狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

初三政治教學(xué)反思范文

初三政治教學(xué)反思范文

  作為一名人民老師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧,如何把教學(xué)反思做到重點突出呢?下面是小編收集整理的初三政治教學(xué)反思范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初三政治教學(xué)反思范文1

  讓學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識從先前的主要關(guān)注反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物及反應(yīng)現(xiàn)象到現(xiàn)在的同時還要關(guān)注化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間量的關(guān)系,從而使學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)的理解更全面、更徹底了。這個單元一共有三個課題,雖然內(nèi)容不多,但在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中卻有著承上啟下的作用,其內(nèi)容掌握程度的好壞對培養(yǎng)學(xué)生從量的角度分析化學(xué)反應(yīng)、解決實際問題都有著決定性的作用。而且本單元三個課題中所涉及的內(nèi)容都是中招考試的考點。所以結(jié)合各地中考題對第五單元進行一次全面復(fù)習(xí),有助于加深學(xué)生對知識的理解,提高綜合運用知識解決問題的能力。

  在這節(jié)課中,我首先展示了本單元三個知識點在初中化學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求,然后逐次復(fù)習(xí)了三個知識點。所采用的都是“先復(fù)習(xí)知識點、后典型題練習(xí)”的模式。在進行習(xí)題練習(xí)和講解的過程中,引導(dǎo)學(xué)生除了回答問題結(jié)果外,還要對自己的思維過程進行描述,以充分暴露學(xué)生的思維過程,了解學(xué)生的思維方式,并且在學(xué)生闡述的過程中尋找學(xué)生思維的閃亮點,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的紕漏處,及時給予肯定或指正。

  一節(jié)課下來,學(xué)生的`活動、教師的引導(dǎo)、師生的互動貫穿整個課堂,而且學(xué)生的大腦始終保持著適度的緊張,有了不少的收獲。但課后認(rèn)真思考后,總覺得這種形式的教學(xué)過程利弊兼有。對于那些基礎(chǔ)知識比較扎實、思維比較活躍的學(xué)生來講,這節(jié)課猶如一節(jié)知識與思維的“盛宴”,在一個個被巧妙設(shè)計的基礎(chǔ)知識與易錯點、重難點交織層出的習(xí)題向前,他們就象一個個胸有成竹的“勇士”,時而眉頭緊鎖、時而得意洋洋、時而游刃有余、時而又為自己的疏忽大意啞然失笑。但對于一些基礎(chǔ)知識稍微薄弱甚至于很差的學(xué)生來說,遇到個別綜合題或?qū)嶒炋骄款}時出現(xiàn)在他們臉上的表情則是不知所措多于迎刃而解。所以這節(jié)精心設(shè)計的復(fù)習(xí)課雖然是完全借用中招試題,但其實主要還是只針對了中上等的學(xué)生,沒有做到真正意義上的面向全體學(xué)生。

  課后,我對自己的教學(xué)設(shè)計進行了仔細的分析和思考。感覺自己教學(xué)設(shè)計出現(xiàn)問題的關(guān)鍵在于“急于求成”。只想著讓學(xué)生能從一開始就與中考結(jié)軌,過于高估學(xué)生,而缺少對學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查和準(zhǔn)確把握,因此出現(xiàn)了上述兩種截然不同的教學(xué)效果。如若在以后的教學(xué)中自己不能及時糾正這種做法的話,那么勢必會使那部分后進生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣逐步削弱,最終與前面學(xué)生的差距越來越大。所以,在以后的復(fù)習(xí)課中,進行教學(xué)設(shè)計時,一定要全方位考慮全體學(xué)生,在習(xí)題設(shè)計上除了考慮訓(xùn)練學(xué)生能力外,還應(yīng)該切合實際地考慮一部分基礎(chǔ)知識的鞏固、基本能力的培養(yǎng)。也只有這樣,才能真正實現(xiàn)每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高,真正實現(xiàn)促進每一位學(xué)生的發(fā)展。

初三政治教學(xué)反思范文2

  我今年擔(dān)任初二政治課教學(xué),已經(jīng)經(jīng)歷了兩年的政治新課程教育教學(xué)實踐,我感觸頗深。我漸漸認(rèn)識到,在政治課的教育教學(xué)過程中,可以從以下幾個方面努力上好政治課。

  1,充分樹立政治教學(xué)新理念,多多運用情景教學(xué)模式。

  隨著課程改革和新課程的實施,新的教學(xué)理念正逐步深入每一位教師的心靈,它使得教學(xué)成為人的解放過程。這就要求我們要把學(xué)習(xí)的本質(zhì)看作是學(xué)習(xí)者調(diào)適心理的過程,這種心理,既包括規(guī)范的擁有內(nèi)在邏輯系統(tǒng)的,可以從多種情景中抽象出來的基本概念和原理,也包括在具體情景中所形成,與具體情景直接關(guān)聯(lián)的不規(guī)范的非正式的知識和經(jīng)驗;建構(gòu)主義教學(xué)觀也要求師生分別以自己的方式建構(gòu)對生活世界的多元理解,并通過合作性探討建構(gòu)起世界的意義。在實際的教學(xué)過程中,我們可以采取以學(xué)習(xí)者和問題為中心的教學(xué)策略,充分運用情景教學(xué)或支架式教學(xué)的模式,主動創(chuàng)設(shè)開放的,充滿著意義解釋和建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境;這樣,學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍里,積極主動地參與知識學(xué)習(xí),體驗快樂,增長見識,提高覺悟,培養(yǎng)能力。

  2,注重學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣培養(yǎng)。

  在情景教學(xué)中,運用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性和興趣,讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學(xué)習(xí),這是思想政治課教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。誠然,在思想政治課的教育教學(xué)過程中,我們可以運用諸如音樂,電視,廣播,多媒體教室等許多現(xiàn)代化教學(xué)手段,以便激發(fā)學(xué)生的求知欲和新奇感。不過,我認(rèn)為這只是解決了形式上的問題,要真正培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣,還得從課堂教學(xué)內(nèi)容本身去下深工夫。

 、偈冀K堅持啟發(fā)式教學(xué)。

  堅持啟發(fā)式教學(xué),是思想政治課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)之一。特別是在實施思想政治新課程教學(xué)的過程中,我們更要堅持貫徹啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)作為思想政治課教學(xué)的總方法,是思想政治課教學(xué)改革要達到的目標(biāo)中的一部分,也是思想政治新課程的教學(xué)改革取得成功的`必然要求,我們必須堅持。近幾年,一些有責(zé)任感的教師在這方面已經(jīng)進行了不少有益的嘗試。在教學(xué)實踐中,我堅持深入鉆研教材,發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中的啟發(fā)因素,設(shè)計富有啟發(fā)性的問題。

 、诶碚撀(lián)系實際,國內(nèi)外重大時事政治穿插運用。

  理論聯(lián)系實際,是思想政治課教學(xué)中居于主導(dǎo)地位的基本原則,這對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣也很重要。因為思想政治理論與生活實際相結(jié)合,學(xué)生就會覺得,思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊,很實際,并不只是純理論要求,它要解決的是我們身邊的一些實際問題,學(xué)了之后有用,如此,自然就能產(chǎn)生要學(xué)好思想政治課的動機與興趣。不過,要貫徹這一原則,重要的是我們要正確把握它在不同教學(xué)階段上的不同要求。

  3,倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),以問題解決貫穿課堂始終,抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)。

  研究性學(xué)習(xí),要求學(xué)習(xí)者通過對所要學(xué)習(xí)的對象進行探索,體驗,分析,提煉,總結(jié),以便獲得知識,并在這一過程中開發(fā)自己的各種潛能與技能。這顯然是一種學(xué)習(xí)方式的革命,它必然要求以問題解決為核心。要能解決問題,始終是學(xué)習(xí)的中心任務(wù)。思想政治課運用問題解決教學(xué)法,我們可以主導(dǎo)學(xué)生自己去通過閱讀教材發(fā)現(xiàn)問題,提出問題并列出提綱(搭起知識的支架),分析探索問題,尋求問題的最終解決,自主建構(gòu)起對知識的理解和世界的意義。

初三政治教學(xué)反思范文3

  今天,我講授了一節(jié)復(fù)習(xí)課,學(xué)生們發(fā)言很積極,課堂氣氛特別活躍,收到了較好的效果。

  我充分尊重了學(xué)生們的主體地位,把學(xué)習(xí)的時間還給了學(xué)生。孩子們學(xué)習(xí)得特別積極主動,能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中。

  學(xué)生們很喜歡表演的方式,在表演中,他們進一步理解了所學(xué)內(nèi)容。

  我根據(jù)學(xué)生的實際需要,靈活運用教材,通過師生共同收集與主題相關(guān)的信息資料,豐富了課程資源,拓展了學(xué)生的視野。有利于實現(xiàn)教育目標(biāo),很有實效性,符合孩子的心理特征。我注重了學(xué)習(xí)方式的開放,學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有局限在課堂的40分鐘,學(xué)生的學(xué)習(xí)更多地來自于課外,來自于自己的生活經(jīng)驗,。課堂為學(xué)生提供展示信息、才能的平臺,課堂氣氛自由、開放。

  不足:

  1、教師沒有發(fā)揮好自己的'引導(dǎo)作用。

  2、學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有待于提高。

  改進措施:

  1、教師要注重自己的引導(dǎo)作用,當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時,我們要及時地進行點撥,這樣可以節(jié)省教學(xué)時間,能較好地突破重難點。我們要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,應(yīng)充分地備學(xué)生,還要做好預(yù)設(shè),這樣在課堂上才能做到游刃有余。

  2、在教學(xué)時,我們要采用靈活多樣的教學(xué)方法,如:演一演、畫一畫、議一議、說一說等,爭取讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的快樂。教師還應(yīng)做好課堂評價,讓學(xué)生們找到自身的價值。

  在以后的教學(xué)中,我們要采用靈活多樣的教學(xué)方法,爭取讓孩子們在樂中學(xué)、玩中學(xué)。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除