老師像園丁，桃李滿天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗而善良;老師像一本書，交給我們很多知識。這次小編給大家整理了漫畫老師500字優(yōu)秀作文，供大家閱讀參考。

漫畫老師500字優(yōu)秀作文1

其實(shí)，每一個老師就像不同種類的糖。英語老師比較像巧克力，先苦后甜，回味無窮，流連忘返;而語文老師比較像奶油味的花生糖，在不知不覺間融入你的心里;數(shù)學(xué)老師像……

相比而言，我比較喜歡吃奶油花生糖。而這段奶油糖奇遇，要從一年前品味起。

當(dāng)時，我正剛剛步入初中，心中充滿了忐忑與不安，第一次上她課時，就被她的美貌所打動了，長而曲的頭發(fā)，濃而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想聯(lián)翩。在第一堂課上，他讓我們先自我介紹，在小學(xué)就大大咧咧的我，當(dāng)然會積極發(fā)言。而我和老師的關(guān)系也在這里升華了。

在今后的時間里，老師常會在下課后找我談心，在課堂上，我也是積極回答老師的問題，而她所傳輸給我的知識，正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里，在用的時候只要一“解壓”就可以取出來用。

可是，我的意志就像冰一樣，一點(diǎn)點(diǎn)被時間消磨著，練習(xí)冊經(jīng)常不做，作業(yè)經(jīng)常不寫，經(jīng)常不交，老師看到我現(xiàn)在的樣子，也很是擔(dān)心，于是，她把我叫到辦公室，再次與我談心，在聊天時，我發(fā)現(xiàn)，她總是耐心地開導(dǎo)我，并不與我爭吵。在那次談話之后我的成績又提升了上去，而奶油花生糖這個稱謂，也就在我的心里記下了。每當(dāng)我要偷懶時，一想起老師對我的諄諄教誨，我便又端正態(tài)度，向著知識的金字塔前進(jìn)。

也許，老師只不過是千千萬萬個教師中的一個，可是在我心里，她永遠(yuǎn)是那個我最尊敬最愛戴的那一位導(dǎo)師，那一顆最珍貴的奶油花生糖!

漫畫老師500字優(yōu)秀作文2

新學(xué)期的開始是一個新的起點(diǎn)，遇到新老師很自然。

班主任老師是新學(xué)期最讓我記憶深刻的老師。她大概三十多歲，雖然她的課并不是主課，可是她的課無一人不認(rèn)真聽。在課上老師總是面帶笑容和平時總板著臉的她真是不太一樣了，其實(shí)我覺得老師笑起來還是挺漂亮的。

老師有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，個子不高不矮，正正好好。班主任老師十分的好強(qiáng)，在運(yùn)動會的前夕，老師因?yàn)橹荒芾�用大課間的一點(diǎn)時間帶領(lǐng)我們訓(xùn)練，所以老師對我們非常嚴(yán)格，我稍微偷了一點(diǎn)懶，老師都十分的警惕。生怕有一個同學(xué)不認(rèn)真，在運(yùn)動會上出什么岔子。

老師的每一次批評都是生活中的必需品，成長道路上的階梯。在第一次月考之前，老師擔(dān)心我們剛上初中數(shù)學(xué)計算題不過關(guān)，要求每天比其他班早到學(xué)校，給我們出數(shù)學(xué)題卷讓我們寫;中午，吃飯也吃不安穩(wěn)，很早很早吃完就又給我們出卷子了。每天沒有一刻不是在為我們付出，沒有為了自己休息。每天早上上學(xué)仔細(xì)觀察老師的臉，發(fā)現(xiàn)老師的黑眼圈又加重了一些，臉上又多了一絲的憔悴�？吹剿�這樣為我們辛勞，我的心里真是有一些酸楚。我有一次的計算題單錯了很多題，這讓老師銘記于心，為我一一將錯了的題分析，讓我明白，我打算用成績來回報老師對我的關(guān)心與疼愛。

老師雖然是新的老師，但是她的愛不讓我感到陌生。這樣的老師誰會不喜歡呢。

漫畫老師500字優(yōu)秀作文3

我最喜歡的老師是語文老師——顧老師。她的身材嬌小，頭發(fā)烏黑烏黑的，還有一點(diǎn)點(diǎn)卷，一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每天都穿得干干凈凈，整整齊齊，看上去精神極了!

顧老師的課生動有趣，她也教了我們許多小技巧。比如：上個學(xué)期我們學(xué)了一個比較難的生詞“攀”。這個字很復(fù)雜，剛學(xué)的時候，同學(xué)們一臉茫然，沒有幾個人能寫出來。于是顧老師教了我們一個方法：“攀，是由一個林、兩個叉、一個大和一只手組成，就可以理解為一雙交叉的大手在叢林間攀爬。”同學(xué)們聽了，恍然大悟，全都明白了，現(xiàn)在大家記憶深刻，基本沒有人會寫錯這個字。

顧老師，有時很嚴(yán)厲，但也不失溫柔。前不久我們班的一位同學(xué)作業(yè)有點(diǎn)馬虎，顧老師批評了他，指出了他的問題。后來這位同學(xué)糾正了錯誤，并且能夠在課堂上大聲、有感情地朗讀課文，顧老師又及時地表揚(yáng)了他、給他鼓勵。顧老師她一方面對我們要求很嚴(yán)格，另一方面又時刻注意對我們自信心地呵護(hù)、培養(yǎng)。

顧老師總是注意拓展我們的知識面，讓我們背誦了很多的古詩詞、成語、名人名言，還讓我們寫新聞評議。媽媽總對我說，我們碰到顧老師是很幸運(yùn)的。

這就是顧老師，一位有趣、嚴(yán)格又不失溫柔，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!現(xiàn)在，我越來越來喜歡我的語文課了。

漫畫老師500字優(yōu)秀作文4

在我記憶的沙灘上，有一位老師曾在我困難的時候給了我肯定和贊許的目光。她就是我二年級的班主任許老師，是一位愛笑的老師，也是一位和藹可親的老師。許老師一笑，臉上就會現(xiàn)顯出兩個酒窩。她總是那么和藹可親，同學(xué)們喜歡許老師，許老師也非常喜愛我們這些學(xué)生。

一天，許老師在和大家對上次測試試卷的答案，因?yàn)樵S老師非常信任我，所以她就把我寫的答案念給大家聽，老師念著念著，忽然同學(xué)們叫道：“錯了!錯了!”我有些疑惑，心想：我怎么寫錯了呢?許老師仔細(xì)一看，的確有一處錯誤，我的臉唰的一下紅了……許老師接著往下念，念著念著，大家又喊：“錯了!錯了!”這時，我的臉更紅了，許老師再仔細(xì)一看，確實(shí)，又錯了。許老師有些驚訝的望著我，隨后，繼續(xù)念了下去，還好沒有再出錯。

我的情緒非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相信我的作業(yè)上錯了這么多的地方。我的心里酸溜溜的，難受到了極點(diǎn)。

下課以后，我拿到作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤都是由我粗心造成的，回想從開學(xué)到現(xiàn)在，我有些驕傲自滿，對自己的要求漸漸降低了，我后悔極了。MAO曾經(jīng)說過：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@不正是我的寫照嗎?我從現(xiàn)在開始絕不能再驕傲自滿了，要腳踏實(shí)地的，做一個踏踏實(shí)實(shí)的孩子。

我既然堅定了目標(biāo)，就絕不松懈，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了許老師那肯定和贊許的目光!

漫畫老師500字優(yōu)秀作文5

老師，是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。

王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

記得有一次，班里有幾個同學(xué)考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個同學(xué)說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績，加油。同學(xué)在聽了老師的話以后，充滿了信心，果真，在這次的測驗(yàn)中拿到了滿意的成績。

遇上難題時，謝老師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度，這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少，因此有人曾打趣說：“謝老師頭上的白頭發(fā)，相信一定是認(rèn)真換來的。

謝老師循循善誘教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。

漫畫老師500字優(yōu)秀作文6

在這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的老班長……這些人物有著鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫的是我的語文老師——王老師。

王老師她有著一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。

王老師對待學(xué)生很嚴(yán)厲。記得有一次，她給我們講基礎(chǔ)訓(xùn)練，當(dāng)她問我們問題時，因?yàn)槟莻�問題有點(diǎn)深奧，所以我們都沒有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書向講臺一扔，大聲說：“我站在這里，給你們上了四節(jié)課，你們讓我自己在這兒唱‘獨(dú)角戲’，你們回答錯了，我又不批評你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒有，以后的所有課堂上的基礎(chǔ)訓(xùn)練你們自己寫，我也不講了!”這時，教室里靜得連掉一根針也能聽得見，之后王老師拿著杯子，回辦公室了!

下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫信，寫小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來到教室，我們一起向王老師說：“對不起。”但王老師屬于那種刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說：“沒用!”但是，我們都看見了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚(yáng)。

最后一節(jié)課，王老師讓我們拿出了基礎(chǔ)訓(xùn)練……

這就是我和藹可親的語文老師——王老師。

漫畫老師500字優(yōu)秀作文7

有人說老師像園丁，老師像父母。但我覺得我們班的語文孟老師更像是一本書，一本知識豐富、內(nèi)容豐富，讓人百讀不厭的一本書。

在課堂上，孟老師是一本《百科全書》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，尋找正確的答案。瞧，他手中拿著粉筆，沉穩(wěn)地站在講臺上，嘴里正講著重點(diǎn)、難點(diǎn)，多認(rèn)真呀!同學(xué)們把上課時不懂的疑點(diǎn)提出來，有時還提一些稀奇古怪的問題，孟老師總是不厭其煩地給我們講解，讓我們心里的謎題逐一解開。

在課間的時候，孟老師又變身成為了一本《幽默哈哈大全》。有一次孟老師下課來到我們班用電腦試課件，不知電腦是想要孟老師休息一會兒還是嫌棄孟老師太慢了，竟自己調(diào)換起課件來了，按也按不住，最后不知道是哪位眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了屏幕上有一只蒼蠅在爬。孟老師把蒼蠅趕走了，嘆了一口氣說：“唉，現(xiàn)在蒼蠅都比你們體貼人，人家蒼蠅都知道我天天上課累，自動上來幫我試課件，讓我休息一會兒。”我們大家先是一愣，接著哈哈大笑起來。

在生活中，孟老師又變成了一本《思想品德》。他經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不要為了別人的贊揚(yáng)而去做事，不要僅為自己做事，而要為讓別人得到方便去做好每一件事。

孟老師，您像一個魔術(shù)師，在不同的時間、不同的地點(diǎn)、不同的事情里變來變?nèi)�，給我們帶來了方便和快樂。讀您這本好書，讓我們獲得了知識和營養(yǎng)，快樂地成長著。

漫畫老師500字優(yōu)秀作文8

隨著年齡的增長，我們已經(jīng)邁入初中校園，為期一周的軍訓(xùn)，認(rèn)識的不止是新同學(xué)，還有新老師。

幽默如數(shù)學(xué)唐老師，慈祥如英語蘇老師，多才多藝如音樂曹老師，知識淵博如生物付老師。但是真正讓我們記憶深刻的還是我們敬愛的班主任—谷平老師。

雖然，谷老師并不是所有任課教師中年齡最大的，也不是個子最高的，但是，我們無論遇到什么困難，她都沖在最前面，烈日當(dāng)頭，她陪我們站軍姿，夜幕降至，她陪我們走正步……才短短5天，老師的臉變黑了，身子消瘦了，眼睛下面出現(xiàn)了黑眼圈，一頭秀發(fā)雖稱不上“白發(fā)蒼倉”，卻也不復(fù)往日的烏黑。

記得軍訓(xùn)回來后不久，班里要評“軍訓(xùn)小勇士”原本做夢也沒想到的十個名額里居然有我，我受寵若驚的眨了眨眼睛，顯然還沒有回過神來。想想在5天的軍訓(xùn)日子里，在多達(dá)五十幾人的班級里，能讓老師注意到我，也許真的很榮幸。雖然這只是小小的微乎其微的一件事，但卻給了我莫大的鼓舞。今后三年的初中生活中，我一定會昂首挺胸，闊步向前，為更好的明天去奮斗。

古往今來，可以形容老師的詞句有很多，例如，“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”“鞠躬盡瘁，死而后己�！钡鹊取５�是，又有什么可以向世人描述我們可敬可愛的谷老師呢?

俗話說;“一日為師，終身為父�！崩蠋熡盟�那慈母般的胸懷愛護(hù)我們，憐惜我們。愛是細(xì)水長流，是生活中的瑣碎串聯(lián)起來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時候，只需要一個手勢的溝通，一個眼神的停留，愛已溫暖整個心房。

谷老師，謝謝你眼中有我的一個小小角落，謝謝你有時幾句話的關(guān)切，我這樣一株嫩芽，受到春雨點(diǎn)滴的眷戀，早已知足。

漫畫老師500字優(yōu)秀作文9

在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛的，但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——王老師。

那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號，在陽光的照射下顯得金燦燦。

俗話說：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!

王老師為我們講解題目時清楚明白，一聽就懂。上課時，王老師在上面滔滔不絕，我們在下面如癡如醉。王老師還會講一些相關(guān)一些小故事呢!

我轉(zhuǎn)學(xué)到這個班的時候，王老師給我的第一感覺就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅，但我們還是很喜愛她，有一句俗語說：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴(yán)肅地批評了我們，我們老實(shí)了一個星期。

有一段時間我對學(xué)習(xí)松懈了，成績便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根。

她從不偏心，對待每一個同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。

“六一”兒童節(jié)，她會買一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。給獲獎同學(xué)一些小禮品。在生活上，老師就如慈母一樣愛護(hù)我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會打電話關(guān)切地問候。等她(他)病好了，老師會給她(他)講不懂的地方。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心;我們成功了，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的王老師。

漫畫老師500字優(yōu)秀作文10

唉，我的心里不禁泛出陣陣苦澀，怎么這么倒霉?今天第一節(jié)就是語文課，本來忐忑不安的心，一見到老師變得拔涼拔涼的，仿佛跌入了谷底。怎么是她?我對她當(dāng)然熟悉——我的監(jiān)考老師嘛。冷冰冰的，整場考試一個字沒說，怪嚇人的。我郁悶極了。她個子高高的，戴著黑框蕾絲邊眼鏡，雙眼猶如深不見底的兩汪泉水，挺鼻梁下頂著一顆“不屈的”黑痣，不怒而自威�？粗�那長長的一口氣讀不完的名頭，再看看眼前的人，猶如冷水潑頭，甚至有一刻希望這是代課老師。

上課鈴響了起來，這讓人看起來不茍言笑的嘴角竟微微向上揚(yáng)了揚(yáng)。老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫出好娟秀而飄逸的字體：史春秀。史老師用好清脆獨(dú)特的嗓音說：“我叫史春秀，你們可以把我喚作’史老師’，我將是陪伴你們?nèi)�年的語文老師……”說話好親切，格調(diào)高雅，令人難忘。底下的“小馬”想故意刁難老師。史老師只說了一句話，便讓他止住了嘴……

史老師的講課方法獨(dú)具匠心，總是引導(dǎo)同學(xué)們自主探索新知，一點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)。史老師的知識面很廣，講著講著不知不覺就拓展了話題，上知天文，下知地理，談天說地，幾乎無所不知，讓同學(xué)們聽得津津有味，45分鐘總是飛逝而過。即使是輔導(dǎo)課，史老師講一些習(xí)題，都絲絲入扣，極具韻味。史老師從不說標(biāo)準(zhǔn)答案，而是認(rèn)真傾聽同學(xué)們的回答，給我們講這類的題型，再進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)，從而得出答案。那種縝密的思考，認(rèn)真的點(diǎn)撥，真的讓我受益匪淺。

吾愛吾師!