那些年那些事作文（通用57篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的那些年那些事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　那些年那些事作文 篇1

　　轉眼間，就要小學畢業(yè)了，時光匆匆流逝，六年的時間里我珍藏了不少美好的回憶。

　　記得那年六一，我校舉辦了體育運動比賽，跳繩、接力、滾鐵環(huán)......我們班的項目是滾鐵環(huán)，這鐵環(huán)我練了足足一個月的時間呢！在最后比賽時總算是派上了用場。到我了，同學們一個個喊著：“李源源，加油！......”我順利的越過了一個又一個障礙物，到達了重點。這次活動我們辦得了獎。

　　就在今年的六一，我校準備了精彩的節(jié)目和各種才藝展示，很是熱鬧，我們六年級是集體朗誦，大家穿著統(tǒng)一的服裝，每個人在舞臺上大聲高喊著臺詞，那聲音可謂是震撼人心！表演結束后觀眾們熱烈的掌聲震耳欲聾！

　　件件往事回憶起來溫暖人心，那些美好的瞬間我永遠不會忘記。天空是倒過來的海，陽光灑在每一片溫馨，六年回憶會永遠埋在我心里，那些年、那些事、那些物、那些人、那些所有童年時在我心中留下腳印的一切，我會帶著它們走過以后的每一天。

　　最后的道別，別了母校，別了老師，別了同學，別了校園里的一草一木，別了我最珍貴的童年......

　　那些年那些事作文 篇2

　　經(jīng)歷了五年的風風雨雨，終于，六年級已經(jīng)近在眼前。再過一年，我們就會不舍地離開這個美麗的學校，離開我們那親愛的老師以及擁有六年情誼的同學。

　　但，這五年以來發(fā)生過的那些大大小小的事情，卻是時間所帶不走的。

　　一年級，我們剛剛踏入新學校，進入新班級，那時的我們是多么的激動，看到新同學和新老師的那一刻，心中總會有那么一種說不出的喜悅。

　　二年級，我們戴上了鮮紅的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員，對著那飄蕩在空中的五星紅旗許下承諾，向著主席臺唱著高昂的國歌，無處不顯示著我們的歡喜。

　　三年級，是我們小學生涯中的一大轉折———換了個班主任，這還是我們這個年級第一個被換掉班主任的班級。我們很不舍，但也很期待新班主任的到來。

　　四年級，我們班第一次參加足球聯(lián)賽，足球隊員個個充滿活力，時刻準備著為進球而努力。剛開賽不久，我們就旗開得勝，拿下了第一場比賽，但遺憾的是，我們最終沒有進入前三。

　　五年級，我們迎來了小學生涯的最后一次集體表演。但是與此同時，學校又要舉辦足球節(jié)，我們“被迫”成為了比賽隊員，還要在學校開幕式上表演節(jié)目。

　　時光，就像一輛列車，每一個年級都是一個站點，但總是會到達終點站的，而這些美好的記憶將伴隨我的一生。

　　那些年那些事作文 篇3

　　看著漸漸離我們遠去的崮山實踐基地培訓中心，我終于知道了什么是離別的滋味。在崮山實踐基地的時候，同學們都嚷嚷著要回家，盼啊盼，終于可以回家了，可在車上的時候，靜了，一下子都靜了，可能大家都在回憶在崮山的美好時光吧！

　　在崮山的時候，我們參加了多項活動，其中，最讓我難以忘懷的是“攀巖”，那項活動。

　　“加油，加油，孫夢涵，加油！”以前，都是在下面看著人家玩，今天，畢竟是第一次玩兒攀巖，心里都會有點緊張。我的手使勁握著攀巖墻上的那些小巖石，腳和手都有一點打顫。頭頂上著急的已經(jīng)冒出了幾滴汗珠，正當我要放棄的時候，我再次聽到了同學們在底下為我加油的聲音，這陣陣聲音鼓舞著我，使我再次有繼續(xù)爬上去的勇氣。最后一點了，我自己在心里為自己加油、打氣。手一握最上面的欄桿，慢慢降落，成功了，我成功了，我聽到了同學們?yōu)闅g我呼的聲音。我感受到了成功的喜悅，這是多們有歷史性的一刻呀！

　　同學們望著窗外，看著道路兩旁的樹木，都在回憶崮山，想念一起和同學們生活的日子！

　　那些年那些事作文 篇4

　　時光飛逝，轉眼間，已經(jīng)六年級了。

　　記得一年級的時候，我剛踏進教室的時候，淚水在我的眼眶里打轉。那時候的我，一想到進學校就很長時間進不到家長了，顯得很傷心。

　　以前年幼的我，總是希望時間能像光那樣，一瞬間就過去，這樣我就能馬上從一年級升上六年級，這樣我就可以很快畢業(yè)了�？墒�，當我每每看到那些六年級的畢業(yè)生在畢業(yè)的時候哭得淚流滿面的時候，我又感到非常的不解：畢業(yè)難道不好嗎？他們?yōu)槭裁匆�哭呢�?/p>

　　現(xiàn)在想起來，當初的我的確是太幼稚了。

　　時間像流水一樣，在我們不注意地時候從我們的身邊流走了。今年，我上六年級了。當六年級的第一個學期結束時，我的心中感慨萬千，一想到我在小學的生活只有一個學期了，我的心中隱隱地感到了悲傷。是啊，確實只有一個學期了。

　　現(xiàn)在我知道那些六年級的畢業(yè)生在畢業(yè)的時候為什么哭得那么樣悲傷了。每個人都在小學呆了六年，都在教室里呆了六年，如今就要離開呆了六年的教室，就要離開呆了六年的學校，怎能不讓人憂傷呢？在校園里經(jīng)歷了那么多酸甜苦辣的事情，如今就要走了，怎能不讓人憂傷呢？

　　在人的一生中，相遇和離別都是我們人生中的一塊拼圖，因為有了它們，我們的人生才會變得多姿多彩。我相信，小學的我們即使離別了，但是，我們每一個人都會銘記小學生活的那些年，那些事的！

　　那些年那些事作文 篇5

　　那些年，那些事，那一段瘋狂熱烈浪漫的日子，就這樣，恍如隔世啊！

　　走過了六年，行云流水般的六年！走過了童年，快樂美好的童年！就這樣，那些已逝時光成了天空中最后，最后的一抹霞光！

　　一串串如煙的往事，一個個帶著幻想色彩的腳印，從浩瀚中飄渺而至！六年的學習，六年的生活，不同的時間，不同的感受！六個年級不止六個好朋友，六個時段，不止六個教過的老師！

　　六年中的同學數(shù)不清談不完，幼年時的一些朋友，也漸漸的忘記了他們包含著特殊含義的名字！如今，依稀只記得小學的一些伙伴，他們可愛，活潑，他們和我一起成長，和我一起度過那快樂那憂傷！我和他們曾經(jīng)擁抱過很多次，可是現(xiàn)在，連看到一眼的機會都沒了，都沒了……

　　六年中的恩師，我還記得那么清楚，畢竟他們是教過我的，畢竟讓我明白了是非對錯！她們教導我們 做人做事，她們 教會我們寫作讀書，她們就是一艘渡船，把我們送到了勝利的彼岸，可自己卻在岸邊遙遙相望！她們和我們一起努力，她們和我們一起在勝利時狂歡，她們送給我們鼓勵和支持，她們和我們一起嬉戲打鬧！言不完的感激，訴不盡的感受！

　　一轉眼，六載歲月！同學給了我真摯的友情，老師在平凡中體現(xiàn)出來她們的偉大！就這樣，那些年，那些事，那一段美妙的日子，恍如隔世……

　　那些年那些事作文 篇6

　　相信每個人的童年都發(fā)生過許許多多有趣的事，它們就像海邊那各種各樣的貝殼，散發(fā)著五顏六色的光芒，數(shù)不勝數(shù)。如今，我的手上還握著一顆最閃光的貝殼，那件事至今仍深深地烙在我的腦海里。

　　那是一個上午，我在家邊吃薯片，一邊吃一邊看電視。媽媽從市場里買回來一條又黑又臟的魚，我看到了，不禁驚訝地說：“天��！媽媽，你怎么買回來這么黑的魚？這能吃嗎？”媽媽笑而不語。我心想：這么黑的魚，一定要用刷子刷刷，刷白了才能吃吧！

　　說干就干。我等媽媽出去后，就先到廁所里倒了一盆干凈的水，然后把魚放進去。接著，我就拿起刷子，一步步向魚走來。那魚的嘴巴一張一合的，好像在說：“你……你要干什么？我……我可是會少林武功的�！蔽艺f：“別擔心，小魚兒，我只是幫你洗個‘澡’�！闭f完，我按住魚頭，“刷刷刷”地刷了起來。我一邊刷，一邊想：媽媽回來一定會獎我吃巧克力的。想著想著，我不禁哼起了小曲來。過了好久，那魚終于被我刷白了一點，但是我看見魚已經(jīng)快要死了。這時，媽媽回來了，見我正在刷魚，就忍不住哈哈大笑起來，邊笑邊說：“孩子，這魚本來就是黑的，洗洗煮了就可以吃了，現(xiàn)在魚被你刷死了，就不能吃了�！边@時我才恍然大悟，原來世界上是有黑色的魚。

　　現(xiàn)在，時光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。我也不會像以前那樣為了一顆糖而斤斤計較，更不會大哭一場，感謝時光老人，因為他把童年編成了一本最純真最美的書，印在了我們的心里。

　　那些年那些事作文 篇7

　　時光靜走，我終明白，所謂的畢業(yè)，是一種蛻變，從單純的小學時代在這時光漫漫的奔走里褪去了天真無邪的印記。

　　——題記

　　在校園櫻花飛舞的大道上，我靜靜的漫步，望著學部的教學樓，一陣憂傷涌至心頭，不禁想：轉眼間我也成了別人口中、老師關注、家長掛念的“畢業(yè)班”。每當我們盼望長大，總有一群人帶著不舍傷感各自奔走。如果還能回到從前，我會把那些遺憾埋葬在青澀的時光內。

　　升入五年級以來，我們都格外的珍惜這一段小學階段的美好時光，人手一本同學錄，希望能留下身邊好友的一些信息，帶有一些祝福和念想。時間在一滴一滴的流逝，花朵在一瓣一瓣的凋零，我們在一點一點的成長。誰又能輕易描繪出我們分別時的不舍？在每一張同學錄的贈言下，我用心的寫下每一句話，想著我們那些 的日子恍如昨日，卻再也回不去了。

　　或許在未來的某個角落，我們會再一次相聚，回憶著曾經(jīng)的點點滴滴。有歡樂、有苦澀、… …在奮斗的路上，有你、有我，把屬于我們昔日的旋律，用我們的方式歌唱起來。

　　屬于我們的夢，還有很多。

　　屬于我們的路，還很長……

　　那些年那些事作文 篇8

　　有一天，我從書架上翻出一本書，里面夾著一張照片。照片里的人看上去很年輕，我拿著照片問爺爺：“照片里的人是誰呀？”爺爺拿起照片，摸著我的頭說：“那就是爺爺我呀！”

　　照片那是爺爺站在老屋門前的樣子。下面寫了1988年。我問爺爺：“這一年有什么特別嗎？”爺爺告訴我：“這一年村里蓋了樓房，家里有了黑白電視機、縫紉機，用上了煤氣灶。”“哇，原來這些東西這么珍貴？”我驚訝地說。“是呀，不是家家戶戶都有呢，幸虧當年爺爺?shù)陌职趾軙�種田，收成不錯，才改善了家里的條件�！�

　　我好奇地問爺爺：“你們小時候的生活是怎樣的？”爺爺對我說：“以前家里條件不好，只有中午能吃上大米飯�！蔽矣謫枲敔敚骸耙郧吧蠈W的時候有人會送你嗎？”爺爺又說：“以前我們上學要走三四公里的路，而且路坑坑洼洼的，教室很破舊，桌子椅子是木頭做的，用了許多年。哪像你們現(xiàn)在教室的條件那么好！”

　　我望著爺爺，爺爺摸著我的頭，他繼續(xù)對我說：“你要認真學習，將來用自己學到的知識讓生活更好！”我暗暗下決心，要成為讓爺爺驕傲的孩子！

　　那些年那些事作文 篇9

　　我們的美好童年固然有趣，但為我們增添了幾分回憶。還記得我們一年級入少先隊時我們的宣誓嗎？“我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！”自從那次入隊以后，從前兩小無猜的我們，有了深刻的感觸。過了許多年，我們的笑聲越來越多，而我們的新同學也越來越多。

　　許多年以后，在隊旗下宣誓的小朋友，也成了一個小大人了，學習也越來也緊張。雖然緊張，但我們班的笑聲也似乎多了起來。但光有笑不行。記得那次，我們班歷經(jīng)了，一次重重的挫折，我們學校的上課鈴聲響了起來，大家都回到了各自的座位。就看見陳老師板著臉走進教室里來，手中還拿著我們半期考試的試卷。我們一看這情景都，默不作聲，因為我們知道，我們的半期考試考差了，試卷一發(fā)下來，大家都低著頭，都強忍著淚水，看著自己的分數(shù)。那沉悶的鈴聲終于響了，大家都紛紛收拾好書包走出了教室（因為那是最后一節(jié)課）有的人的淚水終于忍不住了，悄悄跑到廁所里失聲痛哭起來，當時我看到我的分數(shù)我也想哭，但是我還是做得十分堅強，淚沒有流露出來。當時，我想到的唯一解決問題的方法那就是打籃球，我飛奔到籃球場。扔下書包，開始痛痛快快的打籃球，那時，我把全部的力量都融入到了籃球當中，最后我的心情果然好了許多，我就收拾一下回家。

　　在童年，我們有喜。有悲。有怒。有哀。這就是我童年的一個小小片段，還有更精彩的。

　　那些年那些事作文 篇10

　　“林靈，林靈，起來了。”一個熟悉的聲音在林靈的耳邊響起。

　　“芳妃，讓朕，再睡一會兒�！北环Q作林靈的女生賴在床上不肯起來。

　　“葉林靈，你立馬從床上給我下來！”另一個女生像一頭獅子似的吼著�？纱采系娜~林靈卻無動于衷，嘴里還說著，“哦，被子，不要離開我，不要……”

　　“滿，沒有用的，林靈這家伙只有一個人才能叫醒。”李芳拍拍劉滿的肩膀說，像是在安慰弟弟妹妹似的。

　　“誰？”劉滿像看到了希望。

　　“咳咳”李芳清了清嗓子，之后大喊“吳麗，林靈正在睡覺啊，快點來報仇雪恨啊~”喊完后，眼里還帶著一絲詭異的目光，不過轉眼即逝。

　　“誰，吳麗來了？”一語驚醒夢中人，林靈好像被嚇得不輕。急急忙忙穿好衣服褲子就往外跑。

　　不過一會兒，林靈又跑回寢室來了，冷著臉說“你們好過分！”她說完這席話后，她的好閨蜜們笑得不可開交，特別是李芳，笑得眼淚都出來了，還邊笑邊說“林靈，不就一碗方便面么，你用的著這么怕吳麗么？哈……”

　　“什么方便面啊，那可是我的尊嚴！我不就是吃了她的方便面么？是她說想吃就吃的，結果她叫我吃下了以后，竟然當眾說我偷吃她的，害得我現(xiàn)在都不敢出門了�！绷朱`有些懊惱的說。

　　“原來是這樣。哈……”聽完后，李芳她們笑得更歡了。

　　林靈真后悔，告訴了她們這些，唉~轉過頭，媽啊，上課了，死翹翹了。

　　那些年那些事作文 篇11

　　人們常常說要好好珍惜以前的時光，而我們卻是特例。

　　記得某個閑暇的午后，無所事事的我想到了畢業(yè)照和畢業(yè)留念視頻，便鉆入到茫茫書海中去尋找那份回憶。

　　雖然照片只是擱置了短短一年的時間，上面卻已經(jīng)覆滿了灰塵。這些跡象是否表明了過去的時光一去不復返呢？那些年的幼稚早已淹沒在永無休止的作業(yè)中。

　　還記得那些年的我們只會沒心沒肺的傻笑；只會苦苦地在原地等待；只會不顧一切的追求夢想；只會和朋友嬉戲打鬧。還記得那些年的我們沒染上那些世俗的習氣；身上沒染上那些銅臭味；沒染上那些華麗的顏色。那些年的我們還只是一群不諳世事的孩子。

　　但在這些年里，我們拋棄了“沒有用處”的童心；拋棄了沒心沒肺的笑容；拋棄了只會嬉鬧的過去的我們；拋棄了依舊懷有童心的朋友；拋棄了那過去的一切。這些年的我們只會一本正經(jīng)的坐在課桌前，完成那永無休止的作業(yè)；只會收斂笑容，換上那本該不屬于我們的冰冷的面孔；只會拋棄稚嫩，早早兒地裝作成熟。這些年的我們都是紅塵的俗人，陌生人眼中的乖小孩。

　　如若不是找到照片，我可能永遠都只能是個俗人。如若不是看到了照片，我可能永遠忘記了曾經(jīng)那沒心沒肺、不顧一切的小鬼了。所以珍惜童年吧，不要讓時間磨滅了那份童真！

　　那些年那些事作文 篇12

　　時光飛逝，歲月的無情讓我們從一個小學生蛻變成一個中學生。那些年，我們一起為心中的夢想奮斗；那些年，我們扎頭學海之中；那些年，我們懷著一顆憧憬的心，開始奮斗，開始努力。

　　小考將來臨，緊張的奏樂響起，在那段艱苦奮斗的歲月里，我們咬緊牙根，放棄了下課十分鐘美好的時光，我們扎入題海，闖五關斬六將，為的只是能夠心中的理想。我們上課瞪大眼睛，生怕漏了哪個情節(jié)。試卷在天空中劃出一道弧線，筆尖在那一疊疊練習冊中飛舞。我們沒有時間再去偷一下懶，放一下假，我們廢寢忘食，我們努力奮斗，我們相信，功夫不負有心人，終有一日，我們能走向成功的頂峰。

　　在六年的時光內，最不舍放下，不舍拋棄的就是那一份真摯的友誼。是呀，6年了，我們從一個不懂事的小孩子成長為一個小大人，那份誠摯的友誼是我們暴風雨的避難處，那份可貴的友誼是我們的成長紀念……再這將要離別的時光，我們知道，也許，今天就是友誼的終點。或許明天，我們將揚帆遠行，各分東西，即使再次見面，我們未必能再次各抒情懷。在那個歲月，同學錄變成了紀念品，大大小小的同學錄，五彩繽紛的紙頁，寄托著我們真摯的祝福。同學錄像一只只紛飛的蝴蝶在教室上空傳遞，傳遞著一份感情…… 那些年，我們一起追逐夢想，一起為夢想奮斗。那些年，我們揮淚灑別，彼此祝福。那些年......

　　那些年那些事作文 篇13

　　還記得那些年嗎？那雙好奇的大眼睛一邊怯怯的望著自己走進人生第一步的啟蒙老師，一邊想象著自己以后的人生道路，是不是布滿曲折的？那些年的我們，小嘴嘟囔著拼音，舌頭該翹的時候不翹，不該翹的時候瞎翹，把老師氣得火冒三丈，可是，望著我們稚嫩的臉，哎，怎么都下不去手，老師只能自己氣自己咯。

　　幾年的時光，同學們的學習越來越緊張，但是，大家的關系卻越來越親密，懂得互幫互助，一個人受別的班人的欺負時，一群人揚著拳頭，揚起那還未成熟的臉，要為同學討回公道。

　　‘‘逝者如斯夫，不舍晝夜�！�隨著’時間一點點的隨風消逝，童年就要離開我們。我們懂得的知識越來越多，做事慢慢成熟，我們已不再是那個什么也不懂只會氣老師的孩子了，也不是那個遇見一點小事就會耍脾氣的孩子了。我們，已經(jīng)長大，羽翼漸漸豐滿，我們要做一只雄鷹，展翅飛翔在蔚藍的天空。

　　童年，是每個人必要經(jīng)歷，它是那樣的溫暖，它，靠在人心中最柔軟的地方，每當想起就會讓人熱淚盈眶。童年過去了，我那最親密的兄弟姐妹，最敬佩的老師，我，愛你們。我已長大，兄弟姐妹們，不要擔心我，我已經(jīng)在你們的陪同下，學會了保護自；老師，您不用在為我操心，我，已經(jīng)長大，不會再亂發(fā)脾氣，珍惜并保護著每一個對我好的人。

　　我要在我那輝煌的人生里，描繪出最美的圖畫。

　　那些年那些事作文 篇14

　　那幾年我們一起走了。 多年來，我們在操場上流汗；我們在草地上的笑聲；在那些年里，我們被埋在花園里的合同；在那些年里。

　　我們在校園里沒有什么記憶，我們在那些年里永遠不會忘記的純真，我們一起經(jīng)歷了起起落落；在那些年里，我們一起戰(zhàn)斗；那些年。 我們的小小的笑聲繼續(xù)；在那些年里，我總是被你戲弄，說我喜歡這樣的東西，現(xiàn)在回想起來。 你怎么能很容易忘記六年的深情同學呢？ 我記得六年的細節(jié)。

　　我固執(zhí)地相信，我不僅記得這是所謂的默契，而且我們一起長大了六年。 我們一起度過了小學的第六個國際兒童節(jié)，所以這意味著我們必須說再見。這意味著我們離分離不遠。我知道從我們走進考場的那一刻我們就知道我們必須分開 也許從這一天的每一面；也許再見并不能認識到臉的變化；也許不像一個小時那么簡單。 我同意不哭，但為什么我偷偷地哭了。 每當我回想起來，我總是失去我的眼淚。我不知道這是不是一個快樂的詞。也許我記得我的同學們的微笑像梨花一樣燦爛。 我不知道為什么我很久沒見到這張微笑了。

　　六年的友誼一直深深植根于心底。 即使在十年后，這種關系仍然令人難忘。 我相信美好的回憶永遠不會因為時間而抹去。讓我們把友誼埋在我們心中的潘多拉。 那幾年我們一起走了。

　　那些年那些事作文 篇15

　　我還清楚地記得，當母親攜著我的手，第一次走進小學的這扇大門時，我覺得這里是那么的陌生、神秘。如今，還有七十多天我們就要走出這校門，大家各奔東西。老師慈愛的目光、同學們的一切、校園里的花花草草我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓人難以忘懷。

　　再看一眼操場上那寬闊的跑道，我們曾經(jīng)從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水；再看一眼那間寬敞明亮的教室——六（2）班。在那里，語文老師教我們讀書寫字；在那里，音樂老師教我們唱著一首首婉動聽的歌兒；在那里，每個老師都讓我們樹立起遠大的理想；再看一眼六（2）班的同學，我們所經(jīng)歷的點點滴滴數(shù)都數(shù)不清。同學之間的友誼是最珍貴的，也是最難忘的；再看一眼操場那邊的游樂場。曾幾何時，我們坐在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩，如今，那兩個秋千已經(jīng)非�！袄稀绷恕�—這就是時間的痕跡。

　　如今這些都將成為我人生中美好的回憶，使我感到百般留戀。真是“光陰似箭，日月如梭”。

　　“即將”到來的那一天，遲早會變成“已經(jīng)”來到。我們即將會離開這間寬敞明亮的教室；我們即將會離開這個鳥語花香的校園；我們即將會離開這些朝夕相處的老師和同學們。我們即將要與校園說：“再見了，母校。再見了，童年

　　要記得哦--咱們的“終極二班”。

　　那些年那些事作文 篇16

　　想必，“那些年”這個詞太滄桑了？我的年齡還沒有到可以說那些年的程度，但是我還是喜歡在記憶的長河里撿起時光的碎片，組成我的“那些年”。

　　那些年，我們一起唱著歌，繞著袖珍小操場跑完一圈又一圈，將煩惱統(tǒng)統(tǒng)踩在腳底，然后超越它們，我們一起發(fā)明的“男女混合十二打”還記得嗎？只覺得像一群蒼蠅在鳴叫，我們手里的羽毛球拍，瞬間化身為“正義的使者”——蒼蠅拍。

　　那些年，我們一起大叫著“餓死了”！一邊急匆匆地趕去排隊，然后催促著體育委員，老師都不愿意上第四節(jié)課，因為老師每次都不是走出去的，而是被我們推出去的。

　　那些年，我們裝模作樣地聽著mP3，唱著不成調的歌曲。整日泡在卷子里，一支筆永不休止地轉動，寫著不同格式的中文、英文、數(shù)字……

　　那些年，我們一起恨著初中也愛著初中，在課本的每一寸空白涂抹亮麗的色彩，從背后惡作劇般地蒙住別人的眼睛，陰森森地說一句：“你被綁架了�！�

　　那些年，我們一起為了明天而奮斗，在昏暗或明亮的燈光下做著簡單或復雜的題目。寫下一句句宣誓般的語句：“小升初，是牛是馬你都給我放過來，我不怕你！”、“卷子再多也難不倒我，最后一卷，我來了！”……

　　這一年，我們告別小學，邁入初中，適應并接受它，這些年，我們要學會忍耐與謙虛，這些年，我們要學會磨掉身上的銳氣和棱角，這些年，我們要學會成長。

　　那些年那些事作文 篇17

　　總是在不經(jīng)意間，時間就劃過，像一顆流星，只留下一道劃痕。再見即將逝去的初中生涯。

　　六年級告別了幼稚的小學，來到了初中，懷著一份怎樣的心情呢？就好像看到一個自己喜歡的電影，可是只有片花。傻傻的一年就這樣快樂的流過，留有一半的童真還有一半的厭學。到了七年級，無論是情感還是學習都有了翻天覆地的變化，從幼稚里走出來，12歲的我們在家長眼里是個孩子，在老師眼里是普通叛逆的青少年，開始描繪理想，有點可望不可即，我們喜歡打開群，一句一句的聊著，聊得熱火朝天，收獲最真摯的友誼，八年級是快樂的墳墓吧，一邊是愛情和友情的矛盾，一邊是老師和家長的矛盾，在這個矛盾升華的一年里，終于明白了奮斗的重要性，只有自己更強大，才配擁有更多，終于不再貪玩，讓學習改變自己的未來。還有些人收獲著無比寬廣的交際圈，一句簡單的心情語，就有好多人安慰，開始有點羨慕，明白原來自己是一個孤獨患者，有的只是愛情和友情的種種不順，表面上看起來快快樂樂，心底里卻有著無法言說的痛，開始讀懂了老師之間的虛偽和勢力，與老師作對，但是結果要么是請家長要么是打開殺戒，一本本苦澀青春小說映入我們眼簾，其實每個人的青春都很苦澀，都有痛苦，都是在痛苦快樂的交織中走過。九年級，初中的最后一年，更清楚了奮斗，明白了自己的去向，只有靠自己的腳才能走的更遠。

　　未來是靠自己譜寫，加油！

　　那些年那些事作文 篇18

　　一間簡陋的小瓦房里，到處都是我們的歌聲和笑聲。

　　它曾經(jīng)是我、我父母和我祖母快樂的地方。嶄新的小瓦房現(xiàn)在破爛不堪。我在瓦屋前站了很久。突然，一塊瓷磚從我的眼睛里掉了下來。

　　我出生在一個既不富裕也不貧窮的小資本主義家庭。我生來卑微，但我一點也不自卑，因為我有我的親人，我和他們有很多美好的回憶。在我們過去住的小瓦房里，有兩個房間，一個生火的爐子，一個浴室，兩個房間外面有一張大桌子，用作餐廳。印象最深的是大陽臺，陽臺的底部和屋頂平行，陽臺上有幾只狗和貓在跑來跑去。那時候，我們是那么無憂無慮。晚上晚飯后我們經(jīng)常在陽臺上聊天，玩得很開心。而我，總是躺在陽臺上，凝望著天空中閃爍的星星，享受著溫柔的微風；呼吸這屬于大自然的氣息，沒有污染和雜質；聽聽田野里美妙的音樂。我發(fā)呆的時候，你總是停下來陪我看星星吹空氣，狗也有意無意的摸我。我非常想念你的公司。

　　現(xiàn)在，我搬到現(xiàn)在的住處，狗已經(jīng)送人了，你們都老了，但回憶還在。我們那些年的美好回憶還留在我們的小瓦房里，里面充滿了我們的歡笑和奶奶幸福的笑容。甚至在石頭空前絕后，小瓦房坍塌成廢墟的時候，我們的記憶也會和小瓦房一起被埋在土里，一起被收集。

　　那些年，我們住在小瓦房里的記憶還駐留在我的腦海里，這是不可磨滅的印記。當年，我們什么都有！

　　那些年那些事作文 篇19

　　當我在一年級時，字寫得是那叫一個雜亂無章�？墒乾F(xiàn)在卻金蟬脫殼般地改革換面了。

　　或許這畢生要感謝的，是小學的語文老師。這不僅僅是對我人生的轉折點，更是對自己的一份回饋！

　　手上顫顫微微地拿著一支鉛筆，在一本泛著米黃色的薄子上練習著�？墒墙Y果并未能盡如人意。歪歪扭扭的字跡與那方正的字格顯出了鮮明的對比。我滿臉惆悵好像那無法飛翔的雛鳥。

　　也正是因為此事，語文老師也打了電話過來�！拔�？請您能給您家孩子練練書法嗎？這樣下去是真的不行�。　痹捯魟偮�，我也頓悟到自己是應該加油努力了。

　　可是我又能做什么？唯有辛勤練字如古人般，才會有飛躍吧。無論怎樣，這給予我了啟示，見字如面，或許真的不算是一句瞎扯的話。每天認真對待作業(yè)，用筆尖有輕重的掠過紙張。見著每一天都有進步，更加印證了功夫不負有心人的這句話。

　　從再以后，不僅僅是老師不再說我，我自己也是如鮮艷的花朵般，張開了欣喜的花瓣。但是就僅僅這么一些些成功，我覺得遠遠不夠。

　　我更是在五年級報上了毛筆興趣班，一心想去考進特色班。并且這個愿望，像是我心愿單上的一顆星星，被用那熾熱的心，燃了起來，更是被劃上了圓滿的大紅勾。

　　學習書法的路，很漫長，一點點的成就不應該成為驕傲的源泉。只是認真努力，我們才能離成功更近一步。我的語文老師，將會是我這一生以來，對我受益匪淺的人，她是我人生的一艘領航船，帶領著我前行，為我照亮了前行的路！

　　那些年那些事作文 篇20

　　回憶青春的海浪，涌向沙灘，悄無聲息地留下了自己的足跡，走過風雪載途的年華，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那些殘敗的貝殼綻放著成功的光芒……

　　也許你還沒有夢想，你堅信一句話“一分耕耘，一分收獲”，但只是像垂死掙扎一樣，漫無目地拼搏，你的前途很是迷茫，失敗在你的身邊圍得水泄不通，可成功卻寥寥無幾，那些年，我們一樣，失敗，成為了青春的代名詞。

　　然而，我們最終醒悟，夢想之根，從此扎在心里，我們架好一只小船，揚帆起航，我們承載著夢想與失敗的領悟，默默祈求著上蒼——那些年，我們失敗過，可如今，我們大徹大悟，是的，失敗乃成功的墊腳石，沒有暗無天日的時光，必定沒有晴空萬里的日子。

　　那些年，我們失敗過，恐懼的停留在那個激流回旋的地方，暈頭轉向，——可又多么勇敢，攜手并肩，度過了一道道難關，因為在這世上，只要有夢想，沒有什么坎跨不過去。

　　那些年，我們失敗過，但失敗的背后還隱藏著一些令人意想不到的成功，只是迷迷糊糊，用勤勞的雙手奮斗著，努力著，嘗試著……

　　呵！蒼天不負有心人，就是那些失敗釀就了無盡的美好，我們成就了夢想，在光輝的人生道路上，一去不回頭，越走越遠。

　　那些年的時光，令人懷戀，就是青春時那種說不出的朦朧，籠罩在沙灘上，我們一步一個腳印，跋山涉水，老天最后用成功的色彩為我們架起了一座智慧的橋梁，而那些在沙灘上滯留貝殼，紋路間淡淡的色彩，經(jīng)千山萬水，也綻露出絢爛的微笑……

　　那些年那些事作文 篇21

　　在晨光的隧道里，埋藏著我許許多多的趣事，評測們是五彩繽紛的。一想起那些我做的傻事，我就會情不自禁地笑出聲來。

　　要多多傻事里，我最記憶憂新的是—做“棒冰”。那時，是一個炙熱的夏天，我還在上幼兒園。我走在放學回來的小徑上，大的汗珠一顆又一顆地從臉頰上滑落，太陽強烈的光芒曬地我睜不開眼睛，真熱呀！

　　我靈機一動，棒冰不是能解暑嗎？對呀，媽媽不是給我買了一濤做棒冰的模具嗎？我印象中的棒冰外觀是雪白，嘗起來味道甜甜的。

　　我不假思索地把模具找出來清洗兩遍，我先把小麥粉在每個模具里撒了三勺，不夠，再往模具里注水，用筷子攪拌，直到小麥粉變的粘粘的，最后，再加上三勺白糖，大功告成！我把模具小心翼翼地放進冰箱。一切準備就緒，坐等媽媽歸來品嘗。

　　“叮咚——”門鈴響了！我飛奔到大門，打開大門，我從冰箱里小心翼翼地端出棒冰，給媽媽品嘗。

　　媽媽一瞧，問我：“這是什么？”“我做的棒冰”我興奮地說�！澳銜�做棒冰？”媽媽驚訝地說。我得意洋洋地說：“當然，不信你嘗嘗呀！”

　　媽媽一嘗，臉都綠了說：“好怪呀，到底怎么回事？”“怎么會呢�！蔽也幌嘈诺卣f，上前舔了一下，好難吃呀！我只好把事情經(jīng)過一五一十地告訴媽媽。媽媽聽了，拍了拍我的頭說：“傻孩子，棒冰怎么能用小麥粉做呢？”我困窘極了，臉色頓時變紅了。

　　那些年的傻事，我三天三夜也說不完。時光一去不復返，真希望時光能倒流呀，我肯定還會做那些傻事，嘻嘻。

　　那些年那些事作文 篇22

　　五年，大家一起走過了多少年華，歲月已將彼此深刻在每個人的心中，時光已把對方的友誼隨微風飄散，帶到世界各地，讓時間停止，每當我們路過，便能想到對方。不論是歲月的磨練，還是時光的流逝，都抹去不了那段美好的回憶？······

　　一年級，大家互相問名字，帶上屬于自己的紅領巾；二年級，不會再忘記對方的名字，我們是最好的同學；三年級，一些同學早已悄然離我們而去，最好的朋友永遠不會忘記；四年級，最好的兄弟姐妹，一起歡笑流淚；五年級，不管天涯海角，不管你在哪里，你永遠是我的死黨，我們永遠是一起并肩作戰(zhàn)過的戰(zhàn)友。多少年，屬于我們的回憶，多少次，為對方而哭泣。同窗情深，師恩難忘，就算相隔多遠，也會想起你們，因為你們，是我最好的兄弟姐妹。

　　思念的情意，離別時才能真正感受到，我們宛如個個音符，只有連接在一起，才能奏出美妙旋律，又如同顆顆水珠，凝聚在一起，才能變成潔白的雪花。時光是一本古老的日記，記載著我們難忘的回憶，有多希望這本書沒有句號，因為我們不想讓回憶終結。假如上天真讓時間倒流，我會更珍惜和你們的時光，我們不要昨天的回憶，只求明天的期盼。

　　一年，大家剩余的時光，不會抱怨太少，不會要求過多，因為我們堅信，我們在一起的時光遠遠不止一年，用微笑代替淚水，用樂觀代替悲傷。多少年華，也仍會記得，那些年，我們的回憶。

　　那些年那些事作文 篇23

　　時光匆匆，歲月悠悠，轉眼間我已經(jīng)成了一名中學生了。想起我的童年我真有點后悔，后悔我當初貪玩荒廢了學習的最佳光陰，后悔我當初淘氣，不聽父母管教讓父母為我擔心。

　　記得我五六歲時曾經(jīng)做過一件令人啼笑皆非的事。

　　那天，正在門口玩耍的我看見鄰居家叔叔往新房子墻上涂一些白乎乎的東西，涂過之后墻壁雪白，漂亮多了。晚上回家后我腦海中總在思索著這件事，我很久都沒能入睡，我想知道他們用的是什么東西，居然有這么大的威力。第二天，恰巧媽媽要去親戚家做客，媽媽換上她常年不穿的毛絨大衣，臉上抹得光潤無比。

　　媽媽走后，我偷偷地把媽媽剛才用過的那一瓶神秘的東西拿出來。仔細看看，和那天我看見的那潔白的東西一模一樣。難道……我腦門一熱，模仿那個叔叔的樣子用食指摳了一下媽媽瓶子里的東西，往墻壁上有黑塊的地方涂了一層。我左一下，右一下，把我夠的到的地方，凹凸不平的地方都涂抹了一遍。

　　即將大功告成的時候，不小心的我一著急被腳邊的凳子絆倒。瓶子掉下來摔成了無數(shù)碎片，里邊的白糊糊灑落滿地。我發(fā)現(xiàn)自己闖禍了，坐在地上嚎啕大哭。匆匆趕回來的媽媽看見我的狼狽樣，心疼地趕緊把我抱起來，一邊安慰我，一邊欣賞被我剛剛涂過雪花膏的墻壁，哈哈大笑起來。

　　這就是我在五彩繽紛的童年時候做的傻事兒。

　　那些年那些事作文 篇24

　　推開沉重的衣柜，現(xiàn)出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶涌入了我的腦海。

　　記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級，每天都會扒在窗口上張望，因為這時穿上校服一直都是我夢寐以求的。

　　直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個個包裹，那包裹向我飛來。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。

　　從那時起,我又成為了別人羨慕的對象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級校服變成了“西服”，雖然比以前更優(yōu)雅，但對校服的愛卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因為花廊被拆了，再也找不到當初的我了吧……

　　長大了，還是長大了，如那些年對校服的精心呵護，我又接過了初中的校服。

　　在初中的校園雖然沒有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過，校服就粘住了那動人的香氣，洗也洗不掉。

　　不論是什么時候的校服，無論別人再說它丑陋，也無法抵擋住我對校服深深的依戀。有時，校服就會讓我們找回自我，找到當年的自己，憶起那時的事兒……

　　那些年穿過的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個角落里。這樣也好，不必打開記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。

　　那些年那些事作文 篇25

　　一縷縷烏黑細絲扎在女孩們的頭上，一絲絲秀發(fā)串起來，編織出每個女孩那些年的故事。

　　天微微亮，幼兒園的大門口充滿著問早、向父母道再見的聲音。小小的手轉過身后，隨即讓一雙大大的手握起，牽著進教室，在教室里滿心雀躍的和身旁眾多小麻雀吱吱喳喳地討論——今天老師要幫我們綁什么樣的頭發(fā)?

　　老師登高一呼把四散的小朋友聚集到木棧道上，咚咚咚地腳步聲伴隨著女孩們的歡呼，我們知道老師要用仙女的巧手編織我們的頭發(fā)了!有人扎成一把俏麗的馬尾，有人束成一圈可愛的包包頭，更有的人翹著兩條長辮子跳來跳去，我最喜歡綁兩條小辮子了，晃來晃去搖動著頭，還到處向人炫耀，唯恐天下有誰還不知道。

　　媽媽編的頭發(fā)就不如仙女下凡般的幼兒園老師那般精巧高妙，上小學后，每天早上媽媽總會拿著梳子和各式各樣的發(fā)飾給我挑選，“呵呵!我今天要用這一個!”女孩永遠都記得—自己今天頭上所綁的圖案是小兔兔、小貓貓抑或小星星。

　　隨著我慢慢長大，漸漸學著自己扎頭發(fā)，也愛幫好朋友們打理發(fā)絲。小女孩間對拉頭發(fā)的游戲總是樂此不疲，拉了之后你會輕輕地對紅著眼眶的她說:“我?guī)湍憬壠饋戆?”看她破涕為笑，這搓發(fā)是你今天第一個藝術作品。

　　古人以三千煩惱絲為苦，我們從小卻以發(fā)為樂，并且在這些互動中，以發(fā)為媒介串起師生間、母女間、朋友間深刻動人的情誼，原來女孩那些年的故事要從發(fā)開始說起……。

　　那些年那些事作文 篇26

　　歲月像是一張大網(wǎng)，留下了來來往往的路人，不經(jīng)意間，漏下了過往，那些飄逝的日子。

　　---------------題記

　　現(xiàn)在想起來，已經(jīng)記不起往年的這3天了，大概是呆在家里，或是在中國的某一個角落，看那河山大好。

　　不記得我曾去過哪些地方了，也想不起那里曾有什么回憶了，一頁一頁翻看，兒時的照片，感覺既陌生又熟悉。我，大概有那么幾年沒有出去過了，而相冊里每張回憶背后，幾乎都印著2006年。是的，那幾年是我生命中最最幸福的日子，不需要感傷它們，它們現(xiàn)在，離我很遠，那些年，漸行漸遠了。

　　以前一到放假就想出去的我，也追隨著回憶走了。我的面前，是即將到來的中考，一點也不遙遠的未來，轉過身，是美好還是無奈，命運已定盤于現(xiàn)在。哪怕我有再多的情緒，但我相信，終有一天，這些情緒會嘆服于成功的光芒。

　　生命中會有很多很多的假期，一個一個假期過了，上帝大概就會給我們放長假了，人生就是如此。

　　我想花大量的時間去的地方，很多很多，想去普羅旺斯，去看薰衣草。想去希臘，去走那些古希臘哲學家們走過的路。我想去德國，想去意大利，更想去安徒生的童話世界丹麥，我要去那些地方尋找最最清新的世界，還有我的靈感。

　　那些年，飄逝的日子，那些年，飄逝的記憶，繼續(xù)伴著我，前進吧。----------后記

　　那些年那些事作文 篇27

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的小學生活即將逝去。那些年，人生的酸甜苦辣咸我都嘗盡了。

　　六年的小學生活既孤獨又快樂。它就像夜間在海上迷失方向的船，望著無邊無際的大海，我十分恐懼。是老師的關愛給予了我勇氣，是同學的陪伴給予了我快樂。

　　記得那年，我剛轉學來到某某學校。面對人生地不熟的環(huán)境，我感到孤獨害怕。下課時間，我望著草地上的同學在嬉戲，聽著同學們的歡聲笑語，我不知我該做些什么好。突然，傳來一個親切的呼喚聲，“彭凌琪，一起來玩吧！”，“誰？誰在叫我？”我東張西望，忘樓下一看，原來是樓下同學王麗萍在叫我�！拔覇�？”我用手指指了指我，疑問道。“這里就只有一個彭凌琪，不是你是誰？快下來吧！”“哦。”模模糊糊地說。在操場上，同學們和我一起玩耍，很快我就結實了許多好朋友。

　　還有，剛開始我還不適應老師的教學方法。成績一直不理想，一次又一次的成績都使我心情十分沮喪。老師看到我沮喪的樣子，連忙安慰我：“沒事的，老師知道你努力了，老師不怪你，老師相信你一定能考好的。”從那以后，老師每一放學就把上課的內容給我重新詳細地給我講解。就這樣，我慢慢地也適應了老師的教學方法。成績越來越好，每次考試都是級里的前三名。

　　那些年是師恩的偉大，同學的鼓舞，成就了今天的我。感謝她們，陪伴我最關鍵的六年小學生活，在我心里，她們早已是我的親人了。

　　那些年那些事作文 篇28

　　領完通知書的第二天，我如愿以償?shù)氐巧狭碎_往那兒的班車。途中，過往的風景秀麗得仿若一幅幅五彩斑斕的連環(huán)畫，如同我心情一般，那樣明麗，那樣豁達。

　　來到這兒，踏上我魂牽夢繞的故土。兩個表妹出來迎接，卻楞楞地站那兒，呆若木雞。我有點兒詛喪——為何你們面無喜色，我們何時變得如此陌生？想到這兒，心中的熱情減半。

　　接下來的幾天，過得倒也愉悅，但不是特別興奮。

　　直到那天，干戈初起。毫無預兆。

　　我與張娉娉在廝打，正激烈時，蘇瓊我的表妹走了進來，她一看，用略帶玩笑的語氣道：“你們也像昨晚我和蘇先先（我的另一表妹）那樣打架呀。”我正在氣頭上，聽她這話，像觀戲般，絲毫無勸架之意。我沉著嗓子道：“你出去”。她卻不肯，不服地說：“這又不是你的房間，我憑什么出去？”我略帶火氣地問：“你出不出？”她依然如故。我著魔一般，瘋狂地從地上抓起一只拖鞋，向她肩膀用力拍去。她惡狠狠地瞪著我，也從地上抓起拖鞋向我攻來，于是，我與張娉娉的戰(zhàn)爭轉化成與蘇瓊的戰(zhàn)爭。那時我們掙扎了不久，便散了。

　　雖是短短幾分鐘廝打，但足以將我們用幾年暑假經(jīng)營好的友誼擊碎，然后撒落一地，無從拼湊。

　　其實，我后悔了。

　　但已經(jīng)太遲——從那以后，我們戰(zhàn)爭連連，也有不吵的時候。但彼此間的情誼早已風飛。

　　我們總是分了又合，合了又分。

　　在這其間，我的心曾掙扎過——我舍不得這段友誼。但從未言出我的心聲。

　　那些年那些事作文 篇29

　　溫度在這幾天急劇下降，大街上的人頂著冷漠的臉匆忙路過，不知從什么時候開始，回家的路一個人走過，也許是那里走錯，路的盡頭沒有人等我，經(jīng)常放學后，與曾經(jīng)的路背道而馳。說什么，三年不變，感覺有很多遺憾，沒有一直堅持下去。

　　有時候散步，會不知不覺的走到學校來，會不知不覺走到宿舍來，感覺自己一直都沒有離去，一直都在，一直都在。有時候會想，我們如果還想以前那樣該多好，如果還像以前那樣單純該多好。那么，會不會少很多煩勞。那么，會不會在陽光下放肆的大笑，會不會感覺自己很快樂，會不會一直這樣下去。我懷戀著揮霍著笑聲的耀眼藍天，聽著熟悉的音樂，一起慢步在操場上的我們。

　　有些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，那些日子已經(jīng)悄然離去。有些話，也許當時沒有說出口，以后就再也沒辦法說出口了。人生也許就是這樣，總要留一些遺憾，失去才懂得珍惜。

　　而現(xiàn)在的我，與那些日子，漸行漸遠，仿佛再也回不去了。我想當時，我們是真的迷了路，就這樣，有很多事來不及思索，就成了過去式。那些日子，并不是一天，而是偶爾幾天，在天空將近明朗的時候想起來，或者在聽到某首熟悉的歌曲，看到熟悉的景象才想起來，明明是帶著溫暖的，可是卻更多的酸澀包裹著眼睛。

　　那些年那些事作文 篇30

　　那些年我們一起在小橋下玩耍，那時的你頗有些神色。總是為我而著想，我們從此相偎相依，過著幸福而美滿的生活。

　　就在不久前你提出要離開我一陣子，說要去遠方。

　　當時的我，對你的離去有些戀戀不舍，但你還是走了，自從你走的那段日子，我就寢室難安 ，整夜夢見你的模樣，我是多么的想讓你盡早的回到我身邊，可我沒要叫你而是自己獨自一人在思念你。

　　時間大概過去了一大半，你也該回來了，這一天我是多么的期盼呀，它終于到了，我欣喜若狂地走出家門，趕赴火車站去接你，我看見你了，我連忙跑過去給了你一個擁抱。當時，你問我：你走的那些日子，我想你嗎？我沒有回答，只是笑一笑。這是你也笑了，我們的身影在火車站漸漸消失，向家里走去。

　　也許，我在你走的那些日子，沒少想你，也沒少愛你：更沒少疼你。這是，你有提出去外面出差，說要幾個月才能回來，這是的我終于按捺不住了，向你發(fā)火。等我反過神來只見你在房間里哭泣，我走過來安慰你，你卻打我，這時的我異常冷靜，任你打罵。等你氣消了我才說出：“我們逝去的時光，太多了，能不能，彌補一下？”這時你猶豫了一下，接著同意了。

　　我不是不放心，是我不想失去你，如果沒有你，我就算在有本事也毫無用出。我們逝去的時光太多了，讓我們來慢慢彌補。

　　那些年那些事作文 篇31

　　時間靜靜的流逝，雪花聚聚散散，四季依舊毫不厭倦的的更替著，在人生的石板上，卻留下了道道精美的刻痕。窗外的常青樹卻似永遠的保持著她的青春活力，蓬勃生長的，似乎要竭盡所能為這校園再添一色光彩，而窗內的我們卻含著點點淚水，細細的尋找那份屬于自己的記憶，花兒再也掩飾不了她的痛心的淚，日家枯黃，草兒隨意的躺在大地的懷抱，再無昔日的活力……

　　那匆忙的時間啊！能否停頓一刻，再讓我們細細品味那分分秒秒，哪怕那一刻充滿了傷痛，灌滿了悲哀……

　　人力終究敵不過時間的催磨，命運之輪強制著我們分離。與其最后一刻留下不舍的淚，還不如撒下慧心的笑……曾記得，三年寒窗，三年的陪伴，怎奈三年已逝……我們曾互相追逐玩樂，也曾互相鼓勵奮進，卻可曾想到分離的那刻？

　　仰望無盡蒼穹，心中浪花四肆。每每想到那一幕幕，一股酸楚從眼中，鼻中涌出。年許之后，或許我們相見時成了陌生人……你那羞花似的笑，你那痛心淚，你那冰寒的嬌容卻久久不能在心中忘逝。若天地允許我倒逆時空，我便先穿越回那段時光里，緊緊地抱著你，緊緊地，永不放手，哪怕我的手酸了，無力了，我愿為我的過錯，贖罪，用我的一切去彌補你的傷痛，可這一切只是夢中花，水中月罷了，我知道你心懷夢想，所以我不忍心傷害你……

　　那些年那些事作文 篇32

　　在茫茫宇宙中，我們每個人都在尋找著那顆屬于我們的流星，當流星總是從我們身邊擦肩而過，而我們卻總會遇到最好的。可是那些付出與回報，我是最先給你那份單純而美好的愛。

　　可惜我不是你的真命天子，因為有人比我更適合你，他可以在生命的時候照顧你，他可以在你哭泣的時候安慰你；他可以在你孤單的時候陪伴你；他可以在你失落的時候給你溫暖……

　　而我卻不能給你，因為我怕我愛你，愛的太深，傷的就有多深吧……

　　茫茫人海中，在億萬人海相遇，想必是有多么的不容易，命中注定了，你們兩個是一對，而我卻永遠只可能是你們故事中間的第三者，來配合你們愛情的演出的。

　　我知道，我給不了你最好的，但是我已經(jīng)把我自己的全部全都給你了。你可以把它當垃圾隨意的踢開，也可以視為其寶……但是我知道，你不愛我，是真的！我又何必強求呢？

　　也許我們真像偶像劇里的臺詞，真的愛得累了吧……

　　我們愛錯了另一個對方，同時愛上了這個人，也許真像童年中所說的，我不需要你有多少錢，也不需要你有多大的勇氣告訴我，我喜歡你。只要你是喜歡我，愛我，真心對我的，我就會為你付出真心。

　　如今想起小時候那些懵懂無知的愛情游戲，真是可笑！難道不是嗎？年少時的我們，想笑想哭，想愛一個人，真的好簡單。但又不曾考慮過后果，也許愛情就是這么簡單吧，我愛你，你愛我就夠了。

　　那些年那些事作文 篇33

　　也許，有些事會因為時光流逝而淡化，但某些事物總會勾起一些深刻的回憶，雖然模模糊糊，又清楚明白。

　　草場邊公園的歡樂，樹陰下清涼的微笑，小巷口稚嫩的腳印……這些突如其來的回憶總讓人措不及防，但回憶，并不需要太多華麗的語言，而是欣慰一笑。

　　如今，我拿著小賣鋪里的酸奶，輕輕地吮吸著，輕暢的感覺還是仍然的味道，這讓我自學地回到了幾年前……

　　以前，我很喜歡喝酸奶，現(xiàn)在也不例外。

　　小時候，我經(jīng)常在家門口的街道上，捧著酸奶，肆意地在街上亂跑亂跳，街上都沒有車，行人川流不息，我和隔壁領居手牽手。兩個喝著酸奶，頑皮地從這一頭，跑到那一頭。當年，我們還小，不懂街上該怎么走，該不該玩耍，是不是嬉戲的地方，而這樣并不能阻止我們對玩耍的好奇心，況且，我們只是孩子，正是頑皮天性的時期。我們伴隨著行走的歌聲，走了好多小巷，經(jīng)過了很多店鋪，嬉鬧、聊天，一直到夕陽西下，落日的余暉射在我們的臉上，一天的快樂和經(jīng)歷全部儲存到了這瓶酸奶中，而這稚嫩又經(jīng)典的味道卻時常漫延在街讓，調皮又可愛，而我這天天喝酸奶的習慣呀，依然不改變，這酸奶味的味道也隨之陪伴著我度過童年時光。

　　“咝——”酸奶被我喝完了，我把酸奶丟向垃圾桶，而童年回憶卻沒被丟，深深印在我的心中。

　　那些年，酸奶的回憶很普通，也不普通。

　　那些年那些事作文 篇34

　　還記不記得，那些年我們是最好的朋友；那些年，我們跌跌撞撞一起過；那些年，我們有太多太多的美好回憶。但如今，我們卻不再聯(lián)系，我們漸漸疏遠，我不知道是因為時間還是距離改變了我們。

　　我喜歡你騎著單車載著我穿梭每一條街道，即使我知道馬路上車輛繁多，但你就是給我有種莫名的安全感。然后我們就一起看了一下午的書，一起吮吸著書中的知識。我想這就是最快樂的事情了。

　　在學習上，我一直都是比你優(yōu)秀。但后來，你的學習成績逐漸地超越我，超越了班里的大部分同學，成為了學習上的佼佼者。我知道，你在學習上下了很大的功夫，我總是笑稱你是一個學習上的“拼命三郎”。殊不知，其實我是有多慚愧。

　　你總是喜歡把我當作你的傾訴者，跟我講你的心事，而我就會在一旁不停地安慰，后來，你哭了，我也哭了。其實我們都很脆弱。

　　曾經(jīng)那么要好的我們，因為畢業(yè)而各奔東西，只留下那往事讓我們去回憶。我們不再是同一間教室、同一所學校、甚至是同一個城市。但我知道，我們的友誼不只是停留在那些年，它還會在很久的以后延續(xù)下去。

　　朋友是寬厚的肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是忠實的聽眾，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來；朋友是一壇陳年老酒，時間越是長久，越是芳香撲鼻……

　　那些年那些事作文 篇35

　　小時候，書是一本本的童話，每日每夜的伴我入睡，長大后，書是一本本寓言故事，逐字逐句都蘊含著生命的哲理；后來啊，書是一本本名著，愛恨情仇包圍了我。

　　第一次學會獨自看書，心中蕩起層層波濤，心中那顆童心隨著故事情節(jié)七上八下，波濤洶涌。心中滿是童話中公主們的美好生活。每每看到善良單純的公主被惡毒的皇后殘害時，幼稚的心靈被情節(jié)折磨的七零八碎，每次看到皇后下毒手時，我都不忍心的別過頭去，慪氣般的翻過去，心中暗暗罵著她。

　　那些年，有書與我作伴，我的童年變得多姿多彩，充滿著幻想與希望。

　　步入三四年級的階段，自認為長大的我把曾經(jīng)喜愛的童話扔在一邊，拿起來寓言，那些時光，就覺得身后有一條鞭子在激勵著我，她教會我人生哲理，用一個又一個簡短卻又豐富的故事為我的人生造建了一個又一個的臺階，使我一步又一步的邁向成功的彼岸。

　　那些年，我的朋友——書與我相伴，我的過去的日子變得有意義，我才懂了許多的大道理。

　　人生如若初相見：你若安好，便是晴天，多么美好的詩詞語句啊！

　　有時候，我常常一個人對著灑滿金光的窗臺呆呆的望著藍天，如果人生真的是初相見，該多好��！如果人生如若初相見，林黛玉，賈寶玉是不是就可以幸福的生活在一起？木蘭會不會在戰(zhàn)場上遇見人生的轉折點？

　　人生如若初相見，只是美好的幻想罷了，沒有童話中的美好，沒有童話中的浪漫。

　　但只有書與我相伴，心向大海，春暖花開，書是我的一生相伴。

　　那些年那些事作文 篇36

　　那一天，我升起風馬旗，不為祈福，只為守候你的到來。

　　倉央嘉措

　　有人說，緣分是一場五百年渡來的修行，佛前乞求五百年，只為一日桃花遍野，驚鴻一瞥。我捧起紙頁泛黃的小冊，輕嗅它的草木芬芳，只有含笑。我和詩詞，就是一場緣，妙不可言。

　　只如初見

　　我在詩詞里，邂逅了一個風清月朗的少年，那個北宋以來，一人而已的納蘭容若。

　　他曾有莫誤雙魚到謝橋的欣喜，又在人生起起落落間，回憶起那一場美好，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。他忠心不二，跟隨君王幾十載，我卻獨獨鐘情于他哀而不傷的千古詩篇。人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？平淡一句，道盡古今多少離別。

　　我想，我和詩詞，就是那場初見，不倦，不悲，永不謝幕。

　　長夢星河

　　我在詩詞里，采折下古今多少或清雅，或壯烈的詩篇，釀成二兩月光下酒，釀成一碗回韻悠長。

　　我夢見過夏夜繁星，是一句醉后不知天在水，滿床清夢壓星河。我窺得過世外桃源，是一句中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。我悟出過一場云淡風輕，是一句古今多少事，都付笑談中。我得到過青春的真諦，是一句花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

　　沈從文說：因為你來，所以我等。詩詞愿為我氤氳千百年，我也愿親撫詩文，跌醉詩夢、一夢終生。

　　那些年我讀過的詩，給了我太多欣喜與慰藉，給我年少的夢境，給我成長的鼓舞。請允許我雙手合十，祈愿一生攜詩，風雨同行！

　　那些年那些事作文 篇37

　　時間一天天過著，好像什么也沒有改變，但當你暮然回頭時什么都變了……

　　在我們必須穿校服的年紀，我們都不喜歡穿校服，因為褲子寬的要死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就會偷偷修改校服，上身會修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。

　　那校服冬不暖夏不涼，而且還因為長時間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時后我們關注的只有排行榜，那時候我們穿著用樣的衣服，沒有名牌包包什么的。一切都那么公平！

　　歲月如梭，我又開始害怕起來，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學生時，會感嘆時光的流逝。長大后覺得世界不公平時，會想起那些曾經(jīng)和我們穿著同樣衣服的人，他們在哪里？會想起屬于我們的那件校服又在哪里？

　　肯定連同回憶放在衣柜深處的某個角落，許久沒有人動過了呢。

　　故事的開頭我們陌路相逢。結局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說過的再見，真的還會再見嗎，那班里的同學，外冷內熱的班主任，學校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學校門口的小攤販，這一些都會變成回憶。但我們同事又是幸運的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。

　　此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。變縱有千種風情，更與何人說……

　　那些年那些事作文 篇38

　　還記得這些年的春夏秋冬。

　　N年前的春季，我在柳樹枝上，做葉笛，嬉笑，卻忘記了如何下樹，急了，大聲的尖叫，你在樹下，接住了我。在這種以感冒的季節(jié)，督促我，注意身體。

　　那年夏天，我獨自坐在角落里哭泣，那時，我似乎都不知疲倦，卻總是做錯什么。你在遠處，緩慢而來，給我說，做勇敢的女孩，錯了再改就好。

　　秋如期而至，像今年一樣，寒風初夏的落葉在路邊堆積，我和你在落葉中跑跳，還記得，葉子的聲音，咔嚓作響�；@球場上，我們一起打球，即便是幾個女生，也是玩的有模有樣。

　　冬是最開心的日子，體育課了，我們在操場上打雪仗，雪在空中飛舞，全然不知衣已經(jīng)濕透。雪地里足球滾動，突然不見了，你一個鏟球，飛向遠方的球，在雪的包裹下，閃閃發(fā)光。

　　你是不是還記得，我們一起棉花地里的日子，朝去暮歸，披晨戴月辛苦卻開心著。每天得意的炫耀著我的成果，你總是笑而不語，后來才聽說的，你每天都比我多一倍。

　　早就想和你說對不起，那時的我太幼稚，太調皮，明知道那是危險的，卻依然不減速甚至加速的撞上了你，不曾聽你說，卻知道你為什么幾天后都沒有和我踢球，不是你生氣了，而是你被我撞傷了。

　　我說，也許你還記得，我是誰，你說過我像你的女兒。你在那里，可安好……

　　那些年那些事作文 篇39

　　那些年，那些人，那些事兒，依稀美好的銘記在心中……

　　人生若只如初見，轉眼間，畢業(yè)了!

　　那六年，我收獲了許多，同時也丟失了許多。失去了，擁有了，倘若一場夢的一切，我茫茫然，仰望藍天，俯視地面，時微笑，常流淚。

　　這一次，又憶起了班里的一切:

　　記憶中的學校很美，塑膠跑道的模樣好熟悉，記得以前黃昏落下的時候，常常心里又不爽就用奔跑來發(fā)泄，頭發(fā)飛揚的感覺至今還余留心頭。那種熟悉而又陌生的發(fā)泄方式。如今，已不知被我遺忘到那個偏僻的角落，被一個帶鎖的大箱子，緊緊摟著。

　　那些熟悉卻又感覺陌生的，浮現(xiàn)在眼前。只一會兒，又閃瞬即逝。曾經(jīng)一起走過哪兒櫻花飛舞的幽徑，一起攜手共享黃昏，一起奔跑，發(fā)泄……也曾習慣把旁邊的一切事物隔絕，一個人，將自己封在一個黑洞洞的地方，文字是我唯一的朋友。那些人兒已各奔東西。那一切，好似海市蜃樓，可望卻不可即。

　　一起那六年的往事，心中難免有些不舍還有些釋懷。酒逢知己千杯飲，終究是要分離的，心中的酸楚用然而上。六年，人生又有幾個這樣的六年呢？單純而又不舍得五六年，過去了，留下的只是一汪秋水，但望穿秋水，卻別有一番滋味。

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”彌留之際，只覺得六年過得太快，快得讓我來不及去體會，去蘸酌。

　　分別并不可怕，不過是一揮手，一抹淚罷了，怕只怕離別后的空洞感，像是魂落魄的拾荒者，只想找回過去的舊時光，卻發(fā)現(xiàn)再也回不去了…

　　那些年那些事作文 篇40

　　學校組織四年級同學四月二十二號到四月二十二號進行為期五天的軍訓。在四月二十二日早上我們坐車去軍訓基地。做了一個多小時的車終于到了。

　　我們來到基地的第一天，有些不習慣，畢竟到了一個新的環(huán)境。那里空氣很清新。群山環(huán)抱。第一天我們沒有進行一些訓練。只是簡單地介紹在基地應該遵守什么要求。教我們怎么整理內務。

　　第二天開始正式訓練。只是一些基本的。練習對正，軍姿以及一些基本動作。到了中午十二點左右，教官帶我們去飯?zhí)贸燥�。說到飯?zhí)�，要求也很多。如果不安靜，我們就不能吃飯。下午的午睡是最舒服的。可是午睡過后又迎來訓練。經(jīng)過一下午的訓練，我覺得又餓又難受，真想快點洗個澡。訓練結束以后，教官便讓我們整理東西準備洗澡。于是我很快的速度跑到?jīng)_涼房排隊洗澡。

　　第三天是最難熬的一天，教官開始教武術操還有交警指揮操。其實交警指揮操很有意思的。像交警一樣帥氣的站在馬路中間指揮車輛。晚上我們進行燒烤。大家在一起都很開心。

　　第四天最有意義的便是聯(lián)歡會。也許因為是第一次軍訓即將落幕，大家顯得不舍得。舍不得教官。舍不得基地。不過聯(lián)歡會還是正常的開辦。圓滿的結束。

　　第五天，我們告別基地的教官，坐上回歸的汽車。在老師、家長面前展現(xiàn)我們五天的訓練的成果。這次軍訓很有意義。

　　那些年那些事作文 篇41

　　那個名叫戴櫻的班主任在鈴聲響起時帶著一個女孩進了教室。班上竊竊私語的人安靜下來，一起把頭轉過來。班主任說：“她叫王萱，是從桂中轉學來的�！蹦莻�名叫王萱的女孩長得有些瘦，皮膚黑黑的，有些營養(yǎng)不良，大概是出自農(nóng)村吧。

　　那時候的我，成績數(shù)一數(shù)二，唯一不好的是歷史。但幸運的是，出現(xiàn)了王萱。她如同指南針，給我鼓勵。

　　王萱在班主任的引導下，坐在了我的身邊。我正埋頭做著讓我頭痛的歷史作業(yè)，只是輕輕地說一聲：“你好啊。”哎呀，又不會做。沒想到王萱的頭靠了過來，說：“你不會嗎？我教你吧！這道很簡單，是這樣的。”她只給我講了一個歷史故事，我就三下兩下做出來了。我開心一笑，對王萱說：“謝謝！”“不用謝，你叫什么名字？”她的聲音是輕柔的，帶著一絲絲快樂。我的心情也不免好起來，用脆脆地聲音說：“冉芷柔。我的夢想是當一名服裝設計師。你呢？”王萱說：“夢想是歌唱家。你的名字好好聽哦�！蔽以谛睦锵耄骸巴踺嫠�好開朗哦！”嘴角鉤起一抹微笑。

　　性格開朗而又溫柔的王萱，在班里很快交到一大票朋友，可她最好的朋友，卻是我。我們一起玩，一起上課，有時還會一起偷偷逃課。初三的生活，總是短暫的快樂，如果不是那次，也許我們會快樂一輩子。

　　那些年那些事作文 篇42

　　如今，初三迎來了中考，我們即將面臨的是人生的一個小轉折點，說小，其實也并不小。但它決定著我們是否上得了好的高中，也許會失敗，但也有可能會成功，上天往往在你意想不到時，給你一個很大的驚喜。

　　我們要面臨的有很多，會考、中考、以及高考，之后還有將要面臨的就業(yè)問題，曾幾何時，我們天真的在一起討論過自己要找什么工作？卻往往忽略了就業(yè)困難，老師常常和我們說，只要大學考得好，工作并不是問題。

　　然而，從那時起，我們心里早已種下了考上好大學的種子，有可能是為了自己理想的工作而去拼斗，也有可能只是一時興起罷了，這些都不重要。重要的使我們懷著美好的心態(tài)，你微笑過嗎？是為什么笑？在我印象中，笑的最開心的時候是我第一次考到了好成績。

　　那時的笑好純真，不像現(xiàn)在，你追我趕，一個個都是尖子中的尖子生，我怕我們會為了成績而不顧一切、不顧友情、不顧我們當初曾經(jīng)嘻嘻哈哈瞞著老師偷偷逃課，我們曾經(jīng)笑過、也哭過，最后換來是如此的后果，我不甘心，而且居然是為了成績，想想當初、想想未來，你還會忍心傷害我們嗎？試問是誰在你生病是照顧你，你忘了嗎？多希望我們還能像以前那樣四人行。可惜再也不行了。

　　她們嘴里呢喃著‘不甘心’……愿守你的檸妍！

　　那些年那些事作文 篇43

　　無所畏懼，多少月的汗水只為傾注一刻，沒有什么會阻擋我們前進的腳步。

　　在小中考前夕我們每個人都加緊學習，生怕自己一松懈就被別人落在身后。同樣是一周，但這一周是至關重要的一周。周一我走進教室，凌亂的教室里只來了幾個人，絲毫沒有備戰(zhàn)小中考氣氛，早讀老師跟我們說了這周的課程，一天下來除了小時間是主課，其他的課都是小課。

　　老師來上課的第一件事，就是讓我們明白學習的基本框架，再上課。一天的高強度學習，讓我有些不大適應，上回家第一件事就是躺在床上休息，我想雖然小科輪著上，很累但是還要是憑借堅強的心堅持下去了。

　　生物老師給我們上課的時候，讓我們不會的自己提出來，哪怕是問很簡單的問題，哪怕只有一個人不會她也會解決這個人的問題。歷史老師，給我們上課聲音很洪亮，讓教室里的每一個人都能聽清她的話，最后的幾天馬老師的嗓子都不能說話了，還堅持幫我們上課，給我們講打題的技巧。地理老師，他講課講得很認真，雖然有時候對我們發(fā)火，但是他也是為了我們好，初二級部雖然他也教但是在中考的前幾天他把大部分的精力都放在了初三級部上。

　　在中考的前一天晚上夜很黑風很靜，我坐在桌前，桌上的練習題，手邊的課本，收整好的書包，爭取最多的時間來復習小科。小中考我們留下的汗水，老師陪著我們走過的歲月，都已經(jīng)過去了，讓我們留下的汗水永遠的留在我們的記憶里。

　　那些年那些事作文 篇44

　　你是我的奶奶，在童年沒有父母痛愛時給予我最多溫暖的奶奶，在我低頭哭泣，遍身鱗傷時第一個沖出來保護我的奶奶，在我心里占很重要位置的奶奶，只是，原諒那些年，我還不懂得你的愛。

　　我從幼兒園就開始跟著奶奶了，那時在我眼中奶奶您是很慈祥的，每天放學會給我買各式各樣的零食，當我成績達到您的要求時，您會給我買我最愛喝的酸奶。那時的您總是笑得很慈祥。但上小學后，我眼里的你變了太多， 你變成了一個嚴厲的、摳門的人，限制我用錢，嚴抓我學習，每當我腦子不靈泛了，你就用你的拳頭，請我吃栗子。還有你好啰嗦，你送我上學，離別的時候，雷打不動的兩句話是好好學習 記得看抽屜。講多了我總會反駁一句：奶奶，你說了幾百遍了！你總會說：那你聽了沒？我就只好干笑幾聲就走了。

　　很多次你都很嚴肅的問我，說：王真，有時候我那樣對你，你恨不恨我？我總是笑著搖搖頭，說：不恨。您總是一臉半信半疑。說真的，奶奶，開始我好恨你，但仔細想想也覺得你為我好，就忘了。

　　自從，我去了同升湖。您又變回了慈祥的模樣，每次回家，我們無話不談，談家里的事，談我的學習您時不時感嘆一句：我的真真，長大了。每次回來，您都變著花樣給我做好吃的，我吃完都會贊嘆一句：有童年的味道。此時，你的臉上笑開了花。

　　時光匆匆流去，而今，我懂了：那些年你給予我的愛，嚴格、啰嗦、期望、栗子，都是你給予我的獨一無二的愛。謝謝你，奶奶。

　　那些年那些事作文 篇45

　　“一二三，加油！”，五個字，貫穿了我整個青春。

　　——題記

　　忘了是什么時候開始上路，忘了是誰先說的“一二三，加油”，而青春的賽道上，充斥著這五個字。

　　道上，遇到了許多事，認識了許多人，也許，若干年后，我早已模糊了你們的摸樣，所有的友誼終究會隨著青春的散場而散場�？墒�，每當聽到這鏗鏘有力的“一二三，加油”時，我總是會想起你們的音容笑貌，想起我們大聲喊出這五個字的激昂神情；念起那時不畏一切困苦，拼力前沖的他們……塵封已久的記憶蘇醒，記得，那些年，我們在一起。

　　在揮灑汗水與淚水，追逐夢想的賽場上，有你，有我，有他們。在即將起跑的你的身后，有我大聲對你喊出：“一二三，加油！”在摔倒在地的我的身后，有你，大聲對我喊出：“一二三，加油！”

　　奔跑時，它響起來了；摔倒時，它響起來了；在和困難“相持”時，它響起來了；在對與錯的對峙下，它響起來了；在串成青春記憶長河的中，它永不缺席！

　　那些年，一起讀書的我們，忙碌的你還記得彼此的聲音嗎？要相信總有些事不因時光流逝而褪去；總有些人不因不常見面而淡忘。銘刻下那簡單的五個字，贈與即將各奔東西的你我，用聲音感動你我，用聲音激勵你我。

　　在青蔥的歲月長河，記得，那些年我們一起喊著“加油”前進！

　　也許在屬于青春的季節(jié)里，無法消融的`，只有影子的輪回。但，一路上邂逅的人，經(jīng)歷的事，無論情緣深淺，皆屬于我美好的回憶。

　　那些年那些事作文 篇46

　　你已經(jīng)到了上大學的年齡，你離開了這個你最熟悉的地方，但我還是每次見到你時，總還會想起我們一起玩耍的童年。

　　你在我心中的印象永遠都停留在我們第一次見面時，我不知道你是誰，很畏懼地看著你，但是你卻拉住我，用另一只手拍著你的胸膛告訴我說：“我是你的哥哥哦，以后誰敢欺負你，就告訴我，我一定會幫你。”說著還用拳頭象征性地揮了一下，我這才發(fā)現(xiàn)你那時已經(jīng)比我高很多，我必須要抬起頭仰望著你。你逆光而站，身上沐浴著太陽的光輝，在我那時的心目中就是一個很好很好的大哥哥。謝謝你，曾經(jīng)的承諾……

　　每當我遇到不會做的題目時，我總會立馬跑下來找你，無論你在干什么，都會被我胡攪蠻纏地打斷。如果講了一遍后，我還聽不懂的話，你總是會戳著我的頭罵我笨，但是從不會弄疼我，也還會耐著性子講給我聽，而且比第一遍更詳細。每當我高興的時候，我就會把自己那時最喜歡的一樣東西送給你，可對于你那個年齡來說，這些無疑都是些無聊的東西，可你每次都是好好收好。謝謝你，曾經(jīng)的幫助……

　　你一直是我前進的榜樣，你的好脾氣、性格、成績一直是我向往、所欽佩的，你以前說要保護我，可是到頭來，一直被我欺負的人卻是你，你總是會嚇唬我，這又給了我一個理由去欺負你，我們呢就在房間里又追又跑，我們的那段時光啊。謝謝你，對我的寬容……

　　你已經(jīng)揚帆遠航，到達異地，我在不斷地想念你，想念我們的時光，謝謝你，陪我走過那些年……

　　那些年那些事作文 篇47

　　我向往到黃河去，去一覽“長河落日圓”的壯觀；我向往到大海旁，去欣賞“長風破浪會有時”永不放棄的精神；我向往到珠穆朗瑪峰山腳，去體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的追求；我向往來到世界的某個角落，去感受“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的怦然心動；我向往……

　　今年，我又拉著那沉重的行李箱，展開了一場不知何時會結束旅行，走過一座有一座的城市，只想找到能讓自己心靈安頓的地方。到那個地方，我便會把整個旅行畫上一個完美的句號。

　　天色漸晚，在火紅的晚霞中，隱隱約約的能看到一排排房舍，再往前走，一座普通的城市印入眼簾。

　　走在街上，心中產(chǎn)生一種歸屬感。這里沒有聳立的高樓大廈，有的只是簡單而又整齊的房舍；這里沒有燈紅酒綠的繁華，有的只是自然美景的寧靜；這里沒有車水馬龍的嘈雜，有的只是淳樸民風的和諧。

　　在這座城市里，我感到了與眾不同的平靜，漫步在街上，與這所城市的居民們打招呼。夜晚來到小河旁，能夠嗅到大自然芬芳的氣息。我向身邊的小孩問道這所城市的名稱，他們答道：“心城”。

　　心城，心靈之城。我想我該為自己的旅行畫上句號，因為這就是我向往的地方，一個只屬于我的地方，那里讓我找到久違的放松與自然。

　　那些年那些事作文 篇48

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有”每當唱起這首《朋友》，我臉頰便滑落一顆冰涼的淚，你可知道，我對你深切的懷念？

　　記得那次，大雨傾盆讓我望而怯步，看著同學們紛紛被接走，樓道里昏暗的燈光，留給我的只有無盡的恐懼，突然樓道里響起了熟悉的腳步聲，看到微弱的燈光襯出你溫暖的影子，我飛一般地跑去，只見你拿了一塊擋板，說：“走我們一起回家！我小小的心里頓時充滿興奮與溫暖，于是，我們抓起那塊擋板，跑進了猛烈的暴風雨里，路人紛紛看著我們奇怪的舉動，但并沒有阻擋我們前進的腳步，雖然后來依舊被淋成了一個“落湯雞”，卻讓你高大的身影在我心中扎下了根。

　　而每當看到數(shù)學本上的筆記時，又想到了小時候，你我一起在燈光下溫習功課時的回憶。

　　小時候，我數(shù)學并不好，每一次當我遇到頭疼的數(shù)學題時，我碰碰你的手，輕輕地詢問，而你總是回以淡淡的笑，然而便耐心的講解起來，而我總是趴在你的肩上，別人說我們很要好，我們總是相視一笑，異口同聲的說：那“當然了”!

　　可如今你卻走了，每當避雨時身邊卻少了一個身影，每當翻到本子上的筆跡，雖然沒變，但旁邊卻少了一個你，生活的空虛讓我難以忍受，是心與心的交織，讓我們成為朋友，是夢與夢的共鳴，讓我們共同進步，可如今，人生路上卻少了一個共同陪伴的你，讓這寥寥幾行字，怎么表達我對你深深的思念？

　　那些年那些事作文 篇49

　　前一天，我收到一封奇怪的來信。信中講我將有機會去南半球的一個荒島生存。征得父母同意后，我開心得一蹦三尺高。這可是我夢寐以求的事��！那天晚上，我懷著滿腔的喜悅，在床上翻來覆去睡不著，索性起床打起背包。

　　我想，那個荒島處在赤道周邊，應該十分炎熱。所以御寒的衣物就不用準備了，還是把帳篷帶上吧！打火機也是必不可少的，它能在危機四伏的黑夜產(chǎn)生寶貴的光，還能幫助我燒東西吃。

　　說到吃，赤手空拳的我來到荒島上，怎么捕得到獵物？如果遇上了猛獸，弄不好自己都成獵物了！所以，我需要帶一把鋒銳的軍刀護身。軍刀的用處有很多，可以削樹枝做木刀、木槍，也可以砍翻獵物。它還能幫助我喝上干凈的水呢！只要砍下一節(jié)竹子，在其中依次放入碎石、砂礫、細沙和植物的莖，再在底下扎幾個小洞，倒海水進去，從小孔里流出來的便是純凈水了。

　　我要準備的第四張王牌就是繩子。別看它其貌不揚，它的用處可大著呢！如果與野獸搏斗很危險的話，不妨用繩子做個陷阱，把繩子的一頭拴在離地約0.5米處的樹干上，中間一端固定在同樣的高度再把另一半段繩子掛在1.5米高的樹枝上打個繩套，就大功告成了！我好像已經(jīng)看到，一只肥大的羚羊撒開四蹄快速奔跑，忽然絆了一下，一頭栽進繩套里。被絆腳繩牽動的繩套往上勒住羚羊，羚羊便嗚呼哀哉了，成了我的食物。

　　活下來，并能解決吃、喝、住，這就是荒島生存的最高境界。整裝待發(fā)的我告別父母，出了家門，迎接生存的挑戰(zhàn)。

　　那些年那些事作文 篇50

　　搬搬手指頭，這暑假已經(jīng)只剩下一小節(jié)尾巴了。開學進入倒計時——題記

　　這幾天，同學之間互相在詢問“去學校幾號啊”。這時，才發(fā)現(xiàn)，再沒幾天就要開學了��！不禁萬般滋味上心梢……

　　暑假過得好快啊，似乎一眨眼就過了。整個暑假如做了一場夢，朦朦朧朧，混混噩噩。還沒來得及為記憶做保存，暑假就要和我們告別了。不舍的情緒溢滿心膛

　　總是到最后才知道已經(jīng)為之不及。臨近開學，不得不醒悟了。放假前的計劃早已泡湯，還有一堆作業(yè)等著去消化。好好的一個暑假再一次被荒廢。懊悔也無濟于事了。

　　俗話說：“新學期，新氣象”。我要好好地改變一番，新書包，新鞋子，新鉛筆，還有新發(fā)型，借此機會，在新學期煥然一新，有個全新的開始——“改邪歸正”，好好學習，天天向上。美美地做著憧憬。

　　又一個學期了，回想上學期的生活，猶如昨日般記憶深刻。下學期的生活也明日般逼近了。一點點膽怯，一絲絲希望，一顆熾熱的心。

　　過了一個暑假的同學不知道改變了多少？兩個月來，他們是否變得更成熟了？聽說數(shù)學和科學老師換了呢，那新老師是什么樣子的？他們會很嚴厲還是很和藹？心中充滿了期待。

　　這就是在倒計時的日子了。對過去的快樂懷念，為逝去的時光惋惜。對未知的將來想象，為臨近的光陰計劃。

　　那些年那些事作文 篇51

　　我們的美好童年固然有趣，但為我們增添了幾分回憶。還記得我們一年級入少先隊時我們的宣誓嗎？“我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！”自從那次入隊以后，從前兩小無猜的我們，有了深刻的感觸。過了許多年，我們的笑聲越來越多，而我們的新同學也越來越多。

　　許多年以后，在隊旗下宣誓的小朋友，也成了一個小大人了，學習也越來也緊張。雖然緊張，但我們班的笑聲也似乎多了起來。但光有笑不行。記得那次，我們班歷經(jīng)了，一次重重的挫折，我們學校的上課鈴聲響了起來，大家都回到了各自的座位。就看見陳老師板著臉走進教室里來，手中還拿著我們半期考試的試卷。我們一看這情景都，默不作聲，因為我們知道，我們的半期考試考差了，試卷一發(fā)下來，大家都低著頭，都強忍著淚水，看著自己的分數(shù)。那沉悶的鈴聲終于響了，大家都紛紛收拾好書包走出了教室（因為那是最后一節(jié)課）有的人的淚水終于忍不住了，悄悄跑到廁所里失聲痛哭起來，當時我看到我的分數(shù)我也想哭，但是我還是做得十分堅強，淚沒有流露出來。當時，我想到的唯一解決問題的方法那就是打籃球，我飛奔到籃球場。扔下書包，開始痛痛快快的打籃球，那時，我把全部的力量都融入到了籃球當中，最后我的心情果然好了許多，我就收拾一下回家。

　　在童年，我們有喜、有悲、有怒、有哀。這就是我童年的一個小小片段，還有更精彩的。

　　那些年那些事作文 篇52

　　暑假里，在我的身邊發(fā)生了許多新鮮有趣的事。它們就像五彩繽紛的鵝卵石沉靜在清澈的泉水里般留在我的心里。今天我就拾起幾塊最甜最美的回味回味————

　　你瞧！這塊是紅色的鵝卵石，紅色代表興奮，因為在這個假期里我去了期盼已久的上海，參觀了充滿樂趣和知識的“科技館”，登上了“大珠小珠落玉盤”的“東方明珠廣播電視塔”，欣賞了美麗的“黃浦江夜景”，還游玩了動感十足、熱辣無比的水上樂園“熱帶風暴”。我一想起就心情澎湃。

　　你看！這塊是粉色的。粉色代表可愛。這段時間，爸爸媽媽都忙著上班，我常常獨自在家自覺地彈琴看書，爸爸說我乖了，也懂事了，就連臉上的雀斑都變淡了，漂亮了許多！哈哈，不管是真是假，這些話讓我開心極了，變白，可愛，太好了。

　　再過來望望這塊紫色的吧，紫色代表浪漫。在七月里，是媽媽的生日，爸爸請我們去飯店吃飯，大家在一起說啊，笑��！開心極了！最后，我還為媽媽送上了一份神秘的禮物——發(fā)夾，亮晶晶的夾子戴在媽媽的頭上，讓媽媽十分的感動，她抱著我很久很久都不松開，讓我十分溫暖。

　　最后，再拿出一塊藍色的，藍色代表著知識。在暑假里。我看了一些書，也學會了一些知識，媽媽還給我講了一些做人的道理，如：多給與，少拿取、己所不欲勿施于人等待，媽媽希望我能成為有素質、有禮貌的人，這也算給我自己的素質拔拔高吧，嘻嘻！

　　那些年那些事作文 篇53

　　對不起，青春！以至于我從未為你流下過一滴眼淚。

　　——題記

　　我從未揮淚灑血地為你奔跑，也從未珍惜你的每分每秒，只是搖搖晃晃，步履蹣跚地走在小道上。

　　一杯清水，幾分迷惘，迷迷蒙蒙中，一天已走。迷茫，惆悵，不知，物是人非，只知，繁星依舊。

　　女孩！還在猶豫什么？是在害怕時間的措手不及？還是在懼怕夢想的遙不可及？

　　回看，燈火下默默前進的身影，迷茫時，環(huán)顧四周的無所適從，彷徨中，原地徘徊的希翼，剎那，我心中已了然。

　　曾經(jīng)的奮斗，讓我擁有了一份薄情，今后的征途，不要擁有寡義！

　　曾經(jīng)多少次壓抑自己內心苦悶抑郁的感情，只為了一句：前方的路還長，你要堅強！不知在此迷茫中度過了何許，也不知青春已走了多長，只知，歲月在我指尖流過的，太多。

　　對不起，青春！揮霍了太多歲月，浪費了許多時光，因為怕累便輕言放棄，因為前方的荊棘便選擇了后退。

　　我要走出迷茫，也要忘記往日的惆悵，只為了一句：你要永遠沖在前方！

　　總以為三年的歲月很漫長，也總是默默地望著前方，回顧走過的燈火闌珊，原來，已經(jīng)走了那么長。

　　曾經(jīng)的迷茫，彷徨，猶豫，失望，都已化為了塵埃。過去的青春，對不起，明天的自己，加油干！

　　對不起，青春。我從沒有為你流下過一滴眼淚，以后，也不會。

　　——后記

　　那些年那些事作文 篇54

　　我們班在年級，甚至全校都是赫赫有名的，全校的老師和學生都說我們班有一褒一貶，褒就是指我們班團結，貶就是指我們班是學生當天下。

　　我們學校從建校以來就有一特點：老師說東，學生不敢說西。但我們班的出現(xiàn)卻打破了這種局勢，因為只要我們愿意，老師說什么我們班的同學都可以忽視掉，可我們班在學校卻是出了名的團結。不信？那你就來看看吧！

　　那天，天氣晴朗，陽光明媚，但我們數(shù)學老師卻一天的陰著臉，知道為什么不？不知道吧？讓我來告訴你吧！這主要歸“功”于我們班那天開的“早會”。事情是這樣滴：

　　我們數(shù)學老師在講臺上講得眉飛色舞，但我們卻在“主席”（此人的名字與主席的相似）和“副主席”（此人的名字與副主席的相似）的領導下開“早會”，沒人聽數(shù)學老師講課。

　　“我的飛車圖標點亮了！”我們的“總理”（班長）感嘆地說。

　　“切~哪有什么？我的早亮了。”我們的“副主席”不屑的說。

　　“你”“總理”語塞了。

　　“別吵！別吵！以和為貴！”我們的“主席”發(fā)話了。

　　“你們給我安靜！”數(shù)學老師氣得開始發(fā)揮她的“河東獅吼”。

　　“我的圖標只有三個沒亮了！”璐姐（學習委員）開口說，老師被無視

　　你說說，這不叫“學生當天下”，那叫什么？現(xiàn)在你知道偶們數(shù)學老師為什么在大好天氣陰著臉了吧！

　　那些年那些事作文 篇55

　　窗外，夜色朦朧，秋涼如水。我放下筆，走到書架前，隨手抽出一本書，沉浸到書的海洋之中……

　　黃昏的陽光揮灑在我的書上、床上，灑滿了整個房間，也揮灑在我那顆柔軟的新。翻閱著油墨飄香的書，我的思緒飄遠了……我仿佛來到了姑蘇的寒山寺，在月落烏啼中感受到了“夜半鐘聲到客船”的凄涼；我仿佛來到了白雪皚皚的天山，在白茫茫的大地上領略到“銀裝素裹”的妖嬈。讀書也是一種行走，人雖在屋檐下，心卻在書間遨游。

　　因為讀書，我懂得了幸福的含義。幸福里有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的來自父母的牽掛；幸福里有“采菊東籬下，悠然見南山”那豁然開朗的境界；幸福里有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情。

　　因為讀書，我穿越了時空�！翱窀柰达嬁斩热�，飛揚跋扈為誰雄”的李白，“咸集嘉賓同賞菊，或歌或舞或飛觴”的陶淵明，“隨風潛入夜,潤物細無聲”的杜甫，他們的名字，深深印在我心。

　　因為讀書，我匯聚了百川的力量。王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅強決心；于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的浩然正氣，化作了孝與愛。

　　我鐘情于那厚厚的文學著作，翻開一頁，游走在字里行間，穿梭在詩人的情懷里。“一花一世界，一書一天堂”，此時，秋風送來陣陣清涼，此刻，一本書，足矣。

　　那些年那些事作文 篇56

　　我們班的談話課，不像別的班那樣，老師站在講臺上吼，同學們在臺下“嘩嘩”地翻書。我們會開每周三次“閱讀大會”。

　　首次閱讀大會的主持人小宋，一個看上去有著一張學霸臉的男生。鼻梁上架幅黑色框架眼鏡，穿著格子襯衣，矮矮地坐在教室的第一排。大部分時間看到他，都是手上拿著一瓶酸奶，而不是書。

　　但是今天，站在臺上主持的他卻有模有樣。開場時為了調節(jié)氣氛，還會假裝咳幾聲，瞅見同學們都注意到他了，就莊重又很自豪的語氣大聲宣布：“我們一年一度的閱讀大會又回來了！”下面是掌聲一片。

　　作為主持人，他還會救場，在別人講不出的時候及時出手相助。

　　今天的閱讀大會就出了一些小狀況。錢同學因為怕自己講不好，出丑，而在講臺上低聲抽泣起來，情況有些混亂��！大家還有宋主持都被驚到了。就在大家束手無策時，一聲微小的拍手聲從臺邊上響起，大家都會過神來，立刻跟上，都鼓掌起來，掌聲響成一片。在掌聲中，錢同學止住了抽噎，抬頭望了大家一眼，又看向一邊的吳老師。吳老師朝她微笑著點點頭，只見她穩(wěn)了穩(wěn)心神，開始介紹起自己閱讀過的那本書……

　　那微小的拍手聲，是演講者有了信心和勇氣。我們的主持人很暖，同學們很暖，那一陣陣的掌聲和鼓勵聲，也很暖。

　　閱讀大會每個星期都在舉行，每一次都是那么精彩，也讓人感到溫暖和期盼。

　　那些年那些事作文 篇57

　　隨著年齡的長大，我們明白了很多。

　　那些年我們都有一堆夢想，在外人眼里那些夢是白日夢，可是他們卻不知道在我們自己眼里，那些夢是我們前進的動力�？墒锹�慢地連我們自己也覺得那些夢是不能實現(xiàn)的，我們自己回歸了現(xiàn)實，回歸了我們自己口中的庸俗，我們不再做我們的自己，不再有夢想，不再為那些夢買單。

　　那些年我們會為了成績而哭，為了成績而抄襲，可是慢慢的我們不再哭，不再在乎自己成績，選擇了聽天由命，而抄襲卻依然存在。我們會罵抄襲的卑鄙，可是當自己做了之后，卻不以為然，認為別人（平常自己看不慣的人）也是抄的，因此我們慢慢地迷失了自己心中的公平，口中的正義。我們因為自己而去否定他人的努力，我們不再大度而是回到了小心眼。我們會安慰自己，自己那樣做也是為了夢想，可是我們卻忘了這樣做即使實現(xiàn)了夢想也是偷來的。

　　那些年我們玩過一些游戲，可現(xiàn)在卻認為幼稚，我們就這樣的否定了我們的曾經(jīng)，否定了我們曾經(jīng)多姿多彩的童年，

　　時間在走，我們也在走，我們走的越來越遠，時光追不上我們的腳步所以在感嘆我們的變化，但他卻不知道是他改變了我們，改變了了我們的那些年。

　　也許，人真正屬于自己的時候就是沒上學、沒踏入社會的時候，當看見真正的社會時我們也麻木了，也找不到我們的自己了。