四年級反語的句子大全優(yōu)選64句

1、.他真不怕難為情!

2、.媽媽說我們家有個淘氣包。

3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺�

4、.他幽默地說：既然教練不在乎，我也就不放在心上，順其自然吧!

5、我是一只小狗，我的名字叫“汪汪”我的毛很黑很黑，我的尾巴常常卷起來像一個小黑圈，我那黑珍珠般大小的眼睛，我的腳印一朵朵梅花，我的牙齒尖尖的，可怕及了，我睡覺的時(shí)候，耳朵緊貼著地上。

6、我的性格有些古怪，說我乖，我有時(shí)候會找個暖和的地方睡覺，無憂無慮，自由自在，什么事也不過問，可是我想出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑人怎么叫喚，我也不回來。說我貪玩，可是我又是多么的盡職，只要門外有人走過，我就會“汪汪”地尖叫起來。主人跟我相處得非常好，只要看見主人背起書包，我就在我的身邊一直轉(zhuǎn)個不停，我在說：“小主人，別走，別走，再跟我玩一會兒！”放學(xué)回家，走到門口狗就已經(jīng)在大門口搖著尾巴來迎接他。他常常在出門的時(shí)候，我咬住他的褲角不放。我要是看見一根骨頭，我就像奧運(yùn)會上的劉翔一樣飛快地跑過去，咬著骨頭跑回來，在院子里啃骨頭，以防臨近的小狗搶我的骨頭，我啃完后，又跑出院子，就會息一下，伸出舌頭，從舌頭流下口水。我只要見著了熟人，就會使勁的搖著像小姑娘辮子一樣的尾巴，要是見到陌生人，就會發(fā)出“汪汪”的叫聲。我吃的食物有：骨頭、魚刺、雞腿等食物。主人剛把食物給放在地上，我便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是誰給我吃的，就會對他搖尾巴表示你對它很好。

7、如果你對目前擁有的一切覺得不滿，等到你擁有更多時(shí)，也不見得會快樂。若想得到快樂，就別讓自己過得無精打采。

8、班主任難道不應(yīng)該以身作則嗎?

9、二、特點(diǎn)：調(diào)語表里不一，但并不影有正面理解,因?yàn)樵~語的反義在表里之間起作用。

10、要奮斗就會有犧牲,這難道不是真理嗎?

11、難道你不想讓我這樣對你嗎？

12、弟弟淘氣。

13、你吃得真快，吃了一個小時(shí)還沒吃完!

14、反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早�。　边@里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早��！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早�。　边@里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣。《白鵝》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早啊！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣。《白鵝》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪。《貓》這些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早��！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣。《白鵝》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早��！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早啊！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪。《貓》這些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早啊！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早�。　边@里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣。《白鵝》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早啊！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪。《貓》這些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早啊！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪。《貓》這些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早��！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早�。　边@里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。《白公鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早啊！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣。《白鵝》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早�。　边@里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪。《貓》這些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早��！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。《白公鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪。《貓》這些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早��！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣。《白鵝》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早��！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪。《貓》這些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早�。　边@里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。《白公鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪�！敦垺愤@些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早��！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪。《貓》這些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早啊！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：1、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣�！栋座Z》2、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》3、貓的性格實(shí)在有些古怪。《貓》這些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。反反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意

15、人難道可以沒有一點(diǎn)精神嗎?

16、.日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。

17、（3）：“在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”。

18、人們怎么不希望車子能停下來,不希望時(shí)間能停下來?

19、.你吃飯真快啊，都吃了1個小時(shí)了。

20、難道你不愛我嗎？

21、難道那條街不熱鬧嗎?

22、.您認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的。

23、我們怎么容忍破壞紀(jì)律的人和事?

24、.先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。

25、.當(dāng)三個女子從容地輾轉(zhuǎn)於文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大啊!

26、.鵝吃飯的時(shí)候，非得有人伺候不可，真是架子十足!

27、我會很快忘了你，根本不會記得你，但是為什么心好痛

28、.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如……扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

29、.我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。

30、毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口.

31、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣。《白鵝》

32、少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年。

33、.你這個小淘氣，真是世上難有的調(diào)皮鬼。

34、要是趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了�！栋坠�鵝》

35、.妹妹吃飯時(shí)，非有一個人伺候不可，真是高傲自大。

36、難道打仗就是為了多殺人嗎?

37、反語的口氣的話，不能按照句子字面意思去理解，要從原來意思相反的角度去看。比如可以這樣說一段話：小明這次作業(yè)又寫的亂七八糟，老師看著直搖頭，但這次老師卻在班里說，小明，你這次的作業(yè)是“真好”啊，字寫的“太漂亮”了，龍飛鳳舞的，我們都不認(rèn)識了。這里表面是在夸贊小明的作業(yè)，其實(shí)是在使用反語，老師用反語的口氣在批評小明。

38、.中國上世紀(jì)軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，人命比紙薄，各類御用文人猶不輟筆耕，積極撫慰群眾。

39、（2）：你真傻，總是為了救別人的生命而不顧自己的安危。

40、實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化,難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎?

41、.就你會吃，第一個來的最后一個走。一樣飯菜你也不放過。

42、字典難道不是我們的良師益友嗎?

43、反語是辭格

44、三、基本類型：以正當(dāng)反、以反當(dāng)正

45、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠?

46、反語是故意使用與本意相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭方式。從字面上，它有兩種表現(xiàn)形式：一種是“以正當(dāng)反”，即表面上是贊揚(yáng)肯定，實(shí)際含義是貶義否定。比如你遲到了，朋友說：“你來得真早��！”這里的“早”就是“晚”的意思，是對你遲到行為的一種譏諷，一種批評。還有一種是“以反當(dāng)正”，即表面上貶斥否定，實(shí)際含義是贊揚(yáng)肯定。這一種人教版語文四年級上冊第四組課文里出現(xiàn)了很多。比如：

47、這些句子從字面上看好像作者并不喜歡這些小動物，細(xì)細(xì)品味我們卻發(fā)現(xiàn)作者恰恰是用這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式表達(dá)了自己深深的喜愛之情。這就是反語的妙用，它不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感情。我們以后在說話和作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。不過運(yùn)用反語要注意以下兩點(diǎn)：一要注意區(qū)分對敵人還是對朋友，不同的對象，在立場、態(tài)度、語氣等方面有著明顯的不同；二要注意使語意表達(dá)明確，不能讓人感到正意反意模糊不清。

48、小白兔在家里到處跑？

49、這難道不是你想要的結(jié)果嗎？

50、浪費(fèi)時(shí)間難道不就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)嗎?

51、.你吃得真快，吃了一個小時(shí)還沒吃完!

52、.問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！�

53、咯去天哦流淚溫柔哦哦去我人做說我是

54、媽媽勤勞。

55、我們常常對陌生人微笑，卻和熟悉的人爭吵。

56、（4）：我的奶奶很傻，傻得總把最好吃的留給我，自己吃剩下的。

57、四、其他分類（根據(jù)說話者的對象不同、說話者的感情不同來分）：諷刺反語、風(fēng)趣反語。

58、.教育局長說要把不達(dá)語文基準(zhǔn)的教師調(diào)任為圖書館主任，果然夠勇﹗

59、.差不多先生真是一位有德行的人。

60、雖然辛苦，我還是會選擇那種滾燙的人生。

61、（1）：你可真是個自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦都留給了自己。

62、.豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。

63、一、定義：故意使用與本來意思相反的詞語或句子來表達(dá)本意,這種辭格叫反語，也叫倒反”或"反話”。

64、我把對你的思念寫在漂流瓶里，寄給那個充滿溫暖的冬天。