初中語(yǔ)文教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的初中語(yǔ)文教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

初中語(yǔ)文教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)1

　　中學(xué)校老師連續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高全體在職中學(xué)校老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。一年來(lái)，我校老師連續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高�，F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

　　一、提高生疏，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加進(jìn)一步搞好老師連續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于連續(xù)教育的文件精神，明確了開(kāi)展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“三個(gè)面對(duì)”方針，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和進(jìn)展的需要，堅(jiān)持面對(duì)全體老師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開(kāi)展，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的中學(xué)校老師隊(duì)伍。因此，我校把老師連續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作打算，校長(zhǎng)重視，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)�？陀^現(xiàn)實(shí)使我們生疏到：誰(shuí)抓住了今日的連續(xù)教育，誰(shuí)就抓住了明天的中學(xué)校教育質(zhì)量。

　　二、貫徹、落實(shí)連續(xù)教育實(shí)施方案

　　1、依據(jù)教育行政部門要求，主動(dòng)組織老師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育，提高素養(yǎng)。依據(jù)國(guó)家教委的要求，在新世紀(jì)的教育工作中，學(xué)校老師要求到達(dá)大專畢業(yè)水平，中學(xué)老師必需到達(dá)高校本科畢業(yè)以上，為適應(yīng)教育改革和進(jìn)展的需要，加強(qiáng)對(duì)全體老師專業(yè)力量的培育，促進(jìn)老師學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)進(jìn)展，使寬敞老師具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持老師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí)。凡參與學(xué)習(xí)，學(xué)校可以調(diào)課，缺勤不扣資金補(bǔ)貼，所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力賜予支持，解決了老師的后顧之憂。到目前為止，我校已有覃毅等21名老師經(jīng)自學(xué)和參與函授，考試合格后取得了大專畢業(yè)文憑，有黃美緊等13名老師現(xiàn)正在參與大專函授學(xué)習(xí)，有梁永健、黃曼、黃海華3名老師正在參與本科函授學(xué)習(xí)。已取得大專畢業(yè)文憑和在讀大專、本科人數(shù)占我校老師總數(shù)的50%。

　　2、主動(dòng)組織老師參與各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高老師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，完成自治區(qū)連續(xù)教育提出的每年培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)15學(xué)分，自學(xué)不少于90學(xué)時(shí)30學(xué)分。每期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校均支配2－3天時(shí)間，組織老師參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此外，每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教育法》《老師法》《老師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)，全校在職70名老師自覺(jué)地參與港北區(qū)舉辦的“中學(xué)校老師連續(xù)教育全員培訓(xùn)”，認(rèn)真做好筆記，并寫了心得體會(huì)。為了充分發(fā)揮我校教學(xué)的'有利條件，為了使老師盡快多運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)儀器進(jìn)行教學(xué)，在對(duì)電教比較生疏的蘇忠偉副主任負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)下，目前，大部分老師都能使用多媒體進(jìn)行掛念教學(xué)，如覃毅、黃靜、莫懷誼、李偉公平，其中蘇忠偉、梁永健、蒙新康老師還能自制教學(xué)課件，為教學(xué)帶來(lái)了生氣，打破了以往沉悶的教學(xué)局面。

　　3、發(fā)揮教育處、教研組職能，鼓舞老師互教共學(xué)，提高教學(xué)力量和教育水平。在支持老師自學(xué)、組織老師參與多層次多渠道連續(xù)教育的同時(shí)，學(xué)校教育處和各教研組擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)老師中新的教法，并組織老師觀摩、商量、學(xué)習(xí)，提高思想生疏和教學(xué)水平。平常組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，爭(zhēng)辯教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此提高老師的教研力量。

　　三、檢查、總結(jié)、評(píng)比，讓校本培訓(xùn)得到主動(dòng)進(jìn)展，促進(jìn)連續(xù)教育逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

　　連續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一部分，為使連續(xù)教育學(xué)習(xí)不斷深化，學(xué)校的工作檢查、總結(jié)和評(píng)比都把連續(xù)教育學(xué)習(xí)列入其中，在任職考核和評(píng)優(yōu)中，也把此項(xiàng)列為評(píng)比條件。因此參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)在我校老師中已蔚然成風(fēng)。

　　連續(xù)教育為的是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育離不開(kāi)連續(xù)教育。在今后的連續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我們將連續(xù)努力，不斷推動(dòng)老師連續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

初中語(yǔ)文教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)2

　　連續(xù)教育是提高老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。五年來(lái)，我主動(dòng)參與連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)把五年來(lái)的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

　　一、提高生疏，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

　　為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)活動(dòng)。

　　二、豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　1、加強(qiáng)專業(yè)力量的培育，促進(jìn)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)進(jìn)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。

　　2、主動(dòng)參與各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《老師法》《老師職業(yè)道德》、《新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《校本研修面對(duì)面》、《新課程推動(dòng)中的.過(guò)程與反思》及各項(xiàng)教育法律法規(guī)。

　　3、通過(guò)觀摩、商量，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，爭(zhēng)辯教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研力量。

　　4、認(rèn)真參與縣級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。

　　三、在實(shí)踐中反思

　　我每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，做到在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。

　　四、多讀書，讀好書

　　認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。

　　總之，連續(xù)教育為的是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育離不開(kāi)連續(xù)教育。在今后的連續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將連續(xù)努力。