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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的辛苦。

  3、通過(guò)給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說(shuō)一句感謝的話。

  4、培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡

  活動(dòng)流程  一、感知感恩節(jié)(集中)

  1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

  2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

  3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》

  (2)中二班摘果子舞

  4、交流::我的感恩卡是怎么制成的.,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

  二、表達(dá)感恩情

  (1)保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

  (2)走出教室,主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

  全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類的話。

  中一班:

  第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

  第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

  第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

  中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師

  第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

  第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)教案2

  

  1、懂得感謝關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。

  2、體驗(yàn)“感恩”的快樂(lè)。

  3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  

  懂得感謝關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。

  

  結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”。

  

  多媒體課件

    一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲(chóng)》,引入主題。

  1、請(qǐng)幼兒表演手指游戲《毛毛蟲(chóng)》小手拿出來(lái)(做手指游戲——毛毛蟲(chóng)),小蟲(chóng)蟲(chóng)膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲(chóng)真可愛(ài),都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時(shí)的.生活中,有誰(shuí)幫助過(guò)你、關(guān)心過(guò)你呢?

  2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過(guò)自己的人,他們都為自己做了哪些事情。

  二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

  1、圖一:請(qǐng)幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。

  出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰(shuí)?小朋友都上中班了,從生下來(lái)到現(xiàn)在,平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的,幫助你的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō))你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?做什么?

  2、圖二:老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的?你最想對(duì)老師說(shuō)什么?

  出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在,很多時(shí)間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關(guān)心和幫助你的?(聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō))你想對(duì)老師說(shuō)什么?

  3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對(duì)他們說(shuō)什么?

  小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰(shuí)?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō))三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”的意思。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說(shuō)說(shuō)關(guān)心和幫助過(guò)自己的人,用“感謝” 、“幫助”各說(shuō)一句話,感知和體會(huì)“感恩”。

  四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

  感恩感謝親愛(ài)的父母,感謝敬愛(ài)的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過(guò)我的人。

  五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。

  說(shuō)了這么多,小朋友都累了吧,接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作)。

  六、活動(dòng)延伸。

  幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)自己的人表示感謝。

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