教導(dǎo)年度工作總結(jié)15篇
教導(dǎo)年度工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的教導(dǎo)年度工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)1
一、常規(guī)管理愈加規(guī)范
本學(xué)期,教導(dǎo)處加強了教學(xué)常規(guī)管理的力度,從晨讀、候課、課堂常規(guī)、作業(yè)布置等方面實行了全方位的管理。每周在教學(xué)副校長的帶領(lǐng)下,進行教學(xué)工作巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時督促老師更改,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型,通過信息等形式在全校表揚,樹立榜樣。
為了確保師生安全,杜絕安全事故,本學(xué)期,學(xué)校制定了嚴(yán)格的靜校制度。教導(dǎo)處設(shè)計了留校學(xué)生申請表,對因故留校學(xué)生進行了登記,并多次檢查,督促教師能在規(guī)定時間前確保留校學(xué)生及時離校。
針對學(xué),F(xiàn)狀,李校長牽頭制定了《教學(xué)安全制度》,提高師生參加教學(xué)活動的安全意識。
本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)生比較多,學(xué)生學(xué)籍工作工作量比較大。我們智化學(xué)籍管理,采用分批分年級進行的方式,分解了矛盾,確保了轉(zhuǎn)學(xué)工作的順利進行。
二、教學(xué)研究更有成效
本學(xué)期,集體備課采用領(lǐng)導(dǎo)蹲點制度,從校長到主任,每個行政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤一個學(xué)科組,參與集體備課組活動。這一舉措的落實,切實提高了集體備課的實效性。心理健康課,特別是藝體常識學(xué)科的集體備課也走上了正軌。商討教案、研究組內(nèi)推優(yōu)課、制定組內(nèi)學(xué)生活動方案、教學(xué)質(zhì)量分析……各學(xué)科組的集體備課教師積極參與,內(nèi)容豐富,卓有成效。
集體備課為教師的日常教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),而大學(xué)科組活動,教學(xué)研討氛圍尤為濃厚。為參加各級競賽的老師出謀劃策、聽取評點推優(yōu)課、貫徹落實新的教改精神……分管主任和大學(xué)科組長精心組織,各學(xué)科老師認(rèn)真參與,讓大學(xué)科組活動,成為我校教師自我提升的一個極佳平臺。
教學(xué)部門還加大了教學(xué)調(diào)研的力度,嚴(yán)密組織,精心制卷,做到對教學(xué)質(zhì)量的真實摸底。在本學(xué)期的調(diào)研中發(fā)現(xiàn),大部分年級能做到均衡,共同進步,但在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)存在著一些弱勢學(xué)科、弱勢班級。校長室和我們教導(dǎo)處,及時組織教師召開質(zhì)量分析會,找有關(guān)教師談話,找出癥結(jié)所在,從而達到消滅弱勢學(xué)科的最終目標(biāo)。
10月份,組織四年級學(xué)生參加了省學(xué)業(yè)水平測試。從復(fù)習(xí)到最終的.測試,教學(xué)部門全程參與,精心組織。
三、敏慧活動創(chuàng)出佳績
本學(xué)期,在校長室的策劃下,我校承辦了通州區(qū)“學(xué)的課堂”暨通州小學(xué)“敏慧”講壇課改現(xiàn)場會活動。我們教導(dǎo)處的三位主任,分別協(xié)助分管校長,承擔(dān)了十二堂展示課、現(xiàn)場會展板和社團展示等幾方面的工作。我們嚴(yán)密組織,關(guān)注細節(jié),圓滿完成各項任務(wù),獲得一致好評,為活動的成功舉辦貢獻了自己的力量。
山東煙臺教育參觀團、徐州銅山教育參觀團、省掛牌督導(dǎo)專項檢查等各級各類活動中,教導(dǎo)處均能配合好相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),切實保障活動的順利進行。
四、教學(xué)競賽再上臺階
本學(xué)期,我們組織教師積極參加各級各類教學(xué)競賽。每有比賽,都組織學(xué)科教師參與備課、聽課、磨課,力爭佳績。李向峰副校長參加分管教學(xué)校長課堂教學(xué)競賽獲特等獎;張嬋飛、錢霞參加語文學(xué)科競賽獲得一等獎,鮑莉莉老師參加語文信息化教學(xué)競賽,獲二等獎;顧慧老師參加英語教學(xué)競賽獲一等獎,張邢玉、張婷婷、陸小羽蔡青青老師為省、區(qū)級活動執(zhí)教英語展示課,獲得好評;蔡冬梅老師參加品德學(xué)科信息化教學(xué)競賽,獲一等獎,葛瑋瑋老師執(zhí)教品德展示課,獲得好評;徐軍老師參加校際交流,為金北學(xué)校教師做精彩講座。
“一師一優(yōu)課”活動組織有序,有七十多名老師參加曬課活動,其中有近二十節(jié)課拍攝了視頻,成功上傳,有4名教師已經(jīng)進入了部級優(yōu)課網(wǎng)上評比。
五、學(xué)生活動精彩紛呈
以三大學(xué)科為主線的學(xué)生活動已經(jīng)逐漸形成了系列,有的已經(jīng)形成了自己的特色。
語文學(xué)科,二年級的經(jīng)典誦讀讓師生沉醉在童聲里,四年級的作文競賽旨在提升學(xué)生的寫作水平,五年級的課本劇表演、六年級的古詩詞誦讀,都讓學(xué)生感受語文的魅力。
數(shù)學(xué)學(xué)科,四年級的算二十四點比賽趣味盎然,而四年級組的英文歌曲大賽,更是在秋天里燃起了一把火,學(xué)生表演各具特色,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。
金鑰匙科技競賽中,我校獲得省團體二等獎,兩名學(xué)生獲得省特等獎,張凝同學(xué)代表區(qū)參加省現(xiàn)場競賽。另外有二十多人獲得省區(qū)級獎勵。
參加市科技創(chuàng)新活動,組織美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作了科學(xué)幻想畫參賽。
學(xué)期末,組織三大學(xué)科組開展了優(yōu)秀作業(yè)評比。在全員評比的基礎(chǔ)上選出十佳作業(yè),并通過展板的形式向全校學(xué)生展出,起到榜樣引領(lǐng)的作用。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)2
20xx年8月,我接到了上級的通知,組織上安排我到口店二小擔(dān)任教導(dǎo)主任的職務(wù),當(dāng)時我的心里很激動,同時又感到壓力很大。因為因為我知道:要把口店二小一個擁有1600名左右學(xué)生的學(xué)校教學(xué)工作做的有聲有色,是需下多么的努力和心思。
在我的心里,始終放著一句話:做事先做人。我常常用這句話鞭策我自己,這是我的工作原則,也是我工作態(tài)度。教務(wù)工作是我全新的內(nèi)容,在駱忠云和朱利清兩位老師的熱情幫助下,我很快地融入到工作中,在工作中向兩位老師多問,自己則是多想、多記…開學(xué)工作繁,我加班加點用最少的時間,理清開學(xué)前后各項工作思路,為一學(xué)期的工作開了好頭。
緊接著,我根據(jù)教辦和學(xué)校整體工作思路,緊緊圍繞“創(chuàng)建紹興市現(xiàn)代化鎮(zhèn)鄉(xiāng)”這一核心工作,開展資料整理工作。與此同時,配合學(xué)校全力爭創(chuàng)“浙江、耦悩(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!、“紹興市綠色學(xué)校”和迎接“z市中小學(xué)辦學(xué)水平等級評估”等三項爭創(chuàng)活動,憑借扎實的工作,虛心的態(tài)度,我所準(zhǔn)備的大量材料得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。特別是迎接z市小學(xué)辦學(xué)水平等級評估工作。此項工作涉及面廣,包括了學(xué)校各個方面,我作為總負責(zé)人,積極發(fā)動教師準(zhǔn)備驗收資料,在全體老師的努力下,創(chuàng)建工作取得了成功,得到了督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。緊接著,又馬不停蹄地準(zhǔn)備“z市小學(xué)校本教研示范學(xué)!钡纳陥蠊ぷ鳎m然沒有取得成功,但是為我校今后此項工作的開展理順了思路,收獲較大。
學(xué)年初,根據(jù)我校實際的師資情況,制定我校青年教師發(fā)展方向和培養(yǎng)成長方案,組織討論、學(xué)習(xí),并按此實行;制定我校校本培訓(xùn)工作思路,為今后一段時間的校本培訓(xùn)指明方向。在青年教師培養(yǎng)方案和校本培訓(xùn)工作總體思路的指導(dǎo)下,教務(wù)處組織開展了20xx學(xué)年口店二小校本教研活動,至6月9日,口店二小最后一期校本教研活動——數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討[2]順利結(jié)束,標(biāo)志著20xx學(xué)年校本教研工作劃上了一個圓滿的句號。此次活動涉及面廣,參與校本教研活動的共有51位教師,校長,副校長也都走上課堂與全校老師同臺競技,研討學(xué)科更是包括了目前小學(xué)階段各個課程,活動的。開展,使骨干教師發(fā)揮了示范引導(dǎo)作用,年輕教師獲得了學(xué)習(xí)鍛煉的平臺,每位教師都激情展示了自己的教學(xué)水平,這為口店二小提供了豐富的課堂教學(xué)資源。全校共有600多人次參加了聽課學(xué)習(xí)活動。
在逐漸站穩(wěn)腳跟的第二學(xué)期初,在做好開學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,完善了系列教學(xué)常規(guī)制度,及時召開了社區(qū)教育專題研討會,使我校社區(qū)教育步入良性發(fā)展;根據(jù)形勢發(fā)展的需要,組織成立了學(xué)生習(xí)作中心輔導(dǎo)組,實踐證明,學(xué)生習(xí)作中心輔導(dǎo)組的成立,加快了我校在這方面工作的步伐,有力地保證了我校學(xué)生習(xí)作的數(shù)量和質(zhì)量……在同事的鼓勵下,我逐漸嘗試著寫作,把自己的點滴體會都記下來,我積極撰寫文章宣傳我們的`學(xué)校,在這一年當(dāng)中,我也有幸在z教育網(wǎng)上發(fā)表三篇教學(xué)故事,四篇宣傳我校教育教學(xué)活動的通訊稿件;積極閱讀與自己任教學(xué)科、教務(wù)管理工作相對應(yīng)的文章,不斷為自己充電,提高自身修養(yǎng)。
一年來,我積極地奮斗在教育的田園里,用負責(zé)的態(tài)度,為教師服務(wù),為我的學(xué)生勤勉工作。就我個人而言,并沒有在學(xué)校教育教學(xué)工作中取得多少的成績,但作為口店二小的教導(dǎo)主任,所涉及到的工作方方面面,千頭萬緒,我不能用簡單語句來描述,我愿為人做嫁衣、做人梯。
回首這一年的工作,我是充實的,忙碌的,進步的,我的工作日趨成熟!
教導(dǎo)年度工作總結(jié)3
20xx-20xx年是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年,在我園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的管理人員隊伍擴大,各項工作責(zé)任到人,教師士氣日益高漲,保教質(zhì)量穩(wěn)步提高,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、注重師資建設(shè),提高教師素質(zhì)
在當(dāng)今不斷發(fā)展的時代,幼兒教育對幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的要求越來越高。為了緊跟時代步伐,本學(xué)年,我園教導(dǎo)處通過各種渠道,努力提高教師素質(zhì)。
1、督促教師進行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
一年來,要求教師在政治、業(yè)務(wù)理論自學(xué)時摘抄業(yè)務(wù)筆記一萬字以上,聽課40節(jié)。為便于教師學(xué)習(xí),園內(nèi)還征訂了《教師職業(yè)道德》、《幼兒教育》、《早期教育》、《啟蒙》、《教育報》等各種專業(yè)書籍、報刊雜志,《幼兒教育》則做到人手一份,教師閱覽室與辦公室相鄰而設(shè),極大地方便了教師的政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
2、為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會。
為了開拓教師眼界,改變教師理念,我園在條件有限的情況下,擠出資金,多次組織教師外出學(xué)習(xí)。A、20xx年11月5日,派姚美珍園長及何淑群參加了省教研室組織的園本教研研討會。B、12月11日—12月18日,選派了劉臘梅等四位老師到南京觀摩學(xué)習(xí)。C、12月18日到12月24日,選派了張曉蓉園長等四位老師到深圳珠海觀摩學(xué)習(xí)。D、20xx年上半年又分別派出兩批教師前往上海和深圳珠海學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),教師們的專業(yè)水平和教學(xué)水平得到明顯提高。
3、積極參加上級主管部門舉行的教師專業(yè)競賽活動。
在這一年里的時間里,我園組織老師參加各項專業(yè)競賽取得碩果累累。20xx年10月份,組織我園的26位老師參加市教研室組織的泥工大賽,榮獲了8個一等獎,6個二等獎,12個三等獎,優(yōu)異的成績讓市級領(lǐng)導(dǎo)們的大為贊嘆。11月份,六位老師制作的教學(xué)課件在市里的課件大賽中分別榮獲三個一等獎,二個二等獎,一個三等獎。12月份,熊鵬智、楊菊花老師參加局婦委會組織的教師課件競賽分別榮獲一、二等獎。20xx年上半年,組織我園青年教師楊凡參加全市“教學(xué)能手”競賽榮獲二等獎。6月份,我園教師編排指導(dǎo)的9個節(jié)目在全縣少兒藝術(shù)節(jié)上榮獲五個一等獎,四個二等獎。這些成績的取得,充分顯示了我園教師強大的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
二、加強教學(xué)管理,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)
教學(xué)管理是我園管理的重中之重。本年度,我園教導(dǎo)處進一步加強了教學(xué)管理,促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈、井然有序。
為使教學(xué)工作有條不紊的進行,教導(dǎo)處嚴(yán)格落實了各項制度。開學(xué)初,根據(jù)本園實際定出全園學(xué)期教學(xué)工作計劃,年級組定出“年級學(xué)期教學(xué)工作計劃”,各班制定“班級學(xué)期教學(xué)計劃”及“周計劃”。教師依據(jù)“周計劃”安排,通過集體備課活動,認(rèn)真準(zhǔn)備本周教學(xué)內(nèi)容,課后撰寫教學(xué)反思、幼兒個案分析。教導(dǎo)處除對教師的各項工作定期檢查外,還不定期的組織人員深入班級聽課。各項檢查有登記、總結(jié)并及時通報,與教師評優(yōu)評模、職稱晉升等掛鉤,既嚴(yán)格又人性化的管理激發(fā)了教師的工作熱情。
通過行政值日,督促檢查各班每天的一日活動組織情況。如:幼兒晨間活動、教育活動、早操活動、自主活動等,及時登記各項檢查結(jié)果,與每月每學(xué)期評選優(yōu)秀班集體掛鉤。通過這項工作,使得教師能認(rèn)真進行班務(wù)管理,按時按計劃組織好幼兒一日活動,杜絕了活動中無故放任幼兒自由玩耍的現(xiàn)象。
2、聘用教師管理以人為本,以情管人。
在我園,有十位聘用教師,在這十位教師中,有的是本科生,有的是高中生;有的是專業(yè)生,有的是非專業(yè)人員;有的是已婚,有的是剛從學(xué)校畢業(yè),總之,水平不一,情況各異,來我園任聘的目的也各有不同。然而,我們對她們都能動之以情,曉之以理地和她們交流,合理安排她們的工作,幫忙她們適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮所長,在教育實踐中提升自己的理論水平和教學(xué)能力;另外,給她們與正式老師一樣的參賽機會,讓她們在幼兒園這個花園里,得到成長,工作得開心,生活地甜美,讓她們深深地愛上這份幼教事業(yè),愛得無怨無悔。
3、骨干教師培訓(xùn)力在當(dāng)下,功在今后
培訓(xùn)骨干教師是我園一直在摸索的一件事情,就在本學(xué)年,教導(dǎo)處在向中小學(xué)及其他園所廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,終于制定出了一套適合本園長期發(fā)展的一套方案,為我園打造一批專家型,名師型的骨干教師確定了方向。
三、開展各項活動,促進教研實效。
本學(xué)年,我園在注重開展常規(guī)教學(xué)的同時,還積極開展了其它有意義的教育教研活動,營造了教研氛圍,促進了老師專業(yè)成長。
1、開展興趣活動
為了解決家長的后顧之憂,我園利用雙休日,分別在中、大班開設(shè)了困難班,困難班學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,除了往年的舞蹈、美術(shù)、今年還開設(shè)了手工制作、語言學(xué)習(xí)班,滿足了孩子們的求學(xué)欲望,得到了家長的好評。困難班孩子的6幅美術(shù)作品還在今年全縣的少兒藝術(shù)節(jié)上獲得了很好的成績,還有四幅作品被選送到市里參賽。
2、開展主題活動
本學(xué)年,教導(dǎo)處指導(dǎo)教師大膽進行了幼兒園課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的人教版課程、改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題活動,且根據(jù)大綱教育目標(biāo)圍繞主題設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,進行各種活動。去年下半年,各班開展了迎新年主題活動,形式多樣,知識性及趣味性于一體,全園師生其樂融融。
本學(xué)期,每個教研組進行教學(xué)主題目10個左右,較好了完成了各年級的教學(xué)目標(biāo)。教導(dǎo)處還根據(jù)需要,組織開展全園性的主題活動若干個,如“春天多么美”、“五月五,慶端午”,“地震的危害”、“交通安全知識周”等等。這樣的園本課程豐富了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、開展示范教學(xué)活動
作為一所省級示范園,我們念念不忘自身所承載的責(zé)任和義務(wù)。為提高我縣幼兒教師的教育教學(xué)水平,提升我園幼兒教育整體的保教質(zhì)量,發(fā)揮示范輻射作用,在縣教研室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處在上學(xué)期為七琴和金川兩鎮(zhèn)的教師們送去了兩節(jié)優(yōu)秀示范課;在本學(xué)期,在園內(nèi)隆重舉行了教師外出學(xué)習(xí)匯報暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師來園觀摩活動。前來聽課的幼師多達一百五十多人,市縣的幼教領(lǐng)導(dǎo)和縣委領(lǐng)導(dǎo)也親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo),對此次活動作出了高度評價。
四、促進家園聯(lián)系、形成家園合力
孩子的教育,光靠幼兒園是不夠的,只有家園合力,才能真正讓他們獲得健康和諧的發(fā)展。為了取得家長朋友的理解、支持與配合。本學(xué)年,我們除了召開“家委會”及向家長做好各種教學(xué)宣傳工作外,還經(jīng)常組織家長參與的活動,讓他們耳濡目染,親自感受。
1、專題性的家長講座
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并在將要進行“家長講座”前,征求講座內(nèi)容、形式等意見,以了解家長的需求和熱點,使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。如:針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座,并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求,得到了家長的歡迎和贊同。
2、小型家長會
以班級為單位的家長會:每學(xué)年都要開展,教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作,讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,也了解幼兒在家的各方面情況,有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的.個案計劃。使教育更有針對性。
3、家園親子活動
每逢開學(xué)和過節(jié),家長、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要,共同參加策劃、組織、實施家園親子活動。如:端午節(jié)邀請家長來班上包粽子,做香包等。在六一到來之時還邀請家長一同參與演出及其他活動。
4、家園聯(lián)系欄
為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識,主要內(nèi)容有:“常見傳染病的預(yù)防及隔離護理”;“保護牙齒,防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食,均衡營養(yǎng)”等等,受到了家長的歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,每半月定期更換內(nèi)容,及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識。如:“每周計劃,溫馨一束,健康快車”等等小欄目,使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識,更了解了需要家園共育的要求。
5、問卷調(diào)查
今年,我園面向不同年級的家長開展了不同內(nèi)容的問卷調(diào)查活動,得到廣大家長的支持與好評。如中班年級組在《春天的遠足》主題活動中發(fā)放的調(diào)查表,讓每一個家庭都出去感受了一下大自然的美景。如黨支部向各位家長發(fā)放的我園長遠規(guī)劃的意見征詢函,讓每一個家長暢所欲言,共同參與幼兒園管理。
6、網(wǎng)絡(luò)論壇
我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),積極和家長聯(lián)系,各班都有自己的班級頻道和家長論壇,還設(shè)立了“園長信箱”,方便家長及時與幼兒園溝通,園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到教育第一線,保持與家長的密切聯(lián)系,交換意見,如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,征求教育方法,都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說:“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,實現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園都多了一個交流的平臺,對促進孩子的成長很有好處。”
除此之外,我們還加強了幼兒與社區(qū)的聯(lián)系,充分利用社區(qū)的教育資源,擴大幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間,如:大班孩子走進小學(xué);顒樱黝愌莩龌顒拥,通過這些活動的開展,使孩子獲得更多的社會經(jīng)驗,同時也讓我園進一步得到社會的信任和肯定?傊,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)4
一、履行職責(zé)情況
任職工作期間,自始至終都是緊密團結(jié)在校長周圍,并和其他班子成員團結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管。
我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下,抓好教務(wù)處工作,建立正常教學(xué)秩序,在工作中勤奮苦干,善于思索,堅持原則,及時協(xié)同校長調(diào)配老師,為使教學(xué)工作運作正常,從而完成教育教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好教師的團結(jié),關(guān)心教師的思想、生活和身體健康,協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)教師在教育教學(xué)的疑難,做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作,推動學(xué)校的教改工作,保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作,包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我,F(xiàn)有教育教學(xué)資源,組織教師進行電化教學(xué)的`培訓(xùn),強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況
我能堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴(yán)格要求自己,自覺遵紀(jì)守法,廉潔自律,工作中既立言,又立行,做到不斷學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力,并做到:
1、認(rèn)真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí),加強責(zé)任感,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護學(xué)生,以主人翁的精神,把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”,把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。
2、堅持原則,講民主、求合作,一切以集體利益為重。行動上,尊重校長的決策,配合校長做好方方面面的工作。善于團結(jié)其他干部,全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校,盡最大可能維護廣大教職工民主權(quán)利,熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
3、以身作則,嚴(yán)于律己,自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度,及時處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持,協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作氛圍。
4、充分體諒到教師們工作的辛苦,尊重他們的勞動成果,讓教師真正成為學(xué)校的主人,不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻,在代課調(diào)課、優(yōu)秀推薦等問題上,做到公正、公平、公開。
三、存在的問題及今后的工作設(shè)想
由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢,多媒體/微機教室,遠程教育資源,現(xiàn)代化的教育手段,還沒有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作,就是充分利用學(xué),F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源,加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入,完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之,今后的工作,還任重而道遠,我將更加力求完善自己,使自己在思想上,教學(xué)中,管理上更嚴(yán)格要求自己,正視自己的缺點和不足,協(xié)助進一步改善教學(xué)環(huán)境,提高我校教學(xué)質(zhì)量,為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)5
這一學(xué)期,我們認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃,根據(jù)這一學(xué)期的工作特點,立足學(xué)校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”功能,深化課堂教學(xué)改革,切實加強各學(xué)科教學(xué)研究和專業(yè)指導(dǎo)檢查,努力提高課堂教學(xué)效率,使學(xué)校的。同時,要充分發(fā)揮教學(xué)部門的教育科研作用,把我校的教學(xué)科研推向一個新的水平。
一、加強理論學(xué)習(xí),用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革
本學(xué)期,我校教學(xué)部多次組織全體教師集體備課,一起討論教學(xué)中的問題,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,潛移默化地改變教師的教學(xué)觀念。并在教育教學(xué)實踐中逐步實施,改變了老式的、經(jīng)驗性的教學(xué)方法和模式,用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)和規(guī)范了我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、加強對教學(xué)工作的指導(dǎo)和檢查,規(guī)范教學(xué)過程
認(rèn)真工作是衡量一個老師工作態(tài)度和能力的最基本的尺度,也是學(xué)生是否負責(zé)的最直接體現(xiàn)。我校教學(xué)部加強了與教研組的聯(lián)系,密切配合,定期對部分教師進行檢查,并及時反饋信息,填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中,要以備課和聽課為重點,盡量引導(dǎo)教師以備課為重點,在課堂上展示自己的技能。
1、備課:平時在小組內(nèi)互相交流,同年級一起學(xué)習(xí)集體備課,由教研組組長檢查消除不備課進課堂的現(xiàn)象,根據(jù)每位老師的實際情況確定如何有效備課。這學(xué)期進行了備課改革,把備課的重心轉(zhuǎn)移到了備課學(xué)生身上,增強了備課的針對性。期中考試結(jié)束后,進行綜合考試。從考試來看,每科備課都比較好。在中期工作分析匯報會上,教學(xué)部可以起到導(dǎo)航作用,指出閱卷和作文閱卷的不足,表揚一批教學(xué)業(yè)務(wù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)認(rèn)真的老師,交流工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課:一方面在老師精心備課的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,40分鐘注重效益,多做訓(xùn)練,改變以往重知識傳授,輕能力訓(xùn)練的做法,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),整體效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有很大提高。教務(wù)處會盡可能每周到教室聽課,及時了解和掌握每位老師的課堂教學(xué)情況,提供有針對性的指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織各種形式的公開課,每月一次,新課程改革試點班,青年教師展示平臺,為全校教師指導(dǎo)課程改革方向,組織有效的班級評價,不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、做好作業(yè)的布置和批改:通過隨機柚查和舉辦學(xué)生論壇,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給課堂老師,真正把握先——
1、加強教研組建設(shè),實行組長負責(zé)制,各組長做好規(guī)劃,組織研究教育系列和各學(xué)科新教材的調(diào)整意見,積極探索各種教學(xué)模式,開展各種活動,使全體教師的專業(yè)水平不斷被提及和提高。
2、加強對新教師的培訓(xùn),做好新教師的考核工作,加強對他們的指導(dǎo),給他們更多的開班機會,一定程度上提高他們的教育教學(xué)能力。
3、加強骨干教師的培養(yǎng),給他們分配任務(wù)和負擔(dān),讓他們上一節(jié)示范課讓其他老師學(xué)習(xí),讓他們快速成長,取得好成績。
四、學(xué)生活動
1、通過精心組織論文寫作活動和報紙寫作活動,提高學(xué)生的.寫作水平,提高學(xué)生的繪畫能力和流動性,豐富校園文化。
2、通過組織校紀(jì)活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這學(xué)期,學(xué)校有計劃地在6月1日開展了有趣的體育比賽和文化表演,有效豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。
3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的上課時間,禁止體罰和變相體罰,這將增加學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)和心理負擔(dān)。促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
4、把握現(xiàn)實,培養(yǎng)優(yōu)秀。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作要早做,實事求是。對優(yōu)秀和差的學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo),教師討論和實施提高質(zhì)量的方案和措施。學(xué)科教師應(yīng)加大工作力度,做好學(xué)生的優(yōu)訓(xùn)和差績,制定切實可行的計劃,研究和實踐提高優(yōu)訓(xùn)和差績效率的有效途徑和方法,注意數(shù)據(jù)積累,并及時總結(jié)。
五、家校聯(lián)系
1、有效地通過家長會和家長交流信息,討論家庭教育和學(xué)校教育的方法。這學(xué)期,學(xué)校在期中考試后組織了一次家長會,受到了家長的好評。家長表示,學(xué)校從學(xué)生發(fā)展的角度考慮教育問題,要比家長毫無節(jié)制的急躁魯莽好得多。
2、通過督促老師主動說話和打電話。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)6
本學(xué)期,在校委會的正確指導(dǎo)和精心安排部署下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初工作計劃,以深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想。“以面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)”為中心,扎實穩(wěn)步開展各項教育教學(xué)活動,在全體教職工的共同努力和密切配合下,各項工作進展順利,目標(biāo)任務(wù)落到實處,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、規(guī)范集體備課和單元檢測制度
備課組堅持每周定期開展一次活動,三周開展一次教研組活動,并在一年級語文組、五年級數(shù)學(xué)組實行教案改革。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失,教師通過交流,能認(rèn)真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗展示出來,能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的不足,共同討論找出改進提高的方法。同時,規(guī)范語數(shù)學(xué)科單元學(xué)完后的檢驗,本學(xué)期各年級語數(shù)單元檢測不低于8次。
二、努力提高教師課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期包級領(lǐng)導(dǎo)隨意推門聽課的同時,進行了新進教師公開課、在青年教師中開展隨意聽課、“一幫一”結(jié)對子活動、同時配合教育局做好調(diào)研聽課及市級骨干教師展示課。與此同時,市教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”活動在我校舉行,兩名市教學(xué)能手上了展示課;顒娱_展后,教師們普遍反映受益匪淺,在教學(xué)理念和方法上得到了許多更新借鑒。在青年教師中開展基本功比賽活動,11月進行了毛筆字、鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練和比賽,組織了相關(guān)部室管理人員到西安市勵志小學(xué)學(xué)習(xí)。
三、扎實開展校本培訓(xùn)和教研活動
本學(xué)期隨著新課程改革深入開展,加強對教研組活動的管理,做到時間、內(nèi)容、主持人早落實,并多次組織觀看了新理念教學(xué)光碟,教導(dǎo)處每次進行督促檢查。校教研室確定了學(xué)校核心課題,上報區(qū)教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革。教研員制定了本學(xué)科教改計劃,結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討,做好了教研組活動記錄。本學(xué)期每位教研員堅持每月聽、評兩節(jié)新教師課,每月在校園網(wǎng)發(fā)布兩條教育教學(xué)科學(xué)研究信息,期末上交了研究論文及總結(jié)。校內(nèi)刊物《華小教研》本學(xué)期共出刊物三期。
四、以活動為載體培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
1、為了進一步提高我校學(xué)生隊列質(zhì)量及放學(xué)路隊的整齊程度、增強學(xué)生紀(jì)律意識、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,10月30日進行了一、二年級的隊列比賽。
2、為了在學(xué)校廣泛開展全民健身活動,在我校掀起冬季體育鍛煉的熱潮,豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì)
。11月30日3—6年級集體跳長繩、拔河比賽。通過比賽同學(xué)們加深了友誼、集體榮譽感更強了,這樣的比賽對班級凝聚力的增強起到很好的作用。
3、在各班自評的基礎(chǔ)上,對學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展報告單進行了評獎。通過對報告單的整潔程度、書寫習(xí)慣、讀書及各項作業(yè)完成情況檢查,每班評選出了五本優(yōu)秀報告單進行了獎勵。
4、結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)及健康教育要求組織編寫了健康知識應(yīng)知應(yīng)會手冊用兩周時間對1——3、4——6年級分別進行了測試。
5、成功進行了地方病小報展和地方病征文收集活動,并順利通過了省級地方病防治示范校的檢查驗收。
6、在3——6年級中開展了詩文背誦活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛語文的興趣,提高學(xué)生語言表達能力。同時開展了一年級拼音測試。在教師中提倡聽、評課有記錄。講完課有反思,要求每周完成三篇教學(xué)反思。本學(xué)期進行了兩次教案、作業(yè)、課后輔導(dǎo)的檢查,進一步了解和掌握了各學(xué)科平時教學(xué),12月20日進行了優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽,對近400名同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)進行了獎勵。
7、
開學(xué)伊始結(jié)合季節(jié)和學(xué)生愛好,重新調(diào)整了10個特長班,使之更適合學(xué)生發(fā)展及可操作性。每周二、周三定期開展活動,使學(xué)生的潛在特長得到了發(fā)揮。在元月4日、五日成功進行了展示。
五、完善家校聯(lián)系共育新人制度
為了使學(xué)生健康成長,在學(xué)期初、期中召開了全體學(xué)生家長會、12月和德育辦還在全體學(xué)生和家長中開展“讀書節(jié)”系列活動,
落實輔差計劃,對各班差生備案,從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手制定相應(yīng)的輔差措施采用優(yōu)生帶差生、對差生的`每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。必要時和家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。
六、成功的組織了兩次國家級自學(xué)考試監(jiān)考工作。 七、存在問題
1、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計的能力提高不快。
2、教研組本學(xué)期雖然活動能正常開展,但如何提高每位教研人員的自覺性,提高活動的質(zhì)量還需要花大力的精力。
3、部分班級與同年級同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量差異還很大。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)7
一年來,教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的支持下,始終堅持:“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長放心的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念,堅持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主題、以建設(shè)優(yōu)良的“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點;以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設(shè)為載體;以服務(wù)師生為宗旨;以建設(shè)“文明、和諧、平安”的校園為目標(biāo);開展“抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)教風(fēng)、促質(zhì)量,抓安全、促和諧、保平安”的活動,全面貫徹黨的教育方針,積極推進課程改革,大力開展校本教研活動,鼓勵教師相互學(xué)習(xí),抓住機遇派出教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),在全體師生的共同努力下,取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)
一、明確質(zhì)量目標(biāo),分配教學(xué)質(zhì)量包抓。
學(xué)年處我校及時召開教研組,年級組,班主任會議,確定我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標(biāo),并按上級要求實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓年級制度,全體教師樹立質(zhì)量意識,目標(biāo)明確,干勁十足。
二、質(zhì)量管理逐步走向規(guī)范化、精細化、科學(xué)化。
學(xué)期初,修訂并完善了各類教學(xué)質(zhì)量管理制度,特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考核方案》對常規(guī)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)都實施量化,充分體現(xiàn)了以人為本的理念。
2、堅持科學(xué)管理,努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道,各種制度的實施,都在教師完全認(rèn)可的前提下實施,制度的落實,教導(dǎo)干事全部負責(zé),存在問題及時提出改正意見。
三、深化課改,發(fā)揮部室作用,全面提升教育質(zhì)量。
扎實培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人,通過組織教師開展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動,取得了豐碩的成果,劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學(xué)能手”。
2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松,實施單元過關(guān)、月考制度,經(jīng)過共同努力,成功培養(yǎng)了?档35名學(xué)生進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。
3、開展教研活動,轉(zhuǎn)變教法促進質(zhì)量提高,姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰,閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績,受到學(xué)校表彰獎勵。
4、重視教師培養(yǎng)和學(xué)歷提高,鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的'教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長生培養(yǎng) ,正常開設(shè)體音美課程,想辦法調(diào)整老師,我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養(yǎng)組、美術(shù)訓(xùn)練組,一批體音美專長學(xué)生得到專業(yè)化訓(xùn)練,適時舉辦春季運動會、元旦越野賽,慶 “七一”文藝匯演、迎元旦文藝匯演。使學(xué)生的特長得到培養(yǎng)。
6、開展“差生轉(zhuǎn)化“和”學(xué)困生幫扶“工作,本學(xué)期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對象,責(zé)任到人,包抓目標(biāo)明確、效果顯著。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析,及時召開家長會,了解學(xué)生各方面情況。
8、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
9、重視遠教工作,充分發(fā)揮遠教作用,遠教教師工作認(rèn)真負責(zé),天天起床第一件事就是打開資源衛(wèi)星下載裝置,下載資源,抽出時間,及時刻錄,整理編目錄,以供全體教師使用;扎實培訓(xùn)畢業(yè)生,提高為農(nóng)服務(wù)水平;鼓勵教師利用多媒體上課,豐富課堂內(nèi)容,提高從教水平。
10、發(fā)揮實驗教學(xué)的作用,開展分組實驗、演示實驗、自制教具完成實驗,讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,發(fā)現(xiàn)定律,體驗成功的喜悅,培養(yǎng)良好道德情操和學(xué)習(xí)興趣。
11、圖書管理人員,管理規(guī)范,克服困難,充分利用課余休息時間(每周一、四兩次),盡最大可能地開放圖書室,豐富學(xué)生知識視野,拓寬見識,極大地促進學(xué)生各科的學(xué)習(xí)。
四、加強教育,增強安全防范意識。
按上級要求開設(shè)安全課,及時檢查安全教案、作用,充分利用例會,班團活動時間開展安全教育收效良好。
總之,一年來,各項工作都開展有序,取得了一定的實效,在新的一年里,我們教導(dǎo)處人員,一定實施高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,科學(xué)的管理,促進我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)8
本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,圓滿完成本學(xué)期工作,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、堅持德育為首,抓實育人工作
1.抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話,校團委精心組織,每周教育主題明確,而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式,每周由一個班級主持進行國旗下講話,由班級自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對學(xué)生進行主題教育,既教育了廣大學(xué)生,又鍛煉了學(xué)生干部,達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課,每節(jié)班會課確定一個主題,力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮,尊重為先》獲得了xx市一等獎,鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。
2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期伊始,學(xué)校都把開學(xué)的第一個月作為行為規(guī)范強化月,狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀,發(fā)揮學(xué)生主體作用,成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”,全程參與學(xué)校值日工作;對剛?cè)胄5某跻恍律瑢W(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并以書面的方式查效果,以求入腦入心。
3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容,銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié),讓學(xué)生在活動中展示自我,提升綜合素質(zhì)。20xx年4月我們開展了科技節(jié),我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司,讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時我們還開展了各種科技活動,激發(fā)了學(xué)生從小熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié),藝術(shù)節(jié)由多個分項目和最后的集中展演組成,要求所有教研組、班級、社團都參加,合唱、小品、相聲、舞蹈等,真可謂精彩紛呈,我們還邀請了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié),改變了過去重競技項目的做法,在“趣味”上動腦筋,巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“眾人劃槳開大船”等項目,要求全體師生參與,老師同學(xué)齊上陣,師生互動,其樂融融,既鍛煉了體魄,也拉近了師生之間的'距離,真可謂是“師生共競技,幸福滿校園”。有位學(xué)生在日記中這樣寫道:“風(fēng)吹散了操場上熱鬧的氣息,但它吹不散我們這個班團結(jié)的氣息,吹不散同學(xué)們間的友誼,更吹不散我們心中美好的記憶!”
4.以“486”活動為載體,加強學(xué)生的思想品德教育。
。1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》,看著視頻中的自己三年來的點點變化,伴著《同桌的你》的音樂,畢業(yè)學(xué)生感動著,回味著。
。2)5月份,我們和開發(fā)區(qū)團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發(fā)區(qū)團工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語,要求學(xué)生能堅持心中的夢想,肩負歷史賦予的責(zé)任,認(rèn)真學(xué)習(xí),成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代青年。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團員代表向我校的學(xué)生贈送了書籍和文具。
。3)加強了“社會主義核心價值觀”的學(xué)習(xí)。通過顯示屏呈現(xiàn)、班會宣講和每個班級張貼,讓同學(xué)們牢牢記住了社會主義核心價值觀。
。4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”,我們走進法制基地,感受法律的莊嚴(yán);走進城北公園,感受自然之美;走進消防大隊,感受軍人奉獻之美。
5.抓特色建設(shè)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,鍛煉他們的體魄,學(xué)校繼續(xù)以籃球為抓手,積極開展特色的創(chuàng)建?梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造,已經(jīng)形成了一定的成果,具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學(xué)!薄=衲晡倚5幕@球隊參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,不畏強手,敢打敢拼,取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績。今年我校還著力打造“幸!钡掠1菊n程,圍繞著“幸福課程建設(shè)”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場”、“幸福之窗”開展了許多扎實有效的工作。本學(xué)期,我!靶腋^r(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩,為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設(shè)計也通過班級、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現(xiàn)。目前,我校的“幸!钡掠1菊n程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。
二、堅持質(zhì)量第一,抓實教學(xué)工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,向課程要質(zhì)量。我校堅持把執(zhí)行國家課程計劃作為實施素質(zhì)教育的根本保證,嚴(yán)格做到開齊開足各類課程,并切實保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)?傉n表、班級課表上傳至校園網(wǎng),并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上,向全體師生和學(xué)生家長公開課程計劃和班級課表,自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時地巡視課堂,確保課時不被擠占。
2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”,向常規(guī)要質(zhì)量。進一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求,強化“五認(rèn)真”檢查,做到每月一次,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查,分管校長及時通報檢查結(jié)果。
3.打造高效課堂,經(jīng)過近兩年的研究和實踐,我校的“先學(xué)后導(dǎo),自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作。力求要做到以下幾點:
(1)上課要按基本模式走。
。2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。
。3)中午不允許集中上課,必須進行限時作業(yè)。
。4)每周進行“薄弱學(xué)科調(diào)研”。
通過三年的實施,我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,初一、初二均處于全市前列。
4.積極開展“推門聽課”制度,向日常課要質(zhì)量。學(xué)校要求校長及中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié),并把每次聽課都作為教學(xué)研討的契機,肯定成績,指出問題,努力通過聽課評課活動促進課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升。
5.推進教科研工作,以研促教。上學(xué)年我們按計劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結(jié)題工作,本學(xué)年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究,并接受了課題的中期評估。
三、堅持健康第一,抓實體衛(wèi)藝工作
1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量,把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口。學(xué)校人手一球,個個都會做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴犚残∮忻麣猓切@最靚麗的一道風(fēng)景。
2.進一步加強體育課和活動課的管理,確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團:乒乓、籃球、排球、足球、太極。
3. 認(rèn)真組建校文藝隊、校運動隊,加強平時的訓(xùn)練,積極參加市中小學(xué)生運動會及市中小學(xué)生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳,在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名,在全市中小學(xué)田徑運動會上獲得全市第三,在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上,獲得了全市冠軍。
當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問題,但是我相信有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的支持,我們教導(dǎo)處工作一定會取得長足的進步。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)9
今年以來,在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)全所民警奮力拼搏,埋頭苦干。全面履行打擊、管理、防范、服務(wù)職能,促使派出所的隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)工作均有較大的提高和發(fā)展。有力地維護了轄區(qū)的政治穩(wěn)定和社會安定,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和各族人民群眾的好評。下面就一年來的工作情況作如下總結(jié):
一、履行職務(wù)情況
1、加強學(xué)習(xí),努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。作為一名基層的政治工作者,為確保隊伍的高度穩(wěn)定和士氣的持續(xù)高漲,我始終把思想政治教育工作抓在手上,不敢有絲毫懈怠,同時著眼自身找差距,狠抓了自己綜合素質(zhì)的提高。
一是根據(jù)上級機關(guān)的安排部署,結(jié)合隊伍建設(shè)的實際需要,先后組織全所民警認(rèn)真系統(tǒng)地進行了社會主義法治理念、民族團結(jié)、“兩講一樹”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”等專題教育,進一步強化全所民警的政治意識、大局意識和使命意識,為忠實履行好各項崗位職責(zé)打下了堅實的基礎(chǔ)。
二是在組織開展各項專題教育的同時,尤其注重自身的學(xué)習(xí)提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要理論,學(xué)習(xí)中勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新,認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會,不斷提高自已的思想水平和組織指揮能力,不斷增強自己科學(xué)分析實際問題和解決實際問題的能力。
三是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提升執(zhí)法水平。充分利用空余時間學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)和公安業(yè)務(wù)理論知識,不斷地充實自我,完善自我。
2、從嚴(yán)治警,狠抓派出所的隊伍建設(shè)及日常管理。隊伍建設(shè)是根本也是保證。要使派出所的隊伍成為黨和人民信得過靠得住的隊伍,就必須要依法嚴(yán)格管理,強化隊伍整體素質(zhì)的提高。工作中我積極協(xié)助派出所長一起制定完善相關(guān)學(xué)習(xí)、管理制度。在隊伍中采取個別談話及召開專題民主專題會相結(jié)合的方法。按中央從嚴(yán)治警、從優(yōu)待警方針,加強對民警的思想動態(tài)的把握,做到警鐘長嗚,迄今為止,全所民警未現(xiàn)出現(xiàn)違法違紀(jì)和違反“五條禁令”的案事件。
3、團結(jié)進取,積極開展“一個好班子”創(chuàng)建活動。作為派出所教導(dǎo)員,我深深地認(rèn)識到班子建設(shè)的'重要性和必要性,帶頭維護團結(jié),積極營造求真務(wù)實、齊心協(xié)力的良好氛圍。時刻把自己置身于黨支部的集體領(lǐng)導(dǎo)之下,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,勤匯報、常溝通、多體諒。堅持分工不同,目標(biāo)一致;權(quán)限不同,思想一致;崗位不同,工作一致,積極參與黨支部工作的決策與部署,不折不扣地執(zhí)行黨支部作出的決定和決議。同時積極主動地掌握民警的思想狀況和生活需求,善于總結(jié),勤于實踐,按照“三項建設(shè)”和基層正規(guī)劃達標(biāo)建設(shè)要求,因地制宜,改革創(chuàng)新,配合所長搞好正規(guī)化建設(shè),努力營造結(jié)構(gòu)合理、生活舒適的警營環(huán)境,真正做到以人為本、以民警為本。
4、全心全意當(dāng)好配角。作為派出所的教導(dǎo)員,我明白不能去講什么謀求利益,享受待遇,只有帶頭工作,抓好派出所的思想教育工作,帶出一個思想純潔的隊伍才是我工作的全部。平時工作中,我能及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),對自己的本職工作我都盡心盡職,做到不越位,不失職,在與派出所其他領(lǐng)導(dǎo)和民警的工作協(xié)調(diào)上,做到以誠相待,互幫互學(xué)。
5、扎實工作,盡心盡職完成好各項工作任務(wù)。到派出所工作后,針對新的工作任務(wù)和目標(biāo),我自我加壓,及時熟悉各項工作開展情況,盡快進入工作角色,并充分發(fā)揮主觀能動性,主動配合所長,積極在全所開展“兩講一樹”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,全面加強基層各項建設(shè)。
一是積極組織開展大走訪、警民共建、愛心捐助、法律法規(guī)宣傳教育等文明創(chuàng)建活動,不斷提升公安隊伍的良好形象。
二是按照上級要求,進一步健全基層執(zhí)法機制,規(guī)范各類執(zhí)法行為,有力地提升了派出所的執(zhí)法質(zhì)量。
三是在“世博”保衛(wèi)和亞運安保期間,嚴(yán)格堅決執(zhí)行戰(zhàn)備命令,按照局黨委的統(tǒng)一部署,全力做好各類不穩(wěn)定隱患的排查、整治和違法犯罪行為的打擊力度,確保了全鎮(zhèn)的社會治安大局穩(wěn)定。
四是強化警務(wù)信息化建設(shè)。在提高全所民警對警務(wù)信息化建設(shè)思想認(rèn)識的同時不斷加強教育培訓(xùn),全所民警警務(wù)信息化應(yīng)用水平不斷提高。
五是持續(xù)抓好“雙語”學(xué)習(xí)教育。始終堅持常抓不懈,學(xué)用結(jié)合,全所民警“雙語”水平顯著提高。
二、廉潔自律情況
本人自任教導(dǎo)員以來,自覺遵守干部廉潔自律的各項規(guī)章制度。認(rèn)真貫徹落實黨紀(jì)黨規(guī)、紀(jì)律條令、“五條禁令”等各項規(guī)定,不斷增強法紀(jì)觀念,從嚴(yán)要求自己,嚴(yán)格地執(zhí)行各項管理規(guī)定,決不利用工作權(quán)力為個人謀取私利,自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵襲,做到不該拿的東西不拿,不該去地方的不去,不能交的朋友不交。堂堂正正做人,清清白白做事。
三、存在的問題及今后打算
在局黨委的培養(yǎng)下,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在同志們的幫助下,我雖然在具體工作實踐中得到了鍛煉和提高,取得了一定的成績,但對照職責(zé)要求,離上級和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,主要表現(xiàn)在:
1、學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)。理論聯(lián)系實踐工作的能力有待于進一步加強和提高;
2、工作的創(chuàng)新意識不強,開拓進取精神不夠,離上級黨委要求還有一定差距;
3、在遇到棘手問題容易產(chǎn)生急躁情緒,全心全意為人民服務(wù)的意識有待進一步加強等方面。
在今后的工作中,我一定揚長避短,加強學(xué)習(xí),進一步提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,增強工作的事業(yè)心和責(zé)任感,增強服務(wù)意識和全局觀念,在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,恪盡職守,開拓創(chuàng)新,銳意進取,積極主動地完成好各項工作任務(wù)。為轄區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和人民的安居樂業(yè)服好務(wù),為公安工作和隊伍建設(shè)做出更大的貢獻。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)10
本學(xué)期以來,我們認(rèn)真貫徹落實中心校教研室的工作計劃,根據(jù)本學(xué)期的工作特點,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學(xué)習(xí),促進高效課堂改革。
本學(xué)期中,我校開學(xué)初成立了高效課堂研究小組,教導(dǎo)處每周組織教師集體備課,就促進高效課堂中的問題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,改變了因循守舊的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過程 認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn)。
我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。
(一)備課:平時做到組內(nèi)互相交流,共同研究集體備課,各教研組長把關(guān),杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強備課的針對性。
(二)上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,每月一次公開課,給青年教師展示的'平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學(xué)水平。
(三)抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。
(四)注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),本學(xué)期舉行了漢字聽寫大賽,數(shù)學(xué)競賽等,除了以上幾個活動外,學(xué)校仍然堅持傳統(tǒng)活動活動:每學(xué)期一次班級文化建設(shè)評比活動;每學(xué)期一次優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽活動;每學(xué)期一次的大課間比賽活動。
(五)做好期中段測和期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進學(xué)生成績得到提高。
三、加強隊伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力
(一)加強教研組建設(shè),實行組長負責(zé)制,各位組長訂好計劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索“346”教學(xué)模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
(二)加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強對他們的指導(dǎo),多給他們開課的機會,使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
(三)加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長,取得了較好的效果。
四、加強教學(xué)管理,深化素質(zhì)教育
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)福彩小學(xué)教育的新局面!
教導(dǎo)年度工作總結(jié)11
一學(xué)期將畫上句號,本學(xué)期是“十三五”開局的一學(xué)期,也是學(xué)校兩項創(chuàng)建后事實教育教學(xué)新常態(tài)的一學(xué)期。教學(xué)常規(guī)管理的精細化、部室管理規(guī)范化、教育現(xiàn)代化應(yīng)用、教學(xué)改革深入開展是全面深化素質(zhì)教育、提升教育教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校教育教學(xué)工作的新基點。本學(xué)期,學(xué)校的每一位教職員工都在自己的崗位上為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了自己最大的貢獻,我校教育教學(xué)工作開展有條不紊,F(xiàn)就教導(dǎo)處本學(xué)期期的工作回顧總結(jié)如下:
一、依據(jù)縣局會議文件精神和學(xué)校安排
制定了學(xué)期學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,進一步完善學(xué)校各項管理制度和教學(xué)制度。在學(xué)校原有的管理制度的基礎(chǔ)上,先后新增和修訂了《高渠中學(xué)關(guān)于嚴(yán)禁教師有償補課的規(guī)定》、《高渠中學(xué)關(guān)于推行電子教案的規(guī)劃要求》、《高渠中學(xué)考試管理制度》等,新增處室制度的修定等工作,使得學(xué)校管理更加制度化。
二、嚴(yán)格落實課程標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)國家新標(biāo)準(zhǔn)和縣局要求
開齊開足各門課程,特別是體、音、美、信、綜合、校本等課程,同時在上學(xué)年14個社團的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校教師師資實際,合并3個社團,成立社團數(shù)11個,每周二、周四堅持開展活動,學(xué)生每天兩操一課時間都得以保證,為學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、和教研處通力合作,及時安排、組織了各類聽評課活動
如開學(xué)初期的新任教師匯報課,中期的教研組長信息化應(yīng)用能力的觀摩示范課,后期的全員教師參與的“高效課堂”聽評課活動,積極參與片區(qū),縣局組織的“同課異構(gòu)”活動、各種聽評課、專題研討會及全員參與的'“國培20xx”三個項目的學(xué)習(xí)與研修等多項工作。使教師通過專家引領(lǐng)、同伴互助、自己反思及教研組活動、集體備課,微課題研究等形式不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)藝術(shù)、水平和效果。
四、業(yè)務(wù)方面:
一是推行電子教案,促進教師備電子教案,用電子教案上課,提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,推動教育信息化進程。二是堅持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查工作。一方面每周對六個教研組長的教案備課進行了一次審閱簽字,既督促了教研組長的常規(guī)業(yè)務(wù)工作又帶動了教師常規(guī)業(yè)務(wù),二方面是堅持一月一次的常規(guī)檢查工作,及時安排、組織,各領(lǐng)導(dǎo)下組、分塊全面檢查干事的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課情況、一線教師塊檢查教研組課題研究情況,教研活動情況和教師個人的教案、作業(yè),作業(yè)批改等情況。對檢查結(jié)果及時反饋和整改。
五、在部室管理方面
本著部室管理服務(wù)教學(xué)、服務(wù)一線的宗旨,做到配合主管副校長共同做好干事的管理工作。從干事例會總結(jié)安排工作進入部室檢查、督促指導(dǎo)工作,及時解決部室管理過程中的實際困難,保證了部室的正常使用。
六、個人深入教學(xué)方面。
一方面是按時參加英語教研組活動,與一線教師共同研討教學(xué)中的困惑、疑難,在自己力所能及情況下,運用所學(xué)理論和實踐,指導(dǎo)教師教學(xué)工作;二是深入九年級一班,與學(xué)生面對面交流、了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,與他們交朋友,解決他們學(xué)習(xí)上的困難和思想上的困惑,讓學(xué)生們都能快樂地學(xué)習(xí)和成長。七是配合其他部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),主動完成各項臨時性工作;
七、九年級中考備考工作扎實有序開展。
針對本屆學(xué)生實際,學(xué)期初制定《高渠中學(xué)20xx級中考復(fù)習(xí)備考方案》,召開教師動員會,分析學(xué)情,明確目標(biāo)和方向。先后召開學(xué)生動員會、質(zhì)量分析會、家長會、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、等多種形式有力地促進了九年級學(xué)生中考氛圍的營造。
八、存在問題及不足。
一是需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),不斷提升教導(dǎo)處干事的業(yè)務(wù)知識和服務(wù)意識。二是教學(xué)塊,一些制度的落實督查力度還不夠,管理的精細化程度還需加強。三是工作創(chuàng)新精神有待加強;四是深入班級,深入師生了解學(xué)情、師情還不夠,不能及時掌握師生教學(xué)和學(xué)習(xí)中的困惑和需要。
九、今后工作努力方向
本人將在縣局、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指引下,積極進取,不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,搞好教學(xué),為使學(xué)校教學(xué)工作邁上更高的臺階而努力奮斗。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)12
一個學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過,本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量;張揚個性,凸顯特色;規(guī)范管理,促進發(fā)展”教學(xué)工作重點,以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù)。以下是由優(yōu)習(xí)網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的《XX學(xué)年度小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)》正文,參考閱讀。
圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績:省級德育課題順利結(jié)題,五年級數(shù)學(xué)抽測各項指標(biāo)均居全縣第一,六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首,師生各級各類獲獎捷報頻頻,達300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧:
一、夯實校本研訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.拓廣天地長學(xué)識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,發(fā)展教師隊伍”文章,各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動,同時,暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。
2.有效教研促成長
3.龍頭課題立成效
學(xué)校以省級德育課題為龍頭,積極要求教師開展課題研究,爭取階段性成果,并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,發(fā)揮最大的教學(xué)效率,促進孩子們的全面發(fā)展。
《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點項目研究課題,該課題于20xx年3月開題,20xx年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣實驗小學(xué)課題組實驗研究,取得了豐碩成果,有很高的學(xué)術(shù)價值,獲得了廣泛的社會效益。
該課題以起始一年級的5個班級為研究對象,研究內(nèi)容涉及到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育,參與研究人員不僅有一年級所有學(xué)科教師,校長還親自擔(dān)任課題組組長,學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等多個部門管理層參與研究。同時,該課題歷經(jīng)六年之長,每兩年組織一次階段成果驗收,第一、二階段由縣教育局組織專家階段評估,第三階段由池州市教育局組織專家對課題進行階段評估驗收。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進行全校推廣普及,真正做到邊研究、邊總結(jié)、邊推廣,推廣中再研究、再提煉、再普及。目前,該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值:
(1)建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評價表》讓評價有了標(biāo)準(zhǔn)。
(2)“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單”實行多元評價,彰顯人文。
(3)德育實踐活動系統(tǒng)有序:一、二年級親子運動會,三年級消防隊科普基地參觀,四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實踐,六年級模擬長征軍營一日體驗活動。
(4)編寫了學(xué)校德育系列校本教材:《青陽縣實驗小學(xué)學(xué)生手冊》、《養(yǎng)成教育手冊》、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》、《成長的足跡》等。
省課題鑒定組一致認(rèn)為:該課題研究達到預(yù)期目標(biāo),取得理想成果,一致同意通過鑒定。建議課題組進一步加強對同類課題相關(guān)主題的研究,進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展。
二、開展豐富多彩的活動,搭建學(xué)生成長平臺
1.經(jīng)典書香潤人生
2.品牌活動增才干
豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動。學(xué)校的讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與,鍛煉自我,展示自我,成功自我。本學(xué)年度里,舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié),本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是:弘揚數(shù)學(xué)文化,感受數(shù)學(xué)魅力,體驗數(shù)學(xué)樂趣。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中,同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國,在節(jié)徽口號設(shè)計、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計算、數(shù)學(xué)知識競賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣,還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學(xué),肯動腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子;顒影l(fā)現(xiàn)了人才,培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語節(jié),本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣,增強開口講英語、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓英語走進每個孩子,使他們想說,敢說,能說,樂說。開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動:三—六年級的英語書寫比賽、三—四年級的英語聽力競賽、三年級的英語誦讀比賽、五—六年級的英文打字比賽和限時寫單詞比賽。英語節(jié)為期一周,三—六年級的學(xué)生都參加了英語節(jié)的活動,達到了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果;舉辦了首屆科技節(jié),活動內(nèi)容有參觀科技大篷車、自制滑車比賽、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽。在活動中,同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂,體會到了科學(xué)就在我們身邊,明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦,讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。
除了以上幾個大項活動節(jié)外,學(xué)校仍然堅持六項年級常規(guī)活動:一、二年級親子運動會,三年級消防隊科普基地參觀,四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,五年級氣象局科普基礎(chǔ)實踐和野炊勞動實踐,六年級模擬長征軍營一日體驗活動,接受國防教育,鍛煉體質(zhì)、錘煉意志,增強克服困難的信心。每一次活動以年級組為單位,以班主任為核心,針對活動特點,有序進行活動前的準(zhǔn)備,活動中的安排,活動后的總結(jié),學(xué)生在活動中快樂成長,教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反爾促進學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,學(xué)生獲獎面廣、等次高,學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導(dǎo)總站、全國環(huán)保科學(xué)實踐基地等稱號。
三、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.課程管理嚴(yán)落實
本學(xué)年度,學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學(xué)教師一日常規(guī)》,重新修訂了“考勤請假制度”,對照學(xué)!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時
學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時反饋。按照“檢查 —反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度,我們采取“聽課評課捆綁制”,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效,
3.規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié):如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,試卷分析,教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。
4.教學(xué)管理提質(zhì)量
本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學(xué)效果檢測,進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長座談會,交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
5.學(xué)生評教促發(fā)展
學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面,是學(xué)校進行的一項常規(guī)測評工作。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動,教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷內(nèi)容,圍繞十個教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進行了問卷調(diào)查。本次一共有78名學(xué)生參加問卷調(diào)查,問卷數(shù)據(jù)顯示,我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多,集中表現(xiàn)在不能按時下課、部分學(xué)科作業(yè)負擔(dān)重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評教活動,進一步鼓勵教師備好課、講好課,不斷提高講課藝術(shù),克服不足,提高課堂教學(xué)的水平;進一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強了師生間的互相交流,使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進一步加深了學(xué)生對任課教師的了解,培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評價能力。
四、教務(wù)工作感悟及反思
1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識
教導(dǎo)處的日常工作確實很多,學(xué)年初,當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后,鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫,召開大大小小的會議,承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘9ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來,而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí),我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略,下沉到薄弱班級、薄弱學(xué)科,幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,不放棄任何一個學(xué)生,扎實打好 “攻堅戰(zhàn)”!袄鄄⒖鞓分鄄⑹斋@著”,我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,盡管工作是瑣碎而又繁重的,但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,更多的是充實與快慰,因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的'!所以直到年終歲尾或假期過半,我們也絲毫沒有放松自己的工作,而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。
2.建立邊工作邊反思邊改進機制
盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,今年的教學(xué)成績也是斐然,但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如:個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差,對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū),個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化,班級學(xué)風(fēng)不濃,一些學(xué)困生明顯掉隊,教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣,可見班級細致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進的。在教學(xué)管理中,還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方,這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少,由于教研組缺少工作的主動性,造成教研較為拖拉,集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學(xué)檢測,特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績來看,通過與去年的縱向比較,雖然一些學(xué)科,一些班級進步了,但是,還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的學(xué)科成績下滑,這是我們的薄弱之處,也是我們的死角。不能不引起我們的反思,如何提高教學(xué)成績,是擺在我們面前,契待解決的問題
成績的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,再接再厲!
教導(dǎo)年度工作總結(jié)13
一學(xué)期不知不覺就過去了。本學(xué)期教導(dǎo)處以省“五嚴(yán)”規(guī)定和市“八不準(zhǔn)”文件精神為指導(dǎo),繼續(xù)推進“四四二四一”工作,積極推行精致化管理,加強教育教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,向管理要質(zhì)量,有效組織科技活動,較圓滿完成了任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、以實效為目標(biāo),抓好規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一直是我們的一個重點工作。我們以迎接現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日常規(guī)細則》,從早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準(zhǔn)備、課上學(xué)習(xí)、課間活動、文明就餐、衛(wèi)生值日、傍晚離校等十二個方面進行教育和嚴(yán)格檢查,通過周周重點檢查,月月有規(guī)范評比,護導(dǎo)值日老師定點檢查、提醒,記錄的情況及時向班級反饋以及“文明禮儀之星”的評比,使學(xué)生在不斷對照、改正,約束不良的行為,養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣。
2、教給學(xué)生簡便的方法,讓學(xué)生知道怎么做。如:靠右行是文明的行為,它能使樓梯、走廊等處秩序井然,避免碰撞?珊芏鄬W(xué)生,特別是低年級朋友不知道什么才是靠右行。于是,我們就這樣告訴孩子們:“就是讓寫字的手靠墻邊、靠欄桿。”學(xué)生就不會走錯了。
3、找出解決問題的關(guān)鍵,勤提醒。校園是孩子的王國,特別是課間,到處可見學(xué)生活躍的身影,如何避免安全問題?除了常規(guī)教育引導(dǎo)之外,我們讓學(xué)生將“三個慢慢走”掛在嘴邊:走廊上慢慢走,樓梯上慢慢走,拐彎處慢慢走。這樣幫助學(xué)生懂得保護自己,愛護別人。
二、以指導(dǎo)促改進,強化班主任管理工作。
1、重視新生的教育,加強一年級班主任培訓(xùn)。開學(xué)時,我們對一年級班主任的工作做了詳細的布置,同時發(fā)參考資料資料指導(dǎo)年輕的班主任說話做事。9月份,班主任對新生全面家訪,促進了家校的溝通,形成了教育的合力。9月,我們連續(xù)三次召開了一年級老師會議,如,怎樣做好新生安全教育和與重視家長溝通?怎樣培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣?我們發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,想方設(shè)法改進工作。
2、制度齊全,要求明確,資料及時發(fā)放。班級教育管理工作要求明確,使班主任有章可循!栋嗉壩锲窋[放要求》、《一日常規(guī)教育細則》、《小班干常規(guī)值日分工表》、《愛心教育手冊》、《一年級家長會參考資料》等,即使新來的'或年輕的班主任看了這些,也能以葫蘆畫瓢,把班級常規(guī)工作做好。
3、加強檢查,督促到位。
本學(xué)期,我們布置各班進行環(huán)境布置,提出了明確的布置要求和模版,規(guī)定了完成時間,然后進行檢查,對沒有到位的個別班級進行二次指導(dǎo)、督促、復(fù)查。進行了班主任手冊的檢查,對學(xué)生成長袋的封面、內(nèi)容、格式等做了細致地規(guī)定,并對每班都進行了抽檢。安排了教師假期閱讀學(xué)習(xí),及時收齊了讀書摘記,并在全體教師會議上做了反饋。
4、認(rèn)真組織各種競賽評選活動。
我們組織班主任參加了教育學(xué)會舉辦的班主任征文活動,按照區(qū)級文件精神,組織班主任進行先進事跡的演講活動,班主任經(jīng)驗論文評比。
三、以制度為準(zhǔn)繩,有效督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的。
1、為進一步提高備課的效率,是我校的電子備課,積極推行“四級”備課的備課模式,繼續(xù)推行推行網(wǎng)上備課,本學(xué)期在省市文件精神指導(dǎo)下,將每周五下午學(xué)生放學(xué)后時間,作為集體備課時間,要求各教研組對下一周的課務(wù)進行認(rèn)真細致的研究,通過對教研組集體備課活動檢查、校長室、教導(dǎo)處定期不定期檢查,結(jié)合預(yù)約聽課,有效的提高備課的效率。
2、平時以“制度面前人人平等”的管理理念,嚴(yán)格落實各項制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃及“三表”,通過制度的執(zhí)行有效的落實課程計劃,規(guī)范了教師的教學(xué)行為,倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”精神,加強教學(xué)精細管理,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行教師的請假制度,以制度管理。
3、堅持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,有記錄,有交流,規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的效率。
4、以檢查促規(guī)范。本學(xué)期以不定期的形式,采取校長室檢查、教導(dǎo)處檢查、教研組互查相結(jié)合的方式,使電子備課嚴(yán)格按照要求,有效的提高備課的效率。本學(xué)期結(jié)合現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收,我們對作業(yè)、班主任手冊等進行了檢查,及時發(fā)現(xiàn)了作業(yè)批改和班主任手冊使用方面的問題,及時與相關(guān)教師進行了交流,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。
5、做好學(xué)籍管理工作,本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍電子化管理要求機現(xiàn)代化創(chuàng)及現(xiàn)代化創(chuàng)建的要求,及時按要求對學(xué)生學(xué)籍進行重新整理上傳,做到了學(xué)籍管理無誤。嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)進生的質(zhì)量,嚴(yán)格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)。
四、以活動促發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
活動能使使學(xué)生動眼、動口、動手,受到多方面的教育與熏陶。三月,我們組織了“媽媽我想對你說”三八征文活動。六月,我們舉行了“課間室內(nèi)室外游戲活動”征集評比。九月,組織學(xué)生參加省家長學(xué)!拔覟樽鎳鴭寢屵^生日”征文活動。十月,組織學(xué)生參加少年報“我和祖國”征文活動。11月,學(xué)生參加了“感念師恩”征文活動,學(xué)校進行了全面的評比,學(xué)生得到了鍛煉,增強了能力,受到了教育。
另外,我們的科技活動彰顯了鮮明的特色。
1、本學(xué)期以學(xué)生為本,全面推進科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的“四位一體”科技教育,結(jié)合學(xué)生的興趣及能力,結(jié)合科學(xué)課程教學(xué),圍繞“雙星”(群星璀璨和明星耀眼)工程,多方面、多角度、多層次的開展了形式多樣,生動活潑的活動,滲透“科普育人”的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,取得了優(yōu)異的成績。
2、本學(xué)期繼續(xù)開展特色班活動,繼續(xù)設(shè)立創(chuàng)意指畫、什物貼畫、十字繡、拼圖、科幻畫、七巧板、編織、航模等“科技特色班級”。利用每周一和周三的課間時間對少科院的學(xué)員進行科技活動輔導(dǎo),有效、有序、深入、保質(zhì)地開展活動。通過活動的開展,學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)有了很大的提高,動手、動腦的能力明顯增強,在xxxx-xxxx年我校參加的各項比賽中學(xué)生獲得了較好的成績。袁悅同學(xué)發(fā)明的折線統(tǒng)計圖演示板獲得省科協(xié)、省教育廳頒發(fā)的發(fā)明三等獎;秦芊芊同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽特等獎;徐天鵬獲得省金鑰匙科技競賽一等獎;周川朗獲得省金鑰匙科技競賽二等獎;馬菁菁、袁悅、王艷、顧堯獲得廣陵區(qū)中小學(xué)第二十屆創(chuàng)新大賽,科幻畫一等獎;吳靜璇、刁漢偉獲得廣陵區(qū)廣陵區(qū)中小學(xué)第二十屆創(chuàng)新大賽科幻畫二等獎;潘
教導(dǎo)年度工作總結(jié)14
本學(xué)期,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,小學(xué)教研室的指導(dǎo)下,圍繞金山教育總要求,努力踐行金山教育精神,深化學(xué)校教學(xué)整體改革,完善管理機制,提高管理實效;以校本研修為平臺,聚焦課堂教學(xué), 提高教學(xué)實效,營造良好氛圍;扎實推進課程建設(shè),以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”項目為抓手,關(guān)注學(xué)生興趣與習(xí)慣的培養(yǎng),提高育人價值;整合資源,推進信息技術(shù)應(yīng)用,著力進行教育特色建設(shè),提升學(xué)校教育發(fā)展品位。
一、穩(wěn)步推進課程建設(shè),以課程引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
組織課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與學(xué)習(xí),結(jié)合統(tǒng)編新教材培訓(xùn),提高課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)、評價等的指導(dǎo)作用,根據(jù)學(xué)科定位和目標(biāo),設(shè)計符合實際的教學(xué)實施方案和教學(xué)研究項目。學(xué)期中,分期召開一~五年級教師會議,領(lǐng)會課程意圖,把握教材特點,并制定相應(yīng)教學(xué)活動內(nèi)容,以教師的學(xué)科建設(shè)推動課程完善。
完善課程結(jié)構(gòu)體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo),以“快樂學(xué)習(xí)、幸福生活”為理念,推進各類課程建設(shè),全面提升基礎(chǔ)型課程校本化實施水平。以滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求為目標(biāo),初步形成具有學(xué)校特色的校本課程結(jié)構(gòu)體系,并在實踐中不斷完善,全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
提升課程品質(zhì),加強課程開發(fā)力度,橫向拓寬科目設(shè)計,豐富同類科目群,縱向深入項目設(shè)計,發(fā)展科目層級性,滿足學(xué)生發(fā)展的選擇需求。以創(chuàng)新培育為基礎(chǔ),以課程建設(shè)為路徑,以學(xué)生發(fā)展為根本,開展基于高級思維能力培養(yǎng)的教學(xué)研究,并在開發(fā)一、二門創(chuàng)新課程上作了新的嘗試。
學(xué)校將每周五下午定為“快樂半日”活動日,共十八周。第一堂課為專題教育團隊活動,第二、三堂課為自主拓展活動。探索“快樂活動日”管理考核評比機制,規(guī)范開展“校級社團”活動,加大管理和監(jiān)督,提高活動質(zhì)量;提升班級拓展微型課的授課質(zhì)量,進一步完善校本拓展微課程的文本資料;鼓勵青年教師率先開展微課程的開發(fā)研究,逐步形成一批較高質(zhì)量的校本拓展微課程。同時,以課程引領(lǐng),組織開展“快樂30分”拓展活動,整合多種資源,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進學(xué)生健康成長。
二、以推進重點實施項目為契機,深化小學(xué)教育整體改革。
本學(xué)期完善學(xué)校深化小學(xué)教育整體改革領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,盧益平任副組長,各職能部門參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,確定本學(xué)期主攻方向及重點研究領(lǐng)域,著力開展“基于課程下的學(xué)生‘興趣與習(xí)慣’培養(yǎng)的課堂教學(xué)評價方法、策略探索”的研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)低(中高)年級學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》,積極落實基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價要求,各教研組、備課組本著“關(guān)注學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升”的教學(xué)理念,進一步完善課程優(yōu)化實施方案,制訂課程實施計劃、學(xué)科總體目標(biāo)和階段目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)進程。
加強統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織一、二年級教師將各種資源整合起來,完成教學(xué)任務(wù),其他教師不斷學(xué)習(xí),共同加強研究,探索新教材特點。落實一年級為期四周的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”各項工作,開展有針對性的“家長開放日”活動。
整合市“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”及區(qū)“學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估”項目,參與并運用“金山區(qū)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估等第制評估網(wǎng)絡(luò)平臺”,通過多形式評估提升學(xué)生學(xué)力。開展“等第制”評估,著力探索好語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的校本化實施有效模式,指導(dǎo)教師開展學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)等第制評估。全年級嚴(yán)格落實“等第制”評估工作,分板塊評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果,發(fā)揮評價的引導(dǎo)功能,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心,同時為學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)明確努力方向。
著力推進“興趣與習(xí)慣”項目實施的步伐。學(xué)期內(nèi),在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,進一步關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的探索和研究,聚焦課堂,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)參與,通過改變教學(xué)行為、實施評價引導(dǎo)等手段,引導(dǎo)學(xué)生有效參與學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和習(xí)慣培養(yǎng),建立關(guān)注與評價相關(guān)指標(biāo),借助平臺開展每月一次的評價工作,與學(xué)!傲鶗苯逃嘟Y(jié)合,每月一次開展學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生評比,通過評價引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣、行動有方向。
各年級學(xué)科結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂,完善學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)。一年級以“小腳丫起步了”為主題,以等第制和評語相結(jié)合的方式,特別是圍繞“興趣習(xí)慣”開展基于課堂的真實性評價,每一課學(xué)生進行自評、互評,一個階段后進行教師評和家長評。二年級以“小腳丫快點長”為主題,圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)能力”進行周學(xué)習(xí)評價,側(cè)重進行自評和教師評,其他年級在平時檢測時,也采用等第制評價,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力。
本學(xué)期中,利用思來氏公司來校測試契機,組織進行了一、二年級學(xué)生語、數(shù)、英基礎(chǔ)素養(yǎng)評估活動。并將反饋結(jié)果及時與家長溝通,共同促進學(xué)生素養(yǎng)提升。期末,學(xué)校又對一年級學(xué)生進行以游藝闖關(guān)為主體的綜合素養(yǎng)評估,分語、數(shù)、英、綜合四大模塊,學(xué)生在快樂的氛圍中參與活動,并使能力得到發(fā)展。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)模式,以課堂促進教師專業(yè)成長。
積極探索以學(xué)生為本理念下的課堂教學(xué)模式和策略,增強“減負增效”意識,提高課堂教學(xué)的有效性。樹立向隨堂課要質(zhì)量的'意識,按照學(xué)!熬G色指標(biāo)”整改意見,優(yōu)化教師教學(xué)方式,關(guān)注教學(xué)過程,提升教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合區(qū)“新苗杯”等活動,以三類課研究活動為方式,探索課堂教學(xué),關(guān)注教學(xué)全過程,切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本次“三類”課的主題是:改進評價方式,提升專業(yè)素養(yǎng)。第7周進行青年教師課堂教學(xué)評比暨“相約課”活動,11位青年教師執(zhí)教了相約課,展現(xiàn)了良好的教學(xué)素養(yǎng)。第13~14周進行了實踐課活動,15位教研(備課)組長執(zhí)教了實踐課,第15、16周開展了展示課活動,5位青年區(qū)級骨干教師執(zhí)教了觀摩課。全體老師參與了聽課、評課活動。磨課、觀課、評課等系列活動,使我們教師對教材把握更精準(zhǔn)了,也使我們的課堂精彩紛呈,更讓全體學(xué)生受益。
在區(qū)“新苗杯”初賽中,陳偉、陳憶馨、王春蘭、彭欲祎、王貝兒五位青年教師突穎而出,入圍區(qū)“新苗杯”比賽,五位老師精心準(zhǔn)備,反復(fù)磨課,較為成功地執(zhí)教了參賽課,并進行相關(guān)內(nèi)容答辯,展現(xiàn)了我校青年教師良好的風(fēng)采。
以區(qū)級展示活動為突破口,著力進行課堂教學(xué)研究,10月9日、10月11日、12月10日,圍繞落實課標(biāo),基于學(xué)科特征,分別舉行了英語、數(shù)學(xué)、語文三次區(qū)級課堂教學(xué)展示活動,6位青年教師執(zhí)教了觀摩課,展現(xiàn)了我校課堂教學(xué)研究的成果,區(qū)相關(guān)學(xué)科教研員作了點評,肯定了我?佳械乃郊敖處煹某砷L。
深化課堂教學(xué)研究,認(rèn)真編制學(xué)科、學(xué)期、單元目標(biāo),開展基于目標(biāo)制定和落實的教學(xué)實踐,形成學(xué)生積極的學(xué)習(xí)品質(zhì)。一學(xué)期中,英語、品社、自然等學(xué)科教研員來校指導(dǎo),開展課堂教學(xué)微環(huán)節(jié)的研究,以此學(xué)校組織教師,結(jié)合日常教研,引導(dǎo)教師選擇課堂導(dǎo)入、提問、作業(yè)等某一環(huán)節(jié)或并聯(lián)觀察、分析、比較,形成教師的反思源,引導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
四、完善教學(xué)流程管理,增強教師的工作質(zhì)量意識。
一學(xué)期來,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足、開齊、開好各類課程。以新教材理念指導(dǎo)日常教學(xué)實踐;以教學(xué)常規(guī)要求約束、提升教學(xué)行為;加強專課專用等常規(guī)檢查力度,使二期課改精神有效落實在各項教學(xué)工作中。
認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)工作管理制度,根據(jù)修訂后的各類常規(guī)制度要求,通過教學(xué)巡視、年級視導(dǎo)、常規(guī)檢查等途徑關(guān)注教學(xué)過程,及時通過反饋提醒教師改進存在的問題。9月26日、11月3日,區(qū)數(shù)學(xué)、自然學(xué)科對我校進行了“教學(xué)管理規(guī)范化”調(diào)研,與會專家聆聽了青年教師的課堂教學(xué),查閱了相關(guān)資料,召開了系列座談會,對我校有效落實教學(xué)管理給予了充分的肯定。
學(xué)校召開“金質(zhì)10”學(xué)業(yè)成果反饋會,分析現(xiàn)狀,提出了相應(yīng)的整改要求。以金山教育“金質(zhì)10”落實為契機,將全科質(zhì)量教學(xué)納入“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作中,引導(dǎo)全體教師上好每一門課,并關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的有效提升,切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)。
進一步加強教學(xué)過程管理,落實好每月一次的知識技能評估工作,通過階段分析及時了解教學(xué)現(xiàn)狀。在全面落實“等第制”評估的基礎(chǔ)上,通過“答題正確率”評價指標(biāo)跟蹤評估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,及時作好分析反饋工作,對教學(xué)質(zhì)量下滑的班級進行跟蹤隨訪,落實改進措施。
加強聽課評課力度。教導(dǎo)處、教研組長加強對教師的了解性、普及性和指導(dǎo)性的聽課,使教師能不斷提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。不斷完善立體式的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。班子人員每人蹲點一至二個教研組(備課組),參與活動,加強指導(dǎo)。各年級組與教研組、備課組加強聯(lián)系與協(xié)調(diào),相互監(jiān)督,共同做好教學(xué)流程管理工作。
本學(xué)期以教學(xué)考評小組建設(shè)為契機,對一~五年級進行教學(xué)視導(dǎo)活動,積極開展課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計,學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計的研究、指導(dǎo),并注重視導(dǎo)后的反饋與措施跟進。結(jié)合市級項目研究,引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)科知識點之間的邏輯關(guān)系,以多種教學(xué)形式相結(jié)合,關(guān)注單元內(nèi)容的綜合運用,設(shè)計評價方案,體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)的完整性、層次性。
五、立足校本研修,完善教研方式,提高活動質(zhì)量。
充分發(fā)揮教研組、備課組的研究功能,使其真正成為教學(xué)研究實體。本學(xué)期,各備課組、教研組以“提高教學(xué)質(zhì)量為中心,通過同伴互助,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”開展活動,以活動質(zhì)量推動教學(xué)質(zhì)量的提高,力求活動收到實效。重視對教研組長、備課組長的培訓(xùn)工作,積累有價值的活動案例。每月召開一次組長例會,引導(dǎo)組長重視學(xué)習(xí),強化責(zé)任意識,引領(lǐng)辦公室平時研討工作,促使教師提升專業(yè)化水平。學(xué)期末,召開教研(備課)組長交流會,進行優(yōu)秀、合格教研組(備課組)評比驗收活動,促進各組追求實效,提高質(zhì)量。
通過建立健全校本研修制度,逐步規(guī)范教研組、備課組研討活動,引導(dǎo)教研組長、備課組長加強對校本研修活動方法方式的探索與研究,規(guī)劃好學(xué)期活動、策劃好每一次活動方案,并及時做好活動記錄和相關(guān)材料的收集整理。繼續(xù)開展“備課組——教研組——學(xué)校”三個層面的校本研修工作,每次活動做到“時間落實、地點落實、內(nèi)容落實、人員落實”,研修做到有計劃、有記錄、有檢查、人人參與,提高活動質(zhì)量。
加強“校本培訓(xùn)”制度建設(shè),促進教師專業(yè)化水平提高。發(fā)揮區(qū)、校骨干教師的作用,以實踐課、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究。認(rèn)真組織好教師的“全員培訓(xùn)”工作,完成各項任務(wù),并把學(xué)到的相關(guān)專家教學(xué)理念、策略運用于教學(xué)實踐中,不斷提升專業(yè)化水平。
以“小微團隊”建設(shè)為抓手,加大青年教師培養(yǎng)力度。在青年教師中,開展“小微團隊”研究項目,通過“三小二微”內(nèi)容建設(shè),提升青年教師教育教學(xué)能力,營造良好的研究氛圍。通過活動,彭欲祎、陳憶馨等一批青年教師茁壯成長。11月27日,校長謝元奎在“金山教苑論壇”作了題為“建小微團隊,成共同愿景”的專題發(fā)言,并論壇交流,得到市相關(guān)專家的贊許,并勉勵學(xué)校將這項工作進行更深層次的研究。
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色及教師個人發(fā)展需要,配合支部制定骨干教師、青年教師培訓(xùn)專題方案,且在平時學(xué)校工作中得以落實。發(fā)揮區(qū)、校骨干教師的作用,以示范課、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究,對骨干教師實行動態(tài)管理,建立骨干教師成長檔案。認(rèn)真落實新教師校內(nèi)帶教制度,切實提高培訓(xùn)效果。學(xué)科成立以分管教導(dǎo)為組長的結(jié)對學(xué)習(xí)考評小組,通過每月1-2次的聽課會診等渠道幫助結(jié)對教師提升學(xué)習(xí)效率。
六、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,促進教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。
牢固樹立提升教學(xué)質(zhì)量需關(guān)注教學(xué)過程、提高課堂效率的意識,加強管理和引導(dǎo),幫助教師從提高課堂效率、提高作業(yè)效率、加強個別輔導(dǎo)等主要途徑入手,有效提升教學(xué)質(zhì)量。同時,要引導(dǎo)教師特別是班主任關(guān)注班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),努力營造良好的班集體學(xué)習(xí)氛圍。
嚴(yán)格做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。每位教師明確“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)科的生命線”,重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)習(xí)慣。以小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測試情況為依據(jù),開展針對性的解讀和分析,完成學(xué)!熬G色指標(biāo)”整改報告,組織教師圍繞“綠色指標(biāo)”開展項目研究,初步構(gòu)建校本化的學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)評價體系。
進一步加強教學(xué)過程管理,落實好每月一次的知識技能評估工作,通過階段分析及時了解教學(xué)現(xiàn)狀。在全面落實“等第制”評估的基礎(chǔ)上,通過“答題正確率”評價指標(biāo)跟蹤評估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,及時作好分析反饋工作,對教學(xué)質(zhì)量下滑的班級進行跟蹤隨訪,落實改進措施。
各備課組把好每單元的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。加強平時不定期的質(zhì)量抽查,發(fā)現(xiàn)問題,及時責(zé)令整改,并進行跟蹤檢查。完善管理例會制度,通過每月一次教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)科質(zhì)量分析會幫助教師分析現(xiàn)狀,提出改進措施,引導(dǎo)全體教師重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別化輔導(dǎo)。注重質(zhì)量監(jiān)控后的反思和行為跟進,針對薄弱環(huán)節(jié)及時制訂應(yīng)對對策,提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
充分利用學(xué)校教學(xué)考評小組,認(rèn)真分析綠色指標(biāo)數(shù)據(jù),除了抓差還得培優(yōu),降低良好率提升優(yōu)秀率,著力提高全體學(xué)生的高層次思維能力。根據(jù)區(qū)“金質(zhì)10”評估相關(guān)要求,各年級學(xué)科按要求認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),關(guān)注全科質(zhì)量。學(xué)期末,繼續(xù)組織開展了非語數(shù)英學(xué)科的綜合質(zhì)量評估,促進學(xué)生全面發(fā)展。
七、全面實施素質(zhì)教育,為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展前景
學(xué)校根據(jù)實際,組織開展“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等綜合活動,并將這些活動納入課程范圍。認(rèn)真落實“體藝科2+1+1”活動內(nèi)容,促進學(xué)生健康成長。各學(xué)科積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各類活動,專人負責(zé),扎實訓(xùn)練。積極探索與課程相關(guān)聯(lián)的青少年課余社團建設(shè),規(guī)范各類興趣小組建設(shè),豐富學(xué)生校園生活,培養(yǎng)和挖掘?qū)W生潛能。
努力營造濃郁的校園書香氛圍,倡導(dǎo)讓讀書成為生活習(xí)慣的學(xué)習(xí)理念,引導(dǎo)全體師生開展多讀書、讀好書活動,以“金山教育閱讀平臺”建設(shè)為抓手,推進圖書館規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè),優(yōu)化學(xué)校圖書館環(huán)境。學(xué)期內(nèi),借助小思閱讀平臺,有效引導(dǎo)部分學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺和圖書資源,逐步培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的濃厚興趣,同時,確保紅讀活動的持續(xù)開展。
本學(xué)期,在金山區(qū)第十三輪青少年民族文化技藝培訓(xùn)(中國書畫項目)特色項目驗收的基礎(chǔ)上,以書畫美術(shù)教學(xué)為龍頭,鞏固和發(fā)展書畫寫字教育特色。健全學(xué)校書法寫字教研組管理功能,加強研究,尋找突破口。規(guī)劃各年級寫字訓(xùn)練,充分利用午間寫字活動,有側(cè)重地對三、四年級進行軟筆訓(xùn)練,提升學(xué)生的寫字質(zhì)量。在區(qū)學(xué)生寫字等級考試中,我校學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有大幅提升,受到區(qū)書法教研員的表揚。
以實施“學(xué)生健康促進工程”為抓手,落實體育節(jié)相關(guān)活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣,形成健康生活方式,確保“一小時校園體育活動”落到實處。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強體育課、體育活動課規(guī)范化和有效性,提高“三課二操二活動”的質(zhì)量。繼續(xù)做好陽光體育訓(xùn)練,鞏固排球聯(lián)盟學(xué)校的地位,圍繞跳踢項目進行分階段訓(xùn)練,確保形成學(xué)校特色。在本學(xué)期的區(qū)學(xué)生體質(zhì)檢測中,我校獲團體第一名。
進一步凸現(xiàn)“機器人”創(chuàng)新教育工作,以點帶面,推進我校的科技創(chuàng)新教育。組織好科普社團活動,做好機器人聯(lián)盟學(xué)校常規(guī)工作,以創(chuàng)建上海市“走進未來”創(chuàng)新實驗室為契機,讓機器人教育走入課堂,在機器人競賽中取得好成績,并以此為突破口,發(fā)揮教師的特長向其他科技項目延伸。規(guī)范學(xué)生進實驗室上課要求,加強實驗規(guī)范操作學(xué)習(xí),重視學(xué)生實驗的規(guī)范開展,提升學(xué)生實驗操作水平。
推進教育信息化工作,制訂了學(xué)校教育信息化實施方案,完善信息化環(huán)境建設(shè)和制度管理,全面提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平。立足區(qū)三個平臺,實現(xiàn)區(qū)域教學(xué)資源共享。以青年教師為主,積極推廣13個市級信息技術(shù)項目應(yīng)用成果。費道良老師拍攝的信息專題片獲全國、市相關(guān)比賽三等獎。同時,結(jié)合學(xué)科組活動,加大網(wǎng)絡(luò)教研活動的力度。充分發(fā)揮錄播室的功能,通過網(wǎng)絡(luò)收看和點評推進網(wǎng)絡(luò)教研活動。
重視學(xué)校衛(wèi)生工作,進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生的整治和師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)期內(nèi)組織多次衛(wèi)生講座,做好衛(wèi)生宣傳工作,著重加強對學(xué)生進行衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),預(yù)防各種流行病在校的發(fā)生,季節(jié)性流行病的防控和疫苗接種工作,提高學(xué)生的免疫力。同時做好學(xué)生體格檢查,落實好各類應(yīng)急方案。
一學(xué)期來,學(xué)校一大批學(xué)生在全國、市、區(qū)比賽中頻獲獎,共獲區(qū)級以上團體獎10項,個人獎項76項。
八、加強特殊教育,讓每位孩子健康、快樂成長
以《上海市心理健康教育三年行動計劃》為指導(dǎo),充分發(fā)揮心理咨詢室功能,完善開放制度,做好學(xué)生的心理梳導(dǎo)工作。重視學(xué)生心理輔導(dǎo)教育個案的撰寫和收集工作。本學(xué)期,四年級學(xué)生開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課,由專職教師任教,確保小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的有效落實。
積極貫徹落實上海市特殊教育工作會議精神,有效落實《金山區(qū)推進特殊教育工作方案》,做好我校特殊教育工作,引導(dǎo)教師關(guān)注每一個隨班就讀生,實施分層教學(xué),主動與家長溝通,引導(dǎo)家長重視對特殊孩子的醫(yī)治工作。
總之,過去的一個學(xué)期,在謝校長的領(lǐng)導(dǎo)下,全體老師共同努力,學(xué)校教學(xué)秩序良好,各項工作有序進行,學(xué)校成功舉辦多次區(qū)級展示活動,并在區(qū)相關(guān)活動中進行了專題交流,教育質(zhì)量也在原有的基礎(chǔ)上有所提高。當(dāng)然,也存在著一些問題,教學(xué)質(zhì)量也須再提高,這有待于我們今后繼續(xù)努力。
教導(dǎo)年度工作總結(jié)15
這學(xué)期,教研室在市教育局和校長辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,落實了市教研室的工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以學(xué)生為本,以有效教學(xué)的實踐為主題,以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),努力提高教師教育教學(xué)水平,加強經(jīng)常性教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師專業(yè)學(xué)習(xí),努力提高教師綜合素質(zhì)
教育教學(xué)理論可以指導(dǎo)教育實踐,不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。加強專業(yè)學(xué)習(xí)可以有效提高教師的專業(yè)水平。
1。積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念,改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐。同時邀請市級教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)進行教學(xué)科研講座,提高教師的教學(xué)科研理論水平,使教師能夠運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2。積極開展教研活動。
。1)、積極組織參加校內(nèi)校外研討會。
第三周,我們學(xué)校所有的語文老師都在聽培本實驗小學(xué)的老師顧教授的四年級語文講座《開天辟地》。上課前,語文教研組組長和講師討論教案,然后進入班級第一線聽課,下課后再仔細修剪。公開課結(jié)束后,全校老師對這門課進行了熱烈的討論,極大地提高了老師對課堂和課堂評價的認(rèn)識。第14周,第二次研討會在學(xué)校舉行。初三數(shù)學(xué)研討班《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》由查洪雁教授。作為一個剛工作一年的老師,查老師教書認(rèn)真,敢于大膽創(chuàng)新,思想開放,求知欲強。課前的教學(xué)設(shè)計,課中的教學(xué)操作,課后的教學(xué)反思都很重視,值得廣大教師反思和借鑒。一次研討會得到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的高度贊揚。同時,王惠康作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教學(xué)負責(zé)人,也在17周內(nèi)上了一堂六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課,受到了所有數(shù)學(xué)老師的好評。
在上述教研活動中,從研討班前聽課、備課到課后評估總結(jié),我們教研室精心組織,精心準(zhǔn)備,做好教研工作,努力提高每位老師的教學(xué)水平。
。2)努力開展教學(xué)研討。教務(wù)處每月組織一次有針對性的教學(xué)研討會,由教務(wù)處和教研組長主持,討論教學(xué)中遇到的一些教學(xué)難點的突破。如:低年級的認(rèn)知教學(xué),二年級的寫作訓(xùn)練,三年級開始作文,五年級解方程,六年級應(yīng)用分?jǐn)?shù)和百分比,如何讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)英語和記憶單詞等。從而激發(fā)教師在教學(xué)和科研中的主觀意識和創(chuàng)造熱情,并鼓勵教師合作、交流
3。理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教研活動、集體備課、教師講課都有具體要求,對教師上課、備課、講課、教學(xué)隨筆或反思也有具體要求,使理論能應(yīng)用于實踐。
二、是加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理制度是我們成功實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此一直備受關(guān)注。重點做好以下工作:
1。把握常規(guī),推進規(guī)范化管理。本學(xué)期,我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化了教學(xué)法規(guī)意識,加強了課程計劃的實施和管理,達到了“開放、提高、教好”的目標(biāo),促進了學(xué)生的全面發(fā)展。這一學(xué)期,我們加強了對班級的調(diào)查,加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)控,進一步加強了對日常教學(xué)工作的管理和考核。特別是市教研室于12月4日來我校進行教學(xué)調(diào)查后,對我校嚴(yán)肅的.教學(xué)工作提出了寶貴的意見和建議。我們立即制定了整改意見,并在教學(xué)工作中實施。
。1)注意備課。備課是上好一堂課的關(guān)鍵。我們把電子備課改成了手寫備課。同時,要求教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和手段,有效地提高課堂教學(xué)效率,這已經(jīng)成為一個普遍關(guān)注和考慮的問題。這學(xué)期教務(wù)處對老師的教案檢查了四次。每次檢查后,教學(xué)部門認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
。2)注意上課。課堂是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),一堂好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。這學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用課堂聽課制度,促進教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,盡量給學(xué)生留有時間,提高課堂效率。
。3)注意批改作業(yè)。本學(xué)期,學(xué)校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法,提高了作業(yè)批改的要求,增加了激勵措施。教務(wù)處抽查了各科作業(yè)的批改情況
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