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【實用】學(xué)期計劃模板錦集6篇

學(xué)期計劃模板錦集6篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)期計劃 篇1

  20xx年下半年,是學(xué)校實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)后又一個“新三年”的起始學(xué)期,同時又是認(rèn)真做好學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵階段,做好20xx年下半年的教科工作,對于加快學(xué)校發(fā)展,提升學(xué)校品質(zhì),增強學(xué)校綜合實力,促進(jìn)教師的全面發(fā)展有十分重要的意義

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)昆山市教育局20xx年工作意見,下半年教育科研主要工作,緊密圍繞“抓隊伍、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作思路,堅持穩(wěn)中求進(jìn)、內(nèi)涵發(fā)展的主基調(diào),進(jìn)一步深化課程改革,創(chuàng)新科研模式,全力抓好高效課堂深化、素質(zhì)教育創(chuàng)新、校本研修推進(jìn)等工作,為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意教育不斷注入新的生機和活力。根據(jù)學(xué)!靶氯辍钡陌l(fā)展要求,根據(jù)“十三五”課題規(guī)劃要求,特制定20xx年下半年教科工作計劃。

  二、工作目標(biāo)

  總目標(biāo):圍繞學(xué)校已經(jīng)立項的江蘇省教育學(xué)會“十三五”課題《小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的實踐研究》和蘇州市教育科學(xué)院“十三五”課題《家庭教育課程化師資隊伍的建設(shè)與使用研究》開展一系列的教育科學(xué)研究,形成一系列的研究成果。

  各學(xué)科,各科室根據(jù)課題分好的任務(wù)進(jìn)行各領(lǐng)域的研究。

  三、具體工作措施:

  (一)抓好常規(guī)管理

  1.出好兩本刊物:《七彩童年》《七彩青春》。每個語文老師每月上傳1-2篇優(yōu)秀習(xí)作放入教科室學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作文件夾中。注意相關(guān)格式要求:文檔以班級加姓名命名,文檔內(nèi)包括標(biāo)題,作者名,正文,指導(dǎo)老師點評,指導(dǎo)老師姓名。

  2.做好教科檔案工作。教師獲獎的論文證書都需復(fù)印好上交教科室,所發(fā)表的論文都需到教科室登記好并上交好復(fù)印件。

  3.教科工作常態(tài)化。

  每一次的備課,每一次的輔導(dǎo),每一次講評,每一次與學(xué)生以及與家長的溝通,都是教科研的素材,重要的一定要做好記錄,這些都是教科研工作重要的素材來源。

  每一次教科室要求上交的材料都會進(jìn)行統(tǒng)計,優(yōu)秀者、缺交者將在績效考核中體現(xiàn)差異。

  (二)大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng)

  1.強化學(xué)習(xí)意識。每個教師做好學(xué)習(xí)教育專著計劃、教科研計劃。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科理論,教育學(xué),心理學(xué),教育管理等性相關(guān)理論。

  2.落實具體要求。全體老師每學(xué)期每人必須閱讀兩到三本教育專著,并撰寫相應(yīng)的讀書心得,在沙龍中交流,教育專著名稱要在計劃中體現(xiàn),教科室將進(jìn)行統(tǒng)計。三年以上的老師,教育隨筆每月1篇,上傳到昆山市智慧教育云平臺上,以發(fā)帖子的形式進(jìn)行。做好10頁共20面的讀書摘抄。每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。三年以內(nèi)的老師,教育隨筆每月2篇,即每兩周1篇,上傳到學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)期末上交一本隨筆集。其他聽課要求及讀書摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時,必須閱讀3位其他老師的隨筆,并附上不少于50字的評價。每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀隨筆和優(yōu)秀論文的評比活動。

  3.做好學(xué)期教科研總結(jié)。每個老師要對自己期初制定的計劃進(jìn)行總結(jié),進(jìn)行反思。哪些完成得好,有什么成功的地方?哪些完成得不夠。需要改進(jìn)的地方在哪里?

  (三)扎實開展課題研究工作

  1.明確學(xué)校的“十三五”課題。我校的“十三五”課題有兩個重要的,一是江蘇省教育學(xué)會的《小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的實踐研究》,二是蘇州市教育科學(xué)院的家校合作的課題《家庭教育課程化的師資隊伍建設(shè)與使用研究》。

  2.明確自己研究的范圍。以教研組為單位認(rèn)領(lǐng)自己的研究范圍、任務(wù)與重點。開展個人微型課題研究。

  3.教育科研的開展及時反饋?梢哉f,從這個學(xué)期開始,所有的教研活動,都應(yīng)該與課題相關(guān),每個教研組都應(yīng)該及時上報給教科室進(jìn)行統(tǒng)計反饋。學(xué)校網(wǎng)站上教育科研一塊將成為大家經(jīng)常要關(guān)注的地方!坝媱澘偨Y(jié)”欄目將上傳每個老師的計劃與總結(jié),“每月一讀”將上傳每個老師的讀書心得!敖炭蒲小睂⑸蟼鹘逃M的每次活動,集體備課!罢n題研究”將上傳老師們關(guān)于課題研究的論文、隨筆等。在這里,必須提醒每一位老師,所以上傳的內(nèi)容必須原創(chuàng),不可以抄襲。

  簡單點說,就是這樣一二三:

  一、每個人要制定教育科研計劃、總結(jié),包括做好學(xué)習(xí)教育專著計劃、教科研計劃。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科理論,教育學(xué),心理學(xué),教育管理等性相關(guān)理論。制定微型課題方案。計劃總結(jié)將上傳至學(xué)校網(wǎng)站的教育科研板塊中。所以必須根據(jù)自己的.實際情況進(jìn)行原創(chuàng)。

  二、每個人將參與到學(xué)校的課題研究中來。以教研組為單位認(rèn)領(lǐng)自己的研究范圍、任務(wù)與重點。開展個人微型課題研究。

  三、每一次教科室要求上交的材料都會進(jìn)行統(tǒng)計,優(yōu)秀者、缺交者將在績效考核中體現(xiàn)差異。

  四、全體老師每學(xué)期每人必須閱讀兩到三本教育專著,并撰寫相應(yīng)的讀書心得,在沙龍中交流,教育專著名稱要在計劃中體現(xiàn),教科室將進(jìn)行統(tǒng)計。三年以上的老師,教育隨筆每月1篇,上傳到昆山市智慧教育云平臺上,以發(fā)帖子的形式進(jìn)行。做好10頁共20面的讀書摘抄。每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。三年以內(nèi)的老師,教育隨筆每月2篇,即每兩周1篇,上傳到學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)期末上交一本隨筆集。其他聽課要求及讀書摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時,必須閱讀3位其他老師的隨筆,并附上不少于50字的評價。

  五、學(xué)校網(wǎng)站上教育科研一塊將成為大家經(jīng)常要關(guān)注的地方!坝媱澘偨Y(jié)”欄目將上傳每個老師的計劃與總結(jié),“每月一讀”將上傳每個老師的讀書心得。“教科研”將上傳教育組的每次活動,集體備課。“課題研究”將上傳老師們關(guān)于課題研究的論文、隨筆等。在這里,必須提醒每一位老師,所以上傳的內(nèi)容必須原創(chuàng),不可以抄襲。

  六、從本學(xué)期開始每學(xué)期要進(jìn)行一次優(yōu)秀隨筆和優(yōu)秀論文的評比活動。

學(xué)期計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神,落實上級教育行政部門的工作要求,以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)變革實驗為重點,以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手,圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大核心任務(wù),抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵,規(guī)范教導(dǎo)處各項常規(guī)管理,追求工作求真務(wù)實,創(chuàng)新高效,更好地為全體師生服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,以課堂教學(xué)為側(cè)重點,探索有效教學(xué)行為。

  2、穩(wěn)步推進(jìn)“生本課堂”變革活動,探索多樣化有效學(xué)習(xí)。

  3、以考法研究為重點,加強教學(xué)評價研究。繼續(xù)深入開展學(xué)業(yè)考試研究,加強對復(fù)習(xí)課、試卷分析課的研討,努力提高學(xué)科命題研究小組的培訓(xùn)活動的效率,完善以命題學(xué)科組為基本形式的學(xué)習(xí)共同體機制,城鄉(xiāng)互助、新老幫扶,開展命題競賽、針對性練習(xí)設(shè)計及課堂教學(xué)評價研究,努力打造一支成熟的專業(yè)教師隊伍。

  4、做好教師管理,采取各種措施,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。

  5、規(guī)范各項常規(guī)教學(xué)管理,重視過程管理,力求工作求真務(wù)實、創(chuàng)新高效。

  三、工作重點

  1、以“人人備出精品教案”為載體,深入開展“有效備課”及備課改革活動。

  2、以“生本課堂”為載體,推進(jìn)我校教育教學(xué)改革。

  3、以“青春寫手”系列評比回答為載體,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生寫作、探究等能力,爭取在“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”方面有所突破,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  4、以xxx年級“培優(yōu)班”為載體,做好培優(yōu)扶困工作,努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。

  四、具體工作措施

 。ㄒ唬┮(guī)范執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,上足課時。全校開展《弟子規(guī)》閱讀活動,七年級開展《<論語>選讀》活動,七、八年級開展以“書法指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動,九年級開展以“課外閱讀指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動,開全、開齊各類必修課、綜合實踐課、校本課程、地方課程等,安排專兼職教師任課,保證師資配備的質(zhì)量。

 。ǘ┮(guī)范日常教學(xué)管理

  1、落實好教學(xué)常規(guī)檢查,特別是備課、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié),作為本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的重點,在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結(jié)合,通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的問題,各項教學(xué)常規(guī)檢查有書面記錄,發(fā)現(xiàn)的成績和問題要認(rèn)真討論分析,及時推廣好經(jīng)驗,提出改進(jìn)措施。

  20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點:

  9月份:教學(xué)計劃(具體分為常規(guī)計劃表和“生本課堂”計劃表)檢查、指導(dǎo)反饋

  10月份:九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋(課末五分鐘檢測落實情況)

  11月份:七年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

  12月份:八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

  1月份:本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思

  20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點:

  3月份:教學(xué)計劃(含中考復(fù)習(xí)計劃)檢查、指導(dǎo)反饋

  4月份:九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋(課末五分鐘檢測落實情況)

  5月份:八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

  6月份:七年級復(fù)習(xí)課有效性檢查、指導(dǎo)反饋

  6月份:本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思

  2、要深入教學(xué)第一線,通過談話、問卷、家訪、聽課檢查等方式全面了解學(xué)校教學(xué)教學(xué)情況。本學(xué)期擬召開學(xué)生座談會2—3次,做到有記錄、有分析、有反饋。本學(xué)期對九年級教學(xué)工作進(jìn)行重點調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處人員、各教研組長定期或不定期深入課堂聽課,觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)教師有待改進(jìn)的地方。全校期中、期末測試實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一閱卷,對學(xué)生成績進(jìn)行“監(jiān)控”,提出分析意見和建議。

  3、堅決執(zhí)行各項減負(fù)規(guī)定,不加班加點,控制學(xué)生作業(yè)量,努力實現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的教學(xué)效果。把空間時間還給學(xué)生,下午第四節(jié)活動課還學(xué)生以豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和班團(tuán)隊活動,來激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。

  4、每月召開一次教研組長例會和學(xué)習(xí)會,研究交流工作,分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)在執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、資料使用、常規(guī)落實等方面的情況,積極參與、主動解決在課程改革中的'難點、熱點問題,搜集整理提供教育資料,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

  5、充分發(fā)揮教研組作用,抓好教研組建設(shè),教研組每兩周進(jìn)行一次組內(nèi)教研活動,教導(dǎo)處人員要分工深入到教研組,參加活動。

  6.規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。從學(xué)籍資料的填寫、存檔,到轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的資料審核保存,教導(dǎo)處對學(xué)生檔案進(jìn)行規(guī)范化管理,使學(xué)生學(xué)籍檔案規(guī)范化、電子化。

 。ㄈ┥罨n堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,研究教育科學(xué)規(guī)律,用少的時間,用好的方法,提高課堂效率,提高教育質(zhì)量。教師應(yīng)該在課堂上教好每一節(jié)課,在學(xué)校里教好每一個學(xué)生。

  1、要強化有效教學(xué)理念,加強有效教學(xué)研究,落實有效教學(xué)行動。有效教學(xué)法即符合教學(xué)規(guī)律,有效果、有效益、有效率的教學(xué)。有效教學(xué)是素質(zhì)教育落實到課堂的具體體現(xiàn);是緩解新課程課時緊張,提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑;是教師教學(xué)過程與實施教改的目標(biāo)追求,是教師專業(yè)發(fā)展趨向成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標(biāo)、有效備課、有效講課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效提問、有效檢測、有效探究等方面開展研究,在研究中實踐,在實踐中提高。要不斷反思和追問,什么樣的教學(xué)才是有效的?我的教學(xué)有效嗎?有沒有比我更有效的教學(xué)?努力消除無效教學(xué),實現(xiàn)有效教學(xué),達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

  2、在課堂教學(xué)中,要關(guān)注學(xué)生受益的全體性。要著眼于為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間,讓不同層次的學(xué)生都獲得較大的收益,得到應(yīng)有的發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動,實現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。

  3、實施課堂教學(xué)改革。七、八年級:“生本課堂”;九年級:落實“課末五分鐘當(dāng)堂檢測”、積極探討復(fù)習(xí)工作有效性。

  (四)做好各項驗收準(zhǔn)備,安排好下午第四節(jié)活動課,提高常態(tài)課的質(zhì)量,通過創(chuàng)建促進(jìn)教導(dǎo)處工作的科學(xué)有效。

 。ㄎ澹├^續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。(配合教科室開展此項關(guān)注,具體不展開)積極參加教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動。

  四、工作安排

  江臨中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作行事歷

  周次 日期 活動內(nèi)容

  1 3.2—3.8

  3月12日(星期四,正月十二)教師報到

  行政會議,安全檢查,教師會議

  始業(yè)教育,正式上課(3月4日周三正月十四),教研組長會議

  2 3.9—3.15

  上交教學(xué)計劃;午間管理啟動;九年級家長會;

  校本教研

  3 3.16—3.22

  教師會議,中考報名;

  教學(xué)計劃(含中考復(fù)習(xí)計劃)指導(dǎo)反饋;

  初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議(語、數(shù)、英)

  4 3.23—3.29

  校本教研

  初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議(科、社?思)

  5 3.30—4.5

  教師會議,教學(xué)常規(guī)檢查

  清明節(jié)(4月4—6日),農(nóng)協(xié)體研討活動

  6 4.6—4.12

  校本教研

  英語聽力口語模擬考試(4月11—12日)

  7 4.13—4.19

  教師會議

  區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量模擬考試

  8 4.20—4.26

  校本教研,農(nóng)協(xié)體研討活動;

  中考體育考試(4月25—27日)

  9 4.27—5.3

  教師會議,教學(xué)常規(guī)檢查,勞動節(jié)(1—3日)

  區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會

  10 5.4—5.10

  期中考試;游泳考試(5月5—6日)

  中考英語聽力口語考試(5月9—10日)

  11 5.11—5.17

  教師會議;期中分析及反饋

  12 5.18—5.24

  校本教研

  13 5.25—5.31

  教師會議;教學(xué)常規(guī)檢查;農(nóng)協(xié)體研討活動

  14 6.1—6.7

  校本教研;九年級教師教學(xué)常規(guī)檢查

  15 6.8—6.14

  教師會議

  全市初中畢業(yè)生升學(xué)考試(6月13—14日)

  16 6.15—6.21

  校本教研;端午節(jié)(6月20—22日)

  17 6.22—6.28

  教師會議,教學(xué)常規(guī)檢查,技能學(xué)科測試

  18 6.29—7.5

  期末考試,學(xué)期考核,學(xué)期結(jié)束工作

  19 7.6—7.12

  7月6日暑假開始

學(xué)期計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院科研室關(guān)于“發(fā)展內(nèi)涵,提升品質(zhì)”的工作部署,本學(xué)期我們秉承學(xué)!袄^承發(fā)展,揚長存精,智慧工作”的校訓(xùn),扎實開展各項科研工作,把各級課題常規(guī)管理、成果推廣和教師培訓(xùn)工作做實做細(xì),致力提升科研品質(zhì),把市、區(qū)、校級課題申報作為工作重點,樹立“科研與教育教學(xué)相結(jié)合、科研為教育教學(xué)服務(wù)、科研為教師專業(yè)化成長服務(wù)”的觀念,在教學(xué)實踐中提高教師的教育科研能力,逐步培養(yǎng)建設(shè)穩(wěn)定的科研隊伍,確保學(xué)校的各項科研工作正常有序開展。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┳フn題申報,做好課題建設(shè)

  1.抓每年一次的校級課題申報工作。首先進(jìn)行校級課題選題培訓(xùn),對教師個人、備課組、教研組三個層次當(dāng)前教育教學(xué)中存在的疑難問題,共性問題進(jìn)行篩選,再經(jīng)過提煉加工,形成課題。

  2.由科研室組織教研組長和學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行論證評審后,再由校課題領(lǐng)導(dǎo)小組審批,立項為校級研究課題。

  3.對有新意和價值高的校級課題,會在適當(dāng)?shù)臅r候請專家指導(dǎo)修改,再申報區(qū)級課題,建設(shè)好本校的課題梯度。

 。ǘ┲爻R(guī)管理,提高工作實效

  1.做好區(qū)級規(guī)劃課題研究的過程管理工作,收集、整理本學(xué)期各級課題的相關(guān)資料,按照區(qū)科研室的要求,對立項的區(qū)級規(guī)劃課題《利用科學(xué)學(xué)科中的實驗開發(fā)探究型校本課程的實踐研究》按照開題進(jìn)展做好本學(xué)期相關(guān)的課題資料收集等工作,幫助課題組解決在研究中存在的`困難和問題,必要時請專家進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

  2.督促檢查區(qū)級規(guī)劃課題《以蠟染藝術(shù)為載體,培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐研究》的收尾工作,初步預(yù)定5月中旬完成結(jié)題工作(或延期結(jié)題),為本學(xué)期6月份的結(jié)題申請做準(zhǔn)備。

  3.認(rèn)真準(zhǔn)備20xx年度各級課題申報工作,積極尋找適合學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)化成長和學(xué)生健康成長的各級各類課題,為各部門、組室及教師個人的各級課題申報做好調(diào)研與服務(wù)。

  4.檢查兩個區(qū)級規(guī)劃課題電子手冊使用情況,及時做好整改。

 。ㄈ┳リ犖榻ㄔO(shè),增強科研力量

  1.引導(dǎo)青年教師申報市級課題和市級青年課題,另外發(fā)揮青年教師思想活躍,接受新事物快,熱情高,特為青年教師增添展示平臺,及時讓他們曬一曬自己在教育教學(xué)中探索與設(shè)計、新的發(fā)現(xiàn)、好的實踐、好的做法等等,引導(dǎo)他們記錄一些精彩片段,科研室將盡可能多的為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會,促進(jìn)青年教師盡快成長。

  2.鼓勵區(qū)、鎮(zhèn)、校骨干教師申報各級科研課題,區(qū)、鎮(zhèn)、校三級骨干教師結(jié)合自己的工作實際,合理地選擇和開展迫切需要解決的教育教學(xué)中熱點問題和難點問題申報各級各類課題,或者進(jìn)行校級的小課題、微小課題研究,通過課題引領(lǐng)他們向科研型、專家型教師方向發(fā)展,并發(fā)揮骨干教師的輻射作用,帶動全員科研素質(zhì)的提升。

 。ㄋ模┯靡延匈Y源,做好科研培訓(xùn)

  1.充分利用校園網(wǎng)站科研板塊對教師進(jìn)行科研理論方法的指導(dǎo)和培訓(xùn),拓寬校內(nèi)教師的科研方法和科研常識的普及渠道,讓全體教師對課題研究和科研方法有個初步的認(rèn)識,逐步形成校園科研氛圍。

  2.組織曾經(jīng)做過課題研究的教師與正在做課題研究的教師進(jìn)行校內(nèi)交流和研討,解決課題研究中存在的問題和模糊認(rèn)識。

  3.用好學(xué)校圖書館等有效資源,購置教師科研方面所需的相關(guān)書籍,為教師查閱提供豐富的資料支持。

  4.利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,對教師進(jìn)行情報資料檢索培訓(xùn),特別是課題申報前的各項情報資料檢索,提高檢索能力。

  5.有計劃地對不同層次的教師與個性需求,進(jìn)行適當(dāng)合理的科研常識的普及培訓(xùn)工作,,支持和幫助他們申報各級各類教育、教學(xué)的研究課題,在研究中增長才干,更多人成長為研究型教師。

  三、相關(guān)工作

  1.做好黃浦杯長三角征文選送工作。

  2.積極參與科研成果申報。

  3.4-5月份準(zhǔn)備和修改申報區(qū)級科研課題的文本。

  4.開展好片級和校級科研活動。

  5.及時更新充實校園網(wǎng)科研板塊內(nèi)容。

  6.校內(nèi)及時推廣優(yōu)秀科研成果,努力做到資料完備。

  7.科研室的檔案管理基礎(chǔ)資料。

  8.及時把教師優(yōu)秀論文向區(qū)《進(jìn)修與研究》等有關(guān)刊物的稿件推薦工作。

  9.其他未盡事宜。

學(xué)期計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)八年級語文教學(xué)特點,學(xué)習(xí)并借鑒以往七年級語文的教學(xué)經(jīng)驗,在教學(xué)實踐中不斷探索,不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,在培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和提高語文教學(xué)質(zhì)量方面均取得滿意的'成績。認(rèn)真落實學(xué)校和語文組對備課組的要求,發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神,加強互幫互助,共同提高。

  二、工作要點

  1.教學(xué)理念:學(xué)習(xí)20xx年新課標(biāo)精神,認(rèn)真鉆研語文教材,熱情呼喚語文教學(xué)形式,突出學(xué)生的主體地位,力求讓語文課生動活潑,高效務(wù)實,使學(xué)生詩意地棲居在語文課堂?傊萌齻詞概括七年級語文教學(xué)的夢想:愉快 輕松 高效。

  2.資源共享:統(tǒng)一教師思想,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),資源共享,做到知無不言,言無不盡,在交流探討中共同提高。

  3.主要活動:讀書漂流。

  三、備課要求

  在學(xué)校和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,備課組八位老師一定會齊心協(xié)力、勤奮耕耘,認(rèn)真做好各項工作,努力做到 “高”、“活”、“細(xì)”和“績”。八年級集體備課時間安排在每周三下午1:30,地點在八年級三樓會議室。要求認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的三維目標(biāo)、重點、難點,教學(xué)方法有交流,不僅備教材、還要備學(xué)生,并指定組內(nèi)教師進(jìn)行專題問題的研討,輪流制作多媒體課件及相關(guān)練習(xí),并復(fù)印八份,以達(dá)到資源共享的目標(biāo)。

學(xué)期計劃 篇5

  根據(jù)市教研室統(tǒng)一安排,xx小學(xué)、贛榆區(qū)實驗小學(xué)、開發(fā)區(qū)中云中學(xué)(小學(xué)部)、連云區(qū)院前小學(xué)、景區(qū)關(guān)里中心小學(xué)、贛榆區(qū)門河中心小學(xué)、贛榆區(qū)厲莊中心小學(xué)、贛榆區(qū)黑林中心小學(xué)八所學(xué)校結(jié)成xx市品德學(xué)科發(fā)展第五共同體。為有效推進(jìn)本共同體活動規(guī)范化、常態(tài)化,實現(xiàn)共同體內(nèi)各校相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展,特制訂本實施計劃。

  一、發(fā)展思路

  以常態(tài)有效實施品德課程、發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為共同愿景,以“團(tuán)隊學(xué)習(xí),合作互助”為基本形式,以增強校際間的交流為平臺,共事共通,促進(jìn)共同體中所有的學(xué)校,在共同的學(xué)習(xí)研究中良性發(fā)展、和諧發(fā)展。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1.共同提升。共同體內(nèi)的所有學(xué)校在品德課程的學(xué)校管理、常態(tài)實施、師資建設(shè)等方面形成一體化的`、合作互動的管理團(tuán)隊,共同教研、共同培訓(xùn)、共享信息,共享成果,從而達(dá)到共同提升的目的。

  2.相互促進(jìn)。學(xué)校發(fā)展共同體內(nèi)有不同層次不同類型的學(xué)校,需要在核心指導(dǎo)思想的統(tǒng)領(lǐng)下,各學(xué)校能夠互相學(xué)習(xí),取長補短,在學(xué)校與學(xué)校之間的對話中交流,在交流中互相促進(jìn)。

  3.均衡發(fā)展。通過構(gòu)建合作交流的平臺,優(yōu)化各校的課程管理水平,提升課程實施能力,建立資源共享機制,共同推進(jìn)學(xué)校品德課程的建設(shè)工作。

  4.通過共同體教學(xué)研討活動,共同體學(xué)校建設(shè)、培養(yǎng)、礪煉一支梯隊型的品德學(xué)科教學(xué)隊伍,為本市品德學(xué)科輸送一批教學(xué)骨干。

  5.注重圍繞本共同體活動形成成果積累。

  三、發(fā)展措施

  1.所有成員校成立品德教研組,校內(nèi)至少開展一次以研討課為主的教研活動,并注重品德師資的培養(yǎng),形成良好的梯隊建設(shè)。

  2.開展集中研討活動,活動要扎實有效,做到有規(guī)劃、有落實、有總結(jié)、有反思。力爭每次活動能解決課程實施中所遇到的具體問題,讓活動為課程實施服務(wù)。

  3.共同體活動內(nèi)容形式要豐富多樣,根據(jù)實際情況安排研討課、錄像課、演課、沙龍研討、網(wǎng)絡(luò)研討等形式。

  4.專家引領(lǐng)。本學(xué)期,力爭邀請學(xué)科專家開設(shè)講座,推薦教育專家的講座或文章給共同體各成員。從而在專家的引領(lǐng)下,培養(yǎng)一支科研意識、教學(xué)能力強的教師隊伍。

  5.自主學(xué)習(xí)。引導(dǎo)廣大成員校教師通過圖書借閱、雜志閱覽、課堂觀摩、教學(xué)研討等活動加強自身的理論水平、專業(yè)技能和反思能力。

  6.資源共享。在原有QQ共享的基礎(chǔ)上,利用云盤將共同體內(nèi)優(yōu)秀教案、課件、心得體會等開放,促進(jìn)教師隊伍快速成長。

  四、具體活動安排

  1.確定實施計劃:(20xx年3月)

  責(zé)任學(xué)校:xx小學(xué)。

  活動主題:制定切實可行的共同體發(fā)展方案

  活動地點:網(wǎng)絡(luò)研討

  各校根據(jù)自身特點及區(qū)域特點,結(jié)合牽頭學(xué)校初步制定的共同體實施方案,論證其可行性,并修改完善。

  2.校內(nèi)研討:(20xx年3月)

  責(zé)任學(xué)校:各成員校。

  活動主題:品德教師梯隊建設(shè)

  活動地點:各成員校

  承辦學(xué)校:各成員校

  各校開展骨干教師示范課、青年教師研討課、骨干教師指導(dǎo)青年教師會課等靈活多樣的形式,開展校內(nèi)品德教師梯隊建設(shè)。

  3.集中研討交流:(20xx年4月、5月)

  責(zé)任學(xué)校:承辦校。

  活動主題:以“生動課堂”促品德課程發(fā)展

  活動地點:xx市xx小學(xué)

  承辦學(xué)校:xx市xx小學(xué)

  責(zé)任學(xué)校根據(jù)活動主題現(xiàn)場展示研討課,牽頭學(xué)校舉辦一場專題講座。提前10天上報市教研室審批活動方案。

  4.網(wǎng)絡(luò)研討:(20xx年6月上旬)

  活動主題:擬通過教案評比、課件評比、學(xué)科發(fā)展思路探討等方面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流,以達(dá)到集思廣益的效果,實現(xiàn)反思提升的目的。

  品德第五共同體

  20xx年2月

學(xué)期計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃和中班年級組計劃、以及中班幼兒的年齡特點和我班幼兒具體情況,一切從實際出發(fā),堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。

  二、班級情況分析

  對于一個中班來說,我班是一個較為特殊的集體,因為班級中的孩子有一部分未上過幼兒園,一部分是從其他幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)而來,還有一部分以前斷斷續(xù)續(xù)地上過不長時間的幼兒園,那么對于他們來說,本學(xué)期到我園便是進(jìn)入了一個陌生的環(huán)境,而我們?nèi)焕蠋熞才c他們共同組成了一個新的集體。

  我班還有一個特殊的方面,就是男女生比例不協(xié)調(diào)。全班目前共33名幼兒,其中只有11名是男孩,而另22名都是女孩,大部分幼兒都有一定的生活自理能力。那么從性別上來說來說,我們在培養(yǎng)幼兒習(xí)慣以及組織活動時都會比一般情況較為順手一些,但是這樣的比例對全班幼兒的和諧發(fā)展是不利的,而且在這11名男孩中還有3—4名是較內(nèi)向的,所以我們在工作中要多注意個性方面的問題。

  從我班家訪情況以及開學(xué)幾天與幼兒的相處,我們對我班幼兒有了大致的了解。第一,從家庭情況來看,大部分幼兒家庭情況很好,有很多家長比較關(guān)注幼兒的教育問題,同時他們中有一部分也有比較正確的教育觀念,由老人長期撫養(yǎng)的幼兒不多,這使得我們在與家長的溝通上降低了難度,但是也有少數(shù)家長想教教不好,想教不會教;第二,雖然是到了一個陌生的新環(huán)境,但是我班開學(xué)初哭鬧的幼兒并不多,而且在我們?nèi)焕蠋煹呐ο乱彩购⒆觽兒芸煜矚g上了我們的幼兒園,喜歡上了我們的班級,喜歡上了我們,還有部分孩子特別喜歡和我們親近,應(yīng)該說,這樣對我們的接納也是給予了我們?nèi)焕蠋熌蟮墓膭钆c欣喜,這也使得我們更有信心做好我們的工作;第三,開學(xué)幾天的情況讓我們也發(fā)現(xiàn)了一部分“特殊”的孩子,例如,我班有幾個男幼兒動作發(fā)展很遲緩,有一個女幼兒長期與姑姑一起生活,父母幾乎不加過問,使得她特別淘氣,想干什么就干什么,還有幾個幼兒父母離異,他們和老人生活在一起,還有一個幼兒每天都不愿自己動手吃飯等等,這些都是急于解決的問題;第四,我們發(fā)現(xiàn)我班大部分幼兒進(jìn)餐存在一定問題:不喜歡吃菜,飯量很小,速度很慢,邊吃邊玩等。

  針對以上的種種情況,我們需要從學(xué)期一開始便建立有效的方案并充分發(fā)揮家長的力量,整和各方教育資源使得一系列問題都能得以解決,也使得我們幼兒、家長、老師、幼兒園乃至社會都能和諧的發(fā)展。

  三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  1.身體發(fā)育良好,能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有初步的生活自理能力。

  2.自己的事情自己做,有初步的勞動習(xí)慣,能愛護(hù)勞動成果。

  3.能手眼比較協(xié)調(diào)的操作材料工具,有初步的自我保護(hù)意識。

  4.能主動積極的參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)和欣賞活動并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  5.會用較為清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。

  6.能運用各種感官感知周圍的事物、現(xiàn)象的主要特征。具有初步的分析、比較和綜合能力。

  7.能大方地參加集體活動,樹立自信心,能較認(rèn)真的遵守集體活動中的各種行為規(guī)范,有一定的規(guī)則意識。

  8.能主動大膽的和同伴交往,接受他人邀請共同進(jìn)行活動和游戲。

  具體細(xì)化為:

  1.健康:

 。1)在集體生活中感到溫暖,心情愉快,有自信心,有一定的安全感、信賴感。

 。2)初步建立有規(guī)律的生活常規(guī),樣成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力。

  (3)在活動中了解必要的安全保健常識,有初步的自我保護(hù)意識和能力。

  (4)愿意并喜歡參加多中形式的戶外體育和游戲活動,逐步提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

  (5)在多種形式的活動中發(fā)展幼兒的基本動作,逐步發(fā)展幼兒動作繁榮協(xié)調(diào)性、靈活性。

 。6)能夠較自覺的遵守體育活動的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友好,不怕困難。

 。7)學(xué)習(xí)收拾整理活動器械,愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。

  2.語言:

 。1)愿意并能夠集中注意力,耐心的傾聽別人的說話,不打斷別人的話,理解日常用語,發(fā)展語言理解能力,學(xué)習(xí)用普通話與他人交流。

 。2)較樂意與同伴交談,較大方的在集體面前說話,體驗語言交流的樂趣。

 。3)能圍繞一定話題用普通話較連貫、清楚的表達(dá)自己的想法和感受,不跑題,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

 。4)喜歡看圖書,知道看書的正確方法。

  (5)初步養(yǎng)成先仔細(xì)觀察后講述的習(xí)慣,逐步學(xué)會理解圖片和情景展示的內(nèi)容;學(xué)習(xí)按一定順序講述,聲音響亮、句式較完整的表達(dá)自己的意思。

  (6)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步理解作品內(nèi)容,主動積極的參加各種文學(xué)活動。

  3.社會:

  (1)能較主動的參與各項活動,有一定的自信心。

 。2)能以同伴友好交往和合作,初步學(xué)會謙讓和分享,有同情心。

  (3)愿意承擔(dān)力所能及的勞動,有愛勞動的習(xí)慣。

 。4)學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。知道要愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

 。5)初步了解一些重大節(jié)日的來歷、意義,在重大節(jié)日中接受教育,豐富知識經(jīng)驗。

 。6)關(guān)心社會,主動與人交往,愿意了解社會生活。

 。7)了解自己的優(yōu)點缺點,初步了解自己與他人的異同。

 。8)逐漸了解并遵守一日活動的各項規(guī)則。

  4.科學(xué):

  (1)數(shù)學(xué)

 、倌軕(yīng)用各種感官,動手動腦,參與到活動中去。在各種形式的活動中能較大膽的講述自己的操作過程和結(jié)果。

 、谡J(rèn)識1-7以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

 、蹖W(xué)習(xí)目測數(shù)群,學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量;初步感知和體驗7以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

  ④能大膽參與討論、交流和分享探索的過程和結(jié)果,感受合作學(xué)習(xí)的快樂。

 、菹矚g用各種幾何體(積木或積數(shù))進(jìn)行拼搭和建造活動。

 、迣W(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。

  ⑦觀察、比較、判斷7以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,初步建立等量關(guān)系。

 。2)自然科學(xué)

 、賹χ車R姷淖匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象產(chǎn)生興趣,懂得愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的`環(huán)保意識。初步獲取有關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

 、谶\用多種感官、多種方式參與科學(xué)活動,并能大膽提出問題,能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并以同伴、教師交流發(fā)表自己的意見。

 、酆唵瘟私馇锒镜奶卣骷捌湟匀藗兩畹年P(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。

 、艹醪将@取周圍生活中常見的科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,初步了解它們在生活中的運用。感受科學(xué)技術(shù)的重要性。

 、輰W(xué)會按照指定的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行簡單的分類。

  5.藝術(shù):

 。1)音樂

 、傧矚g參加多種形式的音樂活動,并能表現(xiàn)自己的情感和體驗。

 、谠谝魳坊顒又谐醪絿L試進(jìn)行創(chuàng)編活動,體驗創(chuàng)造性參與音樂活動的快樂,愿意獨立或與同伴合作表演。

 、凼褂霉潭ü(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂,初步體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

  ④初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律,體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

 。2)美術(shù)

  ①樂意欣賞與自己的生活經(jīng)驗有關(guān)的美術(shù)作品、日常生活的玩具、生活物品、節(jié)日裝飾等。關(guān)注具有美感的事物。

 、诔醪綄W(xué)習(xí)欣賞并初步評價同伴的美術(shù)作品。

 、鄢醪綄W(xué)習(xí)運用不同的美術(shù)形式表達(dá)自己的情感和想象,并體驗其中的樂趣。

 、芟矚g各種手工活動,初步學(xué)習(xí)使用多種手工工具和材料及多種廢舊物品制作玩具。初步學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡單的立體物象;能折、剪貼出簡單的物象。

 、莩醪綄W(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

  6.創(chuàng)造性游戲:

  (1)愿意參加多種游戲活動,能感受游戲帶來的快樂。

 。2)根據(jù)幼兒實際的需求,制定多種游戲主題,師生共同收集、制作游戲中的物品與材料。

 。3)自覺愛護(hù)游戲物品,能初步養(yǎng)成隨時收拾,整理和妥善放置用品的良好習(xí)慣。

 。4)不斷增添或更換活動角的物品,使幼兒保持對活動角的興趣。

 。5)提供多種材料,幼兒能按意愿制作,增添游戲中的物品。

 。6)積極主動地與同伴合作,能初步克服困難完成游戲任務(wù)。

 。7)喜歡玩新增設(shè)的游戲,并逐漸會玩,從而積極主動的參加游戲,在游戲中學(xué)會用游戲語言與同伴交往。

  四、其它工作:

 。ㄒ唬、家長工作:

  1.對全體

  幼兒進(jìn)行家訪了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

  2.請中班上學(xué)期班級計劃(xx年9月)家長幫助收集與主題活動有關(guān)的物品,并將自己所了解的知識告訴幼兒,開闊幼兒的眼界。

  3.請有條件的家長帶幼兒外出到圖書館、博物館,請家長解答幼兒所提的問題。

  4.每月出《家長園地》,向家長宣傳教育知識,育兒經(jīng)驗等,并將主題的相關(guān)內(nèi)容及時反饋于家長以幫助家長在家中有針對性地教育、指導(dǎo)自己的孩子。

  5.不定期地和家長交流并與家長建立長期的電話或短信聯(lián)系,反饋幼兒在園的一日生活情況。

  6.請家長平時收集一些廢舊物品,提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。

  7.邀請家長來園參加半日活動觀摩和秋季運動會等。

 。ǘ、個別教育:

  1.通過平時各種活動幫助個別幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.在游戲中督促個別幼兒遵守游戲的規(guī)則,能與同伴友好相處。

  3.鼓勵個別幼兒在集體活動中大膽地表現(xiàn)自己,樹立自信。

  4.幫助個別幼兒學(xué)習(xí)說普通話并能較清楚地與他人交流。

  20xx年9月

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