名師工作室年度總結(jié)
名師工作室年度總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的名師工作室年度總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我是第二教研共同體馬耀軍名師工作室成員,很榮幸能夠在此交流發(fā)言。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對青年教師發(fā)展的重視、關(guān)注青年教師的成長并精心組織這樣的交流活動。其次我要感謝我的導(dǎo)師馬耀軍老師對我的精心指導(dǎo)和幫助。
作為青年教師,在成長的過程都會早遇到困境,比如說課上的糟糕而沮喪,學(xué)生上課調(diào)皮搗蛋而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時,我們常常手足無措,喪失信心;仡欁约鹤呱辖處煃徫坏奈迥杲(jīng)歷,我深深的感到青年教師的成長靠單打獨斗、閉門造車是行不通的。名師工作室的成立對青年教師來說是雪中送炭,是青年教師成長的搖籃,為我們的成長和成熟提供了良好的平臺。為我們充分展示自己的才智,實現(xiàn)自身的價值提供了良好的機會。下面我就加入名師工作室一來的感受做如下總結(jié):
一、明確目標(biāo),努力踐行
自三月份“名師工作室”成立以來,馬老師精心組織每一次工作室教科研活動,嚴(yán)格落實個人學(xué)期計劃、年度發(fā)展計劃、個人三年發(fā)展規(guī)劃,形成個人的短、中、長目標(biāo)相結(jié)合,為我們快速成長指明方向。
二、示范引領(lǐng),快速成長
落實“一示范,一匯報”工作。在我校建立的“青年教師導(dǎo)師制”的基礎(chǔ)上,馬老師積極組織工作室成員之間的講、聽、評課活動,馬老師每周堅持開設(shè)一節(jié)教育教學(xué)示范課,并堅持聽取成員每周至少一次匯報課。積極鼓勵我們參加校內(nèi)外的各種教學(xué)觀摩和青年教師的講課比賽,為快速提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平盡心盡力。
三、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,思想碰撞
馬老師每一節(jié)示范課都精心策劃,字斟句酌。記得一次示范課,馬老師專門就工作室成員召集起來,就課堂中的專業(yè)術(shù)語和語言組織進行了詳細(xì)的討論,令我感觸頗深。
如今,工作室也成為了青年教師的迅速成長的助推劑、加速劑。加入名師工作室我們是快樂的,因為在這里,我們感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;在這里我們有辛勤付出,默默奉獻的導(dǎo)師,在這里有志同道合、真誠相待的同事。和他們在一起讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更是為人的氣度和胸襟。同時,名師工作室也稱為鞭策我們不斷前行的動力,在以后的工作和學(xué)習(xí)中我要做到:
一、加強學(xué)習(xí),不斷成長。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)與教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí),團結(jié)協(xié)作,積極進取,認(rèn)真搞好教學(xué)與教研。學(xué)會反思,時刻審視自己近期的得與失,思考今后改進的策略。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想,把自己的所想,所思,所悟進行整理成文,與同事交流、探討,學(xué)會交流與合作。
二、嚴(yán)格要求,積極作為。導(dǎo)師要求的工作嚴(yán)格去做,導(dǎo)師沒有要求的工作,積極、主動、創(chuàng)造性的去做。
三、保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài),品嘗教書育人的快樂,在實踐中增長才干,放飛夢想。
“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”。在名師主持人的指引和帶領(lǐng)下,我們會更嚴(yán)格要求自己,主動學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)名教師經(jīng)驗的同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重與自身特點結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特色的輕松教學(xué)、愉悅工作的新道路。
我相信,有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和名師的教導(dǎo),我的教師生涯會越走越穩(wěn),越走越堅實,越走越寬闊。謝謝大家!
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