汽車教學(xué)工作總結(jié)
汽車教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編精心整理的汽車教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
汽車教學(xué)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)結(jié)束,回首過去,感慨頗深,有收獲,有教訓(xùn),有汗水,也有歡笑。在20xx年本學(xué)期的工作中,我擔(dān)任汽車專業(yè)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤的教學(xué)工作。本學(xué)期,基本結(jié)束了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤的教學(xué)工作。以下我將從課程進(jìn)度、教學(xué)效果、教學(xué)手段、個(gè)人學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
課程進(jìn)度方面:
本學(xué)期,主要負(fù)責(zé)xx汽修xx班和16班的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤的教學(xué)工作。按教學(xué)大綱安排,現(xiàn)已完成了所有原定教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)效果方面:
基本符合課堂教學(xué)一般水平,但是與本人理想相差甚遠(yuǎn)。對(duì)于問題及原因我做了如下分析:
最初汽修兩個(gè)班基本有的1/3同學(xué)能夠跟隨老師進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí),并理解教師新授課內(nèi)容,也能與教師進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)溝通。中間一部分同學(xué)能夠在教師和同學(xué)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)中記住關(guān)鍵詞句,也能做到基本掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。其余一部分同學(xué),在教師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和作業(yè)復(fù)習(xí)中,能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容有一定印象;具_(dá)到目前所要求的學(xué)習(xí)效果。但是隨著學(xué)期增長,學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些厭棄心理。有一部分同學(xué)出現(xiàn)了落隊(duì)的現(xiàn)象,一些了本來認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)開始上課違反紀(jì)律不認(rèn)真聽講,聽課一知半解。針對(duì)這種現(xiàn)象,我對(duì)于各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果表明為學(xué)生后期學(xué)習(xí)的普遍狀態(tài)。對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象的個(gè)別同學(xué)我進(jìn)行了溝通引導(dǎo),并取得了很好的效果。
教學(xué)手段方面:
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的理論教學(xué)以課堂講授為主,其中會(huì)穿插一些小活動(dòng),譬如小組競賽、小組討論、分類作業(yè)。產(chǎn)生了一些積極的效果。對(duì)于專業(yè)課的教學(xué)方面我希望能夠切實(shí)有效的活動(dòng)帶入課堂,將生硬的理論教學(xué)變得活躍起來。
個(gè)人學(xué)習(xí)方面:
本人通過觀看汽修視頻和查看汽車資料,在專業(yè)上有了一定提升。通過聽學(xué)校公開課,對(duì)于課堂授課也增添了一些新思路。通過閱讀其他書籍,使個(gè)人在工作上和生活上事業(yè)也變得更加開闊。在20xx年中,本人會(huì)從個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)提升方面做出更大的`努力,也希望同事們予以監(jiān)督和幫助。
20xx年已經(jīng)走過,回想經(jīng)歷的種種感慨萬千。培訓(xùn)學(xué)校的同仁們相互扶持又走過了精彩的一年。在此我學(xué)到了很多,也感悟到了很多。感謝各位同事予以的無私的幫助和關(guān)懷,20xx新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生活中去。讓自己在生活和工作中上一個(gè)新的臺(tái)階!
汽車教學(xué)工作總結(jié)2
依據(jù)我校課程教學(xué)方針,在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,本人對(duì)汽車專業(yè)課程進(jìn)行了較大調(diào)整,取得了較好的效果,總結(jié)如下:
1、“三位一體”的教學(xué)方式
傳統(tǒng)的教學(xué)方式,是將課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)分開進(jìn)行,難以有機(jī)統(tǒng)一。
根據(jù)課程直觀性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),我們相對(duì)集中了教學(xué)資源,進(jìn)行“三位一體”的教學(xué),即將汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝實(shí)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)和課堂多媒體教學(xué)有機(jī)組合在一起,根據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則和同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律,由老師指導(dǎo),學(xué)生動(dòng)手,由外到內(nèi),由表及里,逐個(gè)系統(tǒng),逐個(gè)零部件地進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝,在分組拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)的同時(shí),老師現(xiàn)場講解其基本結(jié)構(gòu)及工作原理,直觀明了,學(xué)生輕松掌握;學(xué)生現(xiàn)場提問,現(xiàn)場得到解答,師生互動(dòng),既鍛煉了同學(xué)“真刀實(shí)槍”的.動(dòng)手能力,又增強(qiáng)了師生感情交流。對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)一些復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和工作原理,全班集中進(jìn)行多媒體教學(xué),這樣有分有合,有理論有實(shí)踐,實(shí)踐——理論——再實(shí)踐,不斷提高,現(xiàn)場即是課堂,多媒體課堂也是現(xiàn)場,靈活機(jī)動(dòng),有機(jī)結(jié)合,相輔相成,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,提高了教學(xué)效果。
2、分組教學(xué)的組織形式
根據(jù)本門課程的特點(diǎn),汽車發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)原理復(fù)雜,零部件多(上萬個(gè)零部件),集中教學(xué)學(xué)生人數(shù)多,不便動(dòng)手和學(xué)習(xí),我們采用分組形式,5人一組,每組一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),每個(gè)同學(xué)拆裝部分零部件,相互間還可輪換,使同學(xué)對(duì)整機(jī)有較多的動(dòng)手學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),實(shí)踐證明,這種分組教學(xué)組織形式較適合本課程拆裝和現(xiàn)場的教學(xué)。
3、注重學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)能力的培養(yǎng)
課程內(nèi)容不應(yīng)只局限本門課程,應(yīng)以學(xué)生獲得綜合素質(zhì)的提高為目的。所以上課中,我們讓學(xué)生盡量聯(lián)系已學(xué)過的物理知識(shí)、機(jī)械、電子等知識(shí),進(jìn)行汽車結(jié)構(gòu)原理的學(xué)習(xí),并安排一定時(shí)間,讓同學(xué)進(jìn)行自學(xué)提高,有意識(shí)留下問題,促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)行獨(dú)立思考。
4、“理論+實(shí)踐操作+創(chuàng)新”的考核和綜合能力評(píng)價(jià)
過分注重期末的理論考試,不利于實(shí)際操作能力和綜合能力的提高。我們采用“理論+實(shí)踐操作+創(chuàng)新”的考核方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。即理論考試(筆試)成績占20%,實(shí)踐操作占70%(含平時(shí)的拆裝,期末的師生面對(duì)面的實(shí)際操作考核和口試),平時(shí)筆記、小制作、小發(fā)明創(chuàng)造占10%。這種考試方法促使了學(xué)生加強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練,加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高,也避免了考試作弊現(xiàn)象。
5、存在問題及改進(jìn)意見
本學(xué)期教學(xué),總體效果良好,但也暴露了一些問題,有待改進(jìn)。
1).同學(xué)們?cè)谥匾晫?shí)際操作的同時(shí),出現(xiàn)了忽視理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,一些需要記憶的基本概念掌握不牢。今后應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,同時(shí)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)安排,放慢理論教學(xué)進(jìn)度,增加理論教學(xué)比例。
2).分組教學(xué)方式有利本課程教學(xué),但需要投入較多的人力,工作量成倍增加,希望學(xué)校有關(guān)部門能給予認(rèn)可及幫助。
汽車教學(xué)工作總結(jié)3
20xx年,在院領(lǐng)導(dǎo)和系部領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,以與學(xué)院簽訂的《20xx工作目標(biāo)責(zé)任書》為目標(biāo),我系全體教師以滿腔的工作熱情、高度的責(zé)任心、開拓創(chuàng)新的理念,投入到工作中,努力提高教學(xué)質(zhì)量,做好學(xué)生管理,努力完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,F(xiàn)將年度的主要工作情況總結(jié)如下:
一、《20xx工作目標(biāo)責(zé)任書》完成情況
1、嚴(yán)格遵守學(xué)院各項(xiàng)管理規(guī)章制度,規(guī)范工作行為,嚴(yán)格執(zhí)行與學(xué)院簽訂的黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
2、加強(qiáng)部門建設(shè),以爭創(chuàng)先進(jìn)系部為目標(biāo),努力塑造我系良好形象。加強(qiáng)內(nèi)部管理,做好安全管理等工作。
3、為努力做好系部宣傳,積極做好信息報(bào)道工作,發(fā)布新聞信息。在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表新聞信息5篇,網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞信息30篇;此外,積極向院團(tuán)委提供院報(bào)信息,每期不少于2篇。
4、努力做好招生宣傳、報(bào)名工作,我系共完成中技班報(bào)名人數(shù)47人、高職技班報(bào)名人數(shù)258人(其中含中專轉(zhuǎn)高技69人),學(xué)生自轉(zhuǎn)率達(dá)(三年制轉(zhuǎn)五年制)25.7%。
5、完成了大眾冠名班、滿師工班、中德合作IHK班的德國教學(xué)模式的試行工作。(1)5月6日-5月11日,上海大眾培訓(xùn)中心李志華經(jīng)理和楊明老師與三位德國考官、三位校方專業(yè)教師,共同鑒定了11級(jí)冠名、滿師工班的中期考核,11級(jí)汽車大眾冠名20名、11級(jí)汽車滿師工班32名學(xué)員滿師第一部分考試全部合格,5月10日進(jìn)行了證書頒發(fā)儀式,儀式后舉行了中德企三方的考試總結(jié)與深入研討。儀征新聞5月19日以標(biāo)題為“儀征技師學(xué)院:強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)需求無縫對(duì)接”對(duì)本次考試做了相關(guān)報(bào)道;
。2)上半年11級(jí)中德合作汽車冠名、滿師班級(jí)接到滿師證書中期考核時(shí)間的通知,系部項(xiàng)目組迅速召開滿師考試動(dòng)員會(huì),完成相關(guān)考試報(bào)名工作,確定復(fù)習(xí)方案與實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化要求,與系部辦公室一同協(xié)調(diào)5月1日-5月11日來自德國下薩克森州不萊梅州的三位考官的接待安排,所有項(xiàng)目組教師全力配合考試考場的布置與項(xiàng)目模擬;
(3)與企業(yè)保持密切聯(lián)系,邀請(qǐng)企業(yè)代表共同參與冠名班教學(xué)計(jì)劃的編制,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,充分利用現(xiàn)有資源積極開發(fā)校企合作特色教材。邀請(qǐng)企業(yè)參加學(xué)生的期中、期末考試和日常教學(xué),深入交流受企業(yè)歡迎的教學(xué)模式與教學(xué)課題;
(4)認(rèn)真準(zhǔn)備11級(jí)、12級(jí)冠名、滿師班級(jí)的工學(xué)交替,加強(qiáng)學(xué)生思想教育,強(qiáng)調(diào)企業(yè)規(guī)章制度,克服困難安排指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo),并對(duì)實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行深入總結(jié);
。5)順利完成了11級(jí)第4期外教教學(xué)、12級(jí)第3期外教教學(xué)、13級(jí)第1期外教教學(xué)安排,汽車教研組也契機(jī)開展教研活動(dòng),編制協(xié)助外教教學(xué)值班表,動(dòng)員教師參加外教聽課,并完成聽課小結(jié);
。6)接待了E-Learning 網(wǎng)絡(luò)課程團(tuán),并與德國F+U集團(tuán)確定了諾浩汽車實(shí)訓(xùn)基地汽車高級(jí)班的中德合作意向;
。7)不定期的召開中德合作項(xiàng)目工作會(huì)議,集中討論中德合作兩個(gè)項(xiàng)目組的教學(xué)計(jì)劃修訂、項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施和組織過程、項(xiàng)目特色、教師組織教學(xué)的過程與困難等問題。
6、做好了國改示范校過程資料的收官與成果提交工作。對(duì)照國改示范學(xué)校建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求,確保驗(yàn)收合格。組織教師參加國家終期驗(yàn)收要求會(huì)議和院、系部各國改示范校建設(shè)專題會(huì)議。按照計(jì)劃實(shí)施方案中三級(jí)指標(biāo)表格的格式認(rèn)真梳理已完成和未完成的任務(wù),明確周完成工作時(shí)間節(jié)點(diǎn),說明工作困難及需求信息。完成了汽車國示范重點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告及典型案例的撰寫,全力完成了國示范成果提交、資料整理工作,進(jìn)行了省級(jí)、國家級(jí)各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源數(shù)據(jù)的上傳。
7、努力做好教學(xué)管理工作,加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量,杜絕了安全和教學(xué)事故發(fā)生。
(1)本年度我系改進(jìn)了教學(xué)檢查表單格式,將師生課堂狀態(tài)做了提示,檢查小組可以直接按照表述界定師生學(xué)習(xí)狀態(tài),表單中不僅要反饋師生課堂紀(jì)律,還要對(duì)好的現(xiàn)象提出肯定與表揚(yáng)。計(jì)算機(jī)、體育課和實(shí)訓(xùn)課單獨(dú)登記反饋。每周由周五檢查人員對(duì)檢查情況作一統(tǒng)計(jì),由督導(dǎo)組長最后將兩校區(qū)情況編制成兩種周督導(dǎo)小結(jié)表:一張為公示表,在兩校區(qū)6S公告板上張貼,每期都有風(fēng)格不一的名人警句和激勵(lì)名言,反饋較集中發(fā)生的教學(xué)問題,以表揚(yáng)為主,激勵(lì)師生向優(yōu)秀師生班級(jí)學(xué)習(xí);另一張則為原始記錄表,這份統(tǒng)計(jì)只通知班主任和課任教師查看,了解班級(jí)及個(gè)人教學(xué)中需要注意的事項(xiàng);
。2)做好學(xué)生督導(dǎo)檢查反饋。學(xué)生督導(dǎo)小組通過各項(xiàng)會(huì)議進(jìn)行了指導(dǎo),并請(qǐng)學(xué)生協(xié)助統(tǒng)計(jì)相關(guān)表單,通過學(xué)生記錄的班級(jí)現(xiàn)狀再反饋給各教師,教師聽課的情況也均具有真實(shí)性。
。3)兩校區(qū)教務(wù)科分別放置了分類文件柜,并在上面貼上了明顯的標(biāo)識(shí),大大改善了交各種表單班級(jí)和教師的缺交率。將教師上交表單情況,諸如:授課計(jì)劃、課堂考核單、試卷分析表、平時(shí)成績記載表、聽課記錄等作一統(tǒng)計(jì);將班級(jí)上交表單情況,諸如:教學(xué)日志、學(xué)生督導(dǎo)表等作一統(tǒng)計(jì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題,做好及時(shí)提醒。
(4)教學(xué)資料檢查延續(xù)進(jìn)度確認(rèn)、蓋章確認(rèn)、真實(shí)全面反饋的方式,通過這些方式控制了一批老教案、舊案翻新、教案不完整、網(wǎng)絡(luò)下載不處理的電子教案。
(5)對(duì)體育成績和實(shí)習(xí)成績管理提出要求,需要教師們按照課程計(jì)劃進(jìn)行階段性檢查,并登記成績;
。6)嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定組織學(xué)期初補(bǔ)考、期中、期末考試,積極配合組織院級(jí)13級(jí)高級(jí)班的'數(shù)學(xué)、英語統(tǒng)考、計(jì)算機(jī)一級(jí)B考試、計(jì)算機(jī)統(tǒng)考和英語統(tǒng)考、計(jì)算機(jī)NIT考試。各項(xiàng)考試均做好命卷通知,統(tǒng)一格式,請(qǐng)課任教師認(rèn)真校制AB試卷;
。7)做好考前各項(xiàng)安排及通知,認(rèn)真編制監(jiān)考表,做好監(jiān)考中的巡查和作弊信息登記。隨機(jī)抽查教師閱卷情況,做好成績登記與學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)成績錄入,做好各班級(jí)成績分析工作,做好教師試卷分析及師生座談會(huì)。
8、積極采用了校園管理系統(tǒng)進(jìn)行管理,實(shí)現(xiàn)了資源共享。
。1)完善系部教務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),確保網(wǎng)絡(luò)成績、課程等數(shù)據(jù),專人管理。
。2)各科室均建立了網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái),便于教師上傳、下載文件資料,實(shí)現(xiàn)了資源共享。
9、注重教師個(gè)人成長,積極搭建平臺(tái),促進(jìn)我系教師個(gè)人發(fā)展。
(1)加強(qiáng)教科研工作,積極參與課題建設(shè)、教材編寫,完成論文發(fā)表9篇(其中國家級(jí)論文1篇);省級(jí)課題核心成員2個(gè);參加國家級(jí)教學(xué)競賽3人獲三等獎(jiǎng);完成教材參編3人次;
。2)積極推薦系部參加國家級(jí)、省級(jí)各類培訓(xùn)以及企業(yè)鍛煉。本年度暑期完成了6位教師上海大眾五廠培訓(xùn)、葉建青參加南京紫金自動(dòng)變速器廠為期半年的企業(yè)實(shí)踐、張長征老師的常州技師學(xué)院省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、李愛萍老師的德國柏林工業(yè)大學(xué)培訓(xùn)、張宏俠老師長春職業(yè)院校為期3個(gè)多月的國家級(jí)骨干教師培訓(xùn);并完成系部教師20xx年中職校和技工校各類培訓(xùn)計(jì)劃的申報(bào);
。3)本年度通過事業(yè)單位公開招聘順利完成2名汽車專業(yè)、1名德語專業(yè)在編教師的招聘;有3名試用教師以及1名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師順利通過了試用期考核,正申請(qǐng)成為合同制教師;有3名教師成功申請(qǐng)了合同制教師享受人事代理待遇;所有新教師以及轉(zhuǎn)型教師均通過師徒結(jié)對(duì)形式,迅速促進(jìn)其成長以及轉(zhuǎn)型成功;
。4)教師團(tuán)隊(duì)積極提升資質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)。本學(xué)期有1名教師取得了汽車技師資格、1名教師取得了汽車維修高級(jí)技師資格、4名教師完成本科學(xué)習(xí)、1名教師完成在職研究生學(xué)習(xí)、7名合同制教師積極申報(bào)了“教師資格證”考試、3名教師通過了揚(yáng)州大學(xué)信息工程學(xué)院在職碩士GCT考試,并完成了完成了相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
。5)繼續(xù)督促結(jié)對(duì)師徒正常開展協(xié)助工作,完成轉(zhuǎn)型教師潘健、常飛老師的技能提升與輔導(dǎo)工作;
(6)通過院部教研室、教務(wù)處賽課活動(dòng),上半年對(duì)全系45歲以下教師提出教學(xué)競賽課暨公開課要求,有15名教師參加賽課。系部成立聽課小組,并面向全院發(fā)出邀請(qǐng)?jiān)u課短信,最終評(píng)選出10名教師分別獲得一二三等獎(jiǎng),發(fā)放了競賽課證明及證書;
(7)參照《學(xué)生成長導(dǎo)師工作成果展示文化活動(dòng)方案》,系部推選出3組導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生的才藝展示成果參加院部競賽。葛振娣主任的小品;潘真真老師的舞蹈;潘健老師的吉他彈唱,分別獲得單項(xiàng)2個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)一等獎(jiǎng),我系獲得導(dǎo)師活動(dòng)團(tuán)體總分第一名的好成績。
10、順利進(jìn)行相關(guān)中級(jí)工和高級(jí)工的技能鑒定工作。
本年度鑒定班級(jí)高級(jí)工2個(gè)班,及格率92%、初級(jí)工9個(gè)班,及格率100%、中級(jí)工15個(gè)班級(jí),及格率97%。下半年參加鑒定班級(jí)技師班級(jí)1個(gè),及格率88%;高級(jí)工班1個(gè),中級(jí)工班19個(gè),初級(jí)工班12個(gè),均達(dá)到理想合格率要求,并參加了鉗工、焊工、電工、電子、車工等復(fù)合工種的實(shí)習(xí)。
11、加強(qiáng)校企合作,提高就業(yè)質(zhì)量,每月配合院招生就業(yè)辦公室做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤管理資料的檢查工作;做好了20xx年下廠學(xué)生做好頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)工作。
12、加強(qiáng)德育教育,組織學(xué)生進(jìn)行法制教育講座,做好學(xué)生常規(guī)管理工作,經(jīng)常性針對(duì)我系學(xué)生開展不良行為專項(xiàng)整治,每月進(jìn)行一次文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)比。本年度我系學(xué)生重大違紀(jì)率為0,流生率上半年為1.2%、下半年為1.32%。
13、積極組織師生參加技能大賽并取得佳績。
。1)通過指定專人負(fù)責(zé),組織技能小組研究20xx年省級(jí)技能競賽實(shí)訓(xùn)方案,迅速組織學(xué)生調(diào)整訓(xùn)練場地和設(shè)備。在四位合同制教師報(bào)名審核未通過,高職選手欠缺以及欠缺大賽指定車型的情況下,我院3月30-4月1日,由由尹為國副院長、楊定軍科長帶隊(duì),指導(dǎo)老師葉建青、劉飛、11名選手一行赴無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校,經(jīng)過與13個(gè)大市選派出來的365名選手之間拼搏,獲得一個(gè)汽車維修技能高職組二等獎(jiǎng);一個(gè)汽車空調(diào)維修中職組三等獎(jiǎng);
。2)認(rèn)真組織了師生參加揚(yáng)州市狀元賽和20xx省級(jí)汽車技能競賽;
。3)購置了實(shí)訓(xùn)車輛和實(shí)訓(xùn)耗材,技能訓(xùn)練常態(tài)化,校內(nèi)師生踴躍參加省級(jí)汽修技能競賽。
14、及時(shí)完成了學(xué)院交辦的各項(xiàng)突擊性、階段性、臨時(shí)性工作。
。1)核對(duì)整理系部工作檔案資料,迎接市檔案局對(duì)我院文書檔案的檢查;
。2)協(xié)助信息辦,完成數(shù)字化校園平臺(tái)人才培養(yǎng)方案及本學(xué)期課程設(shè)置、教師任命的填報(bào)工作;
。3)配合教務(wù)處、招就辦、督導(dǎo)室等完成導(dǎo)師特色項(xiàng)目、學(xué)院文化特色項(xiàng)目等各種國示范材料的準(zhǔn)備;
(4)順利接受院教務(wù)處教學(xué)常規(guī)資料的檢查工作;
(5)完成系部文明風(fēng)采、信息化大賽的動(dòng)員以及組織報(bào)名工作;
。6)積極安排相關(guān)教師參加省廳國示范汽車協(xié)作組相關(guān)會(huì)議;
。7)安排汽車組教研組長和專業(yè)教師參加南京交通技師學(xué)院的省中心教研組會(huì)議;
。8)安排12汽修1-3班參加全國計(jì)算機(jī)NIT考試;
(9)完成20xx年揚(yáng)州市技工院校專業(yè)帶頭人申報(bào)工作;
。10)組建“新校區(qū)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃小組”現(xiàn)場工作,對(duì)C、D樓一二樓的實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃。王枝東副主任負(fù)責(zé),李彩兵、陳寶珍、楊定軍、錢文武、李萬奎分別負(fù)責(zé)IHK實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、滿師實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、基礎(chǔ)功能實(shí)訓(xùn)室、電噴實(shí)訓(xùn)室、鈑金實(shí)訓(xùn)室、涂裝及美容實(shí)訓(xùn)室,完成各實(shí)訓(xùn)基地的基建圖紙繪制及相關(guān)工作;
。11)充分進(jìn)行市場調(diào)研,召開國示范及新校區(qū)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備采購專項(xiàng)會(huì)議,完成國示范制定設(shè)備以及新校區(qū)實(shí)訓(xùn)設(shè)備政府公開招標(biāo)等若干材料準(zhǔn)備工作;
(12)做好了東園路實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)設(shè)備的搬運(yùn)、清點(diǎn)、整理工作;
(13)組織學(xué)生參加院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得了丙組總分第一名以及團(tuán)體總分第一名的佳績。
二、其他工作
1、充分發(fā)揮黨組織政治核心作用,扎實(shí)開展思想政治教育工作
。1)認(rèn)真抓好我系黨員和教職工的政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,組織黨員、教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí),結(jié)合學(xué)院要求,認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確工作職責(zé),奮斗目標(biāo),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。
。2)加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化教書育人意識(shí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高育人能力。通過隨堂聽課、平時(shí)督導(dǎo)和教學(xué)資料檢查,教師在教學(xué)中做到人在課堂、心在課堂、教書育人在課堂、師德形象在課堂,真正履行教師的職責(zé)和義務(wù),真正做到既教書又育人。
2、做好日常工作,開創(chuàng)辦公室工作新局面
做好系部各部門后勤保障工作,規(guī)范系部經(jīng)費(fèi)使用辦法,嚴(yán)格按照院貫標(biāo)要求做好各項(xiàng)工作的程序手續(xù);細(xì)化各種信息統(tǒng)計(jì)工作,做好系部會(huì)議的組織和記錄工作,及時(shí)整理會(huì)議紀(jì)要;安排系部教師做好日常值班,并做好值班工作量的統(tǒng)計(jì)工作;做好系部新聞報(bào)道的圖文采集、整理、發(fā)布工作;協(xié)助做好人員聘用工作以及人事信息管理做好,做好外教授課的服務(wù)安排,保證了系教育教學(xué)等各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有組織地順利開展。
3、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,提高教務(wù)管理水平
。1)開學(xué)初對(duì)職教系統(tǒng)和技工系統(tǒng)各專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、指導(dǎo)性教學(xué)大綱、實(shí)施性教學(xué)大綱進(jìn)行了整理、修訂,并提交滾動(dòng)修訂報(bào)告,報(bào)上級(jí)部門審批。教師的課務(wù)分工以及超雙倍申請(qǐng)均報(bào)院方審批;
。2)嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定組織學(xué)期初補(bǔ)考、期中、期末考試,上半年組織了3次頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的補(bǔ)考(09汽修高職、11汽修高技、11汽修1-6班兩次補(bǔ)考),并積極配合教務(wù)處做好12汽修高級(jí)1-3班公共課的教考分離;做好13汽修高技
1、2班學(xué)生參加成考報(bào)名以及組織參加考試;組織高職、高技班學(xué)生計(jì)算機(jī)一級(jí)B考試、計(jì)算機(jī)統(tǒng)考和英語統(tǒng)考、計(jì)算機(jī)NIT考試。各項(xiàng)考試均做好命卷通知,統(tǒng)一格式,請(qǐng)課任教師認(rèn)真校制AB試卷;
。3)做好考前各項(xiàng)安排及通知,認(rèn)真編制監(jiān)考表,做好監(jiān)考中的巡查和作弊信息登記。隨機(jī)抽查教師閱卷情況,做好成績登記與學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)成績錄入,做好各班級(jí)成績分析工作,做好教師試卷分析及師生座談會(huì)。
。4)完成20xx年技工院校、職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃(2.5+0.5;4.5+0.5)修訂、教學(xué)大綱編寫、新增專業(yè)調(diào)研報(bào)告編寫工作;完成教務(wù)處安排公共文化課(英語、體育)的教學(xué)大綱編寫工作。
4、創(chuàng)新學(xué)生管理工作,不斷提高班主任工作能力
(1)豐富學(xué)生活動(dòng)。全系上下積極開展豐富的文娛活動(dòng),除了積極支持和指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)院開展的各項(xiàng)文體娛樂和競賽活動(dòng)之外,我系還舉辦了第二屆學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化誦讀經(jīng)典比賽、學(xué)生安全知識(shí)競賽活動(dòng)、學(xué)生專業(yè)技能大賽、系部K歌大賽、法制安全講座、“珍愛生命、遠(yuǎn)離煙草”禁煙宣傳活動(dòng)、系部班級(jí)間的籃球比賽、面向全院的“團(tuán)隊(duì)合作共贏”主題班會(huì)活動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)、5.1、10.1組織外地班學(xué)生包餃子、籃球賽活動(dòng)、端午節(jié)吃粽子、12.9大合唱等,我系青年志愿者還與社區(qū)聯(lián)合組織開展了學(xué)雷鋒敬老活動(dòng)等一系列社會(huì)公益活動(dòng);每個(gè)月常態(tài)化開展“文明班級(jí)”和“文明寢室”評(píng)比活動(dòng),并利用升旗儀式宣布評(píng)比結(jié)果,調(diào)動(dòng)全系師生的積極性。開展這些校園文體娛樂活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),不僅豐富了學(xué)生課余生活,而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,給學(xué)生提供了展示自己的舞臺(tái),展示了學(xué)生自信、昂揚(yáng)、活潑、熱情的精神風(fēng)貌;
。2)加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)。每月召開一次班主任會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)學(xué)院各處室的精神;督促班主任及時(shí)學(xué)習(xí)、及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)到學(xué)生;經(jīng)常性召開班主任座談會(huì)還可以了解到班主任的心聲以及在工作上存在的難題、工作疑問等,積極想辦法加以解決調(diào)動(dòng)班主任的積極性。凡院系主要學(xué)生活動(dòng)均組織班主任參加觀摩,在觀摩中學(xué)習(xí)、在觀摩中提高、在觀摩中共同進(jìn)步。每學(xué)期要求班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃和班主任工作總結(jié),督促班主任按照計(jì)劃行事,對(duì)照目標(biāo)奮斗。在全體班主任心中時(shí)刻注重學(xué)生安全意識(shí)的教育、始終繃緊頭腦中安全這根弦。提醒班主任注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,儀表儀容的督促,文化素養(yǎng)的培養(yǎng)等。
三、工作中存在的問題及不足
1、教務(wù)上的課堂管理、成績管理仍未與班級(jí)管理掛鉤,6S管理側(cè)重衛(wèi)生分的考核,欠缺素質(zhì)分和專業(yè)能力分的體現(xiàn)。班級(jí)臟亂差、班主任不知道課任教師、不知道班級(jí)出勤率、不知道考場出勤率、不關(guān)心學(xué)生成績及格率的現(xiàn)象大有存在;
2、教師感受不到個(gè)人價(jià)值存在,缺少激勵(lì)機(jī)制和平臺(tái)能夠督促教師平時(shí)加強(qiáng)教科研建設(shè)以及個(gè)人資質(zhì)的提升熱情。普通教師完成教學(xué)任務(wù)后,不愿意承擔(dān)任何多余的工作,諸如公開課、競賽課、信息化大賽、文明風(fēng)采大賽、補(bǔ)考監(jiān)考等,都事不關(guān)己,不愿意主動(dòng)參加;
3、分校區(qū)教務(wù)管理難度大,存在基礎(chǔ)差異性,基礎(chǔ)薄弱的班級(jí)反而欠缺課程改革理念的普及,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不濃;
4、專業(yè)理論教師中實(shí)踐能力開始淡薄,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師工作強(qiáng)度大、收入低,兩者工作量根本不能平衡;
5、教務(wù)科工作繁重。系教務(wù)工作除了應(yīng)對(duì)多種考試,還要負(fù)責(zé)不同系統(tǒng)的各種專業(yè)建設(shè)驗(yàn)收、評(píng)估,相關(guān)人員力不從心,建議專業(yè)建設(shè)應(yīng)從全系層面上進(jìn)行管理,由專人負(fù)責(zé);
6、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)不定期、不定數(shù)進(jìn)廠,調(diào)整了較多的實(shí)訓(xùn)鑒定計(jì)劃和考務(wù)計(jì)劃,班級(jí)剩余學(xué)生的管理難度增大;
7、學(xué)院安排的上課時(shí)間緊湊,學(xué)生缺少必要的課余活動(dòng)時(shí)間,并且學(xué)生的課余活動(dòng)也不夠豐富,有的是活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的吸引力不夠,導(dǎo)致各班學(xué)生的活動(dòng)參與率很低,有些活動(dòng)流于形式,沒有真正達(dá)到活動(dòng)的目的,還不能有效地轉(zhuǎn)移學(xué)生的剩余精力;
8、因我系學(xué)生管理難度較大,班主任壓力較高,長時(shí)間身心俱疲,不能一直保持飽滿的工作熱情;
9、每學(xué)期均有外地學(xué)生中途插班,給班級(jí)學(xué)生管理帶來較大難度。
四、下學(xué)期工作設(shè)想
在加強(qiáng)和完善基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí),以人才培養(yǎng)模式和課程體系改革、強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、建立校企合作與工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制為中心內(nèi)容,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以德育教育為抓手,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,力求各項(xiàng)工作有新突破。主要從以下幾方面著手:
。ㄒ唬├砬骞ぷ魉悸,加強(qiáng)內(nèi)部管理
1、完善系部內(nèi)部管理,進(jìn)一步明確工作職責(zé),樹立服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持例會(huì)制度;
2、強(qiáng)化教學(xué)管理,工作重點(diǎn)將放在抓教學(xué)常規(guī),抓課堂教學(xué)質(zhì)量,抓過程管理。
。ǘ┩七M(jìn)國示范建設(shè),深化課程改革
1、完善我系富有特色校、德、企“三位一體”的校企合作人才培養(yǎng)模式;
2、完善汽車運(yùn)用與維修專業(yè)“工作過程三維導(dǎo)向”課程體系建設(shè);
3、開展“4.5+0.5”課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂和論證工作,完成2門精品課程教學(xué)資源建設(shè)。
。ㄈ┥钊腴_展校企合作,完善新校區(qū)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案
1、深入開展校企合作,與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地;
2、完善新校區(qū)汽車實(shí)訓(xùn)室建設(shè),建設(shè)新能源汽車實(shí)訓(xùn)室;
3、制定《校企人員互動(dòng)機(jī)制》和《企業(yè)指導(dǎo)教師管理辦法》,組織第2次汽車專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),重點(diǎn)研討校企人員互動(dòng)機(jī)制,建立工學(xué)交替和頂崗實(shí)習(xí)管理,制定有效的學(xué)生管理方案和考核方案,完善校內(nèi)、外教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
。ㄋ模┘涌鞄熧Y隊(duì)伍建設(shè)
1、重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名,培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”骨干教師4名;
2、建設(shè)好名師工作室,健全各項(xiàng)管理,發(fā)揮名師工作室作用帶好4個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
(五)促進(jìn)師生互動(dòng)、交流,增進(jìn)師生關(guān)系
盡可能地策劃一些和專業(yè)相結(jié)合的以及師生活動(dòng)的趣味活動(dòng),能讓盡可能多的學(xué)生能動(dòng)起來,能在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)間、學(xué)生間、師生間的交流溝通。
。┥罨瘜W(xué)生管理和班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、從思想上宣傳發(fā)動(dòng)保持與院工作思路高度一致;
2、注重班級(jí)“6S”考核的質(zhì)量,保持常態(tài)化;
3、深入“文明班級(jí)”和“文明寢室”評(píng)比;
4、促進(jìn)“家校共建,和諧校園”建設(shè);
5、抓實(shí)班會(huì)課質(zhì)量;
6、定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。
20xx年的工作即將結(jié)束,汽車工程系全體教師將繼續(xù)以飽滿的熱情迎接新挑戰(zhàn),爭取在20xx年創(chuàng)造更加輝煌的成績。
汽車教學(xué)工作總結(jié)4
時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的暑期新教師培訓(xùn)即將結(jié)束了。按照系里領(lǐng)導(dǎo)的安排,我們一行四人到株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀學(xué)習(xí),在這為期一周的培訓(xùn)時(shí)間里,我按照院、系的要求積極參加培訓(xùn),在每一天的課程中,都有收獲和提高,尤其是我們這些年輕教師更是受益匪淺,達(dá)到了預(yù)期目的,F(xiàn)將暑期培訓(xùn)總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自己的相關(guān)業(yè)務(wù)水平
作為新時(shí)期的人民教師,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。學(xué)高為師,教師是教育者,也必須是學(xué)習(xí)者。試想孩子們就連節(jié)假日還都忙著學(xué)這學(xué)那,我們做教師的怎能不學(xué)習(xí)呢?社會(huì)的迅速變遷使身邊的事物每時(shí)每刻都在發(fā)生著日新月異的變化,有許許多多的問題要我們來回答,我們雖不能樣樣精通,但至少應(yīng)該去努力了解一些。作為一名教師我們不能停留在過去的“給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”的老觀念上,而應(yīng)該進(jìn)化為教師所擁有的知識(shí)就像滔滔江水連綿不絕,擁有的應(yīng)是一潭活水。而教師的繼續(xù)教育就是很好的策略。現(xiàn)代的教育是終身的教育,教師不僅是教育者而且更應(yīng)該是受教育者,要處處豐富自己的知識(shí),時(shí)時(shí)為自己“充充電”,要有一種永不衰竭的求知欲望,不斷超越自己,以“外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的理論,努力提高自身的人格魅力。
二、在培訓(xùn)講座中的收獲
這次學(xué)習(xí),主要是參加全國汽車維修領(lǐng)域第十四屆雙師認(rèn)證培訓(xùn),具體學(xué)習(xí)收獲如下:
1、朱軍教授做的《汽車故障診斷方法》的講座。朱教授用極具感染力、親和力和吸引力的語言藝術(shù),講述了汽車診斷在汽車領(lǐng)域的必要性和重要性、汽車醫(yī)生的時(shí)代內(nèi)涵等,孟教授做講座就像對(duì)待講課一樣認(rèn)真斟酌,創(chuàng)意新穎,內(nèi)涵豐富,大家從中受益匪淺,總結(jié)起來大家學(xué)到了如下知識(shí)點(diǎn):
。1)開篇獨(dú)到,引入汽車醫(yī)生的`概念;以汽車醫(yī)生與人醫(yī)的對(duì)比,在輕松愉悅的氣氛中把大家?guī)蚱囋\斷領(lǐng)域工程師的廣闊空間,講座結(jié)尾,朱教授給我們授以新一代汽車醫(yī)生的職責(zé)與任務(wù),前后呼應(yīng),又引人深思,寓意綿長。
。2)在講座內(nèi)容的組織上,朱教授很注重案例導(dǎo)入法。在講訴汽車維修診斷的方法時(shí)穿插引入實(shí)際的維修診斷案例,并做了生動(dòng)形象的剖析。朱教授理論聯(lián)系實(shí)際,闡述了作為教師好汽車醫(yī)生應(yīng)該做好幾個(gè)三七分。朱教授歸納出教師和工程師生涯中許許多多生動(dòng)的案例,在深入淺出、環(huán)環(huán)相扣的語言藝術(shù)組合中,恰如其分地利用錄像、圖片、數(shù)據(jù)、表格、名人名言等直觀的教學(xué)手段,把空洞的理論說教巧妙地生活化、藝術(shù)化,然后引出來講授給與會(huì)的教師們,使大家走進(jìn)了汽車醫(yī)生領(lǐng)域的大門,極大地增強(qiáng)了教師們的信心和職業(yè)自豪感,調(diào)動(dòng)了大家工作積極性和主動(dòng)性,具有很強(qiáng)的說服力和感染力。
在三個(gè)多小時(shí)的講座過程中,朱教授展現(xiàn)給大家的是近乎完美的教師形象:其教態(tài)自然、大方,語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確,肢體語言優(yōu)雅、得體,面部表情生動(dòng)、活潑,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、舒緩恰到好處,講臺(tái)成了一位優(yōu)秀教師展示演講藝術(shù)的舞臺(tái)。所有的聽眾都被豐富的叫講座內(nèi)容、精彩的演講藝術(shù)吸引了,大家沉浸在藝術(shù)的享受之中。
2、王凱明教授作的題為《汽車維修診斷工程師認(rèn)證》的專題講座。王教授的講座使大家學(xué)習(xí)了汽車維修診斷工程師的基本理論,包括汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車及發(fā)動(dòng)機(jī)理論、汽車電子控制技術(shù)、汽車診斷與檢測技術(shù)、汽車維修工程,以及相關(guān)理論聯(lián)系實(shí)際的案例。講座內(nèi)容豐富,條理清晰,邏輯性強(qiáng),對(duì)我們積極投身教學(xué)研究,參與教學(xué)改革起到極大的推動(dòng)作用。
3、博世工程師付照洪為我們做了汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架故障診斷的實(shí)際操作講座。本次培訓(xùn)還充分關(guān)注我們工科教師的實(shí)際需要,不僅在理論的緯度上幫助教師構(gòu)建理論體系,同時(shí)更關(guān)注實(shí)際操作的課堂教學(xué)深層問題。我們組在付照洪工程師的引領(lǐng)下,為大家提供了看得見摸得著的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn),為我們提供了最接近真實(shí)的案例,讓我深刻地理解了“什么是診斷”,懂得了“故障診斷的基本程序”,掌握了“實(shí)操教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是什么”。
3、戴育紅秘書長做了工程師申請(qǐng)條件以及相關(guān)步驟的講解。
聽講座的過程中,我在與同組老師的交流互動(dòng)中,共同的聽課、評(píng)課、小組交流等都使我在觀摩、思考、碰撞中得到提高。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)從實(shí)踐到理論,循序漸進(jìn),打破了過去從理論到實(shí)踐的傳統(tǒng)。從培訓(xùn)的思維方法看,從過去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實(shí)際到理論的歸納。不僅降低了學(xué)習(xí)的難度,而且提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效,給了我有力的理論支撐。教學(xué)是一個(gè)相互促進(jìn),共同提高的過程。
三、在參觀中的收獲
通過對(duì)株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的參觀學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的工作熱情有了很大的提高,尤其是看著兄弟院校的老師們整個(gè)假期都在忙工作,受到了極大的感染。株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系的教學(xué)條件也是一流的,高水準(zhǔn)的實(shí)習(xí)設(shè)施,寬敞的實(shí)習(xí)車間,漂亮的教學(xué)大樓也是我系有待建設(shè)的看齊標(biāo)準(zhǔn)。
四、自身的缺點(diǎn)
1、缺少現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)例、生產(chǎn)實(shí)例,課堂上引入真實(shí)案例少,有待提高。
2、教材內(nèi)容的取舍、精講、精煉方面有待提高。
3、授課語言、語速、語音、語態(tài)方面有待提高。
4、氣質(zhì)與內(nèi)涵方面有待修煉提高。
汽車教學(xué)工作總結(jié)5
隨著第三次技術(shù)革命的不斷發(fā)展和深入,到二十世紀(jì)七八十年代以后,進(jìn)入了新技術(shù)革命階段,出現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的巨大突破和革命性發(fā)展。特別是機(jī)械、電子、液壓傳動(dòng)技術(shù)的發(fā)展,使得整個(gè)汽車工業(yè)得到了史無前例的發(fā)展,汽車后市場亦蓬勃發(fā)展,因此汽車維修與汽車運(yùn)用的技術(shù)人才成為目前最為緊缺的技能型人才之一。新的經(jīng)濟(jì)形勢對(duì)汽車職業(yè)技術(shù)教育提出了更高的要求,而優(yōu)化汽車專業(yè)課教學(xué)就成為培養(yǎng)適應(yīng)汽車行業(yè)需要的高質(zhì)量人才的重要途徑。筆者根據(jù)近幾年來所從事的《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車自底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與修理》等專業(yè)課教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),就如何優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)課教學(xué),談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、淺析汽車專業(yè)課改課程和教學(xué)對(duì)象
現(xiàn)代汽車是集機(jī)械、電子、通訊和液壓傳動(dòng)為一體的高科技產(chǎn)品,因此現(xiàn)代汽車專業(yè)學(xué)習(xí)涉及面比較廣,學(xué)科跨度也很大。傳統(tǒng)的汽車機(jī)械修理行業(yè)大多已經(jīng)由專業(yè)機(jī)械加工部門來完成,現(xiàn)代汽車修理企業(yè)的主要任務(wù)是故障診斷、換件修理及維護(hù)保養(yǎng)。汽車維修企業(yè)這種職業(yè)功能的變換,這也引起了近期的中職汽車維修專業(yè)課程改革,對(duì)該專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。課程改革下的汽車維修專業(yè)課程凸現(xiàn)模塊化、理實(shí)一體化,原理理論課大量壓縮,實(shí)踐技能課時(shí)大大增加,比以往更突出了專業(yè)課程的實(shí)踐性。
中職學(xué)校的教學(xué)對(duì)象大多是中考的落榜生,他們中大多數(shù)人的文化基礎(chǔ)比較差、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、積極性,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,所以在本專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得相當(dāng)困難。他們雖對(duì)抽象的理論的理解常表現(xiàn)出沒有耐心、甚至沒有信心,但他們對(duì)技能實(shí)踐卻表現(xiàn)出相對(duì)濃厚的、持續(xù)的興趣。
針對(duì)課改下的汽車維業(yè)課程凸現(xiàn)的特點(diǎn)和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),我們不得不思考:如何對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行高效的汽車專業(yè)課程教學(xué),如何實(shí)現(xiàn)以提高學(xué)生能力為本位的專業(yè)教學(xué)目標(biāo),還有在汽修專業(yè)課教學(xué)中多媒體教學(xué)應(yīng)發(fā)揮出怎樣的作用。
二、充分運(yùn)用多媒體技術(shù),降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度
。ㄒ唬┎迦脒m當(dāng)?shù)膱D片、動(dòng)畫或影視來導(dǎo)入新課,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一堂新課的導(dǎo)入是至關(guān)重要的。那么.如何導(dǎo)入才能吸引學(xué)生的注意力.才能提高教學(xué)效果呢?課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一.導(dǎo)入的成與敗直接影響著整堂課的效果。能否在一開始上課便將學(xué)生課前分散的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上.并使其處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài).是上好一堂課的首要問題。
例如,筆者通過數(shù)碼相機(jī)拍下發(fā)動(dòng)機(jī)某個(gè)元器件實(shí)物或者找到相關(guān)的圖片后在課堂上進(jìn)行投影,輕松地使學(xué)生對(duì)其安裝位置、結(jié)構(gòu)形狀、甚至功用都有一個(gè)直觀、形象的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)感性的實(shí)物會(huì)一下子激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們的注意力都能集中過來、思維都能活躍起來,達(dá)到學(xué)習(xí)的較佳狀態(tài)。這樣一堂新課的導(dǎo)入,能使這節(jié)課收到事半功倍的效果。
。ǘ┻\(yùn)用動(dòng)畫、視頻演示來突出教學(xué)的重難點(diǎn)
教學(xué)中,合理地使用多媒體進(jìn)行演示,使我們的課堂教學(xué)內(nèi)容變的更直觀。學(xué)生通過觀看汽車多媒體仿真教學(xué)軟件,豐富了感性知識(shí),通過各種多媒體感性、形象地展現(xiàn)具體知識(shí),加以教師語言的形象解說,使學(xué)生對(duì)汽車的各零、部件的結(jié)構(gòu)及工作原理更容易理解接受,從而使他們能夠正確理解汽車?yán)碚摷霸,提高學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,減輕學(xué)習(xí)過程中理解抽象理論的困難,并通過多媒體展示汽車各大部分的結(jié)構(gòu)、相互關(guān)系,加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力,從而加深對(duì)理論的理解,也才能在隨后的實(shí)踐中提高中職學(xué)生的綜合能力。
三、理論聯(lián)系實(shí)踐,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
要解決汽車專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)模式的根本問題,就要將理論課堂與實(shí)驗(yàn)課堂緊密地結(jié)合為一體,即把理論教學(xué)課堂搬到實(shí)驗(yàn)室去,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)也能夠親自動(dòng)手實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)、驗(yàn)證理論知識(shí)。
在職業(yè)院校中,很多老師都在走理論聯(lián)系實(shí)際這條路,這是很好的方法。但是存在這樣一種現(xiàn)象,老師在講理論時(shí),會(huì)拿出汽車的某部分作為參照,可在教學(xué)時(shí)就只講結(jié)構(gòu)而忽略了原理講解,結(jié)果學(xué)生對(duì)該部分的結(jié)構(gòu)認(rèn)知了,但換種車型時(shí),問題就來了,就不知到另一種車型的工作原理了。例如,有的老師講解某一發(fā)動(dòng)機(jī)各缸的工作順序,拿著某一車型的點(diǎn)火系總成講該車型的發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火順序,至于怎樣判別的`,是怎樣實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火正時(shí)的,相反則講得較少,結(jié)果學(xué)生把這種車型的弄懂了,換種車型的就不知道該怎樣判別了。我這里說的理論聯(lián)系實(shí)際,是要把實(shí)際的部分引入課堂,但不只是簡單的引入、簡單的聯(lián)系,還要拓展。我們把實(shí)際引入課堂要講寬,要做到舉一反三,方法就只有從原理入手。比方前面提到的講發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火順序,我們就可以先講各缸的位置順序,然后看分缸線的布置順序,找準(zhǔn)第一1缸。再依據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向來判別各缸的工作順序。掌握這種方法,即使學(xué)生遇到其他的車型,也能夠迅速的掌握該車的工作情況。
四、結(jié)束語
如果說目前的汽車專業(yè)課程改革是為適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)的社會(huì)需求的而制定的本專業(yè)目標(biāo),那么多媒體教學(xué)和理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式就是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最有效的方法。多媒體教學(xué)是體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育理念和實(shí)現(xiàn)中職汽修專業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)的一個(gè)極為重要的教學(xué)手段,但它最終只是一種手段,而不是目的,不能替代本專業(yè)的實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。作為一種教學(xué)手段,多媒體教學(xué)必須融入到現(xiàn)代職業(yè)教育理念、現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)中去,融入到現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)模式(如:理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式)中去,才能充分體現(xiàn)多媒體教學(xué)的應(yīng)有作用。只有結(jié)合本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)充分適時(shí)、適地地使用多媒體、用好多媒體教學(xué)手段,讓理論和實(shí)踐更緊密的結(jié)合成一個(gè)整體,才能使學(xué)生盡可能多掌握一些的實(shí)用性理論,并在充足的實(shí)習(xí)實(shí)踐中運(yùn)用原理、提高維修技能,才能從根本上提高中職汽車專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)能力,才能使中職汽車專業(yè)課程改革的目標(biāo)得以最終實(shí)現(xiàn)。
汽車教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期教務(wù)科在院教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo),系主任的指導(dǎo)和各班主任老師的協(xié)助下,本著嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化特色教學(xué),推進(jìn)課程改革,推動(dòng)汽車工程系師資隊(duì)伍建設(shè)的主題思想,現(xiàn)已圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作和期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的教學(xué)理念
我系緊緊圍繞學(xué)院辦學(xué)宗旨,積極探討現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)教學(xué),學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。我系教師將課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,積極探討以全新的教法來培養(yǎng)我系的學(xué)生,使我系的學(xué)生能學(xué)的到,走的出,能受企業(yè)的歡迎。
二、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,樹立學(xué)習(xí)型系部
教學(xué)方式的改革是本學(xué)期核心工作之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我系在每周一次的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流上,由系主任組織學(xué)習(xí)探討新教學(xué)理念,不斷的學(xué)習(xí)交流,使教師們切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,做到與時(shí)俱進(jìn)。
三、 狠抓教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效
1、我系建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)了系部各項(xiàng)教學(xué)工作的'科學(xué)管理。從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試、成績?cè)u(píng)定等各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。并定期檢查,建立查課檔案。對(duì)查課中出現(xiàn)的問題要求立刻整改,并找該老師談話。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師常規(guī)的督促與整改。
本學(xué)期我系加強(qiáng)了系部領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的力度,每次聽課不通知老師,臨時(shí)抽簽決定上課節(jié)次和班級(jí),聽課后有教務(wù)處檢查該教師的常規(guī)工作,并由聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行評(píng)課,使教師能發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距。這項(xiàng)活動(dòng)的開張使教師增加了緊迫感和責(zé)任感,使各自的常規(guī)工作能循序漸進(jìn)進(jìn)行。
3、重視班主任和學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)
本學(xué)期我系除了通過制度約束和情感溝通外,還增加了班主任和學(xué)生對(duì)本班任課教師的民主測評(píng),改變了以往單方面以教學(xué)成績肯定老師的評(píng)價(jià)。
四、開展系內(nèi)教學(xué)比賽
本學(xué)期系里經(jīng)常舉行說課比賽,要求其余無課的老師務(wù)必都參加,這項(xiàng)活動(dòng)為廣大教師,特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái),他們互相學(xué)習(xí)切磋,學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),更新思想,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,并推舉了兩位老師參加的學(xué)院教務(wù)處組織的說課比賽,取得了一定的名次。
汽車教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期,我擔(dān)任初二、四個(gè)班的地理教學(xué),幾個(gè)月來,大部分同學(xué)對(duì)地理學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了濃厚興趣,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,復(fù)習(xí)得以順利進(jìn)行,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):
首先認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。
充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因?yàn)槌跻荒昙?jí)上冊(cè)地理,需要理解的內(nèi)容多,知識(shí)的空間概念強(qiáng),根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我利用了多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,提高教學(xué)效果。同時(shí)積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的'完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。同地培養(yǎng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)地理的興趣,很多學(xué)生學(xué)會(huì)了地理思考,這不是分?jǐn)?shù)所能夠衡量的。
當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作有待提高。今后我要加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深化。以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識(shí)的應(yīng)用。
汽車教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及本組老師的共同努力下,各方面的工作的以圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:
一.抓好課堂教學(xué)工作
每位老師的課都不少,老師們積極備課,搞好各個(gè)方面的基礎(chǔ)教學(xué)工作,實(shí)踐證明,各個(gè)方面的工作都得到一定成績。
二.落實(shí)科研課題工作
本學(xué)期在汽車專業(yè)推行模塊式一體化教學(xué),為確保教學(xué)工作的順利開展,汽車教研室重點(diǎn)進(jìn)行了各種模塊學(xué)習(xí)站的完善工作,以實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境一體化、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化,學(xué)習(xí)過程與工作過程一體化。
三、抓好技能競賽工作
在校技能競賽訓(xùn)練過程中,學(xué)校進(jìn)行了多次的參賽動(dòng)員,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到學(xué)生之中,了解他們的困難和思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決問題,使參賽師生始終保持著高昂的訓(xùn)練熱情,保證了訓(xùn)練工作的質(zhì)量。在整個(gè)訓(xùn)練過程中,汽車教研組全體教師均以競賽工作為已任,不分彼此,齊心協(xié)力,爭取為競賽工作多出一份力,努力提高參賽選手的技能水平。面對(duì)繁重的日常教學(xué)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,老師們毫無怨言,仍然在課余深入到訓(xùn)練現(xiàn)場,指導(dǎo)學(xué)生的`訓(xùn)練工作。競賽工作告一段落,雖然取得了一些成績,但還有很多工作需要我們繼續(xù)完善,我們還有更高的目標(biāo)。
四、圓滿完成畢業(yè)生的校外實(shí)習(xí)工作
1、思想準(zhǔn)備充分。學(xué)校一直以來重視學(xué)生的學(xué)科德育培養(yǎng),重視學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)指導(dǎo),畢業(yè)實(shí)習(xí)前專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專門的實(shí)習(xí)前教育和實(shí)習(xí)動(dòng)員,學(xué)生的思想準(zhǔn)備充分,實(shí)習(xí)時(shí)顯得從容、坦然,為邁好走向社會(huì)的第一步打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、遵規(guī)守紀(jì),表現(xiàn)優(yōu)異,得到企業(yè)認(rèn)同。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)企業(yè)的廠紀(jì)廠規(guī),吃苦耐勞,積極肯干;工作中積極與工人師傅溝通,刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。
3、技術(shù)過硬,得到企業(yè)認(rèn)同。實(shí)習(xí)過程中,我系學(xué)生表現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì),過硬的技能本領(lǐng),被企業(yè)多次表揚(yáng)。
總體而言,這次畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生從思想上、技能上都受到了很大煅煉,達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的。
總之,本學(xué)期在全組老師的共同努力下,教學(xué)等各個(gè)方面工作都達(dá)到理想成績。教研組的各項(xiàng)工作按計(jì)劃進(jìn)行,各項(xiàng)常規(guī)工作正常,課堂教學(xué)組織工作完成較好,學(xué)生專業(yè)興趣濃厚,學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
汽車教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期7-9月由于參加全國骨干教師培訓(xùn),從10月10日回校擔(dān)任10級(jí)4個(gè)石油班的《石油工業(yè)概論課程》,在這3個(gè)月時(shí)間里,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):
1.要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的.知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
。2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)專業(yè)課的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課后作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
中職學(xué)生好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),很多學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。在學(xué)習(xí)上多多關(guān)心后進(jìn)生。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3.積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。古語云,三人行必有我的師,在教學(xué)中多聽課,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,把其他老師的教學(xué)技巧運(yùn)用到自己的教學(xué)中來,取長補(bǔ)短。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好,與同事課余時(shí)間交流,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
不足之處:
由于我學(xué)習(xí)的是化學(xué)教育專業(yè),對(duì)石油專業(yè)課出現(xiàn)對(duì)課程不夠熟悉,對(duì)設(shè)備了解程度不夠,對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)不是很熟悉,對(duì)學(xué)生學(xué)情分析不夠等。對(duì)于以上不足。我會(huì)爭取在來年的教學(xué)過程中,更加注重自身教學(xué)能力,苦練內(nèi)功。爭取在以后的教學(xué)工作中更上一層樓。
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)尤其是職業(yè)教育教師要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為我國的職業(yè)教育走向輝煌的明天而奮斗。
汽車教學(xué)工作總結(jié)10
20xx年,汽車工程系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,以落實(shí)山東省示范學(xué)校項(xiàng)目為引領(lǐng),以分級(jí)達(dá)標(biāo)和特色專業(yè)評(píng)選為目標(biāo),重點(diǎn)圍繞“教育教學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)、技能抽測” 等方面,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)年工作要點(diǎn),加強(qiáng)汽車工程系的專業(yè)建設(shè),積極開展有效課堂活動(dòng),汽車工程系的全體教職工以積極的改革姿態(tài)支持系的各項(xiàng)工作,唯有扎扎實(shí)實(shí)的努力工作,不斷開創(chuàng)汽車工程系的新局面,才能不被社會(huì)淘汰,充分發(fā)揮汽車專業(yè)團(tuán)隊(duì)作用,創(chuàng)新教研和教學(xué)模式,改進(jìn)技能教學(xué)與訓(xùn)練方法,加大技能訓(xùn)練力度,提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,實(shí)現(xiàn)了“教好教會(huì),學(xué)好學(xué)會(huì)”的基本目標(biāo)。根據(jù)本學(xué)年初工作計(jì)劃,現(xiàn)將一學(xué)年情況匯報(bào)如下:
一、人員構(gòu)成
上半年汽車工程系有教師21人,文化課7人(胡興軍、朱章啟、王光文、孫霞、徐瑩)、專業(yè)課10人《專職7人(趙俊山、石磊、趙平、閻猛、胡克曉、薛凱洲、景志陽)校聘3人(胡忠義、曹祿義、路永壯)、住院1人(譚姝麗)》;非汽車系教師6人(王曉華、殷巧玲、趙輝、萬旭、張娜娜、儀秀潔);
下半年教師19人,文化課4人(胡興軍、朱章啟、王光文、徐瑩)、專業(yè)課10人《專職7人(趙俊山、石磊、趙平、閻猛、趙玉春、景志陽、譚姝麗)校聘3人(胡忠義、曹祿義、路永壯)》;非汽車系教師4人(王曉華、馬雁、孫霞、米廣浩);
專職教師的增加使專業(yè)教學(xué)的穩(wěn)定性大大提高,本年度在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的'合作下已順利圓滿完成預(yù)定各項(xiàng)工作。
二、完成工作
1、完成第七屆上海通用教學(xué)
2、參與濟(jì)南市抽測成績優(yōu)異 ——汽車專業(yè)平均98.5分(全市第一)
3、完成濟(jì)南市汽修命題——發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修濟(jì)南市統(tǒng)考試卷命題
4、組織市汽修網(wǎng)絡(luò)教研七次、參與職教專業(yè)活動(dòng)
5、安置13級(jí)汽車學(xué)生就業(yè)——在班主任積極配合下先后全部安置學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)42單位(僅有6人未從事本專業(yè)),校內(nèi)階段性實(shí)習(xí)效果好,校外企業(yè)實(shí)習(xí)班主任定期巡查、加強(qiáng)聯(lián)系、調(diào)控管理落到實(shí)處
6、完成計(jì)算機(jī)技能鑒定工作——14級(jí)所有學(xué)生參加技能鑒定
7、積極參加學(xué)校組織的跳繩與詩歌朗誦比賽,并獲得優(yōu)異的成績
8、積極參加招生及宣傳工作——區(qū)內(nèi)包校及區(qū)外宣傳積極參與、服從調(diào)配
9、汽車實(shí)訓(xùn)室第二課堂的開展——利用每天下午3:50到放學(xué)時(shí)間在汽車實(shí)訓(xùn)室由專業(yè)指導(dǎo)老師、大賽優(yōu)秀選手與高一學(xué)生共同開展,具體內(nèi)容包括技能大賽所有項(xiàng)目和教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
10、20xx年6月?lián)螡?jì)南市說課評(píng)委
11、20xx年7月參加山東省骨干教師汽車車身修復(fù)培訓(xùn)
12、20xx年9月編寫教材——北京交通大學(xué)出版社《汽車材料》;《汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)檢修》
13、課題研究:20xx年5月《汽車實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)管理評(píng)價(jià)機(jī)制和改革創(chuàng)新》;《職業(yè)院校教師信息化碎片式培訓(xùn)培養(yǎng)模式研究》
14、20xx年9月評(píng)為濟(jì)南市首席技師
15、20xx年9月參加濟(jì)南市第四屆“交運(yùn)杯”職業(yè)技能大賽獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)
16、20xx年10月入選全國機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)(20xx屆)汽車類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員
17、20xx年10月參加“山東省職業(yè)院校汽車專業(yè)課程改革人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研討會(huì)”
18、20xx年10月參加濟(jì)南市職業(yè)院校技能大賽(中職組)汽車運(yùn)用與維修賽項(xiàng)。分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
19、20xx年10月被濟(jì)南市教育教學(xué)研究院評(píng)為品牌專業(yè)
20、20xx年11月參加上汽通用汽車校企合作項(xiàng)目全國顧問年會(huì)
21、20xx年11月走進(jìn)育園學(xué)校奉獻(xiàn)愛心
22、20xx年11月中德諾浩(北京)教育投資有限公司院校合作部來學(xué)?疾臁
23、20xx年11月高一(15級(jí))學(xué)生山青世界一周活動(dòng)
24、20xx年11月參加20xx年山東省職業(yè)院校技能大賽中職組“世達(dá)杯”汽車運(yùn)用與維修項(xiàng)目比賽——汽車車身修復(fù)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)
25、20xx年11月完成汽車維修工技能鑒定工作——14級(jí)所有學(xué)生參加
26、20xx年論文“上好開學(xué)第一課”刊登《汽車與駕駛維修》第10期P35頁
27、20xx年12月濟(jì)南市教育局分級(jí)認(rèn)定汽車運(yùn)用與維修為示范性專業(yè)
28、20xx年1月汽車類(中職)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)暨新能源汽車專業(yè)建設(shè)研討會(huì)
29、20xx年1月第二批由上海通用ASEP項(xiàng)目執(zhí)行公司更換英朗和科魯茲轎車各一輛
30、20xx年1月濟(jì)南惠通陸華簽約
回顧一學(xué)年汽車工程系工作是快樂的,集體是團(tuán)結(jié)的,教育教學(xué)是貼近企業(yè)實(shí)際的,專業(yè)特色是彰顯的,項(xiàng)目教學(xué)是實(shí)效的,辛勤的奉獻(xiàn)、默默地耕耘、務(wù)實(shí)的精神是汽車工程系固有的特色,技能訓(xùn)練培養(yǎng)綜合素質(zhì),專業(yè)品牌輻射專業(yè)發(fā)展,企業(yè)認(rèn)可檢測專業(yè)效果,學(xué)做合一強(qiáng)化專項(xiàng)技能,學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)供不應(yīng)求,這足以說明我校汽車專業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),以能力培養(yǎng)為本位,提高課堂教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)“教好教會(huì)”、“學(xué)好學(xué)會(huì)”和專業(yè)系為把汽車專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成“職業(yè)人”的目標(biāo)是正確的。
在此感謝一直關(guān)注和默默幫助及積極配合我系工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們,道一聲謝謝!我們堅(jiān)信“把簡單工作做好就是不簡單”,在今后的工作中,我們將在做好本專業(yè)系常規(guī)工作的基礎(chǔ)上不斷開拓創(chuàng)新,謀求發(fā)展,力爭為社會(huì)培養(yǎng)出素質(zhì)高、專業(yè)強(qiáng)的“職業(yè)人”而繼續(xù)努力。
汽車教學(xué)工作總結(jié)11
今年是“十二五”開局之年,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng),堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以技能為重點(diǎn)的教育原則,強(qiáng)化專業(yè)建設(shè),注重內(nèi)涵發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)取得了顯著的成績,F(xiàn)將半學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)規(guī)范化工作登上新臺(tái)階
在迎接省市規(guī)范化驗(yàn)收的過程中,全校教職工發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的教學(xué)管理傳統(tǒng),并按照精練、精致、精品的教學(xué)理念要求,精心編制教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真、詳細(xì)撰寫教學(xué)方案,科學(xué)靈活選擇教學(xué)方案及手段,耐心、細(xì)致做好課后輔導(dǎo),積極主動(dòng)參與實(shí)施全方位、全過程的教學(xué)管理,學(xué)校教學(xué)規(guī)范化工作登上了新的臺(tái)階。
二、師資隊(duì)伍獲得新發(fā)展
建一流學(xué)校需要一流的人才隊(duì)伍。為了盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校為10多個(gè)年輕人推薦了專業(yè)技術(shù)老師,實(shí)施青藍(lán)工程,明確了師徒目標(biāo),強(qiáng)化了幫學(xué)責(zé)任,有效促進(jìn)了青年教師的業(yè)務(wù)成長。秋學(xué)期,李薈等數(shù)名青年老師受聘上崗,進(jìn)一步增強(qiáng)了專業(yè)技術(shù)和文化體藝教師的教學(xué)力量,學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)獲得了新的進(jìn)展。
三、專業(yè)建設(shè)再上新水平
學(xué)校十分重視各專業(yè)的發(fā)展和升級(jí)工作。每年在部頒教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校實(shí)際,制定和申報(bào)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。在教材使用上嚴(yán)格按部版教材或高等教育出版社教材實(shí)施教學(xué),所選教材都是最新版本教材,適應(yīng)形勢,滿足各專業(yè)教學(xué)需要。全校各專業(yè)均能按計(jì)劃精致授課,保證了教學(xué)質(zhì)量和效果。
為了進(jìn)一步提升質(zhì)量,學(xué)校加大了實(shí)訓(xùn)投入。九月份整修了鉗工車間,新建了電焊車間,節(jié)約了時(shí)間成本,提高了實(shí)習(xí)和培訓(xùn)效率。在教學(xué)研究的過程中,各專業(yè)結(jié)合教學(xué)實(shí)際確定了研究課題,尤其是機(jī)械專業(yè),課題教學(xué)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
四、一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)有了新突破
推行理論和實(shí)習(xí)一體化教學(xué)是學(xué)校改革人才培養(yǎng)模式的必然途徑。今年,我們進(jìn)一步加上推行改革的力度,實(shí)訓(xùn)基地全部實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué),堅(jiān)持“課前有綱,課中有場,課后有考”的“三有”程序,提高了課堂效率。新學(xué)期逐步將一體化教學(xué)在全校所有專業(yè)教學(xué)中推廣,深入開展質(zhì)量效率活動(dòng),積極開展課堂競賽,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)生教育管理取得新業(yè)績
新學(xué)年我們按照學(xué)生成才與成人的要求,狠抓學(xué)生行為管理,促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成教育。一是明確標(biāo)準(zhǔn)把好關(guān)口,以長遠(yuǎn)的眼光,嚴(yán)格把好新進(jìn)教師的`年齡、專業(yè)、學(xué)歷和能力關(guān),以適應(yīng)教育教學(xué)管理的需要。二是拓寬門路,廣攬人才。一方面直接到高等院校畢業(yè)生中選聘,一方面面向市場聘用動(dòng)手能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富
的技術(shù)人才,作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。同時(shí)從有關(guān)單位或部門選聘適量的兼職文化課教師,以滿足教學(xué)需要。三是建立動(dòng)態(tài)的調(diào)整機(jī)制。把教師調(diào)整與專業(yè)設(shè)置、課時(shí)編排結(jié)合起來,并逐步引入市場競爭機(jī)制,實(shí)行末位淘汰,以優(yōu)勝劣汰的良性循環(huán)對(duì)接市場,增強(qiáng)教師隊(duì)伍的活力。
六、文體活動(dòng)豐富多彩展示新境界
本學(xué)期恰逢“三城同創(chuàng)”活動(dòng)蓬勃開展,學(xué)校組織全體師生積極參加這項(xiàng)重大活動(dòng),校園衛(wèi)生環(huán)境有了很大改觀。學(xué)生參加社會(huì)衛(wèi)生勞動(dòng)或志愿者活動(dòng),成功舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),慶祝國慶文娛演出,校園歌手比賽等系列活動(dòng),不僅活躍了校園的文化氣氛,形成了積極向上的精神風(fēng)貌,也深刻地教育了全體師生,提高了大家的思想素質(zhì),向社會(huì)展示了技工學(xué)校學(xué)生新的境界。
總結(jié)兩個(gè)多月的教學(xué)工作,我們?cè)诜治鼋?jīng)驗(yàn)成績的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到還有很多不足,目前面臨的主要問題有:⑴教學(xué)條件還需進(jìn)一步改善;⑵“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng);⑶教學(xué)研究和改革力度還要進(jìn)一步加大;⑷校企結(jié)合等辦學(xué)理念和實(shí)踐還需進(jìn)一步創(chuàng)新等等。下半學(xué)期我們將把全部精力集中到教育教學(xué)中來,針對(duì)上述問題,教務(wù)部門將進(jìn)一步強(qiáng)化制度性學(xué)習(xí),強(qiáng)化課改力度,強(qiáng)化內(nèi)部管理,努力實(shí)施精品教學(xué)工程,進(jìn)一步提高整體管理水平,注重內(nèi)涵發(fā)展,為進(jìn)一步提升辦學(xué)層次,實(shí)現(xiàn)新一輪跨越發(fā)展而不懈奮斗。
汽車教學(xué)工作總結(jié)12
汽車工程系團(tuán)總支在過去的這一學(xué)期,在系部領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,在繼承過去工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)研究院團(tuán)委有關(guān)方針政策,繼承發(fā)揚(yáng)團(tuán)總支優(yōu)良傳統(tǒng),不斷改進(jìn)工作方法,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),圓滿完成了院團(tuán)委、系部領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),在探索共青團(tuán)工作新方法、新思路的道路上,邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。現(xiàn)將20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、工作開展情況
(一)腳踏實(shí)地,完善基層團(tuán)組織建設(shè)
要實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織“服務(wù)團(tuán)員,教育團(tuán)員”的工作宗旨,離不開深入同學(xué),組織完備的基層團(tuán)組織。本學(xué)期,團(tuán)總支繼續(xù)將完善基層團(tuán)組織建設(shè)作為一大工作重點(diǎn),在過去工作成果的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從以下三個(gè)方面加強(qiáng)了基層團(tuán)組織建設(shè):
1、規(guī)范績效考評(píng)機(jī)制
要建立一個(gè)作風(fēng)優(yōu)良、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的組織,離不開一套規(guī)范的績效考評(píng)機(jī)制。本學(xué)期,學(xué)院團(tuán)總支進(jìn)一步完善了團(tuán)總支內(nèi)部及團(tuán)支部的綜合績效考評(píng)機(jī)制,定期對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行績效評(píng)估,規(guī)范了對(duì)例會(huì)考勤的記錄和團(tuán)干部工作情況的績效管理。根據(jù)獎(jiǎng)懲分明的原則,將考評(píng)情況作為評(píng)選“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱號(hào)的重要依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)干部的服務(wù)意識(shí)、標(biāo)兵意識(shí)。
2、完善例會(huì)制度
團(tuán)總支例會(huì)是團(tuán)總支與成員交流的重要平臺(tái)。充分調(diào)動(dòng)了基層團(tuán)干部的工作積極性,提升了例會(huì)效果。另一方面,團(tuán)總支規(guī)范了例會(huì)考勤機(jī)制,將例會(huì)考勤情況計(jì)入綜合績效考評(píng)之中,強(qiáng)化了團(tuán)干部的責(zé)任意識(shí)。
3、建立團(tuán)內(nèi)交流網(wǎng)絡(luò)
為了加強(qiáng)團(tuán)干部之間的交流聯(lián)系,團(tuán)總支采取了垂直溝通的工作方法,加強(qiáng)了團(tuán)干部之間的縱向交流,同時(shí),通過例會(huì),促進(jìn)了團(tuán)總支各成員之間的橫向交流,從而構(gòu)建起了一個(gè)完整高效的團(tuán)內(nèi)交流網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步密切了團(tuán)干部之間的聯(lián)系,增強(qiáng)了團(tuán)總支的影響力,提升了團(tuán)系統(tǒng)工作效率。
。ǘ┨(shí)奮進(jìn),組織各項(xiàng)活動(dòng)
本學(xué)期,團(tuán)總支在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí),結(jié)合廣大團(tuán)員的要求,依照系部領(lǐng)導(dǎo)老師的'指示,組織開展了一系列形式多樣,內(nèi)容豐富,教育性強(qiáng)的活動(dòng),充分體現(xiàn)了“服務(wù)團(tuán)員,教育團(tuán)員”的宗旨,得到了廣大團(tuán)員的一致好評(píng)。
經(jīng)過團(tuán)員教育和團(tuán)內(nèi)評(píng)優(yōu),選出了多名優(yōu)秀團(tuán)員及優(yōu)秀團(tuán)干部。通過團(tuán)員的教育
評(píng)議活動(dòng),進(jìn)一步提高各團(tuán)支部成員思想覺悟,加強(qiáng)了團(tuán)員之間交流與溝通,使整個(gè)團(tuán)組織內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)與和諧。
在團(tuán)日活動(dòng)中,團(tuán)總支秉承“知行結(jié)合”和“低碳環(huán)保”兩大核心,積極創(chuàng)新活動(dòng)形式,努力擴(kuò)大活動(dòng)影響。
團(tuán)總支在系部領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下以及與學(xué)生會(huì)的合作之下,積極組織同學(xué)參加“文明宿舍“評(píng)比等活動(dòng),在此期間真正的起到帶頭作用,收到良好成效。
二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足
本學(xué)期,在老師的指導(dǎo)和自身的努力下,團(tuán)總支工作取得了一些突出成果:
1、經(jīng)過加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè),團(tuán)總支在內(nèi)部完善了績效考評(píng)機(jī)制和例會(huì)制度,加強(qiáng)了團(tuán)干部之間的交流與聯(lián)系,增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和向心力,充分調(diào)動(dòng)各成員的工作積極性,增強(qiáng)工作責(zé)任感與投入感。通過加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè),團(tuán)總支不僅增強(qiáng)了內(nèi)部活力,更提高了整體工作效率。
2、本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)收到了良好成效。在本學(xué)期的廣播征文活動(dòng)中,廣大同學(xué)積極參與,稿件上交率再次達(dá)到95%以上;在學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我系運(yùn)動(dòng)員不畏強(qiáng)手,奮勇爭先,再創(chuàng)佳績,展現(xiàn)了汽車工程系的學(xué)子風(fēng)采;在其他活動(dòng)中,我系同學(xué)也不甘人后,用出色的表現(xiàn)和積極的態(tài)度取得了一系列喜人的成果。與成果相對(duì),應(yīng)該看到,上學(xué)期我們的工作還存在著許多不足,需要我們予以高度重視:
1、個(gè)別工作中存在時(shí)間觀念不強(qiáng)的問題。部分團(tuán)干部對(duì)工作沒有做到充分重視,對(duì)工作的投入力度還有待加強(qiáng);
2、部分同學(xué)對(duì)團(tuán)內(nèi)工作性質(zhì)認(rèn)識(shí)有所偏差。在各項(xiàng)團(tuán)內(nèi)活動(dòng)開展過程中,個(gè)別同學(xué)將活動(dòng)當(dāng)成政治工作來完成,其積極性與工作熱情并未被開發(fā)出來,活動(dòng)也流于表面形式,最終的活動(dòng)成效因此而受到影響;
3、部分工作思路陳舊,工作形式有待創(chuàng)新。學(xué)院團(tuán)總支在工作方法方面已經(jīng)形成了一些工作定式,這對(duì)高效有序開展工作有積極影響,但應(yīng)該看到,有些老思路,老方法已經(jīng)跟不上學(xué)校活動(dòng)開展的要求。
三、未來展望
本學(xué)期,團(tuán)總支堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度、靈活的工作方法,結(jié)合團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的人文精神,取得了累累碩果,展望下一學(xué)年,團(tuán)總支有以下幾點(diǎn)工作設(shè)想:
1、繼續(xù)積極配合院團(tuán)委工作,開展團(tuán)日活動(dòng)、團(tuán)員教育評(píng)議、團(tuán)內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、團(tuán)員普查、團(tuán)費(fèi)收繳等各項(xiàng)目化、常規(guī)化活動(dòng),確保認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)地去
完成團(tuán)內(nèi)的每一項(xiàng)工作。
2、在老師的指導(dǎo)下,不斷解放思想,積極開拓工作思路和工作方式,緊密結(jié)合實(shí)際,開展多元化、長效化、教育性強(qiáng)的特色活動(dòng)。在新學(xué)期我們會(huì)將人文精神貫穿于工作的各個(gè)方面,繼續(xù)開展各項(xiàng)活動(dòng),將優(yōu)秀的團(tuán)日活動(dòng)形式長效化、規(guī);,努力擴(kuò)大活動(dòng)范圍與影響程度,提高我系的知名度與影響力。
3、繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)總支內(nèi)部建設(shè),在堅(jiān)持例會(huì)制度和特色工作方法的基礎(chǔ)上,引入時(shí)間表和備忘錄制度,保證每項(xiàng)工作都按時(shí)進(jìn)行,解決工作中存在的拖沓現(xiàn)象;加強(qiáng)對(duì)團(tuán)總支成員的培訓(xùn)與教育,增強(qiáng)團(tuán)干部的責(zé)任感和使命感,提高工作能力。
4、完善團(tuán)總支作為團(tuán)組織與廣大團(tuán)員的信息溝通的紐帶作用,保證汽車工程系和學(xué)院的文件精神更加及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)到每位團(tuán)員,避免多渠道重復(fù)通知,以免信息錯(cuò)亂和失真,同時(shí),深入廣大團(tuán)員內(nèi)部,廣泛收集意見與建議,指導(dǎo)團(tuán)總支工作更好的開展。
書記處
20xx年12月10日
汽車教學(xué)工作總結(jié)13
習(xí)慣等方面的教育,學(xué)生在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中呈現(xiàn)了積極向上的精神面貌。
在職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的期中考試中,學(xué)生在試卷中寫下:“學(xué)會(huì)忘記過去,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光”,“每天早上睜開眼都是新一天,一定要充實(shí)的走下去。”、“在面對(duì)學(xué)習(xí)我發(fā)生了很大的變化。以前在上課,我都不會(huì)聽講,在課上睡覺。在來到這個(gè)新環(huán)境,我改變了,是那么的愛學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)是那么快樂。上課我會(huì)積極的思考,積極回答問題等。我感覺來到這個(gè)新環(huán)境我長大了,不再是一個(gè)小孩,我學(xué)會(huì)按照一位職業(yè)人來處理事情。同時(shí),在每一個(gè)角落我都觀察別人作為職業(yè)人,他們的行為舉止是怎么樣?我學(xué)會(huì)了觀察與學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。只有一步一個(gè)腳印的走下去,才會(huì)勝利。只有堅(jiān)持不懈的走下去,微妙的變化才會(huì)那么新穎。”等等,看到這些文字,教師心里很高興也很欣慰,教學(xué)工作除了教給學(xué)生文化知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)以外,更重要的是在教學(xué)實(shí)施的過程中,不斷傳達(dá)給學(xué)生積極的人生理念,能夠看到學(xué)生作為一個(gè)生命個(gè)體所應(yīng)該具備的尊嚴(yán)、信心,無論對(duì)學(xué)生今天還是未來的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)成長都將是極大的推動(dòng)。
作為職業(yè)學(xué)校,一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)成長和進(jìn)步上。因此,圍繞以學(xué)生專業(yè)成長為本,本學(xué)期我校把教學(xué)工作目標(biāo)定位在:“提升學(xué)生就業(yè)能力,完善學(xué)生人格修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”,在具體落實(shí)各項(xiàng)工作的過程中更加注重教學(xué)工作的內(nèi)涵發(fā)展,通過各種形式的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)工作有序、穩(wěn)定的發(fā)展。
一、在專業(yè)建設(shè)上,注重工作重心下移到學(xué)生,使學(xué)生成為學(xué)校專業(yè)建設(shè)最大的受益者。
專業(yè)建設(shè)的最終受益者是學(xué)生,因此,本學(xué)期我們一方面在推進(jìn)校企合作的過程中,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“企業(yè)與學(xué)生的零距離”目標(biāo),通過教育教學(xué)使學(xué)生能夠直接感受來自企業(yè)的教育和影響,使得職業(yè)人培養(yǎng)的方式更加社會(huì)化和企業(yè)化。另一方面認(rèn)真梳理專業(yè)特色,通過三處(教學(xué)處、學(xué)生處、實(shí)訓(xùn)辦)合作的方式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感。從而促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和學(xué)生專業(yè)發(fā)展。
(一)在推進(jìn)校企合作的過程中,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“企業(yè)與學(xué)生的零距離”目標(biāo)。通過教育教學(xué)使學(xué)生能夠直接感受來自企業(yè)的教育和影響,使得職業(yè)人培養(yǎng)的方式更加企業(yè)化。
經(jīng)過三年的職業(yè)教育,學(xué)生將走向社會(huì)、走進(jìn)企業(yè),因此將企業(yè)引入學(xué)校是我校一直以來的工作要求。本學(xué)期,我校在專業(yè)建設(shè)中的一個(gè)重要內(nèi)容就是推動(dòng)校企合作項(xiàng)目的深入,并努力致力于在校企合作項(xiàng)目的實(shí)施過程中,使學(xué)生真正受益。
1、總結(jié)四個(gè)校企合作項(xiàng)目,發(fā)展兩個(gè)合作項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)。
本學(xué)期教學(xué)處和專業(yè)教研室就目前四個(gè)校企合作項(xiàng)目:計(jì)算機(jī)專業(yè)與北大青鳥aptech的合作;電腦美術(shù)專業(yè)與南京漢恩的合作;電腦美術(shù)專業(yè)與北影動(dòng)畫學(xué)院的合作;美容與形象設(shè)計(jì)專業(yè)與古貝發(fā)藝的合作等進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與方法、學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)等方面與企業(yè)進(jìn)行了交流,在學(xué)生專業(yè)技能掌握、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面有了更深入的探討,形成了合作備忘,以利于今后更深入的開展校企合作。
在以上合作項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,本學(xué)期學(xué)校還發(fā)展了餐飲服務(wù)專業(yè)與喜達(dá)屋酒店集團(tuán)的合作;會(huì)計(jì)專業(yè)與悅銘緣會(huì)計(jì)代理記賬公司的合作。
喜達(dá)屋酒店集團(tuán)人力資源總監(jiān)與教學(xué)處、實(shí)訓(xùn)辦、學(xué)生處就學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)進(jìn)行了討論,確定開設(shè)定向培訓(xùn)。企業(yè)就缺口崗位與校方達(dá)成培訓(xùn)協(xié)議,每年將需要專業(yè)人數(shù)通報(bào)校方,由校方負(fù)責(zé)招生、培養(yǎng),實(shí)習(xí)上崗前企業(yè)擇優(yōu)與雙向選擇相結(jié)合。同時(shí)企業(yè)還為校方提供實(shí)踐基地,由企業(yè)指派人員對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。這樣學(xué)校的專業(yè)設(shè)置能夠與市場有個(gè)良好的對(duì)接,促進(jìn)了專業(yè)的發(fā)展。
悅銘緣會(huì)計(jì)代理記賬公司為教師和學(xué)生假期專業(yè)實(shí)踐提供崗位,從一定程度上對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)課程改革提供了實(shí)踐幫助。
2、在推進(jìn)校企合作項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)合作企業(yè)與學(xué)生的零距離,為學(xué)生專業(yè)發(fā)展?fàn)I造專業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和深刻的實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)境。
。1)企業(yè)人員進(jìn)課堂授課,實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與崗位專業(yè)能力要求的零距離。
本學(xué)期,古貝發(fā)藝的美發(fā)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、南京漢恩公司的三維教學(xué)團(tuán)隊(duì)、悅銘緣會(huì)計(jì)代理記賬公司的經(jīng)理都分別在美容與形象設(shè)計(jì)專業(yè)、電腦美術(shù)專業(yè)和會(huì)計(jì)專業(yè)、金融專業(yè)授課,不僅傳授專業(yè)知識(shí)和技能,同時(shí)他們還具有豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將行業(yè)要求、企業(yè)文化帶進(jìn)了課堂,受到了學(xué)生的廣泛好評(píng)。
(2)企業(yè)管理層參與學(xué)生專業(yè)教育,使學(xué)生能夠最直接的了解到企業(yè)管理的規(guī)范性要求。
本學(xué)期,喜達(dá)屋酒店集團(tuán),派出管理層開設(shè)了針對(duì)烹飪、旅游服務(wù)、飯店服務(wù)專業(yè)學(xué)生、教師的講座,結(jié)合企業(yè)工作案例,將企業(yè)管理的規(guī)范性要求、對(duì)員工專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的要求等帶進(jìn)了學(xué)校。這種講座將有計(jì)劃地安排在學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的全過程,通過這種方式幫助學(xué)生形成對(duì)企業(yè)的認(rèn)知、認(rèn)同,在潛移默化中接受企業(yè)文化,為未來走進(jìn)企業(yè)奠定思想基礎(chǔ)。
實(shí)踐證明,這兩種方式是學(xué)校在專業(yè)建設(shè),校企合作過程中的“三嬴方式”,即受益的是企業(yè)、學(xué)校,而最大的受益者是學(xué)生,學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)的增強(qiáng)、專業(yè)成長、崗位成材是校企合作的原動(dòng)力,也會(huì)不斷的推進(jìn)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展。
(二)在實(shí)踐中梳理專業(yè)特色,通過三處(教學(xué)處、學(xué)生處、實(shí)習(xí)就業(yè)辦)合作的方式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)榮譽(yù)感。
1、本學(xué)期,學(xué)校由實(shí)習(xí)就業(yè)辦公室牽頭召開了用人單位座談會(huì),民生銀行、貝黎詩(美容)、甘家口大廈、中旅大廈、友誼賓館、東方美顏、北京大學(xué)綠化隊(duì)等用人單位和學(xué)校教學(xué)、學(xué)生管理、實(shí)習(xí)分配的有關(guān)人員,就我校學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)和綜合職業(yè)能力的提高、以及學(xué)生在實(shí)習(xí)就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題,學(xué)校專業(yè)建設(shè)和課程內(nèi)容等進(jìn)行了交流,各專業(yè)教研室也安排了相關(guān)教師和學(xué)生到會(huì)。結(jié)合用人單位座談會(huì)和招生工作,教學(xué)處和實(shí)習(xí)就業(yè)辦共同梳理了學(xué)校各專業(yè)特色,形成了專業(yè)特色口號(hào)。
2、學(xué)生處在本學(xué)期各專業(yè)班級(jí)主題班會(huì)上,有意識(shí)的引導(dǎo)教師和學(xué)生體現(xiàn)專業(yè)特色和職業(yè)人培養(yǎng),教學(xué)處和實(shí)習(xí)就業(yè)辦全過程參與了各班主題班會(huì),通過和一個(gè)個(gè)班級(jí)學(xué)生的“密接”,把職業(yè)理想、職業(yè)信念、職業(yè)要求等等帶進(jìn)班會(huì),既加強(qiáng)了和學(xué)生的溝通,加深了對(duì)學(xué)生的了解,也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生近距離的專業(yè)教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立專業(yè)榮譽(yù)感。
3、教學(xué)處與學(xué)生處通過開展豐富多彩的專業(yè)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣,提高專業(yè)技能水平,為專業(yè)成長奠定基礎(chǔ)也是教學(xué)工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期專業(yè)教研室開展了各專業(yè)的技能比賽,公共基礎(chǔ)教研室開展了學(xué)生英文書法比賽、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、課堂朗誦比賽等。結(jié)合會(huì)計(jì)專業(yè)《創(chuàng)立企業(yè)》專業(yè)核心課程教學(xué),組織會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生參觀了可口可樂公司,旅游專業(yè)學(xué)生到旅游景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地導(dǎo)游業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),烹飪專業(yè)學(xué)生到喜來登酒店集團(tuán)實(shí)習(xí)等。
二、以教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的養(yǎng)成,以教師的專業(yè)化提高帶動(dòng)學(xué)生的專業(yè)化成長。
。ㄒ唬┝⒆阈1窘萄,教師勤練內(nèi)功,提高教學(xué)質(zhì)量,服務(wù)于合格職業(yè)人培養(yǎng)。
本學(xué)期提出了“以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高和團(tuán)隊(duì)建設(shè),從而推進(jìn)課程改革與課堂教學(xué),建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和學(xué)習(xí)型課堂!钡男1窘萄心繕(biāo),在具體工作中我們始終貫徹了“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自主反思”的校本教研方式,即發(fā)揮專家,骨干教師,學(xué)科帶頭人在校本教研中的引領(lǐng)作用;發(fā)展教師間交流與合作;提倡教師積累教學(xué)案例等并形成教研室、教研組、備課組交流。立足通過校本教研提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),服務(wù)于合格職業(yè)人培養(yǎng)。
1、立足校本教研,開展校內(nèi)精品課活動(dòng),積極參加北京市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉隊(duì)伍,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高和教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
目前,學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)完成第二學(xué)期4門核心課程教學(xué)設(shè)計(jì),并通過了北京市課改專家組的評(píng)審。
。3)教師和學(xué)生在課改實(shí)施中的感受
自課堂教學(xué)改革實(shí)施以來,參加課改的老師感覺有喜有憂,有收獲也有困惑,但更多的還是思考、信心和勇氣。大量的課前專業(yè)學(xué)材、專業(yè)教具準(zhǔn)備,教學(xué)實(shí)施中的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì),教學(xué)管理組織方式等,雖然讓她們緊張而忙碌,但是也從中不斷的梳理著自己的教學(xué),改變著自己的教學(xué)方式,從而更加自信,教學(xué)也更具有研究性。期末在對(duì)高一兩個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)課改班學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查反饋中,90%以上的學(xué)生更喜歡在基地上課的感覺,仿真的工作情境,讓他們找到了工作的感覺,理解了工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求,自然而然地將他們一步步引進(jìn)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)狀態(tài),由開始對(duì)專業(yè)的陌生到現(xiàn)在對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)、感興趣,變?yōu)橄矚g專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
。ǘ⿵男1窘萄腥胧,教研室推出體現(xiàn)工作過程導(dǎo)向的校本教材
課程改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要相應(yīng)的'配套措施和支持系統(tǒng),校本教材的的開發(fā)和利用是構(gòu)成課程改革支持系統(tǒng)的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)課程改革目標(biāo)的重要一環(huán)。本學(xué)期我們依據(jù)工作過程導(dǎo)向的課改原則,鼓勵(lì)教師立足校本教研,開發(fā)校本教材。共開發(fā)了7本教材,如商務(wù)服務(wù)教研室張勇等編寫的《美容院美發(fā)廳經(jīng)營與管理》、《日妝》、《美容美發(fā)英語》等校本教材分別榮獲區(qū)校本教材評(píng)比的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
經(jīng)濟(jì)教研室編寫教材《認(rèn)知會(huì)計(jì)工作》、《稅費(fèi)申報(bào)與繳納》已經(jīng)由清華大學(xué)出版社出版;呂芙蓉、史冬妹老師合編的會(huì)計(jì)專業(yè)課改教材《創(chuàng)立企業(yè)》獲海淀區(qū)XX年創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng);王明佳、常凱、陳賓、李金玉、劉淑萍合編《稅費(fèi)申報(bào)與繳納》獲海淀區(qū)XX年創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)。
我們認(rèn)為教研室開發(fā)出能適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展需求的校本課程與校本教材,有利于發(fā)揮教研室的優(yōu)勢,形成專業(yè)特色;同時(shí)教師在這個(gè)過程中也獲得了專業(yè)提升,有利于更好的開展專業(yè)教學(xué),幫助學(xué)生獲得專業(yè)成長。
。ㄈ┰谛1窘萄泄ぷ髦,我們還同時(shí)注重提高教師人文素養(yǎng),開展教研室學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
在教研室廣泛開展了各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng),逐步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)基層團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展,形成熱愛教師職業(yè)、關(guān)注學(xué)校發(fā)展、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的教師集體。
在教研室活動(dòng)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間,老師們學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》,肖鋒的《學(xué)會(huì)教學(xué)》---課堂教學(xué)技能的理論與實(shí)踐,知道了因材施教的重要性,懂得了寬容是一種精神,認(rèn)識(shí)到了贊美的巨大作用,體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂……;學(xué)習(xí)趙志群博士的《職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)習(xí)新概念》,吳曉川副院長的《當(dāng)代職業(yè)教育管理理論與實(shí)踐的研究》,懂得了行動(dòng)導(dǎo)向?qū)W習(xí)和工作過程系統(tǒng)化課程等國際職業(yè)教育理論與實(shí)踐的新理論,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、課程開發(fā)、教學(xué)方法、學(xué)校發(fā)展、教師以及教學(xué)質(zhì)量控制等方面的思想和經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀,使大家開闊了眼界,增長了知識(shí),平和了心態(tài),掌握了方法和技巧,更加明確了今后努力的方向。
XX年10月劉淑萍《賞識(shí)教育——打開希望之門的金鑰匙》被評(píng)為海淀區(qū)教師閱讀工程“影響我職業(yè)生涯的一本書”征文評(píng)選一等獎(jiǎng)。10月韓抒芳老師被評(píng)為海淀區(qū)教育系統(tǒng)十大讀書人物。
三、探索教育教學(xué)一體化的新途徑,促進(jìn)教育教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷獲得專業(yè)進(jìn)步。
教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心部分,和各個(gè)部門都有著千絲萬縷的聯(lián)系,學(xué)生培養(yǎng)的特殊性也決定了,學(xué)校任何一個(gè)單一部門都不可能實(shí)現(xiàn)合格職業(yè)人的培養(yǎng)目標(biāo),因此在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中,我們努力創(chuàng)設(shè)結(jié)合點(diǎn),不斷探索教育教學(xué)一體化的新途徑。
本學(xué)期,為了提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長和綜合職業(yè)能力的提高;同時(shí)也為了豐富校園文化,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,讓更多的學(xué)生獲得成功的體驗(yàn);為學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、技能大賽、體育節(jié)等大型活動(dòng)培養(yǎng)人才。在學(xué)校東校區(qū)首先開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),本學(xué)期開設(shè)了快板沙龍、太極拳、街舞社、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)。
1、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總體目標(biāo)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng),提高學(xué)生綜合職業(yè)能力。
社團(tuán)活動(dòng)和專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)保證學(xué)生的自主性,提高學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動(dòng)的成效性,落實(shí)生活化的德育工作要求,將“做中學(xué)”的職教理念貫徹在活動(dòng)中,促進(jìn)思想道德教育、完善學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)。
營造優(yōu)良的校風(fēng),真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園和學(xué)園,使學(xué)生活動(dòng)的開設(shè)與開展成為學(xué)校打造職業(yè)教育品牌的亮麗窗口。
2、學(xué)生社團(tuán)由學(xué)生處和教學(xué)處協(xié)調(diào)主管,成為探索教育教學(xué)一體化管理新途徑、促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長的有效載體。
在開展社團(tuán)活動(dòng)的過程中,教學(xué)處和學(xué)生處協(xié)調(diào)主管,由于工作目標(biāo)一致,工作協(xié)調(diào)配合的切入點(diǎn)結(jié)合得比較好,社團(tuán)活動(dòng)的開展和管理成為探索教育教學(xué)一體化管理的新途徑。教學(xué)處和學(xué)生處都努力致力于開展以學(xué)生為主體的校園特色文化和專業(yè)實(shí)踐活動(dòng),圍繞培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)、職業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)的高素質(zhì)職業(yè)人的目標(biāo),努力把職業(yè)道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個(gè)方面,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
在工作中我們也深刻體會(huì)到,只有教育教學(xué)等學(xué)校各部門在工作中能夠互相協(xié)助、互相配合、互相支持才能夠使得學(xué)生培養(yǎng)的渠道更加暢通,合格職業(yè)人培養(yǎng)的目標(biāo)才能夠真正落實(shí)到實(shí)處,才能夠凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)力量和辦學(xué)特色。今后我們還將繼續(xù)探索教育教學(xué)一體化管理的途徑,使得學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)上能夠集中優(yōu)勢力量,促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長。
四、對(duì)未來工作的思考
。ㄒ唬┝⒆阏n堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生專業(yè)成長。
在新學(xué)期的工作中,我們將立足課堂,下大力氣扎扎實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,保證教學(xué)秩序有序穩(wěn)定,只有這樣學(xué)生才有可能通過課堂學(xué)習(xí)獲得有效的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
。ǘ├^續(xù)立足校本教研,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
發(fā)揮學(xué)科專家和行業(yè)專家、學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教師的群體教研水平,以此促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
。ㄈ┰诮虒W(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上我們還將繼續(xù)探討行之有效的課改途徑。
在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上我們還將繼續(xù)探討行之有效的課改途徑,同時(shí)聯(lián)合學(xué)生處等部門開展豐富的學(xué)生專業(yè)實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)實(shí)踐學(xué)校辦學(xué)理念,不斷追求辦學(xué)目標(biāo),深化教育教學(xué)環(huán)境建設(shè),努力提升學(xué)校文化品位。
教學(xué)工作是既需要規(guī)范又需要不斷創(chuàng)新的工作,我們會(huì)不斷努力!
汽車教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及本組老師的共同努力下,各方面的工作的以圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:
一. 抓好高考工作
全組老師積極備課尤其是今年我組老師都有高三的輔導(dǎo)工作,每一位老師都認(rèn)真輔導(dǎo),使輔導(dǎo)的各課工作都做的非常好,從而,我組的每一位老師的輔導(dǎo)都達(dá)到了理想成績。得到了學(xué)生的一致認(rèn)可。
二.抓好課堂教學(xué)工作
每位老師的基礎(chǔ)課都不少,老師們積極備課,搞好各個(gè)方面的基礎(chǔ)教學(xué)工作,實(shí)踐證明,各個(gè)方面的工作都得到一定成績。
三.落實(shí)科研課題工作
本學(xué)期在汽車專業(yè)一、二年級(jí)全面推行模塊式一體化教學(xué),為確保教學(xué)工作的順利開展,汽車教研室重點(diǎn)進(jìn)行了各模塊學(xué)習(xí)站的完善工作,以實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境一體化、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化,學(xué)習(xí)過程與工作過程一體化。
四、抓好技能競賽工作
在競賽訓(xùn)練過程中,學(xué)校進(jìn)行了多次的參賽動(dòng)員,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到學(xué)生之中,了解他們的困難和思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決問題,使參賽師生始終保持著高昂的訓(xùn)練熱情,保證了訓(xùn)練工作的質(zhì)量。在整個(gè)訓(xùn)練過程中,汽車教研組全體教師均以競賽工作為已任,不分彼此,齊心協(xié)力,爭取為競賽工作多出一份力,努力提高參賽選手的技能水平。面對(duì)繁重的日常教學(xué)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,老師們毫無怨言,仍然在課余深入到訓(xùn)練現(xiàn)場,指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練工作。競賽工作告一段落,雖然取得了一些成績,但還有很多工作需要我們繼續(xù)完善,我們還有更高的目標(biāo)。
五、圓滿完成畢業(yè)生的校外實(shí)習(xí)工作
1、思想準(zhǔn)備充分。學(xué)校一直以來重視學(xué)生的學(xué)科德育培養(yǎng),重視學(xué)生的`擇業(yè)、就業(yè)指導(dǎo),畢業(yè)實(shí)習(xí)前專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專門的實(shí)習(xí)前教育和實(shí)習(xí)動(dòng)員,學(xué)生的思想準(zhǔn)備充分,實(shí)習(xí)時(shí)顯得從容、坦然,為邁好走向社會(huì)的第一步打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、遵規(guī)守紀(jì),表現(xiàn)優(yōu)異,得到企業(yè)認(rèn)同。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)企業(yè)的廠紀(jì)廠規(guī),吃苦耐勞,積極肯干;工作中積極與工人師傅溝通,刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。
3、技術(shù)過硬,得到企業(yè)認(rèn)同。實(shí)習(xí)過程中,我校學(xué)生表現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì),過硬的技能本領(lǐng),被企業(yè)多次表揚(yáng)。
總體而言,這次畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生從思想上、技能上都受到了很大煅煉,達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的。
總之,本學(xué)期在全組老師的共同努力下,教學(xué)等各個(gè)方面工作都達(dá)到理想成績。教研組的各項(xiàng)工作按計(jì)劃進(jìn)行,各項(xiàng)常規(guī)工作正常,課堂教學(xué)組織工作完成較好,學(xué)生專業(yè)興趣濃厚,學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
汽車教學(xué)工作總結(jié)15
一、汽車專業(yè)英語課程設(shè)置的必要性
汽車也迅猛發(fā)展的同時(shí)也給相關(guān)行業(yè)帶來了很大壓力。我國入世后,汽車的進(jìn)口關(guān)稅降低,進(jìn)口汽車進(jìn)入中國市場的數(shù)量越來越多。進(jìn)口汽車結(jié)構(gòu)復(fù)雜,且汽車配置單、汽車使用說明書、維修手冊(cè)等大多用英文寫成,給我國的車主和售前、售后工作人員帶來了困難。社會(huì)急需一批既熟悉汽車專業(yè)知識(shí),又有一定汽車專業(yè)英語水平的管理、銷售、服務(wù)和技術(shù)人才。而且,對(duì)于在職的從業(yè)人員來說,英語水平低也限制了他們業(yè)務(wù)水平的提升。
二、汽車專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀
首先,從職業(yè)院校的人才培養(yǎng)方案上看,目前專業(yè)英語課程學(xué)時(shí)分配一般在40學(xué)時(shí)上下,汽車檢測與維修專業(yè)、汽車電子專業(yè)安排在第一學(xué)年的第二學(xué)期,汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)安排在第二學(xué)年的第一學(xué)期。從課時(shí)安排上不算少,但是學(xué)生在一年級(jí)下學(xué)期剛剛接觸汽車構(gòu)造、汽車電器等專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)專業(yè)英語時(shí)難于理解專業(yè)詞匯和專業(yè)理論知識(shí)。其次,汽車專業(yè)學(xué)生以男生居多,英語往往成了他們最薄弱的科目,對(duì)英語的學(xué)習(xí)有抵觸情緒,缺乏興致。
而且由于學(xué)生對(duì)于高職教育的理解不夠透徹,他們認(rèn)為職業(yè)教育就是學(xué)習(xí)技術(shù)的,認(rèn)為文化課的學(xué)習(xí)尤其是英語的學(xué)習(xí)沒有多大用處,這樣更加減弱了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。最后,由于目前大多數(shù)汽車專業(yè)英語教材內(nèi)容大多選自外文刊物或國外相關(guān)的汽車資料。一般會(huì)出現(xiàn)語法偏難、詞匯量偏大,這樣就無形中加大了難度,很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不利于課堂教學(xué)。
三、汽車專業(yè)英語教學(xué)的具體實(shí)施過程
首先,我們確定了整個(gè)課程的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在了解專業(yè)英語獨(dú)特的句式結(jié)構(gòu)、知道汽車專業(yè)術(shù)語的英語表達(dá)技巧和了解汽車的各部分構(gòu)成及工作原理和功能的英語表達(dá)方法的基礎(chǔ)上,能夠借助工具書閱讀、翻譯汽車配置單、汽車說明書及維修手冊(cè)等外文技術(shù)資料。能夠在今后涉外交際洽談和業(yè)務(wù)受理過程中進(jìn)行必要地英文對(duì)話。其次,教學(xué)計(jì)劃的設(shè)定。我們盡量淡化基礎(chǔ)英語與專業(yè)英語的界限,同學(xué)期開設(shè)?稍谠试S范圍內(nèi)考慮減少基礎(chǔ)英語教學(xué)課時(shí),適當(dāng)增加專業(yè)英語的比重。把教學(xué)重點(diǎn)放在提高閱讀理解能力上,是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力最終得以提高。
還有我們應(yīng)盡量將專業(yè)英語的教學(xué)時(shí)間安排在汽車專業(yè)基礎(chǔ)課程講授完成之后,更加有利于學(xué)生的理解。最后,教學(xué)內(nèi)容的選定。我們的選定原則是以專業(yè)定位決定教學(xué)重點(diǎn)。針對(duì)于營銷專業(yè)我們汽車英語教學(xué)內(nèi)容則多一些汽車商務(wù)英語,是學(xué)生可以在今后業(yè)務(wù)受理過程中進(jìn)行必要地對(duì)話和書寫文字材料。學(xué)生進(jìn)行銷售服務(wù)情景的模擬演說,練習(xí)口語表達(dá)能力。針對(duì)汽車檢測與維修專業(yè)和汽車電子專業(yè),我們則把重點(diǎn)放在了各系統(tǒng)零部件名稱、各系統(tǒng)故障碼、電路圖、汽車維修手冊(cè)等的學(xué)習(xí)與解讀上。盡量都以整車上的實(shí)際原件或者隨車技術(shù)文件進(jìn)行講解。
四、汽車專業(yè)英語教學(xué)的可行性建議與實(shí)施
因?yàn)槟壳捌嚰夹g(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的汽車英語由我授課。為了消除學(xué)生的抵觸情緒,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。我也查閱了許多高職院校汽車英語教學(xué)的特色方法、創(chuàng)新模式。有些院;趯W(xué)生在今后工作崗位上的應(yīng)用,提出了“4T”(Taste,Task,Tackle,Test)教學(xué)模式,即“體驗(yàn)”階段、“任務(wù)型學(xué)習(xí)”階段、“實(shí)訓(xùn)”階段、“考核”階段。通過對(duì)于他們?cè)盒_@一教學(xué)模式的了解和研究,在本學(xué)期的教學(xué)過程中我將教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)如下:熱身練習(xí)、情景模擬、詞匯與短語、情景對(duì)話、練習(xí)和小結(jié)。
在整個(gè)教學(xué)過程中我們還會(huì)應(yīng)用多種教學(xué)方法!課程起初,我們會(huì)先模擬幾種情況,把全體學(xué)生帶入到本堂課的一個(gè)主題環(huán)境中。其中我們應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)——每堂課下課之前都會(huì)給個(gè)別小組安排下節(jié)課的任務(wù),以下節(jié)課所講的內(nèi)容為主題設(shè)置一個(gè)情景,為大家進(jìn)行全英文的對(duì)話表演。在這個(gè)表演進(jìn)行過程中,也實(shí)現(xiàn)了情景模擬法和案例分析法——引發(fā)學(xué)生的思考,把他們帶到一個(gè)假定環(huán)境中。整個(gè)授課過程中我們還會(huì)不斷的應(yīng)用互動(dòng)討論、講練結(jié)合的方式,讓學(xué)生真正的融入到課堂上來,參與到整個(gè)教學(xué)過程中。而且整個(gè)授課過程我們會(huì)以老師講為輔學(xué)生練為主。
這樣營造一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍,以最佳的'方式促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。還有一個(gè)對(duì)本課程的改革思路就是,仿真教學(xué)環(huán)境的營造。我院的汽車營銷模擬實(shí)訓(xùn)室即將成立,將學(xué)生帶到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行更加仿真環(huán)境的演練,我想會(huì)為今后的教學(xué)會(huì)起到不可忽視的作用。而且經(jīng)過我們汽車教研室老師共同研究,對(duì)于新開設(shè)專業(yè)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)、汽車電子專業(yè)的學(xué)生在課程內(nèi)容重新進(jìn)行了設(shè)計(jì),多給學(xué)生講解一些電路圖、汽車使用說明書這些實(shí)際案例,有利于學(xué)生今后工作崗位的需要。綜上所述,高職院校汽車專業(yè)英語教學(xué),應(yīng)該努力提高學(xué)生的專業(yè)英語運(yùn)用能力。將原本的理論課講活、講新。讓學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中真正的學(xué)到一些東西、掌握一定能力,在今后的就業(yè)中有一定的競爭力,滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。
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