教育工作會(huì)議講話稿
教育工作會(huì)議講話稿
在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用講話稿的人越來越多,講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢?以下是小編幫大家整理的教育工作會(huì)議講話稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育工作會(huì)議講話稿1
老師們:
為了進(jìn)一步做好學(xué)校藝術(shù)教育工作,旗幟鮮明打造雅于藝術(shù)辦學(xué)特色,將學(xué)校創(chuàng)建為具有濃郁藝術(shù)氣息的藝術(shù)馨園和服務(wù)于師生發(fā)展的快樂校園。今天,我們召開***鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育工作會(huì)議,回顧總結(jié)近年來尤其是近兩年來學(xué)校藝術(shù)教育工作的成敗得失,安排部署今后一段時(shí)期學(xué)校藝術(shù)教育工作,這是學(xué)校落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》《教育部關(guān)于推進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》三個(gè)意見通知的實(shí)際行動(dòng),也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、打造一流學(xué)校的具體行動(dòng)。剛才相關(guān)同志作了中肯的發(fā)言,其中大部分發(fā)言我都贊同,請(qǐng)同志們說到做到,想到做到,堅(jiān)持抓好落實(shí),我們的學(xué)校、我們的工作就大有希望。
此次會(huì)議,我們發(fā)了預(yù)通知,要求大家根據(jù)自己的分管工作和實(shí)踐得失做好準(zhǔn)備,其間我想大家都做了一定的思考,感受得到此次會(huì)議的重要性,請(qǐng)同志們能夠悉心領(lǐng)會(huì)此次會(huì)議的精神,仔細(xì)琢磨會(huì)議的要義,在今后的工作中加以運(yùn)用和實(shí)踐,為學(xué)校、教師、孩子的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。下面結(jié)合學(xué)校工作和個(gè)人理解談三個(gè)方面的問題:
一、正確看待學(xué)校藝術(shù)教育工作的重要性
學(xué)校藝術(shù)教育工作之于學(xué)校,其作用可謂大矣:一是學(xué)校全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求和有力抓手。二是藝術(shù)教育對(duì)于提高學(xué)生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)具有重要的作用。三是師生最喜聞樂見的工作選項(xiàng)(歌唱)。四是對(duì)促進(jìn)師生成長(zhǎng)成才成功而具有最重要影響的.重點(diǎn)工作(特長(zhǎng)、才藝)。五是學(xué)校工作中最能撐門面的工作。
糾正認(rèn)識(shí)上的誤區(qū):一是學(xué)校工作唯教學(xué)成績(jī)論。二是藝術(shù)教育干擾教學(xué)論。三是藝術(shù)教育無用論。四是一味夸大朽木不可雕論。五是患得患失的心態(tài)。六是藝術(shù)教育工作泛化空心化秀場(chǎng)化。
二、當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育工作中的得失
當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育工作的現(xiàn)狀和做法:一是確立了雅與藝術(shù)的辦學(xué)特色,致力于把學(xué)校打造成藝術(shù)馨園的辦學(xué)思想。二是成立了合唱隊(duì)、器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、跳繩隊(duì)、足球隊(duì)、健身操隊(duì)、跆拳道隊(duì)、美術(shù)社團(tuán)、書法社團(tuán)、文學(xué)社、航模社團(tuán)等鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)。三是開展了高雅藝術(shù)進(jìn)校園,餐廳名曲播放活動(dòng)。四是開展了少先隊(duì)名篇名曲播放。五是文學(xué)社、行知大講堂活動(dòng)開展。六是校園藝術(shù)節(jié),跳繩藝術(shù)節(jié),足球比賽。七是支持,大力的支持(買得滿意,管得開放,玩得盡興,音樂器材和體育器材都開放)。
當(dāng)前***鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育工作之得:一是校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和支持為藝術(shù)教育發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件。二是藝術(shù)教育工作目前已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是人盡其才,才盡其用的情況基本得以解決。四是干事創(chuàng)業(yè)的溫馨環(huán)境基本營造好。五是家長(zhǎng)的支持與期盼加上當(dāng)前的社會(huì)氛圍應(yīng)該是我們工作突破的契機(jī)。六是開放的器材管理祝你一臂之力。七是教師各懷絕技是必要的條件。八是學(xué)生眾多為學(xué)校開展好藝術(shù)教育工作提供了更多選擇。九是較為充實(shí)的經(jīng)費(fèi)支持和上級(jí)重視提供了藝術(shù)教育發(fā)展的后勁。十是持之以恒的工作堅(jiān)持讓我們不再疲于奔命。
當(dāng)前***鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育工作之失:一是活動(dòng)開展不一而足,良莠不齊。二是藝術(shù)教育工作有時(shí)松時(shí)緊、工作大呼隆的情況。三是部分同志還缺乏全校一盤棋的思想。四是對(duì)藝術(shù)教育的重視程度尚顯不夠(可有可無)。五是部分教師學(xué)藝不精,疲于應(yīng)付。六是部分教師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性還嫌不足。七是物盡其材,材盡其用的情況仍然沒有做到。八是對(duì)學(xué)生疏于管理的情況仍然存在。九是評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制仍然不完善。十是教師的奉獻(xiàn)精神、興趣溢出還嚴(yán)重不足。
三、今后學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展的想法
一是要全校統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),高度重視藝術(shù)教育。(既不能以偏概全,也不能因噎廢食)
二是加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。(會(huì)議,經(jīng)費(fèi),人力,時(shí)間,場(chǎng)地)
三是規(guī)范的音體美教學(xué)和主動(dòng)的第二課堂活動(dòng)。(上好課,人盡其才,才盡其用,物盡其用)
四是辦好校園藝術(shù)節(jié)(綜合)和其它藝術(shù)節(jié)。(集中檢閱與展示)
五是持之以恒做好工作,反對(duì)臨時(shí)性突擊。
六是改革藝術(shù)教育工作的考核和激勵(lì)機(jī)制。(工作肯定與及時(shí)鼓勵(lì),特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng))
七是處理好學(xué)校工作大局和個(gè)人榮辱得失的關(guān)系。(個(gè)人服從集體)
八是注重工作創(chuàng)新和特色活動(dòng)開展。(校園要有活氣、靈氣、書生意氣;歌聲,笑聲,加油聲聲)
九是加強(qiáng)教師個(gè)人自修和素養(yǎng)提升。(自流水以活血,長(zhǎng)流水以饋人,凈化水以養(yǎng)老)
十是提倡工作的廣闊胸懷和個(gè)人的使命擔(dān)當(dāng)精神。(予人玫瑰,手留余香;師者之道,率人育人化人)
其它工作強(qiáng)調(diào): 一、關(guān)于工作的精氣神
1.職業(yè)倦怠和寵辱不驚赫然存在,師德滑坡與缺乏自律客觀事實(shí),問題是我們能不能做得好一點(diǎn)?
2.工作繁重和虛事眾多影響甚大,消極應(yīng)對(duì)與凡事有譏也有反映,問題是我們能不能做得好一點(diǎn)?
3.表面繁榮和中空教育原非一說,依法辦學(xué)與提高質(zhì)量并非抵觸,問題是我們能不能做得好一點(diǎn)?
4.常規(guī)工作與臨時(shí)安排可有不該,更高標(biāo)準(zhǔn)和更好要求焉能喪失,問題是我們能不能做得好一點(diǎn)?
。ń贪、作業(yè)、上課、反思、質(zhì)量、三字一話、各類筆記、;衛(wèi)生(個(gè)人與內(nèi)務(wù))、紅領(lǐng)巾、值周總結(jié)與安排、公布、上操(隊(duì)形、口令、講評(píng)、跟操、做操、跳繩等)、音體美課、讀書時(shí)間、體罰學(xué)生、進(jìn)出門管理、國旗下講話、鎖門關(guān)窗、財(cái)產(chǎn)管理、三愛三節(jié))
5.積極主動(dòng)與創(chuàng)造工作多無進(jìn)展,校長(zhǎng)眼毒與眾人無睛怎敢共生,問題是我們能不能做得好一點(diǎn)?
6.學(xué)校規(guī)劃與校園建設(shè)逐漸有進(jìn),學(xué)校特色與文化內(nèi)涵日漸鮮明,問題是我們能不能做得更好一點(diǎn)?(我們不該是小富即安,應(yīng)該將目標(biāo)投向遠(yuǎn)方;人人動(dòng)手動(dòng)腦,個(gè)個(gè)出工出力,向著理想和目標(biāo)進(jìn)發(fā)。)
二、關(guān)于校區(qū)工作
1.增強(qiáng)自律性。酒不在校喝,黃賭毒不在校做,低級(jí)趣味不在校搞,作風(fēng)建設(shè)常抓不懈,慎初慎微慎獨(dú)慎終。
2.增強(qiáng)穩(wěn)定性。注重團(tuán)結(jié),掌握動(dòng)態(tài),捋順?biāo)枷耄仓\發(fā)展。
3.增強(qiáng)主動(dòng)性。想學(xué)校發(fā)展,想個(gè)人發(fā)展,想學(xué)生發(fā)展,主動(dòng)謀劃小班化教學(xué)的教法,探出一條路。
4.增強(qiáng)創(chuàng)造性。麻雀小,要解剖。人員少,好轉(zhuǎn)向。做出一到二個(gè)亮點(diǎn)不是不可能,內(nèi)涵發(fā)展不是不可能,事在人為。
5.增強(qiáng)安全性。駕車安全,交通安全,防火防盜防電防溺水防食物中毒防作風(fēng)督查。
三、關(guān)于20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)《Xx省Xx縣監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》《Xx省Xx市Xx縣基于20xx年監(jiān)測(cè)結(jié)果的綜合分析和建議》(數(shù)學(xué)、體育與健康)的結(jié)果反饋
1.對(duì)比報(bào)告要求想一想我們(學(xué)校和個(gè)人)的問題在哪兒?
2.對(duì)比報(bào)告建議想一想我們(學(xué)校和個(gè)人)今后怎么做?
3.感受:(1)為國育才,為民育才,為家庭育才。(2)千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流,時(shí)不我待。(3)科學(xué)決策,對(duì)癥下藥,主動(dòng)參與。(4)對(duì)照自查,積極整改,先行一步。(5)恰我優(yōu)劣,深入分析,后來居上。(6)機(jī)遇垂青,干著優(yōu)先,擔(dān)當(dāng)有我。
教育工作會(huì)議講話稿2
下面,我對(duì)如何做好第二批專家服務(wù)點(diǎn)建設(shè)工作講兩點(diǎn)意見:
一、充分認(rèn)識(shí)建設(shè)專家服務(wù)點(diǎn)的意義
一是發(fā)揮專家優(yōu)勢(shì),提升基層家庭教育水平的需要。我市自開展家庭教育工作以來,聚集了一批熱心家庭教育事業(yè)的以專家、學(xué)者、教師等為主要成員,具有專業(yè)理論知識(shí)和素養(yǎng),致力于家庭教育的理論研究、實(shí)踐指導(dǎo)、課題研究的專家隊(duì)伍。他們活躍在全市、全省乃至全國各地,指導(dǎo)家庭教育工作,開展家庭教育知識(shí)宣傳普及,為廣大家長(zhǎng)樹立科學(xué)教子的理念做出了積極貢獻(xiàn)。與此同時(shí),我市盡管長(zhǎng)期以來努力致力于家庭教育工作的發(fā)展,但是社會(huì)對(duì)家庭教育工作越來越重視,期望越來越高,全市的家庭教育工作提升的空間很大,發(fā)展也仍不平衡,一些基礎(chǔ)比較弱的家長(zhǎng)學(xué)校迫切想改進(jìn)工作,尋求突破,還有一些基礎(chǔ)較好的家長(zhǎng)學(xué)校則希望工作進(jìn)一步創(chuàng)新。在此背景下,我們要充分依靠專家隊(duì)伍,發(fā)揮專家的資源優(yōu)勢(shì),開展有針對(duì)性的指導(dǎo),提升我市基層家庭教育工作水平,為廣大家庭提供更好的家庭教育公共服務(wù)。
二是立足基層,為專家提供家庭教育實(shí)踐的有效平臺(tái)。我市的家庭教育指導(dǎo)專家服務(wù)點(diǎn),全都設(shè)在基層一線,由區(qū)縣市家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織家長(zhǎng)學(xué)校自愿申報(bào),申報(bào)的家長(zhǎng)學(xué)校盡管基礎(chǔ)條件不同,但對(duì)家庭教育工作都很重視,希望提升家庭教育水平的愿望也很迫切。我們希望通過建設(shè)專家服務(wù)點(diǎn),為專家與基層搭建一個(gè)有效的平臺(tái),讓專家們直接與基層面對(duì)面,參與到基層的家庭教育工作中,并將自己的理論成果、專業(yè)特長(zhǎng)直接運(yùn)用到基層實(shí)踐中,在實(shí)踐中檢驗(yàn)、提升,從而更好地完善家庭教育成果,使之更接地氣、更加科學(xué)有效,為我市家庭教育提供更加堅(jiān)強(qiáng)的理論支撐。
三是著眼全局,推進(jìn)家庭教育改革的創(chuàng)新舉措。我市家庭教育工作開展到現(xiàn)在,取得了很多成效,也積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),部分工作成為全省甚至全國各地學(xué)習(xí)的范本,但是如何保持優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步拓展思維,創(chuàng)新品牌,一直是我市家庭教育工作者思考的問題。經(jīng)過調(diào)研論證,我們將建立50個(gè)家庭教育指導(dǎo)專家服務(wù)點(diǎn)作為我市家庭教育工作“十二五”規(guī)劃改革創(chuàng)新舉措之一。我們希望每個(gè)專家服務(wù)點(diǎn)通過三年的建設(shè),屬于示范家長(zhǎng)學(xué)校的,經(jīng)專家指導(dǎo)后升格為本地的樣板,供其他家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒;屬于工作基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的家長(zhǎng)學(xué)校,要得到顯著提升。從去年15個(gè)服務(wù)點(diǎn)建設(shè)的工作情況看,這項(xiàng)工作受到了廣大基層服務(wù)點(diǎn)的普遍歡迎,效果是好的。今年,我們要加快推進(jìn)力度,通過專家服務(wù)點(diǎn)的建設(shè),最終能探索出杭州特色的家庭教育新模式,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)我市家庭教育工作的整體提升。
二、扎實(shí)做好專家服務(wù)點(diǎn)建設(shè)工作
一要各方重視,形成聯(lián)動(dòng)。各區(qū)、縣(市)家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)重視這項(xiàng)工作,把這項(xiàng)工作擺在重要議事日程,切實(shí)肩負(fù)起橋梁紐帶作用,做好服務(wù)點(diǎn)與專家的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)與服務(wù)等工作,要切實(shí)為專家的各項(xiàng)指導(dǎo)活動(dòng)提供有力的支持與保障,要為專家服務(wù)點(diǎn)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持,并為專家到服務(wù)點(diǎn)指導(dǎo)工作提供便利條件。各位專家要切實(shí)肩負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任,要深入服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查研究,依托本地實(shí)際,為基層單位、社區(qū)開展有針對(duì)性、實(shí)用性的家庭教育指導(dǎo),每年到服務(wù)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)服務(wù)不少于2次,經(jīng)常與服務(wù)點(diǎn)保持溝通聯(lián)系。各服務(wù)點(diǎn)要為專家提供必要的工作條件,包括工作場(chǎng)地、專職人員、工作經(jīng)費(fèi)等,保持與服務(wù)專家的經(jīng)常聯(lián)系,確保指導(dǎo)工作順利實(shí)施。新設(shè)立的.服務(wù)點(diǎn)要做好專家服務(wù)信息公開工作,做好亮簡(jiǎn)介、亮內(nèi)容、亮規(guī)范,根據(jù)專家和本地情況,提供服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間及服務(wù)方式。
二要因地制宜,務(wù)求實(shí)效。各服務(wù)點(diǎn)的家庭教育工作基礎(chǔ)存在客觀差異,需求也各不相同,同樣專家的專業(yè)特長(zhǎng)與研究方向也是有區(qū)別的。因此在指導(dǎo)服務(wù)中,服務(wù)點(diǎn)與專家要深入研究探討,一定要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和自身優(yōu)勢(shì),理清指導(dǎo)服務(wù)的思路,明確指導(dǎo)服務(wù)的重點(diǎn),把服務(wù)內(nèi)容與當(dāng)?shù)毓ぷ鲗?shí)際結(jié)合起來,找準(zhǔn)切入點(diǎn),做到因地制宜、因校制宜,對(duì)癥下藥,取得實(shí)效。比如在指導(dǎo)服務(wù)的形式上可以不拘一格,以是否有實(shí)效作為衡量標(biāo)準(zhǔn);在服務(wù)對(duì)象上,可以分層分類,既可以針對(duì)家長(zhǎng)及兒童的服務(wù)、也可以是針對(duì)學(xué)校、社區(qū)工作人員的培訓(xùn)。在依托專家指導(dǎo)的同時(shí),各服務(wù)點(diǎn)要充分組織、發(fā)揮好基層家庭教育志愿者的力量,進(jìn)一步促進(jìn)基層家庭教育指導(dǎo)體系和隊(duì)伍建設(shè)的完善,在整個(gè)服務(wù)點(diǎn)營造良好的家庭教育指導(dǎo)氛圍,不斷提高家庭教育指導(dǎo)的有效性。
三要探索創(chuàng)新,打造品牌。各服務(wù)點(diǎn)要在專家的指導(dǎo)下不斷探索,積極實(shí)踐,探索服務(wù)點(diǎn)工作的最佳方法,開展家庭教育支持和服務(wù)。積極探索形式多樣的、能吸引家庭參與服務(wù)模式,真正使指導(dǎo)、支持和服務(wù)工作深入兒童家庭,為兒童發(fā)展提供外部支持系統(tǒng)。尤其是首批服務(wù)點(diǎn)的專家,要在去年一年實(shí)踐與探索的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入指導(dǎo),不斷創(chuàng)新,積極探索研究社區(qū)、學(xué)校、家長(zhǎng)等資源的有效契合途徑,打造出服務(wù)點(diǎn)家庭教育工作的特色品牌。
同志們,家庭教育指導(dǎo)工作功在當(dāng)代、利在千秋,希望我們共同扛起歷史賦予的光榮使命,以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,切實(shí)推動(dòng)家庭教育指導(dǎo)工作持續(xù)發(fā)展,不斷開創(chuàng)我市家庭教育工作新局面。
教育工作會(huì)議講話稿3
同志們:
一、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)更加集中地體現(xiàn)在知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)上。教育事業(yè)不但與國家富強(qiáng)、民族振興緊密相連,而且關(guān)系千家萬戶。我們要建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣,實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo),就必須比以往任何時(shí)期都要重視教育、支持教育。目前,我縣有在校學(xué)生10萬多名,只有把教育事業(yè)辦好,提高質(zhì)量水平,保證廣大學(xué)生受到良好的教育,培養(yǎng)大批的合格勞動(dòng)者和優(yōu)秀拔尖人才,定興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才會(huì)有后勁,全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)才會(huì)有更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
近年來,縣委、縣政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,大力實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略,取得了顯著成績(jī)!耙钥h為主”的管理體制逐步確立,教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善,危漏校舍改造和小學(xué)布局調(diào)整成效顯著,職業(yè)教育和民辦教育蓬勃發(fā)展,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,極大地增強(qiáng)了全縣人民發(fā)展教育的信心和決心。在肯定成績(jī)、深化認(rèn)識(shí)的同時(shí),必須清醒地看到我縣教育發(fā)展中存在的困難和問題:一是教育發(fā)展不平衡,小學(xué)段教育資源需要整合優(yōu)化;高中段教育滯后,不能滿足廣大人民群眾迫切期望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。二是教育投入仍顯不足。全縣“普九”欠賬1個(gè)多億,還有相當(dāng)數(shù)量的中小學(xué)需要改建、擴(kuò)建,高中辦學(xué)條件亟待改善,在一定程度上影響了教育事業(yè)的發(fā)展。三是職業(yè)教育還不能適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的`需求,缺乏應(yīng)有的活力。四是教育外部環(huán)境還需進(jìn)一步改善。因此,各級(jí)各部門必須正確把握形勢(shì),切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,自覺把做好教育工作作為關(guān)系定興發(fā)展全局的大事來抓,真正把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來,促進(jìn)定興經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。
二、抓住關(guān)鍵,堅(jiān)持在改革創(chuàng)新中加快教育事業(yè)的發(fā)展
對(duì)于當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我縣教育工作的任務(wù),吳縣長(zhǎng)已經(jīng)做了全面部署?傮w要求就是以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣和辦人民滿意的教育為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)“三個(gè)加強(qiáng)”,不斷深化“三項(xiàng)改革”,努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)加快”,全面提高教育工作水平,為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保證。
一是加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);A(chǔ)設(shè)施薄弱仍然是影響我縣教育快速發(fā)展的因素之一。今年,我縣面臨“普九”三輪復(fù)檢,希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門高度重視,提早動(dòng)手,扎實(shí)工作,堅(jiān)決克服和摒棄觀望、畏難、拖延等消極思想,把“普九”攻堅(jiān)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓緊抓好,確保順利通過檢查驗(yàn)收。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用到“普九”攻堅(jiān)工作上,深入學(xué)校,靠前指揮,突出重點(diǎn),抓出亮點(diǎn),力求通過“普九”攻堅(jiān)帶動(dòng)全縣辦學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。教育部門要依據(jù)全縣學(xué)齡人口預(yù)測(cè)情況,不斷完善布局調(diào)整方案,壓縮學(xué)?偭浚瑪U(kuò)大單個(gè)學(xué)校規(guī)模,優(yōu)化教育資源配置,積極創(chuàng)建示范學(xué)校和教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
二是加強(qiáng)教育教學(xué)管理。要積極推行以學(xué)生自主發(fā)展為主體,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)建師生學(xué)習(xí)互動(dòng)型班集體為兩翼的“一體兩翼”管理體制改革,不斷促進(jìn)教育內(nèi)部管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。要按照中小學(xué)課程改革的要求,不斷更新教育觀念和教學(xué)內(nèi)容,深化考試評(píng)價(jià)制度改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
三是加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。要堅(jiān)持德育為先,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),努力做到全員、全程、全面育人。要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)周邊環(huán)境和文化市場(chǎng)管理,重點(diǎn)加大對(duì)網(wǎng)吧的治理力度,不斷強(qiáng)化學(xué)校門衛(wèi)和內(nèi)保工作,努力維護(hù)學(xué)校安全。要堅(jiān)決剎住對(duì)學(xué)校的亂檢查、亂罰款、亂攤派行為。今后,對(duì)學(xué)校的執(zhí)法檢查,必須經(jīng)縣政府同意。各級(jí)各類學(xué)校也要增強(qiáng)政策觀念,規(guī)范收費(fèi)行為,自覺接受監(jiān)督。要逐步建立健全資助貧困學(xué)生的幫扶機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)學(xué)雜費(fèi)減免政策,切實(shí)做到“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”。
我的講話完畢,謝謝大家!
教育工作會(huì)議講話稿4
同志們:
今天,我們召開xxxx年度教育工作會(huì)議,主要任務(wù)是,回顧總結(jié)xxxx年教育工作,謀劃部署xxxx年工作重點(diǎn),表彰先進(jìn),鼓舞士氣,進(jìn)一步動(dòng)員全縣廣大教育工作者,彰顯新?lián)?dāng),奮力新作為,全面開啟臨澧教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新征程!稍后,辛?xí)洝⑹⒖h長(zhǎng)將作重要講話,請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì),抓好落實(shí)。下面,我先講兩個(gè)方面的意見。
一、xxxx年工作回顧
xxxx年,全縣廣大教育工作者緊扣縣委、縣政府戰(zhàn)略部署,認(rèn)真回應(yīng)群眾期盼,扎實(shí)推進(jìn)“臨澧氣質(zhì)”教育現(xiàn)代化建設(shè),開拓創(chuàng)新,積極作為,各項(xiàng)工作成績(jī)斐然。我縣被認(rèn)定為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、全省教育強(qiáng)縣,第三次榮獲省“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”優(yōu)秀等次,實(shí)現(xiàn)了“十三五”開門紅。
一年來,我們堅(jiān)定不移抓質(zhì)量,進(jìn)一步擦亮了教育品牌!叭肌眰鹘輬(bào)。xxxx年,高考一二本上線1223人,600分以上x人,清華、北大上線8人、錄取3人,高考核心指標(biāo)居省市前列。學(xué)考綜合排名全市第二。中考總平均分、合格率、優(yōu)秀率連續(xù)9年奪得全市第一,縣二中等6所學(xué)校被評(píng)為中考綜合評(píng)比優(yōu)勝單位。德育結(jié)碩果。不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,組織“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年”“老師您好,我的好老師”“保護(hù)母親河”等主題實(shí)踐活動(dòng),開展國學(xué)大賽,舉辦心理健康教育講座,促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。我縣被評(píng)為全國讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、省校園文學(xué)大賽先進(jìn)單位、省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。縣一完小、縣三完小被評(píng)為全國讀書活動(dòng)示范校。佘市橋中心小學(xué)、修梅中心小學(xué)被評(píng)為省市示范家長(zhǎng)學(xué)校。
望城楊崗小學(xué)被評(píng)為市生態(tài)文明示范校。1人獲全國演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),1人獲省“三湘少年兒童閱讀之星”稱號(hào),1人被評(píng)為省“最美孝心少年”。藝體獲佳績(jī)。深入推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目,舉辦了中小學(xué)球類、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加國家、省青少年田徑錦標(biāo)賽,5人次獲國家級(jí)一等獎(jiǎng),8人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。參加省市“三獨(dú)”競(jìng)賽及書法、繪畫、攝影比賽,60多人獲獎(jiǎng)。縣一完小成功創(chuàng)建國家足球特色學(xué)校。紅網(wǎng)、《常德教育》專題推介了我縣藝體教育經(jīng)驗(yàn)。
一年來,我們堅(jiān)定不移抓均衡,進(jìn)一步促進(jìn)了教育公平。辦學(xué)條件更優(yōu)。異地建成丁玲學(xué)校、縣五完小,創(chuàng)建杉板橋白洋小學(xué)、停弦重陽小學(xué)2所合格學(xué)校,改造四新崗珠日小學(xué)、烽火龍泉小學(xué)等11所農(nóng)村薄弱學(xué)校,配套文家店中學(xué)、刻木山小學(xué)等22所農(nóng)村寄宿制學(xué)!叭小痹O(shè)施。補(bǔ)充12所學(xué)校教學(xué)儀器裝備,新建“班班通”教室82間,我縣被評(píng)為省教育信息化試點(diǎn)縣中期評(píng)估先進(jìn)單位,成功入選市教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范縣。丁玲學(xué)校被評(píng)為全國首批“云校園”,縣一完小被評(píng)為全市唯一的省“十百千萬工程”創(chuàng)新應(yīng)用示范校,停弦中學(xué)被評(píng)為省教育信息化試點(diǎn)學(xué)校,陳二鋪中心小學(xué)被評(píng)為省信息化試點(diǎn)校中期評(píng)估先進(jìn)單位。招生秩序更順。深入推進(jìn)招生制度改革,高中取消“擇校生”,縣城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校堅(jiān)持“三限”原則,嚴(yán)格實(shí)行分區(qū)劃片、就近入學(xué),基本理順招生秩序,有效緩解“大班額”。精準(zhǔn)扶助更實(shí)。全年資助貧困學(xué)生x人次,共x萬元;辦理大學(xué)生生源地助學(xué)貸款x人次,共x萬元,確保無一人因貧失學(xué)。出臺(tái)《關(guān)愛留守兒童工作實(shí)施方案》,深入開展“大走訪、大溝通、大排查、大幫扶”活動(dòng),大力促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。“政府盡責(zé)、教育盡職、家庭盡心、社會(huì)盡力”的`留守兒童教育經(jīng)驗(yàn),獲教育部領(lǐng)導(dǎo)高度好評(píng),被《湖南日?qǐng)?bào)》《湖南教育》隆重推介。
教育工作會(huì)議講話稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們:
大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表新處鄉(xiāng)中心小學(xué)四百多名師生、代表新處鄉(xiāng)所有莘莘學(xué)子,向熱情關(guān)心、支持和幫助新處教育發(fā)展、進(jìn)步的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士,向關(guān)注、支持我校教育事業(yè)的各村干部和各位有識(shí)之士,向曾經(jīng)以及現(xiàn)在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者,致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!
我們新處小學(xué)地處貧困山區(qū),自然條件差,交通不方便,信息相對(duì)閉塞,人民文化素質(zhì)低,學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。建校以來,我們始終以爭(zhēng)創(chuàng)山區(qū)花園式寄宿制特色學(xué)校為目標(biāo),本著厚實(shí)、純樸之方志,逐漸形成了苦干、實(shí)干的新處小學(xué)精神和樂學(xué)、樂教、文明、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)。目前,我校共有班級(jí)11個(gè),學(xué)生377人,住校生305人,其中中心小學(xué)9個(gè)班,學(xué)生349人,莊后小學(xué)2個(gè)班,學(xué)生28人,另有公辦、社辦幼兒班4個(gè),全鄉(xiāng)教職工有18人,近幾年來,我校在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,辛勤耕耘,奮斗不息,取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
20xx學(xué)年,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我校開工建設(shè)1000余平方米的學(xué)生宿舍樓,20xx年,我們又抓住省食宿改造工程的機(jī)會(huì),新建學(xué)生食堂。我校的學(xué)生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個(gè)利用省食宿改造工程資金推進(jìn)校園建設(shè)的項(xiàng)目,同時(shí)也是第二批省扶貧結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中第一個(gè)拿出扶貧結(jié)對(duì)資金投入教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20xx年4月,我校學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂順利通過驗(yàn)收投入使用,應(yīng)該說,最高興的要數(shù)學(xué)生了,他們終于得以住上祖祖輩輩夢(mèng)寐以求的寬敞、舒適的寢室,孩子們可愛的臉上綻放出的甜美的笑容正是對(duì)我們工作的肯定。我校在短短8年內(nèi),新建教學(xué)樓、宿舍樓、食堂,翻新辦公樓,學(xué)校建設(shè)走在了山區(qū)小學(xué)的前列。
借著學(xué)校硬件設(shè)施逐步改善的契機(jī),面對(duì)我鄉(xiāng)留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實(shí)際,我校又適時(shí)的'向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)建議,發(fā)動(dòng)新處籍成功人士捐資助學(xué)。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)大力發(fā)動(dòng)和新處廣大百姓的支持下,20xx年4月,新處鄉(xiāng)農(nóng)村育才教育發(fā)展基金正式成立,當(dāng)日就籌集資金12萬多元。同年6月,在教育局局領(lǐng)導(dǎo)的支持下,順利掛靠在松陽縣教育基金會(huì)下正式開始運(yùn)行。截止20xx年底,基金共發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)、助教等各類經(jīng)費(fèi)近4萬元,20xx年8月底,獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)年考上大學(xué)的本鄉(xiāng)學(xué)生2.2萬多元,其中獎(jiǎng)勵(lì)、資助張山頭村一名考上大學(xué)的葉麗萍同學(xué)10500元,獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助教師近6000元。育才基金的設(shè)立,得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的贊許,在全鄉(xiāng)百姓內(nèi)產(chǎn)生了很好的反響。
隨著學(xué)校硬件設(shè)施的改善,各村校撤班并點(diǎn)工作的基本完成,學(xué)校教師素質(zhì)的不斷自我提高,我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教科研水平有了明顯的進(jìn)步。幾年來,我校畢業(yè)班的成績(jī)正在穩(wěn)步提升。近兩年,我校教師撰寫的論文獲市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)比歷年大幅度增加,獲市一、二等獎(jiǎng)和縣一等獎(jiǎng)?wù)冀甑?0%。20xx年12月,我鄉(xiāng)順利被評(píng)為麗水市教育強(qiáng)鄉(xiāng)。
另外,我校又注重從細(xì)節(jié)入手,德育工作人文化、規(guī)范化,安全工作長(zhǎng)抓不懈,環(huán)境建設(shè)持之以恒,學(xué)生全面發(fā)展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮,結(jié)合我校實(shí)際,20xx年3月,我們提出有時(shí)在傳授,常常在啟發(fā),永遠(yuǎn)在育人的育人宗旨;下半年,我們又提出了想一想,今天我學(xué)會(huì)了什么?思一思,今天我做對(duì)了什么行為口號(hào),引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴開始,撖實(shí)基礎(chǔ),為將來的幸福人生做好準(zhǔn)備。我校還依托少先隊(duì)陣地,定時(shí)做好德育知識(shí)宣講、安全知識(shí)教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、文明班級(jí)文明寢室的評(píng)比等。學(xué)生寢室充滿人文色彩的規(guī)范化管理,充滿關(guān)懷氣息的生活指導(dǎo)師制度,成了我校的特色:學(xué)生病了,班主任端湯送藥;學(xué)生起矛盾了,生活導(dǎo)師親切和藹的幫助解決;學(xué)生有困難了,老師、同學(xué)一起幫助著排解老師的工作做細(xì)了,做活了,工作方式方法對(duì)頭了,遠(yuǎn)離親人的少年兒童感受到了集體生活的溫馨,他們的學(xué)習(xí)興趣就濃了。近年來,我校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故,去年和今年,我校先后被被評(píng)為平安校園、市綠色學(xué)校。我校男子乒乓球隊(duì)屢創(chuàng)佳績(jī),連續(xù)4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績(jī),山區(qū)小學(xué)唯此一所。20xx年10月,我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)又獲得縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)乙組第六名,這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的六一的文藝演出也是花樣層出不窮,新穎獨(dú)特,賞心悅目。
近年來,我校取得的成績(jī)有目共睹,20xx年11月《教育信息報(bào)》記者慕名而來,采訪了我校,并在教育信息報(bào)《走進(jìn)大山》專欄以《溪坑里傳來孩子的笑聲訪松陽縣新處鄉(xiāng)中心小學(xué)》為題報(bào)道了我?喔伞(shí)干辦教育的先進(jìn)事跡。浙江日?qǐng)?bào)、麗水日?qǐng)?bào)、麗水電視臺(tái)、松陽報(bào)、松陽電視臺(tái)等都對(duì)我鄉(xiāng)、我校教育的許多特色舉措進(jìn)行了多次報(bào)道。
歷史給了我們辛勤工作的肯定,20xx年的我們,將繼續(xù)貫徹黨的十六大和十六屆六中全會(huì)關(guān)于樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的方針,走特色發(fā)展之路,走內(nèi)涵發(fā)展之路,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干的新處小學(xué)精神,繼續(xù)以爭(zhēng)創(chuàng)山區(qū)鄉(xiāng)花園式寄宿制特色學(xué)校為目標(biāo),認(rèn)真按照上級(jí)黨委、政府、教育局的要求,積極探索校園文化建設(shè)的新路子,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
薪火相傳,力鑄輝煌;仡櫄v史,我們倍感自豪,新處小學(xué)的昨天因我們而厚重深沉;面對(duì)現(xiàn)在,我們意志堅(jiān)定,新處小學(xué)的今天因我們而精彩輝弘。展望未來,我們更是自信從容,新處小學(xué)的明天將會(huì)因我們而更加燦爛輝煌!我們深信:在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)懷和支持下,新處小學(xué)這艘經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮又富有生機(jī)的航船一定能承載著新處小學(xué)全體師生的新夢(mèng)想,在教育教學(xué)的碧海中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
我們的成績(jī)是我校全體教職工的共同努力,更離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、各位社會(huì)有識(shí)之士的支持和幫助,離不開本鄉(xiāng)本土的干部群眾的關(guān)心支持,請(qǐng)讓我再次代表新處全體師生,對(duì)您們說聲:謝謝! 謝謝大家!
教育工作會(huì)議講話稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
今天,很高興前來參加鎮(zhèn)內(nèi)的教育工作會(huì)議,值此,我代表麻柳鎮(zhèn)黨委、政府向辛勤戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全體中小學(xué)教職工和離退休的老教師致以誠摯的問候!向新組閣的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子表示熱烈的祝賀!向所有關(guān)心支持麻柳教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
近年來,麻柳鎮(zhèn)中心學(xué)校在上級(jí)組織的關(guān)懷支持下,學(xué)校建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,素質(zhì)教育全面推進(jìn),“三風(fēng)”建設(shè)明顯好轉(zhuǎn),教師業(yè)務(wù)能力逐步加強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日趨濃厚,社會(huì)各界關(guān)心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的`熱情日趨高漲,學(xué)校已逐漸成為特色鮮明的育人樂園。但在我們看到成績(jī)的同時(shí),還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,我鎮(zhèn)教育事業(yè)仍處于全縣中游,與人民群眾的需求尚差一定距離,基礎(chǔ)教育發(fā)展還不夠均衡,教育管理水平有待于進(jìn)一步提升。一是學(xué)校硬件建設(shè)相對(duì)落后,部室建設(shè)緊缺甚至根本沒有;二是教師嚴(yán)重缺編,師資結(jié)構(gòu)極不合理;三是學(xué)校文化底蘊(yùn)不足,無特色無品牌支撐;四是教研教改、課題研究相對(duì)滯后。針對(duì)這些問題,我們?cè)谧囊话嗳藨?yīng)引以高度重視,認(rèn)真對(duì)待,采取有力措施,切實(shí)加以解決。
我們將以新的班子調(diào)整為起點(diǎn),以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),努力搶抓機(jī)遇,銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),不斷更新教育觀念,謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為盡早使我鎮(zhèn)步入市縣教育強(qiáng)鎮(zhèn)行列,我代表麻柳鎮(zhèn)人民政府做如下表態(tài):
一、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,真正把教育放在全鎮(zhèn)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把教育工作列入政府工作重要議事日程。定期召開會(huì)議,專題研究,解決教育發(fā)展的各類問題。
二、搶抓機(jī)遇,多方匯報(bào),力爭(zhēng)在全縣內(nèi)首批啟動(dòng)中心學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。以此為前提,進(jìn)一步加大規(guī)模辦學(xué)力度。對(duì)需長(zhǎng)期保留的一至二所村級(jí)完小,我們將按照寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),由政府出面,積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目,予以新建和擴(kuò)建,其余各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)生源變化情況,由所在村委會(huì)負(fù)責(zé)按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行翻修或擴(kuò)建。
三、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金和社會(huì)廣泛支持,不斷改善辦學(xué)條件。麻柳鎮(zhèn)人民政府將向上級(jí)積極爭(zhēng)取盡早啟動(dòng)中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),完成中心校教師宿舍樓、綜合樓、操場(chǎng)擴(kuò)建工程,完善部室建設(shè),改善教師住宿條件。
四、在進(jìn)一步加強(qiáng)支教教師管理的基礎(chǔ)上積極呼吁,爭(zhēng)取從根本上解決我鎮(zhèn)教師缺編問題,使山里孩子享受到真正意義上的教育公平。
五、指導(dǎo)各校根據(jù)自身特點(diǎn),打造符合校情的特色文化,品牌文化,使之成為學(xué)校發(fā)展的靈魂依托。
六、指導(dǎo)并督促各類學(xué)校以中心學(xué)校為龍頭,全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),建立長(zhǎng)效機(jī)制,全方位激發(fā)教師工作積極性,消除職業(yè)倦怠,努力鍛造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,師德高尚,富有研究氣息的教師團(tuán)隊(duì)。
通過三年的努力,把我鎮(zhèn)中心學(xué)校建設(shè)成為有高品位文化底蘊(yùn),高質(zhì)量辦學(xué)水平的特色學(xué)校,務(wù)必使全鎮(zhèn)教育躋身于省市教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的行列。
謝謝大家!
教育工作會(huì)議講話稿7
同志們:
局里召開的教育教學(xué)工作會(huì)議主要任務(wù)是:回顧過去一年的教育教學(xué)工作,總結(jié)成績(jī),查找問題,就下一年的教育教學(xué)工作提出幾點(diǎn)要求。旨在認(rèn)清我區(qū)與全市兄弟區(qū)縣的差別,明確我們整改的方向,下定重振XX教育的決心,提升重振XX教育的信心,希望通過我們的共同努力,讓我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。后面阮局長(zhǎng)、王區(qū)長(zhǎng)將作重要講話,我講的不當(dāng)之處,以二位領(lǐng)導(dǎo)講的為準(zhǔn)。
一、上學(xué)年的教育教學(xué)工作 1.高考情況
20xx年高考,全區(qū)共有36XX名應(yīng)屆考生參考,一本上線357人,上線率9.88℅,二本及以上共1141人,二本上線率31.58℅,與20xx屆高考相比,一本上線人數(shù)增加36人(去年一本上線321人),上線率比去年增加0.79℅(去年一本上線率為9.09℅),二本上線人數(shù)減少29人,上線率比去年減少1.56℅(去年二本上線率為33.14℅)。就我區(qū)來講,在高考報(bào)名人數(shù)逐年減少的情況下,一本上線人數(shù)能逐年增加,一本上線率也逐年增加,這確實(shí)是值得肯定的成績(jī)。
今年,區(qū)一中共有1083人參加高考,一本上線310人,上線率28.62℅,與20xx屆高考相比,一本上線人數(shù)增加65人(去年一本上線245人),上線率比去年增加10.03℅(去年一本上線率為18.59℅),二本及以上共761人,上線率70.27℅?陀^地講,區(qū)一中為全區(qū)一本上線人數(shù)和一本上線率的提升做出了貢獻(xiàn)。區(qū)一中在全市省級(jí)示范高中各項(xiàng)排名均有所上升。
2.學(xué)考情況
。1)高中學(xué)考
20xx年高中學(xué)業(yè)水平考試全區(qū)生均總分為772.66分,全科合格率為81.66%。區(qū)一中生均總分達(dá)830.76分,在全市11所省級(jí)示范高中位于第六;合格率達(dá)99.33%,在全市位于第二,僅次于石門一中(石門一中100%),進(jìn)入了全省省級(jí)示范高中前10%,受到省教育廳通報(bào)表彰。
除區(qū)一中外,朗州高級(jí)中學(xué)學(xué)考也取得了值得肯定的成績(jī),學(xué)考平均分為791.99分,全科合格率達(dá)89.80%,均高于全市平均水平。
。2)初中學(xué)考
20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試,全區(qū)生均總分為636分,合格率為71.5%,毛鞏固率為90.6%。
全區(qū)有:善卷中學(xué)、灌溪鎮(zhèn)中學(xué)、大龍站鎮(zhèn)中學(xué)、蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué)、鎮(zhèn)德橋鎮(zhèn)中學(xué)、草坪鎮(zhèn)中學(xué)6所學(xué)校合格率和直升率均達(dá)到80%以上,進(jìn)入全市先進(jìn)行列。按區(qū)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),綜合排名前十的單位是:xx中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鄉(xiāng)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鄉(xiāng)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)。中考綜合排名進(jìn)步幅度前三的單位是:xx鎮(zhèn)中學(xué)和xx鎮(zhèn)中學(xué)(均上升了24個(gè)名次)、xx鎮(zhèn)中學(xué)(上升了16個(gè)名次)。
3.教育教學(xué)工作中突出的亮點(diǎn)
(1)有一批值得肯定的領(lǐng)導(dǎo)班子
我們有一批優(yōu)秀的班子,學(xué)校發(fā)展思路清晰,學(xué)校工作重點(diǎn)明確,教育教學(xué)管理到位。非常注重過程管理和細(xì)節(jié)管理,做到了教師伏案工作和學(xué)校內(nèi)務(wù)工作的周清月結(jié)。高考、學(xué)考、中考成績(jī)特別突出。如:區(qū)一中、善卷中學(xué)、灌溪鎮(zhèn)中學(xué)、蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué)、草坪鎮(zhèn)中學(xué)、黑山嘴鄉(xiāng)中學(xué)、港二口鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校的班子。
我們有一批務(wù)實(shí)的校長(zhǎng),常年堅(jiān)守學(xué)校,天天深入課堂,甚至擔(dān)任課堂教學(xué),善于指導(dǎo)教研工作,注重精細(xì)化的過程管理,項(xiàng)項(xiàng)工作實(shí),校紀(jì)校風(fēng)好。如謝xx、尹xx、張xx、梁xx、聶xx、婁xx、姚xx、楊xx、吳xx、楊xx、鄒xx等校長(zhǎng)。
。2)有一批抓精細(xì)管理、教研課改領(lǐng)先的學(xué)校
通過幾年來抓管理、學(xué)洋思,我區(qū)有部分學(xué)校獲益匪淺。如xx中學(xué),通過學(xué)洋思,教學(xué)觀念發(fā)生了根本性地轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)模式不斷成熟,教研成果不斷豐富,形成了系列的洋思模式教案和當(dāng)堂訓(xùn)練題集;xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等,始終用洋思模式要求教師的備課和上課。善卷中學(xué)通過近幾年學(xué)習(xí)許市課堂教學(xué)改革,逐漸形成開放自主的“145”高效課堂教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高了課堂學(xué)習(xí)效率。中河口中學(xué)在教師隊(duì)伍年齡偏大,教學(xué)負(fù)擔(dān)重的情況下,仍然堅(jiān)持推進(jìn)洋思教學(xué)模式,堅(jiān)持天天清,周周清,使用多媒體教學(xué)常態(tài)化。丁家港中學(xué)在常規(guī)教學(xué)中做到精細(xì)化管理。
更加可喜的是,我們課改領(lǐng)先的學(xué)校正在發(fā)揮輻射作用。以前就有不少學(xué)校到灌溪中學(xué)聽課學(xué)習(xí),至今仍然有,如下半年學(xué)校班子調(diào)整后,周家店中學(xué)、石公橋中學(xué)組織教師到灌溪中學(xué)、善卷中學(xué)聽課;港二口中學(xué)顧文杰校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校教師到中河口中學(xué)或善卷中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),F(xiàn)在,港二口中學(xué)學(xué)洋思在各年級(jí)各學(xué)科全面鋪開;斗姆湖中學(xué)組織教師到草坪中學(xué)專程學(xué)習(xí)語文課堂教學(xué);善卷中學(xué)學(xué)許市的經(jīng)驗(yàn)輻射到外區(qū)縣,前段就有xx市二中組織全體骨干和部分教師到我們善卷中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。
。3)有一批管理規(guī)范特色逐步顯現(xiàn)的小學(xué)。除武小、花小等老牌名校外,黃土店、草坪、堯天坪、灌溪、常沅、嚴(yán)家崗這些學(xué)校進(jìn)步快,變化大。
4.更要看到我們的不足
(1)高考
今年,我區(qū)應(yīng)往屆一本上線率10.73%,位于全市第九名即最后一名,與第八名津市12.29%相差1.56%,與第一名的臨澧23.32%相差12.59%,或者說我們的一本上線率不足臨澧的一半。
應(yīng)往屆二本上線率35.21%,位于全市第九名即最后一名,與第八名津市35.66%相差0.45%,與第一名的石門52.33%相差17.12%。
全區(qū)應(yīng)往屆文科生均總分為417.21分,位于全市第七名,僅高于漢壽、津市,與最高分石門467.5分相差50.29分;理科生均總分為386.09分,位于全市第九名,與最高分澧縣446.32分相差60.23分。
應(yīng)往屆600分及以上人數(shù)19人,位于全市第七名,多于安鄉(xiāng)、津市,比離我們最近的漢壽(28人)少9人,比超出我們最多的澧縣(93人)少74人。全市600分及以上人數(shù)438人,我區(qū)僅占4.33%,清華北大無人問鼎,與XX作為一個(gè)大區(qū)縣市的位置極不相稱。
。2)學(xué)考
高中學(xué)考:
20xx年高中學(xué)業(yè)水平考試我區(qū)生均總分為772.66分,低于全市17.55分,位于第八(僅高于漢壽)。
全區(qū)全科合格率為81.66%,低于全市6.47個(gè)百分點(diǎn),位于第八(僅高于漢壽)。
全區(qū)優(yōu)秀率為8.50%,低于全市5.27個(gè)百分點(diǎn),位于第八(僅高于漢壽)。
相比20xx年,全市生均總分下降16.3分(20xx年全市生均總分806.51分),我區(qū)生均總分下降38.04分(20xx年我區(qū)生均總分810.7分),降幅最大的學(xué)校是區(qū)六中(降了111.98分),被省教育廳通報(bào)批評(píng);全市合格率下降4.2個(gè)百分點(diǎn)(20xx年全市合格率為92.33%),我區(qū)合格率下降XX.84個(gè)百分點(diǎn)(20xx年我區(qū)合格率為95.5%),降幅最大的學(xué)校是區(qū)六中(降了55.68個(gè)百分點(diǎn));全市優(yōu)秀率下降7.35個(gè)百分點(diǎn)(20xx年全市優(yōu)秀率為21.12%),我區(qū)優(yōu)秀率下降10.19個(gè)百分點(diǎn)(20xx年我區(qū)優(yōu)秀率為18.69%)。
初中學(xué)考:
全區(qū)中考合格率低于全市平均水平,相比去年下降11個(gè)百分點(diǎn)。全區(qū)生均總分相比去年下降41.8分。其中降幅最大的是謝家鋪,降低164.01分。
全區(qū)全科合格率下降5.51個(gè)百分點(diǎn)(20xx年全科合格率為34.88%,20xx年全科合格率為40.39% )。其中降幅最大的是大龍站,降低28.61個(gè)百分點(diǎn)。
九科綜合評(píng)價(jià),牛鼻灘中學(xué)比上年度下降18位,鎮(zhèn)德橋中學(xué)和周家店中學(xué)均比上年度下降17位。石板灘中學(xué)九科合格率僅為2.86%,是全市三個(gè)通報(bào)批評(píng)單位之一。
另外蒿子港、謝家鋪長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)。
。3)小學(xué)發(fā)展不平衡,薄弱學(xué)校比例較大。
二、XX教育教學(xué)工作現(xiàn)狀的思考
同志們:XX教育一路走來,有過昔日的輝煌,曾留給我們由衷的欣慰。今天,面對(duì)谷底的現(xiàn)狀,揪心之余,我們不得不從主觀上做出深深的思考。
1.個(gè)別學(xué)校班子深入教學(xué)不夠。個(gè)別班子進(jìn)課堂、參加教研活動(dòng)少;有的校長(zhǎng)根本沒有掌握課堂教學(xué)現(xiàn)狀,不知道怎么抓教學(xué),也沒有過硬的措施和辦法;我們下去督查仍然發(fā)現(xiàn)有校長(zhǎng)帶一群班子成員非因公外出的現(xiàn)象,有的甚至沒有留值班人員,有的雖然在值班,但也不在狀態(tài),沒有認(rèn)真進(jìn)行行政走課,不善發(fā)現(xiàn)問題,即使發(fā)現(xiàn)了問題,也不督促其整改;有的校長(zhǎng)辦學(xué)思想不端正,認(rèn)為只要不出安全穩(wěn)定問題,老師之間和諧,質(zhì)量好不好無所謂;有的校長(zhǎng)不敢直面矛盾和問題,怕得罪人,搞表面和諧,如本次評(píng)教書育人先進(jìn)個(gè)人,初評(píng)上來的任教成績(jī)竟然在全區(qū)倒數(shù)第一;有的校長(zhǎng)在矛盾和困難面前信心不足,可能校長(zhǎng)自己先倒下,舉白旗,還影響教師的情緒;有的班子成員不按局里的規(guī)定任課,有的即使任了課教學(xué)效果差,這些人還怎么要求其他教師呢?我講的這些現(xiàn)象都是有所指的,這些現(xiàn)象不消除,所在單位的質(zhì)量提升絕對(duì)是一句空話。
2.教師的積極性調(diào)動(dòng)不夠。沒有按照有關(guān)規(guī)定發(fā)放績(jī)效工資,一味求穩(wěn),怕拉大差距,發(fā)放績(jī)效工資也沒有向一線教師傾斜。對(duì)于干出成績(jī)的同志沒有及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于成績(jī)較差的沒有及時(shí)亮相,出現(xiàn)了干好干壞一個(gè)樣的局面。對(duì)于教師教學(xué)行為出現(xiàn)的問題不抓不管不懲,教師的積極性怎么能調(diào)動(dòng)呢?這次教育局亮了一部分人的相,以后還要抓教學(xué)行為方面的典型,及時(shí)亮相,讓那些不干事、干不好事的人不好混。
3.對(duì)普遍存在的兩種不良情緒有效克服不夠
一是埋怨情緒,把責(zé)任歸于客觀。
就XX教育現(xiàn)狀,我們平常和校長(zhǎng)、和老師交談幾乎都要說一大堆客觀原因,我們并不是否定客觀原因,XX教育今天的局面,有夠多的歷史、現(xiàn)實(shí)等客觀原因可找,但是,這些都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),都已經(jīng)成為過去,我們過多的找客觀原因是消極的做法,有推脫自己責(zé)任之嫌,更不利于解決問題和現(xiàn)狀。唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí),從主觀上著手,才有可能去改變目前這種局面。
其實(shí),不論哪所學(xué)校在走出困境之前,都面對(duì)了夠多的客觀困難。我們仔細(xì)想一想,XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)等等這些學(xué)校,他們有沒有生源的困難?有沒有師資的困難?有沒有辦學(xué)條件的困難?有沒有經(jīng)費(fèi)的困難? 假如要說客觀困難,他們有足夠的理由停滯不前,甚至沒有人忍心問責(zé)他們。盡管他們?nèi)〉昧蓑溔说慕逃虒W(xué)成績(jī),這些學(xué)校直到今天,上述困難也依然存在。
二是推諉情緒,把責(zé)任歸于他方。
我們平常和高中學(xué)校的校長(zhǎng)、老師交談中,幾乎都要說到學(xué)生基礎(chǔ)差的問題,并提供一堆案例,和初中校長(zhǎng)、老師在一起交談,要責(zé)怪小學(xué)基礎(chǔ)差,更為哭笑不得是有些小學(xué)也在埋怨學(xué)生基礎(chǔ)不好,好像我們本身從事是高等教育而不是基礎(chǔ)教育,假如按此類推,我們不僅要埋怨學(xué)生,還要埋怨學(xué)生家長(zhǎng)的遺傳基因。
這種推諉情緒和埋怨情緒同樣是有害的,不利于學(xué)校從自身做起,不利于老師從自我做起。
4.我們面對(duì)生源的困境有效化解不夠
一是生源數(shù)量的萎縮,導(dǎo)致辦學(xué)信心的萎縮。
目前,不少學(xué)校規(guī)模正在縮小,班級(jí)數(shù)在減少,班額在減少,從前滿滿的教室變得有些空蕩蕩,于是,有些校長(zhǎng)也好,老師也好,出現(xiàn)的是信心不足,心灰意冷,工作懶懶散散,隨便應(yīng)付,導(dǎo)致了學(xué)校質(zhì)量下滑加劇,生源萎縮加快。
其實(shí),換一種思路的話,可以變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì):班級(jí)數(shù)的減少,教師的工作量減少,給教師騰出了時(shí)間,班額的減少,給教師騰出了精力,我們完全可以做到精教精育,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),我們完全可以精心設(shè)計(jì)教案,不讓一節(jié)課低效。這是一個(gè)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校質(zhì)量的好機(jī)遇。
斷港頭中學(xué)就是在化解困境中成長(zhǎng)起來的學(xué)校。五、六年前的斷港頭中學(xué),破窗爛桌泥巴路,條件極差,學(xué)生人數(shù)萎縮,面臨撤并,這時(shí)校長(zhǎng)教師意識(shí)到心灰意冷必定是死路一條,于是團(tuán)結(jié)一心,臥薪嘗膽,通過幾年的努力,以過硬的教育教學(xué)質(zhì)量作支撐,頑強(qiáng)地生存下來,得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可,得到了各級(jí)教育行政部門的肯定,F(xiàn)在通過合格學(xué)校創(chuàng)建,學(xué)校不僅生存下來了,也開始發(fā)展了。
可是,我們就有學(xué)校主觀上努力不夠,沒有有效破解難題、走出困境。甚至有些生源較多的學(xué)校成績(jī)一直上不來,拖了XX的后腿。
二是生源質(zhì)量的下滑,導(dǎo)致教學(xué)情緒的低落。
目前,我們面臨學(xué)生的基礎(chǔ)差,不愛讀書的問題。毫無疑問,這是劣勢(shì),可是當(dāng)我們把轉(zhuǎn)化“基礎(chǔ)差”的學(xué)生當(dāng)作課題研究來對(duì)待的話,就成了優(yōu)勢(shì)。教好本來就優(yōu)秀的學(xué)生不算本事,教好一個(gè)“差”生是要本事的,能教好“差”生,對(duì)教師的職業(yè)素養(yǎng)是一次大的考驗(yàn)與提升,這也將為家庭為社會(huì)作出巨大的貢獻(xiàn)!
現(xiàn)在的學(xué)生都不蠢,學(xué)生愛不愛老師所教的學(xué)科,與老師教育教學(xué)的方式方法有很大的相關(guān)性,或者說老師你教得好,學(xué)生自然就熱愛學(xué)習(xí),教得不好,學(xué)生就厭倦學(xué)習(xí)。當(dāng)老師埋怨學(xué)生“基礎(chǔ)差不愛學(xué)習(xí)”時(shí),更多的是為自己沒有教好學(xué)生而推卸責(zé)任。真正的教育大家不只停留在把優(yōu)秀學(xué)生教好。
面對(duì)學(xué)生數(shù)量的萎縮,我們的信心不能萎縮,只有當(dāng)機(jī)遇、當(dāng)優(yōu)勢(shì)去抓住,面向全體,不放棄每一個(gè)學(xué)生,我們質(zhì)量上升才有希望。面對(duì)學(xué)生質(zhì)量的下滑,我們的意志不能衰退,需要積極向上的心態(tài),需要勤勉務(wù)實(shí)的作風(fēng),這也是我們?nèi)wXX教育工作者所共同面對(duì)的`。
5.我們能不能抓住目前好的態(tài)勢(shì)?
XX教育雖然處于低谷,但我們要充分看到好的態(tài)勢(shì):
一是區(qū)委區(qū)政府的高度重視與關(guān)注。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常調(diào)研教育工作,解決教育的問題。投入最大、獎(jiǎng)勵(lì)最高、教師待遇最好,大家有目共睹。
二是教育局提振教育的決心大、措施硬。
近年來,教育局工作重點(diǎn)突出;抓質(zhì)量思路清晰;抓隊(duì)伍建設(shè),抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)措施過硬。下半年,教育局對(duì)高中學(xué)校教育教學(xué)工作的調(diào)研廣度和深度是XX教育史上空前的,對(duì)初中小學(xué)的教研工作的督查也改變了側(cè)重點(diǎn),重點(diǎn)不在查閱教研記錄本上,而是看教師的課堂教學(xué)理念與行為發(fā)生的變化大不大,具有新理念的課堂多不多。制定的獎(jiǎng)勵(lì)制度在不斷優(yōu)化并加大力度。
這一切的一切,都是為學(xué)校抓好教育教學(xué)提供政策上的保障,制度上的激勵(lì),業(yè)務(wù)上的支持,硬件上的跟進(jìn)。誰能抓住目前好的態(tài)勢(shì),誰的辦學(xué)水準(zhǔn)就可能躍過一個(gè)臺(tái)階。
各位校長(zhǎng):面對(duì)XX教育,值得反思的比較多,以上四個(gè)“不夠”和一個(gè)“能不能”,旨在提醒大家一定要冷靜思考,在工作時(shí),頭腦更清醒,重點(diǎn)更突出,方向更明確。
現(xiàn)在我們欣喜地看到有一大部分初中校長(zhǎng)在明比暗賽,鉚足勁抓質(zhì)量。區(qū)九中、淮陽中學(xué)的高考也處于上升的勢(shì)頭。區(qū)一中在提高600分以上人數(shù)和培訓(xùn)北大、清華的苗子上會(huì)有明顯成效。因此,我們對(duì)提升XX質(zhì)量充滿信心。
三、下年度重點(diǎn)抓的幾個(gè)問題
1.抓評(píng)價(jià)。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性和激勵(lì)性作用。所謂導(dǎo)向性就是我們看學(xué)校的發(fā)展,重點(diǎn)看什么。三句話:管理規(guī)范、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色彰顯。就我區(qū)當(dāng)前而言,質(zhì)量?jī)?yōu)良看什么,區(qū)一中主要看600分以上人數(shù),一本升學(xué)率、北大清華人數(shù)、學(xué)科平均分、學(xué)考合格率在全市省級(jí)示范高中中的占位。其他高中主要看二本升學(xué)率、學(xué)科平均分、學(xué)考合格率在全市同類學(xué)校中的占位,新的獎(jiǎng)勵(lì)方案中每項(xiàng)都設(shè)了門檻,過了門檻有進(jìn)步才有獎(jiǎng)勵(lì)。初中主要看中考全科合格率、平均分。小學(xué)主要看抽考成績(jī)。所謂激勵(lì)性就是要調(diào)動(dòng)每個(gè)單位,每個(gè)人的積極性。就高考而言,結(jié)合我區(qū)現(xiàn)狀定出了工作目標(biāo),只要完成目標(biāo)就有獎(jiǎng),超額的給予重獎(jiǎng)。為了促進(jìn)合作,提升整體水平,對(duì)每個(gè)班、每個(gè)學(xué)科分類進(jìn)行排位,達(dá)到全市同類學(xué)校平均水平以上且在全區(qū)前列的班、備課小組給予重獎(jiǎng)。對(duì)每個(gè)教師任教的成績(jī)分類進(jìn)行排位,成績(jī)突出的給予重獎(jiǎng)。這次方案拉大了獎(jiǎng)勵(lì)差距。希望各單位一是要讓每個(gè)教師知曉區(qū)里的獎(jiǎng)勵(lì)方案,發(fā)動(dòng)教師勇奪大獎(jiǎng);二是要科學(xué)制定本單位的獎(jiǎng)勵(lì)方案,拉大差距,讓成績(jī)突出者有位子有臉面,讓成績(jī)較差者有危機(jī)感;三是學(xué)校要對(duì)每次考試都及時(shí)講評(píng)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2.抓班子的帶頭作用。
校長(zhǎng)們,區(qū)委提出了教育質(zhì)量一年一個(gè)樣,三年大變樣,五年翻身仗的目標(biāo),要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們必須有超常的措施,每一位班子成員比任何時(shí)期都要吃得苦。我們市里的石門一中、臨澧縣一中等提升質(zhì)量快的學(xué)校無一不是班子成員和教師一起摸爬滾打,起早睡晚,苦干起來的,像我區(qū)的聶景憲、吳定波、鄒建平是這方面的突出典型。前不久我和一位校長(zhǎng)交流,我區(qū)在教學(xué)質(zhì)量頂峰時(shí)期,抓教學(xué)的、當(dāng)初中校長(zhǎng)的都是任畢業(yè)班主課,而且考試成績(jī)名列前茅,他們可大膽地對(duì)老師們說“向我看齊”。提升質(zhì)量沒有捷徑,希望我們的班子成員帶頭上課、聽課,除公務(wù)外出,一般和師生在一起,加強(qiáng)研究,加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)督導(dǎo)。教育局也將會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)督導(dǎo),在促進(jìn)班子成員帶頭抓教學(xué)方面會(huì)有進(jìn)一步的硬措施。
3.抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
一是學(xué)校要有明確的教育教學(xué)管理常規(guī),要讓每位教師都清楚,特別是青年教師,只有明確了常規(guī),才有可能對(duì)照?qǐng)?zhí)行。
二是要有定期的檢查與督導(dǎo),落實(shí)行政走課制度,嚴(yán)格常規(guī)要求,杜絕隨意行為。每周一小結(jié),每月一公布,一學(xué)期一評(píng)比,與績(jī)效津貼嚴(yán)格掛鉤。檢查不能只停留在數(shù)量上、形式上,要重質(zhì)量和過程的檢查,善于發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)指導(dǎo),促使教師不斷完善、不斷提高。
三是要抓住重點(diǎn),課堂永遠(yuǎn)是我們提升質(zhì)量的主陣地,備課是常規(guī)中的重中之重,學(xué)校要把無教案上課視為嚴(yán)重的教師瀆職行為,堅(jiān)決杜絕資料代替教案、用下載的電子教案代替?zhèn)湔n、作文課、試卷講評(píng)、練習(xí)講評(píng)不備課等現(xiàn)象,對(duì)只有知識(shí)羅列的教案要提出改進(jìn)要求。要求寫教學(xué)后記,要有效反思,有條件的學(xué)校要求集體備課。
四是要充分發(fā)揮考試的功能,對(duì)閱卷和試卷講評(píng)要提出明確的時(shí)間要求。學(xué)校和教師要對(duì)照試卷,對(duì)照成績(jī)認(rèn)真分析和反思,認(rèn)真整改。
4.抓教研教改。
一是抓實(shí)教研要消除認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。誤區(qū)一:教研是可有可無、可干可不干的事情。一所學(xué)校教師的教學(xué)水平有很大差別,這種差別的形成在于教師的學(xué)習(xí)與研究。教研可以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量,這是不爭(zhēng)的事實(shí);誤區(qū)二:教研完全是業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的事。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)研究能讓學(xué)校的教學(xué)工作更加科學(xué)有效。校長(zhǎng)不參與是頭腦不清醒的表現(xiàn),F(xiàn)實(shí)表明:教研氛圍濃、教學(xué)效果好的學(xué)校,一把手都經(jīng)常參與和指導(dǎo)教研。
二是要針對(duì)課堂,針對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題搞教研,旨在提升教師理念,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)課堂高效,防止作秀,防止當(dāng)作任務(wù)來完成。學(xué)校要營造良好的教研氛圍,讓教師把教研當(dāng)作快樂的事情來對(duì)待,變成教師的自覺行為。
三是教研要全員化:教研是每一位教師都要參與的事,無論年齡大小,強(qiáng)調(diào)教師的終生學(xué)習(xí),作為校長(zhǎng)更是如此。教研要常態(tài)化:只要有教育教學(xué)行為,就要有教研行為,因此,每周至少一次的集體教研活動(dòng)是任何學(xué)校任何學(xué)科都不能打折扣的。
四是學(xué)校要大力支持。提供教研學(xué)習(xí)資料、教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提供集體教研的時(shí)間保障,提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也請(qǐng)學(xué)者專家進(jìn)校指導(dǎo)。
五是要研究考試信息和教輔資料。有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考,提高效率,特別是要精選復(fù)習(xí)資料,備課小組應(yīng)認(rèn)真研究確定復(fù)習(xí)資料版本。
六是教研要有成果。教研成果一是體現(xiàn)在有心得有論文,由衷的有感而發(fā)的東西,不是網(wǎng)上下載抄襲的。教研成果二是體現(xiàn)在課堂教學(xué)更受學(xué)生歡迎了,教學(xué)成績(jī)提高了。
5.抓師生減負(fù)。
說實(shí)話,我們的教師壓力很大,負(fù)擔(dān)也很重,學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重。我們提升質(zhì)量一定要禁止出現(xiàn)題海戰(zhàn)術(shù),打疲勞戰(zhàn),否則會(huì)適得其反。一是要科學(xué)制定作息時(shí)間,保證學(xué)生充足的睡眠與休息。嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,特別是嚴(yán)禁出現(xiàn)擠占藝體課的現(xiàn)象。二是要開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng),活躍氣氛。校長(zhǎng)要多和師生談心,使師生身心舒暢。三是用高效的課堂減負(fù)。要求教師課堂事課內(nèi)畢,認(rèn)真研討布置給學(xué)生的課外作業(yè),杜絕隨意現(xiàn)象。四是要充分發(fā)揮班主任和心理咨詢教師的作用,及時(shí)排解學(xué)生心理問題,防止意外事故發(fā)生。五是要加強(qiáng)后勤服務(wù),提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
6.抓規(guī)范招生。
20xx年教育局在規(guī)范高中招生方面下了大力,但超計(jì)劃招生嚴(yán)重,被市里通報(bào)批評(píng),尤其是朗州高級(jí)中學(xué)超計(jì)劃招生特別嚴(yán)重。20xx年一定要扭轉(zhuǎn)這一局面。一是堅(jiān)持按計(jì)劃招生,堅(jiān)決不突破。二是劃線招生,一定要把尾巴砍掉。三是區(qū)一中嚴(yán)格控制自費(fèi)生數(shù)量而且必須有最低控制線。四是要共同努力把前200名學(xué)生留在本區(qū)就讀。五是按均衡教育的要求,嚴(yán)禁城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校,爭(zhēng)搶農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源。
同志們:要從逆境中奮起,我們責(zé)任重大,肩上的壓力確實(shí)很大,只有我們共同努力扎實(shí)工作,就一定能實(shí)現(xiàn)我們的質(zhì)量提升目標(biāo)。
教育工作會(huì)議講話稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,我們xxx中學(xué)堅(jiān)持德育首位,以德育促進(jìn)教學(xué),突出教學(xué)中心,狠抓學(xué)校常規(guī)管理,辦學(xué)成績(jī)受到上級(jí)關(guān)注和社會(huì)各界的好評(píng)。“十一五”期間,學(xué)校辦學(xué)連年奪得輝煌,高考本一本二上線率持續(xù)攀高;學(xué)校接受市、省推進(jìn)素質(zhì)教育專項(xiàng)督導(dǎo),被省人民政府督導(dǎo)室、省教育廳通報(bào)表彰為優(yōu)秀等級(jí)。
“十二五”開局之年,學(xué)校高考即奪得開門紅,劉詩雨同學(xué)勇奪xxx高考理科狀元,一舉實(shí)現(xiàn)了高分層求取突破、實(shí)現(xiàn)“頂上開花”的夙愿。
在思考謀劃“十二五”全程發(fā)展的思路和策略上,我們將“培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才”作為育人追求。通過實(shí)施教師“研究性地教”與學(xué)生“研究性地學(xué)”的基本策略,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),繼而培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才。在辦好特色高中的同時(shí),努力為國家培養(yǎng)高層次人才,沖擊名校,主攻211。
我們的`主要做法是:
一、開展多元化、可選擇性為原則的課程建設(shè)
學(xué)校根據(jù)學(xué)生現(xiàn)在與未來發(fā)展的需要,在開足國家課程的同時(shí),開發(fā)了多種校本課程,涵蓋了各個(gè)學(xué)科。尤其注重人文與科學(xué)、學(xué)科拓展、學(xué)生活動(dòng)、升學(xué)備考等方面的課程開發(fā)。這些課程都較好地適應(yīng)了學(xué)生在發(fā)展與創(chuàng)新等方面的要求。
二、開展以研究性教和研究性學(xué)為核心的教學(xué)建設(shè)
在課堂教學(xué)中,學(xué)校以教學(xué)研討會(huì)、備課組建設(shè)以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方式強(qiáng)調(diào)研究性教和學(xué)的落實(shí)。在研究性學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校組建專業(yè)化的研究性學(xué)習(xí)科組,落實(shí)研究性學(xué)習(xí)課程。
三、開展以學(xué)術(shù)化為核心的學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)
學(xué)校建設(shè)了覆蓋全部學(xué)科以及思維、美育研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)園地,興辦《綠岸報(bào)》、《青春熱線》、《教師優(yōu)秀論文集》等優(yōu)秀刊物,舉辦“走進(jìn)大師”“校友講壇”等學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)沙龍,將對(duì)學(xué)術(shù)的崇尚逐步熔鑄為學(xué)校文化的內(nèi)核,為培養(yǎng)創(chuàng)新人才營造良好的文化氛圍。
四、開展以專業(yè)化為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校對(duì)教師的整體素質(zhì)提出了高要求,比如具有改革意識(shí),富有創(chuàng)造意識(shí);樹立現(xiàn)代教育理念,有正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀;專業(yè)基礎(chǔ)深厚,只是領(lǐng)域?qū)挿,有不斷吸取新知識(shí)的能力;具備因材施教、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的能力;具有開發(fā)新課程、編寫相關(guān)教材的能力。學(xué)校通過“青藍(lán)工程”“名師工作室”“教師教學(xué)風(fēng)格研究”以及各類科研課題等多種方式和途徑,助力教師的專業(yè)發(fā)展。
通過上述努力,我們已經(jīng)初步建立起創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)模式的框架,確定了具體的推進(jìn)路徑?v觀古今中外,能成為各個(gè)領(lǐng)域杰出的病對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人才,莫不都憑借著他們擁有某一領(lǐng)域深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和強(qiáng)大的創(chuàng)新能力。瑞士著名教育家裴斯泰洛齊曾經(jīng)說過:今天應(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。人才的培養(yǎng)有最佳機(jī)遇期的,培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才,高中階段當(dāng)仁不讓,責(zé)無旁貸!隨著創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐的不斷深入,我們將在師資隊(duì)伍、課程改革、教學(xué)建設(shè)等更為微觀等方面邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐。
倡議人:
年月日
教育工作會(huì)議講話稿9
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
作為一名小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流,我感覺到的不僅是一種榮耀,更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重?fù)?dān),更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我希望通過這樣的活動(dòng)讓我們的老師凝心聚力,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長(zhǎng)的配合下,團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新,力爭(zhēng)使畢業(yè)班的各項(xiàng)工作更上一層樓。下面我想就如何進(jìn)行復(fù)習(xí),如何抓住有限的時(shí)間讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)掌握更多的技能,談?wù)勎易砸褞c(diǎn)膚淺的看法。
一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)
離考試越來越近,所有學(xué)生或多或少會(huì)有浮燥心里,會(huì)有考不好的擔(dān)心和焦慮,會(huì)覺著累,學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄,作為老師,我們可以采用這樣的方式為他們減壓,譬如:個(gè)別面談、小組交流、座談會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等方式給予關(guān)注,以人為本,留心學(xué)生心理健康。
同時(shí),復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講,不斷地考,注入式的滿堂灌,那學(xué)生就會(huì)覺著枯燥無味,自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法,運(yùn)用多種手段,把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩,那樣耐人尋味。
機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌,我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)力求鮮活,就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過變式、變序、綜合的方法,把知識(shí)學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織,自己準(zhǔn)備,自己主持,自己總結(jié),使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí),提高能力,進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的興趣。還應(yīng)注重增強(qiáng)復(fù)習(xí)的活動(dòng)性,要設(shè)計(jì)一些綜合的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式,使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。
二、注重教材內(nèi)容,適當(dāng)拓展延伸
畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程,恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,既注意增強(qiáng)學(xué)生的底氣,又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣,充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,抓準(zhǔn)學(xué)生復(fù)習(xí)中的`難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),在新的教育理念指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。
以教材為本,通過復(fù)習(xí),對(duì)教材的內(nèi)容充分掌握,讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,變換類型進(jìn)行訓(xùn)練,將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展,以激活知識(shí)的發(fā)展區(qū),讓學(xué)生得到知識(shí)的升華。
三、抓住要點(diǎn)難點(diǎn),切忌平均用力
我認(rèn)為對(duì)于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來說,應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重,抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,進(jìn)行強(qiáng)化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性,切忌平均用力。
我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測(cè)試題,認(rèn)真搞好每個(gè)單元的檢測(cè),根據(jù)檢測(cè)情況,分析教學(xué)中的得與失,組內(nèi)教師共同商討,查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生多表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,達(dá)成齊抓共管
如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué),往往不能取得預(yù)期的效果,因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同,所以家長(zhǎng)跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流,向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我們的現(xiàn)實(shí)情況,就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設(shè)想,傾聽他們對(duì)提出的寶貴意見,以達(dá)到齊抓共管的目的。
我們堅(jiān)信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持,有全體老師的團(tuán)結(jié)奮斗,橫市中心小學(xué)這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我們付出的是汗水,然而我們收獲的卻是那一份份充實(shí)的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個(gè)孩子,我們用情去培育每一個(gè)學(xué)生,我們無愧于我們的心,我們無悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學(xué)事業(yè),讓我們攜手共進(jìn)吧。謝謝大家。
教育工作會(huì)議講話稿10
同志們:
為了深化基礎(chǔ)教育課程改革,大力促進(jìn)隨縣教育均衡發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)教育局研究,決定今天在厲山三中召開XX年全縣教學(xué)工作會(huì)議。在此,我講兩個(gè)方面的意見。
一、XX年教學(xué)工作回顧
1、落實(shí)課程計(jì)劃注重教學(xué)過程的管理和強(qiáng)化
XX年,全縣各中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間規(guī)范。三里崗、環(huán)潭各小學(xué)都配備了英語專職教師;唐鎮(zhèn)中心學(xué)校利用空中課堂,開展小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng),安排兩名美術(shù)專職教師、兩名音樂專職教師負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)的藝術(shù)教學(xué),組織教師巡回教學(xué),破解藝術(shù)教育難題。尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校還結(jié)合本地實(shí)際開發(fā)了校本教材《葡萄熟了》。高城、淮河、小林、均川等中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,制定了《常規(guī)教學(xué)管理辦法》和《常規(guī)教學(xué)量化細(xì)則》,對(duì)常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)提出了更加明確的要求,對(duì)教師的“備課”、“上課”、“批改”、“輔導(dǎo)”、“檢測(cè)”、“教研”等進(jìn)行“四查”,做到學(xué)校對(duì)教師的教育教學(xué)工作心中有數(shù),把檢查量化結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)和教師工作的一個(gè)重要內(nèi)容。
2、深化課程改革推進(jìn)普通高中課改的啟動(dòng)與實(shí)施
XX年9月湖北省普通高中新課改開始啟動(dòng),教育局組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。我縣兩所高中高度重視,組織高一教師全員參加各級(jí)新課改培訓(xùn),努力增強(qiáng)教師實(shí)施新課程改革的使命感和責(zé)任感。隨縣一中狠抓了高一教師的培訓(xùn)和提高工作,重點(diǎn)學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)新課程實(shí)施方案、學(xué)習(xí)多媒體的應(yīng)用與操作,高一的學(xué)科帶頭人先上示范課,所有教師要求上一次公開課。10月份,學(xué)校組織教學(xué)研究月,在“公開教學(xué)周”和“教學(xué)開放日”中,請(qǐng)家長(zhǎng)參與聽課評(píng)課。隨縣二中組織相關(guān)學(xué)科教師赴山東考察學(xué)習(xí)新課改經(jīng)驗(yàn),組織高一教師主講新課程改革研討課、交流課和市級(jí)骨干教師示范課。由于準(zhǔn)備工作充分,實(shí)施方案科學(xué),新課改推進(jìn)比較順利。
3、變革教學(xué)方式推動(dòng)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與創(chuàng)新
自XX年進(jìn)入新課改以來,我縣各地各校不斷探索變革課堂教學(xué)的方式,努力尋求提高課堂效率的方法,進(jìn)行了有意義的嘗試。尚市二中借鑒外地名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身實(shí)際,創(chuàng)造了具有本校特色的課堂教學(xué)模式,實(shí)行教案、學(xué)案和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,提高了教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)了零輟學(xué)率。草店鎮(zhèn)小學(xué)、三里崗鎮(zhèn)小學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)的改革,取得了引人矚目的成績(jī)。均川鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)運(yùn)用成功教育理念,推行杜郎口的“導(dǎo)學(xué)模式”,注重評(píng)價(jià)方式改革。尚市鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng),創(chuàng)辦《書香緣》少兒社刊,舉辦文化藝術(shù)節(jié),書香校園建設(shè)正在形成自己的特色。XX年10月6日,在繼洋思中學(xué)“堂堂清”、杜郎口中學(xué)“三三六”模式之后,厲山三中經(jīng)過多年來的教學(xué)實(shí)驗(yàn),經(jīng)過多次中考的考驗(yàn),在新課程理論的'框架下,構(gòu)建了厲山三中“立體合作”課堂教學(xué)新模式,形成了“讓每個(gè)孩子成功”的辦學(xué)思想。
4、搭建多個(gè)平臺(tái),加強(qiáng)教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)的分享與交流
為了規(guī)范辦學(xué)行為,打造特色學(xué)校,培育有教育思想的校長(zhǎng)和名師,提高教育教學(xué)質(zhì)量,教育局搭建了多個(gè)平臺(tái),加強(qiáng)教育教研經(jīng)驗(yàn)的分享與交流。
一是搭建校長(zhǎng)溝通交流平臺(tái)。XX年10月15日,隨縣首屆中小學(xué)校長(zhǎng)論壇在厲山三中成功舉辦,請(qǐng)全國知名的教育專家盧志文、陶繼新作專題報(bào)告并與全縣120余所中小學(xué)校長(zhǎng)就教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與困惑進(jìn)行溝通交流探討“尋找辦好學(xué)校的途徑和方法”。
二是搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)?h教育局建立并開通了《隨縣教育局》網(wǎng)站,創(chuàng)辦了《隨縣教學(xué)與研究》刊物,建了教育論壇群,并正在籌辦開通隨縣教研網(wǎng),努力為全縣教師提供學(xué)習(xí)、交流和展示平臺(tái),不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面成長(zhǎng),掀起教師投身于新課改實(shí)踐的熱潮,引導(dǎo)老師做研究型教師。
5、開展校本教研提升教師教學(xué)的能力和水平
校本教研是學(xué)校依托自身的資源優(yōu)勢(shì),開展以解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究活動(dòng)。它能夠改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平。尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校為使教學(xué)教研工作扎實(shí)有效,集思廣益,拓展教學(xué)教研工作新途徑。他們的主要做法是“集體備課”、 “連片教研”、“專題研討”。三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)研討活動(dòng),并選派鎮(zhèn)小骨干教師送課到尚店等學(xué)區(qū)學(xué)校。均川鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開展教育心得交流、教育案例評(píng)選活動(dòng)。均川鎮(zhèn)小學(xué)認(rèn)真落實(shí)校園講壇活動(dòng),每月舉辦一期課改知識(shí)講座。吳山鎮(zhèn)中心學(xué)校分學(xué)科開展聽課評(píng)課活動(dòng)。草店鎮(zhèn)中心學(xué)校將每周四定為教改研討日。要求各學(xué)校樹立“以研興校,科研立校”的教改意識(shí),以適應(yīng)教育改革的發(fā)展和需要,草店鎮(zhèn)小學(xué)有目的、有計(jì)劃、有成效地開展多種形式的教研活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)研討和交流。高城中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師對(duì)“三三六”課堂教學(xué)模式理論進(jìn)行了培訓(xùn),要求人人按“三三六”課堂教學(xué)模式講課、聽課、評(píng)課,舉辦了“三三六”課堂教學(xué)模式研討會(huì)。安居鎮(zhèn)中心學(xué)校引導(dǎo)教師開展校本教研活動(dòng)時(shí),要求課題組成員每學(xué)期做到“四個(gè)一”:制定一個(gè)研究專題,上好一堂有質(zhì)量的研究課,認(rèn)真完成一篇研究案例,撰寫一篇研究論文。唐縣鎮(zhèn)成立中心教研組,引領(lǐng)學(xué)校開展校本教研、指導(dǎo)教師解決教學(xué)中的問題。殷店中心學(xué)校建設(shè)數(shù)字化校園,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),注重教學(xué)同步,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。一系列校本教研活動(dòng)的開展,教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力得到廣泛提升。
6、加強(qiáng)課題研究打造學(xué)校教育的品牌與特色
草店鎮(zhèn)小學(xué)承擔(dān)了國家“xx”基礎(chǔ)教育重點(diǎn)課題——“小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)研究”的子課題“小學(xué)語文學(xué)習(xí)能力綜合性評(píng)價(jià)研究”,還有厲山三中“立體合作”的課堂模式研究,均川鎮(zhèn)小學(xué)、尚市鎮(zhèn)小學(xué)、新街鎮(zhèn)高級(jí)小學(xué)省級(jí)課題《小學(xué)生習(xí)作教學(xué)理論與實(shí)踐研究》、隨縣二中省級(jí)課題《3+x考試模式研究》等扎實(shí)有效,引人注目。柳林鎮(zhèn)第一小學(xué)省級(jí)課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中探究式教學(xué)方式的運(yùn)用》已順利結(jié)題。唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校還做到了校校有研究課題。
多項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)舉措有力地促使了教師學(xué)習(xí)教科研理論的熱情,促使部分教師成長(zhǎng)為“科研型”和“專家型”教師。均川鎮(zhèn)小學(xué)副校長(zhǎng)陶澤民被評(píng)為“湖北省網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人”,尚市鎮(zhèn)小學(xué)副校長(zhǎng)、語文教師王珺被評(píng)為“隨州十大名師”,草店鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)禹宗寶等8人被評(píng)為“隨州市教科研先進(jìn)個(gè)人”。XX年,厲山三中、草店鎮(zhèn)小學(xué)、環(huán)潭鎮(zhèn)小學(xué)、洪山鎮(zhèn)小學(xué)和小林中心學(xué)校被評(píng)為“隨州市教科研先進(jìn)單位”。隨縣一中被評(píng)為“隨州市教學(xué)先進(jìn)單位”。
二、XX年教學(xué)工作安排
過去的一年,我縣的教學(xué)工作取得了引人矚目的成績(jī),這是全縣教育工作者奮力拼搏的結(jié)果。XX年,我縣教學(xué)工作將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),以深化課程改革為重點(diǎn),努力打造隨縣教學(xué)特色。為此,我們必須落實(shí)“十項(xiàng)工作”。
1.深化課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育。一是鞏固義務(wù)教育階段新課程改革取得的成果,打造優(yōu)化的課堂教學(xué)模式,樹立課堂是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂。只有聽課、評(píng)課,才能真正了解,把握學(xué)生,才能及時(shí)調(diào)整工作思路和計(jì)劃。教改上的創(chuàng)新、辦學(xué)思路的創(chuàng)新都來源于教學(xué)實(shí)際。二是深化課程與教學(xué)方法改革,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,營造獨(dú)立思考、自由探索的良好環(huán)境。關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異,發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。努力減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng)。三是繼續(xù)推進(jìn)普通高中課程改革,創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課,提高課程的選擇性,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
2.啟動(dòng)教學(xué)教研協(xié)作區(qū),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
一是縣教育局將18個(gè)中心學(xué)校劃分為隨北(殷店、淮河、小林、草店、萬和、高城),隨南(均川、洪山、三里崗、柳林、安居、環(huán)潭),隨中(厲山、尚市、吳山、唐鎮(zhèn)、萬福、新街)3個(gè)教學(xué)教研協(xié)作區(qū)。教學(xué)教研協(xié)作區(qū)要做到真正意義上的協(xié)作,教研室要加強(qiáng)對(duì)各協(xié)作區(qū)成員之間的協(xié)調(diào)指導(dǎo),辦好“六方會(huì)談”,整合協(xié)作區(qū)區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源,使之共享或互補(bǔ),產(chǎn)生合力效應(yīng),促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。教學(xué)教研協(xié)作區(qū)實(shí)施方案正在征求意見中,近期將印發(fā)各地執(zhí)行。
二是有效構(gòu)建區(qū)域教研網(wǎng)絡(luò),教研室將組織各個(gè)協(xié)作區(qū)開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。
三是以省市級(jí)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校為龍頭,以偏遠(yuǎn)山區(qū)為突破點(diǎn),促進(jìn)教育的均衡發(fā)展?h教研室今年上半年要著力做好推薦選拔一批有影響力的省市縣級(jí)骨干教師擔(dān)任兼職教研員,以擴(kuò)大和加強(qiáng)本縣的教研隊(duì)伍和力量。
3.創(chuàng)新教研形式,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。一是以湖北教研網(wǎng)、教育在線、隨縣教研網(wǎng)、人民教育出版社等網(wǎng)站教研論壇為平臺(tái),組織全縣教師參與湖北省及全國青年教師教學(xué)研究中心網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。二是以課題研究為抓手,以區(qū)域研討為著力點(diǎn),以提高教學(xué)的有效性為主線,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)組織開展各種教研活動(dòng)。
4.抓實(shí)校本教研,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),深入開展以案例、課例為主要形式的校本教研。要充分發(fā)揮教研員的示范與引領(lǐng)作用,加強(qiáng)同伴互助,抓實(shí)教學(xué)反思,想方設(shè)法促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
一是引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)教學(xué)反思對(duì)于教師成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義。二是領(lǐng)會(huì)教學(xué)反思的四大作用(①提高教育教學(xué)水平,②解決教育實(shí)際問題,③改進(jìn)職業(yè)生存方式,④促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展)。三是引導(dǎo)教師掌握教學(xué)反思的方法(①教學(xué)日志,②教學(xué)案例,③教學(xué)敘事,④教學(xué)后記)。四是經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆。五是組織教育教學(xué)隨筆評(píng)選活動(dòng)。六是推出一批教學(xué)反思校本教研先進(jìn)學(xué)校,樹立學(xué)習(xí)的典范。
5.開展課題實(shí)驗(yàn),提升科研能力。教科研工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障,先決條件。學(xué)校及教師教科研的水平是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本依據(jù)。蘇霍姆林斯基說:“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來!睘榱舜蛟鞂W(xué)校品牌,創(chuàng)建學(xué)校特色,作為有思想、有遠(yuǎn)見的校長(zhǎng)都要高度重視課題研究,以課題為引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一是制定教科研工作激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)廣大教師參與教科研的熱情。二是擴(kuò)大教師參與課題實(shí)驗(yàn)研究的范圍,力爭(zhēng)做到校校有課題。三是落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理,培育一批學(xué)科帶頭人。
6.組織教學(xué)視導(dǎo),規(guī)范教學(xué)管理。認(rèn)真開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),制定隨縣教學(xué)視導(dǎo)方案,規(guī)范視導(dǎo)程序,不斷探索新的視導(dǎo)形式,增強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。
7 .加強(qiáng)備考研討,在高考中考中有大的突破。今年三、四份將分別組織召開初中九年級(jí)和高三年級(jí)各科復(fù)習(xí)備考研討會(huì),搭建交流平臺(tái),共享教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源,全面提升中考和高考質(zhì)量。中考備考要把準(zhǔn)導(dǎo)向,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免失誤。縣一中、二中高考成績(jī)?cè)谏弦活惥、上重點(diǎn)大學(xué)方面要有新的突破。
8.落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為。各級(jí)各類學(xué)校必須嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,配齊音樂、體育、美術(shù)等薄弱學(xué)科教師,開齊課程,開足課時(shí),認(rèn)真執(zhí)行縣教育局規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間規(guī)范。普通高中要認(rèn)真執(zhí)行高中課程設(shè)置方案,開齊國家課程、地方課程和校本課程,努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)前教育管理,規(guī)范辦園行為,為實(shí)現(xiàn)20xx年基本普及學(xué)前兩年教育,有條件的地方普及學(xué)前三年教育打下基礎(chǔ)。職業(yè)教育要面向人人,面向社會(huì),著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。要把提高質(zhì)量作為重點(diǎn),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,推進(jìn)教育教學(xué)改革。
9.組織“四優(yōu)”評(píng)選,培育隨縣名師。嚴(yán)格按照省、市教研部門的部署和要求開展“四優(yōu)”評(píng)選活動(dòng),發(fā)現(xiàn)、選拔、推薦優(yōu)秀人才參加省市級(jí)“四優(yōu)”評(píng)比,培育隨縣名師。
10.教學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)特色,打造教育品牌。積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)各!耙恍R黄贰,創(chuàng)辦特色學(xué);顒(dòng)。創(chuàng)造有利條件,鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想、教學(xué)模式和教育方法,形成鮮明的教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。
一是各學(xué)校可以根據(jù)校情選擇合適的項(xiàng)目開展新教育實(shí)驗(yàn),以幫助師生過一種幸福完整的教育生活。學(xué)習(xí)實(shí)踐“五大理念”(無限相信學(xué)生與教師的潛力;教給孩子一生有用的東西;重視精神狀態(tài),倡導(dǎo)成功體驗(yàn);強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,注重特色教育;讓師生與人類崇高精神對(duì)話),積極開展“六大行動(dòng)”(營造書香校園,師生共寫隨筆,構(gòu)建理想課堂,聆聽窗外聲音,培養(yǎng)卓越口才,建設(shè)數(shù)碼社區(qū)),力求做到“四個(gè)改變”(改變學(xué)生的生存狀態(tài),改變教師的行走方式,改變學(xué)校的發(fā)展模式,改變教育的科研范式)。
二是樹立推廣典型,發(fā)揮示范作用。遠(yuǎn)學(xué)山東杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué),近學(xué)厲山三中,學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)做法,探索課堂教學(xué)方法改革,抓常規(guī),創(chuàng)特色,推典型,出成果。目前,厲山三中“立體合作”課堂教學(xué)新模式正在申報(bào)為全省基礎(chǔ)教育課程改革成果項(xiàng)目,并力爭(zhēng)上報(bào)教育部。
三是繼續(xù)加強(qiáng)書香校園文化建設(shè),倡導(dǎo)激勵(lì)教師讀書,進(jìn)行教育反思,撰寫教學(xué)隨筆,促進(jìn)教育觀念更新,打造教育品牌,爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)特色學(xué)校。
同志們,新隨縣的成立,給我縣的教育發(fā)展帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨縣是炎帝神農(nóng)故里,臥虎藏龍之地。在孕育著生機(jī)活力的陽春三月,抓住新隨縣作為湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展試驗(yàn)區(qū)的機(jī)遇,我們一定會(huì)如虎添翼。讓我們開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,把隨縣的教學(xué)教研工作搞得紅紅火火,為促使全縣教學(xué)質(zhì)量整體提高奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。
教育工作會(huì)議講話稿11
同志們:
今天上午,我們召開全鎮(zhèn)20xx年新學(xué)年教育工作會(huì)議,集中研究和部署新學(xué)年的工作,首先,我代表xx鎮(zhèn)黨委政府向一直以來辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣在教職工表示新春慰問!向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀!向多年來一直關(guān)心支持xx鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的縣教體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!剛才,袁校長(zhǎng)的工作報(bào)告,思路很清晰,任務(wù)很明確,要求也很具體,希望大家按照袁校長(zhǎng)的要求,將有關(guān)精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好,并貫徹落實(shí)到具體工作中去。做好新學(xué)年的各項(xiàng)工作,鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成果,提升教育整體水平是鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育提出的要求。
今天參加會(huì)議的是學(xué)校中層以上的行政領(lǐng)導(dǎo)和受表彰的先進(jìn)教師代表。讓大家來參加會(huì)議,目的為了讓大家都來了解當(dāng)前的形勢(shì),明確新學(xué)年的任務(wù),在各自的崗位上共同做好工作。行政班子是學(xué)校工作的核心,一個(gè)好的校長(zhǎng),可以帶出一個(gè)好的班子,一個(gè)好的行政班子可以管理好一所學(xué)校,可以說,在座的各位,你們是學(xué)校的骨干分子,是中堅(jiān)力量,鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對(duì)你們的工作寄予厚望。
20xx年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)能不能順利完成,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。縣教體局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界對(duì)xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)是否滿意,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。xx鎮(zhèn)的教育干部,特別是在座的校長(zhǎng)、主任包括我們一中、二中的全體班子成員,都是xx鎮(zhèn)教育的精英,是xx鎮(zhèn)教育的希望,是xx鎮(zhèn)教育的中堅(jiān)力量。借這個(gè)機(jī)會(huì),我提幾點(diǎn)希望與同志們共勉。概括起來說就是樹立“三個(gè)觀念”、做好“四個(gè)增強(qiáng)”。
三個(gè)觀念,就是:
一是要樹立正確的教育政績(jī)觀。校長(zhǎng)既要抓好班子,又要帶好隊(duì)伍,既要管好教職員工,又要管好學(xué)生,任務(wù)重,責(zé)任大,必須樹立正確的政績(jī)觀,防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校是教書育人的主陣地,衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī),最根本的是要看在師生平安的前提下,教學(xué)質(zhì)量是否真正提高,離開了這一點(diǎn),一切政績(jī)都無從談起。二是始終把推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展作為不懈努力的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念的形成、文化底蘊(yùn)的積淀,不是一朝一夕的事情,要經(jīng)過幾任領(lǐng)導(dǎo),甚至幾代人的努力才能形成。所以我們?cè)诠ぷ髦幸乐购涂朔惫亩唐谛袨,既要重視?dāng)前,一步一個(gè)腳印地干好當(dāng)前工作,又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,具有戰(zhàn)略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿意,就是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要相信群眾,依靠群眾,調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關(guān)心教職工的疾苦,傾聽教職工的呼聲,盡心竭力地為他們多做實(shí)事,多解難事,多做好事,全心全意地依靠他們辦好教育。我們中層干部在工作中要克服三種錯(cuò)位現(xiàn)象:向上、向下、壟斷錯(cuò)位現(xiàn)象。杜絕做老好人、做群眾的尾巴、做事后諸葛亮。
二是要樹立綜合的教育效益觀。工廠、企業(yè)、商店都有個(gè)效益問題,教育也有個(gè)投入與回報(bào)的問題,這就是效益。如何在投入不變的情況下,爭(zhēng)取更大的產(chǎn)出,爭(zhēng)取更大的效益,這就是每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該時(shí)刻思考的問題。我認(rèn)為,應(yīng)該具體把握好以下“三個(gè)堅(jiān)持”。一是要堅(jiān)持向科學(xué)決策要效益。領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中,在進(jìn)行決策的過程中,要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、宏觀統(tǒng)籌,善于集中班子成員的智慧,善于集中群眾的智慧,反復(fù)進(jìn)行可行性論證,防止盲目做決策,力爭(zhēng)使所有的決策都是科學(xué)的決策。二是要堅(jiān)持向嚴(yán)格管理要效益。學(xué)校管理包括學(xué)校教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理、體育衛(wèi)生管理、總務(wù)工作管理等各方面。向管理要效益,一方面要用好、用足政策,挖掘自身潛力,另一方面要精打細(xì)算,確保有限的資源得到充分利用,取得最好的成效。三是要堅(jiān)持向一流標(biāo)準(zhǔn)要效益。學(xué)校必須把改革創(chuàng)新作為發(fā)展之策,動(dòng)力之源,治校之道,以改革的新思路、創(chuàng)新的新突破來謀求學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。學(xué)校要瞄準(zhǔn)教育發(fā)展的前沿,在更大范圍內(nèi)找好參照座標(biāo),把辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)立在高人一籌、創(chuàng)新一步上,使辦學(xué)的理念在內(nèi)涵上更具特色,更加豐富,做到在標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)內(nèi)取得更大的效益,在同樣的條件下干得更好、更出色。
三是要樹立真抓實(shí)干的教育行動(dòng)觀。真抓實(shí)干就是在實(shí)際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風(fēng)氣。真抓實(shí)干不只是個(gè)工作作風(fēng)的問題,還是個(gè)精神狀態(tài)問題,是對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感問題。為此,我們要大力倡導(dǎo)“三種作風(fēng)”。首先要大力倡導(dǎo)重實(shí)際、干實(shí)事、求實(shí)效的作風(fēng)。要有一股腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)勁,既要做好容易出成績(jī)的工作,也要重視做好那些一時(shí)難以看出明顯成果,一時(shí)不易被領(lǐng)導(dǎo)知道,一時(shí)不抓也不會(huì)出大問題,但對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展很有意義的工作,真正做到默默無聞干事業(yè),腳踏實(shí)地抓落實(shí)。其次要大力倡導(dǎo)具體抓、抓具體的作風(fēng)。教育管理中的問題都是具體的,要干好實(shí)事必須狠抓具體。再次要大力倡導(dǎo)常抓不懈、一抓到底的作風(fēng)。對(duì)學(xué)校改革發(fā)展管理等經(jīng)常性的工作,要像住家過日子一樣,辦好每天、每周、每月必辦的事,年復(fù)一年打基礎(chǔ)、日復(fù)一日抓落實(shí)。
四個(gè)增強(qiáng),就是:
一是增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng)。古人云:“不謀全局者,不足謀一域;不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)者,不足謀一時(shí)”。增強(qiáng)謀全局的本領(lǐng),最重要的是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的前提,是發(fā)展的前提,是創(chuàng)新的前提。面對(duì)新的挑戰(zhàn)和壓力,我們首要的任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),以學(xué)習(xí)增強(qiáng)才干,以學(xué)習(xí)凝聚智慧,以學(xué)習(xí)開拓思路。希望我們各位要盡量擠出時(shí)間來多讀書學(xué)習(xí),多思考問題,多謀劃發(fā)展,把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的生活方式和基本功,努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學(xué)習(xí)型干部,做有思想、有理想、有實(shí)踐的教育家。
二是增強(qiáng)抓落實(shí)的'本領(lǐng)。落實(shí)就是能力,落實(shí)就是水平,落實(shí)就是實(shí)績(jī)。20xx年的全鄉(xiāng)教育工作任務(wù)非常繁重,為確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成,希望我們?cè)谧母魑唬粩嗵岣邎?zhí)行力,在狠抓落實(shí)上下功夫,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓,以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、志在必成的精神,把重點(diǎn)工作落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)人頭,一件一件分解責(zé)任,一件一件組織落實(shí),一件一件檢查考核,真正做到層層抓落實(shí)、人人抓落實(shí)、事事抓落實(shí)。
三是增強(qiáng)保質(zhì)量的本領(lǐng)。打江山容易保江山難。各位要身先士卒、率先垂范,培育和實(shí)踐三種精神:第一,特別講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。要甘為人梯,默默奉獻(xiàn),艱苦拼搏,努力耕耘,去創(chuàng)造xx鎮(zhèn)教育的一個(gè)又一個(gè)的奇跡,為xx教育的持續(xù)高位走強(qiáng)作出新的更大的貢獻(xiàn)。第二,特別肯鉆研的吃苦精神。傾注比別人更多的心血,樹立比別人更高的標(biāo)桿,掌握比別人更強(qiáng)的本領(lǐng),以科學(xué)的方法、創(chuàng)新的手段牢牢占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。第三,特別善協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。牢固樹立團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的理念,相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互協(xié)同、相互幫助,既立足崗位,認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的本職工作,又全局在胸、協(xié)同合作,為全面完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),最大限度地發(fā)揮作用。
四是增強(qiáng)促和諧的本領(lǐng)。平安穩(wěn)定是天大的事情,每一起事故背后都可能是一個(gè)家庭的破碎,都可能是無盡的悲痛,都可能是扯不盡的信訪。同志們不僅要承擔(dān)起提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任,也要承擔(dān)起加強(qiáng)常規(guī)管理、維護(hù)教育和諧穩(wěn)定的責(zé)任,切實(shí)把“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處。各單位主要負(fù)責(zé)人都要承擔(dān)起、承擔(dān)好應(yīng)盡的工作責(zé)任,做到在崗、在心、在狀態(tài),保安全、保穩(wěn)定、保質(zhì)量。促和諧要加強(qiáng)民主管理,推進(jìn)校務(wù)公開,組建教代會(huì),實(shí)施參與式管理,凡重大事項(xiàng)決策、各類評(píng)比表彰、大額資金使用、行政審批事項(xiàng),都要提交教代會(huì)討論決定。
老師們、同志們,教之有道,則人才興;學(xué)之有道,則事業(yè)興。教育是關(guān)系全局,關(guān)系未來的基礎(chǔ)性事業(yè)。希望大家進(jìn)一步解放思想,團(tuán)結(jié)一心,增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),再接再厲、奮力拼捕,爭(zhēng)創(chuàng)教育改革和發(fā)展的一流業(yè)績(jī),全力推進(jìn)xx鎮(zhèn)教育事業(yè)快速健康發(fā)展!
祝全鎮(zhèn)廣大教師在新的一年身體健康,工作順利! 謝謝大家!
教育工作會(huì)議講話稿12
同志們:
大家好!今天,我們又一次召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作會(huì)議,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步統(tǒng)一思想、建章立制、規(guī)范管理、改進(jìn)提高,更有效地加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作,更有效地推進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展!
一、回顧工作,增強(qiáng)信心
xx年我市中小學(xué)藝術(shù)教育工作座談會(huì)和xx年全市中小學(xué)體育工作會(huì)議以來,全市中小學(xué)進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》,貫徹《xx市中小學(xué)體育工作規(guī)范》,學(xué)校體育藝術(shù)教育工作開創(chuàng)了新的局面,具體表現(xiàn)在:(一)全市廣大教育工作者認(rèn)識(shí)不斷統(tǒng)一,理念進(jìn)一步更新。
學(xué)校體育藝術(shù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程,抓好這項(xiàng)工作,是全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)校體育藝術(shù)文化內(nèi)涵,促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展的必然選擇。以體育藝術(shù)“2+1”為突破口,以課外文體活動(dòng)為主要載體,推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作,體育藝術(shù)教育工作進(jìn)一步規(guī)范,培養(yǎng)并拓展學(xué)生體育藝術(shù)個(gè)性特長(zhǎng),讓學(xué)生走向操場(chǎng),走到陽光下,走進(jìn)大自然,已經(jīng)成為我市中小學(xué)教育工作者的共識(shí),“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”的理念深入人心。兩年來,經(jīng)過我市廣大教育工作者的努力,學(xué)校體育藝術(shù)教育工作面貌得到迅速改變,亮點(diǎn)層出不窮,無論是群體性工作,還是競(jìng)技性工作,都得到了省廳領(lǐng)導(dǎo)和教育部領(lǐng)導(dǎo)專家的充分肯定。
。ǘ┪沂兄行W(xué)體藝課程計(jì)劃基本落實(shí)到位,每生每天一小時(shí)體育活動(dòng)基本得到保證,大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)已在全市校園呈現(xiàn)出生氣勃勃、生動(dòng)活潑、生龍活虎的局面。在每年兩次的檢查中,體育藝術(shù)課程基本上做到了開齊開足,小學(xué)高中最好,初中次之。小學(xué)段大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng)從領(lǐng)導(dǎo)重視、制度建設(shè)、活動(dòng)模式、活動(dòng)內(nèi)容、教師參與諸方面都起到了帶頭示范作用,涌現(xiàn)了一批具有普遍意義的典型。地處我市西部山區(qū)的溪華小學(xué),是一所只有10個(gè)班的小學(xué)校,他們有一支對(duì)學(xué)校體育高度重視的特殊團(tuán)隊(duì),堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想,以陽光體育活動(dòng)為載體,著眼學(xué)校實(shí)際,因地制宜開拓活動(dòng)場(chǎng)地,為學(xué)生創(chuàng)造了“人人有場(chǎng)地、個(gè)個(gè)有器材”的健身環(huán)境,開展了豐富多彩具有民族特色的體育健身活動(dòng)。教育部體育衛(wèi)生督導(dǎo)檢查組是這樣評(píng)價(jià)的:“溪華小學(xué)的師生非常陽光,充滿活力,大課間活動(dòng)生動(dòng)活潑,既有地方特色,又有創(chuàng)新項(xiàng)目,學(xué)校的地面棋盤,既益智又益體,可以在全國推廣…”;實(shí)驗(yàn)小學(xué)加強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)教育,重視制度建設(shè)和體育組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè),注重評(píng)價(jià)、強(qiáng)化激勵(lì),保證了學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展。繡湖小學(xué)以“面向全體,全面發(fā)展,培養(yǎng)個(gè)性”為辦學(xué)思想,制定了《繡湖小學(xué)體育工作規(guī)范》、五星級(jí)體育考級(jí)辦法和“體育明星”考級(jí)制度,并和班級(jí)、個(gè)人評(píng)優(yōu)掛鉤,為學(xué)校體育工作常態(tài)化奠定基礎(chǔ);朝陽小學(xué)重視學(xué)校體育文化建設(shè),提出“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣,讓陽光充滿校園”,的`口號(hào),有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性。
當(dāng)然,在中學(xué),也有很多學(xué)校扎實(shí)開展每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉。xx中學(xué)牢固樹立“健康第一”指導(dǎo)思想,為保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間,在巨大的升學(xué)壓力下,多年來,他們始終堅(jiān)持開展課外體育活動(dòng)“凈室制”制度,早操晨跑也充分體現(xiàn)出xx中學(xué)的良好校風(fēng)校貌;賓王中學(xué)依托校本課程開發(fā),豐富群體活動(dòng)的資源,開發(fā)了近二十多項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目,“人人健體,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先”的體育口號(hào)已滲透到學(xué)校整體工作。
教育工作會(huì)議講話稿13
同志們:
每年召開一次普通高中教學(xué)工作會(huì)議,是我們抓高中教育的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制,對(duì)提升我市普通高中辦學(xué)水平起到了極大地促進(jìn)作用。剛才,會(huì)議對(duì)去年高中辦學(xué)水平的先進(jìn)單位進(jìn)行了通報(bào)表彰;三位教研員就如何應(yīng)對(duì)明年高考全國卷進(jìn)行了全方位的解讀,提出了復(fù)習(xí)迎考建議,講得很具體、很透徹、很精辟;特別是庹局長(zhǎng)作了一個(gè)很好的工作報(bào)告,對(duì)去年的工作進(jìn)行了全方位的分析回顧,對(duì)下一段的工作進(jìn)行了安排部署,提出了具體要求,我完全贊同,請(qǐng)大家抓好落實(shí)。下面,在庹局長(zhǎng)講的基礎(chǔ)上,我再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。
一、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)來之不易,值得認(rèn)真總結(jié)和很好發(fā)揚(yáng)
近年來,我們一以貫之地狠抓質(zhì)量建設(shè)、一如既往地深化教學(xué)改革、一往情深地推進(jìn)學(xué)校文化,全市高中教育持續(xù)快速發(fā)展,質(zhì)量建設(shè)取得豐碩成果。今年我市高考成績(jī)持續(xù)攀升,連續(xù)6年穩(wěn)居全省第二(具體數(shù)據(jù)剛才庹局長(zhǎng)進(jìn)行了分析,這里我不再重復(fù))。市直、石門、澧縣、桃源、臨澧等地教育質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中有升,安鄉(xiāng)、津市、漢壽、鼎城等地后發(fā)優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步發(fā)揮,全市各省、市示范性高中的輻射帶動(dòng)作用更加明顯,如常德市一中、芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、澧縣一中、桃源一中二本上線率在85%以上,石門一中二本上線率在90%以上,芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校全省文、理科前100名分別有7人和2人,位居全省第2和第7、外國語學(xué)校學(xué)考合格率達(dá)100%;一般高中奮起直追的勢(shì)頭更加迅猛,如常德市三中、漢壽縣龍池學(xué)校、鼎城朗州高級(jí)中學(xué)、西湖管理區(qū)一中等學(xué)校,無論高考還是學(xué)考成績(jī)都大幅提升,正在成為我市高中群體的中堅(jiān)力量。全市高中發(fā)展呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)均衡、特色鮮明、齊頭并進(jìn)、生機(jī)煥發(fā)的良好局面,引起了中國教育報(bào)、湖南教育等多家媒體的關(guān)注和省內(nèi)外許多兄弟單位的注目,基礎(chǔ)教育質(zhì)量已成為我市教育一塊享譽(yù)三湘的“金字招牌”。對(duì)于取得的這些成績(jī),市委、市政府是高度肯定的,全市群眾是高度滿意的。這里,我代表市教育局,向各位局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、廣大教研員和一線教師表示衷心的感謝!
回顧近些年來我市高中教育的發(fā)展,有幾條經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)和始終堅(jiān)持:一是得益于各級(jí)黨委、政府對(duì)教育的高度重視和大力支持。各級(jí)黨委、政府對(duì)教育有求必應(yīng),投入大量財(cái)力物力,下大力解決制約高中發(fā)展中的布局問題、債務(wù)問題和師資問題。如新建硬件全省一流的常德外國語學(xué)校、建立全市教育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、將市直高中補(bǔ)課和高考獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政專項(xiàng)、各地高中債務(wù)實(shí)施財(cái)政兜底、澧縣啟動(dòng)澧浦高級(jí)中學(xué)新建調(diào)整高中布局、安鄉(xiāng)大力實(shí)施縣一中整體搬遷,即將啟動(dòng)的市一中提質(zhì)改造工程,等等,這些舉措充分體現(xiàn)了各級(jí)黨委政府對(duì)高中教育的特別關(guān)愛,為推動(dòng)高中教育的跨越發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。二是得益于質(zhì)量建設(shè)的持續(xù)推動(dòng)。各高中學(xué)校把質(zhì)量作為學(xué)校的生命線,始終以特色、優(yōu)質(zhì)為發(fā)展方向,深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),涌現(xiàn)出了以常德市一中、芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、澧縣一中、石門一中、桃源一中、臨澧一中等學(xué)校為代表的優(yōu)質(zhì)群體,為我市高中教育爭(zhēng)先進(jìn)位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);始終堅(jiān)持抓質(zhì)量就必須全程抓、全面抓、全體抓的工作思路,把課堂作為抓質(zhì)量的主陣地,把提升課堂效率作為抓質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn),積極拓展教學(xué)科研,極大地促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)、教與學(xué)的質(zhì)量同步提高;始終堅(jiān)持科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,初步建立了“從入口看出口、從起點(diǎn)看變化”的“增量”評(píng)價(jià)機(jī)制,極大地激發(fā)了學(xué)校和教師“育尖子、抓后進(jìn)、促均衡”的積極性和創(chuàng)造性,造就了全省乃至全國聞名的區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)高中“百花齊放、整體均衡”的“常德現(xiàn)象”。三是得益于全市廣大教師的勤奮努力。長(zhǎng)期以來,各級(jí)教育行政干部、廣大中小學(xué)教師,包括各級(jí)教研人員,不講條件、不計(jì)得失,潛心鉆研、精心育人,在工作中傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動(dòng),在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。正是大家的苦干、實(shí)干和巧干,才取得了今天這樣來之不易的成績(jī)。所有這些經(jīng)驗(yàn)都值得我們認(rèn)真總結(jié),并不斷完善和深化。
二、競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)逼人,務(wù)必居安思危與提前應(yīng)對(duì)
雖然我市高考已經(jīng)連續(xù)6年保持全省第二,但我們要清醒地看到,當(dāng)前面臨的外部環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)更加嚴(yán)峻。首先,從我們追趕的目標(biāo)長(zhǎng)沙市來看,近年來,以長(zhǎng)沙6大名校為首形成的教育集團(tuán)(長(zhǎng)郡、雅禮、師大附中、明德、長(zhǎng)沙市一中),利用其行政優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì),通過“挖名師”、“掐尖子”,爭(zhēng)奪周邊優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)生源。據(jù)我初步了解,我市近幾年每年流失到長(zhǎng)沙的優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師分別在xxx0名和20名以上,嚴(yán)重地沖擊到了我們高中教育的健康發(fā)展。如果我們沒有一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校和教育品牌與之抗衡的話,目前的這種態(tài)勢(shì)將會(huì)更趨嚴(yán)重。其次,從追趕我們的對(duì)手其他市州來看,除長(zhǎng)沙之外的其他市州都把我們作為了學(xué)習(xí)追趕的重點(diǎn)目標(biāo),像岳陽、益陽、株州等地先后到常德考察學(xué)習(xí),郴州最近將組織一支35人的隊(duì)伍,由局長(zhǎng)親自帶隊(duì),下月初將來常德進(jìn)行專題考察。由此可見,兄弟市州都在歷兵秣馬,著力趕超,我們目前的處境,好比于千帆競(jìng)發(fā)中逆水行舟,若是稍有懈怠,就可能落于人后。再次,從高考改革的大背景來看,改革意味危機(jī)和機(jī)遇,大家都知道,常德高考成績(jī)的飛躍正是抓住了普通高中課程改革的契機(jī),從而在09年實(shí)現(xiàn)彎道超越,一舉占據(jù)了全省領(lǐng)先的位置。此次高考改革是黨中央在全面深化改革的背景下做出的一項(xiàng)重大決定,其指向在于通過改革高考這根“指揮棒”,來消除教育發(fā)展中的種種弊端。在我看來,這次是一次回歸教育本真的自我修正,是一次教育理念、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系的全面變革,其意義與作用決不亞于恢復(fù)高考制度。如果我們不能準(zhǔn)確把握此次改革的實(shí)質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才、改革的方向是回歸素質(zhì)教育,從而未雨綢繆、提前應(yīng)對(duì)的話,就有可能在關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上迷失方向,失去發(fā)展先機(jī),從而步步落后。對(duì)于目前面臨的這些形勢(shì),教育部門要有清醒認(rèn)識(shí),各位校長(zhǎng)更要有清醒認(rèn)識(shí),我們千萬不能躺在功勞薄上沾沾自喜,一定要居安思危,居前思進(jìn),充分做好各項(xiàng)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,確保我們未來一個(gè)時(shí)期質(zhì)量不下滑,位置不落后。
三、發(fā)展永無止境,重在更新理念和強(qiáng)化精神
目前,我市高中發(fā)展已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上,既需要發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),不斷更新辦學(xué)理念;又需要尋求新的突破口和增長(zhǎng)點(diǎn),全力打造更富內(nèi)涵、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色的常德高中教育品牌。
1.要追求當(dāng)一名專家型的校長(zhǎng)。常德高中教育要永葆生機(jī)活力,一個(gè)重要條件就是要有一支好的校長(zhǎng)隊(duì)伍。我市高中校長(zhǎng)可以說是校長(zhǎng)隊(duì)伍中素質(zhì)最高、能力最強(qiáng)的一個(gè)群體,也是最有希望成為名校長(zhǎng),成為專家型校長(zhǎng)的。一直以來,我對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍寄予厚望,成教院每次校長(zhǎng)培訓(xùn),我都要和大家一起交流;今天,我對(duì)各位也有許多期待,歸結(jié)來講是兩個(gè)方面:一方面,希望大家一定要做“先進(jìn)教育理念的捍衛(wèi)者”。一些時(shí)候,我經(jīng)常聽到一些校長(zhǎng)感嘆:有些事情想做但沒法做,比如素質(zhì)教育,有些事情不想做但不得不做,比如應(yīng)試教育。這讓我想到:為什么正確的辦學(xué)方向沒有被一些校長(zhǎng)們所堅(jiān)持?為什么辦重點(diǎn)班、違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象還是屢禁不止?是我們的校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)水平不高、辦學(xué)理念低下嗎?我看不是,出現(xiàn)種種違背教育規(guī)律的辦學(xué)行為,最根本的原因還是因?yàn)槲覀兊男iL(zhǎng)們被外部環(huán)境所左右,被教育功利思想所主導(dǎo)。魏書生這個(gè)優(yōu)秀的專家型校長(zhǎng)曾說:“教育沒有太多的新鮮事,教育絕大部分的事都不是觀念不清。百分之九十的事,非不知也,是不行也;非不行也,是不恒也;非不恒也,是不樂也!弊鳛橐幻iL(zhǎng),要時(shí)刻保持強(qiáng)大的教育定力,始終秉承先進(jìn)的教育理念,不僅要做一個(gè)“痛苦的清醒者”,更要做一個(gè)“先進(jìn)教育理念的捍衛(wèi)者”,要把“有教無類、因材施教、人人成才”,作為校長(zhǎng)的教育理想;要把面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,作為學(xué)校的基本價(jià)值取向;要讓不要過度的教學(xué),不要過剩的分?jǐn)?shù),不要得不償失的成績(jī),成為全體教師的職業(yè)操守,安安靜靜辦學(xué),踏踏實(shí)實(shí)育人,守望麥田,靜待花開。另一方面,希望大家一定要做學(xué)校文化的引領(lǐng)者。這幾年,我們持續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),全面打造雅致校園、書香校園、快樂校園與創(chuàng)新校園,有效地促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。我曾經(jīng)思考,我市高考文科成績(jī)一直處于全省第一,除了大家的共同努力,可能還有一個(gè)重要原因,就是通過持續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化,大力建設(shè)“書香校園”,極大地提升了學(xué)生的人文素質(zhì)。這次全國高考改革方案出臺(tái)以后,三門統(tǒng)考科目語數(shù)外中由于外語多次參考、數(shù)學(xué)難度大幅降低,只有語文的廣度和難度提升,因此語文在高考總分中的區(qū)分度會(huì)更大、最容易拉開學(xué)生檔次?梢赃@樣說,得語文者得高考。我們現(xiàn)在大力倡導(dǎo)閱讀,就是希望培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,既利當(dāng)下,更利長(zhǎng)遠(yuǎn)。因此,這項(xiàng)工作一定要持之以恒地抓下去。這里,還要拜托各位校長(zhǎng)、局長(zhǎng)抓“書香校園”建設(shè)的力度再大一點(diǎn),資金投入再多一點(diǎn)、讓孩子讀書的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn),學(xué)校讀書的氛圍更濃一點(diǎn)。各位校長(zhǎng)也要以身作則,把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上,每年多讀幾本好書。同時(shí),也要積極引導(dǎo)廣大教職員工養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,不斷開闊視野、更新知識(shí)儲(chǔ)備,力爭(zhēng)成為一名跟上時(shí)代步伐、受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎的'好教師。
2.要追求有溫度的學(xué)校管理。為什么要提出這樣一個(gè)命題?大家都知道,學(xué)生畢業(yè)后,往往稱曾經(jīng)的學(xué)校為母校,是因?yàn)閷W(xué)校給學(xué)生留下了許多難以忘懷的記憶,和故鄉(xiāng)一樣,成為了許多人共同的精神家園。但是據(jù)我了解和觀察,現(xiàn)在有些學(xué)生走出學(xué)校后,不愿跟人再提起自己的母校、不愿再回到母校,甚至有的還詆毀母校。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?有一個(gè)重要原因,就是當(dāng)初學(xué)校簡(jiǎn)單粗暴的管理行為深深地傷害他的心靈和情感。當(dāng)前,高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、升學(xué)壓力大、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),再加上處于青春叛逆期,受社會(huì)影響,思想敏銳活躍,如果學(xué)校還是傳統(tǒng)守舊的管理模式,單靠簡(jiǎn)單地說教、命令、請(qǐng)家長(zhǎng)甚至開除的方式來進(jìn)行恐嚇和管理,極易引起學(xué)生的反感和抵觸,嚴(yán)重的還可能讓一些學(xué)生心理壓抑扭曲,甚至引發(fā)極端事件,這樣的例子在我市也曾出現(xiàn)過。所以,當(dāng)前高中學(xué)校亟需轉(zhuǎn)變管理方式方法,盡快從關(guān)注“冷冰冰的分”轉(zhuǎn)變到關(guān)注“活生生的人”,了解學(xué)生的心理感受,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),呵護(hù)學(xué)生的心靈,讓管理充滿綠色,讓管理更加人性。一個(gè)溫暖人心的學(xué)校管理,涉及到很多方面,希望各位校長(zhǎng)多動(dòng)腦筋、多想辦法。這里,我再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下生命教育的問題。今年是我局確定的“生命教育年”,市教育局專門下發(fā)了文件,各地也積極開展了實(shí)踐探索,如芷蘭學(xué)校全體教職工抓心理健康教育的模式、鼎城逆江坪中學(xué)開展“挫折教育”等等,都取得了一些好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。各個(gè)學(xué)校要繼續(xù)把心理健康教育作為生命教育的重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)心理咨詢室和師資隊(duì)伍建設(shè),開展靈活多樣的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),對(duì)留守學(xué)生、離異家庭子女、家庭變故學(xué)生等特殊群體,給予特殊的關(guān)愛;對(duì)學(xué)習(xí)壓力大、心理不穩(wěn)定等個(gè)別學(xué)生,要及時(shí)做好心理疏導(dǎo),確保把問題解決在萌芽之中,為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
3.要追求可持續(xù)的高質(zhì)量。分析此次高考改革,我認(rèn)為,當(dāng)前基礎(chǔ)教育仍然面臨著“三個(gè)沒有變”的背景,即:知識(shí)改變命運(yùn)、教育成就人生的基本價(jià)值取向沒有變,考試配置教育資源的基本方式?jīng)]有變,高考作為選拔人才、導(dǎo)向素質(zhì)教育的基本功能沒有變。在這種大背景下,一方面,衡量高中教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)仍然不能擺脫考試分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià),高考仍然關(guān)系千家萬戶的命運(yùn)與福祉。另一方面,作為教育工作者又必須超越現(xiàn)實(shí)的教育功利,必須堅(jiān)決摒棄把育人教育變成升學(xué)教育、分?jǐn)?shù)價(jià)值高于人的價(jià)值的錯(cuò)誤做法,旗幟鮮明地追求“可持續(xù)的教育質(zhì)量”。在我看來,這種“可持續(xù)的教育質(zhì)量”應(yīng)該是輕負(fù)高效的教學(xué)、規(guī)范有序的學(xué)校管理、對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的培養(yǎng)模式和可持續(xù)發(fā)展的教育,是以人為本的“素質(zhì)化”的高分?jǐn)?shù),而不是急功近利的“應(yīng)試型”的高分?jǐn)?shù)。實(shí)現(xiàn)”可持續(xù)的高質(zhì)量”,一要教學(xué)高效。要充分發(fā)揮教研部門的自身優(yōu)勢(shì),有一些學(xué)校,聘請(qǐng)高考命題專家對(duì)教師開展專題輔導(dǎo),準(zhǔn)確捕捉高考命題信息,大力實(shí)施教師“精準(zhǔn)教學(xué)”和學(xué)生“精準(zhǔn)練習(xí)”,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)增值減負(fù),高考事半功倍的效果。二要面向全體。不僅要抓尖子生、更要抓學(xué)困生;不僅要抓一本上線率、更要抓二本上線率;不僅要抓高考,更要抓學(xué)考中考;不僅要抓高三、更要抓高中全程;不僅要抓省市示范性高中、更要抓一般高中的成績(jī)提升。三要辦學(xué)特色多樣。要結(jié)合學(xué)校文化建設(shè),遵循教育規(guī)律,積極探索走班制、小班化的教學(xué)模式改革,開設(shè)學(xué)生喜聞樂見的選修課程,舉辦各種社團(tuán)組織,為不同類型、不同層次的學(xué)生提供豐富多彩的“課程套餐”、“課程自助餐”,促進(jìn)學(xué)生多元個(gè)性化發(fā)展。
同志們,教育是介于理想和現(xiàn)實(shí)之間的事業(yè),既需要尊重現(xiàn)實(shí),更需要追求理想。站在新的發(fā)展轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,讓我們昂望星空、腳踏實(shí)地,用努力和實(shí)力,讓我們的教育情懷落地生根,就一定會(huì)迎來常德教育又一個(gè)花開滿園的春天!
教育工作會(huì)議講話稿14
同志們:
大家好!20xx年對(duì)于干訓(xùn)工作者來說,是緊張而忙碌的一年,也是收獲最大的一年,20xx年的干訓(xùn)工作在市教育局、市教育研究院的正確引領(lǐng)下,在教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在干訓(xùn)部全體成員的精心組織下,在校長(zhǎng)們的積極配合下,圓滿的完成了20xx年的干訓(xùn)工作任務(wù)。從剛才姚校長(zhǎng)的全面總結(jié)中我們共同感受到了20xx年的忙碌與收獲!在此我代表教育局對(duì)在20xx年取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體與先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀!望你們?cè)俳釉賲枺賱?chuàng)佳績(jī)!對(duì)辛勤工作的干訓(xùn)工作者和積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的校長(zhǎng)們表示衷心的感謝!
張主任對(duì)今年的.干訓(xùn)工作進(jìn)行了精心而周密的部署。可以看出,張主任不僅精通業(yè)務(wù),而且工作非常務(wù)實(shí)。剛才她講到今年要迎接哈市兩項(xiàng)大檢查,一是“十二五”工作的五年聯(lián)檢;二是骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)工程的檢查驗(yàn)收工作。因此我們不能松懈,要做好圓滿收關(guān)工作,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為科學(xué)謀劃 “十三五”規(guī)劃打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年的干訓(xùn)所部屬的工作,大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì),抓好落實(shí),回校后要把會(huì)議精神傳達(dá)給每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)。為保證今年干訓(xùn)工作的有效開展,我代表教育局講三點(diǎn)意見:
一、每位校長(zhǎng)要明確崗位職責(zé),率先垂范。
近幾年,我縣的干訓(xùn)工作從校長(zhǎng)實(shí)際出發(fā),創(chuàng)新培訓(xùn)模式,科學(xué)管理,使我縣校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體水平有了大幅度的提升,我縣的干訓(xùn)工作始終走在哈市前列。多次得到市教研院領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),但我們的干訓(xùn)工作并非完美,姚校長(zhǎng)總結(jié)的時(shí)候也提到了我們還有短板。離當(dāng)今時(shí)代對(duì)我們提出的新要求,還有很大的距離。在校長(zhǎng)隊(duì)伍中還存在著個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新精神不強(qiáng),部分領(lǐng)導(dǎo)工作有懈怠的思想等,這在一定程度上影響了我縣教育整體水平的提升與學(xué)校的均衡發(fā)展。工作態(tài)度決定工作的效果,希望個(gè)別校長(zhǎng)能認(rèn)清形勢(shì),有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),能轉(zhuǎn)變觀念,在其位謀其政,樹立學(xué)習(xí)意識(shí),做教師的表率,努力提升專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)能力,真正提升學(xué)校的管理水平!
二、培訓(xùn)部門要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改革創(chuàng)新,謀劃培訓(xùn)新思路。
“十二五”即將結(jié)束,干訓(xùn)部要認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),特別是骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)的途徑與方法的總結(jié)。在圓滿完成工作任務(wù)的同時(shí),搞好調(diào)研工作,掌握不同層次校長(zhǎng)的培訓(xùn)需求,以研究、指導(dǎo)、服務(wù)為宗旨,充分發(fā)揮我縣骨干校長(zhǎng)工作室的基地作用,發(fā)揮我縣骨干校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,擴(kuò)大影響力,加大培訓(xùn)活動(dòng)力度,補(bǔ)上短板,真正提高校長(zhǎng)的學(xué)術(shù)水平和研究能力,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),促進(jìn)整體水平提升。要繼續(xù)抓好培訓(xùn)的后繼問效工作,以學(xué)促變,教育局將繼續(xù)做好教育干部的考核工作,將培訓(xùn)問效考核納入校長(zhǎng)個(gè)人政績(jī)考核之中。
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)與管理,開創(chuàng)干訓(xùn)工作新局面。
現(xiàn)在從國家到地方都在大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí),特別是作為教育人,更要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,可謂:“讀的書有多厚,走的路就會(huì)有多遠(yuǎn)”,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,才會(huì)有不斷的進(jìn)步。每位校長(zhǎng)要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣,一種工作需要,不但自己通過學(xué)習(xí)補(bǔ)自身短板,還要注重補(bǔ)齊本校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中的短板,要狠抓所有干部、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),創(chuàng)造良好的氛圍。教育局將加大對(duì)基層學(xué)校的管理力度,解決不思進(jìn)取,不求上進(jìn)的工作作風(fēng),對(duì)干訓(xùn)工作不作為的領(lǐng)導(dǎo)干部,不稱職的校長(zhǎng),個(gè)人不予評(píng)先進(jìn),單位不予評(píng)優(yōu),對(duì)始終不參加繼續(xù)教育和干訓(xùn)學(xué)習(xí)的教育干部不予晉級(jí)。
同志們,今天的干訓(xùn)工作會(huì)議是一次總結(jié)、部署工作的會(huì)議,更是一次共同提升、共謀發(fā)展的會(huì)議!我們只有擁有學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型的教育干部隊(duì)伍,我們通河的教育工作才能有所發(fā)展、有所進(jìn)步,才能再登新臺(tái)階,再上新水平!讓我們攜手并肩,共同開創(chuàng)通河教育更加美好的未來!
教育工作會(huì)議講話稿15
尊敬的各位同志:
xx市xxxx年度教育工作會(huì)議順利召開了,今天我們主要一起來回顧xxxx年全市教育工作亮點(diǎn),分析部署今年繼續(xù)深化教育體制改革重點(diǎn)工作。
xxxx年,xx市各項(xiàng)教育重點(diǎn)工作取得較大進(jìn)展。學(xué)校建設(shè)全面加快,xx市委市政府將大班額消控工程列入為民辦實(shí)事項(xiàng)目。全市28所新建、擴(kuò)建學(xué)校全部開工,工程開、竣工率進(jìn)入全省先進(jìn)行列,xx區(qū)xx學(xué)校初中部、xx區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新起點(diǎn)高中等一批學(xué)校建成投入使用。“全面改薄”工程提前兩年基本完成規(guī)劃改造任務(wù),方下、羊里先行試點(diǎn)推進(jìn)學(xué)區(qū)制管理改革,取得積極經(jīng)驗(yàn),雪野旅游區(qū)、農(nóng)高區(qū)已制定了實(shí)施意見,學(xué)區(qū)制改革積極推進(jìn)落實(shí);中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革正在積極推進(jìn)。中考招生制度改革、中小學(xué)教師“縣管校聘”改革、教育評(píng)價(jià)制度改革取得新突破。
xxxx年各項(xiàng)工作為“十三五”開了好局,也為xxxx年各項(xiàng)教育工作的開展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年,xx市教育系統(tǒng)將以全面提升教育質(zhì)量為中心,以改善辦學(xué)條件、深化教育改革、完善教育結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、維護(hù)校園安全為重點(diǎn),凝心聚力,真抓實(shí)干,努力辦好讓人民滿意的.教育。
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