小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)通用
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)通用
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、以養(yǎng)成教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
本學(xué)期繼續(xù)建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,開展“兩規(guī)一則”的學(xué)習(xí),并制定了《保臺(tái)小學(xué)一日生活制度》,組織全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)、執(zhí)行,開展常規(guī)教育五項(xiàng)評比活動(dòng),根據(jù)學(xué)校情況調(diào)整制定了實(shí)施細(xì)則,檢查經(jīng);刻旃汲煽,激勵(lì)同學(xué)們按照要求去做。每月初,我們利用全校集會(huì)時(shí)間及時(shí)進(jìn)行上月工作的總結(jié),表揚(yáng)突出的班級(jí)、個(gè)人,鼓勵(lì)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、積極開展時(shí)事政策及安全教育
學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》、《北京市未成年人保護(hù)條例》,積極進(jìn)行安全及預(yù)防傳染病的教育,采用豐富多彩的形式,如:校園的櫥窗,黑板報(bào),各班級(jí)的黑板等進(jìn)行知識(shí)宣傳;充分利用國旗下的講話,班校會(huì)時(shí)間及時(shí)宣傳,總結(jié),提示,深化教育效果。
我校還定期開展了法制安全教育活動(dòng)。如:請黃村火車站、豐臺(tái)西站民警在放假前和開學(xué)后到校舉行安全知識(shí)講座,圖片展覽等,各班出一期交通安全為主題的板報(bào);每名學(xué)生要向家長或親友宣傳一至兩條交通規(guī)則;每逢節(jié)假日學(xué)校及時(shí)發(fā)放家長通知,并且要求家長反饋意見,落實(shí)孩子在家中的安全。
“11.9”北京市消防安全教育日,校長親自在國旗下講話,提醒全校師生要重視消防安全,講解預(yù)防方法,預(yù)防煤氣中毒,并結(jié)合上級(jí)要求發(fā)放“讓”字路牌,“安全”這一關(guān)系到千家萬戶的工作,我們做到制度化,經(jīng)常化,細(xì)致化,確保一方平安。
三、開展心理教育活動(dòng),學(xué)生健康成長
心理教育也是德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,我們十分重視學(xué)生心理成長,每學(xué)期都把心理教育列入學(xué)校的計(jì)劃,我們在全校召開了學(xué)生座談會(huì)和家長座談會(huì),傾聽學(xué)生和家長的意見,對老師的過去工作給予總結(jié),對老師今后的工作提出希望。學(xué)校及時(shí)匯總了材料,領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)進(jìn)行研究,向全校老師進(jìn)行通報(bào),要繼續(xù)重視師德,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,為今后的工作鋪路。我們每月都利用櫥窗宣傳衛(wèi)生常識(shí),對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防疾病的教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),增加文化氛圍
學(xué)校制訂了校園建設(shè)規(guī)劃,管理機(jī)構(gòu)人員分工明確、責(zé)任分明。努力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),每周一升國旗要穿校服,每日佩帶紅領(lǐng)巾;放學(xué)時(shí)堅(jiān)持路隊(duì)制,每名同學(xué)都要佩戴小黃帽;經(jīng)常進(jìn)行禮儀教育,每日檢查,見客人問好,主動(dòng)讓路等,使學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣。平時(shí)的著裝、發(fā)型、領(lǐng)巾怎樣帶,衣服的拉鎖、扣子都要整理好,書包要背好等,我們都要具體要求,檢查;每月我們更換一次櫥窗,充分發(fā)揮它的育人功能。
五、加強(qiáng)三結(jié)合教育,發(fā)揮教育合力
我們充分利用社會(huì)教育資源,學(xué)校、家庭、社會(huì)教育較好的結(jié)合在一起,發(fā)揮教育合力。我們增補(bǔ)了家長委員會(huì)的人員,召開了家長座談會(huì),充分聽取了家長的意見,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了解答;三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行工作研究,提高家長素質(zhì);學(xué)校開展了家教講座,有很多家長上交了聽課體會(huì),撰寫教子經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育和諧發(fā)展。
六、在繼承中創(chuàng)新,充分發(fā)揮升旗儀式的育德作用
我校自今年暑假開始與花鄉(xiāng)教委教研室合作,確定了“開展農(nóng)村校學(xué)生禮儀教育的研究課題”,并制定了研究方案。重點(diǎn)開展升旗禮儀、課間禮儀和課堂禮儀的研究,制定了目標(biāo)、操作方法、評價(jià)方法等,開學(xué)前夕,全體教師討論研究,大家對照方案制定本班的班級(jí)教育工作計(jì)劃,抓好學(xué)生新學(xué)期返校第一天的教育。
開學(xué)典禮,我們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,全校師生精神振奮,升旗儀式從出旗到升旗,旗手步伐整齊、節(jié)奏鮮明,全體師生高唱國歌;校長的講話,從《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生到今日新中國的偉大成就,語重心長,耐人尋味,在高昂的“少年中國說”的口號(hào)聲中,結(jié)束了開學(xué)典禮。老師們都感覺有精神、有氣勢,新學(xué)期有了良好的開始。
在升旗儀式的研究中,我們從“唱響國歌”入手,首先由音樂老師帶領(lǐng)全校進(jìn)行練習(xí),背歌詞、唱曲譜、講意義;其次又訓(xùn)練了各班的小指揮;各班的國旗班每天早晨在大操場進(jìn)行練習(xí),終于我們的升旗儀式有了較大的進(jìn)步,國歌響亮,師生精神振奮。10月10日,花鄉(xiāng)教委教研室的總輔導(dǎo)員等三位老師,參加了升旗儀式,感覺非常受震撼,確實(shí)很受教育,學(xué)校有了較大的進(jìn)步,并且還11月初組織化向較為系統(tǒng)各校老師,在我校進(jìn)行現(xiàn)場觀摩研討。雖然上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們的工作,但我們自己深知,我們也還有一些亟待解決的問題,如:學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣仍需要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng),每一個(gè)細(xì)節(jié)仍需繼續(xù)關(guān)注,還要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的條件,讓我們的德育研究促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)。
今后我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),統(tǒng)一教師對德育工作重要性的認(rèn)識(shí),還要繼續(xù)創(chuàng)新,在工作中提高實(shí)效性,為此我們還要不斷思考,不斷改進(jìn)工作。
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