計(jì)算機(jī)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告
計(jì)算機(jī)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告5篇
如果你是計(jì)算機(jī)畢業(yè)實(shí)習(xí)生,你就要懂得如何寫計(jì)算機(jī)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告。此次實(shí)習(xí),讓我們將自己融合到社會(huì)中去,培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力,縮短了我們轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅藛T的業(yè)務(wù)距離。下面是小編為大家收集有關(guān)于計(jì)算機(jī)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告,希望你喜歡。
計(jì)算機(jī)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告1
時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)已經(jīng)走完了大三的路程,這將意味著我們馬上步入社會(huì)了。社會(huì),對(duì)于快要畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō),又是那么陌生。陌生的世界總是有待于去探索,況且以前我們只知道一些書本上的理論。哲學(xué)上說(shuō)時(shí)間是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),為此,在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑期我便去了咸陽(yáng)金山電子廠開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐。
選擇的地方,是工廠。我認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)于目前狀態(tài)下的我很適合的地方,無(wú)論是從能力的角度看,還是適應(yīng)和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中,每個(gè)人做著自己的事,每處一道不同的程序。我需要做的是插件、洗PCB板、絲印、檢驗(yàn)一天下來(lái),一直不停的在走,很累。下班后回到家,倒在床上,似乎我已不是我,我已屬于另一個(gè)世界。這種累是這近二十年以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。幾乎在責(zé)罵自己的自找苦吃,可工作還是要干,該堅(jiān)持的必須堅(jiān)持。何況我這已經(jīng)是所謂的技術(shù)工作,而那些做體力工作的工人們,又該是何等的辛苦,這些,我不敢想象。
工廠,也是一個(gè)獨(dú)立社會(huì),在這里也有眾多人事紛爭(zhēng)。他們辛苦之余,還要為了自己的生計(jì),生存,生活而這樣那樣的明爭(zhēng)暗斗,讓我感覺(jué),人,作為一個(gè)社會(huì)的存在時(shí)是多么的不容易。
實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我感受著工作的氛圍,體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂(lè)。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,而且很多時(shí)候,我不時(shí)要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在這里,沒(méi)有人會(huì)告訴你要做什么,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。
計(jì)算機(jī)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告2
__有限公司成立于2001年,有著50多年的服裝制造經(jīng)驗(yàn),是擁有上千人的大型國(guó)有企業(yè)是廣州市有關(guān)部門批準(zhǔn)組建的以國(guó)有股為主體,吸納社會(huì)法人和自然人入股的股份有限公司,注冊(cè)資本金8000萬(wàn)元,擁有75000多平方米的廠房,5000多人的勞動(dòng)工人,擁有ERP系統(tǒng)管理和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備,公司連續(xù)多年被評(píng)為全國(guó)出口500家企業(yè)和廣州市出口50強(qiáng)企業(yè)之一,擁有時(shí)裝、女裝、休閑、褲業(yè)、運(yùn)動(dòng)等五個(gè)聯(lián)系在一起的分公司。
主要經(jīng)營(yíng)服裝出口加工生意,主要從事各類服裝、服飾制品、紡織制成品的生產(chǎn)、銷售和進(jìn)出口業(yè)務(wù),經(jīng)營(yíng)品種包括各種優(yōu)質(zhì)棉布、棉滌綸、毛呢、化纖、混紡織物、絲綢、裘皮等面料制成的70余個(gè)品種的服裝以及床上用品、旅游用品及雜品等,市場(chǎng)遍及美國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、韓國(guó)、南美洲等國(guó)家。
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)在于培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力,使所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,為更好的適應(yīng)社會(huì)的需求打下良好的基礎(chǔ),通過(guò)到服裝企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐的方式,對(duì)服裝生產(chǎn)從設(shè)計(jì)、裁剪、工藝制作到檢驗(yàn)、整理、包裝的整個(gè)過(guò)程中所需的專業(yè)技能與生產(chǎn)管理能力得到系統(tǒng)的、強(qiáng)化的、實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是圍繞服裝專業(yè)高級(jí)技術(shù)崗位實(shí)用性人才所必備的基礎(chǔ)技能制定的,分為四個(gè)部分:
l、服裝頂崗實(shí)習(xí)CAD,包括效果圖CAD、紙樣CAD、放縮CAD、排料CAD。
2、服裝頂崗實(shí)習(xí)制板,包括服裝制板(凈樣、里料、輔料、毛樣)、工業(yè)制板
3、服裝頂崗實(shí)習(xí)工藝,熟練掌握不同款式服裝從準(zhǔn)備工作開(kāi)始到縫制的整個(gè)過(guò)程以及后整理的整個(gè)工藝流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)要求。
4、服裝生產(chǎn)管理,做到了解整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn),生產(chǎn)線的組織,各個(gè)階段質(zhì)量的控制方法等等。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
我們實(shí)習(xí)所在的工廠是廣州歐雅服裝公司有限公司下屬的時(shí)裝分公司,具有所加工的產(chǎn)品種類繁多,變化快,且產(chǎn)品完成質(zhì)量好,工藝規(guī)范等諸多優(yōu)勢(shì),非常適合作為我們學(xué)習(xí)觀摩的服裝企業(yè)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌,踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活,從學(xué)校到社會(huì),環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之后完全不同,一切都處在巨大的轉(zhuǎn)變中。
剛一到廠的時(shí)候,我們先是整體的參觀了整個(gè)廠區(qū)布局,對(duì)公司有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),工廠雖然規(guī)模龐大卻也并不是我們所想象的那樣復(fù)雜,各個(gè)生產(chǎn)部門都是有條理的,安排的方式都是有效率的,這些是我們以后需要去深入了解的,畢竟學(xué)校對(duì)于我們的培養(yǎng)得方向是高級(jí)技術(shù)崗位實(shí)用性人才,除了對(duì)技術(shù)的精益求精外,更要對(duì)整個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)做到一目了然,才能從根本上推動(dòng)服裝行業(yè)的發(fā)展。
我們的日程安排根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容規(guī)定的四個(gè)方面,實(shí)行的是分組輪換制,每一個(gè)階段約為四周左右,在第一階段,我被分到了公司技術(shù)部的制板室,這讓我心中一陣暗喜,我喜歡打板師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲蚁矚g思考,對(duì)數(shù)字敏感,對(duì)服裝的變化好奇,制板這門技術(shù)把服裝款式設(shè)計(jì)的感性思維上升到了理性分析的層次。
可是在第一天的時(shí)候我就開(kāi)始犯難了,一個(gè)難題擺在了我們的眼前,公司的制版方法與課堂上的理論有很大的差異:1公司比例制圖方法與學(xué)校原型制圖法的差別。因?yàn)楣臼且酝赓Q(mào)服裝加工為主,所以版型的設(shè)計(jì)是以客戶訂單和樣衣為標(biāo)準(zhǔn)的,外貿(mào)服裝嚴(yán)格的數(shù)據(jù)精確度如:前浪18.5,后浪30、袖籠高26.5……而且有許多專業(yè)名詞使我們從未使用過(guò)的訂單上所提供的尺寸都是成衣尺寸,不需要再在考慮原型法里所說(shuō)的放松量,4訂單上所使用的尺寸都是以英寸為單位計(jì)算等等,這就使得我們必須要迅速的適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變,換一種思維和方法制作出符合訂單尺寸且外形美觀的紙樣。
其次,國(guó)外服裝與國(guó)內(nèi)服裝在板型尺寸上有相當(dāng)大的差異:1服裝中休閑服居多,在尺碼上較國(guó)內(nèi)的大,及其寬松褲子不分男女以低腰為主除夏裝外,服裝面料較厚,衣袖普遍較長(zhǎng)4在色彩的選擇上一般以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為主,也有少量的純白色,與我們國(guó)內(nèi)的服裝習(xí)慣用色、搭配都不大相同衣服上基本上都有口袋,數(shù)量相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多,并且許多都是立體口袋。
在連續(xù)試打了兩個(gè)款式的樣衣板后,才慢慢琢磨出一些滋味,其實(shí),在制板的時(shí)候無(wú)論“原型法”還是“比例法”,各有各的優(yōu)勢(shì)所在,要融會(huì)貫通綜合運(yùn)用,才能做出更精確,更美觀的紙樣。
在這期間,我們還參觀了尼彼歐的CAD中心,尼彼歐使用的法國(guó)進(jìn)口的力克CAD系統(tǒng),在這里我第一次見(jiàn)到了完整地服裝CAD系統(tǒng),真是大開(kāi)眼界阿,在尼彼歐CAD的使用主要用于放碼的,師傅做好的母板,用掃描儀輸入進(jìn)電腦里,再進(jìn)行號(hào)型放縮,大大提高了工作效率,以往用手工一兩天才能完成的放碼工作,用電腦幾十分鐘就可以完成,而且精確度還要優(yōu)于手工,完成后的大貨板(工業(yè)紙樣)通過(guò)筆式繪圖儀打印在麥架紙,而且繪圖儀使用普通圓珠筆成本極低,一套完整的紙樣只需幾個(gè)小時(shí)就可以投入生產(chǎn)使用。
其次一般工廠都有紙樣間用來(lái)保存紙樣,多年來(lái)積存下來(lái)的紙樣非常多,不但占用房間,保存困難,而且查詢非常麻煩,使用CAD以后讓所有的紙樣都成為數(shù)字,不管有多少紙樣都可以保存在計(jì)算機(jī)里,每時(shí)每刻輕松查詢。
不過(guò)可惜的是,因?yàn)樵O(shè)備昂貴,我們不能親自上手體驗(yàn)一下,只能期待以后的機(jī)會(huì)了。
在這時(shí),擔(dān)任我們指導(dǎo)的王師傅,感覺(jué)我們的基礎(chǔ)實(shí)踐知識(shí)的不扎實(shí),提出要讓我們到樣衣生產(chǎn)線上去呆一段時(shí)間,詳細(xì)地記錄下每一道工序,從樣衣制作的過(guò)程中去體會(huì)紙樣,同時(shí)也是對(duì)下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),在外貿(mào)服裝企業(yè),客戶是要檢查樣品的,因此,郵寄過(guò)去的樣品一定要符合其在樣衣訂單里的要求,這樣才能進(jìn)行下面的步驟,但是這一過(guò)程是十分反復(fù)的,往往要經(jīng)過(guò)幾次甚至十幾次修改才能做到最后的確認(rèn)下生產(chǎn)訂單,過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間的反復(fù),不僅浪費(fèi)了人力物力財(cái)力,更重要的是違背了“時(shí)間就是金錢”的現(xiàn)代市場(chǎng)準(zhǔn)則,因此,這就要求業(yè)務(wù)部和技術(shù)、生產(chǎn)線各個(gè)環(huán)節(jié)更好的溝通協(xié)作,提高質(zhì)量和效率;次一方面,還要考慮減少郵寄的時(shí)間和費(fèi)用,降低成本、
因?yàn)楣S實(shí)際生產(chǎn)的需要,我們被調(diào)到后段工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間,后段在工廠里指的是鎖釘、整燙、檢驗(yàn)、包裝等幾個(gè)服裝加工的后整理階段、
我待在檢驗(yàn)的時(shí)間最長(zhǎng),體會(huì)也就最深:
檢驗(yàn)是質(zhì)量控制必不可少的重要組成部分,沒(méi)有完善的質(zhì)量檢驗(yàn)系統(tǒng)要完成質(zhì)量是不可能的,質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量預(yù)防相比,雖然說(shuō)是落后了一個(gè)節(jié)拍,屬于事后把關(guān),但是把關(guān)畢竟仍是一種重要而有效的控制手段,如果預(yù)防看作為是可以不發(fā)生質(zhì)量缺陷,那么檢驗(yàn)的積極一面就是為了下次不再發(fā)生,因此要對(duì)所有的產(chǎn)品作100%的檢查,如果返修或重新整理,會(huì)影響出運(yùn)。
正如一位師傅所說(shuō)的那樣,“一件衣服在工廠可能是百分之一、千分之一、萬(wàn)分之一,可是到了顧客手里,那就是!”因此負(fù)責(zé)檢驗(yàn)成衣,要仔細(xì)檢查每一件成衣,發(fā)現(xiàn)污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問(wèn)題時(shí),貼上特殊的箭頭小標(biāo)簽,按問(wèn)題種類分掛在不同區(qū)域,然后送到相應(yīng)的部門做處理。對(duì)于合格產(chǎn)品還要負(fù)責(zé)清理多余線頭,粘除毛絮等,還要注意產(chǎn)品的組織結(jié)構(gòu)、尺寸規(guī)格、顏色和文件應(yīng)該全部準(zhǔn)確,保證完全的合格。
計(jì)算機(jī)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告3
2020年x月,我離開(kāi)了學(xué)校,進(jìn)入了最后一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)階段。從離開(kāi)學(xué)校的那天起,我就當(dāng)自己是一個(gè)正式的員工,做好了經(jīng)歷重重困難的準(zhǔn)備,我始終堅(jiān)信,我的努力與堅(jiān)持不懈不會(huì)白費(fèi),我的未來(lái)不是夢(mèng)。
一、實(shí)習(xí)單位介紹
南京__有限公司是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的單位,它成立于__年,是從事教育軟件、數(shù)字化教學(xué)資源、多媒體產(chǎn)品等開(kāi)發(fā)、制作的專業(yè)公司;是江蘇省信息產(chǎn)業(yè)廳認(rèn)定的雙軟企業(yè)、江蘇省新聞出版局審核認(rèn)定的電子出版物開(kāi)發(fā)制作單位。公司長(zhǎng)期承擔(dān)高校及教育管理部門的數(shù)字化教學(xué)資源、教務(wù)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)科研等管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和信息化項(xiàng)目建設(shè)。如:《數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)-名師名課網(wǎng)系統(tǒng)》、《OA辦公系統(tǒng)》等多個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)。智風(fēng)公司多年來(lái)致力于網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)服務(wù)工作,擁有一支專業(yè)化的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),通過(guò)嚴(yán)格的開(kāi)發(fā)流程和創(chuàng)新的教學(xué)理念為廣大院校提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。專業(yè)化的研發(fā)隊(duì)伍:從教學(xué)設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā),到交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、資源素材制作等各個(gè)方面,全面解決您的后顧之憂;豐富的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn):業(yè)已開(kāi)發(fā)的課程中有42門被評(píng)為精品課程,累計(jì)開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程已逾1000門。
二、實(shí)習(xí)崗位、主要過(guò)程、主要內(nèi)容、主要工作、收獲
我在該公司任職軟件開(kāi)發(fā)工程師,剛實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期,主要的工作是熟悉公司的開(kāi)發(fā)框架及開(kāi)發(fā)流程,及時(shí)完成項(xiàng)目經(jīng)理派發(fā)的任務(wù)。從第二個(gè)星期開(kāi)始,我就開(kāi)始接觸公司的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。令我印象最深、體會(huì)也最深的一個(gè)項(xiàng)目是《南京大學(xué)110周年校慶系統(tǒng)》。該項(xiàng)目不僅開(kāi)發(fā)時(shí)間短(只有一個(gè)月的時(shí)間),最主要的是需求不清。在客戶與公司的雙重壓力下,我們這組人(共5人)在與客戶只溝通了兩次的需求下,我們就開(kāi)始動(dòng)工。該項(xiàng)目的用戶主要分為校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。針對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓進(jìn)行相應(yīng)的車輛、餐廳、賓館、會(huì)場(chǎng)、時(shí)間、志愿者的安排,要有沖突提示功能。如:在一個(gè)重疊的時(shí)間段內(nèi),一個(gè)人不能同時(shí)參加兩項(xiàng)及以上活動(dòng);一輛車安排的人數(shù)不能超過(guò)他的承載數(shù)等等。在做這些功能的時(shí)候,我們有過(guò)以人為基礎(chǔ),分配車輛、餐廳等資源,也有考慮過(guò)以資源為主,分配人員等種.種意見(jiàn)。在每一次意見(jiàn)有了分歧以后,我們都要討論,各抒己見(jiàn)。這種方式使我樂(lè)于表達(dá)自己的想法,當(dāng)我的想法得到了其他同事的認(rèn)可時(shí),那種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。即使是自己的想法錯(cuò)了,但聽(tīng)到同事的另一番看法,使我茅塞頓開(kāi),也有了收獲的喜悅。由于項(xiàng)目太緊,我們經(jīng)常加班,每晚都要坐末班車回去,好幾次回來(lái)后倒頭就睡,周末也沒(méi)得休息。正是有了這些無(wú)以言表的感覺(jué)才使我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目,對(duì)這個(gè)階段很難忘。在項(xiàng)目的功能方面,我負(fù)責(zé)所有基礎(chǔ)信息的添加與列表顯示。在做這些的時(shí)候,與我在學(xué)校做的項(xiàng)目的不同是分頁(yè)都是用的存儲(chǔ)過(guò)程,驗(yàn)證要做到客戶端和服務(wù)端同時(shí)驗(yàn)證。還涉及到站內(nèi)信互發(fā)、打印、導(dǎo)出、發(fā)郵件等這些我以前看似很神奇的東西,現(xiàn)在我已把神奇變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。
在這半年多的工作實(shí)踐中,我學(xué)到了很多,這些都是作為學(xué)生學(xué)不到的,如:
1、我參與的都是團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,無(wú)論是在自己公司,還是在合作公司,我們都講究團(tuán)隊(duì)精神。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上,思想統(tǒng)一,行動(dòng)一致,這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。我們的很多工作是一起完成的,在這個(gè)過(guò)程中,大家互相提醒和補(bǔ)充,大大提高了工作效率,所有的工作中溝通是最重要的,一定要把信息處理的及時(shí)、有效和清晰。
2、每一個(gè)項(xiàng)目在開(kāi)始著手的第一步,一定要和客戶把需求溝通清楚,只有了解了項(xiàng)目的需求,才有可能真正做好一個(gè)項(xiàng)目。我們需要向客戶提出要求客戶提供所有涉及該項(xiàng)目的資料,每次與客戶見(jiàn)面都需要熟悉業(yè)務(wù)與程序的最少一至兩個(gè)程序員隨時(shí)記錄需求。
3、工作中,有一個(gè)無(wú)論是技術(shù),還是經(jīng)驗(yàn)都比較讓人肯定的前輩帶領(lǐng),將任務(wù)詳細(xì)化,詳細(xì)到每個(gè)頁(yè)面、甚至是一個(gè)頁(yè)面中的圖片什么時(shí)候做好,做到什么程度,這樣把工作進(jìn)度有計(jì)劃有方向的暫定下來(lái),做事很有效率。
4、每天的工作小結(jié)真的很重要,這讓我們每天都有計(jì)劃的知道自己干了什么,不是漫無(wú)目的的工作。
5、工作并不是一成不變的,也許有一天你要去其他崗位幫忙,所以同事之間的技術(shù)要互相學(xué)習(xí),也許有一天,公司需要你發(fā)揮其他的技能幫忙,所以互相學(xué)習(xí)也是很重要的,我在公司,深有感觸,除編程之外,切圖、界面設(shè)計(jì)等工作都干過(guò)。
三、體會(huì)
轉(zhuǎn)眼,出來(lái)社會(huì)都已大半年,已是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣,某些時(shí)候可以隨心隨意。頂崗實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且,這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼。作為一個(gè)成年人,作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人,任何時(shí)候都要守規(guī)矩,做好自己的本分,承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2家公司的工作,我漸漸的認(rèn)識(shí)到,每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美,但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源,如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作,在工作中始終牢記“擁有一份工作,就要懂得感恩”的道理,你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,闊達(dá)。這樣的你,是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
計(jì)算機(jī)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告4
前言
實(shí)習(xí)背景 :這次實(shí)習(xí)的主要目的是為了能夠掌握一定的工作技能,以找到份適合自己的工作為大前提,在實(shí)習(xí)中可以發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)對(duì)自己知識(shí)缺陷作出修補(bǔ)。陜西市政規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院廣州分院是經(jīng)過(guò)老師介紹才到那實(shí)習(xí)的,實(shí)習(xí)時(shí)間從2009年2月13日至2009年4月13日。
實(shí)習(xí)環(huán)境:在陜西市政規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)部實(shí)習(xí),指導(dǎo)老師是我們的總工,設(shè)計(jì)部的主要工作是進(jìn)行方案設(shè)計(jì)以及施工圖繪制。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)過(guò)程:實(shí)習(xí)初期參與廣西某高層小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃。實(shí)習(xí)中期參與了“廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院”校園建筑擴(kuò)建投標(biāo)。實(shí)習(xí)后期階段負(fù)責(zé)“廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院”四期建筑方案修改以及廣州海軍基地某高層住宅方案設(shè)計(jì)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1.廣西某高層小區(qū)設(shè)計(jì)規(guī)劃。 主要是要在宅基地上擺放3棟多層4棟高層住宅并與周邊商業(yè)小區(qū)建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)。我負(fù)責(zé)的工作主要是在規(guī)劃方面以及各棟單體效果圖建模 ,后期PS處理,彩色總平面的繪制,CAD總平面的繪制。由于本項(xiàng)目是分小組完成,所以這個(gè)項(xiàng)目是由我以及另外兩位同時(shí)共同完成。這個(gè)項(xiàng)目所設(shè)計(jì)的軟件運(yùn)用包括了天正,3D ,PHOTOSHOP,當(dāng)然還有就是在設(shè)計(jì)當(dāng)中需要反復(fù)查到的建筑規(guī)范,包括了高層住宅設(shè)計(jì)規(guī)范,高層住宅防火規(guī)范,民用建筑設(shè)計(jì)規(guī)范……在我們的努力以及總工的幫助下,這個(gè)項(xiàng)目只經(jīng)過(guò)了10天左右就把所有方案階段的任務(wù)給完成了。設(shè)計(jì)也得到了甲方以及總工的認(rèn)同,是對(duì)于我們工作能力的初步肯定。
2. 廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)建筑方案投標(biāo)。廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院總用地面積171畝,擬建學(xué)院新校區(qū)建設(shè)規(guī)模:學(xué)生3000人,投資總額人民幣18500萬(wàn)元。本次設(shè)計(jì)主要進(jìn)行的單體設(shè)計(jì)包括:圖書館,體育館,教學(xué)樓,行政樓,實(shí)訓(xùn)樓,實(shí)訓(xùn)宿舍,飯?zhí),學(xué)生宿舍。我在投標(biāo)前期是主要輔助設(shè)計(jì)師進(jìn)行單體建筑的外立面效果圖設(shè)計(jì),主要是根據(jù)設(shè)計(jì)師草圖以及口述想法再結(jié)合圖片將建筑方案呈現(xiàn)。在投標(biāo)的深度階段我主要是對(duì)設(shè)計(jì)師已設(shè)計(jì)好的圖紙進(jìn)行圖面修改以及功能布局的局部調(diào)整,因?yàn)榉桨傅拇蠓较蛞呀?jīng)被設(shè)計(jì)師所確定,所以我們更多從事的是抄圖繪圖的工作。在設(shè)計(jì)的后期因?yàn)橐獱可娴叫Ч麍D的繪制所以在平面確定的情況下我們又繼續(xù)我們的單體效果圖繪制以及后期的PS處理。另外還我還繪制了圖書館以及體育館的豎向交通流線分析,這個(gè)是個(gè)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)中只涉及了平面功能流線分析,第一次嘗試畫豎向的,但也因?yàn)橥稑?biāo)截止日期臨近設(shè)計(jì)師也并沒(méi)有對(duì)于內(nèi)容進(jìn)行深入講解,只能在書本上自己摸索。在交標(biāo)前夕我們也對(duì)標(biāo)書進(jìn)行了最后的整理,所涉及的內(nèi)容就包括了我們對(duì)于各個(gè)單體建筑的排版,商務(wù)標(biāo)與勘察標(biāo)的做法,總體項(xiàng)目概況……另外,在設(shè)計(jì)院每做一個(gè)方案都必須經(jīng)常翻閱設(shè)計(jì)規(guī)范,在這個(gè)投標(biāo)期間我們也充分了解到了自身對(duì)于規(guī)范不熟悉而造成的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤有多嚴(yán)重,但好在在設(shè)計(jì)師總工的提點(diǎn)下我們才可以把項(xiàng)目任務(wù)給逐步完善。這次投標(biāo)算是對(duì)于所學(xué)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn),所運(yùn)用的軟件幾乎包括了所有的建筑設(shè)計(jì)繪制工具,CAD 3D PHOTOSHOP SKETCHUP 天正。
3.女子學(xué)院四期工程建筑方臨時(shí)代表。對(duì)于女子學(xué)院建筑方面臨時(shí)代表的職位,其實(shí)方案圖紙階段的任務(wù)之前設(shè)計(jì)師早已完成,我的工作任務(wù)就是要去參加有關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目各專業(yè)的圖紙會(huì)審并把需要修改的地方回來(lái)加以完善。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不同于以上兩個(gè),之前所進(jìn)行的多數(shù)都是在辦公室內(nèi)完成,這次有機(jī)會(huì)去和水電暖通,結(jié)構(gòu)等專業(yè)以及甲方去碰頭,對(duì)于自身能力的提高有了很大的促進(jìn)作用,畢竟參加會(huì)議都都是些好有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的老行尊,自己的設(shè)計(jì)積累也是過(guò)于貧乏,沒(méi)有多少發(fā)言的機(jī)會(huì),也好難插得上嘴,只有乖乖地坐著聆聽(tīng),但是聽(tīng)的過(guò)程中對(duì)于那些建筑術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用,以及實(shí)踐中去了解真正的工程項(xiàng)目是否和我們想象中的是一回事,有機(jī)會(huì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)然少不了去施工工地去轉(zhuǎn)一下,有個(gè)感覺(jué),其實(shí)整天在設(shè)計(jì)院里面幫忙繪圖可能軟件方面會(huì)變得純熟,但是對(duì)于設(shè)計(jì)思想欠缺的我們來(lái)說(shuō),假如有機(jī)會(huì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),親身下到工地來(lái)了解,吸收知識(shí)的速度會(huì)更快,畢竟書是死的,但我們的設(shè)計(jì)做法卻是靈活多變的。很多時(shí)候我們都會(huì)以背規(guī)范的形式來(lái)完善自己的設(shè)計(jì),規(guī)范里面也確實(shí)有太多我們不清楚不知道的框框條條,自己也曾經(jīng)嘗試去背規(guī)范,多數(shù)都是事倍工半,因?yàn)閷?shí)在太枯燥,這邊記這邊忘,在工地上可以這邊不懂這邊就立即問(wèn),所以,做方案,建議多去現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)。對(duì)于圖紙會(huì)審,剛開(kāi)始接觸的時(shí)候真的不知道該如何去解決甲方 監(jiān)理以及施工隊(duì)提出的那一大堆問(wèn)題,有時(shí)候在現(xiàn)場(chǎng)甚至弄得手忙腳亂,主要原因都是在會(huì)審之前沒(méi)有對(duì)圖紙有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)了解。對(duì)于后來(lái)的方案修改,明白了一件事情,建筑方面的問(wèn)題真的是牽一發(fā)而動(dòng)全身,有時(shí)候水電結(jié)構(gòu)發(fā)份圖紙過(guò)來(lái)說(shuō)做了相關(guān)修改我們建筑方面也需要同時(shí)調(diào)整,這樣下來(lái),其實(shí)我們需要掌握的就不單純是那份建筑的施工圖,還需要對(duì)水電結(jié)構(gòu)等相關(guān)專業(yè)做一個(gè)細(xì)部了解,融會(huì)貫通。
4.海軍基地高層住宅小區(qū)設(shè)計(jì)。作為實(shí)習(xí)階段的最后一個(gè)項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目可以說(shuō)是完完全全是我們自己的設(shè)計(jì),之前的設(shè)計(jì)或多或少都有設(shè)計(jì)師在旁指點(diǎn)輔助,但這個(gè)他是完全放手給我們,雖然錯(cuò)得挺多也經(jīng)常挨批,但我們卻是懂得了如何去運(yùn)用規(guī)范來(lái)解決我們自身的設(shè)計(jì)問(wèn)題。在設(shè)計(jì)地下室的時(shí)候我們會(huì)先看一下《停車場(chǎng)與地下車庫(kù)設(shè)計(jì)規(guī)范》中對(duì)于地下室所需要注意的,哪些是強(qiáng)制性規(guī)范,哪些是一般性規(guī)范。地下車道的寬度,管理用房的布設(shè),以及細(xì)到地下坡道畫法,地下樓梯間的開(kāi)向,確實(shí),想到了老師很早以前就和我們說(shuō)的一句話“該怎么畫就怎么畫”,建筑圖紙本身也就是這樣,畫多了會(huì)顯得重復(fù),畫少了卻又沒(méi)有很好表示出設(shè)計(jì)意圖。在這個(gè)項(xiàng)目中,自己出現(xiàn)了好多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤,或者是規(guī)范上的遺漏,舉例來(lái)說(shuō):自己居然把樓梯平臺(tái)寬度不能小于梯段寬度給忘了,還有就是只是一方面記得規(guī)范上說(shuō)的樓梯踏步高度不能大于175,卻在設(shè)計(jì)室內(nèi)梯的時(shí)候也把這條規(guī)范給套了進(jìn)去,要知道175是針對(duì)公共樓梯的最大踏步高度的,對(duì)于室內(nèi)梯踏步來(lái)說(shuō),最大可以做到200。還有就是在平常學(xué)校做作業(yè)時(shí)沒(méi)有注意,把家具亂布,完全不顧及走道寬度,門開(kāi)向也開(kāi)得過(guò)于隨便,沒(méi)有考慮人體工程學(xué)等……好多問(wèn)題都在這次設(shè)計(jì)中暴露了出來(lái)。當(dāng)然,這次設(shè)計(jì)除了能讓我們的軟件純熟之外,最大的好處是讓我們清楚地看到和了解到了自身的知識(shí)漏洞,久而久之,我們的設(shè)計(jì)能力也可以和我們的設(shè)計(jì)圖紙一樣越來(lái)越完善。
主要成果:在實(shí)習(xí)期間我有份參與的廣西某小區(qū)住宅規(guī)劃,海軍基地高層住宅設(shè)計(jì)以及效果圖設(shè)計(jì)都得到了總工以及甲方的認(rèn)同,特別是參與的“廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院”的教學(xué)樓擴(kuò)建投標(biāo)項(xiàng)目還得到了第三名。
總結(jié)
實(shí)習(xí)體會(huì):雖然在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月,但我覺(jué)得這兩個(gè)月對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是很珍貴很有價(jià)值的。每個(gè)人或者都有自己想要發(fā)展的方向,盡管最后沒(méi)有繼續(xù)留在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),但卻實(shí)現(xiàn)了自己最初的想法,把在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和掌握的知識(shí)作為尋求下一份工作的跳板。增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為我們以后立足增添了一塊基石?偣ひ步o了我很多機(jī)會(huì)和甲方交流,使我懂得了很多將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我們面前的路還是很漫長(zhǎng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。 通過(guò)這次實(shí)習(xí),我還有一個(gè)感悟就是建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),沒(méi)有真本事是不行的。建筑行業(yè)也是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè),你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)這樣一個(gè)復(fù)雜的交際圈,你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西,去除自身的一些不好行為,同時(shí)也可以通過(guò)接觸不同的對(duì)象,增強(qiáng)自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅(jiān)強(qiáng)!
我把自己的體會(huì)分成兩部分,學(xué)習(xí)待人處事和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
在待人處事方面,我覺(jué)得剛開(kāi)始踏足社會(huì),有很多事情都需要我們自己去看,去學(xué)習(xí),面對(duì)知識(shí)掌握不如自己的人我們要學(xué)會(huì)謙遜,對(duì)于我們不懂的知識(shí)我們要學(xué)會(huì)大膽地去發(fā)問(wèn),對(duì)于受到委屈的我們來(lái)說(shuō),同樣需要忍耐。出來(lái)工作,有時(shí)候壓力確實(shí)很大,但只要我們可以跨過(guò)這一道道的坎,我們會(huì)很快地成長(zhǎng)。另外我們做事情也要學(xué)會(huì)察言觀色,不論是什么時(shí)候都需要多想,要學(xué)會(huì)靈活地處理問(wèn)題。
在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上面,可以說(shuō),經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我才知道自己在這3年中學(xué)到的知識(shí)實(shí)在是很少很少,就拿上面提及的那個(gè)例子,我把平臺(tái)寬度要大于梯段寬度給忘了,其實(shí)在給總工看之前我是有很仔細(xì)地把圖紙給檢查了一遍,覺(jué)得都沒(méi)有什么錯(cuò)誤了才拿去給總工看的,但總工卻可以幫我圈出一大堆的錯(cuò)誤。我之后又重新看了一遍那些錯(cuò)誤,為什么自己有檢查都還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到,后來(lái)我才明白,原來(lái)那些錯(cuò)誤好多是已經(jīng)超出自己的知識(shí)面的東西了,不是檢查不出來(lái),而是自己根本沒(méi)發(fā)覺(jué)那些地方是錯(cuò)的,以前不明白,現(xiàn)在清楚了。實(shí)習(xí)是我們接近、了解和熟悉建筑設(shè)計(jì)的好機(jī)會(huì),使我弄清了自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中所不能理解的問(wèn)題,并糾正了一些錯(cuò)誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差距。通過(guò)向工程師的請(qǐng)教,明白了一些在設(shè)計(jì)中容易發(fā)生的的問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)規(guī)范的重視度不高,有些同學(xué)做了設(shè)計(jì)還不知道規(guī)范是什么樣的;對(duì)于一些設(shè)計(jì)如:無(wú)障礙設(shè)計(jì)、臺(tái)階、樓梯通道等只是隨手一畫,沒(méi)有考慮到是否滿足規(guī)范要求;還有就是對(duì)柱梁的設(shè)計(jì),也是隨意增設(shè),并不知道是否合理與滿足承重要求……通過(guò)實(shí)習(xí),使我在理論和實(shí)踐上有了更好的結(jié)合,使我學(xué)到更多的知識(shí),同時(shí)使我認(rèn)識(shí)到自身的不足。
2.在拿到任務(wù)書的時(shí)候要認(rèn)真的讀懂任務(wù)書。在平常我們做設(shè)計(jì)作業(yè)的時(shí)候總是覺(jué)得任務(wù)書其實(shí)就是一張布滿要求的清單罷了,但是在設(shè)計(jì)院中自己試過(guò)設(shè)計(jì)做到最后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有達(dá)到任務(wù)書上甲方的要求,要知道在設(shè)計(jì)院做設(shè)計(jì)都是有個(gè)時(shí)間限制的,應(yīng)該在什么時(shí)間交圖就要在什么時(shí)候交圖,當(dāng)設(shè)計(jì)到差不多時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己連任務(wù)書上那些基本要求都達(dá)不到,這些低級(jí)錯(cuò)誤是從一開(kāi)始就不應(yīng)該犯的,所以經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),對(duì)于設(shè)計(jì)中這些細(xì)節(jié)部分我也會(huì)好好地加以注意。
3.規(guī)范作圖,懂得什么才是懂得繪圖。這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)我的印象非常深刻,之前作業(yè)也好練習(xí)也好總覺(jué)得那些線條畫直畫曲畫長(zhǎng)畫短了對(duì)于整個(gè)設(shè)計(jì)是不會(huì)有影響的,但經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)工作中的繪圖員這方面的作圖要求是相當(dāng)嚴(yán)格的。我有一次畫墻線的連接是直線畫長(zhǎng)了也沒(méi)有去修剪,墻和墻之間T形接口的位置應(yīng)該開(kāi)口的也沒(méi)有開(kāi),沒(méi)有注意到干濕分區(qū),室內(nèi)外分區(qū)時(shí)需要畫多條分水線,門口開(kāi)向,家具布置,這些似乎很細(xì)小的錯(cuò)誤很容易就把你那張?jiān)O(shè)計(jì)圖弄得遍體鱗傷,一定要好好注意。還有之前我們一直都陷入一種知識(shí)盲點(diǎn),總是覺(jué)得所謂的繪圖快就是對(duì)于快捷鍵的運(yùn)用,其實(shí)不然,我從那些設(shè)計(jì)師口中得知,繪圖快固然需要靈活使用快捷鍵,但更大程度上是取決于一個(gè)人的畫圖思維,或者是對(duì)于圖紙的理解能力。設(shè)計(jì)師給了我一個(gè)經(jīng)驗(yàn),能夠大范圍修改的地方記得要整體修改,能夠借用的圖塊或者是有現(xiàn)成的圖塊就要懂得借鑒,不需要自己花時(shí)間去重新表達(dá),還有設(shè)計(jì)布圖盡量講究對(duì)稱,這樣不單是方便設(shè)計(jì)也是方便將來(lái)的施工,好的設(shè)計(jì)師或者好的繪圖員應(yīng)該給建筑將來(lái)的施工提供最大的方便。
4.熟讀規(guī)范,一再?gòu)?qiáng)調(diào)規(guī)范,因?yàn)樽约翰皇煜ひ?guī)范真的走了好多彎路,不熟悉規(guī)范即使你繪圖繪得再出色也不過(guò)是在不斷地重復(fù)錯(cuò)誤。
5.要在工作中善于總結(jié)。每次項(xiàng)目完成了,結(jié)果是好是壞總有值得學(xué)習(xí)借鑒的地方,好的我們應(yīng)該把人家都設(shè)計(jì)思路給總結(jié)出來(lái),看下是否有機(jī)會(huì)融入到自己的設(shè)計(jì)中,不足的地方我們要引以為鑒,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6,要多培養(yǎng)自己的建筑美感,不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)層面,忘了哪位老師說(shuō)過(guò)建筑學(xué)其實(shí)就是一門綜合性的學(xué)科,可以是美學(xué),可以是工科,也以是行為學(xué)。有空余時(shí)間我們應(yīng)該從多方面去了解建筑,建筑史,建筑圖片,建筑師自傳等。有人說(shuō),每一棟建筑背后都有其故事,都代表了建筑師的看法與思想,這也是建筑為何被稱為“凝固的音樂(lè)”。
其它意見(jiàn):個(gè)人認(rèn)為學(xué)校的學(xué)科設(shè)置應(yīng)該更有針對(duì)性,例如我們很多人將來(lái)的工作方向都可能是定位為繪圖員,那么學(xué)校在設(shè)置課程的時(shí)候應(yīng)該把時(shí)間多分配在這些科目,CAD 3D,其實(shí)熟練掌握了任何一門軟件我們將來(lái)都不會(huì)過(guò)于被動(dòng)。第二就是在學(xué)科設(shè)置時(shí)要加大對(duì)于規(guī)范的學(xué)習(xí)。三就是那些建筑史等基礎(chǔ)課程應(yīng)該受到重視,好多時(shí)候我們?nèi)狈υO(shè)計(jì)靈感其實(shí)就是我們對(duì)于建筑的風(fēng)格流派都處于朦朧階段,設(shè)計(jì)的理論知識(shí)過(guò)于貧乏。 2個(gè)月,盡管短暫,卻給了我一個(gè)不一樣的體驗(yàn)。要謝謝介紹我實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的陳老師,也需要感謝陜西院的總工敖工,是他提供了我一個(gè)實(shí)習(xí)的平臺(tái),自己剛進(jìn)設(shè)計(jì)院的時(shí)候真的是一張白紙,什么都不會(huì),一直是敖工在指導(dǎo)著我,還有我的一群好同學(xué)好同事,碰到工作壓力時(shí)大家的相互鼓勵(lì),我們也完成了一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目,還有大學(xué)時(shí)候的各位授予我知識(shí)的老師們,衷心地說(shuō)上句,謝謝,讓你們費(fèi)心了!
后記
前面會(huì)遇到些什么,不確定,但可以掌控的,就是我還是可以開(kāi)心地過(guò)好我的每一天,自信些,從容些,尋找著另一塊跳板!!
計(jì)算機(jī)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告5
歲月如梭,韶光易逝。社會(huì)實(shí)踐就這樣結(jié)束了,我作為這次實(shí)踐的一員,作為一名大學(xué)生,能參與到這次實(shí)踐中,使我感到無(wú)比榮幸!
供用電技術(shù)主要是面對(duì)用電側(cè)各種電氣設(shè)備的供電及用電?梢匀ジ鞣N工業(yè)企業(yè),它膠有大量的用電設(shè)備,需要人員來(lái)管理和完成其供電保證。
我們所學(xué)的專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握供用電技術(shù)基本知識(shí),具有供用電工程及電力系統(tǒng)施工、維護(hù)、自動(dòng)控制、試驗(yàn)分析和技術(shù)開(kāi)發(fā)能力的實(shí)用型、技能型人才。主要相目有《二次回路讀圖》、《繼電保護(hù)》、《電氣測(cè)量》、《高壓電氣設(shè)備》、《高壓預(yù)防性試驗(yàn)》、《變電值班實(shí)習(xí)》等核心課程。供用電技術(shù)包括:輸電變電線路及設(shè)備安裝調(diào)試、高低壓輸電線路維護(hù)、變電站電力運(yùn)行監(jiān)控、用電設(shè)備的使用及維修等相關(guān)技術(shù)。
一、實(shí)習(xí)目的:
通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的知識(shí),在掌握基本理論知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,全面檢驗(yàn)我們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,日常工作內(nèi)容。把理論和實(shí)踐相結(jié)合,更好地鞏固自己的知識(shí)。
二實(shí)習(xí)的單位及崗位介紹:
在工作前,我們進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育,這是每一個(gè)參加電力工作者的必經(jīng)之路。 只有進(jìn)行了安全教育才能走上崗位,安全事故的通報(bào)使我知道有許多事故發(fā)生的原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程,不按規(guī)章作業(yè),工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)勘查不到位。很多的事實(shí)證明,如果對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)不預(yù)測(cè)、不防范、不控制,在一定的條件下就可能演變?yōu)槭鹿,后果不堪設(shè)想。安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的思想,并切實(shí)落實(shí)到日常工作的作保一個(gè)小細(xì)節(jié)中去。安全規(guī)則使我毛骨悚然,電力行業(yè)的危險(xiǎn)深深的印入我的腦海。做為我以后要從事的行業(yè),我必須從現(xiàn)在做起。 在老師傅的指導(dǎo)下,我了解了更多有關(guān)安全規(guī)程基本內(nèi)容,如;保證安全的組織措施是;工作票制度;工作許可制度;工作監(jiān)護(hù)制度;工作間接,轉(zhuǎn)移,和終結(jié)制度。
保證安全的技術(shù)措施是:停電;驗(yàn)電;接地;懸掛標(biāo)示牌和裝設(shè)遮攔。
電氣設(shè)備分為高壓和低壓兩種,高壓電氣設(shè)備:電壓等級(jí)在1000伏及以上者;低壓電氣設(shè)備;電壓等級(jí)在1000伏以下者。
高壓設(shè)備接地時(shí),室內(nèi)不準(zhǔn)接近故障點(diǎn)4米以內(nèi),室外不準(zhǔn)接近故障點(diǎn)8米以內(nèi),進(jìn)入上述范圍內(nèi)人員應(yīng)穿絕緣靴,接觸設(shè)備的外殼和構(gòu)架時(shí),應(yīng)戴絕緣手套。
無(wú)論電氣設(shè)備是否帶電,工作人員不得單獨(dú)移開(kāi)或越過(guò)遮攔進(jìn)行工作;若有必要移開(kāi)遮攔時(shí),應(yīng)有監(jiān)護(hù)人在場(chǎng),并符合安全距離。
在運(yùn)行中的高壓設(shè)備上工作,分為三類:
全部帶電的工作,系指室內(nèi)高壓設(shè)備全部停電{包括架空線路與電纜引入線在內(nèi)},并且通過(guò)鄰接高壓室的門全部閉鎖,以及室外高壓設(shè)備全部停電。
部分停電的工作,系指高壓設(shè)備部分停電,或室內(nèi)雖全部停電,而通至鄰接高壓室的門并未全部閉鎖。
不停電工作是指:
(1)工作本身不需要停電并且不可能觸及導(dǎo)電部分的工作。
(2)可在帶電設(shè)備外殼上或?qū)щ姴糠稚线M(jìn)行的工作。
(3)10、20、35V戶外(內(nèi))配電裝置的裸露部分在跨越人行過(guò)道或作業(yè)時(shí),若導(dǎo)電部分對(duì)地高度分別小于2.7(2.5)、28.(2.5)、2.9m(2.6m)時(shí),該裸露部分兩側(cè)和底部應(yīng)裝防護(hù)網(wǎng)。經(jīng)對(duì)安規(guī)的學(xué)習(xí),使我了解到電力生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)保證人身安全、電網(wǎng)安全和設(shè)備安全的基本要求的同時(shí),也讓我在思想上安全的警鐘長(zhǎng)鳴。也許不經(jīng)意的的次懶惰,一刻的放松,就會(huì)帶來(lái)一生的遺憾。安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容,“人人事事保安全”即要求在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全,做到“不傷害他人,不傷害自己、不被別人傷害”,也特別要求每一個(gè)供電員工提高安全防范意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī),確保電力設(shè)備和電力職工的安全。在老師結(jié)合實(shí)例的分析講解下,我更加明白電力行業(yè)員工的工作責(zé)任重大,每一個(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福,牽系著家長(zhǎng)、兒女們的心,更是維系著一個(gè)家庭幸福的紐帶!正處在基礎(chǔ)階段,所以養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣尤其的重要,一個(gè)初學(xué)者,需要學(xué)習(xí)很多的理論,并且通過(guò)實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己,完善自己。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
(一)二次回路讀圖
原理接線圖是體現(xiàn)二次回路工作原理的圖紙,并且繪制展開(kāi)圖和安裝圖的基礎(chǔ)。在原理接線圖中,與二次回路有關(guān)的一次回路,是同二次設(shè)備及其回路圖畫在一起的,所有一次和二次設(shè)備都是以整體形式表示其相互連接的電流回路、電壓回路和直流回路,也是綜合畫在一起的。因此這種接線圖的特點(diǎn)是能夠使看圖者對(duì)整個(gè)二次加路的構(gòu)成有一個(gè)明確的整體概念。
展開(kāi)圖是原理圖的另一種表達(dá)形式,它接線清楚,易于閱讀和發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤回路,也便于追索裝置的動(dòng)作順序,所以在表明工作原理方面有明顯的優(yōu)點(diǎn),適用于具有多支回路的復(fù)雜回路。
畫展開(kāi)圖的步驟:
1.根據(jù)原理接線圖,將交、直回路分開(kāi)表示。而交流回路中又分為電流回路和電壓回路。把繼電器的線圈和接點(diǎn)分別畫在所屬的交、直回路中。
2.畫展開(kāi)圖的順序是:先畫交流回路,后畫直流回路;先電源后線圈,先線圈后觸點(diǎn),先上后下,先左后右。展開(kāi)圖回路是按元件的動(dòng)作順序排列的。在直流回路中,各回路接于正電源101和負(fù)電源102之間。
(二)繼電保護(hù)裝置
電磁型繼電器的基本結(jié)構(gòu):螺管線圈式,吸引入釘鐵式、轉(zhuǎn)動(dòng)活式片式
變電所是由主接線、變壓器、斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、互感器、高壓熔斷器、并聯(lián)電容補(bǔ)償裝置等設(shè)備組成的。
(三)電氣測(cè)量
兆歐表:專用于測(cè)量和檢查電氣設(shè)備或供電線路的絕緣電阻。
使用方法:
(1)必須在設(shè)備或線路停電狀態(tài)下測(cè)量絕緣電阻;
(2)對(duì)含有電容的設(shè)備;
(3)選擇兆歐表的電壓等級(jí);
(4)檢查兆歐表;開(kāi)路:00;短路:0;
(5)發(fā)電機(jī)必須有足夠的電壓才能保證正常工作,一般兆歐表的額定轉(zhuǎn)速為120r/min。
(6)用兆歐表測(cè)過(guò)的設(shè)備,如含有電容,要及時(shí)放電,然后再停兆歐表,防止發(fā)生觸電或毀壞兆歐表。
(四)高壓電氣設(shè)備
高壓電氣設(shè)備絕緣在線監(jiān)測(cè)技術(shù)是在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和檢測(cè)出設(shè)備內(nèi)部絕緣狀態(tài)的變化,對(duì)設(shè)備絕緣故障及時(shí)處理,保證電網(wǎng)的安全運(yùn)行。在線監(jiān)測(cè)技術(shù)是供電單位實(shí)行狀態(tài)檢修的基礎(chǔ)和唯一技術(shù)手段。應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推廣使用絕緣在線監(jiān)測(cè)技術(shù),積累運(yùn)行經(jīng)驗(yàn),積極推行電乞設(shè)備狀態(tài)檢修,F(xiàn)階段無(wú)線通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)的發(fā)展為高壓電氣設(shè)備絕緣在線監(jiān)測(cè)技術(shù)的發(fā)展提供了有力的保證,為實(shí)施超高電壓電力線路絕緣子等以前沒(méi)有研究與開(kāi)發(fā)的在線監(jiān)測(cè)技術(shù)提供了條件。
(五)高壓預(yù)防性試驗(yàn)
直流耐壓和泄漏試驗(yàn)
將試驗(yàn)裝置的高壓引線連接到與被試驗(yàn)電纜導(dǎo)體,接通電源進(jìn)行升壓,按試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行直流耐壓試驗(yàn)并讀取泄漏試驗(yàn)數(shù)據(jù)。升壓時(shí)要密切監(jiān)視電流表的充電電流不能超過(guò)試驗(yàn)裝置的最大工作電流,升壓速度一般控制在3--5kv/s。加到規(guī)定試驗(yàn)電壓后,按規(guī)范在第一分鐘和最后一分鐘記錄電流表讀數(shù)。測(cè)量完畢后,調(diào)壓電位器逆時(shí)針回到零位,按下綠色按鈕需再次升壓時(shí)按紅色按鈕。
(六)變電值班實(shí)習(xí)
變電所日常安全規(guī)程
1、值班電工必須要的電工知識(shí),熟悉安全操作規(guī)程;
2、巡視配電裝置進(jìn)出高壓室,必須隨手將門鎖好;
3、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度、倒閘操作制度、工作票制度等;
4、停電拉閘必須按照照油開(kāi)關(guān);
5、驗(yàn)電時(shí)必須用電壓等級(jí)合格的驗(yàn)電器,在檢修設(shè)備時(shí)出線兩側(cè)分別驗(yàn)電。
四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)
在實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)到了很多知識(shí),而且很大一部分是在書本上學(xué)不到的。剛來(lái)到實(shí)習(xí)單位時(shí),我還什么都不懂,在單位老師傅們的熱心教導(dǎo)下,我很快融入并確實(shí)體會(huì)到了供電工作和生活。在這里工作如果安全沒(méi)有做到位,安全事幫隨時(shí)都可能發(fā)生,因此在這里做事要很仔細(xì)很小心,否則可能由于不小心造成高壓電網(wǎng)事幫的發(fā)生,其危害和損失極大,后果不堪設(shè)想?傊@段時(shí)間的實(shí)習(xí),不管是理論知識(shí)還是實(shí)踐方面我都受益非淺,算是第一次親身感受到了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)踐的相結(jié)合,讓我大開(kāi)眼界,也讓我明白了只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗(yàn)自己的能力和水平,才能促進(jìn)自己的進(jìn)步和全面發(fā)展。
一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè),都應(yīng)該盡心盡責(zé),盡自己的最大努力,求得不斷的進(jìn)步。這不僅是工作的原則,也的人生的原則。最后,很感謝學(xué)校給予我們這次機(jī)會(huì),謝謝領(lǐng)導(dǎo)和師傅們這段時(shí)間對(duì)我的照顧和幫助。
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