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年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對(duì)于四學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題,F(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級(jí)如下:

  一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  素質(zhì)教育要求搞好教研教改。不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向高年級(jí)的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

  為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見解。

  二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生的知識(shí)積累。

  本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對(duì)我們四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

  三、抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)。

  本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

  抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

  教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

  積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。

  改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。)、根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法。

  根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度,安排了不同的教學(xué)方法。如:《長(zhǎng)城》一課就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法,讓學(xué)生直觀的感受到長(zhǎng)城的雄偉壯觀。《頤和園》一文就用情感引讀法,激發(fā)學(xué)生不同的情感,讓他們感悟、想象、思索,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)!峨娔X住宅》就用朗讀為主,體會(huì)文章的內(nèi)容,自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。由于采用了不同的教學(xué)方法,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利于用最簡(jiǎn)單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。

  (一)、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實(shí)施,更有利于學(xué)生的'學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:

  1、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,必要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查,教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間,學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,也能自覺復(fù)習(xí)啦。

  2、正確的上課方法!霸撜f時(shí)就說,該聽時(shí)就聽,該寫時(shí)就寫”,認(rèn)真聽講,積極思考。學(xué)會(huì)聽課,學(xué)會(huì)做筆記。

  3、寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性,并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

 。ǘ⑨槍(duì)本班學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。

  1、漢語(yǔ)拼音。

  利用早讀,教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間,進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音。

  2、字詞記憶。

  從開學(xué)起,堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

  3、課文朗讀。

  課堂上用了大量的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩(shī)詞的比賽。

  4、閱讀。

  從平時(shí)上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

 。ㄈ、為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),采用了一些個(gè)性化的方法。

  1、每位學(xué)生都有一本摘抄本,將所學(xué)課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩(shī)詞,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語(yǔ)言積累。

  2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容,進(jìn)行自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。

  3、課前朗讀古詩(shī)詞。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力,并進(jìn)行記憶積累。

  四、存在問題。

  1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間、本人自身的原因,人數(shù),任務(wù)多等主客觀原因,開展較少,成效不大。

  2、沒有能全面,多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平。

  3、,指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。導(dǎo)致本次考試成績(jī)沒有達(dá)到預(yù)期的目的。

  4、教師沒能充分“備懂”學(xué)生,所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。

  今后采取的措施:

  一、是要樹立以人為本的教育教學(xué)觀。、要尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)、生動(dòng)、活潑發(fā)展,教學(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上,更體現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上,要真正把教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)落實(shí)到促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展上來。

  二、是要樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。要面向全體、尊重個(gè)性差異,切實(shí)使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展。教學(xué)必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),堅(jiān)決反對(duì)只重學(xué)科知識(shí)而忽視學(xué)生全面發(fā)展的傾向,堅(jiān)決反對(duì)只重群體統(tǒng)一發(fā)展而忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的傾向,堅(jiān)決反對(duì)只關(guān)注一部分學(xué)生而忽視另一部分學(xué)生的傾向。

  三、是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)觀

  四、是強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身素質(zhì)。積極探索處于時(shí)代前沿并適合我的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段。

  五、是開展多種活動(dòng),交流課程改革經(jīng)驗(yàn)。開展新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思展評(píng)活動(dòng)和課堂教學(xué)模式創(chuàng)新活動(dòng):

  六、是在今后的教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。尤其在閱讀短文中,要教給學(xué)生讀懂短文的方法。拿到一篇短文,先要讀幾遍,結(jié)合短文的題目,了解短文的大意。然后讀懂短文后面的題目,做什么,怎么做,再一題一題認(rèn)真解答。

  七、是要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是同音字,要反復(fù)地出現(xiàn),學(xué)會(huì)正確地區(qū)分運(yùn)用。

  八、是平時(shí)的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對(duì)文章整體把握的能力,要引導(dǎo)學(xué)生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文,由讀的不大正確到讀正確,讀得不大通順到讀通順,讀得不大有語(yǔ)氣到讀出語(yǔ)氣,讀出作者表達(dá)的思想感情。與此同時(shí),要從有初步的感受到有較深刻的感受,到抓住文章主旨,品味語(yǔ)言的精妙,領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。

  九、是家校合力,共商教育

  營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心孩子的氛圍,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育,興趣和習(xí)慣等,只有家校緊密配合,才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  總之,金無足赤,人無完人,工作中還有些許的遺憾,我將在新課改的浪潮中,教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,懂得學(xué)習(xí)語(yǔ)文要兩條腿走路,既要提高課堂教學(xué)效率,又要引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營(yíng)養(yǎng)(優(yōu)點(diǎn))、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便做出更大的成績(jī),更好的完成工作。

年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)2

  本學(xué)期我任九年級(jí)二班和三班的英語(yǔ)教學(xué)工作,二班學(xué)生是我從七年級(jí)起一直帶上來的,三班學(xué)生則是今年才開始接手的。一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,一個(gè)平行班,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力都不同。因而本學(xué)期的工作干起來比較吃力,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié):

  一、 自身學(xué)習(xí)和提高方面

  直接關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展和英語(yǔ)教學(xué)方面的書籍竟然一本都沒有涉及到。只是看了幾本文學(xué)方面的書,如莫言的《蛙》,柴靜的《看見》以及馮驥才的文集等,其中后兩本書對(duì)我的觸動(dòng)很大。也直接或間接影響到自己的文字風(fēng)格。

  參加了一次由市教研室組織的英語(yǔ)教學(xué)策略研討會(huì),聽了幾位老師關(guān)于不同英語(yǔ)課型及技能方面的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到了閱讀教學(xué)的整體性原則,以及接觸到自然拼讀法。結(jié)交到一些優(yōu)秀的同行朋友。這些,都會(huì)給還在成長(zhǎng)道路上不敢停步的自己添注新的能量。

  上公開課時(shí),挑戰(zhàn)了一次全新的英語(yǔ)閱讀課教學(xué)課型,運(yùn)用到了培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的知識(shí),如整體閱讀,又如緊扣所學(xué)策略進(jìn)行拓展閱讀等。自己能夠感知到自我課堂教學(xué)的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

  在此方面,自己突然感到惶恐,總結(jié)時(shí)竟無事可寫。還有那么多的東西值得我去學(xué)習(xí)與思考。因而,時(shí)間該花在哪兒呢?

  二、 教育教學(xué)及常規(guī)方面

  學(xué)生升入了九年級(jí),加之重新和一個(gè)班的娃娃打交道。自身的責(zé)任和壓力很重。根據(jù)畢業(yè)班孩子的特點(diǎn),特把本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)定位為,努力扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),活學(xué)活用教材內(nèi)容。學(xué)會(huì)考試,學(xué)會(huì)得高分。雖然有點(diǎn)兒濃濃的應(yīng)試教育的味道,但這就是實(shí)際。

  本學(xué)期尤其注重學(xué)生的識(shí)記和背誦情況。并適時(shí)地進(jìn)行反饋和檢測(cè)。單詞在限時(shí)背誦和聽寫之后,周末回家也讓家長(zhǎng)再次重新檢測(cè)聽寫一遍,雖然可能聽寫效果會(huì)有折扣,但大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度值得表?yè)P(yáng)。對(duì)于練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題,也盡可能舉一反三、逐題分類進(jìn)行講解,并讓學(xué)生做好筆記,從錯(cuò)誤中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  另外,二班學(xué)生依然堅(jiān)持著Dut Reprt和Everda English活動(dòng),黑板上展示的內(nèi)容為不規(guī)則動(dòng)詞的過去式和過去分詞的變化形式。學(xué)生們?cè)谝悦刻煊浫齻(gè)的速度把全表背誦了兩遍之后,檢測(cè)的結(jié)果還不錯(cuò)。三班學(xué)生則根據(jù)其特點(diǎn),以每天識(shí)記一個(gè)的速度進(jìn)行著。并且堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。另外,除課本知識(shí)的學(xué)習(xí)外,我有意注重了文化知識(shí)的'介紹。如結(jié)合教材內(nèi)容,給同學(xué)們講了各國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣和餐桌禮儀等,還給三班學(xué)生介紹了圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。既豐富了情操、又?jǐn)U展了他們的知識(shí)視野。

  三、有待提高和改進(jìn)方面

  常規(guī)教學(xué)方面做的比較欠缺的是,沒有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫作指導(dǎo)和要求,他們要么單詞量缺乏、要么語(yǔ)法錯(cuò)誤、或者有寫作恐懼癥,不敢下筆。甚至寫不出一篇像樣的作文來。責(zé)任不僅在他們,也在我要求與指導(dǎo)力度不夠,重視程度也不夠。這是要及早改變的一個(gè)方面。

  另外,提高自身的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)該從學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)開始,努力著并踐行到。

  不管充實(shí)與閑暇,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,只是期望下一個(gè)階段腳步走得更踏實(shí)一些!

年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期在區(qū)、鎮(zhèn)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下,緊緊圍繞“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,以教學(xué)科研為方向,以課程改革為重心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下小結(jié):

  一、學(xué)籍管理工作。

  學(xué)期初,我校認(rèn)真組織一年級(jí)班主任做好新生基本信息的采集與上報(bào)。另外,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生辦理學(xué)籍增補(bǔ)。對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù),真正實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

  二、強(qiáng)化過程管理,提升質(zhì)量指標(biāo)。

  加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定,組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度,堅(jiān)持每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

  1.本學(xué)期采取平時(shí)檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初、期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)一檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋,及時(shí)改正。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課和巡視檢查,利于改進(jìn)課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高。

  2.著力課堂教學(xué)研究,縮小質(zhì)量差距,提升質(zhì)量指標(biāo)。期中有針對(duì)性地對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,了解掌握教學(xué)情況,并及時(shí)反饋給教師。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。

  三、探索校本教研,開創(chuàng)教研局面。

  1.走出去。本學(xué)期中,上級(jí)教育主管部門為我校教師提供了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我校教師90%都外出參加了學(xué)習(xí)與培訓(xùn),他們克服困難,擠時(shí)間使學(xué)習(xí)與工作兩不誤,教師都能學(xué)到新的理論和方法,同時(shí)撰寫好了學(xué)習(xí)體會(huì)。

  2.著力組織老師積極參與本校的聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我校開展了“中心小學(xué)首屆青年教師優(yōu)課競(jìng)賽”活動(dòng)。鼓勵(lì)青年教師人人報(bào)名,人人參與,你聽我聽,我聽你聽,共同研討,指出缺點(diǎn)和不足。既提升了自己的教學(xué)水平,又帶動(dòng)了其他老師一起研究。點(diǎn)評(píng)老師為了評(píng)好課,活動(dòng)前學(xué)習(xí)教材、教參、教案,活動(dòng)中認(rèn)真聽、專心記、用心思,評(píng)課中肯定成功,提出商討意見,這樣既提升了評(píng)課水平,又鍛煉了業(yè)務(wù)能力。

  積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,領(lǐng)悟課改精神,逐步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。我校堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,多次安排教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),以提高教師的.教育教學(xué)水平。各教研組多次開展研討課、交流課,使教師們學(xué)有所得,學(xué)有所感。

  四、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平,堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主,激勵(lì)廣大教師為學(xué)校教育工作而努力工作,先后安排教師去外地參加優(yōu)秀班主任、骨干教師等培訓(xùn)。

  1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

  2.加大青年教師培養(yǎng)力度。為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以提高青年教師的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干,學(xué)校為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),提供了展示的機(jī)會(huì)。

  五、教導(dǎo)處應(yīng)改進(jìn)的工作。

  綜上所述,在過去的一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),但也存在著一些問題,面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓精細(xì),抓落實(shí),工作會(huì)做得更好。在新的一年中,我校必將以百倍的信心、不懈的努力、昂揚(yáng)的姿態(tài),把教導(dǎo)處工作推上一個(gè)新的更高的臺(tái)階!

年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)4

  光陰如梭,一學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,XX年已經(jīng)來臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。在新的一年里,我決心再接再厲,更上一層樓,努力打開一個(gè)工作新局面。在XX年,更好地完成工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、我們是這樣管理學(xué)生的

  今年開學(xué)后我和xx老師、xx老師共同管理九年級(jí)三班——xx。在班級(jí)管理上,我們分工協(xié)作,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”因此我們?nèi)齻(gè)在班級(jí)管理上不是追求一味的一致,而是發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),為著一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。

  1、以校園文化為依托,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育

  《論語(yǔ)》是我校校園文化的核心內(nèi)容,許多同學(xué)在經(jīng)歷七八年級(jí)儒家文化思想的熏陶之后,思想上有了很大轉(zhuǎn)變。到九年級(jí)之后,我們并沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的繁重就放松了對(duì)學(xué)生進(jìn)行《論語(yǔ)》教學(xué)。我們從班牌“xx”入手,在每節(jié)班會(huì)課上都摘錄一句《論語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí)、做人、辦事的名句和同學(xué)們一起分享,不僅使大家加深了對(duì)《論語(yǔ)》的理解,也為搞好其他的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此期間,我們班的鄭宇威、高建業(yè)、宋婉君等同學(xué)先后接受了記者采訪,面對(duì)記者他們沒有絲毫的緊張,談起對(duì)《論語(yǔ)》的理解,幾位同學(xué)更是得心應(yīng)手。節(jié)目在電視臺(tái)播出后,在校園內(nèi)引起了很大的反響。

  2、用先進(jìn)的教學(xué)管理理念,提高學(xué)生的成績(jī)

  在這一學(xué)期里,我們采用xx合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式來組織教學(xué)工作。我們將全班52名同學(xué)分成13個(gè)大組,26個(gè)小組合作學(xué)習(xí)。二人合作不是“一幫一”的關(guān)系,是身份平等的合作伙伴,要互助共贏,這是一種高效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在幫助別人時(shí),不僅是付出,也有收獲,當(dāng)你把問題給別人講清楚時(shí),不僅有一種成功感,而且得到了一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。一個(gè)問題自己弄明白了不算真明白,只有給別人講明白了才算是真明白。有的學(xué)生為了能夠贏得伙伴的信任與認(rèn)可,表現(xiàn)出前所未有的主動(dòng),當(dāng)他以自己的實(shí)力“征服”了自己的伙伴時(shí),他感到了自己學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)欣賞,在合作中提高合作能力、獲得快樂,在合作中創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂園,從而實(shí)現(xiàn)了“多機(jī)拉動(dòng)”。通過實(shí)行合作學(xué)習(xí),在使成績(jī)差的學(xué)生提高成績(jī)的同時(shí),成績(jī)好的學(xué)生也加深了自己的知識(shí)的理解,從而使整個(gè)班級(jí)的`成績(jī)都有了大幅的上升,在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  3、春風(fēng)化細(xì)雨,關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)

  老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)” 這話不無道理。汪中求說:“看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠(yuǎn)只能做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),使自己走上成功之路。”在教育教學(xué)工作中,我首先以身作則,注重自己的一言一行,給學(xué)生一個(gè)正面影響。同時(shí),我認(rèn)真觀察學(xué)生的細(xì)節(jié)。學(xué)生是在細(xì)節(jié)中展示自己的,因此我在教育過程中注意觀察記錄學(xué)生的一句話,一個(gè)表情,一個(gè)手勢(shì),一次低頭,甚至是一件飾品,然后選擇好的教育契機(jī)把我的感受傳遞給學(xué)生,有效地引領(lǐng)學(xué)生獲得自信,走向成功。

  4、圓滿完成職校招生工作

  XX年12月底,一年一度的職校招生工作開始了。今年豐潤(rùn)職教中心和唐山市機(jī)車車輛廠合并,將來要建成國(guó)內(nèi)最大的動(dòng)車城。我們抓住這個(gè)有利的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生開展大力的宣傳,使學(xué)生認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì)。對(duì)于有些對(duì)上職校猶豫不決的學(xué)生,我們進(jìn)行個(gè)別講解,使他們堅(jiān)定了上職校的想法。面對(duì)家長(zhǎng)的不理解,我們態(tài)度溫和,耐心講解,使家長(zhǎng)了解了職校的基本情況和辦學(xué)特色,由原來不支持自己的孩子上職校轉(zhuǎn)變?yōu)橹С植椭覀冏銎渌议L(zhǎng)的工作。經(jīng)過我們的共同努力,我們班共有趙佳佳等9名同學(xué)順利升入了職教中心,圓滿的完成了職校招生工作。

  二、我是這樣教學(xué)的

  本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班的歷史教學(xué)工作。由于九年級(jí)是畢業(yè)班,歷史是中考科目,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,提高學(xué)習(xí)興趣

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。今年我所教的三個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)較高,作業(yè)能按時(shí)完成,但對(duì)學(xué)習(xí)歷史沒有興趣,成績(jī)不是很理想。我在開學(xué)之初,注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性,提高課堂教學(xué)效率。歷史課,本是梏燥無味的一門功課。特別是世界歷史很多是需要理解而且比較難識(shí)記的,如果教學(xué)方法不當(dāng),那么,學(xué)生也只會(huì)被動(dòng)地去聽,不加記憶,不加思考,難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。根據(jù)這種情況,我在備課的過程中,除了深刻鉆研教材、教參外,還認(rèn)真查閱相關(guān)的歷史資料,引進(jìn)相關(guān)的歷史典故,穿插在教學(xué)內(nèi)容中,使學(xué)生們聽得津津有味,不知不覺中愛上了歷史這門學(xué)科,提高了課堂教學(xué)效率。

  2、探索新的課堂教學(xué)模式

  本學(xué)期,我們學(xué)校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力下,逐漸走進(jìn)了名校的行列,各地來我校參觀訪問的絡(luò)繹不絕。這也成了敦促我們進(jìn)行課堂教學(xué)改革的動(dòng)力。在這一學(xué)期里,我主要嘗試了兩種教學(xué)模式。

  第一種是將xx的合學(xué)教育和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合。歷史知識(shí)是否牢固掌握,多數(shù)的內(nèi)容是靠記憶。根據(jù)這一特點(diǎn),我把成績(jī)較好的和較差的分為一組,讓成績(jī)較好的學(xué)生指導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生背誦,并讓他們互相檢查背誦。這樣做不僅減輕了老師的負(fù)擔(dān),而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,成績(jī)也有明顯提高。

  第二種是在期中考試之后,我開始在一個(gè)班嘗試采用道爾頓教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。歷史學(xué)科的特點(diǎn)是主題多,知識(shí)點(diǎn)多,很多知識(shí)點(diǎn)設(shè)置成圖片、活動(dòng)、討論等形式,沒有明確的文字表述,缺少理論性的陳述,造成學(xué)生不會(huì)閱讀教材,找不到學(xué)習(xí)的重點(diǎn),從而導(dǎo)致學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力弱。根據(jù)這一情況,我們政史地組的老師經(jīng)過討論,決定采用閱讀教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。首先由老師指定學(xué)案,通過學(xué)案指導(dǎo)把知識(shí)問題化,問題層次化,通過閱讀解決問題,通過問題掌握知識(shí),整個(gè)教學(xué)活動(dòng)變成了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),由學(xué)生獨(dú)立完成,教師的任務(wù)是答疑、點(diǎn)撥、指導(dǎo),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率。閱讀學(xué)習(xí)雖然只實(shí)行了一個(gè)月的時(shí)間,但對(duì)一部分學(xué)生自學(xué)能力的提高起了很大的幫助作用。

  3、培養(yǎng)解題能力,為中考打好基礎(chǔ)

  中考時(shí)綜合文科實(shí)行開卷考試。開卷考與閉卷考的一個(gè)很大區(qū)別是:要求學(xué)生具備一定知識(shí)遷移能力。我在平時(shí)的教學(xué)、復(fù)習(xí)中,就注意培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。糾正學(xué)生認(rèn)為開卷考就是翻開課本找答案的定勢(shì)思維。在平時(shí)的練習(xí)、試卷講評(píng)中我都會(huì)針對(duì)中考題型,給學(xué)生強(qiáng)調(diào)各種解題方法、思路。比如對(duì)于材料解析題和綜合題要先讀懂材料,學(xué)會(huì)進(jìn)行對(duì)比,根據(jù)問題要求答題。材料長(zhǎng)的須先讀懂各句、段話中心內(nèi)容,抓住關(guān)鍵字眼,依托已知知識(shí)并借助課本知識(shí)解題。

  三、我是這樣學(xué)習(xí)的

  在當(dāng)今的社會(huì),教師如果不學(xué)習(xí)則不能勝任現(xiàn)在的工作,就會(huì)覺得生活毫無意義,就會(huì)沮喪而沒有活力。這一切都將使教師工作顯得多么令人厭惡。因此,學(xué)習(xí)本身也是在拯救教師自己,自身素質(zhì)得到迅速提升。如:

  我認(rèn)真閱讀了陶繼新老師的《做一個(gè)幸福的教師》一書,找到了做教師幸福的真諦;閱讀了安東尼·羅賓的《激發(fā)無限潛力》和《喚醒心中的巨人》后,我對(duì)工作充滿了激情;學(xué)習(xí)了范先穩(wěn)老師的《nlp與整合教育》后,我把新的理念運(yùn)用到教學(xué)中,取得了意想不到的效果。

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的時(shí)光就在緊張而充實(shí)中過去了。在這一學(xué)期里,我們?nèi)焕蠋熃?jīng)歷了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過程,大家鼎力配合、和諧相處,從學(xué)生們身上,我們也學(xué)到了很多;仡欉@段時(shí)間的工作,我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步,成長(zhǎng)了不少,但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。我會(huì)在XX年繼續(xù)努力,爭(zhēng)取將工作做到更好。

年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)5

  回顧半年的教育教學(xué)生活,我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事,體驗(yàn)著工作中的苦與樂。一學(xué)期來,我在思想上、行動(dòng)上始終與中心校保持一致,在大是大非面前不隨波逐流,保持了應(yīng)有的政治品質(zhì);工作上嚴(yán)于律已,寬以待人,用坦然的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo),做到把真抓實(shí)干作為第一追求。我時(shí)刻提醒自己:工作要勤勞務(wù)實(shí),F(xiàn)將我XXXX學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下:

  一、以“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人、千教萬教教人求真”為基本要求,促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。

  教育教學(xué)工作是培養(yǎng)人的工作,這一工作的成敗與否直接關(guān)系到學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低,直接影響著整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,直接影響到社會(huì)的發(fā)展、民族的未來。一學(xué)期來,我們時(shí)刻不忘“教育教學(xué)工作德育為先,德育人人、人人德育”的教學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)校的德育工作從小事入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)目前我班學(xué)生所存在的問題采取了一些切實(shí)可行的德育方法。

  1、重視對(duì)學(xué)生的“導(dǎo)”:其一,教師首先做到以身作則,以自身良好品德修養(yǎng),良好的行為習(xí)慣,文明的言談舉止,潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響;其二,對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。教師從傳授道德行為規(guī)范入手,使他們“曉之以理”;從陶冶學(xué)生情感入手,使他們“動(dòng)之以情”;從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手,“導(dǎo)之以行”;從磨練學(xué)生意志入手,“煉之以志”;其三,引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我檢查、自我反省、自我控制,提高他們的自律能力。

  2、重視對(duì)學(xué)生的“管”。惰性,人皆有之,戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵是訓(xùn)練。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練。重視“留守兒童”、“問題學(xué)生”的教育與關(guān)愛。結(jié)合小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》、《在校一日常規(guī)》的貫徹與落實(shí),重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行“明是非、識(shí)善惡、辨美丑”等教育,以“學(xué)會(huì)做人”為首要目標(biāo),著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3、明確目標(biāo),開展了系列主題教育活動(dòng)。一學(xué)期來,結(jié)合學(xué)校和本班實(shí)際情況,我班開展了“文明禮貌”、“革命傳統(tǒng)教育”和“安全衛(wèi)生教育”活動(dòng),舉行了愛國(guó)主義讀書征文,繪畫比賽等活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪。

  二、以“務(wù)實(shí)求真”為主導(dǎo)思想,逐步提高工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、開學(xué)初,積極配合中心校做好年報(bào)普九工作,保證學(xué)校入學(xué)率、升學(xué)率,鞏固率達(dá)標(biāo)。使學(xué)校教育教學(xué)工作及時(shí)走上軌道。

  2、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程已實(shí)施多年,為迎接縣市省的檢查,我從開學(xué)初便加班加點(diǎn)著手整理和完善近幾年來的檔案資料為中心校順利通過國(guó)檢出謀劃策。

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是衡量一所學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一,也是衡量教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí),堅(jiān)持依靠師生辦學(xué)思想,并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)通過遠(yuǎn)程教育資源,抓好課堂效率的'提高,通過校本培訓(xùn)營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。

  1、熱情關(guān)心師生的思想工作、學(xué)習(xí)和生活,為師生辦實(shí)事、好事。針對(duì)教師中合理合法又力所能及的事情,堅(jiān)決與老師們一道解決實(shí)際困難,為他們的教育教學(xué)工作排憂解難,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。如:XX年冬雪災(zāi)后,學(xué)校自來水設(shè)施凍壞嚴(yán)重,為了解決師生生活用水問題,及時(shí)進(jìn)行了設(shè)施檢修,又如教師生病,或家中遭遇重大變故等,我都盡可能上門慰問和幫助。

  2、把主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上,經(jīng)常和老師們一道探討課堂教學(xué)和教改教研,做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育,掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息,我對(duì)絕大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有比較深入和了解,整個(gè)片的教師的工作安排,;較能做到因人而宜,出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

  3、經(jīng)常組織聽課、評(píng)課和說課活動(dòng),抽查教案、作業(yè)布置和批改財(cái)政部,廣泛推出“公開課”,組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育,優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu),有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)校師生面貌煥然一新。

  4、組織開展了系列教育教學(xué)活動(dòng)。一是結(jié)合全縣“迎奧運(yùn),促和諧”、“愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)”開展了征文繪畫比賽;二是結(jié)合縣遠(yuǎn)程教育活動(dòng)月,上好信息技術(shù)與課程整全公開課;三是“六一”兒童節(jié)期間,開展了學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、書畫、手抄報(bào)和“歡樂的童年”文娛表演活動(dòng);四是為貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,學(xué)校先后進(jìn)行了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試上報(bào)、開展了第二屆全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),普及推廣了第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》。

  5、落實(shí)全面質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量的提高,村小教學(xué)點(diǎn)是基礎(chǔ),班級(jí)是關(guān)鍵。期初、期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析、關(guān)注薄弱班科質(zhì)量,剖析存在的問題,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。做到完善教學(xué)規(guī)章制度、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié),開展“聽、查、比、看、評(píng)”幾種形式的教學(xué)評(píng)估,達(dá)到保證教學(xué)規(guī)章制度的落實(shí),確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  回顧過去的工作,在盤點(diǎn)成績(jī)的同時(shí),我還清醒地正視面臨的問題與不足,明確今后的方向。

  1、首先要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,進(jìn)一步熟悉自身工作性質(zhì),工作的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律,做好各項(xiàng)工作安排,重在抓落實(shí)。

  2、自覺、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作,虛心學(xué)習(xí)、完善自我,勤勉工作,發(fā)展學(xué)校以德立身,為人師表。

  借此機(jī)會(huì),我真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,各位教師對(duì)我工作的理解與支持,也感謝學(xué)校行政班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。在新的一年里,我以“六個(gè)要”來自勉:做人要講德,做事要講責(zé),學(xué)校要發(fā)展,師生要關(guān)心,學(xué)習(xí)要要堅(jiān)持,心胸要寬廣。

年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)6

  一、總體概況

  本學(xué)期,我校能積極貫徹黨的教育方針、路線和政策,堅(jiān)持以國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,堅(jiān)持以育人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過全體教師的努力,現(xiàn)已完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),全校教育教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提升,特別是關(guān)愛留守兒童工作方面,成效顯著,現(xiàn)我校創(chuàng)辦長(zhǎng)豐縣農(nóng)村(關(guān)愛留守兒童)特色學(xué)校亟待驗(yàn)收,本學(xué)期,我校能積極響應(yīng)長(zhǎng)豐縣教研室的號(hào)召,積極開展長(zhǎng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),通過這項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的專業(yè)水平,激發(fā)了教研活力,增強(qiáng)了教研的凝聚力。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高了教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

  我校充分利用周一和周五下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,《義務(wù)教育法》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,通過學(xué)習(xí),規(guī)范了辦學(xué)行為和教學(xué)行為,提高了廣大教師的政治業(yè)務(wù)水平,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更加充滿活力,也使我校關(guān)愛留守兒童工作特色更加彰顯出來。

 。ǘ┖葑ソ逃虒W(xué)管理,注重教育教學(xué)質(zhì)量

  1、嚴(yán)格按照學(xué)校的'教學(xué)常規(guī)管理制度組織開展教學(xué)常規(guī)活動(dòng),以教導(dǎo)處為核心,充分發(fā)揮教研組的職能作用,做好教育教學(xué)常規(guī)管理的考核和落實(shí),按照長(zhǎng)豐縣雙墩中心校教學(xué)常規(guī)管理要求,堅(jiān)持教育教學(xué)常規(guī)月查工作,并做到及時(shí)反饋,反饋時(shí),對(duì)好的給予鼓勵(lì),對(duì)存在差距的,及時(shí)提出整改意見,同時(shí)考核結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)及績(jī)效工資掛鉤。

  2、以課堂教學(xué)為主陣地,重點(diǎn)改革課堂教學(xué)行為和方法,努力構(gòu)建教與學(xué)互動(dòng)和諧的生命課堂,注重課堂教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期,我校共組織了12次公開教學(xué)活動(dòng),本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課,通過這些渠道,提高了教師的上課、評(píng)課技能,提高了每一堂課的效益。

  3、進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作,建立“關(guān)愛留守兒童”工作記錄袋,及時(shí)對(duì)關(guān)愛留守兒童工作進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn),對(duì)表現(xiàn)好的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、開展留守兒童問卷調(diào)查活動(dòng),通過走訪、問卷、回訪等,積累經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法,關(guān)注關(guān)愛留守兒童的效果和社會(huì)效益。

  (三)強(qiáng)化校本教研,促進(jìn)校本教研的制度化、規(guī)范化

  1、發(fā)揮教研組的職能作用,通過集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,共同解決教學(xué)中的疑難問題,培養(yǎng)教師的團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí),做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)水平的全面提高。

  2、堅(jiān)持開展聽課與評(píng)課一體化活動(dòng)。每位教師做到一學(xué)期上一節(jié)公開課,四十五周歲以下的教師均利用多媒體或農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及上課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教研中起到帶頭作用,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任一學(xué)期聽課滿30節(jié),一般教師聽課滿10節(jié),每次聽課、評(píng)課均做好記錄,切實(shí)從中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從中獲取經(jīng)驗(yàn),開拓視野,不斷提高教育教學(xué)水平。

  3、繼續(xù)倡導(dǎo)教師“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的做法,大力支持教師外出學(xué)習(xí)、觀摩及研討,本學(xué)期學(xué)校先后組織教師到合肥海棠花園小學(xué)、華府駿苑小學(xué)聽課,聽課達(dá)18人次之多,學(xué)校還專門派李純革、葉禮春兩名教師到長(zhǎng)豐參加縣級(jí)教研員及人文科學(xué)培訓(xùn),后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請(qǐng)的崔躍松教授的師德報(bào)告會(huì),通過學(xué)習(xí),積累了經(jīng)驗(yàn),開拓了視野,提高了思想覺悟和技能。

  4、積極開展長(zhǎng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),本校教師付厚芹在此次活動(dòng)中獲雙墩中心校表彰。

  5、強(qiáng)化校本研究,倡導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為。本學(xué)期教師撰寫的教學(xué)案例、反思、心得等,在教育局的教育教學(xué)檢查中,獲好評(píng)。

  6、發(fā)揮多媒體及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用,切實(shí)做到“農(nóng)遠(yuǎn)工程人人用”,提高了課堂教學(xué)效率。

 。ㄋ模┲匾晭熧Y隊(duì)伍建設(shè),提高教師綜合素質(zhì)

  1、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程,有計(jì)劃有組織地安排教師參加以“新理念、新課程、新課堂”為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),通過班主任國(guó)家級(jí)培訓(xùn)等形式,不斷豐富教師的教學(xué)理論,提高教學(xué)能力。

  2、把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,壯大骨干教師隊(duì)伍作為教研的重要任務(wù),充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的龍頭引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)7

  本學(xué)期我校體育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《學(xué)校體育工作條例》及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。深入實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),重視課外體育活動(dòng),努力提高體育教學(xué)質(zhì)量及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成績(jī)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育工作的領(lǐng)導(dǎo),以創(chuàng)建體育特色學(xué)校為平臺(tái),以活躍我校校園文化,提升辦學(xué)水平,為廣大師生營(yíng)造一個(gè)歡樂、和諧、平安、衛(wèi)生、健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境為目的,取得了可喜的成績(jī)。

  一、積極實(shí)行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

  體育教研組一直把體育達(dá)標(biāo)作為一項(xiàng)重要工作去抓,積極開展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測(cè)驗(yàn)。在今年學(xué)校對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試做了新的部署。首先、明確任務(wù)指標(biāo),即:全班達(dá)標(biāo)率、良好率和優(yōu)秀率分別不低于95%、30%和40%;其次在體鍛達(dá)標(biāo)工作中,體育教師利用體育課給學(xué)生傳授技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng),負(fù)責(zé)矯正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作,進(jìn)行一定強(qiáng)度的訓(xùn)練,請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)好助手,學(xué)生的日常體鍛達(dá)標(biāo)練習(xí)則由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)。還有就是在學(xué)生體鍛達(dá)標(biāo)的檢測(cè)上,采取集中檢測(cè)的方法,嚴(yán)格把握各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)!秾W(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》得到了全面的貫徹和實(shí)施。還進(jìn)行了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》的落實(shí)。認(rèn)真、負(fù)責(zé)地進(jìn)行了肺活量和立定跳遠(yuǎn)的測(cè)試。

  二、認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)常規(guī),提高體育教學(xué)質(zhì)量

  1.開學(xué)前教師根據(jù)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際,制訂出了可行的所教年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,場(chǎng)地備課與理論備課相結(jié)合。同年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求盡量統(tǒng)一。集體備課后個(gè)人寫出教案。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),正確認(rèn)識(shí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的.目標(biāo)體系,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節(jié)氣候等因素,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)明確,精心設(shè)計(jì)教案過程,教學(xué)重點(diǎn)突出,難點(diǎn)處理恰當(dāng)。講解與啟發(fā)相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉,學(xué)會(huì)娛樂,學(xué)會(huì)健身。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,要為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生自學(xué)自練能力,讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。樹立良好教師形象,積極參與教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),嚴(yán)格要求與教育疏導(dǎo)相結(jié)合。建立平等和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造嚴(yán)肅活潑的課堂氛圍。課堂結(jié)構(gòu)緊湊、連貫、嚴(yán)密。分組練習(xí)要體現(xiàn)分層教學(xué),交換練習(xí)組織合理,運(yùn)動(dòng)量要適宜。加強(qiáng)安全教育防范措施,經(jīng)常對(duì)學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生和愛護(hù)公物的教育。利用教學(xué)內(nèi)容,做好運(yùn)動(dòng)參與、生理健康、身體健康和社會(huì)適應(yīng)的滲透教育,促進(jìn)身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力等方面得到全面發(fā)展。

  三、實(shí)施“2+1”工程,推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展

  實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。

  根據(jù)市、區(qū)教育局的有關(guān)要求,我校制定了《學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》,做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有要求、有措施。自實(shí)施“2+1項(xiàng)目”以來,通過宣傳、發(fā)動(dòng)、組織培訓(xùn),等措施,不僅促進(jìn)了全校體育、藝術(shù)教育工作的開展,而且提高了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了觀念,切實(shí)把學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,全面落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針,寓教育于“項(xiàng)目”之中,使每名學(xué)生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。

  實(shí)施“2+1項(xiàng)目”是以提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo),因此加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是我區(qū)全面實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的關(guān)鍵,我校采取多種形式、多渠道加大體育、藝術(shù)教育師資的建設(shè)力度:一是強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),努力提高體育、藝術(shù)教師的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì);二是有計(jì)劃地派出體育藝術(shù)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn);三是充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,在教師中開展教育科研活動(dòng)!

  學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。每個(gè)學(xué)期,體育教師具體抓了以下工作:⑴認(rèn)真完成七年級(jí)學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作;⑵充分利用體育課時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作;⑶主動(dòng)與班主任聯(lián)系,利用大課間活動(dòng)時(shí)間做好學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作;⑷組織開展全校性廣播操比賽活動(dòng)。經(jīng)過大家的努力,進(jìn)一步規(guī)范廣播操,提升做操質(zhì)量和鍛煉價(jià)值,使廣播操和大課間活動(dòng)的展示在我區(qū)成為一個(gè)亮點(diǎn)。

  四、開展課外體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)

  校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動(dòng),如全校性的籃球操、廣播操,年級(jí)組的跳繩踢毽、拔河等,還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等,從而吸引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動(dòng)的關(guān)系,既要完成體能鍛煉的任務(wù),又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容,要認(rèn)識(shí)到體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用。

  4、學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、長(zhǎng)跑隊(duì)和跳繩踢毽等數(shù)個(gè),參與人數(shù)達(dá)到200人之多。這些運(yùn)動(dòng)隊(duì)能堅(jiān)持常年活動(dòng),做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思,活動(dòng)形式多樣,活動(dòng)效果顯著。

  5、學(xué)生健美操隊(duì)是我校一支優(yōu)秀的、很有特色的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。共300人參加,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的扶植和關(guān)懷下,通過健美操隊(duì)師生得努力,多次參加區(qū)市健美操比賽并多次取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校里,健美操隊(duì)已經(jīng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線,活躍了校園文化活動(dòng),帶動(dòng)了課余學(xué)生健身,并成為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校重要內(nèi)容。

  五、體育成果

  9月份在區(qū)“體育與藝術(shù)2+1項(xiàng)目”中獲大型團(tuán)體操優(yōu)秀獎(jiǎng)。9月中下旬舉行的蘇家屯區(qū)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校獲區(qū)團(tuán)體總分第一名。并代表區(qū)參加XX年6月份舉行的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。9月末舉行南北校區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì),以健康第一為指導(dǎo)思想,運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、運(yùn)動(dòng)員參加人數(shù)上進(jìn)行改革,受到師生們的歡迎,經(jīng)過本次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生的身體得到有效鍛煉,能力得到發(fā)展,也增加了南北校區(qū)教師的凝聚力。10月中旬我;@球隊(duì),獲區(qū)女子比賽第一名,男子比賽第二名的好成績(jī)。同時(shí)女子籃球隊(duì)代表區(qū)參加1月16日舉行的市中學(xué)生籃球比賽。10月下旬我校學(xué)生參加區(qū)三棋比賽,獲個(gè)人單項(xiàng)第一名的好成績(jī),為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)8

  通過對(duì)《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到《科學(xué)》課中有許多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索研究。例如對(duì)新教材教法的創(chuàng)新使用、對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提高、對(duì)過程性評(píng)價(jià)體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難,但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展研究,廣泛的積累經(jīng)驗(yàn)。

  一個(gè)學(xué)期以來,實(shí)驗(yàn)教學(xué)在該學(xué)期的教學(xué)中,本人嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針,體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要思想,素質(zhì)教育的重要精神得到了強(qiáng)化落實(shí)。認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)所要求的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真整理平時(shí)所收集的資料;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的常規(guī)管理,把常規(guī)管理的日程作好記錄。開足開齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所要求的每一個(gè)實(shí)驗(yàn),并且堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)課前教師先做實(shí)驗(yàn)、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的原則,也就是“課前準(zhǔn)備課后整理”的原則。不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路。特別是對(duì)教學(xué)儀器的管理,使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高,保證了降低損失率的`目標(biāo)。在學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣方面,也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。現(xiàn)將具體總結(jié)介紹如下:

  一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)完成情況。

  按原計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開足開齊了原計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)課程,堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)課前先實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)課后作整理資料的原則,完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。一學(xué)期以來,實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了明顯的提高,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與常規(guī)化管理接軌的同時(shí),也使“普實(shí)”工作中的資料得到了完善的收集與管理,也就是資料的有據(jù)可依的重要保障。為此,實(shí)驗(yàn)教學(xué)也有了可*的基礎(chǔ),并且在平時(shí)的教學(xué)過程中,不斷鉆研教材,不斷地熟悉實(shí)驗(yàn),使每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能順利地完成,也使實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了良好的發(fā)展。

  二、儀器的使用率及保管存放。

  在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上稍加調(diào)整,由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的量開足,所以儀器的使用率也非常高,學(xué)生實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)都得到了良好的開展,按縣、站XX年10月份檢查驗(yàn)收后提出的整改,把原先的黑板換成能使學(xué)生看得清楚一點(diǎn)的黑板,把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放,把一部分的資料重新整理。在以來,我校的儀器使用率高,損壞率低。保管的力度得到了有效的提高。

  三、課外實(shí)踐活動(dòng)情況

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃下,我校學(xué)生課外實(shí)踐分為集體和個(gè)人,集體課外活動(dòng)由教師領(lǐng)隊(duì)到野外采集標(biāo)本等,個(gè)人課外活動(dòng)是自己按教師要求完成自制學(xué)具,自制實(shí)驗(yàn)儀器,自己做一些力所能及的實(shí)驗(yàn),或做給其他的同學(xué)看,豐富了學(xué)生的課外活動(dòng),也增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  總之,這一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作都達(dá)到預(yù)期的計(jì)劃,但也存在不少的問題,我們有信心在今后的工作中不斷改進(jìn)。

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