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學(xué)無止境作文 學(xué)無止境作文800字高中議論文

學(xué)無止境作文(精選78篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)無止境作文(精選78篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  學(xué)無止境作文 篇1

  韓愈曾經(jīng)說過:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!敝R(shí)的海洋是無邊無際的,學(xué)習(xí)也是永無止境的,我們只有不斷學(xué)習(xí),才能有所成就。

  一千三百年前,隋朝有一個(gè)少年叫盧思道,他不僅長得漂亮,還很聰明,也很有文采,所以大人們經(jīng)?渌,他開始變得越來越驕傲。有一天,盧思道去找好朋友劉松,劉松正在寫文章,看盧思道來了,便把剛寫好的文章拿給盧思道看,請(qǐng)他提意見。盧思道自以為是地說:“好吧!”可一看,別說提意見,就連里面的字都有很多不認(rèn)識(shí),他隨便說了幾句,就趕緊說家中有事走了。盧思道邊走邊想:以前劉松還不如我呢,怎么現(xiàn)在他寫的文章我都看不懂了?后來盧思道發(fā)奮讀書,終于成為了一位很有成就的人

  在學(xué)無止境上,魯迅先生就是我們的榜樣,他在去世前一個(gè)小時(shí)還在寫文章。著名的教育家陶行知主張:活到老,學(xué)到老,用到老。同志逝世前夕,臥室中還擺放著各種書籍。翻看的《魯迅全集》陪伴這位偉人走過了生命中最后一刻。

  以前我和少年盧思道一樣非常驕傲。有一次月考,我的英語考了滿分,全班只有我一個(gè)滿分,我非常得意,因此放松了學(xué)習(xí)。后來在期中考試中,我英語只考了80分。因此我才明白,學(xué)習(xí)是沒有止境的,一刻都不能疏忽。

  一代偉人曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始。”不錯(cuò)的,只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),才會(huì)獲得更多的知識(shí),這就是“學(xué)無止境”的真諦!

  學(xué)無止境作文 篇2

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!敝R(shí)的海洋浩瀚無邊,學(xué)習(xí)也是永無止境的,只要不斷地探索,不斷地追求,你的人生才會(huì)樹立起永遠(yuǎn)不沉落的風(fēng)帆。

  我讀了一篇古文《薛譚學(xué)謳》,它主要講了薛譚向秦青學(xué)歌,還未學(xué)完,自以為學(xué)完,秦青歌唱后,求返回,不敢回家。這個(gè)故事告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能驕傲自滿,否則就會(huì)半途而廢、一事無成。

  過去,我在學(xué)習(xí)上也想薛譚一樣,有驕傲自滿的情緒。記得那是一個(gè)星期日的中午,媽媽給我輔導(dǎo)英語,我高興的說:“我的英語已經(jīng)很好了!眿寢屨f:“這是三年級(jí)英語,鞏固一下嗎!”我滿不在乎的說:“什么?三年級(jí)的英語,那是小兒科!”開始了,媽媽要給我領(lǐng)讀時(shí),我又不耐煩起來:“媽媽,不用領(lǐng)讀,我自己會(huì)讀!弊x著讀著,出現(xiàn)了一個(gè)不會(huì)的英語單詞。我絞盡腦汁地想,可還是想不起來。我嘴里嘟囔著:“倒霉,又要挨訓(xùn)了!焙髞,媽媽告訴我這個(gè)英語單詞的發(fā)音和中文意思,并語重心長地說:“以后不管學(xué)什么,都要謙虛,不能驕傲。記住,永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步!

  學(xué)無止境作文 篇3

  在森林里有只小兔子自以為是整天嚷著要自己出去獨(dú)立生活。兔媽媽無奈只好讓它出去獨(dú)立生活一陣。小兔子覺得自己跑的很快烏龜都追不上自己,自己又會(huì)跳舞又會(huì)找蘿卜小草吃。什么危險(xiǎn)都不怕。

  小兔子出來后黑敞開心,玩了整整一天。第二天它覺得餓了就出來找點(diǎn)食物吃,誰知道它早就被狡猾的狐貍的盯上,狐貍一直跟著它而它自己卻渾然不知,這時(shí)狐貍跑到它面前,雙眼流露出貪婪的神情!小兔子害怕極了,轉(zhuǎn)身就跑。狐貍緊追不放,但小兔子哪跑得過狐貍。很快被狐貍追上了正當(dāng)準(zhǔn)備吃它時(shí),獵狗跑來啦,狐貍被嚇跑啦。獵狗問小兔子“你怎么一個(gè)人啊,你的媽媽呢?”小兔子回答說“我學(xué)會(huì)拉很多東西我要獨(dú)立生活!鲍C狗說“太危險(xiǎn)啦!你趕快回家吧!

  小兔子餓極了?吹角懊嬗幸黄⒐奖闩苓^去吃,但剛要吃卻被小鳥阻止了,小鳥說“這是毒蘑菇,吃啦會(huì)死的,你怎么連這個(gè)都不懂呀!”小兔子開始后悔了。

  但它還是不服氣又往前走,聽到了流水聲,正好自己渴啦。就跑去喝水見河水都是黑的。感到很奇怪但一想可能富含營養(yǎng)喝了會(huì)變強(qiáng)的便要喝。老黃牛急忙阻止他說“這是人類排放的污水,喝了會(huì)生病的,甚至可呢過會(huì)死的,我孫子就是這樣死的,現(xiàn)在的年輕人就是這樣沒知識(shí)。”

  小兔子徹底絕望了沒想到原來自己這么笨,一點(diǎn)知識(shí)都不懂。最終她回到啦媽媽身邊它明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。

  學(xué)無止境作文 篇4

  明道年間,有一個(gè)小孩名叫方仲永。五歲時(shí)就顯現(xiàn)出了寫詩作畫的天賦,他的鄉(xiāng)鄰們紛紛用錢財(cái)向他求詩。他的父親唯利是圖,從此帶著他連連去拜訪同縣的人,因而荒廢了學(xué)業(yè)。在他二十三歲的時(shí)候,他已經(jīng)不會(huì)寫詩。作畫了,在后就跟常人沒有什么區(qū)別了。方仲永的故事就告訴我們:學(xué)無止境。

  宋朝的蘇東坡,年輕的時(shí)候就小有名氣,于是,他在自己的書屋門前貼了一副對(duì)聯(lián):識(shí)遍天下字讀盡人間書。他的父親見了,想把對(duì)聯(lián)撕下來,但怕傷了兒子的尊準(zhǔn)心,就在對(duì)聯(lián)前面各加兩個(gè)字:發(fā)奮識(shí)遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了,明白了父親的用心,從此寒窗苦讀。到最后,他終于功成名就了!世界著名物理學(xué)家愛因斯坦在別人問及他,都如此的出名了為何還不放棄學(xué)習(xí)時(shí),他用大院跟小圓的周長來解釋自己對(duì)未知領(lǐng)域的看法,告訴自己要努力探求未知的領(lǐng)域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學(xué)的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識(shí),難道他們不是學(xué)無止境最有力的證明!

  “讀萬卷書,行萬里路。”在知識(shí)爆炸的二十一世紀(jì),我們將來要立足與社會(huì)沒有知識(shí)不學(xué)習(xí)是不行的。知識(shí)就是力量。不管你為了什么目的去讀書,只有明白學(xué)無止境,用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用讀書尋找樂趣,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來!蔽乙阉鳛槲覍W(xué)習(xí)的座右銘,激勵(lì)我在漫漫學(xué)涯里發(fā)憤圖強(qiáng)。上下求索直至生命的最后一刻。

  學(xué)無止境作文 篇5

  我喜歡的座右銘是“學(xué)無止境”。這句話不僅僅是指在一門學(xué)問要學(xué)扎實(shí),研究深入,也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí)。

  從來沒有人嫌自己學(xué)的東西太多。為什么?因?yàn)檫@是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,多一樣技能,就多了一條接近成功的門路。人們經(jīng)常說一句話“復(fù)合型人才“。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等樂器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級(jí)證書,也不是為了將來當(dāng)一個(gè)演奏家。學(xué)習(xí)畫畫不是為了參加畫展比賽,也不是為了將來當(dāng)個(gè)大畫家。琴棋書畫是古人提高修養(yǎng)增加知識(shí)的重要必修課。今天我們的學(xué)習(xí)環(huán)境比古人好多了,難道不應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)嗎?學(xué)無止境,學(xué)問的海洋太廣闊了,人真得活到老學(xué)到老,要不停地增加新知識(shí),充實(shí)自己。業(yè)余時(shí)間有空還是要多學(xué)一點(diǎn)東西,給自己提供一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),為自己營造一個(gè)立體的學(xué)習(xí)空間。面對(duì)鋪天蓋地的信息,面對(duì)浩如煙海的知識(shí),我想起韓愈的一句話“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。要真獲得學(xué)問,人要具備勤奮刻苦的態(tài)度,才能在學(xué)問的海洋里獲得大量的財(cái)富。

  我要牢記“學(xué)無止境”這就話,在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)做勤奮刻苦的人。

  學(xué)無止境作文 篇6

  如今,每每看到外公坐在書房里讀書時(shí),總會(huì)想起那令我印象深刻的一天……

  我的外公年輕時(shí)是一位翻譯家,去了很多國家,為總統(tǒng)翻譯,進(jìn)行兩國交訪,自然是知識(shí)淵博的。退休后,他卻做了一些令我感到奇怪的行為。

  剛開始,他總是拿著書看,我以為他在打發(fā)時(shí)間。但漸漸的,我發(fā)現(xiàn)他還會(huì)時(shí)不時(shí)拿筆寫著什么。

  更奇怪的是,他偶爾竟會(huì)端起書大聲朗讀,有時(shí)更是看書看到深夜才睡覺。我感到越來越奇怪了。

  于是有一天在他看書時(shí),我敲響了書房的門!罢(qǐng)進(jìn)!蔽易哌M(jìn)書房,只見他合上書,笑瞇瞇地看著我,問道:“找我有什么事?”我趕緊把心中的疑問一一道出:“外公,我見其他像你這把年紀(jì)的老爺爺、老奶奶都是在樓下散散步、說說話,跳跳廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),而您為什么大部分時(shí)間都待在家里讀書呢?您不是應(yīng)該好好地享清福嗎?再說了,您知識(shí)都如此淵博了!

  外公笑著說:“哦——原來你是為了問這個(gè)呀!來,過來,外公這就告訴你。”他喝了口茶,說道:“我之所以讀書,不僅僅是因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書也是一種享福,還因?yàn)楝F(xiàn)在的發(fā)展太迅速了,如果我不多讀點(diǎn)書,來跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步,就算我再知識(shí)淵博,也會(huì)有落后的一天。 稁熣f》中不是說‘人非生而知之者,孰能無惑’嗎?我也不是什么知識(shí)都掌握了,總會(huì)有不懂的地方,因此我要多讀書來完善自己……”。

  現(xiàn)在每當(dāng)想起外公的一番話,我的心里總會(huì)涌起陣陣慚愧,連外公這么知識(shí)淵博的人都勤奮讀書,我還有什么理由因?yàn)槟炒纬煽兒枚蛔x書呢?

  知識(shí)永遠(yuǎn)是無窮的,我們應(yīng)該不斷讀書,來增長自己的知識(shí)。也許,這也印證了孔子的一句話——“知識(shí)無窮,學(xué)無止境”!

  學(xué)無止境作文 篇7

  古人曾說:“生有涯,學(xué)無涯!比说纳m然有限,但“學(xué)習(xí)”卻是無限的。想要在生命中學(xué)習(xí)到無限的知識(shí),就必須努力,努力的吸收知識(shí)、不斷的學(xué)習(xí),這樣一來,就可以讓自己的生命更豐富,也更加充實(shí)。在這個(gè)世界上,每個(gè)人都必須充實(shí)自己。當(dāng)然,我也不例外。

  在學(xué)校里,學(xué)生們應(yīng)該盡好自己的本分,努力學(xué)習(xí),好好的充實(shí)自己,不讓老師操心。醫(yī)生伯伯的責(zé)任是治好病人,若是他沒有充實(shí)自己,那人們將一個(gè)接一個(gè)的病倒,直到死去。所以,醫(yī)生必須充實(shí)自己的醫(yī)學(xué)新知,增進(jìn)自己的醫(yī)療技術(shù),使病人看病時(shí)更有保障。充實(shí)自己的方法不只有看書而已,和別人交談也是個(gè)好方法。 跟一個(gè)個(gè)性開朗的人交談,可以學(xué)習(xí)到他的樂觀;跟一個(gè)有效率的人交談,可以學(xué)到井井有條的處事方法。

  充實(shí)自己不是只是光說不做,我們必須有所行動(dòng),只有行動(dòng)才能了解到“充實(shí)自己”的益處。若是人不充實(shí)自己的知識(shí),頭腦里就會(huì)一無所有!皩W(xué)習(xí)”這件事必須 持之以恒,不怕艱難,才不會(huì)永遠(yuǎn)停留在原地,因此,我們應(yīng)該要隨時(shí)隨地努力的充實(shí)自己的知識(shí),努力讀書,努力學(xué)習(xí),只有充實(shí)自己,才能讓自己的頭腦里充滿豐富的知識(shí),將來出社會(huì)以后,才會(huì)有所成就。

  學(xué)無止境作文 篇8

  我們是知識(shí)熔爐里的巖漿,迸發(fā)著奮進(jìn)的火花。

  我們是時(shí)代的號(hào)角,奔赴知識(shí)的海洋,汲取力量的源泉。

  每一天,我們都面對(duì)著新的目標(biāo),新的知識(shí)。從未想過放棄,因?yàn)檫x擇放棄,即是選擇了死亡。

  學(xué)習(xí)的海洋里,是有趣的探討,是嚴(yán)肅的紀(jì)律,是攻克的堡壘。沒有雄厚的實(shí)力,你就永遠(yuǎn)不會(huì)打破那一堵墻,找尋成功的鑰匙。

  所以,學(xué)無止境。

  學(xué)習(xí),是神圣而又肅穆的詞語。它教我們適應(yīng)社會(huì),教我們避開浪濤,找尋方向。

  從我們呱呱墜地到我們被死神眷顧,我們哪一刻不在學(xué)習(xí)?哪一刻不在學(xué)著生存?生命突然變得那么遙遠(yuǎn)而渺小,但有了學(xué)習(xí)的力量,它卻就像手邊的星星一樣唾手可得。

  所以,學(xué)無止境。

  學(xué)無止境作文 篇9

  一個(gè)人,要么去旅行要么去學(xué)習(xí),身體和心靈總有一個(gè)要在路上。學(xué)習(xí),就要孜孜不倦,迎難直上。人只有不斷學(xué)習(xí)才能使自己的思想到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。

  學(xué)習(xí)是永無止境的。我國的‘雜交水稻之父’袁隆平院士,即使在八十九歲的高齡也不放棄學(xué)習(xí)新知。再進(jìn)行深入研究雜交水稻的同時(shí),他學(xué)習(xí)了英語和俄語以及踢踏舞等來充實(shí)自己的生活,令無數(shù)人為之點(diǎn)贊。我們不妨想想,是否自己還保留有年齡太大了學(xué)習(xí)也沒用了的想法。袁隆平院士就以自身向我們證實(shí)了人應(yīng)該‘活到老學(xué)到老!谶@么多年上學(xué)的時(shí)間里我們或許覺得自己已經(jīng)懂得了許多的知識(shí),但是知識(shí)浩如煙海,我們擁有的那些像宇宙中的塵埃一般渺小,微不足道。

  學(xué)習(xí)需要我們不知疲倦。學(xué)習(xí)新知就應(yīng)勤奮刻苦,永不滿足。宋濂這樣寫自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度;天大寒,硯冰堅(jiān),手指不能屈伸,敢怠。這樣的態(tài)度已經(jīng)少見了。宋濂為去請(qǐng)教老師,往往在路上就被凍僵。最令我們感動(dòng)的是他借書抄書到半夜,不敢停歇也絕不停歇,思想簡單,不知疲倦。

  為了學(xué)習(xí),人們的思想往往高度集中。知識(shí)是神圣的,在迎接他們到來的時(shí)候不能有絲毫怠慢,否則將一事無成。學(xué)習(xí)還應(yīng)堅(jiān)持堅(jiān)定地走下去,就像前人一樣。一個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人才是真正會(huì)學(xué)習(xí)的人。

  學(xué)習(xí)更要注重實(shí)踐。毛澤東曾說;‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’實(shí)踐使我們更好地理解所學(xué)內(nèi)容,他在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著重要的作用。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)被發(fā)現(xiàn)的過程中也充滿著曲折,科學(xué)家沃森與克里嘗試很多種不同的雙螺旋和三螺旋結(jié)構(gòu)模型,在這些模型中,堿基位于螺旋外部,但是很快被否定了。經(jīng)過他們的多次試驗(yàn),終于成功地發(fā)現(xiàn)了DNA分子結(jié)構(gòu)。

  實(shí)踐給人們送來了真理。在實(shí)踐中,我們對(duì)知識(shí)加以探討和研究,對(duì)知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),從而獲得真知。

  學(xué)海無涯,學(xué)習(xí)是苦的亦是甜的。只有廣大青年不斷的學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,才會(huì)使人生之花更加絢爛。

  學(xué)無止境作文 篇10

  在公元1839年的時(shí)候,林則徐虎門銷煙,長了中國人民的志氣,但卻使英國政府惱羞成怒年6月,英國遠(yuǎn)征軍司令義律率四十多艘戰(zhàn)船、四千五百名英軍侵略廣東,封鎖珠江水面,鴉片戰(zhàn)爭就此爆發(fā)了。這就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗,要是現(xiàn)在的中國,英國還會(huì)那么看不起中國嗎?

  現(xiàn)在的中國什么都好,科技好、發(fā)展快、綠化好……從前的中國有男尊女卑的這種思想,中國歷代都不是有很多女英雄嗎?寧死不屈的江姐、一代女皇武則天……我想問一下,有幾個(gè)男人能像她們一樣優(yōu)秀呢?

  現(xiàn)在的我們還談不上什么對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),我們現(xiàn)在唯一的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí),天天向上。

  學(xué)無止境作文 篇11

  古人云:耳讀書而聰,目讀書而明,心讀書而一,神讀書而注,凝讀書而遍,慮讀書而瑩,饑讀書而飽,困讀書而醒,慍讀書而吉,憤讀書而平,噫,“余白首未聞道兮,唯讀書以畢此生,”這說明讀書是無止境的,沒有滿的程度。

  假使我們認(rèn)為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川[注:納:容納,包容。大?梢匀莸孟鲁砂偕锨l江河之水。比喻包容的東西非常廣泛,而且數(shù)量很大。],”的境界,已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬的境界,”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布,那時(shí)我們便會(huì)習(xí)慣性的停止腳步,僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R(shí)的主人,可若干年后,你僅有的自傲也會(huì)在停止不前中而退化,你的人就會(huì)愚昧畏縮,也會(huì)被社會(huì)淘汰,落伍的你會(huì)頓時(shí)感到:“黑云壓城城欲摧[注:摧:毀壞。黑云密布在城的上空,好象要把城墻壓塌似的。比喻惡勢(shì)力一時(shí)囂張?jiān)斐傻木o張局面。]!毕喾,若我們把書當(dāng)成人類進(jìn)步的階梯,你會(huì)被“世界之廣,地獄之寬”的文化深深所吸,不斷邁著前進(jìn)的步伐,你會(huì)沖破讀書的三境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上西樓,望盡天涯路”,“坐擁書城,其樂融融,你會(huì)跟緊時(shí)代的步伐,知識(shí)的風(fēng)氣會(huì)改變你的人生觀,會(huì)讓你與更杰出的人物相識(shí),會(huì)為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章,此時(shí),你可能認(rèn)為你的知識(shí)依舊未滿,但你卻在不斷充實(shí)自己,完善自己,正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。

  學(xué)無止境作文 篇12

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,知識(shí)的海洋是廣闊無邊的。學(xué)習(xí)是無止境的。只有無盡的探索與追求,你的人生才會(huì)升起永不落下的風(fēng)帆。

  大家聽過方仲永嗎,他在五六歲時(shí)就開始作詩,并且你給他一個(gè)物體它就能做一篇美詩。有些人來花錢請(qǐng)到家里吃飯,他父親覺得有利可圖,所以他們就每天都走街串巷,方仲永并沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。十五歲時(shí)成為了普通人。從這個(gè)故事中我們能看出一個(gè)人雖然很有天賦。但是如果不學(xué)習(xí),就會(huì)才華失盡。三人行,必有我?guī)熝。這句話出自于孔子的論語?鬃釉谝簧胁粩嗟南騽e人虛心請(qǐng)教,就連兩個(gè)五六歲的孩子爭論太陽離地球的遠(yuǎn)近時(shí),孔子也在旁邊傾聽。所以他才能成為古今中外人人歌頌的大圣人。還有馬克思著名哲學(xué)家。每天都堅(jiān)持到圖書館讀書,就連服務(wù)員看到有人坐在馬克思的位置上,她都會(huì)勸說,這是馬克思先生的位置。從孔子和馬克思身上我看到了學(xué)無止境,真是活到老學(xué)到老呀。

  在我以后漫長的人生道路上。只有讀萬卷書,行萬里路,才可以在知識(shí)爆發(fā)的二十一世紀(jì)社會(huì)上立足,在我的生活中我也一定要學(xué)無止境,不斷的進(jìn)取,不斷的探索,這樣我的人生就會(huì)充滿光明。

  學(xué)無止境作文 篇13

  孫權(quán)特別愛讀書,因?yàn)樗J(rèn)為書是知識(shí)的源泉,書能使人進(jìn)步,書能使人明智……所以,無論多忙,他都會(huì)抽出時(shí)間來看書。即使白天太忙來不及看,他也會(huì)在睡覺前將今天要看的書看完,全部看完后才睡覺。在孫權(quán)看來,讀書是一種樂趣,一種享受。

  呂蒙是孫權(quán)的愛將,他能領(lǐng)兵打仗,在戰(zhàn)場(chǎng)上立下過汗馬功勞,是吳國赫赫有名的大將軍。但他卻不愛讀書,在他看來,一個(gè)將軍只要能領(lǐng)兵打仗,在戰(zhàn)場(chǎng)上靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)打勝仗就行了。在生活中,他不拘小節(jié),說話粗魯,使得不少大臣都對(duì)他有看法。孫權(quán)便決定勸他多讀書來提升自己。

  這天,孫權(quán)找了個(gè)合適的機(jī)會(huì),語重心長地對(duì)言蒙說:“你現(xiàn)在身居要職掌握重權(quán),不可不進(jìn)一步學(xué)習(xí)。要多讀書來提高自己,這樣才能更好地勝任你現(xiàn)在的職位。”呂蒙聽了后,難為情地說:“我軍營中每天事務(wù)繁多,哪里有時(shí)間看書?再說了,我是一名將軍,只要能帶兵打勝仗就夠了,哪兒還需要看什么書呢?”孫權(quán)聽了有些生氣,嚴(yán)厲地說:“我并不是要你刻苦鉆研經(jīng)史典籍,成為學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者,但你每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間瀏覽書籍,了解些歷史典故才好。我經(jīng)常讀書,從書上了解到了治理國家的方法,君王之道,君臣相處之法……使我受益匪淺。你說你忙,但你能忙得過我嗎?

  呂蒙聽了后,覺得有幾分道理,便開始學(xué)習(xí)。才開始時(shí),他總是看不進(jìn)去,老想出去走走,看看士兵們練得怎么樣了。他的夫人看到后,連忙把他拉回書房,給他點(diǎn)上一柱靜心香,陪他一起讀書。漸漸的,他被書中的典故迷住了,被兵法書吸引了。慢慢的,他能沉下心來看書了,他每天一從軍營回來,就鉆進(jìn)書房,津津有味地讀起書來,就連會(huì)客也在書房中,他在吃飯的時(shí)候,也要捧著一本書。后來,他在朝庭上談?wù)撜聲r(shí),能引經(jīng)據(jù)典,說得頭頭是道,得到人們的贊許,使人們對(duì)他刮目相看。

  通過《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文言文,我明白了:學(xué)無止境,我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí),博覽群書,這樣才能開闊我們的視野,提高我們的素養(yǎng),適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。雖然我們學(xué)習(xí)的時(shí)間緊迫,沒有充足的時(shí)間讀書,但正如魯迅所言“時(shí)間就像海綿中的水,只要你愿意擠,總會(huì)有的”。我們可以犧牲玩耍的時(shí)間來讀書;可以少睡一會(huì)兒,把這點(diǎn)兒時(shí)間用來讀書;我們還可以少看一會(huì)兒電視,把這些時(shí)間用來讀書……

  學(xué)無止境作文 篇14

  最近開始接觸王君,看了她講得一系列作文公開課,每看一次,就認(rèn)為這才是真正的語文老師,啟迪我們尊重內(nèi)心寫作的老師。作文的寫作可以沒有文采,卻一定是尊重內(nèi)心的真實(shí)情感。

  越來越認(rèn)為自己不是合格的老師,合格的班主任。盡管這兩個(gè)身份我已經(jīng)很用心了,但也許了初出茅廬,所以沒有足夠的能力去把課上得有聲有色。

  剛才看了王君老師的博客,里面有一個(gè)情節(jié)是班主任在教室辦公,這種案例我還沒有見過,還沒有認(rèn)識(shí)過這樣的老師。這樣做的確更能了解每位孩子。

  這樣的老師真的很有愛心、很負(fù)責(zé)任。班主任的繁瑣工作,已經(jīng)讓我們很煩,現(xiàn)在看來,我們太缺少各種技能了。也太缺少耐心。

  我們看過去的自己是無比的稚嫩和羞澀,正是這樣一步步的成長,才讓我們的胸懷變得寬大起來。

  這學(xué)期對(duì)自己的要求是:在有空閑時(shí)間的前提下,多去學(xué)習(xí),去研究本專業(yè)的書,去涉獵本專業(yè)外的書,去讀班級(jí)管理的書。

  學(xué)無止境。且學(xué)且堅(jiān)持。

  學(xué)無止境作文 篇15

  美國耶魯大學(xué)是一所名牌大學(xué),培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才,是人們心目中最向往的大學(xué)。

  在畢業(yè)班里,有這么一群學(xué)生,他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀,品德高尚,好多老師都認(rèn)為他們的前途無量,但是他們?cè)谫澝缆曋虚_始驕傲起來,對(duì)很多事都不放在眼里了。

  一位教授看到了這些,決定讓他們明白一個(gè)道理。于是教授把他們叫到一起,對(duì)他們說:“孩子們,你們到考試房去一下,我給你們幾道題,如果做對(duì)了,你們就不用參加畢業(yè)考試了!蹦侨簩W(xué)生非常高興,答應(yīng)了老教授。老教授接著說:“考試的時(shí)候,你們可以帶上自己認(rèn)為有用的書籍和資料,考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí),但是有一點(diǎn)要求,不能交頭接耳!

  學(xué)生們樂壞了,沒想到考試這么簡單。試卷發(fā)下來了,卷子上只有五道題,他們更是興奮不已,可是一段時(shí)間過后,他們不再興奮,臉上的表情也開始凝重起來。兩個(gè)小時(shí)很快就過去了,教授來收試卷,問:“答上五道題的同學(xué)請(qǐng)舉起手!睕]有人舉起手。“答上四道題的請(qǐng)舉起手。”仍然沒有人舉起手!叭?”“兩道?”“一道?”“答上一道題總應(yīng)該有吧?”教室里靜極了,沒有一點(diǎn)聲音。教授的聲音打破了這份寧靜。“這些都是社會(huì)實(shí)踐題,你們還沒有走出校門,沒有接觸過,所以你們答不上來。記住‘學(xué)無止境’呀!”

  高勻基說過:“人的天才只是火花,要想使它成為熊熊烈烈,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”沒錯(cuò),學(xué)習(xí)是我們成功的基石生,只有不斷的學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識(shí),才能成為有用的人。“問渠哪得清如水,唯有源頭活水來!睂W(xué)習(xí)正如這向渠里不斷注入的水一樣,是無休無止的。

  學(xué)無止境作文 篇16

  俗語說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!痹趯W(xué)習(xí)的道路上從未有過盡頭。我們學(xué)習(xí)就不斷努力,汲取新的知識(shí)。

  有人問德國著名的物理學(xué)家愛因斯坦說:“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的天才了。為什么還要孜孜不倦的學(xué)習(xí),而不去放松地享受生活呢?”愛因斯坦打了一個(gè)比方,他畫了一個(gè)大圓,一個(gè)小圓說:“你知道的是小圓我知道的是大圓,然而整個(gè)物理學(xué)是無邊無際的。對(duì)于小圓,它的周長小。未知領(lǐng)域的面小他感受到自己的未知少,大圓與外界接觸的這一周長大。所以要趕到自己的未知東西多,會(huì)更加努力去探索。”愛因斯坦這樣的偉大物理學(xué)家還在不斷的學(xué)習(xí),我們區(qū)區(qū)一個(gè)過路人又有什么好埋怨學(xué)習(xí)苦累的呢?

  從古至今,有多少文人墨客留下名垂千古的文章,所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒有止境的。想要成功,必須要不斷地探索。不能像仲永的爸爸一樣,因?yàn)閮鹤荧@得一點(diǎn)小成績而沾沾自喜。

  學(xué)習(xí)的道路是沒有盡頭的。正所謂學(xué)無止境,想要在這條道路走的長遠(yuǎn),必須要不斷的探索和學(xué)習(xí)。才能在這條道路上走得更加堅(jiān)定。

  學(xué)無止境作文 篇17

  最緊,我在圖書館里看了一篇叫《裝不滿的桶》的文章,讓我受益匪淺。

  這篇文章主要寫了:有一位年輕人,跟著一位老玉匠學(xué)藝,學(xué)了幾年后,他自己以為琢玉的功夫已經(jīng)學(xué)得差不多了,便向師傅提出出師,師傅并沒有攔住他,不過師傅對(duì)他說:“你把那些石頭裝進(jìn)桶里,直到裝滿為止!

  當(dāng)年輕人裝完以后,師傅又叫他把對(duì)面的沙裝進(jìn)桶里。年輕人又裝滿了以后,師傅再叫他把水裝進(jìn)木桶里,但水很快地滲下去了。后來他有所感悟,對(duì)師傅說:“師傅我不走了。”

  這篇文章告示了我們:人生也是一只桶,你永遠(yuǎn)也裝不滿它,只有不斷地往里填新的知識(shí)或東西,生活才會(huì)更加充實(shí)豐富!

  我記得有一次,在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我只聽了一點(diǎn)點(diǎn),我就自以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了,所以我整一節(jié)課都沒聽老講課,重點(diǎn)也沒有聽的到。到了第二節(jié)課,老師拿來了一些試卷小測(cè),看看我們上一節(jié)課有沒有認(rèn)真聽講。試卷發(fā)下來以后,竟然我只有幾題會(huì)做而已。測(cè)驗(yàn)過后,老師當(dāng)場(chǎng)改,試卷發(fā)下來以后,我看見試卷是打著大大的叉,我竟然得了0分,當(dāng)時(shí)我愣住了。

  總結(jié)文章,我明白到了:做人一定要努力學(xué)習(xí),不能學(xué)一點(diǎn)就認(rèn)為自己全會(huì)了,只是不行的。我曾經(jīng)聽過一個(gè)名人說的名言,叫做“學(xué)無止境”,所以,我們一定要虛心學(xué)習(xí),才會(huì)有進(jìn)步的!

  學(xué)無止境作文 篇18

  參加“為學(xué)杯”活動(dòng),是一年當(dāng)中最神圣的一件事,也是我最難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。每年暑假,作文專家以及全國作文名師云集,我作為一個(gè)最基層的老師,哪里有機(jī)會(huì)去見到他們,但是,去“為學(xué)杯”,就能實(shí)現(xiàn)。

  除了孔濤老師,這里還有語文教材編寫者張光瓔老師,兒童文學(xué)作家樊發(fā)稼老師,清華附小師枚老師,全國特級(jí)陳延軍老師,清華勵(lì)志人物張立勇老師,作文專家何捷老師,全國創(chuàng)意寫作發(fā)起人長辮子老師,北京日?qǐng)?bào)高級(jí)記者彭俐老師,詩人、作家談?shì)槔蠋,還有很多很多老師,每一位老師的出場(chǎng)都撼動(dòng)心靈。

  張光瓔老師一輩子和語文書打交道,小學(xué)語文教材就是她曾參與編著的。一說到作文,她娓娓道來,我能夠感受到一位老前輩對(duì)語文一生的摯愛。

  陳延軍老師,一口純正的北京話,字正腔圓,他講作文就像講評(píng)書一樣精彩。還記得他說的話:“什么是好老師?好老師就是能給孩子詩意和遠(yuǎn)方!边@句話,一直記在我心上,我正朝著做一個(gè)好老師而努力。

  何捷老師,被稱為作文界的“老頑童”,他的作文課,嚴(yán)謹(jǐn)中帶著幽默,幾百人的講座,輕松駕馭!這兩年為學(xué)杯組委會(huì)為老師們提供了“小學(xué)作文高級(jí)研修班”,其中成都那一期由何捷老師擔(dān)任導(dǎo)師,“聽君一席話,勝讀十年書”,跟隨專家老師學(xué)習(xí),是一條讓自己成長的捷徑。

  長辮子老師,我們心目中的女神,孩子心目中理想的老師。她長發(fā)及腰,聲音甜美,一顰一笑,一舉一動(dòng),散發(fā)著迷人的風(fēng)采。研學(xué)營中,有幸與長辮子老師一起午餐,并幸運(yùn)地成了“全國創(chuàng)意寫作種子教師”的其中一員。長辮子老師在“全國創(chuàng)意作文種子老師群”定時(shí)給我們傳授創(chuàng)意寫作的方法,讓我們打破應(yīng)試的攀籬,帶領(lǐng)學(xué)生享受創(chuàng)意寫作的樂趣。

  彭俐老師,詩人的氣質(zhì),睿智的談吐,令我影響深刻。他說:什么是作文?天下最好的文章就四個(gè)字:說心里話。他還說:我們讀書學(xué)習(xí)是為什么?讀書學(xué)習(xí),要給自己的父母讀,你讀書有了作為,讓父母為你而驕傲;要為自己的祖國而讀,你讀書有了作為,讓祖國為你而自豪;要為這個(gè)世界而讀,你讀書,有所作為,讓這個(gè)世界因?yàn)槟愕拇嬖诙兊妹篮茫驗(yàn)槟愕难孕卸鎏硪环菝篮,那才是真的美好?/p>

  所以,每年參加“為學(xué)杯”,不僅吸引著學(xué)生,也讓我充滿了向往,去北京,就是一次取經(jīng)之行。

  學(xué)無止境作文 篇19

  從遠(yuǎn)古到近代文明,從原始社會(huì)一直到社會(huì)主義社會(huì),五千多年的華夏文明,厲史的長河浩浩蕩蕩、勢(shì)不可擋。此間,人類的發(fā)展、進(jìn)步,都離不開一個(gè)亙古不變的主題-學(xué)習(xí)。

  從第一把石斧的誕生,到第一次火車在華夏大地的長鳴,到第一架飛機(jī)的騰空,再到神舟號(hào)飛船的發(fā)射……一切的一切,我們幾乎可以毫不夸張地說,學(xué)習(xí)決定著一個(gè)民族、一個(gè)國家的興衰。

  子曰:“敏而好學(xué),不恥下問!薄皢枴笔亲鳛橐粋(gè)為學(xué)者應(yīng)首要具備的,我們要勤學(xué)好問,大膽地問。每個(gè)人都不是完人,每個(gè)人都會(huì)遇到或多或少的問題,這時(shí),我們應(yīng)該虛心請(qǐng)教。“三人行,必有我?guī)熝伞!蔽覀儾欢膯栴},他人總有能夠解決的,為何不多多下問呢?

  學(xué)習(xí)貴在持之以恒。荀子說了:“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。契而舍之,朽木不折;契而不舍,金石可鏤。”由此可見,學(xué)習(xí)能堅(jiān)持不懈是很重要的。身邊總有一些人大大地講空話,說什么從現(xiàn)在開始,我要好好學(xué)習(xí),一定不再貪玩。剛開始他們表現(xiàn)得還不錯(cuò),可過不了多久,他們就堅(jiān)持不下去了。如此這般是不行的,我們能做的就是堅(jiān)持下去,永不松懈,那樣你離成功便不遠(yuǎn)矣!

  學(xué)習(xí)勤加思考也同樣重要!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!蔽覀儗W(xué)習(xí)不能只注重于書本知識(shí),知識(shí)的海洋無邊無際,那里有無限的風(fēng)景和寶藏有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,我們應(yīng)該乘著“思索”的翅膀,翱翔于廣闊的海洋,用全身心去感受知識(shí)的魅力。

  有些人經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)苦、學(xué)習(xí)累。是。〈蠓矠閷W(xué)者,誰會(huì)不吃幾個(gè)苦頭呢?“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為!蔽覀兒尾话殉钥喈(dāng)作人生的太陽呢?只要我們用心去尋找、去發(fā)現(xiàn),總有一天我們會(huì)看到柳暗花明的新景象的。

  學(xué)無止境,別再浪費(fèi)青春,別再徘徊,別再沉淪,快快把有限的時(shí)光投入到無限的學(xué)習(xí)中去吧!

  學(xué)無止境作文 篇20

  滾滾長河悠悠東去,望不見盡頭;巍巍高山起起伏伏,消失在遠(yuǎn)方;知識(shí)的海洋無邊無際,學(xué)習(xí)永無止境。

  我整理好背包,扯起遠(yuǎn)航的帆,開始了我的求知之航。從家門前的小溪出發(fā),輕快的舟兒借著風(fēng)兒奔馬一樣飛馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細(xì)石,頭上藍(lán)色的天空,白色的云朵,流水的歡歌,小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫都一古腦撲進(jìn)了我的眼簾、闖入我的耳朵,心靈仿佛剛剛睡醒一般,我像一只剛出籠的小鳥,有著無限的希望和不盡的驚喜。

  轉(zhuǎn)眼,夕陽下沉了,紅紅的落日壓在矮矮的山頭,一行歸鳥在空中點(diǎn)綴了一抹讓人傷心的灰色,周圍越來越暗,空曠的山谷分明的回響著山泉的狂笑。我害怕了,想調(diào)轉(zhuǎn)船頭回家,反正綠草、鮮花也都看了,前面也無非如此。我決定明天一早就回家。

  第二天,陽光把我叫醒,我睜開眼,突然感到了一種前所未有的開闊。呀,這是怎樣的一幅美景!一輪鮮紅的朝陽被托在水面上,他的光染透了整個(gè)天空,溢出了一股暖暖的味道,又柔美的灑落在水中和那粼粼的細(xì)波相互嬉戲,寬闊的江水使我難覓江岸。原來,昨晚船順著溪流使進(jìn)了大江。我慶幸我沒馬上返航,否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。

  我開始了在江流上的飄蕩,日子一久便看膩了江水,厭煩了漂泊,我想又是該回家的時(shí)候了。哪知?jiǎng)倓傆朴剖幨幎蛇^一個(gè)河口,我驚呆了:一片蔚藍(lán),全部是蔚藍(lán)!天與水相連相接相交相融,像一顆碩大的藍(lán)水晶,我又一次被大自然的神奇秀麗深深的折服,同時(shí)又深感自身的渺小和卑微。

  耳邊回蕩著“吾生也有涯,而知也無涯”的古訓(xùn),腦中設(shè)想著下次的驚喜,于是我?guī)е裤接稚下妨恕?/p>

  學(xué)無止境作文 篇21

  通過這次考試,我學(xué)到了“學(xué)無止境,學(xué)無止境”。

  我的成績?cè)诎嗌喜⒉徊,但是在完成了課上的內(nèi)容后,我沒有去學(xué)其他的東西,因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)校的考試不會(huì)參加這些考試,學(xué)習(xí)它們是沒有用的。

  但是現(xiàn)在,競爭如此激烈,只有當(dāng)你學(xué)得更多,你才能超越別人。每個(gè)中學(xué)都不會(huì)測(cè)試課程內(nèi)容。因?yàn)殡y度太低,不能選擇好學(xué)生,你只能測(cè)試一些難的題目。如果你做不到,你會(huì)很痛苦。

  此外,一個(gè)人不應(yīng)該在考試中過于自信。人們應(yīng)該記住這句話:"我們身后有一片天空,我們外面有人",這樣才不會(huì)在考試中分心,并能夠認(rèn)真回答問題。

  學(xué)習(xí)的道路是漫長而崎嶇的,總會(huì)有一些麻煩或困難!皩W(xué)習(xí)是無止境的,學(xué)習(xí)是無限的”也告訴我們沒有海洋可以學(xué)習(xí),有無窮的東西可以學(xué)習(xí)。在任何房東身上,都有值得學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)你去游樂園和游樂場(chǎng)時(shí),目的原則對(duì)你學(xué)習(xí)和爬山是適用的。山脈的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成可供你學(xué)習(xí)。當(dāng)你種花時(shí),植物的向光性和結(jié)構(gòu)組成也能讓你積累!盁o止境的學(xué)習(xí),無止境的學(xué)習(xí)”涵蓋了所有這些內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)依賴于積累,自主決定,課前預(yù)習(xí),演講和聽力,課后練習(xí)是必不可少的。除此之外,人們還應(yīng)該關(guān)心時(shí)事,廣泛閱讀。

  時(shí)間和動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。顧銘說,“后天,明天有多少?”我生來就是為了等待明天,一切都將被浪費(fèi)!耙挥⒋绲臅r(shí)間就是一英寸的黃金,一英寸的黃金很難買到一英寸的時(shí)間,”這句話進(jìn)一步告訴我們,我們應(yīng)該抓住時(shí)間,利用有限的時(shí)間去做對(duì)未來有無限幫助的事情。動(dòng)機(jī)讓學(xué)習(xí)成為你的愛好,讓你熱愛學(xué)習(xí),知道如何學(xué)習(xí),并且能夠?qū)W好。如果兩者結(jié)合起來,學(xué)習(xí)將是基礎(chǔ)。

  此外,學(xué)習(xí)絕不僅限于教科書的內(nèi)容。例如,你應(yīng)該運(yùn)用你在生活中所學(xué)到的東西來鞏固它。你所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)該在鞏固的過程中得到進(jìn)一步的加強(qiáng),這樣你才能學(xué)到更多的“營養(yǎng)”。

  知識(shí)是我們的精神食糧。我們必須充分吸收它,在未來的日子里創(chuàng)造未來。

  學(xué)無止境作文 篇22

  一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)又過去了,我在期末測(cè)試中也取得了好成績。

  雖然,我取得了好成績,也不能驕傲自滿。正所謂:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退嘛!”學(xué)習(xí)要持之以恒,像鐵杵磨針一樣。爸爸說我的成績還不夠理想,要繼續(xù)努力 學(xué)習(xí)。

  我的目標(biāo)是上清華大學(xué),長大了做一名出色的教師。我要向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。但是,好收獲是不會(huì)拜訪懶漢的。風(fēng)帆,不掛上桅桿,是一塊無用的布;理想,不付于行動(dòng),是虛無縹緲的霧。所以,從今天起我們一定要努力學(xué)習(xí),就能有好的收獲。少壯不努力,老大徒傷悲!姐姐就是小學(xué)時(shí)沒有好好學(xué)習(xí),在這次‘中考’里,她的成績考得很差,失去了讀高中,考大學(xué)的機(jī)會(huì),主要是因?yàn)樗憛拰W(xué)習(xí)。知識(shí)猶如血液一樣寶貴,沒有知識(shí),就等于沒有了血液?梢姡瑢W(xué)習(xí)是多么重要。十年寒窗苦讀,為了什么?就是為了自己以后的前途開路。我真替姐姐難過?墒,有辦法挽回嗎?很明顯,沒有。這不能怪別人,只能怨她自己。

  在這個(gè)暑假中,我要好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,把這個(gè)學(xué)期學(xué)過的知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍,學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)下學(xué)。下學(xué)期取得更好的成績報(bào)答父母。

  我們現(xiàn)在上小學(xué),學(xué)習(xí)知識(shí),要一步一個(gè)腳印地扎實(shí)學(xué)習(xí),做到言行一致,勇攀知識(shí)的高峰!高爾基曾說過這樣一句話:“如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子!

  學(xué)無止境作文 篇23

  科技發(fā)達(dá)了,社會(huì)進(jìn)步了,許多人都迷上了電腦。這天,聊天室里出現(xiàn)了一個(gè)神秘的身影,這個(gè)身影是誰呢?他就是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子

  原來孔子聽說電腦這個(gè)玩意好玩,就請(qǐng)孟子幫忙,弄了一個(gè)QQ號(hào),上網(wǎng)了。

  他第一個(gè)遇見的人就是我,一上網(wǎng),他就親熱地問我說:“你們有沒有背《論語》、《三字經(jīng)》、《四書五經(jīng)》呢?”我回答到:“都什么年代了,還背四書五經(jīng)!”孔子驚訝道:‘不背四書五經(jīng),你們看什么呢?”“現(xiàn)在都流行漫畫、童話、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了,哪還有人學(xué)習(xí)四書五經(jīng)呀!”我回道。孔子不服氣道:“誰說沒有人學(xué),以前不是每個(gè)學(xué)生都要讀嗎?《四書》《五經(jīng)》多有用啊”我說:“既然您說有用,那就比一比吧!清華大學(xué)在招作文編稿,我倆看看誰能入選!薄昂谩!

  比賽開始了。我使出渾身解數(shù),恨不得把所有好詞都融入到作文里,所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自己,再使用少量幽默語言,只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著,不一會(huì)兒,一篇優(yōu)美生動(dòng)的作文完成了。

  我和孔子同時(shí)交了作文,過了幾秒,網(wǎng)上來稿了,我被錄取了。它的評(píng)語是:語言生動(dòng),繼續(xù)加油!而孔子的評(píng)語卻是:寫得不錯(cuò),但太老套,要再創(chuàng)新點(diǎn)。

  我再次上網(wǎng),發(fā)現(xiàn)聊天室里沒了孔子的身影,卻留下一句孔子的話:學(xué)無止境……

  學(xué)無止境作文 篇24

  現(xiàn)在我可真正體會(huì)到了“學(xué)無止境”的意思了,我原本一直不聽老師的意見,心里想,人學(xué)到博士后不就終身“畢業(yè)”了嗎?怎么會(huì)學(xué)不完呢?我那是蠢蛋的想法,讓我十分搞笑,又認(rèn)為我十分的笨,怎么能不重視一個(gè)細(xì)小的東西,那就是——生活。

  除了老師教給我們語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、政治等這些都是基礎(chǔ)功,只是人生學(xué)習(xí)的第一部分。學(xué)習(xí)這還有第二個(gè)意,那就是學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng),有人學(xué)習(xí)過后在課外時(shí)間,可以唱歌、畫畫、跳舞等科目,那樣如果練的好,自學(xué)成才,長大可以成為一個(gè)著名的藝人,那是人生學(xué)習(xí)的第二部分。另外“學(xué)”還可以運(yùn)用在實(shí)際生活中,比如學(xué)燒飯、學(xué)開車……那是給生活帶來便利。

  人只要過了博士后,老師教的知識(shí)是學(xué)完了,下面我想就是人在生活中體驗(yàn)的道理,比如說,過年你回不回家這是人的尊嚴(yán),人是要尊老愛幼的,如果不回來一定是個(gè)不孝子;看見別人把路上別人丟的錢拿走,卻有一位老伯伯來了讓群眾把錢交還送到公安局,讓公安局人將失主找到,并將失物還給他,見到那樣的人,你是否會(huì)明白道理,而有益你的一生?其實(shí)生活中大家做的每一件事都是學(xué)習(xí)中的內(nèi)容,你可以想那人做得是否正確,怎樣做才對(duì),要是我會(huì)怎么做等,會(huì)想到很多。這些都是學(xué)習(xí),不但復(fù)習(xí)了老師教我們的道理,還有可能認(rèn)識(shí)新道德,認(rèn)識(shí)新的事物,有新的發(fā)現(xiàn)……

  所以說“學(xué)無止境”,我如今是信的口服心服,無法反對(duì)。

  學(xué)無止境作文 篇25

  課堂,從來都只出現(xiàn)在學(xué)校里,但這個(gè)周末,我卻在生活中上了一堂課。

  今天是“五一”小長假的第二天,我朋友帶來了幾張他們老師歸類的易錯(cuò)題型,我看上面的題目不錯(cuò),就復(fù)印了一份自己做做。

  中午,我剛要寫答案時(shí),老爸心血來潮,讓我寫在本子上,他做在試卷上,再比一比正確率。我欣然答應(yīng),仔仔細(xì)細(xì)地做完了15道填空,又想到老爸是初中生,細(xì)心檢查了一翻才交卷。1到4題很簡單,老爸輕松搞定。但第五題就難住了他,想了好久才想出了一個(gè)比,還是反的。到了第六題,明明可以用舉例的方法計(jì)算,他卻硬是用“湊數(shù)法“湊出了一個(gè)答案……看著老爸的各種奇葩方法,我在一旁憋得臉都綠了,但老爸仍不為所動(dòng),繼續(xù)用他的方法做著。

  終于做完了,老爸興沖沖地拿起我倆的答案對(duì)來對(duì)去。但最后,如果用100分制來計(jì)算的話,我的93.75分,老爸以一個(gè)初中生的身份可憐兮兮地考了43.75分,遠(yuǎn)不及我的成績。

  老爸雖然讀的書比我多,但是很多年不接觸書本了,對(duì)一些新知識(shí)聞所未聞,見所未見,更別提純屬應(yīng)用了,當(dāng)然不如我這個(gè)正處于學(xué)習(xí)好時(shí)候的女兒。朱熹曾說過”問渠那得清如許,為有源頭活水來?”學(xué)無止境,只有不斷學(xué)習(xí),才能使人變得睿智。如今,我對(duì)這句話有了深刻的理解,相信我也會(huì)貫徹人生的始終的。

  原來,這也是課堂!

  學(xué)無止境作文 篇26

  學(xué)無止境的人,他的人生一定是充滿奮斗與拼搏。

  寫作是我的最愛,我的人生離不開寫作。

  有一次,我寫了一篇關(guān)于秋天的文章,我和老師、爸爸媽媽都很滿意,心里美滋滋的?墒,當(dāng)我翻開作文書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一篇使我不可思議的文章。他的文章短,但意思卻表達(dá)的很清楚;他寫的文章字少,但好詞好句卻隨處可見;他寫的題目也很讓讀者感興趣。我的臉色馬上晴轉(zhuǎn)陰,我的心立馬變得陰沉沉的。突然,我想出了一個(gè)好主意:要是我學(xué)著他寫,我的文章是不是也變得又整潔又美觀了嗎?我興奮得一蹦三尺高,可是光說不做,不就是什么事也沒做成嗎?說干就干……

  沒有最好,只有更好。為“學(xué)無止境”而奮斗吧!為“學(xué)無止境”而拼搏吧!

  學(xué)無止境作文 篇27

  在考試前一個(gè)星期的的下午,我糊里糊涂的把作業(yè)寫完了便肆無忌憚的玩了起來。

  正好被爸爸看見!可想而知后果是多么的嚴(yán)重!哎哎!“都什么時(shí)候了還玩,都快考試了你知道嗎?”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎么迎接考試。 蔽肄q解道“我寫完作業(yè)了,難道不可以玩會(huì)嗎?”“現(xiàn)在是什么時(shí)候了還玩呀!”,“在玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想:寫完作業(yè)還不讓玩會(huì)呀!真是的!還我片自由天地吧!爸爸看見我還在發(fā)愣又說道“快去好好復(fù)習(xí)考一個(gè)好成績你想干嘛就干嘛!我聽完漫不情愿的看起了書。我翻呀翻根本沒有心思學(xué)。再說我已經(jīng)全掌握了!想偷偷溜出去,可是事實(shí)沒有那么簡單?沒等走出一步。

  爸爸說:干嗎去?”嚇了我一跳,我不好意思的說:“沒干嗎連忙看起書來!笨粗粗铱匆娏诉@樣一條至理明言:學(xué)無止境!我才明白爸爸的苦心!爸爸是讓我鞏固鞏固知識(shí)啊!想到這我專心致志的讀起書來!現(xiàn)在我已經(jīng)考完試了從中我知道了:學(xué)無止境!和學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,這兩句話的道理!”

  學(xué)無止境作文 篇28

  屈原曾說過“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,學(xué)無止境,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,最大的敵人就是滿足。

  爺爺奶奶眼睛不好,又不認(rèn)得多少字,經(jīng)常讓我給他們念報(bào)紙。因?yàn)闋敔斈棠谈咧挟厴I(yè),我經(jīng)常覺得他的文化水平太低,總認(rèn)為只有考上大學(xué),文化水平才高。我在班上成績還算不錯(cuò),就有些滿足。

  還記得剛開學(xué)那會(huì)兒,我十分積極,每天在群里朗誦英語,現(xiàn)在都不怎么聽讀了。這次,爺爺奶奶又讓我練報(bào)紙,我不耐煩地捧起報(bào)紙,不大高興地一字一句的念給他們。突然聲音戛然而止,一個(gè)“攔路虎”擋在我面前:魁。這個(gè)字是鬼加斗,會(huì)不會(huì)念斗呢?我緊鎖眉頭,都能夾死一只蒼蠅了。這時(shí),爺爺探過腦袋,戴起老花鏡,指著字念“kuí”,這個(gè)是魁梧的魁。那一刻,我恍然大悟,我不是完美的,這個(gè)世界上比我聰明的人多了去了。人無完人,這只是人們?cè)谧非笠粋(gè)比之前更好的自己罷了。

  那些偉人從不滿足于現(xiàn)狀,并不滿足于一技之長,牛頓、愛因斯坦成為物理大師,并不是只會(huì)物理,還有更重要的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等。

  學(xué)無止境,知識(shí)太過龐大,擁有全部的知識(shí)是不可能的。它就像大海,沒有盡頭,不,它是藍(lán)色的夢(mèng),人們心中的夢(mèng)。如果今天比較昨天的你又知道了一些知識(shí),那么你已經(jīng)成功了。

  學(xué)無止境作文 篇29

  學(xué)習(xí)是一件長久之事,它伴隨我們的一生,它時(shí)時(shí)刻刻都在,生活中也從不會(huì)缺少它的影子,它是無止境的,它會(huì)伴隨著我們直到進(jìn)入墳?zāi)沟哪且豢。如果還有來生,那它就真的不會(huì)停止了。

  不論我們年齡多大,都要學(xué)習(xí)。嬰兒時(shí),我們丫丫學(xué)語、蹣跚學(xué)步;孩童時(shí),我們學(xué)習(xí)生活與科學(xué)方面的知識(shí);而現(xiàn)在,我們不僅學(xué)著科學(xué)文化知識(shí),還學(xué)著做人的道理。

  媽媽、爸爸今年已經(jīng)四十多歲,快要奔五了,他們?cè)龠^十幾年也要變成快被時(shí)代所拋棄的人了,但學(xué)習(xí)或許可以避免這一切。他們從一開始的拒絕網(wǎng)上購物,開始慢慢地接受,并學(xué)習(xí)如何網(wǎng)上購物,媽媽現(xiàn)在也很少用現(xiàn)金,而轉(zhuǎn)用微信或支付寶支付。八十多歲的姥姥也學(xué)會(huì)了使用智能手機(jī)。

  而我們敬愛的蘇校長更是深深地明白學(xué)無止境這個(gè)道理。今天下午,他又向我們進(jìn)行了一次講話。我們學(xué)生、老師、校長都有一份剛發(fā)下來的學(xué)習(xí)資料。蘇校長也是剛剛拿到,為了確保對(duì)我們的講話萬無一失,蘇校長便對(duì)我們說:“同學(xué)們,先學(xué)一下發(fā)的資料,我也學(xué)一下。”那一瞬間,我明白了,蘇校長為何年齡那么大,但卻仍散發(fā)著智慧的光輝。我猜想他從未停止過學(xué)習(xí),從未停止過讀書,從未停止過關(guān)注新聞,大量的閱讀和那么多的經(jīng)歷,大概就是他出口成章的原因吧!

  學(xué)習(xí)本就不是一件容易的事,并且它時(shí)時(shí)刻刻都在我們的生活中,學(xué)習(xí)做飯洗衣,難道不叫學(xué)習(xí)嗎?聽老師、家人的教誨,難道不算學(xué)習(xí)嗎?所以說我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都有學(xué)習(xí)的身影。

  學(xué)無止境,我——仍在路上……

  學(xué)無止境作文 篇30

  “輕點(diǎn),水快溢出來了!”“噢耶!我們勝利了”……教室里傳出同學(xué)們的歡呼聲,那聲音一浪賽過一浪,原來是我們?cè)谏弦惶脛e開生面的實(shí)驗(yàn)課。

  老師二話不說拿起礦泉水瓶就往水杯里灌,大家大喊“滿了,滿了!”老師才停下來,這時(shí)玻璃杯里的水已經(jīng)鼓起來一個(gè)小鼓包了。老師又神秘地問:“同學(xué)們你們覺得水杯里還能放得下什么東西呢?”同學(xué)們斬釘截鐵地回答:“不能。”

  老師嘿嘿一笑,拿出了一枚回形針,把回形針小心翼翼地貼著杯沿,然后輕輕一推,回形針像優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,“噗通”一聲跳到水里。同學(xué)們緊張得都不敢呼吸出聲音來,眼珠子也仿佛快要瞪出來了。只見水面輕輕晃動(dòng)了一下,又恢復(fù)了平靜。我很納悶,情不自禁地說:“怎么水面不溢出來呢?”老師笑而不答,而是把曲別針分到了同學(xué)們手里,讓大家挨個(gè)往里放!33、34、……40、41、……”一枚枚回形針進(jìn)入水中,教室里的空氣似乎都要凝固了,我們都用力地在數(shù)數(shù)!輪到我放回形針了,我可不想讓實(shí)驗(yàn)在我這里終結(jié),心里的壓力讓我的手也不自主地抖動(dòng)起來,終于,我順利將5枚回形針放進(jìn)杯子,水沒有溢出來,我長吁了口氣!

  “55、56、……80、81、……90、91……”同學(xué)們都驚訝得張大了嘴。我簡直不敢相信自己的眼睛,天吶,太神奇了!太不可思議了!

  通過老師的解釋才知道原來水的表面存在張力,才能放得下這么多曲別針。杯子看似滿了,卻還能容下將近100枚回形針,真是神奇。不由得我也想到,我們就好像這個(gè)杯子,學(xué)習(xí)就好似往里注水,加回形針,看似滿了,實(shí)則沒滿。學(xué)無止境就是這個(gè)道理。

  學(xué)無止境作文 篇31

  我讀了一則關(guān)于我國現(xiàn)代地理學(xué)家和氣象學(xué)家竺可楨老爺爺?shù)墓适拢适碌拿纸小拔抑赖奶佟薄9适轮饕v的是:當(dāng)老爺爺處于生命垂危之時(shí),他夫人不得不把來探望的許多親朋好友都攔在門外?墒牵幸粋(gè)晚輩的聲音較大,被病床上的老爺爺聽到了,老爺爺就迫不及待的讓夫人請(qǐng)他進(jìn)來。因?yàn)槔蠣敔斠恢睂?duì)自己缺乏“基本粒子”這門新科學(xué)的知識(shí)很著急,而那位晚輩正是研究高能物理的。老爺爺便打起精神,恭恭敬敬地聽著晚輩的講述。這時(shí),夫人說:“你坐都坐不住了,還學(xué)這些干什么?”老爺爺生氣地說“不成!我知道的太少了!”

  是啊,我知道的太少了,名譽(yù)海內(nèi)外的老爺爺在生命垂危時(shí),仍想著學(xué)習(xí),想著補(bǔ)充新知識(shí)。而且總認(rèn)為自己知道的太少了,真是學(xué)無止境!通過了老爺爺?shù)墓适,使我?duì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”有了更深的理解。我現(xiàn)在還是少年,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),全面發(fā)展,長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。

  學(xué)無止境作文 篇32

  今天我去上作文課,這節(jié)課是一節(jié)很有趣的課,因?yàn)槔蠋熢谡n堂上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我覺得很神奇,并讓我有所感悟。

  老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明塑料杯子和一些黑棋子。老師先將杯子拿在手上,把黑棋倒進(jìn)杯子中,把杯子裝滿。接著,老師把杯子舉高了一些,面帶微笑地問我們:“杯子滿了嗎?”同學(xué)們你看我、我看你,異口同聲地說道:“滿了!崩蠋熡中χ鴨栁覀儯骸罢娴臐M了嗎?”經(jīng)過老師這么一問,同學(xué)們有了不同的答案,有的說滿了,有的說沒滿。

  老師左手拿著裝滿黑棋子的塑料杯子,右手又從桌子上拿了一杯沙子。我心想:老師還要干嘛呢?老師把這杯沙子傾斜了一點(diǎn),把沙子緩緩地倒入了裝滿黑棋的杯子里。此時(shí),沙子正繞過黑棋向下滲透,不一會(huì)兒就把棋子之間的空隙給填滿了,此時(shí)的杯中真像一杯奶茶。這時(shí),老師又問我們:“杯子滿了嗎?”這次,同學(xué)們并沒有急于下結(jié)論。果然,老師又從桌子上拿了一杯水,將水緩緩地倒入了裝有黑棋子和沙子的杯子里。剛開始倒了一點(diǎn)水,水快要溢出來了,靜置了一會(huì)兒之后,水往下滲透,老師又加了很多水,杯子里的沙子顏色漸漸變深了,而且還有小氣泡不斷往上冒,這時(shí)的杯子看起來變得更牢固了。我心想:這可真是太神奇了。

  我聯(lián)想到學(xué)習(xí)和往杯中裝東西一樣,當(dāng)你感到自滿的時(shí)候,其實(shí)還可以再裝進(jìn)很多,“活到老,學(xué)到老”可真是一句至理名言啊。

  學(xué)無止境作文 篇33

  在明道時(shí)代,有一個(gè)名叫方仲永的孩子。五歲時(shí),他顯示出寫詩和畫畫的天賦,鄰居們用錢求他寫詩。他父親唯利是圖,帶他一次又一次去看望同一個(gè)縣的人,浪費(fèi)了他的學(xué)業(yè)。到他二十三歲的時(shí)候,他已經(jīng)不會(huì)寫詩和畫畫了,和后來的普通人沒什么區(qū)別。方仲永的故事告訴我們,學(xué)習(xí)永無止境。

  宋朝的蘇東坡年輕時(shí)很有名,就在他的書店門前貼了一副對(duì)聯(lián):天下字全知,人間書全讀。父親見了,想把對(duì)聯(lián)撕下來,但又怕傷了兒子的尊重,就在對(duì)聯(lián)前加了兩個(gè)字:努力認(rèn)識(shí)世間一切文字,立志讀盡人間一切書。蘇東坡見了,明白了父親的用意,在寒窗里苦讀。最后,他終于出名了!世界著名物理學(xué)家愛因斯坦,在別人問他為什么這么出名還不放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候,用化合物的周長和圓來解釋自己對(duì)未知領(lǐng)域的看法,告訴自己要努力探索未知領(lǐng)域。無論是宋代文豪蘇東坡,還是電學(xué)鼻祖愛因斯坦,都在孜孜不倦地追求新知識(shí)。他們不就是無止境學(xué)習(xí)最有力的證明嗎?

  “讀萬卷書,行萬里路。”在知識(shí)爆炸的21世紀(jì),沒有知識(shí)和學(xué)習(xí),我們就不可能在社會(huì)上立足。知識(shí)就是力量。無論你出于什么目的學(xué)習(xí),只有知道學(xué)習(xí)永無止境,用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用閱讀尋找樂趣,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生才會(huì)起航,永不沉沒。

  “問運(yùn)河這么清楚,這樣才有活水的來源!蔽蚁氚阉鳛槲覍W(xué)習(xí)的座右銘,激勵(lì)我在漫長的職業(yè)生涯中努力,上下搜索,直到生命的最后一刻。

  學(xué)無止境作文 篇34

  老師總說:學(xué)習(xí)可能不是一個(gè)人唯一的出路,但卻是唯一的活路。人要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,這樣生活才有意義,知識(shí)的海洋才是無邊無際的。再怎么學(xué)也學(xué)不全。不斷提升自己,把自己變成懂天文懂地理的智者,才是最好的選擇。

  像這樣的人很少學(xué)無止境,但幸運(yùn)的是,我身邊有一位校長,他總是告訴我要努力學(xué)習(xí),抓住每一分鐘學(xué)習(xí),不斷提高自己。他是我爺爺。有一次,我剛起床,天還沒亮,就看到年邁的爺爺在一個(gè)相當(dāng)陰暗的地方看書,他不時(shí)在自己的紙條上寫下幾個(gè)字,很認(rèn)真。這是爺爺每天早上要做的事情,風(fēng)雨是對(duì)的。

  爺爺一生博覽群書,為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。他事業(yè)有成。但他從來不以站在成功的'巔峰為榮,每天都在強(qiáng)化自己。我每天都要讀很多書,所以他的書架上大約有幾千本書。聽我爸說,我爺爺一輩子看的書加起來差不多占滿了兩個(gè)房間。每當(dāng)我談起書,一向沉默寡言的爺爺就會(huì)立刻眼前一亮,滔滔不絕。他腦子里的話似乎沒完沒了,侃侃很會(huì)說話,也很清楚。為了讓我了解更多,我爺爺每天晚上都會(huì)給我講一本書,讓我。爺爺多才多藝,但他還在堅(jiān)持學(xué)習(xí),我不得不佩服他。

  學(xué)無止境,學(xué)無止境。只有努力學(xué)習(xí)和閱讀,才能編織出生活的多彩彩虹!

  學(xué)無止境作文 篇35

  知識(shí)的海洋無邊無際,有許多知識(shí)也是人生探索不完的,只有不斷追求,你的人生才會(huì)更亮麗。

  我讀了一篇古文——《薛譚學(xué)謳》,文章主要講了這樣一個(gè)故事:薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌,還沒學(xué)完秦青的技藝就以為學(xué)盡了,于是告辭回家,秦青沒有勸阻他,在城外大道旁給他餞行,秦青打著節(jié)拍高唱悲歌。歌聲震動(dòng)了樹林,止住了行云。薛譚聽后向秦青道歉,并請(qǐng)求返回繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此,薛譚再也不說回家的事。這個(gè)故事告訴我們:在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿,淺嘗輒止,否則一事無成,無論學(xué)習(xí)什么都要虛心、持之以恒。

  我也有著薛譚的經(jīng)歷。記得有一次,要奧數(shù)考試,我胸有成竹的告訴媽媽:“這次不用復(fù)習(xí),肯定能考好!”媽媽并沒有說什么,只是點(diǎn)點(diǎn)頭?纪暝嚭螅业某煽円宦淝д,我不明白為什么,媽媽拍拍我的肩膀說:“學(xué)習(xí)是永無止境的,不管學(xué)什么都不能驕傲,記住,永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,分析了這次考試失敗的原因。下次考試,我認(rèn)真復(fù)習(xí),做練習(xí)題,一下子考到前二十名。

  從那以后,我深刻體會(huì)了學(xué)無止境的道理,只有堅(jiān)持不懈,奮發(fā)向上,最后才能獲得成功的喜悅。

  學(xué)無止境作文 篇36

  書城大門正上方有一匾額懸于梁上,赫然寫有“學(xué)無止境”四個(gè)大字。何謂“學(xué)無止境”?這個(gè)詞語最早出現(xiàn)在清代文學(xué)家劉開所著的《問說》中,曰:“理無專在,而學(xué)無止境也,然則問可少耶,”今指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的,應(yīng)奮斗不息。自古以來,“學(xué)無止境”這個(gè)詞語就被許多勤奮好學(xué)之士立為座右銘,激勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。那么,為什么說學(xué)無止境呢?。

  歷史之車輪滾滾向前,新的知識(shí)層出不窮。一個(gè)人如果不想被時(shí)代所拋棄,就必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷豐富自己的內(nèi)涵。子曰:學(xué)然后知不足。在不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取的過程中,必定會(huì)產(chǎn)生許多疑問,正所謂敏而好學(xué),不恥下問,通過提問,就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)并產(chǎn)生更多的疑問,如此循環(huán)往復(fù),知識(shí)的積淀也就越發(fā)深厚,同時(shí)也注定了學(xué)習(xí)是永無止境的?v觀古今,有哪一位風(fēng)云人物不是通過這周而復(fù)始的學(xué)習(xí)所造就的呢!圣賢孔子“‘見賢而思齊焉”,成為不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步之典范;一代英雄曹操“老驥伏柄,志在千里。烈士暮年,壯心不已”,鼓舞多少長者重新踏上學(xué)習(xí)的道路;孫權(quán)“孤常讀書,自以為大有所益”,并力勸呂蒙不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),造就了鼎足之勢(shì);共和國締造者毛澤東“活到老,學(xué)到老”……這一切,無不說明學(xué)習(xí)的重要,學(xué)習(xí)知識(shí)是永無止境的。

  作為當(dāng)代的少年學(xué)子,我們更應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記“學(xué)無止境”這個(gè)道理,發(fā)奮學(xué)習(xí),珍惜時(shí)日。但是,說起來簡單做起來難,“學(xué)海無涯苦作舟”,真要做到這一點(diǎn)卻不那么容易。有的同學(xué)仗著自己天資聰慧,不愿努力,坐享其成。高爾基曾經(jīng)說過:“人的天才只是火花,要想使它成為熊熊火焰,那就只有學(xué)習(xí)!”可見,人不光是靠他生來就擁有一切,更是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。想要成就一番事業(yè),就必須擁有不斷進(jìn)取,刻苦學(xué)習(xí)的精神。如果只一味地耗費(fèi)那一點(diǎn)天資,到最后只會(huì)是江郎才盡,窮途末路。

  所以,現(xiàn)在的我們只有盡自己的所能,刻苦學(xué)習(xí),有朝一日方可成為可造之材。愿諸君謹(jǐn)記“學(xué)無止境”,少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。

  學(xué)無止境作文 篇37

  知識(shí)是無窮無盡的,得到知識(shí)最主要的方法之一,就是要多讀書。所以我把書當(dāng)成自己的朋友,希望它也能成為大家的朋友。

  記得兒時(shí)我家就有很多書,我常常在連環(huán)畫的世界里遨游,那一個(gè)個(gè)幽默、簡單卻有著深?yuàn)W道理的書,讓我懂得了許多做人的道理。

  慢慢地,我認(rèn)識(shí)了許多字,開始看起了簡短的故事,一個(gè)個(gè)故事總會(huì)勾起我豐富的情感,或哭、或笑,或沉思。

  上學(xué)了,隨著閱讀量和識(shí)字量的增加,故事對(duì)我已沒有了吸引力,我開始讀起了中外名著:《水滸傳》、《三國演義》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《哈姆雷特》等等,盡管對(duì)書中的有些東西還是囫圇吞棗,我還是把家里兩大書柜的書,都看遍了。

  我從沒因?yàn)樽约嚎吹臅喽鴾p少對(duì)書的喜愛,每每看到同學(xué)有一本好書,我就會(huì)像膠水一樣粘上他,直到那本書到手,同學(xué)們總說:“算是服了你了”。我則笑曰:“資源共享嘛!”

  現(xiàn)在,我已經(jīng)有了一定的閱讀積累,可是我知道:學(xué)無止境,我希望得到更多的書和書中的知識(shí)來充實(shí)自己,武裝自己的頭腦,為了自己的理想而奮斗。

  學(xué)無止境作文 篇38

  光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們已從朦朧糟懂的小孩子變成了亭亭玉立的少男少女,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了七八年,雖不算很長,但也著實(shí)不短了,可我們要捫心自問:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)?這是我們每個(gè)人都要碰到的問題,這兩個(gè)問題誰更早的得出一個(gè)好的答案,他就更容易在學(xué)習(xí)過程中脫穎而出。

  為什么要學(xué)習(xí)呢?不是為了老師,不是為了家長,不是為了得到MP3、MP4,而是為了我們自我。在當(dāng)今這個(gè)科技迅速發(fā)展的社會(huì)中,知識(shí)并不是萬能的,但沒有必須的知識(shí)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)卻又是萬萬不能的。知識(shí)是在當(dāng)今社會(huì)生存的基礎(chǔ)。我們這天的努力學(xué)習(xí),就是為了我們的將來。這天不努力學(xué)習(xí),明天努力找習(xí)學(xué)。這天努力一點(diǎn),明天生活更好一點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)要有動(dòng)力。這個(gè)動(dòng)力并不是物質(zhì)帶來的,當(dāng)然,物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)給我們必須的學(xué)習(xí)動(dòng)力,但這種動(dòng)力并不是長久的,或者說,這稱不上是動(dòng)力,倒能夠成為誘惑。既然學(xué)習(xí)要為自我學(xué),那靠父母物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)帶給動(dòng)力算是怎樣回事呢?那學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自哪里呢?我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,主動(dòng)去追求知識(shí),這就有了動(dòng)力,就是興趣,有興趣+堅(jiān)持還怕學(xué)不好嗎?為了自我的面子而學(xué)習(xí),也不失為一種動(dòng)力,畢竟“人要臉,樹要皮”,這是“面子學(xué)習(xí)法”,也還能夠。還有一種方法是找競爭對(duì)手,這個(gè)對(duì)手不要跟自我懸殊太大,最好跟自我不分上下,努力超過他,兩人互相競爭,共同進(jìn)步。然而,倒數(shù)第一跟第一名的差距在哪里呢?答案是:沒有。只要努力,沒有什么是不可能的,不要為自我找客觀理由,不可放縱自我,放縱第一次就會(huì)有第二次,第三次,自我會(huì)越來越差,應(yīng)嚴(yán)格要求自我!學(xué)習(xí)必須要有目標(biāo)!哪怕這個(gè)目標(biāo)遙遙不及,也要去努力,去拼搏,以為努力一點(diǎn)就離這個(gè)目標(biāo)近了一點(diǎn),就離成功近了一點(diǎn)!這個(gè)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力所在。

  怎樣學(xué)習(xí)呢?什么樣的學(xué)習(xí)方法最好呢?這個(gè)問題沒有固定的答案,要因人而異。最適合一個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是做好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法各異,但要明確的一點(diǎn)是要?jiǎng)?wù)實(shí),要勤奮,不必須非要頭懸梁,錐刺骨,但必須要把自我該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)完成——有質(zhì)量的完成,有質(zhì)量,就是要做到問心無愧,不要自欺欺人,到頭來受騙的是自我,吃虧的也只是自我。

  另外還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不要總沉浸在書海中,要參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,還要提高學(xué)習(xí)的效率。該學(xué)時(shí)一絲不茍、全神貫注的學(xué),該玩時(shí)身心放松、痛痛快快的玩,不可一心二用,這樣什么也做不好。

  我們提倡創(chuàng)新精神,切忌死記硬背,學(xué)習(xí)要靈活,多動(dòng)腦筋。21世紀(jì)的青少年不就應(yīng)是只會(huì)讀書的書呆子。

  這些說起來容易,要想堅(jiān)持很難,學(xué)習(xí)是一個(gè)永不間斷的過程,學(xué)無止境,我們要不斷進(jìn)取。要明白,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

  學(xué)無止境作文 篇39

  通過這次小升初考試,我明白了“學(xué)無止盡,學(xué)海無涯”。

  我的成績?cè)诎嗬镞不錯(cuò),但是,在做完課內(nèi)內(nèi)容后,我就沒有再去學(xué)一些別的了,因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)校考試也不考這些,學(xué)了也沒用。

  但現(xiàn)在,競爭如此激烈,只有學(xué)的多才能超過別人,各中學(xué)都不會(huì)考課內(nèi)內(nèi)容,因?yàn)殡y易程度太低,選拔不出好學(xué)生,所以,只能考一些難度大的題目,而你如果都不會(huì),可吃了大虧了。

  還有,考試時(shí)不能太自信,要銘記:“天外有天,人外有人”這句話,才能使考試時(shí)不分心,能夠認(rèn)真答卷。

  學(xué)習(xí)之路是漫長而坎坷的,總會(huì)遇到一些麻煩或困難,“學(xué)無止盡,學(xué)海無涯”也告訴了我們學(xué)習(xí)的海洋是沒在邊的,能讓你學(xué)習(xí)的事物也是無窮的,在任何地主,都有值得你學(xué)習(xí)的事物。去游樂園、游樂場(chǎng),目的原理可供你鉆研,去爬山,山體的結(jié)構(gòu)與成分可供你學(xué)習(xí),養(yǎng)花時(shí),植物的向光性和結(jié)構(gòu)組成,也可讓你積累,“學(xué)無止盡,學(xué)海無涯”便涵蓋了所有的這些內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)要靠積累,與自主,課前預(yù)習(xí),講上聽講,課后練習(xí)必不可少,除了這些,還要關(guān)心時(shí)事,博覽群書。

  時(shí)間與動(dòng)力是學(xué)習(xí)的根本,古明就有“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎”。這樣的語句,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話,更告訴了我們,要抓緊時(shí)間,利用有限的時(shí)間去干對(duì)以后有無限幫助的事。動(dòng)力讓學(xué)習(xí)成為你的愛好,讓你愛學(xué),會(huì)學(xué),能夠?qū)W好,這兩者結(jié)合起來,學(xué)習(xí)也就有了根本。

  而且,學(xué)習(xí)決不僅限于課本上的內(nèi)容,要在生活中把學(xué)會(huì)的東西應(yīng)用起來,如以鞏固,學(xué)習(xí)的知識(shí)在鞏固中再加以強(qiáng)化,讓你可以吸取更多“養(yǎng)份”。

  知識(shí),就是我們的精神食糧,我們要充分吸收,在以后的日子中去創(chuàng)造未來。

  學(xué)無止境作文 篇40

  滾滾長河悠悠東去,望不見止境;巍巍高山起崎嶇伏,消失在遠(yuǎn)方;常識(shí)的海洋一望無垠,學(xué)習(xí)永無止境。

  我整理好背包,扯起遠(yuǎn)航的帆,開端了我的求知之航。從家門前的小溪?jiǎng)由,輕捷的舟兒借著風(fēng)兒奔馬相同奔馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細(xì)石,頭上藍(lán)色的天空,白色的云朵,流水的歡歌,小鳥悠揚(yáng)的鳴叫都一古腦撲進(jìn)了我的眼皮、闖入我的耳朵,心靈似乎剛剛睡醒一般,我像一只剛出籠的小鳥,有著無限的期望和不盡的驚喜。

  轉(zhuǎn)瞬,落日下沉了,紅紅的落日壓在矮矮的山頭,一行歸鳥在空中裝點(diǎn)了一抹讓人悲傷的灰色,周圍越來越暗,空闊的山溝清楚的回響著山泉的狂笑。我害怕了,想調(diào)轉(zhuǎn)船頭回家,橫豎綠草、鮮花也都看了,前面也無非如此。我決議明日一早就回家。

  第二天,陽光把我叫醒,我睜開眼,忽然感到了一種史無前例的開闊。呀,這是怎樣的一幅美景啊!一輪鮮紅的向陽被托在水面上,他的光染透了整個(gè)天空,溢出了一股暖暖的滋味,又柔美的灑落在水中和那粼粼的細(xì)波彼此嬉戲,寬廣的江水使我難覓江岸。本來,昨夜船順著溪水使進(jìn)了大江。我幸虧我沒立刻歸航,否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。

  我開端了在江流上的飄揚(yáng),日子一久便看膩了江水,厭煩了流浪,我想又是該回家的時(shí)分了。哪知?jiǎng)倓傆朴剖幨幎蛇^一個(gè)河口,我驚呆了:一片湛藍(lán),全部是湛藍(lán)!天與水相連相接相交相融,像一顆碩大的藍(lán)水晶,我又一次被大自然的奇特秀美深深的信服,一起又深感本身的藐小和低微。

  耳邊回蕩著“吾生也有涯,而知也無涯”的古訓(xùn),腦中設(shè)想著下次的驚喜,所以我?guī)е裢稚下妨恕?/p>

  學(xué)無止境作文 篇41

  在一個(gè)有些寒冷陰天里,身處在一個(gè)寬敞的課堂上我們學(xué)會(huì)了《兩小兒辯日》這一則富有哲理的文言文小故事。

  這則小故事中的主角是兩個(gè)聰明絕頂?shù)男『⒑痛竺ΧΦ目鬃永舷壬K鼘懥丝鬃釉谟螌W(xué)時(shí)看到兩個(gè)孩子爭論的故事。一個(gè)小孩認(rèn)為早晨太陽離人近,中午太陽離人遠(yuǎn)的:另一個(gè)小孩提出早晨太陽離人遠(yuǎn),中午太陽里人近的觀點(diǎn)。兩個(gè)小孩對(duì)太陽在不同時(shí)間,距離地球遠(yuǎn)近這一問題擺出兩種迥然不同的觀點(diǎn)。前一個(gè)小孩憑人們的日常生活中的視覺感受來證明自己的觀點(diǎn)是正確的;第二個(gè)孩子憑借人們?nèi)粘I钪锌梢泽w會(huì)的觸覺來證明自己的觀點(diǎn)是正確的,來反駁對(duì)方的觀點(diǎn)?鬃永舷壬鎸(duì)兩個(gè)孩子的爭辯,也無法判決。

  故事中的小孩子的辯論態(tài)度十分良好,他們?cè)谵q論時(shí)有理有據(jù),各個(gè)不不慌不忙的提出自己的想法。而大名鼎鼎的孔子老先生雖然有名望,但他卻沒有用自己的名望來不懂裝懂,以此來襯托自己的形象,讓自己更有威信。就像他子說的一句名言:“知之為知之,不知為不知,是知也!痹诖宋乙锌宦暎骸翱桌舷壬烧媸且粋(gè)表里如一的人呀!

  我從這則小故事中無處不感受到了這的故事所蘊(yùn)含的深刻道理。1。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新才行。2。要認(rèn)識(shí)大自然的一切,認(rèn)真探求客觀事理。從不同的角度看待同一件事物有更好的理解。3。知之為知之,不知為不知,是知也。

  學(xué)無止境作文 篇42

  自以為文章寫得很不錯(cuò),其實(shí)人外有人,天外有天,我打開了這個(gè)網(wǎng)站,看到了高手如云的天外。他們的風(fēng)格,他們的語言,都是那么值得我學(xué)習(xí)。我突然覺得夢(mèng)想好像更加渺茫了:如果想成為一名作家,現(xiàn)在達(dá)到的地步僅僅是這個(gè)夢(mèng)想的山坡腳下,如果想達(dá)到頂端,就要流無數(shù)滴汗,努力下去。

  我突然覺得,我所在的是一個(gè)彈丸之地,這似乎有幾分狂傲,直到現(xiàn)在,我還保留著這份狂傲。就是這狂,讓我失去理智,沉浸在滿足之中,名譽(yù)之下;就是這傲,讓我不可一世,目中無人。這真的是我年輕而造成的桀驁不馴嗎?寧愿閉門造車,也不借鑒一下別人。我終于想通了,這樣做下去的后果只有一個(gè):原地踏步,無所進(jìn)展。

  今天,我受到了批評(píng),是自己的批評(píng);得到了教訓(xùn),是失敗的教訓(xùn)。這份批評(píng)和這次教訓(xùn)讓我銘記在心,傲,永遠(yuǎn)不是好的結(jié)局,謙卑的活著,讓自己記住,不要單純的認(rèn)為世界是多么渺小,等待著我的是什么,我不知道,但是,要知道,學(xué)無止境,輕易的滿足會(huì)在坎坷中永遠(yuǎn)站立不起來。

  學(xué)無止境作文 篇43

  學(xué)習(xí)知識(shí),是一件開心的事,我早已把知識(shí)掌握了,可是,那一天,我明白了,我并沒有掌握全部知識(shí)。

  那一天,我放學(xué)很早,我把所有課文都溫習(xí)了一遍,“溫故而知新,可以為師矣”嘛,溫習(xí)好了之后,我就去看電視了。爸爸回來了,見我在看電視,索性把電視關(guān)了。這下我可生氣了,我心想:該溫習(xí)的,我都溫習(xí)了,還有什么錯(cuò)啊!爸爸見我緊鎖眉頭,語重心長地對(duì)我說:“寶貝啊,學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的,就算你認(rèn)為自己把所有的知識(shí)都掌握了,可是,還有那么一部分的知識(shí),你琢磨不透,記住,學(xué)無止境!”

  是的,學(xué)無止境,知識(shí)的海洋是那么寬闊,我永遠(yuǎn)也學(xué)不完知識(shí)。

  學(xué)無止境作文 篇44

  這是一個(gè)真實(shí)的故事。配角就是本人,主角——乞丐兄弟。

  我悠悠漫步于樹蔭底下,看到一個(gè)同齡的乞丐拿著今天的報(bào)紙?jiān)陉柟獾紫驴吹媒蚪驑返。我頓時(shí)就有了疑惑,就問他:“老兄,會(huì)看嗎?”他說:“不會(huì),我只會(huì)看看圖片。”我笑道:“我?guī)蛶湍阕x報(bào)紙上的字吧!彼瑯有Φ溃骸芭,你是個(gè)學(xué)生,識(shí)字多哦,那你說說這字怎樣讀啊?”“哪個(gè)”我問道。

  他用一破石頭在人行道寫了個(gè)字,他寫的字根本就不是字,我看了后就直說:“你寫的根本不是個(gè)字啊!薄笆莻(gè)字,那是50年后的漢字!”他說完留下了那張今天的報(bào)紙漫步離開,走時(shí)還笑著對(duì)我說:“我該去買明天的報(bào)紙了,就這樣了,小帥哥!”

  學(xué)無止境作文 篇45

  從遠(yuǎn)古時(shí)代到近代文明,從遠(yuǎn)古社會(huì)一直到現(xiàn)代社會(huì),五千多年的華夏文明,都離不開一個(gè)亙古不變的主題——學(xué)習(xí)。所以,學(xué)習(xí)在我們的生活中是不可缺少的。

  子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!睂W(xué)習(xí)要勤奮,可是怎樣才能勤奮呢?難道只是每天讀書,看報(bào)嗎?有人說:“從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),不再貪玩!笨傻搅俗詈竽?堅(jiān)持不下去,仍然貪玩!皹I(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨!毕氤删鸵环蟮氖聵I(yè),必須勤奮,堅(jiān)持,這樣離成功便不遠(yuǎn)。

  有的人會(huì)經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)苦,學(xué)習(xí)累。是!大凡為學(xué)者,誰不會(huì)吃幾個(gè)苦頭呢?“天降大任于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為!蔽覀兒伪夭话殉钥喈(dāng)作人生的太陽呢?”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來“。

  愛因斯坦的成名秘訣是:“思考,思考,在思考!睂W(xué)習(xí)必須思考,思考有助于學(xué)習(xí)。阿基米德曾經(jīng)教導(dǎo)過他的學(xué)生:“一個(gè)大圓是我的知識(shí)范圍,一個(gè)小圓是你們的知識(shí)范圍,圓的面積越大,弧長就越長,學(xué)到的東西就越多,只有不斷的探索和思考,才能使大圓的面積更大,學(xué)到的知識(shí)越多,我們的大腦更充實(shí)!

  學(xué)無止境。意思是說學(xué)習(xí)沒有止境。生命有限,但學(xué)無止境,一個(gè)人應(yīng)該利用一切時(shí)間,不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),補(bǔ)充新的知識(shí),才能不斷進(jìn)步。

  學(xué)無止境作文 篇46

  老師總是說:“學(xué)習(xí),可能不是一個(gè)人的唯一出路,但是它卻是人生的必經(jīng)之路!比艘粩嗟貙W(xué)習(xí),不停地進(jìn)步,人生才有意義,知識(shí)的海洋無邊無際,無論你怎么學(xué),都不能全部學(xué)到,要不斷完善自己,把自己變成上知天文、下知地理的博學(xué)多才的一位智者才是最好的選擇。

  像這種學(xué)無止境的人很少見,可是很幸運(yùn),我身邊就有一位“學(xué)霸”,他總是告訴我要好好學(xué)習(xí),抓住一分一秒來學(xué)習(xí),不斷完善自己,他就是我的爺爺。有一次,我剛起床,天還蒙蒙亮?xí)r,我就看到我年邁的爺爺在比較昏暗的地方看書,時(shí)不時(shí)還在自己的那本筆記上記下幾段話,十分認(rèn)真。這是爺爺每天早晨必須做的事,風(fēng)雨不誤。

  爺爺?shù)拈喿x量很大,一生也為社會(huì)做了很大貢獻(xiàn),是個(gè)事業(yè)成功者?伤麖牟徽驹诔晒Φ捻敺宥湴,而且天天加強(qiáng)自己。每天要看許多書,因此他的書架上大約有上千本書,聽爸爸說,爺爺一生讀的書加起來快填滿兩個(gè)房間了,只要一談起書,一向孤默寡言的爺爺立馬就會(huì)眼睛一亮,滔滔不絕地講了起來,他腦袋里的詞好像無窮無盡似的,侃侃而談而且有知不紊,為了使我了解得更多,每天晚上,爺爺都會(huì)給我講一本書,這讓我受益匪淺。爺爺雖然博學(xué)多才,但是他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),不得不讓我佩服。

  學(xué)海無涯,學(xué)無止境,知識(shí)是學(xué)不完的,只有勤加學(xué)習(xí)、讀書,才可以編織出那五彩的人生彩虹!

  學(xué)無止境作文 篇47

  考試前一周的下午,我糊里糊涂的做完作業(yè),肆無忌憚的玩。正好被爸爸看到!后果之嚴(yán)重可想而知!

  遵命。“什么時(shí)候還在玩,快到考試時(shí)間了,你知道嗎?”爸爸臉色一沉!斑@么玩一天怎么會(huì)遇到考試!”我辯解道,“我做完作業(yè)了。我不能玩一會(huì)兒嗎?”“現(xiàn)在該玩了!”“我不會(huì)打你耳光取樂的!卑职峙e起他的大手,在我面前握了握。我心想:寫完作業(yè)不讓我玩!真是的!把我的自由世界還給我!爸爸見我還在發(fā)呆,說:“去復(fù)習(xí),考個(gè)好成績。你想做什么都可以!這本書我聽了之后很不情愿地看了。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,沒心思學(xué)。而且,我都掌握了!想偷偷溜出去,但真相沒那么簡單?沒有等一步。爸爸說:你干嘛去?”嚇了我一跳,我不好意思的說:“你怎么不趕緊把書讀完?”看著我,我看到了這么清晰的一句話:學(xué)無止境!我體會(huì)到了父親的痛苦!爸爸讓我鞏固知識(shí)!想到這,我就專心讀書了!

  現(xiàn)在考完了,我從中學(xué)到了學(xué)無止境!和諧與學(xué)習(xí)就像逆水行舟。不進(jìn)則退。"

  學(xué)無止境作文 篇48

  他們一直爭論不休。你看,他們已經(jīng)臉紅了。

  巧合的是,孔子在去東方讀書的路上,在路上遇到了這兩個(gè)臉紅的小家伙

  蓋伊覺得很奇怪,下了馬車,上前問為什么。

  "我們沒完沒了地爭論太陽是在早上還是在中午離我們很近。"

  鐵蛋看了一眼妞妞,溫柔的說:“你不知道,我每次都是對(duì)的,她只是說是她!

  沒錯(cuò)!"

  “什么?顯然,我是對(duì)的!”

  “我是對(duì)的!”

  “我是對(duì)的!”

  看到兩個(gè)孩子又吵起來了,孔子趕緊勸退他們:“別爭了,來,說說你們的!痹!"

  鐵蛋站起來自信地說:“我覺得太陽早上離我們近,中午離我遠(yuǎn)!

  他們很遠(yuǎn)!"說到這里,鐵蛋停頓了一下,繼續(xù)說道."太陽剛出來的時(shí)候,它和車上的彭一樣大。

  伙計(jì),中午的時(shí)候,它只有一個(gè)盤子那么大。這不是遠(yuǎn)處小,近處大嗎?"

  說到這里,妞妞站起來反駁道:“我比他講道理!”說著指了指鐵蛋

  “我可以認(rèn)為中午太陽離人近,早上離人遠(yuǎn)。想想看,太陽剛出來的時(shí)候,天氣

  天氣寒冷多云,但到了中午,就像把手伸進(jìn)熱水里一樣。這不是近熱,而是遠(yuǎn)熱

  很酷嗎?"

  孔子聽了他們的理由,摸了摸胡子,心想:“他們?yōu)樽约赫f話,女人為自己說話!,

  做起來不容易。然后他搖搖頭說:“對(duì)不起,我無法判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。”

  鐵蛋牛牛一聽,笑著說:“誰說你懂的多?”說完

  然后走開了。

  孔子站在那里,過了很久,他搖搖頭,表達(dá)了他的感受:

  “真是學(xué)無止境,學(xué)無止境!”

  學(xué)無止境作文 篇49

  20xx年,隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,很多人都對(duì)計(jì)算機(jī)著迷。有一天,聊天室里出現(xiàn)了一個(gè)神秘的身影。這個(gè)人物是誰?他就是孔子——,古代著名的儒家學(xué)派的創(chuàng)始人

  原來孔子聽說電腦好玩,就找孟子幫忙,弄了個(gè)qq號(hào),上了網(wǎng)。

  他遇到的第一個(gè)人是我。他一上線就深情地問我“你背過《論語》,《三字經(jīng)》,《四書五經(jīng)》嗎?”我回答:“都什么年代了,還背四書五經(jīng)!”孔子大驚道:‘不背四書五經(jīng),看什么?”“現(xiàn)在流行漫畫、童話、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),還有人學(xué)四書五經(jīng)!”我回答?鬃硬环䴕猓骸罢l說沒人讀書?以前不是每個(gè)學(xué)生都要讀嗎?“《四書》 《五經(jīng)》有多有用?”我說:“既然你說有用,那就對(duì)比一下吧!清華在招論文,看誰能入選!薄昂!

  游戲開始了。我努力把所有的好詞都融入到作文中,于是我又創(chuàng)新又創(chuàng)新。先用英語自我介紹,然后用一點(diǎn)幽默的語言,只看到手指在鍵盤上飛快的跳動(dòng)。不一會(huì)兒,一篇優(yōu)美生動(dòng)的作文就完成了。

  孔子和我同時(shí)交作文。幾秒鐘后,我們網(wǎng)上投稿,我被錄取了。它的評(píng)論是:語言生動(dòng),不斷加油!但孔子的評(píng)價(jià)是:寫得好,但太老套,要再創(chuàng)新。

  我又上網(wǎng),發(fā)現(xiàn)聊天室里沒有孔子,但是有一句孔子說的話:學(xué)無止境…

  學(xué)無止境作文 篇50

  山外有山,山外有天。知識(shí)是無窮無盡的。

  孔子已經(jīng)有學(xué)問了,卻還在風(fēng)中沉睡,找老師學(xué)習(xí)他還不知道的知識(shí)。有人問他為什么這樣做,他謙虛地說:“學(xué)海無涯,知之無涯。我想多學(xué)習(xí),多獲取知識(shí)!

  山外有山,山后有天。有一個(gè)人從小就天賦異稟,備受稱贊,他很驕傲,認(rèn)為自己是世界上最有才華的人。有一天,他來到山上散步,看到了山泉,然后脫口而出“山泉口”!但不知道為什么,下聯(lián)無法回答。這時(shí),一個(gè)牧羊姑娘走過來,用“石頭、石頭、石磊”這幾個(gè)字來回答他的對(duì)聯(lián),讓他大吃一驚。而且他不會(huì)輕易放棄,一個(gè)偉大的天才怎么會(huì)輸給一個(gè)牧羊姑娘!真可惜!然后,他又說了一句話,我以為牧羊姑娘答不出來,沒想到,她答得很巧妙,把他嚇壞了。他不知道山外有山,沒有天才。從那以后,他努力學(xué)習(xí),長大后當(dāng)了州長。

  同學(xué)們,你們明白嗎?知識(shí)永無止境。什么永遠(yuǎn)填不完?答案是:知識(shí)。你在學(xué)校成績?cè)俸,也不是最好的,更不是全面的。有什么值得驕傲的?考完別得意,只能努力,越來越好,雙更好,越來越好!不要覺得你那么優(yōu)秀,那么強(qiáng)大,沒有人能比得上你。那你就完了,你太驕傲了,以至于成績下降被超越。

  同學(xué)們,記住,學(xué)無止境。讓我們一起進(jìn)入知識(shí)的海洋,一起享受知識(shí)的魅力。

  學(xué)無止境作文 篇51

  人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

  從我們一出生開始,便開始了學(xué)習(xí)的生涯。逐漸我們學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了說話,可以說我們是踏著學(xué)習(xí)的旋律一步步走來。

  孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝!泵恳粋(gè)人都有自己的長處,每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),所以說我們身邊的每一個(gè)人都是我們的老師,我們需要的只是虛心請(qǐng)教,取長補(bǔ)短。

  活到老,學(xué)到老。無論是在古代還是現(xiàn)代,都有許許多多這樣的例子,這都是我們的榜樣,榜樣在身邊,勵(lì)志成榜樣,他們?nèi)缤驳男,放出耀眼的光芒,在歷史的長河中熠熠生輝。我相信他們能做到的,我們同樣會(huì)做到。

  學(xué)習(xí)在我們的生命中必不可缺,如果沒有了學(xué)習(xí),生命定會(huì)變得毫無意義,那我們的此生注定會(huì)平平庸庸,碌碌無為。

  面對(duì)為我們付出如此之多的父母,面對(duì)如此辛勤的老師,我們更沒有理由不去學(xué)習(xí),再者說,二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的社會(huì),沒有文化那么又該如何立足呢?

  學(xué)無止境,讓我們從此乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,像高中夢(mèng)進(jìn)發(fā)!!

  學(xué)無止境作文 篇52

  山外有山,天外有天,知識(shí)是永無止境的?鬃右呀(jīng)知識(shí)淵博,還是風(fēng)餐露宿,找老師學(xué)習(xí)自己還不知道的知識(shí)。當(dāng)有人問他為什么這么做時(shí),他謙虛地說:“學(xué)海無涯,知識(shí)是永無止境的,我要多學(xué)習(xí),獲得更多知識(shí)!鄙酵庥猩,天外有天。有一個(gè)人從小才智過人,受人稱贊,他就非常驕傲,認(rèn)為自己是天底下最天才的人了。一天,他來到山上散步,看見山泉,便口出上聯(lián)“山泉口口口品”!可不知為什么,下聯(lián)卻怎么也答不上來了。這時(shí)來了位牧羊姑娘,以“山巖石石石磊”巧答他的對(duì)聯(lián),讓他大吃一驚。而他不肯輕易放棄,一個(gè)大天才怎能輸給一個(gè)牧羊姑娘!這樣多沒面子!

  于是,他又出了一句上聯(lián),本以為牧羊姑娘答不上來,可沒想到,她又巧答出下聯(lián),這可把他嚇壞了。他這才知道山外有山,天外有天,,沒有最天才的人。從此,他發(fā)奮讀書,長大以后成了巡撫。同學(xué)們,你們明白了嗎?知識(shí)是永無止境的。什么東西永遠(yuǎn)也填不完?答案是:知識(shí)。在學(xué)校里不管你成績?cè)诤,也不是最好的,更不是全面的,有什么好神氣的呢?考好之后不?zhǔn)驕傲,只能奮發(fā)圖強(qiáng),更加好,加倍好,越來越好!不要認(rèn)為自己很不錯(cuò)了,很厲害了,無人能敵。這樣你就完了,你太驕傲了,這樣你成績會(huì)下降,會(huì)被人超越的。同學(xué)們,記住,學(xué)無止境,讓我們一同進(jìn)入知識(shí)的海洋,共同享受知識(shí)的魅力吧!

  學(xué)無止境作文 篇53

  子曰:“朝聞道,夕死可矣!贝笾乱馑际牵涸绯柯牭搅苏胬,晚上死也無憾了。那么,這種尋求真理,重視真理體現(xiàn)出的是什么精神呢?是樂學(xué)精神!樂學(xué),即把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂,而不是一種負(fù)擔(dān),并且以這種興趣來促使自己在學(xué)習(xí)的路上一直走下去。

  樂學(xué)可以認(rèn)識(shí)到大自然的神奇。海倫凱勒是聾啞盲人,所以他的老師安妮莎莉文總是用特別的方式教導(dǎo)她。比如在學(xué)習(xí)"water"這個(gè)單詞時(shí),安妮莎莉文會(huì)讓清涼的水緩緩流淌過她的手掌。因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)的熱愛,海倫凱勒也感受到了太陽光的溫暖,暴風(fēng)雨的力量,還有房頂上盛開的金銀花的芬芳,正是樂學(xué)使她認(rèn)識(shí)到了大自然的神奇,感受到了大自然的力量,獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心!其實(shí),在每個(gè)人小的時(shí)候,最先接觸到的就是大自然,我們追趕蝴蝶,輕嗅花草,并在這美麗神奇的大自然中,實(shí)踐我們做學(xué)到的知識(shí)。大自然是無窮無盡并且非常神器奧秘的,唯有樂學(xué)才能解開這一個(gè)個(gè)奧秘!

  樂學(xué)可以獲得心靈的安寧。明朝的大學(xué)者宋濂在《送東陽馬生序》一文中描述了自己年輕時(shí)借書求師之難,饑寒奔走之苦,但他并未因此放棄:與其他的學(xué)生的優(yōu)越條件形成鮮明對(duì)比,他也沒有自卑羨慕。這是因?yàn)椤耙灾杏凶銟氛,不知口體之奉不若人也!睆闹形覀兛梢钥闯,樂學(xué)的人熱愛學(xué)習(xí)和尋求知識(shí),只要獲得了知識(shí),他們就會(huì)快樂滿足,不在乎自己吃穿如何,亦不羨慕嫉妒他人,心靜如水,波瀾不驚。要想達(dá)到心靈安寧的這種境界,就要用知識(shí)來不斷地完善自己。

  樂學(xué)可以讓生命升華。仝正國,3年苦讀,3度高考,65歲的她已經(jīng)3次走進(jìn)研究生考場(chǎng),她坦言:“我考研不是為拿文憑,就是享受學(xué)習(xí)的過程!”這是一種多么有境界,多么有高度的思想!學(xué)習(xí)不是為了名和利,而是單純喜歡和享受學(xué)習(xí)的過程。很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程是艱苦枯燥的,但為什么仝正國會(huì)覺得這是一種享受呢?這是因?yàn)樗菢穼W(xué)的,樂學(xué)讓她不畏懼學(xué)習(xí)上的困難,樂學(xué)讓她不顧家人的反對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)給了她力量,樂學(xué)讓她的境界比同齡人要高許多,樂學(xué)讓她的生命得到了升華。每個(gè)人都有自己的人生態(tài)度,仝正國的人生態(tài)度就是“活到老,學(xué)到老!

  人們常說:“學(xué)無止境“,所以人們會(huì)說“活到老,學(xué)到老”。其實(shí),樂學(xué)更是無止境的,因?yàn)闃穼W(xué)會(huì)讓你快樂地學(xué)習(xí),感受到學(xué)習(xí)的樂趣,所以你更能夠堅(jiān)持下去,享受學(xué)習(xí)的過程。希望更多的人能夠樂學(xué)!

  學(xué)無止境作文 篇54

  古人云,學(xué)貴知疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。的確,人非生而知之者,孰能無惑?貫通古今中外,知疑,善疑,積極解疑,一直都是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的鑰匙,學(xué)習(xí)不息,疑惑不止,學(xué)無止境,疑問更通古今。

  疑惑是必繳的學(xué)費(fèi),而行動(dòng)則是成功必備的課程。有的人說:計(jì)疑無定事,事疑無成功,誠然,決定事情,把事情辦成功需要?dú)⒎ス麛嗟挠旅,一味地懷疑只?huì)錯(cuò)失良機(jī),可是如果一刀切地認(rèn)為疑惑只會(huì)讓人退縮不前,因此鼓舞他人遇事要立刻行動(dòng),那他就不是勇士,而是莽夫。為什么在生活中我們總會(huì)有許許多多的選擇困難癥?懷疑這,懷疑那,是不是因?yàn)槲覀儾粔蜃孕?那何來的自信?疑惑后去思考,思考后去行?dòng),做足充分準(zhǔn)備,自然不會(huì)猶豫不決。畢竟,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,如果只是單純地疑惑,牛頓就不會(huì)在蘋果落地后去研究萬有引力:四大發(fā)明就不會(huì)出世:人類實(shí)現(xiàn)“嫦娥飛月”的夢(mèng)想絕無可能。真理,也許是我們永遠(yuǎn)無法到達(dá)的彼岸,但是,敢于疑惑,善于疑惑,大膽行動(dòng),則是人類文明一直進(jìn)步的階梯,從古至今,一個(gè)道理。

  在疑惑中創(chuàng)新,方能進(jìn)取,才能突破。也正因?yàn)閷W(xué)無止境,我們才會(huì)疑惑,才會(huì)思考,才有了創(chuàng)新的可能,這都是各個(gè)時(shí)代取得偉大成就的共性。其實(shí),疑人之所疑,疑人之所不疑,又有什么關(guān)系呢?畢竟,找到問題的答案才是王道。就拿京劇來說,如何進(jìn)行文化傳承,更好地順應(yīng)潮流,是每個(gè)時(shí)代,每個(gè)人心中的疑惑,于是,當(dāng)人們還在焦頭爛額的時(shí)候,京劇大師梅蘭芳,博采眾長,改革京劇,在化妝,燈光,服裝等方面都進(jìn)行了大量的探索,成為名垂青史的京劇名伶。再比如說,在1+1等于2成了婦孺皆知的加法運(yùn)算時(shí),誰又會(huì)想到把1+1大于2用在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的規(guī)模經(jīng)濟(jì),比較優(yōu)勢(shì),產(chǎn)業(yè)集群中呢?其實(shí)無論是懷疑別人都懷疑的事,還是去懷疑別人不去懷疑的事情,都沒什么關(guān)系,關(guān)鍵是常疑惑,敢創(chuàng)新,才是硬道理。

  那,為什么“疑”需貫通人的一生,乃至是從古至今呢?其實(shí),也不僅僅是因?yàn)閷W(xué)無止境。簡單來說,每一個(gè)新技術(shù)的發(fā)展,新創(chuàng)作的涌現(xiàn)都不是一時(shí)之間就能完成的,它們都需要無數(shù)個(gè)疑惑堆砌而成,奇思妙想更需要滿腹詩書來填充,這也是個(gè)從量變到質(zhì)變的過程,否則就很難實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。中國一路走來,何嘗不是滿腹疑惑?西周逐漸垮臺(tái),春秋戰(zhàn)國時(shí)期,各國競相改革,尋求富國強(qiáng)兵之法,所以才會(huì)有百家爭鳴,才成就中國歷史上的驚鴻一瞥。新中國成立初期,如何發(fā)展成為盛世難題,從一五計(jì)劃到再到1978年改革開放,哪次探索不是長篇疑問?

  誠然,知疑,解疑的過程步履維艱,但,不要怕,不要停,因?yàn)閷W(xué)無止境,時(shí)代的疑惑也不會(huì)停,既然如此,何不讓疑貫通古今?

  學(xué)無止境作文 篇55

  不管你為了什么目的去讀書,只有明白學(xué)無止境,用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用讀書尋找樂趣,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

  有人說:“書中自有黃金屋”?墒遣煌娜擞质遣煌乜创@個(gè)“黃金屋”的,有人為了升官發(fā)財(cái),有人為了光耀門楣,也有人為了民族振興。無論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個(gè)概念,但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無止境的追求。

  為夢(mèng)想而讀書。

  不論是采取科舉制的古代,還是在考試制的現(xiàn)代,有多少人是為了成才而讀書。為了出人頭地,他們相信“學(xué)海無涯苦作舟”,憑著自己不懈的努力,終究會(huì)到達(dá)自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏,卻到達(dá)不了,但這樣也足夠了,他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并在知識(shí)的海洋上航行了,不管收獲多少,曾經(jīng)經(jīng)歷過也就足夠了。

  為興趣而讀書。

  因?yàn)樽x書,使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩,許多人可以在書中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認(rèn)為“學(xué)海無涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書去讀,這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們?cè)谧x書的同時(shí)也品味人生了吧!

  為博學(xué)而讀書。

  有些人可以把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)為自己的,又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富。為增長知識(shí),為充實(shí)生活,不管是呱呱落地的嬰兒,還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。學(xué)會(huì)如何做人,如何面對(duì)生活。我們都在讀書,讀著一本永遠(yuǎn)也不知最后一頁的書;蛟S每個(gè)人的一生是一本書,當(dāng)生命結(jié)束時(shí),這本書才有了結(jié)尾。讓后人去讀這本書,人們所謂的天才也只不過是知道許多一般人不學(xué)的知識(shí),但也不是無所不知。

  不管你為了什么目的去讀書,只有明白學(xué)無止境,

  用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用讀書尋找樂趣,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

  學(xué)無止境作文 篇56

  從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì),從世界上第一電話到21世紀(jì)的智能手機(jī),經(jīng)過一代又一代科技發(fā)展,我們的生活越來越進(jìn)步,這都離不開一個(gè)主題——學(xué)習(xí)。

  人永遠(yuǎn)都是要學(xué)習(xí)的,直到死的時(shí)候才是畢業(yè)的時(shí)候。世界著名的音樂家貝多芬正是這樣的,在貝多芬26歲的時(shí)候就得了眼疾,但是他并沒有放棄音樂。記得貝多芬在一家旅館練琴,雖然沒法看見琴譜,手指練的發(fā)麻疼痛,汗水浸濕他的衣褲,但他還是連續(xù)創(chuàng)作了幾首優(yōu)美的曲子。貝多芬愛了一生的琴,彈了一生的琴,學(xué)了一生的琴,一直到他死的時(shí)候心中還是想著琴。

  在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),勤奮的學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),才能越過山跨過嶺。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽覀円炭鄬W(xué)習(xí),勤于思考,做一個(gè)不怕苦,不怕累的學(xué)生。

  天才是怎樣煉成的?他們靠的是自己刻苦努力并持之以恒的精神。愛迪生曾說過:天才就是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。學(xué)習(xí)就是需要那種刻苦勤奮的精神,不怕苦,不怕累。學(xué)無止境是人類永遠(yuǎn)的追求。

  學(xué)無止境作文 篇57

  “當(dāng)你需要幫助時(shí),書會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你感到痛苦時(shí),書會(huì)為你撫平傷口;當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí),書猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我寫在自己寫字上的一段話,因?yàn)槲疑钌畹貝圩x書。

  小時(shí)候,我在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里,聽外婆講那些古老的民間故事;稍稍長大了一些,識(shí)得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話,格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事……童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,它教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。

  隨著年齡的增長,我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于文天祥的壯志難酬,痛心在李清照的凄凄慘慘。體味蘇東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的“但愿人長久,千里共嬋娟!睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時(shí),又豈在朝朝暮暮”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

  現(xiàn)在,散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵;陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》;跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的《小橘燈》讓我終身難忘;看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間;一個(gè)跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩;望著梁山一百零八將的英勇豪邁,肅然起敬;劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立激發(fā)了我了解歷史的興趣……書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。

  好書讓我寫作文時(shí)駕輕就熟。很多同學(xué)一提起寫作文就會(huì)頭疼,可是我卻從來沒有過這樣的體會(huì),在不斷的閱讀中,我的頭腦中積累了豐富的材料,在寫作文時(shí),我總能按照老師的要求,寫出令人滿意的作文。好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個(gè)人的成長歲月中,不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到困難或挫折,此時(shí),一本好書就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文,在他富有個(gè)性的語言中領(lǐng)略人生的樂趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》,在美的語境中品嘗自由?粗切⿹軇(dòng)人心靈的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時(shí),我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:“我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書!

  一本本好書伴我度過了十二個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。讀書使我快樂,讀書伴我成長。知識(shí)是無窮的,學(xué)無止境,相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理,更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長的過程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。讓我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷完善、不斷發(fā)展。

  學(xué)無止境作文 篇58

  學(xué)無止境。人的肚子就像一只桶,知識(shí)就好比石子,不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭,三兩個(gè)就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子,仍然可以裝進(jìn)去。如果再放進(jìn)去幾把細(xì)沙,沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去,鋪滿桶底。這時(shí),如果再往這個(gè)桶里舀幾瓢水,那是否會(huì)溢出來呢?不。沙可以將水完全吸收,半點(diǎn)不會(huì)溢出桶外,但桶里卻多了不少東西,是嗎?

  會(huì)讓自己陷入挫折、困境的一項(xiàng)重要原因,正是因?yàn)樽约簩W(xué)得不夠。那么,究竟必須要學(xué)到什么程度才算夠呢?就像往桶里裝大石頭、小石子、細(xì)沙乃至萬物包容的水;學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的!盎畹嚼,學(xué)到老”。終生學(xué)習(xí)是克服挫折的唯一良方。

  一個(gè)人,從小學(xué)、初中、高中,再到大學(xué)、研究生、博士生,要學(xué)習(xí)很多東西。但不要認(rèn)為學(xué)完了這些就懂得了很多知識(shí)——因?yàn)槭澜缟线有很多問題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去解決。要擁有解決能力的問題首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)就是生趣盎然的生活方式,而研究學(xué)問、學(xué)習(xí)技能、積累知識(shí)應(yīng)該是一種正面的人生態(tài)度。我認(rèn)為,我們應(yīng)該本著“學(xué)無止境”、“敏而好學(xué),不恥下問”的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

  孔子對(duì)學(xué)習(xí)有過精妙的論述:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”這種觀點(diǎn)正是向我們說明了一個(gè)道理:人的一生要一直學(xué)習(xí),而且學(xué)無止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

  簡評(píng):文章辨證地闡述了學(xué)習(xí)與知識(shí)的關(guān)系,說明了終身學(xué)習(xí)的必要性。

  學(xué)無止境作文 篇59

  我們每個(gè)人都要經(jīng)歷一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的過程,在這個(gè)過程中,我們一定要把學(xué)習(xí)放在第一位,特別是重視學(xué)習(xí)。學(xué)無止境因?yàn)橹R(shí)是無窮盡的,都在等著我們?nèi)W(xué)習(xí),去領(lǐng)悟,學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情。

  古人云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!蔽覀円刑骄烤瘢グl(fā)現(xiàn)知識(shí)、文學(xué)帶給我們的奧秘,尋求新知。那些學(xué)識(shí)淵博的人十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  唐代的杜甫一生致力于創(chuàng)作詩歌,他酷愛讀書,家里的書籍琳瑯滿目,床上堆放著,書桌上、書柜里、沙發(fā)上等等位置都成列了各種書籍。他每日必會(huì)閱讀,刻苦地汲取書中的知識(shí)何哲理,求知若渴。他一共創(chuàng)作了九千篇左右的詩歌,為后人提供了大量寶貴的文化遺產(chǎn)。為文學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)樗趭^學(xué)習(xí),求知若渴的精神,何熱愛讀書的品質(zhì),才使他擁有豐富的知識(shí)何卓越的寫作才能,深受后人敬仰。

  杜甫的精神值得我們敬佩何學(xué)習(xí),他是一位偉大的文學(xué)家,只有文學(xué)家才具有這種可貴的精神品質(zhì)。再來說說齊白石,他是中國古代偉大的畫家。他很善于觀察生活中一些事物。為了創(chuàng)作出更多富有想象力的名畫作品,他不斷地去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物、植物的結(jié)構(gòu)何輪廓,不斷地揣摩那些繪畫技巧,并勤奮地學(xué)習(xí)那些有名的畫家繪畫的獨(dú)特方法,去模仿他們。齊白石經(jīng)常到戶外做寫生,用心去體會(huì)景物的美感,并用畫筆體現(xiàn)出來。齊白石終于在繪畫方面取得巨大的成就。

  這些名人們勤奮學(xué)習(xí)的故事給我們感受十分深刻,F(xiàn)在,我要看一看自己是怎樣學(xué)習(xí)的,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并更加完善自己,讓自己更加熱愛學(xué)習(xí)。

  有一次,我在家做數(shù)學(xué)作業(yè),忽然碰到了一道難題,我苦思冥想,總是得不到答案,一條條思路都不正確。于是我去請(qǐng)教爸爸,經(jīng)過爸爸一番耐心的指導(dǎo),我終于豁然開朗,快速地列出算式,思路順暢,很快我就算出了答案。然后,我又想進(jìn)一步地研究這道題,想要有更深的理解。我從另一個(gè)角度去思考,用另一種方法去計(jì)算,果然很快就得到了相同的答案。因此我領(lǐng)悟到了:學(xué)習(xí)是沒有止境的,只要你去不斷地研究、觀察,就能得出更多的結(jié)論。

  名人們刻苦學(xué)習(xí)的故事真正讓我明白了:一個(gè)人的學(xué)習(xí)上至關(guān)重要的,他必須勤奮、刻苦地研究、工作,才會(huì)有巨大的成就,為祖國做出很大的貢獻(xiàn)。

  學(xué)無止境作文 篇60

  一千年前的唐朝詩人韓愈,寫過這樣一段話——人非生而知之者,孰能無惑?

  在人生的路途中,學(xué)習(xí)可以說是一個(gè)人的心路歷程,從無知到博聞強(qiáng)識(shí),從無到有。因此在面對(duì)自己的理想以及成功的渴望時(shí),我們要活到老,學(xué)到老。所以,學(xué)、無止境!

  風(fēng)是什么呢?風(fēng)是一般看不見摸不著的力量,也是經(jīng)過了摔打,磨礪而鍛煉出來的。

  它經(jīng)常會(huì)鼓足勇氣,搏擊大地、撕咬泥土,于是逐漸學(xué)會(huì)了使用力氣;它會(huì)穿梭于深林、趟過河流,于是學(xué)會(huì)了呼嘯;它會(huì)吞云吐霧,飛沙走石,于是學(xué)會(huì)了凜冽。這時(shí)就連飛機(jī)的鋼鐵巨翅,也不敢對(duì)風(fēng)等閑視之,它不再是"虛無",但這僅僅是它的始足呀!所以,學(xué),無止境!

  有一個(gè)人,因雙腿截癱,曾一度陷入絕望之中,但最終,還是從生命的陰霾里,一步步堅(jiān)強(qiáng)的走了出來。他的名字如鋼鐵一般——史鐵生,至今仍聳立在每個(gè)人的心里。難道不是點(diǎn)滴的學(xué)習(xí),讓失魂落魄的他成長為懂得感恩,身雖殘但心愈堅(jiān)的強(qiáng)者么?

  在那光輝斜切出的一溜陰涼下,他慢慢學(xué)會(huì)了平靜地審視生與死;在對(duì)已逝母親的深切思念中,他學(xué)會(huì)了對(duì)自己母親那毫不張揚(yáng)的愛的感激;在許久地徘徊于地壇時(shí)光中,他學(xué)會(huì)了慰藉自己的人生,竟然有這個(gè)與自己宿命相同的地壇陪著。在窸窸窣窣的地壇里,他被命運(yùn)捉弄,但在人生的軌跡越走越強(qiáng),越學(xué)越堅(jiān)。所以,學(xué),無止境!

  學(xué)習(xí)也讓我們?cè)谏钪惺芤娣藴\。每在跌倒后,我們不會(huì)太久地?fù)崦䝼矗嵌虝旱幕柝屎,迅速的清醒,用身邊的樹枝或草葉捆扎好傷口,蹣跚著上路,那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);在路邊,經(jīng)過一些小的花果時(shí),我們不會(huì)長時(shí)間癡迷和混沌,那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了從容、冷靜。

  數(shù)不勝數(shù)的挫折與誘惑會(huì)擋住我們前行的道路,但與此同時(shí),我們就要學(xué)會(huì)如何克服它們,但這僅僅是我們成長路上的始足呀!所以,學(xué),無止境!

  學(xué)習(xí),是上天贈(zèng)與我們的禮物,是對(duì)生命的熱愛,是駛向成功彼岸的船只。請(qǐng)相信,學(xué)習(xí)會(huì)成為我們的一雙隱形的翅膀,帶我們飛向夢(mèng)想的舞臺(tái),所以,就讓我們不停地用學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,豐富自己,讓求知的心田得到瓊漿般的滋潤吧!

  學(xué)無止境作文 篇61

  學(xué)無止境我們新時(shí)代的少年,應(yīng)該懂得“活到老學(xué)到老”的道理。高而基曾經(jīng)說過:人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!

  沒錯(cuò),沒有哪個(gè)人天生就有滿腹的學(xué)問。沒有哪個(gè)人天生就會(huì)擁有財(cái)富。要想使自己擁有一切,那就只有學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事:從前有個(gè)和尚,他認(rèn)為自己學(xué)有所成,就去找?guī)煾担瑤煾的脕砹艘粋(gè)盆,里面放了許多石頭,問小和尚滿了嗎?小和尚回答說:“滿了!睅煾涤址帕耸,小和尚都說滿了,師傅又放進(jìn)一些水,還是沒有溢出來。小和尚無語了。

  這個(gè)故事讓我懂得學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。學(xué)如逆水之舟,不進(jìn)則退!是啊,學(xué)習(xí)人不前進(jìn),就會(huì)被順流而下的水沖回去。學(xué)習(xí)要不斷努力。才能得到進(jìn)步。要不斷奮斗。才能獲得成功。少而好學(xué),如日出之陽。中而好學(xué)。如日中之光。老而好學(xué)。如炳燭之明。讓我們?cè)诔跎掳l(fā)奮讀書吧!

  學(xué)無止境作文 篇62

  學(xué)習(xí)是無止境的,求知是無止境的。在漫長的人生道路上,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),汲取新的知識(shí),一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登,勇往直前、不斷進(jìn)取,為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。所以,無論如何,我們不能停下前進(jìn)的腳步。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”這千古流傳的佳句,正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈,那么不斷熟讀,學(xué)到更多的知識(shí),才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書,還要實(shí)踐。從書本上獲得知識(shí)是膚淺的,也就是不要滿足字面上的明白,要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理必須將書本知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng),那樣會(huì)更容易理解,更容易牢記在心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!

  在實(shí)際生活中,該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐,那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理,且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的志向,首先,我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮,探索知識(shí)無窮無盡的奧秘,克服重重困難,走出知識(shí)的迷宮,不斷追求、探索,為自己的目標(biāo)和理想而奮斗,描繪出五彩繽紛的明天。

  《三字經(jīng)》中的“子不學(xué),非所宜,又不學(xué),老何為!”正是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力,日日復(fù)年年,待白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!叭匾,雞司晨,茍不學(xué),何為人?”狗守夜,雞報(bào)曉,禽畜都有可取之處,而人為萬物之靈,豈能碌碌無為?自由的圣賢全都學(xué)而有成,如果不讀書,那么最終必然成為庸人,連雞犬都不如,又怎能稱得上“人”呢?可見學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要啊!我們要珍惜今天的大好時(shí)光啊!

  知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)是引導(dǎo)人類走向文明的燈塔!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!”

  學(xué)無止境作文 篇63

  有的孩子小時(shí)候聽說學(xué)習(xí)是沒有止境的,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩,會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥,無趣,甚至從小就會(huì)覺得學(xué)習(xí)怎么學(xué)也學(xué)不完。

  也許他們長大才會(huì)明白,在人生中的方方面面都能學(xué)習(xí)許多的知識(shí),慢慢的才會(huì)知道學(xué)習(xí)帶給我們的作用,比你厲害的人有的是,然而比他們厲害的人也不會(huì)像你想象的那么少。

  從古至今一直流傳著一個(gè)痛苦的老故事——《張石匠拜師》。講的是張石匠手藝高超,但是非常的自大,喜歡自夸,在與一個(gè)小伙子比試完手藝之后,他輸?shù)男姆诜,知道了人外有人,天外有天。同時(shí)也讓我們知道了技藝是沒有止境的,我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能為自己的祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),才能讓人生充滿價(jià)值。

  我從五歲就開始玩電腦,直到今年我14歲了,我發(fā)現(xiàn)了電腦是由代碼來控制的。從此我就跨越到了另一個(gè)境界,我會(huì)用代碼來制造病毒和圖片,以及網(wǎng)站。研究代碼讓我學(xué)會(huì)了許多東西,同時(shí)我也知道了,電腦里還有許多知識(shí)是我不知道的。我就像一個(gè)圓,知其多方知其不足。

  生活中處處都能學(xué)到本領(lǐng)、知識(shí),只要努力一點(diǎn),多學(xué)一點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。當(dāng)你攻破一道道難題時(shí),總會(huì)很開心,然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)根本停不下來。只要努力的學(xué)習(xí),有一天,你就會(huì)超越自己,超越你崇拜的人,隨后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)值得你崇拜的人。在人生中,你要不斷地超越,超越是沒有盡頭的,因?yàn)閷W(xué)無止境。

  學(xué)無止境作文 篇64

  學(xué)無止境指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的,應(yīng)奮進(jìn)不息!}記

  很多人看過畫展,一定被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家通過繪畫來表現(xiàn)出自然、生活中的美好事物,讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領(lǐng),因此暑假時(shí)我報(bào)了素描學(xué)習(xí)班。

  我背上畫夾高興地去報(bào)到,上課時(shí)老師拿出一支2B鉛筆,先教我們握筆姿勢(shì),并給一一糾正,按姜老師的要求,要我們保持姿勢(shì)三分鐘,剛開始還可以,到后來手逐漸酸了,接著姜老師讓我們?cè)诩埳暇毩?xí)畫線,手是不能接觸畫紙的?粗唵问忠粫(huì)就累了,我在心里默念一定要堅(jiān)持。

  為了學(xué)好素描,我堅(jiān)持每天去上課,聚精會(huì)神地聽講和練習(xí),自己的努力漸漸躍然紙上,那些模型不再是平面,立體感越來越強(qiáng)。鉛筆通過用力的不同,畫出深淺、明暗、造型。

  那天上課,姜老師把一個(gè)圓球體擺在我們的面前,“今天,我們來畫球體,球體算是單個(gè)物體中比較難的一個(gè)了。”我不以為然,像往常一樣畫起來。畫著畫著,我發(fā)現(xiàn)自己怎么不能把它畫圓,我緊皺眉頭,心里琢磨著,我為什么畫不好呢?我急切的請(qǐng)教姜老師,姜老師耐心的對(duì)我說:“你可以先畫兩條線構(gòu)成一個(gè)十字形架子,之后連接外緣。像一個(gè)田字格,這樣就可以選準(zhǔn)圓心,然后切掉四角,畫出圓弧,這樣就可以了!”姜老師還指點(diǎn)我要用心觀察圓球體上的明暗區(qū)域,利用畫線的深淺來表現(xiàn)。課間時(shí),我走到圓球前摸摸它,瞪大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導(dǎo),但對(duì)于我來說還是畫的不滿意。

  在家里練習(xí)時(shí)我畫了五六張畫稿,效果都不理想。我急得直冒汗,感覺天氣格外熱,連窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊,賭氣地躺在床上。

  媽媽看見我的狀況,給我講了達(dá)芬奇堅(jiān)持用三年的時(shí)間每天畫雞蛋,來提高自己的觀察能力,鍛煉繪畫的技巧,達(dá)芬奇才有了扎實(shí)的基本功。我心里對(duì)比著,我才畫了幾張呀!我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張,嘗試著不同的方法,窗外的蟬鳴聲好像消失了,直覺得手腕和眼睛有些發(fā)酸。媽媽過來看我畫完的畫稿,露出滿意的笑容。

  如今雖然我讀6年級(jí)了,畫畫的時(shí)間也隨之減少了。但是,我喜愛畫畫的心卻一直沒有改變,每當(dāng)我審視著自己以前的習(xí)作時(shí),就會(huì)情不自禁地拿起筆,再畫一次。畫畫,不但豐富了我的生活,為我的生活添上一點(diǎn)色彩,還能修養(yǎng)我的身心,真是一舉兩得,我越來越喜歡畫畫了!

  學(xué)無止境作文 篇65

  人的一生都在學(xué)習(xí),所謂活到老學(xué)到老,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是使一個(gè)人不斷提升修養(yǎng)的重要途徑。

  從第一聲哭聲響起時(shí),便開始了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)走路、說話……甚至使用筷子都是學(xué)習(xí)的成果,我們對(duì)這個(gè)世界充滿了疑惑,總是有一些天馬行空的想象,為了解除困惑,增加知識(shí),我們有了老師,仿佛帆船進(jìn)入大海一般,源源不斷地汲取老師教授的知識(shí),將學(xué)習(xí)升華到另一個(gè)層次。

  好奇心隨著年齡的增長日趨膨脹,求知欲也越來越大,除了老師傳授的知識(shí),自己也經(jīng)常懷揣課外書籍努力自學(xué),貪婪地汲取書中的養(yǎng)分,體會(huì)書中的精華。

  古人云:“人不學(xué),不知義!币簿褪钦f,人不經(jīng)過學(xué)習(xí),就不懂得人情、禮儀、道德,就不明白做人的道理。一個(gè)學(xué)習(xí)的人和一個(gè)不學(xué)習(xí)的人在言行舉止等各個(gè)方面,一眼就可以看出二人的不同,一個(gè)有學(xué)問的人談吐驚人,每一句話都如同哲理一般,而一個(gè)普通人的談吐就顯得有些迂了。

  曾經(jīng)有一段時(shí)間,我自以為學(xué)的差不多了,可比圣人,所以就有些自傲了,老師看出了我的浮躁,給我扔下了四個(gè)字“學(xué)無止境”,當(dāng)我看到這四個(gè)字時(shí),頓時(shí)恍然大悟,立刻向老師認(rèn)了錯(cuò),想想那時(shí)我才十四歲,正是初生牛犢不怕虎,有些成績就滿足了,老師年齡大我二十多歲,尚未自滿,我又怎能驕傲自滿。

  世界上沒有一個(gè)人絕對(duì)的把所有東西都學(xué)完了,記得小時(shí)候,總要學(xué)習(xí)一會(huì),才能玩。記得有一次,我玩的時(shí)候,家長總是問我:“怎么光玩不學(xué)習(xí)呀?”我那時(shí)便會(huì)反駁說:“我學(xué)完了,玩一會(huì)!钡S后傳在我耳中的一句話,令我無處反駁,那句話就是“什么叫學(xué)完了?”對(duì)啊,什么叫學(xué)完了,學(xué)無止境呀!

  古代的圣人的名言名句中,無一句話是說學(xué)習(xí)可止的!秳駥W(xué)》中第一句話就是“學(xué)不可以已!蓖ㄟ^學(xué)習(xí)可以是自己的才德不斷升華,不斷提高自己的能力,凈化自己的心靈,不被世俗所沾染,口說雅語,行為真誠,乃為圣人。

  學(xué)無止境是我們必須擁有的心態(tài),不斷努力。如果你是個(gè)金子,你將會(huì)發(fā)光,但如果你是塊玻璃,那你只會(huì)反光。所以記住學(xué)無止境,不要驕傲自滿,努力學(xué)習(xí)吧!

  學(xué)無止境作文 篇66

  “少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之光!鄙邢薅鴮W(xué)海無涯,我們要把用限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)當(dāng)中,一個(gè)人應(yīng)該利用一切時(shí)間,不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),從小打好基礎(chǔ),長大之后才會(huì)有所成就。

  培根曾經(jīng)說過:“活著就要學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)不是為了活著!笨鬃右舱f過:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎。學(xué)而不厭,誨人不倦!辈恢滥銈冇袥]有聽到過這樣的一個(gè)故事:在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,有兩個(gè)小孩在爭論太陽什么時(shí)候離我們最進(jìn),這時(shí)孔子恰好路過,兩個(gè)小孩找來孔子幫忙,這一問,竟把孔子難住了,而孔子竟然不恥下問,與這兩個(gè)小孩討論了起來。這個(gè)故事告訴我們:“三人行必有我?guī)熝!比藨?yīng)該不恥下問,不論自己身份多么尊貴還是對(duì)方身份多么卑賤。都應(yīng)該去請(qǐng)教去學(xué),不然你是不會(huì)進(jìn)步的。

  華羅庚曾經(jīng)告誡我們:“在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能重山跨峻嶺!泵商镆苍f過:“人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程!边有一個(gè)故事,講的是一個(gè)小和尚,拜了一個(gè)高僧為師,兩年后,小和尚自以為學(xué)到了很多知識(shí),得到了師傅的真?zhèn),便要下山去。于是她就找到了他的師傅向他辭行,高僧明白了小和尚的心思,他并沒有阻攔,而是讓小和尚拿來一個(gè)缽子,讓他往里面裝一些石頭,裝滿為止。高僧問小和尚:“缽子裝滿了么?”小和尚答:“滿了,再也裝不下什么東西了!备呱冏テ鹨话阎ヂ槿隽诉M(jìn)去,然后晃了晃缽子。芝麻一會(huì)就不見了。高僧再問小和尚:“缽子裝滿了么?”小和尚說:“看上去是裝滿了,實(shí)際上還能裝很多東西!毙『蜕兄懒烁呱牧伎嘤眯,慚愧地低下了頭。而這個(gè)故事則告訴我們?nèi)瞬荒茯湴磷詽M,應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)才能成大器。

  我覺得不論是孔子還是小和尚都是我們典型的例子,他們都在告訴我們一個(gè)道理人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,不斷地學(xué)習(xí)和錘煉才能精益求精,反而言之,如果一個(gè)人驕傲自滿,精力不集中,即使去學(xué)了也不會(huì)有作為。而有些人只學(xué)到了一點(diǎn)皮毛,而驕傲自滿,他們已經(jīng)覺得自己學(xué)會(huì)了很多了。實(shí)則不然,在知識(shí)這片汪洋大海中,那些人只不過一葉扁舟而已,當(dāng)他們后悔的時(shí)候已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了,那個(gè)時(shí)候他們才知道什么叫望洋興嘆。相比那些偉人,他們又驕傲的資本而卻為人極其謙遜,因?yàn)樗麄兌级囊粋(gè)道理那就是。

  學(xué)無止境作文 篇67

  知識(shí)是無窮無盡的,學(xué)習(xí)也是沒有止境的,這就累積成了一個(gè)詞——學(xué)無止境。在漫長的人生道路上,我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),獲取新知識(shí),一步步向我們的人生巔峰攀登,勇往直前,作為祖國的新一代更要為我們的祖國做出貢獻(xiàn)。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”,這句詩告訴我們,只有不斷學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí),才能讓我們的腦袋更靈活!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,從書本上獲得的知識(shí)終究沒有親自實(shí)踐而運(yùn)用得更加靈活,也必須要將懂得的道理和從書本上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變成自己的本領(lǐng),才會(huì)理解得更深刻。

  在生活中,每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的志向,我們要勇敢探索未解的知識(shí)與無窮無盡的奧秘,克服一切的困難,為自己的未來而努力學(xué)習(xí)和奮斗。

  許多人證明了“學(xué)無止境”這個(gè)詞語,比如我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚,他從小自已學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),經(jīng)歷了多年努力而成為偉大的數(shù)學(xué)家。就像我們?cè)?0年前的時(shí)候還在牙牙學(xué)語,而現(xiàn)在學(xué)會(huì)了寫成語、古詩和有深刻含義的文章;7年前,我們擺弄手指學(xué)加減法,而現(xiàn)在會(huì)解許多數(shù)學(xué)難題,這就應(yīng)了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這句話呀!我們只有不斷努力地學(xué)習(xí)下去,才會(huì)掌握更多的知識(shí),學(xué)到更多的本領(lǐng)。

  韓愈曾經(jīng)說過“人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無成”。告訴我們?nèi)巳魶]有遠(yuǎn)大的志向,學(xué)習(xí)知識(shí)不能集中精力,不能全力以赴便會(huì)一事無成。只有在人生的道路上,不斷學(xué)習(xí),才能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,才能給自己想要的美好生活!

  學(xué)無止境作文 篇68

  一分耕耘,一分收獲,那是辛勤的汗水,那是走過的麥田,那是專屬于我的萬里飄香。人生短暫,學(xué)無止境,求知若海,生命不息。就連活著,都是一種本領(lǐng)的學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是溪水流經(jīng)寂靜山林時(shí)泠泠作響的清音,是蘊(yùn)含在生命似水的流逝中共同奔騰的力量,不是隨波追流的懶散舒適,而是在流向大海的路上專注的刻下駐足的痕跡。

  志向成就學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)增長才干。《誡子書》中孔明有言:“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。”蘇軾之所以全能,是因?yàn)榧幢惚毁H的他,仍具一顆不忘學(xué)習(xí)的心,貶到哪學(xué)到哪,我們只知他詩作萬篇,殊不知他對(duì)美食中醫(yī)書法也是樣樣精通;我們只知袁隆平研究雜交水稻養(yǎng)活無數(shù)人口,殊不知他在閑暇之余還會(huì)練習(xí)小提琴和踢踏舞,在89歲的高齡更是用流利的英語在座談會(huì)上致辭演講。

  水滴石穿非一日之力,鐵杵成針非一日之功,冰凍三尺非一日之寒。只有博觀而約取,才能厚積而薄發(fā)。81歲考大學(xué),91歲考研,105歲考博士的趙慕鶴,耄耋之年的他不是選擇安享晚年,而是切身的應(yīng)驗(yàn)了那句“活到老學(xué)到老”的名言;國畫大師齊白石總是揮筆不輟,每日?qǐng)?jiān)持作畫五幅,他以“不教一日閑過也”進(jìn)行自我監(jiān)督和勉勵(lì),有一日因身心疲憊未能完成,第二天便早早起床為昨日補(bǔ)畫。

  學(xué)海無涯,人生有涯,在有限的生命里的去做到“學(xué)不可以已”,那便是生命的永動(dòng)輪。光陰的箭總是牽動(dòng)著歲月,那我就在流火熒光的銀河里盡展風(fēng)姿,即便是一瞬,至少那不是虛度的年華。

  每個(gè)人都有與生俱來的天賦,培根說過:“天賦如同自然花木,要用學(xué)習(xí)來修剪!睂W(xué)從天下無止境,萬物皆為己良師,你若要體會(huì)人生本色,便需感悟世間百態(tài)。以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,只有在持之以恒、永無止境的學(xué)習(xí)中,才能把握瞬息萬變的時(shí)代脈搏,才能立足于萬象更新的社會(huì)環(huán)境,如此高瞻遠(yuǎn)矚,便不懼一無所獲。

  人生路漫漫,須謹(jǐn)記“學(xué)海無涯,永不止步”,學(xué)習(xí)是伴隨一生的精神,即便行色匆匆,也不負(fù)這漫漫歲月一生;學(xué)習(xí)是探索世界的鑰匙,以青春為帆,去看盡這歲月里的繁華;學(xué)習(xí)是照亮夢(mèng)想的光束,因?yàn)橛袎?mèng)可追,才在歲月的長河里乘風(fēng)破浪。

  學(xué)無止境作文 篇69

  昨晚聽到爸爸和媽媽討論是否讓我繼續(xù)參加興趣班學(xué)習(xí)的問題時(shí),我陷入了思考:參加興趣班學(xué)習(xí)是我自己地選擇。每次聽到小提琴優(yōu)美的旋律,我都會(huì)心情激動(dòng),感覺生活那么美好;而當(dāng)彩筆飛舞,描繪出一幅幅美麗的景色時(shí),我又會(huì)被藍(lán)的天,白的云,紅的花,綠的草所陶醉。

  但是已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)的我,即將面臨小升初地選擇,爸爸和媽媽地考慮都各有道理,我應(yīng)該怎樣做才能即不辜負(fù)父母地厚愛,也不違背自己的心愿呢?記得有一句名言是這樣說的:聰明出于勤奮,天才在于積累。積累兩個(gè)字寫起來不難,但是做起來非常不容易。我覺得:積累兩個(gè)字的真正含義其實(shí)就是“學(xué)無止境”。大家都明白:各種知識(shí)地積累是沒有盡頭的。小學(xué),中學(xué),大學(xué)…,人的一生即便是活到老,學(xué)到老,他還是不能學(xué)習(xí)完所有的知識(shí),知識(shí)的海洋是浩瀚無邊的。

  另外,爸爸擔(dān)心我因?yàn)閰⒓优d趣班地學(xué)習(xí)而耽誤了課堂學(xué)習(xí),影響到小升初考試成績。我覺得媽媽的想法更有道理,因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總是會(huì)有的。況且一個(gè)人如果只有課本知識(shí)也是不夠的,將來社會(huì)需要的是全能型人才,所以我希望自己在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),還能參加興趣愛好班地學(xué)習(xí),畢竟學(xué)無止境。媽媽告訴我:“做一個(gè)全能型人才才能適應(yīng)社會(huì)需要”。仔細(xì)想想:如果自己就會(huì)讀死書,或者死讀書,變成一個(gè)典型的書呆子,將來又怎樣成為一個(gè)全能型人才?實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想呢?

  所以,從現(xiàn)在開始我們就要真正懂得學(xué)無止境。不斷的在各種學(xué)習(xí)中磨練自己,提高自己。努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)成績優(yōu)異,愛好廣泛的人。

  學(xué)無止境作文 篇70

  高爾基說過:“人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”以此來看,學(xué)習(xí)對(duì)于成功成才來說是至關(guān)重要的,對(duì)于生存生活來說是舉足輕重的。但是這里的學(xué)習(xí)不僅僅是一時(shí)的學(xué)習(xí),一段的學(xué)習(xí),相反,學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)學(xué)無止境,漫無止境的過程。

  學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程,是一個(gè)一直延續(xù)的過程,是一個(gè)從未停歇的過程。圣賢之人用“活到老學(xué)到老”來激勵(lì)自己,來勸慰自己,來鞭策自己;古人用“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”來鼓勵(lì)后代,來教導(dǎo)后人,來引導(dǎo)后輩;國家用九年義務(wù)教育,用科教興國戰(zhàn)略來教導(dǎo)學(xué)生,來教育學(xué)生,來培養(yǎng)學(xué)生;父母用知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富來鼓舞孩子,來教誨孩子,來鞭撻孩子。

  而我們作為建設(shè)祖國的棟梁,作為復(fù)興國家的主力軍,作為建設(shè)國家的希望,作為建設(shè)國家的未來,我們更應(yīng)該用終身學(xué)習(xí),一生學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情。只有這樣,我們才能不斷充實(shí)自己,不斷武裝自己,不斷鍛煉自己,不斷磨礪自己,不斷升華自己;只有這樣,我們才能促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,促進(jìn)教育發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,促進(jìn)民族發(fā)展,促進(jìn)國家發(fā)展;只有這樣,我們才有資歷承擔(dān)國家重?fù)?dān),才有資本扛起民族使命,才有資本扛起中國夢(mèng)想,才有能力實(shí)現(xiàn)國家復(fù)興。

  古人有言“吾生也有涯,而知也無涯。”認(rèn)知沒有盡頭,實(shí)踐沒有止境,學(xué)習(xí)也沒有止境,只有做到全國學(xué)習(xí),全民學(xué)習(xí),人人學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),我們才能實(shí)現(xiàn)文化自覺和文化自信,我們才能提高學(xué)生素養(yǎng),提升全民素質(zhì)。要知道,學(xué)習(xí)大事不僅關(guān)乎自己,更是關(guān)乎國家未來,民族未來的大事。

  讀書是人類進(jìn)步的階梯,是社會(huì)發(fā)展的力量,是人文素質(zhì)的培養(yǎng),是國家實(shí)力的保障,只有把終生學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,作為一種信念,作為一種理念,作為一種實(shí)踐,我們?cè)谖磥淼牡缆飞喜拍茏叩酶茫叩酶(wěn),走得更遠(yuǎn)。

  學(xué)無止境作文 篇71

  人生而即學(xué),學(xué)著說話,學(xué)著走路,學(xué)著做一個(gè)人。

  學(xué)得越多,眼界越廣,越會(huì)發(fā)現(xiàn)更多未知的東西要去學(xué)習(xí)。世上沒有完美的人,作為一個(gè)人,總有不會(huì)的東西,就總有要去學(xué)習(xí)的方向。

  正如古人云:“吾生也有涯,而學(xué)也無涯,以有涯隨無涯,殆矣!笨擅髦且杂醒碾S無涯,明知殆矣,也要用全生來學(xué)習(xí)。人就是這樣,對(duì)未知的東西充滿求知欲,也正是這樣,才能發(fā)展至如今這樣,否則又與那些飛禽走獸有什么區(qū)別?能不斷學(xué)習(xí),這才是人凌駕于眾生之上的資本。

  其實(shí)學(xué)習(xí)更多的是為了滿足自身的需求。我們要與他人交流,于是學(xué)會(huì)了說話。我們要移動(dòng),于是學(xué)會(huì)了走路。同樣是吃,山野禽獸只能吃生食那些我們難以下咽的東西,可我們學(xué)會(huì)了烹飪,于是我們享受到了動(dòng)物無法想象的美食。天有冷熱雨雪,動(dòng)物在雨雪中瑟瑟發(fā)抖,我們?cè)谏嘲l(fā)上喝著熱咖啡感嘆雨雪的美景,是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了建造。這便是作為人的不同。因?yàn)閷W(xué)習(xí),我們才有這些作為“人”的便利。

  “人非生而知之者,孰能無惑?”“三人行必有我?guī)熝伞边@些都是古人的經(jīng)驗(yàn)。便是至圣孔子,也曾向老子等人學(xué)習(xí)。袁隆平老先生也要學(xué)習(xí)外語,趾高氣揚(yáng)的美國總統(tǒng)也要向中國人學(xué)習(xí)用筷子。無論你是什么地位,什么條件,只要你是一個(gè)“人”,就要不斷地學(xué)習(xí),向每一個(gè)人學(xué)習(xí)他們的長處,這才配得上做人。

  若是不思進(jìn)取,不聽外界的一切,每天以自己已知的那些東西生活,什么都不學(xué),何異于野獸?以前有新聞報(bào)道那些被狼養(yǎng)大的人類孩子,活得竟無異于野獸,這便是無法學(xué)習(xí)的下場(chǎng)。

  我們既然生而為人,便要像一個(gè)人一樣去學(xué)習(xí),愛好也好,生存也罷,總有一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。哪怕是89歲高齡的袁隆平老爺子都在不斷地學(xué)習(xí),我們這些年紀(jì)輕輕的小孩又怎能停止學(xué)習(xí)?

  吾生也有涯,而學(xué)也無涯,以有涯隨無涯,吾欣然往之!蓋因生而為人。

  學(xué)無止境,方得為人。

  學(xué)無止境作文 篇72

  感謝桃李園給了我良好的成長環(huán)境,小升初的時(shí)候父母帶著我參觀了嘉定多所初中,最終商議選擇了報(bào)考桃李園學(xué)校,感謝這一次成功的選擇,在桃李園老師們的耐心教導(dǎo)下我快樂地成長并不斷取得進(jìn)步。平日里我癡迷于中國傳統(tǒng)文化,相聲是我的最愛,閑暇時(shí)分聽幾段太平歌詞是我最喜歡的休閑,每年班里的聯(lián)歡會(huì)都有我自編自演的緞子為大家增添了不少歡笑聲。在學(xué)習(xí)上,簡單講幾點(diǎn)心得吧:

  要有進(jìn)取的心,剛進(jìn)入初中第一次考試我是年級(jí)150名,沖著學(xué)校前百名是市重點(diǎn)分界線這個(gè)定位,通過努力第一學(xué)期末我進(jìn)入了前百(98名),幸運(yùn)地隨班主任老師和其他幾位前百名的同學(xué)在校園里埋下了成長瓶,期待未來開挖的一天。之后的歲月,我和幾個(gè)好朋友在互相超越對(duì)方的過程中成長并以之為樂(有共同進(jìn)步的好朋友很重要),每年我們都能夠提高20來名,到畢業(yè)年我基本穩(wěn)定在年級(jí)前十。這在我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候是不敢想象的,那時(shí)候就想進(jìn)入前百名,往前點(diǎn)、再往前點(diǎn),循序漸進(jìn)一切皆有可能。

  聽課很重要,平日里注重認(rèn)真聽老師講課,成績就能提高,其實(shí)大多數(shù)知識(shí)我在課外班都提前學(xué)過,但課外班學(xué)的速度快不夠細(xì)致,校內(nèi)可以當(dāng)成認(rèn)真仔細(xì)的復(fù)習(xí)和鞏固。不要出現(xiàn)偏科,任何一門偏科都是致命的,語文是拉分項(xiàng),還是那句話“得語文者得天下”。這里提一下關(guān)于中考,中考我考砸了問題主要出在數(shù)學(xué)上,想考滿分嘗試最后一小題,結(jié)果來不及檢查,學(xué)弟學(xué)妹們可以作為一個(gè)教訓(xùn)。

  一?己苤匾,如果你想預(yù)錄取高中,一?家〉幂^好的成績,四校八大、嘉一中看一模成績給門票(包括已推優(yōu)生),之后才是與各;(dòng)的預(yù)錄取過程,并且預(yù)錄取的學(xué)生進(jìn)入特色班的機(jī)會(huì)要比裸考錄取略高,很遺憾我沒能被嘉交分預(yù)錄。ㄗ哉袑W(xué)的太晚),之后我還是比較幸運(yùn)地推優(yōu)進(jìn)了曹楊二中強(qiáng)基班。不過也要說一句,千萬不能舍本求末,連課內(nèi)的都沒學(xué)好,就別去折騰自招題了,題目難而且對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)提高有限。

  好了,一起努力吧!一起為桃李園母校增光!

  學(xué)無止境作文 篇73

  上個(gè)月,彭老師通知我參加太倉市音樂成果培訓(xùn)展演,演唱《大武生》。我對(duì)自己的演唱水平很有信心,欣然接受了任務(wù)。

  展演這天,我們?cè)缭绲貋淼絼?chǎng),化好妝,來到后臺(tái)。演出開始了,我是第七個(gè)節(jié)目。我覺得自己對(duì)《大武生》已經(jīng)非常熟練,在等待過程中,就懷著輕松的心情欣賞節(jié)目,沒有練唱。

  時(shí)間飛快地流逝,不知不覺,就要輪到我上場(chǎng)了!跋旅嬗姓(qǐng)7號(hào)選手,演唱曲目《大武生》。”我接過話筒,胸有成竹地走上舞臺(tái),面向舞臺(tái)背景做好姿勢(shì)立定。熟悉的音樂響起,我迅速轉(zhuǎn)身看向觀眾,竟然座無虛席!怎么這么多人!我頓時(shí)心頭一緊。但畢竟是舞臺(tái)老將,我只愣了一秒鐘,馬上恢復(fù)狀態(tài),笑肌抬起,牙關(guān)打開,氣沉丹田,頂住小腹,一系列動(dòng)作一氣呵成,唱完了一小段。

  接下來是一段間奏,我邊做動(dòng)作邊呼口氣,安撫“怦怦”亂跳的心?吹接^眾有的拍視頻,有的拍手,有的臉上露出沉醉的神色,我不禁一陣竊喜。就在這電光火石之間,間奏結(jié)束了,我趕緊從自我陶醉中恢復(fù)狀態(tài),但還是晚了,第二小段即將開始,我拼命想歌詞:是“葭萌關(guān)前”還是“勇挑滑車”,是“葭萌關(guān)前”還是“勇挑滑車”……唉,不管了,就唱“勇挑滑車”吧!“勇挑滑車”剛出口,我就發(fā)現(xiàn)不對(duì),應(yīng)該是“葭萌關(guān)前”,完了,唱錯(cuò)了!來不及懊悔,又在電光火石之間,第二句已經(jīng)開始,我沒想歌詞,壓根兒不知道唱什么,嚇得冷汗一身,只能一邊含糊幾下蒙混過關(guān),一邊拼命恢復(fù)狀態(tài),終于想起了第三句歌詞,才挽回局面,撐到了整曲結(jié)束。

  下場(chǎng)后,我仍然冷汗涔涔,這首“驚心動(dòng)魄”的歌,差點(diǎn)讓我顏面掃地?磥,無論平時(shí)唱得多么熟練,演出前都要加強(qiáng)練習(xí),才能確保萬無一失。學(xué)習(xí)是沒有止境的,不能滿足于現(xiàn)狀,要努力前行,才能有新的收獲。

  學(xué)無止境作文 篇74

  正所謂“學(xué)而不厭,誨人不倦”人的成功都要從學(xué)無止境開始。從古至今,人們都在學(xué)習(xí)的道路上孜孜以求,不斷汲取新的知識(shí),要不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)近代偉大的文學(xué)家,魯迅先生棄醫(yī)從文,學(xué)貫古今閱讀大量的優(yōu)秀著作,更新自己寫作的思想體系,筆下的文字如鞭子直指要害,篇篇都是經(jīng)典,當(dāng)有人問他文章寫得好的秘訣,他的回答都是“勤奮”,這不正是“問渠那得清如許,為有源頭活水來”嗎?

  再看看德國著名的物理學(xué)家―愛因斯坦也是終身學(xué)習(xí)的踐行者,有人問他您可謂是物理學(xué)界的人才了,何必還要繼續(xù)研究呢,而不舒舒服服的休息呢?愛因斯坦并沒有立即回答這個(gè)問題,而是在一張紙上畫出了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,并說我所知的應(yīng)該比你略多一點(diǎn),但是物理學(xué)是無邊無際的要更加努力去探索,去發(fā)現(xiàn)。

  華羅庚一生刻苦鉆研數(shù)學(xué),是中國解析數(shù)論,短陣幾何學(xué),典型群,自安函數(shù)論等多方面的頂尖人物。但他活到老學(xué)到老,努力學(xué)習(xí)為人們解開一個(gè)接一個(gè)的謎團(tuán)。

  我的目標(biāo)是將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,要不斷學(xué)習(xí)新知,勇于創(chuàng)新,我總用“謙虛是學(xué)習(xí)的朋友,自滿是學(xué)習(xí)的敵人”來告誡自己。

  古今中外的名人用實(shí)際來告訴我們,不要獲得一點(diǎn)成就就沾沾自喜,而是要勤奮努力,朝著下一個(gè)地平線前進(jìn)!時(shí)刻以學(xué)無止境來激勵(lì)自己!

  學(xué)無止境作文 篇75

  我們現(xiàn)在所在的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸、知識(shí)豐富、發(fā)展迅速的時(shí)代。如果你跟不上時(shí)代的腳步,那你始終會(huì)被社會(huì)所遺棄。所以我們身處在競爭如此激烈的社會(huì),要想立于不敗之地,那就要必須從知識(shí)上超越他人。從幼兒園到高中這十幾年來我們學(xué)習(xí)了文化的基礎(chǔ)知識(shí),出于工作的需要,我們還要應(yīng)接不暇去學(xué)習(xí)五花八門的專業(yè)知識(shí)。,。當(dāng)你不想去學(xué)習(xí)的時(shí)候,千萬不要以“學(xué)完了”為借口,因?yàn)橹R(shí)是永無止境的,我們所學(xué)的只不過是滄海一粟罷了,所以說:“活到老,學(xué)到老”這是所有人都應(yīng)該遵守的法則。

  我們從小就應(yīng)該善于學(xué)習(xí),不要埋怨那小山似的作業(yè),應(yīng)該從中找到快樂。尤其到高中的時(shí)候,我們一定要堅(jiān)持下去,應(yīng)該“勤學(xué)”不錯(cuò),但在勤學(xué)的同時(shí),也要樂學(xué)。找到學(xué)習(xí)的方法再學(xué)習(xí)比盲目學(xué)習(xí)好上一千倍。

  在善于學(xué)習(xí)的時(shí)候,也要時(shí)刻保持求知欲。有句話是:“好奇心能殺死人!蔽也徽J(rèn)同這句話,因?yàn)槿绻總(gè)人都沒有好奇心,那么我們哪來這些偉大的發(fā)明,那我們也只能停留在原始社會(huì),那又何談進(jìn)步呢?

  所以說善于學(xué)習(xí)和保持求知欲是通往成功的兩大重要因素。

  學(xué)無止境作文 篇76

  在一個(gè)漆黑的夜晚,老鼠首領(lǐng)領(lǐng)著小老鼠們出外覓食。

  突然,一只大花貓過來了,老鼠們四處逃竄。

  有倆只小老鼠被抓住了,老鼠首領(lǐng)靈機(jī)一動(dòng),用狗叫聲嚇跑了大花貓,拯救了倆只小老鼠。

  從這則材料中我知道了學(xué)習(xí)的重要性。

  劉向曾說過:“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明!

  學(xué)習(xí)是永無止境的,就算用自己的一生傾注于學(xué)習(xí),也不一定能學(xué)完所有的知識(shí)。

  當(dāng)我剛上幼兒園的時(shí)候,是哭鬧著上學(xué)的,因?yàn)槲也⒉恢缹W(xué)習(xí)的樂趣。

  每當(dāng)我在小班里考100分的時(shí)候,似乎漸漸找到了學(xué)習(xí)的樂趣。

  于是,我上課聽講,積極回答問題,成績?cè)诎嗌弦恢泵星懊?/p>

  幼兒園結(jié)束,我又步入了小學(xué)生涯,我感到學(xué)習(xí)的壓力變大了,但我還是堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),把成績保持在同一水平線上。

  每當(dāng)我遇到困難一點(diǎn)的思考題,就像遇到了一塊巨大的巖石,爬不過去,我就不斷學(xué)習(xí)去攻克它。

  功夫不負(fù)有心人,我終于突破了自己,學(xué)到了新知識(shí),硬是像“愚公移山”一樣搬走了這塊大巖石。

  學(xué)無止境,就如同老鼠首領(lǐng)嚇走大花貓的故事,多學(xué)一些知識(shí),總會(huì)有益處的!

  學(xué)無止境作文 篇77

  又是一個(gè)充滿讀書聲的早晨,我來到了班級(jí)的座位上,老師拿出了一張數(shù)學(xué)試卷,讓我們現(xiàn)在就開始填。我仔細(xì)的把整張考卷都看了一遍,難以相信,都是那么難的題。我對(duì)這張考卷感到了些許的恐懼,但還是聽老師的話,認(rèn)認(rèn)真真的填這張考卷。我把筆記里的公式全都用了上去,不放過每一個(gè)我有可能會(huì)做對(duì)的題。

  兩個(gè)小時(shí)過后,我們班上的大多數(shù)同學(xué)都寫完了。沒有寫完的也是沒有辦法,只能交卷。老師很快就開始給我們講題,老師讓我們自行算分?jǐn)?shù),自己把分?jǐn)?shù)改在考卷的旁邊。這張卷子總共是一百分,在聽完老師的講解以后,我自己改了改,最終得到了83分。本來以為我的分?jǐn)?shù)可能很低很低,沒想到這次大家都發(fā)揮不好,反而我發(fā)揮出了比平時(shí)高的水平。我想大概是因?yàn)槲覐膩頉]有放棄吧,不被困難嚇倒,你最終就能戰(zhàn)勝困難。

  學(xué)無止境,我希望能成為學(xué)習(xí)路上的一個(gè)勇士。

  學(xué)無止境作文 篇78

  小區(qū)門口有個(gè)煎餅攤,我可是那里的常客。松脆的雜糧煎餅涂上海鮮醬,再包上新鮮的生菜和鮮嫩的里脊肉,別提有多美味了?墒亲罱鼛滋欤恢辈灰娺@個(gè)煎餅攤出現(xiàn),難道是生意不好,老板改行了嗎?不會(huì)吧,每次我去買的時(shí)候總是等候著許多顧客。想到再也吃不上這么美味的煎餅,我的心里別提多難受了。

  星期六早上,媽媽帶我去跑步,終于又看到這個(gè)熟悉的小推車了。我迫不及待地跑了過去:“老板,一個(gè)煎餅,加上生菜和里脊肉!薄昂绵希 敝灰娝葟耐袄锶〕鲆粓F(tuán)面糊,用自制的工具平攤在鍋里,涂上海鮮醬,看著火候差不多了,用一把小鏟刀把煎餅翻了個(gè)面,依次加上生菜和里脊肉。我一邊看一遍問他:“老板,前幾天你沒有出攤嗎?”“是啊,前幾天我聽人說城隍廟那邊有一家煎餅做得不錯(cuò),我就去取取經(jīng)!薄澳悄闳〉搅私(jīng)了嗎?”我簡直打破砂鍋問到底了!爱(dāng)然,主要還是技術(shù)問題,和面的時(shí)候各種雜糧的比例可要控制好,我原來的餅還不夠松脆,就是這個(gè)原因!币贿呎f,一遍把已經(jīng)做完的煎餅送到了我手上!艾F(xiàn)在在我的小攤上可以用支付寶了哦。”他點(diǎn)了點(diǎn)推車上的一張二維碼。

  回家的路上,媽媽語重心長地說:“這個(gè)攤主肯定可以把生意做大,學(xué)無止境說的就是他這樣的人啊!蔽乙贿叧灾屣,一邊連連點(diǎn)頭。沒準(zhǔn),他會(huì)成為這一帶的煎餅大王。

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