關于我的好老師作文5篇

　　下面，學習啦小編為大家整理了一些關于我的好老師作文，歡迎大家閱讀。

　　我的好老師作文篇一

　　從三年級下半學期由黃老師擔任我班的體育課。他中等身材，皮膚有些黑，眼睛大大的說起話來便會露出兩排整齊潔白的牙齒。

　　他的性格幽默，開朗喜歡對我們說說笑笑。記得有一次上體育課時，黃老師對我們說：“今天的課程是60米賽跑。”有一個同學跑的歪歪扭扭，滿頭大汗又加上跑的特別慢到了終點已經(jīng)暈乎乎的。黃老師風趣幽默地對同學們說“他是醉酒駕車，惹得同學們哈哈大笑”黃老師打籃球特別厲害他是我們男生的籃球偶像，一次籃球比賽我們13個同學打老師一個人，老師得球，一個假動作閃過我們，運球突破，得分!觀戰(zhàn)的同學們，高興地不得了。有的有節(jié)奏的拍手，有的手舞足蹈，不一會我們小朋友也連進了好幾個球比分已經(jīng)變成9：9了。老師只要再進一球就贏了，突然老師得球他左右手換拍幾下瞄準籃筐，往上一扔，中了!老師以10：9戰(zhàn)勝了我們小朋友。

　　上黃老師的體育課能使我放松緊張的學習壓力感，在不知不覺中我喜歡了體育。

　　我的好老師作文篇二

　　我有一個愛學生如子女的好老師，她一手把我們從無知的小孩帶到有知識的少年，從一年級到現(xiàn)在一直關愛著我們、教導著我們，她就是蔡老師。

　　她對我們嚴格要求，可卻不整天板著個臉;她講課生動有趣，讓我們感到學習的趣味;她總組織一些戶外活動，讓我們親近自然;她布置作業(yè)別出心裁，手抄報、詩配畫帶我們的思想飛奔……蔡老師身材偏瘦，瓜子形的臉上總掛著微笑，上課時她聲音洪亮，吐字清楚，下課時如果有同學問她問題，她總是含笑回答。在我的心目中，她偉大、細心，是個好老師，又像個好媽媽，給我無微不至的關懷。當有的同學有進步了、作文得獎了、作文刊登了……她心中的喜悅決不低于學生。學生的進步凝結(jié)著老師的多少汗水和心血呀!學生的進步就是老師的功勞，學生的輝煌就是老師的成功!老師把我們從一年帶到五年，是看著我長大的，她了解我的喜、怒、哀、樂，她好得不得了，我以有這樣的老師感到榮幸。

　　再就不說了，蔡老師的好一天也說不完，千言萬語就一句話：我的蔡老師是最好的。

　　我的好老師作文篇三

　　在每個人的心中，都會有一位好老師，往往這個老師的性格、精神常常使你覺得他“好”,而我也不例外。

　　她，姓張，是一位數(shù)學老師，她在班里雖然沒有什么外號，但張老師這個樸素的稱號卻流露著我們對她工作的熱愛。她衣著樸素，常常穿著一件襯衫和一件外套以及一件牛仔褲，她有一雙黑水晶似的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，一張口齒伶俐的嘴巴常常露出潔白的牙齒。沒錯!她總是那么的愛笑。他就是我心目中的好老師。

　　那次早自習，老師正在檢查作業(yè)，到我的時候我一道題沒寫，老師讀了讀題目，很快就知道我不會寫的原因，說：“你這道題不會寫?別擔心!課下了我給你講!”我說：“嗯!”她那略有皺紋的眼角瞇成一條線，這時對我來說是一種無與倫比的肯定，又是一種信心的鼓舞。接著老師便繼續(xù)檢查下去。沒過多久，自習課下了，而我卻忘了還有一道題不會，就像商店跑去，這時!老師叫住我說：“王鵬!你不是還有一道題不會嗎!我現(xiàn)在給你講!”這時!我才發(fā)覺我還有一道題不會寫，便立刻拿出卷子給老師，老師先讓我審題，緊接著自己摸索，然后老師給我理清本題思路，然后便開始了講解，可每講到一半我便出現(xiàn)了疑惑，經(jīng)管老師再三強調(diào)!我卻還是不會!而老師卻并不煩躁，只是耐心的繼續(xù)講，一次又一次，一遍又一遍，一遍比一邊細，在幾次講解后，我終于明白了此題。但是題講完了，老師吃早點的時間卻泡湯了，老師只好餓著肚子，口干舌燥的繼續(xù)上課，正是如此，他成了我心目中的好老師。

　　這就是張老師，一個平凡的老師，卻有著耐心、無私愛心的老師。

　　我的好老師作文篇四

　　她，小小的身材體現(xiàn)出堅強;她，澄澈的目光閃爍著自信;她，溫柔的笑容展現(xiàn)出親切;她，流利的話語顯示出才華、、、、、、她是誰?她就是對自己學生如對自己子女一般的女教師---姜老師。她集善良耐心，認真負責，教學豐富于一身，不得不讓我刮目相看。

　　每當我們班里有同學生日的時候，家長們會送蛋糕到學校里來，姜老師總是會很開心地讓我們一起幫某同學過，先是給他們唱歌，再是由她親手來分蛋糕給大家，她從未抱怨。還記得有一次晚上，我們班的一個男同學生日，姜老師因為有事情出去了無法趕回來，她就打電話給坐我們班的科學王老師，她在電話那頭主持，我們在班里給他過。雖然這不是我的生日，但我也卻感動，她在說的時候，我的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個老師，做到這一點是很不容易的，所以我評價她善良耐心。

　　在晚上，她要熬夜給我們改作業(yè)，常常工作到凌晨。但早晨，她總是比我們早些到，一個人靜靜地坐在講臺上看著電腦備課、做課件，給我們做好表率工作。現(xiàn)在我們已經(jīng)習慣成自然了，沒有老師和有老師一個樣，都很認真的朗讀。姜老師應該很放心了，但她仍堅持不懈，目的是讓我們更好。所以我還評價她認真負責。

　　她是教我們數(shù)學的，在數(shù)學上，有很多邏輯性的問題，姜老師對我們這方面很重視，也很會培養(yǎng)我們這方面的解題能力，她經(jīng)常說的一句話是：“像拿到這種大的題目，首先要冷靜，把能用的方法都用上去，自信一點。我講解過的題目，你們就要多花時間把它做透，不懂的再拿來問，沒關系的。”有時候，一道大題目，她會講兩節(jié)課，還會教我們很多方法去著手，我們會聽的很認真，也會很好的吸收。所以我又評價她教學豐富。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了陪伴女兒的時間，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊!

　　待到山花爛漫時，她一定會在叢中笑!

　　她是個好老師，是我心目中的好老師!

　　我的好老師作文篇五

　　這天，我背著書包，高高興興地去上學。

　　走到校門口，只見門外坐著一位一年級的同學，我走上前一看，原來，這位同學在路上不小心被一塊石頭絆了一跤，腿上摔破了一大塊皮呢!這時，有一位剛進校門的老師，看到了這位同學的情況，馬上調(diào)頭回來，把這位同學扶去了醫(yī)務室。

　　我心想：這位老師和那位同學并不認識，但那位老師看到有人受傷了，就會主動去幫助他，真是一位樂于助人的好老師。

　　我走進班里，看見語文老師正在輔導一位同學的作業(yè)。那位同學有一道題不會做，語文老師沒有直接告訴那位同學答案，而是把其中的道理講給那位同學聽。雖然那位同學聽了幾次都沒明白，但語文老師一點兒也沒有氣餒，反而越講越有耐心，終于，那位同學聽明白了，老師才露出燦爛的笑容。

　　我心想：要是換成有些老師，早就對那位同學沒有耐心了。而語文老師卻沒有這樣，真是一位有耐心的好老師。

　　放學前，老師說讓今天上課時開小差和默寫沒過關的幾位同學留下來補習一下。那些同學聽了直抱怨，老師說：“現(xiàn)在已經(jīng)是下班時間了，你們學習上不過關，我放棄自己的下班時間來給你們補習，你們有什么意見嗎?”那些同學聽了啞口無言。

　　我心想：是啊，老師完全可以在下班時間一走了之，不管那些同學呀，但老師不能看著他們一天比一天差呀!真是一位負責任的好老師。

　　“嗨，寶貝起床啦!”媽媽扯開我的被子，喊了幾聲。原來，這是一個夢呀!

　　當我背著書包，來到學校，看到的情景竟和夢里一模一樣。我不由自主開心的笑了起來……