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跟班心得體會(huì)怎么寫(xiě)150個(gè)字 跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)10篇

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新10篇

心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西,亦可以稱(chēng)作心得體會(huì)!靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短,結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

今年我有幸赴___省___市參加為期50天的跟班學(xué)習(xí)。根據(jù)縣委組織部安排,我具體在澧縣紀(jì)委學(xué)習(xí)工作,在此次跟班學(xué)習(xí)期間我十分珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),本著“學(xué)中干,在學(xué)中不斷提高”的目的,認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、仔細(xì)觀(guān)察;仡欉@段時(shí)光的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我感觸頗深,精神振奮,獲得鍛煉,深受啟發(fā),找到了差距,發(fā)現(xiàn)了自身的不足,讓我更有目標(biāo),更明確前行的方向。現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)匯報(bào)如下:

一、學(xué)習(xí)工作方法

1、按照隆子縣委組織部赴澧縣跟班學(xué)習(xí)前的要求,轉(zhuǎn)變工作主角、工作環(huán)境、克服困難、加強(qiáng)溝通聯(lián)系、調(diào)整心態(tài)、擺正位置,主動(dòng)請(qǐng)叫、主動(dòng)介入,盡的努力融入新的工作環(huán)境、適應(yīng)新的工作崗位。

2、培訓(xùn)期間,我嚴(yán)格遵守跟班學(xué)習(xí)人員的工作紀(jì)律,按時(shí)上下班,有事請(qǐng)假,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,注重搞好同事間的關(guān)系,無(wú)違紀(jì)違規(guī)的事情,沒(méi)有向澧縣紀(jì)委提條件,嚴(yán)格遵守了跟班學(xué)習(xí)人員的行為規(guī)范,以自我的實(shí)際行動(dòng)展示了跟班學(xué)習(xí)人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。

二、學(xué)習(xí)資料

1、到澧縣后,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)黨內(nèi)監(jiān)督與紀(jì)律處分條例》、《澧縣執(zhí)法錯(cuò)案職責(zé)追究辦法》、《澧縣黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理實(shí)施辦法》等相關(guān)管理?xiàng)l例,虛心請(qǐng)教,盡快熟悉安排的工作資料和要求,盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識(shí)為盡快的適應(yīng)工作、做好工作、取得成績(jī)打下基礎(chǔ),并努力做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、變思考,在實(shí)踐中提高解決問(wèn)題的潛力。

2、透過(guò)瀏覽清廉澧縣網(wǎng)、澧縣紅網(wǎng),閱讀澧縣紀(jì)委2014年工作計(jì)劃、總結(jié)等文件資料,熟悉了解澧縣紀(jì)委總體工作開(kāi)展?fàn)顩r,并對(duì)照查找自身工作的不足。

三、學(xué)習(xí)體會(huì)

1、此次跟班學(xué)習(xí)讓我開(kāi)拓了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),也進(jìn)一步增強(qiáng)了我工作的危機(jī)感、緊迫感和職責(zé)感。

2、幾十天的跟班學(xué)習(xí),使我領(lǐng)略了澧縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們新的工作方式和方法、工作亮點(diǎn)和深遠(yuǎn)的眼光,看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時(shí)俱進(jìn)相結(jié)合的品質(zhì),更使我深刻感受了澧縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們飽滿(mǎn)的工作熱情及展現(xiàn)出的奮發(fā)進(jìn)取、用心向上的精神風(fēng)貌。

四、今后的方向

短暫的跟班學(xué)習(xí)將近尾聲,但我覺(jué)得人生自我學(xué)習(xí)還很不夠,學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)。作為一名踏入社會(huì)不久的我,深知自我是社會(huì)新人,有很多的東西等著我去學(xué)習(xí),個(gè)性是作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部,離新形勢(shì)下對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的要求仍有必須的距離。今后,我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài),向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈透過(guò)各種途徑廣泛吸納知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),不斷提高自我的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)潛力,盡快改變自身發(fā)現(xiàn)和文字表達(dá)潛力不強(qiáng)、對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠、撰寫(xiě)材料質(zhì)量不高的狀況。個(gè)性是我必須把澧縣紀(jì)委優(yōu)良的工作作風(fēng)、用心的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回隆子,更好地服務(wù)隆子、提升隆子。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

20___年4月11日,我們來(lái)到了海師附中參加了為期一周的跟班學(xué)習(xí)。作為第二批跟班學(xué)習(xí)的學(xué)員,我們主動(dòng)地跟海師附中的教師就畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)、語(yǔ)文科組教研活動(dòng)和班級(jí)管理等問(wèn)題進(jìn)行了探討交流,并進(jìn)取深入各個(gè)年級(jí)班聽(tīng)課學(xué)習(xí),這些,都使我們受益匪淺。另外,也參觀(guān)了校圖書(shū)館、閱覽室,異常是教室的班級(jí)布置、學(xué)校文化建設(shè)也值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

首先,該校教師的師德師風(fēng)讓人敬佩。無(wú)論是年輕教師還是年長(zhǎng)教師,他們上課的精神和面貌都很好。每一天預(yù)備鈴響之后,每位教師都進(jìn)入課堂,在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了。教師們課前都會(huì)認(rèn)真的備課。周二學(xué)校語(yǔ)文組活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫(xiě)得十分工整與詳細(xì),作業(yè)與練習(xí)批改也很進(jìn)取、認(rèn)真。在上課的時(shí)候,教師們都會(huì)把知識(shí)講細(xì)、講精,不僅僅讓學(xué)生們學(xué)會(huì),更要學(xué)通。

其次,在課堂教學(xué)方面,教師們都充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師要圍繞著學(xué)生展開(kāi)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,我們要自至自終讓學(xué)生唱主角,使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師成為學(xué)習(xí)的引路人。為此,在教學(xué)過(guò)程中,教師要盡量少講,讓學(xué)生多動(dòng)手,多思考。僅有這樣,我們才能讓學(xué)生不習(xí)慣于依靠教師的講解,主動(dòng)地去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,逐漸地培養(yǎng)起自我獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事。

第三,班主任班級(jí)管理工作方面。

1、班主任要細(xì)心。班主任工作是一項(xiàng)繁雜的工作,它涉及到的都是一些細(xì)小的事,并且處理起來(lái)也不容易,因?yàn)樗媾R的對(duì)象是學(xué)生,并且是成長(zhǎng)中的學(xué)生,身心還不成熟。這就從某種意義上決定了,從事班主任工作的我們必須仔細(xì)觀(guān)察:即要做到“眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方”。僅有這樣,我們才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題并加以解決,為班級(jí)的管理工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2、班主任要樹(shù)立自我的表率作用。作為中學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情都具有了自我必須的確定本事,也有了自我必須的看法。作為班主任來(lái)說(shuō),更是他們關(guān)注的對(duì)象。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教”。班主任的行為表現(xiàn),對(duì)班中的學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以,無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)本事方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都要求班主任要嚴(yán)格要求自我,努力做到使學(xué)生認(rèn)可自我、支持自我。只要這樣,我們才能更好地把班級(jí)管理好。

最終該校的校風(fēng)校貌也是我們十分贊賞的,學(xué)生的著裝統(tǒng)一、學(xué)生的謙虛禮貌,進(jìn)取上進(jìn)與師生的融洽相處,都讓我們印象深刻。很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次跟班學(xué)習(xí),讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)自我的不足,找到自我與別人的差距,在以后的教學(xué)生涯中,不斷的改正缺點(diǎn),不斷的拓展自我的理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能,提升自我的教學(xué)水平。并經(jīng)常在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行深刻反思,力求尋找一條最適合自我的教學(xué)方式方法,在教學(xué)過(guò)程中力求做得更好!

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

今年有幸到___鎮(zhèn)政府參加了為期一個(gè)多月的跟班學(xué)習(xí),根據(jù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的安排,我跟著分管農(nóng)業(yè)的何鎮(zhèn)長(zhǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在生活上對(duì)我關(guān)愛(ài)有加,工作上對(duì)我嚴(yán)格要求,一個(gè)月的時(shí)光,我虛心理解領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于思考,回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我感覺(jué)收獲挺多,個(gè)性是一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上得到了鍛煉,受到了啟發(fā),平時(shí)的工作思維、處事辦法都得到了很大的改變,現(xiàn)將有關(guān)體會(huì)總結(jié)如下:  

一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不負(fù)組織期望。本次跟班學(xué)習(xí)從11月4日到12月初,為期一個(gè)多月,雖然時(shí)光很短暫,但卻給我?guī)Ыo了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我倍加珍惜。

(一)進(jìn)入主角。在剛到鎮(zhèn)政府農(nóng)業(yè)辦公室這個(gè)新的環(huán)境下,總覺(jué)得有些不適應(yīng)。接下來(lái),鎮(zhèn)組織委員跟我談了心,安排了跟班學(xué)習(xí)任務(wù),并提了工作要求,事后我想了很多,看似跟我討論的事情前后不怎樣沾邊,其實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這些年輕后備干部成長(zhǎng)的一種關(guān)懷,是深入了解我們的人生定位、思想層次、內(nèi)心活動(dòng)的一種方式,方便在我們困惑或徘徊時(shí)能及時(shí)的給予一種正確的引導(dǎo)。以前我片面的認(rèn)為自我能熟練的掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù),就能養(yǎng)家糊口、發(fā)家致富,之后發(fā)現(xiàn)還要精通這門(mén)技術(shù),我就刻苦專(zhuān)研,透過(guò)努力我覺(jué)得成功了?墒峭高^(guò)跟鎮(zhèn)組織委員的談心,我發(fā)現(xiàn)自我的思想太狹隘了,讓我明白了要懂得統(tǒng)籌規(guī)劃,明白了實(shí)際生活中人與人的交流溝通、人際關(guān)系的處理、朋友圈的經(jīng)營(yíng)才是真正的技術(shù),運(yùn)用好了才能限度的為人服務(wù)。透過(guò)這次交流我感覺(jué)自我的思想認(rèn)知提升了一個(gè)高度,能夠說(shuō)是受益匪淺,有了這些體會(huì),我認(rèn)為我自身就要有改變。從何改變?就從此刻,立刻行動(dòng)。接下來(lái)我就對(duì)此次學(xué)習(xí)定了一個(gè)計(jì)劃,作為自我階段性學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)桿。要求自我每一天要寫(xiě)工作筆記或者心得體會(huì),沉下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

(二)“推銷(xiāo)”自我。以前在村里工作的幾個(gè)月里,跟鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)們的交往更多的只是鍵盤(pán)上的聯(lián)系和電話(huà)里的溝通,真正見(jiàn)面的次數(shù)屈指可數(shù)!巴其N(xiāo)”其實(shí)也是我自我定的一個(gè)任務(wù)。在學(xué)習(xí)期間,工作中要與鎮(zhèn)農(nóng)辦的其他同事用心聯(lián)系和溝通,把各項(xiàng)工作按質(zhì)按量完成好。在工作之余,還要用心地其他辦公室領(lǐng)導(dǎo)接觸及做適當(dāng)?shù)慕涣,?zhēng)取雙方有個(gè)了解,給各領(lǐng)導(dǎo)留下好的印象。與各辦事員熟悉,能對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)和各辦事員與其分管的部門(mén)、工作對(duì)號(hào)入座。并爭(zhēng)取與鎮(zhèn)各主管領(lǐng)導(dǎo)都能“說(shuō)上話(huà)”,為以后回村后能夠更好的工作打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)提升素質(zhì),豐富經(jīng)驗(yàn)。此次跟班學(xué)習(xí)使我開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經(jīng)驗(yàn)、提高了潛力。到達(dá)了學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

(一)體會(huì)了和諧的工作氛圍。一是工作對(duì)口。來(lái)鎮(zhèn)里學(xué)習(xí)之前我就在村里是做的“精準(zhǔn)扶貧”這一塊兒的工作,此刻到鎮(zhèn)農(nóng)辦重點(diǎn)仍然是“精準(zhǔn)扶貧”工作,業(yè)務(wù)雖然不太陌生可是站位不一樣了,站在全鎮(zhèn)的角度來(lái)看待和處理這項(xiàng)工作。二是人際和諧。在全鎮(zhèn)全面打響“精準(zhǔn)扶貧”攻堅(jiān)戰(zhàn)后,所有的負(fù)責(zé)同志,人人有崗位、個(gè)個(gè)有職責(zé),并且十分注重配合與協(xié)調(diào),相互交流、相互配合。當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入“啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨”的沖刺階期,精準(zhǔn)扶貧“貴在精準(zhǔn),重在精準(zhǔn),成敗之舉在于精準(zhǔn)”,在這種扶貧攻堅(jiān)的新形勢(shì)下,做到了忙而不亂、繁中求細(xì)的工作格局。

(二)錘煉了過(guò)硬的工作作風(fēng)。一是奉獻(xiàn)精神十足。對(duì)全鎮(zhèn)具體負(fù)責(zé)“精準(zhǔn)扶貧”的工作隊(duì)伍,我印象深刻的是他們愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度,從鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到各辦公室負(fù)責(zé)人,再到村里基層每一個(gè)干部,不論領(lǐng)導(dǎo)交辦的事,或是中心工作,哪怕是工作中的一件小事,他們總是以強(qiáng)烈的職責(zé)感、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,本著對(duì)工作精益求精的態(tài)度,常常加班到深夜,有時(shí)放下中午休息,甚至沒(méi)有周末。他們這樣工作對(duì)我也是一種言傳身教,個(gè)性是愛(ài)崗敬業(yè)的精神,令我十分感動(dòng)、深受啟發(fā)、由衷敬佩,將對(duì)我今后的工作學(xué)習(xí),乃至各方面都有深遠(yuǎn)影響、極大的鼓勵(lì)、重重的鞭策。二是作風(fēng)過(guò)硬,與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和同志在一齊工作,感覺(jué)的就是他們身上有一股堅(jiān)強(qiáng)的韌勁。剛開(kāi)始,我自認(rèn)為工作作風(fēng)還是比較過(guò)硬的,可是與鎮(zhèn)里工作掛上鉤以后,我發(fā)現(xiàn)與他們的職責(zé)感、自覺(jué)性、律己性相比,感覺(jué)自我還有很大差距。就與一齊考進(jìn)村當(dāng)后備干部的弭水橋村劉德華、響水洞村袁璐相比,我還是有待于提高的。我以前閱讀過(guò)劉德華發(fā)表的一些宣傳稿,他的一句“聽(tīng)話(huà)、用腦、敢拼”讓我很受啟發(fā),十分準(zhǔn)確的概括了我們這代人所需要的精神。再就是有一次跟何鎮(zhèn)長(zhǎng)下村檢查“精準(zhǔn)扶貧”工作時(shí),工作之余我和袁璐聊過(guò)一次有關(guān)到鎮(zhèn)里跟班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,她十分慷慨的把她寫(xiě)的

心得體會(huì)與我分享。透過(guò)和她學(xué)習(xí)交流,能夠感覺(jué)到她在鎮(zhèn)里的學(xué)習(xí)十分認(rèn)真和用心。聽(tīng)她講的那么深刻,讓我覺(jué)得我更該好好學(xué)習(xí)了,因?yàn)樗軌蛴羞@樣的認(rèn)識(shí),肯定就會(huì)有不一般的提高,結(jié)果就是會(huì)有很大變化!笆縿e三日,當(dāng)刮目相看”,別人都能學(xué)以自用,我就得有提高才行。

三、濃厚的服務(wù)意識(shí),突出的奉獻(xiàn)精神。工作干得好與壞,首先決定于一個(gè)人的職責(zé)心、認(rèn)真勁,還有一個(gè)人的服務(wù)意識(shí),具備這些優(yōu)點(diǎn)的人干事情往往很用心,處理事情很恰當(dāng),不求回報(bào)。有刻苦認(rèn)真的態(tài)度,往往會(huì)讓很多“不可能”的事情變成了可能,回報(bào)于民,從不記個(gè)人得失。

短短一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)結(jié)束了,可是學(xué)無(wú)止盡,雖然我有了些許的提高,可是我覺(jué)得以后學(xué)習(xí)提高的空間還很大,個(gè)性是作為一名在基層工作的同志,知識(shí)面和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)肯定還不夠,有所欠缺。今后,我將要始終以一名學(xué)生的身份和求知的心態(tài),向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及身邊工作多年的老干部虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教,堅(jiān)持不懈透過(guò)各種途徑廣泛吸納知識(shí)營(yíng)養(yǎng),不斷提高自我的綜合素質(zhì)、工作水平、業(yè)務(wù)潛力。同時(shí),我也要把跟班學(xué)習(xí)到的優(yōu)良的工作作風(fēng)、用心的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回到村級(jí)工作當(dāng)中去,用心發(fā)揮紐帶和橋梁作用,繼續(xù)加強(qiáng)與鎮(zhèn)里的工作聯(lián)系、廣泛溝通,用心做好自我的本職工作。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加了第二批赴___跟班學(xué)習(xí)。我們所到的學(xué)校是___五中,這個(gè)學(xué)校辦學(xué)時(shí)間不算長(zhǎng),卻有著豐富的教學(xué)內(nèi)含。一個(gè)月來(lái)聆聽(tīng)當(dāng)?shù)亟逃龑?zhuān)家和特級(jí)教師的講座,跟班聽(tīng)了近40節(jié)課,每一天過(guò)得忙碌而充實(shí),因?yàn)榻?jīng)常能聽(tīng)到或參與到不一樣類(lèi)型的講座、上課、微格教學(xué)、教研活動(dòng)、質(zhì)量分析、心理輔導(dǎo)、班主任培訓(xùn)指導(dǎo)工作坊等,每一天都能感受到思想火花的沖擊。這是我人生中最難得最重要的一個(gè)月,不僅僅是能經(jīng)過(guò)跟班學(xué)習(xí)了解了本學(xué)科的教學(xué)方法和先進(jìn)理念,更重要的是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們獲得了一種精神的力量,因?yàn)樵谖逯杏幸粋(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一個(gè)勤奮敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

在五中我們每一天都能感受到以校長(zhǎng)許小華為代表的教師隊(duì)伍他們的教學(xué)規(guī)范、理念超前。引領(lǐng)著我們?nèi)琊囁瓶实母麄儗W(xué)習(xí),下頭是我發(fā)現(xiàn)的同是中學(xué)的教育,他們就是與我們不一樣。

一、教材不一樣,足見(jiàn)五中教師功底深厚。

在___五中,他們用的都是浙江出版的教材,科學(xué)是一門(mén)課程包括物理、化學(xué)、生物、地理,社會(huì)是一門(mén)課程包括歷史和社會(huì),思想品德。科學(xué)、社會(huì)都是由一位教師從初一教到初三?茖W(xué)課初一主要是生物和地理,也包含少量的物理和化學(xué),有的知識(shí)分章節(jié),第一章物理,第二章化學(xué),第三章地理,第四章生物,有些知識(shí)點(diǎn)可能牽涉科學(xué)的所有科目。例如初二第一章講水。習(xí)題也是可能物理題中涉及地理知識(shí),化學(xué)題中涉及生物知識(shí),這要求教師必須是全能者,教師在大學(xué)里學(xué)習(xí)都是學(xué)物理專(zhuān)業(yè)、或化學(xué)專(zhuān)業(yè)、生物專(zhuān)業(yè),可在五中當(dāng)科學(xué)教師,大學(xué)里沒(méi)有學(xué)的非專(zhuān)業(yè)知識(shí)都得自學(xué)掌握,否則就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù),___五中學(xué)習(xí)的練習(xí)冊(cè)全是___市自編。

二、研討不一樣,不談?wù)n改每周都有活動(dòng)。

每星期舉行一次教研活動(dòng),單周討論教學(xué)中疑難問(wèn)題,如:“如何進(jìn)行引入課題有震撼力,能吸引學(xué)生眼球”,“如何布置作業(yè)”,每次帶著問(wèn)題來(lái),經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)探討而解決。雙周去閱覽室看書(shū)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新理念。目前,正在推行一種“模擬上課”,就是一種虛擬上課,沒(méi)學(xué)生教師既要扮演教師又要扮演不一樣學(xué)生的主角,有問(wèn)有答,有板有眼,有模有樣,像個(gè)演員。團(tuán)體備課是不一樣教師模擬上課,在評(píng)課然后確定一節(jié)好課。這樣能夠預(yù)設(shè)出種種學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,在你的課堂上加以規(guī)避。

三、亮點(diǎn)突出,心理健康教育工作緊抓不放。

學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的“心理咨詢(xún)服務(wù)站”,每所學(xué)校都開(kāi)設(shè)有心理健康教育這門(mén)課程,他們的現(xiàn)狀是專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)(有兩位專(zhuān)業(yè)教師,教師培養(yǎng)專(zhuān)職化),行政給力(得到行政力量的大力支持,任何事情做好都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的重視,)點(diǎn)面結(jié)合,外培內(nèi)磨相益彰,開(kāi)課咨詢(xún)雙步走,規(guī)?蒲芯o跟進(jìn),對(duì)學(xué)生供給考前、考中、考后心理援助,對(duì)異常心理學(xué)生實(shí)施跟蹤監(jiān)控,每年中考、高考都在考區(qū)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)區(qū),解決學(xué)生考到中途考不下去的心理指導(dǎo)。

下一學(xué)期,我將在課堂上進(jìn)行一些教改實(shí)踐;同時(shí),把五中的教研模式作為切入點(diǎn),盡量讓學(xué)生在“樂(lè)學(xué)”、“探究”中自求自得。如果說(shuō)這種想法也算是提高,那就得歸功于五中名師、教授、專(zhuān)家們的點(diǎn)化。第三、經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我懂得榜樣的重要意義。一個(gè)個(gè)指導(dǎo)教師、一個(gè)個(gè)專(zhuān)家學(xué)者,他們的刻苦奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),在波濤洶涌的經(jīng)濟(jì)大潮中,守住自我的清貧,讓自我的心綻放著幽香,這是多么的偉大。是他們喚醒了我,他們是我的榜樣,他們既給我啟迪,又給我鼓勵(lì)。在跟班學(xué)習(xí)中,我感受到了五中一個(gè)個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)個(gè)指導(dǎo)教師、所請(qǐng)教授、專(zhuān)家的人格魅力。他們?nèi)逖、淳樸、?yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新,他們確實(shí)是我們的無(wú)聲引領(lǐng),是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的榜樣。跟著他們,學(xué)習(xí)他們,我看到了平凡人生的美麗,更看到了將來(lái)我們一師教育的成功之路;跟著他們,學(xué)習(xí)他們,我相信自我的教學(xué)熱情將會(huì)一天天被激發(fā)。

3、轉(zhuǎn)變教師主角。新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式,需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來(lái)支撐,而這些理論的實(shí)踐者,就是教師。課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體,教師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。

4、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為目的。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)主角、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,進(jìn)取倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。學(xué)生的發(fā)展,我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生,應(yīng)當(dāng)是學(xué)生人格的全面發(fā)展,而不是重智力輕其他;應(yīng)當(dāng)是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式,應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)發(fā)展,而不是限于當(dāng)前的發(fā)展,教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起,這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事。

5、細(xì)節(jié)顯出教學(xué)的智慧。一句無(wú)心的話(huà)、一次不經(jīng)意的行為、一種慣常的態(tài)度……課堂教學(xué)中微不足道的細(xì)末之處,往往反映著教師的教學(xué)水平,折射著教師的教學(xué)思想,表達(dá)著教師的教學(xué)風(fēng)格,體現(xiàn)出一位教師的實(shí)力和功力。點(diǎn)滴的微末決定著教學(xué)的成敗,絲毫的細(xì)節(jié)決定著課堂的效率與質(zhì)量。關(guān)注細(xì)節(jié),其實(shí)就是關(guān)注新課程的理念是否落實(shí)到位,就是關(guān)注教學(xué)行為能否根據(jù)新課程的要求重新塑造自我;關(guān)注細(xì)節(jié)就是追求教學(xué)的智慧;把握細(xì)節(jié),更是提升教師教學(xué)智慧的必經(jīng)之路。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

20___年6月16日—28日,有幸到...x區(qū)供電局___供電所進(jìn)行了跟班學(xué)習(xí),從開(kāi)始的生活接待到學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)心,...x區(qū)供電局及___供電所各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、員工都十分熱情,對(duì)于我們提出的問(wèn)題都給予了細(xì)致的解釋?zhuān)屛腋杏X(jué)到了一個(gè)團(tuán)體觀(guān)念強(qiáng),氣質(zhì)好,和諧一體的團(tuán)隊(duì)。跟班學(xué)習(xí),可謂是受益良多,主要能夠歸納為以下幾點(diǎn):

一、績(jī)效管理方面

班組績(jī)效管理優(yōu)化,任務(wù)指標(biāo)只考核班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)按照下達(dá)的指標(biāo)安排本班的工作,合理的調(diào)整員工的工作安排。工作職責(zé)的細(xì)化實(shí)現(xiàn)了一個(gè)班組做好”一件事“的精細(xì)化管理,員工則經(jīng)過(guò)工作任務(wù)進(jìn)行考核,將員工的日常工作分類(lèi)、分項(xiàng)量化為分?jǐn)?shù),工作任務(wù)的完成質(zhì)量及需完成的任務(wù)項(xiàng)將直接決定了該名員工的績(jī)效得分,真正的體現(xiàn)了“干多干少不一樣”的考核原則。

二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面

大力開(kāi)展“牽手村居”活動(dòng),與各村居委結(jié)對(duì),供電所領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn),將服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)前移,更好的為客戶(hù)供給現(xiàn)場(chǎng)上門(mén)服務(wù),經(jīng)過(guò)辦理業(yè)務(wù)、派發(fā)宣傳單等活動(dòng)拉近了電力部門(mén)與群眾的距離,也經(jīng)過(guò)各村、居委的幫忙保證了電費(fèi)的回收工作,到達(dá)了雙贏的目標(biāo)。在___供電所的營(yíng)業(yè)廳,寬敞明亮的大廳、整潔舒適的等候區(qū)、溫馨體貼的便民區(qū)。先進(jìn)的硬件設(shè)施讓我們贊嘆不已,每一位營(yíng)業(yè)員都是多面手,即是營(yíng)業(yè)員又是收費(fèi)員,營(yíng)業(yè)員的微笑服務(wù)、真誠(chéng)相待讓我更深刻認(rèn)識(shí)了服務(wù)的真諦,用戶(hù)只要到了營(yíng)業(yè)窗口就不用轉(zhuǎn)到別的地方辦理業(yè)務(wù),真正讓首問(wèn)職責(zé)制和一站妥得到了體現(xiàn),細(xì)致完成了“內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)”的工作要求。

三、業(yè)擴(kuò)管理方面

優(yōu)化業(yè)擴(kuò)流程,簡(jiǎn)化報(bào)裝審批環(huán)節(jié),安排人員分類(lèi)別跟蹤業(yè)務(wù)的每一個(gè)流程,確保一站妥的指標(biāo)完成,實(shí)現(xiàn)了非居民客戶(hù)新裝“一日通”。對(duì)于報(bào)裝負(fù)荷超過(guò)必須容量的用戶(hù)安裝限流器,利用限流器合理控制了用戶(hù)的私自增容,既減輕了用電檢查班組的工作壓力又合理的控制了配變的負(fù)荷,避免了配變負(fù)荷無(wú)序的增長(zhǎng)。利用PDA進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)堪察,PDA經(jīng)過(guò)3G網(wǎng)絡(luò)與營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)實(shí)時(shí)進(jìn)行同步連接,在工作過(guò)程中可接收班組下發(fā)的工單,可現(xiàn)場(chǎng)修改客戶(hù)的基本信息,既提高了信息準(zhǔn)確率也提高工作效率。

四、兩冊(cè)管理方面

在兩冊(cè)管理方面,營(yíng)銷(xiāo)和運(yùn)行班組都落實(shí)了“七個(gè)統(tǒng)一”,其核心就是經(jīng)過(guò)“計(jì)劃+表單”來(lái)開(kāi)展班組管理和作業(yè)管理,按兩本手冊(cè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)書(shū)對(duì)所有的作業(yè)表單進(jìn)行了梳理,開(kāi)展持續(xù)的作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,構(gòu)成風(fēng)險(xiǎn)控制措施表,并經(jīng)過(guò)作業(yè)表單落地,經(jīng)過(guò)制定《工作計(jì)劃》使整個(gè)工作流程及個(gè)人工作安排清淅、明確。按班組將適用表單固化到營(yíng)銷(xiāo)及配網(wǎng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)中,建立現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)信息系統(tǒng),現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)信息系統(tǒng)與營(yíng)銷(xiāo)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步,數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)3G無(wú)線(xiàn)上傳,現(xiàn)場(chǎng)錄入后辦公室及時(shí)進(jìn)行校驗(yàn),提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,如客戶(hù)欠費(fèi)停電,以前是在辦公室打印用戶(hù)欠費(fèi)清單后到現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行欠費(fèi)停電,工作完成后回到系統(tǒng)將數(shù)據(jù)進(jìn)行補(bǔ)錄,此刻是到現(xiàn)場(chǎng)后經(jīng)過(guò)移動(dòng)手持終端查看現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)表單并按表單規(guī)范進(jìn)行操作,在進(jìn)行欠費(fèi)停電操作前能夠先實(shí)時(shí)對(duì)該用戶(hù)的欠費(fèi)信息進(jìn)行查詢(xún),如果客戶(hù)在這時(shí)間段已繳交電費(fèi)的話(huà)則可立刻取消停電操用,減少了客戶(hù)的停電次數(shù),提高了客戶(hù)滿(mǎn)意度。經(jīng)過(guò)信息化表單規(guī)范了作業(yè)行為,提高了安全風(fēng)險(xiǎn)防控本事,經(jīng)過(guò)手持移動(dòng)終端,讓作業(yè)操用簡(jiǎn)單,提高了工作效率,經(jīng)過(guò)手持移動(dòng)終端,實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)一次錄入,多方共度,實(shí)現(xiàn)了作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)與辦公室的互動(dòng),加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控,做到了“一次把事情做好”的目標(biāo)。

___供電所能夠有如此多驕人的成績(jī),來(lái)自?xún)?nèi)部的優(yōu)秀管理和外部發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的要求。他們先行了一大步,我相信在我們局領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下,我局也必須能不斷的提高。

為了做好我所的工作,進(jìn)一步提高我所的工作效率,根據(jù)我所的實(shí)際情景,我所目前主要抓好三點(diǎn)進(jìn)取向___所靠攏。一是做好整個(gè)所、各班組及個(gè)人的年度、月度、周工作計(jì)劃,這些計(jì)劃要細(xì)化到每一項(xiàng)具體工作,讓每個(gè)人都明白自我要干什么;二是努力抓好兩冊(cè)落地工作,明確各項(xiàng)工作的工作流程、工作規(guī)范,讓每個(gè)人都明白自我要怎樣干;三是加強(qiáng)人員培訓(xùn),做到每人都是作業(yè)能手,獨(dú)擋一面,這樣才能提高工作效率,為用戶(hù)供給更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓每個(gè)人每項(xiàng)工作都干得好。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

從抽調(diào)到組織部干部檔案室協(xié)助工作到正式跟班學(xué)習(xí)已有十個(gè)月之久。幾個(gè)月的跟班學(xué)習(xí),在漫漫人生道路上雖然只是短短的瞬間,但對(duì)于我的成長(zhǎng)卻有著非凡的意義。在這段時(shí)間里,有緊張、有充實(shí),有付出、有收獲,有歡樂(lè)、也有淚水,既是我成長(zhǎng)道路上的一種歷煉,更是生命綠園里一道亮麗的風(fēng)景。我的人生將因這段經(jīng)歷而五彩繽紛,我的生命將因這段經(jīng)歷而更加燦爛,跟班學(xué)習(xí)讓我歷練頗多、感悟頗多。

如果沒(méi)有這次機(jī)會(huì),我不明白什么叫嚴(yán)謹(jǐn)

什么叫嚴(yán)謹(jǐn),我認(rèn)為是指思維縝密、作風(fēng)細(xì)密。不一樣的環(huán)境造就不一樣的思維習(xí)慣和不一樣的工作方式。過(guò)去,我一向在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)工作性質(zhì)與機(jī)關(guān)不一樣,決定了它的工作方法和方式與機(jī)關(guān)的區(qū)別,再加上自身的惰性,養(yǎng)成了想事大大咧咧,做事松松散散,對(duì)自已要求不嚴(yán)的壞習(xí)慣。

到組織部跟班后,其規(guī)范的管理制度與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓我確實(shí)好一陣子“不習(xí)慣”。以日常作息時(shí)間為例,很早就聽(tīng)說(shuō)組織部一向都堅(jiān)持著上班簽到的優(yōu)良作風(fēng),我一向不以為然。說(shuō)實(shí)在的,這種制度不僅僅在一般機(jī)關(guān)單位有,就是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有,但由于種種原因,大部分都形同虛設(shè)。到組織部跟班后,我發(fā)自?xún)?nèi)心地由衷欽佩,其它單位很難執(zhí)行的考勤制度,在組織部卻是風(fēng)雨無(wú)阻,不打折扣。這既與領(lǐng)導(dǎo)帶頭分不開(kāi),更與全部干部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)分不開(kāi)。環(huán)境能夠造就人、環(huán)境也能夠改變?nèi)耍苓@種風(fēng)氣的影響,我已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的時(shí)間習(xí)慣。跟班期間,我每一天都在7點(diǎn)50左右到達(dá)辦公室,搞好辦公室衛(wèi)生,整理好文件資料,以一種全新的精神面貌迎接一天的到來(lái)。

古人云:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)。”要做到嚴(yán)謹(jǐn),就必須從小事做起,從日常的工作做起,絕不能看不上那些看似簡(jiǎn)單的小事,也不能忽略那些被大家認(rèn)為很容易的細(xì)節(jié)。道理盡管簡(jiǎn)單,但我卻是在來(lái)組織部跟班學(xué)習(xí)以后才真正明白。

跟班期間,我所做的主要工作就是完成干部檔案信息的微機(jī)錄入。由于時(shí)值公務(wù)員法實(shí)施,工資配套改革,而干部檔案信息又是人事局為各單位干部套改工資的主要依據(jù),為此,全市各單位在工資套改時(shí)均要從檔案室來(lái)提取干部信息。為了保證輸出信息的真實(shí)性與權(quán)威性,從我們檔案室輸出的信息都必須加蓋檔案室公章,方能生效。剛開(kāi)始,由于時(shí)間緊、任務(wù)重,我時(shí)常忙可是來(lái),把輸出的信息表格直接由單位人事干部去蓋章。就是這么一個(gè)小環(huán)節(jié)的疏忽,沒(méi)想到竟然給有些人以可趁之機(jī)。個(gè)別單位從外面打字店仿照我們信息表格式,自我偽造干部信息,并拿到檔案室來(lái)蓋章。要不是發(fā)現(xiàn)及時(shí),后果不堪設(shè)想。

“組織工作無(wú)小事”。一個(gè)年齡、任職時(shí)間等數(shù)字上的差錯(cuò),一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽,就有可能引發(fā)一連串的連鎖反應(yīng),影響到組織工作的質(zhì)量和效率,影響到組工干部公道正派的形象。這是我十個(gè)月來(lái)明白的第一個(gè)道理。

有了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,才會(huì)有好效果。組織部的領(lǐng)導(dǎo)看工作是既要求過(guò)程,更看中結(jié)果。在干部檔案信息的錄入過(guò)程中,我們檔案室的幾個(gè)女孩子沒(méi)少加過(guò)班,但因?yàn)槠涔ぷ鞯膹?fù)雜性,錄入進(jìn)度一度停滯不前。干部組劉組長(zhǎng)在肯定了我們工作成績(jī)的同時(shí),毫不客氣地給我們下了死任務(wù),就是不眠不休,也要在一個(gè)星期內(nèi)完成建庫(kù)任務(wù)。領(lǐng)命之時(shí),大家都應(yīng)在嘴上,卻怨在心里,覺(jué)得提這樣的要求太不盡人意。但想法終歸是想法,工作還得認(rèn)真做,在大家的共同努力下,我們還真在一個(gè)星期內(nèi)完成了建庫(kù)任務(wù),目前,錄入工作己基本完成。

“嚴(yán)格出人才,嚴(yán)格出質(zhì)量,嚴(yán)格出效率!笔畟(gè)月來(lái)的艱苦工作,讓我懂得了嚴(yán)格的含義、嚴(yán)格的意義。

如果沒(méi)有這次機(jī)會(huì),我不明白什么叫嚴(yán)愛(ài)

“關(guān)心是一種愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài)。”這是我跟班以來(lái)的第三點(diǎn)感悟。組織部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟班干部平時(shí)要求十分嚴(yán)格,但卻是嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),這種愛(ài)體此刻關(guān)懷、尊重與贊美之中。這種愛(ài)具有偉大的動(dòng)力,是“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

在組織部干部檔案室跟班期間,我既能感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作業(yè)務(wù)上耐心指點(diǎn)與悉心指導(dǎo),也能感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我生活上的關(guān)心與照顧,雖然有時(shí)只是簡(jiǎn)單的一句話(huà),卻讓我心存感激。我是外地人,今年端午節(jié)因?yàn)楣ぷ髟,不能趕回家,只能一個(gè)人在這過(guò)節(jié),其實(shí),對(duì)于長(zhǎng)期在外工作的我來(lái)說(shuō)也習(xí)慣了。但組里領(lǐng)導(dǎo)卻總是放心不下,他們一個(gè)個(gè)盛情相邀,請(qǐng)我與他們一齊過(guò)節(jié)。最終,李清海主任還把我接到了他家。他們的盛情讓我在異土他鄉(xiāng)倍感親情的溫暖,絲毫沒(méi)有落寞的感覺(jué)。

作為跟班干部,難免很容易會(huì)有一種邊緣人物的感覺(jué),為此,我們的內(nèi)心感受常常更為敏感。但部里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心卻是如此無(wú)微不至。就連我們的一些細(xì)微感受都研究得細(xì)密周到。從參與部機(jī)關(guān)支部活動(dòng)、每星期的政治學(xué)習(xí),到跟班干部座談會(huì),組織部的領(lǐng)導(dǎo)從沒(méi)有把我們這些編外人員另眼相看過(guò),甚至更為關(guān)心。他們就是為了營(yíng)造一種融入組織部這個(gè)大家庭的氛圍,可謂用心良苦。對(duì)我們跟班人員來(lái)說(shuō),這些活動(dòng)已不僅僅是一次次簡(jiǎn)單的活動(dòng),它是一把把溫暖我們心頭的火。

“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人夏日寒”。組織部領(lǐng)導(dǎo)除了在工作上嚴(yán)格要求我們外,從不吝嗇對(duì)我們的贊美。這種贊美既是對(duì)我們工作的肯定,更是溫暖的陽(yáng)光,是它幫忙我們樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的自信心,也是它激發(fā)了我們工作的動(dòng)力和潛力。

給我一點(diǎn)陽(yáng)光我就燦爛,此刻這個(gè)“我”就是指我們這些跟班干部,而這片“陽(yáng)光”就是組織對(duì)我們的培養(yǎng)、關(guān)心、賞識(shí)、寬容。在組織部跟班學(xué)習(xí)期間,我學(xué)會(huì)了很多,也收獲了很多,我將會(huì)十分珍惜這次機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)好,工作好,生活好,以扎實(shí)的工作成績(jī)來(lái)回報(bào)組織。我肯定做到:給我一點(diǎn)陽(yáng)光,我就燦爛;給我一片陽(yáng)光,我就爛漫。我想這不僅僅是我的心聲,也是我們所有跟班干部的共同心聲。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

___年___月北京市現(xiàn)代化研究會(huì)第三屆年會(huì)。

在簡(jiǎn)短熱烈的致辭之后,我們有幸聆聽(tīng)了低中高三個(gè)年段7節(jié)精彩的語(yǔ)文課。本次活動(dòng)的主題是"讓孩子愛(ài)上閱讀",而所有展示課例也充分展示了各城區(qū)各學(xué)校在提高孩子閱讀興趣和本事的做法和成果。

低年段的三節(jié)語(yǔ)文課分別是西城提高小學(xué)的趙琨教師執(zhí)教的《陽(yáng)光》、西城區(qū)廠(chǎng)橋小學(xué)耿蕙教師執(zhí)教的《雨點(diǎn)兒》以及門(mén)頭溝區(qū)城子小學(xué)的王瑾教師執(zhí)教的《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》,三節(jié)課突顯了低段語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn),即便是應(yīng)對(duì)入學(xué)不久的一年級(jí)孩子,整節(jié)課中也十分注重讓孩子經(jīng)過(guò)朗讀、說(shuō)話(huà)等形式去表達(dá)閱讀感受,不僅僅關(guān)注課文的資料,也引導(dǎo)孩子去探究文本的內(nèi)在,如利用教學(xué)寫(xiě)作順序引導(dǎo)孩子背誦課文,其中《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》十分關(guān)注孩子課堂中的"第一次",讓孩子從簡(jiǎn)單的批注、課件的巧妙運(yùn)用認(rèn)識(shí)了對(duì)話(huà),同時(shí)扎實(shí)地落實(shí)了識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué)任務(wù)。

中年段的兩節(jié)語(yǔ)文課分別由東城區(qū)回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)的方媛教師和石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李亞然教師執(zhí)教,第一節(jié)《盤(pán)古開(kāi)天地》中教師緊緊圍繞"神奇",經(jīng)過(guò)一個(gè)詞、一句話(huà)、一幅畫(huà)、一首詩(shī)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取主動(dòng)性和學(xué)生豐富的想象來(lái)還原神奇,走進(jìn)神話(huà),從而熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)。第二節(jié)《蝙蝠和雷達(dá)》利用思維導(dǎo)圖,從三個(gè)階段幫忙學(xué)生理解和感受課文。

高年段的兩節(jié)語(yǔ)文課《刷子李》和《老人與海鷗》分別由西城區(qū)教育學(xué)院宣武分院的馬薔教師和豐臺(tái)區(qū)草橋小學(xué)的龔月紅教師執(zhí)教。兩節(jié)課都能一篇帶幾篇,注重了高年級(jí)課文的功能與分類(lèi),以課為例,一課真得,關(guān)注了學(xué)生的思維發(fā)展。教師教學(xué)能夠由單一的閱讀轉(zhuǎn)型為閱讀與表達(dá)并重,由教師講評(píng)課文轉(zhuǎn)型為講授與學(xué)生的學(xué)習(xí)并重,關(guān)注人物表達(dá)的特色,突出重點(diǎn),采用體驗(yàn)式教學(xué),方法有效,學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。

所有課例展示結(jié)束后,參加年會(huì)的教師們分論壇進(jìn)行了激烈的思想碰撞,各城區(qū)教師展示了優(yōu)秀論文,提出很多讓人耳目一新的觀(guān)點(diǎn),讓我們看到了北京閱讀教學(xué)理念的與時(shí)俱進(jìn),也對(duì)我校正在進(jìn)行的"群文閱讀"課題有了很大啟發(fā),拓寬了我們的研究之路。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

在全勤參加___公安分局組織的團(tuán)體學(xué)習(xí)之外,我在治安大隊(duì)的跟班學(xué)習(xí)中也是主動(dòng)參與。經(jīng)過(guò)親身參與和不斷思考,我對(duì)___治安工作有了以下認(rèn)識(shí):

1、依靠科技,提升大型活動(dòng)安保手段。___治安以“智慧公安”為支撐,以“萬(wàn)無(wú)一失、絕對(duì)安全”為目標(biāo),堅(jiān)持“以人民為中心”的發(fā)展理念和人民公安為人民的初心使命,打造出突出“智慧”為主要資料的移動(dòng)式安保工作指揮系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)建立大型活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員制度、定期預(yù)報(bào)制度、臺(tái)賬上報(bào)制度等三大制度為大型活動(dòng)安全排查保駕護(hù)航。

2、進(jìn)取創(chuàng)新,探索出租屋和流動(dòng)人口管理新模式。___治安深入一線(xiàn)走訪(fǎng)調(diào)查,經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研了解掌握出租屋房屋管理現(xiàn)狀和問(wèn)題,借鑒旅館業(yè)管理系統(tǒng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),依托旅館業(yè)管理系統(tǒng),建立獨(dú)立的流動(dòng)人口出租房屋旅店化管理系統(tǒng),將實(shí)有房屋和暫住人口納入系統(tǒng)管理,并與旅館業(yè)系統(tǒng)對(duì)接,實(shí)現(xiàn)信息碰撞比較,及時(shí)發(fā)現(xiàn)暫住人口中的在逃人員和違法犯罪嫌疑人員。

3、依托協(xié)會(huì),升級(jí)旅店業(yè)行業(yè)管理。在___治安的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,___區(qū)旅館業(yè)者自發(fā)成立了___旅館業(yè)協(xié)會(huì),凡是在紹興市___區(qū)范圍內(nèi)經(jīng)批準(zhǔn)的證照齊全的旅館均可自愿加入?yún)f(xié)會(huì)。___治安依托旅館業(yè)協(xié)會(huì),指導(dǎo)制定了“住宿登記工作規(guī)范”和“房客預(yù)訂卡制度”,經(jīng)過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)的自查自糾,強(qiáng)化對(duì)轄區(qū)內(nèi)旅館業(yè)的日常管理和檢查;經(jīng)過(guò)完善聯(lián)絡(luò)員制度,加強(qiáng)協(xié)會(huì)、派出所與會(huì)員單位的溝通,促進(jìn)行業(yè)自律;經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)對(duì)旅館前臺(tái)登記人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),提高了登記人員的法律意識(shí)、職責(zé)意識(shí)和安全意識(shí)。

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的紹興市公安局___分局的跟班學(xué)習(xí),我開(kāi)拓了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),在汲取___公安優(yōu)秀做法的同時(shí),也在不斷同赤峰警務(wù)工作進(jìn)行比較,在比較中找差距,在比較中尋找提高的方向,將學(xué)習(xí)成果吸收、消化,將先進(jìn)的理念、工作方法融入自身工作中,為促進(jìn)赤峰公安工作發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作,我感觸頗深,主要體此刻以下兩個(gè)方面:

一方面是覺(jué)得跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。我們受益匪淺,不僅僅能夠進(jìn)一步拓寬視野,豐富閱歷,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并且能夠鍛煉才干,提升工作水平和工作本事。應(yīng)當(dāng)說(shuō),長(zhǎng)期以來(lái),我一向從事財(cái)務(wù)工作,對(duì)外接觸不多。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí),建立了良好的人際關(guān)系,拉近了我們基層與省廳領(lǐng)導(dǎo)的距離,為今后工作和爭(zhēng)取扶持項(xiàng)目供給了一次難得的機(jī)遇。同時(shí),經(jīng)過(guò)幾次參加活動(dòng),我比較較陌生的組織部有了進(jìn)一步的了解,在建設(shè)局、交通局、農(nóng)委等相關(guān)部門(mén)也多了幾個(gè)年輕的朋友。

另一方面是覺(jué)得壓力太大。突然到新的工作環(huán)境,從一個(gè)熟練工變成了實(shí)習(xí)生,很不適應(yīng),要想有所收獲,我們必須付出更多的努力。

一個(gè)月以來(lái),我做了一些工作,但我深深地感到,與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的要求還有很大的差距。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,克服學(xué)習(xí)、工作和生活中的困難,進(jìn)取學(xué)習(xí)省廳領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),著力培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì),不斷完善自我,充實(shí)自我,超越自我。按照組織部要求,努力做好一名宣傳員、信息員、聯(lián)絡(luò)員和學(xué)習(xí)員。

阮___同志四月份跟班學(xué)習(xí)情景

20___年3月28日,農(nóng)業(yè)局吳局和李局送我到省農(nóng)委農(nóng)業(yè)局上班,有幸成為第五批到省級(jí)機(jī)關(guān)掛職鍛煉的干部。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),掛職期伊始,我認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,進(jìn)取參與,深入調(diào)研,認(rèn)真思考,主動(dòng)交流。一個(gè)月的掛職時(shí)間,不僅僅學(xué)到了豐富的農(nóng)業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理念,并且更新了觀(guān)念,啟迪了思維,開(kāi)闊了視野。

一、主動(dòng)融入多參與

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)一靠安排,二靠自我創(chuàng)造,多參與才會(huì)有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。掛職期間,不論是什么活動(dòng),只要他們通知我,我都以進(jìn)取的態(tài)度主動(dòng)融入,更多參與到實(shí)際工作中去。力爭(zhēng)多層面、多角度的接觸,限度的創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每一天早上,我都提前到辦公室,打開(kāi)水、拖地板、抹桌子,受到工作單位領(lǐng)導(dǎo)同事的好評(píng)。這在掛職學(xué)習(xí)的前段時(shí)間尤為重要。

二、態(tài)度誠(chéng)懇學(xué)真經(jīng)

要學(xué)真正的學(xué)到東西,首先態(tài)度是試金石。其次,在實(shí)踐中進(jìn)取參與,學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法。局長(zhǎng)讓我編發(fā)射陽(yáng)縣、張家港兩個(gè)縣市農(nóng)業(yè)園區(qū)的簡(jiǎn)報(bào),我認(rèn)真閱讀了相關(guān)資料,晚上回到宿舍進(jìn)行修改,第二天交稿,領(lǐng)導(dǎo)看了以后,十分滿(mǎn)意。同時(shí),我也經(jīng)過(guò)編印簡(jiǎn)報(bào)這件事,熟悉了內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)的相關(guān)知識(shí),熟悉了文件網(wǎng)上運(yùn)作的一般流程。

工作之余,我利用各種機(jī)會(huì)宣傳興化及興化農(nóng)業(yè),先后走訪(fǎng)省農(nóng)科院有關(guān)研究所,省農(nóng)委計(jì)財(cái)處、外經(jīng)處、作栽站、土肥站等處室。我了解到省農(nóng)委攝影俱樂(lè)部成員準(zhǔn)備外出采風(fēng)時(shí),我主動(dòng)到委工會(huì)對(duì)接,并把情景向局長(zhǎng)做了回報(bào),4月14日午時(shí),我?guī)е?3個(gè)處室的20位同志到興化,其中副處長(zhǎng)以上干部7人,他們一行先后參觀(guān)了李中水上森林公園、缸顧千島菜花、城區(qū)板橋紀(jì)念館、四牌樓,此行效果明顯,一方面加深了省農(nóng)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)興化的了解,增進(jìn)了友誼,一方面經(jīng)過(guò)他們的攝影作品宣傳了興化,提高了興化的知名度。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

我是___縣政府辦的一名工作人員,有幸參加了州政府辦綜合科舉辦的一個(gè)月的政務(wù)信息跟班學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這次跟班學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步提高了對(duì)政務(wù)信息重要性的認(rèn)識(shí),異常是對(duì)政務(wù)信息寫(xiě)作的基本技巧及其采集、修改、報(bào)批、刊發(fā)的原則和程序等方面得到了全面提高。同時(shí)本次學(xué)習(xí)還讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友?傊瑓⒓优嘤(xùn)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)加深,本事也得到提高,收獲很多,受益非淺。在此,我感激祥云縣政府辦的領(lǐng)導(dǎo)給我供給了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更感激州政府辦綜合科各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、幫忙和指導(dǎo)。下頭我談幾點(diǎn)體會(huì):

一、樹(shù)形象,守紀(jì)律

我作為祥云縣政府辦的一員,在跟班學(xué)習(xí)期間的言行舉止,代表著祥云政府辦的形象,同時(shí)也是一個(gè)人思想道德品質(zhì)的集中表現(xiàn)。所以,在跟班學(xué)習(xí)期間,我對(duì)跟班學(xué)習(xí)高度重視,自覺(jué)遵守州政府辦綜合科的各項(xiàng)紀(jì)律制度,增強(qiáng)的自我約束力;努力學(xué)習(xí),確保對(duì)政務(wù)信息寫(xiě)作過(guò)程的熟練掌握;熱情服務(wù),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、重學(xué)習(xí),提水平

學(xué)習(xí)能夠提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)能夠開(kāi)啟智慧,學(xué)習(xí)是應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)的需要,是提高自身本事的需要。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,活到老學(xué)到老,利用休息時(shí)間、利用工作之余,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,更要有時(shí)效性,做到學(xué)以致用;最終要堅(jiān)持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自我的才干。經(jīng)過(guò)參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在政務(wù)信息寫(xiě)作“三個(gè)”方面的本事得到提高:

一是政務(wù)信息處理本事提高。經(jīng)過(guò)跟班學(xué)習(xí),我對(duì)政務(wù)信息整個(gè)流程處理本事得到全面認(rèn)識(shí)、提高和熟練的掌握。

二是政務(wù)信息的選材本事得到提高。經(jīng)過(guò)每一天認(rèn)真學(xué)習(xí)《大理日?qǐng)?bào)》、《云南日?qǐng)?bào)》、大理新聞、云南新聞等等相關(guān)大理州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的大事,既增加了自我對(duì)大理州的深度的認(rèn)識(shí),也增強(qiáng)了對(duì)政務(wù)信息選材意識(shí)。并且寫(xiě)信息不能只是等傳來(lái)的信息,要自我主動(dòng)去找信息,廣泛選材,體現(xiàn)選材“全局、及時(shí)、新穎、獨(dú)特”的特點(diǎn),真正做到好中選好。

三是政務(wù)信息的寫(xiě)作本事得到提高。政務(wù)信息的寫(xiě)作一般采用記敘的順序,既開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,寫(xiě)出存在的問(wèn)題、采取的措施、取得做法和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)確地、簡(jiǎn)練地表述信息的主題,不需要用華麗的辭藻和語(yǔ)句;不用修辭手法。政務(wù)信息的寫(xiě)作體現(xiàn)了“全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、時(shí)效”的特征,既信息的資料要求全面,表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言精練,注重時(shí)間性。詞麗實(shí)體要,訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)加深,本事也得到提高,收獲很多。

三、重交流,廣交友

俗話(huà)說(shuō):“多一個(gè)朋友多一條路”。朋友多了,自然左右逢源,辦事就很方便順利。這次學(xué)習(xí),我結(jié)識(shí)了很多的朋友,有各縣市的,有州上的;有男性的,有女性的;經(jīng)過(guò)與他們的交流和相處,我得到不一樣的啟迪,拓展了思維,開(kāi)闊了眼界。因?yàn)榕笥巡粌H僅自我?guī)兔ξ覀儯男畔?kù)同樣能夠?yàn)槲覀兯,并且能夠更快地獲得信息。獲得信息最常見(jiàn)的方法是:經(jīng)?磮(bào);與人建立朋友關(guān)系;養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。其中,很多的信息來(lái)源于朋友。這樣,自我既能夠節(jié)省部分學(xué)習(xí)的時(shí)間,又能夠用自我的見(jiàn)解與進(jìn)行交流,加深認(rèn)識(shí)。

總之,這次政務(wù)信息跟班學(xué)習(xí),使我在寫(xiě)作、協(xié)調(diào)、處世等方面的本事得到全面的提升,進(jìn)一步豐富了自我的理論知識(shí),對(duì)今后的工作將有很大的裨益。

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