師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)精選15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，需要使用簡(jiǎn)報(bào)的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。想學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)報(bào)卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)1

　　3月27日，福農(nóng)小學(xué)按照縣教育科技局的部署和要求，召開(kāi)了福農(nóng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由學(xué)校校長(zhǎng)王啟貴主持，全體教職工參會(huì)。

　　會(huì)上，學(xué)校支部書(shū)記、校長(zhǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王啟貴做動(dòng)員講話并宣讀了《關(guān)嶺縣教育科技局師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，副組長(zhǎng)羅玉權(quán)副校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，楊興華教務(wù)主任宣讀了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，副組長(zhǎng)羅玉權(quán)具體活動(dòng)開(kāi)展詳細(xì)安排。王啟貴在動(dòng)員會(huì)講話中指出，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是為了認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭(zhēng)做人民滿意的教師的必然要求，也是針對(duì)目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會(huì)上的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)很多負(fù)面的影響。因此進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立教育新形象的需要。在報(bào)告中他強(qiáng)調(diào)了三方面的`問(wèn)題：

　　一、要深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義；

　　二、要充分認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍中師德師風(fēng)存在的問(wèn)題；

　　三、要確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效。

　　并結(jié)合本校實(shí)際現(xiàn)狀，提出三點(diǎn)要求：

　　一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先示范。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭改進(jìn)工作；

　　二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，保證日常教學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展兩不誤，雙促進(jìn)；

　　三是強(qiáng)化管理，力求實(shí)效。重點(diǎn)要抓好機(jī)制建設(shè)，建立完善激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制、懲戒機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制，建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系當(dāng)中。

　　動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)為教師塑造新時(shí)期教師形象提出了更高的目標(biāo)和要求，也為學(xué)校新一年教育教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)良好的局面。師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在。城關(guān)小學(xué)非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置來(lái)抓。多年來(lái)，城關(guān)小學(xué)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈，堅(jiān)持在每次的教師例會(huì)上，遴選各學(xué)科師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進(jìn)事跡報(bào)告，組織教師學(xué)習(xí)交流，還把師德師風(fēng)作為年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決心在今后的工作中鍥而不舍、堅(jiān)定不移、真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力求全校教師明師道，鑄師德，揚(yáng)師風(fēng)，樹(shù)立教育良好形象，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)2

　　師德是一個(gè)很大的話題，是一篇寫(xiě)不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。要想不被時(shí)代淘汰，只有更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環(huán)境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹(shù)立自己的'完美形象，從而贏得社會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)的尊重與信賴，才能更好地完成自己的教育教學(xué)工作。

　　本年度通過(guò)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》第六章《教師對(duì)待自身的職責(zé)》、第七章《改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略》15個(gè)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教師們結(jié)合自己的生活實(shí)際，大家共同探討自我提升的策略。還經(jīng)常開(kāi)展“師德師風(fēng)探討活動(dòng)”、出師德師風(fēng)�？�，通過(guò)參加開(kāi)展全鎮(zhèn)開(kāi)展的“夢(mèng)想與激情，感恩與責(zé)任”師德師風(fēng)演講比賽，教師們的思想境界、道德素養(yǎng)有了很大提高，教師更加明確自己肩負(fù)的重任，明確了自己的使命更加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的決心。

　　三年來(lái)，通過(guò)對(duì)教師、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生的多次問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師的形象大大改變了，在社會(huì)上，在學(xué)生及其家長(zhǎng)們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會(huì)的認(rèn)可與尊重、理解與支持。這都?xì)w功于我們自身的學(xué)習(xí)與提高，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的觀念改變了，工作作風(fēng)、工作方式方法改變了，工作效率提高了，我們雖苦尤樂(lè)，開(kāi)心知足。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)3

　　切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立教師的良好形象，按照區(qū)教育局的布置，我校在為期一個(gè)月的活動(dòng)期間，廣泛深入地開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)提高、檢查評(píng)議、整改總結(jié)等幾個(gè)階段。我們自感活動(dòng)形式多樣，過(guò)程充實(shí)，效果顯著。現(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作及效果總結(jié)如下：

　　一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了鳳凰師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，梁校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，德育副主任劉鳳玲負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開(kāi)展，并收集好相關(guān)的資料。

　　二、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

　　1、切實(shí)開(kāi)好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動(dòng)員大會(huì)。接到師德師風(fēng)教育月活動(dòng)通知后，學(xué)校經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)，在動(dòng)員大會(huì)上梁炳新校長(zhǎng)作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績(jī)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一了全村教職工的思想，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

　　2、搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：連續(xù)幾周一集中例會(huì)時(shí)間。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：向小軍副校長(zhǎng)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《寶安區(qū)教師從教十堅(jiān)持十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想。

　　3、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如何檢查?一查，每位教師(特別是青年教師)背誦《寶安區(qū)教師從教十堅(jiān)持十不準(zhǔn)》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；二寫(xiě)，寫(xiě)下學(xué)習(xí)體會(huì)，在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)記錄心得體會(huì)，寫(xiě)一幅相關(guān)內(nèi)容的書(shū)法作品。

　　4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。學(xué)校復(fù)印教育在線提供的全國(guó)先進(jìn)事跡典型，組織教師集中學(xué)習(xí)。教職工看完后，進(jìn)行分組討論，談體會(huì)。

　　5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊就有無(wú)數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有、挖掘沒(méi)有、塑造沒(méi)有、弘揚(yáng)沒(méi)有。為此，學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛地民主評(píng)議，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。王麗云、黃海霞等老師就是其中的代表；學(xué)校以“教育思想研討會(huì)”的形式，讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動(dòng)。

　　三、抓活動(dòng)，充實(shí)載體，走向自覺(jué)

　　1.開(kāi)展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”的活動(dòng)，激勵(lì)全體教職工“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在檢查評(píng)議階段，學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)“對(duì)照檢查”活動(dòng)，就我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)范。譬如：

　　①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服?

　　②請(qǐng)分析自己在以下方面的特點(diǎn)：學(xué)歷、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會(huì)基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢(shì)?如果從事其它行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢(shì)?

　�、勰闳绾闻c家長(zhǎng)交往，調(diào)動(dòng)他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級(jí)的積極性?諸如此類的問(wèn)題，學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)羅列出來(lái)，老師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各報(bào)己見(jiàn)。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽(tīng)他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠(chéng)摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

　　2、舉辦師德師風(fēng)書(shū)法比賽活動(dòng)。期間，我們還舉行了“師德師風(fēng)書(shū)法比賽”。讓這一個(gè)月的學(xué)習(xí)做到深入人心，人人受教育，個(gè)個(gè)有進(jìn)步。

　　老師們的比賽作品內(nèi)容涵蓋了古代描述教育的名篇和當(dāng)代的教育法律法規(guī)，老師們?cè)跁?shū)寫(xiě)中提升認(rèn)識(shí)，在交流展示中弘揚(yáng)師德風(fēng)尚。既提高了書(shū)寫(xiě)能力和審美水平，又提高了道德修養(yǎng)。

　　3、開(kāi)展“崗位賽師德”活動(dòng)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書(shū)育人的工作實(shí)際中。因此，學(xué)校開(kāi)展“4435”崗位賽師德活動(dòng)，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)；“四樹(shù)立”：樹(shù)立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺(jué)悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長(zhǎng)、不體罰學(xué)生�！皪徫毁悗煹隆被顒�(dòng)，有效促進(jìn)教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。

　　四、抓整改，抓落實(shí)，效果顯著

　　整改總結(jié)階段，我們依據(jù)相關(guān)法規(guī)，結(jié)合實(shí)際，根據(jù)查擺問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行糾正。通過(guò)學(xué)習(xí)，許多老師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從不同角度找到自己工作的不足，并在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中落實(shí)整改，效果顯著。

　　首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)上求大同存小異，班子成員堅(jiān)決執(zhí)行班子會(huì)議作出的決定，并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。葉勇才副校長(zhǎng)到位后，立刻進(jìn)入角色，深入調(diào)查研究，召集后勤人員會(huì)議，提出工作要求和服務(wù)指標(biāo)；向小軍副校長(zhǎng)也根據(jù)教師的能力實(shí)際，提出了修訂任課安排方案，經(jīng)班子會(huì)討論后執(zhí)行，教學(xué)秩序井然，教師的`工作熱情上來(lái)了!

　　開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)后，中層干部責(zé)任心更強(qiáng)了。沙國(guó)東主任他工作任勞任怨，顧全大局犧牲小我風(fēng)格高。劉鳳玲主任起早貪黑，一心撲在工作上，德育管理工作有板有眼。劉穎輔導(dǎo)員服從學(xué)校分工，愿當(dāng)語(yǔ)文教師的“新兵”，虛心好學(xué)，大膽工作，克服了許多困難取得了成績(jī)。廖志道主任、黃海霞、辦公室薛永劍主任、何葵副主任經(jīng)常加班加點(diǎn)。

　　開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)后，敬業(yè)愛(ài)崗的的教師更多了。在教師中，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生的比比皆是，像付學(xué)蘭、曾雪蓮、陳小玲、廖海英、涂燕舞、鄒秀玲、陳萍、章嬋然、凌廣玲等班主任。

　　在教學(xué)工作方面，王麗云、杜秀芬、郭綺蕾、楊立、凌廣玲、陳婉純、陳箱、宋麗清等老師在“勤”字“細(xì)”字方面下苦功夫，教學(xué)工作有成效。

　　喻凡老師本學(xué)期從下十圍交流到本校，工作任勞任怨，協(xié)作了少先隊(duì)大隊(duì)抓鼓號(hào)隊(duì)，協(xié)助學(xué)校抓方陣隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)校音樂(lè)教學(xué)工作引上了正軌，付出了辛勤的汗水……，教師中的優(yōu)秀表現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)。

　　總的來(lái)說(shuō)，我校這次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，開(kāi)展得及時(shí)，并收到預(yù)期學(xué)習(xí)效果，公而忘私的教師多了，愛(ài)生如子的教師多了，緊張的師生關(guān)系少了，簡(jiǎn)單粗暴的教育方法少了……，良好的師德師風(fēng)正在形成，它將成為我校教師努力工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。實(shí)踐讓我們更加保持清醒的認(rèn)識(shí)，“師德師風(fēng)教育”是教師隊(duì)伍建設(shè)永恒的主題。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)4

　　11月19日晚上，xx幼兒園召開(kāi)了“忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做‘四有’教師”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。茂名市教育局師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)第二組組長(zhǎng)、茂名市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)xxx率隊(duì)參會(huì)，市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì)。

　　xxx園長(zhǎng)作了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)講話。她指出，這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，將其列為園務(wù)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，取得了很好的.成效，具體表現(xiàn)在：

　　一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

　　二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)載體。通過(guò)組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、開(kāi)展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長(zhǎng)精神和茂名教師核心價(jià)值觀、評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚(yáng)新時(shí)代教師精神，從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　三是加強(qiáng)服務(wù)，樹(shù)立形象。注重加強(qiáng)園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作提高家園共育水平、加強(qiáng)交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。

　　四是加強(qiáng)管理，建章立制。

　　接著xx園長(zhǎng)宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的決定，xxx為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，師德標(biāo)兵代表xx老師做了激情洋溢的發(fā)言。

　　最后，xx副局長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，他對(duì)市二幼開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見(jiàn)：一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以師德修養(yǎng)為根本，不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，不斷努力，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)5

　　德高為師，身正為范，師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提。為了不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)教育工作，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)水平，瑯小柳洲東路分校于20xx年8月25日開(kāi)展了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)分為上午下午兩場(chǎng)。上午瑯小柳洲東路分校張瓊梅書(shū)記對(duì)全體教師進(jìn)行了“大德心生惠澤無(wú)聲”的專題培訓(xùn)。張書(shū)記由“德”字說(shuō)起，明確愛(ài)心與責(zé)任是為師之本，作為一名教師不僅要擁有斯霞老師倡導(dǎo)的“童心母愛(ài)”，還要擁有慧心與本領(lǐng)做時(shí)代之師，平常心與擔(dān)當(dāng)是師者風(fēng)骨。張瓊梅書(shū)記就教師節(jié)前夕的.思考“善用一只粉筆，留得兩袖清風(fēng)，站穩(wěn)三尺講臺(tái)，同對(duì)四方學(xué)生，學(xué)會(huì)八面玲瓏，不求十全十美”與我們?nèi)�體教師共勉。張書(shū)記指出，開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育，目的是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、培養(yǎng)良好師德，樹(shù)立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營(yíng)造良好的教風(fēng)。張書(shū)記的培訓(xùn)是一場(chǎng)教育上的漫談，是一場(chǎng)心靈上的洗禮。

　　在下午的培訓(xùn)中，南京市金陵中學(xué)岱山教育集團(tuán)理事長(zhǎng)、原南京市金陵中學(xué)岱山分校校長(zhǎng)王敬懷做了題為“用我的人生六十年”的宣講活動(dòng)。王校長(zhǎng)結(jié)合自己的教育生涯分享了一個(gè)個(gè)感人至深的教育故事，體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。王校長(zhǎng)從教40年以來(lái)，不忘教育初心，牢記育人使命，將自己的美好青春、辛勤汗水和滿腔熱情無(wú)私地奉獻(xiàn)給他鐘愛(ài)一生的教育事業(yè)。王校長(zhǎng)的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)感染人、報(bào)告吸引人、經(jīng)驗(yàn)豐富人，如沐春風(fēng)，催人奮進(jìn)，讓大家明白了作為一名教師身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命不是空頭支票，而是要用在每一天的工作中以身作則、身體力行。

　　活動(dòng)最后，全體教師鄭重地簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》《教師行為約定》《拒絕有償補(bǔ)課公開(kāi)承諾書(shū)》，并作出莊嚴(yán)承諾——“不碰紅線，不觸底線，不撞高壓線”。

　　此次師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，激勵(lì)了每位教師都立志要向有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師去努力。相信經(jīng)過(guò)這兩場(chǎng)培訓(xùn)，老師們將以優(yōu)異的師德師風(fēng)表現(xiàn)和扎實(shí)的工作作風(fēng)助力學(xué)校工作再上新臺(tái)階！

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)6

　　9月5日下午，市長(zhǎng)虹小學(xué)在學(xué)校多功能報(bào)告廳召開(kāi)師德師風(fēng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，拉開(kāi)了20師德師風(fēng)教育序幕。

　　校長(zhǎng)張衛(wèi)希望學(xué)校每位教師要加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，做到“三個(gè)提升”。提升自身的政治素養(yǎng)，作為一名教師要有大局意識(shí)、集體意識(shí)、奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，規(guī)范教育行為，做到家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意、政府滿意;提升自身的.師德素養(yǎng)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向“德藝雙馨”育人楷模等先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”教師，要心中有愛(ài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞識(shí)每一個(gè)孩子，充分尊重每個(gè)孩子個(gè)性，營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓市長(zhǎng)虹小學(xué)成為孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園;提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，全體教師要提高服務(wù)意識(shí)，要有職業(yè)光榮感，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能和服務(wù)水平，爭(zhēng)雙馨、做名師。

　　會(huì)上，學(xué)校還對(duì)一年來(lái)在教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)7

　　為響應(yīng)太和縣教育局、南城中小學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范我園教職工教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，我園于20xx年6月6日舉行“師德師風(fēng)整治提升月動(dòng)員會(huì)”。

　　本次師德教育由兩部分組成，一是張瑞華園長(zhǎng)帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)太和縣教育局及南城中心校《師德師風(fēng)整治提升月》方案，二是全園教職工一起宣讀師德師風(fēng)宣誓詞。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，張瑞華園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了文件，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)有了更高的認(rèn)識(shí)，提高了自身的覺(jué)悟和素質(zhì)，增強(qiáng)教師為人師表、教書(shū)育人的`責(zé)任意識(shí)。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)8

　　進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，近日，區(qū)教育局開(kāi)展強(qiáng)化師德師風(fēng)管理專項(xiàng)整治工作。

　　教育局、區(qū)屬各中小學(xué)校、幼兒園成立師德師風(fēng)管理專項(xiàng)整治工作專班，召開(kāi)了師德師風(fēng)專題教育會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等，提高思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)警示教育案例，對(duì)教師進(jìn)行警示教育，全體教師以案明紀(jì)、以案為鑒。對(duì)外公布教育局和各學(xué)校、幼兒園師德師風(fēng)舉報(bào)電話和舉報(bào)郵箱、向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)下發(fā)“立師德正師風(fēng)”舉報(bào)平臺(tái)二維碼。教育局督查組深入學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查，與教師談心談話，各學(xué)校、幼兒園深入開(kāi)展自查，全面排查教師是否存在師德違規(guī)行為。完善了監(jiān)督體系，各學(xué)校、幼兒園選派師德優(yōu)秀教師擔(dān)任校內(nèi)監(jiān)督員，聯(lián)系轄區(qū)辦事處、社區(qū)工作人員擔(dān)任校外監(jiān)督員，形成了校內(nèi)、外聯(lián)合監(jiān)管的工作格局，全方位監(jiān)督在職教師師德師風(fēng)行為。

　　此次專項(xiàng)整治工作從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面對(duì)我區(qū)在職教師進(jìn)行排查，切實(shí)規(guī)范了教師師德行為，未發(fā)現(xiàn)我區(qū)在職教師存在師德師風(fēng)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，全面營(yíng)造了教育風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)9

　　教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。教師以他愛(ài)崗敬業(yè)、辛苦、哺育桃李的“蠟燭”精神得到了社會(huì)的認(rèn)可和頌揚(yáng)，“教育成敗系于教師，教師素質(zhì)重在師德”，育好人是教師的神圣職責(zé)。在 “德高為師，奉獻(xiàn)為榮”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)后，使我深刻認(rèn)識(shí)到了以下幾個(gè)方面：

　　一、作為一名小學(xué)教師，她不但應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)多才的人，更應(yīng)該是一個(gè)師德高尚的人，因?yàn)榻處熂缲?fù)著培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任，其一言一行對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著極其重要的、潛移默化的影響和導(dǎo)向作用，學(xué)生的思想品質(zhì)的形成，不僅要靠知識(shí)的傳授，更要靠教師的示范、熏陶。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，我今后會(huì)更加愛(ài)崗敬業(yè)、盡心盡責(zé)，用知識(shí)的乳汁和愛(ài)心精心培育祖國(guó)的建設(shè)者和接班人，從而做一名受學(xué)生尊敬和社會(huì)好評(píng)的好教師。

　　二、在師德師風(fēng)建設(shè)中，我會(huì)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)教書(shū)育人、為人師表的愛(ài)心、耐心、毅力和應(yīng)有的職業(yè)道德修養(yǎng)，真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的職責(zé)，不驅(qū)趕學(xué)習(xí)困難生，不歧視、不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范和“八要”、“八不要”準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，我們自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，我們自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，我們應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。

　　三、不斷提高自己的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，為教書(shū)育人奠定良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，真正體現(xiàn)“學(xué)高為師”。我們教師應(yīng)具備多方面的愛(ài)好和才能，因?yàn)檎�在成長(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的'活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

　　四、要做到樂(lè)于合作，善于合作。我們的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，促進(jìn)了教師們的合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果，而是教師群體與家長(zhǎng)，社會(huì)積極力量通力協(xié)作下的群體勞動(dòng)成果。因此我今后在工作中要注意處理好教師與教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五、要甘于平凡，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?常言道，播種善良，收獲友愛(ài);播種希望，收獲未來(lái)。我既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。 雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

　　總之，甘于奉獻(xiàn)是教師的高尚品德，因此，在以后的教育教學(xué)中，我要更加嚴(yán)格要求自己，要積極獻(xiàn)身教育事業(yè)，潛心執(zhí)教，淡薄名利，自尊自律，廉潔從教,不斷提高我的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng),真正做到教書(shū)育人，以身作則，做學(xué)生的良師益友，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)10

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，強(qiáng)化教師愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，20xx年10月19日我園迎接責(zé)任督學(xué)尤黎靜蒞臨我園指導(dǎo)，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制、教研能力發(fā)展及師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)工作進(jìn)行了重點(diǎn)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

　　查驗(yàn)資料與現(xiàn)場(chǎng)反饋

　　周副園長(zhǎng)向責(zé)任督學(xué)匯報(bào)了我園師德建設(shè)方面和師資隊(duì)伍建設(shè)的整體情況和亮點(diǎn)，尤黎靜督學(xué)認(rèn)真仔細(xì)地查看了我園師德師風(fēng)建設(shè)及教師專業(yè)發(fā)展等資料，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。與此同時(shí)，肯定我園師德師風(fēng)建設(shè)工作和教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)工作的管理抓在平時(shí)，內(nèi)化到幼兒園管理的方方面面。同時(shí)也提出了新的`期望，并對(duì)今后深入實(shí)施提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

　　入班指導(dǎo)

　　緊接著，尤黎靜督學(xué)隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課，并結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展，提出專業(yè)的指導(dǎo)。

　　百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本”。師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)，是一個(gè)永恒的主題。在今后的工作中我園將繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心與重點(diǎn)，常抓不懈，結(jié)合園所實(shí)際開(kāi)展教研培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，努力建設(shè)讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)11

　　培根鑄魂育新人，立德樹(shù)人擔(dān)使命。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)工作，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好老師，江西生物科技職業(yè)學(xué)院開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育培訓(xùn)。

　　首先，全體教師收看了由中央宣傳部、教育部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的《閃亮的名字——20xx最美教師》發(fā)布儀式，節(jié)目中介紹了10位“最美教師”、1位特別致敬人物和“最美團(tuán)隊(duì)”高校銀齡教師支援西部計(jì)劃教師團(tuán)隊(duì)的感人事跡，從他們的先進(jìn)事跡中，向英雄學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)了“全國(guó)教書(shū)育人楷�！奔啊案袆�(dòng)江西教育年度人物”的先進(jìn)事跡。隨后，教師一起學(xué)習(xí)了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《教師師德失范行為處理辦法》、《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》等文件，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線；同時(shí)，明確教師的育人導(dǎo)向和育人功能，將育人職能有效貫穿其工作始終，構(gòu)建育人體系，實(shí)現(xiàn)“三全育人”在教學(xué)與育人、管理與育人、服務(wù)與育人、行企與育人的融會(huì)貫通。

　　通過(guò)此次師德師風(fēng)專題教育培訓(xùn)，全體教師充分意識(shí)到教師育人導(dǎo)向作用的'重要性，也在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的過(guò)程中備受鼓舞。教師們紛紛表示，在今后的工作中一定要堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)新時(shí)期敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的新風(fēng)貌，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前行。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)12

　　我�，F(xiàn)有教師10人，學(xué)生37人，是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來(lái)，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，提高到“三個(gè)代表”的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際，制訂《書(shū)院師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃》和《書(shū)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

　　教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

　　2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

　　我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的`原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)劉春龍為組長(zhǎng)，劉輪為副組長(zhǎng)，其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

　　同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

　　3.高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象。

　　教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　4.不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

　　根據(jù)我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

　　5.創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開(kāi)展師德師能建設(shè)活動(dòng)。

　　為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

　　1）、組織每個(gè)教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師觀看全國(guó)德育工作者的先進(jìn)事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。

　　2）、修改、制訂一系列規(guī)章制度。

　　隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

　　6.建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性。

　　一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；四是家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

　　7.師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

　　經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果，同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

　　回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。

　　新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們書(shū)院小學(xué)的明天會(huì)更美好。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)13

　　本年度以來(lái)，通過(guò)對(duì)《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對(duì)待學(xué)生的道德》、第五章《教師職業(yè)對(duì)待同事與家長(zhǎng)的職業(yè)道德》共15學(xué)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加上組織教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐把自己的做法、想法與大家進(jìn)行交流，還適時(shí)開(kāi)展了“師德師風(fēng)探討活動(dòng)”、出師德師風(fēng)�？�，期末認(rèn)真對(duì)每位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)，并將考核結(jié)果列入個(gè)人期末考核目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的師德師風(fēng)的`重視，培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持，全體老師也加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的力度。

　　通過(guò)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、集體討論、交流，教師們都充分認(rèn)識(shí)到：為人師表、嚴(yán)于律已是師德的具體表現(xiàn)。平時(shí)要能始終保持良好的心態(tài)，淡薄名利，保持樂(lè)觀向上的的精神。從不遷怒學(xué)生，去打罵、體罰、污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處。做到：說(shuō)到做到，講信用。才能取得學(xué)生的信任與尊重。師生關(guān)

　　系才能和諧發(fā)展。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)14

　　為全面貫徹落實(shí)昌圖縣教育局師德師風(fēng)建活動(dòng)工作方案。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，近一個(gè)時(shí)期開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng)，取得了新的成果，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報(bào)：

　　一、狠抓落實(shí)，把師德建設(shè)納入學(xué)校日常工作。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。

　　1、召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。提高認(rèn)識(shí)，共同學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)工作會(huì)議精神，建立了由校長(zhǎng)王云志同志任組長(zhǎng)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。討論制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)；研究落實(shí)我校師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

　　2、召開(kāi)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，把師德師風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，在依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改。

　　3、召開(kāi)黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，做師德師風(fēng)的楷模。

　　4、召開(kāi)全體教職工大會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，正確認(rèn)識(shí)自己師德不良的表現(xiàn)，寫(xiě)出自我剖析材料。

　　5、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話，校長(zhǎng)電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱。接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，廣泛征詢廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，發(fā)放征詢信，匯集成冊(cè)，展開(kāi)自查工作。

　　二、解放思想，注重實(shí)效，開(kāi)展廣泛深入的探索與實(shí)踐

　　1、全面開(kāi)展師德師風(fēng)工作大討論。在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題的研討，讓全民皆兵把師德師風(fēng)問(wèn)題全面暴露在光天化日之下。

　　2、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)整理歸納報(bào)告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、實(shí)事求是，廣泛深入的進(jìn)行調(diào)查研究。召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)，對(duì)大家提出的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的查找歸納，逐條分析問(wèn)題所在，實(shí)事求是的拿出解決辦法。

　　4、簽訂師德師風(fēng)、制止“三亂”責(zé)任書(shū)。學(xué)生與教師；教師與年部領(lǐng)導(dǎo)；年部領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)；教研組與主管領(lǐng)導(dǎo)；各部門(mén)與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書(shū)，從制度上做好保證。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個(gè)教研組中，細(xì)化了管理，大大加強(qiáng)了管理的實(shí)效性。

　　6、樹(shù)立先進(jìn)典型，塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，利用各種形式，宣傳各類先進(jìn)典型，塑造出好的教師形象，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

　　首先，抓住身邊實(shí)實(shí)在在的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展活動(dòng)中的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的`優(yōu)秀教師事跡。開(kāi)各年部的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；開(kāi)學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；推選各級(jí)優(yōu)秀教師；優(yōu)秀黨員；優(yōu)秀教育工作者，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀推動(dòng)了良好校風(fēng)，對(duì)這些先進(jìn)典型的工作予以肯定，弘揚(yáng)了正氣，抵制了邪氣。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展。

　　其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想。把外邊好的經(jīng)驗(yàn)傳播到我校，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢(shì)。

　　7、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校還建立了個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。

　　8、把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤，取得了良好的效果，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。

　　三、反映的問(wèn)題

　　1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，盡管很少但仍還存在早退、遲到的現(xiàn)象。個(gè)別教師上課有接吸煙現(xiàn)象。

　　2、個(gè)別的教師，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育。對(duì)學(xué)生放任自流，該管的不管，膽小怕事，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì)，推之于家長(zhǎng)。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　3、有的教師不重視素質(zhì)教育，不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育的老模式教學(xué)，采用灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，還存在自習(xí)課上課現(xiàn)象，擠占學(xué)生消化時(shí)間。沒(méi)有按照綜合考核評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

　　4、有的教師參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀念淡薄不積極。教育觀念陳舊，教育理論知識(shí)貧乏。不熟悉多媒體教學(xué)新業(yè)務(wù)，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，不適合現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。

　　四、整改措施

　　師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

　　我們主要采取了以下措施：

　　1、要求教師學(xué)習(xí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習(xí)，使愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率，提高思想覺(jué)悟。

　　2、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況，組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。

　　總之，通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，在我校亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象得到有效遏制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

師德師風(fēng)工作簡(jiǎn)報(bào)15

　　按照伊吾縣教育局的部署，根據(jù)伊吾縣當(dāng)前教育工作及師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際需要，為切實(shí)抓好教職工師德師風(fēng)工作，建設(shè)一支新時(shí)期的`“四好”教師隊(duì)伍，辦人民滿意教育，3月31日下午，伊吾縣中心小學(xué)在四樓會(huì)議室召開(kāi)了“弘揚(yáng)師德修身育人——爭(zhēng)做‘四好’教師”師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。參加會(huì)議的有：全體教職工。

　　會(huì)議首先由伊吾縣中心小學(xué)德育副校長(zhǎng)阿不里孜·玉素甫同志組織與會(huì)人員學(xué)習(xí)《20xx年伊吾縣中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，接著由伊吾縣中心小學(xué)溫寶存校長(zhǎng)主題動(dòng)員講話。溫校長(zhǎng)要求：一要統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感;二要明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點(diǎn);三要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭示范、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)、力求實(shí)效。

　　這次會(huì)議的召開(kāi)，不僅給與會(huì)人員上了生動(dòng)的一課，而且更好地引導(dǎo)廣大教師立德樹(shù)人，以實(shí)際行動(dòng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，爭(zhēng)做有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹(shù)人、專業(yè)過(guò)硬的具有新疆特色的“四好”老師。