挨罰的作文（通用20篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的挨罰的作文，歡迎大家分享。

　　挨罰的作文 篇1

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，同窗們都離開(kāi)了教室，教師也來(lái)了，上午考了一張數(shù)學(xué)卷，教師一個(gè)一個(gè)地叫同窗們?nèi)ヮI(lǐng)卷子，在我后面的幾個(gè)同窗都被教師申斥，我不曉得教師會(huì)怎么批判我�！�‘gy�！啊澳┯诘轿伊�，聽(tīng)教師的語(yǔ)氣，就曉得我肯定犯了嚴(yán)重的同伴，教師把卷子遞給我，對(duì)我說(shuō)：“先看，假如不曉得自己哪里錯(cuò)了再來(lái)找我�！啊�我看第一遍的時(shí)分，真的沒(méi)有發(fā)明同伴，看第兩遍的時(shí)分才發(fā)明自己把圓錐的體積當(dāng)成圓柱的體積盤(pán)算了。教師十分生機(jī)，我們?nèi)�班兩十人只要兩個(gè)同窗是真的不會(huì)做才刨分的，其他的人都是由于不仔細(xì)才出的同伴，教師讓我們看著自己的卷子半蹲。

　　在我的腦海里，留下過(guò)許多記憶，多得像天空上的星星一樣數(shù)不清，但有一件事，給我的印象十分深入。

　　我看著卷子，心里十分悔恨，假如我能再仔細(xì)一點(diǎn)兒，能夠就不會(huì)涌現(xiàn)同伴，我把圓錐的體積當(dāng)成圓柱的體積來(lái)盤(pán)算也不是第一次了，我怎么能這樣大意呢?不過(guò)，如今再怎么悔恨也沒(méi)有用了，如今能做的只要改掉大意這個(gè)壞缺點(diǎn)。以后我做題的時(shí)分，算每個(gè)題都要仔細(xì)，牢記教師的話(huà)。

　　我們行將步入初中，初中的常識(shí)關(guān)于我們來(lái)說(shuō)有更大的考驗(yàn)，所以我們做題時(shí)更要仔細(xì)，那次挨罰的閱歷包含我們敬愛(ài)的教師對(duì)我們的資助和對(duì)我自己的鞭笞，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

　　挨罰的作文 篇2

　　今天我挨罰了，為此我傷心地哭了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　早上一到校，老師讓把昨天晚上的作文拿出來(lái)交給組長(zhǎng)。我翻了翻書(shū)包，結(jié)果沒(méi)有翻到我的作文本。老師昨天晚上說(shuō)了，如果今天誰(shuí)沒(méi)有帶作文本罰抄作文五遍。我一想，這下我可慘了！肯定要罰抄五遍作文。我于是自己下座去找老師。我緊張地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我沒(méi)有帶作文本�！崩蠋熆戳宋乙谎�，失望地說(shuō)：“那只能罰抄作文五遍唄�！蔽乙宦�(tīng)，憤憤不平地回到座位上。我再一次手忙腳亂地在書(shū)包里翻來(lái)翻去，心想：我昨天明明把作文本放進(jìn)書(shū)包里了，怎么沒(méi)有了呢？我越找越著急，生怕作文本真的丟了。就在這時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的作文本就在最大的那個(gè)兜里呢！我頓時(shí)放下心來(lái)，松了一口氣，覺(jué)得這回老師不會(huì)再罰我抄作文了。

　　我于是拿著作文本去找老師，把作文本放到老師面前，滿(mǎn)懷愜意地說(shuō)：“老師，我又翻了翻書(shū)包，作文本在我的書(shū)包里，剛才沒(méi)有找到�！崩蠋熡挚戳宋乙谎�，說(shuō)：“先交給組長(zhǎng)，回座位上坐好�！蔽野炎魑谋窘唤o了組長(zhǎng)，高興地回到座位上去了。我忍不住得瑟地對(duì)我同桌說(shuō)：“耶！我不用抄了！”就在我正高興的時(shí)候，突然聽(tīng)老師說(shuō)到：“劉宇萌，剛才找不著，怎么現(xiàn)在就能找到啊？為了讓你長(zhǎng)記性，你也得罰抄五遍��！”我的心仿佛一下子掉進(jìn)了冰窖里一樣，傷心地哭了起來(lái)。就在這一刻，我從心里恨死老師了，我好想馬上換個(gè)老師�。〔贿^(guò)，后來(lái)想通了。不怪老師，要怪只能怪自己做事不細(xì)心。

　　就因?yàn)檫@件事，讓我知道了做事要專(zhuān)心、細(xì)心。不然，就會(huì)有相應(yīng)的懲罰。

　　挨罰的作文 篇3

　　今天，我又一次挨罰了，因?yàn)槲曳艑W(xué)后就出去玩。奶奶叫了我好幾次，我都沒(méi)回去，媽媽回來(lái)后，就很生氣，把我?guī)�上了樓，一進(jìn)門(mén)，她就打我，還罰我寫(xiě)字帖和日記。

　　有一個(gè)字——“難”，我怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，媽媽就讓我反復(fù)寫(xiě)“難”，我就一遍又一遍地寫(xiě)“難”，寫(xiě)完“難”字后，我讓媽媽看，她說(shuō)：“還可以，去寫(xiě)今天罰的日記吧�！蔽揖陀珠_(kāi)始寫(xiě)日記，寫(xiě)呀寫(xiě)……寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，我還沒(méi)寫(xiě)完，可我已經(jīng)累了，現(xiàn)在，都累死我了，可也要寫(xiě)下去呀，真沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我太貪玩呢。

　　挨罰的作文 篇4

　　二月初，暴雪。

　　陣陣狂風(fēng)，伴著冷冽如潮的雪花，出現(xiàn)在南京這座古城里，轉(zhuǎn)眼間，萬(wàn)物俱靜，毫無(wú)生氣。

　　雪后的一天早晨，天空明朗，暖暖的陽(yáng)光灑在純白的積雪上，熠熠生輝，千萬(wàn)種植物似乎復(fù)蘇過(guò)了，迎接春天的洗禮。

　　遠(yuǎn)處，兩位環(huán)衛(wèi)工人正在掃雪，將雪推到馬路兩旁，方便行人行走，我下意識(shí)的離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)，瞧瞧他們，褲子上沾滿(mǎn)污水，袖子濕的不得不卷起來(lái)，露出兩只黧黑的臂膀，還說(shuō)著一口完全聽(tīng)不懂的方言，渾身上下臟兮兮的……

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，繼續(xù)欣賞著這美這冬日美景吧，望著一片銀裝素裹的景象，我將剛才那兩位環(huán)衛(wèi)工人忘得干干凈凈，沉浸在自我陶醉的世界里。

　　突然，前面一群正在拿雪塊當(dāng)球踢的孩子，引起了我注意，只見(jiàn)他們踢得滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè)乎，瞧那白衣藍(lán)衫的孩子，只見(jiàn)他飛快的跑動(dòng)，迅速地“打門(mén)”，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，作為一個(gè)小球迷的我，也被感染了，不知不覺(jué)的參加進(jìn)了他的比賽中，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，整個(gè)路上就布滿(mǎn)了我們斑斑雪跡，路面被我們弄得臟亂不堪！

　　就在我們玩得正高興時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了我們的“成果”，哇哇叫著向我們走來(lái)，只見(jiàn)他們揮舞著雙臂，張大嘴巴在喊著什么，我愣了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我卻被擒獲了，再回頭的時(shí)候，其他幾個(gè)小朋友早已不見(jiàn)了蹤影……

　　那微胖如小山，手臂渾圓的環(huán)衛(wèi)工人先將我拉過(guò)去，緊緊地抓住我的臂膀，用生澀的普通話(huà)向我吼道：“你為什么把我堆起來(lái)的雪弄得一團(tuán)糟？”我表面故裝鎮(zhèn)定，內(nèi)心卻慌亂到了極點(diǎn)，極力辯解：“不是我一個(gè)人弄的……”清潔工似乎看出了我的窘迫，“那就把你弄臟的地面全部掃干凈吧！”說(shuō)著，他將掃把不由分說(shuō)地遞給了我，我環(huán)顧四周，只見(jiàn)幾位環(huán)衛(wèi)工人像鷹一般的眼睛盯著我……

　　自知理虧的我只得拿起掃把，掃了起來(lái)！彎腰，清掃，原本松軟的雪卻變得非常堅(jiān)硬起來(lái)，不一會(huì)，我的額頭便沁出了細(xì)密的汗珠來(lái)，手也酸了起來(lái)，腰疼得完全直不起來(lái)！這時(shí)候，我才體會(huì)到了他們的不易，心想：“難怪他們發(fā)那么大的火！掃雪是一件多么不易的事情��！人家辛辛苦苦的.勞動(dòng)成果，就被我們幾個(gè)這樣輕輕松松地破壞了！哎……”不一會(huì)，那個(gè)微胖的工人似乎覺(jué)得我已經(jīng)受到了教育，沖我大手一揮，做了個(gè)讓我走的手勢(shì)！

　　我像是一個(gè)獲釋的囚徒，趕緊丟下手中的掃把，逃離現(xiàn)場(chǎng)。走在回家的路上，不時(shí)看到路邊辛勤掃雪的清潔工人，我的心中泛起了漣漪，沒(méi)有他們的辛苦勞作，哪里來(lái)我們的一路順暢呢？而我卻不懂得珍惜、尊重別人的勞動(dòng)成果……哎！

　　今天挨罰，該！

　　挨罰的作文 篇5

　　今天，是我們軍訓(xùn)的第二天。教官讓我們開(kāi)展了一項(xiàng)嚴(yán)肅的活動(dòng)：每班選兩個(gè)領(lǐng)袖，代替同學(xué)們受罰，說(shuō)白了，也就是給同學(xué)們當(dāng)“替罪羊”。當(dāng)時(shí)舉手的人不過(guò)十個(gè)，但教官仍為我們幾個(gè)舉手的人感到驕傲。

　　活動(dòng)終于開(kāi)始了，同學(xué)們神情嚴(yán)肅，很認(rèn)真的站好。教官說(shuō)：“如果有人動(dòng)作做錯(cuò)了，自覺(jué)向前一步，舉起右手大聲吼“對(duì)不起，我錯(cuò)了”三個(gè)動(dòng)作揪一次錯(cuò)。有一個(gè)人錯(cuò)了，領(lǐng)袖跑一圈。

　　最后，教官選了彭冬冬做領(lǐng)袖。一開(kāi)始，教官喊了三個(gè)口令，“開(kāi)始揪錯(cuò)”對(duì)不起，我錯(cuò)了的喊聲一片。教官立刻讓彭東東跑18圈，他毫無(wú)抱怨地慢步走了。過(guò)了一會(huì)，他回來(lái)了，臉上微笑，但又帶著幾分無(wú)奈。我們?nèi)�班都流下了眼淚，只有一部分冷血的人還在笑，不，是冷血的動(dòng)物！人，如果沒(méi)有情感，那他就和動(dòng)物差不多，他不是人！

　　我們終于有一次替領(lǐng)袖跑的機(jī)會(huì)了，我們哭著喊這讓他叫我們，可他卻把大家的手按下，愿意繼續(xù)自己一個(gè)人跑，��！我們此時(shí)此刻，真的是兄弟，他就是我們的哥哥！當(dāng)教官讓他上臺(tái)對(duì)我們講話(huà)時(shí)，他說(shuō)：“我不會(huì)讓你們受苦，同學(xué)們，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”這話(huà)讓我多么感動(dòng)�。�

　　軍訓(xùn)結(jié)束了，真是有人歡喜有人愁啊。

　　挨罰的作文 篇6

　　學(xué)校多了一節(jié)課——多彩樂(lè)園。每個(gè)人只能報(bào)一項(xiàng)課程，我報(bào)的是跆拳道。

　　多彩樂(lè)園的前一節(jié)課是班隊(duì)課，老師是我們的班主任。每節(jié)班隊(duì)課，班主任總會(huì)拖堂，跆拳道的教室離我們的教室很遠(yuǎn)，所以我們班上跆拳道的同學(xué)都會(huì)遲到。

　　班主任—說(shuō)“下課”這兩個(gè)字，我們都趕去跆拳道教室�？墒�，還沒(méi)有邁開(kāi)步子，上課鈴響了，我們都失望了，死定了！那也只能先去上課呀！我和幾個(gè)同學(xué)是搬靶的，要跑到最頂樓，把一大筐的靶搬到教室。本來(lái)以為是班主任拖堂的原因，和我們無(wú)關(guān)，沒(méi)想到一群我們的同學(xué)站在門(mén)口。老師批評(píng)道：“你們?yōu)槭裁磰檴檨?lái)遲！”一個(gè)同學(xué)支支吾吾的回答：“老……師，我……我們的班……主任拖……堂了，我們是跑……過(guò)來(lái)的�！�

　　老師冷冷地說(shuō)：“我不管，遲到了就是要被懲罰的！蹲起一百個(gè)！搬靶的五十個(gè)！”

　　“明明是老師拖堂了，和我們沒(méi)關(guān)系，罰的還是我們！”旁邊的同學(xué)不滿(mǎn)地說(shuō)。

　　大家都很無(wú)奈，只能乖乖地做了。每次都是這樣，我們也因此一直無(wú)辜受罰……

　　挨罰的作文 篇7

　　星期三這天，張老師好不容易網(wǎng)開(kāi)一面，午休時(shí)間帶我們下樓放松、玩耍。大家的心情無(wú)比激動(dòng)，每塊肌肉都像吃了跳跳糖。

　　其他班級(jí)的老師也帶著學(xué)生出來(lái)了，他們好似一群“蟻人”，隊(duì)伍非常整齊。可我們班的隊(duì)伍亂成了一鍋粥。

　　這可惹怒了張老師�！邦櫽⒔芎竺娴娜巳�都給我罰站，其他人解散！”

　　我一看，我就是顧英杰后面的人。我不敢相信這個(gè)事實(shí)，揉揉眼睛再一看，確實(shí)在顧英杰那臭小子后面�！昂呛�，張?zhí)沼钜脖涣P站……”還有人這樣幸災(zāi)樂(lè)禍，我只能無(wú)奈地接受這個(gè)事實(shí)。

　　張老師振振有詞地訓(xùn)了我們一通，字字似刀槍?zhuān)�任何人無(wú)言以對(duì)。

　　訓(xùn)導(dǎo)過(guò)后，張老師讓我們開(kāi)始練習(xí)走路。我一肚子委屈，明明是顧英杰他們不規(guī)矩，為什么偏偏要我跟他們一起受罰。

　　張老師捕捉到了我臉上的不高興，開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，發(fā)生了錯(cuò)誤不只是一個(gè)人的責(zé)任，只有共同承擔(dān)才更加像一個(gè)集體。身為集體的每一份子，你的一言一行都代表了這個(gè)集體的榮辱。一人犯錯(cuò)，全體受罰，會(huì)讓犯錯(cuò)的人受到更大的譴責(zé)，督促他不再犯錯(cuò)�！�

　　仔細(xì)想想，張老師說(shuō)得也是�；叵雼寢屢换卣f(shuō)過(guò)，部隊(duì)里也是連帶受罰而從嚴(yán)治軍的。為了班級(jí)，咱這受罰也值了！

　　挨罰的作文 篇8

　　今天早上，我們?cè)谏险n的時(shí)候同學(xué)們一直在下面七嘴八舌的說(shuō)話(huà)，老師非常生氣，她像一頭發(fā)怒的豹子一樣，臉馬上晴轉(zhuǎn)陰了對(duì)我們吼到：“今天把24課《飛奪瀘定橋》抄一遍�！闭f(shuō)完便走出了已經(jīng)安靜下來(lái)的教室。

　　當(dāng)我們翻開(kāi)了書(shū)，同學(xué)們們一看三四張，一個(gè)個(gè)目瞪口呆的互相看看，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)反映過(guò)來(lái)。馬上又是一片翻書(shū)的聲音，大家都開(kāi)始自己“忙碌的工作”抄課文。開(kāi)始還不覺(jué)的怎么樣，可是抄著抄著眼便發(fā)困，手也發(fā)麻。這時(shí)我向四周看了看，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我心里想‘這個(gè)老師怎么能這么狠，怎么說(shuō)翻臉就翻臉，唉、這個(gè)老師這么不近人情�！�這時(shí)我才知道抄課文是多么不好受呀！我想算了不抄了，可是又一想如果不抄會(huì)罰的更重的，手到時(shí)候會(huì)更麻，眼睛說(shuō)不定到時(shí)候會(huì)睜都睜不開(kāi)的，想到了這里，我還是繼續(xù)抄起了課文。

　　下午，老師來(lái)檢查，還是有同學(xué)沒(méi)有抄完，老師就說(shuō)：“沒(méi)有抄完的人再抄五遍”我看到這里，我心想，我的媽呀，幸虧我抄完了不然我可要‘自斷雙臂’了。

　　啊我終于知道受罰的滋味不好受了。

　　挨罰的作文 篇9

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，它在校園里跳著歡樂(lè)的舞步，把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人，所有的班級(jí)都熱鬧起來(lái)，唯有一個(gè)班例外，那就是我們班，班里似乎被烏云吞沒(méi)了，每一個(gè)人都欲哭無(wú)淚地盯著黑板上的那一張“欠條”......

　　上課鈴響了，看我們班依舊熱鬧的像菜市場(chǎng)，幾乎所有人都沉浸在自己的世界里無(wú)法自拔，從排隊(duì)到下樓，我們班說(shuō)話(huà)聲一直沒(méi)小，終于，我們這群不知天高地厚的小麻雀驚醒了沉睡的老鷹，老鷹伸著魔抓向我們飛來(lái)了。

　　這只可惡的老鷹聯(lián)合了他的伙伴帶著勝利的微笑目送著我們開(kāi)始不停的上下樓梯。

　　我們班被罰了！一分鐘、兩分鐘……五分鐘……十分鐘……二十分鐘……二十三分鐘……時(shí)間悠哉悠哉晃著雙腿從我們眼前慢悠悠的挪過(guò)去了。慢慢的，我的腿像灌了鉛一樣，沉重的幾乎抬不起來(lái)，而且又酸又痛，臉上的汗水直往下淌。此時(shí)此刻我腦海里除了下課再也容不下其他東西。

　　終于下課了響了！在我們的千呼萬(wàn)喚下響了！不過(guò)隨著它一起來(lái)的還有一張“欠條”：

　　1、排隊(duì)。

　　2、課前準(zhǔn)備。

　　3、讀書(shū)。

　　現(xiàn)在這一張“欠條”正虎視眈眈的盯著我們呢，似乎隨時(shí)會(huì)讓我們“還債”，一想到這里，我不禁頭發(fā)痛而淚要流��！

　　挨罰的作文 篇10

　　今天，我們開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。

　　教官給我們排列好了訓(xùn)練隊(duì)伍，開(kāi)始了正式訓(xùn)練。首先，我們先看教官做示范動(dòng)作，然后開(kāi)始做“立正、跨立、稍息”三個(gè)動(dòng)作。剛開(kāi)始做時(shí)，因?yàn)橛洸焕我�領(lǐng)，所以動(dòng)作經(jīng)常做錯(cuò)，被教官罵得一塌糊涂。突然，有兩個(gè)男生講了話(huà)，被教官發(fā)現(xiàn)了，教官讓那兩個(gè)人站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，可是，我們大家等了好久都沒(méi)人站出來(lái)。于是，我們集體受到了懲罰，就像一顆老鼠屎害了一鍋粥，我們集體兩手撐地，做俯臥撐狀，趴到那兩個(gè)人承認(rèn)為止，我心想：這下完了，那兩個(gè)人要到何年何時(shí)何地才肯承認(rèn)呢？！那我們不就慘了嗎？！老天保佑那兩個(gè)人不要像我想的那樣自私��！保佑保佑……只過(guò)了一會(huì)兒，我的手就像開(kāi)始發(fā)酸了，�。∥荫R上要撐不住了！突然，我的手一彎，重重地摔在了地上，手怎么也撐不起來(lái)了，那時(shí)的感覺(jué)真難受！手臂很累，不信你試試！最后教官還是叫我們起來(lái)了。

　　這一天真累呀！我要回寢室誰(shuí)個(gè)好覺(jué)了！拜~~

　　挨罰的作文 篇11

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，大家仍然興高采烈的有說(shuō)有笑，不亦樂(lè)乎！站在講臺(tái)的我，仿佛是一頭“母獅子大吼大叫，“安靜！上課了！”（班長(zhǎng)的作風(fēng)），但教室里還是笑聲不斷。突然，教室外傳來(lái)了清晰的腳步聲，有一個(gè)同學(xué)喊道“是鄭老師！”同學(xué)們有的是往桌子底下鉆，有的是轉(zhuǎn)身翻書(shū)包，有的是手忙腳亂，有的……這時(shí)，從教室門(mén)外走進(jìn)一位黑色卷發(fā)，穿著梅紅色的外套，黑色的緊身褲，眉頭皺得緊緊地，臉上充滿(mǎn)著憤怒表情的老師，真是可怕極了！她則是在我們班上鼎鼎有名的班主任——鄭老師。她二胡不說(shuō)，把還未發(fā)完的作文本，往桌上一拍，“啪”的一下，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲！后來(lái)，鄭老師給我說(shuō)上幾句悄悄話(huà)，就生氣地走了。我在黑板上寫(xiě)上了大大的八個(gè)字“寫(xiě)一篇作文，明天交”同學(xué)們先看看堆成山的作業(yè)，再看看黑板上的字，接著聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)悲痛與慘叫！

　　這一次的受罰，給我們打下了預(yù)防針，經(jīng)過(guò)這次慘重的代價(jià)，讓我們成了一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子！

　　挨罰的作文 篇12

　　第二節(jié)課下課鈴一響，我們就要排隊(duì)去做課間操。我看還有時(shí)間，就在教室里準(zhǔn)備第三節(jié)課語(yǔ)文書(shū)，另外還有幾個(gè)同學(xué)也在教室里，正在這時(shí)，楊老師來(lái)了，催我們快點(diǎn)兒，我趕快跑出教室。

　　做完課間操，我們回教室上課，老師講了做操排隊(duì)要快靜齊的事。并把排隊(duì)晚的同學(xué)的名字全寫(xiě)到了黑板上，我也在其中。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，讓我們把“排隊(duì)做操”這四個(gè)字寫(xiě)100遍，寫(xiě)完后交給她檢查，檢查合格才可以擦掉黑板上的名字。

　　一下課，我就寫(xiě)起來(lái)，可課間十分鐘太短了，只寫(xiě)了5遍，上課鈴聲就響了。中午我快速吃完飯就開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于把100遍寫(xiě)完了。

　　這次我寫(xiě)得真是痛苦死了，下次我得記住及時(shí)去排隊(duì)，要是再犯這種錯(cuò)誤可就不那么簡(jiǎn)單了，老師說(shuō)班干部還要比別的小朋友多抄100遍。

　　挨罰的作文 篇13

　　“你上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，罰你下課不準(zhǔn)玩，讀課文一遍�！�

　　“你上課說(shuō)廢話(huà)，罰你靜坐4分鐘�！�

　　“你值日不認(rèn)真，罰你……”

　　我們的班主任沈老師，平時(shí)罰起我們來(lái)是毫不含糊�？山裉�，沈老師卻從“執(zhí)法者”的寶座上跌下，變成一個(gè)可憐的“受罰者”。你一定要問(wèn)罰她的人是誰(shuí)？還想知道她受罰的原因？嘻嘻……暫時(shí)保密。

　　今天，老師帶我們學(xué)習(xí)一首兒童詩(shī)《墨梅》。這首詩(shī)寫(xiě)得很好，老師叫我們多讀幾遍，把它背下來(lái)。我連忙認(rèn)真地讀起來(lái)，要是背不出，被老師罰可不是好玩的。

　　“請(qǐng)同學(xué)們靜一下！”老師笑著說(shuō)�！皠偛爬蠋熞沧x了幾遍，先給你們背一下吧�？赡懿皇呛苁炀殻�背錯(cuò)的地方，就請(qǐng)大家提個(gè)醒吧！”

　　老師開(kāi)始背了，我們聽(tīng)得特別仔細(xì)。當(dāng)老師背到第三句“不要人夸好顏色”時(shí)，就背錯(cuò)了。他在“好”的前面加了個(gè)“它”字�！氨冲e(cuò)了！”“背錯(cuò)了！老師背錯(cuò)了！”“沒(méi)有‘它’字的！”同學(xué)們紛紛喊道。

　　“再背錯(cuò)就要罰了！”有個(gè)男同學(xué)大聲說(shuō)。

　　老師笑著答應(yīng)了。可沒(méi)背幾句，他就背錯(cuò)了兩處。哈！可以罰老師了！同學(xué)們非常興奮，有的要罰老師唱歌，有的要罰老師講故事，還有的想罰老師跳舞，還有的……

　　其實(shí)，老師背錯(cuò)詩(shī)句是故意的，他是想了解我們對(duì)詩(shī)句掌握的熟練程度。

　　挨罰的作文 篇14

　　下午數(shù)學(xué)劉老師叫了幾個(gè)同學(xué)到門(mén)口罰站，其中也有我，我和二十多位同學(xué)一起來(lái)到一樓辦公室，劉老師把我們的卷發(fā)下來(lái)說(shuō)：“你們好好看一看卷子，抄題了沒(méi)有?”我一看原來(lái)是錯(cuò)題是改了，但沒(méi)有抄題，我又重新做了一遍交給了劉老師。劉老師收了卷又讓我背數(shù)學(xué)概念，我拿著數(shù)學(xué)書(shū)站在辦公室門(mén)口怎么也背不會(huì)，好不容易背會(huì)了第一、二條，沒(méi)想到第三條就像個(gè)繞口令似的誰(shuí)也背不會(huì)，好不容易我過(guò)關(guān)了。

　　我背著書(shū)包往外走，心情非常復(fù)雜，即高興又有點(diǎn)難過(guò)，高興的是我終于背會(huì)“繞口令”，難過(guò)的是我第一次被罰，下定決心這是第一次也是最后一次。

　　媽媽的話(huà)：到了放學(xué)時(shí)間睿還沒(méi)有出來(lái)，看見(jiàn)睿的同學(xué)才知道睿被劉老師留下了，我在門(mén)口等了近一小時(shí)才看見(jiàn)睿從學(xué)校出來(lái)，不象以前看見(jiàn)我高興地蹦過(guò)來(lái)，慢慢走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天被劉老師留下重新改卷，然后背概念，所以出來(lái)晚�！蔽叶核�說(shuō)：“這還真是第一次讓媽媽等這么長(zhǎng)時(shí)間?”睿說(shuō)：“下次不會(huì)了�！鳖＿@次數(shù)學(xué)考試94分，就是太粗心，不知道這個(gè)粗心什么時(shí)候能改。“看見(jiàn)我的袋子里有個(gè)新買(mǎi)的”七仔“，拿出看了看就放回去，要在平時(shí)早就高興地抱起來(lái)玩了。我們回到家才認(rèn)真地拿出七仔好好地玩，我知道她一直就想要個(gè)”七仔“。

　　挨罰的作文 篇15

　　搗蛋孩

　　在中國(guó)廣西壯族自治區(qū)這樣美麗的地方，有這樣一個(gè)小男該.他調(diào)皮搗蛋又多動(dòng)不聽(tīng)話(huà).老師特?zé)┧?老是欺負(fù)弱小.把鄰居家的小孩逗哭.在老師眼里是“惡作劇大王”，在爸爸媽媽眼里是“小惡魔”，在同學(xué)朋友之間是個(gè)“討厭鬼”。

　　搗蛋記

　　記得有一天，爸爸出差了，媽媽急著看門(mén)面，臨走前千叮嚀萬(wàn)囑咐的說(shuō)：“小惡魔”別搗蛋，寫(xiě)完作業(yè)就可以看電視�！眿寢寗傋�，這個(gè)小搗蛋就歡呼起來(lái)：“我可以解放了�！壁s緊找岀玩具箱；“咦！小汽車(chē)呢？看來(lái)要把玩具箱里的玩具全部倒出來(lái)才行”，他說(shuō)：“哈哈，”找到啦！連一個(gè)下腳的地方都沒(méi)有。覺(jué)得玩得過(guò)癮，就在一片白茫茫的墻上畫(huà)了一條威風(fēng)凜凜的狗和美麗漂亮繁茂的樹(shù)，然后，就去床上睡覺(jué)了。

　　受罰記

　　“起床了，起床了，起床了，起床�！彼麐寢屧絹�(lái)越快地喊著�！罢l(shuí)啊，呀！媽媽媽……媽媽你你······哪哪······時(shí)時(shí)候回來(lái)的�！睋v蛋孩結(jié)結(jié)的問(wèn)道�！跋葎e管這么多，快！把玩貝裝到那個(gè)袋子里去，然后，把墻上的作品用清潔刷刷去，再把手伸來(lái)等我打”。搗蛋一下就弄好了，打了一下覺(jué)得不痛，覺(jué)得自乙畫(huà)作品的那片墻才是最痛的。

　　改過(guò)記

　　自從墻有了疢痕之后，小搗蛋一直在改正，變成了一個(gè)聰明的好孩子。幾年后，誰(shuí)都認(rèn)為小搗蛋是世界上的孩子。

　　挨罰的作文 篇16

　　看到這個(gè)題目你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧？其實(shí)，這是發(fā)生在我們班上的一件真實(shí)的事情。

　　語(yǔ)文課上，大家正聚精會(huì)神地聽(tīng)著郭老師講課。不知怎么的，郭老師突然冒出了一句“土話(huà)”。本來(lái)這是最尋常不過(guò)的事情了，但是，我們班幾天前剛剛通過(guò)的《班級(jí)公約》里有一條——凡在教室內(nèi)講“土話(huà)”者，罰抄《小學(xué)生日常行為規(guī)范》一遍。因此，沒(méi)等郭老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，就馬上有同學(xué)提醒他了：“郭老師，請(qǐng)講普通話(huà)！”郭老師似乎也意識(shí)到了自己的“失誤”，只見(jiàn)他尷尬地看了看全班同學(xué)。還沒(méi)等他說(shuō)什么，“人來(lái)瘋”卞曉洋又站起來(lái)說(shuō)：“郭老師，您講土話(huà)，照規(guī)定也應(yīng)該抄一遍行為規(guī)范吧？”

　　��！卞曉洋怎么敢這樣和老師說(shuō)話(huà)，這不是存心讓老師下不了臺(tái)嗎？如果老師勃然大怒，他可就難堪了。我真替他捏一把汗。這時(shí)，全班同學(xué)的目光都注視到了郭老師身上。他沉思片刻，微微一笑，大聲說(shuō)：“對(duì)，我們既然有這樣的規(guī)定，就應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行，老師當(dāng)然也不能例外！”……

　　一節(jié)課后，郭老師拿著兩張紙走進(jìn)教室，交給了作為值日班長(zhǎng)的我，似乎挺不好意思地對(duì)我說(shuō)：“這是我被罰的作業(yè)……”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，老師真的受罰了。之后，我便把老師的這份“作業(yè)”貼在了“學(xué)習(xí)園地”里……

　　從這天起，我們班的同學(xué)不管上課還是下課，都能自覺(jué)地使用普通話(huà)交流了。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但給我的印象卻非常深刻。因?yàn)閺闹惺刮叶�得了：只有說(shuō)到做到，才能得到他人的信任。

　　挨罰的作文 篇17

　　城市交通秩序真是舊貌換新顏，交警叔叔們對(duì)各類(lèi)違章的處罰也真是越來(lái)越嚴(yán)厲了。

　　違章停車(chē)，違章占道似乎已成過(guò)去，最近警察叔叔們是否大獲全勝，收兵回營(yíng)了呢？

　　才沒(méi)有呢！不信，你跟我去瞧一瞧，就心知肚明了。

　　我們提前半個(gè)小時(shí)起床，匆匆享受完早餐，把充滿(mǎn)電的手機(jī)掛在脖子上，背起書(shū)包去提前上崗。

　　第一個(gè)十字路口到了，我打開(kāi)手機(jī)的攝像鏡頭，兩只眼睛賊溜溜地觀察著四面八方的動(dòng)靜。

　　嗨！一位騎電瓶車(chē)的阿姨被警察叔叔手持?jǐn)r路牌擋住，迅速遞給她一張罰單。

　　我在十米外揮手?jǐn)r住她問(wèn)道：“阿姨，我看你沒(méi)有違章，警察為何要罰你？”我不服氣地輕聲問(wèn)道。阿姨紅著臉，微笑著說(shuō)：“我騎上機(jī)動(dòng)車(chē)道了。”

　　沒(méi)過(guò)幾分鐘，一位叔叔騎著電瓶車(chē)出溜地沖了過(guò)來(lái)，又被警察叔叔的攔路牌叫停了，又是一張罰單遞給了他。

　　我有些不解，正想為騎車(chē)人打抱不平時(shí)，沒(méi)想到騎車(chē)人反倒搶先開(kāi)了口：“為啥前面過(guò)去的電動(dòng)車(chē)帶人你們卻裝作沒(méi)看見(jiàn)�！本�察叔叔開(kāi)口解釋道：“電動(dòng)車(chē)帶十二歲以下的兒童不違法，那你車(chē)上帶的人今年幾歲？”只見(jiàn)他哈哈大笑地招呼著后座的人趕緊下車(chē)，滿(mǎn)臉慚愧地騎車(chē)而去。

　　時(shí)間不早了，我得趕快往學(xué)校跑。怎么警察叔叔又把一位阿姨攔在路口，也毫不客氣地開(kāi)了一張罰單呢？“我和大家同向而行，又沒(méi)有闖紅燈？你們簡(jiǎn)直是胡亂罰款�！敝宦�(tīng)阿姨理直氣壯地申辯到。我們也異口同聲地為這位阿姨助威伸冤。

　　只聽(tīng)警察叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋道：“即使綠燈過(guò)人行道，也要規(guī)規(guī)矩矩地從斑馬線(xiàn)上通過(guò)。因?yàn)閬?lái)往車(chē)況很復(fù)雜，斑馬線(xiàn)外過(guò)馬路，就算是綠燈，也算違章，因?yàn)榘踩珱](méi)保障�！�

　　我邊跑邊思量，遵守交通法規(guī)，名堂還真不少呢。

　　挨罰的作文 篇18

　　星期五的美術(shù)課，是我至今最難忘的一次經(jīng)歷。

　　隨著眼保健操音樂(lè)的結(jié)束，我的手指緊緊地握在了一起，心里忐忑不安。當(dāng)我的目光移到講臺(tái)上時(shí)，緊握的雙手滿(mǎn)是粘呼呼的汗。在我的眼前，張老師正像往常一樣面帶微笑看著我們，正準(zhǔn)備上課。要是在往常，我絕不會(huì)這樣，而是自豪地等待張老師報(bào)名字。因?yàn)槲页３６际窃谇皫孜粓?bào)到的。我期待表?yè)P(yáng)。

　　“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)本？自己站起來(lái)！”張老師的微笑慢慢消失了，我眼前看到的是她的一臉嚴(yán)肅樣。我離開(kāi)身下的凳子，身子慢慢變成半蹲，然后再不情愿地直起。我咬著下唇，不停地?fù)芘�著手指，我的目光始終停留在那兒，不敢去看張老師的眼睛。

　　張老師似乎有些驚訝我會(huì)站在那里，不然她也不會(huì)問(wèn)：“靜，你上次那節(jié)美術(shù)課沒(méi)來(lái)上嗎？”我抬起頭，看著張老師，小聲地說(shuō)：“我……我美術(shù)作業(yè)本還沒(méi)有完成�！睆埨蠋熎�過(guò)頭去，不再看我。

　　“請(qǐng)這五位沒(méi)有交作業(yè)本的到講臺(tái)上來(lái)！”她讓我們上去。我邁著沉重的步子，懷著無(wú)比后悔的心情，耷拉著腦袋走向講臺(tái)。

　　張老師還在表?yè)P(yáng)上節(jié)課畫(huà)得好的同學(xué)，而我根本沒(méi)有心思去聽(tīng)。我覺(jué)得每一分每一秒都是漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)得我覺(jué)得過(guò)了幾年。

　　張老師表?yè)P(yáng)完后，叫同學(xué)們畫(huà)起荷花來(lái)，然后看著我們。她拿起手中的戒尺，向我們走來(lái)。我的心立馬緊了。這是我第一次這樣。

　　“啪啪啪啪啪”戒尺打在前面同學(xué)的手心上，卻像一下下打在我的心上。

　　到我了。

　　張老師看了我一眼，而后又對(duì)我說(shuō)：“靜，你也一樣！”我乖乖把手伸了出去。一下，二下，三下，四下，五下。我知道張老師并沒(méi)有像對(duì)待他們一樣打我，因?yàn)閺埨蠋熌闷饋?lái)重，落下來(lái)輕。可我的淚水忍不住掉了下來(lái)……

　　挨罰的作文 篇19

　　每當(dāng)看到墻上那個(gè)保證書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)想起那受罰的日子……

　　那是發(fā)生在前幾年暑假里的事，爸爸臨上班前交個(gè)我一件事：“小松，有時(shí)間的話(huà)幫爸爸媽媽掃一下地。”我說(shuō)：“保證完成任務(wù)。”爸爸走后，我先玩穿越火線(xiàn)，再玩了qq飛車(chē)，突然，一陣敲門(mén)聲把我從電腦里拉了出來(lái)，我看了下墻上的掛鐘，哇!十一點(diǎn)三十五分，時(shí)間過(guò)得真快，爸爸下班了。我打開(kāi)門(mén)一瞧，真是爸爸，爸爸問(wèn)我：“事情做完了嗎?”我隨口說(shuō)：“做完了�！卑职肿哌M(jìn)屋里，他看了一下地上，問(wèn)我：“這就是你掃的地嗎?”我瞧了一下地上，地面到處都是垃圾，我心里只打鼓，“慘了，只顧著玩電腦，忘了做家務(wù)了”。爸爸說(shuō)：“你老是想著玩，交代的事記不住，已經(jīng)不是第一次了，罰你三天不能玩電腦，寫(xiě)一份保證書(shū)，還要包一個(gè)星期的清潔。”我低著頭說(shuō)：“是，爸爸。”于是，到了明天，我把所有垃圾都掃了一遍，還幫媽媽把房間整理了一下。爸爸回來(lái)后看到說(shuō)：“不錯(cuò)，希望你能堅(jiān)持�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里非常高興。

　　以后兩天，我很早做完作業(yè)，就自己找家務(wù)做，希望爸爸能夠早點(diǎn)原諒我，爸爸回家看見(jiàn)我把家里收拾得很干凈，臉上露出了微笑。到了第三天晚上吃飯的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“小松，這幾天我不是要真的罰你，我是希望你能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做事要有始有終，你每天把自己的事做好在玩，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)你�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸的話(huà)已記在了我的腦海里。

　　直到現(xiàn)在，爸爸的話(huà)都還時(shí)常在我耳邊回蕩，讓我已養(yǎng)成了每次玩之前都會(huì)先想一下自己還有沒(méi)有什么事沒(méi)做完的好習(xí)慣!

　　挨罰的作文 篇20

　　“趴下!”

　　這沙啞的聲音里透出一股令人畏懼的氣勢(shì)，他的目光如刀劍般銳利，我不由得一顫。從未見(jiàn)過(guò)教官這樣兇。

　　罰，看來(lái)是免不了了，因?yàn)槲矣錾狭私坦購(gòu)?qiáng)調(diào)了多次的問(wèn)題——遲到!更嚴(yán)重的是，我遲到了好幾分鐘，而且我又是一班之長(zhǎng)!

　　于是教官開(kāi)出了軍訓(xùn)以來(lái)的第一張罰單：20個(gè)俯臥撐——在火一般的陽(yáng)光下，在滾燙的水泥地上做!

　　我知道自己犯了錯(cuò)，但不愿接受這份處罰，因?yàn)槲耶吘故且话嘀�長(zhǎng)。

　　“趴下!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?”這聲音更嘶啞，火氣更大。

　　我，不能趴下!我倔強(qiáng)地抵抗著。

　　“算了吧，饒了班長(zhǎng)一次吧�！薄跋麓尾粫�(huì)了!”……這是同學(xué)們?cè)谔嫖仪笄�，我看到了希望�?/p>

　　“那好，我陪你一起做�！苯坦倥肯铝�。

　　我頂不住了，我承受不了這樣的壓力——眾目睽睽之下，一個(gè)班長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的倔強(qiáng)和叛逆會(huì)帶來(lái)怎樣的影響!趴下，只好趴下!可是我雙手一觸地，身子便立刻彈了起來(lái)!

　　好燙!

　　我實(shí)在受不了這樣的折磨，感覺(jué)就像把熊掌放在煎鍋上烤一樣。不同的是，可憐的熊掌已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，而可憐的我卻要活生生地感受這份痛楚!但教官不留情，也不給面子，我還能扛得住嗎?

　　教官趴在地上等了好久，難道還讓他等下去嗎?趴下，只能趴下!

　　“一、二、三……”同學(xué)們有節(jié)奏地?cái)?shù)著。一起一伏，對(duì)我卻非常艱難，我快頂不住了。

　　“八、九、十……”

　　教官會(huì)不會(huì)減半處罰呢?我企盼地望了望教官，他卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有停下來(lái)的意思。沒(méi)有辦法，只好繼續(xù)一上一下地做著!

　　我的手快沒(méi)知覺(jué)了，大概手掌已經(jīng)熟了吧!

　　堅(jiān)持，再堅(jiān)持;快了，就快了……做完20個(gè)俯臥撐后，全身酸痛極了!手掌沒(méi)熟，但的確麻了。我不知教官的感受怎樣，但我在心里責(zé)備自己，我錯(cuò)了。

　　后來(lái)的軍訓(xùn)，教官再?zèng)]有處罰過(guò)一個(gè)人。

　　后來(lái)的后來(lái)，我班在全年級(jí)的軍訓(xùn)表演中獲得了第一名。

　　后來(lái)，思緒不時(shí)飛回到那個(gè)炎熱的下午，想到當(dāng)眾受罰的情景，它已經(jīng)深深地銘刻在我的心里，恐怕一生都難以忘懷……