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　　導(dǎo)語(yǔ)：秋天的校園給人以秋的深沉和美的享受，我愛(ài)秋天的校園以下是小編介紹的描寫(xiě)秋天的校園的作文，歡迎到大家閱讀!

　　秋天的校園的作文一：

　　金鳳送爽,丹桂飄香,不知不覺(jué)中,秋姑娘用清涼的和風(fēng)吹走了夏天的炎熱.秋天來(lái)了,她來(lái)到金色的田野,來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園,也來(lái)到我們的校園.

　　一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)操場(chǎng)兩側(cè)有兩排粗壯高大的松柏,像一位位雄偉的戰(zhàn)士.雖然寒霜降臨,但是它們還保留著綠色,顯得更加蒼翠.

　　校園的花壇,許多花都枯萎了,只有菊花競(jìng)相開(kāi)放,紅的像火、白的如雪、粉的似霞……五彩繽紛,美麗極了.秋風(fēng)吹來(lái),一陣陣清香飄到了校園的每個(gè)角落,原來(lái)是花壇后的一排排桂花樹(shù)開(kāi)花了.米粒般大小的桂花綻開(kāi)了笑臉,綴滿枝頭,那沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)校園.

　　秋天的校園,一切都是那么美麗,一切都是那么芳香.我愛(ài)這美麗的秋天!

　　秋天的校園的作文二：

　　校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，菊花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀是這樣的多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的;有的寬得像扇，卷成了圓形;有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……下課后，同學(xué)們會(huì)把落葉收攏來(lái)，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛(ài)的小雞，火紅的太陽(yáng)，笨笨的小狗……，于是我們的笑聲也變成多彩的了。

　　校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開(kāi)放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見(jiàn)淡黃，中間夾著星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過(guò)幾天，它們就會(huì)綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開(kāi)放了，它們一片片羽毛般的花瓣團(tuán)團(tuán)地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開(kāi)朵朵美麗的花!

　　校園的秋天是粗獷的。落光樹(shù)葉的枝條在碧藍(lán)的天空中靜靜的立著，好像在渴望著什么。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，攪起了操場(chǎng)上的浮塵，干冷冷的，我能感覺(jué)到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過(guò)冬的打算。

　　這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。

　　秋天的校園的作文三：

　　雨后黃昏,走在濕潤(rùn)的校園.

　　秋風(fēng)輕吹,枯黃的樹(shù)葉飄起又落下.偶爾的雨滴灑落臉頰,涼涼的一激,心底突然空透,如這秋日的天空般明澈起來(lái).

　　陣陣涼風(fēng)掠過(guò),片片黃葉在冷雨中垂掛.每陣風(fēng)過(guò),樹(shù)枝上便會(huì)少去許多葉的身影.想起初春時(shí),在這兒看到的情景：也是一陣微雨過(guò)后,樹(shù)葉上萌動(dòng)著生命的顏色,蒼老的樹(shù)干上鼓起一個(gè)個(gè)嫩苞,那么有力而飽滿.它們努力地汲取雨露,在春光中泛著點(diǎn)點(diǎn)生命的金色……

　　想到這,我釋然：它們的飄落,決非沒(méi)有意義：來(lái)年的春天,枚枚新生的幼芽必因它們的歸根而萌發(fā)!努力的生長(zhǎng),充實(shí)地走過(guò),生命行將回歸之時(shí),必定少卻幾分遺憾,增添些許寧?kù)o與坦然.

　　走過(guò)校園,飄飛的秋葉多了幾分瀟灑與詩(shī)意,尤如輝煌過(guò)后美麗的謝幕.

　　秋天的校園的作文四：

　　秋天，人們喜歡用“秋高氣爽”來(lái)形容它，而我更喜歡用絢麗多彩來(lái)贊美它。

　　我們的校園一年四季都是美的，然而我最?lèi)?ài)秋天的校圓。假如你在中秋節(jié)來(lái)我們的學(xué)校，那么首先歡迎你的是瑯瑯的讀書(shū)聲和那濃郁的桂花香。校門(mén)旁、花壇邊、大樓前，金桂、銀桂開(kāi)得真旺啊!你瞧，那棵金桂上成千上萬(wàn)朵小金桂組成一個(gè)個(gè)金紅的花球，像一團(tuán)團(tuán)火，真可謂“遙知不是火，為有濃香來(lái)”。此時(shí)，漫步校園，你會(huì)感到濃香充滿校園的每個(gè)角落。我們坐在教室里上課，陣陣花香也會(huì)撲進(jìn)教室，沁人心脾，令人神清目爽，有一種說(shuō)不出的愜意。

　　深秋時(shí)節(jié)，桂花的余香還在繚繞，五彩繽紛的菊花又開(kāi)了。你看這棵金絲菊，無(wú)數(shù)道絲狀的花瓣，打著卷兒，使勁從花蕊中抽出來(lái)，恰如一位金發(fā)的小姑娘。那朵粉白相間的菊花，花瓣像蜻蜒的翅膀般展開(kāi)著，中間嵌著一個(gè)金黃的花蕊，看上去那么素雅，那么大方。最引人注目的還是那株條形的修長(zhǎng)的鳳尾菊，它無(wú)拘無(wú)束，花瓣紛紛下垂，閃著一片奪目的光彩。校園的菊花真是美不勝收啊!

　　經(jīng)過(guò)幾陣秋雨的洗濯，操場(chǎng)四周的冬青樹(shù)，顯得那么翠綠，那么生氣勃勃。大梧桐樹(shù)雖然開(kāi)始落葉，然而樹(shù)下仍然是同學(xué)們玩累以后的歇涼處。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，校園池塘旁的柳枝輕輕地拂著同學(xué)們的面頰，好像慈愛(ài)的母親撫摸著孩子的臉，怎么不叫人感到親切與舒服昵!水杉樹(shù)葉已經(jīng)逐漸變黃，一夜秋風(fēng)，第二天，操場(chǎng)邊、跑道上、花壇中準(zhǔn)保是一片金黃，踩在葉子上還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)沙沙的響聲，走著走著，不禁會(huì)有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　秋天的校園給人以秋的深沉和美的享受，我愛(ài)秋天的校園。

　　秋天的校園的作文五：

　　我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。

　　一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。

　　在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無(wú)所不有。

　　樹(shù)，開(kāi)始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦啊!

　　秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏;教室里書(shū)生瑯瑯，歌聲飄揚(yáng);辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差……“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美啊!

　　秋天的校園，雖然沒(méi)有春天那樣充滿生趣，沒(méi)有夏天那樣生機(jī)盎然，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)暇。但是，我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天!