小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)(13篇)

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來越多人會(huì)去使用簡報(bào)，簡報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺唸?bào)，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你所見過的簡報(bào)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)1

　　為了落實(shí)各級政府疫情防控工作會(huì)議精神，實(shí)現(xiàn)“離校不離教停課不停學(xué)”的目標(biāo)，最大限度降低新型冠狀病毒肺炎疫情對我校師生身體、學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，巖口小學(xué)一手抗疫情，一手抓線上教學(xué)。

　　平昌縣巖口小學(xué)成立了以校長李成相為組長的新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室、新聞宣傳、安全保障等小組，多部門聯(lián)動(dòng)，有序開展疫情防控的各項(xiàng)工作。學(xué)校通過家校QQ群、微信群、學(xué)校網(wǎng)站，積極宣傳科學(xué)防控知識，及時(shí)發(fā)送疫情防控輿情信息，引導(dǎo)師生科學(xué)應(yīng)對防范，提升自我保護(hù)意識。學(xué)校教導(dǎo)處、安辦嚴(yán)格校園門衛(wèi)管理，全面摸排師生、家長信息，落實(shí)每日報(bào)告制度；各寒假值班人員全程在崗，在工作狀態(tài)。全體黨員同志做好疫情防控工作的'表率，全體教師、職工同志安心在家，不聚餐，不走親訪友，提前備課，做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　學(xué)校借助省、市、縣教學(xué)資源平臺(tái)對學(xué)生開展在線教育教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“離校不離教、停課不停學(xué)”，所有課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)依據(jù)中小學(xué)課程計(jì)劃制定，真正做到學(xué)生在家學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)效果不減，面對面學(xué)習(xí)與線上學(xué)習(xí)要求不減。

　　學(xué)校通過“樂教樂學(xué)”等平臺(tái)為我校學(xué)生開展在線自學(xué)提供便利，根據(jù)教師、學(xué)生自身的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)備和應(yīng)用能力，針對不同學(xué)段特點(diǎn)和不同區(qū)域情況，初中部各班、小學(xué)部和方山各班和其余各村施策、分類進(jìn)行指導(dǎo)，開展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑，確保每一名學(xué)生都能參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　面對嚴(yán)峻的疫情防控工作，巖口小學(xué)始終牢記“辦好人民滿意的教育”的初心和使命，精準(zhǔn)施策、科學(xué)防控，筑牢保駕師生身體健康和生命安全的鋼鐵防線，堅(jiān)決打贏這場肺炎疫情阻擊戰(zhàn)。

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)2

　　在嚴(yán)峻的`疫情面前，東南小學(xué)根據(jù)上級部門文件精神，貫徹落實(shí)上級部門會(huì)議精神，深入做好防控防疫工作，我校召開了疫情防控工作會(huì)議，力求疫情防控做到分工明確有序，要求所有人員落實(shí)到位，為保障全體學(xué)生、家長及教職工的安全做好全面部署。

　　一、把好校門關(guān)，每天做好晨午檢

　　二、每天對師生做好摸查及數(shù)據(jù)上報(bào)工作

　　三、各班召開疫情防控主題班會(huì)

　　四、疫情防控致家長的一封信

　　五、做好隨時(shí)全員核酸檢測

　　六、進(jìn)行疫情防控演練

　　七、做好學(xué)生日常外出排查工作

　　八、在班級群進(jìn)行疫情防控安全知識宣傳和警示

　　九、學(xué)生疫情防控知識競賽、手抄報(bào)制作、班級黑板報(bào)

　　十、校園防疫宣傳標(biāo)語

　　十一、學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行教室消毒

　　十二、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)參加廣東省校園疫情防控電話視頻會(huì)議

　　十三、儲(chǔ)備物質(zhì)，防范到位

　　疫情防控工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況立足長遠(yuǎn)，從長期管理和長期效應(yīng)入手，教育師生注重疫情防控安全。把“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”落實(shí)到底，做到家校協(xié)作，眾志成城，抗擊疫情，堅(jiān)決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)3

　　秋天如期而至，疫情卻再次為已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下了暫停鍵，為落實(shí)上級要求，全力保障疫情防控期間學(xué)生生命安全和身體健康，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響，XX小學(xué)有序地組織開展了線上教學(xué)活動(dòng)。

　　8月27日，由試題發(fā)展中心組織全體三年級老師進(jìn)行線上教學(xué)相關(guān)事宜的研討，在最短的時(shí)間內(nèi)排出了線上教學(xué)的課表，并對組內(nèi)教師的線上教學(xué)工作進(jìn)行部署。為了能把課上好，保證教學(xué)效果，三年級組的老師們在設(shè)備調(diào)試、備課、教具準(zhǔn)備等各個(gè)環(huán)節(jié)都做了精心準(zhǔn)備。28日19：00，三年級各班組織召開了線上家長會(huì)，對家長提出線上教學(xué)的要求。

　　29日8：40，三年級的老師們都搖身變主播，運(yùn)用在線直播、視頻演示、互動(dòng)交流等方式開始了有溫度的線上教學(xué)。數(shù)學(xué)課的老師們上采用動(dòng)畫演示，步驟清晰、算理明了，并有意識地設(shè)置啟發(fā)性問題以啟迪學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生將課堂中學(xué)到的知識運(yùn)用起來，活學(xué)活用、學(xué)以致用。

　　語文課上，老師們以優(yōu)美的音樂、精彩的圖片引導(dǎo)學(xué)生入情入境，學(xué)生通過多種形式的朗讀感悟語文的美好。

　　英語老師們的云端課堂更是精彩紛呈，兩位老師在課堂上領(lǐng)孩子們朗讀課文，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、生動(dòng)又親切的語調(diào)，驅(qū)散了疫情的陰霾。

　　科學(xué)課，有趣的實(shí)驗(yàn)讓孩子們居家的生活更有趣；體育課，同學(xué)們跟隨老師在室內(nèi)做有益、健康的運(yùn)動(dòng)，孩子們認(rèn)真的眼神、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作、微笑的臉龐給家長和每一位老師都帶來了溫暖；音樂、美術(shù)課上，孩子們跟隨著國家教育資源公共平臺(tái)上的優(yōu)秀課做活動(dòng)，有趣又充實(shí)；勞動(dòng)課，讓孩子們成為爸爸媽媽得力小助手。

　　為了讓一二年級的小朋友們的'居家生活更加的充實(shí)、有規(guī)律，老師們給孩子們布置一些簡單的家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉的任務(wù)，抓住習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī)。

　　如今是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，我們雖無法相聚校園，但求知的心靈與休戚與共的情感，將蕎園師生們緊密相連。希望我們共同努力，克服困難，線上教學(xué)亦精彩，且待東風(fēng)送春來；潛心教學(xué)守陣地，不負(fù)秋時(shí)蕎花開；疫情陰霾終散去，蕎園學(xué)子笑歸來。

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)4

　　為切實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控要求，筑牢安全防線，我校黨支部和廣大黨員干部沖在第一線，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，經(jīng)受住考驗(yàn)，堅(jiān)守崗位，守土有責(zé)。

　　學(xué)校一直堅(jiān)持疫情“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度，并把我校疫情防控情況的文字圖片資料宣傳到局相關(guān)群中。并根據(jù)該校疫情防控的情況制作簡報(bào)推送到各種工作群中為能夠順利復(fù)學(xué)，我校在開學(xué)前進(jìn)行的一些消殺措施和準(zhǔn)備工作，讓家長放心把孩子送到學(xué)校。

　　針對當(dāng)前的疫情防控形勢，以及校園封閉管理的情況，學(xué)校組織專業(yè)人員進(jìn)校消殺，重點(diǎn)垃圾集中處置區(qū)、辦公室、活動(dòng)廣場、教學(xué)樓及衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行高頻次消毒和通風(fēng)，對門把手、開關(guān)、樓梯扶手、水龍頭等高頻接觸點(diǎn)，通過擦拭、噴灑等方式進(jìn)行多次消毒。在校園封閉管理下，完成系統(tǒng)、全面的消毒消殺工作，做到“全覆蓋、無死角、無盲區(qū)、無空白”，筑牢校園疫情防控安全防線。

　　多次消殺進(jìn)校園，全面做好后勤保障工作。

　　此次校園封閉管理下的.全面消毒，使校園環(huán)境更加安全，為封閉管理下順利開展教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為堅(jiān)決遏制疫情傳播構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)有效的安全防護(hù)網(wǎng)。疫情防控，人人有責(zé)！齊心協(xié)力為封閉，專業(yè)抗疫保平安。讓我們攜手同行，共同抗疫，曙光就在眼前。

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)5

　　為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的`教育教學(xué)秩序和學(xué)校穩(wěn)定，明久中心小學(xué)特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。圖片在寒冷的早上學(xué)生不畏寒冷，在校門口保持1米左右間距排隊(duì)等候進(jìn)入校園。值日教師也早早來到校園準(zhǔn)備迎接學(xué)生有序進(jìn)入校園。

　　入校體溫檢測，在學(xué)校門口設(shè)置體溫監(jiān)測點(diǎn)，入校師生紅外儀檢測體溫，學(xué)生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，完成當(dāng)天入校園測溫記錄并沿著學(xué)生通道間隔1米以上有序入校。

　　值勤人員逐一對本通道學(xué)生進(jìn)行手部和腳部消毒。

　　學(xué)生進(jìn)教室前，通過測溫門進(jìn)行二次體溫檢測，學(xué)生有序（各班級分別設(shè)置指示通道）到達(dá)教室門口，向班主任上報(bào)在家每日體溫，并進(jìn)行二三次體溫測量和登記。

　　課間值崗教師走廊維持秩序，下課學(xué)生有序保持距離，如廁后用7步洗手法洗手。

　　班主任將體溫異常，學(xué)生帶到隔離室，衛(wèi)生保健教師對學(xué)生進(jìn)行體溫計(jì)復(fù)測體溫。以及14天行程軌跡進(jìn)行詢問登記。

　　班主任按照疫情防控要求進(jìn)行午檢、晚檢，定期對班級通風(fēng)。發(fā)現(xiàn)體溫異常等情況，上報(bào)校級領(lǐng)導(dǎo)，并立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，異常學(xué)生由專職領(lǐng)導(dǎo)（教師）帶領(lǐng)至隔離室，進(jìn)行隔離、測溫及心理疏導(dǎo)。學(xué)校立即啟動(dòng)排查上報(bào)應(yīng)急處置流程。

　　任課教師即時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進(jìn)行開窗通風(fēng)和全面消毒。

　　本次應(yīng)急演練活動(dòng)，職責(zé)明確，流程規(guī)范，為新學(xué)期開學(xué)疫情防控筑牢了安全防線。

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)6

　　疫情當(dāng)前，為了打贏這場“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役，xx小學(xué)六年級組全體老師進(jìn)行“云端互動(dòng)”和“在線答疑”，誨人不倦，扎實(shí)推進(jìn)線上教學(xué)有序開展。

　　為了高效深入開展“停課不停學(xué)”的線上模式，三位班主任與三位副班主任凝心聚力，攻克時(shí)艱，無論是班主任的網(wǎng)課效果，還是線下的副班主任作業(yè)批改都可圈可點(diǎn)。經(jīng)過幾次線上研討我組形成課前利用導(dǎo)語引領(lǐng)孩子有目的的進(jìn)入直播間做到不浪費(fèi)一分一秒，課上精講要點(diǎn)提煉方法的高效直播模式，讓每節(jié)課有限的三十分鐘發(fā)揮最大作用。

　　為規(guī)范學(xué)生防疫期間作息，保證網(wǎng)絡(luò)課堂質(zhì)量，每日公布孩子在線學(xué)習(xí)時(shí)長，線下及時(shí)督促未按時(shí)間提交作業(yè)的同學(xué)，指導(dǎo)孩子修改作業(yè)的錯(cuò)誤再次提交，及時(shí)聯(lián)系家長，主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通，家長反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，真正實(shí)現(xiàn)家校合力。

　　為了讓抗疫一線的家長安心工作，我們給予孩子特別關(guān)注，經(jīng)常詢問生活有無困難，學(xué)習(xí)上點(diǎn)對點(diǎn)為其解惑！解除了家長們的后顧之憂。

　　我們的`“網(wǎng)課”不僅做到高效，也做到了新奇有趣。在“雙減“政策指導(dǎo)下，我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)的不同的層次的作業(yè)，老師通過分享優(yōu)秀作業(yè)，公布優(yōu)秀作業(yè)名單等方法極大地調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性！

　　結(jié)合學(xué)校的“五大領(lǐng)域”探索課程，使網(wǎng)課不再枯燥，真正做到了”停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。

　　線上直播教學(xué)開展以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與指導(dǎo)下，六年級教師團(tuán)隊(duì)出色地完成了從直播技能、課前組織、課堂互動(dòng)、作業(yè)批改、課后評價(jià)以及家校溝通等多方面任務(wù)，得到了學(xué)生家長的喜愛與信任！

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)7

　　春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。在全國疫情防控持續(xù)向好，復(fù)工復(fù)學(xué)有序推進(jìn)之際，我校開學(xué)疫情防控演練活動(dòng)于4月18日上午如期開展。

　　為確保安全、高效的組織學(xué)生入校，學(xué)校實(shí)行分批錯(cuò)時(shí)返校。學(xué)生入校時(shí)：第一步，對學(xué)生及行書包進(jìn)行消毒。第二步，檢查學(xué)生口罩佩戴是否規(guī)范。第三步，使用測溫儀進(jìn)行體溫檢測。第四步，對檢測合格的學(xué)生進(jìn)行實(shí)名登記，登記結(jié)束后按照規(guī)定前后間隔一米進(jìn)入教室。

　　對于體溫異常的學(xué)生，立即由值班人員將其帶至隔離室進(jìn)行體溫復(fù)測，并通知其班主任。到達(dá)隔離室后，對其進(jìn)行實(shí)名登記、詢問14天內(nèi)的旅居史、在途史，以及有無與確診人員或疑似人員接觸史。

　　為加強(qiáng)學(xué)生入校后的`疫情防控學(xué)校制定了“學(xué)校、年級、班級、學(xué)生、家長”五位一體的聯(lián)防聯(lián)控。每班一份“疫情防控體溫登記表”和“學(xué)生分組監(jiān)督表”，明確各班學(xué)生小組劃分安排和防控具體要求。

　　為加強(qiáng)疫情日常防控，各班每天對教室進(jìn)行定時(shí)通風(fēng)、定時(shí)消毒，對學(xué)生進(jìn)行早、午兩次體溫檢測，并認(rèn)真做好記錄。過關(guān)斬疫關(guān)關(guān)鑄平安，模擬演練招招見規(guī)范。此次開學(xué)現(xiàn)場模擬演練，進(jìn)一步規(guī)范了我校應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，全面提高了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，全力以赴確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失！

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)8

　　自開學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情工作，將其作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。嚴(yán)格做好防范措施，建設(shè)安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證師生身心健康發(fā)展。

　　開學(xué)后，我校實(shí)施錯(cuò)峰上下學(xué)，將低中高不同年齡段的學(xué)生按照年級人數(shù)均分，以十分鐘為間隔進(jìn)行上學(xué)與放學(xué)。

　　在上下學(xué)的過程中，我校正門、后門、南側(cè)門同時(shí)開放，減少學(xué)生在校園門口因測溫消毒而導(dǎo)致的滯留。

　　學(xué)生進(jìn)校實(shí)行三級測溫，學(xué)生在家首先進(jìn)行體溫檢測，由家長如實(shí)填寫體溫檢測卡，由學(xué)生攜帶檢測卡入校，此為第一道防線。學(xué)校三門共8個(gè)進(jìn)門通道，3個(gè)發(fā)熱通道，每個(gè)通道有專門教師負(fù)責(zé)測溫和酒精消毒，校門口為第二道防線，學(xué)生入校后，班主任會(huì)在班級門口進(jìn)行第二次測溫，數(shù)值正常方可進(jìn)班，此為第三道防線。

　　校園內(nèi)操場、走廊都貼上了間隔一米的.溫馨提示，在樓梯間也粘貼了間隔一米的警戒提示線，提醒學(xué)生要有“愛的距離”。

　　課間，班主任和副班主任會(huì)輪流對教室進(jìn)行消殺，確保班級的安全；放學(xué)后，學(xué)校消殺工作組會(huì)組織人員對操場、走廊、公共衛(wèi)生間、階梯教室等地進(jìn)行全面消殺。

　　疫情期間，我校實(shí)行24小時(shí)值班制度，確保學(xué)校時(shí)時(shí)有帶班領(lǐng)導(dǎo)，刻刻有值班教師，并定使對指定地點(diǎn)進(jìn)行消殺。并準(zhǔn)備了充足的防疫物資以及設(shè)立隔離室，確保全校師生的校園安全。

　　學(xué)校實(shí)行“三包一”“五包一”政策，確保每一個(gè)學(xué)生、每一名教師在遇到突發(fā)狀況后都能找到專管人員。

　　每天，全校教師和學(xué)生還要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)健康信息數(shù)據(jù)填報(bào)以及填寫晨午檢表。確保全校的健康狀況能夠第一時(shí)間掌握了解。

　　越是艱難越向前，防控疫情，我們將全力以赴。

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)9

　　惠風(fēng)和暢，景清氣明。春燕呢喃，深情訴說著20xx年這個(gè)不平凡的春天……

　　一場卷土而來的疫情淹沒了校園的朗朗書聲，擾亂了我們寧靜祥和的生活節(jié)奏。為了切實(shí)做好疫情期間線上教育教學(xué)工作，響應(yīng)教育主管部門“停課不停學(xué)”的總體要求，我校第一時(shí)間成立了線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出可實(shí)施的線上教學(xué)工作方案，根據(jù)方案，又制定出課堂和時(shí)間作息表，實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”。

　　線上教學(xué)，是應(yīng)對非常之“疫”的特殊之舉，我校老師們迅速調(diào)整，年級組、學(xué)科組對于教學(xué)內(nèi)容的'選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用，進(jìn)行了認(rèn)真研討。在每天一節(jié)短短的課堂背后，都是老師的精心備課。老師們充分利用各網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)的資源，采取直播授課、互動(dòng)答疑、作業(yè)布置批改、答題卡等方式，進(jìn)行師生互動(dòng)，線上交流、答疑、討論，為學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)提供保障。云端教學(xué)精彩瞬間的背后浸透著全體教職工辛勤的汗水，老師們奮戰(zhàn)在電腦前的樣子是最美的一道風(fēng)景。

　　付出就有收獲。勤奮的孩子緊跟老師的步伐，不折不扣地耕耘著自己的學(xué)業(yè)。

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，收拾餐后碗筷、整理個(gè)人物品、拖拖地、擦擦桌……同學(xué)們既鍛煉了個(gè)人的生活自理能力，也增進(jìn)了與家人的情感。內(nèi)化于心，外化于行。

　　從刀功的日漸嫻熟，到烹飪時(shí)的細(xì)膩匠心，再到擺盤裝飾時(shí)的精心設(shè)計(jì)。“美食達(dá)人”們的每一道美食那是用心生活的證明……

　　線上教學(xué)期間，老師們認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，將基礎(chǔ)性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、拓展性作業(yè)相融合，壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量。并及時(shí)云上批改作業(yè)，給予學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)。一份份優(yōu)秀的作業(yè)匯聚著孩子們的認(rèn)真、細(xì)致和堅(jiān)持！

　　這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，雖然阻斷了孩子們上學(xué)的腳步，但是阻斷不了我們對未來生活的期望和獲取新知識的步伐。期待我們與孩子們在課堂上面對面的教學(xué)！一起加油！

　　春天的故事精彩繼續(xù)，教育的贊歌旋律悠揚(yáng)。沒有任何困難能阻擋前進(jìn)的步伐，讓我們攜起手來，以昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)，去迎接勝利的曙光！

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)10

　　疫情阻斷了我們?nèi)缂s的會(huì)面，卻阻斷不了我們從事教育的熱情！為了更好地提升我校線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展了系列線上教研活動(dòng)。一年級組率先行動(dòng)，xx月xx日上午第一節(jié)課，一年組全體教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集中聽取了組長于xx老師的一節(jié)新生常規(guī)訓(xùn)練課。

　　于xx老師是我校一名非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，自參加工作20余年來，一直從事班主任工作，無論是教學(xué)成績還是班級管理都特別優(yōu)秀。在課程的一開始，于老師就對前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)，學(xué)生們整齊化一，全神心投入，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成了復(fù)習(xí)內(nèi)容的展示。接著于老師開始帶領(lǐng)可愛的孩子們解鎖了新的技能，每個(gè)技能都做到耐心講解，認(rèn)真示范，豐富的.肢體語言深深吸引了一雙雙聚焦于屏幕上的小眼睛。于老師以游戲的方式貫穿課堂，吸引學(xué)生的注意力，全程關(guān)注學(xué)生的坐姿，以夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)為主，課程的結(jié)尾對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。以學(xué)習(xí)和鞏固練習(xí)同時(shí)進(jìn)行，不斷強(qiáng)化，達(dá)到了很好的效果。

　　課后，高xx主任主持了評課活動(dòng)，一年級組全體老師參與評課活動(dòng)。會(huì)上于老師率先對本次課做了教學(xué)反思，并針對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練做了經(jīng)驗(yàn)分享。其它三位班主任老師結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，做了精彩的評課。

　　高xx主任對本堂課也給出了很高的評價(jià)，并對下次的教研提出了要求。最后宋校長充分肯定了這次教研的成果，鼓勵(lì)大家要齊心協(xié)力，精心備課，教研先行，互學(xué)互助，共同打造高質(zhì)量的線上教學(xué)課堂。

　　金秋時(shí)節(jié)，碩果累累！相信在我們的不斷努力下，xx教育的明天也必將收獲累累碩果！

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)11

　　為了確實(shí)做好疫情防控期間線上教學(xué)工作，根據(jù)《XXX省教育廳關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知》（瓊教基〔2022〕31號)和《XXX市中小學(xué)“停課不停教”工作方案》文件精神，XXX市第九小學(xué)制定了《XXX市第九小學(xué)線上教學(xué)工作方案》，發(fā)布了《關(guān)于暫緩返校及疫情防控致家長的一封信》，積極指導(dǎo)師生合理安排因疫情暫緩返校期間的學(xué)習(xí)和生活。我校英語組長結(jié)合省、市、學(xué)校相關(guān)的文件精神和XXX市英語教研中心組具體工作要求，出臺(tái)了相關(guān)的工作方案，部署我校英語學(xué)科學(xué)科線上教學(xué)工作。

　　英語組長召集一至六年級備長舉行微信線上會(huì)議，制定各年級線上教學(xué)的具體工作方案，研究了以下幾個(gè)內(nèi)容：線上授課的`方式、作業(yè)推送的方式、作業(yè)推送的內(nèi)容、作業(yè)資源的選擇、騰訊會(huì)議的線上答疑、學(xué)生完成作業(yè)的情況等，明確了線上教學(xué)的具體任務(wù)，確保每位英語教師“停課不停教”。

　　英語線上授課主要以教師推送音視頻和學(xué)習(xí)指南、學(xué)生在家長的督促下自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，作業(yè)推送的內(nèi)容既包括同步校本作業(yè)，也涵蓋課外拓展閱讀作業(yè)；完成的方式主要通過預(yù)習(xí)、讀背朗誦、范本書寫、繪本閱讀、手抄報(bào)、繪制思維導(dǎo)圖等進(jìn)行；可以充分利用“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”“XXX省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”“XXX教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”選擇推薦學(xué)生線上學(xué)習(xí)的資源，各年級老師也可以優(yōu)選推送，目前“外研版小學(xué)英語空中課堂”“智學(xué)小銘星”等資源比較合適，可以推送；周一至周五晚上，英語組教師利用騰訊會(huì)議軟件進(jìn)行師生互動(dòng)，解惑答疑。

　　英語組長在騰迅會(huì)議上召開英語組教研線上工作會(huì)議，總結(jié)了2020年春季線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)了省、市、學(xué)校相關(guān)的文件精神和XXX市英語教研中心組工作要求，提出了英語組線上教學(xué)具體工作安排：各年級任課教師作為線上教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，統(tǒng)籌各類學(xué)習(xí)資源，落實(shí)線上集體備課制度，明確各年段學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，一定嚴(yán)格控制學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)間，原則上一節(jié)網(wǎng)課觀看時(shí)間不超過20分鐘，并通過班級微信群、電話等方式隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，收集、整理和反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)上的問題，進(jìn)行有針對性的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生“停課不停學(xué)”，做好暫緩返校期間的英語學(xué)科線上教學(xué)規(guī)劃，努力做好暫緩返校期間的線上教學(xué)和復(fù)課后的教學(xué)銜接。

　　教師根據(jù)學(xué)段要求，確定作業(yè)內(nèi)容，與其他學(xué)科作業(yè)整合，每天由學(xué)校通過五方智慧校園平臺(tái)，統(tǒng)一推送到家長端，學(xué)生在家長的監(jiān)督下，完成英語線上作業(yè)。

　　英語組教師利用騰訊會(huì)議軟件開展線上答疑解惑。

　　學(xué)生在線上答疑課堂中，提前準(zhǔn)備自己在學(xué)習(xí)中的困惑，踴躍提出自己的疑惑，并感謝老師的解答，對老師們說辛苦了，謝謝！“停課不停學(xué)，一個(gè)都不能少！”

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)的“小水滴”，最靚麗的一道風(fēng)景線。

　　同心抗疫向未來！我們堅(jiān)信疫情很快會(huì)過去，美麗的曙光也很快就會(huì)到來！

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)12

　　疫情就是命令，時(shí)間就是生命，防控就是責(zé)任。為確保在最短時(shí)間內(nèi)完成排查任務(wù)，竭盡全力減少疫情擴(kuò)散面，10月7日晚花塔小學(xué)教師接到支援義井緊急通知，大家積極響應(yīng)，迅速集結(jié)，迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　10月8日6點(diǎn)30分，花塔小學(xué)6名教師到達(dá)義井街道接受任務(wù)，迅速到達(dá)西峪一社區(qū)，開始核酸信息錄入工作。老師們?nèi)霊魹槿�體居民采集核酸檢測，樓上樓下，累的渾身濕透，認(rèn)真完成錄入工作，每一個(gè)角落都有花塔小學(xué)教師志愿者忙碌的身影，充滿著春天般的溫暖。疫情的緊張、緊急讓所有人都忘卻了疲憊，大家斗志昂揚(yáng)，投身戰(zhàn)疫，無怨無悔。

　　從三尺講臺(tái)到抗疫一線，從育人的'“園丁”到穿防護(hù)服的“大白”。對工作一絲不茍，對困難迎難而上，對風(fēng)險(xiǎn)毫不畏懼，“疫”無反顧，把安全留給群眾，把責(zé)任扛在雙肩，用實(shí)際行動(dòng)踐行師者先行、師者擔(dān)當(dāng)?shù)木�神�?/p>

　　當(dāng)下疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，我們的團(tuán)隊(duì)合作就是戰(zhàn)勝疫情最有力的武器。我們堅(jiān)信疫情陰霾終被驅(qū)散，一定會(huì)迎來勝利的曙光！

小學(xué)疫情防控工作簡報(bào)13

　　xx月xx日，陽光燦爛，絢爛的朝霞陪伴著回小娃步入云端課堂。又一次的“停課不停學(xué)”，不一樣的回小線上風(fēng)景——云端有精彩，身心共成長！

　　教師們采用“釘釘直播+視頻答疑+資源包推送”的交互式線上教學(xué)，多元推進(jìn)。線上教學(xué)有清單、資源暢通有保障、教研指導(dǎo)有體系、課后作業(yè)有輔導(dǎo)。讓“雙減”在“云端課堂”悄然推進(jìn)，將“幸福教育”彌漫在無線兩端。

　　你看，云端風(fēng)景亦好：有老師細(xì)心的講解，學(xué)生認(rèn)真的`傾聽；有激情昂揚(yáng)的早讀、精心準(zhǔn)備的課堂；還有豐富多彩的藝體活動(dòng)、備受歡迎的勞動(dòng)活動(dòng)……“五育并舉”課程于方寸屏幕間，演繹著德智體美勞全面發(fā)展的成長美好。不一樣的課堂里，詮釋著同樣的精彩！

　　當(dāng)三尺講臺(tái)變成方寸屏幕，當(dāng)教室從學(xué)校搬到家里，疫情改變的只是學(xué)習(xí)形式，不變的是老師們的教育初心，是孩子們積極向上的學(xué)習(xí)熱情。一天的線上學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師們準(zhǔn)備充分，學(xué)生收獲滿滿。學(xué)校云端課堂的開展也得到了家長們肯定。

　　有限的是腳步，無限的是心路。迎擊病疫，迎面成長，回小云端風(fēng)景亦好！

　　待云開“疫”散，讓我們一起重逢美麗校園！