大自然的語言中的說明方法的句子精選100句

1、抓表現(xiàn)手法

2、一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。

3、以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進(jìn)一步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”

4、插敘。

5、）自然科學(xué)說明文（如《大自然的語言》）

6、狂風(fēng)攜帶著我，將我卷入天空——曾經(jīng)笨重的我，如今可以翱翔在空中，這是時間的饋贈，是大自然的饋贈。

7、狂風(fēng)奏出雄偉樂曲。當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲。令人感到大自然的威力。

8、抓關(guān)鍵詞語

9、作者用兩個反問一個設(shè)問表達(dá)了對陽光不公的抗議，“莫非”一詞更讓人感受到作者的怨恨之情。

10、如《偉大的出征》

11、如《大自然的語言》

12、二年級語文課文的順序有正敘，按時間的先后順序，按地點的先后順序，按人物的先后順序，按事情的發(fā)生，發(fā)展，結(jié)果的順序，按故事的開始，經(jīng)過，結(jié)果的順序。二年級語文課文的順序也有倒敘，就是先敘述結(jié)果，然后說起因，然后說經(jīng)過。倒敘的敘述可以引起讀者的興趣。

13、例句1:“在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像蒙眬欲睡似的�！�

14、中國石拱橋的寫作手法，是平實性說明文。

15、“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。

16、例句2：“多少年過去了，風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密;它又不辭辛苦地從遠(yuǎn)處茂密樹林里捎來種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了，陽光便慷慨地?fù)釔鬯鼈儭！?/p>

17、“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。

18、微風(fēng)奏出輕柔樂曲，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔。

19、如《背影》

20、舉例子的說明方法:竹子的用處很多，南方很多地方用來作建筑材料，也可以編織器物。還可以做家俱，如江西省井岡山市，當(dāng)?shù)氐睦习傩沼性S多家里都有用竹子做的椅子，竹床。

21、時間是看不見的，卻在我這塊巖石的身上留下了僅屬于它的腳印。

22、風(fēng)是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。

23、邏輯順序。

24、）事理說明文：事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如《敬畏自然》、《大自然的語言》。

25、(B)只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂，齊時如布兵排陣;鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲……

26、又如排比，把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的三個或三個以上的短語或句子排列在一起。作用：增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果。用它說理可使論述詳盡，條理清晰;用它抒情，能激發(fā)讀者的感情，增強(qiáng)文章的感染力;用它敘事寫人，能使描寫細(xì)膩深刻。

27、一、指明作者采用的表達(dá)形式；

28、舉例子:我的功能可多啦！工作時,同學(xué)可以用我來學(xué)習(xí)英語、搜索資料、打印作文、網(wǎng)上投稿……休息時,同學(xué)可以用我來玩游戲、欣賞音樂、畫畫、上qq和同學(xué)聊天……我豐富的功能帶來了許多快樂。

29、三年級上冊大自然的聲音突出了風(fēng)的以下特點：

30、賞析一個句子,包括三個方面：

31、例句4:《鼓神》敲打鑼鼓的漢子們敦實威風(fēng)，這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，

32、很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。

33、倒敘。

34、說明文按說明對象分

35、例句2：陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽光是公平的么?峽谷莫非不明白?

36、例句2:“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了�！�

37、運(yùn)用人格化的寫法，以及大量的形象鮮活、熟悉生動的有新鮮感的語句，分別從風(fēng)、水和動物三個方面描寫了大自然美妙的聲音。

38、插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。

39、）事物說明文：事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，例如：《核舟記》、《恐龍》。語文課本上的《中國石拱橋》《海底世界》、《蘇州園林》《看云識天氣》等等。

40、三、指出作者用這種形式表達(dá)這個內(nèi)容帶來怎樣的藝術(shù)效果.“義理、考據(jù)、辭章”三個方面,表達(dá)一種思想情感,用哪種方式能夠表達(dá)得恰到好處,這種方式就是所謂的“辭章”.它包括人稱、線索、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、描寫方法、描寫角度、寫作手法、修辭方法、句式等等多種形式.在句子欣賞中,需要判定：1.作者在這句話中主要運(yùn)用了哪種寫作手法；2.運(yùn)用了哪種表達(dá)方式（刻畫人物的句子,要指出哪種描寫方法）；3.運(yùn)用了哪種修辭方法,如何用的。

41、是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述。電影及小說創(chuàng)作中常用。

42、一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢、動作描繪得栩栩如生，氣勢磅礴。又借助比喻和對比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。

43、一個動詞“吻”字，寫出了海浪親昵溫柔的情態(tài)。

44、(A)賣著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。

45、打比方:大家好！我是電腦。我穿著銀灰色的衣服,長著一張長方形的臉,這張臉被稱作顯示屏；兩只長方體的耳朵里可以傳出優(yōu)美動聽的音樂,同學(xué)告訴我它叫音響；那橢圓形的鼠標(biāo)就是我的手了；長方體的身子是我的神經(jīng)中樞,同學(xué)管它叫主機(jī)；那又長又扁的鍵盤就是我的腳。

46、例句2:“海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼�！�

47、按語言風(fēng)格分（說明語言的特色、說明語言的生動程度等）

48、列數(shù)字的說明方法:松子一般長1厘米左右，寬0.3厘米左右。它的的樣子和瓜子仁差不多，但比瓜子仁厚一些。

49、例句1：“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻�！�

50、例句2:“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，從閉著的窗戶聽著外面隱約的海潮音，也覺得滿意，算是盡夠欣幸了。”

51、修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。

52、作者用第二人稱手法，面對面地直接抒發(fā)感情，強(qiáng)烈表達(dá)了自己對峽谷的關(guān)切、同情、抱不平以及無限的敬意。

53、例句1:“因為島嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。”

54、這是一個過度句，在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下，是聯(lián)系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。

55、一般說明某一靜態(tài)實體，常用這種順序。

56、準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。

57、例句1:“遠(yuǎn)處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢�！�

58、表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。

59、文章首尾照應(yīng)，以房中聽潮開始，以房中聽潮結(jié)尾，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。

60、）生動說明文：生動說明文又叫文藝性說明文（或科學(xué)小品文、知識小品文）。常常用較形象的手法來說明事物，使被說明的事物具有生動性和形象性，易于引起讀者的興趣。

61、當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力

62、抓修辭手法

63、這是描寫最初地質(zhì)突變時的情景，一句話一種景象，字雖不多，形象生動，讓人如臨其境，同時也交代了峽谷的來源。

64、抓句式特點

65、例句3:“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的，輕輕的，像微風(fēng)拂過琴弦;像落花飄在水上。”

66、二、指明作者表達(dá)的內(nèi)容；

67、作者捕捉到大海清波微漾的特征，展開豐富的想象，運(yùn)用多個比喻來描摹海潮的幾種情態(tài)。用“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”來比喻海浪聲的輕柔;用“情人的蜜語”來比喻海浪聲的甜美;用“落花飄零在水上”來比喻海浪聲漸聞漸遠(yuǎn)，直至杳然無聲的情態(tài)。這種多角度的設(shè)喻，將落潮時大海的輕柔、靜謐刻畫得細(xì)致入微，使人如臨其境。

68、《中國石拱橋》是一篇事物性社會科學(xué)說明文。

69、本句用擬人手法，賦予風(fēng)、雨水、小苗、陽光以人的靈性，讓我們感受到生命的獲取原來如此的詩意，與峽谷的凄清冷落形成了鮮明的對比，很自然地引出下文。

70、常見的句式特點有:長短句結(jié)合、句子對仗工整、雙重否定句.排比句、反問句、倒裝句等。

71、森林可以轉(zhuǎn)化太陽能從而形成各式各樣的有機(jī)物，同時也能靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中的二氧化碳個氧氣的平衡，所以被稱為地球之肺這句話用了擬人法

72、例句3:“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。”

73、我本是一塊完整的巖石，笨重、穩(wěn)固，只是靜臥在藍(lán)天之下，望空中云卷云舒，見樹上花開花落。不要認(rèn)為我是堅固不壞的，我存在的每分每秒，都在抵御著大自然的“攻擊”，風(fēng)吹雨打，寒侵日曬，皆會損傷我這看似堅不可摧的身軀，久而久之，我被風(fēng)沙磨得奇形怪狀，失去了原本的穩(wěn)重，變得怪異起來。水和空氣擠入我身體內(nèi)的空隙中，侵蝕著我，酸類進(jìn)入我的身體——我逐漸變得脆弱不堪了，破碎成了小塊石子，細(xì)碎砂礫。

74、作者直抒胸臆，鮮明地表達(dá)了作者對大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態(tài)度。

75、風(fēng)停了，我失去了風(fēng)的依托，墜入河中，融入了河床，千萬的砂礫與我殊途同歸，它們和我有著一般的前世今生吧？我沉入了河底，墊高了河床。

76、抓結(jié)構(gòu)作用

77、空間順序。

78、例句1:“那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林!”

79、即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序，這種順序常用于事理說明文。

80、按說明特點分

81、例句1：“狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”

82、重慶火鍋是巴渝飲食文化中的一支奇葩。重慶火鍋重點突出麻辣鮮香。重慶火鍋湯色紅亮，香味誘人。一進(jìn)火鍋店，一陣香氣撲鼻而來，看到火鍋，誰都會有先嘗為快的感覺，就連號稱“經(jīng)濟(jì)學(xué)的拿破侖”史利芬先生都對重慶火鍋有好感。重慶火鍋每一道菜的特點都各領(lǐng)風(fēng)騷，大概有300多種食材，例如：鮮鴨腸非常香脆，嫩牛肉爛入味足……，吃完火鍋后，身上大汗淋漓，麻辣使人神清怡爽，身上還散發(fā)著火鍋味，使人回味無窮……

83、三種說明方法寫電腦

84、不一樣的樹葉，有不一樣的聲音。

85、抓思想內(nèi)容

86、如《羚羊木雕》

87、季節(jié)不同，聲音不同。

88、即是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。

89、作者運(yùn)用排比句式，以表現(xiàn)大海驚醒后的劇烈動蕩，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來瑯瑯上口。

90、即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。

91、時間順序。

92、如《記金華的雙龍洞》

93、時間一年一年地過去。

94、）社會科學(xué)說明文（如《中國石拱橋》）

95、例句3:《假如你想做一株臘梅》文章最后寫道：“此刻，北風(fēng)正在敲打著我的窗戶，而我的那幾株臘梅，依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳``````”結(jié)合全文，談?wù)勀銓�這句話的理解。

96、以“海”、“墻”作比喻，寫出了森林的浩瀚和堅不可摧。透過字表，我們能夠領(lǐng)會到作者對森林的喜愛與贊賞之情。

97、如比喻，是根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。其作用表現(xiàn)在能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，使深奧的道理變得淺顯易懂。

98、）平實說明文：平實說明文常常是直截了當(dāng)?shù)卣f明對象。不描寫，不夸張，沒有弦外之音，像數(shù)學(xué)、物理、生物等教科書。

99、小草比樹木高的原因不是因為它本身，而是借用地勢;而樹木憑的是自身的優(yōu)勢，這里運(yùn)用對比手法，寫出了作者對地下森林的欣賞之情。

100、例句2：“你似乎深不見底，寬不可測，沒有人見過你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言、與世無爭──多么不公平啊，你這個世上罕見的地下森林。你從哪里飛來?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那么漫長的歲月?”