幼兒園民族團(tuán)結(jié)教案
這是幼兒園民族團(tuán)結(jié)教案30篇,是優(yōu)秀的幼兒園教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
第1篇
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
由于本土環(huán)境因素,幼兒所在的居住地就是蒙古族自治縣,幼兒已經(jīng)對(duì)少數(shù)民族有了淺顯的意識(shí),在此基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解民族文化的多元性,培養(yǎng)幼兒對(duì)多元文化的理解與尊重,是幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)的重要部分之一。“多彩的民族”系列活動(dòng)從展現(xiàn)豐富多彩的民族文化的角度,通過(guò)認(rèn)知探索活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、親子實(shí)踐活動(dòng)等不同的形式,使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動(dòng)起來(lái),從而幫助中班幼兒更好地理解少數(shù)民族的文化,進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛多民族祖國(guó)的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等,知道他們是少數(shù)民族,知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。
2.發(fā)展幼兒的觀察力,記憶力,語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó),團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的情感。
4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5.提高幼兒思維的敏捷性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,了解少數(shù)民族的民族風(fēng)俗習(xí)慣和特色。
教學(xué)難點(diǎn):能通過(guò)各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣和特色辨認(rèn)不同的少數(shù)民族。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒了解自己的民族。
物質(zhì)準(zhǔn)備:flash課件、課件、《愛我中華》磁帶、少數(shù)民族頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入。
師:今天,讓我們隨旅游團(tuán)一起坐飛機(jī)去旅游好嗎?(課件出示飛機(jī)飛行,幼兒同時(shí)動(dòng)作飛機(jī)飛行狀)來(lái)到了新疆的上空,飛機(jī)慢慢降落,大家下飛機(jī),輕輕地坐下。(出示中國(guó)地圖畫面課件。)切換展開。
(一)認(rèn)識(shí)維吾爾族。
1.(一組幼兒戴維吾爾族帽。)大家好:我是維吾爾族的導(dǎo)游,歡迎大家到新疆來(lái)觀光旅游。
2.演示課件:
。1)你們了解維吾爾族,了解新疆嗎?
。2)他們?cè)诟墒裁?(跳舞。維吾爾族喜歡跳舞,他們是一個(gè)能歌善舞的民族。)
。3)維吾爾族穿什么樣的衣服?什么款式的?(都戴小帽,女的穿黑色坎肩、長(zhǎng)裙、男的穿對(duì)襟長(zhǎng)袍。)
。4)新疆有什么特產(chǎn)?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)
(5)維吾爾族人在干什么?他們有哪些生活習(xí)慣?(彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄)
(6)維吾爾族是一個(gè)熱情好客的民族,聽說(shuō)我們來(lái)旅游他們正跳舞歡迎我們呢!我們一起去參加吧。(大家一起學(xué)跳新疆舞蹈。)豐富詞匯:亞克西。
。7)今天,大家在新疆的旅程就結(jié)束了,歡迎你們下次再來(lái)。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)蒙古族
大家坐飛機(jī)微閉雙眼來(lái)到查干湖的上空,慢慢降落,大家知道這是什么地方嗎?幼兒睜眼做驚訝狀,這么熱鬧啊,是什么日子呢?(民俗旅游節(jié))
2.演示課件。
。1)他們?cè)诟墒裁?(居住蒙古包、拉馬頭琴、跳舞、祭敖包,舉行民俗婚禮,
。2)蒙古族穿什么樣的衣服?(頭上扎頭巾、穿斜襟長(zhǎng)袍、靴子、扎腰帶)(3)他們?cè)谥v什么?(講蒙語(yǔ))指名蒙古族幼兒用蒙語(yǔ)和大家問(wèn)候。
3.大家想對(duì)蒙古族有更多的了解嗎?請(qǐng)同學(xué)們隨大屏幕去內(nèi)蒙古大草原去了解更多關(guān)于蒙古族的知識(shí)。
。ㄔ谟^看屏幕同時(shí)認(rèn)真傾聽導(dǎo)游介紹講解。)
。1)蒙古有什么特產(chǎn)?(羊毛、棉花、織成的毛巾、圍巾)
(2)蒙古族的人在干些什么?(喝奶茶、剪羊毛、牧馬)
。3)蒙古人不但牧馬牧羊,他們還喜歡一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),你們知道是什么嗎?(摔跤)
4.小朋友們課前老師讓大家對(duì)自己的民族和家鄉(xiāng)做了了解,你們知道自己生活在什么地方嗎?
。ㄇ肮鶢柫_斯蒙古族自治縣)
剛才我們認(rèn)識(shí)了維吾爾族,和蒙古族。比一比,“維吾爾族和蒙古族的人都喜歡干什么?”(跳舞)我們中國(guó)有許多民族都是喜歡跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌非常的優(yōu)美。
。ㄈ┩卣寡由
1.你們是什么民族的?(漢族、蒙古族、回族、朝鮮族、滿族)
豐富:我們中國(guó)有五十六個(gè)民族,其中漢族人口最多,其他民族人口較少,這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。維吾爾族、蒙古族都是少數(shù)民族。
2.你們還聽說(shuō)過(guò)那些民族?
接下來(lái)讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。
3.參觀民族村(放課件)教師講解。
。1)介紹傣族、苗族、彝族。他們的服裝非常精美,手工制作,身帶銀飾。
4.參觀民族娃娃展廳
(1)你喜歡哪個(gè)民族娃娃?為什么?
五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)生活在一起,共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。
。ㄋ模┙Y(jié)束
小導(dǎo)游:我們?yōu)橛慰蜏?zhǔn)備了許多民族頭飾,請(qǐng)大家自己選一件,扮演民族娃娃。
。ǚ乓魳(lè)《愛我中華》)現(xiàn)在我們都成了民族娃娃了,讓我們伴著歡快的樂(lè)曲團(tuán)結(jié)起來(lái),跳一支團(tuán)結(jié)舞。
第2篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解中國(guó)民族狀況,習(xí)俗和文化。
2、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,萌發(fā)愛國(guó)情感。
3、大膽說(shuō)出自己對(duì)民族的理解。
4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件《民族》。
2、幼兒事先對(duì)中國(guó)的民族狀況有所了解。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒交流調(diào)查表
中國(guó)其他地方的人是不是跟我們都一樣?
小結(jié):這些跟我們不同服飾不同習(xí)俗的人是少數(shù)民族。
你知道哪個(gè)民族的名字?有什么風(fēng)俗習(xí)慣?喜歡吃什么?住在哪里?(幼兒交流調(diào)查表)
小結(jié):中國(guó)有五十六個(gè)民族,每個(gè)民族習(xí)俗都不同。
二、了解少數(shù)民族,幼兒模仿表演
1、漢族人喜歡吃什么?你們認(rèn)識(shí)這些字嗎?
小結(jié):漢族人喜歡吃大米和面粉做的東西,如:米飯、湯圓、粽子、饅頭、面條、包子、餃子等。
2、傣族人最喜歡跳什么舞?
小結(jié):傣族人最喜歡跳傣族舞。(欣賞傣族舞視頻,幼兒模仿表演)
3、藏族人最喜歡吃什么?
小結(jié):農(nóng)區(qū)的藏族人以 粑為主食,用茶水拌食,喜歡酥油茶和奶茶。牧區(qū)的藏族人以牛羊肉為主食,日食五六餐。
4、維吾爾族有什么好吃的東西?他們喜歡跳什么舞?
小結(jié):新疆的土魯藩有葡萄和哈密瓜。他們喜歡跳新疆舞。(欣賞視頻,幼兒模仿表演)
5、蒙古族人喜歡吃什么?他們穿的衣服有什么特點(diǎn)?他們居住在哪里?他們喜歡干什么?
小結(jié):蒙古族人愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿長(zhǎng)袍,腰間束腰帶,腳穿靴子。他們生活在大草原上,以放牧為生,住在可以隨拆隨搭的蒙古包里。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。
總結(jié):中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,五十六個(gè)民族是一家,平安快樂(lè)地生活在一起。
三、制作民族娃娃
自己動(dòng)手制作漂亮的民族娃娃。(教師播放歌曲《五十六個(gè)民族》作背景音樂(lè))
活動(dòng)反思:
活動(dòng)始終把對(duì)幼兒的情感教育一直貫穿其中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,充分挖掘社會(huì)資源,聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有效拓展孩子們的心靈空間,從而充分發(fā)揮教學(xué)資源的效能。利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,讓幼兒了解我國(guó)各民族豐富多彩的文化。讓幼兒尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰自由等。通過(guò)活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)識(shí)到教學(xué)成功與否,幼兒掌握程度如何,關(guān)鍵在于教師如何創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)活動(dòng)教學(xué)。
第3篇
活動(dòng)目標(biāo)
初步了解中國(guó)的民族狀況,為自己是中國(guó)人而驕傲;
感受描繪民族服飾美的快樂(lè)。
激發(fā)了幼兒對(duì)民族的好奇心和探究欲望。
培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道每個(gè)民族都喜歡吃什么,做什么,住在哪里,服飾特點(diǎn)是什么。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書《少數(shù)民族》;
圖畫紙,鉛筆,油畫棒,彩色筆等繪畫工具;
幼兒活動(dòng)前對(duì)中國(guó)民族狀況有所了解。
活動(dòng)過(guò)程
一 、說(shuō)一說(shuō):中國(guó)的'民族
(一) 教師:中國(guó)有多少個(gè)民族?你是什么民族的?我們周圍生活著哪些民族?
。ǘ 教師:你能說(shuō)出幾個(gè)民族的名字?知道他們有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?他們喜歡吃什么?做什么?住在哪里?
二、 做一做:幼兒操作幼兒用書《少數(shù)民族》第1頁(yè),用線連一連,看看各個(gè)民族喜歡吃什么,做什么,住在哪里。
三、 畫一畫:
(一) 閱讀幼兒用書《少數(shù)民族》第2-4頁(yè),進(jìn)一步了解藏族、維爾族和傣族的風(fēng)俗習(xí)慣。
。ǘ 教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹各民族的狀況,并做出小結(jié)。
。ㄈ 在藏族、維爾族和傣族三個(gè)民族中選擇一個(gè)自己喜歡的民族服飾幼兒動(dòng)手繪畫,進(jìn)行展示,感受各民族不一樣民族服飾的美。
。ㄋ模 將小朋友繪畫作品放在學(xué)習(xí)園地,大家一起欣賞評(píng)論。
教學(xué)反思
小朋友們對(duì)少數(shù)名族很感興趣,但是活動(dòng)準(zhǔn)備不充分,沒(méi)有讓家長(zhǎng)和小朋友提前查閱資料,活動(dòng)組織的時(shí)候也只有極少數(shù)小朋友知道少數(shù)民族的存在并知道自己屬于哪個(gè)民族。
第4篇
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,56個(gè)民族是一家,每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗、服飾。
2、根據(jù)主要民族的服飾特點(diǎn),嘗試畫出民族娃娃的特點(diǎn)。
3、發(fā)展幼兒尊重、熱愛少數(shù)民族同胞的情感。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、少數(shù)民族掛圖(蒙古族、維吾爾族。
2、油畫棒、畫紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友,我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家,你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎?(56)那,你們都知道哪幾個(gè)民族?
2、這些民族的娃娃和我們有哪些地方不一樣? 他們的衣服是什么樣子的?(幼兒討論)
3、教師引導(dǎo)幼兒看掛圖了解一些民族服飾的特點(diǎn)。
蒙古族服飾——他的主要特點(diǎn)是身穿長(zhǎng)袍,斜衣襟,頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子,腰間束腰帶,腳穿皮靴。
維吾爾族:頭戴六角帽,男子穿斜領(lǐng)無(wú)扣的長(zhǎng)袍,腰系長(zhǎng)方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對(duì)襟背心,小姑娘多梳幾十條小辮子。
藏族:藏族服飾的主要服裝款式就是藏袍,藏袍在藏語(yǔ)里又叫初巴。女孩身穿長(zhǎng)裙,外罩一條五彩圍裙。男孩一個(gè)袖子套在手臂上,一個(gè)袖子甩在旁邊,藏裝的基本特點(diǎn)是上身穿綢或布長(zhǎng)袖短褂,女衫的袖子要比其他衣袖長(zhǎng)40公分左右。外加肥寬長(zhǎng)袍,男子下穿褲子,女子下穿裙子,外系一條五彩圍裙,是藏族特有的裝束,女子的頭上一般都戴由多種顏色的絲線組成的扎秀。
4、剛才你們?cè)诳疵褡宸椀臅r(shí)候都看到了些什么?在什么地方?逐一提問(wèn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。(小結(jié):小朋友看得真仔細(xì),這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領(lǐng)口、衣角。那袖子兩邊的圖案是不是一樣的?(是)這就叫對(duì)稱。小朋友再仔細(xì)觀察,除了袖子還有什么地方能表現(xiàn)對(duì)稱美?(衣領(lǐng)、褲腳、紐扣)。衣服上的圖案有什么顏色?是怎樣排列的,有什么規(guī)律?
二、教師激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。幼兒作畫。
1、老師這還這有3個(gè)民族小朋友,你們看,她們穿的衣服和王老師的有什么不同?(少了許多圖案)。我們想不想把它變的更漂亮一些。
2、請(qǐng)幼兒按各民族服飾的特點(diǎn)畫自己喜歡的民族娃娃。
3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意畫出各民族服飾的主要特點(diǎn),注意色彩的搭配。
三、講評(píng)、展示幼兒作品。
師:小朋友,你們真了不起!能把這些民族娃娃打扮的這么漂亮,我們請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣裝飾的?我們和民族娃娃一起唱起來(lái)、跳起來(lái)吧。
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