2023年有關(guān)中學(xué)工作總結(jié)
2023年有關(guān)中學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的2023年有關(guān)中學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
2023年有關(guān)中學(xué)工作總結(jié)1
作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學(xué):
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如:場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的`了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的__,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
五、少先隊工作:
1。初一的建隊儀式;2。初一的音樂會。
六、其他:
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。
自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃,重要的得做詳細(xì)計劃。還有一個較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。
2023年有關(guān)中學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)年政教處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校學(xué)年工作意見及第二學(xué)期補充意見為指導(dǎo),以“關(guān)愛生命促進(jìn)發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想。堅持“大視野,低重心”的原則,以“迎校慶”、“迎奧運”為契機,以“修身養(yǎng)性,刻苦學(xué)習(xí),建樹品牌”學(xué)?偰繕(biāo)下的“平民待人精英律已”為主要內(nèi)容開展學(xué)校文化建設(shè),以培養(yǎng)學(xué)生“自我教育”“自我管理”能力為工作主線;以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)控、自我完善、自我保護能力,增強學(xué)生的道德判斷力、道德敏感性、道德行為能力為工作中心;以“校園文化建設(shè)”為支撐點;以“尊重勞動、尊重勞動者、尊重勞動成果、引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、引領(lǐng)校風(fēng)、引領(lǐng)社會”的“三尊重、三引領(lǐng)”為德育主題,以各種形式的宣傳教育及主題活動為載體;進(jìn)一步改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生“樂于做一名普通勞動者,為他人著想,為他人服務(wù),踏實學(xué)習(xí),修身養(yǎng)性,嚴(yán)于律已,提高文明素養(yǎng),提高學(xué)識本領(lǐng),忠誠盡職”的品德;增強學(xué)生的學(xué)校主人翁意識、學(xué)生的責(zé)任意識、義務(wù)意識和文明素養(yǎng);改進(jìn)思想道德建設(shè)的方式方法和手段,提高德育工
作的實效性和感染力;在學(xué)生中樹立正氣,糾正不良風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)校品位的進(jìn)一步提升,進(jìn)一步提高德育工作的實效性。正確掌握學(xué)校德育工作的方式方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解、寬容、對話;以“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比吃穿比品位”為學(xué)校德育工作的基本出發(fā)點,努力培養(yǎng)學(xué)生的基本道德理念和道德判斷。在本學(xué)年,充分利用各種契機,以落實和提高“學(xué)生日常行為規(guī)范”為抓手,以提高師生文明素養(yǎng)為主線,推進(jìn)思想道德建設(shè),推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)生文明水平和思想道德風(fēng)貌。做到精細(xì)工作,確保底線,使全體學(xué)生的思想道德面貌和身心健康水平有較大提高;仡櫛緦W(xué)年,政教處主要做了以下幾個方面的工作,達(dá)成了學(xué)年初的政教處各項工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步完善有關(guān)的規(guī)章制度及考核制度,提高對班主任隊伍、班干部隊伍的管理水平,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)有新的突破。
2、通過加強正面宣傳的力度,以“二高人形象設(shè)計”、“三尊重三引領(lǐng)”德育主題活動為中心,發(fā)揮“自我教育”特色,使學(xué)校的制度建設(shè)在全校形成共識,并進(jìn)一步達(dá)成個體的內(nèi)化,養(yǎng)成良好的習(xí)俗、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)校及學(xué)生個人發(fā)展的最大化。
3、切實做好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和安全教育,確保無重大安全責(zé)任事故,無學(xué)生犯罪率,學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)率低于0。2%。確保無學(xué)生因經(jīng)困而輟學(xué)。
4、進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,加強和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)工作。注重德育教育意圖的藝術(shù)性、教育手段的間接性和有效性、教育者的身教和示范性,以及受教育者的親身體驗和參與性。
5、完善德育組織機構(gòu),提高德育管理能力。強化學(xué)校德育工作二級管理模式,加強年級處、班級的德育教育職能和目標(biāo)管理,加強學(xué)生自我管理能力,充分體現(xiàn)二高的“兩自”(自主學(xué)習(xí)、自我教育)特色;增強政教處對年級處、班級工作的指導(dǎo)、服務(wù)、檢查反饋的職能。
6、進(jìn)一步完善德育的途徑和方法,倡導(dǎo)“重體驗、重熏陶”的“無痕”化德育,通過開展形式多樣的宣傳和活動,切實加強學(xué)校德育教育的針對性和時效性,加強學(xué)生思想道德建設(shè)。
7、推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會“修身養(yǎng)性”,爭取本學(xué)期的學(xué)生文明水平和思想道德面貌有一個顯著提高。開展多項德育主題活動,使各項活動有有效的載體。
一、重視制度的健全和德育教育隊伍的建設(shè),是做好德育工作的前提。
1、在校長室的指導(dǎo)下,根據(jù)我校的實際情況,健全班主任工作考核制度,明確了班主任日常工作要求,加強班主任樣本培訓(xùn),從而使班主任的工作具有一定的可操作性和規(guī)范性、方向性、目的性,增強了班主任工作考核的透明度和可操作性、全面性,進(jìn)而使班主任的管理工作和管理能力得到全面的提高,也使優(yōu)秀班主任更體現(xiàn)其真實性和先進(jìn)性。
2、本學(xué)年堅持依據(jù)學(xué)校行政會議的決策和學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)工作制度,堅持班主任工作月例會制度和培訓(xùn)制度。在例會與培訓(xùn)中,通過總結(jié)前一階段的工作情況,在肯定工作成績的同時指出工作中的不足和失誤,并共同分析造成不足或失誤的原因所在,并對下一階段要開展的工作(包括開展工作的思路、方式、方法、注意事項)作提前布置。通過月例會與培訓(xùn),使班主任能夠總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),并對班主任工作有一個統(tǒng)籌的安排,做到班主任工作心中有數(shù)、思路清晰,從而使班主任工作更具條理化,加強了班主任工作的指導(dǎo)與培訓(xùn),避免了班主任工作的盲目性,提高了班主任工作的預(yù)見性和主動性。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,舉辦了班主任工作校本培訓(xùn),對班主任工作中出現(xiàn)的困難和困惑的深入探討與研究,進(jìn)一步拓展了班主任工作的思路,加強了德育工作的針對性、實效性和主動性,提高了德育工作的科技含量。
3、健全了“余二高校外住校生管理辦法”、“余二高課間操管理辦法”、“余二高學(xué)生一日行為規(guī)范補充實施意見”,建立了“余二高陽光體育活動實施方案”、“余二高衛(wèi)生工作計劃”等相關(guān)制度。使學(xué)校的德育工作趨向制度化和法制法,確保學(xué)校的德育工作做到有法可依,有章可循。
二、加強指導(dǎo)、檢查與反饋,是促進(jìn)德育工作實效性、針對性和主動性的必要手段。
1、圍繞學(xué)校德育教育要注重實效性的要求,加強指導(dǎo)與監(jiān)督、反饋,是本學(xué)年抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范的主要工作。本學(xué)年通過加強對班主任日常工作及
學(xué)生日常行為規(guī)范檢查與反饋的力度,進(jìn)一步提高了班主任工作的責(zé)任心。通過進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校導(dǎo)師制工作,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校德育工作中的個別化教育機制,增強了教師與學(xué)生的溝通與對話,加強了師生間的情感交流,激發(fā)了學(xué)生“自我教育”的動機,提高了學(xué)生的道德水準(zhǔn),樹立了正確的道德觀、世界觀、價值觀、人生觀。
2、通過確立德育教育主題(本學(xué)年共確立德育教育主題2個),使學(xué)校的德育教育重點通過班主任在讀報課、班會課時間及多種形式的宣傳教育活動,得到貫徹和落實;通過在各個特殊時期召開不同形式的主題班會(本學(xué)年共召開各種不同形式的主題班會10余次),使學(xué)校本學(xué)年各個不同時期的德育教育主題在全體學(xué)生中得到充分的貫徹和實施,并使德育教育在學(xué)生中得到內(nèi)化,由“他律”轉(zhuǎn)化為“自律”,提高了學(xué)生的道德行為能力和道德判斷能力。
3、通過指導(dǎo)班主任工作計劃的制定、班干部隊伍建設(shè),使班主任工作具有充分的計劃性和預(yù)見性,并充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部的先進(jìn)性和模范性,從而較大幅度地提高了學(xué)生日常行為規(guī)范的正確執(zhí)行程度,推動了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的'建設(shè)。
4、本學(xué)年共召開了10余次班主任例會和班主任工作培訓(xùn),通過在班主任會議上對班主任工作的及時反饋與指導(dǎo),進(jìn)一步增強了班主任在德育教育工作中的時效性,也增強了政教處工作的透明度和公正性。通過對班主任日常工作檢查反饋、對學(xué)生日常行為規(guī)范檢查反饋、對班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)每日檢查,有效地提高了班主任工作的責(zé)任心,加強了對學(xué)生的“養(yǎng)成”教育,也進(jìn)一步增強了學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的自覺性。
三、創(chuàng)建多種形式的學(xué)校活動和家;ネǎ菍W(xué)校德育教育工作正常開展的必要條件。
1、本學(xué)年,通過高二年級的軍訓(xùn)、校第十屆田徑運動會、德育主題活動、元旦文藝匯演、浙江省綠色學(xué)校申報、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位的申報、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校的申報、!笆阎袑W(xué)生”評選、“二高人形象設(shè)計”和“三尊重三引領(lǐng)”主題德育活動、“余二高校外住校生管理辦法”的實施、“余二高課間操管理辦法”的實施、高一高二年級的春游(秋游)暨德育教育活動、高二年級的長樂科技實踐活動、加強青春期戀愛現(xiàn)象的教育、女生青春期自我保護教育講座、安全教育講座等活動,增強了學(xué)生的規(guī)則意識和對制度的認(rèn)同能力以及不怕艱難困苦、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的精神,磨煉了學(xué)生的意志,培養(yǎng)了學(xué)生的毅力,也進(jìn)一步增強了班級的凝聚力和集體主義精神,充分體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步增強了學(xué)校德育教育的有效性。增強了全校師生的凝聚力,激發(fā)了廣大師生熱愛學(xué)校的感情,提高了廣大同學(xué)的文明水平和道德行為判斷能力,充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁精神和愛校護校的優(yōu)良精神風(fēng)貌,提高了學(xué)生的整體素質(zhì),使學(xué)校的德育教育在活動中得到有效的加強和有機的結(jié)合,進(jìn)而使學(xué)校的德育教育不再是蒼白無力的說教,而是具有實質(zhì)性內(nèi)容的、能夠觸動學(xué)生心靈的有效教育
2、通過進(jìn)一步完善“校訊通”、召開家長會等,從多種途徑有效地構(gòu)建了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會的溝通平臺,實現(xiàn)了學(xué)校、社會、家庭教育一體化,優(yōu)化了育人環(huán)境,整合了教育資源。本學(xué)年“家校通”家長開通率達(dá)60%以上,總發(fā)信量達(dá)40000余條。
3、通過組織學(xué)生抗震救災(zāi)捐款和校園植樹捐款、升旗儀式的進(jìn)一步規(guī)范化、組織學(xué)生參加市區(qū)藝術(shù)節(jié)和攝影繪畫比賽、市區(qū)健美操比賽、區(qū)元旦越野賽、區(qū)中學(xué)生籃球賽、區(qū)田徑運會,進(jìn)一步增強了學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神及集體榮譽感、為校爭光的主人翁精神、“自護、自律、自愛”的道德感悟能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生的“自我教育,自我管理”能力是學(xué)校德育工作的有效補充。
在“三尊重三引領(lǐng)”主題德育活動開展過程中,進(jìn)一步加強了值周班工作,尤其在第二學(xué)期高一高二年級同時有一個班級參加學(xué)校的值周班工作。值周班工作的有效開展,提高了學(xué)生參與學(xué)校管理的能力和意識,增強了學(xué)生“自我管理”的能力和勞動觀念,也進(jìn)一步強化了學(xué)生的責(zé)任意識和學(xué)校主人翁意識。林舜英老師和金桂英老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),使值周班工作得到了規(guī)范、有序、到位的開展。
在校團委、學(xué)生會、年級處的大力合作下,通過加強與落實對學(xué)生自我學(xué)習(xí)時段的“自我管理”,發(fā)揮學(xué)生自我管理的功能,使全校晚自修、自修課學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性得到了有效的培養(yǎng)和提高,全面提高了學(xué)生的自我管理能力和自我教育的能力,促進(jìn)了學(xué)校德育工作的全面有效的開展。
四、體現(xiàn)關(guān)愛,關(guān)注學(xué)生的健康成長,是學(xué)校落實德育教育工作的有效載體。
1、本學(xué)年,政教處協(xié)同校德育領(lǐng)導(dǎo)小組,審核并完成了對困難學(xué)生的補助工作及結(jié)對助學(xué)工作,充分體現(xiàn)了學(xué)校對特困家庭的困難學(xué)生的關(guān)愛和學(xué)校德育教育的人本主義,使他們能夠在學(xué)校安心讀書,班主任通過對日常生活與學(xué)習(xí)的關(guān)愛,使這部分學(xué)生充分體會到了學(xué)校大家庭的溫暖和來自學(xué)校、社會的關(guān)愛。
2、校醫(yī)務(wù)室認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,積極認(rèn)真地開展常見病和近視眼的防治,校園衛(wèi)生檢查、體育衛(wèi)生安全檢查,校食堂、超市的衛(wèi)生安全檢查工作;結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生工作做好健康保健宣傳教育工作,積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青春期衛(wèi)生》,協(xié)同校工會、膳管會對學(xué)校食堂、超市和飲用水的檢查與監(jiān)督,充分保證了全校師生的身體健康和飲食安全。
五、加強宣傳與保衛(wèi),是學(xué)校開展德育教育工作的有效保證。
1、本學(xué)年政教處根據(jù)學(xué)校工作的要求,結(jié)合學(xué)校各個時期的特點,及時開展了德育教育的宣傳工作,通過正面的引導(dǎo)和宣傳,增強了學(xué)校德育教育工的輿論導(dǎo)向作用,弘揚了學(xué)校正氣,有效地消除了存在于學(xué)生當(dāng)中的不良習(xí)氣。通過刊出學(xué)生自我管理專欄,充分體現(xiàn)了學(xué)生道德素養(yǎng)的正面形象,也充分增強了學(xué)生自我認(rèn)識、自我體驗、自我評價的道德行為能力和判斷能力,達(dá)到了正確理解“自我教育、自我管理”的意義。
3、針對部分學(xué)生缺乏正確的人生觀、世界觀、價值觀,道德判斷力較為薄弱的情況,通過對全校學(xué)生進(jìn)行法制教育,及對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評、教育和必要的紀(jì)律處分,對幾起嚴(yán)重違紀(jì)事件的查處,起到了良好的警示作用,有效地規(guī)范了學(xué)生的法制意識、規(guī)則意識,樹立了正確的價值取向,形成了良好的道德行為能力及判斷能力。
六、加強部門之間及部門內(nèi)人員之間的團結(jié)協(xié)作,是提高政教處德育教育工作效率,提高德育教育層次的基礎(chǔ)。
在學(xué)校提出的“德育無小事、人人抓德育”德育教育思路指導(dǎo)下,絕大多數(shù)教職工都能自覺地做好對學(xué)生的德育教育工作,并對政教處提出了許多寶貴的建議和意見,促進(jìn)了對學(xué)生德育教育的針對性和實效性,為實行全員參與抓德育教育提供了有力的保證。教科室組織班主任進(jìn)行的課題研究,有效地提高了班主任進(jìn)行德育教育的理論基礎(chǔ)和層次,更提高了學(xué)校德育教育工作的科技含量。教務(wù)處、總務(wù)處、后勤服務(wù)中心對政教處工作的大力配合與支持、政教處各成員在工作中的通力合作,也為政教處德育教育工作的正常開展,提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
總之要做好政教處的德育教育工作,提高工作效率,達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的要求,必須緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃及處室工作計劃,遵循規(guī)章制度,努力依靠年級組、班主任和全體教職工的力量,并取得各處室的積極配合。本學(xué)年在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,政教處工作取得了一定的成績,也積累了一定的經(jīng)驗。但由于德育工作的特殊性,以及我們在工作能力及水平方面的原因,政教處工作還存在著許多不盡人意之處,真切地希望校長室和廣大的教職員工給予積極的指導(dǎo)和支持。
2023年有關(guān)中學(xué)工作總結(jié)3
班主任是學(xué)校德育工作的靈魂,是溝通學(xué)校與家庭、社會教育力量的橋梁。班主任工作為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了重要條件。為全面提高班主任的德育水平,推動和促進(jìn)我校班主任隊伍建設(shè),切實提高班級管理工作的有效性,營造自覺、和諧、文明、奮進(jìn)的校園文化氛圍,5月10日上午,漢王中學(xué)召開了全體班主任會議。會議由漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才主持,副校長談杰、安保處主任楊恒、政教處趙倩老師及各班班主任參加了此次會議。
會議首先由分管校長談杰對上半學(xué)期工作做了總結(jié),并對下半學(xué)期的工作提出了幾點要求。他希望:一、各班主任對營養(yǎng)早餐的發(fā)放要及時,要培養(yǎng)學(xué)生健康飲食的良好習(xí)慣。二、班主任要抓常規(guī)管理,從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面要常抓不懈。三、班主任要與科任教師多溝通,全面了解學(xué)生。四、要加強班主任師德師風(fēng)建設(shè),加強班主任自身修養(yǎng)。
隨后漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才做了總結(jié)發(fā)言與指導(dǎo),充分肯定了班主任在日常工作中所做出的努力與付出,同時也明確了班主任工作的責(zé)任,他強調(diào):我們要對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,對學(xué)生的日常管理要走出辦公室,利用下課時間,課外時間、利用一切可利用的時間。對培養(yǎng)學(xué)生的安全意識要高度重視,對學(xué)生要因材施教,嚴(yán)禁體罰學(xué)生,并希望在今后的工作中加大培養(yǎng)和管理力度,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。樹立學(xué)生自主、自信、自強的品格,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
認(rèn)真仔細(xì)奮勇前行
期中考試已然落下帷幕,新的征程已在腳下。為了讓各位教師能以本次考試為例自我分析期中考試的成績,找出優(yōu)勢和不足,以便下半學(xué)期更好的提高和進(jìn)步,在教務(wù)處統(tǒng)一安排下,漢王中學(xué)于5月10日下午召開了細(xì)致詳細(xì)的七、八年級學(xué)生成績分析大會。
會議首先由教研室主任段小強對期中考試成績從均分、及格率、優(yōu)秀率三個方面作了詳盡的分析。隨后,漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才從教師學(xué)生的基本情況、教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)三個方面著手,簡要總結(jié)了開學(xué)以來七、八年級的各項工作,充分肯定了在全體師生的共同努力下,七、八年級教學(xué)成績和文明禮儀習(xí)慣等方面取得的顯著成效,并從整體情況、科目的優(yōu)劣勢,如何改進(jìn)三個方面對此次考試中出現(xiàn)的問題做了分析,針對科目的優(yōu)劣勢,明確提出了今后教學(xué)工作的方向。
本次成績分析會是一次總結(jié)經(jīng)驗的.會議,是一次鼓足干勁的會議,也是一次向期末勝利進(jìn)軍的會議。學(xué)校對老師們教學(xué)工作的肯定和鼓勵,進(jìn)一步增強了老師們的榮譽感、責(zé)任感和使命感,讓大家進(jìn)一步明確了今后教學(xué)工作的重點,理順了工作思路,總結(jié)了教學(xué)的不足,樹立了牢固的質(zhì)量意識,這必將對全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績起到積極促進(jìn)作用。
鼓足干勁創(chuàng)佳績團結(jié)協(xié)作譜新章
5月11日上午,在教務(wù)處的精心組織下,九年級全體教師集中在學(xué)校行政會議室,召開九年級階段考試成績分析會。會議由漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才主持。副校長鞏社清、談杰及教研室主任段小強參加了此次會議。
會議首先由教研室主任段小強對四個班級上一階段考試成績做了分析比較。隨后由漢王中學(xué)負(fù)責(zé)人劉少才對此次考試中出現(xiàn)的問題做了點評。會議著重點出了各班的優(yōu)勢與不足,同時為了總結(jié)經(jīng)驗揚長避短、發(fā)揮出更好的成績,做到了挖實情、說實話、抓實效,把這次分析會當(dāng)作一個凝聚力量、統(tǒng)一思想、攻堅克難、繼往開來的分析會。
本次會議雖然簡短,但極大的鼓舞了每一位九年級任課教師,大家眾志成城,團結(jié)協(xié)作,在和諧的教學(xué)氛圍中力爭在中考中再接再厲,創(chuàng)造輝煌!
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