小學(xué)畢業(yè)周記5篇
小學(xué)畢業(yè)周記5篇
隨著畢業(yè)的日益臨近,學(xué)生們仿佛一下子長(zhǎng)大了不少。他們每個(gè)人都準(zhǔn)備了精致的留言簿,開(kāi)始回憶小學(xué)生活的一幕幕,開(kāi)始互相訴說(shuō)不舍,開(kāi)始流露對(duì)未來(lái)的期待和惶恐……我想:童年的純真、童年的懵懂、童年的癡想……這一切的一切,都因?yàn)橥曛挥幸淮味哂辛霜?dú)一無(wú)二的迷人色彩。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)畢業(yè)周記,歡迎閱讀!
小學(xué)畢業(yè)周記1:
快要離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校了,這個(gè)星期是我們六(1)班值周,于是同學(xué)們都帶著興奮與期待的目光看著吳老師,后來(lái)我知道我是二號(hào)樓三樓的,于是,我便準(zhǔn)備認(rèn)真值周的那一刻……
星期二,我照例早早起床,麻利地刷牙、洗臉、梳頭、吃早飯、上崗。我興奮地站在走廊上巡邏,用眼睛審視著每一個(gè)同學(xué)的動(dòng)靜。突然我看見(jiàn)一個(gè)模樣傻傻還流著“黃龍”的小男孩從樓梯那走過(guò)來(lái),顯然,小男孩的上衣空空的,就一個(gè)箭步跨上去,把那小子攔住,問(wèn)他:“你的紅領(lǐng)巾呢?”
那小男孩被突如其來(lái)的阻攔嚇了一跳,愣在那里,半天才反應(yīng)過(guò)來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我……我沒(méi)……沒(méi)帶……”我讓他寫(xiě)下班級(jí),一揮手放他過(guò)去。過(guò)了一龜兒,我們正在精神抖擻地在崗位上管理班級(jí)紀(jì)律。
突然,一個(gè)同學(xué)說(shuō),最難管的四(4)班來(lái)了。我伸長(zhǎng)脖子,朝對(duì)面看看,只見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮鬼正打打鬧鬧。我勸他們安分點(diǎn),別吵吵鬧鬧的,影響到別的班級(jí),那他們就是罪魁禍?zhǔn)琢?但是,這些話,在他們眼里,簡(jiǎn)直是一個(gè)純粹的耳邊風(fēng),這使得整個(gè)走廊被突如其來(lái)的襲擊攪得亂七八糟,我立刻跑上前去,盯著幾個(gè)搗蛋鬼,又拿起筆裝出要扣分的樣子,嚇得那幾個(gè)搗蛋鬼“屁滾尿流”。哇!這一招還真靈!他們看了看我手上的本子,吐了吐舌頭,乖乖男就徹底變成了他們,慢慢地走進(jìn)教室。老時(shí)間了,笑瞇瞇地說(shuō):“你們幾個(gè)挺能干的嘛。”聽(tīng)了老師的話,我心里喜滋滋的。
一個(gè)星期飛快地過(guò)去了,我們得值周也結(jié)束了,想一想這一周,酸甜苦辣五味俱全。可真是難得的一次考驗(yàn)呀!
小學(xué)畢業(yè)周記2:
我即將小學(xué)畢業(yè)了,回想多年來(lái)老師對(duì)我得幫助,感激油然而生,我要親手做壹件禮物送給老師。我心想:該送什么呢?送賀卡,不行,太普通了;送壹句祝福得話,也不行,太俗套了。忽然我看到桌上擺放得照片,前幾天為了畢業(yè)留戀。我收集了全班同學(xué)得照片,對(duì),把全班同學(xué)得情景都留給老師。
我便開(kāi)始行動(dòng)了,我先制作相冊(cè)封面,我畫(huà)了壹朵貳月蘭,這朵貳月蘭代表著終日辛勤得老師。象征著我對(duì)老師得愛(ài)。
封面畫(huà)好之后,制作影集,我把每壹張同學(xué)得照片插進(jìn)相冊(cè),當(dāng)我們畢業(yè)走出校門(mén)后,老師拿起照片就可以想到我們。看到我們最美麗得笑容。壹張壹張?zhí)鹈赖眯δ槨6家家急晃已b進(jìn)了相冊(cè),相冊(cè)因?yàn)橛辛宋覀兊眯δ樁对龉廨x。
我每插進(jìn)壹張照片,都在底下寫(xiě)壹行小字。這是您最好得學(xué)生(小)劉鑫;這是您得力助手王卓嘉;這是您最馬虎得學(xué)生肖凡……
當(dāng)我插到壹半時(shí),手累了,心想:不插了?僧(dāng)我想起老師辛苦認(rèn)真批改作業(yè)得情景,不禁覺(jué)得很羞愧。這點(diǎn)累算什么,要繼續(xù)干。
最后壹張是我得,望著照片,我不由得回憶起。我們到郊外去玩,郊外得花遍地都是,我摘了50多小黃花和壹朵貳月蘭插在中間,我捧著這壹束野花獻(xiàn)給了老師,老師欣慰地笑了,微微地風(fēng)吹到我和老師得頭發(fā)上,我班同學(xué)拍下了這壹幕。這是我所有照片中最美得壹張,我要把這張送給老師,老師像貳月蘭那樣默默地獻(xiàn)出自己壹片愛(ài)。此時(shí)此刻,照片上那鮮艷得花朵仿佛被我得那份愛(ài)所感動(dòng),它們綻放花蕊,壹陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我小心翼翼吧這張照片插進(jìn)相冊(cè)里。
插完照片之后,我選了壹張康乃馨得禮品紙包起來(lái),這代表我對(duì)老師得愛(ài)是永不變得。相冊(cè)做完了,在我精心準(zhǔn)備下,這件珍貴得禮物終于誕生了。
這壹天,我用全部得愛(ài)位老師準(zhǔn)備了壹個(gè)禮物,我知道,沒(méi)有任何困難可以阻攔我對(duì)老師得愛(ài)。
小學(xué)畢業(yè)周記3:
親愛(ài)的同學(xué)們!現(xiàn)在離畢業(yè)時(shí)日不多了,而我們只好珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,而明天考完試,我們就要分離了,而現(xiàn)在正在倒計(jì)時(shí)想想自己還在校園開(kāi)心的玩,可哪知畢業(yè)卻讓我們分離。永遠(yuǎn)回不到從前了。
那些甜美的回憶,就像一個(gè)碟片,只要你放那腦海里呈現(xiàn)出那場(chǎng)景,抹不去的回憶。考過(guò)試會(huì)怎么樣?我們散了……一場(chǎng)考試,散了六年的友情。。我們?cè)僖不夭蝗バW(xué)的那段日子!!以后的以后,在也沒(méi)有機(jī)會(huì)在同一個(gè)教室里坐著上課了。或許,我們?cè)谝矝](méi)有機(jī)會(huì)坐在同一個(gè)教室里,同樣的座位,同樣的同桌。不同的學(xué)校,不同的教室,不同的同學(xué),不同的座位,不同的同桌……這一刻,眼眶濕潤(rùn)了,我哭了。再見(jiàn)了!我想見(jiàn)的,不想見(jiàn)到;厥滓煌,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,不像以前那般的幼稚。這時(shí),我畢業(yè)了!
小學(xué)畢業(yè)周記4:
回顧六年來(lái)的生活,我的身后的大路上留下了一個(gè)個(gè)腳印,我站在一個(gè)腳印前細(xì)細(xì)回顧,都是我的一件件童年往事,其中,有一個(gè)腳印踩得最深,那就是使我人生改變最大的那件事。
有一次,我去體育館學(xué)跆拳道,跆拳道教練叫我練習(xí)太極三章,到了一個(gè)擋劈的動(dòng)作的時(shí)候,我總是站不穩(wěn),幾次想站穩(wěn),都沒(méi)有成功,教練罰我擺基本式十分鐘,一個(gè)教練在那邊和其他人練,而另一個(gè)教練盯著我,不是還踢踢我的腳,看看我有沒(méi)有站穩(wěn),有沒(méi)有放松。我的力氣隨著時(shí)間的流逝像逃命似的逃走了,我的腳還未堅(jiān)持到最后一分鐘便軟了下來(lái),站都站不起來(lái),被一踢頓時(shí)倒了下來(lái),教練看著我說(shuō):“下課了,我罰你下星期來(lái)時(shí)再練。”我十分無(wú)奈,從地上爬起來(lái),收拾好了東西就回了家。
第二個(gè)星期五晚上,我又到了體育館,迎接我的又是那個(gè)鐵面無(wú)私的教練,我又開(kāi)始練擺基本式,突然發(fā)現(xiàn)我擺基本式時(shí)一陣輕松,站久了,站累了,也沒(méi)有之前那種全身無(wú)力的感覺(jué),教練看了看表,時(shí)間已過(guò),便讓我擺那個(gè)擋劈的動(dòng)作,我竟然可以站穩(wěn)了,而且還可以站穩(wěn)一分鐘之長(zhǎng)的時(shí)間,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分難得的。
在這次事件中,我明白了一個(gè)道理:萬(wàn)事都要從基礎(chǔ)開(kāi)始。
小學(xué)畢業(yè)周記5:
時(shí)光就像那細(xì)細(xì)的沙塵,又像那無(wú)形的空氣,即抓不住,也看不見(jiàn)。即便你是玉皇大帝,即便你有通天的本領(lǐng),即便你的品德再高尚,它也不會(huì)慢上一分;但又即便你是一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的極惡之人,它也不會(huì)因你而慢上一秒。所以,時(shí)間是最公平的,最私的,同時(shí),也是最珍貴的。
一年,十二個(gè)月,三百六十天。聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),但,事實(shí)上,一年并不長(zhǎng),只是我們一生中的百分之一,一眨眼,就過(guò)去了。從升入中學(xué)到現(xiàn)在,整整一年過(guò)去了,但仔細(xì)回想起在過(guò)去的一年中所發(fā)生的一些有趣的事,傷心的事,一切仿拂就像在剛剛發(fā)生似的,依然是那么的真實(shí)。雖然我并不知道這是不是因?yàn)橹袑W(xué)的時(shí)間全是用來(lái)學(xué)習(xí)的原因,但真的,一眨眼,又是一年。
時(shí)間,是一個(gè)很飄渺的東西,但它就在我們身邊,從我們出生開(kāi)始就一直陪伴著我們。我們不能使它快一秒,也不能讓它慢一分,我們唯一能做的,也是必須要做的,就是抓緊它,不讓它虛度一分。
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