小學(xué)德育工作總結(jié)(通用15篇)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)德育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)德育工作總結(jié)1

　　在20xx年我校的德育工作中，我們緊跟素質(zhì)教育的要求，立足學(xué)生的全面發(fā)展，因材施教，實施素質(zhì)教育，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，主要做了以下工作：

　　一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。

　　1、組織師德理論學(xué)習(xí)，造就一批合格的德育隊伍。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育文件，加強德育實踐研究，有效地加強了師德建設(shè)。

　　2、開展德育科研活動。

　　我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。教師能結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

　　二、開展多種形式的主題教育活動。

　　1、結(jié)合弘揚民族精神月活動，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育。2、安全法制教育。（1）加強安全知識的宣講教育。（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。（3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、張貼標(biāo)語等，學(xué)生受到良好的教育。（4）在國慶節(jié)前夕，聘請綜治副校長何朝東民警到校開設(shè)有關(guān)法制、安全等方面的講座。

　　3、環(huán)保教育。結(jié)合“家園清潔行動”，通過宣傳欄、黑板報、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

　　4、文明禮貌教育。

　　本學(xué)期，為突出我校的'特色，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“優(yōu)秀班級”評比活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

　　三、加強家校聯(lián)系。

　　加強家校聯(lián)系，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。平時加強家訪工作，每逢節(jié)假日向?qū)W生、家長、社會做好宣傳工作，簽訂安全責(zé)任協(xié)議書。

　　四、存在的問題和不足。

　　1、德育系列活動開展不夠常態(tài)化，少先隊督導(dǎo)隊的評比表面化。

　　2、個別教師，特別是個別科任教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

小學(xué)德育工作總結(jié)2

　　一、堅持正確的辦學(xué)方向，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　一年來，我校始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才為辦學(xué)思想，以創(chuàng)辦一所具備一流管理水平、一流教育質(zhì)量、高素質(zhì)教師隊伍，具有時代特點又有辦學(xué)特色的學(xué)校為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到德育工作對一所學(xué)校發(fā)展的重要意義，十分重視這方面的工作。始終把德育工作當(dāng)作重中之重的工作來抓，學(xué)校定期召開德育專題會議，研究和部署學(xué)校的德育工作，為了做好德育工作，學(xué)校成立了德育管理委員會，具體負(fù)責(zé)德育工作的開展。組織機構(gòu)的建立，使我校的德育工作有了強有力的組織保證。

　　二、健全德育機構(gòu)，完善管理制度。

　　要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有一支健全的德育師資隊伍和完善的管理制度，學(xué)校充分認(rèn)識到這一點，經(jīng)過探索和總結(jié)，專門選拔工作能力強，業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任，，充實學(xué)校德育隊伍。學(xué)校建立了由黨支部、校長室、教導(dǎo)處、團支部、少先隊大隊部、班主任、家長委員會、、學(xué)校校外共建單位的德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作、齊抓共管又能獨立地開展工作。學(xué)校通過廣泛地調(diào)查研究和征求意見，制定了《教師評比評先暫行規(guī)定》、《班主任工作管理條例》、《校園治安管理實施方案》、《環(huán)境衛(wèi)生評比制度》、《學(xué)生違紀(jì)教育辦法》、《教師德育考評細則》、《教師請假制度》《小學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)》、《各年級學(xué)生家庭品德形成性教育指標(biāo)》、《班級班規(guī)》、《班級管理日志》等有關(guān)德育管理制度，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證。

　　三、注重德育科研，提高德育科研水平。

　　學(xué)校樹立“科研興校”的辦學(xué)理念，努力提高教師德育研究水平， 我校積極組織開展德育研討會、交流會，提高德育師資的德育能力。我校一年來召開三次德育研討會、五次班主任經(jīng)驗交流會、九次少先隊輔導(dǎo)員會,定期總結(jié)交流。召開兩次家長座談會和創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校工作總結(jié)會，接受家長、社會的監(jiān)督和建議，堅持民主辦學(xué)。我校還充分利用“校訊通”、板報、宣傳欄、國旗下講話、主題班會，法制副校長專題講座等德育載體，挑選業(yè)務(wù)精、教學(xué)效果好的教師任教思想品德，發(fā) 揮思想品德課的主渠道作用，對學(xué)生進行愛國主義、理想前途、道德情操、法紀(jì)意識和安全意識，養(yǎng)成習(xí)慣的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的觀念。學(xué)校積極開展心理健康知識講座及青春期教育，讓學(xué)生既有一個健全的體魄又有一顆健康的心。

　　四、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高教師德育素質(zhì)。 學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著教育者先受教育的原則，強化教師師德建設(shè)。學(xué)校做了以下工作。

　　1、利用每周一教職工會議，開展師德教育活動，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，規(guī)范教職工執(zhí)教行為，依法從教，通過組織學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　2、實施全方位德育工作制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)值周制：負(fù)責(zé)檢查師生的日常行為；衛(wèi)生值日制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做好評比記錄；少先隊員值日制：負(fù)責(zé)檢查紅領(lǐng)巾佩帶情況，兩操評比制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生做操情況，還建立其他各類評比制度，以此督促學(xué)校各項工作朝著健康方向發(fā)展，同時，培養(yǎng)每位教職工都是德育工作者的`意識，形成過程育人的良好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。通過組織學(xué)習(xí)，學(xué)校教師的不良行為、違法違紀(jì)現(xiàn)象、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、驅(qū)趕和勸退學(xué)生等現(xiàn)象得到根本杜絕。教師的執(zhí)教行為從而走上了正規(guī)。

　　3、學(xué)校嚴(yán)格落實《中小學(xué)教師道德“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師“十提倡”》，嚴(yán)格實施“雙德工程”建設(shè)，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的局面。學(xué)校有健全的獎懲制度，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績卓著的教師，（今年評選出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等），嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師，并實行德育一票否決制，把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。

　　4、班主任工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的中堅力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，學(xué)校特別重視班主任工作，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作管理條例》， 班主任年初有計劃，定期總結(jié)和交流。學(xué)校十分重視班級德育工作的開展，定期召開家長座談會，積極做好家訪工作，做好學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)和使用。認(rèn)真填寫學(xué)生的操行評語。周一是學(xué)校班會課時間，班主任利用這個時間對學(xué)生進行思想品德行為規(guī)范進行集中教育，及時地糾正班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　5、根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，黨支部經(jīng)常組織全體教職工進行師德教育活動，要求教職工樹立終身學(xué)習(xí)理念。活到老，學(xué)到老，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。在中青年教師中，開展師德方面的演講活動，豐富了德育教育內(nèi)容。

　　五、加強學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，全面推進素質(zhì)教育

　　我校根據(jù)德育總體目標(biāo)和學(xué)生年齡特點、成長規(guī)律，具體實施不同階段的德育教育內(nèi)容，在品德和行為方面，分側(cè)重點對各年級進行思想品德和良好行為的養(yǎng)成教育，具體做法是：

　　1、一年級主要抓學(xué)前、啟蒙教育；二年級進行愛國主義、集體主義教育；三年級重點抓良好行為的養(yǎng)成教育；四年級抓素質(zhì)教育；五至六年級主要抓法制、環(huán)保、道德、紀(jì)律教育。通過分階段分內(nèi)容的教育活動，使各年級學(xué)生達到德育教育目標(biāo)和要求。學(xué)校積極營造德育氛圍，重視環(huán)境育人，在校園顯要位置建有：德育長廊、德育宣傳欄；運動場兩旁、校園各個角落建有德育宣傳牌；各年級教室里外懸掛名人名句。內(nèi)容設(shè)及面廣，讓學(xué)生親臨其境，親身感悟德育環(huán)境，從而受到教育。

　　2、整頓校園秩序,嚴(yán)肅校規(guī)、校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為。

　　評價一所學(xué)校，重要的一點就是看它的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接影響到學(xué)校的聲譽和制約學(xué)校的發(fā)展，而學(xué)生行為規(guī)范又直接影響學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我校十分重視學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，建章立制，細化學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校通過各種德育載體、渠道、方法對學(xué)生進行愛國主義、道德情操、理想前途、法紀(jì)意識、安全意識、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進行教育�，F(xiàn)我校學(xué)生已基本能夠自覺遵守《小學(xué)生守則》、《學(xué)校一日常規(guī)》，具有較強愛國、愛人民的思想、集體主義精神。通過教育，學(xué)生誠實守信、禮貌待人、團結(jié)同學(xué)、積極參與各種集體活動和社會實踐活動；愛護公共財物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；勤奮好學(xué)、樂于幫助的優(yōu)秀品質(zhì)基本形成；一年來，學(xué)校沒有發(fā)生過任何刑事案件和治安案件。校內(nèi)無重大安全事故和意外傷害事故發(fā)生，校園呈現(xiàn)出一派安定、祥和，學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上的美好景象。良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、學(xué)科教學(xué)之中滲透德育，以“思品”課為德育主渠道，對學(xué)生進行做人、誠實、守信、守紀(jì)、關(guān)心集體、心理健康等思想教育，加強對學(xué)生進行思想、倫理、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時，借助其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，進行教育活動。

　　4、學(xué)校圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體少先隊員中開展雛鷹爭章達標(biāo)活動，每年確定不同爭章內(nèi)容，（如：友誼章、自學(xué)章、環(huán)保章、愛國主義章等），進行爭章活動。建立健全了少先隊大隊、中隊活動制度，有詳細的大隊、中隊日志，各班教室建有中隊角、學(xué)習(xí)園地、墻報等，各年級教室布局合理，有濃厚的德育氛圍。

　　5、學(xué)校十分重視“第二課堂”的育人氛圍，以紀(jì)念日或節(jié)假日為載體開展文體活動，學(xué)校在少先隊建隊日、“六一節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日開展了校園文化活動，組織學(xué)生開展學(xué)科興趣小組活動。通過豐富多彩的校園文化活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生安心地學(xué)習(xí)、開心地接受教育，讓每個學(xué)生都有所好學(xué)、學(xué)有所得，寓豐富的校園文化活動之中，推動素質(zhì)教育的實施。同時，也營造了一種讓學(xué)生感到舒心、放心、和諧、氣氛活躍寬松的人文環(huán)境。

　　6.學(xué)校高度重視學(xué)生的三生教育,專門的教師執(zhí)教“三生”教育教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會生活,生存,要自力,自強.珍愛生命.學(xué)校有專門的“三生”教育實施計劃。

　　通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)的順利運作，同學(xué)們都能以一種積極向上、健康的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)和生活。能夠自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)，并形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一支具有較高水準(zhǔn)的德育教師隊伍正在成熟，他們積極工作，為德育工作做出了貢獻。

　　六、存在的問題

　　1.學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育必須進一步加強。

　　2.進一步規(guī)范教育教學(xué)中的執(zhí)教行為。

　　3.加強教師的理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　4.進一步細化德育教育內(nèi)容.制定切合學(xué)生實際的教育措施。

　　面對學(xué)校德育工作中存在的問題,我們將不斷改進、不斷探索、與時俱進。以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，不斷開創(chuàng)學(xué)校新的德育工作的新局面。

小學(xué)德育工作總結(jié)3

　　德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。

　　同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出："實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

　　進行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

　　二、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。

　　發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。

　　為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標(biāo)受限時，確有夠條件的班主任，實行校內(nèi)低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

　　二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學(xué)科的`知識緊密結(jié)合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。

　　第三，調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

　　三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

　　未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。

　　同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進學(xué)生個性的全面發(fā)展和人格的健全，實現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。

　　要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實履行教書育人的職責(zé)。因為，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志。因此，必須加強教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。

　　德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點，進一步加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。

　　四、加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

　　校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

　　五、樹立整體觀念，加強綜合研究，強調(diào)整體效益。

　　當(dāng)今社會，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念，加強綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強德育；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實德育工作目標(biāo)。

　　系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"。小學(xué)教育是一個有機的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，形成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，形成有機的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育。

　　在這樣的指導(dǎo)思想下，大大加強了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進了學(xué)校，學(xué)校走向了社會，并受到家長的好評。今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結(jié)4

　　本學(xué)期，在校長辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校德育工作堅持“追求完美道德，發(fā)展個人特長”的理念，認(rèn)真貫徹落實黨中央,國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見,，德育工作走“教育第一、德育第一、安全第一”的道路，取得了顯著的德育成效，形成了鮮明的德育特色。以下是本學(xué)期工作總結(jié)：

　　一、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)

　　1，加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。為了提高這個團隊的德育能力，我們經(jīng)常交流德育方法，展示各個年級德育的特點。以提高教師的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。校長辦公室還邀請第七十五中學(xué)校長、天榮中學(xué)盧秉珍、市教研室鄒立波老師進行講座，組織全校教師開拓進取，開展師德學(xué)習(xí)討論，努力提出和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

　　2.繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。培養(yǎng)少先隊干部的工作技能，提高他們的思想認(rèn)識。如學(xué)校衛(wèi)生檢查評分、學(xué)生紀(jì)律檢查評分、禮貌禮儀監(jiān)督、各項評分統(tǒng)計反饋等，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的能力，調(diào)動學(xué)生的積極性，最大限度地參與學(xué)校管理。

　　二、繼續(xù)堅持傳統(tǒng)教育的主線

　　1.新學(xué)期伊始，各年級、班級將根據(jù)本年級、班級的實際情況，制定班主任實際工作計劃，確定不同學(xué)年的德育教材和教學(xué)要求，改進教育工作的方式方法，并充分體現(xiàn)了誠信道德教育的階段性和有效性。

　　2.為了形成良好的班風(fēng)和校風(fēng),在正常的德育活動中,要始終按照"小學(xué)生守則","小學(xué)生日常行為守則","禮貌評課規(guī)則"等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督,，及時處理問題。

　　3、校長（中隊輔導(dǎo)員）老師精心設(shè)計了班級和團隊會議材料，編寫了設(shè)計方案，并認(rèn)真講授了各班會議班和中隊主題班，效果良好，針對性強。如學(xué)校發(fā)現(xiàn)首例水痘病例時，全體教師互相學(xué)習(xí)，檢查確定疾病特征，每班組織學(xué)生召開“水痘病防控”主題班會，學(xué)習(xí)識別和預(yù)防知識，在后續(xù)工作中隨時做好防控和報告工作，及時控制傳染病傳播。

　　4.繼續(xù)發(fā)揮國旗下教師講話、行政值班周總結(jié)、升旗事跡介紹等德育陣地作用，陶冶、激勵、內(nèi)化學(xué)生，形成良好的道德素質(zhì)。在每周一上午的.升旗儀式上，對學(xué)校上周的場景進行總結(jié)，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教材和活動任務(wù)。學(xué)校利用這個平臺來表揚好人，這是一件好事。它還批評和糾正不良現(xiàn)象，使學(xué)生能夠?qū)φ兆约旱男袨榧m正自己的行為。

　　三、繼續(xù)加強培養(yǎng)教育

　　1.加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，把禮貌禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容之一和德育的主旋律。培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，充分發(fā)揮少先隊、禮貌監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗、綠色監(jiān)督崗的作用，監(jiān)督崗成員應(yīng)參加學(xué)校班級日常工作的檢查和考核，做好當(dāng)日值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

　�、沤逃�活動行為守則。學(xué)生修養(yǎng)教育以“課間不追逐安全”、“課后團隊有序”和“平時講禮貌禮儀”為主要材料。他們經(jīng)常和老師交流。遇到問題，他們不推卸責(zé)任，共同處理，使教育教學(xué)活動得以正常開展。

　�、谱晕医逃�活動。讓學(xué)生成為小主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力，搞好個性化教育，形成良好的課堂風(fēng)格，提高學(xué)生的禮貌。

　　四、打造亮點，拓展德育活動

　　1.把豐富多彩的教育活動作為學(xué)校德育的重要載體。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，德育應(yīng)納入教育活動之中。主要通過活躍的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，對學(xué)生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”的教育。如利用紅領(lǐng)巾電臺、墻報、國旗演講、德育、少先隊主題活動等進行感染、內(nèi)化、教育。

　　2.結(jié)合重大周年紀(jì)念活動開展特殊教育活動。如團隊建設(shè)紀(jì)念日、教師節(jié)、學(xué)校運動會等主題教育和實踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

　　3.充分利用良好的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，利用好班級和學(xué)校陣地，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生搭建展示平臺，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。例如，通過“校運會”活動，搭建兒童展示自我的平臺，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能。

　　4.開展學(xué)校特色教育，提供展示舞臺。學(xué)校根據(jù)教育部“體育與藝術(shù)2+1工程”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，建立了特色興趣小組，努力打造特色教育，特別是第二課堂，主要包括武術(shù)、足球訓(xùn)練、電子鋼琴、圍棋、國際象棋、書法、手工藝、繪畫等28個興趣班還有小記者和小主持人等。圍棋、國際象棋等班的學(xué)生參加了“明日之星”比賽，獲得了第一名和第二名。足球隊在上學(xué)期贏得“達能杯”廣州冠軍后，代表中國隊參加了本學(xué)期在西班牙舉行的世界杯比賽，贏得了高度贊揚。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校的足球特點，選拔和訓(xùn)練兩支新球隊，并準(zhǔn)備分步訓(xùn)練。學(xué)期末，學(xué)校還舉行了第一場“總統(tǒng)杯”足球賽，最初將女生納入球隊，并確定了每個年級的第一個班級，并給予獎勵。

　　5.有進取心，完成上級的任務(wù)。例如，在20xx年天河區(qū)田徑比賽開幕式上，我們學(xué)校的任務(wù)就是參加入學(xué)典禮表演。在校長辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，在體育團隊的培訓(xùn)下，在班主任和教師的配合下，我們克服了各種困難，出色地完成了任務(wù)，進一步提高了學(xué)校在出場儀式上的聲譽。在隨后的比賽中，五年級的李耀勛獲得200米第一名，許志偉獲得100米和60米第三名。

　　五、提高學(xué)生身心素質(zhì)開展國防教育

　　10月中旬，我校邀請軍隊官兵對學(xué)生進行為期三天的軍事訓(xùn)練。雖然軍事訓(xùn)練時間短,但取得了良好的效果�；顒又�，學(xué)生們增強了國防觀念和合作意識，初步體驗了軍人生活，強化了組織紀(jì)律和集體主義。每一位學(xué)員都可以端正訓(xùn)練態(tài)度,把這次軍訓(xùn)作為提高素質(zhì),鍛煉能力的大好機會。在最后的成績展示和評價中，我們由衷地高興地看到學(xué)生們整齊的步伐、整齊的隊形和優(yōu)美的站姿

小學(xué)德育工作總結(jié)5

　　xxxx年，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

　　一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

　　1、繼續(xù)開展“辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意教師”主題實踐活動，學(xué)校堅持政治理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識，明確了努力方向。

　　2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本年度，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、并通過新《義務(wù)教育法》每人撰寫一篇學(xué)習(xí)體會，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

　　3、加強以班主任為主體的.德育隊伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了 “文明禮儀”“感恩”為主題的教育活動，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。年度末，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育案，通過年度初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點，

　　二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

　　為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。年度末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。

　　三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

　　1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

　　2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動，“八一”節(jié)進行愛軍和國防教育；“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動；“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報競賽；十月十三日舉行入隊儀式對學(xué)生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

　　3、 環(huán)保教育 ，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學(xué)生和村民一起清掃村衛(wèi)生死角，同時通過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

　　4、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進駐學(xué)生心田》系列活動。結(jié)合感恩教育，少先大隊開展 “護蛋”活動，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻園丁”教育活動，重陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動。并通過板報、廣播升旗儀式對學(xué)生進行感恩教育。

　　5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進校廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

　　6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過養(yǎng)成教育強化月測試及德育測試卷，學(xué)生成績良好，進一步強化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　四、切實發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

　　堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。 全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，組織開展 “書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，積極動員全社會參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用。

　　今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結(jié)6

　　本班共有學(xué)生56，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，針對學(xué)生的實際情況，采取了提、精、細的教學(xué)措施，使學(xué)生的閱讀能力，寫字能力，口語交際能力，寫作能力以及自主學(xué)習(xí)的能力都有了很大的提高，不但注重基礎(chǔ)知識的積累和掌握，而且重視了學(xué)生的課外閱讀和生活實踐能力的提高，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。本學(xué)期，在牢固扎實進行語文基礎(chǔ)知識和基本能力的基礎(chǔ)上加大課外閱讀，加強方法指導(dǎo)，實現(xiàn)了計劃中所制定的及格率達到100%，優(yōu)秀率達到75%以上的目標(biāo)。

　　一、教學(xué)所達到的目標(biāo)以及采取的措施：

　　1、正確指導(dǎo)學(xué)生理解和運用祖國語言豐富語言的積累，使他們具有初步的聽寫讀說能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，愛美情趣，發(fā)展健康個性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)中來。

　　2、根據(jù)學(xué)生實際，取長補短，靈活運用。加強預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，每課在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上，從課文的朗讀、字詞、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手，把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生。逐步讓學(xué)生掌握自主預(yù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑，調(diào)整教學(xué)設(shè)計，加強教學(xué)的針對性，要使學(xué)生通過不斷地預(yù)習(xí)，逐步培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要轉(zhuǎn)變角色，由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W(xué)活動的'組織者，引導(dǎo)學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，由知識教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有了一定的進展。

　　3、在閱讀教學(xué)中，把讀書的時間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自主的閱讀實踐中學(xué)會讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受，去體驗，去思考，引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀，在讀中感悟理解。

　　4、以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動。充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高了理解能力。

　　5、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達。加強習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。給學(xué)生提供展示寫作才能的機會。提高了學(xué)生的習(xí)作水平。

　　6、組織階段性的寫字比賽，促進了學(xué)生寫字水平的提高。在平時的寫字訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求，控制作業(yè)量，提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量。

　　7、開展了語文綜合實踐活動，比如“我國的世界遺產(chǎn)”“觀察”“中外童話”“成長故事”等，開發(fā)了一系列的語文教學(xué)資源，將課本內(nèi)容改編成課本劇，豐富了學(xué)生的視野，并在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動機上加強引導(dǎo)，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)實生活中的資料，開展豐富多彩的語文實踐活動，開展手抄報、班報活動，一月一個主題，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，使學(xué)生廣闊的空間里學(xué)習(xí)語文使用語文。使學(xué)生在活動中學(xué)有所獲。

小學(xué)德育工作總結(jié)7

　　健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。

　　內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。

　　德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始，從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

　　自尊心和集體榮譽感是學(xué)生克服缺點，努力上進的動力。教師如果無視他們的自尊心，一味批評，指責(zé)。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此，矯正學(xué)生不良品德，一定要重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細微的進步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。

　　一、建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。

　　1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實增強教書育人的意識和責(zé)任。

　　2、重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強對教師師德師風(fēng)教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊伍。

　　強化師德建設(shè)。規(guī)范教師行為，所有教師都要樹立尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，保護學(xué)生的.責(zé)任意識，進一步提高我校教師職業(yè)道德水平。

　　3、繼續(xù)開展了班主任隊伍建設(shè)“四個一工程”：每月開展一次主題教育活動;每學(xué)期召開一次家長會;每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學(xué)期和學(xué)生進行一次面對面的心靈的交流與溝通。定期舉行了班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

　　德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如：社會實踐教育，有時聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常性。

　　4、推進德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力。少先隊是學(xué)校德育工作的主要實施陣地，抓學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期除了班級對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育外，學(xué)校繼續(xù)組織了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，促進學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成。紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗對全校各個班級一天內(nèi)所有的情況進行巡查，包括晨讀情況、教室衛(wèi)生情況、課間學(xué)生不文明行為、課間操眼保健操情況等。每天、每個課間都進行巡視，并在每個月公布反饋當(dāng)月情況。隨著紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗活動的逐漸深入開展，校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了。

　　二、加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

　　1、充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學(xué)期按照少先隊工作計劃，重點組織開展了“歌唱祖國”、“交通安全”等主題系列活動。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異，深化創(chuàng)建環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛我們的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛護校園小主人。

　　2、本學(xué)年進一步加強了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。將第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目（轉(zhuǎn)載自工作總結(jié)網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）標(biāo)小、定位低、抓深抓實，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規(guī)范、學(xué)守則具體措施，開展了“文明“評比活動。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進行了”潔齊美”班級檢查�；顒又校�我們讓學(xué)生全員參與，主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神、規(guī)范了行為。

　　三、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學(xué)校黨支部堅持按時上黨課，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參加學(xué)校組織的“為困難學(xué)生捐衣物活動”全校共捐衣物268件、學(xué)習(xí)用品48件，獻上了自己的一片愛心。在黨支部建立的“一幫一黨員責(zé)任區(qū)”中，黨員們對特困生及品德不良的學(xué)生伸出了一雙雙熱情的手，獻出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進行資助、輔導(dǎo)，經(jīng)常利用休息時間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生班級去了解情況，鼓勵他們克服困難，堅持學(xué)習(xí)，使這些學(xué)生感受到了黨的溫暖。

　　與時俱進，創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個中心，即“愛國主義教育”這個中心。抓住兩條主線，一是養(yǎng)成教育，實行“班班奪紅旗”評比活動;二是安全教育，提高自我防護能力。注重三個結(jié)合，即思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，德育活動與慶祝重點節(jié)假日相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合。抓好四項德育主題，即行為規(guī)范教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)美德教育、勞動與科技教育。

　　1、加強校園文化建設(shè)，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達到育人的目的，重點落實在進一步加強校園物化環(huán)境的建設(shè)，完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強了校風(fēng)建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，我們加強了校園管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。

　　2、我們充分發(fā)揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，工作總結(jié)大全：http://.com/gongzuozongjie/充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　3、我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近了學(xué)生的思想實際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。

　　4、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，開展校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，通過圖片展覽、演練、召開主題班隊會、我為校園找安全隱患等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹�，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。加強行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。出相關(guān)的教育黑板報。

　　5、加強心理健康教育。面向全體學(xué)生，工作總結(jié)網(wǎng)開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立個別輔導(dǎo)檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

　　四、以多種教育形式為輔助，增強德育教育力量

　　(4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進行了一次次生動的愛國主義教育。

　　時間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年就過去了，回首往事，有收獲，也存在一定的問題。收獲的是：一是為學(xué)校爭取到七萬元硬化了道路;二是被評為渭城區(qū)、咸陽市的優(yōu)秀通訊員，并作為通訊員代表在渭城區(qū)開展的“教育新聞總結(jié)大會”上發(fā)言;三是有近30篇作品刊登在各類報刊雜志上;四是被陜西省心理學(xué)習(xí)與考試心理研究中心聘為“學(xué)習(xí)與考試心理研究教育指導(dǎo)專家”(徒有虛名)。

　　1、注重常規(guī)教育多元化的特點。俗話說：“教育無小事”，也就說明了養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實常規(guī)工作，主要通過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、學(xué)�！凹t領(lǐng)巾”廣播等宣傳營造了良好的健康的校園文化。其次，我們狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理工作，主要通過紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗的檢查，每月班級的量化考核激發(fā)各班同學(xué)團結(jié)、競爭、進取。

小學(xué)德育工作總結(jié)8

　　學(xué)校實行導(dǎo)師制后，在本學(xué)期我導(dǎo)的對象是二年級三班的一名學(xué)生——xx。通過各方面了解到，她在性格上比較活潑開朗，有豐富的想象力，口語表達能力特別強，語文課堂就是他展示的舞臺。但是他的自制力較差，比較貪玩，有懶惰心理，行為習(xí)慣不是很好，回家作業(yè)也有很多次沒完成，學(xué)習(xí)成績忽上忽下。針對這些情況，我首先去了解他的家庭。

　　xx是新居民的孩子，家庭比較困難。他們租了當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔幼鳛楝F(xiàn)在的“家”，兩間房，一家五口，對于他們來說也并不寬敞。家里沒有象樣的凳子和桌子，一家五口人，艱難地生活在幾平米大的兩間房間里。媽媽在家?guī)�小孩，哥哥還在上技術(shù)學(xué)校，妹妹還小，他剛剛才上二年級，只在爸爸在工地上打打工，賺的那點錢要養(yǎng)活全家五口人，生活的拮據(jù)可想而知。

　　其實早就知道，xx的“媽媽”是后媽，很小的時候他媽媽就生病去世了，一直都是爸爸和哥哥照顧著他的生活。前兩年，爸爸再婚，新媽媽又生了個小妹妹，家庭的負(fù)擔(dān)就更重了。但是，xx還是個懂事的孩子，平時在學(xué)校就做好了大部分的作業(yè)，回到家也經(jīng)常幫著“媽媽”做些家務(wù)事，掃地、擦桌子那是常做的事，能干的他還回?zé)�飯呢！過重的家庭負(fù)擔(dān)，成了他經(jīng)常完成不了回家作業(yè)的一個原因。父親平時也忙于工作，無暇顧及他的學(xué)習(xí)，所以成績很不穩(wěn)定。

　　第一次去他家家訪，xx的父母就熱情地跟我講起話來。在交談中了解到xx平時都挺乖的，就是有一點點貪玩，喜歡到外邊玩，而且經(jīng)常天黑了都不回家，這讓他們非常擔(dān)心。我也馬上抓住教育的契機，對某某進行了一番耐心的教育。后來，我又陸陸續(xù)續(xù)地去了很多趟，有為了考試的，為了作業(yè)不完成的，為了放學(xué)后不及時回家的……每次，都能收到良好效果。

　　國慶假期，我還和其他團員一起，給xx送去了節(jié)日慰問品。當(dāng)我把準(zhǔn)備好的書包、鉛筆盒、本子等學(xué)習(xí)用品放到xx的`手里，他小心翼翼地拿著這些東西的時候，我明顯地感覺到他的手微微顫了一下，眼里幾乎有了淚光，這就是一份小小的感動�。÷犞�他口中念叨著：謝謝老師！謝謝老師！我心里是一陣陣的酸與甜。

　　通過一個學(xué)期的導(dǎo)師工作，我發(fā)現(xiàn)xx的進步還是很大的，學(xué)習(xí)成績名列前茅，思想和言行也有了一定的改進，我自己也獲得了一些工作體會：

　　一、取得家長支持，這是工作的基礎(chǔ)。

　　學(xué)生在校時間只有每天的7個小時，更多的時間是在家里，所以要想學(xué)生進行轉(zhuǎn)化，離不開家長的支持、配合，要使家長重視這項工作，所以首先是和家長取得聯(lián)系，介紹工作，通過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式，每周與家長聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情況，指出優(yōu)點、缺點。同時也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學(xué)生，這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。

　　二、重視課堂指導(dǎo)，這是工作的途徑。

　　作為班主任老師，本來就要全面參與班級的管理，現(xiàn)在，又作為一名德育導(dǎo)師，要做的工作就更多了。要想“導(dǎo)”好學(xué)生，最主要的是落實在課堂。作為語文老師首先是要在課堂上對所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”，興趣是的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學(xué)科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫他起來回答問題，讓他體會到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣。進而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導(dǎo)，這也就成功了一大半。

　　三、關(guān)注課外活動，這是工作的保證。

　　除了課堂關(guān)注外，課外要利用一切機會關(guān)注學(xué)生，語文學(xué)科作業(yè)每天都有，可以利用作業(yè)情況了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。再加上是班主任，接觸的機會就更多可，要讓他感覺到老師無時無刻都在關(guān)心著他。對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。當(dāng)然對做得不好的也要及時批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會自愛，讓學(xué)生看到自己的進步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟責(zé)任。

　　導(dǎo)師工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛，讓我們用“海納百川”的寬廣胸懷，去接納孩子。讓我們懷著一顆慈母般的愛心，滋潤每個孩子的心田。伴他們健康成長。現(xiàn)在的xx已經(jīng)是個出類拔萃的學(xué)生了，只是壞毛病時不時要犯。我相信：不久的將來，他會更加的出色。

小學(xué)德育工作總結(jié)9

　　本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、重視德育隊伍建設(shè)，強化德育意識。

　　1、加強了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進行考核。

　　2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。

　　3、做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

　　4、加強少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

　　5、加強后進生管理

　　做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

　　二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

　　以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。

　　1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進行宣傳。

　　2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評比的重點。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。

　　3、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

　　4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

　　5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的`教育。

　　6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設(shè)。

　　三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

　　作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

　�。ㄒ唬╅_展文明禮儀伴我行活動。

　　1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

　　2、勸導(dǎo)隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

　　3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

　　（二）開展健康安全教育

　　結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

　　1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。

　　2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報。

　　（三）開展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園

　　本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點，積極打造書香校園。

　　1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

　　2、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。

　　回顧****年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

小學(xué)德育工作總結(jié)10

　　一、召開班主任工作例會

　　主題：加強師德建設(shè)，建立德育隊伍班主任是學(xué)校德育工作的組織者和實施者，在本次例會上，大家提出了班級管理建議和工作方法，逐步提高班主任工作的水準(zhǔn)，推動學(xué)校德育工作的實效性發(fā)展。

　　二、感恩教育的實施

　　1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容的主題教育活動，促進學(xué)生真真切切的“感恩行動”，我校舉行了周一國旗下演講以感恩為主題的活動。

　　2、在少隊課上，舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動，在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。并對演講優(yōu)秀選手頒發(fā)獎狀。

　　3.以班級為單位，辦一期以“感恩教育”為主題的`手抄報,通過

　　手抄報對學(xué)生進行感恩教育。

　　4.在學(xué)校的大力支持下以班級為單位，開展了一次以“感恩教育”為主題的班會，在班會上班主任精心組織了一次演講，并且通過一些錯誤的事例從反面進行感恩教育。通過演講，對優(yōu)秀的演講選手進行頒獎。

　　5、為舉辦六一匯演做好準(zhǔn)備工作。通過演練選出選手參加六一節(jié)日匯演，并搭建舞臺為六一兒童節(jié)匯演做好充分的準(zhǔn)備。

　　總之，通過以上各種活動對學(xué)生進行全面的感恩教育，讓學(xué)生懂得了對父母、對老師、對身邊每一個幫助過自己的人都要心存感恩，讓這次活動的意義重大。

小學(xué)德育工作總結(jié)11

　　十月份，學(xué)校少先大隊部和德育處按照學(xué)校的整體工作部署，在“科學(xué)管理，全面育人”以及“育人為本，德育為先”的思想指導(dǎo)下，以開展文明、安全、快樂的課間活動為工作的重點，以“紀(jì)律、衛(wèi)生工作的評比檢查”為抓手，以開展“合格班、優(yōu)秀班和示范班”評選活動為載體，積極推動學(xué)校德育工作扎實有效地開展，下面就以下幾方面作簡要總結(jié)：

　　一、舉行新隊員入隊儀式，慶祝少先隊建隊日。

　　十月十三日是中國少年先鋒隊六十一周年的建隊日，為慶祝建隊日，在學(xué)校少先大隊部組織下，舉行了隆重的入隊儀式，一年級868名學(xué)在嘹亮的隊歌聲中，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在火紅的隊旗下莊嚴(yán)宣誓，成為一名光榮的中國少年先鋒隊隊員。一年級各班老師在學(xué)生入隊前對學(xué)生進行了大量的教育工作，使每個少先隊員達到“四知四會”，即知道隊名、隊風(fēng)、隊歌、隊史，會行隊禮、會唱隊歌、會系紅領(lǐng)巾、會呼號。

　　各班還借助于慶祝建隊日活動的有利時機號召學(xué)生為班級、為家庭、為同學(xué)做好事，有機的對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)的教育和共產(chǎn)主義理想信念的教育。這次入隊儀式得到了五年級和六年級的大力支持和配合，表現(xiàn)了我校師生和好的團結(jié)配合意識，對高年級學(xué)生來講，又重溫了隊知識，精神又一次受到洗禮，思想又一次受到了教育。通過舉行入隊儀式，教育少年兒童聽黨的話，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義，激勵學(xué)生在星星火炬的照耀下，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，培養(yǎng)能力，爭做一名陽光少年、快樂少年、有為少年，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量。

　　二、規(guī)范學(xué)生課間活動行為，倡導(dǎo)課間活動要文明、要安全。

　　我校學(xué)生人數(shù)多，校園面積小，活動場地不足，校園里由于追逐打鬧時常發(fā)生安全事故，為了促進學(xué)生積極開展課外體育活動，同時又能安全、文明地活動，學(xué)校十月份把開展安全有益的課間體育活動作為學(xué)校德育工作的重點工作來抓。十月初政教處對課間活動提出了明確的要求，規(guī)定了各年級學(xué)生課間活動的大致范圍，并通過班主任會議和升旗集會時向廣大師生倡導(dǎo)發(fā)動。這項工作得到了部分班級的老師的重視，這些班級的班主任老師積極引導(dǎo)學(xué)生文明有序的開展課間活動，少先大隊委、政教處的宋主任和屈老師以及學(xué)校值日的領(lǐng)導(dǎo)在課間時間在校園流動檢查，發(fā)現(xiàn)三0班、三二班、三三班以及四一班學(xué)生課間跳繩、踢毽子，不少男生打乒乓球。四一班劉慧霞老師對課間活動還提出了明確的目標(biāo)，并且組織小組之間開展跳繩比賽，由于老師重視，成效是比較明顯的。但是我們應(yīng)該看到這項工作還沒有得到老師們尤其是大部分班主任老師的足夠重視存在如下問題：

　　1、學(xué)生課間不出教室，不參加課間體育活動；很少看到踢毽子、跳繩和跳皮筋這些好的體育活動現(xiàn)象。

　　2、很多學(xué)生在走廊上或樓梯上活動，追逐嬉戲；

　　3、在校園里追逐打鬧，有的學(xué)生所玩的游戲不益于健康，如玩園片（不衛(wèi)生），滑冰大戰(zhàn)，西瓜大爆炸等。

　　另外，學(xué)生入廁不文明，低年級男生沒走到地方就開始小便，有的學(xué)生聽到上課鈴聲響才慌忙解手，小便不入池，這些事雖小，但也能反映了一個學(xué)校的學(xué)生的文明程度，一個學(xué)校文明程度的高低往往從細節(jié)和小事中去發(fā)現(xiàn)。

　　三、加強衛(wèi)生紀(jì)律的檢查評比，構(gòu)建文明的校園。

　　環(huán)境整潔，學(xué)生守紀(jì)有序，這是新到一個學(xué)校，進入一個班級給人的第一印象，整潔有序的背后折射出的是一個學(xué)校一個班級良好的校風(fēng)班風(fēng)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成文明守紀(jì)風(fēng)尚這是學(xué)校班級教育的最基本的工作。

　　我校少先大隊部和德育處在十月份更加重視此項工作，尤其是宋主任和曲老師身體力行，親自帶動學(xué)生干部檢查督促。衛(wèi)生方面，每個班基本上形成了早晨保潔，中午打掃，下午托抹的良好習(xí)慣，比較突出的是一年級和六年級。問題是保潔效果不好，還有學(xué)生亂扔現(xiàn)象，樓梯衛(wèi)生不太好，一些死角打掃不徹底，物品擺放較亂，灰斗和垃圾桶中的垃圾不能及時倒掉。紀(jì)律方面，課間操、預(yù)備唱歌、眼保健操已基本養(yǎng)成習(xí)慣，尤其四、五、六年級學(xué)生做操認(rèn)真，集合基本能做到快齊靜。存在問題是下午靜校效果不好，打掃衛(wèi)生時間長，效率低，三四五六年級個別班學(xué)生離校晚。

　　四、充分發(fā)揮班集體育人主陣地的作用，把德育落實在班級管理的`方方面面。

　　育人工作不僅通過說教來進行，需要班主任身體力行以身示范，需要班主任有教育的敏感和自覺，準(zhǔn)確捕捉教育的信息，及時抓住教育的契機，需要在班級管理建立制度、形成機制來落實管理育人、服務(wù)育人的思想，需要通過開展活動促進教育，需要采用一定的形式使教育達到更加理想的效果，需要班主任借助于學(xué)校、社會和家庭各方面的力量來形成教育的合力。

　　在學(xué)校開展的十月份班級德育工作的調(diào)查問卷中，我們很高興的發(fā)現(xiàn)，我們有很多班主任老師對班級德育有著很高很清晰的認(rèn)識，有著極強的教育的責(zé)任和意識，有著強烈的教育敏感和自覺，有著豐富的育人智慧和經(jīng)驗，在育人方面做了大量的工作，付出了很多的心血，取得明顯的成效。

　　比如一0班宋慧君老師在他們班提出了“痛痛快快玩，高高興興學(xué)”的班風(fēng)，她育人工作的思路很清晰，做任何工作堅持把學(xué)生的思想工作做在前面，在他們班的常規(guī)工作中，采用量化考核，評選當(dāng)月之星，評選好班干部，非常重視上好班會和隊會；象二五班李代桃老師，從激發(fā)學(xué)生的興趣入手組織班會，教室衛(wèi)生分包到人，班級管理中學(xué)生人人有事做，利用班會和夕會及時總結(jié)；馮雪霞和劉建芳老師還提出了“綠色批評”的思想；屈書芳老師的班級教育工作全面到位，班級開展讀書讀報活動，形成了爭奪小紅星的評比機制；像盧會鋒老師用無聲的行動培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，劉慧霞老師緊緊圍繞學(xué)校德育工作，月月有重點，項項工作有目標(biāo)，十月份學(xué)校倡導(dǎo)開展豐富有益文明安全的課間活動，他就組織學(xué)生組與組開展跳繩比賽，并且她能準(zhǔn)學(xué)的捕捉班級的育人信息，抓住了有利時機引導(dǎo)教育；李永雪老師很智慧的引導(dǎo)教育問題學(xué)生，六年級丁艷霞老開展德育抓住了三個：“小、近、實”。

　　六年級的班主任老師開展了豐富多彩的班隊會，組織學(xué)生開展辯論會等等這些，都說明我們的班主任老師不僅僅只是在管衛(wèi)生和抓紀(jì)律，兩眼不緊緊盯住了示范班和優(yōu)秀班的榮譽上，不是把兩眼僅僅盯在了分?jǐn)?shù)上，更多的是把班級管理目標(biāo)定位在育人上，確立了育人為本德育為先的思想，確立了德智體全面發(fā)展，和諧發(fā)展的思想。確立了教學(xué)生一年要為學(xué)生的六年負(fù)責(zé)，教學(xué)生六年要為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生長遠發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基的思想意識。

　　存在的問題：

　　一些班主任老師認(rèn)識不到位，沒有確立育人的思想觀念，思想麻木，工作疲于應(yīng)付，工作簡單粗暴，沒有教育的敏感性，班級管理混亂，學(xué)生習(xí)慣差，班級沒有凝聚力，班級沒有形成一套科學(xué)有效的管理機制。

　　今后工作的幾點建議

　　1、牢固樹立健康第一的思想，引導(dǎo)學(xué)生到室外開展文明健康的體育活動。

　　2、把立德樹人作為我們的主要任務(wù)，提高我們教育的敏感與自覺性。

　　3、以活動促教育，積極開展環(huán)保小衛(wèi)士評選活動

　　4、開展讀書活動，構(gòu)建書香班級，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，凈化美化心靈。

小學(xué)德育工作總結(jié)12

　　德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。

　　近年來，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧。

　　一、德育工作的做法和措施

　　1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

　　為切實加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、少隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、少隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊自主管理委員會干部參與管理的德育工作局面。

　　班級是學(xué)校德育工作的.基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。

　　2.充分調(diào)動德育工作積極性。

　　我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

　　一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細則，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

　　3.不斷加強德育工作研究。

　　我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強德育研究。我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實踐學(xué)習(xí)活動，社會實踐活動的開展有效地促進了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

　　德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制副校長作有關(guān)違法犯罪的專題報告、案例分析，進行安全教育；通過組織教師護送學(xué)生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育。

　　4.注重加強德育陣地建設(shè)。

　　加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。

　　我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

　　二、存在的問題和不足

　　1.德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。

　　2.個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

　　3.對德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。

　　三、今后工作打算。

　　1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

　　2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

　　3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。

小學(xué)德育工作總結(jié)13

　　一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，由校長負(fù)總責(zé)，分管副校長具體負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實行德育處至班主任的二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的德育工作體系。增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。注意加強了德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班隊會；每期一次班主任會議；每學(xué)期班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期至少1次家長會。通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

　　本期，德育處鋪開了優(yōu)秀班主任教師主題班會觀摩活動和年輕班主任老師主題班會匯報活動�；顒又校瑑�(yōu)秀班主任王海芳老師上了一節(jié)主題班會示范課，學(xué)校三名年輕班主任老師梁麗芳、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節(jié)主題班會匯報課。主題班會活動有效推動了年輕班主任學(xué)習(xí)和班主任工作的意識，讓他們知道了如何把握主題班會課的課堂結(jié)構(gòu)和過程，全體班主任老師均參加聽課，推動了我校班主任工作建設(shè)。

　　二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對板報、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好書香育人氛圍。

　　3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的.校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校開放班級間的圖書交流、校園開放式讀書角大大增加了書香氛圍，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、板報、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅持每天對學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、學(xué)生心理健康教育和體質(zhì)健康教育等等。本學(xué)期狠抓細節(jié)落實，收到了很好的成效。

　　2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。

　　3、加強對各類特殊學(xué)生的教育與幫助。要求各班對各類特殊學(xué)生工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。及時完成對低保、困難學(xué)生的教育資助、及時統(tǒng)計留守兒童、殘疾、單親學(xué)生的情況并建檔。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

　　1、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。本期學(xué)校定期召開家長會，通過聽講座、家長開放日等形式，豐富學(xué)校活動，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系。

　　2、我校非常重視家庭教育工作，學(xué)校和家長定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、體育工作

　�。�1）貫徹“健康第一”的觀念，認(rèn)真執(zhí)行了《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。其中《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施面達100%。

　　（2）課間操、課外鍛煉、課外活動、訓(xùn)練等的管理工作，落實了安全責(zé)任，加強了體育安全管理。

　　（4）有效管理了學(xué)校體育檔案，體育教學(xué)碩果累累。

　�。�5）加強體育教研，深化體育課程改革、促進教學(xué)交流、提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�6）繼續(xù)落實“學(xué)生每日一小時體育鍛煉”工作，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時，組織實施大課間體育活動。

　�。�7）全面普及新版眼保健操。

　�。�8）積極組織學(xué)生參加體育運動，開展陽光體育長跑活動。

　　七、衛(wèi)生工作方面進步巨大、但還有遺憾。

　�。�1）衛(wèi)生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”，絕大多數(shù)班級做的非常到位，但有個別班級還需加強。

　　（2）學(xué)校很好地開展了學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查。

　　（3）督促和檢查食品衛(wèi)生及時到位。

　　八、少先隊具體工作以及特色做法

　　活動方面：

　�。�1）學(xué)校校園讀書角的構(gòu)建和使用。學(xué)校讀書角實行開放式閱讀角，圖書角的管理采用責(zé)任落實制，晨會倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，愛護書。一學(xué)期來的讀書活動讓學(xué)生能夠靜下心來讀書和學(xué)習(xí)。

　�。�2）開展德育工作主題月活動。教育內(nèi)容分別有：節(jié)約資源教育；心理健康主題活動；法制教育；誠信和紀(jì)律教育；安全教育。常規(guī)工作。

　　嚴(yán)格按要求執(zhí)行升旗儀式，規(guī)范升旗儀式程序，做好規(guī)范培訓(xùn)升旗手工作。通過升旗儀式對學(xué)生進行愛國主義教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　堅持執(zhí)行每周隊列、文明、紀(jì)律檢查及少先隊常規(guī)考核工作；本學(xué)期堅持校園文明監(jiān)督崗制度和環(huán)保小衛(wèi)士制度。隊會、板報的檢查工作落到實處。我們的板報結(jié)合學(xué)校文化推出的紙貼板報，顏色鮮艷，操作性強，文化氛圍濃厚，同時培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的能力。

　　需要提高改進的

　　1、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

　　2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育及法制教育。

　　3、班主任隊伍建設(shè)和管理有待提高。

　　今后工作設(shè)想

　　1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為教育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

　　4、將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結(jié)14

　　一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)德育根據(jù)學(xué)校工作思路，

　　嚴(yán)抓落實，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

　　二、本學(xué)期工作重點

　�。ㄒ唬┩ㄟ^禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范附校小學(xué)生行為舉止，樹立良好精神風(fēng)貌。

　�。ǘ�）規(guī)范活動流程，不斷豐富“活動德育”的內(nèi)涵和形式，將活動育人落到實處。

　�。ㄈ�）建立健全德育相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

　�。ㄋ模┙�立健全學(xué)生安全事件處理機制，強化學(xué)生和教師雙重安全意識。

　�。ㄎ澹┮�(guī)范家長委員會制度，發(fā)揮家校合力的正向發(fā)展機制。

　�。�六）抓好德育窗口工作。

　�。ㄆ撸┘訌娦�園文化的建設(shè)。

　�。ò耍┮荒昙壖尤肷傧汝狋邞c“六一”國際兒童節(jié)活動。

　�。ň牛╅_展學(xué)生心理講座，預(yù)防校園欺凌行為。

　�。ㄊ�）溫馨班級復(fù)查達標(biāo)工作。

　�。ㄊ�一）強化學(xué)生佩戴小黃帽的安全意識。

　�。ㄊ�二）嚴(yán)格落實學(xué)生晨午檢制度。

　�。ㄊ�三）繼續(xù)落實班級通風(fēng)、飲水、洗手等管理制度。

　�。ㄊ�四）開展全校“小義工”活動，爭做附校小主人。

　�。ㄊ�五）開展路隊誦讀活動。

　　三、具體內(nèi)容

　�。ㄒ唬┪闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)工作學(xué)校作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。

　　（二）常規(guī)培養(yǎng)⒈標(biāo)準(zhǔn)達成情況基于上學(xué)期對各學(xué)段習(xí)慣養(yǎng)成情況的普查，以及對各年段習(xí)慣培養(yǎng)重點的總結(jié)歸納，本學(xué)期將從禮儀教育和習(xí)慣培養(yǎng)兩個維度量化標(biāo)準(zhǔn)，從校區(qū)固化并統(tǒng)一系列禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)要求，本學(xué)期完成工作較好。其中入校禮儀問好率基本達到100%，得到了各學(xué)部值班領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評，學(xué)生也增強了自信，以快樂開啟一天的生活。對學(xué)生入校、離校提出了更高的要求。

　�、哦Y儀教育禮儀教育將融合中西方文化禮儀，以及已經(jīng)固化的一些利益要求，從入校禮儀、離校禮儀、問候禮儀、路隊禮儀、集會禮儀、食宿禮儀六個角度規(guī)范我校學(xué)生行為舉止，提升學(xué)生精神風(fēng)貌

　　。(2)早到生、遲到生管理本學(xué)期第四周起，小學(xué)校區(qū)為保障學(xué)生早晨入校安全，向所有家長下發(fā)了學(xué)校關(guān)于早到生的管理制度。實施前期，部分家長表示影響交通，造成校園周邊擁堵。但經(jīng)過與家長溝通，做好家校聯(lián)系，利用家委會的宣傳。后期，家長不僅能對此項工作支持，更能在校門口協(xié)助學(xué)校將早到生在校門口進行集隊。效果良好。利用年級部值班教師和大隊委結(jié)合的方式，對早到生進行管理和疏導(dǎo)，秩序井然。本學(xué)期繼續(xù)加強對遲到生的管理，效果非常顯著。從初期的每日幾十名遲到生，到學(xué)期中每日幾名或者無遲到生，已讓學(xué)生養(yǎng)好了良好的行為習(xí)慣。德育安排了年級部和教研組輪流在早第一節(jié)課時間接送遲到生，確保了學(xué)生入校安全。

　�。�3）放學(xué)、返校管理本學(xué)期初，就對值班干部及班主任提出嚴(yán)格要求，對每日放學(xué)及周末返校加強管理。要求各班級每日放學(xué)必須手舉班牌，對應(yīng)南門的班牌進行送學(xué)生，秩序良好，學(xué)期未出現(xiàn)放學(xué)秩序混亂的情況。并對雨雪天氣進行了預(yù)案，在大雨和大學(xué)天氣，疏導(dǎo)家長進入校園接學(xué)生。體現(xiàn)學(xué)校人性化管理。

　　2、效果為了保障學(xué)生禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成細則的不再成為形而上的空口號，將從學(xué)生、班主任兩方面量化考核推進該制度實施

　�、艑W(xué)生評優(yōu)少先隊學(xué)生干部每日檢查,年級部開展了不同的學(xué)生自查根據(jù)量化表，結(jié)合少先隊值日崗，定制每日檢查常規(guī)表（大隊部出具體值日表）。每日將各班級、年級檢查的結(jié)果反饋到學(xué)校大隊部，每周將各年級各班級的評分情況進行匯總公示，結(jié)果將正在周一的升旗儀式上公布并頒獎。在小教樓、中教樓評比欄中公示流動紅旗。年級部學(xué)生采取了互查的模式，成效明顯，小檢查員課間互換年級、班級對一些問題進行記錄。三年級部在此學(xué)生執(zhí)勤工作上，起到示范作用。年級部主任間針對檢查結(jié)果進行反饋交流和改進。不足：年級部每月之星評比方面要加強與重視。

　�、瓢嘀魅慰己藢W(xué)生的禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)的主陣地在于班主任的管理，本學(xué)期將重點抓住班主任的管理意識。除德育檢查外，增加了班主任每日早、晚到班級時間的檢查。并建立微信群進行每日兩次公示。年級部每日上交自查反饋表，與德育檢查對比，相互監(jiān)督。同時將學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng)和班主任的工作考核相掛鉤。本學(xué)期落實學(xué)生考核制度，每日德育干事8點鐘對所有班級的班級考勤表進行檢查，杜絕續(xù)保、漏報學(xué)生考勤。對未按照當(dāng)日學(xué)生考勤進行記錄的班主任，進行班級分?jǐn)?shù)及經(jīng)濟的扣除。

　�。ㄈ�）班主任隊伍建設(shè)根據(jù)我校班主任隊伍年輕，教育管理意識和能力較差的現(xiàn)狀，本學(xué)期將發(fā)揮各年級優(yōu)秀班主任的帶頭作用，組建校內(nèi)班主任工作共同體，集合校內(nèi)模范、校外專家的力量，從班主任主題培訓(xùn)、班級管理量化與班主任考核一體化和規(guī)范班主任基本功（少先隊活動課）三個角度增進隊伍建設(shè)。以下是本學(xué)期班主任隊伍建設(shè)的一些措施：

　　參加海淀區(qū)、清河學(xué)區(qū)班主任班會交流論壇小學(xué)1名教師推選海淀區(qū)紫禁杯班主任，參加海淀區(qū)班主任培訓(xùn)2次，4名班主任參加清河學(xué)區(qū)班主任培訓(xùn)一次。

　　2.兩次德育論壇通過論壇，小學(xué)成立了班主任專家團，來自7個年級的班主任，進行班級管理經(jīng)驗談及班級管理敘事交流兩次活動。小學(xué)德育將集合各年級優(yōu)秀班主任的教育輻射能量，打造我校自己的班主任團隊，引領(lǐng)我校小學(xué)班主任隊伍建設(shè)。兩次培訓(xùn)，分別由德育培訓(xùn)全體班主任，如何進行溫馨班級的達標(biāo)活動，帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)溫馨班級制度及文件，以及復(fù)查情況報告。另一次為專家團的`代表分別就班級管理中的一些感悟和特色管理方法進行了分享和交流。班主任優(yōu)秀的教育案例以敘事的形式進行說明，而不是以往的班主任只單一的對她本班的工作進行匯報，優(yōu)秀的教育敘事案例，不僅讓在場的老師們繪聲繪色的體會到班級里的育人小故事，而且可以根據(jù)自己在班級管理中遇到的相似困惑找到解決辦法。本學(xué)期末還將邀請班主任培訓(xùn)專家進行一場針對班主任管理及遇到的班級棘手問題的講座。解決現(xiàn)在班主任在班級管理中遇到的困惑。

　�。ㄋ模┗顒佑�人學(xué)生的思想品德是在德育活動中形成的,同時又在活動中顯現(xiàn)出來。所以德育的活動育人功能顯得尤為重要。目前我校的學(xué)生活動形成了以德育牽頭，年級、班級承辦的活動模式

小學(xué)德育工作總結(jié)15

　　本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，以內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象為重點，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識和健康心理素質(zhì)。

　　一、抓好隊伍建設(shè)，不斷提高班級管理能力。

　　1、加強班主任隊伍建設(shè)，關(guān)注班主任專業(yè)成長。

　　學(xué)校重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任自學(xué)有關(guān)班級管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊》，同時每月開好一次班主任例會，本學(xué)期共集中培訓(xùn)班主任5次。同時，加強對青年班主任的培養(yǎng)。我們采取跟蹤指導(dǎo)、以老帶新“結(jié)對子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級管理水平，如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級班級管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)。在班主任管理中，我校推進目標(biāo)管理制度，開學(xué)初與班主任簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任書，并且實行班主任工作“七項”承諾制，即“對孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機會”、“為孩子著想”、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，本學(xué)期共頒發(fā)流動紅旗5次，提高了班主任工作積極性。

　　2、關(guān)注學(xué)科教師隊伍，營造全員育人的氛圍。

　　教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)時間進行教育法規(guī)、師德規(guī)范、汪金權(quán)事跡和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時在教師中大力實施“師表工程”，要求教師對照人民教師楷模汪金權(quán)同志的先進事跡進行自我反思和自我教育，結(jié)合師德整頓、廉政文化進校園等活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

　　二、開展德育主題教育活動，促進學(xué)生健康成長。

　　1.弘揚和培育民族精神。

　　愛國主義教育是民族精神的核心，中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚和培育民族精神的重點。九月份我校確定為弘揚和培育民族精神教育月，我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高德育實效。各班認(rèn)真組織開展“慶祝建國六十一周年”活動，觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災(zāi)系列片，利用重陽節(jié)與連家溝社區(qū)開展敬老愛老的傳統(tǒng)美德教育，同時結(jié)合市關(guān)工委組織開展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放，我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競賽，收到征文78篇，將弘揚和培育民族精神教育有效落到實處。目前，我校共有有8篇征文送市參評，六(3)班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國精神永遠傳承》送湖北省參評。

　　2.狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月為行為規(guī)范教育月，我們從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個一”的訓(xùn)練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、x秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團結(jié)友善�；顒又谐浞职l(fā)揮少先隊、值日生的主體作用，讓學(xué)生自我組織、自我管理，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的'行動。本學(xué)期，全校25個班級期中、期末兩次共評250名行為規(guī)范合格之星，學(xué)生行為合格率達95%，品德優(yōu)良率達10%。

　　3.開展公民道德教育。

　　公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)和愛護公共財物教育。全體師生應(yīng)牢記“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這二十個字和“八榮八恥”，樹立社會主義新的榮辱觀。11月1日，學(xué)校利用升旗時間舉行了全校公民道德啟動儀式，結(jié)合學(xué)校實際在學(xué)生中開展“做一個有道德的人”系列實踐活動，重點開展三個一活動：開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會;開展一次“感恩”話題的故事會，讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事，體驗一下父母養(yǎng)育的艱辛，表達自己的內(nèi)心感受;開展一次“做一個有道德的人”演講比賽，通過在學(xué)生中開展這一系列公民道德教育活動，促進了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升，活動x評選125名“班級道德標(biāo)兵”和25名“校級道德標(biāo)兵”，還有16名同學(xué)參加學(xué)�！肮�民道德演講”競賽，評出一等獎4名、二等獎6名、三等獎6名。12月9日，《荊門教育信息網(wǎng)》報道了我校公民道德教育系列活動。

　　4.加強法制和交通安全教育。

　　以安全法紀(jì)教育月為契機，我校積極開展安全法紀(jì)教育活動，不斷增強學(xué)生的交通安全意識和法制觀念。我校結(jié)合學(xué)生實際，利用晨會、主題班會向?qū)W生宣傳安全法紀(jì)教育。11月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動周，通過制作橫幅、標(biāo)語、辦專題黑板報等積極向?qū)W生、家長、社會宣傳，并印發(fā)《告家長書》2100余份。請我校法制副校長民警王運權(quán)同志對師生進行安全法紀(jì)講座，請校外輔導(dǎo)員蔣俊同志來校開展“小黃帽”活動，組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對學(xué)生進行生動、直觀的安全教育。同時我校還繼續(xù)辦好少年交警學(xué)校，11月26日，荊門市行風(fēng)評議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動，受到市領(lǐng)導(dǎo)好評，荊門、鐘祥兩家電視臺先后進行了報道。學(xué)校政教處堅持每兩周暗查一次校園周邊的網(wǎng)吧、游戲室，收繳學(xué)生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀(jì)事故。

　　5、加強心理健康教育。

　　一是廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識，讓教師明確多學(xué)生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開展心理談話。二是加強心理健康專題教育。針對我校學(xué)生中留守兒童多的實際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導(dǎo)活動。同時還針對六年級女生專題進行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室，及時疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。

　　三、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

　　1.提高家教水平。

　　抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，我們做到目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現(xiàn)代技術(shù)手段，積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)平臺。將學(xué)校重大活動、在校表現(xiàn)、學(xué)科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長，實現(xiàn)有效互動。

　　2.營造學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人環(huán)境。

　　加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動。要讓學(xué)生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

　　半學(xué)期來，我校德育工作取得了一些成績，但針對性和時效性還不足，新學(xué)期我們將進一步加強德育工作的研究，德育工作主要思路如下：

　　1、完善德育常規(guī)制度，抓好隊伍建設(shè)。進一步完善各項德育常規(guī)制度，班主任每月一次例會制度，每周一次主題班隊會制度，每周一次升國旗儀式制度，學(xué)生行為規(guī)范考核制度，確保各項工作井然有序;加強德育隊伍建設(shè)，抓好班主任德育理論的學(xué)習(xí)和全體教師的師德教育活動;開展德育科研，增強德育工作的針對性和時效性。

　　2、與時俱進，創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個中心，即“愛國主義教育”這個中心。抓住兩條主線，一是養(yǎng)成教育，實行“班班奪紅旗”評比活動;二是安全教育，提高自我防護能力。注重三個結(jié)合，即思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，德育活動與慶祝重點節(jié)假日相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合。抓好四項德育主題，即行為規(guī)范教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)美德教育、勞動與科技教育。

　　3、積極開展心理健康教育，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。發(fā)揮我校心理咨詢室的優(yōu)勢，要特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學(xué)生的心理健康問題，開展“愛心補救”，重點落實青春期學(xué)生團體心理輔導(dǎo)。

　　4、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式，學(xué)校政教處、少先隊要與關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、共建單位密切配合，要通過家長會、家校聯(lián)系卡、告家長書、“家校短信通”、等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。

　　總之，我校在全面推進素質(zhì)教育的過程中，要把德育放在教育教學(xué)工作的首位，堅持以德育人的辦學(xué)理念，努力使德育真正成為我校的辦學(xué)特色。