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  • 朝花夕拾中范愛(ài)農(nóng)讀書(shū)心得

    朝花夕拾散文集中范愛(ài)農(nóng)讀書(shū)心得5篇

    《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,關(guān)于朝花夕拾,你有什么讀書(shū)心得呢?下面是小編為大家收集有關(guān)于朝花夕拾中范愛(ài)農(nóng)讀書(shū)心得,希望你喜歡。

    朝花夕拾中范愛(ài)農(nóng)讀書(shū)心得1

    《范愛(ài)農(nóng)》:從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇,而且很可惡!诙鞇(ài)農(nóng)就上城來(lái),戴著農(nóng)夫常用的氈帽,那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。

    賞析:這兩句話是我比較著找出來(lái)的,第一句用“很”字寫(xiě)出了魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)的憎惡,但第二句話用“愛(ài)農(nóng)”表達(dá)了魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)的親切,文章開(kāi)頭把范愛(ài)農(nóng)寫(xiě)得如何如何地厭惡,為后文寫(xiě)作者對(duì)他的友善打埋伏,這是一種欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法,比較寫(xiě)出了魯迅先生對(duì)范愛(ài)農(nóng)的友誼。以至于為范愛(ài)農(nóng)寫(xiě)了五首詩(shī)。

    總評(píng):文章一開(kāi)頭,作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言,記敘了他以前在茶館認(rèn)識(shí)范愛(ài)農(nóng)的事,先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡,為后文寫(xiě)對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法十分到位,樸素卻又不失精練的語(yǔ)言,為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情,一種職責(zé)。

    朝花夕拾中范愛(ài)農(nóng)讀書(shū)心得2

    《范愛(ài)農(nóng)》便是魯迅實(shí)踐自己主張的典范作品之一,如今閱讀此文,蛇反映的辛亥革命前后的社會(huì)狀況與一個(gè)普通的進(jìn)步的知識(shí)分子悲劇,魯迅范愛(ài)農(nóng)讀后感。命運(yùn)所具有的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值,倒有可能退居次要,因?yàn)樯⑽牡娜萘慨吘贡炔贿^(guò)他的小說(shuō);然而,那蘊(yùn)寓于平實(shí)冷靜的敘述筆調(diào)之中的真誠(chéng)深摯的感情,卻躍居首位,深深的感染著我們。

    有勇氣直面自我,才有勇氣直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對(duì)范愛(ài)農(nóng)的最初印象的:“白眼看雞蟲(chóng)”的傲態(tài),“鈍滯”而“冷”的《論語(yǔ)》,“離奇”而“可悲”的表現(xiàn)使“我非常憤怒了,覺(jué)得他簡(jiǎn)直不是人!边@樣寫(xiě),一下子就勾勒出人物的獨(dú)特形象,同時(shí)也毫無(wú)掩飾地暴露出自己的偏狹。

    有了真誠(chéng),才能知己、識(shí)人、論世;而能夠客觀地本質(zhì)地對(duì)待世界和人,也才有可能真誠(chéng)。真誠(chéng)是貫穿全文,并推動(dòng)敘事發(fā)展的感情的動(dòng)力線。這條線,由兩條線索交織而成。一條敘述和范愛(ài)農(nóng)的交往過(guò)程,一條抒寫(xiě)對(duì)范愛(ài)農(nóng)的逐步理解。前者在社會(huì)變動(dòng)的大背景下記敘一個(gè)小人物的命運(yùn);蛴镁珶拏魃竦陌酌瑁坍(huà)其外貌、言談、行為,表現(xiàn)人物性格;蛞砸r托對(duì)比手法,突出人們的內(nèi)在思想和凄涼境遇。一位樸實(shí)、平凡、正直、耿介、孤獨(dú)而又軟弱無(wú)力,渴望革命,追求革命,不愿與舊勢(shì)力同流合污而最終被吞噬的知識(shí)分子形象,躍然紙上。后者在刻畫(huà)的同時(shí)寫(xiě)出對(duì)不物的理解過(guò)程。誤會(huì)的消除,友情的來(lái)往,共事的經(jīng)過(guò),死因的疑惑,無(wú)不貫注著真摯的情感。這情感既包含著范愛(ài)農(nóng)對(duì)魯迅的深情,也帶著魯迅的沉郁的自譴之情。它始而激動(dòng),繼而舒緩,終而回蕩,內(nèi)里起伏著一股暖流,蘊(yùn)含著許許多多的社會(huì)歷史感慨。情感的深化,導(dǎo)致思想的深化。真誠(chéng)的情感使創(chuàng)作主體與客體融合為一,達(dá)到真實(shí)、質(zhì)樸、自然的高度美學(xué)境界。

    朝花夕拾中范愛(ài)農(nóng)讀書(shū)心得3

    《范愛(ài)農(nóng)》便是魯迅實(shí)踐自己主張的典范作品之一,如今閱讀此文,蛇反映的辛亥革命前后的社會(huì)狀況與一個(gè)普通的進(jìn)步的知識(shí)分子悲劇,

    魯迅范愛(ài)農(nóng)讀后感。命運(yùn)所具有的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值,倒有可能退居次要,因?yàn)樯⑽牡娜萘慨吘贡炔贿^(guò)他的小說(shuō);然而,那蘊(yùn)寓于平實(shí)冷靜的敘述筆調(diào)之中的真誠(chéng)深摯的感情,卻躍居首位,深深的感染著我們。

    有勇氣直面自我,才有勇氣直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對(duì)范愛(ài)農(nóng)的最初印象的:“白眼看雞蟲(chóng)”的傲態(tài),“鈍滯”而“冷”的《論語(yǔ)》,“離奇”而“可悲”的表現(xiàn)使“我非常憤怒了,覺(jué)得他簡(jiǎn)直不是人!边@樣寫(xiě),一下子就勾勒出人物的獨(dú)特形象,同時(shí)也毫無(wú)掩飾地暴露出自己的偏狹。

    有了真誠(chéng),才能知己、識(shí)人、論世;而能夠客觀地本質(zhì)地對(duì)待世界和人,也才有可能真誠(chéng)。真誠(chéng)是貫穿全文,并推動(dòng)敘事發(fā)展的感情的動(dòng)力線。這條線,由兩條線索交織而成。一條敘述和范愛(ài)農(nóng)的交往過(guò)程,一條抒寫(xiě)對(duì)范愛(ài)農(nóng)的逐步理解。前者在社會(huì)變動(dòng)的大背景下記敘一個(gè)小人物的命運(yùn);蛴镁珶拏魃竦陌酌,刻畫(huà)其外貌、言談、行為,表現(xiàn)人物性格;蛞砸r托對(duì)比手法,突出人們的內(nèi)在思想和凄涼境遇。一位樸實(shí)、平凡、正直、耿介、孤獨(dú)而又軟弱無(wú)力,渴望革命,追求革命,不愿與舊勢(shì)力同流合污而最終被吞噬的知識(shí)分子形象,躍然紙上。后者在刻畫(huà)的同時(shí)寫(xiě)出對(duì)不物的理解過(guò)程。誤會(huì)的消除,友情的來(lái)往,共事的經(jīng)過(guò),死因的疑惑,無(wú)不貫注著真摯的情感。這情感既包含著范愛(ài)農(nóng)對(duì)魯迅的深情,也帶著魯迅的沉郁的自譴之情。它始而激動(dòng),繼而舒緩,終而回蕩,內(nèi)里起伏著一股暖流,蘊(yùn)含著許許多多的社會(huì)歷史感慨。情感的深化,導(dǎo)致思想的深化。真誠(chéng)的情感使創(chuàng)作主體與客體融合為一,達(dá)到真實(shí)、質(zhì)樸、自然的高度美學(xué)境界。

    朝花夕拾中范愛(ài)農(nóng)讀書(shū)心得4

    “舊朋云散盡,余亦等輕塵!1926年的冬日,讓作者深沉地、衰痛地悼念和追懷自己的知己??范愛(ài)農(nóng)。

    那時(shí)的他們,曾在日本發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)??只是為了電報(bào)的事,然而后來(lái),兩人成了好朋友。在因“經(jīng)費(fèi)案”而回到南京之后,又在兵們襲搗后,作者又突然得知愛(ài)家的死訊。

    這樣一個(gè)水性好的人,何嘗不是自盡呢?這樣一樁自盡,又何嘗不是被“知識(shí)”社會(huì)所逼呢?知識(shí)社會(huì)之所以如此,那么,又是因?yàn)槭裁茨?難不成是因?yàn)樽怨乓詠?lái)的歧視與排斥?但是知識(shí)分子也有善惡之分的啊!從“焚書(shū)坑儒”,這就是“知識(shí)”社會(huì)了吧!但是,政府啊,你們好好想一想,如果沒(méi)了知識(shí)分子,中國(guó),還有發(fā)展的余地嗎?

    要說(shuō)知識(shí)分子,惡的,最顯著的就是秦檜吧,那么像他這樣的,會(huì)多嗎?

    大部分都是善良的知識(shí)分子!古代有屈原、杜甫、文天祥,近現(xiàn)代還有錢(qián)學(xué)森,他放棄了美國(guó)優(yōu)異的績(jī)業(yè)和前途,一心回國(guó),創(chuàng)造了原子彈、氫氣彈,他也是知識(shí)分子;以及地理學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚……從古至今,知識(shí)分子比比皆是,然而誰(shuí)又能擦亮雙眼,正確認(rèn)識(shí)“知識(shí)”社會(huì)呢?

    知識(shí)社會(huì)!又是誰(shuí)正不斷編織它、澆灌它呢?

    朝花夕拾中范愛(ài)農(nóng)讀書(shū)心得5

    最近,看了魯迅先生的《范愛(ài)農(nóng)》,非常的有感悟。

    普及以國(guó)學(xué)思想為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,將對(duì)提高中華民族的凝聚力和向心力帶來(lái)深遠(yuǎn)影響,亦將是我們民族復(fù)興經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和原動(dòng)力。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),做中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承者、傳播者和弘揚(yáng)者。

    《范愛(ài)農(nóng)》是追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段,描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。

    《范愛(ài)農(nóng)》一開(kāi)頭,作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言,記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛(ài)農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡,為后文寫(xiě)對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法十分到位,樸素卻又不失精練的語(yǔ)言,為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死難者的同學(xué)們的一種同情,一種責(zé)任感。

    搜救隊(duì)員將手機(jī)拿了出來(lái),“啊!上面有條短信!”他驚訝道。其他搜救隊(duì)員迫不及待地說(shuō):“寫(xiě)的什么?快念念!”那位搜救隊(duì)員念道:“親愛(ài)的孩子,如果你能活著,一定要記。何覑(ài)你!”這是她留給孩子的!這是多么偉大的母親,多么無(wú)私的母愛(ài)呀!

    文中談到,開(kāi)始時(shí),兩人并非朋友,甚至幾次爭(zhēng)論過(guò)。但作者回國(guó)后,兩人再次相遇,就由“敵”轉(zhuǎn)友了。從此以后,他們幾乎成了摯友。接著,又是一次偶然的機(jī)會(huì),使他們成了同事。但“天下無(wú)不散之宴席”,作者與范愛(ài)農(nóng)因工作的原因分別了。最后,范愛(ài)農(nóng)生活越來(lái)越拮據(jù)。一天晚上,在醉酒之后,范愛(ài)農(nóng)失足溺死于河中。

    范愛(ài)農(nóng),一位覺(jué)醒的知識(shí)分子,但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足,他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。

    而在看完《范愛(ài)農(nóng)》,我覺(jué)得,當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)在是太黑暗了,與之相比,我們現(xiàn)在生活在一個(gè)充滿光明的時(shí)代,非常的幸福。

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