以理解為話題作文（通用91篇）

　　作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的以理解為話題作文（通用91篇），歡迎大家分享。

　　以理解為話題作文 篇1

　　中學(xué)生活悄悄的從我們身邊走過來，瞬息間又將從我們身邊逝去，我們經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，走過人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受著人生的太多不解，人生最悲哀的事莫過于此，于是，心靈上發(fā)出一種莫明的呼喚；我們需要理解！

　　我曾被自然遺棄，被生活所排擠，被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的認(rèn)為！不是嗎？當(dāng)同學(xué)丟矢鋼筆認(rèn)為是我拿走的時候，當(dāng)我們正痛苦而你們卻快樂的時候，當(dāng)大人們輸錢拿我出起的時候，你們曾想過我門的不快。

　　曾想過如果你是我的話，于是我就象一粒沙子一樣渺小，像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的那么黑暗。我一個人悄悄的看著月亮，這時，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮，讓我明白世界是光明的，是理解我的，我依然在這怨天尤人。大地，道嗎？如果你多給予我們一點(diǎn)理解，多理解我門，我我們會變的更加自信，更美麗。

　　即使本身是錯誤的`我們也能敢于去認(rèn)識錯誤，再去改正它，這比我們在一個黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎？看看那寫被自然被社會遺棄了的少年吧，他們正處在青春的年華，讓他們也得到你們的理解吧！

　　這時，心中不是的又帆起一陣陣的波浪；我們需要理解！

　　以理解為話題作文 篇2

　　有一位哲人說過：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門；不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一堵堵墻。理解也像一盞明燈，驅(qū)走人們心中的陰影。

　　有一天，上數(shù)學(xué)課胡老師問我們一道題是不是對的。全班人都說是對[包括我]。我搖搖頭，胡老師看見了問我這樣做是什么意思。我一時緊張說不出來。胡老師說我。我心里特別委屈特別恨胡老師其實(shí)我搖頭的意思不是這樣的.�？墒窍抡n后我想了想我也做的不對，我干嗎搖頭呢？如果我不搖頭胡老師也不會說我的，我理解了胡老師。

　　有一次，我在家里寫業(yè)。邊寫腳邊動。不小心踢到了墻，墻上面力即出現(xiàn)了一個腳印。不久媽媽進(jìn)房間來，看到了一個腳印就說起我來了。我生氣地項(xiàng)起嘴來。媽媽說不過我就氣呼呼地出了房甸，過了不久，我想了想我做的不對，媽媽說我我應(yīng)咳聽而不應(yīng)該跟媽媽頂嘴，之后我就跑到媽媽的房間請求媽媽原諒我。媽媽原諒我了，我開心極了。

　　我想向全世界高喊“理解萬歲”。大家互相理解那就是一扇寬闊的大門，所以理解像一座橋梁，可以溝通。

　　以理解為話題作文 篇3

　　在父母眼中，我是一個好女兒；在老師眼中，我是一個好學(xué)生；在哥哥眼中，我是一個好妹妹；但在同學(xué)眼中，我卻是一個不合格的班長，我渴望被理解。

　　那一天，天陰沉沉的，好像有什么事要發(fā)生。我像往常一樣，請同學(xué)上來報(bào)聽寫。“徐心蕊，請你上來報(bào)聽寫。”一遍，她像是沒聽見似的，二遍，三遍……我急了，大聲喊道：“徐心蕊！”她看了看我，狠狠地說：“別以為你是班長，你就能隨便找我報(bào)聽寫，別以為你是班長，你就能隨便使用權(quán)利，別以為你是班長，就可以狂妄自大！”

　　“我真是為了你們好！”我委屈地說了一句。雖然這樣，但我還是強(qiáng)忍著怒火，像以往一樣找同學(xué)報(bào)聽寫。一個星期后，那些同學(xué)的`成績大大提高了！這時，徐心蕊對我說：“對不起伏曉，我不該朝你發(fā)脾氣，那天我是遇到了不開心的事�！薄皼]事，我也不對，你說的話對，我確實(shí)不是一個合格的班長！那一天，我的脾氣也比較暴躁，不該那么大聲喊你�！蔽覀兿嗷ダ斫猓瑫�心地笑了笑。

　　理解，是冬日里的暖陽，溫暖著我；理解，是沙漠中的甘泉，滋潤著我；理解，是秋天里的明月，照耀著我。

　　以理解為話題作文 篇4

　　到底什么是理解，是一種高貴的語言？還是心靈的一種升華？人生在于理解，正如居里夫人說的：生活沒有什么可怕的東西，只有需要理解的'東西。我震撼了，生活之中，有誰真正理解過呢？理解的背后是一個純凈的靈魂！卻沒人懂得去理解，去寬容……！我不止一次錯過理解的機(jī)會，再次回首了過去。

　　我，是個不懂得理解的人。依稀記得，在大人眼里，我永遠(yuǎn)是個不懂事的小孩，每天需要呵護(hù)，需要鞭策，需要疼愛。而我卻一再因此埋怨父母，“我已經(jīng)長大了！”卻從沒想過，那就是父母對我的愛。說來也慚愧呀！我的脾氣確實(shí)也有些急噪，在學(xué)校里，不免與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。而正因?yàn)槲乙粫r的沖動，一時的不理解，甚至失去了最寶貴的友誼！常說老師的用心是難得的，我也總不能理解老師對我的一片苦心……靜下心來想了一會兒，才發(fā)覺，原來是我自己不懂得理解了！

　　仔細(xì)體味吧！理解是尊敬的前提，用人性的善良去理解別人吧！理解親情，會讓我們學(xué)會感恩與回報(bào)；理解友情，會讓我們懂得珍惜和知足……用心去理解生活吧！

　　以理解為話題作文 篇5

　　其實(shí)他們在說那些話的時候，也許就以前預(yù)料到了事情發(fā)展的后果，但是它從一開始就那么不盡如人意，但是經(jīng)過了我們的努力思考和進(jìn)人事總是會達(dá)到一定想要的效果的。就和真的嫌我們平時看不慣的東西一直都有著完全不一樣的相同的含義，或者是相似的`含義。

　　但是那些概念的存在于我們現(xiàn)在所想要的生活是完全不一樣的。當(dāng)你經(jīng)歷過一些事情之后，你會發(fā)現(xiàn)原來你身在其中卻不能一定知道其中有著什么樣的道理？e總是因?yàn)檠劢缣�小太窄，就忽略了很多的因素�?/p>

　　所以當(dāng)我們經(jīng)歷過的一些事情之后，價(jià)值觀得到了豐富和發(fā)展，才會突然發(fā)現(xiàn)，原來我們的成長也是在一朝一夕之間，在成長的積累過程中，歲月的青年累月當(dāng)中，我們突然發(fā)現(xiàn)了自己和以前變得不一樣了。

　　但是我們都知道，在那樣的過程，然后層層精力過什么樣的磨難，讓我們變成了現(xiàn)在的樣子。我們都能夠想象的到，當(dāng)時陪伴著你的那些人，也許翻臉就會不認(rèn)人。這些東西你的骨子里也會存在有這樣的潛在因素，所以就不能怪罪于別人。你們相處起來可能每天在一起就會變得沒有什么距離，就會容易吵架了沒鬧翻某一產(chǎn)生矛盾。就是都是要理解的。

　　以理解為話題作文 篇6

　　理解，是心靈這間的橋，可以跨越代溝，化解矛盾，創(chuàng)造更美好的世界�！�———題記

　　一節(jié)美術(shù)課上，老師讓我們畫“花”。可是我的鋼筆出不來墨水了，于是我就使勁搖啊搖啊……忽然，“噗”的`一聲，墨水濺到了同桌的圖畫本上。就是那一瞬間，空氣好像都凝固了，我的心像小鹿一樣，“咚咚”直跳。我心想：同桌會說什么呢？會不會大發(fā)雷霆？還是再也不和我玩了？……我急得說話都結(jié)巴了：“對……對不起，我……我不是故意的……”沒有想到，同桌卻笑了笑，說：“沒關(guān)系。你看，你這不是幫我畫了一朵花嗎？我還要謝謝你呢！”說完，就拿起筆在“花”上修改了一番，乍一看，還真像呢！

　　我懸著的心終于放下了。

　　這件事后，我和同桌更要好了，成了形影不離的好朋友。因?yàn)�，同桌的那一句話，讓我感到了理解的力量——那是一種強(qiáng)大的、神奇的力量。是可以化解一切矛盾，拉近人與人之間距離的良藥。

　　以理解為話題作文 篇7

　　每一個人都渴望得到理解，但也要學(xué)會理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈；理解就像一盞明燈，驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解，我們就少了太陽，因?yàn)闊o論是親情、友情還是愛情都少不了理解的“催化”。

　　有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門；不善于理解別人的'人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。

　　我們在人生之路上總會遇到一些坎坷和挫折，而這時候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒有更多的考慮別人也需要理解。

　　當(dāng)你理解別人的時候，也會得到別人的理解；你只有去理解別人，才會得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時，世界就將變得更加美好。

　　我們只要設(shè)身處地為他人著想，從他人的角度看問題，就能理解許多自認(rèn)為錯誤的舉動，就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會理解，并不意味著失去了自己的立場、掩埋了自己的自尊；而不學(xué)會理解，就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂！

　　愛在生活中無處不在愛，愛需要我們用心體會。我們只有以一顆理解寬容的心去對待每一個人，才能體會到愛存在的美好。

　　讓我們一起呼喊吧：“理解萬歲”！

　　以理解為話題作文 篇8

　　這么一個大千世界，這么一個寬敞的地方，有微笑，有情意，有悲傷，有憐憫，但這些都不是最重要的，最重要的是理解。

　　理解是美食，給饑餓的'人一頓難忘的餐飲，理解是小雨，給干渴的小草一次生命的繼續(xù)。理解不是風(fēng)，理解不是暴雨，理解更不是大雪；而是風(fēng)中的一堵墻，暴雨中的避風(fēng)港，更是大雪中的一簍木炭。每個人都需要理解；同學(xué)的理解，老師的理解，更是讓對自己不理解的人理解。

　　成功者不理解失敗者，因?yàn)樗�不懂得目�?biāo)落空后的迷惘。生者不理解自殺者，因?yàn)樗�不懂得惆悵后的迷惘。前進(jìn)者不理解后退者，因?yàn)樗�不懂得害怕后的迷惘。我們每個人都需要理解他人或被他人理解；理解他人是一種幸福，因?yàn)槟阌幸活w博大的心，被他人理解異是一種幸福，因?yàn)槟阌幸活w堅(jiān)持的心，不放棄會被他人理解的一絲希望，永不放棄直至被他人理解為止。

　　理解使人親密無間，誤會使人遙不可及。理解之中我們共同翱翔，誤會之中我們天各一方。宇宙中擁有理解，可以浩瀚無窮；地球上擁有理解可以百納海川；我們共同擁有理解，可以人間太平。

　　以理解為話題作文 篇9

　　也不知道怎么回事，不知道是因?yàn)槭謾C(jī)還是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因，今天總感覺有點(diǎn)不太對勁兒。

　　記得以前的時候在這里寫文章，打開網(wǎng)頁之后他就不會亂動，他也不會有那么多亂七八糟的廣告彈出來。或許我應(yīng)該好好考慮一下到底是不是瀏覽器的原因，是不是應(yīng)該換瀏覽器了。

　　在家里的.時候，這個時間已經(jīng)開始睡覺了，可是在學(xué)校里，這還是很早的時候我們才剛剛回到宿舍，準(zhǔn)備打開手機(jī)打開電腦�？磿�，玩游戲，做自己喜歡的事情，宿舍里很多人，他們都在一起玩游戲，可是我實(shí)在對那些不感興趣，我就會拿起白天從圖書館里借來的書看，要不就打開電腦寫一下自己的日記。

　　因?yàn)闊o論在什么時候，每個人都有自己想要的生活，無論怎樣，每個人都可以珍惜自己的歲月。那段流失的時光我們再也找不回來，可是我們卻能珍惜現(xiàn)在的日子，現(xiàn)在的歲月，把握好當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。

　　也許很多人心里明明都知道這樣的道理。卻是不忍心做出來也不知道是因?yàn)槭裁丛�因，但是無論怎樣，每個人都有自己的苦衷和無奈，我們即便是不能理解，也不能惡意向甲。

　　以理解為話題作文 篇10

　　“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照”每當(dāng)這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時，我就會很激動，這首歌，唱出了我的心聲呀！我就要畢業(yè)了，回首過往的歲月，展望美好的未來，我激動，我自豪！特別是六年級，我過的很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的就是我的數(shù)學(xué)。

　　我是一個小馬虎，數(shù)學(xué)總會掛幾個小“燈籠”，我的.數(shù)學(xué)老師檢查錯題時總會批評我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿分？！恩？”

　　其實(shí)，我也很想的滿分呀！這時，我總想得到老師的一句鼓勵：“這次你細(xì)心多了，再加把勁兒，爭個滿分！”這樣一句話，一定會像冬日里的一縷陽光，讓我滿懷信心的。說不定下一回我就得了滿分呢！老師，一位名人說過：“欣賞者的眼里永遠(yuǎn)是春天，陽光和鮮花。”

　　老師，其實(shí)欣賞也是一種善良，您說對嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個星期里，您能欣賞我嗎？若能，請您相信，我會考到最好的，決不會讓您失望！

　　以理解為話題作文 篇11

　　在我的世界里，我不需要多少朋友，喜歡我你可以告訴我，風(fēng)雨再大我都會去接你，不喜歡你可以直說，我也會同意，消失在你的世界，我知道我會哭泣，我會難過，如果讓我剪去鳥的翅膀，只是為了讓他陪我，我想他也會躲在黑暗的角落，不讓我發(fā)現(xiàn)。

　　隨緣又何嘗不是一件好事，緣來成歡，緣去裝歡，不愿意也不能說些什么？天空那么大追尋的不光是遼闊自由，也許只是某朵云彩，或者與誰察肩而過的瞬間。

　　哈哈如果問一個人，如果有一個非常喜歡的人你會怎么做，我想很多人會說把我最好的給他。

　　可是如果你的最好的，你最喜歡的不是他喜歡的呢？你又該如何去做，為他改變嗎？還是依然將你認(rèn)為最好的`給他，哈哈，這說明了，愛其實(shí)就是（理解），就如一個窮人一個富人，窮人用五萬買下一個鉆戒，而富人用十萬買一個鉆戒，從價(jià)錢上來看富人更愛他的愛人，可是是窮人更愛他的愛人，對富人來說十萬也就冰山一角。

　　而對窮人來說他卻是用半輩子的打拼買下了這個他愛人看了會開心的禮物，可是現(xiàn)實(shí)的世界如果對方不理解，你解釋也沒有意義，有很多事在親情朋友面前是解釋不清的，就算你解釋贏了也會讓感情減半，理解必須有理才能去理解，你不懂道理又如何能去理解別人呢？

　　以理解為話題作文 篇12

　　“司夢露你怎么還在看電視，看看你的眼睛成什么樣了，還不快去寫作去！”“啪”的一聲電視被媽媽關(guān)，好幾次我都想和媽媽好好的談一談，媽媽卻很生氣的說：“談什么談，快去寫作業(yè)�！本瓦@樣我也不敢和媽媽爭辯了。

　　今天下午我的好朋友給我打電話讓我出去玩，我給媽媽說了說，媽媽就說：“玩什么玩，快要畢業(yè)考試了，學(xué)習(xí)去�！蔽胰滩蛔×司驼f：“媽媽，你有沒有想過我的感受呀，每次都是這個樣子！”我氣的不行，轉(zhuǎn)身就出去了。路上，我越想越覺得委屈，自己心里默想：我是一個堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，不要為了這一點(diǎn)小事而生氣。雖然自己安慰自己，但是眼淚還是止不住地流了下來。

　　晚上我回來的很晚，到了家里也沒有理媽媽，就在我回房間的時候，媽媽開口說話了，她對我說：“夢露，對不起�！蔽肄D(zhuǎn)過身來，突然覺得心里有一塊石頭緊緊地壓在里面，說不出是什么滋味。我撲到媽媽的懷里對媽媽說：“媽媽，是我的不對，我不該惹你生氣的`。”說著說著我的眼淚“刷”的一下流了出來，“媽，我不恨你�！边@一次我理解了我的媽媽，媽媽也理解了我。

　　我愛你，媽媽。

　　以理解為話題作文 篇13

　　今天，老師給我們講了一個故事：一天，小羊請小狗吃飯，但小狗一口也不吃；過了幾天，小狗請小羊吃飯，小羊也是難以下咽。

　　我聽完后，愣住了，心想：為什么小羊請小狗吃飯，小狗沒胃口；小狗請小羊吃飯，小羊也不吃呢？這時候，老師告訴我們：“因?yàn)樾⊙蛳矚g吃青草，小狗喜歡吃排骨啊，所以互相不喜歡對方的食物。很多我們認(rèn)為好的東西對別人來說也許是負(fù)擔(dān)，也有很多為你好的事情背后更多的'是把我認(rèn)為好的強(qiáng)加給別人�！�

　　我聽了后若有所思，突然想起了寒假的時候，媽媽給我報(bào)名了畫畫班，但其實(shí)我想學(xué)習(xí)的是舞蹈，但我沒有勇氣去說，因?yàn)槲抑�道媽媽是為了我好。�?jīng)過一番思想斗爭，我試探地和媽媽說了我的想法，沒想到媽媽立馬答應(yīng)了讓我去報(bào)舞蹈班。原來是我錯怪媽媽了，媽媽并沒有強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)畫畫，只是我沒有告訴她我的真實(shí)想法。

　　我明白了，在我們遇到為難的事情的時候，我們不能憋在心里，要從對方的立場出發(fā)，相互理解，好好溝通才能解決問題。

　　以理解為話題作文 篇14

　　人和人之間的愛好各不相同，有的喜歡看故事書，有的卻不愛看；現(xiàn)在我就跟你們說說我和我朋友之間發(fā)生的一件事情吧。

　　有一天，我請她出去玩，我說了一個游戲，想跟她一起玩，可是她不玩，沒有興致的樣子。我說：“快玩呀，怎么不玩？”她有點(diǎn)不耐煩地說：“我不想玩這個游戲�！蔽衣犃嗣济�皺了起來，問：“那你想玩什么？”她沒力氣地說：“我不玩了，我進(jìn)去喝水了�！蔽易�在椅子上，沮喪地想：“她是不是不喜歡和我做朋友了？”這時候，姐姐走過來，親切地問我：“怎么了？”我垂頭喪氣地說：“我的朋友不想和我玩游戲，她是不是不喜歡和我玩了？”姐姐和顏悅色地說：“可能是她不喜歡這個游戲，并不是不喜歡你哦。”我恍然大悟，決定去問問清楚。

　　我找到朋友，她也同樣不開心地看著我。我鼓起勇氣問她：“你是不喜歡剛剛那個游戲嗎？”她說：“是的，但我剛剛沒有跟你講清楚�！蔽衣犃�，頓時釋懷了，也為我剛剛的.想法跟她道歉。于是，我們又開始找了一個我們都喜歡的游戲玩。

　　我明白了，并不是每個人都喜歡你的愛好，所以我們要學(xué)會溝通，理解他人，多為對方考慮。

　　以理解為話題作文 篇15

　　前兩天看王立群教師講《大風(fēng)歌》，講到劉邦手下的陳平、叔孫通兩個人易其主、六易其主，被古往今來的學(xué)者不屑，但王教師的一句話讓我感觸很深：人要學(xué)會理解寬容別人。

　　每個人都有缺點(diǎn)，所以需要理解寬容。人都期望能去理解寬容別人，但做起來不容易。

　　能夠理解寬容別人的人，必須有一顆善良仁愛的心靈、寬廣坦蕩的性格、非凡不俗的氣度。理解寬容閃爍著人性智慧的光芒。

　　人的心靈如一個容器，那么不斷地學(xué)習(xí)和感悟，提高個人修養(yǎng)，增加自身內(nèi)涵，就是增大容器的容積，這樣才能更好的做到理解寬容。所以“將軍肩頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。

　　我一向認(rèn)為：理解并去寬容別人，也是寬容了自我，凡是斤斤計(jì)較，對雙方都是一種折磨，而理解寬容能讓心靈不再狹隘，還自我一個更為廣闊的.天空。

　　生活需要陽光，而人與人之間更需要理解寬容，它能消除人與人之間的冷漠與隔閡，免去了更多的矛盾和紛爭，使人際關(guān)系更融洽和諧。它是春天的柔風(fēng)，吹走了冬的寒意，讓人心里溫暖愜意；它是秋天的細(xì)雨，消去夏的煩躁，讓人心里寧靜舒爽。

　　以理解為話題作文 篇16

　　父愛如山，頂在你的身前，母愛如水，滋潤你的心田。沒有父母哪有我？沒有父母，那有未來？這句話并不錯。沒有父母，我又該從哪里來？沒有父母為我創(chuàng)造的一切，我又該如何面對未來？

　　我的爸爸平時一向嚴(yán)厲，但有時也很親切，在我眼中，父親生氣如虎，高興如貓。我爸爸也是一個能言善語的人，雖然我爸爸學(xué)歷不高，但他就憑一長嘴就能創(chuàng)造奇跡，在生活中往往比別人過的好。

　　雖然爸爸在工作上的地位已經(jīng)不算低了，但爸爸也很后悔，當(dāng)初不好好讀書，不然日子比現(xiàn)在過的更好。爸爸懂的知識很多，有時也會跟我講道理。記得有一次，爸爸說了別人，雖然惹事的不是爸爸，但事后爸爸便對我說：“不要像爸爸這樣……”

　　我的媽媽時而寬容，時而嚴(yán)厲，甚至有時在教育我的過程中沮流滿面。在我初中之前，一直以來，在我心中母親是最寬容、體貼的`。但自從上了初中，我來到了父母身邊，開始了新的生活。在這初一的時光中，我才正真知道，母親不是一直寬容的，而是無法控制自己，其中的主要原因還是我。

　　我的父母雖然都有嚴(yán)厲的時候，但這都是為了我。誰的父母不會為了自己的孩子呢？在這個世界上，只有父母才是最好的。

　　以理解為話題作文 篇17

　　以前的時候我們就走在人生的道路上走馬觀花欣賞風(fēng)景，要是很多發(fā)型都是從前的我們所謂見識到的，所以之前的資金見識短淺，但是現(xiàn)在也在成長和豐富當(dāng)中。

　　我知道，無論如何，成長的過程都是非常值得慶幸和歡喜的。

　　生活從來都不是我們所想象的那么簡單，就好像你看到一個人的'容顏，這位比食堂最初時候的樣子，但是他由最初的樣子變成現(xiàn)在的時候，中途一定是經(jīng)歷了一些事情，難以忍受，或者是催促他產(chǎn)生了這樣改變的想法。

　　就好像我在看知乎的時候也刷到，為什么當(dāng)一個人殺了人之后人們都會覺得他內(nèi)心變態(tài)，就會覺得這個殺人犯他該死，卻從來都沒有想過為什么他會成為殺人犯，要是內(nèi)心有了疾病嗎？還是因?yàn)槭裁措y以說出來的原因。

　　這個問題也許看起來很不經(jīng)濟(jì)，但是卻讓我學(xué)到了很多的東西。

　　也許每個人確實(shí)都需要有時間去經(jīng)歷，去完善，去讓自己變得更優(yōu)秀一些，所以無論在我們經(jīng)歷什么事兒的話，都應(yīng)該去換位思考去理解一下別人，同時也能夠理解自己。

　　以理解為話題作文 篇18

　　一天下午，放了學(xué)，我慢慢地回到了家。一回家，我裝著開心的樣子進(jìn)了房間，打開書包，拿出作業(yè)，看著那數(shù)不勝數(shù)的.錯誤，我傷心地低下頭。

　　過了一會兒，我抬起頭，拿起筆又遲遲不肯下筆。突然媽媽進(jìn)來了，她并沒有像之前那樣催我寫作業(yè)，而是溫柔地對我說：“沒關(guān)系，慢慢來，不要著急�！蔽衣犃藡寢屩v的話，心情好多了。于是，我一筆一劃地寫了起來，雖然作業(yè)很多，但我還是應(yīng)該盡力去完成，作業(yè)多不是別人造成的，而是自己。我一邊寫一邊想。

　　我把數(shù)學(xué)作業(yè)完成后，媽媽叫我把飯吃了。媽媽一邊吃一邊溫和地對我說：“作業(yè)不要太擔(dān)心，能做多少是多少，不要給自己太多壓力。”

　　吃完飯后，我再一次回到位子上寫起作業(yè)來。我越寫越生氣，因?yàn)楹芏嗟胤嚼蠋煻几腻e了。我一邊寫一邊小聲說著：“為什么有這么多作業(yè)，為什么……”說著說著我就一下跳到床上去，我忍著眼睛上面的水滴不流下來。

　　媽媽又進(jìn)來了，這回她居然說：“寫不完就別寫了吧，身體最重要，大不了到時候我給老師說一聲，好嗎?”“好�！蔽衣�慢地回答道。

　　雖然這回沒寫完作業(yè)，但媽媽的話讓我感動在心!

　　以理解為話題作文 篇19

　　有時候，我們活得很累，不是因?yàn)槲覀兊纳�活太艱苦，而是因?yàn)槲覀兲�容易被外界的氣氛所影響，被別人的情緒所影響。走在人群中，我們總覺得有無數(shù)的眼睛穿透我們的心，掠奪我們的肺。有許多短期和長期的冷詞。最終，我們會失去理智，并逐漸陷入自己編織的混亂之中。事實(shí)上，生活是讓我們看到的。沒有多少人能記住自己。

　　每個人都活著，不知疲倦地為生活奮斗，每天都在人群中穿梭。每張臉下都不乏疲憊和無助，每顆心都傷痕累累。為了在這個世界上過上更好的生活，我們只能堅(jiān)持下去。也許在生命的最后一刻，我們緊繃的`心會放松。

　　我不知道什么時候開始。我把菱角磨破了。我不再為一件小事難過和生氣，也不再為一些小人物生氣。我以溫和的態(tài)度面對它。我不想要優(yōu)點(diǎn)，但什么都不要。也許這不是很雄心勃勃，但我只是想做一些我感到高興和放松的事情。我是這樣一個凡人，只希望今生無動于衷。

　　生活并不總是痛苦的，沒有任何障礙，或者向柳樹學(xué)習(xí)。風(fēng)看似微弱但卻很強(qiáng)勁，不停地刮著。樹干太結(jié)實(shí)了，但是樹枝在風(fēng)中。學(xué)會放棄，學(xué)會忍受，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會微笑，這是一種不同的美。適當(dāng)?shù)姆艞壥侨松�的一個優(yōu)雅的轉(zhuǎn)折。

　　以理解為話題作文 篇20

　　明天就是我們班同學(xué)小麗的生日了，他打了電話邀請我與其他同學(xué)一起慶祝！正當(dāng)我滿懷欣喜的時候，爸媽卻說：“去什么去？都快考試了，不想考重點(diǎn)中學(xué)了是不是？給我留在家里好好復(fù)習(xí)功課！好事考不到好分?jǐn)?shù)看我不揍你！”

　　就這樣，我被強(qiáng)留在家中，我對子十分不滿與生氣！我想：還有好幾天才考試呢，再說了，考試前應(yīng)該放松！玩一會有什么關(guān)系嗎？可是，我終究不能去參加小麗的生日了！我在無奈的情況下還是給小麗打了電話說明了我的情況并表示不能參與了！

　　可讓我吃驚的是;小麗她說她也遭遇了同樣的`情況！我問她：“生日派對還開嗎？”她說不能了！我問她她不生氣嗎？她說不會，我問她為什么？她說：“這很簡單，只要問一個問題就好了！”我問她是什么問？她問：“考試與玩那個重要？”她說先不聽我的答案，要是她，他會選考試。因?yàn)榭荚嚨暮脡臎Q定了考的學(xué)校的好壞！如果考不到好學(xué)校就找不找好工作！如果找不著好工作就會影響你一生的路！

　　聽完了這番話，她問我：“考試和玩那個重要？你會選哪個”我果斷地說：“考試！”

　　我謝謝了她之后，我的腦子已經(jīng)十分清楚了！——考試第一，玩第二�。�

　　以理解為話題作文 篇21

　　“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照�！泵慨�(dāng)這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時，我就會很激動，這首歌，唱出了我的心聲呀！

　　我就要畢業(yè)了，回首過往的歲月，展望美好的未來，我激動，我自豪！特別是六年級，我過的很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的就是我的數(shù)學(xué)。

　　我是一個小馬虎，數(shù)學(xué)總會掛幾個小“燈籠”，我的數(shù)學(xué)老師檢查錯題時總會批評我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿分？！恩？”其實(shí)，我也很想的滿分呀！這時，我總想得到老師的'一句鼓勵：“這次你細(xì)心多了，再加把勁兒，爭個滿分！”這樣一句話，一定會像冬日里的一縷陽光，讓我滿懷信心的。說不定下一回我就得了滿分呢！

　　老師，一位名人說過：“欣賞者的眼里永遠(yuǎn)是春天，陽光和鮮花。”老師，其實(shí)欣賞也是一種善良，您說對嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個星期里，您能欣賞我嗎？若能，請您相信，我會考到最好的，決不會讓您失望！

　　以理解為話題作文 篇22

　　“你怎么老是丟三老四�。俊薄澳隳懿荒茏x書用功點(diǎn)��？”這一大堆的嘮叨充滿了我的生活。但是，有一件事情讓我對媽媽從不理解轉(zhuǎn)化為理解。

　　一次，我在學(xué)校玩耍時，一不小心扭傷了腳。被送進(jìn)了醫(yī)院。老師一直在打我媽媽的電話。可是，媽媽卻一直都沒有出現(xiàn)在醫(yī)院。我就在心里慢慢的怨恨媽媽。過了兩個小時，我在人海中看見了媽媽。媽媽一只手按著另一只手，滿頭大汗。我原以為媽媽又會狠狠地批評我一頓，卻讓我意想不到的是媽媽卻溫柔地問我:’’怎么樣，還痛不痛？’’我卻沒有接受媽媽的好意，我覺得媽媽是因?yàn)閬硗砹耍�所以才會對我這么好的。

　　后來，老師告訴我：“那天，你媽媽感冒了，當(dāng)時在掛針，而且當(dāng)她知道你腳扭傷了，她堅(jiān)持要拔針，經(jīng)過很多醫(yī)生、護(hù)士的勸說，她才決定不拔針的、而且還在掛針的時候你媽媽不停的.打電話問我，你好一點(diǎn)了嗎？然后掛完針，你媽媽就急匆匆的跑過來�！蔽衣犕曛�后，熱淚盈眶。此時，我多么想對媽媽說：“對不起，媽媽我誤會你了。”

　　嘮叨其實(shí)也是一種母愛的體現(xiàn)，它體現(xiàn)著媽媽對我們的關(guān)心、關(guān)愛。

　　以理解為話題作文 篇23

　　人與人都需要理解，我有一件事情想要爸爸媽媽理解我。

　　那天是周三，我起床時有一些頭暈。但是想到今天要考試，就強(qiáng)打精神去上學(xué)。來到學(xué)校上了兩節(jié)課后，老師就開始考試了。當(dāng)試卷發(fā)到我手里，我看著上面的題目，只覺頭痛，上面的文字好像在跳舞，我用力地打了自己的臉一下。劇烈的疼痛把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我忍著頭暈，用筆艱難地把一個個答案歪歪扭扭地寫在了試卷上，做到一半的時候頭好像被電了一下，特別痛�！皶�不會暈倒在桌子上呢？”“一定要堅(jiān)持完今天！”想到這我又慢慢把頭抬起來，把全身的`精力都集中在大腦，把想出來的答案寫了出來，終于在下課鈴響前三分鐘把試卷寫完了。

　　下午，叮鈴鈴！上課了，只見老師臉上烏云密布地抱了一疊試卷進(jìn)來，我們一看就知道不會有好事發(fā)生了。果然老師生氣地說：“這次考試考得非常差，我把試卷發(fā)下去，今天晚上錯題抄三遍�！�

　　我上去把試卷拿了回來，看了看分?jǐn)?shù)“67”，這會不會是一場夢，看著試卷上那一個個鮮紅的叉叉和扣掉的分?jǐn)?shù)，我覺得見不到明天的太陽了。

　　回到家我被臭罵了一頓，我真希望父母能理解我。

　　以理解為話題作文 篇24

　　老師像船帆，帶我們駛向知識的海洋;老師像雨水，滋潤了我們的心田;老師像機(jī)器，不知疲倦的為我們講解題目;以前我認(rèn)為老師是一位對我們愛搭不理的人，直到那一件事出現(xiàn)后，我才理解了。

　　那一次，王老師上完上午的`最后一節(jié)課后，便匆匆地走了，我們也沒有怎么注意，我們吃過了午飯。我看見王老師拿著一些文件回來辦公室，她把文件放到了一邊，拿起紅筆改起我們的昨晚的作業(yè)，一會兒她撓撓頭，一會又在寫什么評語。我才明白，原來我們中午休息的時候，老師都在幫我們改作業(yè)，我估計(jì)老師現(xiàn)在還沒有吃午飯呢!她又拿起數(shù)學(xué)書幫我們備起課來，嘴里念念有詞。過了一會兒王老師在電腦前弄文件，我想：快要期末考了，老師比我們還要緊張，可我們還在埋怨副科都被占了，下課還在那里嬉戲打鬧，一點(diǎn)都不緊張。我以前還非常不喜歡主科�？粗�老師那么辛苦的為我們訂正作業(yè)、備課……我突然覺得很對不起老師。下午，老師還要評講作業(yè)、上課。我認(rèn)為老師比我們辛苦十倍百倍，我們寫作業(yè)，還說作業(yè)多。這一次我理解了老師。

　　老師在我心目中是優(yōu)秀的，正因?yàn)槔蠋熯@種職業(yè)不同尋常，所以老師更需要理解。

　　以理解為話題作文 篇25

　　生活中人與人之間都需要一份理解，學(xué)生理解老師、孩子理解父母、小草理解大樹……理解是一份關(guān)愛，理解是一份尊重。

　　這一次班會上班主任要同學(xué)們說一下大家的煩惱。之后，陸陸續(xù)續(xù)有人舉手了。但大多數(shù)人都講的是學(xué)習(xí)上的，生活上的，老師也耐心的一一解答。之后，有一位男生舉手把老師給驚呆了。因?yàn)檫@個男生一直都是默不作聲的，還經(jīng)常給班級拉后腿，在班級短跑比賽中，班級為了等他，從第一退到倒數(shù)第一。他經(jīng)常受到班級某些人的臭罵。

　　他站起來說：“以前我經(jīng)常給班級拖后腿，你們罵我，但是這一次期中測試我考到了班級第五，你們?yōu)槭裁催�罵我。罵我抄別人的試卷，我在背后做的那些努力你們看得到嗎?每天晚上都學(xué)習(xí)到12點(diǎn)，練字經(jīng)常練到手抽筋，在這里我想請求大家，能不能相信我?從倒數(shù)變到前十，我也有在努力!”

　　頓時，掌聲響起一片。一個男生站起來慚愧地說：“對不起，我沒有看到你的.努力就隨便罵人，認(rèn)為你的成功是運(yùn)氣，是用手段獲得的，我為我之前瞧不起你而道歉。”掌聲又響起來了。

　　生活中，理解無處不在，理解讓世界變得更美好。

　　以理解為話題作文 篇26

　　“理解萬歲！”這是被理解者的歡呼，而不被理解者，則在角落。

　　我盡可能的在追求被理解，但總忘了去理解別人。

　　理解是一門學(xué)問，也是一種快樂，不論是被理解或理解他人。理解，是用心來理開心結(jié)，解開心結(jié)。否則，只會越理越亂，越解越復(fù)雜。

　　如果我們學(xué)會了理解，我們便可以當(dāng)心理醫(yī)生了！理解，不是堂而皇之地說“我很理解你�！崩斫猓�只屬于自己，只有自己才能理解自己，但我們總一不小心把自己越理越亂。所以，每個人都期盼有人能理解自己，哪怕只是堂而皇之地說一句“我很理解你�！�

　　而我們何嘗不想去理解別人！但如果我們心中沒有同樣的感受，如何能去理解。理解，可以算是多一個人承擔(dān)痛苦與悲傷。這就是人的天性，我更是如此。以前我上學(xué)遲到，總希望有人和我一起罰站，不知道為什么，就是這么希望，呵呵，這也是一種別樣的“理解”。

　　理解是一件美好的事，因?yàn)槟隳軌蚶斫猓�并有同樣的感受，這相當(dāng)于你有了一個知音，哦，這不就是一件美好的事嗎？但也是一個殘酷的事，就像你和他有同樣的悲痛，但你又要揭開舊的.傷痕，再次承擔(dān)別人的痛，但痛中不是有種理解的快樂嗎？

　　“理解”這個話題值得人沉思。

　　以理解為話題作文 篇27

　　上一次，媽媽說早上記憶好，讓我多讀些英語，我把學(xué)習(xí)電腦打開，放在那里聽了起來。

　　聽著聽著，媽媽突然跑了進(jìn)來，見我嘴里沒有讀，便心平氣和的對我說：“媽媽不是叫你這樣學(xué)，你應(yīng)該跟著它一起讀，這樣有利于記憶�！蔽乙宦�，不高興了，說：“我早上聽你們的，把電腦打開聽英語，你們卻這樣說我�！眿寢屨f：“我不是說你，這樣也是為你好。”我仍以為我是對的，便委屈的哭了起來。爸爸知道后，也來和我講道理，我就是不聽。爸爸生氣了，給我一個耳光，說：“你媽叫你讀，你不讀，誠心想氣我們啊�！闭f完就走了。我停止了哭，爸爸從不輕易打我，我知道錯了！擦干眼淚我開始認(rèn)真讀起來了。后來的幾天，我跟著電腦一起讀，期中考式得了100，其中的三分之二是媽媽的功勞。當(dāng)初，我不理解父母的'苦心，在之如此，何必當(dāng)初。爸爸媽媽，我愛你們，你們的苦心我經(jīng)常不理解，但是你們一直包容我，給我學(xué)習(xí)上提供很多建議，讓我一步步的成長，我會繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我終于從不理解到理解父母的心！"

　　以理解為話題作文 篇28

　　在我弟弟剛出生時，我十分的高興、開心�？墒情L大后，我對他十分的'不滿，每當(dāng)他說一句話時，會讓我聽著不舒服，從而我跟媽媽您經(jīng)常吵架。就這樣?jì)寢屢查_始有些不理解我。就在星期五晚上，發(fā)生了一件壞事。那天晚上我看見媽媽在喝水，于是我便叫到:“媽媽我也要喝水！”，正當(dāng)水杯給我時，弟弟又說：“我也要喝！”因?yàn)槲蚁饶玫剿�以我就先喝，我正在喝水時媽媽就說：“留點(diǎn)給弟弟！”我急忙喝了一口水正準(zhǔn)備給弟弟時，嘴里的那口水咽住了，我怕吐在床上，媽媽要打人的，快速拿來水杯接著，吐到了里面。

　　這個舉動被媽媽說成:“你就知道給自己喝水，還大口大口喝，不咽住才怪，還把水吐在水杯里真不像話！”我忍無可忍便反駁到:“我只不過大口喝了一次，而且我當(dāng)時忍不住了，難不成你讓我吐在床上，那我不被你打死嗎？”媽媽一聽可氣慌了，在一旁罵我，我懶得再說，就呼呼大睡了。這一件事情就足以說明媽媽有些不理解我，還經(jīng)常說我強(qiáng)詞奪理，真是讓我無法忍耐。所以，我希望媽媽你能理解我。

　　以理解為話題作文 篇29

　　媽媽，她是唯一一個為你遮風(fēng)擋雨、教你吃飯系鞋帶做一切為你好的、為你著想?yún)s不求回報(bào)的人。我們都認(rèn)為這是應(yīng)該的不是嗎？原因不是她認(rèn)為這是應(yīng)該的，因?yàn)樗龕畚覀儯?/p>

　　有一次，我回老家正好看見了嫂子在和她女兒小甜甜玩，甜甜坐在嫂子腿上，一只手握著、嫂子的手，一只手拿著玩具。那溫馨的實(shí)在讓人感動！我看小甜甜挺無聊的，便跑過去跟她一起玩，玩拍拍手。嫂子把甜甜一只腿放到了我的腿上，一只腿放到她腿上這樣方便我們玩游戲。突然我感到腿上濕濕的，低頭一看，我的娘，甜甜撒尿了，我大叫一聲，叫的那是驚天地泣鬼神啊。嫂子拿了幾張紙給我，說：“叫什么啊，不就是撒了一泡尿嘛，你以前不還在媽媽腿上拉過屎嘛！”對啊，我想起了以前，小時候好像在媽媽身上拉過屎，還拉到毛毯上的呢，媽媽也沒大叫一聲呀！我明白了，這是母愛。

　　母愛是無私的'，是偉大的，她總是把一縷溫暖及時的輸送給我們，讓我們在紛雜的城市中永存那份做人的品行不是那份人之初的純真。媽媽，謝謝你！

　　以理解為話題作文 篇30

　　天很黑，很黑！望著手中那不及格的試卷，我的心像懸在半空中的石頭，懸著，懸著！我的心不禁顫抖著，如何去面對媽媽！如何去面對老師！時間是否有停止的時候！我蹣跚的向家走去，空中下起了下雨，烏云密布正如我的心情一樣！心好像在哭泣！馬上就要到家了。

　　風(fēng)狂吼著！站在家門口，顫抖著拿出了鑰匙。突然門打開了，望著媽媽那慈祥的臉和我手背后的那張不及格的試卷，我的臉紅了！媽媽攙扶著我進(jìn)了家門，笑著對我說：“寶貝兒！快點(diǎn)洗洗手馬上吃飯了！”媽媽走進(jìn)了廚房，我的心怦怦的跳著！媽媽不停的夾菜給我，我的`臉更紅了！我顫抖的雙手把那不及格的試卷從背后拿出來，頭卻低了下來……媽媽看了看，憤怒的把試卷扔在一邊，我的心做好了準(zhǔn)備……媽媽把手放在我的肩上，這是豆大的淚珠從臉旁劃過，我哭了！媽媽說：“下次認(rèn)真點(diǎn)！”我淚如泉涌，我明白了這是母親對孩子的寬容！第二天，老師叫我拿著試卷到辦公室，我的心又懸著了！老師把我的試卷放在一邊對我說：“下次仔細(xì)點(diǎn)！”然后又和我嘮嘮家常，我的心陽光四射。我明白了這是老師對學(xué)生的理解和信任！寬容，理解，信任我明白了！

　　以理解為話題作文 篇31

　　在媽媽看來，我不理解她；在我看來，媽媽卻他不了解我了。

　　從媽媽的角度看，我只是一臺學(xué)習(xí)的專用機(jī)器，為了讓我這臺機(jī)器考個好成績，她會不惜一切代價(jià)。她犧牲了我的雙休日時間。日程安排里沒有一個玩的字眼，里面全是看書，學(xué)習(xí)，做題，唯一休息的時間只有睡覺。每次去逛書店，不會空手而歸，而是滿載而歸。那次我終于和媽媽鬧了矛盾，我把心里的苦都講了出來。媽媽卻說：“你能理解我的一番苦心嗎？你以為我愿意壓你嗎？你怎么就不能理解媽媽呢？”媽媽沖氣回了房間。

　　從我的角度出發(fā)，我永遠(yuǎn)認(rèn)為媽媽是錯的，因?yàn)樗�總是給我很多的壓力。媽媽，您給我買的'習(xí)題都快趕上周總理審閱的文件了，做得那么多習(xí)題壓得我都喘不過氣了。那次，你給我買了書柜，不到一小時，習(xí)題和輔導(dǎo)書已經(jīng)把書柜擠滿了。周六和周日，當(dāng)我在窗邊看見同學(xué)們在玩時，我不禁想起了以前和伙伴追逐的情景。媽媽，自從我上了六年級，你每天都會對我說：“要小考了，必須得考上好的中學(xué)才有出息�！蹦�這樣對我施加壓力，反而會使我失敗。媽媽，您能理解我的苦處嗎？我真想有個輕松的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境��！

　　哎，媽媽！

　　以理解為話題作文 篇32

　　理解乃是人間中最難得的感情，人間中，有幾個人得到了對方的理解呢？

　　去年，我的好運(yùn)氣可能到頭了。事事不順心，不如意。連最喜歡的語文，考試也只考了89分。那日媽媽陪我走在廣場上散步。突然一顆石子在我腳下出現(xiàn)。我心煩意亂的那顆石子踢了過去。但是當(dāng)時還在夏天，我還穿著一雙露著腳趾頭的涼鞋。這一踢，石頭是飛出了幾米遠(yuǎn)，腳卻傳來鉆心的痛。我氣極了，跑到石頭那，用腳使勁的踩。嘴里還念念有詞地說著“我又沒有得罪你，你干嘛跟我過不去�！眿寢屪哌^來“是你自己拿它撒氣誤傷了自己，你干嘛要拿它撒氣呀！”“是，它是沒有欺負(fù)我，但是我愿意。它又不是人，只是一個普通的小石頭�！薄昂⒆�，你太沒有信心了，一次的'失敗就讓你變成這幅樣子。人生有多少次失敗你知道嗎？你不能因?yàn)橐淮问�敗而萎靡不振，你要繼續(xù)往前走，走出一個好的未來。”“好的，媽媽，我一定會擁有自信心再接再厲，考一個好的成績�！睆哪翘熘�后，我便努力學(xué)習(xí)。不為別的，為了給媽媽一個希望。

　　那天我得到了理解，我得到了我人生中的知音。

　　以理解為話題作文 篇33

　　真的愛情故事，也許從一開始就是驚天動地的，但是我們卻沒有辦法去理解。

　　就好像我在看《白蛇傳說》的時候總是感覺其中的故事情節(jié)讓我看了渾身起雞皮疙瘩。但是我的家人又非常喜歡看這個故事情節(jié)總是覺得有很多地方不太一樣，但是卻有沒有辦法去改變什么。

　　因?yàn)檫@些畢竟從一開始就只是代表我個人的想法而已，而且每一個人的主觀看法都是不一樣的，這些我們從一開始就應(yīng)該理解。

　　在后來的生活當(dāng)中，我們可能會遇到更多的摩擦和挫折，需要去面對，需要去解決。

　　假如我們從一開始到最后都是用這樣非常強(qiáng)硬的態(tài)度去改變別人的想法的`話，我想這將是一種非常不好的狀態(tài)，也會使結(jié)果變得越來越差。

　　如果你因?yàn)檫@樣一件小事情來說的話，我想根本就沒有什么特別值得看的不開的東西。也許從一件事情了，所以發(fā)的那些悲劇都只是因?yàn)槟愕男那�，看不開，如果你心情非常好的話，對于這件事情就很看得明白，也許根本就不會發(fā)生這樣的一些列的災(zāi)難和挫折。

　　也對那些現(xiàn)實(shí)情況的時候也會覺得很多東西都出乎意料的事，卻又沒有辦法去改變。

　　生活本身就是如此，我們應(yīng)該理解。

　　以理解為話題作文 篇34

　　在父母眼中，我是一個好女兒；在老師眼中，我是一個好學(xué)生；在哥哥眼中，我是一個好妹妹；但在同學(xué)眼中，我卻是一個不合格的班長，我渴望被理解。

　　那一天，天陰沉沉的，好像有什么事要發(fā)生。我像往常一樣，請同學(xué)上來報(bào)聽寫�！靶煨娜�，請你上來報(bào)聽寫�！币槐椋�她像是沒聽見似的，二遍，三遍……我急了，大聲喊道：“徐心蕊！”她看了看我，狠狠地說：“別以為你是班長，你就能隨便找我報(bào)聽寫，別以為你是班長，你就能隨便使用權(quán)利，別以為你是班長，就可以狂妄自大！”

　　“我真是為了你們好！”我委屈地說了一句。雖然這樣，但我還是強(qiáng)忍著怒火，像以往一樣找同學(xué)報(bào)聽寫。一個星期后，那些同學(xué)的成績大大提高了！這時，徐心蕊對我說：“對不起伏曉，我不該朝你發(fā)脾氣，那天我是遇到了不開心的事�！薄皼]事，我也不對，你說的`話對，我確實(shí)不是一個合格的班長！那一天，我的脾氣也比較暴躁，不該那么大聲喊你�！蔽覀兿嗷ダ斫猓瑫�心地笑了笑。

　　理解，是冬日里的暖陽，溫暖著我；理解，是沙漠中的甘泉，滋潤著我；理解，是秋天里的明月，照耀著我。

　　以理解為話題作文 篇35

　　十年前，我出生了。從那時起，我便帶給了父母驚喜、歡樂，也帶給了他們辛苦。

　　爸爸媽媽都很愛我，我想要看書，他們便給我買新書；我需要衣服，他們便給我買好看的衣裳……但是，他們也有錯的時候。記得我四年級的時候，媽媽的.２０元錢不見了，她一口咬定是我拿的，我非常委屈，剛要爭辯，爸爸又說：“我小時候，有個同學(xué)，成績本來不錯，卻因?yàn)閻勰脣寢尩腻X，后來連高中也沒考上�！蔽液軅�心，這分明是在說我嘛！爸爸還說什么品德不好，成績再好也沒用，什么做壞事隱藏的再好，天知地知，總會被別人知道……我再也受不了了，跑到房間里失聲痛哭起來，埋怨爸爸媽媽這么不講理。直到下午，媽媽在衣服里找到了她的20元錢，并告訴我，這時，我才笑了。

　　爸爸媽媽，我希望你們丟失什么東西，或認(rèn)定我犯錯時，請一定要冷靜，不要不查明原因就批評我一頓，到時候反悔也來不及了。查明原因后如果我的確錯了，再批評我，我會理解的。不要說宋時間會浪費(fèi)很多，因?yàn)槟銈冋f過，做壞事隱藏得再好，總會真相大白的。

　　以理解為話題作文 篇36

　　相信生活中大家都有受委屈的時候吧？我也不例外，比如那一天……

　　“不要哭了，你看，這些點(diǎn)點(diǎn)特別像小星星啊�！崩蠋煱参康�。

　　“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎著問。

　　“對啊對啊，真的很像，不知道的人會把它當(dāng)成小星星的！”

　　聽了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚(yáng)——沒哭，笑了。

　　事情是這樣的：今天，學(xué)校里有一項(xiàng)評比，我想既然是評比，就應(yīng)該穿得漂亮一點(diǎn)��！于是，我纏了媽媽好半天，終于說服她讓我穿上了那條好幾百元的.裙子。我那個美呀！

　　誰知，天有不測風(fēng)云——就在上書法課時，我后面的那位同學(xué)，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由于我的裙子是絲質(zhì)的，所以看起來特別像“小星星”……我好心痛！無疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。

　　果然，“唾沫雨”準(zhǔn)時降落。不過，媽媽心疼我，是象征性的“太陽雨”。

　　但我心里卻在想：明明是那位同學(xué)把墨水濺到了我身上，但為什么挨批評、受委屈的卻是我呢？我不明白！

　　到后來，我明白了：媽媽其實(shí)不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄臟；可我卻非要穿！媽媽批評的是我那股子非要穿裙子、不聽大人話的倔強(qiáng)勁！我終于理解了媽媽。

　　以理解為話題作文 篇37

　　誰能理解我？那就是我的死黨，宋一萌。我是正班長，今天又兼值日生，一大早，我忙著抱作業(yè)，又要忙著領(lǐng)書，忙得不可開交�！敖裉焓俏覀冏x第七課《尊嚴(yán)》一個寒冷的冬天……”有人說小話！我瞪著銅鈴般的大眼睛嚴(yán)厲地看著講臺下57位同學(xué)，心理默念：哼！是誰違反了老班（班主任的`意思）的班規(guī)？現(xiàn)出真身吧！我一看，哈哈，是我的“敵人”潘大小姐，潘芷盈呀！那真是天之我也呀！我毫不猶豫的記下了她的大名：潘芷盈！嘻嘻，她慘了，要罰抄課文10遍了。見潘芷盈記下了大名，大家可嚇壞了，急忙一起讀書。過了十分鐘左右，呀！我的死黨宋一萌竟然在和她得同桌一起看《偷星九月天》。我走過去，敲了敲她的桌子，她急忙將書放進(jìn)抽屜里面，我松了一口氣。過了一會兒，王旭冉舉報(bào)宋一萌在看漫畫，為了班干部的威信，我只好記下了宋一萌的大名。下課后，宋一萌找到了我，問我為什么記下了她得名字，我告訴了她原因，我說：“我懂了，如果你不記我的名字，班干部就沒有威信了，大家以后誰聽你的。理解萬歲！

　　以理解為話題作文 篇38

　　天天坐在家里寫作業(yè)，其中英語老師布置的作業(yè)中，時間最長的也就是每天需要打卡的四篇閱讀理解了。

　　這項(xiàng)作業(yè)布置了時間也有兩個多月了，到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了200多篇閱讀理解，寫完兩本子了。我很少不打卡，不打卡的天數(shù)絕對是個位數(shù)，雖說有的時候也是非常的不想寫，但最后也怕媽媽的嘮叨，自己悄悄的`溜了回去。

　　隨著時間的變化，我寫閱讀立即的效果也比原來好了好幾倍，剛開始寫的時候因?yàn)樵~匯量積累得不多，導(dǎo)致文章沒有看懂，然后做題的時候我到的時候有兩個是做的時候有兩個是做的多的多的可能全軍覆沒。經(jīng)過了這兩個多月的堅(jiān)持，我看文章大概也知道了，文章的意思，詞匯量也日漸豐富了起來，做題5道最多錯兩道，還掌握了一些做題的技巧，如看問題的時候，我就會找文章中和問題中有關(guān)聯(lián)的句子和詞，在自己想一想可以怎樣運(yùn)用它們之間的關(guān)系來解決這個問題。還有所用的時間越來越少，原來做題都要用將近半個小時，現(xiàn)在我十幾分鐘就可以完成。

　　堅(jiān)持做英語閱讀理解讓我進(jìn)步很快，我會繼續(xù)堅(jiān)持，爭取讓自己在閱讀理解上不再出錯。

　　以理解為話題作文 篇39

　　每天放學(xué)回家或周末一有時間，爸爸就讓我洗衣服。我不愿意洗但又不想頂撞爸爸，所以只好乖乖地洗衣服。我很不理解爸爸，家里明明有洗衣機(jī)，為什么要讓我手洗衣服？

　　有一次，學(xué)校舉辦去夏令營。爸爸讓我去參加夏令營，跟同學(xué)一起鍛煉一下。在夏令營的時候，什么東西都沒有，都要自己洗衣服、疊被子、做飯同學(xué)看到這些都唉聲嘆氣，只有我很高興，因?yàn)檫@些都是在家爸爸經(jīng)常讓我做的事情。洗衣服的時候，我把臟衣服拿出來，像在家里那樣，三下五除二地把那些臟衣服洗干凈。其他同學(xué)都露出了詫異的目光，紛紛向我求救，仿佛我是他們的`救星。我喜歡樂于助人，所以我在夏令營的這段時間我一直幫助他們。我知道我不能一直幫他們，于是，后來讓他們自力更生，我在旁邊教他們。他們哪里做得不好，哪里做錯了，應(yīng)該怎么做，我都一五一十地告訴他們，他們也不厭其煩地聽我講。在夏令營的這段時間里，在我的幫助下，他們學(xué)會了所有的事，再也不怕遇到困難，他們都非常感謝我。

　　老師表揚(yáng)了我，表揚(yáng)了我的樂于助人，讓大家都要向我學(xué)習(xí)。從剛進(jìn)夏令營的那一刻起，我理解了爸爸的良苦用心。

　　以理解為話題作文 篇40

　　我從小到大，一直就不能理解我的媽媽，為什么她不給我做我愛做的事呢？因?yàn)槲蚁矚g的是玩電腦。

　　我每次玩到最歡的時候，媽媽就義正言辭地讓我把電腦關(guān)掉，總是說玩電腦，對身心不好。如果我不關(guān)，媽媽就要破口大罵了，所以我每次都只能無奈地把電腦關(guān)了。我每次關(guān)電腦的時候，就好像在和恩人離別一樣，念念不舍。有時候我的朋友來找我玩耍，媽媽都要把我的朋友趕走。唉！現(xiàn)在我又不是幼兒，媽媽就不能讓我自由嗎？

　　直到有一天，我趁媽媽在睡午覺的時候，我就偷偷地玩電腦，殊不知，我玩得上癮，忘了時間。我足足玩了五個多小時，突然我的眼睛痛地睜不開了，過了不久我就睡著了。當(dāng)我媽媽發(fā)現(xiàn)我的時候，我已經(jīng)進(jìn)入了沉睡中，媽媽怎么叫都叫不醒我，還以為我出事了。真是虛驚一場��！現(xiàn)在，我終于知道我媽媽為什么不給我玩電腦了。玩電腦容易導(dǎo)致網(wǎng)癮，一玩就停不下來。

　　理解，就是那么一句普普通通的話，一個淡淡的，寬容的'微笑，一束支持鼓勵的目光，卻會使你發(fā)現(xiàn)周圍世界是如此的溫馨同行的路人是如此善良，理解，是我們生活的希望。

　　以理解為話題作文 篇41

　　天下的誤解有很多，不過有了誤解也必定有理解。

　　就如上面所說，我也親身經(jīng)歷過誤解和理解。

　　在一天放學(xué)的晚上，老師提醒我們說明天要捐款，最低5元錢。

　　之后，當(dāng)晚排路隊(duì)的時候，同學(xué)們吹牛了說：“我?guī)?0元�！薄拔�?guī)?0元。”反正一個報(bào)得比一個高。而我卻得意洋洋地大叫了一聲：“我?guī)?00元�！鳖D時班級鴉雀無聲，沒有人比我再高，我高興極了。

　　晚上回家后，我就向媽媽要100元錢，媽媽驚訝地問：“干什么用，要這么多錢？”我還自豪地說：“做好事。”“干嗎？”“捐款。”媽媽又猛然問：“老師最低要求捐多少錢�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，只能小聲地說：“5元錢�！眿寢層謭�(jiān)定地說了一下：“那就捐5元吧�！闭f著便從口袋里拿出一張破舊的5元鈔票。我只好無奈的接過來。

　　第二天上學(xué)了，同學(xué)們問：“孫凱宇，你的'一百元呢？”我一樣像沒有理媽媽那樣沒有理他們。

　　這件事過了一星期，我?guī)缀醵纪�了，這天我在家里無意發(fā)現(xiàn)了一張住房貸款單，上面標(biāo)著：25萬。我一下愣住了，這時我才發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽的苦心。

　　晚上媽媽回來了我沖上去一下子抱住了她：“媽媽我愛你，我也理解你�！�

　　以理解為話題作文 篇42

　　理解一個人難嗎?我不知道這個問題該如何回答。在我們每天的生活中，是需要很多理解的，對于父母我們要理解他們的辛苦，對于老師我們要理解他們的付出，而且對于我們身邊的人，我們就更需要理解了。

　　對于我們每一個人來說，理解都是一種過程，是一種慢慢的過程。只有慢慢地成長，經(jīng)歷過很多事情，你才會明白很多道理，很多從前不知道的，這都需要一個過程。一旦有了過程你會理解父母的良苦用心，理解朋友的不貼心，理解老師的辛苦。

　　有的時候不是別人不理解我們，而是我們忽略了別人的理解。而且理解是一個過程，其實(shí)你對身邊的人好，身邊的人也會對你好，然而你卻忽略他們對你的好，以為自己總是在唱獨(dú)角戲，以為沒有人在意你，以為沒有人關(guān)心你，其實(shí)這樣想就是錯的`。

　　偏激的想法總是在這時候產(chǎn)生的，我們應(yīng)該去理解別人，去理解那些你不懂得的，慢慢的去感受那些你不曾感受過的，這不僅是想法，更是慢慢的過程。

　　當(dāng)我們心里有不快的時候，當(dāng)我們埋怨別人不理解我們的時候，其實(shí)是我們錯了，我們應(yīng)該學(xué)會理解，慢慢的了解理解，在生活中理解他人，而且這更是一個過程。

　　以理解為話題作文 篇43

　　在這美麗的校園里，除了關(guān)愛，友好，還少不了寬容和理解，有了它們校園才會美好，才會充滿友情。

　　記得有一次，我和我的同學(xué)為了一件雞毛蒜皮的`小事吵了起來，吵完過后，誰都不理誰了，等回到家后，我又想起今天的一言一行，十分后悔。我想，為了這么一點(diǎn)小事和同學(xué)吵架，太不值了。第二天，我又找到那位同學(xué)，并真誠地向她道歉，告訴她昨天是我不對，請她原諒，這位同學(xué)當(dāng)然原諒了我，也向我道歉，我們彼此友好地笑了一笑，便和好如初了。

　　還有一次，我到操場上去玩，我又跑又跳，一不小心，和一位高年級的大哥哥撞了個滿懷，我想：哎呀!我死定了!可大哥哥說：“小妹妹，你有沒有事?受傷了嗎?”我為這位哥哥的寬容而感動，急忙說：“謝謝大哥哥，我沒事。”多好的大哥哥啊!

　　像這樣的例子還有許多許多。我們是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，是老師教會了我知識，也教會了我對老師要尊敬，對同學(xué)要寬容理解，對長輩要有禮貌。如果說校園里沒有友愛、尊敬、寬容和理解，那么也就等于花園里沒有樹木花草一樣，整個世界就沒有了光彩，所以，我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，寬容理解!

　　以理解為話題作文 篇44

　　理解是黑暗中的光束，明確希望的理解是人與人交流的橋梁，使人充滿溫暖。處處需要理解，學(xué)習(xí)中需要理解，工作中需要理解，生活中也需要理解。今天收獲了遲到的理解。

　　中午，我剛到家，看到媽媽坐在沙發(fā)上，她雙手交叉抱在胸前，臉紅，頭發(fā)有點(diǎn)亂，好像很生氣。媽媽盯著我問:“羅奕涵，你今天拿了媽媽的零錢嗎？”“沒有…沒有。沒有�！蔽冶粙寢屚蝗坏膯栐拠樍艘惶�。母親冷淡地問:“真的嗎？”我低下頭，小聲說:“媽媽，聽我說�！薄叭绻�你想狡辯，你為什么把錢放在桌子上？它會長腿嗎？”媽媽吼叫“請回到房間好好反省�！�

　　中午就這樣過去了。這位母親為什么不聽我的.說明呢？我該怎么辦？

　　下午工作結(jié)束回來，母親的床頭柜里靜靜地躺著幾張零錢，母親驚訝地說:“這-這--我錯了嗎？”媽媽來到我的房間，小心翼翼地看著我。我知道媽媽在想什么，馬上說:“媽媽，早上，我看到你把零錢放在餐桌上。我害怕錢被風(fēng)吹走，所以我?guī)湍惆彦X放在床頭柜上�！眿寢尩哪樕纤查g飄著兩朵紅云，她認(rèn)真地對我說:“寶貝，對不起，媽媽不知道情況就認(rèn)定你拿了錢，錯了�！�

　　我也笑了，媽媽也笑了，笑滿屋子。

　　以理解為話題作文 篇45

　　天很黑，很黑！

　　望著手中那不及格的試卷，我的心像懸在半空中的石頭，懸著，懸著！我的心不禁顫抖著，如何去面對媽媽！如何去面對老師！

　　時間是否有停止的時候！

　　我蹣跚的向家走去，空中下起了下雨，烏云密布正如我的心情一樣！心好像在哭泣！馬上就要到家了。

　　風(fēng)狂吼著！

　　站在家門口，顫抖著拿出了鑰匙。突然門打開了，望著媽媽那慈祥的臉和我手背后的那張不及格的試卷，我的臉紅了！媽媽攙扶著我進(jìn)了家門，笑著對我說：“寶貝兒！快點(diǎn)洗洗手馬上吃飯了！”媽媽走進(jìn)了廚房，我的'心怦怦的跳著！

　　媽媽不停的夾菜給我，我的臉更紅了！我顫抖的雙手把那不及格的試卷從背后拿出來，頭卻低了下來......

　　媽媽看了看，憤怒的把試卷扔在一邊，我的心做好了準(zhǔn)備......

　　媽媽把手放在我的肩上，這是豆大的淚珠從臉旁劃過，我哭了！媽媽說：“下次認(rèn)真點(diǎn)！”我淚如泉涌，我明白了這是母親對孩子的寬容！

　　第二天，老師叫我拿著試卷到辦公室，我的心又懸著了！老師把我的試卷放在一邊對我說：“下次仔細(xì)點(diǎn)！”然后又和我嘮嘮家常，我的心陽光四射。我明白了這是老師對學(xué)生的理解和信任！

　　寬容，理解，信任我明白了！

　　以理解為話題作文 篇46

　　流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是童年的天真和單純。不記得曾經(jīng)有多少雨飄在胸前，風(fēng)響在耳畔，只記得一縷花香在我心中彌漫。

　　空氣中彌漫著溫馨的氣息，春天在芬芳的泥土中發(fā)芽，我們又踏入了求知的殿堂，奔向知識的海洋。開學(xué)不久，為了響應(yīng)學(xué)校德育處的號召，同學(xué)們紛紛從家中拿來了花。我也幸運(yùn)的被推選為“鮮花飼養(yǎng)員”。一下課我便忙著澆花，給花曬太陽�？墒莿偡艑W(xué)，我卻發(fā)現(xiàn)那些花都蔫了，我十分著急，悄悄的找來好朋友幫忙，她看到自己的花也毫無生機(jī)，硬是沒有責(zé)怪我，還幫助我把這些花放到陰涼的地方，把花從“死亡線”上拉了回來。

　　結(jié)果，其他同學(xué)不但沒有知道我把花“照顧”打蔫了，還感謝我把花照料的那么好，我從心底感謝我的'好朋友。在她的花也被我照顧的打蔫時，不但放下了自己的沖動，還幫助我，這就是寬容吧。

　　最后，根據(jù)題意，設(shè)好朋友的一生為x，寬容的態(tài)度為y，無私的奉獻(xiàn)為n，以后所得到的超值回報(bào)為a，意外收獲為m。

　　可得“x=ny+a+m”

　　以理解為話題作文 篇47

　　呵呵，也許很就沒有這樣寫一篇作文了————更主要的是，我從沒想過要在網(wǎng)上發(fā)表一篇作文，真的，我感覺到一種朦朧卻又帶著真實(shí)色彩的筆感，也許，從我筆中流露出的淡淡的憂傷，會讓你重新領(lǐng)悟，并去相信，接受感動。

　　不記得那份少年的純真還保留在那何年何月，也不記得是誰曾經(jīng)告訴我長大之后，你會學(xué)著去忘記，而不是像現(xiàn)在，只會擁有牢記的快樂。

　　童年的河，靜靜流淌著少年的心;夜晚的風(fēng)，狠狠殤著童年的.夢�，F(xiàn)在，在過去一直走的小路散步，過去，卻與現(xiàn)在的感受截然不同，是什么改變了我們？是時代的重負(fù)？是幾乎不可能完成的童真？還是大人與小孩之間貌似永遠(yuǎn)的心里代溝？無從得知，我，不知道，也不想知道，為什么？知道了也許并不會擁有什么，更可能會喪失些什么。

　　這篇作文寫到這里，也許并不夠，呵呵，因?yàn)槲沂浅榱宋ㄒ粚懽鳂I(yè)剩下的10分鐘來寫的，我并不想在這里下結(jié)論—————在看似深沉的題目上下結(jié)論，我希望能給自己留下懸念，但即使我能想通，也只有我們這一代能理解吧。

　　以理解為話題作文 篇48

　　大千世界，好似茫茫海洋，我，則是沉于海底的一粒沙。我的存在顯得多余，但，這只是原來的我的由衷之言，現(xiàn)在的我，已浮出海面，望著湛藍(lán)的天空，我會笑，我會燦爛地笑。

　　原來的我，看到朝陽，只會說：“哎，我的生命又少了一天“。現(xiàn)在的我會說：“看那，我們的生命又有了新的開始！“原來的我，看到夕陽，會嘆口氣：“生命是多么短暫，是那么的轉(zhuǎn)瞬即逝�！岸�現(xiàn)在的我會頓生感慨：“瞧，多么美麗的夕陽啊！“

　　原來，我的眼前是黑暗的'，我似乎對自己沒有了信心，人活在世上是干嘛？難道只是從娘胎到墳?zāi)沟囊坏罀侅F線？可現(xiàn)在，我的眼前一片光明，它給我指引了正確的方向，啊，我多快活！

　　原來，我整天會悶悶不樂，似乎只有悲觀才能使我得到一絲安慰，但是現(xiàn)在，我變成了一個典型的樂天派，我深深懂得：人生最重要的就是快樂！

　　生命是要靠自己掌握的，就像我現(xiàn)在一樣：與其等待生命給你降臨機(jī)會，倒不如主動去把握機(jī)遇，要對自己充滿信心，那樣你才可以迎接成功的到來！

　　以理解為話題作文 篇49

　　中學(xué)生活悄悄的從我們身邊走過來，瞬息間又將從我們身邊逝去，我們經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，走過人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受著人生的太多不解，人生最悲哀的事莫過于此，于是，心靈上發(fā)出一種莫明的呼喚；我們需要理解！

　　我曾被自然遺棄，被生活所排擠，被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的認(rèn)為！不是嗎？當(dāng)同學(xué)丟矢鋼筆認(rèn)為是我拿走的時候，當(dāng)我們正痛苦而你們卻快樂的時候，當(dāng)大人們輸錢拿我出起的時候，你們曾想過我門的不快。

　　曾想過如果你是我的話，于是我就象一粒沙子一樣渺小，像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的.那么黑暗。我一個人悄悄的看著月亮，這時，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮，讓我明白世界是光明的，是理解我的，我依然在這怨天尤人。大地，道嗎？如果你多給予我們一點(diǎn)理解，多理解我門，我我們會變的更加自信，更美麗。

　　即使本身是錯誤的我們也能敢于去認(rèn)識錯誤，再去改正它，這比我們在一個黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎？看看那寫被自然被社會遺棄了的少年吧，他們正處在青春的年華，讓他們也得到你們的理解吧！這時，心中不是的又帆起一陣陣的波浪；我們需要理解！

　　以理解為話題作文 篇50

　　媽媽請您理解我，為什么今天的事情您認(rèn)為是我錯？

　　今天，我去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課了，上了半節(jié)課，數(shù)學(xué)老師說：“我們玩一個游戲，就是用塞子塞數(shù)，塞到最小的那個人，接受懲罰�！庇螒蜷_始了，第一輪，我們班那個男生受到了懲罰，我們?nèi)齻�女生就用紙腇成小球，一起張他，第二輪，是我的好朋友馮姝妍受懲罰，第三輪，是另一個女生受懲罰�！�…

　　放學(xué)了，我讓她把我?guī)Щ丶�，可是，她說：“我不帶你回家，誰讓你今天張了我！”我說：“你不應(yīng)該愿賭服輸嗎？”她連回答都不回答，就走了。我回到家聽我媽說：“你是不是又和馮姝妍鬧別扭了？”我問媽媽：“你是怎么知道的？”媽媽說：“馮姝妍告訴我的`�！蔽衣犃�，心想:怎么惡人先告狀了。于是，我就把事情一五一十地告訴了媽媽。誰知媽媽一句話都沒說，讓我感覺到好像是我錯了似的，還把我給吵了一頓，于是，我就心想：我要跟她絕交，從此以后都不跟她玩了。

　　媽媽，為什么你覺得所有的事情都是我錯了，別人都是對的，你這樣讓我感覺到好想你不是我的媽媽，您就為什么不能理解我？媽媽。

　　以理解為話題作文 篇51

　　以前我認(rèn)為，大家一點(diǎn)都不通情達(dá)理，不去了解一下她的過去，就直接否定她的現(xiàn)在。原本我和他們不一樣，還對她抱有一點(diǎn)同情心的。可是現(xiàn)在，我漸漸地變得和她們一樣了。原來不是太家不通情達(dá)理，不愿意去了解，而是大家太忙，都在忙自己的事情，除了自己，已經(jīng)沒有精力去了解別人。那種事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài)，加上得空時聽的耳邊風(fēng)來幾句冷嘲熱諷，足以把人往死路上推。

　　那些有名的作家說過的話，我們摘抄下來，甚至去背誦。不僅僅因?yàn)樗鼈兠篮�，它們說的`在理，更因?yàn)槟切┳骷业拿麣�，如果拿那些名言名句�?dāng)成論據(jù)的話，說服力就會增強(qiáng)。

　　我們平日里所積累的，也不過是為了能有一日那些東西派上用場。那些純粹的陶冶情操什么的，就有點(diǎn)扯淡了。

　　可是有時候，我卻有一種感覺，覺得當(dāng)看到一段打動人心的美好的句段時，有想抄下來的沖動。它們就像小小的組成片段，積小成大，積少成多，然后構(gòu)成只屬于我自己的理想王國。外界我不一定完全自由，可是在這里就可以。我喜歡這種沉浸在文字里的感覺。無論是欣賞別人的，還是創(chuàng)造自己的。

　　以理解為話題作文 篇52

　　國人喜歡贊美苦難，有一句話叫吃得苦中苦，方為人上人。

　　現(xiàn)在的成功人士都喜歡把自己的過去說得一無所有，最后忍辱負(fù)重，收獲成功，

　　中學(xué)生也喜歡謳歌母親的任勞任怨，含辛茹苦，終將自己拉扯成人，但母親的苦難是什么原因造成的？

　　做子女的在改善母親的境遇方面做了什么/除非你打算聚續(xù)讓母親享受苦難，否則，這些現(xiàn)實(shí)的'問題不容回避。

　　其實(shí)，苦難并不總是導(dǎo)致偉大。

　　相反，再很多時候，他毀環(huán)了認(rèn)得尊嚴(yán)，傷害了人的心靈，扼殺了人的創(chuàng)造力。

　　一切沒有的行為，再道德上都是沒有價(jià)值的。不要表揚(yáng)下剛工人的勤儉節(jié)約，農(nóng)民衣著樸素，在被動地從事一件他完全不得以的事時，我們不要一味的贊嘆受難者的勤勞勇敢，哪會顯得我們?nèi)珶o心肝。

　　一座諾大的城市找不到廁所，市民忍恥到墻角排泄，被歸為素質(zhì)低，一個鄉(xiāng)村教師三十年如一日，省吃檢用，自費(fèi)買磚，親手手提兼背，將一座學(xué)校背上山，被高度贊揚(yáng)，卻只字不提教育部的失職，這種文化培養(yǎng)出的道德，魯迅稱為滿和騙，他把一切需要改良的現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化成一個無私奉獻(xiàn)的道德問題上。

　　這種苦難美學(xué)不值得贊美。

　　以理解為話題作文 篇53

　　我是“蛋蛋公主”，這是同學(xué)送的外號，我的午飯幾乎和蛋有好大關(guān)系，蒸炸炒煮煎，我都嘗試過，但是，我一個也不會做，在心里的掙扎下，我終于肯學(xué)了。

　　周日的一天，媽媽賦閑在家，再三懇求，終于，媽媽肯教我，西紅柿炒雞蛋主要是西紅柿的圓潤透紅，和雞蛋的'蛋清蛋黃主要平均，我拿了兩個西紅柿和兩個雞蛋，西紅柿洗凈后，切成小片兒，準(zhǔn)備在一邊，刷好了平底鍋，用火烤鍋，等鍋熱了，再倒入冷油，入洋蔥碎中小火慢慢煸透，煸香。將煸炒的完全透明的洋蔥碎撈出不要，只留蔥油，這樣才好吃，該打雞蛋了，我把雞蛋磕出，用力攪打，直到停下來發(fā)現(xiàn)蛋液面全部布滿泡泡，足夠蓬松才停了下來，又在蛋液中放了少許鹽，拌了拌放置一旁。下一步，把蔥油燒熱，慢慢倒入蛋液，蛋液倒入鍋中，不要著急翻炒，然后讓它煎一會直至邊緣凝固(老媽的秘訣喲)，再將好了的雞蛋炒碎，然后熄了火，盛出雞蛋，準(zhǔn)備切一些姜末和蒜末，放入金龍魚油，煸好了之后放入西紅柿翻炒，放一點(diǎn)料酒，調(diào)些糖，在撒一些鹽調(diào)味，倒入雞蛋之后再光火，調(diào)入一勺小麻油提香，即可出鍋，最后不要忘了加上小蔥花。

　　我的成果。哈哈哈，嘗一嘗吧!

　　以理解為話題作文 篇54

　　生活需要理解，可我的爸爸媽媽卻沒有互相理解，于是我用了自己的方法最后使他倆和好如初。

　　以前，爸爸媽媽總是吵架，每次我知道家中要“火山爆發(fā)”的時候，我就會馬上跑到附近的街道上，找個地方坐上一兩個小時，估計(jì)“火山爆發(fā)”差不多要結(jié)束了，然后我才拉著長長的影子，往家里走去。

　　有一天，爸爸又和媽媽吵了起來。突然我想到了有一個讓爸媽和好的“妙計(jì)”，于是趁爸爸出去了，我就偷偷摸摸地在電腦上登陸媽媽的郵箱發(fā)了一個郵件給爸爸，讓爸爸以為是媽媽發(fā)的，不一會兒，爸爸估計(jì)收到了來自“媽媽的.郵件”于是發(fā)了一個郵件過來，突然電腦收到郵件發(fā)出“滴滴”的一聲，我裝作吃驚的樣子，故意大聲叫道：“媽媽，是不是電腦壞啦？”，只見媽媽慢條斯理地走來：“是誰發(fā)來的郵件？”媽媽點(diǎn)開著爸爸發(fā)來的郵件，目不轉(zhuǎn)睛地看著上面的兩行字，盡管只有短短的幾句話，媽媽卻是看了很久很久……

　　晚上爸爸回來了，媽媽趕緊給爸爸做了一碗姜糖水，爸爸也給媽媽帶了她最愛吃的開心果。沒想到我略施小計(jì)就能成功地讓爸爸媽媽和好！

　　我真想大聲說：“理解萬歲！”這件事也讓我明白了每個人都要學(xué)著去理解別人，多溝通，這樣生活才有更多的快樂！

　　以理解為話題作文 篇55

　　理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈。理解就是先替別人著想后為自已著想，理解能清晰地展現(xiàn)出個人素質(zhì)。會理解在生活中是很重要的。

　　在一處森林里有一只學(xué)習(xí)特別不好的小貓，它總是在學(xué)習(xí)的.時候玩，貓媽媽也總是提醒小貓學(xué)習(xí)，而小貓卻覺得學(xué)習(xí)很痛苦，每天開開心心自由自在才是正確的，而媽媽只是見不得自己好而已。所以，每當(dāng)貓媽媽勸小貓學(xué)習(xí)時小貓都會和貓媽媽大吵一頓，每次吵完后貓媽媽都會被氣暈過去。小貓的成績一落千丈，貓媽媽被小貓氣的身子越來越虛弱。幾年后貓媽媽癱瘓了，而小貓一事無成。那時小貓才明白：媽媽每次提醒我學(xué)習(xí)是為了我好，而我卻和媽媽吵架，害得媽媽生病。小貓?jiān)斐蛇@樣的事故是因?yàn)闆]有理解父母，小貓很后悔，可是一切都晚了。

　　學(xué)會理解父母的不易，父母為了整個家庭辛苦勞動，為了我們的健康地成長不斷操心，我們應(yīng)該站在他們的立場去感受他們的不易。

　　學(xué)會理解就是學(xué)會先替別人著想，學(xué)會換位思考，替父母著想，替朋友著想，這樣才能感受到父母對我們的愛，這樣朋友之間的友誼之橋才會永垂不朽。所以我們要學(xué)會理解他人，為他人著想。

　　以理解為話題作文 篇56

　　因?yàn)樯现芪抑等瞻l(fā)生的事，我開始渴望得到理解。那一次，我真的很冤枉。

　　這天下午，正當(dāng)我值日，我掃著掃著，就發(fā)現(xiàn)一支藍(lán)色的鋼筆在地上躺著。我就想：“這是誰的��？不會是我們班‘粗心大王’的吧！”于是我走到那個同學(xué)的課桌旁，一看到他的文具盒里正端端正正的放著鋼筆，那可就奇怪了！除了“粗心大王”之外，還有誰會掉了鋼筆呢？我想：算了，先把鋼筆撿起來吧！于是我撿起了鋼筆放進(jìn)了文具盒，最后我掃完了地，就回家了。

　　第二天，在我進(jìn)教室的時候，發(fā)現(xiàn)大家都在議論昨天有人掉了鋼筆。大家看見我進(jìn)了教室，就都圍著我，其中一個同學(xué)說：“沒想到你拿了別人的鋼筆��！”我反駁道：“我沒有拿！”“你還說沒有，他的鋼筆就在你的文具盒里，這個你怎么解釋？”于是我拿出我的文具盒，拿出了那支在值日的時候撿到的`藍(lán)色鋼筆，問道：“是這支鋼筆嗎？”“是，就是這支！”我說：“這是我昨天撿的，我準(zhǔn)備……”“看，他想狡辯！”“就是他拿的！”同學(xué)們都在大聲喊著。我無論怎么解釋他們還是不相信我，最后，還是班長出來幫我說話解決問題的。

　　我這一次真的很冤枉！聽了我的故事，現(xiàn)在你們知道我渴望得到理解的原因了吧！

　　以理解為話題作文 篇57

　　每個人都會有愛。爸爸媽媽的愛；家人的愛；朋友的愛；還有大自然對我們的愛；他們的愛都是滿滿地付出；從不求回報(bào)。

　　為什么他們的愛都不求回報(bào)呢！

　　父母，是賜予我們生命，給我們一個溫暖的家。我們從小在他們的呵護(hù)下長大。他們的愛是無私的。

　　家人的愛，家人的愛也是不求回報(bào)的，比如奶奶爺爺，姐姐，哥哥妹妹弟弟。他們給我們的愛，是溫暖的愛。

　　朋友的愛，我相信每個人都會有朋友，朋友的愛就是不可缺少的.，除了家人，朋友是第二個對你好的人，他會真心對你。

　　大自然的愛，我們從媽媽的肚子里生下來。是大自然給予了我們第一口呼吸。雖然是爸爸媽媽賜予我們生命，但是如果沒有空氣，我們也是活不下來的。大自然中的花花草草是那么的美，高大的樹木，連我們的房子，都是大自然給的。大自然是那樣地愛我們。

　　就算有一個人，他是壞人，但他也有愛。

　　愛是最自然的，也是最美的。每個人如果把愛放大，賜予大地，賜予朋友，賜予愛人，賜予身邊的人！世界將被愛包圍！我們生活在滿滿的愛里！我們將是幸福的！

　　以理解為話題作文 篇58

　　理解，讓親情更深，讓友誼更濃。

　　起因

　　潔白的燈光撒在擺放整齊的桌椅上，同學(xué)們在教室里嬉戲打鬧，好一派熱鬧的景象。

　　“啪”的一聲，后桌趙雅涵的鋼筆掉在了地上，鋼筆水滴在了我的鞋子，我撿起鋼筆，用力的摔在了她的`桌子上�！皩Σ黄稹！彼�小聲的說�！皩Σ黄鹁秃昧藛�？”我對她吼到，周圍的同學(xué)也注意到我們了，我轉(zhuǎn)過身去寫作業(yè)了。

　　不理解，讓友誼化為冷漠。

　　反思

　　烏云布滿了天空，下著毛毛細(xì)雨，天色也映襯的十分暗。

　　悄悄的看著她，發(fā)現(xiàn)她也默默的看著我，我低下頭，偷偷的瞄了她幾眼，心里發(fā)虛了：要不給她道個歉，她也不是有意的，我們是好朋友，應(yīng)該互相理解，放學(xué)后給她道個歉吧。

　　反思，為了美好的友誼。

　　和好

　　蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵悠然自得的白云，小鳥“嘰嘰喳喳”的唱著悅耳的歌曲。

　　我塞給她一張小紙條，上面寫著“對不起！”我也情不自禁的東看看，西望望，她看完后，呼了一口氣，拉著我的手說：“我們是好朋友，永遠(yuǎn)的好朋友！”

　　道完歉后，我們和好如初。

　　理解，讓我們成為永遠(yuǎn)的好朋友。

　　以理解為話題作文 篇59

　　“劉怡！你把估量的估寫成了損失的損！”向之然拿著聽寫本對我說道。

　　“哈哈！這下你也和我同命相連了！”旁邊的周浩幸災(zāi)樂禍地說道。

　　“哎，我這個人也真是的！會寫的字還要出錯！只好每個字寫20遍了�！蔽倚睦锇蛋迪胫�，又接著埋頭寫作業(yè)了。

　　忽然，一個親切的聲音傳入我的耳中，“劉怡！”

　　這是？……��！何老師的聲音。

　　我立馬就向講臺奔去�！昂卫蠋煟∧�叫我有什么事？”

　　“哦，劉怡！聽寫錯了的`那個字，你可以不寫，下次仔細(xì)點(diǎn)兒就行了�！焙卫蠋熗�著我，和藹地說道。

　　一股暖流從我心底油然而生，高興得眼淚也快掉下來了。

　　因?yàn)檫�在講臺邊，害怕別人看見，我竭力地忍住眼淚，往座位走去。

　　這時，周浩與我擦肩而過，問：“你聽寫錯了的字還寫不寫？”我搖了搖頭，神氣地說：“何老師讓我不寫了！”

　　“你真舒服！”周浩羨慕地說。

　　“那是自然的！”，我高興地說，“你盡管羨慕吧�！闭f完，我還向他做了個鬼臉，迅速回到了座位上。

　　老師的理解，是一件值得興奮的事。我心里也默默想著：下一次，我一定要仔細(xì)，決不能讓何老師失望！

　　以理解為話題作文 篇60

　　今天，媽媽說中午要帶我、爸爸、爺爺、奶奶和我的堂妹一起去吃飯。所以我馬上下了樓，鉆進(jìn)車?yán)�，等待著媽媽開動汽車，出發(fā)。

　　到了奶奶家，四個大人和兩個兒童坐進(jìn)一輛準(zhǔn)載五人的小轎車?yán)�。不敢想象，那是何等的擠啊！我想抱怨，但在家里媽媽早就料到我會抱怨，就在家里對我說：“去了車上不要抱怨啊！別人也擠呢！”

　　我忍住了，但是當(dāng)時我真的面對這個問題時，我忍不住抱怨了一聲：“擠死了！”

　　我話音剛落，媽媽就成功的把“話音”提起來了，說她在家里怎么跟我說的……都說了出。我正感到委屈的`時候，奶奶不顧自己也承受著人的“痛苦”拼命地給我擠出空間，好讓我好受點(diǎn)。

　　我被眼前這個場景感動了，頓時明白了什么叫做體諒，什么叫做諒解，什么叫做理解……我慚愧地低下了頭。心里想：全都怪我！如果我沒有抱怨的話，奶奶就不會這么擠了！

　　當(dāng)我重新抬起頭，看到奶奶慈祥的眼神的瞬間，我似乎明白了點(diǎn)什么。

　　今天這件事情讓我明白了抱怨是無法解決問題的，要懂得體諒、理解別人。

　　以理解為話題作文 篇61

　　長這么大，從來學(xué)沒有與自己的父母溝通過，更別說理解他們了。

　　對于一個青春期的我來說，在這段時間內(nèi)我很難與父母溝通。因?yàn)槲宜�說的與他們說的簡直就是兩碼事，再另上父母的文化程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們，我們的看法很難達(dá)成共識，再一點(diǎn)就是父母要求我們做的事我們不想做，這就產(chǎn)生了一種矛盾，覺得父母是最不理解兒女的人。

　　當(dāng)我靜下心來細(xì)想的時候，我才覺得自己是最無知、最不理解父母良苦用心的人。從我出生到現(xiàn)在，我吃的、穿的、住的、用的，所有這一切都父母親辛辛苦苦一分一分積累下來的，才讓我能有今天的幸福生活。想到地烈日的炙烤下，有兩個不起眼的人在田間勞作，汗水不時的灑在禾苗上，累得直不起腰來……我知道那兩個瘦小的身影就是我的父母親啊。是一輩子面朝黃土背朝天的老農(nóng)民，臉上布滿了皺紋，就像是那“溝壑縱橫”的`黃土高原。

　　就是這樣的兩個人養(yǎng)育了我和姐姐這么多年，如今卻落得兒女們的不理解！

　　構(gòu)建和諧家園，幸福生活，不在于金錢的多少，而在于人與人之間的交流與溝通。理解父母的苦心，才是我們做好子女的根本呀。

　　以理解為話題作文 篇62

　　我是初三年級的學(xué)生了，我不但需要周圍人對我的關(guān)懷，更需要家長對我的理解。

　　一個星期天，我本想和同學(xué)去看電影，輕松一下可是父母卻叫我學(xué)習(xí)，不讓我去看電影。我很不高興地、心里拿起了書，可是一點(diǎn)也看不進(jìn)去，在桌前浪費(fèi)時間。我心里想：父母為什么不理解我，難道他們這樣做就會使我的`成績好嗎？不知他們怎么想的。我認(rèn)為父母應(yīng)和我多談心，能夠理解我。我是一個中學(xué)生，需要豐富多彩一些的課余生活，多長見識。我對社會還不理解，應(yīng)多接觸社會。我希望父母能理解我的心理。

　　社會在變，人也在變。父母不應(yīng)總受舊思想的影響，按規(guī)定的框框要求我們。就拿理發(fā)來說吧，現(xiàn)在社會上男的留長發(fā)的人越來越多，頭發(fā)長到了分不清男女的地步。我當(dāng)然不想那樣，但也不想像父親上學(xué)時那樣，頭發(fā)留得短短的，像剛出來的罪犯那樣。<可是父母偏讓我把頭發(fā)理得很短。我想剪出能表現(xiàn)出我們中學(xué)生氣魄的既美又樸素的發(fā)型，表現(xiàn)我們中學(xué)生不是不愛美的，但也不像社會上一些人那樣。我們能與社會上太多不三不四的人分開了，更突出了我們中學(xué)生的特點(diǎn)。

　　以理解為話題作文 篇63

　　我和俞潤喆是好朋友，經(jīng)常在一起玩，但是在那段美好的時光里發(fā)生了一件令人難以忘記的事情。

　　還記得那是一個星期一，我們在比誰的鉛筆芯硬，我用0.9mm的筆芯，讓他的0.5mm的筆芯壓著，比一比誰的筆芯先斷。壓了一會兒，他的斷了，筆芯像一個可惡的小惡魔一樣蹦進(jìn)了他的眼睛。俞潤喆大叫一聲，痛苦地趴在桌子上。我被眼前的`一暮驚呆了，嚇出了一身冷汗，馬上飛奔出教室去告訴老師。

　　老師把俞潤喆帶到了醫(yī)務(wù)室，過了好幾分鐘，那“小惡魔”終于被掏了出來，我的緊張消了幾分。但是忽然我又不安起來：“這以后他還會不會和我做好朋友了，他會不會原諒我呢？”我正要和俞潤喆道歉，他卻先開口說：“玩筆芯很危險(xiǎn)，今天的事情不能全怪你，以后我們不玩這么危險(xiǎn)的游戲了，我們還是好朋友”。

　　寬容與理解，即是對別人的釋懷，也是對自己的善待，俞潤喆寬容了我，我也要向他學(xué)習(xí)，讓我感受到寬容，讓我學(xué)會理解。最后，我要說的一句：“俞潤喆，謝謝你的寬容與理解。”

　　以理解為話題作文 篇64

　　寬容是至高無上的美德，因?yàn)閷捜莅�含著人類的心靈；因?yàn)閷捜菘梢猿�越一切；因�(yàn)閷捜菪枰�一顆博大的心。

　　媽媽是最會寬容我的人，記得四下語文第二單元考試時，我因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽，作業(yè)的質(zhì)量也不好，當(dāng)我拿到試卷的第一刻，就立即在寫分?jǐn)?shù)的.那塊地方看，只見那鮮紅的字——81.5分，剎那間，我后悔、自責(zé)極了，心想：以前我的語文考得不錯，這次怎么會考成這樣，不行，這件事絕對不能告訴媽媽。想到這里，我放下了心里的那塊大石頭。

　　我回到家時，膽戰(zhàn)心驚，媽媽見我回來了，對我說：“小敏，考試考了幾分呀？”我立刻搖了搖頭，媽媽心里已經(jīng)猜到了八九分，于是繼續(xù)追問我，我見秘密藏不住了，只好照實(shí)說了，誰知媽媽聽了我的成績后，不但沒有發(fā)火，而且還溫和地對我說：“這次考砸了沒關(guān)系，不是說‘失敗是成功之母’嘛，只要我們好好分析哪里錯了，下次不再犯這種錯就好了�！蔽衣犃诉@話，心里溫暖了很久。

　　通過這個事情，讓我感受到媽媽濃濃的母愛，也讓我感受到了媽媽是一個會寬容和理解人的好母親。

　　以理解為話題作文 篇65

　　雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！蔽蚁�，真的是這樣的嗎？后來，我的疑問被解答了。前幾周發(fā)生了這樣一件事。

　　那天下午，我們大家一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。陳林熹充當(dāng)“老鷹”跑來跑去的，眼看就要抓住“小雞”了。這時，開心這一隊(duì)的'“雞群”就沖了過來。開心邊大聲呼喊“陳林熹！陳林熹！”，邊揮著手沖了上來�！芭�！”的一聲，開心的手不小心揮到了陳林熹的臉上。開心嚇了一跳，趕緊說道“對不起，我不是故意的�！贝蠹冶疽詾殛惲朱鋾�大發(fā)雷霆，沒想到他笑了笑說道：“沒關(guān)系，我沒事”。

　　看著這一幕，我不禁想到：要是所有人之間都能多一些寬容與理解，就能減少很多傷害。一個人如果做了什么不利的事，但是只要他不是故意的，并且道歉了，就不要想著打回去，那樣只會兩敗俱傷。假如，陳林熹把開心打一頓，那么開心肯定會不高興，一不小心還可能會去醫(yī)務(wù)室了。

　　我覺得這件事告訴我們，人與人之間要學(xué)會寬容和理解，一時站在傾盆大雨下，才能一直看到美麗的彩虹。

　　以理解為話題作文 篇66

　　我認(rèn)為，我們家里缺少的是互相理解。

　　先說我的媽媽，因?yàn)榧依镉辛艘粋�小弟弟，所以她經(jīng)常忙來忙去，早上喂了弟弟后就去上班，中午又回來喂弟弟吃奶，下午又趕回單位上班，再加上天氣那么熱，但她卻從不抱怨。而我，以前經(jīng)常丟三落四，要么畫筆沒帶，要么書丟在了家里，然后我就打電話給媽媽讓她送過來，常常因?yàn)樗蛠硗硪稽c(diǎn)而生氣。其實(shí)，媽媽也很忙，有時才放下弟弟就給我送東西，而我又沒有去理解她，常常抱怨她對我不好。后來是奶奶對我說的，因?yàn)樗�很理解媽媽�?/p>

　　但是，奶奶和媽媽有時也沒有去理解我。就說我的'作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，作業(yè)量開始多了起來，有時在學(xué)校，也有事情，所以經(jīng)常在四點(diǎn)鐘管理時完成的不多。放學(xué)回家，她們就問：“作業(yè)寫完了沒有？”而我總說：“沒有，因?yàn)槲医裉煊袆e的事�！倍�她們就會說我在學(xué)校這么長時間了，怎么還沒做好，可等我做好作業(yè)問她們可以玩了沒有，媽媽又說：“你這個課外作業(yè)還沒做呢！”但等我都做完了，就已經(jīng)很晚了，奶奶又怪我了，“你不是說作業(yè)少嗎？怎么寫到這么晚？”我也沒辦法，也不知道怎么說。

　　我們家缺少理解，理解萬歲。

　　以理解為話題作文 篇67

　　去年期末，我們考的英語卷紙都是由學(xué)生批改的，有的時候我們就批錯了……

　　一次，是我們最后的一次批英語卷紙了，卷紙上有一道題老師講錯了，我們就跟著批錯了，我的同桌孫向鵬一向就看不起女生和我們的英語老師，總說老師講的是錯的，他們英語班老師講的是對的，上課老師講課他看書，結(jié)果去年期中考試就得了59分，可是他還是不服氣，正好我們這批錯了，他總算是找到一個地方可以說我們一下，卷紙剛批完，發(fā)下去之后，他看了一眼書，就舉手說：“老師，她們有個地方批錯了!”“這種事情別找我，我不會英語!”老師來了一句，他只好坐下，他忍了一節(jié)課，，下課就帶著一幫人過來說：“你們怎的，憑什么給我批錯了，書上是這么寫的!”

　　“你上課沒聽課，你還狡辯�！蔽覀冊┩鞯恼f�！澳牵�我們?nèi)フ依蠋熑?”我們帶著一肚子的冤枉氣來到了老師的辦公室，孫向鵬上去就跟老師說：“這個是不是應(yīng)該這么做，她們批錯了!”“老師，你看你不就是這么講的么?”“是老師講錯了，不賴你們，回去吧!”老師說了一句。

　　我們也是需要理解的，這是老師講錯了，但是我們是按照老師的`講法批的，我們是正確的，我們是需要理解的，不是什么都是我們的錯!不要冤枉人了!

　　以理解為話題作文 篇68

　　在我們的生活中，可能需要?dú)g樂，可能需要掌聲，可能需要鼓勵，而在我的生活中，我是最需要理解的。

　　我在班里面，算成績好的那一列，每當(dāng)我考試考差了，您總是用惡毒的.語言來訓(xùn)斥我。例如：“考得這么差，你還有臉回來，我的臉都被你丟盡了，就你那個樣子，能上公立初中嗎？趕快收拾收拾，回你那老家去讀吧！”媽媽��！每當(dāng)您這么說的時侯，你知道我有多傷心，多難受嗎？你有理解過我的感受嗎，您沒有，反而一連幾天都不理我。

　　在平時您不高興的時侯，就故意找我一些事，之后又是一頓打，又是一頓罵的，等您心情好了才停下，媽媽，我身上青一塊，紫一塊的，可都是您打的，您有想過我的感受嗎？您有理解過我嗎？您讓我做什么我就做什么，你一叫我，我就以風(fēng)速來到您的面前，可您想過我嗎？記得有一次，我因太忙，您讓我背的一篇課文我沒背，結(jié)果被您封住了三天三夜手機(jī)，電視和電腦，您有理解過我嗎？

　　媽媽，我在家里最愛的人就是你，請你以后別這樣了，請多理解理解你的兒子��！

　　以理解為話題作文 篇69

　　打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過？一切都如此的無奈。

　　渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的'壓力，我承受著成長的波動，為何沒有人來理我？為何父母總覺得我在“游蕩”每一天！其實(shí)我在努力，誰不想自己有出息，可有誰理解！

　　我希望有屬于自己的一片藍(lán)天，我希望自己是只無憂無慮的小鳥，請你們能放手，讓我去自由飛翔，讓我去追逐夢想，但是又有誰理解過我的無奈？跑道上有我撒下的汗水，每一次失敗之后，我總是勇敢面對，為何換來長輩的漠不關(guān)心，而又斥責(zé)我！不支持我！每每與你們聊天時，你們有在聽我的訴言，你們有理解我深層次的意思嗎？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不懂我的心，我不理解，誰能給我答復(fù)？我渴望得到溫暖，渴望得到保護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母理解，老師的理解，我想說：“不是每一個人都需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更渴望得到理解！有時候，我做一件事，不管對與錯，媽媽總是想當(dāng)然地直接判斷，有時，我不服氣，其結(jié)果就是一頓訓(xùn)斥。

　　以理解為話題作文 篇70

　　我是一個十二三歲的少年，充滿朝氣與活力的青春少年，我渴望長大，渴望老師會心的一笑，渴望走上領(lǐng)獎臺的那一剎那。我還年少，我更渴望得到所有人理解與包容。

　　歲月給我們記上了12個年輪，我再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，我有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。

　　一次小小的測驗(yàn)，由于種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲覀兩钪�：回到家便是一場無休止的責(zé)罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀(jì)的父母，一個合格的父母不能只會責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的'鼓勵和安慰。

　　生命樹上的紅葉紛紛飄落，我有了強(qiáng)烈的自尊心。不渴望在大庭廣眾之下挨批評、受數(shù)落，所以我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強(qiáng)的我便選擇了與老師的作對，因?yàn)樵谖覀兦懊嬉呀?jīng)開了許許多多的“先例”：本子、試卷被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……在我看來作為一個真正理解學(xué)生的教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。

　　我是一個熱情、純真的青春少年，我渴望得到理解！

　　以理解為話題作文 篇71

　　自從我視力下降以后，媽媽就一下子變了，不讓我這個大書蟲再看豐富多彩的課外書了。

　　有一次，我偷偷買了一本《哆啦A夢》來看。正當(dāng)我看得入迷的時候，忽然有人拎了我一下耳朵，“哎呦！”我回頭一看，啊！原來是媽媽。只見她瞪著眼睛惡狠狠地看著我，她二話不說，拿起我的書，撕了。我只得對著滿地的碎紙片，長嘆一聲！

　　還有一次，我從同學(xué)那里借來一本《故事大王》，它像百戰(zhàn)百勝的'戰(zhàn)斗士一樣吸引了我，但我又怕自己心愛的書遭到同樣的命運(yùn)，就索性躲在被窩里用手電筒照著看。哈！這一招，可真管用。有了一次，就有第二次，第三次……可好景不長，有一次，一個故事太滑稽了，我笑出了聲。媽媽聽到我的笑聲，幾步跨到我床前，掀開被子，從我手中奪過那本書，摔在地上，劈頭蓋臉地教訓(xùn)了我一頓。

　　媽媽呀，媽媽，難道課外書一定影響視力嗎？我只要你不這么無理反對我會注意用眼衛(wèi)生的。課外書能學(xué)到課堂上無法學(xué)到的知識，能開闊我的視野，您知道嗎？媽媽請理解我，理解愛看書的我吧！

　　以理解為話題作文 篇72

　　我走進(jìn)家門，放下書包，便急忙忙的開始寫作做了，，突然一聲“砰”的聲音，我便急忙忙的跑了出去。

　　媽媽聽到哭聲后，也隨之趕來，只看見我扶著摔倒在地的.弟弟站起來，做過來責(zé)罵著我：“你跟他玩什么玩，難道你還是三歲兒童嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地解釋著：“不……不不是我，是他自己沒有站好摔倒了�！眿寢尡銓⒌艿軓奈业氖种袚屓シ块g消毒了，我隨著跟著來到了媽媽的身邊，不停的對她說：“不是我，不是我，是他自己摔倒的。”媽媽盯著我，我一瞬間被媽媽給氣哭了，我邊哭邊說：“不是我，不是我，是他自己摔倒的�！笨蓩寢尫路鸩焕頃�我一樣，就這樣?jì)寢尠咽軅�的弟弟抱去了廚房，而把我遺落在了黑暗的房間，我摘下被淚水打濕的眼鏡，嘴里不停的念叨著“不是我、不是我”這時的我渴望媽媽的理解，但是她只在關(guān)心著弟弟，這時為什么，我心里想：“難道我得到個理解就這么難嗎？”

　　媽媽，我知道你最近因?yàn)槲覀z學(xué)業(yè)很煩惱，但是如果你剛才聽了我的解釋，你會覺得你誤會了我，所以請您聽我玩我的解釋，去理解我，去體諒我。

　　以理解為話題作文 篇73

　　媽媽您并不知道我愛干什么，我愛看書、畫畫、玩電腦。

　　媽媽我不想整天呆在家里，我不想聽你們?yōu)槲逸o導(dǎo)，我不想做那沒有“長處”的孩子，我只想說：“我要玩，我要畫，我要看！”

　　我想有一點(diǎn)自由，就一點(diǎn)……

　　我想用這一點(diǎn)自由看書、畫畫、玩電腦、去公園玩……不想一做完作業(yè)，只能看半小時書，只能讀英語，只能做練習(xí)題。我只想看我喜歡的動畫片，不用等到每晚六點(diǎn)，只想在童話里遨游，只想做我喜歡做的事。

　　我不是機(jī)器人，一切按您的“程序”。我想雙休日沒事就出去玩，哪怕我膽子太大，闖了禍，也由我承擔(dān)。

　　只記得有一次，我做完作業(yè)，正要舒坦一下，您拉著臉走了進(jìn)來，說：“把我買來的所有書都做完�！甭牭竭@樣的聲音我多想反抗，但誰叫您是我的.媽媽呢！剛剛做完這些題，已是要去輔導(dǎo)了�；丶业穆飞希�我想：下午應(yīng)該可以休息了吧！沒想到，下午您把舅媽叫來，給我輔導(dǎo)英語。媽媽，我真的好累，好累，好累好累……

　　媽媽我想有自己的雙休日，自己的，我已經(jīng)長大，會安排自己的時間，您不要在操心了！

　　以理解為話題作文 篇74

　　生活不僅豐富多彩，它也是我們的導(dǎo)師。參加升旗儀式時，我們學(xué)會了尊嚴(yán)；在與困難的斗爭中，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；在與自然的斗爭中，我們學(xué)會了生存；在復(fù)雜的社會里，我們學(xué)會了選擇；在人與人的交往中，我們學(xué)會了理解；在處理相互關(guān)系時，我們學(xué)會了謙虛；在學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)會了追求……總之，在生活中，我們學(xué)會了成長。

　　每個人都渴望被理解，也學(xué)會理解別人。理解就像一座橋，溝通彼此的心；理解就像一座燈塔，驅(qū)走我們心中的`陰影。如果我們?nèi)鄙倮斫�，我們就會缺少太陽，因�(yàn)槭澜缟咸�多的感情是理解的催化不可或缺的。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：善于理解別人的人，處處發(fā)現(xiàn)一扇門；那些不善于理解別人的人會發(fā)現(xiàn)到處都是墻。

　　前幾天和好朋友小藝關(guān)系尷尬。她無緣無故地拍了拍我的頭。我問她為什么，她只說只想開個玩笑。但不知怎么的，我好幾節(jié)課都沒理她。后來她向我道歉，我原諒了她。我想了想，對她說：“對不起，那天我錯了。如果我們早點(diǎn)相互理解，就不會有麻煩了。”

　　我們在人生的道路上總會遇到一些挫折和挫折，而這個時候，我們最需要的是別人的理解和幫助。

　　以理解為話題作文 篇75

　　生活中，每個人都有自己的欲望。有些人渴望成長，有些人渴望理解，有些人渴望和平……但我最渴望理解。

　　周四晚上，我和媽媽發(fā)生了激烈的爭吵。做完作業(yè)后，我拿出試卷和作業(yè)本，讓媽媽簽字。我媽在作業(yè)本上簽了字后，一看到試卷上的習(xí)題分?jǐn)?shù)是b-，就暴跳如雷。她嚴(yán)厲地說：“你怎么又得了b，而且之前的聽寫都得了b或者b！”我大聲說：“我沒得b-。組詞里有幾個空括號沒填的`原因是其他同學(xué)在搞鬼。本來是我填的，后來被擦掉了！”她聽完之后用兇狠的眼神盯著我，然后打了我一巴掌。這一巴掌打在我嬌嫩的臉上。突然，我的臉像火一樣燃燒。我不知道該怎么辦。一瞬間，我的心像被水沖進(jìn)去一樣顫抖。鼻子一酸，流下了眼淚。眼睛紅紅的，像只小白兔。不知道怎么回事，就和我媽頂嘴了。你說一句話，我說一句話。我媽一怒之下，把語文晚自習(xí)課本上的字寫了出來，讓老師批評我。我多么渴望媽媽能理解我。剛剛漏了一會試卷，寫錯了幾道題。但是她不理解我，說我用電腦多影響學(xué)習(xí)。每次打開電腦都是找一些資料，不是為了好玩。我也努力學(xué)習(xí)。我已經(jīng)盡力了。只是考不上這個考試而已！

　　媽媽，我渴望你能理解我！

　　以理解為話題作文 篇76

　　渴望理解對我來說其實(shí)是過去式了。因?yàn)樘�久的渴望不會帶來更好的轉(zhuǎn)機(jī)。欲望不是永恒的火，而是含淚的蠟燭，總有一天會在淚水中消失。疲憊的欲望最終會變成失望和絕望，因?yàn)槿丝傊�道，是自己的疲憊在徒然傷害自己。

　　我曾經(jīng)相信文字和感情。后來我發(fā)現(xiàn)，即使是這些類似信仰的東西，即使是最精彩的藝術(shù)作品，最偉大的表達(dá)方式，還是無法理解。就像臨行前讀《廊橋遺夢》一樣，書做到了最好的渲染，用各種抒情和隱喻的表達(dá)方式來歌頌?zāi)欠N偉大的激情。轟轟烈烈的應(yīng)該是兩個人嚼了一輩子的記憶，但還是有人說是三觀不對，是婚外情的美化。

　　如果把一本暢銷全球，在國內(nèi)外享有良好聲譽(yù)的名著這樣對待，那么個人感受更容易被忽視和誤解。所以現(xiàn)在不希望別人理解。別人懂我能怎么辦？希望越多，最后能得到的失望越深。我曾經(jīng)以為我的家人是我可以依靠的港灣，是我信任的人，是我最親近的人，但其實(shí)他們才是最傷害我的`人。這種情況下，肯定有很多人不理解。我只能說他們的家庭比我幸福。我早就習(xí)慣了各種無痕和攻擊，但我根本不想去關(guān)注那些扭曲的心。站在道德的制高點(diǎn)上，不站在別人的立場上，指揮別人的行為和選擇，真的很無聊，很惡心。

　　以理解為話題作文 篇77

　　我們經(jīng)常在嘴里說做夢減肥，但這些都是為了自己。

　　如果有一天，身邊有人終于告訴我，豆豆會相信你，隨時理解你。我想，也許這個世界上沒有什么比我理解你更溫柔的了。我見過那么多人在一個地方說話，根本不知道怎么處理。他們還是覺得這些都是眼前的短期收益，一定要抓住。但是如果他們真的有這么寬廣的胸懷，真的不用留在這里，看所謂的對錯。如果不喜歡，請說出來。這樣別人才能明白，自己才不會委屈自己。

　　我覺得，當(dāng)初他們的關(guān)系不一定一點(diǎn)都好，但是他們用真心回應(yīng)，他們愿意拋出一個謊言，讓你們都看清楚。理解也是一種低調(diào)，是一種緣分。如果你從一開始就明白了生活的奧秘，那么你就不再局限于一個小領(lǐng)域，而是突然明白，你在那些文章里強(qiáng)調(diào)的東西，其實(shí)比你當(dāng)初想象的'要美好得多。

　　每個人從事的行業(yè)不同，每個人需要的工作也不同。所以在這個層面上，你需要了解更多，你覺得你可以學(xué)到很多東西，哪怕是通過看電視劇來重復(fù)你的人生。

　　也許這就夠了。

　　以理解為話題作文 篇78

　　我知道，其實(shí)很多緣分繞來繞去，最后回到起點(diǎn)。

　　我知道我們第一次見面的時候，并不需要什么短信提醒那些人，我們對于約會和見面都有一種默契的感覺。我們曾經(jīng)猜測這個有情眾生是一張什么樣的臉，如果真的想融入進(jìn)去，應(yīng)該做什么準(zhǔn)備，采取什么策略，但當(dāng)時一無所知�？赡芎芏嗄旰�，我還沒有告訴他我喜歡吃什么樣的食物，喜歡玩什么樣的游戲�？赡茉谒�的印象里，我一直不喜歡玩什么游戲，因?yàn)樗麖膩頉]見過。在無數(shù)個孤獨(dú)的夜晚，我在用眼淚玩著什么樣的`游戲。所以很多時候你說別人了解你，其實(shí)別人并沒有太了解你，至少沒有比你更了解自己。如果你真的想在心里得到一些安慰，不如和自己溝通一下，讓自己安慰自己。就像那句話，愛自己勝過希望別人。自己補(bǔ)。不要輕易計(jì)較任何事情，也不需要和別人斤斤計(jì)較，因?yàn)槟愕男目梢匀菹逻@個世界。

　　每當(dāng)你想告訴自己，其實(shí)這些失敗和損失只是一個暫時的景象。對你來說，以后的陽光燦爛的日子都是你一個人干的，以后馬上就叫。

　　你現(xiàn)在在憂郁什么？

　　以理解為話題作文 篇79

　　除去一小部分真正喪心病狂心理扭曲的人而言，絕大多數(shù)的父母都是愛孩子，但是卻有很多人覺得父母冷漠還覺得父母不愛自己，這其中的問題出在哪里了呢？

　　曾經(jīng)有一個很年輕的小女孩，十幾歲就選擇了結(jié)束自己的生命，并且在遺書里面寫到你們愛的根本不是我，你們愛的是一個成績好能給你們帶來光榮和榮譽(yù)的我，愛的是一個能夠取得好成績的人，和我無關(guān)，你們不是還真正的`我。

　　其實(shí)就是表達(dá)愛的方式不對，因?yàn)閻墼诶斫猓�你要去理解對方，才能讓對方更好的感覺到自己的愛，而不是只把自己的喜好加在別人身上。

　　比如說在孩子遭受到欺凌暴力的時候，如果跟孩子說你自己沒本事才會被欺負(fù)，那么孩子就會覺得很難過，就是父母這樣說是很鐵不成鋼，可是孩子并不會真正地這樣想。

　　我自身的感受也是如此。我只會覺得他們怎么樣是對我好，可是他們所說的對我好，真正是對我有幫助的嗎？實(shí)際上根本不是那么回事，他們從來不肯讓我的愿望能得到實(shí)現(xiàn)，他們實(shí)現(xiàn)的只是他們的愿望。

　　之后，我自己的想法有什么關(guān)系呢？他們只會不停地管束我，不管那些管束有沒有道理，我無論是交朋友穿衣服吃飯還是買書都是需要被管的。

　　愛一個人就要理解一個人！

　　以理解為話題作文 篇80

　　媽媽，你是多么疼愛我，關(guān)心我�？墒悄鷧s

　　有一次我吃過晚飯就進(jìn)書房寫作業(yè)了。不一會兒便做完了。看見正在洗碗的媽媽，我便想如果這時我過去幫媽媽洗碗，她肯定會夸獎我的：我們家昊昊真棒，都知道趕緊寫完作業(yè)幫媽媽洗碗，真乖！于是我迫不及待的沖進(jìn)了廚房，對媽媽說：媽媽您辛苦了，今天晚上的'洗碗工作就包給我了。誰知，媽媽卻說：不要啦，你快去寫作業(yè)。作業(yè)寫完啦！水涼，我來吧！這大夏天的水涼什么呀！不行就是不行，到客廳玩去！沒辦法，只好聽媽媽的了！唉！

　　還有一次我和我們這棟樓的小伙伴們商量好準(zhǔn)備舉行樓層間的廚藝大賽，由二樓的阿姨做裁判。

　　回到家后，我興高采烈的對媽媽說：媽媽，準(zhǔn)備只帝王蟹，我要做刺身要比賽。什么？媽媽一臉驚訝的說，不行，萬一劃到手了怎么辦？我會小心的，媽媽，你就讓我去吧。不行就是不行，哪有那么多廢話！媽媽開始急了。哎，剛才的快樂像冬眠的狗熊一般，藏在一個誰也看不到的地方去了。

　　媽媽呀，媽媽你不要擔(dān)心那么多，我這么大了肯定沒事兒，你能讓我多參加一些實(shí)踐活動，好嗎？

　　以理解為話題作文 篇81

　　有時候真的不能說太多的話，有時候真的不能隨便去評論別人的生活，不能會有報(bào)應(yīng)，反饋到自己的生活上來，也很痛苦。

　　我知道，這幾天可能是比較油大，吃的太好了，所以老是上火。也不知道是我熬夜太多的原因，還是因?yàn)橹�急上火，反正這幾天感覺挺難受的，五官都疼。

　　我很是納悶。

　　我平時一個多小時，能寫出一篇比較高質(zhì)量的3000字論文來，半個小時，寫出小小的幾百字，應(yīng)該不成問題吧。

　　可是事實(shí)證明，確實(shí)是我錯了，我忘記了這個循序漸進(jìn)的過程。

　　回想起我這么大的時候，估計(jì)還沒有這樣的覺悟，甚至寫作文的速度，都不如妹妹。

　　所以，我突然就能夠理解，很多事情不能異想天開，學(xué)會去站在特殊的角度上去思考問題，也是非常有必要的'。

　　再這樣，我們可能就能夠看得懂，所有的人設(shè)置的支持，都是需要很大的度量，如果你根本就不能容忍和其他人在一起生活的狀態(tài)，也許你還是注定孤家寡人一個，你再這樣的場景之下，還是得不到自己想要的生活。

　　生活也是如此。

　　以理解為話題作文 篇82

　　有些人覺得幸福就是有甜筒供你品味，有些人覺得幸福就是有一本好書供你賞析；有些人覺得幸福就是有一杯好茶供你清�！�…可是我覺得爸爸媽媽愛你也是一種幸福快樂。

　　在那一個傾盆大雨的夜里，我懂得了爸爸媽媽爸爸我的思念。

　　那晚，我洗完澡，上了床。我立刻要入睡時，肚子忽然痛了起來。我疼得躺在床上直翻滾，母親聽到了聲響，就沖過來看，見到我肚子那么痛，就要爸爸帶我到醫(yī)院看一下，我看著窗前下起的暴雨，聽著窗前那浪花濺起的轟鳴，再再加上天空中令人震驚的打雷聲，我覺得：爸爸一定不容易帶我一起去的，我還是自身撐著吧。但是，爸爸卻拿了一把傘就果斷地沖出來。走在路上，爸爸用傘遮著我，卻不管不顧自身，我將傘移在他頭頂，而爸爸又移了回來，說：“我沒事。”歷經(jīng)了一路風(fēng)雨中的晃動，大家總算趕到了醫(yī)院。

　　在醫(yī)師的醫(yī)治下，我的肚子逐漸不疼了，可我看著爸爸的.衣服褲子濕掉，身子一直抖著，又不斷地咳，我很是心痛，淚水禁不住沒了出來。

　　看著爸爸那濕透的衣服褲子，不斷顫動的身子，也有他一直盯住我的目光，我一下子懂了爸爸的愛，也因而而覺得到自身是世上最傷心的人。

　　以理解為話題作文 篇83

　　在美麗燦爛的人生中，有快樂、有煩惱、有無奈、有挫折。對于無奈的我們，我們能說些什么呢？

　　在我們生活中，我們總是活在父母的壓迫中。我們從星期一到星期五上，每逢到了節(jié)假日這原本是我們休息的。可是在父母的壓迫中，我們連喘息的機(jī)會也不曾擁有過。她們總是為你早以安排好了一切，無論你是否肯定，她們是不理會你的感受的。依然照著她們的計(jì)劃進(jìn)行，如果你反抗她們的'話。她們會想各種方法讓你必須這樣做的。有一次，我回到家里，原本以為這星期可以痛痛快快地玩一次了。可是沒到2分鐘，眼前的一切馬上變成烏云密布了。到底是什么原因呢？明天到圖書館去學(xué)習(xí)上午2小時，下午2小時。我的星期天又變成泡沫了，對于她們我多么希望她們能夠讓我不再壓迫我，讓我能夠快快樂樂的成長。度過人生最美好的時光。如果強(qiáng)行的壓迫中學(xué)習(xí)未必會到你想要得到的一切，我想壓迫不會適合每一人。反而有一些事會弄得適得其反的，學(xué)習(xí)順其自然的話會更好吧！也不使人厭煩的。

　　給我們多一份關(guān)愛，多一份理解。會得到最好的禮物。

　　以理解為話題作文 篇84

　　媽媽您不理解我。這是一句令父母疑惑不解令孩子歡呼雀躍的話，因?yàn)�，我們終于可以把藏匿在心中的心里話對媽媽說說了。

　　記得，每次家里電腦壞了，您就老把責(zé)任推到我身上。有一次，電腦有“生病”了，我急得不知所措，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果修不好，可沒準(zhǔn)要挨媽媽的一頓“女子單打”呢！

　　不行，我一定要修好！于是，我在電腦上左敲敲，右打大，可電腦卻越修越壞，我心急如焚，就在萬念俱灰之時，媽媽偏偏又來了。

　　“佳兒，行了嗎？”

　　“嗯……還沒呢。”

　　“快點(diǎn)，就一項(xiàng)電腦作業(yè)也寫那么慢。”

　　“哦……”

　　看樣子，他顯然還不知道電腦“休克”了，但紙包不住火，我這電腦從上午一直弄到下午，媽媽終于按耐不住了，就這樣，事情水落石出。我被說了一通，可不論我怎么解釋她就是不聽，還說我一定把什么文件藏了起來，我聽了，肺都快氣炸了。

　　其實(shí)我知道，沒有一位母親是不愛自己孩子的，她們只是因?yàn)樘珢畚覀兌�顯得過于激動，畢竟我們是從他們身上掉下來的`一塊肉。是�。∧囊晃粙寢尣皇峭�子成龍，望女成鳳呢？可是，有時也請您們考慮一下我們的感受吧!

　　下次，我一定要看好我的電腦……

　　以理解為話題作文 篇85

　　看著好些上的伙伴都成為了會員，于是，我也有了當(dāng)會員的打算。我家最好說話的就數(shù)我老媽了，只要說動她，嘻嘻~~~~我的會員就離我不遠(yuǎn)了，想到這里，若不是怕鄰居他們到物管那里告我騷擾，我真想仰天大笑他3天2夜！

　　這幾天因?yàn)閼牙锎е�一個秘密，所以家里人看見我就像看見了從精神病院逃出來的患者，神經(jīng)不正常，不過沒關(guān)系，只要當(dāng)上創(chuàng)往會員，怎么看我都行。

　　這幾天日子過去后，星期五當(dāng)家里人都出去后，只剩下了我和老媽，（只有老媽好說話）媽媽因?yàn)橐�洗衣服沒出去，我就充當(dāng)“乖乖女”留下來陪媽媽。

　　媽媽洗完了衣服坐下來，我急忙跑上去給媽媽端上一杯晾涼的`豆汁，媽媽一邊喝著，一邊享受著我捶肩的工夫，在媽媽心情最好的時候，我告訴了她我的“會員夢”。

　　媽媽一聽就問我，為什么想當(dāng)會員。我說會員可以有個性文集，可以更改房間名，可以換頭像，可以頂置文章，可以――――

　　媽媽卻說那都是沒用的東西，不許我去郵局匯款，媽媽！你真不理解我

　　以理解為話題作文 篇86

　　父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界。我們應(yīng)該好好的感謝他們，理解他們，體諒他們。

　　在父母累的時候送杯茶，在父母傷心時送上安慰......

　　我們生活在這90年代，我們是幸福的，然而父母卻是勞累的，幸苦的。

　　經(jīng)濟(jì)的`衰退，使父母悲哀。作為子女的我們，難道不該體諒嗎？

　　也許你會體諒，但一些人卻不會的。他們說的是什么？

　　"都說了，別買了，就不聽。真該死！"

　　我們可以來到這世界，都是父母給的。如果沒有父母。我們會在這世界上嗎？答案只有一個：不可能。

　　孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該去孝敬父母，而不是去傷害父母。

　　也許，你的父母會把你當(dāng)作出氣筒。但他們也不想啊，只是太沖動。

　　也許，你的父母說你這，說你那，拿你和別人比。但，這都是父母的愛啊。

　　在這世界上，父母只有一個，不會有第2個。

　　所以我們要珍惜父母，體諒父母，理解父母。

　　讓我們一起來孝敬父母吧！

　　以理解為話題作文 篇87

　　記得之前看過有個作者寫過的書中的一段話，印象很是深刻。她說，人們總是愿意對不太熟悉的甚至陌生人彬彬有禮保持微笑有禮貌，卻總是忍不住把自己所有的任性壞脾氣發(fā)作在最親近的人身上，而這其中，受迫害最深的大抵是我們的父母了。

　　不知道從什么時候起，跟父母的話題越來越少，到后來甚至很長一段時間都不怎么說話。尤其中考在即，壓力巨大，莫名的有時候就會覺得委屈無力，滿腹的'不滿與怨意無處訴說，積壓久了心情更是沉悶，這種時候，壓力大的不只自己，還有父母，可是每每他們?nèi)滩蛔�嘮叨叮囑，你心中的火苗就會一時燃起，緊接著便會爆發(fā)，那段時間，跟媽媽沒說幾句話就會爭吵起來，說的話大概很不懂事，但卻總是理直氣壯，因?yàn)橛X得她根本不夠理解我。

　　雖然從離家住校起開始慢慢懂得父母的不容易，這么多年在我的身上傾注太多，不求回報(bào)卻無怨付出，這份情怕是此生也回報(bào)不起。兒行千里母擔(dān)憂，每次開學(xué)要回校，母親總是備好了一堆吃的喝的用的給我，雖是不缺但卻不同。即便如此，父母給的再多，更想要的還是理解。即便粗茶淡飯，如果一家人能圍坐一起談天說地暢聊生活才是安心自在。

　　以理解為話題作文 篇88

　　理解是人與人之間溝通的橋梁；理解是朋友產(chǎn)生矛盾時有效的良藥。每個人都渴望得到理解，我也不例外，我渴望得到的，是媽媽的理解。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我一時粗心，只考了92分。在我們班，90分以上的同學(xué)并不多，92分算是不錯的成績了。我回家給媽媽看試卷，媽媽一看就嚷嚷起來：“怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？還有這么多題是因?yàn)榇中腻e的`�？纯慈思义X一凡，都是一個老師教出來的，她怎么考了100分？還有黃若萱，98分不也算不錯了嗎？你們關(guān)系那么好，你怎么就不能跟她學(xué)學(xué)？”我剛想開口說：“這次班上90分以上的很少，而且我也盡力而為了”的時候，媽媽又說；“不要以為92分很好了，我告訴你，你將來考不上好大學(xué)，我是不會管你的�！闭f完就走了出去。

　　媽媽，我不喜歡你總拿我的成績和其他人的成績作比較。如果你拿我現(xiàn)在的成績和我以前的成績比，就會發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)步了。

　　媽媽，我需要得到理解，我知道您也是為了我好，但是你并不理解我，你并不知道我真實(shí)的內(nèi)心世界。

　　我渴望得到理解！

　　以理解為話題作文 篇89

　　“叮鈴鈴——”隨著鬧鐘的響起，我從床上爬了起來，揉揉惺忪的睡眼，拉開窗簾，外邊陽光燦爛，萬里無云，這真是一個好天氣啊！

　　忽然，一張綠色的紙條映入我的眼簾，上面用端正的字條寫著我這一天到晚要干什么，想都不用想，這字條肯定是我媽寫的�？磥碛忠�過一天的“悲慘”生活了。

　　我一邊寫著作業(yè)，一邊苦惱地想，單單老師布置的作業(yè)就很多，老媽又要給我布置這么多作業(yè)，這一天能寫完嗎？

　　就在此時，我的手機(jī)響了，我煩躁地打開手機(jī)，原來是老媽打來的：

　　“你現(xiàn)在在做什么？”

　　“我在寫作業(yè)�！�

　　“哦，今天還要寫晚上學(xué)英語的作業(yè)，記住哦。”

　　一聽到這兒，我的火就上來了：“一天寫這么多作業(yè)，你要寫死我呀！”

　　媽媽聽了也生氣：“反正都是要的，不多寫練習(xí)成績怎么好上去？”

　　“嘀——”電話里頭傳來一陣忙音。

　　我嘆了口氣，漫不經(jīng)心地繼續(xù)寫下去。

　　作家戈?duì)柖≌f過這么一句話：“最偉大的見解是最樸實(shí)的'�！笔前。�如果老媽能理解我內(nèi)心的想法，多聽聽我的意見，這該多好��！

　　記住，最重要的是理解。

　　以理解為話題作文 篇90

　　一年級時，我還對學(xué)校很陌生，也不敢和老師說話。班主任凌老師得知后，十分照顧我。漸漸地，我開朗起來了，我很喜歡她。

　　但是，升到二年級后，凌老師不再這么溫柔了，她變得很嚴(yán)厲，十分追求完美。從那以后，我就開始討厭她了，甚至都有過不想上學(xué)的念頭。

　　記得有一次，我們在做課堂作業(yè)本，大家做得都很慢，凌老師見了，大聲地說：“只要誰的作業(yè)本字好看，速度快，質(zhì)量又高，今天的回家作業(yè)，就全部免了！”同學(xué)們一聽，立刻認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，大家都寫好了，本以為自己都全對，結(jié)果都錯了一、二題，凌老師大發(fā)雷霆：“你們怎么錯成這個樣子！”凌老師一氣之下，不但沒有給我們減作業(yè)，而且還得到了雙倍的作業(yè)。

　　二年級快要升到三年級時，我得知凌老師要轉(zhuǎn)到澎雅小學(xué)去時，心里美滋滋的。

　　到了休業(yè)式時，我突然有點(diǎn)不舍，我看見凌老師的`眼睛紅潤潤的，眼眶濕漉漉的，似乎要哭出來似的，但她強(qiáng)忍眼淚，保持著笑容，給我們整隊(duì)，看著我們放學(xué)。我似乎不那么討厭她了，心里裝著滿滿的不舍。

　　我突然明白，您的嚴(yán)厲都是希望我們能變得更好。那一刻，我學(xué)會了理解。

　　以理解為話題作文 篇91

　　每天中午放學(xué)，我都會去書城讀書。

　　我最近看的書是《貓武士》�！敦埼涫俊肥且徊棵半U(xiǎn)小說，講述了主人公火星（火爪、火心）的一生。

　　火星本來是一只寵物貓，每天衣食無憂，隨著年齡的增長，它再也不甘心做一只寵物貓，天天望著家門外的世界。終于有一天，它碰見了一只名叫灰條的雷族學(xué)徒，火星和它一起跑到森林里，也成了一只雷族的學(xué)徒。后來火星發(fā)現(xiàn)四大貓族的關(guān)系并不簡單，經(jīng)常會為地盤而戰(zhàn)斗。在很多次的戰(zhàn)斗中，火星都奮不顧身，差點(diǎn)丟了生命，但它從未放棄。在無數(shù)次的戰(zhàn)斗過后，火星也成了一名九命族長，率領(lǐng)四大貓族趕走敵人——血族，讓森林恢復(fù)了往日的生機(jī)……

　　當(dāng)別人笑話它是寵物貓出生的時候，它說：“我雖然是寵物貓出生，但是我只有活在我自己的'世界里，才能跟著我自己的節(jié)奏生活�！�

　　所以，火星讓我明白了每個人都應(yīng)該有自己的夢想，然后朝著這個夢想去努力，不能飯來張口，衣來伸手，更不能輕易放棄。我還要向火星學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它這種自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神！