【精品】小學(xué)工作計劃范文集合5篇
小學(xué)工作計劃范文集合5篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教育教學(xué)改革這條主線,全面深化推進各項改革內(nèi)容。同時結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展實際,充分發(fā)揮“教學(xué)管理、課程建設(shè)、教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)督”的職能,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、工作思路
圍繞“一個中心”:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,繼續(xù)深化課程改革,堅持“以人為本”,落實“減負(fù)增效”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
強化“兩項工作”:一是強化教學(xué)常規(guī)管理工作;二是強化校本教研,促進教師的專業(yè)成長。
加強“三項研究”:一是課堂教學(xué)研究;二是校本課程開發(fā)與應(yīng)用的研究;三是學(xué)校文化的研究。
促進“四個提高”:一是促進教學(xué)質(zhì)量的提高;二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;三是促進教研水平的提高;四是教學(xué)管理水平的提高。
三、工作要點:
1、抓好上學(xué)期的總結(jié)表彰工作
針對上學(xué)期教育教學(xué)情況,開學(xué)初,做好總結(jié)與表彰,表揚在教育教學(xué)、管理各個方面表現(xiàn)突出的教師和干部,優(yōu)秀班級和明星學(xué)生。學(xué)校召開總結(jié)表彰會,安排先進教師和學(xué)生發(fā)言。
2、抓好教學(xué)共同體活動,夯實高效課堂
持續(xù)做好“高端對決”共同體活動后期優(yōu)質(zhì)資源消化吸收工作。組織教師觀看共同體“高端對決”課堂實錄,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。充分發(fā)揮好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)輻射作用,通過開展課堂教學(xué)研究,賽課、曬課活動,進而整體提高教師的課堂教學(xué)水平,將共同體進行到底,以實現(xiàn)資源共享,互相學(xué)習(xí),共同提高。
3、落實好市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
積極引導(dǎo)全體教師轉(zhuǎn)變觀念,順應(yīng)時代發(fā)展要求,在教學(xué)管理和課堂教學(xué)中自覺用、多用、愛用信息技術(shù)。學(xué)校加強組織領(lǐng)導(dǎo),制定活動實施方案,抓好前期培訓(xùn),精心組織實施,全員參與,強化考核,注重實效。通過活動讓每位教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,多講“優(yōu)課”,多產(chǎn)“優(yōu)課”。建立考評工作機制,把教師參加活動的情況,納入教師年度考核內(nèi)容,記入教師的業(yè)務(wù)檔案,作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。
4、抓好課程建設(shè),做好課程整合
。1)繼續(xù)打造好精品課程。進一步提升校本課程的內(nèi)涵和質(zhì)量,使之更富有成效性和特色性。下學(xué)期,低年級以折紙、彩泥、游戲為主,高年級突出球類、科技藝術(shù)。
(2)整合好課程實施。一把校本課程的與綜合實踐活動結(jié)合起來,進一步實施好《十字繡》《沙瓶畫》《泥塑》《絲網(wǎng)花》等校本課程;二與學(xué)校的各種主題教育結(jié)合起來,實施好《禮儀教育》《鼓樂操》《養(yǎng)成教育》等;三是與科技藝術(shù)體育活動相結(jié)合,實施好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫》《快樂足球》等。
(3)加強考查課程的監(jiān)督管理與質(zhì)量監(jiān)測。
5、抓好師生讀書活動,搭建讀書平臺
學(xué)校推薦教師學(xué)生讀書目錄,明確讀書任務(wù),并通過辦讀書交流會、演講等活動促進讀書質(zhì)量;辦流動的圖書站方便師生讀書,把圖書搬到走廊和教室,學(xué)校及時更換書目,讓學(xué)生隨時隨地翻閱。開辦?癁閹熒罱ㄩ喿x與寫作的平臺,讓教師學(xué)生享受閱讀學(xué)習(xí)的成就感。。
6、創(chuàng)新常規(guī)管理,夯實教學(xué)環(huán)節(jié)
繼續(xù)落實好干部包班捆綁責(zé)任制,并將包班工作與教導(dǎo)處檢查起來,做好業(yè)務(wù)檢查的`量化管理。同時開展課堂論壇、說課比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、教師典型經(jīng)驗講座等活動,以活動促教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,
7、抓好質(zhì)量監(jiān)控,做好階段總結(jié)
。1)嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。做好各科單元測試卷的使用與管理,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,精心組織階段性質(zhì)量檢測,召開專項質(zhì)量分析會,找不足,找差距。要求各班也要召開班級質(zhì)量分析會,并通過家長會的形式交流孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及成績情況。
(2)幫扶薄弱學(xué)科。每學(xué)期質(zhì)量檢測后,對比同一年級學(xué)科考試成績,分別與薄弱學(xué)科教師座談,幫助他分析原因,一起探討下一步提升質(zhì)量的措施與辦法,同時通過結(jié)對幫扶安排聽評課活動和業(yè)務(wù)資料跟蹤指導(dǎo)。
8、抓好教師的績效考核
按照教師績效考核方案,嚴(yán)格做好績效考核工作。抓好平時教師教學(xué)常規(guī)等各個方面的資料收集與整理,量化記分,使之公平公正合理,為年度教師績效工資分配提供依據(jù)。
9、落實好市鎮(zhèn)兩級教研計劃
全力對接市鎮(zhèn)新學(xué)期教研工作計劃,全力提升教師發(fā)展水平。突出重點工作,制定工作月歷,建立工作臺賬。
10、其它工作
1、做好市鎮(zhèn)各項活動的開展。
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達(dá)工作,對各項工作認(rèn)真落實、部署。
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,高新二小大學(xué)區(qū)將在雁塔區(qū)教育局“大學(xué)區(qū)管理制”改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和雁塔區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革的指示精神為指導(dǎo),立足各校實際和學(xué)期特點,穩(wěn)步啟動工作,扎實推進工作,積極探索實踐,爭取最大收效,努力使學(xué)區(qū)各校在更多的方面得到一定的發(fā)展和提升。
二、工作目標(biāo)及內(nèi)容
1.做好常態(tài)基礎(chǔ)工作,加強校際交流
。1)繼續(xù)落實大學(xué)區(qū)考核評價激勵制度。規(guī)范和促進學(xué)區(qū)的建設(shè)和發(fā)展,督促和激勵各校的主動發(fā)展和快速提升。
(2)建立并開通大學(xué)區(qū)專題網(wǎng)。搭建網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研究、交流、宣傳及資源積累平臺。
。3)建立并實施大學(xué)區(qū)聯(lián)合教研制度。實行各校在教學(xué)、科研部門及學(xué)科組層面的對口交流與聯(lián)合教研,發(fā)揮其在教師發(fā)展、教學(xué)改革、課程開發(fā)、課題研究、質(zhì)量提升等方面的重要作用。
。4)建立并實施“五校一體”常態(tài)開放制度;ネㄐ畔ⅲ瑸閷Ψ教峁┙涣鳁l件和保證。(常態(tài)開放學(xué)校研討觀摩課堂;常態(tài)開放學(xué)校教育教學(xué)資源;常態(tài)開放教研活動;常態(tài)開放學(xué)校各種大型活動)
2.落實學(xué)期重點工作,促進質(zhì)量提升
(1)召開大學(xué)區(qū)校長會議,討論本學(xué)期工作計劃。特別強調(diào)各學(xué)科內(nèi)的交流學(xué)習(xí),著重明確教什么,怎么教。學(xué)校的特色課程怎樣有效落實,生本課堂如何有效推進,二小怎樣輻射帶動大學(xué)區(qū)的老師互學(xué)共進。尤其是制定好校本課程的實施計劃,繼續(xù)進行生本課堂的探索實踐。學(xué)區(qū)長學(xué)校在做好與學(xué)科老師對接工作的'同時,下發(fā)大學(xué)區(qū)工作計劃,依據(jù)計劃,做好與大學(xué)區(qū)老師的對接工作。以求明確任務(wù),共赴目標(biāo)。以此引導(dǎo)各學(xué)科教師積極參與,盡快提升各校教師的教育教學(xué)水平。
。2)以“名師帶動”為原則,以各學(xué)科教育教學(xué)科研為紐帶,積極搭建語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研、素質(zhì)教育交流、教師培訓(xùn)平臺,對大學(xué)區(qū)內(nèi)遴選出來的教師進行集中指導(dǎo)培訓(xùn),探究培養(yǎng)名師的方法和途徑,整體提升五所學(xué)校教師的教育科研水平,從而提高高新二小大學(xué)區(qū)五所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
。3)校本研修是提高個人教學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,本學(xué)期依托名師工作室、省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站、特級教師備選人工作站的教學(xué)教研活動,引導(dǎo)各學(xué)科教師積極參與,以盡快提升各校教師的教學(xué)水平。為加快青年教師的專業(yè)成長速度,引領(lǐng)青年教師擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任,促其教育教學(xué)能力的提高,本學(xué)期在青年教師中繼續(xù)開展師徒結(jié)對、青年教師讀書交流活動及青年教師基本功練習(xí)展示活動。
(4)依照貫徹相互促進,共同進步的原則,本學(xué)期將加強成員校學(xué)科之間的緊密交流,在大家關(guān)于教改方向及教改工作達(dá)成共識的基礎(chǔ)上,由各學(xué)科教研組長牽頭,召開大學(xué)區(qū)相關(guān)學(xué)科會議,將二小“一書六藝”的做法、學(xué)科課堂教學(xué)改革,課程整合與開發(fā)的做法分享給成員校,以便各校結(jié)合實際選擇推進,以求大家共同進步,努力做到教學(xué)資源共享,五校攜手同行,體現(xiàn)大家好才是真的好!
。5)開展五校優(yōu)質(zhì)課展示交流(每校一節(jié)),展示各校在教學(xué)改革方面的進展。繼續(xù)堅持小課題研究,將對各校負(fù)責(zé)人開展小課題研究的培訓(xùn)。質(zhì)量是立校之本,本學(xué)期將繼續(xù)聯(lián)合五校進行期中質(zhì)量檢測及教學(xué)質(zhì)量分析會。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作要求及措施
(一)、深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐,
(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅持精講、互動、高效的原則,繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展激情導(dǎo)入新課的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進課堂,備課注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
3、加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的.團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。
三、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強備課,注重合作,做到資源共享,切實注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2.教師要堅持參加市教研活動,外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,以求上下滲透,知識銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書,常交流,不斷鉆研業(yè)務(wù),精益求精。
4、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四、課后輔導(dǎo):堅持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。
1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取三優(yōu)先政策,即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,繼續(xù)建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
2.加強課堂教學(xué)研究:
開學(xué)伊始,學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,每次聽完課,教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽,展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3.加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān),跟蹤問題,把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位?茖W(xué)、合理地做好
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,注重思想品德的熏陶和人文精神的培養(yǎng),加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)聽說讀寫能力,使學(xué)生喜歡學(xué)語文,學(xué)會學(xué)語文,為他們終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、班級基本情況
全班共有學(xué)生56人,其中女生28人,學(xué)生分別來自農(nóng)村、機關(guān)、廠礦、企業(yè)、新州鎮(zhèn)三街以及從外省外縣來做生意的不同家庭;有的是新轉(zhuǎn)學(xué)來的,學(xué)生的語文基礎(chǔ)參差不齊,出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性比較差,寫字較睿尤其是上課不愛發(fā)言,課后不愛做作業(yè),不愛讀書;此外,漢語拼音掌握不夠好,影響了識字和閱讀能力的提高。為此,在教學(xué)中必須得加強思想、常規(guī)教育,加強對后進生的輔導(dǎo),給優(yōu)等生進行一幫一活動,從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?
三、工作要點
。ㄒ唬╅喿x方面,在學(xué)生能理解重點詞句、讀課文的基礎(chǔ)上,要引導(dǎo)學(xué)生一部分一部分地閱讀,了解敘述順序,抓住主要內(nèi)容。
。ǘ┛谡Z交際方面,要規(guī)范學(xué)生的口頭語言,提高學(xué)生口語交際的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。
。ㄈ┝(xí)作方面,要引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物,樂于表達(dá)自己的所見所聞、所思所想。
。ㄋ模┝(xí)慣方面,要引導(dǎo)學(xué)生自覺地記誦、摘錄課文中的好詞佳句,提出自己不懂的問題,并積極地和老師、同學(xué)展開討論;堅持寫日記。
四、具體教學(xué)工作計劃和措施安排如下:
第一周至第二周(8.25——9.5)
第一組課文教學(xué)時,要引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文,在理解重點詞句的基礎(chǔ)上,讀懂課文內(nèi)容。還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫,觀察時做到按一定的順序并能抓住重點,還要根據(jù)事物的特點展開聯(lián)想。
第三周至第四周(9.8——9.19)
第二組課文教學(xué)時要借助課文指導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想,理解重點詞句,讀懂自然段的意思,進而了解課文的敘述順序。通過反復(fù)朗讀,體會課文的思想感情。在課堂上,就課文的敘述順序和思想內(nèi)容,和老師、同學(xué)交流。
第五周至第六周(9.22—10.3)
第三組課文教學(xué)時要讓學(xué)生反復(fù)閱讀課文,了解課文按空間變換順序記敘景物的寫作方法,并和按事情發(fā)展順序記敘的課文相比較,進一步領(lǐng)會作者觀察事物和表達(dá)的方法。
第七周至第九周(10.6——10.17)
第四組課文使學(xué)生對“了解敘述的順序”進行復(fù)習(xí)鞏固,教學(xué)時還要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,教育學(xué)生熱愛大自然,保護周圍的環(huán)境。
第十周至第十一周(10.20——10.31)
第五組課文要引導(dǎo)學(xué)生在初讀課文、整體感知的基礎(chǔ)上,一部分一部分地細(xì)讀課文,把每部分的內(nèi)容讀懂,進而抓住課文的主要內(nèi)容。進行段考復(fù)習(xí)和段考。
第十二周至第十三周(11.3——11.14)
進行段考質(zhì)量分析,作好下半學(xué)期的教學(xué)工作。
第六組課文要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文的'特點,了解敘述的順序,抓住主要內(nèi)容。古詩要引導(dǎo)學(xué)生多誦讀,多想象。課文中的重點詞句,要引導(dǎo)學(xué)生多讀多想,體會其含義及所蘊含的思想感情。
第十四周至第十五周(11.17——11.28)
第七組課文要引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)課文,在了解記敘順序和抓住主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上繼續(xù)實踐,使這兩方面
的能力不斷提高。在讀懂課文的同時,增強學(xué)生環(huán)境保護的意識。
第十六周至第十七周12.1——12.12)
第八組課文要有意識地檢驗一下一學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每篇課文的教學(xué)中,學(xué)生能否了解其敘述的順序,抓住其主要內(nèi)容;能否自覺地記誦、摘錄課文中的好詞佳句,提出不懂的問題。還有習(xí)作上能否留心觀察周圍的事物,樂于并能自由表達(dá)自己的所見所聞、所思所想。
第十八周至二十一周(12.15——1.8)
全冊的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生對本冊教材的教學(xué)進行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),做到聽說讀寫相結(jié)合,加強對作文的練習(xí),鞏固和提高學(xué)生的語文水平,進行期末考試,填寫好質(zhì)量分析,布置寒假作業(yè)和社會實踐活動。
小學(xué)工作計劃 篇5
新的一學(xué)期到來,在實習(xí)學(xué)校,很榮幸能有王老師做我的指導(dǎo)老師,根據(jù)“傳幫帶”計劃的要求,我對這個活動和自己做了一系列相應(yīng)的計劃,希望在聽課、評課、和教學(xué)活動、教師指導(dǎo)中交流和合作,提高和進步,能與王老師達(dá)到共同學(xué)習(xí)、互相促進的目的,從而進一步提高自己的教育教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,提高自己的教學(xué)能力,我擬定如下工作計劃:
工作目標(biāo):
在實習(xí)期間,我會端正態(tài)度,認(rèn)真努力地向老師學(xué)習(xí),希望在老師的指導(dǎo)和自己的努力下能有所成長。相信在我們的共同努力下,能夠讓我得到更多的指導(dǎo)、練習(xí)和實戰(zhàn)經(jīng)驗,不斷提高我這個初出茅廬的實習(xí)生的教育科研水平,讓我更好地勝任教育教學(xué)工作。
具體措施:
(一)師德方面:
1、依法執(zhí)教,為人師表。首先,我們的教育活動要依法,領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,依法治教。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。其次,我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)生的家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),對人民負(fù)責(zé),對祖國的未來負(fù)責(zé)。
2、培養(yǎng)愛崗敬業(yè),團結(jié)協(xié)作的精神。作為人民教師,一定要有為人師表的自覺,不能玩忽職守,不思進取。要與指導(dǎo)老師團結(jié)協(xié)作,謙虛學(xué)習(xí),同時還要有創(chuàng)新精神,發(fā)掘新的教育方式、方法,用有限的課堂完成無境界的講授。
。ǘ┙逃虒W(xué)方面
在日常的教育教學(xué)中,我要多學(xué)習(xí)、多聽課、多評課等,與王老師共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善自身的課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),主要從以下幾個方面進行:
1、加強學(xué)習(xí),樹立新的理念。我將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,樹立“以人為本,育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,關(guān)注學(xué)生情感的體驗,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識,學(xué)會學(xué)習(xí),掌握知識和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會合作,學(xué)會做人的過程。
2、加強課堂教學(xué)的研究,提高教學(xué)質(zhì)。在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理、語言表達(dá)能力、實驗操作能力等教學(xué)基本功方面下力氣。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進師生共同發(fā)展。
3、做好課后反思。聽完或上完每一節(jié)課后,趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己聽課或執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn),從而不斷改進課堂教學(xué),提高教學(xué)水平。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大后進生的輔導(dǎo)力度。
(三)、自身素質(zhì)方面
在工作的'同時,要提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
1、多學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,學(xué)習(xí)專業(yè)知。多向指導(dǎo)老師和身邊的老師請教,抓住機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、多反思。在不斷的上課實踐中吸取經(jīng)驗、教訓(xùn),總結(jié)規(guī)律,研究更好的教學(xué)方法。
3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價值,從而增進師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng)。同時還要在班上開展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進步。
得來不易的實習(xí)機會,我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),謙虛聆聽王老師的教誨,在王老師的指導(dǎo)下一步一步地前進,努力提高自己,為將來成為一名合格的人民教師而努力。
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