五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手，歡迎大家分享。

五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使一年級(jí)新生能夠很快地熟悉校園的各處場(chǎng)所，形成對(duì)學(xué)校的初步認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生愛(ài)校情感萌芽。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中接受文明守紀(jì)，路隊(duì)紀(jì)律，行走安全，衛(wèi)生習(xí)慣等校園安全丶文明丶紀(jì)律方面的教育。

　　二、活動(dòng)安排：

　　1、五年級(jí)1～6班每班安排10名優(yōu)秀學(xué)生對(duì)應(yīng)一年級(jí)6個(gè)班做本次游覽的導(dǎo)游，分小隊(duì)帶領(lǐng)新生熟悉校園，并講解安全、文明、衛(wèi)生等行為規(guī)范。7丶8班每班6人蓋圖章（五年級(jí)班主任）

　　2、需要熟悉的.主要場(chǎng)所：廁所，醫(yī)務(wù)室，警務(wù)室，操場(chǎng)，少兒美術(shù)院，科學(xué)探究室，音樂(lè)教室，餐廳，垃圾桶，垃圾坑等。

　　3、游覽路線圖

　　從小廣場(chǎng)入口進(jìn)入操場(chǎng)（講解如何安全上下臺(tái)階，講解體育活動(dòng)應(yīng)該到操場(chǎng)不能在教室走廊奔跑）一一經(jīng)過(guò)沙坑（講解不準(zhǔn)在這里玩沙子）一一到少兒美術(shù)院一一綜合樓東樓梯上認(rèn)識(shí)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)室一一西樓梯下經(jīng)過(guò)警務(wù)室（講解在校期間不準(zhǔn)出校門，有事要請(qǐng)假，憑離校通知單在警務(wù)室等爸媽來(lái)接一一到醫(yī)務(wù)室一一穿過(guò)曲橋進(jìn)入時(shí)事長(zhǎng)廊（介紹三項(xiàng)競(jìng)賽黑板，柱子上的張貼物，垃圾桶，強(qiáng)調(diào)不能在黑板上亂涂亂畫，不要破壞張貼物，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶。介紹直飲水機(jī)的使用，不能洗手，注意節(jié)約）一一認(rèn)識(shí)一樓男女廁所一一進(jìn)入餐廳一樓強(qiáng)調(diào)用餐紀(jì)律一一出餐廳到垃圾坑（講解值日生要將垃圾裝袋放在大的垃圾箱中）一一經(jīng)司令臺(tái)（介紹旗桿、國(guó)旗）返回教室。

　　主要解說(shuō)詞：（小導(dǎo)游熟悉一下，自己可以修改完善）

　　上下臺(tái)階（樓梯）不能推拉，不能跑，雙手不要放在口袋里，靠右有序慢慢走。

　　這里是操場(chǎng)，我們會(huì)在這里上體育課，開展各種活動(dòng)，不要在教室或者走廊奔跑。

　　沙坑是用來(lái)跳遠(yuǎn)的，不能在這里面玩沙子。

　　少兒美術(shù)院里有很多書畫作品，如果你的書法丶繪畫作品優(yōu)秀，也會(huì)在這里展出，讓爸爸媽媽老師同學(xué)來(lái)欣賞。

　　這里是警務(wù)室，全天有保安叔叔值班，在校期間不準(zhǔn)出校門，有事要請(qǐng)假，憑離校通知單在警務(wù)室等爸媽來(lái)接。

　　這里是醫(yī)務(wù)室，如果身體不舒服可以在這里找張醫(yī)生。

　　三項(xiàng)競(jìng)賽公布欄，如果你們班表現(xiàn)優(yōu)秀就會(huì)在這里貼上一面小紅旗，大家要努力，比一比哪個(gè)班得到的小紅旗多。

　　垃圾不能亂丟，要放進(jìn)垃圾箱。

　　口喝了可以拿杯子在直飲水機(jī)這兒接水喝，但是不能在這里洗手玩水，不能浪費(fèi)水，喝多少接多少。

　　這里是男（女）廁所，大小便要放在坑里，不要隨地亂放，便后要洗手。

　　墻上的黑板報(bào)丶張貼物只能看，不能摸，更不能亂涂亂畫。

　　中飯我們會(huì)在漂亮的餐廳里吃，要遵守紀(jì)律，不要說(shuō)話，愛(ài)惜糧食，把飯菜吃完，這樣才能身體棒棒。

　　4、認(rèn)識(shí)校園我能行爭(zhēng)星活動(dòng)。為考察熟悉校園的效果，游覽結(jié)束后，以游園蓋章的形式讓新生自己去找到紙上（設(shè)計(jì)一張單子，標(biāo)上四五處地方）要求的相應(yīng)場(chǎng)所，在每個(gè)場(chǎng)所安排一名五年級(jí)學(xué)生（7、8兩班安排）提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓新生說(shuō)一說(shuō)，然后蓋上星星。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后，各班進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，再次強(qiáng)調(diào)安全丶文明丶衛(wèi)生、紀(jì)律等行為規(guī)范。（一年級(jí)班主任）

　　三、安全保障：

　　游覽過(guò)程中，一年級(jí)正副班主任始終帶隊(duì)確保安全。遇臺(tái)階就要講解上下臺(tái)階的注意事項(xiàng)，遇垃圾桶就要強(qiáng)調(diào)垃圾不能亂扔，要保持隊(duì)伍前進(jìn)，不跑不跳，不推拉擁擠，從第一天就滲透紀(jì)律丶安全意識(shí)。為防止擁擠，各班可以錯(cuò)開時(shí)間進(jìn)行。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、五年級(jí)的小導(dǎo)游要能清楚說(shuō)明上述的行為規(guī)范，有一定的組織能力，并制作導(dǎo)游小旗。（五年級(jí)班主任）

　　2、準(zhǔn)備星星圖章，設(shè)計(jì)印刷游園單子。（一年級(jí)組完成）

　　以圖文的形式呈現(xiàn)：男廁所丶女廁所、垃圾箱、醫(yī)務(wù)室、警務(wù)室丶少兒美術(shù)院。注意設(shè)計(jì)的童趣。

　　每個(gè)點(diǎn)備2個(gè)圖章共12。

　　3、一年級(jí)班主任分好小隊(duì)，排好隊(duì)伍，紀(jì)律提醒。（一年級(jí)班主任）

五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手2

　　組織方：黃河雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)b班家委會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年5月17日周五

　　參與學(xué)校、班級(jí)：東營(yíng)市勝利振興小學(xué)五年級(jí)一班 黃河雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)b班

　　二、活動(dòng)理念：

　　教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、“手拉手”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，使學(xué)生形成積極的'、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)；

　　2、親自考察并了解地域文化，感受體驗(yàn)東營(yíng)特色——萬(wàn)畝槐林，養(yǎng)蜂人，海港等；

　　3、落實(shí)五年級(jí)下冊(cè)第一單元“手拉手”活動(dòng)方案：通信——見面——交流；發(fā)揮特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　四、活動(dòng)安排：

　　1、6:30在學(xué)校門口集合，集體前往東營(yíng)港參觀、考察；

　　2、10：20到振興小學(xué)與五一班同學(xué)聯(lián)歡、見面；

　　3、11:50和手拉手同學(xué)一起就餐；就餐后返回學(xué)校聯(lián)歡、互贈(zèng)禮物；

　　4、下午2:00參加振興小學(xué)“親近大自然”遠(yuǎn)足活動(dòng)，深入了解手拉手學(xué)校校園文化、地域文化；

　　5、3:30返程；

　　6、家長(zhǎng)5:00在四小門口接學(xué)生。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、在參觀游覽時(shí)注意紀(jì)律，不服從管理者給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)來(lái)接回家；

　　2、時(shí)時(shí)刻刻牢記：我的一言一行代表學(xué)校，講文明話，做文明事。

　　3、穿夏季校服+秋季校褲（綠色款），帶水壺、春天、夏天的古詩(shī)，周報(bào)合集，為手拉手同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的小禮物或者書信，帶對(duì)方寫給自己的書信；

　　4、準(zhǔn)備一項(xiàng)才藝，聯(lián)歡時(shí)備用；

　　5、家委會(huì)的家長(zhǎng)要把班上32個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子。

　　6、跟車家長(zhǎng)名單：牛子靖媽媽：郭淑麗；劉珂羽媽媽：鄭英；郭特金媽媽：吳月華；王俊鐸媽媽：張鳳霞；王瑞瑩媽媽：xx；張雨琛媽媽，田東玉媽媽：王翠玲；鞏小丫媽媽（8人）

　　黃河雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)b班家委會(huì)

　　XX.5.14

五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手3

　　組織方：黃河雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)b班家會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年5月17日周五

　　參與學(xué)校、班級(jí)：東營(yíng)市勝利振興小學(xué)五年級(jí)一班黃河雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)b班

　　一、活動(dòng)理念：

　　教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、“手拉手”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的'平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，使學(xué)生形成積極的、向上的`人生態(tài)度和情感體驗(yàn)；

　　2、親自考察并了解地域文化，感受體驗(yàn)東營(yíng)特色萬(wàn)畝槐林，養(yǎng)蜂人，海港等；

　　3、落實(shí)五年級(jí)下冊(cè)第一單元“手拉手”活動(dòng)方案：通信見面交流；發(fā)揮特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、6:30在學(xué)校門口集合，集體前往東營(yíng)港參觀、考察；

　　2、10：20到振興小學(xué)與五一班同學(xué)聯(lián)歡、見面；

　　3、11:50和手拉手同學(xué)一起就餐；就餐后返回學(xué)校聯(lián)歡、互贈(zèng)禮物；

　　4、下午2:00參加振興小學(xué)“親近自然”遠(yuǎn)足活動(dòng)，深入了解手拉手學(xué)校校園文化、地域文化；

　　5、3:30返程；

　　6、家長(zhǎng)5:00在四小門口接學(xué)生。

　　四、注意事項(xiàng)

　　1、在參觀游覽時(shí)注意紀(jì)律，不服從管理者給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)來(lái)接回家；

　　2、時(shí)時(shí)刻刻牢記：我的一言一行代表學(xué)校，講文明話，做文明事。

　　3、穿夏季校服+秋季校褲（綠色款），帶水壺、春天、夏天的古詩(shī)，周報(bào)合集，為手拉手同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的小禮物或者書信，帶對(duì)方寫給自己的書信；

　　4、準(zhǔn)備一項(xiàng)才藝，聯(lián)歡時(shí)備用；

　　5、家會(huì)的家長(zhǎng)要把班上32個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子。

　　6、跟車家長(zhǎng)名單：牛子靖媽媽：郭淑麗；劉珂羽媽媽：鄭英；郭特金媽媽：吳月華；王俊鐸媽媽：張鳳霞；王瑞瑩媽媽：xx；張雨琛媽媽，田東玉媽媽：王翠玲；鞏小丫媽媽（8人）

五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手4

　　活動(dòng)主題：

　　十歲集體生日會(huì)

　　學(xué)生年級(jí)：

　　五年級(jí)

　　所在學(xué)校：

　　長(zhǎng)沙市高新區(qū)虹橋小學(xué)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓每一位孩子過(guò)一個(gè)有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，給父母提供親情交流的機(jī)會(huì)，讓孩子感受親情的溫暖，懂得長(zhǎng)輩對(duì)他們所寄予的厚望。

　　3、搭建一個(gè)平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子充分展示自己的才華，讓父母更多地了解自己的孩子。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子與家長(zhǎng)共同感受活動(dòng)的意義所在，進(jìn)而逐漸消除學(xué)生間過(guò)生日攀比的現(xiàn)象。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　通過(guò)調(diào)查、問(wèn)、回憶等方式收集自己的成長(zhǎng)資料，編寫成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)等活動(dòng)，完成自我發(fā)現(xiàn)階段的活動(dòng)。

　　組織形式：小組策劃，集體交流。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、學(xué)生談自己想怎樣過(guò)十歲生日，明確過(guò)生日的原則

　　師：今年，我們班的同學(xué)都十歲了，有的剛滿十歲，有的即將滿十歲，所以一開學(xué)我們便確定了“我十歲啦”這個(gè)綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。通過(guò)前一階段“自我發(fā)現(xiàn)”階段的活動(dòng)，你們打算怎樣度過(guò)自己的十歲生日呢？

　　生：自由說(shuō)自己的生日準(zhǔn)備怎樣過(guò)？

　　師：相機(jī)板書過(guò)生日的原則：簡(jiǎn)單、節(jié)約、有意義相信同學(xué)們會(huì)行動(dòng)起來(lái)的，老師等著聽家的匯報(bào)。

　�。ǘ�）、商量集體生日的準(zhǔn)備工作

　　師：假設(shè)我在今年六一兒童節(jié)的時(shí)候真的給家提供一個(gè)過(guò)十歲集體生日的機(jī)會(huì)，你們覺(jué)得我們最應(yīng)該請(qǐng)誰(shuí)呢？

　　生：家長(zhǎng)、老師，

　　師：為什么？

　　生：因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師為我們付出得最多，是最關(guān)心我們的、人。我們可以借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們的感謝之情。

　　師：在我們的成長(zhǎng)當(dāng)中還有朋友的關(guān)心，學(xué)校和社會(huì)給我們提供的成長(zhǎng)環(huán)境，都是應(yīng)該感謝的。

　　師：那你們想怎樣慶祝呢？

　　生：自由的談自己的想法，（生要能說(shuō)出開展的意義，能講為什么要講，該怎么做。）

　　師：剛剛家所講的都是集體生日中可以開展的活動(dòng)內(nèi)容以及開展的形式。我們可以歸納為“活動(dòng)程序”。板書：活動(dòng)程序?yàn)榱税堰@次活動(dòng)開展成功，我們還應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？

　　生：布置好場(chǎng)地，

　　生：做好宣傳工作，

　　生：做好拍攝工作，

　　生：還應(yīng)該準(zhǔn)備好一些節(jié)目，要在這些節(jié)目當(dāng)中能看到我們的進(jìn)步。要能體現(xiàn)我們對(duì)家人、朋友、老師、學(xué)校、社會(huì)的感激之情。節(jié)目的表演可以是同學(xué)之間、師生之間、我們和父母之間的合作表演。

　�。ㄈ�）、分組、寫任狀、制定計(jì)劃

　　師：那我們就可以暫且分為五組來(lái)準(zhǔn)備這次集體生日，分別是活動(dòng)程序組、場(chǎng)地布置組、宣傳組、拍攝組、節(jié)目準(zhǔn)備組。

　　還差一個(gè)小組，怎么辦？（師生思量片刻之后）老師給他起名問(wèn)號(hào)組“？”。老師要求這一組同學(xué)要最聰明，最勇敢，能從這五個(gè)組之外想出另一個(gè)家沒(méi)想到的。有哪些同學(xué)愿意到這組來(lái)呢？

　　生：自由報(bào)名。（按學(xué)生舉手的先后順序確定10名同學(xué)）

　　師：接下來(lái)，我們還是按照自由報(bào)名的形式，確定各組的人員。

　　生：自由報(bào)名。

　　確定好各組成員之后，學(xué)生按組坐好。

　　師：家都是為了同一個(gè)目標(biāo)坐到了同一個(gè)小組，還得請(qǐng)家為了同一個(gè)任務(wù)一起努力。這次活動(dòng)與平時(shí)的其他活動(dòng)有所不同，平時(shí)我們分組后，每一組通常是各自為陣開展活動(dòng)，而這一次要求我們?cè)谛〗M準(zhǔn)備中，還要與其他組的同學(xué)配合完成任務(wù)。這需要我們有很高的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。為了活動(dòng)能如期開展，我認(rèn)為每一組同學(xué)都必須清楚自己的責(zé)任，我要求你們每組寫一份任狀，哪組沒(méi)有完成好任務(wù)就找哪組負(fù)責(zé)。

　　生：寫任狀，并由組長(zhǎng)宣讀自己的任狀。

　　師：好現(xiàn)在家可以制定小組活動(dòng)計(jì)劃了。

　　生：制定小組活動(dòng)計(jì)劃。

　�。ㄋ模�、完善小組活動(dòng)計(jì)劃

　　師：哪一組先介紹你們的活動(dòng)計(jì)劃呢？

　　生：匯報(bào)計(jì)劃（提出自己面臨的困難）其他組提供助及置疑或補(bǔ)充以完善活動(dòng)計(jì)劃。

　　四、課堂花絮：

　　“老師，他不行

　　在活動(dòng)中，當(dāng)我問(wèn)到有哪些同學(xué)愿意參加問(wèn)號(hào)組的時(shí)候，一個(gè)平時(shí)最調(diào)皮，最搗蛋的男孩子舉起了手，喊到“老師，我來(lái)。”一時(shí)間，同學(xué)們的目光全集中到了他的身上。有人痛詫異的眼神，有人捂著小嘴在嘰里咕嚕�！霸趺蠢�，難道我們班就只有這一個(gè)小勇士嗎？”我忙問(wèn)到。家面面相蹴，沉默了一陣之后，有一個(gè)男生終于發(fā)言了，“老師，我也想當(dāng)勇士，但我覺(jué)得他不行！而且我也不喜歡和他一組。”“就是嗎？他每次都沒(méi)有完成過(guò)自己的任務(wù)�！庇型瑢W(xué)附和到。這時(shí)，那個(gè)小調(diào)皮蛋用手摸著后腦勺，又是掘嘴，又是翻白眼，頗有一副不稀罕的架勢(shì)。

　　“遭了，可不能讓他們這樣僵持下去�！边@個(gè)念頭倏的從我心中閃過(guò)�！笆紫日�(qǐng)家明白一點(diǎn)，在活動(dòng)中，每個(gè)人都有參與的權(quán)利，我們沒(méi)有權(quán)利嫌棄任何人。他平時(shí)可能是沒(méi)有很好的完成任務(wù)，甚至你們覺(jué)得他有點(diǎn)成事不足，敗事有余。但是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)需要的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，而不是要一個(gè)或幾個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人，我要求家能共同進(jìn)步，不拋棄，不放棄每一個(gè)同學(xué)。至于如何改變他，家可以試著根據(jù)他的自身特點(diǎn)，安排他最適合的任務(wù)給他，這就要發(fā)揮你們的創(chuàng)造性了。我建議家可以試著根據(jù)他的'自身特點(diǎn)，安排他最適合的任務(wù)給他�！蔽乙槐菊�經(jīng)的說(shuō)道。接著，我又把話鋒轉(zhuǎn)向了小搗蛋�！巴瑢W(xué)說(shuō)你，也有他們的理由。我想，包括你自己也不會(huì)愿意和不做實(shí)事的人一組，責(zé)任是一種心態(tài)，你必須督促自己做一個(gè)負(fù)責(zé)任的男子漢�！苯�(jīng)過(guò)一番心理指導(dǎo)之后，活動(dòng)終于繼續(xù)了下來(lái)。

　　“家愿意支持我們嗎？”

　　開始討論了，問(wèn)號(hào)組的同學(xué)激烈的討論了起來(lái)，“我們這組可以為這次活動(dòng)做寫什么呢？”“我們來(lái)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)家長(zhǎng)嗎？”“有宣傳組，還要我們邀請(qǐng)干嘛？”“我們負(fù)責(zé)買生日蛋糕，怎樣？”“好是好，可我們沒(méi)錢呀？”“有了，我們就成立一個(gè)活動(dòng)費(fèi)用組，同學(xué)們要購(gòu)買什么東西，就歸我們負(fù)責(zé)�！薄板X呢？從哪里來(lái)？”“我要我爸來(lái)支助我們吧１“那不行，這是我們集體的活動(dòng)，應(yīng)該家想辦法�！薄�…

　　孩子們想得都很有道理，就是定奪不下來(lái)，便終于想起來(lái)站在一旁的我�！拔覀儾皇菑乃哪昙�(jí)就一直開展了‘掙第一元錢’活動(dòng)嗎？而且基本上都堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在，應(yīng)該有點(diǎn)存款了吧１聽我這么一說(shuō)，孩子們恍然悟。

　　在接下來(lái)宣讀小組計(jì)劃時(shí)，他們的組長(zhǎng)很認(rèn)真，很誠(chéng)懇的說(shuō)道：“我們決定成立一個(gè)費(fèi)用組，負(fù)責(zé)買活動(dòng)要用的生日蛋糕和家組上需要買的東西。我們認(rèn)為，平時(shí)過(guò)生日都是父母給我們準(zhǔn)備蛋糕，這次，我們應(yīng)該用自己在‘掙第一元錢’活動(dòng)中積攢下來(lái)的錢買蛋糕給父母吃。用這種方式告訴我們的父母我們長(zhǎng)了，會(huì)使活動(dòng)更有意義。家愿意支持我們嗎？”費(fèi)用組的難題迎韌而解，還沒(méi)等他們的組長(zhǎng)下臺(tái)來(lái)，我就看到他們有同學(xué)開始造捐款單了。

　　“老師，我有問(wèn)題？”

　　“老師，我有問(wèn)題。我覺(jué)得我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，還有一個(gè)缺憾。每次活動(dòng)中安排拍照的同學(xué)都不帶相機(jī)，我們都沒(méi)有什么圖片資料和音像資料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建議這次把拍攝任務(wù)單交給一個(gè)組，成立拍攝組。我覺(jué)得我們自己來(lái)拍自己的活動(dòng)情況會(huì)更加及時(shí)，也更有意義�！痹谟懻摰脚臄z問(wèn)題時(shí)，我們班的‘智多星’周韻嚴(yán)肅地說(shuō)到�！罢娌诲e(cuò)，這真是一個(gè)好主意１我拍手稱贊到�！安皇俏也辉敢鈳�相機(jī)，而是我父母不讓我?guī)��?lái)，說(shuō)是相機(jī)貴，怕弄壞了�！奔依镉邢鄼C(jī)的同學(xué)訴起苦來(lái)�！澳沁@就要拜托宣傳組的同學(xué)做好對(duì)家長(zhǎng)的活動(dòng)宣傳了�！薄皩�(duì)，而且要把活動(dòng)聲勢(shì)做。讓其他人都來(lái)關(guān)注我們的活動(dòng)�！本瓦@樣，我們?cè)诜纸M的時(shí)候，第一次為拍攝工作單組成了一個(gè)組。

　　五、活動(dòng)思：

　　1、像這樣的活動(dòng)策劃課，學(xué)生不當(dāng)當(dāng)要出好點(diǎn)子，還得說(shuō)出這個(gè)點(diǎn)子的意義所在，能講出可以怎么做，為什么要這樣做，該如何做。在策劃方案中，應(yīng)該寫出具體的目標(biāo)，活動(dòng)的方式方法，分工，活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)步驟等，并在集體交流中進(jìn)一步完善。

　　2、學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，在意見上難免會(huì)出現(xiàn)一些分歧，這是避免不了，也不必避免的事。作為指導(dǎo)教師也不必急于發(fā)表自己的意見，而應(yīng)該認(rèn)真傾聽，力求聽出孩子們的矛盾所在，再多想想怎樣引導(dǎo)學(xué)生從意見分歧走向統(tǒng)一做法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。

　　3、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)于學(xué)生提出的個(gè)性化的活動(dòng)想法，指導(dǎo)教師可以先不做評(píng)價(jià)。先聽聽其他同學(xué)的看法，把商量決策的權(quán)利交給每一個(gè)學(xué)生，哪怕明明知道行不通，也可以試著給學(xué)生一次嘗試的機(jī)會(huì)，失敗了，他們自然會(huì)有能力總結(jié)其中的原因。這種做法，對(duì)培養(yǎng)學(xué)在活動(dòng)中的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)踐方面的能力是行之有效的。

　　4、在綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的每一個(gè)階段，基本上都會(huì)遇到學(xué)生互相挑剔，使活動(dòng)僵持不前的情況。這就需要指導(dǎo)教師有認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，最主要的是要及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后，相互的合作才能稱之為真正意義上的合作。

五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手5

　　一、活動(dòng)實(shí)施背景:

　　“六一”兒童節(jié)是每個(gè)兒童的節(jié)日，如何讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)，過(guò)一個(gè)難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)是我們每位輔導(dǎo)員所關(guān)注的事情。通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。還培養(yǎng)了學(xué)生立解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心。

　　二、活動(dòng)對(duì)象:

　　二（4）中隊(duì)全體隊(duì)員

　　三、時(shí)間安排:

　　6月1日下午3：30 4：30

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兒童謎語(yǔ)9條。

　　2、繞口令7條。

　　3、iq題20條。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　二（4）班課室

　　六、參加對(duì)象：

　　二（4）中隊(duì)全體隊(duì)員

　　七、預(yù)期目標(biāo)：

　　1、讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)，過(guò)一個(gè)難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)合作精神，增進(jìn)學(xué)生們之間的友誼。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生立解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心。

　　八、主要內(nèi)容：

　　1、隊(duì)儀式。

　　2、介紹“六一”國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)。

　　3、猜謎語(yǔ)。

　　4、合唱：《哎呀我的沙娃娃》。

　　5、爭(zhēng)凳仔。

　　6、繞口令。

　　7、唱《蝸牛與黃鸝》。

　　8、iq轉(zhuǎn)彎。

　　9、輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

　　九、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、隊(duì)儀式（略）。

　　2、介紹“六一”國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)。

　　1949年11月在莫斯科召開的國(guó)際婦女聯(lián)合會(huì)，國(guó)際婦女聯(lián)合會(huì)為保障全世界兒童生存、保健和受教育的權(quán)利，理事會(huì)決定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)（亦稱“六一國(guó)際兒童節(jié)”、“兒童節(jié)”）。中國(guó)曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國(guó)際兒童節(jié)為中國(guó)兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。

　　3、猜謎語(yǔ)：

　　（1）耳朵象蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，人把活干。（打一動(dòng)物）（象）

　�。�2）有面沒(méi)有口，有腳沒(méi)有手，長(zhǎng)有四只腳，就是不會(huì)走。（打一物）（桌子）

　�。�3）上下兩隊(duì)兵，守在門口，誰(shuí)要跑進(jìn)來(lái)，必定碎成粉。（打一器官）（牙齒）

　　（4）胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉(cāng)廚房它放哨。（打一動(dòng)物）（貓）

　�。�5）你哭他也哭，你笑他也笑，正面看得著，背面找不到。（打一日用品）(鏡子)

　�。�6）年紀(jì)一把，胡子一把，不論遇見誰(shuí)，總是喊媽媽。（打一動(dòng)物）（山羊）

　�。�7）枉紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。（打一動(dòng)物）（公雞）

　�。�8）身穿白袍子，枉紅帽子，走路像公子，說(shuō)話高嗓子。（打一動(dòng)物）（鵝）

　�。�9）面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。（打一動(dòng)物）(貓頭鷹)

　　4、小組合唱：《哎呀我的沙娃娃》。

　　5、爭(zhēng)凳仔：

　　游戲規(guī)則：八人一組，圍成一圈，音樂(lè)停了，立刻爭(zhēng)坐凳仔，輸了的`同學(xué)按要求做動(dòng)作，并且下場(chǎng)，最后的贏家加20分。

　　6、繞口令：

　�。�1）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想說(shuō)對(duì)四十四，請(qǐng)多練習(xí)十和四。

　　（2）小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓，花貓跑離了小毛。

　�。�3）同姓不能念成通訊，通訊不能念成同姓。同姓可以互相通訊，通訊不一定是同姓。

　�。�4）小花貓愛(ài)畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個(gè)小喇叭，帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。

　�。�5）樹上一只鳥，地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。

　�。�6）毛毛有一頂紅帽，貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的灰毛，貓貓要毛毛的紅帽。毛毛把紅帽交給貓貓，貓貓給毛毛幾根灰毛。

　　（7）三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上聲喊：“離天只有三尺三！”

　　7、唱《蝸牛與黃鸝》。

　　8、iq轉(zhuǎn)彎:

　　游戲規(guī)則：出示iq題，舉手發(fā)言，共20題。答對(duì)加20分，答錯(cuò)倒扣10分，每題1次補(bǔ)答機(jī)會(huì)；每題只能有3次回答。

　　iq題：

　　1、什么人生病從來(lái)不看醫(yī)生? (盲人)

　　2、有什么東西人們都不喜歡吃？(吃虧)

　　3、花的.女兒是誰(shuí)?(花的女兒是米，因?yàn)榛ㄉ�米�?

　　4、哪一個(gè)月有二十八天？(每個(gè)月都有二十八天)

　　5、北京王府井步行街上來(lái)往最多的是什么人？答案：行人

　　6、男理發(fā)師最不喜歡的人是誰(shuí)？答案：禿子

　　8、什么方法可以馬上找到遺失的圖釘？答案：打赤腳

　　9、老詹養(yǎng)了一只狗，并且從不狗洗澡，為什么狗不會(huì)生跳蚤呢？答案：因?yàn)楣分粫?huì)生小狗…

　　10、與熊掌要如何才可兼得？答案：養(yǎng)只會(huì)抓的熊

　　11、dr、 j在游泳池游泳，游著游著，為什么水突然變深了？答案：有人尿尿

　　12、不小心溺水時(shí)，若附近有其他人該怎么辦？答案：把水喝光

　　13、什么樣的桶子永遠(yuǎn)裝不滿？答案：馬桶

　　14、天炮為什么射不到星星？答案：因?yàn)樾切菚?huì)閃、、、

　　9、輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

　　10、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式：呼號(hào)、退旗。

　　十、主題隊(duì)會(huì)總結(jié)：

　　今天是“六一”兒童節(jié)，在此老師衷心祝愿我們每一位同學(xué)節(jié)日愉快，身體健康，在這快樂(lè)的日子里，開開心心，過(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)。今天是同學(xué)們的節(jié)日，你們是二十一世紀(jì)的雛鷹，飛翔在廣闊的天空，胸前的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)鮮紅，希望你們通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間圖形的一門學(xué)科，它具有基礎(chǔ)性和人文性。數(shù)學(xué)是知識(shí)海洋中一顆璀燦的明珠，它有助于啟迪智慧，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和提高實(shí)踐能力�！拔沂切⌒�數(shù)學(xué)迷”數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基本能力，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，使學(xué)生從中體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、活動(dòng)目的:

　　1、通過(guò)形式多樣的解決實(shí)際問(wèn)題的訓(xùn)練，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、通過(guò)設(shè)計(jì)手抄報(bào)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美的能力。

　　3、進(jìn)行數(shù)學(xué)小論文的評(píng)比，促使促進(jìn)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)觀察生活，學(xué)會(huì)用理性的、思維來(lái)研究問(wèn)題，進(jìn)而展示學(xué)社的數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，充分讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的`魅力，切身體會(huì)到數(shù)學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，進(jìn)一步激起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情，形成校園良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX、10XX、11

　　四、活動(dòng)參與對(duì)象：

　　全體學(xué)生及數(shù)學(xué)教師

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、一本課外書

　　閱讀數(shù)學(xué)家的故事，汲取數(shù)學(xué)家的智慧和孜孜不倦的奮斗精神，促使學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，逐漸形成理性精神。閱讀數(shù)學(xué)家或者數(shù)學(xué)科普作家的書籍，如李毓佩、談祥柏的書籍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維，并進(jìn)行一些基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。然后在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，開展讀書交流會(huì)。

　　2、一份手抄報(bào)

　　教師首先在內(nèi)容選擇和版面設(shè)計(jì)上進(jìn)行指導(dǎo)；然后采用小組合作或者個(gè)人立的方式進(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)；其次在學(xué)生完成之后，教師組織展評(píng)，并評(píng)出一（2人）、二（3人）、三等獎(jiǎng)（5人）；最后挑選出最精美的手抄報(bào)進(jìn)行張貼展示。

　　3、一則小論文

　　讓學(xué)生留意身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，關(guān)注一道問(wèn)題的解決，實(shí)現(xiàn)解題方案的多元，寫一篇數(shù)學(xué)日記。教師在學(xué)生原有作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、加工、潤(rùn)色，讓學(xué)生二次作文，形成較為成功的小論文。每班上交5到10篇數(shù)學(xué)小論文，形成《數(shù)學(xué)未來(lái)星》的小冊(cè)子。

　　4、一次小競(jìng)賽

　　我們利用學(xué)生“好動(dòng)”“好勝”的心理，結(jié)合本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些具有生活情境的實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的興趣，促使每個(gè)學(xué)生都積極參與。

　　根據(jù)學(xué)生在四方面的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出“XX年度明道數(shù)學(xué)之星”頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、豐富教師間的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者間的相互交流和帶動(dòng)，加深對(duì)新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習(xí)、研究，并將其指導(dǎo)思想落實(shí)到教育實(shí)踐中。

　　2、提高教師的教育技能。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高教師間觀察了解幼兒、正確評(píng)價(jià)幼兒，組織教育活動(dòng)、教育思、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，與幼兒和家長(zhǎng)的交往等方面的技能。

　　3、提高教師間的教科研能力。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐作為重點(diǎn)，從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)嵺`型、科學(xué)型轉(zhuǎn)變，達(dá)到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。

　　4、促進(jìn)教師間的相互合作。通過(guò)次項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)教師間的'學(xué)習(xí)和合作意識(shí)，提高教師間內(nèi)部挖掘和對(duì)外交流的能力。

　　二、活動(dòng)原則：

　　原則1、保持“雙進(jìn)”態(tài)度。通過(guò)本次的活動(dòng)的開展，促進(jìn)結(jié)對(duì)雙方的共同的進(jìn)步。

　　2、遵循“雙邊”原則。理論與實(shí)踐并重，既指導(dǎo)理論又指導(dǎo)實(shí)踐。

　　3、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)全方位。即理論知識(shí)、專業(yè)技能、教育實(shí)踐等內(nèi)容的全方位；上取下送、集體分散、網(wǎng)絡(luò)快遞等渠道的全方位。

　　4、注重過(guò)程的監(jiān)控。做到指導(dǎo)有目的、有計(jì)劃、有對(duì)象、有過(guò)程、有方法、有成效。

　　5、建立活動(dòng)效果評(píng)價(jià)機(jī)制。定期對(duì)活動(dòng)情況按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以督促雙向活動(dòng)的有效開展。

　　三、活動(dòng)步驟：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段

　　1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。

　　2、舉行結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　（二）實(shí)施階段

　　1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

　　3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評(píng)價(jià)。

　　（三）總結(jié)階段

　　1、做好書面總結(jié)，撰寫教育論文、心得體會(huì)等。

　　2、舉辦型匯報(bào)活動(dòng)。

　　3、對(duì)結(jié)對(duì)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手8

　　一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

　　應(yīng)我市對(duì)農(nóng)村基層黨建工作中開展城區(qū)與鄉(xiāng)村幼兒園“手拉手”活動(dòng)的要求，為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升農(nóng)區(qū)幼兒園教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要任務(wù)，同時(shí)深入“十個(gè)全覆蓋”校舍建設(shè)工程。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村幼兒教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；努力提高鄉(xiāng)村幼兒園的辦園水平、保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

　　二、活動(dòng)具體目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)城鄉(xiāng)幼兒園之間教師的相互交流和帶動(dòng)，在手拉手活動(dòng)中培養(yǎng)教師們的職業(yè)道德感和參與、合作、分享、互助的'意識(shí)和能力。

　　2、提升我園教學(xué)質(zhì)量和管理水平。通過(guò)借調(diào)示范園管理者對(duì)我園進(jìn)行組織和管理，以便我園教學(xué)和各項(xiàng)事務(wù)盡快有序步入正軌。

　　3、提高教師的教育技能。讓教師明確幼教事業(yè)的核心和主旨，深入對(duì)幼教理論的學(xué)習(xí)和研究，并將所領(lǐng)悟知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到教育實(shí)踐中。

　　4、增進(jìn)園與園之間交流，教師可結(jié)交新朋友，工作生活手拉手，心連心。

　　三、活動(dòng)步驟：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段

　　1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。

　　2、制定活動(dòng)推進(jìn)時(shí)間表。

　�。ǘ�）實(shí)施階段

　　1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

　　3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評(píng)價(jià)。

　�。ㄈ�）總結(jié)階段

　　1、做好書面總結(jié)，參與活動(dòng)的教師撰寫心得體會(huì)等。

　　2、開展匯報(bào)活動(dòng)，我園教師匯報(bào)、交流本次活動(dòng)的感受。

　　四、活動(dòng)主要內(nèi)容：

　　1、實(shí)習(xí)：針對(duì)目標(biāo)，將我園教師安排到海區(qū)一幼、二幼進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間教師和保育員針對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)際操練，提升自身技能。

　　2、培訓(xùn)：針對(duì)我園教師經(jīng)驗(yàn)不足，技能欠缺的現(xiàn)狀，組織參加專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，如專家講座、園長(zhǎng)培訓(xùn)、入班學(xué)習(xí)等。

　　3、交流聯(lián)誼：針對(duì)教學(xué)中的不足、不懂、不敢嘗試的問(wèn)題，開展教學(xué)交流聯(lián)誼活動(dòng)，安排海區(qū)幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能突出的幼兒教師與我園教師進(jìn)行親密交流溝通，盡量解決三不問(wèn)題，并從中建立良好的情誼，組建微信交流，群，以便后期更方便的.指導(dǎo)和交流。

　　4、借調(diào)管理。為助我園教學(xué)及各項(xiàng)事務(wù)盡快步入正軌，借調(diào)海區(qū)示范幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)豐富人員，來(lái)我園親臨指導(dǎo)和管理。

　　5、特色教學(xué)。我園地處鄉(xiāng)村，有豐富的鄉(xiāng)村教學(xué)課題，所以我園計(jì)劃在春暖花開之際，設(shè)計(jì)特色的鄉(xiāng)村教學(xué)課題，請(qǐng)市區(qū)幼兒園一起參與，一起感受。

　　幼兒園手拉手活動(dòng)方案，手拉手是一種讓小朋友們知道助別人的樂(lè)趣，懂得做一個(gè)樂(lè)于助人的人，擁有這種美好的道德品質(zhì)的一種類似于公益的活動(dòng)，可以讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。

五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受益，從而提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)目的

　　充分發(fā)揮教師示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，通過(guò)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)我園教學(xué)教研工作，發(fā)揮教研在教學(xué)工作中的推動(dòng)作用，以營(yíng)造良好的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化及幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面積提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動(dòng)方式：

　　本學(xué)期我園開展＂手拉手，送課下鄉(xiāng)＂活動(dòng)．活動(dòng)安排如下:

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日（星期三）

　　四、活動(dòng)具體安排如下：

　　1、帶隊(duì)人員：xx園長(zhǎng)

　　2、送課人員：xxxxxxxxxxxx

　　3、人員上課的具體安排表

　　四、組織安排

　　本次優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由園長(zhǎng)事先安排，教研部負(fù)責(zé)具體實(shí)施，安排講課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等，并組織學(xué)生和上課教師聽課。

　　五、相關(guān)要求

　�。ㄒ唬┯變簣@全力支持這項(xiàng)活動(dòng)的開展，克服困難，保證送課教師如期參與活動(dòng)。教師要要精心備課、上課，確保出精品，向授課學(xué)校傳遞先進(jìn)的'教育理念和最新的教育思想，也要送去最新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，還要送去名師良好的師德風(fēng)范。同時(shí)，面向不同層次的學(xué)生，教師要通過(guò)送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

　�。ǘ�）活動(dòng)結(jié)束后，教研部要對(duì)授課教師寫出書面評(píng)價(jià)意見，存入教師檔案，并寫出總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)，活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案將在網(wǎng)站上進(jìn)行展示交流，同時(shí)將礁以課例的方式整理后交教科總存檔。

五年級(jí)活動(dòng)方案手拉手10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．使一年級(jí)新生能夠很快地熟習(xí)校園的各處場(chǎng)所，構(gòu)成對(duì)學(xué)校的初步熟悉，產(chǎn)生愛(ài)校情感萌芽。

　　2．在活動(dòng)進(jìn)程中接受文明守紀(jì)，路隊(duì)紀(jì)律，行走安全，衛(wèi)生習(xí)慣等校園安全丶文明丶紀(jì)律方面的教育。

　　活動(dòng)安排：

　　1．五年級(jí)1～6班每班安排10名優(yōu)秀學(xué)生對(duì)應(yīng)一年級(jí)6個(gè)班做本次旅游的導(dǎo)游，分小隊(duì)帶領(lǐng)新生熟習(xí)校園，并講授安全、文明、衛(wèi)生等行為規(guī)范。7丶8班每班6人蓋圖章（五年級(jí)班主任）

　　2．需要熟習(xí)的主要場(chǎng)所：廁所，醫(yī)務(wù)室，警務(wù)室，操場(chǎng)，少兒美術(shù)院，科學(xué)探究室，音樂(lè)教室，餐廳，垃圾桶，垃圾坑等。

　　3．旅游線路圖

　　從小廣場(chǎng)入口進(jìn)入操場(chǎng)（講授如何安全上下臺(tái)階，講授體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)?shù)讲賵?chǎng)不能在教室走廊奔跑）逐一經(jīng)過(guò)沙坑(講授不準(zhǔn)在這里玩沙子）逐一到少兒美術(shù)院逐一綜合樓東樓梯上熟悉科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)室逐一西樓梯下經(jīng)過(guò)警務(wù)室(講授在校期間不準(zhǔn)出校門，有事要請(qǐng)假，憑離校通知單在警務(wù)室等爸媽來(lái)接逐一到醫(yī)務(wù)室逐一穿過(guò)曲橋進(jìn)入時(shí)勢(shì)長(zhǎng)廊(先容三項(xiàng)比賽黑板， 柱子上的張貼物，垃圾桶，夸大不能在黑板上亂涂亂畫，不要破壞張貼物，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶。先容直飲水機(jī)的使用，不能洗手，留意勤儉）逐一熟悉一樓男女廁所逐一進(jìn)入餐廳一樓夸大用餐紀(jì)律逐一出餐廳到垃圾坑（講授值日生要將垃圾裝袋放在大的垃圾箱中）逐一經(jīng)司令臺(tái)（先容旗桿、國(guó)旗）返回教室。

　　主要解說(shuō)詞：（小導(dǎo)游熟習(xí)一下，自己可以修改完善）

　　上下臺(tái)階（樓梯）不能推拉，不能跑，雙手不要放在口袋里，靠右有序漸漸走。

　　這里是操場(chǎng)，我們會(huì)在這里上體育課，展開各種活動(dòng)，不要在教室或走廊奔跑。

　　沙坑是用來(lái)跳遠(yuǎn)的，不能在這里面玩沙子。

　　少兒美術(shù)院里有很多字畫作品，假如你的書法丶繪畫作品優(yōu)秀，也會(huì)在這里展出，讓爸爸媽媽老師同學(xué)來(lái)欣賞。

　　這里是警務(wù)室，全天有保安叔叔值班，在校期間不準(zhǔn)出校門，有事要請(qǐng)假，憑離校通知單在警務(wù)室等爸媽來(lái)接。

　　這里是醫(yī)務(wù)室，假如身體不舒服可以在這里找張醫(yī)生。

　　三項(xiàng)比賽公布欄，假如你們班表現(xiàn)優(yōu)秀就會(huì)在這里貼上一面小紅旗，大家要努力，比一比哪個(gè)班得到的小紅旗多。

　　垃圾不能亂丟，要放進(jìn)垃圾箱。

　　口喝了可以拿杯子在直飲水機(jī)這兒接水喝，但是不能在這里洗手玩水，不能浪費(fèi)水，喝多少接多少。

　　這里是男（女）廁所，大小便要放在坑里，不要隨地亂放，便后要洗手。

　　墻上的黑板報(bào)丶張貼物只能看，不能摸， 更不能亂涂亂畫。

　　中飯我們會(huì)在漂亮的餐廳里吃，要遵守紀(jì)律，不要說(shuō)話，愛(ài)惜糧食，把飯菜吃完，這樣才能身體棒棒。

　　4．熟悉校園我能行爭(zhēng)星活動(dòng)。為考察熟習(xí)校園的效果，旅游結(jié)束后，以游園蓋章的情勢(shì)讓新生自己去找到紙上（設(shè)計(jì)一張單子，標(biāo)上四五處地方）要求的相應(yīng)場(chǎng)所，在每個(gè)場(chǎng)所安排一位五年級(jí)學(xué)生（7、8兩班安排）提一個(gè)簡(jiǎn)單的`題目讓新生說(shuō)一說(shuō)，然后蓋上星星。

　　5．活動(dòng)結(jié)束后，各班進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，再次夸大安全丶文明丶衛(wèi)生、紀(jì)律等行為規(guī)范。（一年級(jí)班主任）

　　三、安全保障：

　　旅游進(jìn)程中，一年級(jí)正副班主任始終帶隊(duì)確保安全。遇臺(tái)階就要講授上下臺(tái)階的留意事項(xiàng)，遇垃圾桶就要夸大垃圾不能亂扔，要保持隊(duì)伍前進(jìn)，不跑不跳，不推拉擁堵，從第一天就滲透紀(jì)律丶安全意識(shí)。為避免擁堵，各班可以錯(cuò)開時(shí)間進(jìn)行。

　　四、活動(dòng)預(yù)備

　　1．五年級(jí)的小導(dǎo)游要能清楚說(shuō)明上述的行為規(guī)范， 有一定的組織能力，并制作導(dǎo)游小旗。（五年級(jí)班主任）

　　2．預(yù)備星星圖章，設(shè)計(jì)印刷游園單子。（一年級(jí)組完成）

　　以圖文的情勢(shì)顯現(xiàn)：男廁所丶女廁所、垃圾箱、醫(yī)務(wù)室、警務(wù)室丶少兒美術(shù)院。留意設(shè)計(jì)的童趣。

　　每個(gè)點(diǎn)備2個(gè)圖章共12。

　　3．一年級(jí)班主任分好小隊(duì)，排好隊(duì)伍，紀(jì)律提示。（一年級(jí)班主任）