依法治校培訓(xùn)心得體會(huì)
依法治校培訓(xùn)心得體會(huì)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,馬上將其記錄下來(lái),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編整理的依法治校培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
徐教授告訴我們要全面推進(jìn)落實(shí)“依法治!,涉及方方面面的工作,這就需要我們集中精力抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一是要以學(xué)校章程為根基,形成系統(tǒng)全面的制度體系。章程制定的好不好,能不能按照章程辦事,那么是我們依法治校水平的重要標(biāo)志。
二是要建立健全民主決策機(jī)制,進(jìn)一步完善學(xué)校治理構(gòu)造。我們完善學(xué)校的民主決策機(jī)制,就包括要進(jìn)一步健全校務(wù)會(huì)等重要決策性會(huì)議的議事決策程序,在重大決策的制定和執(zhí)行過(guò)程中,應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)民主。比方,現(xiàn)在,我們召開(kāi)校務(wù)會(huì),要求每次至少各邀請(qǐng)一位一線教師代表和民主黨派人士代表列席會(huì)議,如果會(huì)上有與學(xué)生相關(guān)的議題,還要邀請(qǐng)學(xué)生代表參加,確保學(xué)校重要決策過(guò)程的民主性。同時(shí),要進(jìn)一步完善決策公開(kāi)和決策執(zhí)行效果評(píng)估制度,形成決策、執(zhí)行與監(jiān)視權(quán)相互制衡,保證學(xué)校管理與決策的標(biāo)準(zhǔn)、廉潔和高效。此外,我們還要及時(shí)跟蹤決策的推進(jìn)落實(shí)情況,通過(guò)多種途徑廣泛了解廣闊教職工對(duì)相關(guān)決策實(shí)施的意見(jiàn)和建議,全面評(píng)估、監(jiān)視決策執(zhí)行
的效果。這些都是我們充分發(fā)揚(yáng)民主的重要途徑,也是完善學(xué)校治理構(gòu)造的重要方面。
三是要健全校內(nèi)民主監(jiān)視機(jī)制。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)議事協(xié)商,完善基層民主制度,通過(guò)教職工代表大會(huì)、學(xué)生會(huì)等組織,進(jìn)一步加大師生有序參與校院兩級(jí)公共事務(wù)和民主管理監(jiān)視的力度,保障師生知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)視權(quán)。所以,建立完善師生員工參與校院民主管理和監(jiān)視的工作機(jī)制,應(yīng)該是我們推進(jìn)依法治校的重要內(nèi)容,也是學(xué)校需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改良的重要工作。
四是要轉(zhuǎn)變管理觀念,提高依法治校的能力和水平。作為教職工,我們首先都應(yīng)該是文化人都具有較高的文化水平和素質(zhì)、修養(yǎng),大家的一言一行在社會(huì)上都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。所以,與其他的社會(huì)群體相比,我們就更應(yīng)該成為遵紀(jì)守法的表率、成為具有法治意識(shí)和法治思維的模范,為全社會(huì)起到示范和導(dǎo)向作用。我們要全面推進(jìn)依法治校,首先要提高廣闊干部和教職工依法管理、遵紀(jì)守法的能力,自覺(jué)用法律方式來(lái)解決問(wèn)題,依法維護(hù)教學(xué)活動(dòng)的正常秩序。同時(shí),各部門(mén)要貫徹落實(shí)四中全會(huì)精神,把法治理念、法治方式作為管理人員治理能力考核的重要方面,把依法治校的成績(jī)作為教師內(nèi)政績(jī)考核的重要指標(biāo)。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十八大精神,我增強(qiáng)了教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,自己的思想和覺(jué)悟產(chǎn)生了新的飛躍。作為基層的教育工作者,首先要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷加強(qiáng)自身建立,提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向,自尊自勵(lì)、自警自省,以自身的模范行為成為學(xué)生的表率,真正做到學(xué)高為師、德高為范。只有樹(shù)立了崇高的精神追求,才能甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),以自身的模范行為影響社會(huì),以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育,為學(xué)校的跨越開(kāi)展盡一份心,出一份力。
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