活動(dòng)心得體會(huì)
活動(dòng)心得體會(huì)(精選14篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,可以記錄在心得體會(huì)中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的活動(dòng)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)心得體會(huì) 篇1
六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們?cè)谛腋V蟹此迹偨Y(jié)。應(yīng)該說,幼兒園的六一是幼兒園的進(jìn)步。雖然我們幼兒園剛開園不久,是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動(dòng),但實(shí)踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍,成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動(dòng),并且取得了圓滿的成功。成功了,并不代表著我們驕傲了,也不代表著我們懈怠了,我們會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財(cái)富。在此,我對(duì)本屆六一兒童節(jié)活動(dòng)做出以下總結(jié):
一、辦六一大型活動(dòng),要早準(zhǔn)備,早定向。
這一點(diǎn)我園在今年的六一籌備活動(dòng)上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動(dòng)的形式,其實(shí)這時(shí)間是比較匆忙的,沒有更多的時(shí)間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動(dòng),我們?cè)谒脑鲁趿恢黝}基本上定下來,方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,也應(yīng)下手早。各個(gè)班,從四月的第一周就開始排練,每天大約練半個(gè)小時(shí)左右,一點(diǎn)也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,在準(zhǔn)備鞋子,道具上,各個(gè)班最好在五一左右就完成,那樣到六一之前,老師就不會(huì)感到緊張了。這里我建議老師們,無論以后我們遇到什么活動(dòng),都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。
這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者,無論對(duì)音樂,還是對(duì)動(dòng)作,隊(duì)形,服裝,甚至將來要用那種發(fā)式,都要非常熟悉,這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn),要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
先說節(jié)目。改變道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到,團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單,隊(duì)形變化豐富,氣勢(shì)磅礴,很容易出效果。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽,老師們不要怕麻煩,收個(gè)錢,只要合理,家長(zhǎng)也理解;自己做,加加班,也能出來,找別的老師幫忙,大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。搞活動(dòng)就像一盤菜,節(jié)目就是材料,然后就看組織上怎么炒了,也就是策劃。
四、團(tuán)結(jié)合作,充分發(fā)揮群體力量。
這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好,但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時(shí),大家互相出主意,避免班與班之間的重復(fù)。以一個(gè)人的能力再強(qiáng),也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。獨(dú)木難成林,這種群體力量的發(fā)揮,并不僅僅是在一次活動(dòng)中,其實(shí),在日常工作中,大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個(gè)孩子,讓孩子在六一中成長(zhǎng)。
我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動(dòng)兩種不同類型的節(jié)目呢?其實(shí)是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng),可以說我們沒有落掉一個(gè)孩子,而且親子活動(dòng)的開展,還拉近了親子間的親密關(guān)系,這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有人說,一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子,這個(gè)改變,源于自信。把愛普及到每一個(gè)孩子,讓孩子在六一中成長(zhǎng)!六一活動(dòng)場(chǎng)地的布置仍然是一個(gè)大家比較關(guān)注的問題,場(chǎng)地如果不夠大氣,那么整個(gè)活動(dòng)的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置這是一個(gè)比較好的方面。雖然經(jīng)費(fèi)出了不少,老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了,但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示,也是我們向家長(zhǎng)介紹自己,宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌,老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,幼兒園的辦院宗旨,教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。而六一的精神,也應(yīng)該成為我們?nèi)粘9ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新,合作,和愛的精神變成一種習(xí)慣,滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六一活動(dòng)已然結(jié)束,六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2—6歲,和孩子們一起回憶排練,演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望,憧憬xx年六一,會(huì)隨著我們幼兒園的發(fā)展,更上一個(gè)臺(tái)階!
活動(dòng)心得體會(huì) 篇2
今天是我第一次參加“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的拓展訓(xùn)練。雖然只有短短的兩天時(shí)間,拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。無論我身在何種崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。讓我感受最深的有以下幾個(gè)方面:
。1)“信任背摔”:
相信他人,為成功贏取時(shí)間——背摔。背摔其實(shí)是一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的活動(dòng),一個(gè)人背站在1.6米高的地方,如果你相信自己的團(tuán)隊(duì)那你就平躺著摔下來。這項(xiàng)活動(dòng)看上去似乎很平常,沒有什么蘊(yùn)涵,其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流及可信度!靶湃巍迸c“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。“信任”首先要相信自己,做什么事情都要充滿自信。如果自己對(duì)自己都沒信心,那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責(zé)任心,這樣才會(huì)被信任。游戲中短短幾個(gè)字“相信你的同伴”就會(huì)讓背摔者心中充滿信心,起碼有這些伙伴做后盾,這時(shí)心里就會(huì)輕松許多。工作中我們相信自己,信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員,做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會(huì)對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)越“信任”。總之一句話:自己的能力是有限的,而大家的能力是無限的,相信他人就是相信自己。
。2)“翻越畢業(yè)墻”:
“翻越畢業(yè)墻”訓(xùn)練是對(duì)我們意志的考驗(yàn),項(xiàng)目要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所有的人不借助任何工具爬過一4米筆直的墻,沒有任何工具,所有團(tuán)隊(duì)需要全部跨越!當(dāng)時(shí)就想著怎么過得去?結(jié)果大家齊心協(xié)力很快就征服了石墻。畢業(yè)墻讓我們每個(gè)人的感觸頗深,很多人都留下了激動(dòng)的淚水。求生墻讓我們化為一個(gè)整體,真正意義上突破了零的突破!在困難面前,我們沒有退縮!這個(gè)訓(xùn)練給我很大啟發(fā):只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。這就是我們的團(tuán)隊(duì)、步調(diào)一致的團(tuán)隊(duì)、無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)。
活動(dòng)心得體會(huì) 篇3
通過學(xué)校的培訓(xùn)和自學(xué)《教師第一課》這本書,讓我深切地體會(huì)到,教書育人,就要堅(jiān)守師德最起碼的底線,就要恪守教育的良心。做教師不容易,做一個(gè)秀的教師更不容易。作為教師需要不斷地學(xué)習(xí),修煉。
“閱讀教育大師”一章引領(lǐng)大家走進(jìn)人類一流偉大教育家的心靈。周國平說:“閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談,借此把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富占為己有。”《道德經(jīng)》有云:“含德之厚,比于赤子!币馑际堑赖潞裰氐娜耍鹊蒙蠇雰。也許,走進(jìn)和閱讀一流教育大師的目的,不是讓我們更豐富更成熟,而是能讓我們?nèi)绱髱熞粯,?duì)教育、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活、對(duì)人生永葆一顆赤子之心。
在學(xué)習(xí)了眾多的教育家的教育理念后,我深切地感到,要想當(dāng)好教師,首先要學(xué)會(huì)做人,教師本身就要好好的修煉自身,我們是不可能教給學(xué)生自己沒有的東西,教育就是潛移默化的影響,教育就是言傳身教的結(jié)果,教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果。
所以,教育者身上具備的一切都會(huì)影響到自己的學(xué)生的?鬃右簧t虛好學(xué),他在教育自己的弟子的時(shí)候,也總是身體力行,用自己的言行來教育和影響他的弟子的。陶行知主張的“生活教育”以及“教學(xué)做合一”的理論,其核心都是在強(qiáng)調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫,認(rèn)為道德理論和倫理觀念只有落實(shí)在行動(dòng)上,才具有真正的價(jià)值。
可見,如果教師沒有一個(gè)高尚的品行,沒有一個(gè)健全的人格,又怎會(huì)帶給學(xué)生健康的教育呢?教師不好學(xué)習(xí),不思進(jìn)取,又怎會(huì)教出博學(xué)上進(jìn)的學(xué)生呢?所以,教師要先修煉自身,從道德修養(yǎng)到學(xué)識(shí)素養(yǎng)全方面的豐富自己,為自己能給學(xué)生樹立榜樣而努力。
“口才是教師的第一能力”、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應(yīng)該怎樣表達(dá)、溝通、交往。教育是創(chuàng)造人生幸福的事業(yè),這種創(chuàng)造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動(dòng)的語言去實(shí)現(xiàn),往往通過和諧良好的人際關(guān)系去實(shí)現(xiàn)。
一位禪師的話或許能與你產(chǎn)生共鳴:“當(dāng)你像佛陀那樣慢步行禪時(shí),你把自己的平穩(wěn)、堅(jiān)定、解脫與喜悅印在地面上。你有盡情享受這么做的權(quán)力。你的腳就像一個(gè)印章,像皇帝的玉璽一樣。我們看見解脫的印記、幸福的印記,以及生命的印記!
總之,通過閱讀這本《教師第一課》,再看看為教育事業(yè)而獻(xiàn)身的先進(jìn)教師,我不由得暗下決心,要在教書育人的這條路上走的更精彩,我要把我全部的愛給我的學(xué)生。
活動(dòng)心得體會(huì) 篇4
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我們,來到華盛江泉這個(gè)大家庭,需要學(xué)習(xí)的有很多很多,尤其是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色,如何分工,如何管理團(tuán)隊(duì)使得團(tuán)隊(duì)利益化,是我們每個(gè)人都需要慢慢熟悉了解并運(yùn)用到實(shí)際中的。所以非常感謝公司給我們安排的這次拓展訓(xùn)練,這期間有疲憊有汗水,有認(rèn)真有努力,有付出有回報(bào),讓我切身感受到個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì),以及團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人之間相互影響,相互支撐,息息相關(guān),不可分割的力量。
回顧拓展訓(xùn)練第一天,迎著初升的太陽,我們從人社中心整裝待發(fā),歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的大巴車程,抵達(dá)目的地平邑蒙山拓展培訓(xùn)基地,為這為期兩天一夜的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中書寫下士氣高昂的第一筆。放好各自的行李后,我們首先接觸的,是“稍息、立正、向右看齊、向左轉(zhuǎn)”,這些熟悉的指令在前幾天的軍訓(xùn)中大家都已經(jīng)游刃有余,但是這次的卻不同,在動(dòng)作過程中,教官加入了幾句口號(hào),讓旅途有些疲憊的我們迅速回過神,明白自己此行的目的,整個(gè)團(tuán)隊(duì)也因此更顯朝氣蓬勃,氣勢(shì)逼人。回想這幾天,我們團(tuán)隊(duì),我們隊(duì)友,那些激動(dòng)人心的場(chǎng)面還清清楚楚地浮現(xiàn)在我的腦海,那些任務(wù)游戲也讓我忍不住一遍遍回味,思索。
整個(gè)拓展訓(xùn)練中,在訓(xùn)練基地幾位教官的指揮引導(dǎo)下,我們完成了許許多多艱難的任務(wù),也參加了大大小小有趣的游戲。第一天分組,我被分到了“烈火隊(duì)”,在分隊(duì)的那一刻起,我就決心為團(tuán)隊(duì)發(fā)揮自己的這份力量。在游戲中我們找方法,求同存異,力爭(zhēng)上游,可是還是不敵對(duì)方“攀登隊(duì)”,一次又一次的墊底,做懲罰,但是都沒有磨滅我們求勝的信念,在思索犯下的過錯(cuò)中,我們發(fā)現(xiàn),隊(duì)伍不是一個(gè)人的隊(duì)伍,是大家的隊(duì)伍,想要獲得勝利果實(shí),必須合作。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都需要參與其中,目標(biāo)一致,缺一不可。把任務(wù)劃分成幾塊分擔(dān)下去,每個(gè)人都有自己的職責(zé),只有大家齊心協(xié)力完成好自己的分工,才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)大放光彩,取得成功。
最后翻越畢業(yè)墻項(xiàng)目,更是我心中揮之不去,無法忘懷的珍貴記憶。準(zhǔn)備時(shí)我們認(rèn)真討論,每雙眼睛里都散發(fā)出堅(jiān)定不移的光芒,像是在一致表達(dá)“我們必勝”的決心與信念。教官們的吶喊,底座隊(duì)友們舍身為集體的勇氣與擔(dān)當(dāng),以及我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極協(xié)作,只用七分鐘的時(shí)間讓這面四米多高的畢業(yè)墻在我們巨大團(tuán)隊(duì)力量面前,化身成一塊墊腳石,助我們登上勝利的頂峰。我們激動(dòng),我們欣喜,我們把困難化為動(dòng)力,我們贏了!
正如孔子所言“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”在活動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)中可以發(fā)揮的作用,同樣也認(rèn)識(shí)到自己的不足,在今后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)盡自己的努力為團(tuán)隊(duì)工作發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,并且向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),改掉自己的不足。
這次拓展訓(xùn)練,雖然只有短暫的兩天一夜,但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化,收獲豐碩:一是要有團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感,也就是信任別人,這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信,彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)失敗,失敗是成功之母,在失敗中積累經(jīng)驗(yàn),穩(wěn)扎穩(wěn)打,戒驕戒躁。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母,正因他們給了我們生命;我們要感謝老師,正因他們給予我們知識(shí);我們要感謝隊(duì)友和對(duì)手,正因他們使我們更強(qiáng)大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo),正因他們給我們一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人,這樣才能使自己的心胸更加寬廣,使我們以一種更積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)人生,人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路,我們唯有付出百倍的艱辛,發(fā)奮努力,不懈奮斗,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,最終到達(dá)勝利的彼岸。
活動(dòng)心得體會(huì) 篇5
我校歷時(shí)二十多天的第xx屆以紀(jì)念華誕xx周年為主題的校園藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束。
本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,有器樂、聲樂等十多個(gè)項(xiàng)目,參加學(xué)生人數(shù)之多,每班有百分之八十的學(xué)生參與。它不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái),更是思想的一個(gè)重要部分。各項(xiàng)比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力,陶冶了學(xué)生的情操,培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀,同時(shí)也涌現(xiàn)出許許多多的藝術(shù)之星。
藝術(shù)節(jié)期間,同學(xué)們熱情高漲,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參與各項(xiàng)活動(dòng),不僅鍛煉了學(xué)生的能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),同時(shí)也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),豐富了校園文化生活,推動(dòng)了校園精神文明建設(shè),真正體現(xiàn)了學(xué)生是藝術(shù)節(jié)的主人。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學(xué)來說,本屆藝術(shù)節(jié)中,她參加了器樂和紅歌會(huì)兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。從準(zhǔn)備到結(jié)束,宋瑩同學(xué)忙前忙后,不亦樂乎。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱,回家還要練。兩項(xiàng)比賽中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。過后的學(xué)習(xí)中她也更加積極和主動(dòng),就連走路都是抬頭挺胸。
我從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中,還深刻感受到藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)習(xí)生活中最亮麗的一道風(fēng)景線,讓我們更深一層的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力。
活動(dòng)心得體會(huì) 篇6
一個(gè)飽讀詩書的人,學(xué)識(shí)就淵博,書讀多了,就有真才實(shí)學(xué),有了真才實(shí)學(xué),他就與眾不同,是什么不同呢?是氣質(zhì),是修養(yǎng),是人品,是渾身流溢的書香味。“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”,這就是愛讀書的人的寫照。
愛讀書的人,不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人,但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì):幽雅的談吐超凡脫俗,清麗的儀態(tài)無需修飾,那是靜的凝重,動(dòng)的優(yōu)雅;那是坐的端莊,行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合,像水一樣的柔軟,像風(fēng)一樣的迷人,像花一樣的絢麗。
讀書是人的立身之本。對(duì)于書,不同的人會(huì)有不同的品味,不同的品味會(huì)有不同的選擇,不同的選擇會(huì)得到不同的效果,因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線:
有的人,讀書是為了獲取知識(shí),增長(zhǎng)才干,他們比較注重思想性強(qiáng)、有哲理、有深度的書。書提高了他們的人生境界,使他們生活得很充實(shí)。這樣的人本身就是一本書,一本耐人尋味的好書;
有的人,讀書是為了愉悅身心,陶冶情操,他們喜歡讀唐詩宋詞,讀古今中外優(yōu)美的散文,在悠哉閑適中修身養(yǎng)性,鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩,清新素凈,可愛可敬;
還有的人,讀書只是一種娛樂和消遣,或者只是附庸風(fēng)雅,他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實(shí)際,有點(diǎn)兒俗氣,但好在他們畢竟讀點(diǎn)書,能通曉一些事理。
喜歡讀書的人,學(xué)歷可能并不高,但他一定有文化修養(yǎng)。有文化修養(yǎng)的人大都知書達(dá)理,處事冷靜,善解人意;經(jīng)常讀書的人,一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會(huì)顯得從容、得體;經(jīng)常讀書的人,一般不會(huì)亂說話,言必有據(jù),而每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過合理的推導(dǎo)得出,而不是人云亦云,信口雌黃;經(jīng)常讀書的人,他們有高智商,做事會(huì)思考,恰到好處地應(yīng)對(duì)未知;經(jīng)常讀書的人,他們能把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法,科學(xué)地拒絕盲目;經(jīng)常讀書的人,他們做的每一步都是深思熟慮過的,很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書的人所欠缺的。愛讀書的人都很美,有些愛讀書的人還美得別致:因?yàn)樗麗圩x書,足以怡情,其怡情,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);因?yàn)樗麗圩x書,足以博得精彩,其精彩,最見于高談闊論之中;因?yàn)樗麗圩x書,足以長(zhǎng)才,其長(zhǎng)才,最見于處世判事之際。
一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)陽光燦爛,一個(gè)熱愛書籍的民族活力永駐,一個(gè)善于引導(dǎo)讀書的學(xué)校寧靜和諧,一個(gè)勤于閱讀的人生絢麗多彩。讀書直接促進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步,讀書拓展著一個(gè)人的人生寬度,讀書涵養(yǎng)著一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說,讀書是萬能的,不讀書是萬萬不能的!
朋友們,讓我們都捧起書本,讀書吧!用一顆豁達(dá)的心去讀書,才能體味書中的微妙之處,汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書,相伴一生。世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書苦思的剎那,而最自然的一刻是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑;
人生的凄涼,莫過于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認(rèn)真地工作過,而的悲哀,則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友。最庸俗的人是不讀書的人;最吝嗇的人是不買書的人;最可憐的人是與書無緣的人。
人不是因?yàn)槊利惗蓯,而是因(yàn)榭蓯鄱利。我相信愛讀書的人都是美麗的,我喜歡讀書,我更喜歡愛讀書的人!我贊美你——愛讀書的人!
活動(dòng)心得體會(huì) 篇7
20xx年5月4日,我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動(dòng),園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動(dòng)、晨間早操、集中教學(xué)活動(dòng),每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對(duì)、反思。這次活動(dòng)留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話,可以說是"令行禁止",我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),離不開老師對(duì)班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動(dòng),為我們展示了非常精彩的半日活動(dòng),讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先,老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動(dòng),沐浴在清晨的陽光下,幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈",在這一系列的戶外活動(dòng)中,幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法,在這樣有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的組織下,活動(dòng)方能起到鍛煉身體,提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié),在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則,在早操時(shí)各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒,力求做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來則是本次觀摩活動(dòng)最主要的部分。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié),是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn),是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間;顒(dòng)中,老師教態(tài)自然,教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意,形式新穎,讓人耳目一新?梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究,每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考,明白什么地方要引導(dǎo),什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界,也受益匪淺,原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié),由于時(shí)間關(guān)系,我們沒有觀摩完整個(gè)流程,但這并不影響這次半日觀摩活動(dòng)的完整性。
半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了,雖然這次觀摩的機(jī)會(huì)是短暫的,可帶給我的思考卻是長(zhǎng)久的。我決定在這次觀摩活動(dòng)結(jié)束后,回到自己的幼兒園,對(duì)照半日活動(dòng)相關(guān)要求,開展相對(duì)規(guī)范的幼兒園半日活動(dòng),通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中,不斷反思,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,并和他們一起成長(zhǎng)!
活動(dòng)心得體會(huì) 篇8
圓明園的毀滅,是我們中國歷一段不可磨滅的恥辱,每當(dāng)想起這件事,我就感到無比的憤怒,恨中國清朝政府的腐敗無能,只想著自己的利益,而造成圓明園毀于一旦。恨英法聯(lián)軍的可惡,他們?cè)谖覀兊耐恋厣虾鞣菫,搶走我們的文物,今天,我們學(xué)了《圓明園的毀滅》一文,大概內(nèi)容如下:
圓明園在北京的西北郊,占地面積就有350多公頃,上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶,可就在1860年的時(shí)候,英法聯(lián)軍侵入圓明園,把能拿走的統(tǒng)統(tǒng)掠走,拿不走的就用大車或牲口搬運(yùn),實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞,大火連燒三天三夜,圓明園就這樣化為灰燼了。
讀了這篇文章,我非常不甘心,圓明園那一園林的寶物,就這樣洗劫一空了嗎?我真想對(duì)清朝政府說:“你們當(dāng)時(shí)眼睜睜的看著圓明園被毀,你們不心疼嗎?”修建圓明園,整整用了150年,也相當(dāng)于一個(gè)多世紀(jì)了,就這樣輕易被毀,不值得吧,你們?yōu)槭裁床环制趭^起反抗呢?我也真想對(duì)英法聯(lián)軍說:“你們就雜貨給你著自己的國家強(qiáng)大,來欺凌我們中國,你們真可惡。 眻A明園沒有了昔日的輝煌,我心里很不是滋味。
讀了《圓明園的毀滅》,我只想說兩個(gè)字:憤怒!為此,我一定要好好學(xué)習(xí)!為我們國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!為我們國家獻(xiàn)出我的力量!
活動(dòng)心得體會(huì) 篇9
在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)群體里面,有很多公益組織或者是愛心組織,他們一直在努力著讓更多的人關(guān)愛他人了解他人,能夠自覺地為社會(huì)盡一份自己的綿薄之力!在當(dāng)今中國這個(gè)高速發(fā)展的列車上,很多人都奔波于生計(jì),因?yàn)榈酶蒙蠒r(shí)代發(fā)展的步伐,使得那些原本最鮮為人知的事情漸漸的被很多人給忽視了。作為新一代大學(xué)生的我們,更需要投身于社會(huì),用自己的身心去體會(huì)、深思,只有這樣你所得到的才是最真實(shí)的一面!
通過和他人的接觸、交流,學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況、懂得尊重人體諒人。通過體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系,懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存發(fā)展方面的重要性,體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖,對(duì)他人的幫助心存感激,通過與人交往、合作]形成團(tuán)體、合作的精神!經(jīng)常留意身邊需要幫助的人,在自己力所能及的`時(shí)候自覺而樂意的為他人提供幫助,即使是舉手之勞!
在暑假的一次巧遇中,我看見一個(gè)組織,他們?cè)谡偌髮W(xué)生志愿者為第二天的一個(gè)愛心活動(dòng)做準(zhǔn)備,他們手中拿著宣傳單,走上前接過來一看才知道是一個(gè)自發(fā)的愛心組織,召集大學(xué)生志愿者去看望市區(qū)里的一些養(yǎng)老院的老人,把他們整理房間,陪他們聊天,并要送給每位老人一個(gè)自己做的小紀(jì)念品,時(shí)間是一天。那位宣傳的大學(xué)生詳細(xì)的和我解說著活動(dòng)的一些事宜,但我卻并沒有心動(dòng),或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我并不在意只是路過,但至少我不想用那一天的時(shí)間去做我毫不感興趣的事!當(dāng)我示意準(zhǔn)備離開的時(shí)候,那位大學(xué)生說了一句話,正是那句再簡(jiǎn)單不過的話讓我留下了,他說“如果你感覺沒意思的話,我可以告訴你,這不是游戲!”。
我報(bào)了,第二天在這同一個(gè)地方集合,人不多,被幾輛車送到了幾個(gè)不同的地方!到了目的地,我們下了車各自去幫助老人整理房間,洗洗衣物,陪他們聊聊天,這些對(duì)每個(gè)人或者說是大學(xué)生志愿者來說都是最簡(jiǎn)單不過的事情了,正是這簡(jiǎn)單不過的事情只有親身體驗(yàn)之后才能明白其中的意義,這個(gè)過程才是你真正的收獲!老人是社會(huì)的弱勢(shì)群體,他們?nèi)鄙訇P(guān)愛和關(guān)注,子女們總是衣物把老人放在養(yǎng)老院讓老人衣食無憂就行了,其實(shí)不然,老人失去勞動(dòng)能力固然需要衣食無憂的生活,但更需要一種精神的支柱,精神的寄托,他不想為了活著而活著,他們更希望得到子女的關(guān)心,渴望幸福的生活!
處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次集體的愛心服務(wù)活動(dòng),是我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足之處。而現(xiàn)在由于一切向前看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干什么不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,甚至有的“公益活動(dòng)”變著法子要錢。在這種情況下,我們應(yīng)該響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,積極組織類似的公益活動(dòng),對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定得作用。讓我們親生體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,抵制我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
作為一名大學(xué)生是國家的棟梁之才,是祖國的花朵,努力提高道德素質(zhì),完善人格,是一種責(zé)任,更是一種神圣不可侵犯的使命,社會(huì)的進(jìn)步,國家的建設(shè),人生的成功,需要的何止是技術(shù),經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,一個(gè)受高等教育者,要支撐和繼承的東西很多,這就需要我們?nèi)プ,去行?dòng)。況且,加強(qiáng)道德修養(yǎng)也是個(gè)人素質(zhì)提高的一個(gè)重要方面。尊敬他人等做人的基本準(zhǔn)則是每個(gè)大學(xué)生都懂得,但道德意識(shí)和嚴(yán)于律己精神的缺乏,已經(jīng)嚴(yán)重的破壞了大學(xué)生的社會(huì)形象。我們不能在坐而待斃,應(yīng)該共同行動(dòng)起來,為祖國為自己創(chuàng)造更美好的明天,我們的世界還等著我們共同去創(chuàng)造。
活動(dòng)心得體會(huì) 篇10
作為一名社區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的倡導(dǎo)者和組織者,在多年的志愿服務(wù)中有很深的體會(huì)。在招募志愿者時(shí),很多居民說我沒有錢,沒有時(shí)間,沒有能力去做學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作。其實(shí)這是對(duì)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的一個(gè)誤解。作為一名普通市民,可能我們的能力有限,但但是關(guān)愛社會(huì)的心是不分能力大小的,哪怕一句問候、一次攙扶、一次彎腰都能為社會(huì)公益、慈善、福利事業(yè)、社會(huì)生態(tài)環(huán)保及建設(shè)和諧文明的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的微薄之力!
作為一名社區(qū)學(xué)雷鋒志愿者,在服務(wù)與奉獻(xiàn)中,我體驗(yàn)著這份“志愿”的神圣與高尚,雖然活動(dòng)只是由一些看起來平凡的小事組成。但是這些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能對(duì)服務(wù)的對(duì)象產(chǎn)生巨大的影響。甚至在不知不覺中可以起到一個(gè)拯救者的作用。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己一份力量的時(shí)候,心里會(huì)覺得很幸福,覺得終于為社會(huì)做了一點(diǎn)力所能及的事情,在志愿活動(dòng)中找到了自己的價(jià)值,志愿者不是單純的奉獻(xiàn),我們也可以從活動(dòng)中學(xué)到了很多的東西。我就是一個(gè)受益者,我明白了很多為人處事的道理,增強(qiáng)了組織能力,鍛煉了自己的意志和耐心。我并沒有夸大的意思,當(dāng)你身在其中的時(shí)候就會(huì)明白,在奉獻(xiàn)與勞動(dòng)中,自己便會(huì)不知不覺得成長(zhǎng)起來。社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng),是近年來各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè),要做好這項(xiàng)工作,作為服務(wù)社區(qū)的大學(xué)生我們更要緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主題,營造奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng),建立并完善進(jìn)社區(qū)下基層志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化發(fā)展,從而全面提高我們的綜合素質(zhì)。
作為一個(gè)志愿者,在助人的同時(shí),也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí),志愿者也可以從中得到思想上的升華,學(xué)會(huì)與人溝通,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。而且,志愿者的活動(dòng),也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來奮斗吧!讓我們來擔(dān)負(fù)一些微弱的社會(huì)責(zé)任,奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微光。
作為學(xué)雷鋒志愿者,在志愿服務(wù)中的體驗(yàn)是雙向的,在助人的同時(shí),也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí),志愿者也可以從中得到思想上的升華,學(xué)會(huì)與人溝通,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義!
活動(dòng)心得體會(huì) 篇11
通過學(xué)習(xí)“崗位大練兵活動(dòng)”使我對(duì)體育教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為在體育教學(xué)中,教師要精心設(shè)計(jì)好每一環(huán)節(jié),靈活運(yùn)用教學(xué)方法,充分運(yùn)用教學(xué)資源,有目的有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng),讓學(xué)生在玩中學(xué),玩中練,讓學(xué)生體驗(yàn)體育課的樂趣。
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生情感
教學(xué)情境不僅在語文課、數(shù)學(xué)課中發(fā)揮作用,同樣,體育課中良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,一個(gè)良好的教學(xué)情境能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成起到一個(gè)積極作用。
二、充分利用音樂,活躍課堂氣氛
在體育教學(xué)中加入音樂,除了活躍課堂的愉快氣氛外,還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要,也是未來體育課的需要。因此,在體育課堂教學(xué)中教師一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生以愉快的心情進(jìn)行各種鍛煉活動(dòng)。
三、充分利用游戲,增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
每一節(jié)體育課不能讓學(xué)生一味的進(jìn)行練習(xí),學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味,達(dá)不到效果,小學(xué)生都愛游戲,所以游戲才是學(xué)生的樂園,那么就需要我們教師把學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲有機(jī)的結(jié)合,精心設(shè)計(jì),使課變得生動(dòng)多姿,學(xué)生聽起來就會(huì)有滋有味,動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎,同時(shí)教師也要參與活動(dòng)。
四、不斷提高業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率
我們體育教師不能只為上一節(jié)好的體育課做準(zhǔn)備,而是要上好每一節(jié)課,使學(xué)生每堂課都有新感受、喜歡上體育課。
社會(huì)正在進(jìn)步,教育教學(xué)也在不斷地創(chuàng)新,所以,只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,才能使快樂體育真正快樂起來。
活動(dòng)心得體會(huì) 篇12
這個(gè)夏天我十分幸運(yùn)地成為了NIBS的summer,充實(shí)地度過了在研究所的每一天。在這個(gè)國內(nèi)乃至世界都堪稱一流的研究所里,我感到了前所未有的活力與力量。每當(dāng)午夜12點(diǎn)從研究所的大門走出,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞭望依然燈火通明的實(shí)驗(yàn)室,心中那份對(duì)科學(xué)的崇敬油然而生。
科研篇
在來NIBS之前,我?guī)缀鯖]有任何的實(shí)驗(yàn)背景,因此,從一開始進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就能接觸到世界最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器,從一開始就接受正規(guī)的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,這對(duì)于我們這樣的實(shí)驗(yàn)科學(xué)的人來說是一件無比幸福的事情。帶著滿腔的熱情我來到了NIBS,進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)開始了科研生活。然而,科學(xué)只是一個(gè)看似神圣而又玄乎的詞語,而真正的工作卻仍然需要腳踏實(shí)地地實(shí)干。一開始預(yù)期的困難接踵而至,面對(duì)眾多陌生的儀器,一篇篇全英文的paper以及曾經(jīng)在學(xué)校沒有訓(xùn)練過的實(shí)驗(yàn)技能都讓我無所適從。學(xué)了三年的本科化學(xué),來到這樣的實(shí)驗(yàn)室,還什么都不會(huì),不免有一種挫敗感。最開始的幾周,我感覺每一天都是在惡補(bǔ)我的實(shí)驗(yàn)知識(shí),每一天都收獲頗多。隨著一點(diǎn)一滴的積累,我基本對(duì)實(shí)驗(yàn)室也已經(jīng)熟悉,對(duì)整個(gè)科研體系有了一定的認(rèn)識(shí),從一次做一個(gè)反應(yīng)到一次做4個(gè)反應(yīng);從簡(jiǎn)單的反應(yīng)手忙腳亂到復(fù)雜的反應(yīng)的從容應(yīng)對(duì);從看著師兄師姐過柱子,做核磁檢測(cè)反應(yīng)到最后自己也能流利操作,這對(duì)我來說不能不說是一個(gè)飛躍。最值得一提的是leilab做得很多的Tandem3—ComponentReaction,這個(gè)反應(yīng)要做到絕對(duì)的無水無氧,要用到t—BuLi這樣危險(xiǎn)而sensitive的試劑,而且操作十分的繁瑣和復(fù)雜,被老板稱為是我們實(shí)驗(yàn)室目前最復(fù)雜的反應(yīng)。當(dāng)我最開始被得知要做這個(gè)反應(yīng)時(shí)是十分沒有自信的,也特別畏懼。因此,最開始做這個(gè)反應(yīng)總是手忙腳亂,做得大汗淋漓。然而經(jīng)過幾次的重復(fù)訓(xùn)練,我終于能夠相對(duì)熟練地最好這個(gè)反應(yīng),讓我知道再難的事情也是一個(gè)熟能生巧的過程。
當(dāng)然,每一天從早到晚的實(shí)驗(yàn)是辛苦的,有時(shí)做了好幾天,重復(fù)了好幾次的反應(yīng)卻最終換來失敗的結(jié)果。而且,在暑假這個(gè)大家都在放松休息的日子里,我又不是一個(gè)能特別專注的人,要我日復(fù)一日,從早到晚地把所有的時(shí)間和精力都投入到實(shí)驗(yàn)中還是比較困難;蛟S我還不夠成熟,心中的那份想玩的心也一直在蠢蠢欲動(dòng)。但是,在濃厚的科研氣氛下,我還是被深深的感染,都盡力去完成好自己的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
友情篇
這次夏令營的summer都是來自全國以及國外一些很知名的學(xué)府,在這六周的時(shí)間里,大家都在各自的實(shí)驗(yàn)室里忙碌,沒有能夠把所有的人都認(rèn)識(shí)是比較遺憾的事情。但是,我還是結(jié)識(shí)了一批朋友。特別是我們宿舍的另外六個(gè)summer,兩個(gè)北師大,中南大學(xué),上海交大,山東大學(xué),西安交大。雖然我們各自每天的實(shí)驗(yàn)任務(wù)都很繁重,每天大家回到宿舍的時(shí)間也很晚而且不統(tǒng)一,但我們總喜歡每天晚上“天南海北”的臥談,無論是談?wù)搶?shí)驗(yàn)室的各個(gè)PI,白天發(fā)生的趣事,還是大家一起暢談未來,交流出國的事情,這都是一種享受。我們宿舍7個(gè),有5個(gè)考了G,大家是真正的志同道合,也希望我們?cè)谝院蟮娜兆又幸材芾^續(xù)保持聯(lián)系,相互交流思想。當(dāng)然,這也不能不提及我們實(shí)驗(yàn)室的兩個(gè)summer,跟他們相處的時(shí)間是最多的。也許是我們?nèi)齻(gè)都很貪玩的原因,所以我們總是試圖尋找各種縫隙時(shí)間溜出研究所玩,每個(gè)周末我們都會(huì)去北京的一些景點(diǎn),而且,連懶覺都不睡,從早玩到晚,充分利用難得的一天休息時(shí)間。當(dāng)然,這并不代表我們不務(wù)正業(yè),我們?cè)谧约簯?yīng)該做事的時(shí)候還是認(rèn)真的對(duì)待,不敢怠慢。就是在這樣時(shí)間的積累中,我們也結(jié)下了友誼。相識(shí)便是一種緣分,成為朋友更是難能可貴。這個(gè)夏天,我收獲了沉甸甸的友情。
感謝篇
首先應(yīng)該感謝的是雷博,是他給我提供了這次難能可貴的機(jī)會(huì)。雖然他平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格,但是這些都是利于我們成長(zhǎng)。同時(shí)他對(duì)科研兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度也成為了我努力的榜樣,雖然他還十分年輕,但他在我心中已經(jīng)可以稱得上是一位杰出的科學(xué)家。感謝我?guī)熜掷畛,在他的耐心指?dǎo)下我從一個(gè)實(shí)驗(yàn)菜鳥變成了一個(gè)對(duì)實(shí)驗(yàn)有相對(duì)認(rèn)識(shí)和了解的人。感謝我實(shí)驗(yàn)室的兩個(gè)summer,是他們給我?guī)砹酥T多快樂的因素。感謝王曉東所長(zhǎng),作為美國科學(xué)院院士,他與我們親切交談,沒有高人一等的架子,他告訴我們“科研不能功利化”,告訴我們做人的道理。感謝李學(xué)真老師和劉喜梅老師,感謝她們?yōu)槲覀僺ummer所做的一切。感謝NIBS,為我們提供了一流的科研環(huán)境,為我們提供了華麗的年會(huì),為我們舉行專場(chǎng)燒烤晚會(huì),請(qǐng)我們吃免費(fèi)的大餐,一個(gè)星期給我們發(fā)150元的補(bǔ)助……要感謝的還有好多好多,謝謝二字已經(jīng)不能完全表達(dá)我心中的感情。
短短的6周的夏令營,讓我結(jié)識(shí)了NIBS。以后不管我們?nèi)チ四膬海覀兌伎梢宰院赖卣f一聲:我們是NIBS人。的確,這份可貴的經(jīng)歷將成為我一生的財(cái)富,埋藏在心的海底,每一次陽光灑進(jìn),都會(huì)激起陣陣暖流,帶給我永久的回味。
活動(dòng)心得體會(huì) 篇13
現(xiàn)在是信息時(shí)代,教研活動(dòng)可以通過錄像進(jìn)行。前幾天,我觀看了青山鎮(zhèn)八河中心小學(xué)六年級(jí)語文《寫給家鄉(xiāng)孩子的一封信》的教學(xué)錄像,王蕾蕾老師這堂課讓我受益匪淺。
首先,導(dǎo)入自然流暢。王老師以談話的形式導(dǎo)入,讓學(xué)生很自然的進(jìn)入課題。整個(gè)過程王老師是圍繞著巴金爺爺為什么給家鄉(xiāng)的孩子寫信來貫穿,從而引導(dǎo)學(xué)生要熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想品德。整堂課王老師的教態(tài)自然、語言流暢,肯定是做好了充分的準(zhǔn)備。
其次,課堂組織能力好。整堂課王老師都能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生的思路都能跟著老師走完整堂課,師生互動(dòng)很好,課堂氣氛非;钴S,但紀(jì)律性強(qiáng)。
再次,中心思想突出。在教學(xué)的思路上,王老師讓學(xué)生通過巴金爺爺寫給家鄉(xiāng)孩子的一封信中體會(huì)到巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的關(guān)心和熱愛,抒發(fā)了要讓自己的生命開花的情感,同時(shí)告訴我們:生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受的深刻道理。
通過這次學(xué)習(xí),讓我知道語文課程的魅力所在,特別對(duì)于我這個(gè)剛踏入語文門檻的曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師來說。剛接觸這門課程,腦子里還有太多未知數(shù),還有很多東西需要我慢慢去摸索,去實(shí)踐,希望自己在以后的教育教學(xué)中工作中能有新的突破。
活動(dòng)心得體會(huì) 篇14
根據(jù)學(xué)校本年度校本培訓(xùn)工作的部署,要求各教師按照相應(yīng)的學(xué)科,在網(wǎng)上觀看優(yōu)質(zhì)教育資源教學(xué)錄像,觀看后,要進(jìn)行參加研討評(píng)論。近期,我按照學(xué)校的相關(guān)要求,觀看了呂老師上的《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》這堂課,覺得非常精彩,非常成功,我看了這堂課后受益頗多,感受特深:
。1)呂老師根據(jù)教學(xué)目的和要求,先利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在情境中引入新知,再根據(jù)生活實(shí)際給學(xué)生提出問題讓他們?nèi)ニ伎,在教學(xué)過程中,不斷地利用教學(xué)資源,讓學(xué)生更好地投入到課堂中去,展開學(xué)生的思維,幫助他們解決問題,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。
(2)數(shù)學(xué)起源于生活,生活處處有數(shù)學(xué)。呂老師在傳授新課時(shí)能引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,找出百分?jǐn)?shù)并加以理解,還通過百分?jǐn)?shù)解決了生活中的問題。在整堂課學(xué)習(xí)活動(dòng)中,老師自始至終從不包辦、插手、干預(yù)學(xué)生的學(xué)習(xí),只起到了引領(lǐng)、啟發(fā)、共同探究的作用。
(3)呂老師在設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練時(shí),非常靈巧,從多層次的練習(xí)中鞏固新知,讓知識(shí)的運(yùn)用得到了延伸,既培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的能力,又提高了學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的能力。教師通過巧妙教學(xué)設(shè)計(jì),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中,達(dá)到了知識(shí)與道德,數(shù)學(xué)與方法,鞏固與應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。
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