外派教師工作總結(jié)(4篇)
外派教師工作總結(jié)(4篇)
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編整理的外派教師工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
外派教師工作總結(jié)1
七個(gè)多月以來,在僑辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真履行職責(zé),勤奮工作,遵紀(jì)守法,恪盡職守,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將本人在泰國這段時(shí)間的主要工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:
我所處的xx學(xué)校是本地區(qū)唯一一所把華文教育作為特色的泰文學(xué)校。從中文教師的數(shù)量以及每周開課數(shù)量可以看出學(xué)校對于中文的重視,連泰國本土教師在內(nèi)共12位中文教師。不過華文僅僅是作為特色出現(xiàn)的,是一門副課。通過親身體驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)泰國學(xué)校特別重視學(xué)生的體驗(yàn)與參與意識,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為教育目的。因此在教學(xué)活動中安排活動較多,并且這些活動帶有很強(qiáng)的教育目的,同時(shí)也為學(xué)生提供了展示自我的舞臺。泰國人對這些活動的重視程度和事無巨細(xì)的認(rèn)真態(tài)度給我留下了深刻的影響。我的主要工作是六年級的漢語教學(xué)。一周課時(shí)包括每周一次的興趣課共16節(jié)。學(xué)校對中文教師的任務(wù)要求是教會學(xué)生一些常用詞,常用句的讀和寫就可以。中文老師泰語基礎(chǔ)不足,再加上學(xué)生中文基礎(chǔ)不足,所以對課文講解沒有過多要求。除正常的漢語課之外,學(xué)校還設(shè)置了興趣課。每個(gè)老師都承擔(dān)著興趣活動課;顒诱n門類齊全,五花八門。中文老師開設(shè)的興趣課主要是和中國特色文化有關(guān)。如書法、中國結(jié)、古箏,唱歌等。我和另一位老師主要負(fù)責(zé)書法教學(xué)。
一、克服困難精心備課、認(rèn)真上課。
我來到泰國后,迅速走上工作崗位,由于語言不通,我只能在備課的時(shí)候提前用漢語標(biāo)注好的意思,在上課的過程中通過漢語、身體語言進(jìn)行教學(xué)。為了解決語言的難關(guān),我通過各種途徑學(xué)習(xí),向身邊的其他老師請教,去教堂學(xué)習(xí),網(wǎng)上自學(xué),通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的水平有了長足的進(jìn)步,基本上可以滿足教學(xué)的需要。我根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生特點(diǎn)積極探索、熟悉教材,針對教學(xué)內(nèi)容,制定合理的.實(shí)施方案。做到備課不僅要備教材、備內(nèi)容,更重要的是備學(xué)生、備教法。做到因材施教,根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,選擇學(xué)生樂意接受的,切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,使學(xué)生們在短時(shí)間內(nèi)快速提高漢語水平。我自己通過這段時(shí)間的教學(xué),自身素質(zhì)也有了很大的提高,可謂教學(xué)相長。另外,我始終堅(jiān)持想方設(shè)法上好每一堂課,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信:教無定法,貴在得法。只要我善于針對學(xué)生的特點(diǎn),抓住教材的特色,發(fā)揮自己的特長,就一定能夠探索出一條更加有效之路。
二、組織學(xué)生參加各種中文活動
除完成本職工作外,我還配合所在學(xué)校組織和參與了與漢語相關(guān)的各種活動,如漢語營活動中我承擔(dān)了漢語書法教學(xué)工作,通過書法的教學(xué)和演示宣傳中國文化。每逢重大節(jié)日,我都都鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中文活動,如輔導(dǎo)學(xué)生漢語口語,受到學(xué)生和老師的歡迎,有些學(xué)生的中文水平也有了明顯的提高,同時(shí)也把我中國的文化傳播給了泰國的學(xué)生們。在各種活動期間積極向泰國人民傳播博大精深的中華文明;將祖國的文化帶給泰國的人民,讓他們了解中國,了解中國文化。
三、積極宣講山西
學(xué)校在給老師們布置教學(xué)任務(wù)的時(shí)候,除了正常的教學(xué)之外,每個(gè)年級還有一些額外的要求。如六年級要給學(xué)生介紹一些中國的地理知識和人文風(fēng)情。在上課的時(shí)候,我就結(jié)合山西的情況,以及發(fā)放的資料重點(diǎn)進(jìn)行了展示和講解。學(xué)生對這些資料和影像資料產(chǎn)生了很大的興趣。對于外面的未知世界有了探究的渴望。
由于我始終以勤奮努力,吃苦耐勞作為一種精神理念,以踏踏實(shí)實(shí)地作,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)為己任,以敬業(yè)、執(zhí)著、認(rèn)真的作風(fēng)全身心地投入工作之中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)謹(jǐn)從教,因此,受到學(xué)校的充分肯定。這段時(shí)間的體驗(yàn)使我們對泰國有了一定的了解,對泰國的教育體制有了一定體會,在今后的回國工作中我會更加努力,精心上好每節(jié)課,輔導(dǎo)好每個(gè)孩子,為中國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
外派教師工作總結(jié)2
時(shí)間過得很快,在菲律賓支教的任務(wù)已經(jīng)完成了。在這里,由最初的好奇、陌生、害怕到慢慢地熟悉了菲律賓的這塊土地,熟悉了每天和我一起成長的可愛的孩子們,熟悉了這里的一切……曾經(jīng)有歡笑,有悲傷,有付出,有收獲,然而這一切仿佛就在昨天。回想當(dāng)初,帶著對華文教育的熱情和祖國的重托,我們來到這美麗的千島之國。在這里已經(jīng)生活了十個(gè)月的時(shí)間,其間也有很多憂傷。因?yàn)楠?dú)自在異國他鄉(xiāng),難免有許多的不適應(yīng),需要克服適應(yīng)新生活環(huán)境、適應(yīng)新教學(xué)環(huán)境、思念家鄉(xiāng)的重重困難。雖然如此,我克服了生活和工作的種種困難,在自己所服務(wù)的華校辛勤工作,認(rèn)真教學(xué)、積極開展多種活動來傳播中華文化,為推動華文教育事業(yè)付出了心血和汗水。每當(dāng)心里想到:華文教育事業(yè)崇高,華文教師崇高,心理就特別開心,尤其是當(dāng)我在世日報(bào)上看到菲律賓外派教師20xx年的教師節(jié)慶祝活動時(shí),心里有種說不出的開心。原來,雖然我們孤身在菲律賓,但是世界上有那么多的人在關(guān)注我們。所以,我在心底暗暗下決心:一定要努力工作,為華文教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。下面就我的工作作簡單的總結(jié):
一、服務(wù)學(xué)校及菲律賓華語教學(xué)情況:
我所服務(wù)的學(xué)校是菲律賓首都馬尼拉的英才培幼園,在菲律賓已經(jīng)有了10年的歷史,配有教師19位,保育員6位。下設(shè)有園長、主任、保健醫(yī)生,教師等職位。園內(nèi)硬件設(shè)施、各種功能室都相當(dāng)齊全。在園幼兒70多個(gè),招收幼兒年齡是8個(gè)月到6歲的幼兒。三到六歲的幼兒按年齡大小分成大、中、小班,其它的分為托兒班。每個(gè)班有兩個(gè)老師和一個(gè)保育員,老師分主教和助教。 在菲律賓,漢語是他們的第二語言教學(xué),雖然是這樣說,但是有很多孩子還是不重視漢語的學(xué)習(xí),因此,在教學(xué)中在很大的困難。
二、遵紀(jì)守法、克服困難;精心備課、認(rèn)真上課。
在菲律賓支教期間,牢記自己的責(zé)任,不辱使命,樹立正確的工作態(tài)度,嚴(yán)格遵守外派教師章程及華教中心與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。把第二語言教學(xué)的理念落到實(shí)處,服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于課堂,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于菲華社會,把中華文化發(fā)揚(yáng)光大,為培養(yǎng)具有中華文化氣質(zhì)的菲律賓人而努力奮斗。所以從踏出國門的那一刻起,我時(shí)時(shí)提醒自己要注意言行;時(shí)時(shí)提醒自己要嚴(yán)格要求自己;時(shí)刻不忘自己代表的是中國的形象。
在工作中,分別承擔(dān)了幼兒園小班、中、大班四個(gè)班漢語教學(xué)。由于語言不通,園長不允許我們在課堂上使用英語提示,這給我的工作帶來了一定的難度。我只能在備課時(shí)預(yù)設(shè)一些課堂上可能出現(xiàn)的問題的解決方案,比如準(zhǔn)備一些圖片、視頻、音頻等資料。在課堂上,我根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)模式、學(xué)生特點(diǎn),積極探索、合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及模式,盡可能使用更多的肢體語言,以游戲的形式把課堂教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給幼兒,幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容,從而提高他們學(xué)習(xí)漢語的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒在短時(shí)間內(nèi)掌握要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。另外,課后主動和園長及本地的漢語教學(xué)老師溝通,了解菲律賓教育教學(xué)宗旨,從而更好地服務(wù)。
三、組織學(xué)生參加各種活動。
除完成本職工作外,我們還配合本地老師承擔(dān)一定的工作,每逢重大節(jié)日,我們都指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中文活動,如輔導(dǎo)幼兒漢語口語表達(dá),在中國的`節(jié)日活動中,輔導(dǎo)幼兒用漢語代表幼兒發(fā)言。教幼兒唱中文歌曲、做中國手工制作,排練中國舞蹈、舞獅表演等。受到家長、幼兒和老師的歡迎,同時(shí)也把我們中國的文化傳播給了菲律賓的幼兒們。
四、積極參加各項(xiàng)活動。
在馬尼拉常常有一些教學(xué)以外的活動讓我們?nèi)⒓,比如?0xx年9月5日晚上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的教師節(jié)慶祝;20xx年2月 5上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的迎春招待會;20xx年2月8中午參加華教中心組織的頒獎(jiǎng)儀式等等。每逢遇到這些活動我都積極去參加。
五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心情況:
1、園長對我們的生活非常的關(guān)心,想到我們千里迢迢到菲律賓不容易,讓我們免費(fèi)在她家吃飯。
2、生活中遇到的一些小問題園長都及時(shí)給我們解決,比如,睡覺的海棉墊子,我不習(xí)慣長期睡在較軟的墊子上,于是向園反映,她很快給我準(zhǔn)備了木板的墊子。由于我們是四個(gè)人住在一間屋子,有兩個(gè)當(dāng)?shù)厝,他們?xí)慣開空調(diào)睡覺。四個(gè)月過去了,由于長期在空調(diào)下睡覺,我的膝蓋開始疼痛,向園長反映,及時(shí)幫我解決了問題,晚上睡覺不開空調(diào)了。
3、每縫遇到身體不適,園長總會讓他們家的工人帶我去醫(yī)院檢查情況。
六、對菲律賓幼兒園教育體制的點(diǎn)點(diǎn)看法:
幼兒園是培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的場所。而在菲律賓的幼兒園里,把各階段的各種考試放在第一位,所有的教學(xué)活動都是為考試服務(wù)。從而使幼兒的體、智、德、美得不到全方位的鍛煉。特別是在考試的時(shí)候,看到幼兒被老師的問題搞得頭昏,可是他們還得繼續(xù)考試。有時(shí),我擔(dān)心孩子小,寫字太早對孩子不好,只想教他們認(rèn)認(rèn)算了?墒钱(dāng)?shù)乩蠋熣f了,這里的教育就是這樣,從中班開始就要教寫字,而且要天天寫。有時(shí),我真的搞不懂這里的教育體制為什么是這樣的,但是沒有辦法,我改變不了這個(gè)現(xiàn)狀,只能聽園長的安排。
總之,在菲律賓支教期間,我勤奮努力,把吃苦耐勞作為一種精神理念,踏踏實(shí)實(shí)地工作,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),以敬業(yè)、執(zhí)著、認(rèn)真的作風(fēng)全身心地投入工作之中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)謹(jǐn)從教。雖然對菲律賓的教育體制有點(diǎn)不太理解,但是我仍然堅(jiān)信自己,精心上好每節(jié)課,輔導(dǎo)好每個(gè)孩子,為海外華文教育貢獻(xiàn)自己的一份力量!盡可能把愛心獻(xiàn)給幼兒,把信心獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo),把滿意獻(xiàn)給家長,做一個(gè)受幼兒喜歡的老師。
外派教師工作總結(jié)3
在20xx—20xx這個(gè)學(xué)年中,我擔(dān)任八年級和九年級的歷史教學(xué)任務(wù)。在這一年中,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長,創(chuàng)新性地開展工作,出色地完成交流任務(wù)。我從多方面嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守各項(xiàng)規(guī)定,早到校晚回家,積極向老師們學(xué)習(xí),采用先進(jìn)的教學(xué)手段,掌握先進(jìn)的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。此次交流使我有機(jī)會嘗試了在不同環(huán)境下,面對不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,確實(shí)是受益匪淺!教書育人的職業(yè)是崇高的,但城里和鄉(xiāng)村的教師工作都一樣平凡和樸實(shí),一樣充滿了艱辛和汗水。為此,我做到以下幾點(diǎn):
第一、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要是城鄉(xiāng)交流工作的強(qiáng)大動力。
縮小城鄉(xiāng)差別,搞好學(xué)校的均衡化發(fā)展、優(yōu)勢互補(bǔ),讓農(nóng)村和城市每個(gè)孩子的都能得到和諧發(fā)展和成長,這是社會的要求,也是我們每個(gè)教育人的職責(zé)。
第二、銳意進(jìn)取,不斷提高自身素質(zhì)。
太谷五中有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式,不但這里的師資水平和教育環(huán)境比鄉(xiāng)下好,而且這里大多數(shù)老師都是“多面手”。每位教師每天都上兩三節(jié)課,除了上課其余時(shí)間大都忙于備課,一備就是幾個(gè)小時(shí),但老師們臉上的笑容卻是多彩的,這種無私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神很值得我學(xué)習(xí)。
我看到了自己的差距與不足,增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感,增強(qiáng)了主動學(xué)習(xí)的自覺性,平日除了搞好自己教學(xué)之外,在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,做好讀書筆記,努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識,及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷反思,從而提高自身的執(zhí)教水平。
第三、主動研究教育教學(xué),推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展。
第四、實(shí)施愛的教育,推動教學(xué)的時(shí)效性。
愛就是責(zé)任。愛學(xué)生就要深入的愛,愛學(xué)生就要理智的愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的'發(fā)展和前途。作為初中的教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們駕駛理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),想了很多有趣的游戲。采用賞識教育,不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮得淋漓盡致,而且吸引了學(xué)生的注意力,還有意想不到的收獲。
在今后的工作中,我將繼續(xù)立足實(shí)際,深入研究,積極探索,借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),正視不足,不斷增強(qiáng)交流實(shí)效。堅(jiān)持優(yōu)勢互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則,研究新思路,采取新舉措,扎實(shí)工作,在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力,今后,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處,改正教學(xué)中的缺點(diǎn),減少教學(xué)中的失誤,力爭取得更大的進(jìn)步。讓學(xué)校放心、讓家長滿意,做一個(gè)合格的人民教師,無愧于“人類靈魂工程師”這個(gè)光榮的稱號。
外派教師工作總結(jié)4
20xx年8月,帶著一份憧憬和期待,有幸參加七星區(qū)教師交流活動,與其說是交流,不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,就堅(jiān)定了一個(gè)信念,認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,盡己所能,出色地完成交流任務(wù)。一年的時(shí)間已結(jié)束,此次交流使我有機(jī)會嘗試了在不同環(huán)境下,面對不同類型的如何實(shí)施課堂,讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,使我受益匪淺,現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,同事幫助,為交流工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
到樟木小學(xué)的日子里,首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作,使我感到了家庭的溫暖,這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍,使我們能夠安心工作,免去了后顧之憂。
在校期間,我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師,學(xué)習(xí)樟木的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我深深地感覺到樟木小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感,他們關(guān)愛每一位學(xué)生。到樟木以后,我下定決心,不管遇到多大的困難,一定要堅(jiān)持下來,盡自己最大的努力做好工作。
二、銳意進(jìn)取,學(xué)有所獲
1、深入學(xué)習(xí)。來到樟木小學(xué),校領(lǐng)導(dǎo)安排我任教二年級語文學(xué)科教學(xué)兼班主任工作。雖然之前有過班主任經(jīng)驗(yàn),但是對于農(nóng)村的.孩子,作為班主任的我還是對班上的孩子進(jìn)行因材施教,班主任的一言一行,對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,在應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。因此,要教好思想既單純孩子,班級事務(wù),自己能做的,努力動手去做,以身作則,并培養(yǎng)學(xué)生的能力;重要的是要從心底愛這個(gè)班,就像是自己的家一樣,愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力,并模仿著為班級做一些力所能及的事。
2、搞好教研。交流之初,在科研處教學(xué)視導(dǎo)中,主動進(jìn)行聽課、評課,認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,讓我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。通過聽課、看校園,接觸師生,讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認(rèn)真交流,談教學(xué)得失,談教學(xué)方法,參與集體備課,并積極參加教研教改,始終堅(jiān)持與其他老師一起探討、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作,根據(jù)制定的工作計(jì)劃,及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié),真正將交流工作落到實(shí)處,為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。通過上公開課、聽課、評課,相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,例如,在學(xué)校進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中,我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師在課堂中對教材不同的解讀和剖析。對教學(xué)過程中的手段和方法的處理。在集體備課中,將和同年級的教師一起鉆研課文,集思廣益,對單元中強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)一一突破,扎實(shí)開展教學(xué)工作,這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。
三、交流感悟和建議
1、通過教師交流,對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想,先進(jìn)教學(xué)方法的交流,是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高,對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。
2、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中,讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈,教師的責(zé)任心很強(qiáng),積極性也很高漲,但是對在學(xué)生活動方面能更加的豐富些,學(xué)生的綜合素質(zhì)會更加強(qiáng),可以根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展學(xué)生的“第二課堂”,可以借鑒他校校本特色開展“學(xué)生社團(tuán)活動”,讓學(xué)生在“動”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí),讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂,讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園。
在本次交流活動中,再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助,更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會和對我的培養(yǎng)。
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