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初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年級四個班的思品教學(xué)工作和七年級一班的教學(xué)工作,一個緊張而又繁忙的新學(xué)期已告結(jié)束,我嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格按照計(jì)劃,完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。一個學(xué)期下來,我從不懂漸漸地學(xué)到了學(xué)多知識,教學(xué)過程中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),所以積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對教學(xué)工作的不斷提高,起到一定的推動作用。這一學(xué)期的教學(xué)工作的基本情況如下:

  一、學(xué)生基本情況。

  1、對于七年級學(xué)生來說,在學(xué)習(xí)方面沒有主動性,對有些學(xué)科不重視,都認(rèn)為是負(fù)科不重要。學(xué)生驕傲自大,從期末考試下來就有明顯的差異,平時(shí)重視的班級考試不費(fèi)功夫,然而平時(shí)驕傲自大的班級就無從著手。

  2、七年級四個班的學(xué)生,基本來源于興發(fā)鄉(xiāng)興發(fā)、野里兩個片區(qū)的六年級畢業(yè)生,鐵柱片區(qū)的六年紀(jì)畢業(yè)同學(xué)大部分都在鐵柱讀初中;極少部分同學(xué)來于雉街、松林坡鄉(xiāng)的比鄰村寨,主要有漢、彝、苗、回、白共五種民族的學(xué)生。

  3、大部分同學(xué)都來自農(nóng)村家庭,從學(xué)生的思想認(rèn)識來看,絕大部分同學(xué)心理發(fā)展健康,都力求上進(jìn),每個同學(xué)對未來都有自己的美好設(shè)想和追求,都希望自己將來能為國家和社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn),自暴自棄的同學(xué)雖然不少。但是在各位教師的關(guān)心和指導(dǎo)下,正在改變著自己,只要能持之以恒,一如既往地努力,許多同學(xué)還是很有發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>

  4、在學(xué)風(fēng)上,學(xué)習(xí)積極性不是很高,但只要教師引導(dǎo)有方,指導(dǎo)得法,目前的這種學(xué)習(xí)狀況,一定會有所改進(jìn)。

  二、工作成績。

  1、每天新課前,能有計(jì)劃地安排學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),并且還指導(dǎo)學(xué)生接納一些行之有效的預(yù)習(xí)方法,讓學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣不斷形成,預(yù)習(xí)能力不斷加強(qiáng)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不斷得到提高。

  2、能根據(jù)課本內(nèi)容,聯(lián)系當(dāng)前的課改要求,認(rèn)真進(jìn)行教案設(shè)計(jì),認(rèn)真編寫教案。在耐心指導(dǎo)下,各位同學(xué)的自主學(xué)習(xí)比較到位,課堂上的師生互動也基本較成功,一些同學(xué)的興趣得到了不斷的培養(yǎng)和提高;課后能以各種有效方式認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  3、嚴(yán)格按照教研組的規(guī)定和要求,認(rèn)真及時(shí)地批改和講評學(xué)生作業(yè),還采取了各種不同方式對學(xué)生的成績進(jìn)行考核。許多同學(xué)在老師的考核中取得了較好的成績。

  4、通過不同的措施和手段,許多雙差生,無論是思想認(rèn)識還是學(xué)習(xí)方面,都發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績開始有所上升,一部分原來基礎(chǔ)較差的同學(xué),已經(jīng)開始有了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的緊迫感,開始具備一點(diǎn)敢于拼搏的競爭意識。

  三、不足之處。

  1、在教學(xué)中,缺乏一定的責(zé)任心,只重視教書,不重視育人,對一些思想和行為都比較差的同學(xué)關(guān)心和重視不夠,對這些同學(xué)沒有盡到一個教師應(yīng)該盡的責(zé)任和義務(wù)。

  2、對雙差生的關(guān)心不夠。上課、提問、批改作業(yè)只關(guān)注其中的幾個同學(xué),認(rèn)為其他同學(xué)都是在陪伴君子讀書,對這些差生失去信心和希望,所以學(xué)生的整體成績沒有上升的趨勢。

  3、對差生的轉(zhuǎn)化缺乏較好的策略,缺乏正確的引導(dǎo),所采取的.方法簡單粗暴,致使一些差生越來越厭學(xué),教學(xué)的開展一天比一天困難,這些同學(xué),情緒低落,學(xué)習(xí)成績?nèi)遮呄陆怠?/p>

  4、缺乏與學(xué)生的溝通,與學(xué)生之間缺乏一種和諧師生關(guān)系,與同學(xué)相處又沒有親和力,導(dǎo)致工作起來既被動,效果又不佳。

  四、改進(jìn)的方法和措施。

  1、對學(xué)生的思想政治教育,應(yīng)常抓不懈,因?yàn)閷W(xué)生隨時(shí)都受到外界環(huán)境的干擾,讓他們都做到明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從小就應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想。

  2、我應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),要把新課程理念認(rèn)真落實(shí)于平時(shí)教學(xué)中,不能流于形勢,喊在口里,卻不在平時(shí)教學(xué)中去認(rèn)真落實(shí)。

  3、作為一名合格教師,承擔(dān)的不僅僅是教書育人,最關(guān)鍵的是必須學(xué)會關(guān)心學(xué)生的成長,其中思想教育,就是學(xué)生成長中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié),如果一個成績十分優(yōu)異同學(xué),缺少了正確的思想政治教育,他的發(fā)展可能也不容樂觀。

  4、在處理師生關(guān)系時(shí),應(yīng)尊重學(xué)生的合法權(quán)利,必須做到以理服人,不能因?yàn)樽约菏墙處,就必須“以我為中心”,不會尊重學(xué)生的合法權(quán)利,學(xué)生的正確意見也不會采納,處理學(xué)生問題時(shí),不具有一點(diǎn)親和力,工作起來比較被動,師生關(guān)系也不和諧。工作效果就不會太令人滿意。

初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2

  在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校教學(xué)工作圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期里,我們的各項(xiàng)工作得到了長足的發(fā)展,取得了可喜的成績,下面把一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、進(jìn)一步深化課程改革,努力提高課堂教學(xué)水平

  一學(xué)期來,我們始終堅(jiān)持以課程改革教學(xué)研究為中心,深入課改研究,努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平,不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,給課改年級教師創(chuàng)造機(jī)會,多多參加各種學(xué)習(xí),使我校教師對新課程、新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識,為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ)。

  “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,是新課程的最高宗旨和核心理念。 我鎮(zhèn)的課改工作以此為實(shí)驗(yàn)的最高目標(biāo),在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。 我鎮(zhèn)在課改實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究,努力探索適合新課標(biāo)、新教材的教與學(xué)的方式,探索更全面更客觀的評價(jià)方法,探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的.應(yīng)用,通過二者的有機(jī)整合,達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化,全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高,使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗(yàn)中共同發(fā)展、共同成長。本學(xué)期,在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們的全體教師中深入扎實(shí)的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動,(即一人一課活動)各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組,對教師的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,都進(jìn)行認(rèn)真的評審,不放過每一個細(xì)節(jié),最后由教研組初評,中心校教研組終評,公開亮分,公平競爭,公正評比,最終評出校級優(yōu)質(zhì)課7節(jié)。

  二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作,努力實(shí)踐研培一體

  課程改革的著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建設(shè),通過師資培訓(xùn)來切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提。為此,我校積極組織擔(dān)任高效課堂實(shí)驗(yàn)老師擔(dān)任全員教師的培訓(xùn)。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,本著缺什么學(xué)什么的原則,對教師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本學(xué)期,學(xué)校共開展全校性評課活動兩次,教育專網(wǎng)培訓(xùn)一次,結(jié)合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增強(qiáng)。并且,我們還組織部分教師,到堎底下中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、杜陽中心小學(xué)聽課、學(xué)習(xí),為我校教師提高授課水平,提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),回到本校后認(rèn)真進(jìn)行反思,寫出學(xué)習(xí)心得,使我們的教師能夠跟上課改的步伐,在教學(xué)中立于不敗之地。骨干教師是實(shí)施課改的生力軍,做好骨干教師的培訓(xùn)工作,對課改的實(shí)施有著巨大的推動作用。因此,我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致、抓落實(shí)。第十五周,學(xué)校專門安排參加市級培訓(xùn)教師趙建平老師進(jìn)行集體培訓(xùn),大大促進(jìn)了教師的專業(yè)化迅速成長。

  三、堅(jiān)持集體備課,促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高

  課改實(shí)驗(yàn)工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的綜合工程,需要調(diào)動起各方面的有利因素,才能使實(shí)驗(yàn)工作確保順利進(jìn)行。

 。1)、加強(qiáng)行政指導(dǎo),組織集體備課,解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)。 為了加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo),我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,努力實(shí)踐研培一體。加強(qiáng)了對課改實(shí)驗(yàn)的組織、指導(dǎo)、落實(shí)、檢查、經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實(shí)驗(yàn)的情況,做到既有縱向的研究,又有橫向的聯(lián)系,使課改實(shí)驗(yàn)更具活力。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施,充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用,提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),規(guī)范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展。

 。2)、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)

  隨著課改工作的不斷深入開展,每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中,因此,我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定科研課題時(shí),結(jié)合了本校教師的實(shí)際情況,盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際,在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后,都要求寫心得體會和反思,談對課改的認(rèn)識和體會,并要求把所學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來,通過檢查看到,多數(shù)教師對校本培訓(xùn)工作都很重視,都能做到按時(shí)學(xué)習(xí),而且學(xué)后認(rèn)真筆記。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期,共評選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文,參加盛市教學(xué)論文評選活動。

  四、規(guī)范管理,促進(jìn)教學(xué)工作

  (1)、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)

  為了全面貫徹執(zhí)行《宜陽縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,加快課程改革的進(jìn)程,學(xué)校定時(shí)組織班子成員、教研組長、教師代表對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教輔叢書等進(jìn)行檢查和評價(jià),對教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。

 。2)、抓好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué),提高教學(xué)效果

  做好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué),提高教學(xué)效果,克服困難,強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理,強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)完成率指標(biāo)的評價(jià)和考核,這學(xué)期,要求教師演示實(shí)驗(yàn)必做,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件完成,確保教學(xué)儀器的使用率核試驗(yàn)的完成率,提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

  當(dāng)然,我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問題,諸如教師教改積極性不高,教學(xué)常規(guī)落實(shí)中處罰力度不大等問題,我們相信今后我們將會著眼問題,積極整改,力爭取得更大的成績。

初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3

  自20xx年以來,擔(dān)子中學(xué)工會在上級教育工會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各級部門的大力支持和配合下,在全體會員的共同努力下,圍繞學(xué)校的中心工作,大力加強(qiáng)工會自身建設(shè),認(rèn)真履行工會的基本職能,始終牢記工會是為廣大教職工服務(wù)的宗旨,努力維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益,為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。誠然,我們也知道,任然有大量工作還沒有達(dá)到上級教育工會和學(xué)校的要求,有些工作離我們廣大教職工的要求還存在著一定的差距,通過對上年工作的總結(jié),我們將努力提高思想,認(rèn)真工作,盡量讓廣大教職工滿意。

  現(xiàn)將我校工會工作總結(jié)如下:

  一、樹立愛崗敬業(yè)意識,努力打造一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

  加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),不定期地組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等與我們廣大教師相關(guān)的法律知識,提醒我們廣大教師要做到遵紀(jì)守法。

  加深理解《教師素養(yǎng)》,樹立愛崗敬業(yè)愛生的意識,發(fā)揮廣大教職工的主人翁精神,努力提高廣大教職工隊(duì)伍的師德水平,大力提升廣大教師的職業(yè)素養(yǎng)。

  二、積極發(fā)揮工會的參政議政作用,加強(qiáng)學(xué)校的民主政治建設(shè)。

  我校工會長期以來,一直遵循著關(guān)心教職工生活,充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用的宗旨,努力增強(qiáng)廣大教職工的主人翁責(zé)任感,積極參與學(xué)校的民主管理。

  1、堅(jiān)持校務(wù)公開制度,積極推進(jìn)學(xué)校的民主管理。

  我校工會全面貫徹和執(zhí)行上級教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神,及時(shí)向廣大教職工全面公開學(xué)校的財(cái)務(wù)、基建、職評、評先、考核等工作情況,隨時(shí)傾聽廣大教職工對學(xué)校工作的意見和建議,充分調(diào)動教職工的積極性,增強(qiáng)參與管理學(xué)校事務(wù)的意識,加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

  2、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)決策。

  工會在協(xié)助學(xué)校進(jìn)行內(nèi)部管理的同時(shí),積極參與學(xué)校的民主管理,參與學(xué)校重大問題的決策,對學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛地征求廣大教職工的意見并及時(shí)的反饋,不斷地修改和完善。學(xué);I建教師公寓時(shí),工會對籌建領(lǐng)導(dǎo)小組、工程的招標(biāo)事項(xiàng)及工程款的使用等進(jìn)行全程的監(jiān)督,并對遇到的牽涉教師利益的方面,提出許多合理化的建議,維護(hù)了廣大教職工的根本利益。

  為了響應(yīng)大滁城建設(shè),瑤海集團(tuán)征用學(xué)校教師宿舍時(shí),工會積極出面配合上級有關(guān)部門做好廣大教職工的思想工作,在維護(hù)廣大教職工利益的同時(shí),積極帶頭搬遷,為社會做出了榜樣,得到上級有關(guān)部門的高度評價(jià)。

  三、積極營造溫馨和諧的工作環(huán)境,把工會建設(shè)成溫暖的教職工之家。

  為了讓廣大教職工充分感受到學(xué)校的溫暖,激發(fā)他們的工作熱情,調(diào)動他們的積極性,我校工會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),開展送溫暖活

  動,想方設(shè)法為教職工辦實(shí)事、辦好事。

  1、探望病患的教職工。我校教師雍友誠老師在上班途中被汽車碰到住院,工會陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前往醫(yī)院探望,讓他安心治療,祝他早日康復(fù)。

  2、關(guān)心有困難的教職工。工會時(shí)刻把教職工的冷暖放在心上。我校校工錢策華,由于患癌癥,家境困難。工會及時(shí)把上級的救助和溫暖的送到他家,讓他感受到集體的溫暖。

  3、利用有限的設(shè)施開展各種文體活動,豐富教職工的業(yè)余生活。在校舍維護(hù)中,學(xué)校的.乒乓球桌被損毀,工會向?qū)W校積極爭取,購置了乒乓球桌,使這項(xiàng)活動能夠正常的開展起來。

  四、加強(qiáng)工會的自身建設(shè)。

  通過學(xué)習(xí),我們注重工會的作風(fēng)建設(shè)。我校工會把“以人為本”、時(shí)刻為教職工著想,一切為了教職工,一切服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)作為工作的重心,在工作中強(qiáng)調(diào)貼近教職工的生活,急教職工之所急,想教職工之所想,使教職工對工會始終有家的溫暖的感受。

  過去代表不了現(xiàn)在,我校工會在過去雖然做了大量的工作,也取得了一些成績,但任然存在著不少的不足。由于工會活動經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足,許多的事情難以辦到。然而,我們相信,只要工會心里始終想著廣大教職工的利益,我想一定能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的理解和支持,一定能夠把工會辦成廣大教職工的溫馨的家。

初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4

  農(nóng)村中學(xué)的勞動技術(shù)教育如何為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的問題,是勞動技術(shù)教育的方向問題。筆者從事勞動技術(shù)課教學(xué)之后,一直把這些做為勞技課教學(xué)的指導(dǎo)思想,并在理論與實(shí)踐結(jié)合的基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律

  一、轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化科技意識

  在傳統(tǒng)觀念中,人們把讀書作為升學(xué)謀職的階梯,部分學(xué)生輕視勞動。一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,感到升學(xué)無望,破罐破摔。根據(jù)這一情況,我們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行廣泛的社會調(diào)查,用勞技課講到的知識幫助農(nóng)戶解決實(shí)際問題,并在學(xué)農(nóng)基地、有關(guān)村社和學(xué)生家里開展科技示范試驗(yàn)活動。通過這些活動,使學(xué)生看到了勞技課學(xué)到的知識有用處,付出的勞動創(chuàng)造了價(jià)值,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動、熱愛科技的思想情感逐步建立起來。

  二、拓寬教學(xué)渠道,培養(yǎng)學(xué)生能力

  農(nóng)村勞技課教學(xué),要想跟上時(shí)代步伐,必須把它放在廣闊實(shí)踐的基礎(chǔ)之上,以使學(xué)生得到多方面的鍛煉,這個實(shí)踐不僅僅限于課堂教學(xué),而要擴(kuò)大到課外、家庭與社會,形成學(xué)校、家庭和社會勞技教育網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合,校內(nèi)、校外相結(jié)合,建立以校田為基地,以家庭為補(bǔ)充,用教學(xué)帶試驗(yàn),以試驗(yàn)促教學(xué)的多方位、多渠道的運(yùn)行機(jī)制。

  三、組建課外活動小組,開辟家庭實(shí)驗(yàn)基地

  為了擴(kuò)大示范試驗(yàn)面,推廣普及科研新成果,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,組建了“課外活動小組”。小組的每個成員都在自家庭院搞微型蔬菜新、奇、特、優(yōu)品種試驗(yàn)。這樣,就把學(xué)校的試驗(yàn)基地延伸到學(xué)生家中,促進(jìn)了全校學(xué)生科技活動的積極性。

  四、根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r,編寫鄉(xiāng)土教材

  教材是教學(xué)活動之本,沒有教材,教學(xué)活動就難以實(shí)施,而教學(xué)內(nèi)容的選擇,又是提高教學(xué)質(zhì)量的核心問題。農(nóng)村中學(xué)的勞技課,一定要針對本鄉(xiāng)本上的現(xiàn)實(shí)情況去選材,否則,就會失去應(yīng)有的生命力。因而,無論講什么內(nèi)容,都要著眼于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以適應(yīng)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟(jì)的需要。在教學(xué)內(nèi)容的選編和處理上,我經(jīng)歷了按需取材,初編課本,依據(jù)大綱合理調(diào)整,遵“綱”扣“本”,統(tǒng)籌規(guī)劃三個階段。

  五、堅(jiān)持“三實(shí)”原則,培養(yǎng)實(shí)用人才

  在具體實(shí)施勞技課教學(xué)過程中,遵循勞技課的教學(xué)規(guī)律,從勞技課的特點(diǎn)出發(fā),堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)踐、實(shí)效”的教學(xué)原則。

  1、堅(jiān)持“實(shí)用”原則。在勞動技術(shù)課教學(xué)過程中,無論是教學(xué)內(nèi)容、還是教學(xué)傳授對象,教學(xué)環(huán)境等,都要具有很強(qiáng)的`針對性,從而減少教學(xué)隨意性和盲目性,增強(qiáng)教學(xué)的可行性和有軌性。

  (1)針對學(xué)生知識水平、心理特征,安排內(nèi)容。勞動技術(shù)課是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,既是獨(dú)立的學(xué)科,又與其它學(xué)科相輔相成。根據(jù)這個特點(diǎn),應(yīng)按照學(xué)生不同年段的現(xiàn)有知識水平,在考慮與其它學(xué)科知識相互照應(yīng)的前提下,有序地排列知識內(nèi)容,對學(xué)生分別進(jìn)行不同內(nèi)容的知識傳授和訓(xùn)練。如一年級講五大糧豆作物;二年級講經(jīng)濟(jì)作物;三年級講禽畜飼養(yǎng)。這樣依照由易到難,由簡到繁的教學(xué)規(guī)律安排教學(xué)內(nèi)容,貼近學(xué)生實(shí)際,學(xué)生學(xué)起來也易于接受。

 。2)針對學(xué)校物力狀況、自然條件,建立基地。勞動技術(shù)課的基地建設(shè),應(yīng)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),充分利用學(xué),F(xiàn)有的物力和自然條件,量“力”而行,開展教學(xué)活動,并積極創(chuàng)造條件促進(jìn)教學(xué)活動的完成?梢龑(dǎo)學(xué)生在自家責(zé)任田進(jìn)行廣泛的實(shí)踐活動,同時(shí)我校先后在學(xué)農(nóng)基地建立了糧食作物實(shí)驗(yàn)田,在校園開辟了蔬菜園和百花園等勞動基地。

  2、注重“實(shí)踐”原則,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用!皩(shí)踐”是上好勞動技術(shù)課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。只有堅(jiān)持實(shí)踐第一的原則,學(xué)生才能把學(xué)到的知以應(yīng)用于實(shí)踐中去。無論備課、上課、考核都應(yīng)注重實(shí)踐。

 。1)備課。對勞技課大綱中提出的教學(xué)要求、教學(xué)目的、教學(xué)中應(yīng)注意的問題等,尤其是實(shí)踐操作程序,都深入研究,認(rèn)真?zhèn)湔n,并在教學(xué)實(shí)踐中加以落實(shí)。(2)上課。打破常規(guī)授課,按農(nóng)時(shí)季節(jié)講授。根據(jù)勞技課實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),對課堂教學(xué)進(jìn)行大膽改革,打破常規(guī)授課法,把每年要講的內(nèi)容重新歸類,適應(yīng)農(nóng)時(shí)季節(jié)的需要進(jìn)行傳授。這樣,學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會就大大加強(qiáng)了。如每年秋季剛?cè)雽W(xué),講農(nóng)作物的秋季田間管理、常規(guī)作物的田間選種、適時(shí)收割等內(nèi)容。春季講水稻旱育苗、播種,地下害蟲防治、化肥施用等內(nèi)容。這樣,理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,學(xué)生即“從隨時(shí)隨地的工作中,求得了系統(tǒng)的知能”。同時(shí)上課加大實(shí)踐比例,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),做到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,讓每個學(xué)生都有更多的機(jī)會親自動手,實(shí)際操作。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)籌安排,調(diào)配理論與實(shí)踐的比例。(3)考核,側(cè)重考核實(shí)踐能力。勞動技術(shù)課的成績考核,我校制定了勞技課的綜合考核辦法:理論知識考核,占學(xué)生勞技成績的30%;學(xué)習(xí)態(tài)度考核占30%;實(shí)踐能力考核占40%。

  3、提倡“實(shí)效”原則,追求實(shí)際效果。從事任何一項(xiàng)工作的目的在于追求它的實(shí)際效果。

 。1)講究課堂傳授效果。任何學(xué)科的教學(xué)都要講究課堂傳授效果,這是學(xué)生理解知識和掌握技能的重要環(huán)節(jié)。勞技課教學(xué)效果的提高,要看教師采取什么傳授方法。堅(jiān)持不就理論講理論,要根據(jù)學(xué)生的知識實(shí)際,深入淺出地傳授知識和技能。

 。2)要求技能程度切實(shí)

  可行。不論組織什么活動,都要把握它的“度”,“度”適宜,學(xué)生才能夠較容易地獨(dú)立操作和獨(dú)立完成!岸取本褪橇颗c質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),量適中,質(zhì)才高。在安排活動時(shí),要注意學(xué)生年齡和性別的差異,年齡不同,活動的內(nèi)容和次數(shù)也不同;層次不同,活動規(guī)模和范圍也不同,因而,學(xué)生在各種不同的活動中和不同的活動量中,學(xué)到了不同的知識,掌握了不同的技能。

  (3)追求社會經(jīng)濟(jì)效益。勞技課教學(xué)不只是單純的傳授知識和技能,應(yīng)該把它延伸到社會中去,對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定作用,以求得社會各界群眾的地支持,促進(jìn)我們的勞技課教學(xué)的深入發(fā)展。

  [1]、通過教學(xué),把新信息、新技術(shù)講給學(xué)生,再由學(xué)生遞給農(nóng)民,迅速應(yīng)用到生產(chǎn)中去。

  [2]、在學(xué)農(nóng)基地上,引用最新的科研成果,采用最先進(jìn)的栽培管理措施,通過示范試驗(yàn),咨詢服務(wù),使之推廣到社會。

  [3]、大搞社會調(diào)查,揭示生產(chǎn)中的問題。農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中常常會遇到這樣或那樣的問題。為了把問題從理論和實(shí)踐上搞清楚,我們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況和存在的問題。將一些帶有共性的問題歸類總結(jié),然后在課堂講解,指出問題存在的原因,科學(xué)解決的方法。因?yàn)槎际前l(fā)生在學(xué)生身邊的生產(chǎn)實(shí)際問題,所以學(xué)生聽得認(rèn)真、記得扎實(shí)。課后通過宣傳,起到問接指導(dǎo)生產(chǎn)的作用。這樣的勞技課教學(xué),社會滿意,家長歡迎,經(jīng)濟(jì)效益也大幅度增加。

初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5

  20xx年春季學(xué)期初級初中結(jié)合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀。以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),開展教育教學(xué)管理,著力抓好教學(xué)規(guī)范管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo),狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng),規(guī)范教學(xué)行為,為我校教學(xué)水平再上臺階做出努力。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高課堂教學(xué)效果,開展變革課堂工作,迎接區(qū)教委的變革課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)工作。

  2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極開展各項(xiàng)教學(xué)練兵活動及專題教研活動;以教研組為小組開展集體備課活動,以區(qū)級骨干教師為引領(lǐng)開展優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)活動,以定期與不定期的教學(xué)檢查使學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范、高效。

  3、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,畢業(yè)率達(dá)100%,重點(diǎn)高中上線率達(dá)30%,升入高一級中學(xué)達(dá)到85%。

  三、主要工作

  (一)教學(xué)工作

  1、強(qiáng)化目標(biāo)管理

  1)各教研組根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。

  2)各學(xué)科任課教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按年級學(xué)科要求,按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教研組工作力度,突出"三抓"抓重點(diǎn)(抓常規(guī)、抓變革課堂教學(xué)模式、抓課程、抓教研、抓教師隊(duì)伍建設(shè))

  抓落實(shí)(力求做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效)抓質(zhì)量(期中期末考試,努力發(fā)揮教導(dǎo)處信息承上啟下的傳遞和教學(xué)上的管理、指導(dǎo)作用。)1)各教研組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,完善集體備課制度。備課組活動要做到"三定"(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、"四備"(備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法)和"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一定時(shí)作業(yè))。

  2)各學(xué)科備課要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)年擬在全校開展一次作業(yè)展覽活動(制成PPT在各班班班通上展評),安排三次學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試(九年級),把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

  3)各教研組要組織好示范課、研討課。公開課后全教研組老師須集中評議,并填好課后評議表。

  5)每個教師自已定位好變革課堂教學(xué)模式并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行有效的課堂教學(xué),寫出模式操作的過程、實(shí)施的心得、個案分析、模式定形等等書面材料。

  3、狠抓七八年級,提高教育質(zhì)量

  1)關(guān)注七年級學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作,努力打好低年級的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  2)狠抓七八年級補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。防止學(xué)生出現(xiàn)兩級分化的問題,嘗試研究性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)。

  3、注重加強(qiáng)九年級畢業(yè)班教學(xué)工作

  1)初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點(diǎn)高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的`關(guān)系,既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要及早了解學(xué)生的動向,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,關(guān)心學(xué)生,切實(shí)提高教學(xué)效益。

  2)九年級教師要廣泛收集有關(guān)信息,精心授課和編選練習(xí),以教師高質(zhì)量的教學(xué)來減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。各學(xué)科任課教師應(yīng)要求學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真作業(yè),課后及時(shí)鞏固,考后糾錯、總結(jié),做好錯題筆記,要向較好學(xué)生提出要求:基礎(chǔ)題保證速度和質(zhì)量,力爭一分不丟;中檔題穩(wěn)扎穩(wěn)打,力爭少失分;較難題盡力沖擊,根據(jù)時(shí)間決定取舍,力求多得分。

  各學(xué)科教師在教學(xué)過程中,必須落實(shí)一個"精"字,初三時(shí)間本來就非常緊,教師在教學(xué)過程中必須精講、精練、精批、精評,只有科學(xué)有效地安排好課堂,才能減少浪費(fèi),向課堂要質(zhì)量。

  3)通過任課教師會、教師學(xué)生座談會、家長會等多種形式,來及時(shí)了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。全年級要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,協(xié)調(diào)各學(xué)科,打好整體仗。定期召開學(xué)生家長會,要求家長配合學(xué)校做好九年級學(xué)生教育工作;定期召開學(xué)生會,在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹立中考意識、競爭意識。

  4)各學(xué)科教師要關(guān)注當(dāng)前教育改革的走向、關(guān)注教研動態(tài),積極參加市、區(qū)、校級教研活動,認(rèn)真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想;借鑒上一屆九年級畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),摸清本屆學(xué)生的特點(diǎn)、現(xiàn)狀,確定新的思路,安排新的策略。

  具體措施:

  (1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

  (2)召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;

  (3)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流;

  (4)注意對中考信息的收集;

  (5)每月召開一次初三教師工作例會;

  (6)制定中考獎懲制度,與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;

  (7)初三教學(xué)工作思路:面向全體,力保重點(diǎn),注重課堂,強(qiáng)化基礎(chǔ),突出能力,提高得分;

  (8)加強(qiáng)班主任工作,召開例會,探索方法,交流經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處按月對教師教育教學(xué)情況檢查、登記、公布。

  5、加強(qiáng)科、藝、體教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和體能素質(zhì)1)創(chuàng)新體育課模式,開展小型多樣的體育活動,提高學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)體育老師要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害自我防范意識。初三增強(qiáng)中考體育考試的針對性訓(xùn)練。

  2)加強(qiáng)"三操"、課外活動特別是晨跑的管理,給學(xué)生有足夠的活動時(shí)間和活動空間。

  3)結(jié)合校園文化建設(shè),提倡班班有歌聲,振奮精神,集中精力。

  4)通力協(xié)作,辦好學(xué)校春季運(yùn)動會。

  5)細(xì)化音、體、美考核方案。(思路:學(xué)生成績的呈現(xiàn)區(qū)教委評估的方式進(jìn)行)

  6、開展豐富多彩有利于學(xué)生能力提高的學(xué)科比賽活動

  1)本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上,加大探究性課型的開發(fā)。

  2)各教研組要針對學(xué)生的實(shí)際情況,抓好學(xué)生輔導(dǎo)的落實(shí),開展以班級為單位的小型全學(xué)校性的活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生的應(yīng)用能力和素質(zhì)。

  3)各學(xué)科根據(jù)上級具體計(jì)劃要求,積極組織參加區(qū)級有關(guān)比賽活動。

  (二)增強(qiáng)教師教研氛圍、加大校本培訓(xùn)工作力度

  1、加快新課程改革,突出本校亮點(diǎn)

  深入學(xué)習(xí)課改新理念,探索新的教學(xué)模式。推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究,實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  1)七年級要構(gòu)建以課改自主學(xué)習(xí)為基本特征的學(xué)習(xí)模式,發(fā)展學(xué)生的基本能力。提高學(xué)生掌握知識的質(zhì)量,增加課堂教學(xué)的活動性。

  2)加強(qiáng)拓展型和研究型課程的研究。成立以校長為首的課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步探索研究符合學(xué)生個性、學(xué)力發(fā)展的探究型課程開設(shè),并形成模式,總結(jié)提煉已有經(jīng)驗(yàn)形成具有我校的高效課堂,提升辦學(xué)質(zhì)量。

  2、校本培訓(xùn)扎實(shí)推進(jìn),求真務(wù)實(shí)提高內(nèi)涵

  1)貫徹學(xué)校有關(guān)新學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃,積極宣傳并營造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍,組織完成教師培訓(xùn)相關(guān)任務(wù)。學(xué)校力爭使每一位教師會使用班班通每一樣設(shè)備。

  2)要求教師自學(xué)教育理論,尤其是課改新理念,并根據(jù)自己體會寫出教學(xué)心得筆記,以此來提高自己業(yè)務(wù)水平,推動我們解決教學(xué)中出現(xiàn)的疑難雜癥,扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)活動。

  3)組織教師進(jìn)行教研經(jīng)驗(yàn)交流和與外校的學(xué)習(xí)交流,取長補(bǔ)短。

  (三)、加強(qiáng)教導(dǎo)處的自身建設(shè)

  教務(wù)處人員強(qiáng)化崗位職責(zé)和規(guī)章制度,有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,善于合作,樂于奉獻(xiàn);加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論和管理知識,熟悉業(yè)務(wù);要以身作則,帶頭做好教學(xué)工作六認(rèn)真,做細(xì)、做實(shí)、做嚴(yán)各項(xiàng)管理工作;要注意多聽取各個方面的意見,不斷改進(jìn)工作方法,互相協(xié)調(diào),互相配合,精細(xì)務(wù)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6

  本學(xué)年,縣初級中學(xué)校教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師辛勤努力下,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為目的,發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能,以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南,夯實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,圓滿地完成了本學(xué)年制定的各項(xiàng)工作。

  領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心 促進(jìn)工作提升

  本學(xué)期,省、市、縣的各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校督導(dǎo)檢查,通過課堂觀察、查閱檔案、問卷調(diào)查、座談會等多種方式,全面了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顟B(tài),對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面細(xì)致的評價(jià)。并就學(xué)校教學(xué)工作提出了具有前瞻性、實(shí)用性和可操作性的.要求和希望,為學(xué)校教學(xué)工作跨上一個新臺階提供了理論和技術(shù)支持。

  多彩的活動 引領(lǐng)陽光教育

  素質(zhì)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程,學(xué)校以全面貫徹教育方針、發(fā)展學(xué)生個性為目的,教務(wù)處組織開展了多種形式的活動,如校園足球聯(lián)賽、體操比賽、手抄報(bào)展示、數(shù)學(xué)競賽、誦讀比賽等。在活動中及時(shí)發(fā)現(xiàn)、評價(jià)、培養(yǎng)學(xué)生的突出才干,全面科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的整體素質(zhì),適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,發(fā)揮特長,讓每顆星星都發(fā)光,讓每片花瓣都散發(fā)芳香。

  嚴(yán)格的制度 保障教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校制度建設(shè)為挈機(jī),以各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn),努力規(guī)范教育教學(xué)行為,抓好教育教學(xué)行為切實(shí)抓好教育教學(xué)行為。圍繞常規(guī)檢查、聽評課活動、考試質(zhì)量分析、課堂教學(xué)模式等幾個方面對本學(xué)期的工作進(jìn)行了分析反饋。一方面指出教學(xué)中存在的問題,另一方面也起到督促作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí),改進(jìn)我們的教學(xué)工作。

  擼起袖子 加油奮進(jìn)

  教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。教務(wù)處狠抓課堂教學(xué),定期組織老師們開展各類教學(xué)研討活動,上公開課、教研課、比賽課。骨干教師領(lǐng)頭,率先垂范,開展青藍(lán)工程活動,積極進(jìn)行“說、授、評”活動,使學(xué)校教學(xué)活動蔚然成風(fēng)。與此同時(shí)我校還建立了教師成長檔案,記錄了教師在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一路成長,一路收獲!冻蹶枴芬寻l(fā)行28期,激活了校園動態(tài)文化,引導(dǎo)和推動了師生的思想意識、道德作風(fēng)和行為習(xí)慣。

  教務(wù)處在楊校長和王書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面深化素質(zhì)教育,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)信,不忘初心,砥礪前行,定將一路花開!

初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7

  一、教學(xué)工作階段總結(jié)

  期中考試結(jié)束后,本學(xué)期工作業(yè)已過半,近三個月來,全體教師愛崗敬業(yè)、辛勤工作,付出了大量心血和汗水,全校教學(xué)秩序井然,教學(xué)行為規(guī)范,各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)如期順利完成。在充分肯定成績的同時(shí),工作中也依然存在許多問題,結(jié)合期中考試及各備課組的信息反饋,為進(jìn)一步做好下一階段工作,下面主要談一下存在問題。

  1、老師講的多,學(xué)生練的少,老師講的累,學(xué)生聽的累,終于聽懂了,但還是不會做;

  2、各項(xiàng)檢查落實(shí)不到位,要求不嚴(yán)格;

  3、講評課質(zhì)量不高,沒有起到學(xué)法、答法指導(dǎo),錯誤糾正的作用;

  4、普通班教學(xué)面臨較大困難,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)主動性差、厭學(xué),惰性十足,前途理想信念淡薄;

  5、學(xué)生答題不規(guī)范、審題不認(rèn)真、書寫隨意、凌亂,沒有形成科學(xué)的答題套路和規(guī)范的答題習(xí)慣;

  6、學(xué)過知識遺忘嚴(yán)重。雖然這些問題不是主流,但其影響不容低估,為有效解決這些問題,下面對基礎(chǔ)年級教學(xué)工作提出幾點(diǎn)要求和建議:

  第一、抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。落實(shí)就是質(zhì)量、落實(shí)就是生命,我們的許多工作不是缺少制度要求,而是缺少不折不扣徹徹底底的落實(shí)。要落實(shí)課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)要求,各類公開課、過關(guān)課的評估要以不定時(shí)、進(jìn)班級的方式進(jìn)行;要更多地采取不定期抽查的方式進(jìn)行教學(xué)檢查;教師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促檢查,絕不能過高估計(jì)他們的學(xué)習(xí)主動性,尤其是普通班,尤其是文科普通班,包括文科尖子班。

  第二、要努力提高講評課的質(zhì)量。講評課的功效在于學(xué)習(xí)方法和答題方法的指導(dǎo),錯誤的糾正,絕不是讓學(xué)生知道哪道題做對了、哪道題做錯了,通過講評課更應(yīng)讓學(xué)生知道的是“為什么錯了、錯了暴露了什么問題,這些問題該如何解決”。

  第三、加強(qiáng)答題方法指導(dǎo),對各類訓(xùn)練、考試要進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范性要求。練習(xí)冊、糾錯本、筆記本、周周清試卷、月考試卷等都要進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,字跡要工整,條理要清晰,表達(dá)要簡明扼要,準(zhǔn)確恰當(dāng),體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),符合學(xué)科要求。規(guī)范答題必須要引起我們的高度重視,因?yàn)檫@是關(guān)系到教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的大問題。

  第四、要努力做好普通班教學(xué)工作,要本著立足實(shí)際,因材施教的原則去開展教和學(xué),首要的是抓好基礎(chǔ),抓好檢查落實(shí),班科任要齊抓共管,千方百計(jì)調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,總之,對普通班,我們要付出更多的心血和汗水,奉獻(xiàn)更多的愛心和耐心。

  第五、抓好自習(xí),提高自習(xí)質(zhì)量。教和學(xué)如鳥的雙翼,只有均衡協(xié)調(diào)運(yùn)動起來,才能實(shí)現(xiàn)飛翔,只管教而不管學(xué),不論教的多好,學(xué)生都不一定學(xué)好,教的主陣地在課堂,學(xué)的主陣地在自習(xí),自習(xí)抓不好,教學(xué)就失去半壁江山,因此要下大力氣管好我們的自習(xí),要保證學(xué)生在自習(xí)課上學(xué)的安安靜靜、踏踏實(shí)實(shí)。現(xiàn)在看,問題較多的是七八節(jié)自習(xí)和晚自習(xí),需要我們采取有力措施加以解決。

  第六、要充分發(fā)揮評估組在教學(xué)中的重要作用。評估組要全面參與日常教學(xué),全面履行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評估的職能,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的`日;、科學(xué)化、民主化管理。

  第七、要認(rèn)真做好考務(wù)工作?紕(wù)工作中存在的主要問題是教師監(jiān)考不認(rèn)真,監(jiān)考期間趴桌子、打瞌睡,看書讀報(bào)、收發(fā)短信或眼睛看向別處而不監(jiān)督學(xué)生;對學(xué)生作弊不能大膽管理,有顧慮。針對以上問題,對期中考試中發(fā)生的幾起違規(guī)事件,教務(wù)處都進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,在此要求全體教師要本著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真監(jiān)考、大膽管理,維護(hù)考試的公平公正、維護(hù)自己的師者尊嚴(yán)。

  二、教學(xué)檢查專項(xiàng)總結(jié)

  自4月28日開始,全校各評估組對開學(xué)以來的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行了集中檢查。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下,各評估組克服困難,認(rèn)真工作,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。從檢查情況看,絕大多數(shù)教師都能自覺執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)工作要求,教案、作業(yè)、聽課等各項(xiàng)工作質(zhì)量繼續(xù)提高,一些平時(shí)一貫嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),得到廣大師生普遍認(rèn)可的教師做的還是那么好,也有個別平時(shí)一貫懶散拖拉,不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師做的還是比較差,F(xiàn)就檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題總結(jié)如下:教案的主要問題還是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程相混淆,或者沒有教學(xué)過程設(shè)計(jì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)解決的是怎么教、怎么學(xué)、怎么答的問題,解決的是課堂教學(xué)的方法和手段問題,如果說教學(xué)內(nèi)容是“捕魚”,那么教學(xué)過程設(shè)計(jì)就是對“捕魚”過程、方法的設(shè)計(jì)和思考,只有設(shè)計(jì)好過程,才能達(dá)到良好的效果,沒有過程設(shè)計(jì),課堂教學(xué)肯定是隨意的、盲目的、湯湯水水、平平淡淡,也不可能是規(guī)范和高效的,沒有過程設(shè)計(jì)的課堂就是沒有思想的行動。作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題是規(guī)范性要求不嚴(yán)格,練習(xí)冊做的不完整,學(xué)生對“周周清”重視不夠。糾錯本摘錄糾正的錯題數(shù)量少,老師和學(xué)生都未給予應(yīng)有重視。糾錯本應(yīng)該是一個錯題庫,把平時(shí)練習(xí)、周測、月考中出現(xiàn)的錯題,重新做一遍并認(rèn)真總結(jié)反思,絕對是一條提高學(xué)習(xí)效率,查缺補(bǔ)弱的最有效方法,在這個問題上,無論老師,還是學(xué)生都必須提高認(rèn)識、端正態(tài)度,要高度重視起來,把糾錯進(jìn)行到底,要善于利用晚自習(xí)坐班時(shí)間多次抽查,督促學(xué)生落實(shí)。聽課檢查中的問題主要是個別教師聽課搞突擊;課堂記錄中評析泛泛或沒有,一些年輕教師沒有充分認(rèn)識聽課的重要性,對聽課不積極、不主動,只是完成任務(wù)而已。進(jìn)修筆記檢查發(fā)現(xiàn)的問題主要是數(shù)量少,或進(jìn)修內(nèi)容與專業(yè)無關(guān)。

  以上是教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的一些帶有普遍性的問題,應(yīng)該說還有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的問題,這些問題之所以屢屢出現(xiàn),而且屢屢在少數(shù)人身上出現(xiàn),既有思想認(rèn)識的問題,也有工作態(tài)度的問題,與檢查辦法本身也有關(guān)系,我們將高度重視這些問題,進(jìn)一步加大工作力度,充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上,對各環(huán)節(jié)工作繼續(xù)進(jìn)行調(diào)整和完善,更加注重平時(shí)檢查和過程管理,深入一線,突出重點(diǎn),努力打造公平、公正、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境。檢查中我們也發(fā)現(xiàn)各評估組的工作不盡平衡,有些評估組對問題采取了回避的態(tài)度,只是泛泛而談,沒有觸及具體的人和事,檢查中我們還發(fā)現(xiàn)個別教師存在著比較嚴(yán)重的問題,簡單應(yīng)付、甚至弄虛作假,綜合考慮各方面因素,在今天的會議上對這幾位教師不做點(diǎn)名通報(bào),會后將依照有關(guān)規(guī)定做出嚴(yán)肅處理。

初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8

  安全無小事,尤其是對于中學(xué)生來說,他們在校期間的安全問題更應(yīng)該引起我們每個人的注意和重視,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,今年我們班的安全工作做得很好,沒有發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故,學(xué)生們平平安安上學(xué),高高興興回家,呈現(xiàn)出一種安定祥和的大好局面。我們的具體做法是:

  一、制度保證,措施到位

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級指導(dǎo)精神。各級教育部門對安全工作都十分重視,我校領(lǐng)導(dǎo)中張副校長更是直接負(fù)責(zé)安全工作。他們對安全工作的重要指示,我們都認(rèn)真領(lǐng)會、學(xué)習(xí),回去后積極落實(shí),使每一個同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦,

  2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

  3、充分抓住一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全工作教育。安全工作是學(xué)校工作的頭等大事,是順利開展其它工作的基本保證。我都首先向全班同學(xué)傳達(dá)上級有關(guān)安全方面的會議精神,提醒同學(xué)們注意安全方面的問題。另外,也根據(jù)平時(shí)天氣狀況,學(xué)生們易出現(xiàn)的安全隱患,及時(shí)向他們提出忠告或注意事項(xiàng)。

  4、不斷完善班級安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理。

  5、進(jìn)行學(xué)生喜聞樂見、形式多樣的'安全教育。安全教育不能僅僅停留在口頭上,也不能僅僅是教條式的,這樣學(xué)生們?nèi)菀追锤,不愿接受。所以我們在進(jìn)行安全教育的時(shí)候,大多結(jié)合學(xué)生日常生活實(shí)際來進(jìn)行,或者結(jié)合事故案例來進(jìn)行分析,這樣形式生動,學(xué)生易于接受,影響更深刻。

  二、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)

  要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

  1、認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

  2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒,利用周前會議,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《學(xué)生往返學(xué)校和節(jié)假日安全責(zé)任書》的簽訂和至家長的一封公開信,增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  3、突出重點(diǎn),關(guān)注學(xué)生日常生活。我們學(xué)校學(xué)生安全事故的易發(fā)點(diǎn)在那里?在平時(shí)的安全教育中,我們有意識的突出重點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的日常生活。一是交通問題,學(xué)生上下學(xué)大多騎自行車,而我們這里道路平坦,來往車輛較多,極易發(fā)生事故,這方面就經(jīng)常強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是防火防電,本地氣候干燥,學(xué)生家里用電器較多,防火防電也是重點(diǎn),這方面既要教給他們用電常識,又要教給他們消防知識,救生知識。三是防溺水,這也是多發(fā)事故。四是放食物中毒,不吃不潔飲食。

  4、發(fā)動學(xué)生,搞好安全宣傳。例如開展主題班會,回家做安全教育宣傳員等,既教育了自己,又教育了周圍的人,取得了較為良好的影響。

初級中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)9

  20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,以及新的教學(xué)大綱,本人已如期地完成了教學(xué)任務(wù),做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。這半學(xué)年中,我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、重視基本概念的教學(xué)

  化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我注意了概念的科學(xué)性和概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。

  2、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

  元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

  3、重視元素化合物知識的教學(xué)

  元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做這些實(shí)驗(yàn),以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

  4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的`科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并得出正確的結(jié)論。

  當(dāng)今社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,做好教學(xué)的常規(guī)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)和不足,開拓前進(jìn),向目標(biāo)沖刺。

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