教師培訓(xùn)優(yōu)美句子 適合教師培訓(xùn)的勵志句子
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關(guān)于教師培訓(xùn)優(yōu)美句子 1
1、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路�！�(法)羅曼·羅蘭
2、把一切知識教給一切人�！涿兰~斯
3、如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。
4、含淚播種的人一定能含笑收獲。
5、生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒有味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
6、自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。
7、養(yǎng)幾盆名貴花，象照顧孩子似的照顧它，看著它開花了，發(fā)新枝了，你都會有成就感。
8、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
9、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到�！�(英)培根
10、尚自然，展個性�！淘�
11、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
12、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
13、有追求，這樣我們才會有活下去的動力。有夢在，我們的人生才會更加精彩。沒有夢想的人生，心靈是干枯的，內(nèi)心是枯燥乏味的。
14、女生，只有一直保持一顆善良的心，讓自己變得更優(yōu)秀，才會有選擇權(quán)，而不是被選擇權(quán)。
15、好好努力，就是為了將來用錢砸死那些看不起我父母的人，這將是我一生不變的夢想！
16、你最清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香;挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。
17、凡人有記性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知識未開，則多記性，少悟性。自十五以后，知識既開，物欲漸染，則多悟性，少記性。故人凡有所當讀書，皆當自十五以前使之熟讀�！鍙埐校骸娥B(yǎng)正類編》
18、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
19、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
20、世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。
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21、上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
22、把別人的失敗當做自己教訓(xùn)的人，將少走許多彎路；不知明天做什么事的人，今天的事也難以做好。
23、青春是一個不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的盛情和堅強的理智。
24、一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!
25、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
26、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
27、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
28、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
29、沒有一個人是完美的，但是卻有追求完美的人，因此變得堅強。
30、接受挑戰(zhàn)后，要盡量放松。在腦電波開始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時，你可感受到自己的內(nèi)在動力在不斷增加。你很快會知道自己有何收獲。自己能做的事，不必祈求上天賜予你勇氣，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
31、時光荏苒，我已在人生旅途上度過了十七個春秋，已邁入了風(fēng)華正茂的青春年月，一個應(yīng)用努力拼搏去點綴的青春年月。
32、不管你經(jīng)歷多痛的事情，到最后都會漸漸遺忘。因為，沒有什么能敵得過時光。
33、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實!
34、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
35、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
36、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
37、要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結(jié)果未必能贏。但是怕輸，結(jié)果則一定是輸。
38、漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的'你，定會贏得最后的掌聲。
39、千萬不要對任何事感到后悔，因為它曾經(jīng)一度就是你想要的。后悔沒用，要么忘記，要么努力。
40、一切的煩惱都是自找的，因此也只能自己解決，不要找朋友哭訴，找他們?nèi)ゴ蚯颉?/p>
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41、有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。
42、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。
43、永遠不要嘲笑別人的夢想。
44、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人�！�(法)愛爾維修
45、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了�！�(法)盧梭
46、有時候，你得停一下腳步，等一等心靈，讓心情平和，想一想自己生活中擁有的所有美好的東西。
47、當你盛裝打扮的時候！取悅的不是他人！而是自己！一個女人真正的魅力源于骨子里的自信，源于對事業(yè)的熱愛，和對生活的美好態(tài)度！
48、把彎路走直是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎是豁達的，因為可以多看了幾道風(fēng)景。
49、沒有過不去的事情，只有過不去的心情。只要把心情變一變，世界就完全不一樣了。
50、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
51、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
52、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生�！端刭|(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》
53、當人的世界觀統(tǒng)帥著他的思維、感覺、意志、活動等一切精神生活領(lǐng)域時，知識就變成了起作用的東西。在創(chuàng)造性勞動中培養(yǎng)思維，這是教學(xué)技巧的重要表現(xiàn)，憑借這種技巧，教養(yǎng)使人變得聰明起來�！猍蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《論個性的全面發(fā)展》
54、要成功，就要長期等待而不焦躁，態(tài)度從容卻保持敏銳，不怕挫折且充滿希望。
55、人生是在進行著無數(shù)次入圍與淘汰的比賽，無論入圍還是淘汰，都應(yīng)該有一份超越自我心，挑戰(zhàn)自我之心，戰(zhàn)勝自我之心，以及一份不甘落后，頑強拼捕的精神。
56、失敗帶給我的經(jīng)驗與收獲，在于我已經(jīng)知道這樣做不會成功的證明，下一次我可以避免同樣的錯誤了。
57、很難說什么是辦不到的事情，因為昨天的夢想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實。
58、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
59、教育者的能動作用，表現(xiàn)在運用精神的和物質(zhì)的教育手段，對受教育者施加系統(tǒng)的長期的影響，來達到自己預(yù)定的教育目的。受教育者的能動性，則是自己努力學(xué)習(xí)與善于接受教育者對自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發(fā)揮教育者與受教育者兩個能動作用和這兩個能動作用是否結(jié)合得好。——于光遠：《教育認識現(xiàn)象中的“三體問題”》
60、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
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61、捧著一顆心，不帶半根草去�！招兄�
62、你可以一無所有，但絕不能一無是處。
63、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
64、努力和收獲，都是自己的，與他人無關(guān)。你必須特別努力，才能顯得毫不費力。堅信一句話：只有自己足夠強大，才不會被別人踐踏。
65、要敢于做先鋒，而不做過客、當看客，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量。
66、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘。
67、呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。
68、不會觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。——傅雷
69、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
70、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
71、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
72、人要自信。一個獲得成功的人，首先因為他有自信。自信，使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實。不自信，使可能變成不可能，使不可能變成毫無希望。一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。
73、在我們現(xiàn)實生活中，都會經(jīng)歷不少的挫折，一個人的一生中，絕對不會是一帆風(fēng)順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。
74、對待事業(yè)，要得寸進尺，才能事業(yè)有成；對待感情，要粗中有細，才能和和美美；對待生活，要不論短長，才能無憂無慮。祝你一生順利！
75、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
76、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
77、表揚用喇叭，批評用電話。
78、踏踏實實做人認認真真做事。
79、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。
80、心中有夢想就要一如既往，不能遇到困難說放就放，千錘百煉才能磨煉出好鋼，飽經(jīng)風(fēng)霜才能更強。
關(guān)于教師培訓(xùn)優(yōu)美句子 5
81、人生需要一些風(fēng)情點綴的。就是我們的靈魂總要一點點歷史的問候，一些詩意的觸摸，一些自然的慰藉。
82、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格。
83、其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪他們拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
84、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
85、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
86、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進去，不可能獲得真知。
87、懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。思考的意思是什么呢?就是學(xué)生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐�！猍蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》
88、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
89、人面對生活中的不如意，與其選擇抱怨，不如選擇釋懷。生活中難免會有不如意，如果只會在抱怨里掙扎，人生注定是苦海無涯。
90、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
91、你活得不快樂的原因是：既無法忍受目前的狀態(tài)，又沒能力改變這一切，可以像只豬一樣懶，卻無法像只豬一樣懶得心安理得。
92、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的'回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
93、習(xí)于智長，優(yōu)與心成�！祆�
94、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
95、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責(zé)，形成自己的生活態(tài)度�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
96、沒有什么可以阻擋你，重要的是你自己。
97、機會對于任何人都是公平的，它在我們身邊的時候，不是打扮的花枝招展，而是普普通通的，根本就不起眼。看起來耀眼的機會不是機會，是陷阱；真正的機會最初都是樸素的，只有經(jīng)過主動與勤奮，它才變得格外絢爛。
98、這是個現(xiàn)實的社會，感情不能當飯吃，貧窮夫妻百事哀。不要相信電影，那只是個供許多陌生人喧囂情感的場所。
99、說苦難能使人格得到升華，這是不確切的；幸福有時倒能做到這一點，而苦難常會使人心胸狹窄，產(chǎn)生復(fù)仇的心理。
100、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
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101、教師要融于師生的相互理解中。
102、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
103、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
104、生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風(fēng)情萬種。
105、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
106、一生只有一遍，所以好好努力，時光欠你的，會在往后的日子慢慢歸還，加油！
107、有時候理想就像天邊的霞云一樣，開始的時候，會感到那么的漂亮，那么的壯觀，可是隨著時間的慢慢消逝，越來越淡，最后消失。
108、沒有壓力的生活就會空虛；沒有壓力的青春就會枯萎；沒有壓力的生命就會黯淡。
109、誨人不倦廢寢忘食埋頭苦干兢兢業(yè)業(yè)盡心盡力一絲不茍研桑心計一字之師。
110、成績主要說明學(xué)習(xí)起點的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當用發(fā)展的眼光看學(xué)生，用發(fā)展的眼光看教師，用發(fā)展的眼光看學(xué)校�！端刭|(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》
111、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
112、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
113、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。
114、很多時候，我們不缺方法，缺的是一往無前的決心和魄力。不要在事情開始的時候畏首畏尾，不要在事情進行的時候瞻前顧后，唯有如此，一切才皆有可能。
115、美麗，是一種態(tài)度，不管在哪個年紀，愿你活成最好的模樣，溫柔了歲月，驚艷了時光！
116、你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭！一切都是輪回，我們都在輪回中！
117、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
118、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
119、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
120、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
關(guān)于教師培訓(xùn)優(yōu)美句子 7
121、沒有創(chuàng)造的生活不能算生活，只能算活著。
122、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來、今天工作不努力，明天努力找工作生當做人杰，死亦為鬼雄。
123、公主夢是寵出來的，女王心是拼出來的，愿所有美好的女子，都有做不完的公主夢，打不敗的女王心。
124、有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看得那么重要。
125、為了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。
126、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
127、不要隨便給一個人定性。
128、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
129、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
130、沒有不進步的人生，只有不進取的人！
131、不要害怕學(xué)習(xí)，知識沒有重量，它是你隨時可以獲取的又隨時可以攜帶的寶庫。
132、每天醒來，告訴自己：微笑才會美，付出才有收獲，堅持才會成功！做一個勤奮的人，一個努力積極向上人！
133、生活不會向你許諾什么，尤其不會向你許諾成功。它只會給你掙扎、痛苦和煎熬的過程。所以要給自己一個夢想，之后朝著那個方向前進。
134、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
135、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
136、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
137、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
138、真正的快樂來源于寬容和幫助。
139、觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會投機取巧。優(yōu)柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。善意需要適當?shù)男袆颖磉_。
140、把事情辦好的秘密就是行動。成功之路就是有條理思考之后的行動！行動！行動！
關(guān)于教師培訓(xùn)優(yōu)美句子 8
141、人生不但要知道自己生命的坐標，而且還要知道自己生命的軌跡。人生重要的是生命和尊嚴，尊嚴的重要性勝過生命，生命的重要性勝過金錢！
142、這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有年文明史的國度里、在陽光普照的萬平方公里的土地上、在億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……
143、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
144、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
145、老老實實做人，認認真真教書。
146、你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
147、沒有傘的孩子，必須努力奔跑！
148、人的天才只是火花，想要使他成為熊熊火焰，求知學(xué)習(xí)才可以使火花摩擦，使生命綻放異彩。
149、在生命中，許多事情在于自己，很多感受在于個人，心大路則寬，心小事則難。
150、成年人必須明白的一個道理：多少雞湯文都比不上一張鈔票給的安全感。少一點矯情，多一點努力。你想過的那種生活，得自己去掙。
151、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
152、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
153、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
154、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學(xué)科”;二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”�！�(英)羅素
155、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。
156、在人生的歷程中，人們的幸福生活在很大程度上要依靠人們自身的努力，依靠自己的勤奮、自我修煉、自我磨練和自律自制。
157、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度。
158、感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。
159、潛移默化和藹可親無微不至勤勤懇懇良師益友桃李芬芳能者為師青出于藍。
160、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西�！�(法)盧梭
關(guān)于教師培訓(xùn)優(yōu)美句子 9
161、教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的�！�(英)洛克
162、十年樹木，百年育人。
163、夢自己想夢的，去自己想去的，做自己想做的。因為生命只有依次，機會不在會來！
164、有三件事使人生有意義——工作、意志與成功。意志開啟通往成功之門，那是件宏偉且令人喜悅的事。經(jīng)由工作我們通過一扇扇的門，直到最后，終能摘取成功的果實。
165、在奮斗，90在追求。勇往無前，斗志昂揚，激情澎湃。我們在堅定的毅志中一天天的長大，一天天的成熟。歲月蹉跎，只為追求此生無悔！
166、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春；充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。
167、老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
168、呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
169、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半�！逼浯酥^乎?——《禮記·學(xué)記》
170、我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機會。——(美)鄧肯
171、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人�！簡⒊�
172、志在山頂?shù)娜�，不會貪念山腰的風(fēng)景。
173、鍛煉自己即刻行動的能力。充分利用對現(xiàn)時的認知力。不要沉浸在過去，也不要耽溺于未來，要著眼于今天。當然要有夢想、籌劃和制訂創(chuàng)造目標的時間。不過，這一切就緒后，一定要學(xué)會腳踏實地、注重眼前的行動。要把整個生命凝聚在此時此刻。
174、別把失去看得過重，放棄是另一種擁有；不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。
175、任何時候都別怕重來，每個看似低的起點，都是通往高峰的必經(jīng)之路。不用抱怨那些不盡如人意，問問自己，你夠努力了嗎？
176、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
177、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。――德第斯多惠
178、什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責(zé)的公民參加工作。——(美)赫欽斯
179、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
180、很多時候，不快樂并不是因為快樂的條件沒有齊備，而是因為活得還不夠簡單。
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181、回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中。
182、你想過平凡的生活，就會遇到普通的挫折。你想過最優(yōu)越的生活，就會遇上最難熬的困難。命運很公平，想要最好，就必定想到過程會很痛。
183、沒有學(xué)歷、技術(shù)的人，為了活下去，不是住籠屋就是要工作到半夜，最重要事情是下一頓吃什么。
184、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
185、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
186、揚黃牛精神，做平凡工作。
187、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
188、生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會在雨中翩翩起舞。
189、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
190、盡力地賺錢，盡力地學(xué)習(xí)，盡力地經(jīng)歷，盡力地旅游，盡力地吃好東西。12月，就比較美好一點，就這么簡單。
191、當你感想悲悲傷苦時，最好是去學(xué)些什么對象，學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。
192、不閱世界百態(tài)，怎懂滄桑世故四字，不觀千嬌百媚億萬花開，豈知繁華與浮華，唯有經(jīng)歷，才能明了。
193、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
194、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
195、學(xué)習(xí)達到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會變成個人的個性結(jié)構(gòu)的一個持久的部分�；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)�！猍美]莫·L·比格：《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》
196、我愛我?guī)�，我更愛真理。亞里士多�?/p>
197、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
198、生命不息，奮斗不止！只要相信，只要堅持，只要你真的是用生命在熱愛，那一定是天賦使命使然，那就是一個人該堅持和努力的東西，無論夢想是什么，無論路有多曲折多遙遠，只要是靈魂深處的熱愛，就會一直堅持到走上屬于自己的舞臺！
199、這世界上只要有夢想，只要不斷努力，只要不斷學(xué)習(xí)，不管你長得如何，不管是這樣還是那樣，男人的長相往往和他的才華成反比。
200、風(fēng)雨也好，陽光也罷，在每一個陽光明媚的日子里，讓我們一起微笑著面對，在燦爛中走過。
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201、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
202、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
203、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
204、一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的�！诠膺h
205、傷感一類的情緒，是對短暫的生命的浪費，實在沒必要。
206、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。
207、人生很長，誰先跑在前面無關(guān)緊要，你要想成就一番事業(yè)，就注定要經(jīng)歷波折。
208、每個人的人生里都會遇到一場措手不及的大雨，若你身陷雨中，愿有人為你撐傘；如果沒有，也愿你有聽雨的心情。
209、乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
210、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
211、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
212、教師的人格是教育的基石。
213、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?
214、人生目標確定容易實現(xiàn)難，但如果不去行動，那么連實現(xiàn)的可能也不會有。
215、不斷尋求挑戰(zhàn)激勵自己。提防自己，不要躺倒在舒適區(qū)。舒適區(qū)只是避風(fēng)港，不是安樂窩。它只是你心中準備迎接下次挑戰(zhàn)之前刻意放松自己和恢復(fù)元氣的地方。
216、你就把現(xiàn)在的辛苦，看成一種投資，是對未來的投資，你以后才會有舒舒服服的自由。
217、晚上不睡，白天不醒，活著像條蟲，死了又可惜，日子就這樣過，時間沒停過。
218、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
219、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
220、學(xué)校是個應(yīng)用心理學(xué)的實驗室�！�(美)杜威
221、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸�！@是我的經(jīng)驗之談�！�(德)貝多芬《貝多芬語言》
222、人生就像一座天秤，一端是付出，一端是回報。
223、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
224、即使一個人，也要收拾好心情，背起無情，孤單上路，女生一個人也能生活的很好。
225、不為失敗找借口，要為成功找方法；不怨命運不公平，我的人生我做主；不要沉迷不進取，盡職盡責(zé)心無愧；不要坐等機會來，需要努力去創(chuàng)造。
226、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
227、你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。
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