孺子可教成語(yǔ)故事

　　小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。出自西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。以下是小編分享的孺子可教成語(yǔ)故事，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

　　一、孺子可教成語(yǔ)故事

　　張良，字子房。他原是韓國(guó)的公子，姓姬，后來(lái)因?yàn)樾写糖厥蓟饰此欤�逃到下邳隱匿，才改名為張良。

　　有一天，張良來(lái)到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個(gè)穿粗布衣裳的老人。那老人走到張良面前，直接把一只鞋子丟到橋下，然后對(duì)張良說(shuō)：“喂!小伙子!你替我去把鞋撿起來(lái)!”

　　張良很驚訝，想揍那老頭。但看到老人年紀(jì)很大，便忍住了。他下橋把鞋撿了起來(lái)，然后又恭敬地跪著替老人穿上。老人伸腳穿好鞋，然后笑著轉(zhuǎn)身就走了。

　　張良更吃驚了，盯著老人離開的背影。那老人走了里把路，返身回來(lái)，說(shuō)：“你這小伙子很不錯(cuò)，值得我指教。五天后的早上，到橋上來(lái)見(jiàn)我�！睆埩悸�(tīng)了，連忙答應(yīng)。

　　第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說(shuō);“跟老人約會(huì)卻遲到，怎么回事啊?再過(guò)五天，早些來(lái)見(jiàn)我!”

　　又過(guò)了五天，公雞一打鳴，張良就出發(fā)趕到橋上。不料老人又先到了，老人說(shuō)：“又遲到，怎么回事啊?五天后再早點(diǎn)來(lái)�！�

　　又過(guò)了五天，張良剛過(guò)半夜就摸黑來(lái)到橋上等候。過(guò)了一會(huì)，老人也來(lái)了，高興地說(shuō);“小伙子，你這樣才對(duì)!”

　　老人說(shuō)著，拿出一本書交給張良，說(shuō)：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以后可以做帝王的老師。十年后有大成就。十三年后，小子你將再見(jiàn)到我，濟(jì)北谷城山下的黃石就是我啦”然后老人就離開不見(jiàn)了。第二天早晨，張良看那本書，乃是《太公兵法》。張良覺(jué)得這事很奇特，于是常常用功專研此書。

　　后來(lái)，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

　　二、孺子可教造句

　　1、弟弟年紀(jì)雖小，但繪畫的才華卻十分杰出，贏得老師孺子可教的評(píng)語(yǔ)。

　　2、活到老學(xué)到來(lái)這才是孺子可教的表現(xiàn)。

　　3、相信自己，你一定是一個(gè)孺子可教的人。

　　4、我們老師都說(shuō)我是孺子可教的人才。

　　5、才吩咐過(guò)一次，他就永志不忘，真是孺子可教。

　　6、看到獲獎(jiǎng)學(xué)生的表現(xiàn)，老師頻頻點(diǎn)頭，嘴里不停地說(shuō)著：“孺子可教！孺子可教！”。

　　7、其實(shí)你要相信很多孩子都是孺子可教的人的，只要我們好好培養(yǎng)他們。

　　8、我相信你是一個(gè)聰明人，同時(shí)也是一個(gè)孺子可教的人才。

　　9、這個(gè)年輕人認(rèn)真上進(jìn)，許多長(zhǎng)輩都說(shuō)他孺子可教。

　　10、就你現(xiàn)在這個(gè)樣子也可以談得上孺子可教？

　　11、她（腦子里突然冒出一個(gè)四字成語(yǔ)來(lái)，孺子可教，也。大笑，表示贊同）說(shuō)：恩，對(duì)。就是這意思。

　　12、在哥哥還很小紡時(shí)候，國(guó)文老師就發(fā)現(xiàn)了他的文學(xué)才華，認(rèn)為孺子可教，頻頻鼓勵(lì)他寫作，終于造就他成為今日有名的作家。

　　13、其實(shí)你們家孩子真的可以談得上孺子可教了。