小學(xué)游記作文六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)游記作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)游記作文 篇1

　　草草地吃過(guò)早餐，我和爸爸回到旅店穿泳衣，媽媽則去借游泳圈。從旅店上面看大海真可以說(shuō)是：驚濤拍岸，卷起千堆雪。我早已摩拳擦掌，躍躍欲試了。

　　套上泳圈，我望著那水天一色的大海，在心里大聲呼喚著：大海，你等著我，我就要投入你的懷抱了！我抱著泳圈，興高采烈地朝大海奔去，任由濺起的海水打濕我的身體，我卻毫不介意。進(jìn)入到了比較深的區(qū)域，望著眼前似乎要把我吞噬的海水，我心里突然閃過(guò)一絲恐慌。爸爸在旁邊小心翼翼地護(hù)著我，我抬頭望著前方，起伏的海水不停地從遠(yuǎn)處運(yùn)送過(guò)來(lái)一個(gè)又一個(gè)波浪，卻沒(méi)有一個(gè)是帶著水花的大浪，我希望能夠玩刺激的。海水似乎聽(tīng)到了我的心里話，一個(gè)大浪開(kāi)始涌過(guò)來(lái)。那一個(gè)個(gè)雪白的水花看似純潔，但在我看來(lái)，它們都帶著猙獰的面孔，向我奔騰著、咆哮著：“我要吃了你，讓我把你吞噬！”我嚇得閉上了雙眼。爸爸在我耳旁悄聲說(shuō)：“別緊張，把腿放下來(lái)�！蔽曳畔铝穗p腿，膽怯地睜開(kāi)了雙眼，只見(jiàn)那個(gè)大浪離我們?cè)絹?lái)越近，爸爸又說(shuō)：“我數(shù)一、二、三，我們一起跳，別害怕，很簡(jiǎn)單的！”浪來(lái)了，隨著爸爸的“一、二、三”我抓緊泳圈，縱身跳起，可不曾想，大浪毫不留情地朝我撲來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，我的泳衣就全濕了，還嗆了幾口水。我氣憤地吐掉嘴里苦澀的海水，但苦澀的咸味還是布滿了我的整個(gè)口腔。又沖了幾個(gè)浪，我也漸漸有了進(jìn)步，可以說(shuō)是熟能生巧吧，我越來(lái)越熟練了，但也無(wú)法避免某些大浪的超強(qiáng)沖擊。我正在興頭上玩得不亦樂(lè)乎，但爸爸好像有點(diǎn)力不從心了，帶我上岸休息了一下。

　　沖浪又開(kāi)始了，爸爸拖著我的身體避開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的`海浪，我們正向終點(diǎn)——中央前進(jìn)著。正在這時(shí)，一個(gè)鋪天蓋地的巨浪向毫無(wú)防備的我沖來(lái)，我霎時(shí)間感覺(jué)天昏地暗，便毫無(wú)知覺(jué)了……

　　不知是過(guò)了多久——或許三秒鐘、或許三分鐘，我漸漸恢復(fù)了知覺(jué)，但感覺(jué)整個(gè)身體都已浸泡在了水中。這是怎么了？我問(wèn)自己。我深深地吸了一口氣，但我立刻意識(shí)到這是一個(gè)錯(cuò)誤，好像所有的海水都被我吸入了腹中，我這才發(fā)現(xiàn)自己已完全沒(méi)入海中。我狠命地抱住泳圈，蹬著雙腿，但一切都是徒勞。不要！誰(shuí)來(lái)救我，我要重返光明的世界！我撕心裂肺地呼喚著，回答我的卻是無(wú)邊的沉默。此刻，我多么想看見(jiàn)爸爸媽媽溫暖、洋溢著幸福的微笑，多么想聽(tīng)到同學(xué)們朋友們清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音呀！但大海仿佛是一個(gè)無(wú)底洞，正在漸漸把我拉進(jìn)死亡的邊緣，無(wú)情地吞噬著我的最后一絲希望……

　　就在這時(shí)，一只厚實(shí)的大手抱住了我，那是爸爸的手！這只手讓我重新回到了生機(jī)勃勃的世界，我欣喜萬(wàn)分。終于回到了光明的世界，我貪婪地呼吸著新鮮的空氣。走回沙灘的路上，我打了幾個(gè)踉倉(cāng)，差點(diǎn)又跌入水中，但還是無(wú)法抑止住自己欣喜的心情。這次黑沙灣的旅途便以一個(gè)完美的結(jié)局而告終！

小學(xué)游記作文 篇2

　　暑期，媽媽帶我去大連旅游。大連依山傍水，氣侯宜人，一下飛機(jī)我就被這里給吸引住了，對(duì)這次的旅行充滿了期待。

　　第一天我們跟團(tuán)來(lái)到了金石灘風(fēng)景區(qū)。在金石灘我們參觀了金石園、世界名人蠟像館、金石灘地質(zhì)博物館、中華武館等等。最讓我記憶猶新的還是金石園。走近金石園我就被各種形態(tài)各異的石頭給吸引住了，聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)這里都是六億年前震旦紀(jì)形成的地質(zhì)標(biāo)本，因此也被譽(yù)為“北方石林”。它們?cè)煨酮?dú)特，形態(tài)逼真，吸引許多游客駐足觀看、拍照留戀。

　　參觀完金石灘我們來(lái)到了發(fā)現(xiàn)王國(guó)，在這里我體驗(yàn)了驚險(xiǎn)刺激的水上漂流和瘋狂眼鏡蛇，還游玩了飛椅、搖擺大圓錘、飛天掃把等游樂(lè)設(shè)施，讓我玩得不亦樂(lè)乎。晚上七點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)王國(guó)上空一片燈火通明，音樂(lè)聲響起，霓虹燈閃爍，精彩的花車游行和表演開(kāi)始了。身穿各種漂亮服裝的演員從我們的身邊走過(guò)，他們精彩的演出讓游客們響起了熱烈的掌聲。

　　第二天我們游玩了圣亞海洋世界。在這里，我看到了天幕影院，還看見(jiàn)了北極動(dòng)物和熱帶魚類。兇猛威武的鯊魚、頭大無(wú)比的.鰩魚、色彩斑斕的熱帶魚、憨態(tài)可掬的企鵝都看得我眼花繚亂。我們還漫步在118米的中國(guó)第一座海底通道里，眼前的景象就像是一幅生動(dòng)的海洋畫卷，讓我流留忘返。

　　在幾天的行程中我們又參觀了旅順、游玩了星海公園、星海廣場(chǎng)、動(dòng)物園等等，讓我玩得無(wú)比開(kāi)心。

　　暑期的大連旅行很快就結(jié)束了，我在依依不舍中回到了南京。

小學(xué)游記作文 篇3

　　來(lái)的人或居住在我國(guó)西南部的人，對(duì)于“茶馬古道”想必或多或少都有些耳聞吧，這是我國(guó)西南一條歷史悠久的經(jīng)濟(jì)交流走廊，是一條世界上自然風(fēng)光最壯觀，文化最為神秘的旅游絕品線路，它蘊(yùn)藏著開(kāi)發(fā)不盡的文化遺產(chǎn)。對(duì)這條遺留了數(shù)千年的交通要道，我一直有著濃厚的興趣與好奇。暑假期間，我有幸隨同父母一起來(lái)到麗江拉市海茶馬古道，探訪這神秘古老的文明遺跡。

　　來(lái)到這里，一定要騎馬感受一下這古今的變遷。幫我們牽馬的“馬鍋頭”是一個(gè)幽默風(fēng)趣的彝族大哥。三匹結(jié)實(shí)的“滇馬”在他的牽引下顯得服服帖帖，初騎在馬背上，感覺(jué)就像在散步。一路上馬蹄輕觸地面發(fā)出清脆的“噠噠”聲，我緊握住套在馬頭上的韁繩，馬脖子上的鬃毛如銀絲般散亂著，在陽(yáng)光下閃耀。

　　繼續(xù)前行，悠揚(yáng)的馬鈴聲叮當(dāng)?shù)仨懫穑�馬兒開(kāi)始了艱難的爬坡，只見(jiàn)馬兒用前蹄踏上足有2公分高的石階，可能是用力的緣故，它的鬃毛不停地抖動(dòng)。由于6-8月份是這里的雨季，道路顯得越發(fā)的泥濘崎嶇，馬背上也越發(fā)的顛簸，這時(shí)的我早已失去了閑適的心情，只是在馬鍋頭的提醒下緊緊地抓住馬韁，盡量保持身體的前傾。為了緩解我的緊張情緒，馬鍋頭大哥指著道旁的一條瀑布對(duì)我們說(shuō)：“看！這就是馬尿瀑布，因?yàn)閬?lái)往的`馬幫太多了，馬撒了很多尿，所以就有了這條馬尿瀑布，不信你聞聞！”聽(tīng)了他的話，我不由得笑了起來(lái)。這時(shí)的馬可能也餓了，不時(shí)地停下來(lái)吃草。有一次竟然轉(zhuǎn)了個(gè)彎開(kāi)始吃草，無(wú)論我怎么呼喊，它都無(wú)動(dòng)于衷。最后還是在馬鍋頭的訓(xùn)導(dǎo)下，它才又開(kāi)始重新前行。

　　不知行進(jìn)了多久，只覺(jué)得頭頂?shù)臉?shù)蔭，已是越來(lái)愈濃密，山路也越發(fā)崎嶇。馬鍋頭說(shuō)現(xiàn)在我們是在原始森林中穿行。我正在欣賞沿途的風(fēng)景，只聽(tīng)“撲啦”一聲，接下來(lái)就聞到一股臭氣，只見(jiàn)馬依次停了下來(lái)。馬鍋頭悠揚(yáng)的山歌聲也戛然而止。只聽(tīng)他用充滿敬畏的神秘口吻對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，快看右手邊那棵老槐樹(shù)，它可是歷經(jīng)千年不倒的樹(shù)神��！”我急忙扭頭看去，只見(jiàn)右手邊矗立著一棵枝繁葉茂高達(dá)數(shù)十米的千年古樹(shù)，樹(shù)干上掛滿了當(dāng)?shù)卮迕裼靡云砀５募t布條。人對(duì)自然的敬仰在這里展現(xiàn)無(wú)遺�？赡芤舱�是由于人對(duì)自然的無(wú)比敬仰，才保持了這里長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的原始風(fēng)貌吧！

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的艱難跋涉，我們終于抵達(dá)了此行的最高點(diǎn)，那是山頂處一片雪山融雪匯成的湖泊—仙女湖，傳說(shuō)中這里是七仙女洗澡的地方。這里的湖水清澈見(jiàn)底，可以清楚地看到水底那赤褐色的石頭。湖岸邊的樹(shù)木與繁花倒映在湖水中，使得湖水呈現(xiàn)出各種流動(dòng)的色彩，美輪美奐，宛若仙境！

　　我躺在湖畔開(kāi)滿各色野花的草坪上，仰望著湛藍(lán)深邃的天空，遠(yuǎn)眺納西古老傳說(shuō)中神秘莫測(cè)的玉龍雪山，回首這包含歷史滄桑的茶馬古道，此刻，我仿佛聽(tīng)到了多年前馬幫那悠揚(yáng)的駝鈴聲。

小學(xué)游記作文 篇4

　　戊子年十一月初八，惠風(fēng)和暢，天朗氣清，余隨師友赴同安野山谷游玩。

　　是日晨，余早起，遂步至學(xué)堂。及，見(jiàn)室中數(shù)十學(xué)友談天說(shuō)笑，喜極。少頃，人漸齊，室內(nèi)熱鬧至極。約莫辰時(shí)，余與師友登車往。

　　途中，鴻藝，彥杰等學(xué)友興致極高，一路高歌玩笑，全車師友皆歡笑。約巳時(shí)，余至野山谷，遂始登山。山猶低，但坡險(xiǎn)，余小心行之。數(shù)學(xué)友一路玩笑，便聞導(dǎo)游云：走路不觀景，觀景不走路。余點(diǎn)頭附和，遂見(jiàn)眾師友皆小心行路。

　　正午，余登至山頂，放眼一望，山中樹(shù)木蔥郁，懸泉瀑布，飛潄山間。既而余下好友如數(shù)登頂，稍事休整，遂下山。

　　及山下，學(xué)友皆各顯其能，點(diǎn)火，燒烤，清潔，調(diào)味，遂始燒烤，聊以充饑。琦琳，若璜烤之甚歡，余嘗之，覺(jué)味道鮮美，遂贊之。依真，宇軒，政宇等人嬉戲一旁；黃萱，育群，奕君拍照于桌間，不亦樂(lè)乎。數(shù)師友燒烤說(shuō)笑至午后，臨走，合照于野山谷口。未時(shí)，余登車返校。

　　斯余野山谷之行，雖累，實(shí)為歡愉充實(shí)。

　　夕陽(yáng)西下，是日何悅矣。

小學(xué)游記作文 篇5

　　哈哈，真高興我們要出發(fā)去寧波的松蘭山玩了，我十分高興因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢锏暮＿呌斡灸�！我一想到這事我就在那傻笑。

　　噢！到了，我期盼已久的松蘭山到了，告訴你一個(gè)小秘密，我們?nèi)ツ哪遣⒉皇侨ツ峭娑�是在那邊游泳！換好游泳衣，我以最快的速度來(lái)到海邊，當(dāng)時(shí)你沒(méi)看到，如果被看到那就嚇你一大跳，我那個(gè)速度可叫快，賽過(guò)了劉翔，大家就叫我是風(fēng)一樣的女子。哇塞塞我真是花了眼吧，好多貝殼��！我不管那臟不臟直接一屁股坐在那撿貝殼，等爸爸媽媽來(lái)了我已經(jīng)撿了一大袋。接著爸爸帶著我和哥哥一起來(lái)到海邊游泳，那里的海水好咸��！就想著吃了兩大勺鹽一樣。你那邊的海水里還有海草，每次大哥哥帶我去外面游泳我就可以在我站的到的地方去撈海草。哥哥膽子好小哦，才到膝蓋那，他就大叫，好深啊，我以后再也不來(lái)了，而爸爸那個(gè)調(diào)皮鬼在那海里面裝救命的樣子，以前我還以為爸爸真的'掉到海里去了，我就哇哇大哭。不過(guò)誰(shuí)叫老爸這么調(diào)皮，他和葉子的爸爸在那比賽海里翻跟斗，葉子爸爸翻過(guò)去了，可能是爸爸不留神，分心導(dǎo)致他在海里翻跟斗手沒(méi)撐著地頭鉆到沙子里面去了。哎真可憐��！后來(lái)我們只呢能回去“養(yǎng)傷”了。

　　從中我記住了不要在海邊或河里翻跟斗不然很慘的。不過(guò)我依然很高興，有機(jī)會(huì)到那去玩嘻嘻……大家也去玩玩哦。

小學(xué)游記作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)了40多分鐘的車途，我們終于來(lái)到了坐落于社渚鎮(zhèn)大山深處的殷橋小學(xué)參加手拉手的活動(dòng)。在途中，我看見(jiàn)窗外一棵棵大樹(shù)青翠欲滴，樹(shù)木蔥籠，景色秀麗宜人。

　　剛一進(jìn)入殷橋小學(xué)，我們拎著我校同學(xué)所捐的圖書與文具，進(jìn)入了殷橋小學(xué)。剛一進(jìn)校，那些同學(xué)看到我們這些陌生的面孔，一臉疑問(wèn)，不禁說(shuō)：咦？他們是來(lái)干什么的呀？接著，我們來(lái)到了會(huì)議室，只見(jiàn)殷橋小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)早早地在那里等待我們的到來(lái)了。他們對(duì)我們表示了熱烈的歡迎，讓我們有點(diǎn)感到害羞。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的'溝通，我與一位同學(xué)結(jié)成了朋友。那些小伙伴很熱情，聊著聊著就帶我們?nèi)�參觀了紅楓林。

　　紅楓林是殷橋小學(xué)最美麗的地方——來(lái)到那兒，腳底下的小草碧綠碧綠的，小花綻開(kāi)了粉紅的笑臉，太陽(yáng)公公在向我微笑，小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地唱著歌，小池塘的水清澈見(jiàn)底，小魚兒也被春姑娘喚醒了，在池塘里自由自在地游著，春風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦�著我的臉，還有清新的空氣陪伴，令我心情在此時(shí)此刻分外舒暢，感受到了殷橋小學(xué)的美。

　　時(shí)間就是這么短暫，我們要回學(xué)校了。在車上，我回想時(shí)發(fā)現(xiàn)，今天來(lái)到殷橋小學(xué)，我不禁收獲了友誼，也感受到了殷橋小學(xué)的魅力。今天不虛此行！