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《追風箏的人》讀書筆記5篇

《追風箏的人》讀書筆記5篇范文

讀完一本名著以后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編給大家?guī)淼摹蹲凤L箏的人》讀書筆記5篇范文,以供大家參考!

《追風箏的人》讀書筆記1

“我追!倍潭痰膬蓚字后,這個故事迎來了結(jié)局!蹲凤L箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼所著的長篇小說,以溫暖細膩的筆觸描繪了人性的本質(zhì)與救贖,全篇充斥的復雜情感曾使多少人潸然淚下。

故事里,阿米爾和哈桑是從小一起長大的玩伴,不同的是,阿米爾是一個小少爺,而哈桑只是一個仆人的兒子。但,“喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟,這種親情連時間也無法拆散”。

哈桑很擅長追風箏,他甚至不必抬頭看著風箏下落的軌跡,他知道風箏將會落在哪里。也沒有為什么,他就是知道。同時他也是個勇敢忠誠的孩子,他純真,他善良,他堅強,他也知道為了他的小主人,他會拼命地把風箏追回來。

所以在一年一度的風箏比賽結(jié)束后,當阿米爾要求哈桑幫他追回風箏的時候,哈桑對獲勝的阿米爾說:“為你,千千萬萬遍!比缓笏D(zhuǎn)身,他追。

但悲劇緊接著發(fā)生了。阿米爾去尋找替他追風箏卻久久未歸的哈桑,他最后在一條狹窄的胡同里找到了他——和幾個常常欺負他和哈桑的不良少年。他看到他們把哈桑堵在角落里。但他卻躲了起來。懦弱的阿米爾從不敢在強權面前奮起反抗,所以在哈桑無數(shù)次站在他身前保護他后,在哈桑最需要他的幫助的時候,面對強權,他退縮了。

從此以后,面對哈桑,阿米爾有了一種負罪感。于是他想盡辦法,他誣陷他,希望能夠趕走他。也許看不到哈桑,能讓他心里的負罪感減輕。

阿米爾的父親曾試圖挽留,但哈桑還是和他的父親一起離開了。當后來戰(zhàn)火終于燒到了阿富汗,阿米爾也與他的父親一起遷到了美國。

多年后,在美國,阿米爾考上了本科學院,還娶了一個美麗的妻子。但他終究無法原諒自己當年對哈桑的背叛,于是他離開了美國舒適安逸的生活重回土——戰(zhàn)亂后慘不忍睹的阿富汗。他找到了哈桑的遺孤索拉博,在阿塞夫——當年欺凌哈桑的不良少年的領頭人——那里。他要把索拉博帶回美國,他渴望消除自己心上那背負了整整四分之一個世紀的悔恨。于是當他再一次面對強權,他終于站了起來。

他給予索拉博溫聲細語的寬慰,以求消除這個可憐的孩子心中那層厚重的屏障。他和他的妻子帶著索拉博去放風箏,并用風箏線勾斷了另一只向索拉博挑釁的風箏。在風箏下落的時候,他問索拉博:“你想讓我為你追回那只風箏嗎?”男孩看著他什么都沒說,但他輕輕點了點頭。

阿米爾笑了起來,他對索拉博說:“為你,千千萬萬遍!比缓笏D(zhuǎn)身,他追。

也許在這一整個故事里,風箏代表的就是每個人心中的光明與希望。它可以代表勇敢、忠誠、純真、善良、堅強……希望我們都能追逐心中的風箏,豈能盡如人意,但求無愧于心。希望我們在追到風箏的那一刻,能仰望藍天,告訴自己,這一生,我活得無怨無悔。

《追風箏的人》讀書筆記2

初讀這本書,覺得作者塑造的哈桑這個人物有點蠢,盡管阿米爾少爺背叛了別兩年,根據(jù)老師的要求,我再一次十分不情愿的拿起這本這本書,可是第二次讀時,卻有了一種不一樣的感受,書中的哈桑并不是我所認識的那個哈桑了,而是一個心思純潔,內(nèi)心無比干凈的人。

時別兩年,根據(jù)老師的要求,我再一次十分不情愿的拿起了這本書,可是第二次讀時,卻又了一種不一樣的感受,書中的哈桑并不是我所認識的那個哈桑了,而是一個人心思純凈,內(nèi)心無比干凈的人。

在一場風箏比賽后,哈桑受到了阿塞夫等人的毆打和侮辱,而正在找哈桑的阿米爾正看到了這一幕,可她卻以為自己的膽怯和懦弱不敢站出來幫哈桑,而哈桑出來后恰好看到了阿米爾,他知道了這一切,阿米爾的內(nèi)心分非常的自責與痛苦,他用一切辦法來干哈桑走,以免自己看到哈桑后飽受內(nèi)心的煎熬。最后,哈桑和阿里走了,過了好多年,他們都長大了,可是在給阿米爾的信中卻并沒有顯現(xiàn)出來半點的生氣,反而說自己是阿米爾最忠實的朋友。

哈米爾讓哈桑做的事情他從來沒有反抗過,反而在阿米爾用石榴打他時,他也只是傷心的哭而已,并沒有還手。

心思純凈的人,在考慮事情的時候,永遠都是最后考慮自己,他們不懂的傷害別人,更不懂得為什么要傷害別人,F(xiàn)在的社會,有一些人為了有一個更好的職位,甚至不惜去傷害那些無辜的人。

現(xiàn)在,我作為一名學生,應該以哈桑的品質(zhì)為標桿,做一個內(nèi)心純凈的人,當一個心地干凈的人。

《追風箏的人》讀書筆記3

好幾次看到熱淚盈眶,喉處哽咽。好的故事,總是讓人忘記一切,全心投入其中,深受感動。我想我看到了一個一直勇敢、忠誠、寬厚的哈桑,一個懦弱、膽小最后變得勇敢,成為一個好人的阿米爾,童年生活的風箏不僅僅是兒時的游戲,在無形中早已是親情、友情、愛情的象征。

最初的懦弱與謊言讓阿米爾與自己的內(nèi)心越走越遠,就像他的爸爸一樣是被拆成兩個的人,即便遠離故土,也沒有走出內(nèi)心的牢籠。那個記憶中總是對他“為你,千千萬萬遍”的人,是阿米爾心頭永遠抹不去的愧疚與想念,而我相信,他們是個偉大的民族,相信真主的懲罰,相信謊言的罪過,戰(zhàn)火紛飛之中,阿米爾仍然義無反顧地踏上能再次成為好人的.路,最后為索拉博(哈桑的兒子)成為一個追風箏的人。

在謊言與秘密、背叛與寬恕的世界里,為哈桑感動,為阿米爾感動,為爸爸感動,為拉辛爾感動,他們不是完美的人,但身上都有讓人欽佩的地方,他們具有人性中最美好的品質(zhì)。

書中的時間從上個世紀七十年代到如今的新世紀伊始,故事的發(fā)生仿佛就在眼前,社會等級,戰(zhàn)爭連天,主仆關系,種族清掃,國與家的關系,動蕩的歲月里受苦的百姓,距離我們不遠,卻又像另外一個世界,這種真實存在未免讓人太過心痛。只愿世界和平,戰(zhàn)爭不再有~

《追風箏的人》讀書筆記4

書已讀完,心中卻久久不能平靜。未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的我,對書中所描繪的戰(zhàn)爭的殘酷感到觸目驚心!就像我之前在讀書過程中寫下的隨筆,戰(zhàn)爭,帶給人們的是暴力,懷疑,貧窮,人性的缺失!

只因一個看似很小的理由,這些所謂的“統(tǒng)治者”,便可以以一種莫須有的理由,慘絕人寰地去結(jié)束一個人的生命!貧窮,可怕地籠罩著阿富汗!戰(zhàn)爭,奪去了家庭中的丈夫,父親,只留下婦人與孤兒。失去了家里的頂梁柱,他們注定要流離失所。福利院已無法接納如此多的可憐的孩子,即使被收留,也沒有足夠的食物、毛毯來確保他們能吃飽,做個香甜的美夢。甚至還要用這些稚嫩的孩子,來換取確保福利院能繼續(xù)開下去的資金。

戰(zhàn)爭,帶給人們的是一個看不到希望的世界。活下去,是他們唯一的希望。因為他們還有親人朋友,因為也許有一天戰(zhàn)爭就結(jié)束了呢?但到夜深人靜時,他們也會想,活著還不如死去。

曾經(jīng)的歡聲笑語不再,曾經(jīng)的富足生活不再,曾經(jīng)的大學教授成為了街邊行乞的老人。曾經(jīng)的曾經(jīng),一切都變了模樣。

但哈桑讓我們在烏云籠罩的天空中看到了幾點零星的光亮。他淳樸,善良,忠誠,勤勞,勇敢,他用自己的力量努力讓身邊的親人和朋友感受到無限的溫暖和快樂。他給予阿米爾的是忠誠,包容與原諒;他給予妻子的是相互扶持的愛;他給予拉辛博的是知識,快樂與偉岸的父愛。

阿米爾和妻子拉辛娜對于拉辛博的包容與呵護,也為這個殘暴冰冷的世界增添了些許溫暖。只是他們再也溫暖不了拉辛博那顆早已被冰凍的心,也許有些東西碎了,時間也無法讓他重新愈合。

愿這世間再無戰(zhàn)爭!

《追風箏的人》讀書筆記5

為你,千千萬萬遍。這句看似不足輕重的一句話,卻是兩個男孩之間最可貴的信仰。

這本書講述了在戰(zhàn)火紛飛的阿富汗,出身在富貴家庭的一個小男孩阿米爾與他的仆人哈桑,從小就玩得很好,他們每天都玩得很開心,在他們各自的爸爸眼里看來,他們就是親如手足的兄弟。可是,誰又知道阿米爾隱忍下的嫉妒?他總覺得他的爸爸對哈桑的愛超過了對他的愛,這種心理導致了他后來為了彌補自己犯下的錯誤而進行救贖,哈桑死后,阿米爾救了哈桑的兒子索拉博,也救了自己。

給我的印象最深的,是那次風箏比賽結(jié)束后,哈桑去追風箏前說的:“如果你真的要求我啃爛泥,我發(fā)誓我會的!彼說:“為你,千千萬萬遍!”多么純凈干凈的話,沒有一點私心,這只是一個少年最堅定的信仰,卻給人無上的勇氣!

再好的友誼也會出現(xiàn)裂痕,最后無限放大。當阿米爾看見哈桑遭受欺凌的時候,他做了痛苦的內(nèi)心斗爭,終究是無法邁開那一步,想到爸爸的愛,那可憐且廉價的怯懦嚇走了自尊心,他逃了!回家的過程早已在腦海里想到了解決方案。同時長大的友誼竟換來了阿米爾的誣陷,可哈桑卻什么也沒說,離開了與阿米爾朝夕相處的家,永久不再相見。

自卑、無能、怯懦、邪惡、虛偽……這是人性的弱點,每一個人都被別人傷害過,或許也曾傷害過別人,心中或許千瘡百孔,努力地去救贖,試圖追回那個曾經(jīng)被自己拋棄的風箏。結(jié)局阿米爾要幫索拉博追回風箏,也說出了那句話“為你,千千萬萬遍!边@或許是故事悲劇里最后一點溫情。我看到了真實的阿米爾,正直,自信,善良。

去挽回那個被自己斷了線的風箏吧,會成功,會失敗,請勇敢對自己說:“為你,千千萬萬遍!”

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