小班教育隨筆《不愿午睡的孩子》
這是小班教育隨筆《不愿午睡的孩子》,是優(yōu)秀的小班教育隨筆文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
1、小班教育隨筆《不愿午睡的孩子》
小班孩子剛?cè)雸@,多數(shù)的孩子午睡習(xí)慣時都很難入睡,不是說話就是搞小動作,因為他們都不喜歡在幼兒園午睡。說實在的,幼兒園入睡困難除了他們睡眠時和環(huán)境變化帶來的不適應(yīng),還有家庭的錯誤教育式造成的。午睡對幼兒是很重要的。
睡眠可以緩解疲勞,人感到疲憊時,就會產(chǎn)生睡意但這樣孩子睡覺卻適得其反,就拿班里的盈萱小朋友來說,剛?cè)雸@時她總是不能午睡,一到午睡時間,就用雙手捂臉窺探周圍,凝視老師。從她媽媽口中得知她在家里從沒午睡過,媽媽陪著她瘋玩。久而久之也就養(yǎng)成了不愿午睡的習(xí)慣。了解到這一點,我開始主動與她溝通,每當(dāng)午睡的時候就常常停在床前,給她一個溫柔的微笑,孩子會感到親切,可以增加安全感,反復(fù)幾次,孩子便能安靜入睡了。對離開親人,對環(huán)境生畏缺乏安全感的小班新入園孩子,老師親切慈祥的笑臉足以給孩子帶來安慰,班里好多這樣的孩子,多在老師的悉心照顧和陪同下,都能安安穩(wěn)穩(wěn)美美的睡一個午覺。
我相信用耐心,愛心去對待孩子,教育孩子,每一個孩子都是父母和老師心中的乖寶寶。
2、小班上學(xué)期教育隨筆《小班的孩子有了競爭意識》
今天升好國旗后,我們所有的班級一起集中在操場上進行流動紅旗的頒發(fā),對于我們小班來說這是第一次,以前從來沒有經(jīng)歷過,感覺很新奇。排隊在那里的時候,他們的小眼睛一直瞧著前面,心里肯定會在想,這么多人在一起到底要干什么呢?知道張老師要頒發(fā)紅旗時才明白,原來今天要給我們小二班一面紅旗?粗覀冃“嗟男∨笥言谀抢锬闷炫恼諘r,我們在一邊觀看的老師,發(fā)現(xiàn)這些孩子經(jīng)過三個月的鍛煉學(xué)習(xí),真的是長大了,站在那里真是有模有樣。
從我的觀察來看,有部分孩子明白這面紅旗的存在意義,還有大部分的孩子還是無所謂的態(tài)度,不是特別關(guān)心這面紅旗,回到教室后很快就忘記了。我為了讓這面紅旗更有意義,就故意在孩子面前,拿著紅旗讓它飛啊飛啊,引起孩子們的注意,他們發(fā)現(xiàn)以后都笑了,覺得很好玩,我就問孩子們:“你們笑什么啊?”他們就實話實說:“因為老師讓紅旗飛了,像飛機一樣!蔽遗戮o接著又問:“你們知道為什么紅旗會飛到我們小二班來而不是飛到小一班呢?”我聽到的有趣回答是,有孩子說因為我們小二班的門開著,所以紅旗就飛進來了,聽完后,我就捂著肚子笑了,這些孩子太可愛了,能夠想到這方面真是佩服。但我沒有讓笑聲持續(xù)很久,我馬上嚴(yán)肅的說:“那是我們小二班小朋友一起努力得來的小紅旗!紅旗上面寫了文明禮儀好寶寶,你們知道那是什么意思嗎?”這個時候小朋友的話匣子都打開了,有的說因為我們小朋友很乖,有的說我們上課舉手發(fā)言了等等理由,但是沒說到點上的,于是我只能給孩子們解釋什么是文明禮儀好寶寶,小朋友理解了以后,都開始這兒說你好,那兒說你好,相互之間都在打招呼,都很高興能拿到這面紅旗。除此之外,我還和小朋友說了,不僅有文明禮儀寶寶,還有課堂紀(jì)律寶寶和 環(huán)境衛(wèi)生寶寶,小朋友如果不加油,小紅旗下次就飛到別的小班里去不回來了,小朋友們就像是心愛的玩具要被搶走似的,紛紛舉手說要如何做個好寶寶,那些不好缺點要怎么改正,個個都表決心要把小紅旗永遠(yuǎn)留在小二班。并且我和孩子們說,下次把紀(jì)律寶寶也請進我們小二班,讓我們也成為紀(jì)律好寶寶,小朋友都很有干勁,馬上個個都坐得端端正正的表現(xiàn)給我看。
看到孩子有了競爭的意識,說明孩子們長大了,懂得要積極向上取得更好的表現(xiàn),那就是一種進步。我也會和我的孩子們一起努力,我相信他們會有進步會有成長!
3、小班教育隨筆《不愿午睡的孩子》
小班孩子剛?cè)雸@,多數(shù)的孩子午睡習(xí)慣時都很難入睡,不是說話就是搞小動作,因為他們都不喜歡在幼兒園午睡。說實在的,幼兒園入睡困難除了他們睡眠時和環(huán)境變化帶來的不適應(yīng),還有家庭的錯誤教育式造成的。午睡對幼兒是很重要的。
睡眠可以緩解疲勞,人感到疲憊時,就會產(chǎn)生睡意但這樣孩子睡覺卻適得其反,就拿班里的盈萱小朋友來說,剛?cè)雸@時她總是不能午睡,一到午睡時間,就用雙手捂臉窺探周圍,凝視老師。從她媽媽口中得知她在家里從沒午睡過,媽媽陪著她瘋玩。久而久之也就養(yǎng)成了不愿午睡的習(xí)慣。了解到這一點,我開始主動與她溝通,每當(dāng)午睡的時候就常常停在床前,給她一個溫柔的微笑,孩子會感到親切,可以增加安全感,反復(fù)幾次,孩子便能安靜入睡了。對離開親人,對環(huán)境生畏缺乏安全感的小班新入園孩子,老師親切慈祥的笑臉足以給孩子帶來安慰,班里好多這樣的孩子,多在老師的悉心照顧和陪同下,都能安安穩(wěn)穩(wěn)美美的睡一個午覺。
我相信用耐心,愛心去對待孩子,教育孩子,每一個孩子都是父母和老師心中的乖寶寶。
4、小班教育隨筆《小貓小貓睡覺了——小班午睡筆記》
又到午睡時間了,孩子們還沉浸在動畫片里沒有回過神,在我剛說下一句“小朋友,睡覺了”以后,孩子們立刻沸騰起來。你一句我一句的說著:“我還要看”,班上比較調(diào)皮的張俊翔小朋友跑到我的面前對我說:“老師,我們還要看動畫片,再看一會好嗎?”在進行了教育后孩子們知道了午睡了就應(yīng)該安靜的準(zhǔn)備入睡,不能在隨意的走動、說話了。但是大部分孩子還是有點不高興,于是我想到了,我們班的孩子都比較喜歡小動物,因此當(dāng)我說“喵!”的時候孩子們都看著我,于是我對小朋友說:“小朋友,我們一起來玩一個游戲吧!游戲的名字叫《小貓小貓,睡覺了》,小朋友你們現(xiàn)在都是小花貓,老師時貓媽媽,小花貓現(xiàn)在要和貓媽媽一起睡午覺嘍,現(xiàn)在我們準(zhǔn)備好要出發(fā)嘍,小花貓走路都是輕輕的。”
在游戲的過程中孩子們都比較投入,一個個臉上笑微微的,學(xué)著小花貓走路的樣子靜悄悄的走到自己的床邊,于是我以激勵的語句:“小花貓們,輕輕睡覺了,比一比哪只小貓又輕又快的睡覺了,最棒的小貓媽媽喜歡她,媽媽要坐在他的床邊陪陪他。”剛說完,我發(fā)現(xiàn)許多孩子都迅速的將鞋子脫下躺到床上了,小眼睛閉了起來。由此可見,孩子們雖小但是一適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)效果會比較顯著。同時游戲時孩子們最喜歡的活動,游戲化的各種活動都深受幼兒的喜愛,通常在這些活動中孩子們能夠安靜的傾聽教師。運用游戲的手段將“小花貓”這一個小朋友喜歡的角色導(dǎo)入,在幼兒午睡前進行這么一個游戲,孩子們在模仿的過程中漸漸安靜下來,以此來管理幼兒的午睡效果比較好,幼兒也能在快樂的游戲中漸漸學(xué)會安靜入睡,不吵也不鬧。
而且午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個生活環(huán)節(jié)。當(dāng)幼兒睡眠時,幼兒身體各部位和腦及神經(jīng)系統(tǒng)都在進行調(diào)節(jié),氧和能量的消耗是最少的。這樣有利于幼兒解除疲勞和促進幼兒的生長發(fā)育。這樣的方法真的比較適用于小班幼兒。
5、小班教育隨筆記錄《如何讓孩子擺脫午睡困難》
新生入園,孩子剛到一個陌生的環(huán)境,午睡對于剛來的孩子來說是一件非常困難的事。另外有些孩子在家里也沒有養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,到了休息室以后有不愿意躺下的、哭鬧的還有亂跑的,這就需要我們老師的耐心和細(xì)心了。
首先,我們要給孩子準(zhǔn)備一個舒適的環(huán)境,但不可以太花哨,否則很容易吸引孩子的注意力,讓孩子更難入睡。
其次,睡覺前不要讓孩子做劇烈運動,造成孩子神經(jīng)系統(tǒng)高度興奮,要讓孩子處在一個安靜平和的狀態(tài)中。
第三,老師要耐心的孩子進行溝通,特別是那些沒有安全感的孩子,老師要做適當(dāng)?shù)陌矒幔尯⒆幽軌蚍泡p松。
第四,老師可以適當(dāng)?shù)谋頁P孩子的優(yōu)點,切忌在孩子入睡前批評孩子,造成孩子心理壓抑。
第五,老師可以向家長了解,幼兒在家睡覺是否有特殊習(xí)慣的,比如喜歡趴著睡或抱東西的習(xí)慣等。
總之,只要我們老師做到有愛心有耐心,午睡對于孩子來說就不是困難的。
6、小班下學(xué)期教育隨筆《小班的孩子喜歡角色游戲》
菜場開業(yè)了,營業(yè)員們開始大聲的吆喝:“誰要來買菜,誰要來買菜,快來買菜呀!”吆喝聲引來了很多顧客,大家都擠在菜場前買菜。過了一會,來菜場買菜的人一個都沒有了,營業(yè)員們只有自己擺弄著各種材料,陳浩然拿著一個茄子放在嘴里咬了起來,貝貝則一會摸摸青菜,一會看看小螃蟹,劉文琪則忍不住了,一個人偷偷地跑到了娃娃家,玩起來娃娃家的鍋子,我看見后,馬上就找到了劉文琪,把他叫回了菜場,雖然一臉的不情愿,但是還是跟著我回到了他自己的崗位上。可是過了一會,我又看見劉文琪偷偷地來到了點心店,玩起來橡皮泥。 小班的孩子喜歡角色游戲,所以他們對于游戲的熱情還是比較高的,當(dāng)游戲開始的時候,參與的人很多,他們就會覺得很好玩,當(dāng)游戲出現(xiàn)冷場的時候,自制力強的幼兒能學(xué)習(xí)控制自己,但是就如劉文琪之類,自制力比較差的孩子,他們就會注意力轉(zhuǎn)移,去尋找其他游戲。當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時候,教師可以作為游戲的角色(顧客)參與到游戲中,調(diào)節(jié)游戲冷場的情況,在游戲中還可以讓菜場的營業(yè)員們學(xué)習(xí)整理游戲材料,這樣就可以轉(zhuǎn)移幼兒的注意力,當(dāng)沒有客人光顧的時候,讓營業(yè)員們有事可做。另外在游戲之前,教師可以重點要求幼兒明確自己的角色,不隨便走動。
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