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《自相矛盾》教學(xué)反思 自相矛盾教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)與不足簡(jiǎn)短

《自相矛盾》教學(xué)反思(精選3篇)

  作為一位剛到崗的人民教師,我們要有一流的教學(xué)能力,通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編幫大家整理的《自相矛盾》教學(xué)反思(精選3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  《自相矛盾》教學(xué)反思1

  課文《自相矛盾》簡(jiǎn)短易懂,對(duì)于這樣的課文如何教學(xué)?我的想法是成語(yǔ)故事只不過(guò)是個(gè)引子,目的是通過(guò)該文的學(xué)習(xí),為學(xué)生打開(kāi)一扇窗戶,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)浩瀚的成語(yǔ)故事世界之中,了解祖國(guó)的文化,體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深,感受寓言這種文學(xué)體裁的無(wú)窮魅力。為此,我是這樣進(jìn)行計(jì)教學(xué)設(shè)的。

  1、首先激情導(dǎo)入,通過(guò)寓言故事激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)寓言的興趣,然后讓學(xué)生以很高的熱情投入到這節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。

  2、接著進(jìn)行第二項(xiàng)的學(xué)習(xí)——初讀課文,理解大意。讓學(xué)生帶著開(kāi)頭的激情進(jìn)入第二階段的學(xué)習(xí),在這一環(huán)節(jié)中,老師教給學(xué)生學(xué)習(xí)寓言的方法,并指導(dǎo)學(xué)生怎樣去讀好文言文形式的寓言故事,不要讓學(xué)生把詞和句子讀破,還要教會(huì)學(xué)生根據(jù)課文后面的注解去理解寓言的大意。讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下把課文讀通讀順讀懂,并能用自己的話說(shuō)出寓言的大意。

  3、然后再帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)——精讀課文,深入理解寓意。在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中,老師以提問(wèn)的方式把學(xué)生引入到學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)中去,后讓學(xué)生在尋找答案的過(guò)程中進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。后再設(shè)計(jì)一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題讓學(xué)生思考并回答,這樣一步一步、由溔肷、循序渐进地把学生带入更深矐|蔚難爸腥。让学生哉O鮮ι杓頻慕萄榫持,通过读、说、问、咽~然方詰難盜方徊郊由疃栽⒀緣睦斫夂腿鮮,磦蝤更闪b痰拿靼自⒀岳錈嫠毯納羈痰覽懟

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