會計專業(yè)論文（通用13篇）

　　在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的會計專業(yè)論文（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。

　　會計專業(yè)論文 篇1

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的當今時代，社會對人才提出了更高的要求，從事職業(yè)學校會計專業(yè)教學的教師，必須對教學方法進行改革，合理使用多媒體，豐富教學手段；根據(jù)課堂內(nèi)容，增強學生自主實踐；用語文課的方式講授會計課，讓課程融入生活；通過專題式教學，培養(yǎng)學生綜合能力。從而培養(yǎng)出既具有一定理論知識水平，又具有較強實踐操作能力的高素質(zhì)人才。

　　會計專業(yè)；教學；實踐

　　職業(yè)學校會計教育的目標和任務(wù)是培養(yǎng)初級會計實務(wù)人員，要求學生熟練掌握會計的基本理論和操作技能，能夠運用所學知識熟練地處理各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，為畢業(yè)后從事會計工作打下良好的基礎(chǔ)。怎樣才能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢做大做強會計專業(yè)、全面提高會計專業(yè)學生的競爭力是擺在每一位職業(yè)學校會計教師面前的課題，也是每一位從事會計教學的老師值得探索的問題。

　　1、中職學校會計專業(yè)現(xiàn)狀分析

　　①招生難，生源差。隨著高校的擴招和應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生總量的減少，許多中等職業(yè)學校面臨招生難的問題。中職學生多為初中畢業(yè)學習基礎(chǔ)比較差，他們在文化課學習上表現(xiàn)出較明顯的厭學情緒，因此他們放棄上高中和大學的機會，打算趁早學一門手藝，目的已經(jīng)十分明確。

　�、趯哟蔚�，就業(yè)憂。首先，中職畢業(yè)生與高校會計專業(yè)畢業(yè)生相比，在理論水平方面與其無法相比。其次，中職會計專業(yè)畢業(yè)生要得到社會的認可，需要通過嚴格的資格考試，這對中職學生是一個極其嚴峻的考驗。再次，從大學到中專無一不開設(shè)會計專業(yè)，導(dǎo)致會計專業(yè)畢業(yè)生大量涌入社會，市場需求飽和，就業(yè)壓力日增。

　�、壑乩碚�，輕實踐。實踐性教學是中職學校會計教學的重要特征，離開了實踐性，什么技能、技巧、運用能力、操作能力等等，也就無從談起。傳統(tǒng)的會計專業(yè)教學在教學計劃上重視理論性教學，輕視實踐性教學，實踐性教學課時偏低，特別是受資金、場地、師資水平等因素的影響，實踐性教學只是象征性的。即使學校有財會實訓室，也未得到很好地使用。實踐教學組織散亂，不系統(tǒng)，不連續(xù)，缺乏創(chuàng)新，學生理解記憶不深刻，未能利用綜合實訓充分學習會計業(yè)務(wù)處理流程，未能融入模擬企業(yè)情景之中，未對情景留下深刻認識。這些模擬實踐教學在實驗室或教室里用習題式練習方式進行，從而導(dǎo)致實踐教學與企業(yè)實際工作流程相距很大，只是流于形式，不注重訓練效果。

　　④教學模式老化重教輕學。一是教學方法上仍然采用以教師為中心、以書本為中心、以課堂講授為主的，被動的、單項式的教學模式。老師是廣播電臺，學生是收音機。課堂上，老師講課不休，學生記筆記不止。這種注入式、滿堂灌的教法，禁錮了學生的思維，學生學習被動，為了應(yīng)付考試，記憶是他們唯一的法寶，由此造成學生畢業(yè)后高分低能的現(xiàn)象比較普遍。二是教學內(nèi)容重政策，輕學術(shù)。過分地強調(diào)國家會計實務(wù)的法規(guī)、制度、準則，會計人員必須熟知、遵照執(zhí)行，不能違反，而不去研究會計規(guī)則的合理性。

　　2、突出實踐技能的培養(yǎng)，提高崗位適應(yīng)能力

　　應(yīng)當把突出實踐技能、培養(yǎng)學生崗位適應(yīng)能力作為教學改革的重點來抓。

　�、僬n時量的安排。受傳統(tǒng)教學的影響，教師有一種潛意識，即理論務(wù)必夯實。于是教師把理論知識的講授視為教學環(huán)節(jié)的重點，往往安排理論課時較多，使得實訓課時減少，最終使實訓流于形式。而在現(xiàn)在的教學中，應(yīng)保證兩者在課時上占相同比例。

　　②手工單項實訓。在教學過程中，每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)都應(yīng)讓學生做手工記賬，從憑證到賬簿，再到報表，每一環(huán)節(jié)教師都應(yīng)讓學生練習，并及時指出學生做賬中存在的問題。在單項練習中，教會學生掌握各種常見的原始憑證的填寫，也是不能忽視的。

　　③模擬綜合實訓。在學完全部知識后，讓學生在模擬實訓室進行模擬做賬。

　　④加大會計電算化教學的力度。學校應(yīng)采用當前最新的財務(wù)軟件，將手工模擬核算資料重新錄入系統(tǒng)，新建模擬核算單位賬套，并按照如下操作程序進行：賬套初始化―啟用賬套―日常業(yè)務(wù)核算，即從單位基本資料和核算參數(shù)的設(shè)置、會計科目設(shè)置、期初余額錄入、記賬憑證的輸入、審核、記賬、結(jié)賬，到自動登記賬簿和生成會計報表，讓學生通過會計軟件操作感受會計操作實務(wù)的樂趣。

　　3、從市場需求出發(fā)，加強中等職業(yè)院校與企業(yè)合作基地的建設(shè)

　　在提升中等職業(yè)會計專業(yè)學生綜合職業(yè)能力教學目標的指引下，我們要強調(diào)一個觀點。這個觀點就是要在具體的中等職業(yè)教學實踐的過程中給予中等職業(yè)學生更加豐富的實踐和具體操作機會。也就是要建立相關(guān)的實訓基地。而在這方面，有很多值得借鑒的經(jīng)驗可供我們學習和采納。其中，最著名的莫過于德國的“雙元制”�！半p元”中的“一元”就是企業(yè)，他們所關(guān)注的就是企業(yè)的實踐學習對于提高學生的綜合職業(yè)能力來說的重要意義。我們要在具體的建設(shè)上，加強校企合作基地的建設(shè)。使得中等職業(yè)學院與相關(guān)的實際企業(yè)建立相對全面的（不僅僅是會計專業(yè)）的、穩(wěn)固的合作關(guān)系。這樣的話，學�？梢詫⒔虒W課堂移植到企業(yè)，中等職業(yè)學�？梢栽诰唧w的企業(yè)崗位上充當半個“員工”。在具體的工作中深刻的體會他們在課堂上學習到的知識、理念、觀點、方法等等。既能克服中等職業(yè)學校實驗課程較少，創(chuàng)新能力低下，情景模擬失真等缺點，又能使中等職業(yè)學生在行動導(dǎo)向的教學過程中不斷的獲得具體的操作體驗，從而對學習到的會計知識進行真實的再現(xiàn)，這樣整體的教學效果更加良好。能夠幫助相關(guān)的中等職業(yè)學生更好地鞏固所建立的知識結(jié)構(gòu)。此外，經(jīng)過實踐檢驗的相關(guān)會計專業(yè)學生可在校企基地接觸到最前沿最主流的一些會計實用軟件及設(shè)備，這就為他們畢業(yè)后提供更加多的選擇工作的砝碼。同時，在實訓過程中，能夠更加全面的讓每個中職會計學生清楚的了解到會計職業(yè)道德對于具體實際工作的重要意義，已經(jīng)團隊合作與人際交往等方面的能力的重要性，從而有助于整體教學目標的實現(xiàn)。

　　總之，會計專業(yè)課程必須與時俱進，適應(yīng)新時期、新形勢的要求，必須以“就業(yè)”為導(dǎo)向，緊貼實際工作，提高學生理論知識，增強動手操作能力，提高綜合處理能力。通過教學促進會計專業(yè)學生的知識發(fā)展，為我國經(jīng)濟發(fā)展提供會計后備力量。

　　會計專業(yè)論文 篇2

　　作為一名會計專業(yè)的教師已經(jīng)有四年多時間了，在這四年里從一位教學教育的門外漢，成為一位有些許經(jīng)驗的教師，感悟深刻。期間，本人擔任會計專業(yè)的專業(yè)課程，雖然只是短短的八學期，但已經(jīng)擔任了《基礎(chǔ)會計》、《中級財務(wù)會計》等多門會計專業(yè)課程。時間讓我對會計專業(yè)的教學心得有了一點一滴的積累。

　　要求 教師 學生 方法

　　G71 A 2095—3089（2023）02—0067—01

　　一、要求

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！痘�礎(chǔ)會計》是中職會計專業(yè)的入門課。為吸引學生的注意力，增加對會計的興趣。首先可以讓學生了解有關(guān)會計人員的工資水平，會計專業(yè)就業(yè)前景的廣泛性，會計是一門“越來越吃香”的專業(yè)；其次讓學生了解他們所學會計專業(yè)的職業(yè)生涯方向。最后向?qū)W生提出一個這樣的要求：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學習會計專業(yè)，會計知識較為零碎，則需要把每一章節(jié)的各個知識點都應(yīng)積累起來，以至于能在以后的學習中得心應(yīng)手。

　　二、體會

　　會計是實踐性很強的學科和專業(yè)，必須注重應(yīng)用能力、運作能力和職業(yè)素質(zhì)的提高，注重模擬、實訓、實踐等環(huán)節(jié)的教學，才能培養(yǎng)好用、頂用、耐用的，面向一線的兼用型人才。在教學中采用啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式、案例分析式、情景式教學以及計算機輔助教學等多種教學方法，通過模擬某種真實的企業(yè)環(huán)境，例舉大量的案例提高學生對會計的感性認識和領(lǐng)悟能力，從而提高學生的實踐能力和適應(yīng)工作的綜合素質(zhì)。在教學觀念上應(yīng)該有所改變，通過四年的教學，體會在如下幾方面。

　�。ㄒ唬┙處熓恰皩�(dǎo)演”，學生是“演員”

　　在課堂教學中，要確立教師是“導(dǎo)演”和學生是“演員”的不同角色。教師的主導(dǎo)作用關(guān)鍵是“導(dǎo)”，是啟發(fā)、是引導(dǎo)，當好“導(dǎo)演”而不是主演。教師要運用有效的教學方法，培養(yǎng)學生的思維能力，充分調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。這就要求教師對課堂教學的每一環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計、精心安排。在具體授課過程中，不是告知其結(jié)果，簡單地從理論上來論證是非，而是引導(dǎo)學生去思考、探究。

　　例如：在學習應(yīng)收賬款幾種銷售情況時，教師可以通過簡單的業(yè)務(wù)：河源安踏公司向河源職校購買一批運動服，價款為2000元，增值稅為340元，尚未收到款項。這筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)大部分同學都能完成相關(guān)的賬務(wù)處理，那么則從這個業(yè)務(wù)作為突破口，設(shè)問：如河源安踏公司給予河源職校九折優(yōu)惠，那么河源安踏應(yīng)當如何辦理呢？讓學生思考如何處理，從而引出商業(yè)折扣相關(guān)知識。再設(shè)問：入河源安踏公司開出2/10，1/20，n/30的條件，又應(yīng)當如何處理呢？從而再引出現(xiàn)金折扣的相關(guān)知識。如此，能充分調(diào)動學生的積極性，能讓學生深刻掌握。

　�。ǘ�）化難為簡，化抽象為形象

　　財會專業(yè)課是一門理論性強、概念枯燥抽象、實踐性要求嚴格、規(guī)范的課程，教材包含的知識面廣，在教學過程中則可以把復(fù)雜的，難以理解的知識簡單化，把抽象、枯燥的理論知識形象，生動化。教師則可以通過日常生活中學生都能接觸的例子環(huán)節(jié)入手，以便達到事半功倍效果。

　　例如：在講述會計計量要素屬性中重置成本時，這一含義由于教材上的概念過于抽象化，使學生較難理解，則可以向?qū)W生通過日常生活例子解釋�？梢约僭O(shè)某同學購買一雙鞋子，價格100元，但借給另一同學穿，另一同學不小心把鞋子穿出兩個洞，這時怎么辦？學生按邏輯回答：賠一雙新鞋子。這時，教師則可以引入學生理解重置成本的概念：如果這時一雙一樣的鞋子漲價了，為120元，那么這120元我們稱為什么成本呢？在教學中，教師科研從生活中尋找出許許多多這樣的例子，如此便能做到化難為簡，化抽象為形象。

　�。ㄈ�）不應(yīng)牽著學生走，而是讓學生學會“跑”

　　對于教材中一些淺顯易學的內(nèi)容，可留給學生去自學，教師應(yīng)事先對所要學習的內(nèi)容提出要求，指出應(yīng)掌握的重點問題以及知識，讓學生帶著問題去學習，去查閱有關(guān)參考資料，培養(yǎng)學生的自學能力。同時，也可轉(zhuǎn)變角色，讓學生參與教學，即教師選取某一章節(jié)內(nèi)容，讓學生自己備課講授，講完后，老師進行點評。通過這種方式激發(fā)學生學習的主動性，勝過單純地苦口婆心的說教。課后，可以出一些既結(jié)合課堂知識的，又比較新穎的思考題讓學生思考。

　�。ㄋ模┬纬芍�識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

　　對于職校學生而言，使學生明白學習就如畫一棵大樹一般，首先該先把樹的主干描繪好，其次把樹的枝干添加上，把樹的葉子一片片地添加上。如果一開始就把樹葉完成，那么即使完成了，也會花費大量的時間。學習也如此，如果不事先把每章的知識線索理清，而是東撿西湊，想必只能是事倍功半。

　　例如：在學習《中級財務(wù)會計》是可以讓學生給每章書，理清其知識線索，在展開學習，這樣知識的牢固性才堅固，方便隨時提取使用。結(jié)束每章時，可以讓學生自己復(fù)述其知識結(jié)構(gòu)。

　　三、思考

　　正因會計是一門理論知識繁多，復(fù)雜的學科，而在教學方法上也應(yīng)該和傳統(tǒng)的教學方法不同。在會計課程教學過程中，為達到良好的教學效果，在會計課程教學中可以采用的教學方法有觀摩法、角色體驗法、案例教學法等等。

　　（一）觀摩法

　　將一些業(yè)務(wù)的原始憑證及業(yè)務(wù)流程通過多媒體課件的方式播放給學生觀看，或者是收集、填制各種原始憑證及有關(guān)會計事項的辦理指南，制成票樣或打印出來，放入文件夾供學生查閱觀摩，讓學生獲取較直觀的認知。

　　（二）角色體驗法

　　財務(wù)會計課程涉及到很多的具體核算業(yè)務(wù)，會計核算和管理往往是站在特定的角度、特定的業(yè)務(wù)流程上進行，學生缺乏空間和時間的概念。為讓學生形象、生動地理解和掌握所學的知識，在教學中可采用“角色體驗法”，即老師設(shè)計一項或幾項業(yè)務(wù)，讓學生扮演銀行工作人員、會計、出納、銷售人員、經(jīng)理、客戶等，模擬各種角色體驗他們在實際工作中需要面臨、思考和解決的問題，將煩瑣、抽象的文字描述，轉(zhuǎn)化成生動、形象的語言。

　　（三）案例教學法

　　在公司的存貨發(fā)出計價方法的學習中，采用案例分析法，給出一個公司的存貨資料，讓學生比較不同的計價方法對公司財務(wù)狀況及經(jīng)營成果的影響；或者讓學生分析在既定的經(jīng)營目標下，如何選擇存貨發(fā)出的計價方法。如在講到企業(yè)投融資業(yè)務(wù)活動時，運用案例資料，讓學生完成從投資取得到持有到最終出售的全過程的核算，并就投資情況進行分析評價。

　　會計專業(yè)論文 篇3

　　摘要：

　　會計工作是企業(yè)運行的一個重要職位，稅務(wù)的核算是會計工作中重要的一部分，因此稅務(wù)核算在企業(yè)事務(wù)中尤為重要。目前的企業(yè)會計制度必須要深度研究涉稅事項，保證企業(yè)的合法運營。為了企業(yè)能夠快速、平穩(wěn)、合理的運營，對企業(yè)會計制度中涉稅事項進行研究不僅意義重大，而且迫在眉睫。本文主要通過對企業(yè)會計制度和稅務(wù)制度的研究，對兩者的差異進行探討，最后對這些問題提出解決方法。

　　關(guān)鍵詞：

　　企業(yè)；會計制度；涉水事項

　　研究前言

　　當今社會經(jīng)濟科技高速發(fā)展，各個行業(yè)的新理論規(guī)章制度層出不窮。在企業(yè)的運營過程中，會計工作是企業(yè)運營的重點任務(wù)，稅務(wù)核算是會計工作中至關(guān)重要的一部分。本文從會計制度和稅法的差異進項詳細闡述，針對這些問題提出自己的看法。

　　一、會計制度與稅法的差異

　　1.1會計原則與稅務(wù)制度

　　企業(yè)在核算稅務(wù)的時候必須遵守會計制度的要求。稅務(wù)核算大概可以總結(jié)為三個部分：生產(chǎn)經(jīng)營成果核算、與國家財政交撥款核算、與合作單位資金來往核算�，F(xiàn)在《企業(yè)會計制度》里面規(guī)定的核算原則部分與現(xiàn)行的稅務(wù)制度不一致。

　　1.2會計假設(shè)和稅務(wù)制度

　　會計假設(shè)有四方面內(nèi)容：貨幣計量的假設(shè)、持續(xù)經(jīng)營的假設(shè)、會計分期的假設(shè)、會計主體的假設(shè)。企業(yè)所得稅的會計處理是依據(jù)會計主體在當會計過程中所得的所有收入減去稅法范圍內(nèi)的開支后，按其凈比例計算所征收。但是承包人是按承包期間納稅，會計期間和承包期間不一致就會產(chǎn)生差異。

　　1.3會計方法和稅務(wù)制度

　　復(fù)式記賬是會計的一種方法，依據(jù)此方法，所有經(jīng)濟狀況的發(fā)生都會引起會計因素的改變。由于資產(chǎn)交易和收益交易的處理方法不同，并且在制定稅法時沒有考慮復(fù)式記賬的原理，導(dǎo)致稅務(wù)結(jié)果不同。

　　1.4會計政策與稅務(wù)制度

　　會計政策是會計核算是遵循的具體原則以及企業(yè)采納的會計具體處理方法。新的制度給企業(yè)的余地越來越多，選擇空間變大。

　　二、會計實務(wù)與稅務(wù)制度

　　2.1捐贈支出

　　依據(jù)制度規(guī)定。捐贈的支出部分屬于企業(yè)“營業(yè)外支出”范圍。稅法所規(guī)定的納稅人在公益性的捐贈，在年度納稅所得金額3%之中的范圍，準予扣除；非公益性質(zhì)的捐款和納稅人直接向受贈人的捐贈則不可以在扣稅之前扣除。

　　2.2罰款支

　　依據(jù)制度規(guī)定，企業(yè)的罰教支出計入“營業(yè)外支出”部分。依據(jù)稅法，違背經(jīng)營的金額和被沒收財物的金額，各種稅收的滯納金、罰款，在計算應(yīng)納稅所得額時，都不得扣除。

　　2.3或有事項

　　會計制度規(guī)定，或有事項是企業(yè)過去的事項或交易形成的，有不確定性。在這種情況下，企業(yè)可以嚴謹確認或有事項，但是一般情況下，企業(yè)只是確認或有負債，而不會確認或有收益。企業(yè)一旦確認，就會增加企業(yè)的支出，減少了企業(yè)的利潤，因此減少了國家稅收。

　　三、會計制度與稅法不一致帶來的問題

　　一般，因為會計制度和稅法規(guī)定不同帶來的問題一般分為以下三種：

　�、僖驗槎惙ê蜁�計制度不一致，或者稅法的更改落后于制度的改革等情況企業(yè)在進行會計核算的時候一般全額確認為企業(yè)成本費用，這樣就會造成國家稅收的減少。

　�、谡骷{雙方容易引起爭論，而且難以解決。按照會計制度，企業(yè)可以或有事項進行確認或者負債，而企業(yè)并沒有對此作出明確規(guī)定，這就容易引起爭議。尤其是稅法規(guī)定可做可不做的事，就難以仲裁。

　　③會計制度規(guī)定合理合法，但是稅法未確認的，影響納稅人的合法權(quán)益�，F(xiàn)如今企業(yè)會計制度賦予企業(yè)選擇會計政策較大的空間，比如折舊政策、計提減值等。企業(yè)有權(quán)根據(jù)會計制度選擇和制定企業(yè)的核算方法，但是企業(yè)一旦確定就不得再隨意更改。在宏觀上講，有利于保護稅本，增強企業(yè)的發(fā)展力量。但是企業(yè)根據(jù)會計制度規(guī)定核算的權(quán)益與稅務(wù)核算的權(quán)益不一致的時，進行納稅調(diào)整就影響了企業(yè)的權(quán)益。

　　四、解決方法

　　一般情況下，有以下兩種解決方案：

　　①企業(yè)制度與稅法的規(guī)定能一致的應(yīng)盡可能保持一致。國家財政分配的基本原則是處理好國家、企業(yè)、個人之見的利益，而這三者之間的利益關(guān)系是對立統(tǒng)一的。稅收是國家財政收入的主要形式，從長遠角度來講，國家和企業(yè)的利益應(yīng)當盡量保持一致。在指定《企業(yè)會計制度》時，應(yīng)該在不違背會計核算的原則下盡量和稅法保持一致。

　�、谄髽I(yè)會計制度和稅法之間可以保留必要的、少量的不一致。由于會計制度與稅收規(guī)范的對象和目標不一樣，兩者在會計處理的差異上并不會消除，因而調(diào)整納稅也是國際通用的做法。企業(yè)應(yīng)該按照會計制度進行核算，在計算繳納所得稅時按照稅法進行調(diào)整。如果不實行會計和稅法相隔離，會計的“穩(wěn)健”等若干原則將沒有辦法貫徹。

　　五、結(jié)束語

　　綜上所述，在當今企業(yè)的會計制度中，必須要對企業(yè)會計制度中涉稅事項認真的分析研究，因此才能確保企業(yè)的合法經(jīng)營。然而企業(yè)的會計制度中會計原則、方法、政策等與稅務(wù)制度中的原則、方法、政策有一定的差異，這些差異往往會導(dǎo)致企業(yè)運營中出現(xiàn)的各種各樣的問題。企業(yè)運營中出現(xiàn)這些問題的時候，不僅會影響企業(yè)的發(fā)展還可能會因為稅務(wù)問題導(dǎo)致企業(yè)的經(jīng)濟狀況不佳。企業(yè)的會計制度的涉稅事項關(guān)系重大，因此，在企業(yè)建立會計制度中，必須要著重對涉稅事項進行考慮，才能確保企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

　　參考文獻

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　　[2]王超、新事業(yè)單位會計制度下事業(yè)單位會計核算研究[D]、武漢理工大學，2023。

　　[3]滕曦、我國現(xiàn)行會計準則與企業(yè)所得稅法的差異與協(xié)調(diào)[D]、廈門大學，2009。

　　會計專業(yè)論文 篇4

　　摘要：

　　會計制度質(zhì)量的高低與會計穩(wěn)健性之間的關(guān)系一直以來都飽受爭議。財務(wù)報告的穩(wěn)健型主要取決于制度環(huán)境的建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展水平，但有時會忽視了文化及準則差異。本文基于制度建設(shè)視角，對會計制度變遷與穩(wěn)健性進行深入剖析，著重分析我國需要強化會計穩(wěn)健性原則的原因。強化會計穩(wěn)健性的外在原因包括監(jiān)管盈余和評價制度，但究其根本，則是將穩(wěn)健性作為改善企業(yè)盈余質(zhì)量的機制以加強保護投資者利益。

　　關(guān)鍵詞：

　　會計制度；會計穩(wěn)健性

　　會計工作歷來崇尚穩(wěn)健性原則，要求對壞消息的報告要比好消息更為及時與充分，為充分確定商業(yè)環(huán)境中的風險與不確定性，需要運用不同的可證實標準對收益和費用進行確認。當前，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，為應(yīng)對轉(zhuǎn)軌時期與國際趨同的雙重壓力，會計制度必須得以變遷，而穩(wěn)健性是改革中最重要的追求目標。政府“有形的手”的作為促進經(jīng)濟體制改革的原動力，協(xié)同證券市場高速發(fā)展、國有企業(yè)大面積改革以及國際軌道的趨同效應(yīng)共同對會計制度的改革起著催化劑的作用。

　　一、會計穩(wěn)健性研究現(xiàn)狀

　�。ㄒ唬┰缙陉P(guān)于穩(wěn)健性的規(guī)范研究結(jié)論不一

　　Basu系統(tǒng)回顧了早期使用規(guī)范研究方法對會計穩(wěn)健性進行研究的相關(guān)成果，認為應(yīng)立足于穩(wěn)健性的代表——存貨成本與市值孰低來進行分析，然后在逐步拓展到穩(wěn)健性的一般原則。但是，對于規(guī)范研究，學術(shù)界的結(jié)論并非一致。批判者認為，由穩(wěn)健性引起的確認損失與利潤的不一致，將會導(dǎo)致當期損益的高估，最終使得未來利潤會被高估。但支持者又持相反觀念，如蒙哥馬利認為應(yīng)當把一項支出予以資本化還是費用化，其決定因素應(yīng)是穩(wěn)健性而非使其更為精確。中立者則認為，會計穩(wěn)健性由于會計的謹慎性與其流行方式而存在，但是，會計從業(yè)人員須使用每一時點適當?shù)姆峙涫找媾c費用來解析穩(wěn)健性，不能因為曾經(jīng)恰當?shù)姆�(wěn)健性而對目前的報表進行錯報，最終誤導(dǎo)了報表使用者。

　�。ǘ�）近期穩(wěn)健性研究的發(fā)展：視角與方法的多樣化

　　隨著實證研究的不斷發(fā)展進步，近年來對會計穩(wěn)健性的實證研究也不斷充實。早期關(guān)于穩(wěn)健性的實證研究有Ball在1972年做出的會計方法的激進與否是否將誤導(dǎo)投資者決策的研究。Basu在2009年提出，自美國著名學術(shù)專家Lev在1993年倡導(dǎo)對穩(wěn)健性的研究后，致使了90年代以來對其更為深入和廣泛性的研究。Watts（1993）針對會計穩(wěn)健性提出了具體的研究指導(dǎo)，歸納了影響會計穩(wěn)健性的3個因素：法律、契約、以及政府管制。隨后，1995年和1997年Basu又提出了關(guān)于穩(wěn)健性的計量模型，認為會計穩(wěn)健性的衡量標準可以運用盈余不對稱及時性，自此以后，大批量的實證研究成果開始涌現(xiàn)出來。

　　二、會計制度改革中穩(wěn)健性原則的強化

　�。ㄒ唬┗�于制度安排視角

　　在我國，上市公司在IPO過程中往往會對財務(wù)進行過度包裝，國有企業(yè)在改制后也存在著大股東“掏空”行為，這些現(xiàn)象會致使企業(yè)的業(yè)績在上市后會明顯下滑�？梢钥闯�，我國的上市公司存在著濃厚的高估盈余的要求。審計獨立性的欠缺以及與上市公司的串通促使這一現(xiàn)象更為嚴重，有些地方甚至出現(xiàn)了地方政府參與企業(yè)盈余管理的現(xiàn)象。作為對這一現(xiàn)象的回應(yīng)，我國的會計準則加深了對對盈余穩(wěn)健性的重視程度。比如，對本屬于資本化對支出直接進行費用化，縮短資產(chǎn)折舊與攤銷的年限，對于資產(chǎn)減值準備應(yīng)當全面計提，同時對于一些應(yīng)記入利潤表的項目直接計入資產(chǎn)負債表。與此相對應(yīng)的，監(jiān)管機構(gòu)也完善了對盈余信息使用時的監(jiān)管。比如，對于加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率的計算原則，以扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤與扣除錢凈利潤孰低為標準。盡管這些原則的加強與改善降低了對盈余高估的可能性，優(yōu)化了市場資源的合理配置，盡可能地保護了投資者的利益。但同時，以上原則的運用必然會因交易和事項不能如實地通過會計信息反映而歪曲了財務(wù)報告，最終會誤導(dǎo)財務(wù)報告使用者。目前，證券發(fā)行與監(jiān)管制度已經(jīng)逐步削弱對盈余信息的依賴程度，這將使通過加強會計穩(wěn)健性來服務(wù)資本市場的做法也被削弱。

　�。ǘ�）基于財務(wù)報告質(zhì)量視角

　　縱使穩(wěn)健性原則作為一項不可或缺的原則對會計發(fā)展具有深遠影響，在確認會計信息質(zhì)量時，最重要的指標依然是相關(guān)性和可靠性。會計信息要為報表使用者所使用，必須滿足相關(guān)與可靠的標準，往往這很難周全，可靠性的提高可能會降低相關(guān)性，反之亦然。而財務(wù)報告質(zhì)量取決于可靠性與相關(guān)性的制衡，外部環(huán)境的變化不會引起其改變，并且最終也受報表使用者的需求而控制。在當前的制度背景下，確認與攤銷程序在應(yīng)計會計制度下會導(dǎo)致會計的確認與計量的內(nèi)在不確定性存在嚴重的可能性，并且，在管理者的估計與判斷后，會計信息的可靠性也許會受到影響。同時，以往的財務(wù)報告只披露成本信息，但現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)變?yōu)樵谔峁┏杀拘畔⒌幕�礎(chǔ)上同時提供價值信息，這樣做的目的就是加強會計信息的相關(guān)性。要提高會計相關(guān)性要求，必須要對會計準則加速確認不完全交易。然而，當資產(chǎn)的公允價值計量無法可靠取得時，應(yīng)當在管理層遵守職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，根據(jù)其判斷與估計，對經(jīng)濟業(yè)務(wù)要求報告的數(shù)字進行確認。但是，在這種做法中如果控制不好管理層機會主義行為，管理層對數(shù)據(jù)存在可以的高估和低谷，計量存在誤差，會引起未來使用者做出錯誤的假設(shè)。這種誤差若大批量發(fā)生，將會降低會計信息的可靠性，勢必也會削弱其相關(guān)性。一方面，會計計量無法避免的內(nèi)在局限性以及目前財務(wù)報告的發(fā)展，使得管理層的判斷成為企業(yè)財務(wù)報告與其它交易事項不可或缺的部分。但另一方面，這種判斷權(quán)若使用不好，引發(fā)管理層機會主義行為，加之與投資者與身俱來存在的信息不對稱現(xiàn)象，會使得管理層對報表進行操縱以實現(xiàn)自身利益最大化的目的�；�于目前的各種制度安排，如激勵契約、債務(wù)契約、業(yè)績考核、薪酬體系、以及監(jiān)管體系等，都是以業(yè)績指標為導(dǎo)向，這就對激勵效應(yīng)實現(xiàn)了更高的反饋，為管理層盈余操縱提供了借口。盡管對會計信息的正式契約還處于缺乏階段，不對稱的損失函數(shù)也使得管理者存在動機利用個人信息操縱財務(wù)業(yè)績預(yù)股票價格，目的就是將股東的利益轉(zhuǎn)移給自己。美國證券交易委員會主席考克斯在年會上做出演講報告，明確主題“國際財務(wù)報告準則：符合全球投資者利益的透明度和可比性承諾”。他提出，準則是否能為投資者的利益而擬定是國際財務(wù)報告準則成功與否的關(guān)鍵因素。近年來，隨著安然事件的東窗事發(fā)，一系列財務(wù)欺詐案件浮上水面，究其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)財務(wù)報告質(zhì)量的損害是由于對信息可靠性的忽視而引起，這一現(xiàn)象打破了資本市場健康有序的發(fā)展，最終使得投資者蒙受了巨額損失。而外部投資者的關(guān)注點，開始逐步發(fā)展為自身利益的保護，而非以往的財報信息的相關(guān)性。目前，財務(wù)報告和投資者遇到的一大難題，就是對激進會計造成顯著錯報的識別能力。針對報表使用者需求的不同，制定準則的相關(guān)機構(gòu)需要對會計準則審時度勢，定期重新審視準則，唯有如此才能全面迎戰(zhàn)會計內(nèi)在局限性與財務(wù)報告發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)�？傊�，會計穩(wěn)健性原則對改善財務(wù)報告質(zhì)量起著不可忽視的作用，這是我國需要不斷強化穩(wěn)健性原則最根本的原因，也是國際會計準則長期以來要求全面貫徹會計穩(wěn)健性的內(nèi)在原因。

　　三、總結(jié)

　　我國會計準則在適應(yīng)國際軌道的進程中，不能忘了我國特殊的經(jīng)濟環(huán)境。目前，對于會計穩(wěn)健性的研究，我國學者主要還是通過借鑒國外學者的實證模型，收集我國上市公司數(shù)據(jù)，對穩(wěn)健性與企業(yè)治理、盈余管理等變量在之間的關(guān)系進行實證研究，對會計穩(wěn)健性結(jié)構(gòu)及其運行機制一直缺乏深入的剖析。如此，穩(wěn)健性制度的有效實施，必須充分理解其屬性，在穩(wěn)健性制度從非正式化向正式化演變的過程中完善其運行機制的合理配置，最終實現(xiàn)制度屬性與運行機制完美契合的目的。

　　參考文獻：

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　　[2]劉珊珊、制度演化視角下的會計穩(wěn)健性問題研究[D]、南京大學，2023。

　　[3]王磊、會計穩(wěn)健性對盈余價值相關(guān)性的影響分析[D]、山東財經(jīng)大學，2023。

　　會計專業(yè)論文 篇5

　　一、網(wǎng)絡(luò)會計模式的會計假設(shè)

　　會計的基本假設(shè)是會計活動的前提。傳統(tǒng)會計模式下有四大假設(shè)，會計主體假設(shè)、持續(xù)經(jīng)營假設(shè)、會計分期假設(shè)和貨幣計量假設(shè)。網(wǎng)絡(luò)會計模式下，需要重新解釋四大假設(shè)。

　　1、會計主體假設(shè)

　　會計主體是指會計工作服務(wù)的主體。傳統(tǒng)會計模式下，會計主體是物理概念，具有較強的穩(wěn)定性；網(wǎng)絡(luò)會計模式下，會計主體的概念比較模糊，例如“虛擬公司”“媒體空間”等網(wǎng)絡(luò)關(guān)系并不是通常意義上的經(jīng)濟實體。網(wǎng)絡(luò)會計模式下會計主體通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)連接成為開放式組織，沒有廠房，沒有辦公設(shè)備，沒有明確的物理實體，依靠互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)遠程操作和遠程監(jiān)控。目前，虛擬企業(yè)在國內(nèi)外已經(jīng)有了不少成功的先例：美國的戴爾計算機公司通過自身開放式網(wǎng)絡(luò)組織，能夠在短時間內(nèi)將供貨商納入自己的網(wǎng)絡(luò)，并與其分享設(shè)計數(shù)據(jù)、技術(shù)資源和信息；能夠在36小時內(nèi)為客戶定制電腦，并送貨上門�？傮w而言，網(wǎng)絡(luò)會計模式下會計主體假設(shè)應(yīng)該具備的特征包括：

　�。�1）存在于特定的經(jīng)濟實體；

　�。�2）系統(tǒng)具有獨立性，系統(tǒng)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)與其他的會計主體具有良好的區(qū)分度；

　�。�3）系統(tǒng)具有資金的管理權(quán)，能夠核算并對外報告。

　�。�4）系統(tǒng)能夠與外界進行溝通。

　　2、項目清算假設(shè)

　　傳統(tǒng)會計模式下，假設(shè)企業(yè)將以現(xiàn)有狀態(tài)持續(xù)經(jīng)營下去，即持續(xù)經(jīng)營假設(shè)。這是因為在原有經(jīng)濟模式下，企業(yè)相對穩(wěn)定，風險較小。而在信息時代，企業(yè)之間的競爭更為激烈，面臨較大風險，企業(yè)隨時都有清算、破產(chǎn)的可能，因此，網(wǎng)絡(luò)會計模式下，持續(xù)經(jīng)營假設(shè)變?yōu)轫椖壳逅慵僭O(shè)。網(wǎng)絡(luò)會計下成立的虛擬公司，是臨時性的，多從事一次性交易，交易完成之后組織宣布解散，存在周期很短。項目清算假設(shè)的基本特點：

　�。�1）項目周期短；

　�。�2）項目成立迅速；

　　（3）項目具有較強的專業(yè)性；

　�。�4）存在清算可能。

　　3、實時傳遞假設(shè)

　　傳統(tǒng)會計模式下，會計分期假設(shè)要求財務(wù)信息報告的周期是月、季、年等，具有明顯的周期性。網(wǎng)絡(luò)會計模式下，突破了原有的周期約束，實現(xiàn)了信息的實時性，會計分期假設(shè)變?yōu)閷崟r傳遞假設(shè)。實時傳遞假設(shè)是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，企業(yè)向社會公眾披露的財務(wù)信息是公開、公平的，信息使用者在任何時刻只需登錄互聯(lián)網(wǎng)，就可以查閱各類信息，如果信息使用者對信息的質(zhì)量、準確度有任務(wù)疑問，都可以通過留言、郵件等方式與企業(yè)互動。實時傳遞假設(shè)的基本特征是：

　�。�1）沒有明確的周期，信息披露具有即時性。

　�。�2）信息披露是雙向互動的，而不是單向的。

　　（3）具備較強的便利性，信息傳遞方法多樣化。

　　4、在線貨幣假設(shè)

　　傳統(tǒng)會計模式下有貨幣計量假設(shè)，即核算必須以貨幣作為計量單位。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，企業(yè)的資源除了有形資源外，還包括無形資源，比如商譽、市場占有率、客戶黏性、創(chuàng)新水平、人力資本等，僅僅依靠貨幣計量，并不能完整的展示企業(yè)各方面的競爭力。另一方面來講，隨著電子貨幣的出現(xiàn)，傳統(tǒng)貨幣受到了較大的沖擊，紙質(zhì)貨幣的需求減少，幣值穩(wěn)定性較低，傳統(tǒng)貨幣不斷被邊緣化。在線貨幣假設(shè)指以計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)字符號代表現(xiàn)實貨幣，代替貨幣行使價值尺度（在線價格）、流通手段（電子貨幣）、貯藏手段和支付手段職能。

　　二、網(wǎng)絡(luò)會計模式的會計實務(wù)

　　1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會計模式下會計對象

　　會計對象是會計工作的客體，是一切會計工作的起點。傳統(tǒng)會計工作中，會計對象包括資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤等。在網(wǎng)絡(luò)會計模式下，這些會計對象都發(fā)生了變化。比如，在對資產(chǎn)的界定中，傳統(tǒng)會計模式注重有形資產(chǎn)，如廠房、設(shè)備和土地，并不重視商譽、技術(shù)、品牌等無形資產(chǎn)。在網(wǎng)絡(luò)會計模式下，無形資產(chǎn)是企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵。微軟公司的賬面價值與市場價值的差異，關(guān)鍵就在于其擁有強大的無形資產(chǎn)。

　　2、網(wǎng)絡(luò)會計模式下會計確認基礎(chǔ)

　　傳統(tǒng)會計模式下，以權(quán)責發(fā)生制為基礎(chǔ)，即當期取得的收入或應(yīng)付的費用，計入當期，無論款項是否已經(jīng)收付；非當期取得的收入或付出的費用，即使已經(jīng)發(fā)生了款項流動，也不應(yīng)該計入當期。網(wǎng)絡(luò)會計模式下，權(quán)責發(fā)生制已經(jīng)不適應(yīng)信息化的要求，取而代之的是現(xiàn)金流動制�，F(xiàn)金流動制下，不僅關(guān)注實際已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)金變化，也關(guān)注可能和虛擬的現(xiàn)金流量。

　　3、網(wǎng)絡(luò)會計模式下的會計基本職能

　　傳統(tǒng)會計模式下會計的基本職能是核算和控制，核算是基礎(chǔ)職能，控制是主導(dǎo)職能。在網(wǎng)絡(luò)會計模式下，計算機代替人工執(zhí)行運算和傳輸職能，會計數(shù)據(jù)輸入計算機之后，自動在后臺進行核算，在極短的時間內(nèi)給出結(jié)果。由此可以看出，傳統(tǒng)的核算和控制職能變?yōu)榱斯芾砺毮埽�財�?wù)人員和管理者無須進行復(fù)雜的財務(wù)核算，更加專注于處理輸出結(jié)果，服務(wù)外部信息使用者。

　　4、網(wǎng)絡(luò)會計模式下的財務(wù)會計報告

　　傳統(tǒng)會計實務(wù)中財務(wù)報告的主體是各類報表，包括資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表和利潤表。財務(wù)報告中反映的信息主要是貨幣信息，反映信息的方式以文字為主。網(wǎng)絡(luò)會計模式下，既反映貨幣信息，又反映非貨幣信息，信息輸出的方式除了文字之外，也包括圖片、網(wǎng)站、在線分析工具等。

　　會計專業(yè)論文 篇6

　　摘要：當前我國財務(wù)會計存在諸多問題，社會各界均提出了財務(wù)會計向管理會計轉(zhuǎn)型的觀點，但受現(xiàn)實情況限制，管理會計不適合目前實證研究的導(dǎo)向，很多企業(yè)也并不愿意泄漏自身的重要信息，最終導(dǎo)致財務(wù)會計轉(zhuǎn)型方面的研究僅僅停留在理論層面，在實踐工作中，財務(wù)工作人員每天都要局限在眾多的數(shù)據(jù)處理過程中，無法為企業(yè)提供個性化的財務(wù)服務(wù)，也幾乎是喪失了提供創(chuàng)意決策的能力，因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要認清當前財務(wù)會計向管理會計轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實需求，以及財務(wù)管理中存在的問題，充分釋放會計人員的工作潛能，從而降低勞動成本，提高工作人員處理信息和數(shù)據(jù)的服務(wù)能力，培養(yǎng)其決策能力，從根源上改善企業(yè)財務(wù)管理問題。本文基于以上論述，從國內(nèi)企業(yè)財務(wù)會計工作出現(xiàn)的問題出發(fā)，探討了財務(wù)會計向管理會計轉(zhuǎn)型的路徑，希望能夠為相關(guān)工作人員提供借鑒。

　　關(guān)鍵詞：財務(wù)轉(zhuǎn)型；管理會計；問題；途徑；思考

　　隨著我國經(jīng)濟逐漸進入新常態(tài)，財務(wù)會計工作越來越受到社會重視，會計人才也逐漸受到企業(yè)倚重，尤其是在企業(yè)全面走向市場的過程中，做好基層財務(wù)管理和大方向的戰(zhàn)略決策對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展意義重大，因此對管理型會計人才的需求愈發(fā)迫切，這就要求企業(yè)完成傳統(tǒng)財務(wù)工作人員朝管理型會計人才轉(zhuǎn)型的工作，不僅要求具備記賬、算賬、核算的基本能力，而且還需具備資本運作、價值管理、風險管理、決策規(guī)劃等多方面能力，從而體現(xiàn)出企業(yè)的社會價值，有效克服經(jīng)濟壓力，把握經(jīng)濟新常態(tài)、一帶一路帶來的機遇，并適應(yīng)市場競爭。如何實現(xiàn)核算型財務(wù)工作人員朝業(yè)務(wù)型、戰(zhàn)略型、管理型財務(wù)人員的轉(zhuǎn)變，并實現(xiàn)信息化財務(wù)共享服務(wù)，這些都是企業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中必須要思考的問題。

　　一、財務(wù)會計和管理會計的區(qū)別

　　與財務(wù)會計相比，管理會計的重心更多側(cè)重于企業(yè)內(nèi)部資源是否能被合理配置，力求讓企業(yè)在各方面約束條件下以最小投入獲得最大收益，滿足內(nèi)部管理和外部投資所需。二者在財務(wù)數(shù)據(jù)方面也有較大差異，財務(wù)會計所反映的均為歷史財務(wù)信息，而管理會計則需要運用大量的預(yù)測數(shù)據(jù)為企業(yè)未來經(jīng)營狀況進行描述，從而用于決策支撐。

　　二、財務(wù)會計向管理會計轉(zhuǎn)型的背景和意義

　　傳統(tǒng)財務(wù)會計側(cè)重于滿足企業(yè)對外部信息的需要，所提供的數(shù)據(jù)信息頻率多為一月一次，不僅時間滯后，且內(nèi)容也比較淺薄，主要包括權(quán)益變動表、資產(chǎn)表、現(xiàn)金流量表、利潤表等等，而在經(jīng)濟全球化的競爭背景下，企業(yè)對外部環(huán)境的變化更為敏感，尤其是在我國經(jīng)濟進入新常態(tài)的背景下，金融資本市場重組并購現(xiàn)象逐漸增多，因此企業(yè)更應(yīng)該將財務(wù)數(shù)據(jù)信息積極貫徹到業(yè)務(wù)運營和決策管理方面，將外部挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展機遇。此外，隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，國內(nèi)企業(yè)參與海外市場角逐的趨勢愈發(fā)明顯，但當前世界經(jīng)濟整體復(fù)蘇乏力，國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于升級轉(zhuǎn)型過程中，企業(yè)面臨的轉(zhuǎn)型風險和發(fā)展壓力與日俱增，在此背景下，只有大力發(fā)展管理會計，抓好績效評價、風險管理、戰(zhàn)略決策等工作，才能增強企業(yè)價值創(chuàng)造力，促進企業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。

　　三、當前財務(wù)會計面臨的主要問題

　�。ㄒ唬┬畔⒒�和大數(shù)據(jù)給傳統(tǒng)財務(wù)人員帶來的影響

　　互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)和大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，有效提高了數(shù)據(jù)的存儲量，但僅僅只是將數(shù)據(jù)信息存儲起來并不會為企業(yè)提供多大價值，只有將海量數(shù)據(jù)進行分門別類，分析優(yōu)化，提取企業(yè)所需的數(shù)據(jù)信息才能促進企業(yè)增值效益。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的沖擊下，任何企業(yè)均需要重視利用信息化技術(shù)促進財務(wù)會計轉(zhuǎn)型。

　�。ǘ�）會計成本核算問題

　　雖然目前很多企業(yè)實現(xiàn)了會計電算化，但核算工作仍然是一項繁瑣的環(huán)節(jié)，如何準確核算成本并盡量節(jié)約成本是企業(yè)利益的保障，企業(yè)財務(wù)管理工作的重心也在于成本，其中“顯性”成本在于對企業(yè)人員的必要經(jīng)費和薪酬進行核算，“隱性”成本則在于對企業(yè)部門數(shù)據(jù)的疏漏進行核算。在轉(zhuǎn)型期間，大部分工作人員不適應(yīng)對這兩個成本性質(zhì)進行區(qū)分管理，難以實現(xiàn)企業(yè)效益最大化。

　�。ㄈ�）財務(wù)會計與業(yè)務(wù)會計的矛盾沖突

　　會計工作的主要漏洞在于財務(wù)部門和業(yè)務(wù)部門的數(shù)據(jù)核對出現(xiàn)差異，在大數(shù)據(jù)時代的背景下，會計工作脫離了業(yè)務(wù)范疇，無法履行決策職能，而業(yè)務(wù)人員在處理業(yè)務(wù)過程中，所能獲得的信息和數(shù)據(jù)極為有限，且無法進行精細化的加工整理，二者之間缺乏有效合作，最終導(dǎo)致矛盾沖突，究其原因主要與員工能力差異、數(shù)據(jù)服務(wù)無法共享等因素有關(guān)，這類“隱性”成本的增加會給企業(yè)帶來損失，此外，專業(yè)的會計核算人員沒有意識到自身的管理職能，將工作重點局限于外界數(shù)據(jù)搜集上報、全面預(yù)算管理和績效評價等工作環(huán)節(jié)，自我潛能尚未被激發(fā)出來，無法有效輔助財務(wù)部門開展管理工作。

　　（四）財務(wù)會計職能問題

　　目前很多財務(wù)會計工作人員過于重視報表和上級監(jiān)察部門數(shù)據(jù)反映工作，忽視了對大數(shù)據(jù)信息的預(yù)測、控制和分析工作，最終導(dǎo)致企業(yè)常常在經(jīng)濟效益評估、未來發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、現(xiàn)有條件下重要決策定奪等環(huán)節(jié)舉棋不定，影響到企業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和業(yè)務(wù)整改等重要工作。

　　四、財務(wù)會計向管理會計轉(zhuǎn)型的思考

　　（一）財務(wù)會計和管理會計區(qū)分對待

　　財務(wù)會計能為管理會計提供數(shù)據(jù)和信息來源，對管理會計起到輔助作用，作為實際工作中的兩個方面，二者各自獨立又相互滲透，因此在開展具體工作時需根據(jù)資金運動、實際成本以及對實際利潤的影響對二者進行區(qū)別對待，例如：

　�、僭陂_展具體工作時，可根據(jù)具體服務(wù)對象確定會計工作內(nèi)容，財務(wù)會計面對的是企業(yè)外部，管理會計面對的是企業(yè)內(nèi)部；

　　②注意區(qū)分二者工作空間，避免職能交叉，財務(wù)會計工作空間為企業(yè)整體，通過編制合并報表來反映企業(yè)的整體財務(wù)狀況，管理會計則是整體和局部并重，在成本控制和決策規(guī)劃方面?zhèn)戎赜谄髽I(yè)整體，而績效考核與評價方面則側(cè)重于企業(yè)局部責任中心；

　�、蹍^(qū)分二者對企業(yè)人員的行為影響，財務(wù)會計多以確認、計量、傳遞財務(wù)信息為主，涉及到的人員管理行為較少，而管理會計則注重通過業(yè)績報告和計量結(jié)果影響企業(yè)人員行為，激發(fā)其工作潛能；

　�、軈^(qū)分二者時間跨度，財務(wù)會計工作時間固定，主要是按月、嫉妒、年度編制中期報告，而管理會計工作彈性和時間跨度較大，因管理者對財務(wù)信息需求不同而變動；

　�、輩^(qū)分二者數(shù)據(jù)信息的精確度，財務(wù)會計對數(shù)據(jù)的精確度要求高，核算成本分配率時需保留五位小數(shù)點，力求真實準確，而管理會計則不求絕對精確，但要用到線性代數(shù)、統(tǒng)計概率論等方法來規(guī)劃未來戰(zhàn)略。

　�。ǘ�）推進管理會計人才培養(yǎng)建設(shè)機制

　　企業(yè)需充分認識到管理會計人才的重要性，通過開展深度校企合作和廣泛社會招聘的途徑引進大批人才，并不斷推進在職管理會計人才培養(yǎng)機制，一方面可通過淘汰式考核機制提高管理會計人員綜合素質(zhì)，另一方面可加強與行業(yè)內(nèi)其他優(yōu)秀企業(yè)的交流，在行業(yè)內(nèi)組織企業(yè)共同針對管理會計工作進行實踐研究，分享在人才隊伍建設(shè)以及管理會計等方面的寶貴經(jīng)驗，通過互幫互助促進行業(yè)的長遠發(fā)展。此外還需完善人才資格考試體系，推廣CMA考試，并將管理會計專業(yè)知識內(nèi)容作為必考知識點，突出人才評價的效果。

　�。ㄈ�）完善財務(wù)管理組織架構(gòu)

　　①財務(wù)功能的集中整合，企業(yè)可借助信息化技術(shù)，促進財務(wù)工作的標準化和集約化方向，讓財務(wù)工作人員從繁雜的日常業(yè)務(wù)中解脫出來，將更多的精力集中在數(shù)據(jù)分析、差異解釋、風險管控等高價值回報的工作中；

　�、谪攧�(wù)向業(yè)務(wù)滲透，財務(wù)分析從面向結(jié)果轉(zhuǎn)型為面向過程，財務(wù)人員可深入到企業(yè)業(yè)務(wù)運作當中參與規(guī)劃的決策，并在財務(wù)管理中落實企業(yè)戰(zhàn)略；

　�、燮髽I(yè)其他運營部門的人員也要納入到管理會計的組織架構(gòu)當中，并對管理會計的職能、方法、工作范圍有清晰的了解，促進彼此之間的密切配合。

　�。ㄋ模┘訌娯攧�(wù)管理信息化建設(shè)

　　在信息技術(shù)支撐下，企業(yè)可針對自身特點對管理會計信息化建設(shè)進行差異化設(shè)計，將具有共性的財務(wù)工作交給獨立性較高的財務(wù)共享中心完成，將更多的精力專注于分析和利用會計信息，從而為企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略的決策規(guī)劃提供支持。例如在某畜牧集團有限公司的財務(wù)轉(zhuǎn)型過程中，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進行風險管理時通過實時關(guān)注“兩金”等高風險指標項目的相關(guān)經(jīng)營狀況變化，并及時掌握市場對瘦肉型商品豬、種豬的需求，將本企業(yè)和競爭企業(yè)的優(yōu)劣數(shù)據(jù)輸入財務(wù)系統(tǒng)進行量本利分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)市場逐漸向“公司+合同育肥+品牌”的趨勢發(fā)展，且消費者對商品豬的質(zhì)量要求逐漸增高，通過制定詳細的分析報告和競爭戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了“好種豬+好服務(wù)+好收益”的農(nóng)商聯(lián)合發(fā)展模式，計劃用3~5年時間完善綜合加工到優(yōu)質(zhì)豬肉品牌專賣連鎖店的一系列計劃，實現(xiàn)年銷售收入超5億的目標。

　　（五）規(guī)范核算體系

　　會計核算部門可通過財務(wù)軟件自動生成資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表和利潤表，每月需備案留檔以供后期查看，月末結(jié)束后上傳至企業(yè)管理層，讓其了解會計核算的日常數(shù)據(jù)和資產(chǎn)運行狀況，利于開展下一階段的運營工作；會計核算流程方面需根據(jù)企業(yè)具體核算科目特點建立最契合的會計核算體系，例如重視對“隱性”和“顯性”成本的核算，忽略非重要信息，并突出決策輔助功能和管理會計對總體信息的反應(yīng)功能；針對會計報表需盡量簡化形式和內(nèi)容，提高報表的實效性和實用性。

　�。�六）做好財務(wù)共享和業(yè)財融合服務(wù)

　　①在電算化基礎(chǔ)上利用軟件系統(tǒng)將原本較為分散雜亂的財務(wù)處理與成本核算等業(yè)務(wù)進行標準化、集中化、規(guī)范化處理，為財務(wù)轉(zhuǎn)型提供管理和信息基礎(chǔ)，并通過企業(yè)內(nèi)部財務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)資金流、報表數(shù)據(jù)、審計、稅務(wù)等內(nèi)容的集中處理和共享服務(wù)，確保所有數(shù)據(jù)信息在源頭到加工的過程中嚴格遵循統(tǒng)一的標準，為財務(wù)融合和戰(zhàn)略決策提供良好的價值導(dǎo)向。

　　②開展業(yè)財融合服務(wù)，財務(wù)人員需深入到一線業(yè)務(wù)當中，利用財務(wù)共享服務(wù)提供的精準數(shù)據(jù)信息分析業(yè)務(wù)開展對財務(wù)的.需求，對業(yè)務(wù)人員進行財務(wù)知識指導(dǎo)，從而不斷提高其業(yè)務(wù)經(jīng)營能力。

　�、鄞龠M企業(yè)經(jīng)營管理和決策戰(zhàn)略深入落實到一線業(yè)務(wù)管理當中，嚴格執(zhí)行預(yù)算要求，保證資金、稅務(wù)、績效、財務(wù)、成本等多方面的管理工作有效開展。

　　五、結(jié)束語

　　財務(wù)轉(zhuǎn)型的最終目標是實現(xiàn)企業(yè)價值最大化，企業(yè)可通過區(qū)分對待財務(wù)會計和管理會計、培養(yǎng)管理會計人員、完善組織架構(gòu)等措施優(yōu)化內(nèi)部管理機制，并結(jié)合財務(wù)信息化建設(shè)、規(guī)范核算體系、促進財務(wù)共享和業(yè)財融合等措施契合市場與價值導(dǎo)向，實現(xiàn)企業(yè)財務(wù)轉(zhuǎn)型，開源節(jié)流，從而提高企業(yè)效益。

　　會計專業(yè)論文 篇7

　　隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會經(jīng)濟制度的改革，我國企業(yè)獲得了長足的發(fā)展，迎來了大好的發(fā)展時機。隨著我國經(jīng)濟體制的深化改革，企業(yè)的發(fā)展空間和領(lǐng)域也越來越寬闊。但是，在我們看到企業(yè)發(fā)展良好態(tài)勢的情況下，也要看到目前我國企業(yè)發(fā)展存在的問題，比如內(nèi)控管理和稅務(wù)風險管理問題，其中稅務(wù)風險管理問題較為突出，如果不能有效的解決企業(yè)的稅務(wù)風險管理問題，就很難優(yōu)化企業(yè)管理，提升企業(yè)的核心競爭力。本文中，筆者首先探究了我國企業(yè)稅務(wù)風險管理存在的問題，其次針對存在的問題探究了一些優(yōu)化稅務(wù)風險管理的策略，希望能對企業(yè)的發(fā)展起到一定的促進作用。

　　企業(yè)稅務(wù)會計；稅務(wù)風險管理；問題；方法

　　一、我國企業(yè)稅務(wù)風險管理存在的問題分析

　　近些年總體來說，我國的企業(yè)獲得了飛速的發(fā)展，可以用驚人的發(fā)展速度來形容，但是在快速發(fā)展的業(yè)績背后，企業(yè)的自身的管理卻沒有跟上，出現(xiàn)了高業(yè)績和低管理的不協(xié)調(diào)發(fā)展，這一定程度上限制了企業(yè)的長遠發(fā)展。在企業(yè)的實際工作中，他們更多的只重視企業(yè)的承接項目和工程質(zhì)量，對自身的管理有些松懈，特別是內(nèi)稅務(wù)風險的管理更是顯得極為松弛。稅務(wù)問題不出問題則沒有任何的影響，如果一旦出現(xiàn)問題，企業(yè)就會出大問題，嚴重者關(guān)乎企業(yè)的生死存亡。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國很多的企業(yè)對稅務(wù)風險的管理重視不足，在人才的管理上不規(guī)范不專業(yè)，缺乏專業(yè)人才的打理，另外在稅務(wù)風險管理制度的建設(shè)上呈現(xiàn)出一定的滯后性和不完善性，很多的企業(yè)不能從自身的實際出發(fā)制定完善的管理制度，與此同時企業(yè)稅務(wù)風險管理的環(huán)境也比較的脆弱，這些都導(dǎo)致我國的企業(yè)在內(nèi)部財務(wù)的管控上呈現(xiàn)出一些急需解決的問題。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟的逐漸完善，市場更具有開放性和競爭性，企業(yè)在發(fā)展的過程中更多的把自身的精力放在了企業(yè)承接的項目和開發(fā)的項目產(chǎn)品上，但是針對企業(yè)的內(nèi)部管理，特別是稅務(wù)風險管理來說都沒有給予重視，這就導(dǎo)致企業(yè)的稅務(wù)風險管理出現(xiàn)了很多的問題，也造就企業(yè)稅務(wù)風險管理的環(huán)境呈現(xiàn)出極為脆弱的特性。企業(yè)的工作重視仍是工程項目，而對于所謂的辦公室工作的重視不足，他們的工作以來各種報表和書面材料，對于工程項目的各類報表材料他們是可以一目了然的，但是對稅務(wù)報表和稅務(wù)公示卻無法了解的細致，對其存在的真?zhèn)涡砸埠茈y辨別，只要數(shù)據(jù)過得去，他們是不會深究的，也不會把稅務(wù)報表中的數(shù)據(jù)一一去核實，這就造成企業(yè)的稅務(wù)管理呈現(xiàn)出敷衍行和形式化的特點，其中就會容易滋生各種違規(guī)操作，以假亂真，以次充好的情況，給企業(yè)的發(fā)展埋下安全隱患。對于企業(yè)來說，其工作的內(nèi)容較多，程序較為復(fù)雜，牽扯到的人員也較多，如果在管理中沒有響應(yīng)的規(guī)范和制度的話是很難將工程項目做好的。

　　二、提升我國企業(yè)稅務(wù)風險管理有效性的方法研究

　　針對上述筆者分析的問題，企業(yè)的稅務(wù)風險管理工作確實需要改進，稅務(wù)管理是企業(yè)管理的有機內(nèi)容和組成部分，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和稅務(wù)風險管理人員應(yīng)該重新認知企業(yè)的稅務(wù)風險管理工作，轉(zhuǎn)變工作思想，首先給予稅務(wù)風險管理應(yīng)有的重視，把日常稅務(wù)管理工作當成企業(yè)發(fā)展的大事來抓；其次就是構(gòu)建完善的稅務(wù)風險管理制度，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實際情況，制定可行性的規(guī)章制度，讓制度來管人管事，提升稅務(wù)風險管理的有效性；最后要抓好企業(yè)稅務(wù)風險管理的人才建設(shè)，從人員的招錄、培訓到日常工作，都要做好督促和規(guī)范，提升稅務(wù)風險管理人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，優(yōu)化企業(yè)稅務(wù)風險管理的環(huán)境。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新工作思路，重視稅務(wù)風險管理工作

　　企業(yè)的工作是非常復(fù)雜的，主要的內(nèi)容是項目的承接和作業(yè)，這是毋庸置疑的，但是要想企業(yè)獲得又好又快的健康發(fā)展還需要采取有效措施提升企業(yè)的內(nèi)部管理質(zhì)量。一般來說，企業(yè)的發(fā)展需要良好的內(nèi)部管理和外部環(huán)境。稅務(wù)風險管理作為企業(yè)內(nèi)部管理的有機組成部分，應(yīng)該重視起來，財務(wù)是企業(yè)運轉(zhuǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有良好的稅務(wù)管理作為支撐企業(yè)是不會健康發(fā)展起來的。對于企業(yè)來說，面對著新形勢的變化，一定要拓展工作思路，重視稅務(wù)管理工作，把企業(yè)的稅務(wù)管理工作納入到企業(yè)日常的管理議程中。另外，在人才的選拔和錄用上，要做到專業(yè)化和科學化，以為企業(yè)的稅務(wù)管理和發(fā)展提供人才和智力支持。

　�。ǘ�）重視制度機制建設(shè)，實現(xiàn)規(guī)范化的稅務(wù)管理

　　企業(yè)的稅務(wù)管理存在突出的問題就是在工作的過程中規(guī)章制度建設(shè)不齊全，甚至有的部分企業(yè)都沒有完善的稅務(wù)管理制度，這樣在稅務(wù)管理的時候就不能做到有章可循沒就會出問題，有風險。制度是企業(yè)內(nèi)部管理的奠基石，是一切工作的原則性要求和規(guī)范化要求，沒有健全的制度，企業(yè)的稅務(wù)管理是非常困難的。為了優(yōu)化企業(yè)的稅務(wù)風險管理，首先要重視稅務(wù)管理的制度建設(shè)，設(shè)立專業(yè)的稅務(wù)管理部門，同時依據(jù)工作內(nèi)容細化稅務(wù)風險管理的制度。統(tǒng)一負責企業(yè)的稅務(wù)資金，實施稅務(wù)稽核等制度，確保稅務(wù)的安全管理。

　　（三）發(fā)展企業(yè)稅務(wù)管理人才，提升稅務(wù)管理的有效性

　　對于企業(yè)來說，強化稅務(wù)風險管理首先就需要強化人才隊伍建設(shè)，招錄和聘用擁有專業(yè)稅務(wù)風險管理能力的人才，并對他們的工作內(nèi)容實施監(jiān)督和檢查，把稅務(wù)管理工作納入企業(yè)考核和員工績效考核，讓財務(wù)部門感覺到自身存在的壓力，與此同時要強化稅務(wù)風險管理的有效性，讓稅務(wù)風險管理人員依據(jù)企業(yè)內(nèi)部的實際情況，創(chuàng)新工作思路，提升稅務(wù)風險管理能力。

　　參考文獻

　　[1]蓋地，張曉。企業(yè)稅務(wù)風險管理：風險識別與防控[J]。財務(wù)與會計，2023（16）。

　　[2]張曉。基于企業(yè)內(nèi)部控制制度的稅務(wù)風險管理[J]。商業(yè)會計，2023（01）。

　　會計專業(yè)論文 篇8

　　摘要：

　　近些年來，社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，市場經(jīng)濟不斷完善，注冊會計師的職業(yè)道德方面的問題得到越來越多人的注意。經(jīng)過20多年的快速發(fā)展，我國的注冊會計師行業(yè)在職業(yè)道德建設(shè)方面得到了極大發(fā)展。同時因為多種因素的作用，職業(yè)道德水平在整個注冊會計師行業(yè)來說不高，這是一個需要關(guān)注的社會問題。這一問題影響會計行業(yè)的發(fā)展甚至生存，注冊會計師職業(yè)道德水平是整個會計行業(yè)的重中之重。

　　關(guān)鍵詞：

　　注冊會計師；職業(yè)道德；重要性；對策

　　一、注冊會計師職業(yè)道德概述

　　職業(yè)道德這一簡單詞語中隱含著極其多彩的內(nèi)容。若想提高注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)，必須先對注冊會計師職業(yè)道德進行深入的了解。需要從注冊會計師職業(yè)道德的重要意義極其含義著手研究這一問題的內(nèi)在含義。

　�。ㄒ唬┳�冊會計師職業(yè)道德含義

　　《中國注冊會計師職業(yè)道德基本準則》中有相關(guān)定義，注冊會計師職業(yè)道德指：專業(yè)勝任能力、職業(yè)紀律、職業(yè)責任和最重要的注冊會計師職業(yè)品德等的合稱。注冊會計師的職業(yè)性質(zhì)使其必須對廣大群眾附有極大責任。所以，想要給予社會公眾更加值得信任并且質(zhì)量較高的專業(yè)服務(wù)，最重要的就是提高注冊會計師職業(yè)道德水平，是整個會計師行業(yè)發(fā)展與生存的基礎(chǔ)和重點。

　�。ǘ�）注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)的重要性

　　社會主義道德是職業(yè)道德的前提和基礎(chǔ)，社會主義道德的建設(shè)與職業(yè)道德的建設(shè)有著密切聯(lián)系，必須大力進行注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)推動社會主義文化強國。報告指出：社會主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)是整體提高公民道德素質(zhì)，要弘揚時代新風，提高個人品德教育、職業(yè)道德、家庭美德、社會公德，弘揚中華傳統(tǒng)美德。注冊會計師在會計師事務(wù)所工作時，必須能夠遵從公正、客觀和獨立的原則；保證獨立審計及其所有與之相關(guān)的職業(yè)準則；保障社會公共利益，使投資者與另外的利害關(guān)系人的利益得到應(yīng)有保護，通過嫻熟的技術(shù)展示極高的職業(yè)道德與工作能力，注冊會計師的自身道德素質(zhì)由此展現(xiàn)；注冊會計師整體的道德素質(zhì)便由會計師事務(wù)所中的一位位單獨注冊會計師的職業(yè)道德共同展現(xiàn)；包括注冊會計師行業(yè)在內(nèi)的所有行業(yè)的職業(yè)道德，共同展現(xiàn)出整個國家的道德水準，提醒我們所有人當前社會主義道德建設(shè)程度。

　　二、我國注冊會計師的從業(yè)現(xiàn)狀分析

　　（一）我國注冊會計師職業(yè)道德缺失現(xiàn)狀

　　首先，獨立性缺失。以國際四大會計師事務(wù)所為例，當“四大”中的任何一家拒絕某公司的審計請求時，那么另外三家事務(wù)所在接受這一公司審計請求后，必然將該公司的信息進行細致詳細的調(diào)查，這是一種行業(yè)默契�？稍谥袊�的注冊會計師事務(wù)所中，如果遇到相同情況，這一公司可以輕易的尋找另一個“容易合作”的事務(wù)所。這種情況一是由于當前我國有大量的會計事務(wù)所，但卻未能形成大的規(guī)模，造成注冊會計師事務(wù)所更多的因為獲得某個業(yè)務(wù)只能提供更多的幫助，二是對職業(yè)道德認識的不足，導(dǎo)致行為嚴謹性不夠。當前會計事務(wù)所的激烈競爭與市場化的運作方式，使得大部分注冊會計師事務(wù)所經(jīng)濟上壓力較大，缺乏較高的獨立性，更多的按照客戶的要求完成審計。

　　其次，審計造假注冊。職業(yè)道德是把握會計師較強的財務(wù)經(jīng)驗與財務(wù)知識背景的關(guān)鍵，如果某個注冊會計師缺失職業(yè)道德，必然利用專業(yè)知識和能力進行違法犯罪活動獲得利益。云南綠大地造假案件是一個典型案例，四川華源注冊會計師事務(wù)所造假幫助綠大地公司上市牟利，作為所長的龐明星利用自身職權(quán)為其出謀劃策，通過一系列手段，包括注冊關(guān)聯(lián)公司，虛增收入、虛構(gòu)交易、虛增資產(chǎn)2.96億元，并為其偽造各種合同和發(fā)票明細。最終使連續(xù)數(shù)年虧損的綠大地公司得到了與真實情況完全相向的審計報告，得以完成上市集資3億多元。

　　第三，執(zhí)業(yè)行為不規(guī)范。一整套完善行為規(guī)范與審計程序是注冊會計師在執(zhí)業(yè)過程中必不可少的�？蓪τ谝恍┦聞�(wù)所與注冊會計師為了降低開支，節(jié)省成本，沒有按規(guī)定進行實質(zhì)性程序與需要的控制測試，使得審計程序沒有盡到應(yīng)有作用，出具的審計報告沒有充分的審計證據(jù)，職業(yè)道德原則中的誠實、客觀與公正沒有得到執(zhí)行。在紫鑫藥業(yè)案件中，1.97億預(yù)付賬款由紫鑫藥業(yè)打到“延邊系”，負責的注冊會計師沒有嚴格按照審計程序得到必要的審計證據(jù)，卻提供了無保留意見的審計報告，這便是極大的違背職業(yè)道德的行為。

　　第四，專業(yè)能力不足，缺乏保密意識。較高的專業(yè)技能是注冊會計師行業(yè)必須擁有的能力，不僅需要財務(wù)知識精通，還要對法律法規(guī)和其他與審計相關(guān)的知識有深入的了解，這就需要注冊會計師提高自身知識儲備，不斷學習充實自己�？梢恍┳�冊會計師眼中僅有高額的收益，完全不管是否是自身能力可以勝任的工作，隨意提供多種業(yè)務(wù)。在能力不足不能夠完全了解工作內(nèi)容時，就事先提供了無保留意見的審計報告，職業(yè)道德的準則要求被嚴重違反。注冊會計師的審計涉及各項材料，有時會有商業(yè)機密材料，而為客戶保密則是注冊會計師最基本的職業(yè)道德�？梢恍┳�冊會計師有時由于缺乏嚴謹性在無意中使客戶的商業(yè)機密得到外泄，這一行為可能給客戶造成極其重大的經(jīng)濟損失。

　�。ǘ�）注冊會計師職業(yè)道德缺失的原因分析

　　1、外部環(huán)境層面

　　首先，扭曲的審計市場需求。在我國不夠完善的現(xiàn)代企業(yè)制度現(xiàn)狀下，企業(yè)的經(jīng)營者通常便是審計的委托人，這樣造成三足鼎立式的平衡被打破。企業(yè)經(jīng)營者一般由于相關(guān)法規(guī)和政府的原因，不情愿的聘請注冊會計師審計，這不是真實的市場需求，而自己花錢用來審計自己使事務(wù)所與經(jīng)營者聯(lián)系密切，經(jīng)濟往來容易造成審計舞弊，注冊會計師職業(yè)道德極大缺失。其次，政府干預(yù)過多。上市公司是當?shù)卣�府�?jīng)濟增長的頂梁柱，是當?shù)囟愂赵鲩L的大戶，企業(yè)募集大量資金促進企業(yè)成長，也為當?shù)氐亩愂帐杖胩峁┝藰O大助力。有利益的驅(qū)使，一些地方政府部門為了自身的政績著想，想盡辦法提高當?shù)亟?jīng)濟增長，甚至把一些常年虧損的企業(yè)實行財務(wù)包裝使其上市。由于當?shù)卣�府的斡旋，注冊會計師在審計過程中不得不做出讓步，按當?shù)卣�府和企業(yè)要求提供相應(yīng)的審計報告推動企業(yè)上市，這一行為嚴重違背職業(yè)道德準則。

　　2、會計事務(wù)所層面

　　首先，市場經(jīng)濟的激烈。我國注冊會計師事務(wù)所相互間競爭非常激烈，正在競爭型市場階段。這是由于當前我國會計事務(wù)所大部分規(guī)模不大，不能達到規(guī)模效應(yīng)，利用降低價格為主的粗放型競爭方式是會計事務(wù)所競爭的主流方式。這一競爭導(dǎo)致了不高的審計費用，降低審計成本成為會計事務(wù)所會保證獲得一定利潤的必要方法，從審計程序開始簡化，不規(guī)范的進行審計程序，經(jīng)常造成注冊會計師在出具審計報告時沒有相應(yīng)足夠的證據(jù)材料。其次，違規(guī)成本較低。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅在2009至2023年三年間，中國證監(jiān)會便對61個上市公司造假案進行行政處罰，這些上市公司均得到注冊會計師提供無保留審計報告，可只有其中的9家會計師事務(wù)所受到了相應(yīng)處罰，并且基本沒有對注冊會計師個人進行處罰。

　　3、注冊會計師層面

　　首先，職業(yè)道德意識淡薄。在進行人員招聘時，我國的會計事務(wù)所大部分都只關(guān)注注冊會計師的專業(yè)能力方面考察，卻沒有對職業(yè)道德投入太多的關(guān)注。而且，一些注冊會計師甚至并不認為職業(yè)道德是必要與重要的，后續(xù)缺乏職業(yè)道德方面的教育，使得一些注冊會計師沒有相應(yīng)的風險意識與責任感，在金錢的驅(qū)動下，常常提供違背職業(yè)道德的證明。其次，專業(yè)勝任能力不足。當前審計前進的主要方向是風險導(dǎo)向?qū)徲�，這種審計在彌補過去審計方法不足的同時，還可以減小審計期望差距。但也需要獲得較高專業(yè)素質(zhì)的注冊會計師，要求注冊會計師在法律、會計、審計等方面具有充分的認識，同時還需要對資本市場的運作方式有深入的了解。如果是沒有足夠相關(guān)知識了解程度的注冊會計師進行審計，又沒有專業(yè)人士輔助，極易造成因?qū)徲嬜C據(jù)不足而導(dǎo)致的審計結(jié)果偏差。

　　三、加強我國注冊會計師職業(yè)道德對策分析

　　想要整個注冊會計師行業(yè)健康快速發(fā)展，注冊會計師職業(yè)道德是重中之重。加強注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)是提高我國注冊會計師職業(yè)道德水平的必經(jīng)之路，必將作為行業(yè)前進的重要部分。針對當前現(xiàn)狀提供相應(yīng)促進發(fā)展與穩(wěn)定的方法是當前所必需的。

　　（一）完善注冊會計師職業(yè)道德規(guī)范體系

　　《中國注冊會計師職業(yè)道德基本準則》與《中國注冊會計師執(zhí)業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)意見》是當前我國職業(yè)道德規(guī)范的主要來源與依據(jù)。但這兩項規(guī)范文件沒有具體的方法與操作規(guī)范，只是規(guī)范總綱，涉及執(zhí)業(yè)能力、職業(yè)品德及職責責任等方面。所以，當前職業(yè)道德規(guī)范體系指導(dǎo)職業(yè)道德的具體操作必須不斷改革完善。依據(jù)中國注冊會計師協(xié)會規(guī)定的各項標準，職業(yè)道德裁決指南、職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)意見、職業(yè)道德基本準則及職業(yè)道德具體準則一起構(gòu)成了我國現(xiàn)行注冊會計師職業(yè)道德準則體系，必須不斷對職業(yè)道德準則體系進行規(guī)范。

　�。ǘ�）提升注冊會計師整體素質(zhì)

　　如何加強注冊會計師整體素質(zhì)建設(shè)，提高注冊會計師職業(yè)道德的教育廣度與深度，大體可分為三個方面。第一，對注冊會計師后續(xù)教育工作進行嚴格落實。教育的內(nèi)容需要以執(zhí)業(yè)規(guī)范與注冊會計師業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ)，加強職業(yè)道德、行業(yè)操守、社會公德三方面的學習。第二，增加注冊會計師行業(yè)入行標準。從考試辦法開始進行改革，注冊會計師考試報名提高申請條件。比如加強學歷要求，規(guī)定報考資格需要符合大學本科以上學歷的人員要求；對于非財會類專業(yè)的考生增加考試科目，變更考核方式，更嚴格要求。同時提高考試中職業(yè)道德內(nèi)容分值。第三，加強宣傳，提升認識。加大宣傳力度，從系統(tǒng)內(nèi)出發(fā)，有效的宣傳職業(yè)道德規(guī)范，加強職業(yè)道德學習。提供更多樣的宣傳手段，更多的利用輿論和媒體，不斷影響使其慢慢深入每一名注冊會計師的內(nèi)心，最終提高認識，摒棄違反職業(yè)道德和習慣的行為。

　�。ㄈ�）完善法律責任體系

　　從依法治國方略入手，對相關(guān)法規(guī)進行規(guī)范，使職業(yè)道德真正的有法可依、有法必依。首先對相關(guān)法律責任進行明確，審計準則在法律中的地位得到保證。基本標準是審計準則，這樣才能真正判斷注冊會計師的職業(yè)標準。想要免除責任，必須嚴格按照注冊會計師審計準則執(zhí)行。審計準則必須擁有法律的權(quán)威性，以便注會計師以及會計師事務(wù)所可以真正的客觀、公正地開展業(yè)務(wù)，做到依法獨立。同時，要增強執(zhí)法力度，堅決打擊注冊會計師存在的違法違規(guī)行為，法律必須保證有足夠的威懾力，對有意違法者予以嚴懲，督促注冊會計師行業(yè)規(guī)范最終增強注冊會計師職業(yè)道德水平。

　　（四）加強道德監(jiān)管行業(yè)監(jiān)督

　　中國注冊會計師協(xié)會是我國當前對注冊會計師行業(yè)進行監(jiān)管的認證部門。中國注冊會計師協(xié)會是一個自律性組織，規(guī)范監(jiān)管注冊會計師和事務(wù)所。增強注冊會計師職業(yè)道德水平，必須要求注協(xié)對注冊會計師職業(yè)道德更嚴格的監(jiān)管。注協(xié)想要提高監(jiān)管職責，需要依據(jù)事務(wù)所的管理水平、人員構(gòu)成和整體規(guī)模等因素進行等級評定，對不同的等級評出對應(yīng)的監(jiān)管方法，實行執(zhí)業(yè)誠信考核制度，提出主要靠外部監(jiān)管、次要靠內(nèi)部監(jiān)管的雙重管理體系。同時，需要穩(wěn)定的政府部門進行行政監(jiān)督管理工作，而注冊會計師協(xié)會負責對自身的監(jiān)管職責。

　　會計專業(yè)論文 篇9

　　新會計制度下流通企業(yè)庫存商品核算方法

　　摘要：自2007年1月1日起上市公司開始全面施行新會計制度，這標志著我國的會計制度的進一步完善并與國際接軌。新會計制度中對過去舊的會計制度中存在的一些問題進行啦完善，并對物品流通企業(yè)庫存的商品核算提出啦新的規(guī)定。新會計制度下的商品核算將更加規(guī)范與國際化。本文就新會計制度下商品流通企業(yè)庫存商品的核算方法展開淺顯的分析。

　　關(guān)鍵詞：新會計制度；庫存商品；核算方法；商品流通企業(yè)

　　商品流通企業(yè)是以商品的購進、銷售、存儲為主要經(jīng)營模式，在商品購進銷售的過程中獲得利益。那么對于商品的庫存數(shù)量以及金額就需要企業(yè)的監(jiān)管控制，及時發(fā)現(xiàn)新的問題或者商機，隨時進行商品數(shù)量的調(diào)整，才能使商品流通企業(yè)良好的運行和發(fā)展。企業(yè)可根據(jù)自己的實際需要選取適當?shù)膸齑嫔唐泛怂惴椒�。在新會計制度中取消啦“后進先出”的方法，改為“先進先出”和“加權(quán)平均”以及“個別計價”三個方法來確定庫存商品的實際成本。

　　一、庫存商品的核算

　　商品流通企業(yè)庫存商品的核算一般分為兩種：一種為用數(shù)量金額進行記賬；另一種為用售價金額進行記賬。

　�。ㄒ唬�數(shù)量金額核算

　　數(shù)量金額是指分別用庫存商品的數(shù)量和金額進行核算，通過數(shù)量和金額的變動反映出庫存商品的增減。數(shù)量金額核算法的優(yōu)勢在于不僅可以在核算中明確表示出庫存商品的數(shù)量同樣也可以表示出庫存商品的金額。這樣就方便企業(yè)對庫存商品金額進行監(jiān)控和適時調(diào)整，也方便企業(yè)銷售部門把握市場動態(tài)和市場需求變化。在數(shù)量金額核算法中，可以根據(jù)庫存商品的進價進行核算，也可以用庫存商品的售價進行核算。這一核算方法相較于之前的計算方法可以更加科學地得到相應(yīng)的結(jié)果，而且應(yīng)用起來工作效率也是比較高的。而且這一算法更多的依賴于程序化機械，對于人力的依賴大大減少，這樣我們就可以更好地避免人為主觀性的錯誤，使核算方法更加高效率。數(shù)量金額核算法的優(yōu)勢在于可以對庫存商品進行隨時的監(jiān)管，在核算賬目中可以清晰的表現(xiàn)出每一種商品的庫存數(shù)量金額；但是對每一種商品進行數(shù)量金額核算是一項艱巨的工作，細致的賬目對應(yīng)的是龐大的工作量。所以數(shù)量金額核算適用于經(jīng)營的商品種類簡單的企業(yè)或者是需要對庫存量變化要求精確的企業(yè)，比如批發(fā)行業(yè)。

　�。ǘ�）庫存商品售價核算

　　售價金額核算法在賬目的記錄上與數(shù)量金額核算法有很大的區(qū)別。售價金額核算法的賬目分為兩部分：總賬和細賬�？傎~是指企業(yè)的財務(wù)部門對庫存商品的數(shù)量以及售價總金額進行記錄，在總賬目中只有數(shù)量和總的售價金額。細賬是由責任小組的責任人進行記錄，責任人需檢查每一種商品的相關(guān)手續(xù)和票據(jù)，在細賬中要求明確的表示出商品的具體類別、名稱等，并標明每一種庫存商品分別的售價以及售價總金額。對于價值比較高和需隨時監(jiān)控的商品，在細賬中應(yīng)該單獨記錄，在記錄中表示出商品的進賬數(shù)量以及支出數(shù)量。在賬目的具體項目中，售價金額核算法應(yīng)設(shè)置“商品進銷差價”賬戶，這個賬戶用來記錄核算庫存商品進價與售價的差額。購入商品時，商品售價大于進價的差額記入貸方；月末結(jié)轉(zhuǎn)已銷商品實現(xiàn)的差價，記入借方；期末計算進銷差價率和本期已銷商品應(yīng)分攤的進銷差價，并據(jù)以調(diào)整本期銷售成本。“商品進銷差價”期末貸方余額，反映尚未銷售也尚未攤銷的商品的進銷差價。應(yīng)用加權(quán)平均算法等方法來進行計算，在傳統(tǒng)計算基礎(chǔ)上增加啦統(tǒng)計學計算規(guī)律，這一算法也可以更高程度地保證核算工作的精確性，而且這種算法考慮到多方面的因素，把這些因素都列入計算之中可以更好地保證核算工作結(jié)果的實用性、有效性。

　　二、新會計制度對庫存商品成本的影響

　　新會計制度的頒布在很大程度上影響啦各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作的核算方法，所以對于庫存商品成本的影響也是很大的。在新會計制度下，如果商品所在廠出現(xiàn)資金負債情況，當今就可以把庫存的商品變?yōu)楝F(xiàn)金，當然，這其中肯定會有一些虧損。但是也有一些情況中庫存商品是可以以高于成本價的價格變現(xiàn)的。庫存商品的可變凈值是指未來凈現(xiàn)金流入，而不是指庫存商品的售價或合同價。企業(yè)銷售庫存商品預(yù)計取得的現(xiàn)金流入，并不是只是有售價構(gòu)成的，因為很多商品進入廠房可能都是經(jīng)過一系列的稅收的，所以可變凈值中也應(yīng)該包含這部分資金。但是廠房一旦負債再進行表變現(xiàn)的話，成本價中稅收部分是很難回收的，所以就是損失的那部分。

　　三、小結(jié)

　　新會計制度的全面推行使各企業(yè)的財務(wù)工作更加規(guī)范化，無論是在專業(yè)術(shù)語還是業(yè)務(wù)流程方面都有啦很大的改善，這不僅使我國的會計制度與國際進一步接軌更是使企業(yè)在財務(wù)管理方面獲得啦一定的便利。

　　參考文獻：

　　[1]郭艷萍。公允價值計量屬性及其在會計準則中的運用[J]。財會月刊，2007（20）：7—9。

　　[2]劉玉英。試述新企業(yè)會計準則的變化及其對企業(yè)的影響[J]。中小企業(yè)管理與科技（上半月），2008（4）：35。

　　會計專業(yè)論文 篇10

　　一、現(xiàn)代會計新特征

　　1、內(nèi)涵的變化

　　與傳統(tǒng)會計工作相比，新會計制度進一步完善了會計工作的內(nèi)容，其主要表現(xiàn)在一下方面：傳統(tǒng)的事后核算轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測、事中控制、事后核算工作模式；由原來主要針對編送報表、報告財務(wù)狀態(tài)轉(zhuǎn)為加強內(nèi)部管理；由原來的反映情況、提供信息轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合利用信息。

　　2、會計方法發(fā)展

　　目前新會計制度中成本核算工作出現(xiàn)了一些新的核算方法，包括變動成本、彈性預(yù)算以及標準成本等，有效地彌補了舊會計制度的不足。同時會計方法充分運用高等數(shù)學、運籌學等數(shù)學工具和分析手段，從而更好地滿足分析、預(yù)測和決策等需求。

　　3、會計工作組織變化

　　與過去單純的管理職能相比，新形勢下會計工作組織完善了管理體制，主要圍繞投資、利潤、成本三項目標建立的責任中心來組建會計工作，從而提高會計管理水平，實現(xiàn)全面的經(jīng)濟核算功能。

　　4、現(xiàn)代新技術(shù)的運用

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，會計任務(wù)、方法以及工作組織等都發(fā)生了變化，那么會計工作量相應(yīng)地增加，給財務(wù)會計人員帶來了較大的工作負擔。因此引入先進的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，構(gòu)建科學完善的會計信息處理平臺，打破傳統(tǒng)人工處理信息模式的弊端，提高會計信息的完整性和數(shù)據(jù)運算的精確性。

　　二、新形勢下出版社會計工作的新變化情況

　　1、會計核算制度的完善

　　近年來，我國出版社圖書在質(zhì)和量方面發(fā)生了較大的變化，也取得了不錯的效益，但由于我國出版社成立時間短，管理水平普遍不高，出版社整體會計工作質(zhì)量較差，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是出版社缺乏科學完善的財務(wù)會計制度，對會計核算缺乏剛性要求。另一方面是由于出版社成立較倉促，會計人員為其他行業(yè)的兼職人員，多數(shù)保留了其他行業(yè)會計工作的習慣，導(dǎo)致出版社會計管理水平較低。隨著企業(yè)會計制度和新會計制度的出臺，出版社進一步完善了會計制度，其會計核算工作正式進入“循規(guī)蹈矩”的階段。新會計核算方式，解決了過去出版社在庫存、成本、收入的核算和確定方面的分歧問題，規(guī)范了出版社會計行為，提高了出版社會計信息的真實性。

　　2、稅務(wù)會計的發(fā)展

　　近三十年來，出版社受到政府多項稅收優(yōu)惠政策，經(jīng)濟效益一直穩(wěn)步上升，部分圖書增值稅先征后返，大學出版社免征所得稅等，這都為出版社的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時出版社會計人員在進行會計核算工作時，不用擔心稅收的問題，為其減輕了較大的工作負擔。但國家為了平衡各個行業(yè)對剩余產(chǎn)品的分配，在2003年取消對出版社稅收的優(yōu)惠政策，這就使得出版社稅務(wù)會計“浮出水面”。納稅和核算是同一主體的兩種不同的行為，其遵循的行業(yè)準則各不相同，必須對兩種進行區(qū)分，否則會造成會計信息失真。因此出版社會計人員必須深入分析、了解和精通稅收法規(guī)和會計制度，區(qū)分它們在社會要素計量中的不同，根據(jù)出版社發(fā)展的實際情況，對稅收進行統(tǒng)籌規(guī)劃，為其創(chuàng)造一個良好的稅收環(huán)境。

　　3、管理會計的發(fā)展

　　隨著我國加入世界貿(mào)易組織以來，我國市場競爭力日益激烈，企業(yè)為提高核心競爭力，往往會積極爭取良好的外部環(huán)境，同時加強內(nèi)部管理，增收節(jié)支，實現(xiàn)企業(yè)最大化經(jīng)濟效益。然而加強企業(yè)內(nèi)部管理，其管理重心應(yīng)放在會計工作中。那么如何發(fā)揮出企業(yè)會計管理的職能，越是出版社會計工作發(fā)展的重點。目前我國出版社在財力、人力以及物力上有了一定的基礎(chǔ)，出版社相關(guān)負責人應(yīng)積極組織會計人員進行專業(yè)知識和技能的培訓，加強職業(yè)道德素質(zhì)的教育，全方位提高會計人員的綜合素質(zhì)，為管理會計的推行和運用奠定基礎(chǔ)。管理會計方法在預(yù)計出版社存貨管理、成本控制、業(yè)績評價等方面具有明顯的優(yōu)勢。

　　三、總結(jié)

　　隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的確立，我國會計制度改革必須與經(jīng)濟改革相適應(yīng)，從而更好地適應(yīng)新形勢下社會經(jīng)濟的發(fā)展需求。出版社作為一個特殊的行業(yè)，由于發(fā)展時間較短，會計管理水平較低，在新時期中，出版社會計人員應(yīng)始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強新會計制度的學習，不斷豐富自己的會計知識和技能，拓展發(fā)展的新思路，實現(xiàn)改革的新突破，全面提升出版社會計工作的質(zhì)量和水平，促進出版社更好更快的發(fā)展。

　　會計專業(yè)論文 篇11

　　公允價值的會計理論，目前仍然是眾口不一的，對此沒有達成一致性，因此，本文就公允價值的會計理論基礎(chǔ)做出深入的剖析。以下是“會計專業(yè)的論文”希望能夠幫助的到您！

　　隨著我國社會的進步和不斷發(fā)展，我國在政治、經(jīng)濟、文化等各方面都取得了很大的突破，有經(jīng)濟貿(mào)易的往來，就會不可避免的用到會計的計量屬性，但是截至到目前為止，關(guān)于會計的計量屬性雖然是非常明確了，并且用的最多的就是公允價值的會計計量。

　　公允價值 會計理論基礎(chǔ)

　　決策有用性

　　關(guān)于會計的計量屬性，我們所學到的有這樣五種，簡單的對五種計量屬性進行介紹，可以從以下幾個方面進行說明：一是按照我們最初第一時間交易的價格作為計量入賬的價值，這種我們叫做是歷史成本；二是按照我們重新取得的資產(chǎn)的價值進行衡量，比如一臺空調(diào)的價格，如果在年底進行盤點的時候發(fā)現(xiàn)多了一臺空調(diào)，其價值難以衡量的情況，那么就按照當前市場上的空調(diào)的價值進行入賬，這種我們叫做重置成本；三是可變現(xiàn)價值，即按照一定的會計計算公式進行價值的評估，這種計量屬性主要用于對材料等存貨發(fā)生減值情況下的價值確認；四是現(xiàn)值，也就是對于未來所能夠預(yù)計的價值進行衡量，例如分期付款，就是采用這種計量方式，最后一種就是我們本文所要進行剖析的內(nèi)容，即公允價值，也就是以評估雙方都能夠認可的價值進行計價，例如在進行股票、債權(quán)交易的時候，以最后的收盤價進行最終的價值確認并計價，在目前國際上，以公允價值為會計計量越來越被廣泛的應(yīng)用。下面就從兩個方面對于公允價值的會計理論進行剖析。

　　決策有用觀——公允價值的理論基礎(chǔ)

　　目前在國際上，對于會計目標，不同的專家有不同的觀點，大致上存在著這樣兩種不同的觀點，一個是受托責任觀，也就是受托者向委托者來報告關(guān)于企業(yè)資源管理的一些情況，其價值的衡量主要是采用歷史成本進行計量，這個觀點又是委托代理的理論基礎(chǔ)；另一個便是決策有用觀，顧名思義也就是提供一些對決策有用的價值，其提供的對象是一些經(jīng)營者和決策者，投資者和債權(quán)人等等。決策有用觀是公允價值的理論基礎(chǔ)，雖然這個會計目標起步比受托責任觀晚了些，但是應(yīng)用上是非常廣泛的，而且已經(jīng)被很多的企業(yè)所接受。

　　在受托責任觀中，主要是受托者和委托者之間的責任劃分，而且對于這二者之間的責任約束，可以通過協(xié)議的方式進行，可以說這種觀點對于企業(yè)的要求是非常適用的，但是，這種觀點也隨著市場的發(fā)展和企業(yè)的不斷改革而逐漸的不適用，很多的企業(yè)的股權(quán)越來越分散，而股東的要求也逐漸的提高，他們不僅僅滿足于股份份額，而是在此基礎(chǔ)上更加關(guān)心的是這些股份在未來能夠給自己帶來多大的收益。因此，以歷史成本為計價方式的這種觀點就顯得不太合理了，而以公允價值為計價方式的決策有用觀卻顯得很有必要，因為這種觀點，不是以當初進行交易的價格進行入賬，而是以股票的出售日的價值進行確認計量，對于股東的收益也能夠更加明確的看出來。采用這種觀點能夠為投資者和債權(quán)人進行衡量企業(yè)的資產(chǎn)做出參考，并且評估未來企業(yè)能夠帶來多大的收益，從而滿足他們的需求。

　　相關(guān)性的質(zhì)量特征——公允價值的理論前提

　　前面提到了關(guān)于會計目標的兩種觀點，從應(yīng)用較早的受托責任觀到隨著資本市場和企業(yè)的不斷變革逐漸被企業(yè)廣泛應(yīng)用的決策有用觀，這是社會不斷進步的重要表現(xiàn)之一。那么，要想更好的實現(xiàn)會計目標，使決策信息更加有用，從而使投資者和債權(quán)人等能夠更加準確的對企業(yè)的資產(chǎn)等各項經(jīng)濟指標有一個客觀的判斷，就必須要保證相關(guān)性的質(zhì)量特征，這也是公允價值的理論前提。對于公允價值的相關(guān)性，具有著非常強的優(yōu)勢，下面就從以下幾個方面進行分析：

　�。�1）資產(chǎn)和負債的公允價值信息更具有決策的相關(guān)性

　　在市場交易的環(huán)境下，尤其是當物價相對來說比較穩(wěn)定的時候，資產(chǎn)和負債的歷史成本是具備決策的相關(guān)性的，但是，市場環(huán)境的不斷變革，經(jīng)濟全球一體化進程的不斷加快，使得市場的物價也發(fā)生了不穩(wěn)定的情況，因此，以公允價值為主的計量模式就顯得尤為的必要，它更加強調(diào)了公平性，并且能夠針對目前的市場環(huán)境，更加客觀的反映出資產(chǎn)和負債的價值，供投資者和債權(quán)人做出決策提供信息的相關(guān)性。

　　（2）收益的公允價值信息更具有決策的相關(guān)性

　　關(guān)于收益情況下的信息，判斷哪一種更加具備決策的相關(guān)性，就要對歷史成本和公允價值兩種計量屬性進行比較分析，前者的收益主要是通過收入和費用之間的一個比例進行決定的，但是這樣的一個決策的前提是保證收入和費用是在一個長期的會計期間內(nèi)進行的，但是在目前的全球經(jīng)濟一體化背景下，很難保證市場環(huán)境的穩(wěn)定性。而公允價值這種計量屬性恰好是適應(yīng)了經(jīng)濟環(huán)境不穩(wěn)定的特點，運用綜合收益報表來保證決策信息的相關(guān)性。

　�。�3）公允價值是金融工具最相關(guān)的計量屬性

　　公允價值這種計量屬性對于股票、債權(quán)以及基金等的價值的計量具有很大的衡量價值，以出售日所確定的資產(chǎn)的價值進行計價，這樣能夠更加客觀的反映出資產(chǎn)價值的準確性，例如5萬股的股票是以每股3元的價格進行購買，而在出售日那天改股票的收盤價是每股4元，那么最終股票的會計計價就是20萬元。

　　本文通過對歷史成本和公允價值兩種計量屬性進行比較分析，從而更加深入的剖析了公允價值的會計理論基礎(chǔ)，可以看出在全球經(jīng)濟一體化的市場環(huán)境下，以公允價值為計量屬性逐漸被廣泛的應(yīng)用，并且保證了決策的相關(guān)性。

　　會計專業(yè)論文 篇12

　　摘要：稅法課程是會計專業(yè)的核心課程之一，在提高整體上課水平中采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段非常重要。本文對地方高校稅法課程使用現(xiàn)代教育技術(shù)的現(xiàn)狀進行分析，并從師資力量、教學方法等方面提出現(xiàn)代教育技術(shù)在稅法課程中更好使用的對策與措施。

　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)；稅法課程；應(yīng)用研究

　　1引言

　　現(xiàn)代教育技術(shù)是指教育和技術(shù)的相結(jié)合，是對傳統(tǒng)教育技術(shù)觀念的創(chuàng)新和升華，多媒體、計算機、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠程教學等現(xiàn)代教育技術(shù)在教學和科研中的應(yīng)用，為我國地方高校會計專業(yè)稅法課程教育的改革增添了新的活力和生機。目前，現(xiàn)代教育技術(shù)普通適用于全國各大地方高校中的課程教學。稅法課程是會計專業(yè)的必修核心課程之一，相比法學專業(yè)的稅法來說，更加側(cè)重于將所學稅法條文應(yīng)用到現(xiàn)實的經(jīng)濟活動中去�，F(xiàn)代教育技術(shù)對高校稅法教學的作用不言而喻，當前的關(guān)鍵問題是做好現(xiàn)代教育技術(shù)與稅法教學的整合。整合的個體對象包括現(xiàn)代教育技術(shù)、教育思想、教學理念和稅法課程的知識內(nèi)容、教學策略、學習活動等。整合的目的是充分發(fā)揮信息技術(shù)的工具性功能，使現(xiàn)代教育技術(shù)融入高校稅法教學中，從而不斷提高稅法教學質(zhì)量，營造良好的教學環(huán)境，不斷深化教學改革。

　　2稅法課程現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀

　　2.1稅法任課教師的水平不一致

　　飛速發(fā)展的現(xiàn)代教育技術(shù)帶來了會計專業(yè)稅法課程教學內(nèi)容和教學方式的革新，而相對應(yīng)的任課教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力急需提高。雖然目前高校教師評選專業(yè)職稱需要獲得相關(guān)的計算機證書，但也只限于最基本的操作知識，完全掌握仍有一段距離。其次，地方高校往往所處二三級城市，地理位置和薪酬待遇等因素導(dǎo)致地方高校的整體師資力量薄弱、流動率較大。地方高校規(guī)模較小，往往沒有設(shè)置稅務(wù)這個專業(yè)，由其他專業(yè)的教師擔任。比如說吉首大學，由于位于武陵山區(qū)，地理位置較偏，目前沒有開設(shè)稅務(wù)專業(yè)，由會計系和法律系專業(yè)的教師任課；年紀較長的教師習慣于粉筆字板書，熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)的年輕教師并不多。

　　2.2現(xiàn)代教育技術(shù)使用手段單一

　　目前高校教師對于現(xiàn)代教育技術(shù)的認識僅僅在多媒體教學這一范圍，因此90%以上的教學手段局限于使用多媒體PPT課件進行教學，而對于現(xiàn)代教育技術(shù)的其他手段較少涉及，比如說網(wǎng)絡(luò)討論組、網(wǎng)絡(luò)硬盤、慕課、微課等。PPT課件教學，還是以教師為主，沒有達到師生互動的效果。同時，稅法作為計算量和適用性較強的一門課程，必須與現(xiàn)實生活中相聯(lián)系，具體的報稅操作流程學生不能完全掌握，導(dǎo)致工作后還是無法完全勝任。最后，有些地方高校未對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)培訓，在平時的工作中注重最傳統(tǒng)的教學方式，尤其在組織教師教學比武大賽時也是側(cè)重于傳統(tǒng)方式下的教學，比如板書等。學校在教學管理中的不重視，導(dǎo)致現(xiàn)代教育技術(shù)使用的不盡人意。

　　2.3現(xiàn)代教育技術(shù)表達方式單一

　　會計專業(yè)的稅法課程不僅要求學生記住各種稅法條例，而且要求學生掌握最基本的計算能力，因此，課程內(nèi)容重要和計算量大、整體比較枯燥。同時，國家對于稅法條例每年都有變動，相應(yīng)的教材和課件也隨之調(diào)整。在稅法現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)手段———PPT課件———教學過程中，教師為了將正確的知識盡可能多的傳遞給學生，往往在使用時只注重內(nèi)容，忽視課件的展示形式。比如說課件中全是計算公式和例題、文字性的內(nèi)容，缺乏必要的裝飾內(nèi)容。學生在學習過程中就會感到乏味和疲倦，導(dǎo)致教學沒有活力，導(dǎo)致教學效率低下。最后，很多的稅法任課教師一整節(jié)課都是在播放課件，學生只是觀看和做筆記，沒有互動交流的機會，學生不能很好的掌握，久而久之也會失去興趣。

　　2.4現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)備缺乏

　　現(xiàn)代教育技術(shù)如果要很好的應(yīng)用于稅法課程教學中，硬件設(shè)備是必不可少的。雖然說很多地方高校都在教室中配置了電腦、投影儀、展示臺等最基本的教學設(shè)備，但財政撥款資金有限，導(dǎo)致教學設(shè)備數(shù)量有限，不能配置稅法課程其他的高級現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，比如說報稅的實訓基地、開設(shè)納稅籌劃課程等。相對來說，地方高校現(xiàn)代級教育技術(shù)的設(shè)備遠遠滿足不了稅法課程實際的教學需求。同時，由于年代久遠，教室中的設(shè)備或多或少存在些許問題，導(dǎo)致影響整體上課氛圍和進度。

　　3改進現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的建議

　　3.1提高稅法課程教師的水平

　　稅法課程的學科交叉性和政策性強，同時國家每年都對其進行修改調(diào)整，這些客觀因素要求任課教師需要不斷地進修、豐富專業(yè)能力和調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時效性強的特點。針對非專業(yè)的任課教師，地方高校應(yīng)及時進行專業(yè)知識培訓，不僅包括理論還有實踐性操作方面的知識；地方高校應(yīng)該為稅法課程教師提供一定的科研經(jīng)費，鼓勵其從事科學研究，為提高課堂效率做貢獻；鼓勵稅法課程教師去相關(guān)企業(yè)和會計事務(wù)所進行社會實踐，了解具體操作流程，以提高專業(yè)素質(zhì)，將實際操作知識傳遞給學生。此外，應(yīng)加強與當?shù)囟悇?wù)部門的合作合交流，多渠道、多形式的提高任課教師的水平。

　　3.2加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓

　　地方高校稅法課程的現(xiàn)代教育技術(shù)的多方面應(yīng)用，必須通過任課教師的教學活動來實現(xiàn)，因此地方高校要重視對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。第一，要樹立教師正確科學的觀點，意識到培訓的重要性，也是順應(yīng)時代發(fā)展。第二，聘請專業(yè)的教師采用靈活多變的培訓方式，讓更多的教師對此培訓感興趣，同時配合教師的上課時間。第三，針對不同層次和年齡段的稅法課程教師，制定與之適應(yīng)的培訓計劃，保障培訓效果。最后，在培訓時注重具體內(nèi)容，涉及面廣且不深入，讓教師了解和掌握更多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，并在以后的教學中應(yīng)用。在對稅法課程教師有針對性的培訓之后，地方高校也要成立相應(yīng)的培訓指導(dǎo)小組，定期就教師上課中使用到的現(xiàn)代教育技術(shù)進行指導(dǎo)。同時，地方高校舉辦不同現(xiàn)代教育技術(shù)手段的教學比賽，鼓勵教師積極參加，建立合理的激勵機制。

　　3.3豐富現(xiàn)代教育技術(shù)的表達方式

　　稅法課程教師在備課時，應(yīng)該重視內(nèi)容的表達形式，使用更多的裝飾內(nèi)容。比如在多媒體課件教學時，增加一些搞笑動態(tài)圖片和有聲音的圖像，吸引學生的注意力；在介紹相關(guān)稅法變動時，可以結(jié)合現(xiàn)實生活中最新有趣的新聞報道，增加學生的印象；在講解相關(guān)案例計算時，也可以結(jié)合發(fā)生在身邊的人或一些名人的事件，提高學生的興趣。同時，將現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學方式相結(jié)合，在講解課件時也可以在黑板上進行板書。稅法課程適用性較強，任課教師必須同時注重理論知識和實踐操作，地方高校應(yīng)該建立配套的實訓基地。校內(nèi)的實訓基地可以和會計專業(yè)的實訓基地相結(jié)合，主要配備模擬資料、電子報稅軟件和稅法教學光盤等，提供正常實踐教學等操作演示以及學生進行手工模擬實訓、崗位實訓等。校外的實訓基地建設(shè)可以和當?shù)氐亩悇?wù)機關(guān)合作，地方高校定期聘請稅務(wù)部門的工作人員到學校為學生講解有關(guān)流程，也可以組織學生到稅務(wù)大廳現(xiàn)場觀摩。

　　3.4完善現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件建設(shè)

　　地方高校的硬件教學環(huán)境反映最基本的教學信息化水平，是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的物質(zhì)保障。一方面，地方高校應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢，籌措必要經(jīng)費。加大專項經(jīng)費的撥款，引進其他現(xiàn)代教育技術(shù)的新設(shè)備，比如說全新的納稅籌劃系統(tǒng)軟件等，讓稅法教學不僅僅限于多媒體課件教學。引進的同時，結(jié)合地方高校的需求，注重硬件設(shè)備的實用性和耐用性；另一方面，地方高校必須加大對現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理和維修力度。建立相關(guān)的管理制度，對于多媒體教室要求教師做到嚴格遵守使用說明來操作，而對于一些專業(yè)設(shè)備和設(shè)施要求教師專人專管，責任到人。同時，鼓勵稅法課程教師多多采用新的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，給予一定的獎勵。學校也要配備專人來進行設(shè)備的日常維修檢查和升級工作，確保教學授課的正常進行。

　　參考文獻：

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　　會計專業(yè)論文 篇13

　　近些年，企業(yè)和單位需要更多專業(yè)技術(shù)強、素質(zhì)高的綜合型人才，用人單位在進行人才招聘的時候，十分注重學生的職業(yè)素質(zhì)，希望他們除了具備專業(yè)技能外，還要具有高度的責任感和使命感。高職教育要以社會就業(yè)需求為導(dǎo)向，將技能和能力作為人才培養(yǎng)計劃中的關(guān)鍵，重視職業(yè)素養(yǎng)的形成，要實現(xiàn)企業(yè)與課堂的結(jié)合，將企業(yè)文化引入課堂，實現(xiàn)專業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)的有機融合。從而為企業(yè)培養(yǎng)更多素質(zhì)與能力并舉的高素質(zhì)人才，這也是高職教育在教學過程中需要重點解決的問題。而作為高職教育中重要的會計學科，尤其要注重職業(yè)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)出具有專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的全面型人才。

　　一、職業(yè)養(yǎng)成教育的含義

　　職業(yè)養(yǎng)成教育對于提高學生的職業(yè)道德、養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣以及掌握較高的職業(yè)技能都有著重要的作用。職業(yè)養(yǎng)成教育隸屬于德育教育，與學生職業(yè)技能的提升密不可分。職業(yè)素養(yǎng)的形成能夠?qū)崿F(xiàn)學生綜合素質(zhì)的提升，促進學生整體發(fā)展，關(guān)乎學生整個職業(yè)生涯的發(fā)展。于是，在高職會計教學中要下大力度貫徹職業(yè)養(yǎng)成教育，制定科學、合理的教學目標，培養(yǎng)出優(yōu)秀的會計人才。

　　二、高職教育和職業(yè)養(yǎng)成教育的相互關(guān)系

　　1.高職教育肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的任務(wù)，為社會各個行業(yè)輸送了大批技術(shù)型人才，為經(jīng)濟建設(shè)以及社會整體發(fā)展做出了不可限量的巨大貢獻。因此，如何讓高職院校培養(yǎng)的學生更符合社會需求，這是一個很值得讓高職教育者深思的問題。高職教育者必須重視對高素質(zhì)高職人才的培養(yǎng)，以實現(xiàn)對教學實踐以及指導(dǎo)思想的重新審視。

　　2.職業(yè)素質(zhì)包括職業(yè)修養(yǎng)與職業(yè)技能，前者可理解為品質(zhì)、態(tài)度、心理素質(zhì)以及職業(yè)道德，而后者指專業(yè)技能與職業(yè)水準。高職教育普遍注重技能培養(yǎng)，卻忽視了修養(yǎng)教育，很少在教學計劃中設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容。而職業(yè)修養(yǎng)對于一個人的成長至關(guān)重要，所以高職教育要突破對職業(yè)教育的認識誤區(qū)，加強培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)人才。

　　3.毋庸置疑，職業(yè)養(yǎng)成教育是為提升學生職業(yè)修養(yǎng)、形成良好職業(yè)習慣、職業(yè)態(tài)度及職業(yè)能力的一種比較全面的教育。職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和專業(yè)教育密不可分，二者相輔相成，職業(yè)養(yǎng)成教育不僅是德育的構(gòu)成部分，同時也是技能培養(yǎng)的一部分，是落實學生全方位發(fā)展的根本。因此，在高職教學中，要認真貫徹和執(zhí)行職業(yè)養(yǎng)成思想，將其精髓體現(xiàn)在課程設(shè)置、教學環(huán)節(jié)中，滿足社會對人才的要求。

　　三、高職會計專業(yè)進行職業(yè)養(yǎng)成教育的途徑

　　1.明確培養(yǎng)目標。專業(yè)目標是教學觀念和教育理念的集中體現(xiàn)，對課程安排和課程架構(gòu)產(chǎn)生很大的作用。高職教育是高等教育的一個獨立系統(tǒng)，強調(diào)學生在專業(yè)中具備的職業(yè)技能和應(yīng)用能力。在進行目標確定的時候，要突破單一技能的培養(yǎng)，重視職業(yè)修養(yǎng)的加強，主要包括團隊精神、溝通能力、自學能力、職業(yè)道德等方面。其體現(xiàn)在會計專業(yè)中包括了解生產(chǎn)的過程、理解企業(yè)的管理、保持思想靈活，同時還具有較高的責任感和吃苦耐勞的精神。這些內(nèi)容很容易被會計專業(yè)的教育所忽視，但是這恰恰是會計工作的根本。針對用人單位的要求，要培養(yǎng)掌握會計知識、在未來工作崗位能夠進行不斷創(chuàng)新，具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)的全面綜合型人才。這意味著高職會計專業(yè)的培養(yǎng)人才目標應(yīng)為：具備核心價值理念，職業(yè)道德高尚，法律意識較強，人文素質(zhì)較高，能夠勝任企事業(yè)單位財務(wù)領(lǐng)域的核算、審計、管理等高素質(zhì)的技能型人才。

　　2.制訂合理的課程設(shè)置方案。為了配合培養(yǎng)目標的最終實現(xiàn)，務(wù)必重審課程體系的編排。一般的高職會計專業(yè)的課程設(shè)計存在兩個主要問題，一是偏學科體系，即在總的課程設(shè)置中和本科教育大同小異，沒有體現(xiàn)高職專業(yè)的特色；另一種是將高職課程定義為簡單的職業(yè)培訓，過度強調(diào)了職業(yè)技能的專業(yè)傳授，而忽視了對基礎(chǔ)知識以及人文素質(zhì)的培育�？傮w而言，優(yōu)質(zhì)合理的課程建設(shè)不僅能滿足本身職業(yè)的需求，也有助于學生的未來職業(yè)發(fā)展。高職教育的目的是培養(yǎng)極富創(chuàng)造力及可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才。因此，要正確處理專業(yè)知識、職業(yè)技能、人文素養(yǎng)課程和職業(yè)修養(yǎng)之間的關(guān)系，并將職業(yè)養(yǎng)成廣泛應(yīng)用到課程的安排中。對會計專業(yè)的高職教學過程中，一年級以文化與專業(yè)基礎(chǔ)課為主，目的是使學生具備基本的人文素質(zhì)，幫助他們樹立信心，掌握學習技巧，穩(wěn)定過渡到大學生活；二年級可以設(shè)立核心專業(yè)的課程，像會計核算、電算化、稅務(wù)申報等課程，為了確保學生具備專業(yè)的知識、技能，需引導(dǎo)學生鍛煉自律能力，養(yǎng)成良好學習習慣，培養(yǎng)勤奮精神；三年級主要是為學生未來做準備，設(shè)置拓展性課程，如投資、金融、營銷等課程，并帶領(lǐng)學生深入企業(yè)進行觀摩和培訓，目的是強化學生職業(yè)能力，盡快適應(yīng)社會發(fā)展的要求，并培養(yǎng)學生樹立責任感，熱愛自己的崗位，腳踏實地，懂得如何與人相處，具有團隊意識，最終成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人。因此課程設(shè)置須充分展現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的要求。

　　3.教學的有效合理實施。確立目標與課程之后，在日常實踐中需注重職業(yè)養(yǎng)成教育的問題。第一，教師在傳授知識、培養(yǎng)技能的同時要注重學生綜合素質(zhì)的提高。教師要重視設(shè)計人才培養(yǎng)計劃，理解教學目的，靈活運用教材，在進行知識傳授的同時，培養(yǎng)職業(yè)道德，增強交流能力和合作意識。在設(shè)計方案的時候，要規(guī)定明確的技能，同時還要設(shè)置素質(zhì)教育的重點，將書本知識與綜合素質(zhì)進行有機融合。同時，要注重個性差別，保證職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的針對性和特殊性，避免同一化。第二，要培養(yǎng)學生的自主學習能力。學生是學習的主體，而教學目的恰恰是培養(yǎng)學生的學習能力，實現(xiàn)獨立學習的目的。對于高職學生來說，合乎情理的習慣、高效完成學業(yè)和成為高質(zhì)量的人才息息相關(guān)。自主學習要注重學生興趣的培養(yǎng)，要求教師進行精心準備，給學生留出更多自由學習的空間，以指導(dǎo)為主，讓學生多練習、思考，形成個人的學習習慣與方式。提升自主學習能力還可以讓學生樹立自信心，提高其創(chuàng)造性和適應(yīng)能力，毫無疑問這是通向素質(zhì)教育的重要途徑。第三，在教學組織形式上，需采用更靈活、有效的方式。職業(yè)養(yǎng)成教育關(guān)于素質(zhì)培養(yǎng)要求的進一步提高讓教師必須不斷突破原來課堂的局限性，可以聘請專家、學者來校開展主題講座，使學生了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)；通過開展豐富多樣的課外活動，擴大學生的知識面，激發(fā)學生面向社會的熱情與積極性；堅持學校和社會教育互補的原則，使學生走出校門，到企業(yè)進行學習、鍛煉和實地考察，再利用兩種不同的教學資源提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。另外，職業(yè)技能與職業(yè)養(yǎng)成需一定的職業(yè)場景，單靠學生資源很難獲得，只有產(chǎn)學結(jié)合、校企合作才能實現(xiàn)彌補，推動養(yǎng)成教育的加快實施。

　　四、結(jié)束語

　　教育的根源是教書育人。所以，每位高職教師要意識到職業(yè)養(yǎng)成教育對我們的重要性，并沖破道德教育的局限，讓它成為專業(yè)教學不容忽略的一部分。只有經(jīng)過持續(xù)貫徹與發(fā)展職業(yè)養(yǎng)成教育，最終才能真正地為社會培養(yǎng)更多有用的人才，實現(xiàn)職業(yè)技能與綜合素質(zhì)的結(jié)合，滿足社會各行各業(yè)對人才的需求，促使高職教育進一步發(fā)展和壯大。