2015年廣東省高考作文題目與作文解析

　　下面學(xué)習(xí)啦小編帶來2015年廣東省高考作文題目與作文解析，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　一、原題回放：

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

　　看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。

　　漫步林間，�？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法喚到花果清香、叢林氣息。

　　從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

　　要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。

　�、诓灰�脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

　�、鄄簧儆�800字。

　�、懿坏锰鬃鳎�不得抄襲。

　　二、2015年廣東高考語文作文解析：

　　今年的試題整體上呈現(xiàn)“承前啟后”的味道。作文更是如此。“承前”主要表現(xiàn)在仍然是新材料作文，內(nèi)容是在信息時代下如何認知自然與人的關(guān)系，在感性與理性的認識中去闡釋 “近”和“遠”。思辨性一直是廣東高考語文作文的一個突出的特征。2014年的“膠片與數(shù)碼時代”，2013年的“富翁捐款”，2012年的“生活的時代”都是有不同認知的材料可供考生多方位去思考，凡事一個角度切入而又能比較理性思辨的作文都會有高分，從這點看2015年的“感知自然”具有承前的味道。在立意上可以寫“在信息時代中人如何更好的認識自然”“感性與理性中的自然美”“遠與近的自然風(fēng)景”等，每個學(xué)生都可以通過自己在生活學(xué)習(xí)中對自然感悟來表達對人與自然相處的思考。

　　“承前”是相同點，如果說到“啟后”就是今年廣東高作文與往年的不同點，就是思想更加的深邃，內(nèi)容更加闊遠，因為“人與自然”的命題畢竟涵蓋的立意范圍和需要學(xué)生思考的深度都較之以往要難，其中的“近”“遠”是一個具有哲學(xué)意味的概念，估計學(xué)生多數(shù)只會從材料中就地議論，難以深刻。但從這點看今年廣東的語文作文更體現(xiàn)了過度性，比較前兩年的新材料作文話題的具體性和現(xiàn)實性，今年的作文顯然抽象了不少，其中“從不同的途徑去感知自然，自然似乎很近，又似乎很遠”，這里對“近”“遠”的理解是作文能否深刻的關(guān)鍵。由于信息化社會中發(fā)達的資訊，人們對很多東西都可以通過便捷的信息交流獲得，這各途徑就是“近”，然而也由于過多的依賴便捷信息的途徑又會缺少了切身的感受，對大自然感知的“遠”與“近”不是對與錯、好與壞，只是不同的途徑而已。

　　其實，這則新材料作文要寫的內(nèi)容在粵教版必修3第一單元“感悟自然”中可以有所聯(lián)系，學(xué)生應(yīng)該不太陌生。而所有語文課本中幾乎都有描寫自然景物的文章和文段，對自然的感悟不僅存在于課本中，在現(xiàn)實社會經(jīng)濟的發(fā)展中，對大自然的認識、保護、利用以及如何促進“人與自然”的和諧發(fā)展都應(yīng)該是現(xiàn)實生活中每個人要關(guān)心的。“文章合為時而著”，高考作文從來都是以不同的角度和方式實現(xiàn)著對現(xiàn)實社會的關(guān)懷，這也是高考作文承載的責(zé)任和使命。

　　需要指出的是，在立意和構(gòu)思中要始終圍繞“材料內(nèi)容及含意的范圍”來寫，有幾個關(guān)鍵詞要抓�。捍笞匀�、感知、近與遠。如果只談如何保護自然或贊美大自然的美，而忽略了對“近與遠”的思考，那么立意和構(gòu)思就顯得會有偏差甚至離題。