有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案錦集10篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的獎(jiǎng)勵(lì)方案10篇，歡迎大家分享。

獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇1

　　一、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象

　　1、高三年級(jí)全體科任教師；

　　2、編制內(nèi)行政后勤人員；

　　3、僅在高一、高二、高三第一學(xué)期任課的科任教師。

　　二、積分項(xiàng)目

　　1、總目標(biāo)得分

　　達(dá)到學(xué)校預(yù)定的一本（47%）、二本（78%）上線率時(shí)，全體高考科目科任教師每人分別計(jì)200分。

　　2、班級(jí)指標(biāo)得分

　　興趣班達(dá)到學(xué)校預(yù)定的一本，普通班達(dá)到學(xué)校預(yù)定的二本上線率PN(N=1、2、3……)時(shí)，相應(yīng)高考科目的科任教師分別計(jì)100x/7分，班主任計(jì)80分，（x為高三期間該科目的周課時(shí)數(shù)，下同）。

　　3、超指標(biāo)得分

　　凡超額達(dá)到學(xué)校下達(dá)指標(biāo)的班級(jí)，每超一人，相應(yīng)科任教師分別計(jì)50x/7分，班主任計(jì)40分。超指標(biāo)上限得分為500分。

　　4、優(yōu)秀總成績(jī)得分

　�。�1）凡被清華、北大每錄取一人相應(yīng)科目科任教師和班主任分別計(jì)500分。

　　（2）凡總成績(jī)達(dá)到西安交大（本部）錄取最低分對(duì)應(yīng)名次以上者，每有一人，所屬科任教師、班主任分別計(jì)100分。（文科以理科名次乘以文、理科全省二本錄取之比計(jì)）。

　�。�3）凡總成績(jī)列市前10名，每有一人，相應(yīng)科任教師、班主任分別計(jì)80分。

　　（4）凡總成績(jī)列市前50名，每有一人，相應(yīng)科目科任教師和班主任分別計(jì)50分。

　�。�5）普通班考生總成績(jī)列全校理科前20名，文科前10名，每有一人，相應(yīng)科目科任教師和班主任分別計(jì)500分。

　�。�6）普通班考生總成績(jī)列全校理科前50名，文科前25名，每有一人，相應(yīng)科目科任教師和班主任分別計(jì)100分。

　�。�7）普通班考生總成績(jī)列全校理科前100名，文科前50名，每有一人，相應(yīng)科目科任教師和班主任分別計(jì)50分。

　　5、單科優(yōu)秀成績(jī)得分

　�、倮砜祁�(lèi)、文科類(lèi)單科有效成績(jī)P分別列同類(lèi)考生前45名、前17名，每有一人，相應(yīng)科任教師計(jì)100分；理科類(lèi)、文科類(lèi)單科有效成績(jī)P分別列同類(lèi)考生前46—90名、前18—35名，每有一人，相應(yīng)科任教師計(jì)50分。

　　②同班級(jí)不同科目成績(jī)名次和列第一者計(jì)300x/7分，列第二者計(jì)100x/7分。

　　6、體、藝分別被下列院校錄取，每有一人，班主任計(jì)200分：北體、中央美院、中央音樂(lè)學(xué)院。

　　三、其他情況

　　1、僅高一、高二、高三第一學(xué)期任課的教師每一學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)70y元（y為當(dāng)時(shí)的周課時(shí)總數(shù)，下同）；

　　2、僅高三第二學(xué)期任課者按計(jì)算結(jié)果的25%發(fā)放，隨著學(xué)期的增加依次按40%、55%、70%、85%發(fā)放；

　　3、非高考科目每一學(xué)期按60y元發(fā)放，僅高一、高二、高三第一學(xué)期任課者每一學(xué)期按40y元發(fā)放。（專(zhuān)指美術(shù)、音樂(lè)、體育、計(jì)算機(jī)）

　　4、音樂(lè)、美術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)考生雙上線每一人獎(jiǎng)勵(lì)500元。

　　四、管理獎(jiǎng)

　　1、在編的'行政后勤人員當(dāng)年考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀或良好者按P/10發(fā)放（p為獎(jiǎng)勵(lì)平均值），以下者按P/15發(fā)放。

　　2、不上課的校委會(huì)成員校長(zhǎng)按70%發(fā)放，書(shū)記按50%發(fā)放，副校級(jí)30%發(fā)放，中層按20%發(fā)放。

　　3、管理獎(jiǎng)與任職時(shí)間有關(guān)，一年、二年分別按50%、80%執(zhí)行。

　　五、減分

　　1、在六個(gè)學(xué)期綜合考核中每出現(xiàn)一個(gè)C級(jí)及以下者，總積分減少5%。

　　2、凡沒(méi)有完成學(xué)校下達(dá)指標(biāo)的班級(jí)，每少一人，相應(yīng)科任教師和班主任分別扣30分，扣分上限為300分。

　　3、在六個(gè)學(xué)期內(nèi)累計(jì)請(qǐng)假超過(guò)30天時(shí)，每超1天扣10分。

　　4、興趣班達(dá)不到二本線每一人扣班主任和相關(guān)科任教師50分，普通班達(dá)不到三本線每一人扣班主任和相關(guān)科任教師10分，普通班達(dá)不到高職線每一人扣班主任和相關(guān)科任教師50分。（特殊對(duì)象除外）

　　六、說(shuō)明

　　1、獎(jiǎng)金的發(fā)放依據(jù)高考情況轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金發(fā)放；

　　2、高考前已調(diào)離（含借調(diào)、脫崗）的科任教師和行政人員不發(fā)高考獎(jiǎng)，高考后調(diào)離的科任教師和行政人員實(shí)發(fā)50%。

　　3、有重大違規(guī)行為者（如：脫崗、不執(zhí)行計(jì)劃生育政策、觸犯法律等）不發(fā)高考獎(jiǎng)。

　　4、科任教師任課時(shí)間滿3年且總得分低于平均分的30%時(shí)，校長(zhǎng)辦公會(huì)可視工作情況在40%范圍內(nèi)作調(diào)整。

　　5、當(dāng)方案的某一項(xiàng)與實(shí)際情況差距較大，嚴(yán)重不合理時(shí)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究可作修改或增減。

　　6、校長(zhǎng)辦公會(huì)有權(quán)對(duì)其中的一至二項(xiàng)中的數(shù)值作較為合理的調(diào)整。

　　7、本方案從20xx年開(kāi)始施行，原方案作廢。

　　神木中學(xué)

　　20xx年3月5日

獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇2

　　根據(jù)本年級(jí)組的實(shí)際情況，為調(diào)動(dòng)初三全體科任教師的工作積極性和敬業(yè)精神，確保今年中考成績(jī)有了一個(gè)好的開(kāi)頭，特制定本方案：

　　一、獎(jiǎng)勵(lì)原則

　　鼓勵(lì)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的捆幫發(fā)展；注重教學(xué)管理，學(xué)科成績(jī)突出，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。

　　二、學(xué)校總體指標(biāo)：

　　1、初級(jí)指標(biāo)：完成指標(biāo)（3）人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)（6）萬(wàn)元；

　　2、中級(jí)指標(biāo)：完成指標(biāo)（5）人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)（10）萬(wàn)元；

　　3、高級(jí)指標(biāo)：完成指標(biāo)（5）以人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)每人加（3）萬(wàn)元。

　　最終完成：4*20000=80000元

　　三、獎(jiǎng)金分配方案

　�。ㄒ唬┕芾愍�(jiǎng)值總獎(jiǎng)金10%=8000元

　　校長(zhǎng) 蹲點(diǎn)校長(zhǎng) 蹲點(diǎn)主任 年級(jí)組長(zhǎng) 班主任1 班主任2

　　25% 20% 10% 10% 17.5% 17.5%

　　20xx 1600 800 800 1400 1400

　　（二）科任教師獎(jiǎng)值90%，即72000元。

　　1.初二獎(jiǎng)值40%，即72000*40%=28800（元）

　　中考學(xué)科任課教師獎(jiǎng)金分配比例：語(yǔ)文（1.48）、數(shù)學(xué)（1.48）、英語(yǔ)（1.48）、政治（0.74）、歷史（0.74）、物理（0.98）、化學(xué)（0.86），生物（0.74+0.26）、地理（0.74+0.26）、體育（0.25）、信息（0.25）、音樂(lè)（0.1）、美術(shù)（0.1），總點(diǎn)數(shù)為10.46。

　　2.初三獎(jiǎng)值60%，即72000*60%=43200（元）

　�。�1）名次獎(jiǎng)：從初三獎(jiǎng)池中直接拿出7000設(shè)立名次獎(jiǎng)。

　　（第一名獎(jiǎng)1500，第二名獎(jiǎng)1400，第三名獎(jiǎng)1300，第四名獎(jiǎng)1000，第五名獎(jiǎng)700，第六名獎(jiǎng)600，第七名獎(jiǎng)500元。）

　　（2）基礎(chǔ)獎(jiǎng)：43200-7000=36200元，總系數(shù)為8.51，每一個(gè)系數(shù)為4253元！

　　中考學(xué)科任課教師獎(jiǎng)金分配比例：語(yǔ)文（1.48）、數(shù)學(xué)（1.48）、英語(yǔ)（1.48）、政治（0.74）、歷史（0.74）、物理（0.98）、化學(xué)（0.86）、實(shí)驗(yàn)（0.25，理化各占0.125）體育（0.25）、信息（0.25），總點(diǎn)數(shù)為8.51。

　　四、補(bǔ)充說(shuō)明：

　　1、地生二科雖分值各占總分值的.0.74，但是考慮到她們的付出及初二就結(jié)課的實(shí)際情況，特分別給予初二獎(jiǎng)金0.26的加分。

　　2、音樂(lè)和美術(shù)雖然不在傳統(tǒng)中考計(jì)分范圍，但是考慮到她們的付出及初二就結(jié)課的實(shí)際情況，特分別給予初二獎(jiǎng)金0.1的加分。

　　3、系數(shù)運(yùn)算過(guò)程只取小數(shù)點(diǎn)后兩位，不四舍五入；獎(jiǎng)金只取整數(shù)。

　　4、本分配方案遵循“參與就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)”的原則。

　　5、對(duì)于理化實(shí)驗(yàn)和體育取得的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校對(duì)五位參與老師分別給予了各1000元的特別獎(jiǎng)勵(lì)，共計(jì)5000元。（后補(bǔ)充進(jìn)來(lái)的意見(jiàn)）

獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇3

　　社會(huì)群體：

　　是指具有必須的工作經(jīng)驗(yàn)并取得必須的工作成績(jī)的應(yīng)聘者。這一群體具有不易改變的習(xí)慣、自我中心的影響和必須的工作價(jià)值等特性。他們?cè)贀駱I(yè)或基于良好的地理位置與工作條件；或基于良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)與前景；或基于企業(yè)強(qiáng)大的生命力；或基于豐厚的薪酬福利待遇；或基于家庭的因素。與之對(duì)應(yīng)的在激勵(lì)上或供給便利的生活條件；或供給良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)行工作設(shè)計(jì)；或供給較高的薪酬福利。這種再擇業(yè)的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜的，不是單一的'，所以獲取這樣的動(dòng)機(jī)至關(guān)重要。這就需要企業(yè)招聘者在面試過(guò)程中運(yùn)用各種方式獲取求職者的擇業(yè)動(dòng)機(jī)。

　　畢業(yè)生群體：

　　是指剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)聘者。這類(lèi)群體具有職業(yè)區(qū)空白、可塑性強(qiáng)、職業(yè)自我定位模糊、思維活躍、求知欲強(qiáng)、易于比較和表現(xiàn)等特性。從近幾年就業(yè)狀況調(diào)查來(lái)看，這類(lèi)群體在擇業(yè)時(shí)更看重的是良好的地理位置與工作條件、良好的資訊條件、較高的薪酬福利待遇和更好的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì)。所以在經(jīng)過(guò)雙向選擇進(jìn)入企業(yè)之后，企業(yè)更應(yīng)根據(jù)各自的職業(yè)興趣與專(zhuān)業(yè)為其供給良好的發(fā)展、鍛煉機(jī)會(huì)和資訊獲取渠道。尤其重要的是鑒于其經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，根據(jù)其業(yè)績(jī)供給其相對(duì)于市場(chǎng)中位甚至偏上的薪酬水平。正是因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)忽略了這一點(diǎn)，認(rèn)為“我的價(jià)位是最好的”，而導(dǎo)致了很多優(yōu)秀畢業(yè)生的流失。

　　內(nèi)部員工群體：

　　是指直接在企業(yè)內(nèi)部崗位之間應(yīng)聘的員工群體。這一群體具有必須范圍的組織社會(huì)化，已經(jīng)理解了企業(yè)文化，但對(duì)于新崗位具有陌生性。對(duì)于這一群體的激勵(lì)更應(yīng)側(cè)重于根據(jù)業(yè)績(jī)的考核給予相應(yīng)的榮譽(yù)感、成就感與物質(zhì)激勵(lì)。

　　充分分析不一樣類(lèi)型新員工的入職動(dòng)機(jī)，采用差異化的激勵(lì)方式，在利用物質(zhì)激勵(lì)的同時(shí)，充分發(fā)揮非物質(zhì)激勵(lì)的效應(yīng)，對(duì)提高整個(gè)新員工的價(jià)值效應(yīng)具有不可估量的作用。期望以上愚見(jiàn)，能對(duì)人力資源激勵(lì)實(shí)踐有所借鑒。

獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇4

　　一、公司總經(jīng)理的獎(jiǎng)勵(lì)方案由董事會(huì)制定。

　　二、工程部部長(zhǎng)的年終獎(jiǎng)勵(lì)金額，按部門(mén)年初制定的利潤(rùn)指標(biāo)完成情況進(jìn)行考核(年考核基數(shù)為利潤(rùn)XX萬(wàn)元)。年度利潤(rùn)額超過(guò)指標(biāo)部分，按超過(guò)指標(biāo)的利潤(rùn)額的10%比例獎(jiǎng)勵(lì)給部門(mén)部長(zhǎng)。

　　三、公司主管營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)的副總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)部部長(zhǎng)、外貿(mào)部部長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)金額，按該部門(mén)20xx年實(shí)現(xiàn)的新簽合同訂貨額和貨款回收的多少，并結(jié)合公司年終實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)額進(jìn)行考核：

　　1、新簽合同額達(dá)到XXX萬(wàn)元之間、回收貨款在XXX萬(wàn)元之間、公司年終利潤(rùn)額在XXX萬(wàn)元以上，則公司上述人員的年終獎(jiǎng)金為其全年工資總額的X%~X%，計(jì)算公式為年工資總額×/XXX×XX%;

　　2、新簽合同訂貨額在XXX萬(wàn)元之間、回收貨款在XXX萬(wàn)元之間，公司年終利潤(rùn)額在XXX萬(wàn)元以上，則公司上述人員的年終獎(jiǎng)金為其全年工資總額的XX%~XX%，計(jì)算公式為年工資總額×XX%+年工資總額×/XX×XX%;

　　3、新簽合同訂貨額在XXX萬(wàn)元以上，回收貨款在XX萬(wàn)元以上，公司年終利潤(rùn)額在XX萬(wàn)元以上，則公司上述人員的年終獎(jiǎng)金(最高限額)為每人全年工資總額的一倍。

　　四、公司副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、制造部部長(zhǎng)、技術(shù)部部長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)的.年終嘉獎(jiǎng)按公司年底實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)指標(biāo)考核：

　　1、如果公司年終實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)額在XXX萬(wàn)元之間，則公司上述人員的年終獎(jiǎng)金為每人全年工資總額的XX%~XX%，計(jì)算公式為年終獎(jiǎng)金=年工資總額×/XX×XX%;

　　2、如果公司年終實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)額在XXX萬(wàn)元之間，則公司上述人員年終獎(jiǎng)金為每人全年工資總額的XX%~XX%，計(jì)算公式為年終獎(jiǎng)金=年工資總額×XX%+年工資總額×/XX×XX%;

　　3、如果年終實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)額在XXX萬(wàn)元以上時(shí)，則上述人員的年終獎(jiǎng)金(最高限額)為每人全年工資總額的一倍。

　　五、上述獎(jiǎng)金為稅前獎(jiǎng)金。個(gè)人全年工資總額以個(gè)人全年應(yīng)發(fā)工資基數(shù)計(jì)算。

　　六、為更好地做好年終獎(jiǎng)金的評(píng)定和發(fā)放，給予在年度內(nèi)對(duì)公司工作做出突出貢獻(xiàn)的員工進(jìn)行表彰，公司設(shè)立總經(jīng)理特別獎(jiǎng)和董事長(zhǎng)特殊獎(jiǎng)，由總經(jīng)理根據(jù)具體情況以特殊的方式給予嘉獎(jiǎng)。

　　七、公司上述人員獲得的年終獎(jiǎng)金根據(jù)公司資金、經(jīng)營(yíng)等情況在下年度分期分批予以發(fā)放。

　　八、上述人員如果在下年度內(nèi)離職，則不享受以上方案的獎(jiǎng)勵(lì)。

獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　高考質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校聲譽(yù)的標(biāo)志。為了充分調(diào)動(dòng)高三一線教師的備考積極性，確保本屆高考目標(biāo)任務(wù)的完成和落實(shí)，依據(jù)我校實(shí)際，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)方案。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)獎(jiǎng)目標(biāo)：

　　清華、北大1人以上（含1人），本科任務(wù)與去年基本持平，學(xué)校給獎(jiǎng)3000元/人（開(kāi)獎(jiǎng)教師人數(shù)：文化教師79人；音樂(lè)2人；體育4人；美術(shù)1人），同時(shí)全體高三教師旅游；

　　清華、北大2人以上（含2人），本科任務(wù)與去年基本持平，學(xué)校給獎(jiǎng)4000元/人，同時(shí)全體高三教師旅游；

　　清華、北大3人以上（含3人），本科任務(wù)超過(guò)去年，學(xué)校給獎(jiǎng)5000元/人，同時(shí)全體高三教師旅游；

　�。ǘ�）分解目標(biāo)：

　　理科班任務(wù)：二本25±2人；比那個(gè)班二本多，其中5、6、7、8比哪個(gè)班600分以上人數(shù)多

　　文科班任務(wù)：二本15±2人；比那個(gè)班二本多，其中25、26班比600分以上哪個(gè)班多。

　　說(shuō)明：

　　1、文化考生以第一次公布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)，學(xué)生以檔案分統(tǒng)計(jì)，招飛考生以一本統(tǒng)計(jì)；藝體美考生包括第一次公布的'分?jǐn)?shù)線二本及以上考生和提前批外省考生，其中外省考生以招生辦打印的錄取結(jié)果為準(zhǔn)；

　　2、按文理教師實(shí)際人數(shù)分科類(lèi)計(jì)獎(jiǎng)。

　　三、分配方案：

　　1、任務(wù)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金額=總獎(jiǎng)金×95%

　�。�1）完成班級(jí)指標(biāo)任務(wù)，每班獎(jiǎng)金額=總獎(jiǎng)金×95%/完成任務(wù)班級(jí)的計(jì)獎(jiǎng)指標(biāo)總數(shù)×該班計(jì)獎(jiǎng)指標(biāo)數(shù)；

　�。�2）沒(méi)有完成基本任務(wù)的班級(jí)不給獎(jiǎng)。

　　2、任務(wù)計(jì)算辦法：

　�。�1）5、6、7、8、25、26班計(jì)獎(jiǎng)指標(biāo)：二本任務(wù)數(shù)+超任務(wù)數(shù)×1、5+分文理超600分平均個(gè)數(shù)×0、5

　�。�2）其他班計(jì)獎(jiǎng)指標(biāo)：二本任務(wù)數(shù)+超任務(wù)數(shù)×1、5+分文理重點(diǎn)平均個(gè)數(shù)×0、5

　　3、獎(jiǎng)金分配方案：

　�。�1）班級(jí)總獎(jiǎng)金按班主任/語(yǔ)/數(shù)/外/綜合=0、8/1/1/1/2、4，其中文科綜合3人均分，理科綜合按4/4/3/發(fā)放；

　�。�2）根據(jù)教師的高考平均成績(jī)（理科班級(jí)前30名、文科班級(jí)前20名）的年級(jí)排名序號(hào)，以班級(jí)為單位對(duì)所在班教師排序，依值從小到大為1、2、3、4名：第一名教師獎(jiǎng)金上浮20%；第二名教師獎(jiǎng)金上浮10%；第三名教師獎(jiǎng)金下浮10%；第四名教師獎(jiǎng)金下浮20%；若出現(xiàn)并列名次則取相應(yīng)的平均浮動(dòng)值，若學(xué)科組個(gè)人排名為最后一名且分?jǐn)?shù)低于年級(jí)人平5分，綜合10分，取消該教師獎(jiǎng)金；

　�。�3）教多班的教師一個(gè)班完成任務(wù)，另外一個(gè)班未完成任務(wù)，任務(wù)獎(jiǎng)按50%發(fā)放；

　�。�4）學(xué)校、年級(jí)對(duì)各備課組坐班、教學(xué)常規(guī)、考試情況等檢查記載匯總排名最后一名的備課組教師每人扣除獎(jiǎng)金200元（一月一次情況公布）。

　　四、藝體美高考獎(jiǎng)：

　　1、按校長(zhǎng)辦公會(huì)確定的任務(wù)決定是否給獎(jiǎng)：以20xx年招生人數(shù)為基數(shù)，20xx年高考分類(lèi)上線率必高于本縣其它學(xué)校上線率；

　　2、完成任務(wù)獎(jiǎng)：音體美上線任務(wù)（聯(lián)考上線及提前批錄取）分別為15±2、15±2、22±2；完成任務(wù)則按5000元/教師到學(xué)科組（其中開(kāi)獎(jiǎng)教師人數(shù)按音體美分別為2、4、1人），否則不給獎(jiǎng)；

　　3、超任務(wù)獎(jiǎng)：（實(shí)際二本上線人數(shù)-任務(wù)數(shù)）×300元發(fā)放到組；

　　4、各組自行制定組里獎(jiǎng)金分配方案并報(bào)教務(wù)科審批發(fā)放；

　　5、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自外出培訓(xùn)的藝體生上線指標(biāo)不計(jì)入班級(jí)和所在藝體組。

　　五、高考特別獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金額=名校獎(jiǎng)+總獎(jiǎng)金×5%

　　1、名校錄取獎(jiǎng)：文化生按學(xué)校對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)平均到人，專(zhuān)業(yè)生原則上根據(jù)高考貢獻(xiàn)大小分配；

　　2、有特殊貢獻(xiàn)者指在分科分班中，在尖子生的思想、生活關(guān)心上，在高考抓題（難度系數(shù)大于0、5）、抓信息（有依據(jù)）等方面有突出貢獻(xiàn)者。各班級(jí)以樓層為單位管理、紀(jì)律優(yōu)勝者等，從各獎(jiǎng)金余數(shù)里視情況予以不等的獎(jiǎng)勵(lì)；

　　3、優(yōu)秀備課組長(zhǎng)獎(jiǎng)（文理各1個(gè)）：各學(xué)科一中理科前300名，文科前200名的平均分（綜合分差除以2）與臨澧縣文理科前100名的平均分的差值最小者為優(yōu)秀備課組長(zhǎng)，獎(jiǎng)金為400元/人；

　　4、出現(xiàn)省、市狀元學(xué)校另給獎(jiǎng)。

　　六、其他說(shuō)明：

　　1、分班個(gè)別問(wèn)題（教師子女）按年級(jí)承諾落實(shí)；

　　2、若計(jì)算獎(jiǎng)金高于或低于學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)金時(shí)則按比例微調(diào)；

　　3、上級(jí)部門(mén)獎(jiǎng)金分配按學(xué)校慣例執(zhí)行；

　　4、未盡事宜，學(xué)校有最終解釋權(quán)。

獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇6

　　為推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展，為努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪發(fā)展目標(biāo)，形成重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的學(xué)校內(nèi)部分配的激勵(lì)機(jī)制，倡導(dǎo)“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”的師德風(fēng)尚，調(diào)動(dòng)廣大教師的主動(dòng)性、積極性，建設(shè)一支符合全面實(shí)施素質(zhì)教育需要的高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)的師資隊(duì)伍。根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合校情，設(shè)立學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

　　一．專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源

　　局撥經(jīng)費(fèi)和自籌經(jīng)費(fèi)。

　　二．專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用

　　1．主要用于教育教學(xué)、學(xué)校管理、科研等成績(jī)顯著的骨干教師。

　　2．專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用注重即時(shí)激勵(lì)與期末考核獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，逐步建立長(zhǎng)效管理的機(jī)制。

　　三．專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出（符合下列條件之一）

　　1．在教育教學(xué)實(shí)踐中成績(jī)突出者，學(xué)校進(jìn)行低職高聘。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)學(xué)科體育、藝術(shù)、科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

　　3．骨干教師津貼：班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、雙語(yǔ)教學(xué)、碩士學(xué)歷等的教師補(bǔ)貼。

　　4．學(xué)期、學(xué)年考核獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)、學(xué)校管理、科研成果顯著、貢獻(xiàn)突出的骨干教師。

　　5．課題獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。對(duì)圍繞學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)平臺(tái)、二期課改平臺(tái)、信息化平臺(tái)、國(guó)

　　際化平臺(tái)、校園文化建設(shè)平臺(tái)的創(chuàng)建等方面開(kāi)展課題研究和承擔(dān)市、區(qū)教育科研課題立項(xiàng)并結(jié)題的教師予以經(jīng)費(fèi)保證和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四．專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理

　　1．學(xué)校在廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)規(guī)定制定學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用的試

　　行辦法，不斷完善提高。

　　2．學(xué)校定期向教職工、向局主管部門(mén)匯報(bào)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用具體情況，接受檢查與監(jiān)督。

　　五．評(píng)審程序

　　1．凡屬于獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象的教師對(duì)照條件，進(jìn)行自評(píng)、自薦。

　　2．組內(nèi)討論推薦，處室提供意見(jiàn)。

　　3．個(gè)人申請(qǐng)并提供相應(yīng)的.證明或材料

　　4．學(xué)校校長(zhǎng)辦公室統(tǒng)一登記，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5．獎(jiǎng)勵(lì)情況反饋。

　　6．重大獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)校務(wù)會(huì)或職代會(huì)通過(guò)方可實(shí)施。

　　六．骨干教師的界定（符合下列條件之一）

　　1．在學(xué)校教育、教學(xué)工作中表現(xiàn)積極，取得較為突出成績(jī)并獲得一致好評(píng)者。

　　2．積極參加教科研，承擔(dān)校級(jí)以上課題，在校、區(qū)、市級(jí)以上刊物發(fā)表教科研文章或校級(jí)以上會(huì)議上交流三篇以上經(jīng)驗(yàn)文章者。

　　3．在實(shí)施素質(zhì)教育中指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科、體育、藝術(shù)、科技等競(jìng)賽中取得顯著成績(jī)或在指導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中成績(jī)顯著者。

　　4．青年教師進(jìn)步迅速、班級(jí)管理成績(jī)突出、帶教教師效果明顯等得到公認(rèn)的成績(jī)獲得者。

　　5．在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面全面提高，獲取高學(xué)歷（研究生以上）或國(guó)家認(rèn)定高層次專(zhuān)業(yè)，考試證書(shū)獲得者。

　　七．發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：

　�、褰蛸N：

　　1．校優(yōu)秀教師津貼費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：1500—2000元/人/月（評(píng)選辦法見(jiàn)規(guī)定）

　　2．第一學(xué)歷為碩士研究生，享受津貼標(biāo)準(zhǔn)為：500元/人/月，享受時(shí)間為3年并在此期間完成一定任務(wù)（具體要求由教導(dǎo)處制定）。

　　3．班主任津貼費(fèi)及考核標(biāo)準(zhǔn)為：600元/人/月

　　4．教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分別為： 200元；140元；60元/人/月（兼任同系列第二職務(wù)，津貼享受該崗位的70%）

　　5．帶徒費(fèi)考核標(biāo)準(zhǔn)為：60元/人/月

　　以上津貼：①照10個(gè)月發(fā)放；

　�、诓〖佟⑹录侔匆欢ū壤�扣除。

　�、妾�(jiǎng)勵(lì)：

　　1．科研論文的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：國(guó)家級(jí)刊物300元；市級(jí)刊物200元；區(qū)級(jí)刊物100元；

　　系統(tǒng)內(nèi)刊物50元。

　　宣傳報(bào)道文章等獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：國(guó)家級(jí)200-300元；省市級(jí)100-200元；區(qū)級(jí)50-100元；鎮(zhèn)級(jí)和系統(tǒng)內(nèi)50元。

　　2．初三畢業(yè)考成績(jī)超區(qū)均分者，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：凡超區(qū)公辦學(xué)校平均分，基本獎(jiǎng)500元，在此基礎(chǔ)上每超1分獎(jiǎng)勵(lì)50元，以此類(lèi)推，不滿1分算作1分計(jì)算。

　　除畢業(yè)班外，在期末校際聯(lián)考中，初中獲第一名獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：200元(所任班級(jí)均分)；獲第二名獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為100元。

　　3．高三升學(xué)考，語(yǔ)、數(shù)、英及“加一”的教師每考取一名本科生，任教教師每人100

　　元，綜合課教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。藝體類(lèi)每考上一個(gè)本科獎(jiǎng)勵(lì)300元。

　　4．教師本人參加比賽獲獎(jiǎng)?wù)�，�?jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：

　　市級(jí)：一等獎(jiǎng)，400元；二等獎(jiǎng)，300元；三等獎(jiǎng)，200元。

　　區(qū)級(jí)：一等獎(jiǎng)，300元；二等獎(jiǎng)，200元；三等獎(jiǎng)，100元。

　　局級(jí)內(nèi)：一等獎(jiǎng)，100元；二等獎(jiǎng)，80元；三等獎(jiǎng)，50元。

　　5． 輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：（正規(guī)競(jìng)賽）

　　區(qū)級(jí)：第一名，200元；第二名，150元；第三名，100元；第四－第六名，50 元。

　　市級(jí)：第一名，300元；第二名，200元；第三名，150元；第四－第六名，100 元

　　團(tuán)體成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)照同項(xiàng)名次增加50%。

　　6．輔導(dǎo)學(xué)生在藝、體類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：

　　區(qū)級(jí)：第一名，100元；第二名，30元；第三名，20元；第四－第六名，10 元。

　　市級(jí)：第一名，200元；第二名，80元；第三名，50元；第四－第六名，30 元。

　　團(tuán)體成績(jī)照同項(xiàng)名次增加50%獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八．本方案經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)后，從20xx 年秋季新學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行。解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。

獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇7

　　1. 獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)組

　�。�1）基礎(chǔ)獎(jiǎng)：九年級(jí)任課教師每人獎(jiǎng)300元,其他非九年級(jí)教職員工每人獎(jiǎng)100元。

　�。�2）①若均衡招生錄取萍中，均衡分不低于市直同類(lèi)公辦學(xué)校(或統(tǒng)招率不低于同類(lèi)公辦學(xué)校)，則九年級(jí)的任課教師每人加獎(jiǎng)300元, 其他非九年級(jí)教職員工每人加獎(jiǎng)100元。

　�、谌糁粍澗�錄取萍中，考上萍中人數(shù)的百分率不少于市直同類(lèi)公辦學(xué)校, 則九年級(jí)的任課教師每人加獎(jiǎng)300元，其他非九年級(jí)教職員工每人加獎(jiǎng)100元。

　　2. 獎(jiǎng)勵(lì)備課組

　　各學(xué)科中考成績(jī)中學(xué)科平均不少于市直同類(lèi)公辦學(xué)校，則該學(xué)科的九年級(jí)任課教師人均獎(jiǎng)勵(lì)600元（含體育）

　　同類(lèi)班級(jí)比較，比最高平均低6分（含）以上的任課教師，（以百分制為標(biāo)準(zhǔn)，其他學(xué)科根據(jù)中考分值比計(jì)算：語(yǔ)、數(shù)、英7.2分，政4.2分，歷3分，地、生、體1.8分）取消該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3. 獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)

　　（1）優(yōu)秀獎(jiǎng)：

　�、贍钤�獎(jiǎng)：獲得全市狀元,獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)10000元；

　�、谄渌�名次獎(jiǎng)：全市第二名獎(jiǎng)1000元，全市第三名獎(jiǎng)800元，全市第四、五名各獎(jiǎng)500元，全市第六、七、八、九、十名各獎(jiǎng)300元；

　�。�2）完成指標(biāo)獎(jiǎng)：超重點(diǎn)高中指標(biāo)每個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)800元，超普通高中指標(biāo)每個(gè)獎(jiǎng)600元（在完成重高指標(biāo)的前提下）。

　　制定重點(diǎn)高中指標(biāo)的說(shuō)明：

　　①比本年萍中錄取的實(shí)際人數(shù)m少10人為本年的'總指標(biāo)數(shù)(即)；

　　②在七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)三個(gè)時(shí)間段，全校性的考試成績(jī)中各隨機(jī)取一次作為指標(biāo)樣本，在以上三次成績(jī)，全校前名中各班所占人數(shù)的平均即為該班重點(diǎn)高中指標(biāo)數(shù)（由本校其它班級(jí)轉(zhuǎn)入的學(xué)生除外）；

　　③轉(zhuǎn)班的學(xué)生一律回原班計(jì)算；

　�、馨嗉�(jí)存在問(wèn)題而換班主任的班級(jí)，重點(diǎn)高中指標(biāo)可減少1個(gè)，特殊情況特殊處理.（由校長(zhǎng)辦公會(huì)決定）

　　4. 獎(jiǎng)勵(lì)教師

　�。�1）平均分獎(jiǎng)

　　①有三類(lèi)班級(jí)時(shí)，各類(lèi)班級(jí)的平均分第一名任課教師各獎(jiǎng)150元；

　�、谄胶夥职鄷r(shí)，獎(jiǎng)第一、二、三名，第一名獎(jiǎng)200元，第二名獎(jiǎng)100元，第三名獎(jiǎng)50元；

　　③同一位教師教同類(lèi)班級(jí)平均分相差5分(含)以上，（以百分制為標(biāo)準(zhǔn)，其他學(xué)科根據(jù)中考分值比計(jì)算：語(yǔ)、數(shù)、英6分，政3.5分，歷2.5分，地、生、體1.5分）則取消該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。（特殊班級(jí)由校長(zhǎng)辦公會(huì)認(rèn)定，酌情考慮接班之前成績(jī)，但差距應(yīng)在2倍及2倍以內(nèi)）

　�。�2）單科高分獎(jiǎng)

　　單科成績(jī)分不同類(lèi)班級(jí)獎(jiǎng)前十名，第一名獎(jiǎng)50元，第二-五名獎(jiǎng)30元，第六-十名獎(jiǎng)20元。

獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇8

　　一、總則

　　(一)目的：

　　為提高員工的工作用心性，鼓勵(lì)員工長(zhǎng)期為公司服務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)為公司做出突出貢獻(xiàn)的員工，特制定本制度。

　　(二)范圍：

　　公司全體員工

　　(三)職責(zé)：

　　行政人事部負(fù)責(zé)本制度制定、修改、廢止、解釋工作；總經(jīng)理負(fù)責(zé)本制度制定、修改、廢止、解釋之核準(zhǔn)工作。

　　(四)簽署生效：

　　本制度自總經(jīng)理簽署之日起生效。

　　二、獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)別與要求

　　(一)工齡服務(wù)獎(jiǎng)：

　　員工每工作滿一年，月工資上浮50元的工齡工資。以此類(lèi)推，上限為10年。

　　(二)年度“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”：

　　1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　①本部門(mén)工作高效完成，無(wú)拖沓及工作延誤現(xiàn)象出現(xiàn)；②在部門(mén)工作進(jìn)度、部門(mén)內(nèi)各項(xiàng)工作等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)把控嚴(yán)格，盡全力、想辦法保證工作進(jìn)度及順利執(zhí)行，保障公司經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、業(yè)績(jī)的不斷提升；

　�、酆蜻x部門(mén)年度考核業(yè)績(jī)務(wù)必是80分（含）以上。

　　2、評(píng)選對(duì)象：公司各部門(mén)（以部門(mén)為單位）

　　3、評(píng)選流程：

　　年度考核業(yè)績(jī)?cè)?0分（含）以上的部門(mén)依據(jù)本獎(jiǎng)項(xiàng)要求填寫(xiě)申報(bào)材料，如有相關(guān)工作成果可作為附件一并提交，經(jīng)行政人事部審核，總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：獎(jiǎng)金3000元。

　　(三)年度“優(yōu)秀員工獎(jiǎng)”：

　　1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　①持續(xù)用心的工作態(tài)度，對(duì)公司忠誠(chéng)并具有奉獻(xiàn)精神；

　�、诒韭毠ぷ魍怀�，對(duì)公司發(fā)展能提出合理化推薦；

　�、廴�年無(wú)警告以上懲處；

　�、苡眯淖鍪�，誠(chéng)信做人，得到各部門(mén)同事的認(rèn)可；

　　⑤全情投入，勇于挑戰(zhàn)，全力達(dá)成目標(biāo)，工作完成出色；能換位思考，協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，表現(xiàn)出高品質(zhì)的工作水準(zhǔn)；

　　⑥工作滿一年（含）以上員工；

　�、邆�(gè)人年度業(yè)績(jī)考核務(wù)必是85分（含）以上。

　　2、評(píng)選對(duì)象：公司全體員工；

　　3、評(píng)選流程：

　　由部門(mén)內(nèi)部推薦并填寫(xiě)申報(bào)材料，如有相關(guān)工作成果可作為附件一并提交，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人同意（推薦）、行政人事部部審核，總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：獎(jiǎng)金1000元，晉升一檔工資。

　　(四)個(gè)性貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：

　　1、評(píng)選要求：

　　①在公司經(jīng)營(yíng)和內(nèi)部管理方面攻堅(jiān)克難，取得突出成績(jī)，工作成果對(duì)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)及未來(lái)發(fā)展有重大作用或?qū)�管理有重大價(jià)值；

　　②對(duì)公司有顯著貢獻(xiàn)的特殊行為；對(duì)提高公司的聲譽(yù)有特殊功績(jī)；

　�、蹌�(chuàng)新的'項(xiàng)目或推薦被公司采納、實(shí)施，對(duì)公司業(yè)務(wù)的發(fā)展或提高，對(duì)節(jié)省經(jīng)費(fèi)、提高效率或?qū)��?jīng)營(yíng)合理化等方面做出貢獻(xiàn)者；

　　④對(duì)本公司可能發(fā)生或即將發(fā)生的損害能防患于未然，制止或減低損失；

　�、萦龅酵话l(fā)事件，能臨機(jī)應(yīng)變，不懼風(fēng)險(xiǎn)，救護(hù)公司財(cái)產(chǎn)及人員脫離危難。

　　2、評(píng)選對(duì)象：全體員工

　　3、評(píng)選流程：

　　各部門(mén)負(fù)責(zé)人或本人依據(jù)貢獻(xiàn)事實(shí)填寫(xiě)申報(bào)材料，如有相關(guān)工作成果可作為附件一并提交，經(jīng)行政人事部審核，總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：500—10000元，晉升一檔工資，職務(wù)晉升優(yōu)先。

　　(五)個(gè)性榮譽(yù)獎(jiǎng)：

　　1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　在各類(lèi)參評(píng)申報(bào)活動(dòng)中獲得名次，為公司贏得榮譽(yù)。

　　2、評(píng)選對(duì)象：公司全體員工

　　3、評(píng)選流程：

　　個(gè)人依據(jù)自我所獲獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行申報(bào)，填寫(xiě)申報(bào)材料時(shí)須附獲獎(jiǎng)證書(shū)（章）、參評(píng)原稿，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人確認(rèn)、行政人事部審核，總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)金額：

　�、賴�(guó)家級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)15000元，二等獎(jiǎng)10000元，三等獎(jiǎng)5000元，入圍（選）獎(jiǎng)1000元；在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表文章3000元。

　�、凼〔考�(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)10000元，二等獎(jiǎng)8000元，三等獎(jiǎng)3000元，入圍（選）獎(jiǎng)1000元；在省部級(jí)刊物發(fā)表文章1000元。

　�、苁校◤d）級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)5000元，二等獎(jiǎng)3000元，三等獎(jiǎng)1000元，入圍（選）獎(jiǎng)500元；在市（廳）級(jí)刊物發(fā)表文章500元。

　�、莨�司內(nèi)部評(píng)選：一等獎(jiǎng)1000元，二等獎(jiǎng)500元，三等獎(jiǎng)300元；在公司或縣級(jí)刊物發(fā)表文章按公司創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)再次獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(六)創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　�、儆眯膭�(chuàng)作，用文字、圖片或書(shū)法美術(shù)作品表達(dá)對(duì)公司的熱愛(ài)和感恩之心；

　　②所創(chuàng)作作品由公司組織專(zhuān)家評(píng)分，得分在80分以上，并在公司網(wǎng)站或內(nèi)刊上發(fā)表；

　�、鬯鶆�(chuàng)作作品務(wù)必為員工本人原創(chuàng)作品。

　　2、評(píng)選對(duì)象：全體員工

　　3、評(píng)選流程：

　　員工每月28日以前將所創(chuàng)作作品交行政人事部，由公司組織專(zhuān)家評(píng)分，得分在80分以上的由行政人事部在公司網(wǎng)站或內(nèi)刊上發(fā)表。次月25日由行政人事部統(tǒng)計(jì)創(chuàng)作數(shù)量和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)提交財(cái)務(wù)部審核確認(rèn)，總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)金額：

　　貼合上述條件，即可享有公司給予的創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)，與公司戰(zhàn)略發(fā)展、經(jīng)營(yíng)管理、形象塑造等相關(guān)的文章獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為500元千字，其它類(lèi)別文章獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為200元千字，圖片獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為20元張，書(shū)法美術(shù)作品獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為200元幅，次月底統(tǒng)一發(fā)放。

　　(七)獎(jiǎng)勵(lì)要求：

　　1、公司給予員工的各種獎(jiǎng)勵(lì)，如無(wú)適宜候選單位或候選人，則可空缺。

　　2、員工有下列情形之一者，給予再獎(jiǎng)勵(lì)：

　�、俑鶕�(jù)第四條理解獎(jiǎng)勵(lì)后，其效果被評(píng)定為最高創(chuàng)造時(shí)或同一員工對(duì)同一事項(xiàng)再實(shí)施與改善時(shí)；

　�、诟鶕�(jù)第五條理解獎(jiǎng)勵(lì)后，其功績(jī)經(jīng)重新評(píng)定為更高時(shí)。

　　3、前項(xiàng)再獎(jiǎng)勵(lì)審查與原獎(jiǎng)項(xiàng)規(guī)定相同，其授予的獎(jiǎng)金數(shù)目是復(fù)審所定的獎(jiǎng)金與原發(fā)獎(jiǎng)金的差額。

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)如果是兩人或兩人以上共同合作而完成的，其獎(jiǎng)金按參加人數(shù)平均分配，資質(zhì)與榮譽(yù)同時(shí)享受。

　　5、如獎(jiǎng)勵(lì)員工在頒獎(jiǎng)之前已經(jīng)離職，獎(jiǎng)金將不再兌現(xiàn)。

　　6、獲獎(jiǎng)人員的獲獎(jiǎng)信息將被記錄在員工檔案內(nèi)。

　　7、獲獎(jiǎng)名單由行政人事部負(fù)責(zé)公布。

　　8、嚴(yán)禁作弊，一旦發(fā)現(xiàn)，給予行政和經(jīng)濟(jì)處罰并追回獎(jiǎng)金，情節(jié)惡劣者予以辭退。

獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇9

　　一、榜樣激勵(lì)

　　為員工樹(shù)立一根行為標(biāo)桿

　　在任何一個(gè)組織里，管理者都是下屬的鏡子�？梢哉f(shuō)，只要看一看這個(gè)組織的管理者是如何對(duì)待工作的，就可以了解整個(gè)組織成員的工作態(tài)度。“表不正，不可求直影�！币�讓員工充滿激情地去工作，管理者就先要做出一個(gè)樣子來(lái)。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)是員工們的模仿對(duì)象

　　2、激勵(lì)別人之前，先要激勵(lì)自己

　　3、要讓下屬高效，自己不能低效

　　4、塑造起自己精明強(qiáng)干的形象

　　5、做到一馬當(dāng)先、身先士卒

　　6、用自己的熱情引燃員工的熱情

　　7、你們干不了的，讓我來(lái)

　　8、把手“弄臟”，可以激勵(lì)每一個(gè)員工

　　9、在員工當(dāng)中樹(shù)立起榜樣人物

　　二、目標(biāo)激勵(lì)

　　激發(fā)員工不斷前進(jìn)的欲望

　　人的行為都是由動(dòng)機(jī)引起的，并且都是指向一定的目標(biāo)的。這種動(dòng)機(jī)是行為的一種誘因，是行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)人的活動(dòng)起著強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。管理者通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，可以有效誘發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)員工的行為，調(diào)動(dòng)員工的積極性。

　　10、讓員工對(duì)企業(yè)前途充滿信心

　　11、用共同目標(biāo)引領(lǐng)全體員工

　　12、把握“跳一跳，夠得著”的原則

　　13、制定目標(biāo)時(shí)要做到具體而清晰

　　14、要規(guī)劃出目標(biāo)的實(shí)施步驟

　　15、平衡長(zhǎng)期目標(biāo)和短期任務(wù)

　　16、從個(gè)人目標(biāo)上升到共同目標(biāo)

　　17、讓下屬參與目標(biāo)的制定工作

　　18、避免“目標(biāo)置換”現(xiàn)象的發(fā)生

　　三、授權(quán)激勵(lì)

　　重任在肩的人更有積極性

　　有效授權(quán)是一項(xiàng)重要的管理技巧。不管多能千的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能把工作全部承攬過(guò)來(lái)，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長(zhǎng)過(guò)慢。通過(guò)授權(quán)，管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神。

　　19、不要成為公司里的“管家婆”

　　20、權(quán)力握在手中只是一件死物

　　21、用“地位感”調(diào)動(dòng)員工的積極性

　　22、“重要任務(wù)”更能激發(fā)起工作熱情

　　23、準(zhǔn)備充分是有效授權(quán)的前提

　　24、在授權(quán)的對(duì)象上要精挑細(xì)選

　　25、看準(zhǔn)授權(quán)時(shí)機(jī)，選擇授權(quán)方法

　　26、確保權(quán)與責(zé)的平衡與對(duì)等

　　27、有效授權(quán)與合理控制相結(jié)合

　　四、尊重激勵(lì)

　　給人尊嚴(yán)遠(yuǎn)勝過(guò)給人金錢(qián)

　　尊重是一種最人性化、最有效的激勵(lì)手段之一。以尊重、重視自己的員工的方式來(lái)激勵(lì)他們，其效果遠(yuǎn)比物質(zhì)上的激勵(lì)要來(lái)得更持久、更有效�？梢哉f(shuō)，尊重是激勵(lì)員工的法寶，其成本之低，成效之卓，是其他激勵(lì)手段都難以企及的。

　　28、尊重是有效的零成本激勵(lì)

　　29、懂得尊重可得“圣賢歸”

　　30、對(duì)有真本事的大賢更要尊崇

　　31、責(zé)難下屬時(shí)要懂得留點(diǎn)面子

　　32、尊重每個(gè)人，即使他地位卑微

　　33、不妨用請(qǐng)求的語(yǔ)氣下命令

　　34、越是地位高，越是不能狂傲自大

　　35、不要叱責(zé)，也不要質(zhì)問(wèn)

　　36、不要總是端著一副官架子

　　37、尊重個(gè)性即是保護(hù)創(chuàng)造性

　　38、尊重下屬的個(gè)人愛(ài)好和興趣

　　五、溝通激勵(lì)

　　下屬的干勁是“談”出來(lái)的

　　管理者與下屬保持良好的關(guān)系，對(duì)于調(diào)動(dòng)下屬的熱情，激勵(lì)他們?yōu)槠髽I(yè)積極工作有著特別的作用。而建立這種良好的上下級(jí)關(guān)系的前提，也是最重要的一點(diǎn)，就是有效的溝通。可以說(shuō)，溝通之于管理者，就像水之于游魚(yú)，大氣之于飛鳥(niǎo)。

　　39、溝通是激勵(lì)員工熱情的法寶

　　30、溝通帶來(lái)理解，理解帶來(lái)合作

　　41、建立完善的內(nèi)部溝通機(jī)制

　　42、消除溝通障礙，確保信息共享

　　43、善于尋找溝通的“切入點(diǎn)”

　　44、與員工順暢溝通的七個(gè)步驟

　　45、與下屬談話要注意先“暖身”

　　46、溝通的重點(diǎn)不是說(shuō)，而是聽(tīng)

　　47、正確對(duì)待并妥善處理抱怨

　　48、引導(dǎo)部屬之間展開(kāi)充分溝通

　　六、信任激勵(lì)

　　誘導(dǎo)他人意志行為的良方

　　領(lǐng)導(dǎo)與員工之間應(yīng)該要肝膽相照。你在哪個(gè)方面信任他，實(shí)際上也就是在哪個(gè)方面為他勾畫(huà)了其意志行為的方向和軌跡。因而，信任也就成為了激勵(lì)誘導(dǎo)他人意志行為的一種重要途徑。而管理不就是要激勵(lì)誘導(dǎo)他人的意志行為嗎?

　　49、信任是啟動(dòng)積極性的引擎

　　50、用人不疑是馭人的基本方法

　　51、對(duì)業(yè)務(wù)骨干更要充分信賴

　　52、信任年輕人，開(kāi)辟新天地

　　53、切斷自己懷疑下屬的后路

　　54、向下屬表達(dá)信任的14種方法

　　55、用人不疑也可以做點(diǎn)表面文章

　　56、既要信任，也要激起其自信

　　七、寬容激勵(lì)

　　胸懷寬廣會(huì)讓人甘心效力

　　寬容是一種管理藝術(shù)，也是激勵(lì)員工的一種有效方式。管理者的寬容品質(zhì)不僅能使員工感到親切、溫暖和友好，獲得安全感，更能化為啟動(dòng)員工積極性的鑰匙，激勵(lì)員工自省、自律、自強(qiáng)，讓他們?cè)诟袆?dòng)之中甘心情愿地為企業(yè)效力。

　　57、寬宏大量是做領(lǐng)導(dǎo)的前提

　　58、寬容是一種重要的激勵(lì)方式

　　59、原諒別人就是在為自己鋪路

　　60、給犯錯(cuò)誤的下屬一個(gè)改正的`機(jī)會(huì)

　　61、得理而饒人更易征服下屬

　　62、對(duì)下屬的冒犯不妨裝裝“糊涂”

　　63、善待“異己”可迅速“收攏”人心

　　64、容許失敗就等于鼓勵(lì)創(chuàng)新

　　65、要能容人之短、用人所長(zhǎng)

　　66、敢于容人之長(zhǎng)更顯得自己高明

　　八、贊美激勵(lì)

　　效果奇特的零成本激勵(lì)法

　　人都有做個(gè)“重要”人物的欲望，都渴望得到別人的贊美和肯定。贊美是一種非常有效而且不可思議的推動(dòng)力量，它能賦予人一種積極向上的力量，能夠極大地激發(fā)人對(duì)事物的熱情。用贊美的方式激勵(lì)員工，管理者所能得到的將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于付出。

　　67、最讓人心動(dòng)的激勵(lì)是贊美

　　68、“高帽子”即使不真也照樣塑造人

　　69、用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點(diǎn)

　　70、懂得感恩才能在小事上發(fā)現(xiàn)美

　　71、擺脫偏見(jiàn)，使稱(chēng)贊公平公正

　　72、贊美到點(diǎn)上才會(huì)有良好的效果

　　73、當(dāng)眾贊美下屬時(shí)要注意方式

　　74、對(duì)新老員工的贊美要有區(qū)別

　　九、情感激勵(lì)

　　讓下屬在感動(dòng)中奮力打拼

　　一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能否成功，不在于有沒(méi)有人為你打拼，而在于有沒(méi)有人心甘情愿地為你打拼。須知，讓人生死相許的不是金錢(qián)和地位，而是一個(gè)情字。一個(gè)關(guān)切的舉動(dòng)、幾句動(dòng)情的話語(yǔ)、幾滴傷心的眼淚，比高官厚祿的作用還要大上千百倍。

　　75、感情如柔水，卻能無(wú)堅(jiān)不摧

　　76、征服了“心”就能控制住“身”

　　77、你要“夠意思”，別人才能“夠意思”

　　78、“知遇之恩”也是可以制造的

　　79、替下屬撐腰，他就會(huì)更加忠心

　　80、不可放過(guò)雪中送炭的機(jī)會(huì)

　　81、樂(lè)于主動(dòng)提攜“看好”的下屬

　　82、付出一點(diǎn)感情，注意一些小事

　　83、將關(guān)愛(ài)之情帶到下屬的家中

　　十、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

　　增強(qiáng)組織活力的無(wú)形按鈕

　　人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。在企業(yè)內(nèi)部建立良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，是一種積極的、健康的、向上的引導(dǎo)和激勵(lì)。管理者擺一個(gè)擂臺(tái)，讓下屬分別上臺(tái)較量，能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，全面地提高組織活力。

　　84、競(jìng)爭(zhēng)能快速高效地激發(fā)士氣

　　85、不妨偶爾在工作中打個(gè)賭

　　86、讓員工永遠(yuǎn)處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)

　　87、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

　　88、活力與創(chuàng)造力是淘汰出來(lái)的

　　89、用“魚(yú)占魚(yú)式”人物制造危機(jī)感

　　90、用“危機(jī)”激活團(tuán)隊(duì)的潛力

　　91、引導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)

　　十一、文化激勵(lì)

　　用企業(yè)文化熏陶出好員工

　　企業(yè)文化是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。它對(duì)企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、行為有導(dǎo)向功能，能有效地提高企業(yè)生產(chǎn)效率，對(duì)企業(yè)的個(gè)體也有強(qiáng)大的凝聚功能。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以改善員工的精神狀態(tài)，熏陶出更多的具有自豪感和榮譽(yù)感的優(yōu)秀員工。

　　92、企業(yè)文化具有明確的激勵(lì)指向

　　93、企業(yè)文化是長(zhǎng)久而深層次的激勵(lì)

　　94、企業(yè)文化也是員工的一種待遇

　　95、用正確的企業(yè)文化提升戰(zhàn)斗力

　　96、用企業(yè)價(jià)值觀同化全體員工

　　97、激勵(lì)型組織文化應(yīng)具備的特點(diǎn)

　　98、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)培育強(qiáng)有力的文化

　　99、用良好的環(huán)境體現(xiàn)企業(yè)文化

　　十二、懲戒激勵(lì)

　　不得不為的反面激勵(lì)方式

　　懲戒的作用不僅在于教育其本人，更重要的是讓其他人引以為戒，通過(guò)適度的外在壓力使他們產(chǎn)生趨避意識(shí)。懲戒雖然是一種反面的激勵(lì)，但卻不得不為之。因?yàn)�，“懷柔”并不能解決所有的問(wèn)題。

　　100、沒(méi)有規(guī)矩也就不會(huì)成方圓

　　101、隨和并非任何時(shí)候都有意義

　　102、適時(shí)責(zé)懲以表明原則立場(chǎng)

　　103、堅(jiān)持“誅罰不避親戚”的原則

　　104、對(duì)于奸邪者要做到除惡必盡

　　105、實(shí)施懲罰時(shí)不要打擊面過(guò)大

　　106、懲罰要把握時(shí)機(jī)、注意方式

　　107、懲罰與“懷柔”相結(jié)合更具激勵(lì)效果

　　108、少一點(diǎn)懲罰，多一些鼓勵(lì)

獎(jiǎng)勵(lì)方案 篇10

　　一、獎(jiǎng)勵(lì)旅游實(shí)質(zhì)目的分析

　　獎(jiǎng)勵(lì)旅游是獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)在銷(xiāo)售和工作中有突出成就的企業(yè)員工，員工視其為一種榮譽(yù)和交流的機(jī)會(huì)，因此爭(zhēng)取努力工作，增加銷(xiāo)量成為他們的努力方向。從此意義上說(shuō)，獎(jiǎng)勵(lì)旅游可成為激勵(lì)員，協(xié)助企業(yè)達(dá)到業(yè)績(jī)，提高市場(chǎng)占有率的動(dòng)因。另一方面，許多大企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)旅游作為培訓(xùn)和教育其員工的機(jī)會(huì)，幫助他們探究達(dá)到業(yè)績(jī)的途徑，相互交流經(jīng)驗(yàn)，不僅提高了員工的工作熱情和工作能力，對(duì)企業(yè)的發(fā)展無(wú)疑起著推動(dòng)作用。

　　索尼，一直在不斷自我改進(jìn)中，在“實(shí)業(yè)人的使命”的企業(yè)理念的指導(dǎo)下，索尼立志成為一家真正優(yōu)秀的公司，一家在全世界范圍內(nèi)廣受信任和尊重的公司。擁有索尼的產(chǎn)品，保證用戶能更簡(jiǎn)單更安全地享受到更便捷、更快樂(lè)的生活。此外，用戶通過(guò)選擇索尼，也支持著公司在環(huán)境保護(hù)方面所作的努力。日復(fù)一日，索尼不斷追求創(chuàng)新，努力讓明天更加美好。

　　索尼中國(guó)有限公司成立至今18余載，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的索尼集團(tuán)在中國(guó)取得了優(yōu)秀的成績(jī)。這當(dāng)中少不了公司中優(yōu)秀勤勞的員工的付出與努力。這些員工在為索尼集團(tuán)的發(fā)展與壯大起著不可估量的作用。上至經(jīng)理下至員工，每一個(gè)崗位都有著本身不可忽略的地位，只有

　　公司上下齊心一致，不分你我，為公司出謀劃策，為企業(yè)努力工作，才換來(lái)現(xiàn)在的美好局面。對(duì)這些優(yōu)秀員工以及特殊人才的肯定與獎(jiǎng)勵(lì)，有著積極的意義。精心設(shè)計(jì)的“非比尋常”的旅游活動(dòng)，用旅游這一形式作為對(duì)這些員工的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)員工的積極性，培養(yǎng)員工團(tuán)結(jié)互助，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，讓他們了解公司的人性化管理，鼓勵(lì)他們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展繼續(xù)奮斗及對(duì)他們所取得的業(yè)績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、企業(yè)特性與背景分析

　　—索尼在華積極開(kāi)展CSR活動(dòng)

　　企業(yè)介紹

　　索尼(中國(guó))有限公司由索尼公司于1996年10月在北京設(shè)立，旨在統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)Sony在中國(guó)國(guó)內(nèi)的業(yè)務(wù)活動(dòng)的全資子公司。作為在中國(guó)的地區(qū)總部，它在中國(guó)國(guó)內(nèi)從事電子信息行業(yè)的投資，產(chǎn)品市場(chǎng)推廣，顧客售后服務(wù)聯(lián)絡(luò)，并針對(duì)Sony在中國(guó)的各所屬企業(yè)進(jìn)行宏觀管理及廣泛的業(yè)務(wù)支持，推動(dòng)Sony在中國(guó)市場(chǎng)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展。

　　索尼CSR方針

　　索尼對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的核心責(zé)任即是通過(guò)創(chuàng)新和完善的商業(yè)運(yùn)作提升企業(yè)價(jià)值。索尼認(rèn)識(shí)到其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)會(huì)直接或間接地對(duì)其業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)所處的社會(huì)產(chǎn)生影響。因此，完善的商業(yè)運(yùn)作要求在經(jīng)營(yíng)決策時(shí)充分考慮利益相關(guān)方 (Stakeholders)即股東、客戶、員工、供應(yīng)商、商業(yè)伙伴、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)及其他相關(guān)組織的關(guān)注焦點(diǎn)。索尼將努力在遵守上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)展索尼的業(yè)務(wù)。

　　索尼將CSR活動(dòng)分為三個(gè)部分：管理體制(企業(yè)統(tǒng)轄體制、Compliance體制、供應(yīng)鏈管理)、索尼與公民(股東、客戶、員工、社會(huì))、索尼與環(huán)境三部分。

　　以下介紹索尼(中國(guó))有限公司的CSR部分相關(guān)活動(dòng)：

　　(一)管理體制

　　一、強(qiáng)化Compliance體制：

　　貫徹執(zhí)行《索尼集團(tuán)行為規(guī)范準(zhǔn)則》《索尼集團(tuán)保密政策》與內(nèi)部舉報(bào)制度，誠(chéng)實(shí)道德地開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)。

　　二、加強(qiáng)供應(yīng)鏈管理：

　　實(shí)行“綠色伙伴環(huán)境質(zhì)量認(rèn)證制度”，向供應(yīng)商公開(kāi)《索尼供應(yīng)商行為規(guī)范準(zhǔn)則》，要求其嚴(yán)格執(zhí)行。

　　(二)索尼與公民

　　一、Customer Satisfaction 活動(dòng)：

　　從客戶觀點(diǎn)出發(fā)改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，貫徹執(zhí)行《索尼CS憲（xian）章》和“客戶觀點(diǎn)舉措”；

　　案例：

　　舉辦“Sony與您同行”用戶座談會(huì)，走遍全國(guó)近40個(gè)城市，與4000多名用戶進(jìn)行了面對(duì)面的交流；20xx年成立上海索尼互動(dòng)中心，開(kāi)展“安心、便利”主題活動(dòng)，分別于20xx年榮獲制造業(yè)最佳CRM實(shí)踐獎(jiǎng)、20xx年在CCM Award中國(guó)客戶關(guān)懷標(biāo)竿企業(yè)評(píng)選中摘得“中國(guó)客戶關(guān)懷大獎(jiǎng)”。

　　二、索尼與員工

　　在致力于尊重人權(quán)、就業(yè)機(jī)會(huì)均等的同時(shí)，推進(jìn)員工多樣性，尊重女性和注重女性員工的職業(yè)發(fā)展；以“全球本土化(全球化理念，本土化運(yùn)營(yíng))”為基本理念，注重本地領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，自20xx年開(kāi)始，設(shè)立了以MBA課程為基礎(chǔ)的“索尼CEIBS※1 管理開(kāi)發(fā)課程”。 重視每一個(gè)員工的職業(yè)發(fā)展和潛力開(kāi)發(fā)，除新員工的入職培訓(xùn)外，也為在職員工設(shè)計(jì)提供適時(shí)合理的各種在職培訓(xùn)；實(shí)施彈性工作制；實(shí)施職位等級(jí)制,根據(jù)員工的實(shí)力支付相應(yīng)的薪酬; 表彰為索尼做出貢獻(xiàn)的員工。

　　三、社會(huì)公益活動(dòng)：

　　索尼(中國(guó))有限公司秉承“以技術(shù)貢獻(xiàn)社會(huì)，做優(yōu)秀企業(yè)公民” 和 “植根中國(guó)，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的企業(yè)發(fā)展理念，在教育、文化藝術(shù)等諸多領(lǐng)域積極開(kāi)展在華的社會(huì)公益活動(dòng)：如索尼獎(jiǎng)學(xué)金、索尼杯全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、索尼愛(ài)心助學(xué)工程、索尼海外學(xué)生交流計(jì)劃、索尼探夢(mèng)科技館、贊助北京國(guó)際音樂(lè)節(jié)、“Sony之夜反盜版演唱會(huì)”、北京高校Sony支持正版“活動(dòng)月”、索尼世界遺產(chǎn)20xx特別關(guān)注——聚焦澳門(mén)等。20xx年索尼(中國(guó))有限公司在中國(guó)的年度捐贈(zèng)額為5200萬(wàn)人民幣，20xx年4月榮獲20xx年中國(guó)十大慈善跨國(guó)企業(yè)排行榜榜首。

　　案例：

　　索尼杯全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽

　　1994年以來(lái)，索尼(中國(guó))與教育部和信息產(chǎn)業(yè)部連續(xù)十一年共同主辦了“索尼杯全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”。到20xx年止，活動(dòng)預(yù)算達(dá)1000萬(wàn)元以上，參賽學(xué)生約達(dá)35000人。競(jìng)賽為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神、推動(dòng)素質(zhì)教育的改革和高校教學(xué)建設(shè)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，更為信息產(chǎn)業(yè)界搭建了一個(gè)寶貴的人力資源和在校大學(xué)生擇業(yè)的橋梁。

　　索尼愛(ài)心助學(xué)工程

　　索尼(中國(guó))自20xx年開(kāi)始啟動(dòng)“索尼愛(ài)心助學(xué)工程”——黑板工程，為貧困地區(qū)的小學(xué)捐贈(zèng)黑板和課桌椅。截至20xx年，索尼(中國(guó))已在16個(gè)省60所學(xué)校開(kāi)展了捐贈(zèng)活動(dòng)。

　　捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)束之后，索尼(中國(guó))還組織員工回訪學(xué)校，與孩子們交流。捐助金額累計(jì)220萬(wàn)元人民幣。

　　索尼海外學(xué)生交流計(jì)劃

　　20xx年7月，索尼(中國(guó))正式啟動(dòng)一項(xiàng)以環(huán)保交流為主題的公益項(xiàng)目——索尼海外學(xué)生交流計(jì)劃(SSPA(China))。來(lái)自京滬兩地的20名優(yōu)秀高中生參加了這次為期10天的環(huán)保之旅。

　　SSPA活動(dòng)期間，學(xué)生們參觀訪問(wèn)了索尼博物館、環(huán)保展示館，以及索尼出資興建的家電回收利用工廠；與索尼總部員工的交流會(huì)，在索尼員工家庭中兩天的日本家庭生活體驗(yàn)，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)日本文化的了解。學(xué)生們還和日本高中生一起動(dòng)手建造30年后的理想環(huán)保城市模型。

　　(三)索尼與環(huán)境

　　遵循“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的企業(yè)宗旨，索尼在業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)中積極履行企業(yè)在環(huán)保方面的社會(huì)使命。目前，索尼(中國(guó))有限公司總部及在華運(yùn)營(yíng)的.投資工廠都已通過(guò)了ISO14001環(huán)境管理體系國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，嚴(yán)格執(zhí)行《索尼集團(tuán)環(huán)境展望》與《綠色管理 20xx》，實(shí)行嚴(yán)格的產(chǎn)品化學(xué)物質(zhì)管理和OEM綠色伙伴環(huán)境質(zhì)量認(rèn)證制度，積極開(kāi)展防止全球變暖措施，努力推動(dòng)資源的有效利用，實(shí)行環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)管理，并在其開(kāi)展業(yè)務(wù)的眾多地區(qū)進(jìn)行植樹(shù)、美化城市環(huán)境等多種多樣的社會(huì)貢獻(xiàn)活動(dòng)。

　　案例：

　　上�！凹o(jì)念6.5世界環(huán)境日廣場(chǎng)文化活動(dòng)”、索尼林

　　上海索廣電子有限公司(SSGE)在與供應(yīng)商共同研究之后，積極開(kāi)展包裝材料循環(huán)利用活動(dòng)。例如取代紙箱,用可循環(huán)利用的塑料箱作為裝運(yùn)零部件的中轉(zhuǎn)箱；紙箱交由供應(yīng)商回收和循環(huán)利用；杜絕重復(fù)包裝和過(guò)度包裝等。通過(guò)這一系列活動(dòng)，大大降低了包裝廢棄物的數(shù)量。從05年6月實(shí)施該項(xiàng)目到06年3月，共與26家供應(yīng)商達(dá)成了回收循環(huán)利用包裝材料的共識(shí)，包裝廢棄物也削減了將近51.4%，累積削減123噸左右，平均每月削減15噸左右。

　　三、行程的特殊要求分析

　　索尼的企業(yè)理念是“對(duì)社會(huì)盡責(zé)”，并以“促進(jìn)世界繁榮和實(shí)現(xiàn)人類(lèi)幸�！睘槟繕�(biāo)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新、完善自我。索尼中國(guó)有限公司普通員工，工作時(shí)比較繁忙。員工長(zhǎng)期處于緊張工作狀態(tài)之下，渴望得到放松，而且這當(dāng)中多數(shù)為年青人，鑒于這一點(diǎn)，可推出探險(xiǎn)、鬼屋、溫泉等個(gè)性突出、探險(xiǎn)性強(qiáng)及放松休閑的旅游產(chǎn)品；索尼總部設(shè)在日本東京，東京是亞洲第一大城市，各種旅游設(shè)施應(yīng)有盡有，能夠滿足年輕人獵奇和向往繁華的需求。

　　同時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)旅游活動(dòng)還要舉行具有日本特色的主題晚會(huì)，或驚喜派對(duì)，讓員工感到驚喜萬(wàn)分，難以忘懷。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)旅游細(xì)致規(guī)劃

　　4.1獎(jiǎng)勵(lì)旅游活動(dòng)名稱(chēng)

　　獎(jiǎng)勵(lì)旅游活動(dòng)名稱(chēng)：索尼中國(guó)有限公司“18周年慶·尋根之旅”獎(jiǎng)勵(lì)旅游

　　4.2獎(jiǎng)勵(lì)旅游主題

　　獎(jiǎng)勵(lì)旅游主題：同舟共濟(jì)18載，尋根溯源美麗之旅

　　4.3旅游目的地設(shè)置

　　旅游目的地：日本·東京

　　4.4活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月14日——10月18日

　　4.5負(fù)責(zé)單位

　　負(fù)責(zé)單位：索尼（中國(guó)）有限公司

　　4.5參與者

　　參與者：索尼中國(guó)有限公司優(yōu)秀員工（通過(guò)企業(yè)內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制挑選而來(lái)）

　　人數(shù)預(yù)計(jì)：150名

　　4.7旅游線路

　　旅游線路：北京-東京都港區(qū)索尼總部-富士山-五合目溫泉-東京皇居-淺草寺-新宿-仲見(jiàn)世商業(yè)街-秋葉原

　　五、行程具體安排

　　索尼中國(guó)有限公司“18周年慶·尋根之旅”獎(jiǎng)勵(lì)旅游，將仔細(xì)參考北京各大旅行社日本游線路酌情增減旅游項(xiàng)目。所有行程線路的安排，在時(shí)間和空間上都要確保其體驗(yàn)的優(yōu)化和合理性。

　　5．1 第一天

　　索尼中國(guó)有限公司參加旅游的員工集合，乘專(zhuān)車(chē)前往北京機(jī)場(chǎng)，乘飛機(jī)前往日本東京；抵達(dá)后，乘專(zhuān)車(chē)前往入住的酒店。

　　參觀日本索尼東京都港區(qū)總部及產(chǎn)品陳列館，了解索尼發(fā)展歷程，進(jìn)一步加強(qiáng)員工對(duì)索尼企業(yè)的認(rèn)知與認(rèn)同。

　　晚上為員工舉行歡迎宴會(huì)，總裁、重要領(lǐng)導(dǎo)等分別致詞，給予問(wèn)候。

　　5．2 第二天

　　當(dāng)天是索尼中國(guó)公司成立的18周年紀(jì)念日。在都港區(qū)索尼總部進(jìn)行周年紀(jì)念暨優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)這個(gè)特而有紀(jì)念意義的日志進(jìn)行慶祝，并對(duì)這些年來(lái)對(duì)中國(guó)索尼作出杰出貢獻(xiàn)的員工分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品主要為索尼總部制造的針對(duì)性限量版照相機(jī)以及其他適用的精密儀器，在外殼上噴漆噴上員工名字等獎(jiǎng)品。

　　召開(kāi)日本企業(yè)文化或者索尼企業(yè)文化講座。邀請(qǐng)日本國(guó)內(nèi)知名人士進(jìn)行授課，并與員工一同合照留念。

　　晚上在禮堂或者入住的酒店舉行“同舟共濟(jì)18載，尋根溯源美麗之旅”的主題晚會(huì)。設(shè)置不同的環(huán)節(jié)以及貼心服務(wù)，讓員工增加彼此的交流，同時(shí)也讓他們倍感溫馨。

　　5．3 第三天

　　早餐后前往富士山登日本最高峰，爬完便安排在富士山腳下泡傳統(tǒng)溫泉，享受一番日式溫泉的風(fēng)格，同時(shí)享受日本壽司，刺身以及拉面等特別盛宴。