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朗誦比賽作文

朗誦比賽作文(通用27篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的朗誦比賽作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  朗誦比賽作文 篇1

  在古代,有多少文人墨客在長(zhǎng)江、黃河面前寫下千古不朽的名句。在現(xiàn)代,又有多少詩(shī)人在長(zhǎng)江、黃河面前吟誦出優(yōu)美的詩(shī)歌,今天,我們班就開(kāi)了這樣一場(chǎng)朗誦會(huì)。

  朗誦會(huì)開(kāi)始了。老師首先為我們朗誦了一首《長(zhǎng)江之歌》。老師的聲音時(shí)而高亢,時(shí)而低沉。時(shí)而雄壯,時(shí)而溫柔。聽(tīng)著老師的朗誦,我眼前仿佛浮現(xiàn)出長(zhǎng)江在我面前緩緩流淌的畫面。朗誦完后,我們不禁使勁拍起了手。

  最令我難忘的還是郭亦心朗誦的《母親河》了吧。她的聲音不僅動(dòng)聽(tīng),而且還十分響亮、清脆。她的表情也隨著詩(shī)歌的內(nèi)容而變化著。她的表情有時(shí)悲傷,有時(shí)微笑,有時(shí)豪邁,有時(shí)溫柔,我簡(jiǎn)直聽(tīng)的入了迷。直到旁邊的人開(kāi)始鼓掌,我才回過(guò)神來(lái),使勁的為她鼓掌。她的朗誦實(shí)在是太棒了,我不禁打心眼里佩服她。

  接下來(lái)就輪到我和劉惠琪的合誦了。我心里十分緊張,手心里也直冒汗,忐忑不安的上了講臺(tái)。開(kāi)始的一切還算順利,可朗誦到一半的時(shí)候,我不知怎么的就忘了下面該朗誦什么了,只好讓她提醒我一下,這樣整首詩(shī)才朗誦完;氐阶,我仍感覺(jué)背上在冒冷汗,真是太尷尬了。

  我覺(jué)得朗誦會(huì)很有意義,既開(kāi)闊了同學(xué)們的視野,又積累了許多好詞好句,真希望以后多辦點(diǎn)這種活動(dòng)。

  朗誦比賽作文 篇2

  昨天下午,張老師對(duì)我們說(shuō):“明天下午的第三、四節(jié)課,因?yàn)橐M(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽,所以明天不用打博客,也用不著打電腦。”“好。 薄耙!”教室里響起一陣歡騰聲。

  第二天開(kāi)始了······今天早上,肖老師突然說(shuō):“同學(xué)們,由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦,所以我們把桌子騰騰,留出一片空地,來(lái)排練一會(huì)兒!庇谑牵淌依镉钟辛艘魂囯u飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后,我們?cè)诶蠋煹闹敢掠幸?guī)律的排好隊(duì),排的整整齊齊的……就這樣,你方唱罷我登場(chǎng),一個(gè)上午過(guò)去了。

  下午,我們正在上書法課,老師激動(dòng)的跑進(jìn)來(lái),大聲說(shuō):“同學(xué)們,迅速搬起凳子到下面排好隊(duì)!”我們排隊(duì)之后,便進(jìn)了會(huì)場(chǎng);貜S里的彩燈閃著耀眼的彩光,我猛地一抬頭,發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后的墻上掛著一行字:

  “郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字,讓我讀的驕傲,讀的激動(dòng),更讓我讀的自豪,讀的滿足。

  在主持人的帶領(lǐng)下,我們聽(tīng)了二年級(jí)的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂(lè)朗誦朱自清的《春》,和三年級(jí)弟弟妹妹的《少年中國(guó)說(shuō)》,五年級(jí)哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人!》……當(dāng)然,我們對(duì)自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》,又聽(tīng)了高靖靖和張佳寧的配樂(lè)朗誦,滿足極了。朗誦大賽結(jié)束了,我們又幫助了老師們。

  這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節(jié)呀!

  朗誦比賽作文 篇3

  今年暑假,我報(bào)名參加了全省少兒英語(yǔ)朗誦電視表演大賽。有三千多人參賽。比賽分為四個(gè)組別,分別是:幼兒組、小學(xué)A組(我參加的組別)、小學(xué)B組、中學(xué)組。分初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽四個(gè)賽程。競(jìng)爭(zhēng)很激烈,從三千人中最后決出四十名選手進(jìn)入決賽。

  我抱著試試看的心情參加了比賽,想練練膽子,希望能提高自己的英語(yǔ)水平。初賽的時(shí)候,我有些緊張,自我介紹的時(shí)候都卡殼了,不過(guò)幸好我的英語(yǔ)歌曲唱得不錯(cuò),順利過(guò)關(guān),進(jìn)入復(fù)賽。

  復(fù)賽的時(shí)候,我的心情不那么緊張了,并且增加了一個(gè)Story time的才藝展示。幾天后,接到了參加半決賽的通知。

  半決賽在杭州濱江區(qū)的浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的演播廳舉行。按規(guī)定,每個(gè)組別是20人參加,但是由于競(jìng)爭(zhēng)很激烈,我們組有25人參賽,要選出10人參加決賽,比別的組更艱難。結(jié)果我發(fā)揮較為出色,殺入了決賽。哇,好高興!

  一周后,決賽開(kāi)始。評(píng)委也增加到了9個(gè)。比賽分為4個(gè)環(huán)節(jié):自我介紹、才藝展示 、即興演講和評(píng)委提問(wèn),要求也更加嚴(yán)格,超過(guò)時(shí)間就會(huì)被卡斷。我抽到最后一個(gè)出場(chǎng),由于還是有些緊張,居然漏了一項(xiàng)才藝表演。不過(guò)其他都發(fā)揮正常。

  經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的比賽和評(píng)委的認(rèn)真評(píng)選,獎(jiǎng)項(xiàng)正式開(kāi)出,我獲得了這次全省第二屆少兒英語(yǔ)朗誦電視大賽小學(xué)A組的銅獎(jiǎng)。哈哈,真沒(méi)想到!通過(guò)這次比賽,我得到了鍛煉,開(kāi)闊了眼界,也提高了學(xué)好英語(yǔ)的興趣。正像老師說(shuō)的那樣,重要的不是結(jié)果,是參與比賽的過(guò)程!

  朗誦比賽作文 篇4

  去年秋天,爸爸陪我去海淀區(qū)少年宮參加朗誦比賽。這是我第一次參加這么大型的比賽,興奮得一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。

  來(lái)到了少年宮一看,哇,人山人海的,偌大的展示廳擠得只有一條僅容一人通過(guò)的小道,旁邊站滿了密密麻麻的家長(zhǎng)和小朋友,有的人正在搖頭晃腦,有的人口中念念有詞,他們?cè)谧霰荣惽暗淖詈鬀_刺?吹接羞@么多小朋友參加比賽,我的心不由得緊張起來(lái)。

  老師把我們分好組,依次帶進(jìn)去比賽。很快輪到我了,我走進(jìn)考場(chǎng),看見(jiàn)有兩個(gè)評(píng)委坐在那兒。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此正式的場(chǎng)面,心一下子就提到了嗓子眼,兩只手緊張得直冒汗,一句話也說(shuō)不出來(lái),本來(lái)背得滾瓜爛熟的詞一下子全忘了。

  于是我就呆呆地站在那里,滿臉憋得通紅,說(shuō)不出一句話。這時(shí)評(píng)委老師似乎看出了什么,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,不要緊張,就像平時(shí)做練習(xí)一樣!甭(tīng)到了老師的鼓勵(lì),我加速的心跳慢慢地平靜下來(lái),并暗暗給自己打氣,終于找回了自信,原來(lái)忘記的詞一下子就想起來(lái)了。我終于順利地完成了朗誦比賽。

  這是我第一次參加朗誦比賽,它不僅鍛煉了我的朗誦能力,而且開(kāi)闊了我的視野,下次有機(jī)會(huì)我會(huì)表現(xiàn)更好好!

  朗誦比賽作文 篇5

  “撲”一聲,老師推門而入,宣布道:“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)朗誦比賽吧!”聽(tīng)到這條消息,我的心里就像有一頭小鹿在亂撞,還不安地想:我還沒(méi)有準(zhǔn)備好,怎么辦呢……

  在我胡思亂想時(shí),老師說(shuō):“這次比賽可非同一般,因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都既是評(píng)委,又是選手哦!崩蠋煵耪f(shuō)完,我便更加緊張了。一是怕朗誦不好,二是怕沒(méi)當(dāng)好評(píng)委。真是緊張極了!

  在比賽的十分鐘前,選手們都在嘰嘰喳喳地預(yù)熱,準(zhǔn)備著自己要朗誦的課文。光陰如梭,老師很快就提醒我們只有三分鐘了,這時(shí)我恨不得一分鐘當(dāng)五分鐘來(lái)用。不一會(huì)兒時(shí)間到了,比賽開(kāi)始了。

  我是倒數(shù)第二名選手,所以頗有壓力。在聽(tīng)了前面選手的精彩朗誦后,我也基本準(zhǔn)備好了,等待老師點(diǎn)到我!跋旅娴郊{爾霄選手上場(chǎng)!甭(tīng)到這話,我又有一點(diǎn)點(diǎn)緊張了,但我鼓足勇氣,登上了朗誦臺(tái)。我朗誦時(shí)有一點(diǎn)停頓太多了,但自己覺(jué)得還不錯(cuò)。接下來(lái)文晉宏源同學(xué)上場(chǎng)了,他一氣呵成讀完了整篇文章,讓我衷心地敬佩他。

  這短短三十分鐘的比賽,讓我有了隨機(jī)應(yīng)變的能力,也讓我對(duì)朗誦更加喜愛(ài)。同時(shí),我也應(yīng)向其他同學(xué)學(xué)習(xí),再接再厲,提升自己的朗誦水平。

  朗誦比賽作文 篇6

  今天我們班舉行了一次別開(kāi)生面的朗誦比賽。

  第一個(gè)上場(chǎng)表演的是胡正林,他從容不迫地走上講臺(tái),隨著優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入朗誦。他面帶微笑,朗誦得十分投入。當(dāng)胡正林讀完的時(shí)侯,教室里響起了雷鳴般的掌聲。第二個(gè)上場(chǎng)的是我們班的讀書小明星———何難。他朗誦的題目是《祖國(guó),我親愛(ài)的祖國(guó)!》。剛開(kāi)始時(shí)何難看上去有點(diǎn)緊張,后來(lái)就讀得越來(lái)越生動(dòng)了。他的聲音時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,時(shí)而輕快,時(shí)而舒緩,我們都陶醉了。這時(shí)旁邊的同學(xué)提醒我說(shuō):“羅涵予該到你啦,你快做好準(zhǔn)備!蔽疫@一聽(tīng)心里頓時(shí)像有一只小兔子似的怦怦怦地跳個(gè)不停。但是我我馬上告訴我自己一定要鎮(zhèn)靜。因?yàn)槲以诩依锞毩撕芏啻瘟,肯定?huì)成功的。當(dāng)我走上講臺(tái)看見(jiàn)同學(xué)們微笑著望著我,看見(jiàn)劉老師慈祥的目光,我心里就不緊張了。于是我大聲朗誦著我最喜歡的《媽媽的愛(ài)》。我還看見(jiàn)劉老師給我照了一張相,這時(shí)我心里別提多高興了,我心里非常激動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去劉老師的目光讓我覺(jué)得對(duì)自已充滿了自信,讀完了教室里又立刻響起了山呼海嘯般的掌聲……

  一分一秒都過(guò)去了,朗誦比賽在我們的歡笑聲中結(jié)束了。我得了一等獎(jiǎng),走在回家的路上我發(fā)現(xiàn)天格外藍(lán),草兒花兒格外的鮮,這是一次多么難忘的朗誦比賽!

  朗誦比賽作文 篇7

  今天下午,我要參加一個(gè)“炫壺口”朗誦比賽。

  到了宜川大劇院后候場(chǎng),這時(shí),媽媽告訴我:“上臺(tái)千萬(wàn)不要緊張”,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)主持人說(shuō)到“請(qǐng)大家欣賞《壺口瀑布》”時(shí),我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪的往前走,還有,我的心里像有一個(gè)巨鼓一樣“咚咚”直跳。上了臺(tái),我往下一看,!不看不要緊,這一看我的心更慌了!我的眼睛不知道往哪兒看,手也不知道往哪兒放,腿和腳開(kāi)始發(fā)冷打顫,頭“嗡嗡”作響,更嚴(yán)重的是我不知道第一句是什么了!我呆呆的站在臺(tái)上,聽(tīng)著前奏,眼看著剩幾秒就要開(kāi)始了,這時(shí),我看見(jiàn)了老師和媽媽鼓勵(lì)的目光,于是,我深呼吸,把老師教給我的東西快速回想一遍;這時(shí),主題音樂(lè)正式響起,我隨著音樂(lè)的高低起伏,陰陽(yáng)頓挫的聲音,從我的嘴里奔流而出,剛才的緊張?jiān)缫褣伒搅司畔鲈仆,打我朗誦完畢時(shí),震耳欲聾的掌聲都快要把屋頂翻開(kāi)了!這時(shí),我看到媽媽贊許的目光,我連忙向評(píng)委老師鞠躬,然后急忙跑下臺(tái),疾步走到媽媽身邊,媽媽抱住我,吻了我一口,高興地夸獎(jiǎng)到:“你真棒!”

  就在這時(shí),我明白了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的道理。只要堅(jiān)持不懈、努力刻苦的去練習(xí)或?qū)W習(xí),最后,大家一定會(huì)取得成功的!

  朗誦比賽作文 篇8

  我從老師那兒打聽(tīng)了一下,周五將會(huì)有許多活動(dòng),比如朗誦美文比賽,這是年級(jí)中的比拼,讀書名言簽名大會(huì),我們班派出的代表是:朱方圓、王保銳、吳嘉琪等十位。接下來(lái),請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)美文朗誦比賽。

  在這一周的某一天,有一條作業(yè)是:背誦朱自清的《春》。開(kāi)始的時(shí)候,我將《春》聯(lián)想到一首古詩(shī)《春日》,后來(lái)才知道是《春》,不是《春日》。接下來(lái)就是每天回家背誦,但是,每一次我都想半途而廢,可一想到同學(xué)們那么捍衛(wèi)我們班級(jí)的榮譽(yù),我也激起斗志,心想:就算做不到最好,也一定要做到最努力。后來(lái),老師發(fā)了稿子,我更加努力了,每天都要練習(xí),做到跟這首詩(shī)匹配的韻味。

  終于等到我期待的那一天,帶著恐懼和興奮進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng)。一眼望去,一年級(jí)的比賽已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕,看著看著我就發(fā)呆了,不知道錯(cuò)過(guò)了多少熱烈的掌聲。不知不覺(jué),該我們上場(chǎng)了。在那異常緊張的氣氛里,高聲背誦。朗誦時(shí),老師開(kāi)口一句,閉口一句,引得大家哈哈大笑,我也情不自禁地笑了起來(lái)。

  第一次感到我們的聲音那么響亮,那么清脆,宛如天籟之音。成功朗誦結(jié)束后,人群中爆出了經(jīng)久不息的掌聲。

  這次美文比賽,使我有生以來(lái)第一次嘗到了成功的美味。想想就覺(jué)得很美很美。讓書香彌漫整個(gè)校園吧!

  朗誦比賽作文 篇9

  中午,邵老師對(duì)我們說(shuō):“下午共省課時(shí),我們要舉行一場(chǎng)朗誦比賽,參加的同學(xué)到班長(zhǎng)那里去報(bào)名!甭(tīng)到“比賽”二字,我心中那好勝的小火苗燃燒了起來(lái),下課我就轉(zhuǎn)動(dòng)腦子想,終于在幾分鐘后,我決定了,我要朗讀第27課《水》,但是陳尚一跟我說(shuō)他也想朗讀這-課,我就又選了第14課《秦兵馬傭》,到班長(zhǎng)那報(bào)完名就玩去了。

  終于共省課的鈴聲響起來(lái)了,老師把我們參加比賽的同學(xué)按順序排列了一下,陳尚一打頭陣,他娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗讀著。下一個(gè)輪到我了,我走上講臺(tái),向大家敬了個(gè)禮開(kāi)始朗讀,由于沒(méi)好好預(yù)習(xí),不熟悉,心里有點(diǎn)膽卻,覺(jué)得小腿有點(diǎn)顫顫悠悠,朗讀得有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴,感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)世紀(jì),終于朗讀完了,我覺(jué)得臉上像著了火一樣,迅速地走下講臺(tái)。接下來(lái)同學(xué)們按順序朗讀著,一個(gè)比一個(gè)讀的好,其中李昀珂讀得最好,第一名,金蕓竹第二名,史譽(yù)之第三名。

  在同學(xué)們的掌聲中,朗誦比賽結(jié)束了。今天我雖然朗誦的不好,但也十分開(kāi)心,在歷練中知道自已的不足,也是為下一次作鋪墊。

  朗誦比賽作文 篇10

  一天媽媽問(wèn)我想不想?yún)⒓右粋(gè)朗誦比賽,一聽(tīng)到這個(gè),我怯場(chǎng)的老毛病又開(kāi)始了。

  媽媽鼓勵(lì)了我,我覺(jué)得挑戰(zhàn)自己。然后,我就和媽媽一起選詩(shī)詞、編稿、練習(xí)、選配樂(lè)

  讓人緊張和激動(dòng)的那一天終于來(lái)了。早上來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)過(guò)了抽簽等準(zhǔn)備后,比賽正式開(kāi)始了。我觀看著別人的精彩表演,覺(jué)得他們好棒呀!有的聲音好,有的背景漂亮,有的表演逼真,大家都精神飽滿。

  輪到我上場(chǎng)了,我的心像一只小兔子一樣越蹦越快,越蹦越快。我走到舞臺(tái)上,看到下面那么多觀眾和一排嚴(yán)肅的評(píng)委,我的呼

  吸都要停止了。我把目光向前方看,避開(kāi)評(píng)委和觀眾,調(diào)整好呼吸準(zhǔn)備開(kāi)始我的朗誦?墒俏疫沒(méi)鞠完躬,音樂(lè)就開(kāi)始了,我有點(diǎn)兒手足無(wú)措。但是我馬上想起媽媽說(shuō):發(fā)生任何意外都不要停止,繼續(xù)你的朗誦。然后我就開(kāi)始了我的朗誦。表演完成后,我快步走下臺(tái)去,撲進(jìn)媽媽的懷里,尋求安慰,平復(fù)緊張。

  比賽結(jié)束后,我想起一部動(dòng)畫片里的一句話:如果不試試,怎么知道自己有多棒呢!

  朗誦比賽作文 篇11

  20xx年12月17日

  今天我參加了《三字經(jīng)》故事朗誦比賽。一共有20人參加了比賽。我表演的節(jié)目是《鐵杵磨成針》。喊我的名字時(shí)我非常緊張,心怦怦地直跳,快表演完的時(shí)候,我看著馬老師對(duì)著我微笑,我就有了自信,一點(diǎn)也不緊張了,念完的時(shí)候,我的成績(jī)是9.78分,我非常高興,最后我得了第二名。媽媽和爸爸一點(diǎn)也不信任我,還以為我取得不上名次呢!因?yàn)樵谧簧鲜歉吲箫w、賀子涵、李宇龍我的好朋友鼓勵(lì)我,說(shuō)我能拿上名次,這才讓我有了自信?墒怯行┖猛瑢W(xué)沒(méi)有得上名次,比如說(shuō):“馬欣宇、常欣宇、馬文利等沒(méi)有拿上名次的同學(xué)都哭了。雖然我們班沒(méi)有人拿第一,但是下次我一定要拿第一名。

  同學(xué)們講的故事,其實(shí)都很不錯(cuò)。這些故事讓我感受到要尊重長(zhǎng)輩。不要貪玩,要發(fā)奮讀書,發(fā)奮學(xué)習(xí),要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。爸爸、媽媽、王老師,都為我高興,鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。所以爸爸媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我,請(qǐng)王老師等去飯館為我祝賀,因?yàn)槭峭趵蠋熖焯燧o導(dǎo)我,所以我很感激王老師,我準(zhǔn)備為王老師做一張圣誕節(jié)賀卡,但愿王老師能喜歡。雖然我送的是小禮物,可是這也是我的心意。

  朗誦比賽作文 篇12

  今天,在班上我們舉行了分小組的有關(guān)母親河的朗誦比賽,仿佛讓我看到了,聽(tīng)到了黃河澎湃的“激情”!

  讓人覺(jué)得大家的熱情之火一下就燃了起來(lái),不可思議的是,我們班里出了名的溫順“小貓”也為了這一次的朗誦會(huì)而把溫順的性格也給拋之于腦后了!大家在臺(tái)下的激情仿佛也被點(diǎn)燃了,他們有的“啪啪”的鼓掌,有的為這個(gè)小組大聲的加油,為他們打氣,還有的甚至在教室里歡呼雀躍!只見(jiàn)張家浩子上前了一小步,他把兩只本來(lái)就很大的眼睛睜得簡(jiǎn)直比燈籠號(hào)要大!他目不轉(zhuǎn)睛的望著臺(tái)下的同學(xué)仿佛在說(shuō):“給我一點(diǎn)掌聲唄!不然有你們好看哦!”臺(tái)下的同學(xué)們好似聽(tīng)懂了他的意思,同學(xué)們便不約而同地用掌聲回應(yīng)了他!他好似得到了很大的鼓勵(lì),于是朗誦的狀態(tài)就更好了!他那洪亮的聲音,好似一頭剛剛蘇醒的獅子在怒吼!頓時(shí)教室里加油聲,喝彩聲,鼓掌聲此起彼伏,臺(tái)上朗誦的同學(xué)得到了表?yè)P(yáng)欣喜若狂!

  另一個(gè)小組也不甘示弱,他們一上臺(tái)就在人數(shù)上面壓倒了前一個(gè)小組!不一會(huì)教室里傳出了一個(gè)清脆的女聲,只見(jiàn)一個(gè)女生清了清嗓子,便不急不躁,心平氣和,輕輕地讀了起來(lái)!她不但聲音清脆,而且她的肢體語(yǔ)言也非常到位,真可以用小朗誦家這一個(gè)名號(hào)!

  我們班的這一次有關(guān)于母親河的主題的朗讀比賽,讓我更加了解了母親河的偉大,使我更加熱愛(ài)母親河了!

  朗誦比賽作文 篇13

  我們心語(yǔ)學(xué)校正在舉行一場(chǎng)春之聲詩(shī)朗誦比賽。

  老師站在講臺(tái)前,大聲地鄭重地宣布:“比賽開(kāi)始!”此時(shí),我的心里很緊張,“砰、砰、砰……”,懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因?yàn)榈谝粋(gè)上場(chǎng)的就是我們組的參賽選手徐古芳,我擔(dān)心她會(huì)不會(huì)正常發(fā)揮,幫我們組拿第一名。

  只見(jiàn)徐古芳落落大方地走到了講臺(tái)前,站穩(wěn)后,面帶笑容,向大家深深地鞠了一躬,朗誦開(kāi)始:“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去;一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結(jié)束了,我們靜靜地期待著老師打分。

  老師微笑著說(shuō):“徐古芳同學(xué)字正腔圓,講究禮儀,落落大方,這幾方面表現(xiàn)得都很好,但在感情充沛程度上差了些,去掉五分,大家聽(tīng)得很認(rèn)真,再加二分,最后得97分!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,小聲的說(shuō)道:“還好,這個(gè)成績(jī)不錯(cuò)!”

  掌聲中,老師接著說(shuō):“請(qǐng)王一潼同學(xué)開(kāi)始比賽!蓖跻讳詈缶挂彩97分。

  第三組派出的是周子晴同學(xué),她得了96分。

  第四組上場(chǎng)比賽的是李闊同學(xué),李闊走到講臺(tái)前,站穩(wěn)后,微微一笑,向大家行了個(gè)禮,開(kāi)始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩(shī)。朗誦結(jié)束了,李闊把“萬(wàn)重山”的“重”讀成了“zhòng”,我想:“這下壞了,分?jǐn)?shù)一定高不了!”

  意外的是,老師竟給李闊打了97分,也是個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

  第五組上場(chǎng)的是曹馨宇,她得了95分。

  詩(shī)朗誦比賽結(jié)束了,我們組和第二組、第四組并列第一名,我們很高興!

  朗誦比賽作文 篇14

  今天,我們就要舉行朗誦比賽了,我們大家都很興奮,我們苦練了這么久,為的就是奪冠的這一天!

  這可不是夸張,我們自從接到通知就開(kāi)始練習(xí),已經(jīng)練了好幾個(gè)星期了,可以說(shuō)是穩(wěn)操勝券、萬(wàn)無(wú)一失、十拿九穩(wěn)、勝券在握……雖然我們已經(jīng)是“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”,可是,同學(xué)們還是很緊張,又到樓底下練了幾遍。不練還好,一練更緊張了,倒不是因?yàn)樘珶,有同學(xué)的妝有點(diǎn)花,而是因?yàn)閯傞_(kāi)始練,就出師不利—第一句就錯(cuò)了!背到中間的時(shí)候,竟然又背錯(cuò)了,還好不是什么大事,多練了幾遍就解決了。

  休息了一下,就準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)比賽了。在比賽前,大家都很緊張,可以說(shuō)是心都提到嗓子眼兒上去了,不過(guò)還好,在比賽的時(shí)候,并沒(méi)有出現(xiàn)練習(xí)時(shí)的低級(jí)錯(cuò)誤,這倒讓大家松了一口氣,不那么緊張了,動(dòng)作也很流利,沒(méi)有任何瑕疵,可以說(shuō)是完美無(wú)瑕。

  表演結(jié)束了,大家的心一下子就從嗓子眼兒到了腳尖—放松下來(lái)了。大家都訴說(shuō)這比賽時(shí)的緊張心情。大家都很期待,結(jié)果究竟怎么樣呢?這時(shí)誰(shuí)也不知道,大家都很期盼著星期一,因?yàn)樾瞧谝皇切冀Y(jié)果的一天,希望這一天能快點(diǎn)到來(lái)……

  朗誦比賽作文 篇15

  今天,我、陳晗……參加了區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的詩(shī)歌朗誦比賽。

  我們是最后一個(gè)出場(chǎng),看見(jiàn)前面的選手表現(xiàn)都很出色,饒是我參加過(guò)許多的表演,也忍不住有些發(fā)顫。我就想:“我能不能勝過(guò)他們呢?”我多想此時(shí)來(lái)一場(chǎng)地震,或一陣火災(zāi),讓我多準(zhǔn)備一些時(shí)間,哦,不!是不用參加比賽,呵呵!

  當(dāng)主持人說(shuō):“下面輪到第8號(hào)選手朗誦:《哪一個(gè)季節(jié)你最喜愛(ài)》。”把我從幻想中拉了回來(lái),臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。此刻我的心砰砰直跳,仿佛要跳出胸膛,我連忙捂住胸口安慰自己:“別怕!要相信自己!”我的心仿佛已經(jīng)聽(tīng)懂了,慢慢的平靜下來(lái)。我們走上舞臺(tái),將道具擺放好,我開(kāi)始朗誦:“每一年有四個(gè)季節(jié)……”我的目光炯炯,完全投入到詩(shī)歌里去了。讀到一半時(shí),無(wú)意中瞥見(jiàn)了評(píng)委一眼,發(fā)現(xiàn)評(píng)委像看見(jiàn)有趣兒的、好玩兒的小玩意兒一樣,盯得我全身起雞皮疙瘩,由于害怕被打擾,所以,我無(wú)視了評(píng)委。

  當(dāng)我們讀完時(shí),掌聲以排山倒海響起。我走下臺(tái),“朗誦的真好!”其他學(xué)校的同學(xué)不約而同的說(shuō),再看看那些初中的大哥哥大姐姐,他(她)們征用贊許的目光看著我,仿佛在夸我呢!我笑了笑,臉紅得如三月桃花一般,笑得那么甜美,那么歡暢……

  朗誦比賽作文 篇16

  這一次,我、劉馨涵和毛晟嘉策劃了一個(gè)朗誦比賽。這是我們?nèi)齻(gè)第一次策劃一個(gè)朗誦比賽,所以我們對(duì)這一次比賽非常期待,同時(shí),希望它會(huì)非常圓滿。

  你一定知道,這是一次相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成功的比賽,你一定不知道,我們是怎樣策劃成功的,付出了什么?

  其實(shí),一開(kāi)始的時(shí)候,我們做得不是很順利。因?yàn)閯傞_(kāi)始我們就想趕快把東西趕出來(lái),可是后來(lái),我意識(shí)到了這個(gè)比賽是一個(gè)“分工鏈”。比如說(shuō):如果少了報(bào)名的人,就少了節(jié)目單,如果少了節(jié)目單,就會(huì)沒(méi)有主持詞,如果沒(méi)有主持詞,就沒(méi)有PPT,所以一樣都不可以少。

  最后大家一起把這一個(gè)比賽成功地舉行出來(lái)了。

  首先,兩位主持人上來(lái)了,簡(jiǎn)單地回顧了我們祖國(guó)的光榮履歷。接著,他們說(shuō):“有請(qǐng)第一位選手黃思源上場(chǎng)!”霎時(shí),底下響起了熱烈的掌聲,然后,我感覺(jué)有一些緊張了,可是,好像是這一股掌聲推動(dòng)著我向前走著,上了臺(tái),我給大家敬了一個(gè)禮,然后開(kāi)始讀。一開(kāi)始我也非常緊張,雙腳都是軟的,可是后面好像也不是那樣的害怕了,我非常自如地朗讀了一番,讀完了,又向大家敬了一個(gè)禮。那臺(tái)下的掌聲讓我震耳欲聾,給我留下了一個(gè)刻骨銘心的印記。

  比賽結(jié)果報(bào)出來(lái)的時(shí)候,我熱淚盈眶,不單單是我獲得了一等獎(jiǎng),而是被這一個(gè)個(gè)參賽者深情并茂的朗誦感染了。

  朗誦比賽作文 篇17

  今天,我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的中華經(jīng)典詩(shī)朗誦比賽,場(chǎng)面熱鬧非凡。在此之前,我們總是抓緊一分一秒,不管烈日還是暴雨,總是照練不誤,早已倒背如流。因此我們個(gè)個(gè)昂首挺胸,胸有成竹。

  匆匆吃過(guò)了午飯,我們這些小選手便三下五除二地套上了服裝,活像一個(gè)個(gè)稀奇古怪的“算命先生”,“濃妝艷抹”地打扮完,便一齊走進(jìn)了舞臺(tái)。

  我們雖然作了充分的準(zhǔn)備,但仍有些小緊張,心里像懷了一窩兔子,“怦怦”亂跳,精彩的表演一個(gè)也沒(méi)看進(jìn)去,巴不得時(shí)間過(guò)得慢些。突然,“請(qǐng)504班準(zhǔn)備”這句話一字不漏地鉆進(jìn)了我耳中,我心“咯噔”一聲,不由得倒吸一口涼氣。邁上舞臺(tái),望著數(shù)不勝數(shù)的觀眾,我有些慌亂,但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地堅(jiān)持著,面不改色地高聲朗誦!岸瑒t溫,夏則清……”熟悉的詩(shī)句脫口而出,臺(tái)下的觀眾聚精會(huì)神地盯著我們,聽(tīng)得格外專注。表演接近尾聲了。只見(jiàn),楊毅涵“撲騰”一聲重重給“爹”褚子睿跪下了,臺(tái)下立刻傳來(lái)了一陣哄堂大笑,我使勁咬著舌頭,疼得“咝咝”直叫,這才憋住了笑。我們富有感情的朗誦與精彩的表演博得了觀眾的一致好評(píng),掌聲如雷。

  要公布獲獎(jiǎng)名單了。我們都屏氣凝神,全神貫注地豎耳傾聽(tīng)。“504,二等獎(jiǎng)!”這個(gè)令人振奮的消息傳來(lái),我們心里像吃了蜜一樣甜,不顧一切地歡呼起來(lái)。多日揮灑的汗水終于有了成果!

  朗誦比賽作文 篇18

  光陰似箭,歲月如梭,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)要小學(xué)畢業(yè)了,在小學(xué)期間,我們參加過(guò)各種活動(dòng),有過(guò)各種經(jīng)歷。其中讓我印象最深的當(dāng)屬五年級(jí)上學(xué)期的那次朗誦比賽了。

  這是一次代表全校年級(jí)的.集體朗誦,從每個(gè)班抽幾個(gè)人組成二十人一起,經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間課余排練,六一正式演出的比賽。比賽前一天晩上,我在家已經(jīng)練的朗朗上口、滾瓜爛俗了,信心滿滿地期待明天的表現(xiàn)。比賽當(dāng)天,我們穿上統(tǒng)一定制的服裝,像一個(gè)個(gè)小書生,仿佛穿越到了古代飄飄欲仙。坐車來(lái)到二中,在臺(tái)后等待著。過(guò)了許久終于輪到我們了,按照隊(duì)列上臺(tái)站好開(kāi)始了。正朗誦到中間的時(shí)候,我一抬頭看見(jiàn)臺(tái)下那成百上千雙眼睛,緊張得卡了一下殼,看到觀眾的眼神沒(méi)太大變化我才鎮(zhèn)定地誦讀下去。在很大的音樂(lè)配樂(lè)下,大家似乎怕觀眾聽(tīng)不到咱們的朗誦聲,都大聲的朗讀著。我旁邊平時(shí)讀課文聲音很小的玉林同學(xué)也在以宏亮且富有感情的聲音奮力朗誦,我們好像軍人在國(guó)旗下唱著贊誦祖國(guó)的國(guó)歌一樣激情澎湃,好似想起了偉大的祖國(guó)母親,觀眾也被我們感染了。我們的表演就在觀眾們激烈的掌聲中結(jié)束了。

  開(kāi)始評(píng)分了,我們緊張的看著評(píng)委給的分?jǐn)?shù)。嗯,不錯(cuò)呢,有人給了8分以上,最后拿到了三等獎(jiǎng);匦5耐局写蠹叶汲两讷@獎(jiǎng)的喜悅中。

  通過(guò)這次比賽,我成長(zhǎng)了不少,既鍛煉了口才、記憶力,還考驗(yàn)了臨場(chǎng)發(fā)揮。我希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì),參加不同的活動(dòng),豐富我的人生經(jīng)歷,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!

  朗誦比賽作文 篇19

  “九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯!眲⒂礤a通過(guò)自己的妙筆描寫出了黃河的壯觀景象。在一千多年后的今天,電子科大附小六.(三)班的同學(xué)們舉行了一場(chǎng)極為給力的母親河朗誦會(huì)。給我印象最深的是三個(gè)小組:張家浩小組、殷曉桐小組、李修賢小組。

  張家浩、覃琬婷、王偉泓與王乾力以一首《怒吼吧!黃河!》作為朗誦會(huì)的“第一炮”。

  看!他們上場(chǎng)了!每個(gè)人都拿著統(tǒng)一的文件夾,顯得十分整齊.而他們的表情,有激動(dòng)、有高興、還有一絲淡淡的緊張。在稍作準(zhǔn)備之后,他們開(kāi)始朗誦了。首先,是張家浩朗誦。他讀得十分用情,脖子上已經(jīng)爆出了?删实牡胤竭在后面。平時(shí)說(shuō)話奶聲奶氣的,此時(shí)感覺(jué)變了一個(gè)人:嚴(yán)肅而又穩(wěn)重。與平時(shí)的她判若兩人。還有王乾力與王偉泓。這兩位同學(xué)平時(shí)十分溫和,可是,這一次他們竟“猛虎”這使大家大開(kāi)眼界。僅是第一炮,就為我們打出了一個(gè)大大的驚喜。

  輕柔音樂(lè),獨(dú)特造型,還有極出乎大家意料的PPT背景。殷曉桐他們?yōu)榇蠹宜蜕狭恕堕L(zhǎng)江之歌》。他們的主要特點(diǎn)就是隊(duì)形。除了邊上站著的兩位同學(xué),其他同學(xué)就以矮——高——矮的隊(duì)形站隊(duì)。但輕柔的音樂(lè),卻與頗有氣勢(shì)的《長(zhǎng)江之歌》相互矛盾。而李修賢組,同樣是朗誦《長(zhǎng)江之歌》,可他們卻以氣勢(shì)磅礴的配樂(lè)與精湛的朗讀贏得大家的一致喝彩。

  這次朗誦會(huì),每組都有自己的特色。而這朗誦會(huì)的盛況,真是讓大家大飽眼福!兩個(gè)字——給力!

  朗誦比賽作文 篇20

  今天,我第一次來(lái)到了心語(yǔ)作文班,看到了桔子老師,黑板上寫著“春之聲”三個(gè)大字,“聲”是繁體字,“春之聲”的下面寫著“三年級(jí)朗誦比賽”,啊,原來(lái)今天要朗誦比賽呀!

  老師先說(shuō)規(guī)則,然后請(qǐng)出評(píng)委,評(píng)委有:桔子老師、桃子老師和海盜船長(zhǎng),最幸運(yùn)的是,我的媽媽也被選上了評(píng)委。

  比賽開(kāi)始了,第一組出場(chǎng)最有意思的是袁寶坤,他小跑著出場(chǎng)了,到了講臺(tái)后,給大家深深地鞠了一躬,然后他開(kāi)始朗誦,他的聲音像崩豆一樣,非常清脆,他朗誦的是《涼州詞》:“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)!

  第二組出場(chǎng)最精彩的是張程亮,他出場(chǎng)的時(shí)候,走路像一臺(tái)機(jī)器人一樣,跌跌撞撞的,逗得同學(xué)們哈哈大笑,我們的笑聲,已經(jīng)穿透了玻璃,傳到了心語(yǔ)作文班的小院里,他讀的是:“春天的毛毛雨,洗的小樹(shù)發(fā)亮;點(diǎn)點(diǎn)新芽,像鳥嘴,啄得小樹(shù)發(fā)癢!

  第三組我認(rèn)為焦政博讀得最好,他慢慢地走向講臺(tái),神態(tài)非常鎮(zhèn)定,他的聲音很清脆,字正腔圓。他朗誦的是:“泥土里拱出兩片新葉,說(shuō)是淺綠更似鵝黃,像兩只閃閃爍爍的眼睛,望著初春的世界癡癡暢想。

  第一組獲得最多票的是李京美,第二組獲得最多票的是劉思齊,第三組獲得最多票的是焦政博,李京美和焦政博的票數(shù)一樣多,同學(xué)們一致要求李京美和焦政博再比一次。最終,焦政博獲得了勝利。

  我沒(méi)有參加這次朗誦比賽,真的很后悔,希望下次還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)。

  朗誦比賽作文 篇21

  20xx年9月27日,陽(yáng)光燦爛。大家的心情非常開(kāi)心,六(2)班更開(kāi)心,為什么呢?原來(lái)他們開(kāi)展了一次朗誦比賽讓我跟你們報(bào)道一下吧!

  當(dāng)他們的班主任周老師跟他們說(shuō)要開(kāi)展一次《祖國(guó)在我心中的朗誦比賽時(shí),原本鴉雀無(wú)聲的教室里,頓時(shí)炸開(kāi)了花。六(2)班的同學(xué)一個(gè)個(gè)在那里討論著,過(guò)來(lái)一會(huì)兒老師暗示他們停下來(lái)。說(shuō),先讓他們?cè)谛〗M里朗誦,然后大家來(lái)投票,誰(shuí)票多誰(shuí)就進(jìn)入決賽。六(2)班的教室里又熱鬧了起來(lái),一個(gè)個(gè)在朗誦詩(shī)文最后從小組里脫穎而出的是:周思維、程思思、陳旋、胡紹豪、溫晨韻、吳淑瑤、應(yīng)豪和陳煊煊。他們八人進(jìn)入決賽。

  在決賽前周老師讓他們投票選出五位評(píng)審員。她們分別是:范翔翔、蔡依欣、葉樂(lè)樂(lè)、許瑩盈、章歡歡。決賽開(kāi)始了,六(2)班的選手在講臺(tái)上大顯神威。

  特別是程思思,在朗誦時(shí),她的表情不斷地在變化,從沒(méi)有笑場(chǎng)過(guò),沒(méi)有忘字過(guò),人站的非常直,講的非常認(rèn)真,很有底氣。下一個(gè)是陳旋,她的聲音非常的小,好像一直小蚊子一樣,但她的底氣很足,和其他的選手不分上下。他們的朗誦讓六(2)班的同學(xué)聽(tīng)得直入了迷。

  最后,在周老師和五位評(píng)審員們的分?jǐn)?shù)下,終于評(píng)出了冠亞季軍,冠軍是程思思,亞軍是陳旋,季軍是陳煊煊。當(dāng)周老師報(bào)完以后,六(2)班的同學(xué)都在為她們?cè)诠恼啤>瓦@樣比賽結(jié)束了。

  朗誦比賽作文 篇22

  今天下午第一節(jié)課,我們將舉行朗誦比賽。老師早在周五就布置任務(wù)了,我們組很活躍,所以決定今天中午和午休的時(shí)候排練。這次比賽的題目是《母親河》。我們小組希望站在賽場(chǎng)上展示自己的風(fēng)格。

  中午,我們組六個(gè)人(我、孟凱、李素雅、李厚榮、劉儀偉、陳思宇)緊張有序地排練著?炜!我們閱讀、復(fù)制和寫作。到下午第一節(jié)課的時(shí)候,大家都已經(jīng)整裝待發(fā),躍躍欲試。王子誠(chéng)和孫安迪的團(tuán)隊(duì)首當(dāng)其沖,沖向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他們小組帶著巨大的情感和出色的表現(xiàn)閱讀。他們剛剛開(kāi)始了解母親河的氛圍,母親河的威嚴(yán)和精神。讓我們欽佩這種熱情的欽佩。

  接下來(lái),學(xué)生周寧欣和岳明朗讀。他們默契配合,組織良好,迎來(lái)了全班最熱烈的掌聲。崔長(zhǎng)玄和張世然的組合也站在臺(tái)上。他們是班上唯一的男女組合。他們讀母親河和我們一模一樣。我們決心超越他們的小組,讓全班最熱烈的掌聲歡迎我們的6人小組!

  最后,我們六個(gè)人一組走上了舞臺(tái)。不出所料:我們六個(gè)人配合的很好,聯(lián)系的很有序。此外,我們的奉獻(xiàn)所創(chuàng)造的朗誦隊(duì)形的改變,使我們的小組獲得了6分的高分,在王子誠(chéng)小組中排名第二。通過(guò)這次比賽,我學(xué)到了很多道理。最直接的原因之一就是:“只有團(tuán)結(jié)在一起,才能贏得勝利的桂冠!團(tuán)結(jié)就是勝利!”

  朗誦比賽作文 篇23

  今天下午我們?cè)谧魑陌嗬锱e行了一次朗誦比賽,老師給我們分成二組,男生一組,女生一組,然后又給我們各隊(duì)取了個(gè)名字,男生隊(duì)叫螳螂,女生隊(duì)叫蝴蝶。 男生們不喜歡用這名字連忙說(shuō):“抗議!抗議!崩蠋煴凰麄兘o說(shuō)服了,決定重新起個(gè)名字。男生叫蜘蛛俠,女生就叫百合花。名字起完了,老師說(shuō): “應(yīng)該要有個(gè)口號(hào)吧!這時(shí)大家都紛紛議論。男生的口號(hào)是:”蜘蛛蜘蛛,永遠(yuǎn)不輸”。女生的口號(hào)是“百合百合,加油加油。”我心想:“怎么起了個(gè)這個(gè)口號(hào) 呀!一點(diǎn)創(chuàng)新都沒(méi)有!

  朗誦比賽開(kāi)始了,老師首先讓我們看了一段視頻,這個(gè)視頻簡(jiǎn)直就像催眠曲,太難聽(tīng)了。老師還說(shuō)這是昆劇,在古代有些詩(shī)人都是這么讀詩(shī)的。

  朗誦比賽的第二步就是讀詩(shī)。這首詩(shī)的名字叫《詠柳》。首先由尚勇壯上場(chǎng),只見(jiàn)他慢悠悠地走上前,還不知道要干什么,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了,老師無(wú)可奈何,只好讓他回去了。男生得了零分,接下來(lái)女生得了一分。第二次男生和女生打了個(gè)平手。

  到了最后一場(chǎng)比賽了,四名男生上了場(chǎng),只見(jiàn)他們背著手,彎著腰,津津有味地讀起詩(shī)來(lái)。男生得了一分,接下來(lái)是四位女生上場(chǎng),老師給我們玩了個(gè)互動(dòng),如果老師喊“木—頭—人”,全班同學(xué)一動(dòng)不動(dòng),只見(jiàn)范庭菽就像“大公雞”一樣,伸著脖子停在那里。把同學(xué)們都逗樂(lè)了。

  女生讀完了,我們又得了一分。三比二女生贏了。男生都非常不服氣。這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō):“只要有我在,女生是永遠(yuǎn)不會(huì)輸?shù)!”哈哈?/p>

  朗誦比賽作文 篇24

  燈亮了。明晃晃地刺痛了我的眼睛,折射出不大明顯的淚痕。

  我像一只被鷹追捕的兔子,目光驚惶地向四周掃視,然后,落在了領(lǐng)誦的身上。

  比賽前一天,忽然得知另一位同學(xué)要來(lái)頂替我的領(lǐng)誦時(shí),我有些發(fā)怔,好好地,怎么會(huì)這樣?

  我拉開(kāi)椅子,直挺挺地坐下,像一條風(fēng)干的魚,想趴下,身子卻僵硬得不行。

  許多人安慰我,但越是安慰,我越忍不知將要決堤的淚。我愣愣地扶了扶眼鏡,又忽然覺(jué)得不妥,于是取下眼鏡一下一下地擦拭著。

  裝作若無(wú)其事真累。

  我竭力像往常一樣吃夜宵,打鬧,大笑,可是晚上快要熄燈時(shí),胡曉問(wèn)我沮喪嗎?我卻差一點(diǎn)掉下淚。

  窩在被窩里,我蜷著雙腿,不知該不該哭,生怕大家第二天早上看見(jiàn)我紅腫的桃子般的眼。

  這沒(méi)什么,我安慰我自己。不過(guò)是一場(chǎng)比賽。我沉沉睡去。

  我堅(jiān)持著,可是第二天還是不爭(zhēng)氣地落了淚。

  想著,我欣然鼻頭發(fā)酸,可是一片釋然。只不過(guò)是一場(chǎng)比賽,沒(méi)什么大不了的,不是嗎?

  燈光仿佛成了我舞臺(tái)上變幻的彩光,照亮了我,也照亮了我未來(lái)的路。

  我看見(jiàn)了,我未來(lái)的路還有很長(zhǎng),等待著我去度過(guò)。更何況我們拿了一等獎(jiǎng),更何況我還有支持我,愿意陪我渡過(guò)難關(guān)的朋友們。

  在朗誦的配樂(lè)中,我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了80年代一個(gè)青澀男孩高唱:“我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真對(duì)待每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心隨著希望在動(dòng)……”

  朗誦比賽作文 篇25

  我的老師說(shuō)到9月30日那一天我校會(huì)舉行一個(gè)關(guān)于中國(guó)的一個(gè)詩(shī)朗誦,我們班的主題是青春中國(guó)。老師還讓我們班拿第一名,我是覺(jué)得不可能,不拿倒數(shù)就好了。

  我們老師不太擅長(zhǎng)排節(jié)目

  都是李嘉晨他媽給我們排練的,讓我們做了很多動(dòng)作。

  還有那些練武術(shù)的16個(gè)人,還沒(méi)有服裝,要買服裝,必須要三天時(shí)間才能到貨,李嘉晨他媽當(dāng)天下午就把服裝帶來(lái)了,上衣是自己買的,褲子是借的。

  這二天我們快要累死了,我們這么拼,都是為了作業(yè)呀!要不是老師說(shuō),如果拿到全校第一就布置兩項(xiàng)作業(yè),還會(huì)發(fā)糖。為了作業(yè),為了糖,我們拼了!

  操場(chǎng)那里布置得很好,有紅黃綠藍(lán),一次排開(kāi)。比賽開(kāi)始了!這么激烈,開(kāi)頭一號(hào)就九點(diǎn)幾分,二號(hào)八點(diǎn)幾分,三號(hào)也是九點(diǎn)幾分……好像只有兩個(gè)八點(diǎn)幾分,都已經(jīng)五二班了,我好緊張,我要是弄不好了,我們就真的不行了,我就在前面,我盡力吧!我很認(rèn)真,沒(méi)有走神,太好啦!

  我們下了臺(tái),到六二班,他們班也有一個(gè)練武術(shù)的,站在那里,好像是個(gè)擺設(shè),要公布我們最后得分了:9點(diǎn)6分,太好了!我還以為我們是第二名,這個(gè)成績(jī)出乎了我的意料,但是沒(méi)有想到六二班的分?jǐn)?shù)比之前的一個(gè)九點(diǎn)幾分的還要高,他們的分?jǐn)?shù)竟然是九點(diǎn)八二分。我的天吶,老師少點(diǎn)作業(yè)吧!我們已經(jīng)夠努力,我在心里默默的說(shuō)。我看了一眼老師,沒(méi)想到老師竟然這么開(kāi)心,太好了,我的心平靜了許多,我們或許還有機(jī)會(huì)。

  看來(lái)只要我們努力,就一定能成功。

  朗誦比賽作文 篇26

  9月30日我們?cè)诳傂Ee行了紅石榴詩(shī)歌朗誦比賽,我們班的同學(xué)有的充滿了信心,有的則有些緊張,我就屬于后者,等真正上了臺(tái),我立馬鎮(zhèn)定下來(lái),進(jìn)入了狀態(tài),我們?cè)谫u力的朗誦,家長(zhǎng)們?cè)谙旅婷χ恼,殷老師在前面指?dǎo)我們。

  我覺(jué)得有的班的表演有優(yōu)點(diǎn),也有不足之處。有一個(gè)班的同學(xué)們水里拿著五彩繽紛的氣球,氣球遮住了孩子們的臉龐,我只看到眼前一大片的球球,看不到他們的表演,這是他們班最大的失;有的班的女生穿的太花了,我看的不好看。

  我很愿意參加這樣的活動(dòng),這樣我既可以欣賞到別人的表演,也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),鍛煉了自己的膽量。

  上星期五,我參加了詩(shī)朗誦比賽。在前幾天,我一直都在做準(zhǔn)備,每天都要背詩(shī)歌,還要修改,注意語(yǔ)氣的停頓,聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。我還要和六年級(jí)的大哥哥大姐姐比呢,我可不能輸給他們。比賽的時(shí)候,第二個(gè)上場(chǎng)的就是我。

  站在講臺(tái)上,我感覺(jué)到了心跳加速,但我很快投入到了朗誦之中。嘴巴老碰到話筒,算了,顧不了那么多了,還是繼續(xù)往下背吧。事先評(píng)委要求要配合有動(dòng)作,而我沒(méi)有準(zhǔn)備,趕快想吧,終于想起來(lái)了,在:“這就是我們的祖國(guó)--中國(guó)!”這里把手向外舉起來(lái)。

  媽媽還害怕我朗誦的時(shí)候忘詞呢,但是我沒(méi)有讓媽媽失望,順利地通過(guò)了比賽。我非常喜歡這樣的比賽,可以鍛煉我的語(yǔ)言能力和表演才能,以后有機(jī)會(huì)我還要參加!

  朗誦比賽作文 篇27

  倚著小窗,望著蔚藍(lán)的天空和變幻的云彩,我要向遠(yuǎn)方大聲呼喊;我喜歡大聲朗讀!"

  是我感情的流露,是我精神的滿足,是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證!

  我還記得那個(gè)懵懂的我,那個(gè)天真的我,那個(gè)在田里奔跑的風(fēng)車。不經(jīng)意間,我愛(ài)上了讀書。

  上幼兒園的時(shí)候,我正坐在教室里悠閑的聽(tīng)老師講課。老師讓我讀一首兒歌,我在其他孩子無(wú)辜的眼神下讀完了。老師揚(yáng)起迷人的笑容;“好好讀書!聲音真大,孩子要鼓掌!”那時(shí)候我還小,不知道什么叫大聲!我吸了吸鼻子,傻傻地笑了笑。

  從此我越來(lái)越舉手要求背誦。我只知道,如果我舉手背誦,老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。我的大紅花!

  隨著年齡的增長(zhǎng),我上了小學(xué),告別了?我在幼兒園留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。看著鏡子里一天天長(zhǎng)大的自己,我的性別也發(fā)生了翻天覆地的變化。面對(duì)陌生的環(huán)境和不再對(duì)我微笑的老師,我選擇了沉默,變得內(nèi)向,更別提小時(shí)候舉手要求背誦了。

  直到那個(gè)時(shí)候:“翻開(kāi)97頁(yè)的書,今天上新課。誰(shuí)來(lái)讀?”那你!”老師用教鞭指著我,被叫我“受寵若驚”,只好低著頭看書。我仿佛找到了幼兒園的感覺(jué),就像遇到了多年未見(jiàn)的老朋友,沉浸在文字里。我懷著巨大的情感讀完,在老師的贊同下坐下。這一次,我真的覺(jué)得自己愛(ài)上了讀書。它?我?guī)?lái)的不僅僅是老師的欣賞,還有幼兒園的回憶,這就是人們常說(shuō)的快樂(lè)!

  從那以后,老師讓我背的次數(shù)越來(lái)越多,我對(duì)閱讀的熱愛(ài)也逐漸在我心中生根發(fā)芽。

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