師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作總結(jié)范文通用
師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作總結(jié)范文通用
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作總結(jié)范文通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作總結(jié)范文通用1
忙忙碌碌一學(xué)期即將過去了,這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各位同事的幫助下,在各位家長的積極配合下,我班的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了不錯(cuò)的名次。這一學(xué)期我和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,齊心協(xié)力,營造出了一個(gè)健康、向上,有凝聚力的班集體。但我的工作也存在著一些不足,為以后進(jìn)一步搞好工作,特總結(jié)如下:
一、班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初,我班采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好班干部。然后對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,就是班級(jí)中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,有人去做。我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),每周二召開一次班干部會(huì),指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
二、樹立學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)求知興趣。
首先在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,開展好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng),成立學(xué)習(xí)小組,互相督促,互相幫助。在顧及普遍的同時(shí),對(duì)優(yōu)生拔高尺度,對(duì)學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn),使人人都達(dá)標(biāo),積極進(jìn)取起到抓兩頭,促中間的作用。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求,盡量面批,把好人數(shù)關(guān),質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。其次,做好轉(zhuǎn)差工作。先對(duì)學(xué)困生摸底找原因,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,齊抓共管,反饋家校意見。在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn),表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn),積極調(diào)動(dòng)他們的非智力因素,幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系,從而樹立信心,力求上進(jìn)。為增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,班上還多次舉行了計(jì)算題小競(jìng)賽,難題技巧比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚,也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí),增強(qiáng)上進(jìn)心,激發(fā)求知欲,班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn),規(guī)范學(xué)生行為。
對(duì)于課間紀(jì)律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué),我也會(huì)采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候,我會(huì)請(qǐng)他回到自己的'座位上休息,當(dāng)然不忘對(duì)他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會(huì)請(qǐng)他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子……,換個(gè)方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。
四、家校溝通,攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期中,我利用家訪這一平臺(tái),主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策,利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),一如既往地努力、學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
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學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),取得了顯著的成效,不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:
一、班子和諧帶動(dòng)教師
為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會(huì)議,研究部署工作,驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長主抓教師思想教育,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。
二、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師
開學(xué)伊始,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,召開全校教職工會(huì)議,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)文件精神,安排學(xué);顒(dòng)步驟。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛,擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,也贏得了社會(huì)和家長的良好口碑。
三、抓園丁形象工程建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)
1、抓學(xué)習(xí),提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。
我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx中學(xué)教師十不準(zhǔn)》〈xx中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則〉等。通過學(xué)習(xí),全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
2、抓活動(dòng),開展系列教育活動(dòng)。
在師德建設(shè)工作中,我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂,正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動(dòng),組織多種形式的研討會(huì),報(bào)告會(huì),觀看錄相、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅(jiān)持崗位練兵提高師能!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。
一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,讓教師們?cè)谌粘5慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面,我校加強(qiáng)了校本教研,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動(dòng),讓教師從思想上、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”。針對(duì)老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研,通過教研來解決實(shí)際問題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說、上、評(píng)”活動(dòng),提高教研的實(shí)效實(shí)效性。
3、抓評(píng)估,健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制。
學(xué)校實(shí)行“三會(huì)一信箱”制度,增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。
4、抓深入,為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入,學(xué)校樹立了自己的典型。
榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),樹立了“忘我工作的'教學(xué)典型”、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。
5、堅(jiān)持“三走進(jìn),兩服務(wù)”。
一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,大力開展“百師訪千家”活動(dòng)、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn),兩服務(wù)”活動(dòng),開展三訪三創(chuàng)活動(dòng)。組織全體教師家訪,帶著問題走入社區(qū)和家庭:
一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的具體情況,征求學(xué)生及家長對(duì)辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見和建議。
二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題,讓家長反映所長知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物、宴請(qǐng)、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為,經(jīng)統(tǒng)計(jì),未發(fā)現(xiàn)這些情況。
四、主要收獲
通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng),效果是好的,教師對(duì)照《讀本》,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí);進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。通過開展“崗位大練兵”活動(dòng),進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。
五、下階段的打算
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動(dòng),主動(dòng)出擊,加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營造良好的教育環(huán)境。
3、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
4、建立師德師風(fēng)教育工作長效機(jī)制,把師德師風(fēng)教育的成果,用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,在具體的工作崗位上努力落實(shí),體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)。
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為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)、對(duì)照檢查、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng),圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)師德
為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長,以全體教師為成員的`“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
二、精心部署,周密安排
學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》,黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象的工作安排,研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了精心部署,周密安排。
三、積極動(dòng)員,認(rèn)真開好動(dòng)員部署大會(huì)
為使我!皩W(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開展,學(xué)校專門召開了“‘學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排。其次,對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng),工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻(xiàn)、只求索取,缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀,工作缺乏研究探索,教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單,體罰或變相體罰學(xué)生,組織紀(jì)律淡漠、法制意識(shí)淡漠,不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,并對(duì)本次活動(dòng)的開展提出了明確要求,動(dòng)員部署大會(huì)的召開,為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范
在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),率先垂范,以身作則。能做到先學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來、靜下來,集中精力,聚精會(huì)神,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組,帶頭發(fā)言,帶頭評(píng)議,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,帶頭整改等,以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。
五、認(rèn)真扎實(shí),保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)
在學(xué)習(xí)教育階段,學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,在學(xué)習(xí)方法上,采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“兩不誤,兩促進(jìn)”,保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。
在對(duì)照檢查、剖析評(píng)議階段,學(xué)校專門召開會(huì)議,校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,帶頭對(duì)照檢查,分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,全體教職工逐人評(píng)議,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對(duì)存在的問題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題,剖析原因深刻,努力方面和整改承諾書明確可行。
在總結(jié)整改、鞏固成果階段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫了整改措施,明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,做出整改書面承諾,明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。
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