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電視臺實習報告范文

電視臺實習報告范文(5篇)

在現(xiàn)在社會,接觸并使用報告的人越來越多,報告具有雙向溝通性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢?下面小編給大家?guī)黼娨暸_實習報告范文(5篇),希望大家喜歡!

電視臺實習報告 篇1

實習內(nèi)容:了解電視節(jié)目制作過程、電視臺的結(jié)構(gòu)及功能,理解新聞理念在實踐中的應用,主要深入實踐,了解記者這一個行業(yè),記者需要著怎樣的素質(zhì),怎樣與被采訪對象溝通,怎樣讓新聞真實的呈現(xiàn)給受眾,怎樣去做新聞。

我在實習期間是被分配到江油電視臺民生新聞這一塊,即《民生直通車》這個欄目。首先來看一下江油電視臺是一個怎樣的電視臺。江油是唐代偉大浪漫主義詩人李白的故里,是全國優(yōu)秀旅游城市,全國衛(wèi)生先進城市,四川省首批對外開放城市,四川省歷史文化名城。交通便利,工業(yè)基礎雄厚,旅游資源豐富,經(jīng)濟和社會發(fā)展態(tài)勢良好。所以,這一切也為江油傳媒行業(yè)的發(fā)達奠定了基矗江油電視臺是江油市境內(nèi)最權威的大眾傳媒,有線電視覆蓋全市,受眾突破70萬,成為江油市覆蓋面最廣、受眾最多、影響力最大、最具價格優(yōu)勢的實力傳媒。因此,也就導致了江油電視臺節(jié)目有著它自己的特色,也就是立足本地,小范圍傳播,逐漸擴大影響。在這樣的情況下,民生新聞自然就成為了江油電視臺發(fā)展的重點。所以,《民生直通車》就在這樣的形勢下成了江油電視臺的王牌節(jié)目。欄目里主要還是記者居多,并且設置有一部熱線電話,來接聽群眾電話,跟蹤新聞線索,并且目前建立了一個廣泛的記者網(wǎng)絡,讓記者深入整個江油市的縣鄉(xiāng),挖掘新聞。

一進這個欄目組,我首先學會的就是撰寫適合《民生直通車》這個欄目的新聞稿,這個稿子它是由口導(主持人說的話,起到提起下文內(nèi)容的作用,也是新聞事實的陳述,時間地點人物事件同樣不可少,事實上體現(xiàn)的是“5w”模式)、正文(主持人或配音人員說的話,主要配合接下來畫面中的同期聲來設置的,也可以說是引出被采訪者的話語)、同期聲(被采訪者回答的話語,聲像同步)、編后語(主要是起承上啟下的作用,對上面的事件進行總結(jié)和點評,再引出下一個話題)組成,與真正的新聞稿不同的是,它是把新聞融入到了節(jié)目語言中,但都還在新聞這個范疇。對于我這樣一個初學者,當然先是看樣本,一邊看一邊思考他為什么這樣寫,這么寫到底有什么目的,從模仿開始,一步一步地跟進。有時候可能還會遇到點小麻煩,比如,因為這個稿子寫法很靈活,所以在我還并不是很明白每個小段的作用時,就會感到疑惑,為什么兩份稿子有這種差別呢。最后在請教老師后我明白了,其實這個變化是根據(jù)編者的想法走的,可以靈活多變,而不是硬走一條道路。

在了解了寫法之后,就是實戰(zhàn)階段了。我的實戰(zhàn)就是跟著欄目組里的記者們?nèi)ヅ苄侣,我們到各個地方去采訪。提著攝像機,拿著新聞用具,就直奔目的地,由于我還不會用攝像機,所以就只做一些記錄,比如某某人的身份,事件的關鍵詞,時間地點人物等,還有一些重要的數(shù)據(jù),以便于后面在編輯的過程中間給編輯人員提供方便。我自己不僅僅要寫一些東西,還要認真觀察我的實習老師是怎樣運用鏡頭來拍攝新聞的,比如為了體現(xiàn)新聞的真實感這個目的,在拍攝上就有很多講究的地方,白平衡有沒有調(diào)好,在不同的光線下調(diào)到什么程度最好;拍攝的時候“穩(wěn)準平勻”的要領把握好;采訪時焦距應該怎樣,需不需要跟焦;鏡頭的前焦點與后焦點的距離的把握;采訪時,切忌出現(xiàn)被采訪者的半個部位,我采訪時角度怎樣才合適等等,都是要講究和必須拿捏好的。這樣你拍出來的新聞才真實,才可信。在采訪中還有一個問題也是要注意的,就是采訪者問的問題要精準,我需要被采訪者回答什么,就用最明白的語言說明,不要提出的問題讓被采訪者理解有誤差,切忌的是問題大而空,盡量小角度提問,被采訪者回答起來也容易不易答偏,這需要采訪者在提問技巧上下功夫。

采訪完畢,接下來就是編稿的過程了。在編稿之前,必須把被采訪者的話語全部記錄下來,以便在播出時打上字幕和保持編稿的完整性,這是一個極其需要耐心的工作。編者根據(jù)自己的構(gòu)思去選取采訪內(nèi)容,進行整個稿子的完成。要完成這樣一份稿子其實并不容易,因為這需要編者很深的文字功底和新聞意識。

這幾個程序一起做完,一篇完整的新聞稿才算完成,剩下的就是拿給編輯批改,主任審核,通過的話,就直接運用到節(jié)目里面。可以說一條這樣的新聞的產(chǎn)生既容易又復雜,看似簡單,里面卻有著很多耐人琢磨的東西,新聞其實就在于細節(jié),細節(jié)的完美,整個新聞才會有血有肉有靈魂。

在實習單位的這段時間,讓我對自身的專業(yè)有了更深刻的認識。第一,新聞的真實性永遠要貫徹始終。這一點在我寫新聞的過程中老是把握不準,寫出來的東西還是具有明顯的主觀性,一般新聞應該是客觀的,不夾有任何個人主觀色彩,該表明觀點時大膽表露,但對于新聞事實,要客觀公正報道。第二,搞新聞需要深厚的基矗一個新聞事件它不可能一直單獨存在,總有與它有關的東西,我們在做新聞時要橫向和縱向進行思考和比較,所以這就需要我們有豐厚的知識積累做鋪墊。第三,新聞需要不斷創(chuàng)新。在電視臺實習時,我發(fā)現(xiàn)以前有很多市民都不怎么喜歡看江油電視臺,他們覺得節(jié)目內(nèi)容十分單一,基本上全都是時政方面的新聞,既老套,又古板,沒有任何新意。但是自從20__年電視臺改版后,將時政新聞與民生新聞分別開來,提出時政要走出新意,民生要跳出時政的口號,結(jié)果收視率明顯提升。第四,要明白受眾需要什么。這一點對于電視臺很重要,它直接決定了受眾的選擇,現(xiàn)在的媒體越來越注重雙向選擇和互動了,但也不能一味迎合觀眾,要堅持健康積極向上的發(fā)展道路。比如,江油電視臺的《民生直通車》自從開播后,,收視率極高,節(jié)目中的話題往往成為第二天老百姓的談資。

一個傳媒機構(gòu)要發(fā)展,我覺得受眾是關鍵,受眾就是你的顧客,你必須盡一切可能去滿足這位顧客的需要,受眾就是你的衣食父母,有了受眾,就有了更多廣告客戶,就有了經(jīng)濟效益,這是它的經(jīng)濟屬性。但是你不能一味的去迎合,你還肩負著更重要的社會責任,傳媒機構(gòu)和傳媒者是社會的導航者,是船頭的瞭望者,把握前沿動態(tài),扮演著指揮前進方向的角色,要倡導的高尚的美德,健康的思想和正確的道路,這就是它的社會屬性。在市場經(jīng)濟時代,我們不能忽略媒體單位的經(jīng)濟屬性,因為媒體單位要生存,但也不能為了經(jīng)濟效益而忽略社會屬性,因為媒體單位還有它的責任,所以只有經(jīng)濟屬性和社會屬性統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,媒體才有更強大的生命力和影響力。對于傳媒者來說,把握社會發(fā)展動態(tài),弘揚社會主旋律,既有思想又有內(nèi)涵,這樣才能算是一個合格的傳媒人。我覺得自己在這方面還做得不夠,我還要不斷地充實自己,不斷地訓練和體會,我相信隨著時間的推移,我會成為一個合格的傳媒工作者。

在實習的過程中,也讓我更了解了我國的國情。雖然中國現(xiàn)在經(jīng)濟飛速發(fā)展,人民生活水平有很大提高,但是我們畢竟還是處在社會主義初級階段,越來越多的問題和矛盾突出。比如,建廠與環(huán)境的矛盾,農(nóng)民與企業(yè)的矛盾,民生問題日益顯現(xiàn),我們還需要做很大的努力。還有就是傳媒工作者水平參差不齊,雖然這個行業(yè)現(xiàn)在處于飽和狀態(tài),但是真正業(yè)務水平高的十分有限,多而不精,十分雜亂,需要統(tǒng)一規(guī)范。另外,干傳媒工作極其需要團隊合作精神,一個人的精力是有限的,再加之現(xiàn)在各行業(yè)分工越來越精細,一個人也無法完成所有任務,把采編播這每個環(huán)節(jié)做到最好,效率又高,質(zhì)量也好。這就需要團隊之間的配合,只有萬眾一心,節(jié)目才會越做越好,電視臺才會越搞越紅火。

今后我會選擇廣播電視新聞學這個專業(yè),我要盡自己最大努力學好基礎課,把基礎打扎實,提高自己的新聞素質(zhì),專業(yè)做到精而思變,有自己的特色,做一個高級新聞工作者。

電視臺實習報告 篇2

時間真的過得好快,時間真的不等人。大學三年,我一覺還沒睡醒就有人跟我說現(xiàn)在是__年,突然發(fā)現(xiàn),我就要畢業(yè)了,真的有些感慨,往事歷歷歷在目!在這個假期中,給我感觸最深的那就是第一次去體驗生活,真正感受到人生的酸甜苦辣。也許對多數(shù)人來說這只是一個平淡的冬季。起初,大家都認為這一次的實習只不過是隨便找個單位蓋章然后應付交差。但是,今年寒假我不想讓這個冬季平淡過去,我想通過這次實習了解社會,真正學到一些東西。我于11月26日武漢電視臺百姓連線進行了為期2個月的專業(yè)實習,成為了一名實習記者。記得有句頗富有哲理的話,如果想知道梨的味道,就要親自去嘗一嘗。這兩個月的實習經(jīng)歷就是從不知梨味到體味其中酸甜苦辣的過程。除了體驗到記者這個"無冕之王"職業(yè)所帶來的樂趣與成就感之外,更多的是學到了一種認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,與人溝通的能力和獲得了一份寶貴的人生經(jīng)歷。

首先說說在百姓連線的工作心得。在編輯部二個月的工作生活,我感觸最深的就是,這里是我的第二個家,新聞工作可以在快樂中完成。編輯部的老師對我們這些新人親切有加,在工作之余,以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起唱歌,坦懷聊天,非但不擺領導的架子,而且還以關愛之心在引導我們做好新聞工作,對我們這些新人投以真摯友情的目光,在工作中,只要你需要,他們隨時給予熱情地指導;工作之余,大家開懷談笑,不分彼此。正因為如此,在編輯部的工作,讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

我在工作上的收獲主要有:

1、基本了解使用和維護攝影機。

2、基本掌握了社會新聞的采寫和區(qū)別。

3、基本了解編輯新聞攝像帶的大致流程。

4、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作,還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間,我配合各位師兄一起完成新聞采寫近18篇,自己獨立完成的采寫作品1篇。老師每次安排的采訪任務都可以順利完成。

當然在這期間,工作上也存在著一些不足主要有:

1、新聞的采寫比較古板,缺乏新意。

2、新聞的敏感性相對較差,特別是對與會議新聞相關聯(lián)的社會性新聞把握不足等。

剛來的日子基本上都在接,幫助老師收集新聞線索。開始覺得有些枯燥,沒意思。但后來發(fā)現(xiàn),這些電話對于我們來說是非常重要的。要寫出一篇好新聞,就要先找到線索。通過電話,我們就能在最快的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)新聞,趕到新聞現(xiàn)場。

當我看到所記錄的新聞線索變?yōu)橐黄侣劜コ,更加感到新聞線索的重要性了,對接電話這樣的簡單工作更是不敢馬虎。也不再小瞧。每一個打進來的電話都會認真記錄。以方便之后的采訪工作。

老師告訴我們,在接電話的時候,我們需要問清楚事情大概的情況,對事情有一個初步的了解。并且時間久了之后,你會慢慢發(fā)現(xiàn)哪些事情是有新聞價值的,從而做出一篇完整的新聞。

第一次的采訪顯得有些緊張,對自己也沒有信心,害怕犯錯誤。怕漏掉了一些環(huán)節(jié)對報道會有影響。這時,老師總是很耐心的指導我,告訴我哪些是很重要的部分,要詢問清楚的,要仔細記錄下來的。雖然第一次的采訪,自己的表現(xiàn)有些慌亂,但畢竟已經(jīng)跨出了一大步,從學校的書本課堂,走到了真實的新聞采訪。

第一次采訪的是關于《機動車走非機動車道》,一位觀眾打來電話向我們反映,漢口唐家墩路石橋站那一段公交車都行駛到非機動車道上與行人一起搶道,極不安全。希望我們能幫忙反映。于是,老師和我趕到了現(xiàn)場,并看到在還不到400米的非機動車道上,每過十秒鐘就會有一輛公交車通過,給行人造成不便,也造成了路面的嚴重破損。首先,老師在現(xiàn)場拍攝了一些畫面。接著我們采訪了附近的市民,進一步了解了情況。然后老師告訴我這種情況屬于武漢市交管局管理范圍。于是,為了解決問題,我們采訪了市交管局新聞發(fā)言人姚先生。采訪結(jié)束后,我們回到了臺里接著寫稿子,剪帶子,打字幕聽錄音。完成后,交給后期制作進行編排。就這樣一篇完完整整的電視新聞出爐了。通過第一次的采訪也讓我了解到電視新聞采訪的整個流程以及后期制作的步驟。

從前都只是在電視上看新聞,對于新聞的畫面并沒有太多的了解而現(xiàn)在因為實習的緣故可以親身體驗如何來做新聞。原來做好一條新聞,除了要找到有新聞價值的新聞線索,以及進行現(xiàn)場的采訪,還有一點非常重要的就是,新聞的后期制作,正因為有了后期的編排才使得一條新聞更加生動,整條新聞也更加豐富。

對于新聞的制作,之前在學校里也沒有接觸過這樣的內(nèi)容,對我而言是完全陌生的一頁,只能從頭學起,還好老師總是很有耐心,總是細心提醒。新聞制作并非想象中的簡單,首先開始剪輯,從拍回來的內(nèi)容中選擇可用的片段,使得新聞畫面和新聞的文字稿相配合,相互呼應。然后就要處理聲音的部分,我們需要聽清當事人所說的話,并且記錄下來,因為最后我們需要給新聞加上字幕,使得新聞更加完整,也可以幫助觀眾更仔細的觀看新聞。有的時候我們還會給新聞配上音樂,使得新聞更加生動,也更加吸引人。

由于我還缺乏后期制作的專業(yè)知識,因此在做非編的時候常常會遇到難題,另外做非編也需要非常的仔細小心,因為所做出的新聞節(jié)目會是面向成千上萬的電視機前的觀眾,任何一個小錯誤都是不允許的,因此我這個新手總是格外小心,總是反復嘗試,功夫不負有心人,現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些簡單的編輯工作,也能幫上老師的忙,不用再向剛來的時候傻傻地不知道能做什么。

要做好一篇新聞和以上任何一個環(huán)節(jié)都是分不開的,線索,采訪,編輯每一個步驟都不能忽視。在這里的兩個月時間里收益頗多,對新聞也有了一個全新的認識,也更清楚的認識了自己。

在實習的過程中,常常會覺得自己所學的東西還是不夠的,視野也不夠開闊,還缺少很多東西。真的就是臨到考試的時候才發(fā)現(xiàn)所學的東西實在是太少了。因此還需要不斷的補充自己的所學,更加應該對自己嚴格要求,精益求精。正是因為這次寶貴的實習經(jīng)驗,才讓我對許多事情豁然開朗,對于將來也有了新的規(guī)劃,更加明確了以后所要走的路。

是的。大學校園,遠離社會喧囂,莘莘學子很少真正接觸到社會現(xiàn)實,理論知識與實踐運用之間或多或少的存在著脫節(jié),這些使得我們大學生在剛走出象牙塔后顯得無所適從。如果說在校園里的生活就像一個夢,那么實習更像一個鬧鐘,把大學生從夢中敲醒。

現(xiàn)在我的實習期已經(jīng)結(jié)束了,真的很不舍得。而我也一直為自己能留在《百姓連線》欄目組實習感到幸運。當我在寫實習報告的時候,回憶里的每一個片段都不舍得丟棄,這一切都將是我人生的一筆寶貴財富。

我衷心的感謝那些曾經(jīng)幫助過,指導過我的老師們,真的很謝謝你們一直以來的關照。也感謝培育我,栽培我的學校和老師,我會更加努力,完善自己。

電視臺實習報告 篇3

這個寒假由于興趣愛好及專業(yè)需要,我打算去有關傳媒的行業(yè)去實習。

首先去了__市幾家婚紗影樓應聘攝影師助理,由于專業(yè)知識不夠扎實,最后都是竹籃打水一場空。在七月初,找到了一份家教的工作,每天就在學?纯磿瑥土暪φn,倒也輕松自在。一個偶然機會,在七月十五日來到了夢寐以求的__市__電視臺。說明來意,時間目的,最后被編排到社教部。這是我所向往的部門,也希望以后從事紀錄片的工作。

第一天上班。這天才明白一個臺分為新聞部、社教部、廣告部、網(wǎng)宣部等等。這天正巧遇到我們部門有個訪談節(jié)目,嘉賓是來至汶川南坪鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長、黨委書記。部門的工作人員在錄音室里忙忙碌碌的準備著不同角度的攝影機、燈光照明、桌子等。制作室和錄音室的設備是相連的,錄音室是錄制現(xiàn)場,燈光打開,調(diào)好亮度,主持人和嘉賓各自坐好,有四臺攝影機,各自選好一個不同的角度和景別攝入一個人,其中一臺機子是主持人和嘉賓的全景。在制作室里一臺機器控制著錄音室的攝影機,分別標上a、b、c、d序號,集中序號在導演的控制下來會跳動。節(jié)目錄制完后,大家都大汗淋淋。

社教部每周六晚上都要播出一檔以幽默搞笑的情景劇《__》,類似__臺的《__》,都是群眾演員,演繹身邊故事,展示__人民的生活片。當然,只要你有好的劇本,道具簡單,人人都可以寫劇本和導演劇本。我在實習期間趕上《__》的拍攝,演員都是來至臺里各部門的實習生,個個俊男靚女,盡情發(fā)揮他們的演員天賦。與我們在學校里不一樣的是,這里是多機位拍攝。這個劇情要從不同角度展示各種景別,但人物較少,空間也較小,就用來a、b兩臺機子。a是主機,b是副機。我的一項重要工作是舉話筒(戲稱音師),這個長桿伸直有八米,是a機的外接話筒,舉的時候注意不能穿幫,不能距演員太遠,隨著a機而移動。在拍的過程中,一個煩瑣的事情就是打板(戲稱板師),在每一個鏡頭開機前,板師都在板上寫上a——1,b——1,代表主機第一個鏡頭第一次拍攝成功,b機第一個鏡頭第一次拍攝成功。這是很重要的工作關系到后期的采集工作。

接下來的工作是采集帶子,幾臺機子就是有幾盤帶子。板上記錄著總鏡頭數(shù),采的時候把每個鏡頭數(shù)分開,首先采a帶,在每個鏡頭開始前出現(xiàn)板子,在導演的一聲“!毕陆Y(jié)束。再采b帶等。然后是編輯片子,先把故事結(jié)構(gòu)梳理出來,對照a、b兩機的鏡頭,看那個鏡頭最具有現(xiàn)場感,選用最好的鏡頭。如果同一鏡頭b機的鏡頭效果好,就讓b機鏡頭的畫面和聲音解組,然后和a機組接。最后的工作是打字幕。演員每一句話都是相對應的字幕顯示出來這既要看稿子,又要看畫面的嘴型,還要看演員的對白。一節(jié)情景劇就這樣誕生了。

但情景劇的前端有一段主持人的開幕詞(專業(yè)稱之為口導)。我有幸為這期的節(jié)目寫口導。以前看電視覺得主持人侃侃而談是小菜一碟,現(xiàn)在自己來寫,第一次寫的太書面語,第二次結(jié)局沒有懸念,第三次認認真真的看了一次劇本,才寫出來。還好,主持人還滿意。

短短一個月就在這樣悄然飛逝!學校和這里是理論和實踐的最佳結(jié)合。明白了動手能力很弱,寫一個稱心如意的策劃案不容易,出去拍東西扛機器不輕松,但是學得的和見到的是無價之寶,受益終身!

在這里的一個月,我也結(jié)識了一些同道朋友,他們來至不同的學校,學術各有所長。我感謝他們對我的無私幫助!真的很感謝!

電視臺實習報告 篇4

當我第一次踏進廣西電視臺資訊頻道欄目組辦公室大門時,根本沒有想到,在之后的實習中,我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從同事們身上學到很多東西,和他們成為朋友,更重要的是,我在實習過程中拿到了開啟通往社會之路大門的幾把鑰匙。

第一把鑰匙:真誠

剛進電視臺實習時,雖然在學校也學過關于策劃的課程,但介于對電視節(jié)目編制過程的不了解,還是很難寫稿件的。并且一說自己是藝術學院來的實習生,大都給人的感覺就是跳跳舞,唱唱歌那種愛貪玩的學生。很不可思議為什么藝術學院的學生會來電視臺做實習編輯記者。他們對我的第一感覺也許是那種混兩天很快就走的那類實習生,再說不了解學習的專業(yè),更不懂得你會做什么。可我不甘心,還沒有踏上實習的艱辛道路,就被人瞧不起。因此我決定用我的真誠和對工作的熱情來讓他們改變對我的看法。

都說一個人可以偽裝他的真實面孔,但你絕不可以忽略真誠的力量。第一天去電視臺實習,我懷著惴惴不安的心情,之前也聽過不少關于實習生的傳聞,說他們在單位要么被當成透明人,要么就凈干些雜活,于是有點擔心自己是否也會和他們一樣。

踏進辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”下班回去也要和他們說“我先走了,明天見。”那是我心底真誠的問候。我總覺得,經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對同事對朋友的關懷,也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想,應該是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當朋友,也愿意把簡單的一些工作分配給我了。

其實,不僅待人要“真誠”,對事也要“真誠”。節(jié)目組的后期包裝師在制作欄目宣傳片時,有幾個鏡頭總覺得不太滿意,但又想不出什么好的修改方法。我于是把自己的想法誠心誠意的提出來。沒想到,他竟欣然的接受了。在他面前,我只是一個毫無經(jīng)驗的在校學生,但我覺得對待媒體工作我們不應該論資談輩,有意見或建議,只要對工作有利,都應該誠懇的說出來,大家一起探討。其實,只要你是真誠的,誰會在乎你資歷小,又有誰會小看你呢?從那以后,每次編輯剪片,只要我有空,都會讓我看片子提意見,后來他和我說,我提的意見和建議有些還是很中肯的,對節(jié)目非常有用。這不僅讓我看到了自己的價值,也讓我懂得了真誠對工作的重要性,讓我走出了顯示自身價值的第一步。

第二把鑰匙:溝通

你去外地拍外景,怎樣和群眾演員溝通,把片子拍出自己設計的那種感覺?

“你能調(diào)動群眾嗎?”編導從我手中接過《大西瓜挑戰(zhàn)吉尼斯》的稿件劈頭一問,這個欄目主要是拍攝農(nóng)民自種的瓜果來挑戰(zhàn),冠軍選手將獲得贊助商提供的肥料。我被問了個啞口無言,天啊,30多名陌生的現(xiàn)場群眾,怎么才能讓他們積極熱情的配合我們的拍攝呢?雖說就是這么簡單的事情,我要怎樣才能讓更多的人參加挑戰(zhàn)。

初次遇到拍攝工作上的難題,讓我一時不知所措,而且編導還讓我負責尋找參賽選手,對農(nóng)村我本來就不不熟悉,農(nóng)村不比城市,沒有城里人活躍,拍攝就比較困難,不僅要給他們說解臺詞的含義,還要親身演示。對于首次在一個陌生的村子工作我該如何開展,又該從哪項先動手呢?

第一次參加外景拍攝就遇到如此多的問題,我開始有點懷疑自己是否有做記者這個能力了。正在我心里嘟膿著站在一邊不知道如何是好的時候,編導卻沒說什么,只見他簡單熟練的和村民介紹我們節(jié)目的宗旨還有比賽的規(guī)則,節(jié)目就在他們天南地北的侃談中很自然的進入拍攝工作。

后來我了解到,其實編導也是第一次來這里,為什么他比我更了解選手呢?答案很簡單,他對村民進行了大量的采訪,一有機會就與村民閑聊。對這里的認識主要是通過網(wǎng)絡和致電村支書了解的,我不得不佩服他。

過后編導對我說,你可以試著用自己的話和他們講述、溝通,不要怕麻煩,要不厭其煩。其實大多村里的人都有點害羞,又有點好奇,要抓住他們的心理,這樣他們才會配合你。

那次我和電視臺同事出去拍的第一次外景,學到溝通不僅可以讓你了解不明白的事情,讓你有頭緒,還能讓你順利的進行工作,達到預期的拍攝效果。我終于明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。

第三把鑰匙:合作

這次電視臺實習工作也讓我懂得了,不管自己多聰明多能干,也不能忽視集體的作用。

剛接觸電視類節(jié)目,并不沒有多大的了解。起初,編導主要是讓我根據(jù)他的拍攝方案來寫成品稿件。編導的拍攝方案寫得很好很有創(chuàng)意,我就學著自己似乎身臨其境,想象著現(xiàn)場的氣氛,根據(jù)攝影師提供的現(xiàn)場錄像,把原本并不活躍的現(xiàn)場氣氛換種方式形象的表現(xiàn)出來。

由于我用心的學習,空余時間也研究一些同事們以前寫的拍攝成稿,學著怎樣把一個沉悶的片子寫得生動更有吸引力。很快就可以和節(jié)目組出去外景拍攝了,可是外景拍攝工作卻沒有我想象中的那么簡單。

我就是把編導安排的工作按時并盡自己最大的努力來完成。不過,在后來的工作中,我卻忽略了同事的合作作用,有時候,自己遇到解決不了的問題時,不懂解決又怕別人說我的能力怎樣怎樣。只好一個人愁眉苦臉的把所有的工作都攬下來,到最后卻沒有一件能按時完成的。

經(jīng)過這些事情后才知道,正因為我的不懂合作,不善于和同事溝通,不知不覺,就把自己和別人孤立了。做媒體工作,講究的是團隊精神,一個外景組合,最基本的是編導,外景主持人,攝像師。這三個人少了其中一個,拍攝工作都難以進行。

因此我明白了,在外景拍攝的過程中的拍攝的某些情節(jié),作為場記,我也學會把它們有技巧性的記下來,有了一些突發(fā)奇想的想法也和攝影師溝通,說出自己的一些觀點。雖然現(xiàn)在的我還沒有策劃一檔節(jié)目的能力,但是通過一些日常微小的積累,也能讓我受益匪淺。工作能否順利進行,需要的是合作的意識,互相了解則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。合作意識為我以后自己的電視節(jié)目工作打下了良好的基礎。

第四把鑰匙:激情與耐心

激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。節(jié)目組一位讀新聞出身的編導說,假設你從事報業(yè)投入的是100%的精力,那么,若你從事電視業(yè),就必須投入150%的精力。我見證了這種150%的精力的投入。

電視節(jié)目制作不是一件輕松的工作。不說準備前的寫稿件工作,就拿后期制作一集15分鐘的《廣西新農(nóng)村》為例,首先要看前方拍攝的十幾盒帶子合計幾百分鐘;然后把鏡頭采集進電腦;繼而進行剪片的重大工作,這是創(chuàng)意的活,費腦力,鏡頭需要不停的修改:繼而還要編輯音樂、配音、上字幕,做完這一集至少需要幾天甚至幾周的時間,為了完成進度,節(jié)目組的同事們有時每天就睡3小時,工作起來不知外面是白天還是黑夜,也忘了到底是星期幾。如果沒有激情,他們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力,而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個月;如果沒有耐心,他們不可能在電腦前一坐就是一天,就為了讓幾個鏡頭更精彩,也不可能每一集都精心修改,一遍又一遍。我佩服他們。我私下問過幾個電視人,他們坦言工作很辛苦很累,但感覺很快樂,心里很滿足。

其實,不管在哪個行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。

總編常對我們說的一句話就是:“技術大家都可以學會,但想法卻只屬于你!睆V告界有這么一種說法:“只怕想不到,不怕做不到。”一語道出了創(chuàng)意的重要性。其實,創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”。因為,它只屬于你。

在我實習的節(jié)目組干得出色的編導和攝影師都不是科班出身,以前沒學過扛攝像機,也不懂得編輯剪片。他們能在短短幾年時間走到現(xiàn)在的地位,不是因為學會了攝像技術和剪片技術,而是他們有自己獨特的思想和創(chuàng)意,他們懂得策劃節(jié)目,知道怎樣選取鏡頭,知道怎么把片子剪得精彩……其實,節(jié)目組里幾乎每個人都掌握了剪片的技術,但有的人面對那一大堆素材就是不知所措,說白了,就是沒有自己的想法和創(chuàng)意。

當你只有技術沒有想法和創(chuàng)意時,只能被派去做一些雜活;而當你有自己的想法和創(chuàng)意能獨當一面時,就會被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想:不只電視臺的工作是這樣,其它的行業(yè)也應該是這樣。因為,技術人人都可以學,而對于自己的想法和創(chuàng)意你則擁有“專利權”。

很榮幸能在廣西電視臺實習,讓我學到了課堂上沒有學到的實踐知識,也學會了一些我一輩子都受用的為人處世之道。通過這次實習,讓我了解到了我們的前途并不是想象中的那么迷茫,我們的專業(yè)也是很適合社會需要的。我覺得我們現(xiàn)在主要學習的知識是鞏固我們自身的內(nèi)涵,素質(zhì)。綜合能力提高了,就不會害怕將來從事的工作需要掌握一門新的技術,其實,技術不難學到手,難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉(zhuǎn),激蕩自己的獨特的思想和想法。只有這樣,你才能在工作中突出自己,顯現(xiàn)出自己應有的價值。

電視臺實習報告 篇5

首先感謝大家在我實習期間兩個多月來的教導與關愛!

在泉州電視臺實習的兩個多月時間里,無論從理論上還是實踐上都有不少收獲,使我更真實、準確地理解電視新聞采編和電視制作。從理論方面來說,實習期間的活動,一方面是對在校期間所學知識的一個檢驗,也是對自己所掌握的理論知識運用的考核,另一方面實習活動,增長了更為具體實在的新聞采訪經(jīng)驗的理論知識,特別是老記者對于各種新聞采編的經(jīng)驗,這是在課堂上學不到的,也是最實用的理論知識;從實踐方面來說,從前期的采訪準備工作到后期的編輯工作,真真切切地認識了整個新聞采編工作的具體流程,和工作當中的點點滴滴。

在沒有到電視臺實習之前,對新聞的采編工作也只是一知半解,一般都是通過書本和電影電視了解的,認為記者是很強勢的群體,知識面涉及很多領域,既是政府的喉舌,也是受眾的________窗口,可以為政府做時事宣傳,也可以為百姓做一些實實在在的事情。但實習經(jīng)過告訴我不是這樣的,因為記者他首先也是人,所以在電視臺實習的日子,先學會的是做人,先做好人,處理好與各類人的關系,靈活應對不同的人群,才能做好工作。下面就談談我在實習期間的心得體會。

在電視臺實習的日子里,我學會的第一句話是:“多看多寫多總結(jié)”。

在學校學習的基礎理論知識固然很重要,對我們專業(yè)領域上的一些操作有一定的指導作用,也可以讓我們更快地適應新聞的采編工作,但是實際上,新聞采編工作遠遠要比在學校所學的要來得更復雜、更細致。比如說寫稿,如果你永遠用從書本上的所謂“實用寫作”來指導你的寫作,有很好的懸念、很好的邏輯,辭藻優(yōu)美,你的稿子也許會是一篇很優(yōu)秀的文學作品,可能適合于專題類的新聞寫作,卻不是一篇很好的新聞稿,從學校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方式,在稿件的處理上常常會出現(xiàn)一些跳躍的邏輯、出現(xiàn)大量的形容詞、設置一些所謂的懸念,雖然也知道新聞的“五w”,和寫作的各種結(jié)構(gòu),比如像“倒金字塔結(jié)構(gòu)”,但真的讓你來寫,就不知道應該如何來安排文稿結(jié)構(gòu),從何入手、如果收尾。

最難的是給新聞取一個準確、形象、生動、的標題,寫一段漂亮的導語,讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上,所以,如果可以,從開始實習的時候就應該先拋開自己的主觀認識和立場,把自己當成一個初學者,從零做起,每天找一定的時間來閱讀老記者的各類優(yōu)秀稿件,認認真真地分析其結(jié)構(gòu)和語言組織,體會不同新聞文字稿的不同表達方式,不同記者不同的寫稿風格,然后自己寫一些稿子讓老記者點評。同時,每天抽出一定的時間看央視新聞聯(lián)播或者鳳凰中文資訊臺新聞,學習體會更為專業(yè)權威的新聞寫作和表達。把每一天出現(xiàn)的寫作錯誤和學習心得寫成經(jīng)驗總結(jié),然后當天分析消化。

剛開始寫稿的時候,取新聞標題是讓我感覺最難下手的事情,雖然在學校學習過新聞寫作有很多的標題命名方法,但到實際運用上就什么都忘記了,而且面對每天面對的都是不的新聞題材。新聞導語也不知道應該怎么寫,只是很直白地表達,根本沒有對新聞稿正方進行高度準確的概括只是把它當成一個引出正文的引子來寫,另一方面,在寫稿的時候,往往不自學地會使用一些形容詞,雖然知道這是新聞稿的大忌,但由于平時的書面語表達習慣,總是會不自學地把形容詞用到稿子上去。剛開始時,因為不知道攝像記者拍了什么畫面,所以寫稿的時候往往會寫出一些沒有畫面匹配的句子,這樣容易造成“虛構(gòu)”,經(jīng)過老記者的一番教導之后,記在本子上,在后來的采訪過程中留心一下現(xiàn)場情況,留意一下攝像記者拍的畫面,犯錯就越來越少了。

第二句話是:“多問多想多了解”。

學問學問,要學就要問,到電視臺實習時什么都不懂,比如說外出采訪會議新聞,不知道應該留意什么,哪個是主要領導,是什么職位,會議由誰負責,應該找誰要會議相關的資料,誰的講話要記錄等等,采訪種各類社會新聞的話,也不知道應該問什么問題,要哪方面的數(shù)據(jù),回去稿子怎么寫,哪些可以寫哪些不可以說等等?如果這些都不知道那就什么都做不了了,你的采訪工作也就無法進行,這時候向老記者求教,老記者一支招你就明白了應該注意哪些事情,哪些應該說哪些不應該說,然后自己積極主動地去,記錄領導講話,準備提問的問題,準備越多越好,但提問時只找一兩個比較好的問,寫稿前多看看其它媒體如果報道,既可以借鑒又能避免雷同。

一方面,在寫稿的時候,一個好的題目是一篇新聞的核心,它是正方的菁華提煉,也是新聞寫作能力的一個重要表現(xiàn)。另一方面,寫稿一般都要從小處落筆、中心重要分析、收筆總結(jié)展望,也就是我們所說的新聞由頭,找一個形象生動,富有代表性的新聞由頭,因為一個好的新聞切入點,是一條新聞能否吸引受眾的關鍵所在,所以,應該揪住采訪新聞過程中比較生動形象的細節(jié),或者有代表性的情節(jié),寫好新聞由頭。充分調(diào)動自己的知識內(nèi)存,給新聞稿取一個準確形象生動的名字,開好頭,行好正方,精彩收筆,從新聞從業(yè)者的專業(yè)角度寫好新聞稿,從受觀的心理出發(fā),表現(xiàn)新聞的宣傳價值和傳達受眾希望了解的信息,盡可能多的信息傳達給受眾。

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