實(shí)用的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文7篇，希望能夠幫助到大家。

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇1

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，窗外的楓葉隨風(fēng)飄散，我靜靜地依在窗邊，聆聽(tīng)著秋姑娘凄涼的歌喉。

　　突然，從門縫里傳來(lái)一陣悅耳的鈴聲，這不是鬧鐘，而是催大家上課的上課鈴。我慢悠悠地站了起來(lái)，和同學(xué)們排隊(duì)走向操場(chǎng)上體育課。

　　剛做好體操的我，依靠在籃球架上。風(fēng)的聲音是那么迷人，好似寶寶睡前的搖籃曲。眼前的景物在時(shí)間的推移下慢慢縮小，縮小……突然，像一陣風(fēng)，一群高個(gè)子男生瘋了似地跑了過(guò)來(lái)，我驚慌失措，這場(chǎng)景在我的'腦海里迅速展開(kāi)。還記得在我讀二三年級(jí)時(shí)，也是體育課，也是在秋天，也是一個(gè)秋高氣爽的早晨，我被一群高個(gè)子男生摔倒在地，血在塑膠場(chǎng)地上汩汩地流著，我被潘婷同學(xué)背在身上，送往醫(yī)務(wù)室。在路上，我被潘婷真摯的友情所感動(dòng)，在她背上，我的眼眶早已被眼淚打濕了。

　　我無(wú)助地睜開(kāi)雙眼，兩手不停地顫抖著。四周除了我和這幾個(gè)男生外，再無(wú)他人，在兩年級(jí)時(shí)，我還有朋友們的幫助，可現(xiàn)在，我只有自己，隨著年齡的迅速增長(zhǎng)，我雖然還是那般的瘦弱，可個(gè)子長(zhǎng)到了一米五了，不再缺少能力。我雖然力氣太小，可也學(xué)過(guò)舞蹈，練過(guò)柔韌。可我面對(duì)的卻是一群男生，讓我不禁有些甘拜下風(fēng)。我不能動(dòng)彈一下，因?yàn)槲乙粍?dòng)屁股，身體就會(huì)被他們撞倒，摔在地上，重現(xiàn)兩年前的慘劇。于是我坐定如山，兩手緊緊地抓住籃球架的兩端，眼前是他們矯健的身影。

　　“呼啦！”一聲，我最終還是倒下了，皮還是破的，血還是流了出來(lái)，疼痛還是像麥芒一樣扎進(jìn)了我的心房，我忍不住疼得想哭，兩年前的那件事在我腦海里刻下了一個(gè)深刻的影子，久久不能忘懷�！安荒茉谝粋�(gè)地方跌倒兩次，跌倒了就一定要自己爬起來(lái)”我不斷地在心中念著這兩句話，總希望有一句能讓我停止傷心。我咬了咬牙，抬頭看著藍(lán)天，一群歸巢的鳥兒拍打著未滿的新羽，一只烏鴉在枝頭凄慘地叫著，又一下扎進(jìn)了我的心。到后來(lái)，還是堅(jiān)強(qiáng)的決心戰(zhàn)勝了黑暗，我忍住痛苦，堅(jiān)強(qiáng)地扶著欄桿站了起來(lái)，微笑在我嘴邊蕩漾……

　　失敗乃成功之母，如果失敗了，總要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那就意味著，在未來(lái)的明天，你會(huì)成功一大步。

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇2

　　在今年暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書的作者是一位美國(guó)著名作家——海倫·凱勒。這本書給我的第一印象就是感人，如同一枚巨型催淚彈，在我心底炸了開(kāi)來(lái)。

　　這一本書講了作者童年時(shí)期的悲慘經(jīng)歷：1880年6月27日出生在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在出生的次年2月中突然患急性胃充血、腦充血，之后由于病情嚴(yán)重，失去了視力與聽(tīng)力，讓可憐的小海倫在不足2歲時(shí)就成為了盲人，并聽(tīng)不到來(lái)自外界的各種美妙的聲音了。這本書還講述了在海倫稍大一些的時(shí)候，家庭教師安妮·沙莉文徹底地改變了她的生活，安妮。沙莉文也曾是一位盲人，后經(jīng)幾番周折，進(jìn)行大大小小十幾次的手術(shù)，終于重見(jiàn)光明。

　　沙莉文一點(diǎn)一點(diǎn)地向海倫傳授知識(shí)，讓她親近大自然：在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷之下，竟然克服了失明與失聰所造成的障礙，藉著導(dǎo)師沙莉文的不懈努力，她終于能開(kāi)口說(shuō)話，最終畢業(yè)于人人向往的美國(guó)哈佛大學(xué)！

　　1936年，與海倫朝夕相處的恩師離開(kāi)人間，她心痛欲絕。她決心要將老師的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大，于是海倫跑遍了美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全意地為那些不幸的人服務(wù)。1968年，海倫去世，享年88歲，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)生命的春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的歲月，有誰(shuí)能做到？

　　這本書給我最終的感想是：一個(gè)人可以沒(méi)有富裕的家庭，可以沒(méi)有美麗的衣裳，可以沒(méi)有美味的.食物，可以沒(méi)有舒適的住處，可以沒(méi)有視力、聽(tīng)力和說(shuō)話的能力，但是萬(wàn)萬(wàn)不可以沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。信念，可以陪伴人度過(guò)最難熬的那段時(shí)光，可以激勵(lì)出人活下去的勇氣！

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇3

　　一說(shuō)起堅(jiān)強(qiáng)，奶奶或許算是最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)。雖然不管從哪方面看，都不像。一雙小巧的布鞋子;一身寬松的衣服;一張慈祥的臉上寫滿了笑容，臉上的皺紋是她經(jīng)歷的滄桑歲月唯一留下的痕跡……所有跡象都表明了她只是個(gè)普通的奶奶;所有跡象都指向一點(diǎn)——她不過(guò)是個(gè)普通的老太太。但實(shí)際情況也向我們說(shuō)明了一點(diǎn)——現(xiàn)實(shí)生活中的她比看上去堅(jiān)強(qiáng)多了。我可以證明。

　　從我一歲起，奶奶就幾乎一直在干活兒。早上哄我，做飯;上午買菜，帶我出去遛彎兒;中午做飯，哄我睡覺(jué);下午做家務(wù)，買明天的菜;晚上做飯，帶我玩兒，哄我睡覺(jué)……這樣日復(fù)一日，待我長(zhǎng)大些，可以自理了，還要帶我堂妹，接下來(lái)是堂弟……

　　你可能要問(wèn)：她老人家身體很好嗎?怎么練得這么厲害?怎么堅(jiān)持下來(lái)的?我要告訴你：這一切可能都要?dú)w功于她小時(shí)候的經(jīng)歷吧!

　　還記得以前，爸爸對(duì)我講過(guò)奶奶小時(shí)候的故事�，F(xiàn)在回想起來(lái)，奶奶小時(shí)候那幼小的身影還深深印在我腦海里，一直揮之不去。奶奶的爸爸在奶奶七歲時(shí)就去世了。家里窮，由于奶奶的媽媽要一個(gè)人養(yǎng)活七個(gè)孩子，奶奶在僅上了三個(gè)月學(xué)后，不得不回家照顧兩個(gè)妹妹和一個(gè)年幼的弟弟，同時(shí)還要幫她的媽媽干很多重活。小時(shí)候生活的艱苦由此磨練了奶奶的意志，塑造了奶奶堅(jiān)強(qiáng)的性格。

　　爸爸也對(duì)我講過(guò)奶奶工作上的的事情。爸爸小時(shí)候家里依然很窮。奶奶一邊上班一邊照顧爸爸、老叔他們兄弟兩個(gè)，為了更好的生活，奶奶決定去縫紉學(xué)校學(xué)習(xí)縫紉技術(shù)，她們一個(gè)班幾十人，只有奶奶不識(shí)字，而其他人至少也是小學(xué)畢業(yè)，但奶奶并不氣餒，每天通過(guò)看圖學(xué)習(xí)縫紉技術(shù)，有時(shí)還要先學(xué)會(huì)字的.意思再繼續(xù)學(xué)習(xí)。按說(shuō)奶奶應(yīng)該是最后一個(gè)學(xué)會(huì)的，但她僅僅三個(gè)月就學(xué)會(huì)了做衣服，成了他們班第一個(gè)學(xué)會(huì)的。后來(lái)奶奶就在她們單位的縫紉科，給幾百人做工作服，還做了縫紉科的科長(zhǎng)。

　　有人說(shuō)，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，奶奶的堅(jiān)強(qiáng)，你親眼見(jiàn)過(guò)嗎?我想說(shuō)，是的。

　　在我兩歲時(shí)。有一次奶奶抱著我去遛彎兒，在下樓梯時(shí)，奶奶沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)踉蹌，身子一歪——我發(fā)出了尖利的叫聲——“奶奶!”但已經(jīng)晚了，奶奶順勢(shì)跌下樓去。天地在旋轉(zhuǎn)。真的在旋轉(zhuǎn)。哦，原來(lái)是我們?cè)跐L。奶奶把我抱得緊緊的，自己卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨了樓梯的“一記重彈”，隨著“砰”的一聲響，我的心也跳的更快了。我們被淹沒(méi)在一片煙塵滾滾中。我跌坐在一個(gè)軟物上，被樓道里揚(yáng)起的灰塵嗆著，咳嗽著。隱隱的，我聽(tīng)到濃濃煙霧那頭也傳出一聲聲咳嗽。奶奶從地上吃力地爬起——咦，我居然還在奶奶懷里!奶奶把我好一個(gè)安慰，但事后我想，真正應(yīng)該被安慰的其實(shí)是奶奶。當(dāng)爸爸媽媽后來(lái)得知后問(wèn)起這事時(shí)，奶奶堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)事，依然談笑風(fēng)生。但睡覺(jué)時(shí)，我偷偷的看到，奶奶的后背早已摔得青一塊紫一塊的。當(dāng)我拿這事問(wèn)起奶奶時(shí)，奶奶總是故意說(shuō)起別的事來(lái)了。最終，奶奶還是沒(méi)上醫(yī)院，本來(lái)她應(yīng)該在家里休養(yǎng)幾天的，結(jié)果第二天奶奶便精神抖擻地出門去了!

　　我在詞典上查到，堅(jiān)強(qiáng)的意思是強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或者不可摧毀。我想，這是奶奶生活中的真實(shí)寫照。

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇4

　　星期四，我和媽媽去逛麗江的四方街。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣字畫的地方，我就和媽媽一起進(jìn)去參觀。里面掛了好多的毛筆字，寫的是那么的好！

　　這時(shí)，HELLO;的一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去;哇;我想我一定是眼花了，眼前站了位沒(méi)有雙手的`人。后來(lái)我知道，他叫和志剛，我應(yīng)該叫他和老師。那掛著的一張一張毛筆字，都是和老師用嘴咬住毛筆寫的。仔細(xì)了解后知道，原來(lái)和老師小時(shí)候觸電后失去了雙手，才會(huì)變成這樣子的。但是他堅(jiān)持不懈，苦練書法，最后成為了有名的口書書法家。

　　我要向他學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的一種精神！

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇5

　　我喜歡在下雪的時(shí)候在雪地里奔跑，感受雪花落在面頰上那微涼的觸感，那時(shí)，我心中會(huì)被純潔的氣息包圍著；我喜歡在雨季坐在窗前，望著那一滴滴微小的水珠出神，那時(shí)，盡管天空是陰沉的，但我的心靈深處卻有了對(duì)于陽(yáng)光的渴望……但我最喜歡的，還是在張老師溫暖的目光下茁壯成長(zhǎng)，那時(shí)，溫暖與快樂(lè)充滿著我的心……

　　在我心中，張老師很美，她的個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)常常扎起一個(gè)高高的馬尾辮，看起來(lái)分外有活力。但我認(rèn)為，張老師最美的地方是她那雙烏黑的大眼睛。

　　記得有一天，張老師仿佛十分虛弱，連講課都有些無(wú)力。怎么回事呢？我有些好奇。上課了，張老師對(duì)家庭作業(yè)生子不查字典的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，我默默地聽(tīng)著，心里不禁有些打起了小鼓，我好像也有一個(gè)字沒(méi)查……“鄭涵宜……”一個(gè)如雷貫耳的聲音傳來(lái)——竟真的有我！面對(duì)張老師失望的目光與同學(xué)略帶嘲弄的眼神，我有些無(wú)地自容的感覺(jué)，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一向成績(jī)優(yōu)異的我，作業(yè)本上竟也被寫了一個(gè)大大的“懶”字。我失落地垂下眼簾。

　　下課后，張老師找到了我，我低下頭，一定要挨罵了。但是過(guò)了許久，張老師竟一言不發(fā)。我偷偷抬起頭，發(fā)現(xiàn)張老師的目光竟柔和了下來(lái)。沉默了一陣，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，聲音有些嘶�。骸昂⒆樱�你一向是老師心中的好孩子，怎么能犯這樣的'的錯(cuò)呢？一定要改正過(guò)來(lái)，張老師相信你能做到的�！狈路鹗艿搅斯奈�，我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中覺(jué)得有些對(duì)不起張老師。張老師對(duì)我給予那么大的期望，而我卻因貪玩兒而忘記了學(xué)習(xí)……我羞愧地低下了頭——以后我一定不能再犯“懶病”了！

　　在張老師溫暖的注視下，我回到了座位，卻聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)小聲說(shuō)著：“張老師好像發(fā)燒了呢……”我一下子呆住了：張老師生病了，還堅(jiān)持給我們上課……我不禁有些感動(dòng)。再看張老師的雙眼，那里，有份堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)在蔓延著，很美，很美……

　　事情雖然過(guò)去了那么久，但我每次學(xué)習(xí)松懈的時(shí)候總能想起張老師那雙溫暖、堅(jiān)定的眼睛。那個(gè)眼神一直激勵(lì)我前進(jìn)，讓我努力學(xué)習(xí)。張老師——我最親愛(ài)的老師，在我心中，就是這樣一個(gè)溫暖堅(jiān)強(qiáng)的人！

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇6

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹�體失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的.聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！

　　讀了上面的這個(gè)故事，我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)。

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇7

　　說(shuō)到堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)毫不猶豫的想到我的老爸。

　　那是一個(gè)寒冷的冬夜，外面飄著雪花。因?yàn)樘焯�冷，我們一家人早早的就睡下了。不知道睡到幾點(diǎn)，一陣急促的電話鈴聲打破了熟睡中的我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到爸爸在接電話，好像是有什么急事發(fā)生了，爸爸好像在穿好衣服。我的睡意全沒(méi)了，驚恐的問(wèn)爸爸到：“爸爸，怎么了，你要去哪呀？”“哦，我要去干活�！薄鞍�！”我驚訝的叫到，“都這么晚了，你還要去干活？而且外面這么冷，要不你不去了吧�！薄安蝗�，那怎么行呢？”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)道，“你想想，那水管破了，沒(méi)有人修，那水豈不是要嘩嘩的往外流，多可惜呀！你在家好好睡覺(jué)吧，我干完就回來(lái)了�！闭f(shuō)完就急匆匆地出了門。我躺在溫暖的被窩里，久久的不能入睡。想想我和藹可親的老爸，在外面不顧一切的搶修管錢，不畏寒冷，不怕艱難，克服一切困難的行為，讓我由衷的想到：爸爸是我心目中最堅(jiān)強(qiáng)的人，我真為有這樣的爸爸而感到驕傲和自豪。

　　爸爸不但在工作上這么堅(jiān)強(qiáng)，而且在生活中也不遜色。

　　前幾天，爸爸的手不小心被刀劃破了，當(dāng)時(shí)鮮血直流，嚇得我哇哇大哭，可爸爸強(qiáng)忍著疼痛沒(méi)有吱聲，堅(jiān)持著跑到醫(yī)院，手割得縫了三針。我看著他的手都覺(jué)得心疼，可是爸爸卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)疼痛難忍的樣子。我想，媽媽現(xiàn)在也不在這上班，我倆只能在外面湊合著吃吧。

　　可那天中午我放學(xué)回家，驚異地發(fā)現(xiàn)爸爸正在做飯。我立刻放下書包，沖進(jìn)廚房，看見(jiàn)爸爸正帶著防水手套在洗菜做飯呢！我疑惑的`問(wèn)：“爸爸，你的手好了？”爸爸笑著說(shuō)：“一點(diǎn)小傷不算什么，你看我不是還能做飯嗎？天冷，你在外面吃不好，我堅(jiān)持一下沒(méi)事。趕快洗洗手，準(zhǔn)備吃飯。”我的眼淚不聽(tīng)使喚的一涌而出，哽咽的一句安慰的話也表達(dá)不出來(lái)……爸爸的一言一行在感染者我，他用自己的方式教育我，該怎樣去做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。爸爸，放心吧，我知道以后面對(duì)困難，面對(duì)生活時(shí)該怎么做。

　　這就是我堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，我心目中的神，我敬愛(ài)的爸爸。