心靈雞湯勵志學習經典語錄

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　　心靈雞湯勵志學習經典語錄(珍藏篇)

　　1) 學習不是人生的全部，但學習都征服不了，那你還能做什么?

　　2) 有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天畢生的努力�，F在，我們這些正在求學的學生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒辦法學好，因此悲觀泄氣，無心向學。其實，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。

　　3) 不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。

　　4) 每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公后，你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個人一樣自尊、自愛。

　　5) 黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。

　　6) 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　7) 一個成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。

　　8) 人要獨立生活，學習有用的技藝。

　　9) 在現在的生活中，許多學生認為我們中國已經很強大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實，我們的國家還不能算是真正的富強，我們在很多方面扮演著強者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國實現真正意義上的強大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學習，為中華之富強而讀書!

　　10) 求學將以致用;讀書先在虛心。

　　心靈雞湯勵志學習經典語錄(熱門篇)

　　1) 學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。

　　2) 有學習的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們有盡情發(fā)揮自己的時刻。課堂上與老師爭執(zhí)課文中的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的靈敏;課后與同學們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿;體育課上與同學游戲，體驗合作的作用，展現自己的特長。我們會懷戀有學習的日子。

　　3) 應當記憶的不是結論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應用，而結論呢，因為它和某種特定的條件有聯系，它是一種凝固的東西。

　　4) 對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。

　　5) 自學如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固;如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。

　　6) 語文像家人一樣，時時刻刻給人溫暖、鼓勵。語文像是：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”在我們迷惑的時候使我們恍然大悟!語文又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨自開。”給人一種堅強的意志。這也是語文呀!

　　7) 愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　8) 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

　　9) 每天，對我們來說，是一個挑戰(zhàn)，是一個新的開始，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。

　　10) 自卑是長在心中的雜草。自卑，會讓人覺得自己比別人低一等了，自卑它會讓你不能正常發(fā)揮自己的潛能。但同時，自卑也是一種良藥，它會促使你勇往直前，將壓力變?yōu)閯恿�，然后去實現自己的目標，到達成功的彼岸，然后揚起自信的風帆。

　　11) 一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。

　　12) 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。

　　13) 讀書有三到：心到眼到口到。

　　14) 我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。

　　15) 勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。

　　16) 茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

　　17) 我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

　　18) 書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。

　　19) 禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學習。

　　20) 學習是把知識、能力、思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是“公有轉私”的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。

　　心靈雞湯勵志學習經典語錄(最新篇)

　　1) 學歷代表你的過去，財力代表現在的努力，學習能力代表將來的成就。大多數人都想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。無論你在好單位還是一時不得志，都請你保持學習，這是你未來立足之本。

　　2) 大部分的恐懼與懶惰有關，這句我深以為然。我們常常會害怕改變，其實都是因為自己太懶了，懶得去適應新的環(huán)境，懶得去學習新的知識，涉足新的領域，但如果總是這樣的話如何能讓自己成熟起來呢?

　　3) 不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。

　　4) “快樂”不是單純的感官娛樂，而是一種心靈愉悅、精神滿足的狀態(tài)�？鞓凡皇菍�學習的消解，而是對學習的深度激活;快樂也不是思考的對立面，因為思考本身就是一種快樂，而快樂本身也能夠成為一種思考。

　　5) 我也是第一次，不知是在同一位老師手下學習的同學，而是可以站在我的一邊的朋友，這樣的朋友，金允植你是第一個。因為，想起你，我就會覺得很幸福，會自然的傻笑。我知道，這是從心底發(fā)出的快樂，無可取代。

　　6) 生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當的培養(yǎng)而后可以實現。

　　7) 至于我，是向自然學習，是只愛真理的，哪怕只是真理的一個影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過一切給人帶來榮華富貴的謬誤。我寧愿在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹小慎微使自己得救或者發(fā)財。

　　8) 對待成功者，最忌諱的是抵觸、不服氣和堅持已見，而是應該觀察他、學習他、跟隨他，把自己定位成一個跟班的.角色，不停地向他討教。成功者怎么說，你就怎么做。你要相信一個道理，即使他錯了，也會比你錯的少，錯的有道理。

　　9) 人生中最艱難的是選擇;工作中最困難的是創(chuàng)新;生活中最痛苦的是自擾;做人中最苦惱的是委屈。一次專心學習勝過百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過百次輕率行動;一次真誠相助勝過百次憐憫同情;一次見義勇為勝過百次豪言壯語。

　　10) 我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣�于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

　　11) 我極為絕望的時候總會看自己的手。對自己說：這就是我的所有。從來沒有什么運氣，但我有一雙會勞動會學習的手。沒有什么美感，很瘦，很小，很粗。張開是祈求，合起來是意志，聽你說話的時候，自己握著自己。更何況，我還有頭腦與微笑呢。

　　12) 我跟每個普通人一樣都有弱點，有冷酷、有自私、有虛榮心，道德只不過讓我看清這些弱點，然后去抑制它，或者從身邊的人身上學習優(yōu)點。一個人的思想跟他的職業(yè)是不可分割的，不可能我做記者的時候是一個樣，現實生活中又是另外一個樣子，這是完全不可能的。

　　13) 這個世界雖然大，但并沒必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學習得越多，還有一個危險，那就是應付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費得越來越多。當我們覺得湯的味道太濃了，就會兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。

　　14) 你們要學習思考，然后再來寫作。

　　15) 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

　　16) 學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。

　　17) 現在睡覺的話，會做夢;而現在學習的話，會讓夢實現。

　　18) 少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

　　19) 抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。

　　20) 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。