寫給老師的一封信范文（精選15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編收集整理的寫給老師的一封信范文，歡迎大家分享。

　　寫給老師的一封信 篇1

敬愛的老師：

　　原諒我嘴笨，不好意思當(dāng)面對您說，所以只能用這種方式告訴您，我此時最想對您說的話。

　　感謝您一直以來對我的照顧，我心里對你充滿了感激，卻不知道該如何報答您，我希望將來成為一位像您一樣的老師，您身上許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，您做事果斷，您珍惜時間，您對學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)，您嚴(yán)肅的表情背后，有一張燦爛的笑容。

　　我想讓您戒煙，您肯定做不到，我只希望您少抽點(diǎn)煙，能忍住不抽就不要抽，有時候看到您抽煙，很想讓您不要抽，但是我不好意思說，即使我說了您也不會聽的，對吧？煙抽多了不好，我說的話，希望您記住，我希望您長命百歲。

　　時間過的真快，我感覺才在這兒住了幾天，就畢業(yè)了，說實(shí)在的，我真的很難過，很舍不得，這種難過，這種不舍就像小時候爸爸媽媽要離開我，去很遠(yuǎn)的地方打工，我會很長一段時間見不到他們一樣，我真的舍不得您，以后，我可能沒有機(jī)會聽到您對我們說：抓緊點(diǎn)！快畢業(yè)了，復(fù)習(xí)功課；可能沒有機(jī)會經(jīng)常見到您；可能沒有機(jī)會吃到您親手做的飯菜，可能沒有機(jī)會。

　　我的心情真的很復(fù)雜，我想只有引用一句才能形容此時此刻我的心情，今當(dāng)“遠(yuǎn)離”，臨“表”涕零，不知所云。

　　這是一封我們學(xué)校一位剛畢業(yè)的學(xué)生寫給老師的一封信，信的內(nèi)容并不多，可是我們能看到這位學(xué)生那份發(fā)自內(nèi)心的對老師的感恩之情，當(dāng)我們時刻心懷感恩，我們才是一個完整的人，才是一個有血有肉的人，俗話說“一日為師，終生為師”，老師花費(fèi)了大量的時間，花費(fèi)了他們的青春來培育我們，每當(dāng)我們犯錯，是老師教會了我們怎么改錯，怎么做人，每次當(dāng)我們有什么困難，是老師為我們挺身而出。期末快到了，我們總是能看到老師們忙碌的身影，在這里，老師，我想對您真誠的說一句：老師，您辛苦了，謝謝！同學(xué)們，請大家一起跟著我大聲說一句：老師，您辛苦了，謝謝！

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇2

張老師：

　　您好！老師，今天我們做了一件對不起您的事情。

　　今天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣子。我一愣，放下書包，心想：“哦，不！桌子怎么會這樣的？星期天的家長會結(jié)束后沒擺回原來的樣子嗎？”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的。這里喊：“交英語作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè)�！�

　　我想：“算了，只有我自己一個人擺，有什么意義呢？”

　　上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來了，有些沒看見的同學(xué)還在說話。有個同學(xué)小聲說：“老師來了�！鳖D時，班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們許久，然后把我們叫起來，說：“出去�！卑嗌系耐瑢W(xué)都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒有，我是為咱班感到窩囊……老師您看到班上沒有一個同學(xué)出去，就嚴(yán)厲地對我們說：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒有一個同學(xué)走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時，有一個同學(xué)出去了，接著同學(xué)們一個跟著一個垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會，也傷心地走出了教室。

　　我們在走廊上站著，聽見了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時，我聽出您那時候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己�！边@樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去，我聽見了，并清清楚楚地聽見了，您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”！

　　回到家里，我想了想。其實(shí)我應(yīng)該把自己的桌子擺好，別人看見了也一定會把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會傷心和難過了。

　　在此，我感到深深的歉意。

　　祝：老師身體健康，萬事如意。

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇3

敬愛的賀老師：

　　您好！雖然我每天都能見著您，但我仍然想給您寫封信，向您表達(dá)我的感激之情。

　　老師，您就像一支默默無聞燃燒的蠟燭，照亮了三（4）班里所有的學(xué)生；您就像春天里飄飄灑灑的細(xì)雨，滋潤著我們茁壯成長；您就像忙忙碌碌的園丁，用知識澆灌著我們這些祖國的花朵。老師，也是您把年幼無知的我們，漸漸培養(yǎng)成了一個個聰明機(jī)智的兒童。不是嗎？作為您的學(xué)生，您給予了我更多關(guān)懷。我從您這里，懂得了了很多道理，獲得了很多知識。特別是在您的精心輔導(dǎo)下，我的作文水平不斷提高，所有作文均在《中小學(xué)生作文網(wǎng)》發(fā)表，并得到很多媒體轉(zhuǎn)載。現(xiàn)在只要在百度搜索我的名字，能查詢到近30000個結(jié)果，成了小有名氣的小作者。在這里我要真誠地對您說：“老師，感謝您為我和我們班所做的一切！”

　　在我的心目中，您是一個很有愛心和責(zé)任心的老師。您的殷殷期盼，成了我源源不斷的成長動力；您的循循善誘，讓我深受啟發(fā)；您的諄諄教誨，增加了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。您給我的每一次批評，讓我馬上明白這是給我的嚴(yán)厲警示；您給我的每一次表揚(yáng)，讓我受到極大的鼓舞。您經(jīng)常說，做錯了事不要緊，只要肯知錯就改就可以了。記得有一次，我犯了一個小錯誤，您并沒有嚴(yán)厲地批評我，而是和顏悅色地對我說：“饒梓臏，你就將《美麗的桃花》重抄一遍吧！”而我的眼淚此時卻已奔涌而出，但一會兒后，我又眉開眼笑了，這不是老師讓我反思過錯的同時，也給了我不可多得的認(rèn)真練字的機(jī)會嗎？應(yīng)該說我是一個活潑開朗但不安分守己的學(xué)生，為此我給您添了不少麻煩，為了我您費(fèi)了更多功夫和精力。老師，因?yàn)檫@些，難道我不應(yīng)該感謝您嗎？

　　俗話說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我會銘記在心�，F(xiàn)在的我既沒有金錢，也沒有地位，唯有從現(xiàn)在開始，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，為我的“北大夢”努力奮斗！但愿10年后的今天，我能向敬愛的老師——您說：“賀老師，我沒有令你失望，感謝您對我的細(xì)心栽培！”

　　祝您：

　　身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇4

敬愛的老師：

　　您好！魚兒感謝水流，因?yàn)樗�流給了它富有激情的一生；花兒感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了她多姿多彩的生命；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了他自由翱翔的樂土……您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中非常重要的人。遇到了您，我感到很慶幸。

　　老師，我們至今也忘不了您對我們生活、學(xué)習(xí)上給予的種種關(guān)愛。您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時，課文的內(nèi)容講得很深入，很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來進(jìn)行教育。在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善于引導(dǎo)我們從課文的各個角度去探究，調(diào)動起同學(xué)們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。

　　但是老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！我想對您說說我的心里話。今生我有幸成為您的學(xué)生。您是一個多么親切、和藹的好老師��！您每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國，為國爭光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國幅員遼闊，美麗富饒。

　　翁老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學(xué)問的大孩子。就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇5

敬愛的吳老師：

　　您好!

　　歲月使您的眼角增添了皺紋，終年累月的粉筆灰落在鬢發(fā)上，讓您有了幾絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)也是因我們而白，老師，感激您默默地工作為我們辛勤地付出。

　　每天早上，您可以選擇在上課前到校，可您卻在早自習(xí)鈴聲打響前進(jìn)入教室，為的就是不讓我們浪費(fèi)這段寶貴的晨讀時間，幫我們默寫詞語與古詩;放學(xué)后，您同樣可以選擇立即下班回家，而您卻留下，為的是幫我們講解錯題，督促我們訂正;您不管多晚，不管同學(xué)們有多少困難，都會給我們補(bǔ)習(xí)，給我們耐心地講解題目，直到弄懂為止。吳老師，您辛苦了!

　　您是一個多么疼惜學(xué)生的老師啊!記得上學(xué)期，我因身體不適而嘔吐了，而您卻親自掃凈了地上的臟物，顧不上休息，把我送回了家。吳老師，謝謝您。

　　您是一個多么慈祥的老師啊!您在上課時，傳授我們知識，還教會我們許多做人的道理，使我們受益終生;下課時，您又與同學(xué)們打成一片，玩得滿頭大汗，一起享受快樂時光。

　　老師，您為我們付出這么多心血與汗水，可您也要注意身體，合理休息，不要過度疲勞。老師，您有時也要為自己著想啊!老師，我見您上課時，總是咳嗽，建議您多吃潤喉片，保養(yǎng)好喉嚨，說話時嗓音壓低一些，這樣能使您的喉嚨好受一些。

　　吳老師，如果我是一棵幼苗，那您便是園丁，沒有您的培養(yǎng)哪有我這朵鮮艷的小花呢?如果我是一條小魚，那您便是大海，沒有您的博大胸懷和寬厚仁愛，哪有我這條小魚的自由自在和快樂成長呢?

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇6

親愛的吳老師：

　　您好！

　　即將分離，在這分離的前夕，我的心里有太多話想對您說。雖然您只教了我們兩年，可在這短短的時間里，您帶給了我數(shù)不清的美好回憶。

　　您和藹而溫柔的性格，是我用不會忘記的。上課時，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面?zhèn)骷垪l，做小動作，在大多數(shù)同學(xué)看來，這是理所當(dāng)然的，而那些極少數(shù)調(diào)皮分子，使盡渾身解數(shù)，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。當(dāng)看到您生氣離去的身影時，我們都感到一陣?yán)⒕巍．?dāng)時的我們，多么后悔呀！

　　調(diào)皮分子們十分害怕，認(rèn)為您一定會狠狠懲罰他們。出人意料的是，您并沒有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計(jì)較的舉動，更讓我們自慚形穢。

　　您寬容的品質(zhì)不但讓我們佩服，而且教學(xué)方式也令人難忘。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵我們獨(dú)立思考。教室里，蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語，您用獨(dú)特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。

　　記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業(yè)時恰好看見的情景。我推開門，您坐在椅子上，專心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使您忘記了周圍的一切。我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您，我現(xiàn)在才明白，您在課堂上流暢，優(yōu)美的嗓音是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血與汗水�。∥腋袆訕O了，并且深深地敬佩您，是發(fā)自內(nèi)心的敬佩！您是多么認(rèn)真，多么刻苦，多么勤懇！

　　在我的心目中，您就是播種機(jī)，播下一粒粒知識的種子；您是廣袤無垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒大沒小；您是明亮的燈塔，為我們照亮人生的道路。

　　也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬水，即使千磨萬難，但永不變的，依然是我和您的師生情誼！

　　您對我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負(fù)您的厚望，在理想的天空翱翔！

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇7

尊敬的老師：

　　您好

　　粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的'追求，深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽是偉大的、無私的；大海是廣闊而又壯麗的�？烧l能又告訴我在這世界上三者集于一身的那又是誰呢？在這里，我告訴你那就是——辛勤的人民教師。

　　是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，照耀著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著各位學(xué)子；教師的愛使世界延續(xù)，使人類長存！在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心；是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任；是母親的升華；是知識，情感交融是奉獻(xiàn)！

　　上課以后，教師里只有您那清晰和藹的聲音和同學(xué)們充滿自信的回答聲。下課了，是你關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話。您就是這樣抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦的學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾倒熱情，揮灑熱血。

　　老師，我想對您說：“生活中，您不經(jīng)意的微笑，不經(jīng)意的教導(dǎo)，是大家的心情頓時“面朝大海，春暖花開”。您讓人們互相理解，互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空乏；而您像陽光裝點(diǎn)人生，使人生不嬌弱而變得美麗。

　　老師，您的微笑讓我豁然開朗，所以我感謝您。

　　老師，您的包容讓我找回了自信，所以我感謝您。

　　老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您。

　　老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您。

　　“老師，謝謝您”是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝愿于您——我最敬愛的老師

　　老師，您是我生活中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，您知道嗎？您對我的影響很大，我想大聲對您說：“老師，您對我真的很重要。”

　　老師，是您教會了我怎樣來計(jì)算圓的面積，是您教會了我怎樣來解決生活中的數(shù)學(xué)題，是您教會了我怎樣來運(yùn)用方程，是您教會了我……

　　老師，最后，我想對您說：“是您點(diǎn)綴著我的人生，使我的更加的光彩奪目。謝謝您對我的培養(yǎng)，我會記住您�！�

　　祝您青春常在。

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇8

親愛的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

　　音符A——甜

　　對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！

　　那次，是六一兒童節(jié)的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢�能贏！在哨響后，“第一次世界”大戰(zhàn)就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊(duì)的叫聲。時間過得很快，““第二次世界”大戰(zhàn)都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了勝利！大家高興級了！

　　音符B——酸

　　音符——酸是我一輩子都忘不了的，因?yàn)椤��?/p>

　　六年過去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來臨，我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來�？赏�往“天不從人愿”，這天還是來了。

　　天下著下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說說這些年來的感受或?qū)ν瑢W(xué)的寄語。開始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多……聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計(jì)讓眼淚不落下來，但還是無濟(jì)于世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。這時，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕！

　　閉校式開完了，我和幾個死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著雨”，邊走邊傾訴著自己有多少個的“傷心”、“不舍得”……

　　這件事，現(xiàn)在想起來，我的眼睛依舊是淚汪汪的！

　　老師，雖然畢業(yè)了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達(dá)不了我對您以及每個老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對您說一聲：老師，你辛苦了！”

　　祝：工作順利，身體健康！

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇9

親愛的老師：

　　您好!

　　在我的心里，我最喜歡的老師便是您，最喜歡的便是您的語文課。您在我心目中有著很高的地位，我也懷著崇高的敬意，想向您說幾句心里話。

　　您是一位聰明的老師。記得五年級的時候，您為了讓我們了解一些改病句的句型，您便想出了一個例子“林鑫戴著帽子和衣服來學(xué)校�！蔽覀兞⒖堂靼祝簯�(yīng)該在“衣服”前面加上“穿著”一詞。

　　您是一名幽默的老師。記得六年級的時候，我們不了解“舍本逐末”的意思。正好這時候，有位同學(xué)正在做與課堂不相關(guān)的事情，您便靈機(jī)一動，對我們說：“瞧，他就是舍本逐末。”我們紛紛回頭，隨后哄堂大笑。那位同學(xué)也羞愧地低下了頭。

　　您是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得去年的全國中小學(xué)生比賽，我寫了一篇題目叫海豚的心愿的作文。為了這次征文大賽，我準(zhǔn)備了許久。在抄正作文的時候，我曾拿出草稿，看您的評語。我很喜歡看您寫的評語，無論在作業(yè)上，還是作文上，無論是好還是壞，我都會一字一句的默讀著。

　　我曾計(jì)算過您的評語，現(xiàn)在也清清楚楚的記得：我一共寫了四份草稿，第一份有八個評語，第二份有五個評語，第三份有六個評語，第四份有五個評語。四分草稿中一共有七個成語，要刪去兩句話，有四個錯別字，要改三個標(biāo)點(diǎn)，其中一句話要成為一個自然段，有四個好詞好句……

　　數(shù)到這里，我的心里有點(diǎn)哭笑不得，但想到您在百忙之中，抽出珍貴的時間來批改我的作文時，我就再也笑不出來了。只是小心翼翼地收起來，而現(xiàn)在那四份海豚的心愿正躺在我的抽屜里。

　　如今，我即將畢業(yè)，告別聰明幽默認(rèn)真負(fù)責(zé)的您。告別一個傳授我們多少豐富知識，教我們種種道理的露辛老師。雖然要離開了，但終有一天，我會向您交一份滿意的人生答卷。

　　祝敬愛的您：

　　身體健康，天天開心。

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇10

敬愛的老師：

　　人們都說：一位老師給學(xué)生的諄諄教誨能使這個學(xué)生終身受用。從四年級時您接手了我們這個班，到現(xiàn)在已有近三年時間。在這三年的時間里，您給了我們無數(shù)諄諄教誨，給了我們無數(shù)關(guān)懷與鼓勵。您對我們的恩情我們感激不盡。我們的每一點(diǎn)成長，難道不歸功于您的諄諄教誨嗎?

　　到了四年級，我們班原來的班主任陶老師換成了您。當(dāng)您走進(jìn)教室的那一刻，我便認(rèn)為您是一個和藹可親、關(guān)心學(xué)生的老師。您對我們是那么親切，還說您來這個班就是來幫助我們的。這無疑拉近了我們之間的距離。是您的諄諄教誨使我們知道怎樣學(xué)習(xí)，是您的諄諄教誨使我們得到了健康成長。

　　老師，三年來經(jīng)歷了許多事情可能您已經(jīng)淡忘了，但是有一件事，您給予我的鼓勵我卻無法忘記。記得在四年級剛開學(xué)不久，您通過幾天語文課發(fā)現(xiàn)我不愛舉手發(fā)言，為了幫我改掉這個毛病，培養(yǎng)我的口語表達(dá)能力，好幾次上語文課您都點(diǎn)我回答問題。有一次上語文課，您向我們提了一個問題讓我們舉手回答，許多人都爭著舉手，可您沒有點(diǎn)他們，卻唯獨(dú)點(diǎn)了我。其實(shí)，我已經(jīng)想出了答案，但就是不敢舉手，因?yàn)槲耶?dāng)時缺乏信心，我怕回答錯了同學(xué)們嘲笑我，也怕您當(dāng)全班同學(xué)的面批評我，便支支吾吾地不敢回答。您見我這副模樣，沒有批評我，而是說了一句：“答錯了也沒有關(guān)系”。隨后，便用那飽含鼓勵的眼光看著我。我頓時信心百倍，回答完問題后，您立刻說我回答正確。從此，不管做什么事，我都不再退宿，而是充滿自信地去做好這件事。上課時，我也敢主動舉手發(fā)言了。這一切也許您淡忘，但我深深記得。

　　花兒用它馥郁的香氣回報生它養(yǎng)它的大地，雄鷹用它精美的飛行技藝報答讓它自由翱翔的藍(lán)天，我也要用好成績來回報您，王老師。

　　祝您

　　工作順利。

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇11

親愛的胡老師:

　　你好，不知道你還記不記得在報名的時候我們相遇的那一刻。其實(shí)第一次看到你的時候就覺得你是一位和藹可親又非常面善的一位老師。剛開學(xué)的時候，你就為了我們住宿問題跑東跑西。當(dāng)我們第一次開班會的時候，你對于我們班級的每一個人都不是特別的了解。所以在班干部的選舉方面，你就跟我們說如果誰想當(dāng)班干部的話，那么就要早點(diǎn)和你溝通交流。其實(shí)對于我來說，我的內(nèi)心中也是有這種想法的，但是當(dāng)時我的勇氣并不是很大。

　　所以我就沒有勇氣去告訴你，其實(shí)那幾天我一直在不斷的鼓勵自己要去告訴你，可是每次還沒有收到你辦公室的時候，我就一次又一次的退縮了。那個時候我對于自己特別的失望，一想到自己當(dāng)時畏畏縮縮的樣子，就非常的懊惱。我特別喜歡你在上課時的幽默和風(fēng)趣，你在上課的時候非常的幽默風(fēng)趣，完全不像別的老師那樣死氣沉沉。對于我們來說，你會在玩笑打鬧之中將我們所學(xué)習(xí)到的知識是通過另外一種的方法來讓我們記憶深刻。其實(shí)如果完全通過死記硬背或者是你講解。這種教學(xué)方法的話，我們雖然能夠記住，但是這種只是一種短時間的記憶�？墒峭ㄟ^你幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法，我們對他的記憶就特別的深刻，不容易忘記。

　　你除了在學(xué)習(xí)方面會讓我們這樣以外，在生活中你也會經(jīng)常來到我們宿舍里面為我們排憂解難。如果我們遭遇煩惱或者是困難的時候，你也會及時的幫助我們，在我們煩悶的時候，你也會為我們解除困難。你也會經(jīng)常跟我分享一些事情，有的時候在你的身邊，感覺你并不是一位老師一樣，更像是一位長輩在不斷地鼓勵我們成長。我知道你對于我們來說是一種精神的指項(xiàng)標(biāo)，你也希望我們能夠不斷的健康成長下去。

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇12

敬愛的老師：

　　您好！

　　我就是一名六年級畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)您收到這封信的時候，我即將升入會澤縣待補(bǔ)中學(xué)就讀七年級，我對中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法就是怎樣的？對于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點(diǎn)小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。

　　首先。有些老師在教育的時候可能在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我認(rèn)為這樣并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)差的學(xué)生也就是班級的一員，應(yīng)該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)一樣能找到自信心。

　　其次。我希望老師在同學(xué)犯錯的時候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認(rèn)識到知錯能改就就是一個好學(xué)生，這樣做既不會影響老師的形象，同學(xué)們又會更加愛戴老師。

　　再次。我希望老師幽默一點(diǎn)，在課堂上講一兩個小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們在上課的時候不會覺得枯燥無味，這樣更能讓大家集中注意力，認(rèn)真聽課。

　　再次，我希望老師既嚴(yán)厲又不嚴(yán)厲，為什么呢？就是這樣，因?yàn)槲蚁Ｍ�老師在課堂上嚴(yán)厲一些，使我們都會認(rèn)真上好每一堂課，不嚴(yán)厲就是希望老師在我們下課時給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。

　　最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們在課間十分鐘內(nèi)透一透氣，不要一個人擠占了其他老師的時間，讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。

　　以上就就是我對老師的一點(diǎn)小建議，希望老師能夠采納，當(dāng)然了，我也知道，老師一定會用他（她）獨(dú)特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游。

　　祝：老師一切順利！

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇13

尊敬的老師：

　　您好！

　　您像是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。

　　您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像是春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像是一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識；您像一位辛勤的園丁，不計(jì)勞累，培養(yǎng)小花。

　　老師啊！回想剛開學(xué)的時候，那時候我們都第一次進(jìn)入初中，第一次接觸到這么多的班集體。一開學(xué)就必須要學(xué)做操，我們每天都在炎熱的太陽底下做操，許多同學(xué)都受不了，是您鼓勵我們，讓我們堅(jiān)持了下去，最終在比賽中取得了好成績，這少不了您的功勞��！

　　上學(xué)期的期末考試，我們的成績考得不是很理想，只有六位同學(xué)進(jìn)了前二十名，而其他班有許多個，隔壁班也有年級第一。我知道您對我們考取的成績很不滿意，可是您并沒有說出來，只是深深的埋藏在心里，自己默默的在想提高班里成績的辦法，還鼓勵我們多多加油，爭取在期末考好來，為班里爭光，為自己爭光，為父母爭光！

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快期末了，您怕我們在家里偷懶，不學(xué)習(xí)，所以把每天下午的第三節(jié)課，讓我們復(fù)習(xí)，您也陪我們一起留了下來，犧牲了去接自己兒女的寶貴時間。

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高，攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索，探索！不管在何時何地，老師都陪伴著我們，為我們做貢獻(xiàn)！

　　老師，您是我心目中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了！

　　祝身體健康工作順利

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇14

敬愛的張老師：

　　您好!

　　日月如棱，光陰似箭，小學(xué)六年，好像一眨眼就過去了。從年幼無知到青春的懵懂，在這一生漫長的過程中，是您——張老師，是您在這一路上陪伴我，鼓勵我，感謝您，張老師!

　　您雖然是我的補(bǔ)習(xí)老師，但卻是對我鼓勵最大的老師。您是個很溫柔的老師，對每個同學(xué)都很溫柔，對我也如此。

　　您還記得那次嗎?

　　那次，我的數(shù)學(xué)考差了，甚至可以用一塌糊涂來形容。自從那次后，我就失去了信心，上課也總是走神，而且每天都無精打采的，您看出了我的反常，便讓我下課留下。您親切地問我：“怎么了，為什么心情不好，是不是沒考好?”您一下就猜出了我的心事，讓我更加覺得無地自容了，您也沒有多說什么，只是讓我明天把卷子帶過來。

　　第二天，我忐忑不安地把卷子拿到您面前，等著挨批評�？赡鷧s拍拍我的頭，語重心長地對我說：“考不好，沒關(guān)系，一次考試并不能代表什么，而且數(shù)學(xué)最重要的是把不會的弄懂，保證下次不會再錯了，畢竟”失敗乃成功之母“嘛，你要放一顆平常心，去面對生活中的各種難題，知道嗎?”聽了您一番話，我感覺把以前失去的信心都找了回來。之后，你還耐心為我講解卷子，分析錯題，輔導(dǎo)我做功課，在第二次考試中，我終于取得了好成績，您也露出了欣慰的笑容。但這一切都得歸功于老師您啊!

　　感謝您，張老師，感謝您對我孜孜不倦的教誨和指導(dǎo)。

　　一生為師，終生為父。張老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您的。

　　致此，敬禮!祝您一切安好!

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日

　　寫給老師的一封信 篇15

敬愛的劉老師：

　　您好！

　　因?yàn)檫@場疫情的來臨，學(xué)校延長假期，可是也不能出去玩，只能在家寫寫作業(yè)、下下廚房、背背文章。

　　告訴您，我學(xué)會了做“雞蛋火腿糕”。首先，將四個又大又圓的雞蛋打在盤子里，攪拌好，再放入切成片的火腿，然后把雞蛋和火腿放進(jìn)鍋里煎，頓時“呲呲呲呲呲”的聲音響了起來。不一會，香味撲鼻而來，雞蛋的顏色從金黃變成了淡橙，再加點(diǎn)紅紅的蕃茄醬，顏色就更漂亮了。出鍋了，忍不住一口咬下去，一種用言語表達(dá)不出來的美味現(xiàn)在我的舌頭上，太好吃了！等疫情過去，我想邀請您來我家做客，我就做這道“拿手菜”給您嘗，好不好！

　　告訴您，我還背了許多文章，雖然一開始是被媽媽“逼”著背的，但后來卻覺得它們朗朗上口，讓我愛不釋“口”。我記得范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也記得于謙的“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”。我吟誦李白的“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也”，也吟誦他的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”。我喜歡文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，也喜歡荀子的“故不積跬步，無以至千里”但我最喜歡的還是周敦頤《愛蓮說》里的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”它的意思是：我獨(dú)喜歡蓮花從淤泥里出來卻不被污染，在水里洗滌后卻不嬌艷。這一句對蓮花挺拔秀麗的芳姿，清逸超群的品德進(jìn)行了精確的描述。我反復(fù)誦讀這些詞句，終于體會出了唇齒留香的感覺。

　　劉老師，我的寒假怎么樣？真想回到班級上課，和同學(xué)們玩，也真的想您了呀！

您的學(xué)生：xxxx

　　20xx年12月21日