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教師教學(xué)比武活動(dòng)方案

教師教學(xué)比武活動(dòng)方案

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的教師教學(xué)比武活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師教學(xué)比武活動(dòng)方案1

  國(guó)家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學(xué)校開(kāi)展20xx-2015學(xué)年“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),該活動(dòng)要求省示范性高中專(zhuān)任教師應(yīng)全部參加本次活動(dòng)。為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng),我校于20xx年12月-20xx年5月將開(kāi)展以此為主題的系列活動(dòng),活動(dòng)方案將陸續(xù)下發(fā)。

  現(xiàn)將我校本項(xiàng)系列活動(dòng)之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案公布:

  為響應(yīng)國(guó)家教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx-2016學(xué)年“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升青年教師整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動(dòng),特制訂本實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)主題

  開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),深化“雙模”教學(xué),助推信息技術(shù)應(yīng)用,打造高效課堂。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)四周的時(shí)間,開(kāi)展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽,進(jìn)行十分鐘說(shuō)課、40分鐘完整課堂教學(xué)比武活動(dòng),引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)、探討課堂教學(xué)規(guī)律、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性;引導(dǎo)教研組、備課組以問(wèn)題、課例為研究對(duì)象,研究課堂教學(xué)行為,提高教研活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  成員:zz、各學(xué)科教研組長(zhǎng)

  2、評(píng)委小組

  ⑴說(shuō)課評(píng)委一組:z

  組長(zhǎng):z

 、普f(shuō)課評(píng)委二組:z

  組長(zhǎng):z

 、钦f(shuō)課評(píng)委三組:z

  組長(zhǎng):z

  ⑷說(shuō)課評(píng)委四組:z

  組長(zhǎng):z

 、蓛晒P字評(píng)委:z

  組長(zhǎng):z

  ⑹課件制作評(píng)委:z

  組長(zhǎng):z

  四、參賽對(duì)象

  所有35歲以下青年教師(出生于1979年11月30日后)、近兩年新進(jìn)教師,其他年齡段教師自愿參加。

  五、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備:第十五周

  1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,布置相關(guān)工作。

  2、教研組組織參賽教師開(kāi)始參賽準(zhǔn)備。

  3、召開(kāi)評(píng)委會(huì)。

 。ǘ┱奖荣悾旱谑、十七周

  1、比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行

 、诺谝浑A段:初賽。初賽為基本功比賽,初賽結(jié)束后,按初賽總?cè)藬?shù)三項(xiàng)總分排名前30%者進(jìn)入決賽。

  比賽內(nèi)容 比賽規(guī)則 比賽時(shí)間 比賽地點(diǎn) 組織 評(píng)委

  兩筆字 統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)在指定的黑板和紙上書(shū)寫(xiě)粉筆字和鋼筆字 12月12日16:30-17:30 圖書(shū)館 教師閱覽室 工會(huì) 兩筆字評(píng)委

  課件制作 統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)在兩小時(shí)內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。 12月12日19:00-21:00 電腦房 教科室 課件制作評(píng)委

  說(shuō)課

  按抽簽序號(hào)完成本學(xué)科10分鐘說(shuō)課,可有課件。 12月19日19:00-21:00 北棟一樓教室 教務(wù)處

  團(tuán)委 說(shuō)課組評(píng)委

 、频诙A段:決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽,即40分鐘完整課堂比賽(必須使用多媒體)。比賽時(shí)間為第十七周,具體安排另行通知。

 。ㄈ┭杏懞涂偨Y(jié):第十八周

  1、各教研組就參加決賽的課開(kāi)展課例研修。

  2、全體教師必須參與聽(tīng)課議課,并撰寫(xiě)感想和評(píng)述(可針對(duì)參加決賽的任何一堂課進(jìn)行,內(nèi)容在300字以上)上交教科室(參賽人員寫(xiě)教學(xué)反思),學(xué)校將開(kāi)展評(píng)比并獎(jiǎng)勵(lì)20位優(yōu)秀者,同時(shí),該文章作為教師業(yè)務(wù)檔案記錄。

  六、表彰及獎(jiǎng)勵(lì)

  1、比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)

  ⑴團(tuán)體獎(jiǎng):評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績(jī)的教研組。

  評(píng)獎(jiǎng)方法為計(jì)算兩項(xiàng)分?jǐn)?shù):①各教研組參賽人員初賽和決賽總分的平均分(折合成10分制);②全體教師參與聽(tīng)課議課,并撰寫(xiě)感想和評(píng)述情況(含參賽選手教學(xué)反思),上交數(shù)量100%記10分,超過(guò)80%記8分,超過(guò)60記6分,少于60%不計(jì)分。

  團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)4個(gè)。

 、苽(gè)人獎(jiǎng):決賽的優(yōu)勝者。

  個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)特等獎(jiǎng)6-8名,一等獎(jiǎng)若干。

  2、學(xué)校按《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》對(duì)比賽優(yōu)勝團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。

  七、活動(dòng)要求

  1、全員參與。教學(xué)比武活動(dòng)涵蓋全體青年教師,要求人人參與;各教研組要充分發(fā)揮全組老師的`力量助推青年教師參賽、組織好聽(tīng)課、議課和研討總結(jié)活動(dòng)。通過(guò)參賽、觀(guān)摩和研討,讓全體教師得到鍛煉和提升。

  2、注重過(guò)程。比賽活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過(guò)程。通過(guò)參賽、觀(guān)摩和研討,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提煉經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合,進(jìn)一步推動(dòng)我校“雙!苯虒W(xué)模式的發(fā)展和高效課堂的建設(shè),探索我校高效課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)制度建設(shè)。

  3、各部門(mén)要密切配合,按要求組織好相關(guān)項(xiàng)目的比賽。

  八、本方案解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

  第十五中學(xué)

  附參賽選手分組名單:

  第一組:

教師教學(xué)比武活動(dòng)方案2

  為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作,促進(jìn)青年教師較快地成長(zhǎng),調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體老師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特舉辦這次以“構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。比賽具體情況如下:

  一、組織機(jī)構(gòu):

  組長(zhǎng):xxx

  成員:xxx

  二、參賽對(duì)象:

  20xx年10月以前進(jìn)入田稻,1975年1月以后出生的青年教師。

  身體不適(臨產(chǎn)、疾。┱撸植v本,經(jīng)本人申請(qǐng)、劉翔貴副校長(zhǎng)同意,可不參加本次比武。

  三、活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬┍任淞鞒蹋

  1、分組初賽:以各學(xué)科組為參賽單位,按30%的比例評(píng)選出一二等獎(jiǎng)。

  2、校級(jí)決賽:各組從初賽一等獎(jiǎng)中推薦優(yōu)秀代表參加學(xué)校決賽。名額分配:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組各選出兩位教師參賽(且高、初中教師各一名),其余科組各選一名教師參加決賽。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng):5名;二等獎(jiǎng):8名;三等獎(jiǎng):若干名

 。ǘ┍任湫问郊皟(nèi)容及時(shí)間安排:

  1、比武片段賽課形式。初賽6分鐘,決賽8分鐘。

  2、初賽原則上不安排學(xué)生參加,決賽由學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生參加。

  3、教學(xué)內(nèi)容:初賽教學(xué)內(nèi)容由各備課組參賽成員共同商議、決定,為同一參賽內(nèi)容。決賽教學(xué)內(nèi)容由各教研組長(zhǎng)分初高中學(xué)段申報(bào)教科室備案。

  4、比武時(shí)間:

  初賽:第六周(10月9日~10月15日)周三周四教研活動(dòng)時(shí)間;決賽:第七周周六(10月22日)

  四、比賽要求:

  1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)“三主合一”的課改方針。

  2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段。

  3、參賽老師在比賽前須打印好教案、學(xué)案,并把電子稿件上傳到田稻綜合群共享夾。

  五、活動(dòng)要求

  1、各老師要高度重視本次比武活動(dòng),將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的'重要舉措,在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。

  2、未參加比武活動(dòng)教師應(yīng)積極聽(tīng)課,從別人身上找長(zhǎng)處,從自己身上找不足,在比照中有所得益。

  3、教務(wù)處對(duì)教師參加比武活動(dòng)進(jìn)行考勤登記并及時(shí)反饋。

教師教學(xué)比武活動(dòng)方案3

  根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)室工作計(jì)劃,為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),促使教師不斷向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校決定在青年教師中開(kāi)展教學(xué)比武系列活動(dòng),特制定以下實(shí)施方案。

  一、參賽對(duì)象:中學(xué)一級(jí)及以下職稱(chēng)教師。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:課堂教學(xué)(權(quán)重為75%)、現(xiàn)場(chǎng)課件制作(15%)、粉筆字(10%)。

 。1)課堂教學(xué)(3月29~30日)。理科組(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體音美、信息)比賽地點(diǎn)設(shè)在多功能廳二樓,體音美在相應(yīng)上課地點(diǎn),信息在計(jì)算機(jī)教室;文科組(語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理)比賽地點(diǎn)設(shè)在多功廳一樓。

  (2)現(xiàn)場(chǎng)課件制作(3月29日晚7:30)。二樓計(jì)算機(jī)教室。

 。3)粉筆字(3月26日課外活動(dòng)5:00)?平剔k公樓四樓南會(huì)議室。

  三、活動(dòng)階段:

  1、XX年3月16日至3月23日,由各教研組進(jìn)行初賽,3月23日教研組長(zhǎng)將最終參賽名單交教務(wù)室。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)教研組各2人,其它教研組各1人。

  2、XX年3月26日至3月30日,各參賽教師決賽,參賽教師在賽前準(zhǔn)備教案10份。

  四、活動(dòng)組織:

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  2、評(píng)審小組

 。1)課堂教學(xué)

  理科組:

  文科組:

 。2)現(xiàn)場(chǎng)課件制作

  評(píng)委:

  (3)粉筆字

  評(píng)委:

  五、獎(jiǎng)勵(lì)

  1、單項(xiàng)獎(jiǎng)。每個(gè)單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

  2、全能獎(jiǎng)。分文理兩個(gè)科類(lèi)分別設(shè)教學(xué)全能獎(jiǎng)1名。

  教務(wù)室

教師教學(xué)比武活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學(xué)教研氣氛,鼓勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平;鼓勵(lì)教師崗位成材,早日成為學(xué)科骨干和專(zhuān)業(yè)帶頭人,培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資,建設(shè)一支與學(xué)校辦學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。經(jīng)研究決定在我校教師中開(kāi)展課堂教學(xué)比武活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題:

  錘煉教學(xué)基本功、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

  三、工作目標(biāo):

  開(kāi)展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵、大比武;顒(dòng)以深化小學(xué)課程改革,深化課堂教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向,組織教師全員參與,搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái),促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力創(chuàng)新教學(xué)方式,不斷提高教學(xué)能力,使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。

  四、參加對(duì)象:

  全校師生

  五、活動(dòng)安排及程序:

  1、20xx年4月中旬為準(zhǔn)備階段。由參賽老師根據(jù)本班實(shí)際進(jìn)行準(zhǔn)備。

  2、20xx年4月25日-29日為正式教學(xué)比武階段。參賽教師做好講授的各方面準(zhǔn)備后,按照科研室統(tǒng)一安排講授,評(píng)委統(tǒng)一量分。

  六、活動(dòng)組織及評(píng)委:

  活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  七、活動(dòng)要求:

  1、各老師要高度重視本次大比武活動(dòng),將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。

  2、未參加比武活動(dòng)的教師應(yīng)積極聽(tīng)課,從別人身上找長(zhǎng)處,從自己身上找不足,在比照中有所得益。

  3、全員參與。全校所有教師都盡可能的參加教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng);同組的所有教師必須參與聽(tīng)評(píng)課,若有沖突,自行調(diào)好課。不同組的教師配合好有需要的教師調(diào)課。

  4、比武的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容:課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的.駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性。

  5、評(píng)課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神,引導(dǎo)教師扎實(shí)開(kāi)展基本功訓(xùn)練,積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。

  6、所有參賽教師必須使用普通話(huà)和信息技術(shù)教學(xué)手段,所有參賽教師要打印教案、并做好課件,報(bào)科研室存檔。

  7、參賽教師安排的比賽時(shí)間、班級(jí)、節(jié)次,有沖突者本人自行調(diào)整。

  八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  本次教學(xué)大比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科目教研組長(zhǎng)組成,各評(píng)委聽(tīng)課后給參賽教師打分,去掉最高分和最低分,取其余評(píng)委的平均分為參賽教師的最后得分。

  比賽設(shè)一等獎(jiǎng)名,二等獎(jiǎng)名,三等獎(jiǎng)名。

  凡在“教學(xué)大比武”活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師將由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金,并優(yōu)先推薦參加縣區(qū)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比武活動(dòng),活動(dòng)成績(jī)記入相關(guān)教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

教師教學(xué)比武活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本,以深化素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”為目標(biāo),著實(shí)推進(jìn)“三單”教學(xué)與電子白板技術(shù)應(yīng)用的研究,著力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):z 副組長(zhǎng):z

  組員:z

  三、參賽對(duì)象

  年齡在35周歲以下(1977年1月1日后出生)的任課教師(名單附后)。

  說(shuō)明:1.符合條件的教師必須參加本次活動(dòng),因自身原因不參加的,扣發(fā)20xx年度的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)獎(jiǎng),且年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀;

  2.歡迎35周歲以上的教師參加,凡參加者給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、比武內(nèi)容:

  1.教育理論考試(公共)

  2.解題能力競(jìng)賽

 。1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理學(xué)科:學(xué)科解題

 。2)技術(shù)學(xué)科:網(wǎng)絡(luò)課件制作

 。3)美術(shù)學(xué)科:現(xiàn)場(chǎng)作品

 。4)音樂(lè)學(xué)科:樂(lè)理知識(shí)

 。5)體育學(xué)科:技能

  3.粉筆字比賽

  4.說(shuō)課比賽

  5.課堂教學(xué)比武

  五、活動(dòng)安排

  1.2—3月,宣傳準(zhǔn)備階段。學(xué)校確定參賽人員名單,布置任務(wù)。

  2.5月,解題能力競(jìng)賽。

  3.7月(暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)期間),說(shuō)課、粉筆字比賽、教育理論測(cè)試。

  4.9月—11月,課堂教學(xué)比武,分兩輪進(jìn)行。

  第一輪,學(xué)校分成若干小組聽(tīng)課, 按比例推選進(jìn)入第二輪上課人員名單。

  第二輪,學(xué)校分文理組進(jìn)行比武, 指定課題,借班上課。

  7.11月,總結(jié)、表彰。

  8.12月,教學(xué)能手課堂集中展示。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置:

  1.根據(jù)單項(xiàng)比賽情況,設(shè)立單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)。

  2.根據(jù)五項(xiàng)成績(jī)合計(jì),評(píng)選教學(xué)比武綜合獎(jiǎng)次。其中,特等獎(jiǎng)10—15人,獲獎(jiǎng)?wù)呒礊榻虒W(xué)能手。

  3.課堂教學(xué)比武沒(méi)有進(jìn)入第二輪的,不得評(píng)為青年教學(xué)能手。

  七、教學(xué)能手的.待遇和義務(wù)

  1.待遇: ⑴優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì);

 、仆葪l件下優(yōu)先推薦參加各類(lèi)優(yōu)課評(píng)比;

 、前礂l件優(yōu)先推薦參評(píng)市(直)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀;

 、仍诳(jī)效工資中給予優(yōu)秀教師補(bǔ)貼,有效期三年。

  2.義務(wù): ⑴教學(xué)能手要積極參加學(xué)校、市局組織的教研活動(dòng),并承擔(dān)公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。

  ⑵教學(xué)能手要指導(dǎo)至少一名青年教師,并訂立師徒合同。

  八、教學(xué)能手的管理

  1.教學(xué)能手的管理在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,具體工作由教務(wù)處、教科處會(huì)同黨政辦組織實(shí)施,由教務(wù)處負(fù)責(zé)牽頭。

  2.對(duì)教學(xué)能手實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,對(duì)已確認(rèn)的教學(xué)能手每年進(jìn)行一次考核,與教師的年度考核一起進(jìn)行。對(duì)教學(xué)能手不搞終身制,在績(jī)效工資中三年有效。

教師教學(xué)比武活動(dòng)方案6

  為進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革,打造綠色課堂,提高青年教師的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)品質(zhì),促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為了檢驗(yàn)青年教師“拜師學(xué)藝”活動(dòng)的效果,激發(fā)青年教師潛心課改實(shí)踐的熱情,使青年教師在課改大潮中不斷進(jìn)取、自我超越,保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)研究決定,舉行20xx年度青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。

  一、組織機(jī)構(gòu)

  成立20xx年度青年教師教學(xué)比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)、團(tuán)委、工會(huì)的負(fù)責(zé)同志組成。

  組長(zhǎng):z

  成員:zz。

  二、參賽對(duì)象

  近三年分配進(jìn)校的青年教師和公開(kāi)招考教師中35歲以下的青年教師都應(yīng)當(dāng)參加,在“初高中一體化課改實(shí)驗(yàn)班”任教的青年教師參加武陵中學(xué)的青年教師教學(xué)比武。

  三、比賽安排

  全校11個(gè)教研組(通技與計(jì)算機(jī)合并成一個(gè)通計(jì)教研組),先分組預(yù)賽,再分成文、理兩大組決賽。

  1、預(yù)賽階段。預(yù)賽由各教研組組織,教務(wù)處、教研室督查。

 。1)預(yù)賽時(shí)間:10月11日——10月30日。

 。2)要求:各教研組要認(rèn)真組織本組的預(yù)賽,根據(jù)預(yù)賽成績(jī)選定參加全校決賽的人選。各教研組參加決賽名額分配如下:

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組各2人,物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通計(jì)、體藝組各1人。

  決賽人選于11月1日前報(bào)教研室。

  2、決賽階段。決賽分文科、理科兩大組進(jìn)行,文科含語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理和政治5個(gè)組,決賽選手7人,文科含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、通計(jì)5個(gè)組,決賽選手6人,體藝組視入圍選手決定參加決賽的類(lèi)別。11月2下午第一節(jié)課后在教研室抽簽,決賽課選題必須是新課,有演示實(shí)驗(yàn)的必須當(dāng)堂做演示實(shí)驗(yàn)。

 。1)決賽時(shí)間:11月18日——22日,每天上午一、二節(jié)為理科決賽時(shí)間,三、四節(jié)為文科決賽時(shí)間,上課教室定在高二年級(jí)二樓西大教室,體藝參賽課視情況另選上課地點(diǎn)。

 。2)決賽評(píng)委:

  文科組長(zhǎng)z。

  理科組長(zhǎng):zz。

  另外,郭益陵視體藝組入圍選手類(lèi)別參加文科或理科評(píng)委。

  四、決賽評(píng)獎(jiǎng)辦法

  1、評(píng)分細(xì)則(見(jiàn)評(píng)分表)。評(píng)價(jià)重視綠色課堂的理念、教學(xué)組織的基本功和課堂演示實(shí)驗(yàn)操作技能。

  2、評(píng)分辦法:去掉一個(gè)最高分和最低分,簽有“師徒合同”的評(píng)委,所帶徒弟參賽時(shí)不參加評(píng)分,取其余幾個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值,從高分到低分設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。

  3、分文科、理科兩大組設(shè)獎(jiǎng)。各設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,參加決賽的其余選手為三等獎(jiǎng)。學(xué)校為所有參加決賽的教師和指導(dǎo)老師頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)金。獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)?wù)呖蓛?yōu)先推薦參加上級(jí)各類(lèi)教學(xué)比武活動(dòng)。

  五、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選

  以教研組為單位設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè),優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的教研組按人平給獎(jiǎng)。評(píng)選辦法如下。

  1、評(píng)選小組

  組長(zhǎng):z,成員:zz。

  2、評(píng)比方案

  各教研組基本分為100分,按下列條款加分和扣分,最后得分最高的四個(gè)教研組為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的`教研組。

 、?zèng)Q賽獲一、二、三等獎(jiǎng)的老師,分別按每人次10、8、6分計(jì)分;

  ②預(yù)賽安排應(yīng)于10月10前上報(bào)教研室,決賽人選于11月1日前報(bào)教研室,每遲報(bào)一天扣1分;

 、垲A(yù)賽過(guò)程教研組全員參與聽(tīng)課、評(píng)課,聽(tīng)課每缺1人次扣2分,無(wú)評(píng)課記錄每個(gè)扣2分;

  ④決賽準(zhǔn)備階段教研組要精心策劃、討論,充分體現(xiàn)集體智慧,執(zhí)教老師要不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)。決賽選手要在11月15日前向教研室提交初始教案(本人手寫(xiě)復(fù)印件)、修改教案和定稿教案(定稿教案印15份)。每缺交或遲交一個(gè)扣2分,經(jīng)了解沒(méi)有集體討論決賽課的扣5分;

 、輿Q賽階段相同學(xué)科的教師必須全部參加聽(tīng)課,當(dāng)節(jié)有課的教師自己把課調(diào)好。決賽聽(tīng)課每缺1人次扣2分;

 、迏⒓記Q賽教師應(yīng)于11月25日前上傳參賽教案、課件等資料到校園網(wǎng)自己教研組網(wǎng)頁(yè),不及時(shí)上傳的每人次扣2分。

  六、幾點(diǎn)要求

  1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。各年級(jí)組、教研組及相關(guān)人員要高度重視,全程關(guān)注,確保教師全員參與、取得實(shí)效。

  2、完善考評(píng)機(jī)制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。

  3、發(fā)揮活動(dòng)作用。把這次教學(xué)比武作為推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要手段,使青年教師經(jīng)受一次洗禮,同時(shí)也使老教師接受一次綠色課堂的教育。

教師教學(xué)比武活動(dòng)方案7

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學(xué)教研氣氛,鼓勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平;鼓勵(lì)教師崗位成材,早日成為學(xué)科骨干和專(zhuān)業(yè)帶頭人,培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資。根據(jù)《XX市開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案》(融教〔XX〕338號(hào))、《關(guān)于開(kāi)展XX市第三屆中小幼教師教學(xué)技能大賽“課堂教學(xué)比武”活動(dòng)的通知》(融教[20xx]1號(hào))文件精神,經(jīng)研究決定在我校教師中廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)比武活動(dòng)。

  錘煉教學(xué)基本功促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

  通過(guò)教學(xué)比武活動(dòng),促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì),夯實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、講、寫(xiě)、做(制作課件)、評(píng)等教學(xué)基本功,促進(jìn)教師努力創(chuàng)新教學(xué)方式,形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格,全力打造高效課堂。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  本校全體教師。

  1、20xx年3月——4月中旬:前期準(zhǔn)備階段。

  各教研組在本組范圍內(nèi)進(jìn)行第一輪初選,之后每組推選1—2名教師參加學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單請(qǐng)于4月20日前報(bào)送學(xué)校教科研中心備案。

  2、20xx年4月下旬:教學(xué)比武階段。

 。1)各參賽教師要做好講課的各方面準(zhǔn)備;

 。2)按照學(xué)校教務(wù)處、教科研中心的統(tǒng)一安排時(shí)間講課,評(píng)委公平公正量化考評(píng)。

  1、各位老師要高度重視本次比武活動(dòng),將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。

  2、未參加教學(xué)比武活動(dòng)的教師應(yīng)積極參加聽(tīng)課,從同行身上找長(zhǎng)處,從自己身上找不足,在比照中進(jìn)行反思,有所得益。

  3、要體現(xiàn)全員參與,全校教師特別是中青年教師,要積極地參加教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng),同組教師必須參與聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)。

  4、教學(xué)比武的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容:課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性等。

  5、評(píng)課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的.精神,引導(dǎo)教師扎實(shí)開(kāi)展基本功訓(xùn)練,積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。

  6、參賽教師要打印教案、說(shuō)案并做好課件,及時(shí)報(bào)送教科研中心存檔。

  7、比賽時(shí)間:4月27日晚上6:30;地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓二層生物實(shí)驗(yàn)室。

  1、各位評(píng)委聽(tīng)課后給參賽教師打分,去掉最高分與最低分后,取其平均值,即為參賽教師的最后得分。

  2、比賽設(shè)置:一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

  3、凡在課堂教學(xué)比武活動(dòng)中取得顯著成績(jī)的教師,學(xué)校將優(yōu)先推薦參加X(jué)X市級(jí)及以上的各類(lèi)教學(xué)比武活動(dòng)。

  4、教師參加活動(dòng)取得的成績(jī),將記入相關(guān)教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。

  5、經(jīng)學(xué)校20xx年3月27日行政會(huì)議研究決定:今后凡積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)比武活動(dòng),并取得顯著成績(jī)的教師,將優(yōu)先推薦參加X(jué)X市級(jí)及以上的各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)觀(guān)摩課教研活動(dòng)。

XXXX中學(xué)

  20xx年XX月XX日

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